生命花讀後感相關作文20篇
生命花讀後感 篇1
讀後感 ,699字勇往直前生命燦爛
今天，我讀了一本書---《生命花》。書中寫了一種特別的小花，積蓄5年的力量，卻只綻放兩天，不禁讓我十分感動。
這種叫伊米的小花十分奇特，它的花瓣分為四瓣或六瓣，顏色各異，有紅、黃、白、藍四種，異常美麗。正常情況，能在戈壁上生存下來的，只有那根系??大的植物。伊米只有一條根莖，它必須艱難地紮根5年，才能開放。5年，多麼漫長啊！它必須擁有執著尋找光明的勇氣，堅持5年，只為那兩天的絢麗綻放。兩天後，美麗的花凋落了，整棵植物也會隨之死去。這多麼令人震撼而感動啊！
伊米花不如牡丹國色天香，更不如蓮花出淤泥而不染，但它為了在生命中寫下了輝煌，無怨無悔，這就足夠了。伊米花積蓄五年的力量，才開一次花，花開過後，便香消玉殞。它的生命是短暫的，卻又綻放得如此精彩。
伊米的精神使我想起了許多人。如愛迪生試驗了上千次，如果他在第999次放棄了，他就不會發明燈泡。正是因為他的堅持不懈，幸運之神才會對他微笑；還有“水稻之父”袁隆平，他放棄了城市的舒適生活，毅然來到貧困清苦的農村。為了研究水稻優良品種，他經過無數次的努力，不斷嘗試，勇於創新，終於研究出雜交水稻，讓我國糧食產量領先於世界水平。再說說電影《士兵突擊》中的人物許三多，他是個有性格缺陷的、普通的農村孩子，就是因為他的單純和執著，勇敢和堅持，最終成了兵王。正是這種堅持不懈的精神，成就了他們今天的輝煌。
伊米花，之所以花開得如此燦爛，就在於它的永不放棄。在人生的道路上，誰都不可能一帆風順，誰都會遇到這樣那樣的困難或挫折，如果輕言放棄的話，又哪來的成功呢？任何時候，我們要朝著自己的目標，堅持不懈、勇往直前。
《生命書》讀後感 篇2
讀後感 ,1201字晴天午後。圖書館。指尖滑過一排排書籍，我終於被《生命書》所吸引，我想，生命？我翻開扉頁，上面映著—生命是一種尊嚴，一種信仰，一種欣欣向榮的自強不息。逝者如斯，儘管你我命運不同，只要銳意進取，必能心與夢翔，這該是一本感動勵志的書。
序章簡練而概括：生命書選取的故事囊括了作為生命體的人與動物的生存掙扎，奮進經歷以及人與動物在動盪靈魂的生命交集中的真善美，在絕境和災難面前展現的奉獻與犧牲，在平實生活中流露出的愛與堅忍。
只看了每輯前言與少許文章，我就忍不住要把它買回家，永久收藏或傳與人看，我想這本由細微感受組成的溫暖潔淨的刊物能幫我豐富人生，讓我的青春不貧瘠。
悠閒時光裡，我在窗前乘著微風細細品味這本書，不待結束閱讀，我便被超越生命極限為待產的愛人保駕護航的雄龜邁克感動，我被不幫人不快樂用鮮血書寫大愛的貧窮礦工感動，我被三根鋼棍支撐起身軀卻挽救上萬人絕望靈魂的女孩司晶感動，他們的故事使我從新的層面來認識生命，從新的角度來體味生存。我被司晶感動，她的故事讓我體會到了，有時候燦爛的生命之花偏偏在陰鬱的谷底綻放，生命的價值完全攥在人們自己手中和在生命途中遭遇坎坷的即便是倔強而堅強地熬下去，也是一種崇高。我想，我要像她一樣活著，不向命運妥協，珍愛一切生命。
我們無法選擇擁有怎樣的生命，也無從選擇擁有怎樣的命運，但我們可以在對生命的無限探究中把握現有的生命，扭轉現有的命運。生命是生命？生命本身就是答案，我想生命？生命！
生命書使我的靈魂敞亮，我的人生有了明燈和方向，我順著他緩緩的行走。我驚詫人與猛獸間和諧相處的離奇，感動於動物與人暖暖相依的溫馨，感慨於動物之間莫名其妙情願下感情的深厚時—生命書使我變得熱情與智慧，仁慈與感恩。
之前，我認為生命就是“活下去”。卻不想“活下去”是一種生之本能，“活並活的好”卻是一種境界，而“生命”有熱情與善良。著名作家韓少功說：意趣、意味、意象、意念、意義—使人們由存活變成了生命，使我們能夠有頭有臉和有心有肺。法國著名作家羅曼羅蘭說：世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。關於熱愛生命，我借用一段話來描述：也許我瘦弱的身軀像攀附的葛藤，把握不住自己命運的前程，那請在悽風苦雨中聽我的聲音，仍在反覆的低語：熱愛生命。也許經過人生激烈的搏鬥後，我死得比那湖水還要平靜，那請去墓地尋找我的碑文，上面仍然刻著：熱愛生命。我下決心：用痛苦來做砝碼，我有信心：以人生去做天平。我要稱出一個人生命的價值，要後代以我為榜樣：熱愛生命。
活潑的生命完全無需藉助的魔法，便能對我們述說至善至真的故事—我希望，我們勇敢，我們活潑、我們至善至美，我們熱愛生命。就像北京師範大學教授于丹說的：給心靈更多成長的力量，給生命更多感動的理由。
生命之中，奇蹟屬於創造者。但願我們能成為一個熱愛生命的少年，使我們的生命綻放如花。
生命橋讀後感 篇3
