生命的亮點相關作文20篇
生命的亮點 篇1
國小四年級作文 ,801字總以為“亮點”這個詞是用在日新月異的城市中的，總以為“亮點”這個詞是用在與眾不同的事物上的。現在，我終於明白，亮點，也有在自然中，盡情燃燒的。
秋風蕭瑟，山谷裡一片寂靜，一棵棵掛著枯枝敗葉的樹，微微顫抖著，發出瑟瑟的響聲。
“好了，大家就在這裡畫，自己尋找這大自然中的亮點吧。”老師高聲說道。同學們一個個都取出自己的“裝備”，開始選景。
我當然不是來畫畫的，姐姐是跟老師來寫生，我閒來無事，便也跟了過來，就當是旅遊了。
“尋找亮點？”我站在姐姐旁邊，緊皺眉頭，暗自思量著。環顧四周，山谷略顯空曠，幾十棵孤零零的老樹站在那裡，滿頭都是或金或紅的葉。樹不粗，枝也很細，遠遠望去，好似一群病入膏肓的老人立在風中。地上也鋪了些許落葉，怎麼看，這樹都像是走到了生命的盡頭。這有亮點嗎？一群毫無生機的樹掛著毫無生機的葉吹著毫無生機的風，怎麼畫？旁邊的姐姐也是東張西望，眉頭緊鎖，看來也未找到可