讀後感 ,467字《生命橋》這篇課文，主要講了狩獵隊把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備活捉羚羊。羚羊們先分成兩群—老羚羊為一群，年輕羚羊為一群，在老羚羊的帶領下，它們團結一心飛躍了懸崖，生存了下來。
“那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。”中我感受到了那弧線是老羚羊用自己的血肉之軀搭建的，意味著一個生命的結束，一個生命的重生，如果沒有老羚羊那一剎那的支撐，那年輕羚羊不可能完成第二次飛跳，而獲得新生。
這時，我想到了一個事情—在一年級的拔河。那天，天氣晴朗，萬里無雲，同學們非常開心，原來要拔河比賽，班級裡的啦啦隊，在給各個班加油，輪到我們班時，正好和一（2）班體力較弱的比賽，我們心想：這次肯定輕輕鬆鬆搞定。比賽開始，只見我們班費力的拔著，可沒過多久我們班就輸了，那麼，最多拿第三名了！我們又跟一（3）班拔河，雖然拼盡全力，可還是輸了，就拿了第四名。後來老師給我們分析了，這次拿第四名的原因是因為大家不團結，有的“一”開始拔，有的“二”開始拔。只要團結就能勝利！
俗話說得好：人心齊，泰山移。我們要團結起來，什麼事都能幹好！
跨越海峽的生命橋讀後感 篇4
讀後感 ,464字今天，我讀了一篇在四年級上冊的課文，叫《跨越海峽的生命橋》。
文中有一個來自杭州的小錢因為患了嚴重的白血病，需要移植合適的骨髓才能繼續生命。他的生命就像即將凋零的花朵一樣，只有骨髓才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關係，大約在10萬人裡才有可能找到一個有合適骨髓的人。小錢非常幸運，幾經輾轉，終於在臺灣找到了這樣的人。
在同一時刻，遠在臺灣的花蓮慈濟醫院裡，李博士正在準備給一個青年做骨髓移植手術，儘管昨天一場里氏7。3級的大地震襲擊了臺灣，也擋不住李博士的腳步。這個骨髓終於被安全地送到了杭州，送到了需要救助的小錢的手裡。終於大陸和臺灣的生命接力完成了。
即使大陸跟臺灣中間有一條海峽，但是它不能阻擋大陸和臺灣的血肉之情，大陸和臺灣是一家人，我們要互幫互助。
小錢的生命之花在兩岸同胞的幫助下，終於重新盛開！這是血濃於水的親情！在生活中，我們也要想著在海峽對面的臺灣同胞，因為他們也在心心念念著我們。兩岸人民是一家人啊，我們都盼望著臺灣能夠早日回到祖國的懷抱。這一天也一定會到來！
幾生修得到梅花讀後感 篇5
讀後感 ,968字“天地寂寥山雨歇，幾生修得到梅花？”這句出自謝枋得的詩，意思是山雨初停的時候，天地間一片寂寥景象，我要經歷多少歲月才能修煉成梅花那樣的品格呢？“或許不用幾生，只靜靜地，用心地，讀幾首詩，就能接近更美好的自己”是我們這個階段的人對這句詩最好的解讀。
初識陳更，是在《中國詩詞大會》的節目上，那個一身藍衣?裙，總是笑盈盈，而且自信樸實思維敏捷的才女。她是90後北大博士生，也是《幾生修得到梅花》的作者，但她身上卻不存在印象中博士生帶給人的沉默古板的感覺，取代而之的是撲面而來的靈氣。靈氣何在，源自詩詞。因此，她的語言也是細膩溫婉的，正如蒙曼在該書序言中所寫，“一個喜歡詩的的女孩子，會造出更好的機器人，也會造出更美好的人生。”
《幾生修得到梅花》不是散文小說，也不是學術議論，而是一個文藝女孩的關於詩詞解讀的筆記。它由上下兩大篇組成，簡單卻掩蓋不住字裡行間流露出的詩詞特有的靈氣和歷代詩人所遺留至今的悟性。一首首看似平淡無奇的詩詞在陳更的巧妙解讀下煥發出奪目的光彩，不是最耀眼的，不是最好的，卻是最令人深刻的，最吸引人的。就像一汪溫潤的泉水緩緩流入微涸的心田，不洶湧澎湃，卻能撫慰人的靈魂，填滿人內心深處不易察覺的一個缺口。它帶給人的是一種極度舒適的感覺，會把人帶到一種不可言傳的悲喜交織的意境，讓你突然發覺原來我需要的是這個。那一瞬間，詩詞的意境、氣勢、情懷全都迸發出來，我們真正和詩詞融為一體，真正進入了詩人所描繪的意境中。這不正是我們瞭解詩詞的本意嗎？
我們每個人都熟讀唐詩宋詞，有人甚至倒背如流，但是我們對詩詞的認知是片面的，或者說是狹隘的。極少數人會用心去深入瞭解詩詞。陳更卻用靈魂去觸控詩人的靈魂深處，用心去揣摩詩人的情懷愁思，把自己的全部身心都浸沒在詩詞的世界中。為什麼喜歡詩詞？因為我們活在現實中，每個人都有各自的責任，責任也是一種束縛。說是喜歡詩詞，倒不如說是我們羨慕李白、陶淵明這樣的詩人，渴望從他們身上尋找心靈的慰藉，他們活成了我們內心深處最自由最美好的樣子。陳更代替我們道出了這種渴望。
閱讀詩詞，本來就是兩個時空的邂逅，更是兩個心的碰撞。別再用電子產品麻痺自己空虛的靈魂。詩詞不是唯一填補靈魂的方式，卻一直是最好的一種。
腹有詩書氣自華。
《青銅葵花》讀後感 篇6
讀後感 ,802字寒假裡，我像只快樂的魚兒般，徜徉在知識的海洋裡，汲取著豐富的“營養”。一本本富有哲理的書一次次衝擊了我的思想，震撼著我的心靈。
“每一個時代的人都有每一個時代的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時，就有一種對痛苦的風度，長大後，才可能是一個強者。”這段話是曹文軒的長篇小說《青銅葵花》裡的一段話。《青銅葵花》那優美的文字、蕩氣迴腸的情節使我明白了許多深刻的道理，使我感受到其實苦難中也有美麗的存在。
這本書十分感人，寫了少男少女的純情和生活中的苦難。一個鄉村男孩青銅在一個特別的機緣下，認識了城市女孩葵花，他們成了兄妹相稱的朋友，他們一起長大，一起生活，一起分享快樂，一起經歷磨難和苦難。而12歲那年，命運又將葵花召回了她的城市，男孩青銅就一直在蘆葦蕩的盡頭，遙望女孩葵花的方向。
葵花和青銅在生活中都遇到了許多痛苦和災難：自然災害，糧荒……在這些痛苦和災難中，他們沒有怨天尤人，他們也沒有手足無措，他們明白苦難是生活裡不可避免的，所以他們能樂觀而勇敢的正視苦難，堅強而優雅的挑戰苦難。
看完這本書，我的心久久不能平靜。其實，苦難並不可怕，它原本是美麗的。看，一場劫難之後，地上的小草更加彭勃了，水中的魚兒更加快活了，山上的樹木更加蔥鬱了。它們都深深地懂得，是暴雨烈日給了它們強健的筋骨，頑強的意志。它們只不過經歷了一場場生死輪迴，新的生命照樣綻放。苦難美麗，源於它給人們深思和勇氣，為碌碌無為者敲響警鐘。苦難中，人們清楚了一種責任，懂得了一種追求。因為，生存，要自己去把握；命運，得自己去主宰。許多時候，苦難就像砂輪，你是被磨得粉身碎骨，還是閃閃發光，決定權在你自己手中。
我們應當勇於面對苦難，苦難會使我們更加堅強！正如彩虹要經過暴風雨的折磨才能絢麗多彩，刀槍要經過雄雄烈火的錘鍊才能無堅不摧！讓我們從小開始，從現在開始，拿出敢於正視苦難的勇氣和風度，長大後我們一定會成為一個強者，社會中的強者。
《安徒生童話》讀後感 篇7
讀後感 ,679字安徒生是一個以編寫童話名揚世界的大作家，《安徒生童話》裡的語言流暢、生動、優美，它擁有大量的讀者，我也是它的忠實粉絲哦。安徒生爺爺把故事裡的人物寫得栩栩如生，深深地吸引著我，我不但從中體會到了閱讀的快樂，也懂得了許多道理。
在這麼多精彩的童話故事當中，我最喜歡的是《拇指姑娘》，它講述了拇指姑娘經歷重重困難後，終於得到了幸福的生活。
拇指姑娘出生在一朵類似鬱金香的花兒裡，她只有拇指般大小，她一直過著幸福的生活。但一天夜裡，她被一隻蛤蟆偷走了，蛤蟆想讓她做自己的兒媳婦，蛤蟆把拇指姑娘放在荷葉上，水裡的小魚兒不忍心她嫁給這麼醜陋的蛤蟆，咬斷了葉柄，荷葉帶著拇指姑娘順水漂到了國外。一隻金龜子看見了拇指姑娘，把她抓了回去，但是同伴們都說拇指姑娘醜，於是，金龜子把拇指姑娘丟下，自己飛走了。可憐的拇指姑娘孤零零地住在大樹林裡，她熬過了夏天和秋天，在又冷又餓時，只好向田鼠求救，在和田鼠去鼴鼠家作客的途中，拇指姑娘救活了凍僵的燕子。後來，當燕子逼於無奈要嫁給鼴鼠時，感恩的燕子馱著她飛到了一個漂亮的地方，把它放在一朵最美麗的花兒上，在這裡，拇指姑娘成為了所有花兒的皇后，和國王在這裡幸福地生活下去。
在閱讀這篇童話的過程中，拇指姑娘的每一次遭遇都牽動著我的心，她小小的身軀到底蘊藏著多大的能量啊！拇指姑娘是堅強的，當她被蛤蟆抓住時，她等待著逃生的機會；拇指姑娘又是勇敢的，金龜子把她丟棄在大樹林裡，她頑強地生活下去；拇指姑娘更是善良的，她在困境中還去幫助凍僵的燕子。
這篇童話告訴我，要做一個堅強、勇敢、善良的孩子，多幫助身邊的人們，幸福之神就會降臨到我們的身上。
《知識改變命運》讀後感 篇8
讀後感 ,623字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，知識就是力量，可見知識不僅對工作、生活有幫助，更重要的是能提高個人內涵及修養。有了足夠的知識，改變命運的機會就掌握在了自己手中，《知識改變命運》讓我們明白了這個道理。掩卷而思，書中那些自強不息，追求知識，有著偉大理想的人物仿若在目。
章文瓊，他是個英國留學生並且是個碩士，但是在2006年，他放棄了自己美好的前程，到一個偏僻，貧困的小坑村當了村委主任。當時很多人不理解他，不信任他，因為他畢竟他有著高學歷可以有更好的生活條件。他人的偏見並沒有讓他放棄。他為了將小坑村建設的更加美好，他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的錢，投入建設中。小坑村發生了巨大的變化，村民也對他刮目相看。章文瓊的事蹟引起了社會關注，他被評為“浙江省十大傑出青年”。還成為了溫州市北京奧運會聖火的火炬手。
在現實生活中，還有許許多多知識改變命運的例子。如莫言通過自己不懈努力，不斷寫作，最終獲得了諾貝爾文學獎；屠呦呦通過不斷研究，改進青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅持，最終獲得諾貝爾生物學獎；馬雲曾經只是杭州的一名普通教師，但是他一直尋找各種機會提高自己，最終創立阿里巴巴，書寫了人生輝煌。
李嘉誠曾也說過：“知識並不決定你一生財富增加，但知識多了，機遇也就多了，用知識創造機遇，才是獲得財富最好的途徑”。這也就是說，知識改變命運。
知識改變命運，學習成就未來，我希望每個學生都能為了將來有更多，更大的機遇，從現在起好好學習，為自己創造一片天地。
青銅葵花讀後感 篇9
讀後感 ,992字這是一個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和農村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。葵花十二歲那年，命運又將她召回城市，青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
青銅是一個不會說話的孩子，那時的葵花因為父親的意外死亡，使得葵花成了一個孤兒，貧窮善良的青銅一家收養了這個孩子。一家人為了撫養葵花用盡了心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了避免葵花捱罵，青銅勇敢地代妹妹受過；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鍊……在一個充滿災難的生活中，青銅一家人卻生活的開開心心，收養來的葵花天衣無縫般的融入了青銅一家中，和他們和諧的相處著，似乎是真的兄妹，真正的一家人。
他們是大麥地最貧窮的一家，卻是最幸福的一家，雖然貧窮給他們帶來了很多的困苦，但對於這些，他們總是一家人心連心去面對，因為他們相信這一切的苦難都會過去，沒有什麼跨不去的坎，不經歷風雨哪能看見彩虹。平靜的海面練不出厲害的水手，沒有風雨的天空成就不出強悍的飛機，安逸的生活創造不出時代的偉人。
苦難幾乎是不可避免的，與其抱怨自己的命運是如何如何慘痛，還不如打起精神，向著困難，“逆境來時勇敢地嘗試改變它，你可能創造歷史；不敢改變，你就可能成為歷史。逆境給人寶貴的磨鍊機會。只有經得起環境考驗的人，才能算是真正的強者。”這是一個我不怎麼熟悉的一個名人說的一句話，我認為很有道理。
小說的最後由一個畫面，青銅在葵花被召回城市後，痛苦至極，使得他仰天大叫，他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲“葵—花”喊聲震動了每一個聽到這聲的大麥地人，同樣也震憾了我們每一個讀者的心。
最後我想用羅曼罗蘭的一段文字結束這篇文章：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。
預定60年的花讀後感 篇10
讀後感 ,516字暑假裡，我讀了一篇名叫《預定60年的花》的文章，讀完之後我的眼框被淚水佔滿了。
這篇文章主要介紹了一個小男孩重小就患有白血病。他的母親帶她四處求醫也無濟於事，當他快要死的時候，他先想到了養育自己多年的母親，於是，小男孩就跑到了花店裡，為自己的母親預定了60年的花，他還讓花店的老闆在送花的同時加上一句：“祝您生日快樂”。
讀到了這裡，我不禁想起了自己，文中的小男孩是無比的孝順，自己死後還要讓別人幫自己給媽媽送花。而我呢？卻和他恰恰相反，我不僅沒有在媽媽過生日的時候為媽媽送一束花或是送去一份自己做的賀卡，而且我有時候還忘了那一天是媽媽的生日。
有一次，媽媽要過生日了。巴巴和弟弟早就為媽媽買好了生日禮物。而我卻忘記了這一天是媽媽的生日，我不解地問弟弟：“今天是媽媽的生日，你拿到你忘了嗎”？這時，我才明白。過了一會兒，我慢不在乎地對弟弟說：“反正媽媽又不在乎你送不送禮物所以送不送都沒關係。”當媽媽下班回到家時，爸爸和弟弟紛紛拿出了禮物送給媽媽，而我卻什麼也沒有送。媽媽看到我沒有送禮物，雖然沒有說什麼但我覺得媽媽很失望。
讀完這篇文章後，我被文中那個小男孩的孝心所感動了，我決定要學習他。在媽媽過下個生日的時候，我要送她一束花。
霜葉紅似二月花讀後感 篇11
讀後感 ,835字好書為石，敲出星星之火；好書是火，點燃希望之燈；好書如燈，照亮成功之路；好書似路，引你走向黎明。正是如此，我才讀到了著名作家茅盾的作品—《霜葉紅似二月花》。
小說中的故事發生在20世紀初期，代表民族資產階級思想的新文化運動得到了飛速的發展。同時，封建地主階級不甘心退出歷史舞臺，利用一切手段抵抗掙扎。於是，以王伯申為代表的新興民族資產階級與以趙守義為代表的封建舊勢力展開了激烈的鬥爭。趙守義想盡一切辦法給王伯申找茬。所以最後，王伯申與趙守義相互妥協，農民便無辜受害。
小說除了寫王、趙的鬥爭之外，其他章節還寫了一些家庭的瑣事、瑣談，更從側面襯托出新舊人物的思想狀態。
在小說中，茅盾還著力描寫了張恂如、錢良材等新生代人物，其中，我最佩服張婉卿。她待人處事，膽大心細、行圓志方；理財持家，更是膽大心細。這一點令我臉上一陣臊紅。我雖然是個女孩子，但行為處事卻不亞於男孩兒：平時連房間都不整理一下。每次媽媽說我時，我都會吐吐舌頭，屁顛屁顛地去收拾。但每次都是左耳朵進，右耳朵出。沒過幾天，房間又亂如狗窩。為此，媽媽沒少說過我。
有一次，我姐姐來我家玩，並且要在我家過夜，和我睡一起。當她徵求我的意見時，我的臉“唰”的一下紅了，結結巴巴地說：“呃……呃……那個……我的床太小，你和弟弟睡吧！”“大小姐，您的床還小呀？你就不說房間太亂，不好意思呢！”媽媽苦笑道。我的臉更紅了。“呵呵呵—”姐姐笑道，“嬸嬸，您快別說。其實，家裡那個邋里邋遢的小女孩在一夜消失之後，真有點不適應呢！”姐姐的笑聲如銀鈴般悅耳，笑容甜美，楚楚動人。媽媽聽了，只是淡淡一笑，沒有再說什麼。我朝姐姐吐了吐舌頭，飛快地跑開了。
晚上，姐姐手把手地教我怎樣合理地安排、收拾、佈置房間。教學完成後，我倆進入了夢鄉。
第二天，姐姐走了，我的房間恢復到了原來的模樣。望著瘋瘋癲癲的我，媽媽嘆息：“這孩子沒救了，沒救了！”
書中的張婉卿雖然只是個虛構人物，但與她比起來，活生生的我只能自嘆不如啊！
霜葉紅似二月花讀後感 篇12
讀後感 ,792字寒假裡，我讀了一本矛盾寫的書《霜葉紅似二月花》。這本書在新舊勢力的鬥爭故事情節中，著力穿插描寫了平凡瑣碎的家事，如父子衝突，姑嫂對話，姐弟閒聊等，將身處歷史轉折時期的青年人的內心世界靜心細緻地刻畫出來，讓我們對當時的舊社會有了更深入的瞭解。
在這篇文章的第二章裡，它講述了在雅集園裡張恂如，朱行健，樑子安等人在廂房裡討論王伯申開的輪船公司的煤渣將河道堵塞了，要用公款來修，問輪船公司賺的錢到底歸公還是歸私這一問題展開爭議，也為趙守義有沒有挪用公款展開爭議。
讀完這篇文章，我們可以看到大少爺張恂如不珍惜時間，整天不管家裡經營的鋪子，與那些不正經的人在一起玩，我們也可以看到朱行健的老謀深算，此外，也看到了樑子安等人的不務正業。
所謂"一份耕耘，一分收穫”，在現代，有很多年輕人靠著自己的努力去打拼，去為更好的未來努力，即使他們會在努力的過程中遇到困難，但他們依然沒有放棄，家人就是他們最大的動力，他們會為了自己和家人不斷努力，困難沒有使他們低頭，挫折沒有使他們放棄，他們就是新一代的年輕人。
讀完了這篇文章，也讓我想到了自己七八歲的時候，那時候，我經常問父母要錢買玩具，去買吃的，有時候，我買的玩具就相當於父親一天的工錢，我不知道父親賺這筆錢是不容易的，直到有一天，爺爺帶我買東西時正好路過爸爸的工廠，我才知道爸爸會這麼累。
剛進去工廠，厚厚的灰塵就史我閉起了眼睛，過了好一會兒，我才慢慢地睜開眼睛，這時，我看見爸爸揹著一個又大又重的麻袋，一天就要背幾十袋，爸爸的肩經常會被磨破，我這時猛然醒悟，我知道父母賺錢不容易，從那以後，我再也沒有問父母要錢買玩具了。
每個人的成功都來之不易，如果像篇章中的張恂如一樣，那麼父母老了以後，他還靠誰養呢？即便有妻子幫襯，自己不做，又有何用呢？讀完後，我明白了：一個人要想成功就必須努力，只有努力了，自己的將來才會更美好，才會更幸福，才會更加快樂。
霜葉紅似二月花讀後感 篇13
讀後感 ,689字《霜葉紅似二月花》是茅盾所作，作者採用以小見大的方式通過作者當時所處環境“兩部吹鼓聲”中將《霜葉紅似二月花》一點點寫起，反應了“五四”到一九二七革命暫且地站在了革命黨前頭，巧妙地運用了杜牧的詩句“霜葉紅於二月花”對其進行借用和修改，寓意為這一時期的革命雖然遭到挫折，但一定能取得最終的勝利。他將偽革命者比喻為“霜葉”，認為“霜葉”雖比“二月花”更紅，卻只是冒充的，當嚴冬來臨便會凋謝。這反應了作者強烈的愛國之心。
回眸全書，首先是以瑞姑太太來訪為開端，後將舊社會的沒落及迂腐的思想展現在讀者眼前，塑造了張恂如、黃和光、婉卿等人物形象，著力穿插描寫了平凡瑣碎的家庭之事。除了描寫家庭瑣談、瑣事之外，作者還上述了王、趙之間的鬥爭故事，主要從經濟層面揭示了新舊勢力對峙與鬥爭。
全書首先從多處華而不膩的句子入手：“婉小姐穿一件淺桃灰色閃光提花的紗衫，圓角，袖長僅過肘，身長恰齊腰，配著一條垂到腳背上的玄色印度綢套裙，更顯得長身細腰，風姿綽約。頭上梳著左右一對的盤龍簪，大襟鈕釦上掛著一個茶杯口大小的茉莉花球，不戴首飾，單在左腕上戴一隻玻璃翠的手鐲。”描寫婉小姐的情節讓人不禁在心中描摹著她的模樣，從人物的描寫就讓我們見識了茅盾先生的妙筆生花，除此之外，作者還在文章第六章開頭，以一些樂景為意象，用惟妙惟肖的句子反映出婉小姐對生活的滿足，而恂弟卻恰恰相反，他認為“美好的事物都如彩虹一般，一會兒就消之殆盡”，兩者形成了對比，借景抒情也令人稱奇，使文章添了幾分趣味。
《霜葉紅似二月花》將身處歷史轉折時期的青年人的內心世界精心細緻地刻畫了出來，小說描寫的各種人物精神世界值得我們細細品味。
每一棵草都會開花讀後感 篇14
國小六年級作文 ,804字當我讀完丁立梅寫的這篇《每一棵草都會開花》後，我才深刻地體會到什麼是：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
這篇優美的散文，先由作者發現一種叫做“牛耳朵”的草竟然能開花引入主題。接著作者很自然地聯想到自己曾教過一名面板黝黑、有些耳聾的學生，因為長相的不出眾，又因為身體的殘疾，被師生視為可有可無的一員。然而，就這樣一個近乎被世界遺忘的孩子，竟然在一次手工比賽中，爆了一個大大的冷門：獲得了全省唯一的特等獎。而更讓人為之動容的是，他的獲獎體會卻竟然只有簡簡單單的一句話：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。”
讀完這個故事，我想到了，九歲學騎自行車的事。初次坐上自行車，還沒有坐穩就差點倒下來，幸好我反應快，好不容易才用腳把車撐住，但當時確實把我嚇得不輕。可想而知，接下來幾乎還是屢戰屢敗，腿上可謂是青一塊紫一塊，好幾次垂頭喪氣地癱坐到地上，心疼得爸爸媽媽直嚷著讓我放棄。真的不行嗎？好在我天生就有著不服輸的倔勁，重修休整後，我義無反顧地以百倍的信心和勇氣投入到下一階段的作戰中。
經過幾個星期艱苦不懈的練習，付出的所有汗水終於得到了回報：我會騎自行車了！說實話，無數次的跌倒和疼痛，在我眼中，都不算什麼。因為我始終堅信：鐵杵磨成針，功到自然成！
眾所周知，發明家愛迪生花了整整十年的時間研究蓄電池，經過了五萬多次的實驗，也遭遇了無盡的質疑和嘲諷，儘管如此，在無數次失敗後他還是執著地堅持下來，終於，功夫不負有心人，他取得了令世人矚目的成就—發明了蓄電池；海倫凯勒雖然雙目失明，雙耳失聰，但在沙利文老師和薩勒老師的指導下，在她超乎常人想象的努力下，她，海倫凯勒，榮耀地成為了讓全世界仰視的女強人……
是啊，不經一番寒徹骨，哪來寒梅撲鼻香？毋庸置疑，每一個人一生中都有最亮眼的地方，都有一段最閃耀的時光，就像每一棵草都有它的花期一樣，雖然看似卑微，卻也能開出最嬌豔的花朵！
青銅葵花讀後感 篇15
讀後感 ,874字苦難與愛的洗禮
茫茫的蘆蕩、悠悠的船兒、天真爛漫的水鄉女孩兒……記得去年，《青銅葵花》的封面深深吸引了我，我便情不自禁地翻開了它。沒想到，讀著讀著，竟就“上了癮”，心兒被兩位主人公—青銅和葵花的命運緊緊牽動著……
《青銅葵花》是著名作家曹文軒的一部力作。講述了城裡女孩葵花因意外被迫留在小村莊大麥地，之後成為了啞巴男孩青銅家的一員。這期間，他們一起生活和成長，經歷了許多。葵花12歲那年，迴歸了城市，青銅便總坐在蘆蕩深處，遙望葵花所在的地方。
這部書幾乎寫的都是主人公曆經的大苦難：家境清貧，只能讓一個孩子上學；必須冒著大風雪去賣蘆花鞋貼補家用；沒有燈，只能去同學家寫作業……我常常感到一陣陣酸楚，十分憐惜青銅和葵花。然而，在我心底掀起最大波瀾的，還是記錄他們熬過蝗災的故事：葵花三年級時的春天，大麥地鬧蝗災。飛蝗吃光了人們賴以生存的口糧。家裡的米一天一天地減少……青銅想讓妹妹吃點好東西，就去逮一隻野鴨，為此受了傷，並且被養鴨的嘎魚一家冤枉，捱了爸爸的揍……後來，經過痛苦的忍受，糧船終於來到了大麥地的河岸！
我的心在顫抖著！飢餓的蹂躪，離我們這一代著實太遙遠了。所以，我們對精美的食物習以為常，還總是挑食、浪費，絲毫不珍惜這份幸福。要知道，這世界上，還有許多同齡人“吃了上頓沒下頓”呀！《青銅葵花》給我上了生動的一課，使我對過去浪費糧食的行為深感羞愧。從此，每當我抱怨飯菜不合口味、肉太肥時，便會想到葵花一家在蝗災期間所受的苦難，就能將“光碟”進行到底了。
此外，災難中，一家人的真情流露也令人唏噓不已。如奶奶為一家人甘願當掉心愛的首飾，青銅為葵花盡可能地尋找可吃的東西等，都打動了我心裡最柔軟的地方。我很佩服他們互相關心，設身處地地為他人著想的品質。再聯想自己，有時會控制不住負面情緒，就衝爸爸媽媽大喊大叫。我應該改掉這個壞毛病，充滿溫情地去愛身邊最親的人。
《青銅葵花》是一部交織著大苦難、大美和大愛的詩篇！它能讓人們學會如何面對苦難，成為生活的強者，它也能溫暖到人們靈魂的深處……
是啊，經過苦難與愛的洗禮，我們才能笑對生活。
青銅葵花讀後感 篇16
讀後感 ,616字美麗的苦難
“七歲女孩葵花走向大河邊時，雨季已經結束，多日不見的陽花，正像清澈的流水一樣，嘩啦啦漫瀉於天空。一直低垂而陰沉的天空，忽然飄飄扶搖直上，變得高遠而明亮。”這是作家曹文軒在《青銅葵花》中的片段。這本書寫的是苦難，苦到極致而變得美麗感人的苦難。
這本書寫了因為小時候的一場火災而失去說話能力的啞巴青銅和失去父親的孤女葵花的故事。他們一家人的相親相愛都是大麥地人有目共睹的。他們這幾年其實過得並不安逸，火災、水災、蝗災都被他們一一嘗試個遍。在大麥地人民都對生活失去了信心時，村長對他們說：“把腰都挺起來！挺成一顆樹！”對！這才是大麥地人！倔強、樸質，生活壓彎我的腰，我偏要挺起筆直的腰桿！可命運又把12的葵花召回了屬於她的城市，青銅看到回來的葵花，大聲喊出了那個名字“葵花—”看到這裡，我不禁潸然淚下。
小時候，媽媽教我放風箏，我試了幾次都失敗了。這讓要強的我自信心受傷。媽媽溫柔地對我說：“傻孩子，你順著風向放，風箏當然飛不起來，只有逆風放，才能飛得更高，更遠。”小小的我當然不明白媽媽這句話中蘊含的深意。但看完這本書後，我懂得了挫折就像風，只要你不怕困難，迎難而上，你就會發現，高處的風景，更動人。
珍珠是蚌經過承受沙爍的痛化成的珍寶，經過自然磨難的樹自然更挺拔，更茂密，果實結的更多。當你承受住層層生活對你的磨練，回頭看看，那些所謂的挫折、困難，早已變成那顆顆圓潤飽滿的珍珠，株株筆挺的大樹，個個甜蜜的果實。
青銅葵花讀後感 篇17
讀後感 ,740字在這個寒假裡，我閱讀了許多的書籍，其中我最喜歡看《青銅葵花》這本書，這本書講了一個啞巴男孩青銅和女孩葵花的故事，葵花三歲時，母親就因病歸西。有一天，她的爸爸也淹死在大麥地的河裡。一次偶然的機會，青銅一家將她寄養了，但在她12歲那年，由於變故，又重新回到了城市裡，青銅每天都仰望蘆花蕩的盡頭。最後，她再一次回到了大麥地，青銅竟然奇蹟般地開口叫了“葵花”。
讀完全文後，我彷彿身臨其境，葵花的遭遇令我痛心，青銅為讓葵花上學，竟把自己上學的機會讓給了葵花，他為葵花無私地奉獻了很多，就連我這個冷漠的人也被深深地感動到了。文中寫苦難的地方，著實寫得好，令人同情，也讓我反思，要學會面對苦難。要為父母分擔等。這篇小說值得我們流淚、傷心、感動和反思！
讓我更感興趣的是，這篇小說不像其他的作品，以邪惡反襯善良，用相互的猜疑來襯托真誠，霸道來烘托出淳樸。《青銅葵花》中這部書並沒有什麼大壞蛋之類的人物，但仍寫得淋漓盡致，寫出了真誠、友誼和善良。
一開始，我以為嘎魚是個壞孩子，但漸漸地我發現，我的想法錯了。有一次，青銅奶奶病了，他熱心地送來鴨子；當城裡人要帶走葵花時，嘎魚又幫青銅和葵花藏起來……裡面所有的人物都表達著美好與善良。
在文中，青銅雖然是個啞巴，但卻勇敢堅強，將上學的寶貴機會讓給妹妹，經常將妹妹的過錯全攬在自己的身上。這個苦命而又令人憐愛的孩子是大麥地人最好的寫照。文章最後的點睛之筆，一聲撕心裂肺的“葵花”則如一顆流星劃破天際，給人以心靈的巨大震撼。
《青銅葵花》這本書告訴我們一個道理：我們應當敢於著實痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚歎！
我們有那麼好的條件，夏天吃冰激凌，冬天吃火鍋，卻還不知足，因為一些雞毛蒜皮的瑣事跟父母頂嘴，哎！我真不如青銅和葵花。
青銅葵花讀後感 篇18
讀後感 ,747字苦難是一筆寶貴的財富
這是一個男孩和女孩的故事。她，是一個純真美麗而懂事的女孩—葵花，他是一個不能說話但勤勞善良的男孩—青銅。一個特別的機緣，讓城市的她和鄉村的他成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。但他們的相遇，註定了他們不同尋常的命運……
在粗茶淡飯的生活中，青銅一家為了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至的照顧著葵花；為了能讓葵花上學，青銅不惜放棄了自己上學的夢想；為了能讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天中不惜賣掉自己腳上唯一可以保暖的蘆花鞋；為了能讓葵花表演能更加出色，青銅不惜一下午都在做冰項鍊，夜光下的項鍊閃著純潔而清澈的光；為了能讓青銅和葵花能住上大房子，奶奶不惜當掉了自己戴了一輩子的耳環……
可不久後，奶奶去世了，老牛也死了，青銅一家的生活變得更加困難。
而不久以後，城市的人將葵花接走了，葵花走了之後，青銅天天坐在大草垛上，凝視葵花消失的地方……忽然，他彷彿看見了葵花正在從水簾往大草垛這跑，這時，不會說話他在也忍不住了，用盡平生力氣，大喊一聲：“葵—花！”淚水泉湧而出！
曹文軒先生曾說過：“每一個時代，有每一個時代的苦難。苦難絕非是從今天開始的。今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這裡開始才有苦難和痛苦的。人類的歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個歷史還將繼續延伸下去。我們需要的是面對苦難時的那種處變不驚的優雅風度。”
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹。”我們應該正視苦難，面對苦難，尊重苦難，歌頌苦難。因為苦難是一筆寶貴的財富，擁有了苦難，我們才可以感受到更加甜美的歡樂；因為只有在認識苦難之後的快樂，才是一種真正的快樂。苦難是美麗的，因為只要經歷苦難，戰勝苦難，就一定會收穫成功的甜美！
青銅葵花讀後感 篇19
讀後感 ,670字《青銅葵花》是一本講述葵花和青銅一家一起生活發生的故事。故事裡的主人公是啞巴男孩青銅與女孩葵花，青銅11歲，葵花7歲。葵花是個文文靜靜城裡女孩。她的媽媽在葵花2歲時生了一場大病，不幸去世。葵花跟著爸爸從城裡到鄉下來，這個地方叫作大麥地，爸爸在葵花七歲時，被龍捲風捲到河中，離開人間。從此，葵花與青銅家住在一起。青銅一家有“六口”，葵花、青銅和他的奶奶、爸爸和媽媽，第六口是一隻可愛的小牛。後來，奶奶為了摘綿花而累倒在了表兄家。葵花是個孝順的孩子，為了讓奶奶好起來，揹著父母去外地摘銀杏。回來時，奶奶已經去了天堂。最後城裡人把葵花接走了。
《青銅葵花》讓我知道，面對一切困難，都要用一顆勇敢的心去面對，先是正視它，然後接收它，最後戰勝它！我們要戰勝困難，而不是逃避困難。
苦難是不可能避開的。它包括自然襲擊、人類野性發作、人們心靈受到嚴重創傷等……大家有沒有想過：在阿爾卑斯山發生大雪崩時，雪崩將一片片歡聲笑語深深的埋在厚而冰冷的白雪中時，當非洲難民在塵土飛揚寸草不生的荒原上一路倒斃一路遷徒的時候，在東亞地區的海嘯在人們猝不及防的情況下，以迅累不及掩耳之速吞噬了成百上千的生命，這是多麼一個龐大的數字啊！在中國礦山之中，連連因試驗失敗而發生瓦斯爆炸發生的礦難以及汶川地震的死亡數字，我們難到還會以為，這個世界中只會有歡樂與幸福嗎？災害來臨我們仍然克服了下來，是因為我們有著一顆勇敢的心，這一顆閃閃發光紅心照亮了這絕望的境界，讓我們在絕望裡拾起了希望的火花。
這就是我讀了《青銅葵花》後內心的真實感受。走進《青銅葵花》，相信你也會有更多收穫！
青銅葵花讀後感 篇20
讀後感 ,907字從我第一次讀曹文軒的作品時，我就深深記住了曹文軒這個名字。一開始看他的作品，只是覺得寫得很有趣，也許不知是年齡增長的緣故，當我重讀《青銅葵花》時，竟為之深深震撼—原來這親情竟可以這麼純，這麼美好！
文中的青銅、葵花是兩個孩子。青銅是一個有語言障礙的殘疾人，葵花是一個年幼就喪父喪母的城市女孩。一個巧合讓他們成為了兄妹，從此，青銅家的生活變得充滿了生機，但又因葵花的出現，家庭的生計越來越艱難，負擔也越來越重……
這整本小說都寫了苦難，很苦很苦：有在鬧蝗災時沒有吃的只能吃蘆根的苦；有茅屋倒塌後無處容身的苦；有為了省下錢來個奶奶治病而故意把考試考砸，放棄自己心愛的學業的苦……可是青銅家的人並沒有因為苦，而從此一蹶不振，而是像竹子一般，在苦難中鍛鍊自己的韌勁，就這樣，平凡的生活中有著不平凡的感動。在發生的諸多故事中，曾有兩件讓我震撼。
第一次，是當我讀到奶奶病重了，葵花心想這必須要有錢給奶奶治病。便獨自一人去江南採銀杏換錢，然而留下的信卻送錯了人，青銅心中百感交集，每天晚上提著個燈籠在橋上等她。漸漸地，大麥地便有了這樣一個故事：啞巴青銅的妹妹葵花為了給奶奶治病，去江南採銀杏，青銅便每天在小河旁等她。在這一瞬間，我的心猛然一顫，眼前浮現出一個點著燈籠的小男孩的樣子。這個故事，讓我的心裡感到很溫暖，很純潔。多麼感人的兄妹情！
第二次，當葵花被市長強行接走，青銅十分傷心，心中有著深深的空洞感。他幾天不吃不喝坐在石樁上，望著湖面上葵花遠去的地方。終於有一天，青銅彷彿看見了葵花，思念的喊聲脫口而出：“葵—花”多麼令人震撼的兄妹情！這種真情居然使青銅—一個啞巴可以說話，真情的力量多麼偉大！
他們面對苦難，身上多了幾分與他們年齡不符的堅毅與執著；他們遇到困難，總會為別人著想，甚至替對方受罪的善良令我感動。
羅曼罗蘭曾說過：“我們因當敢於正視痛苦，尊重痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！所以我們因當正視痛苦，把每一次痛苦當成一種磨練，這樣痛苦就沒有那麼可怕了。”是的，苦難幾乎是永恆的，我們面對痛苦，唯有堅強抵抗；要學會透過苦難去感受人世間親情的溫度。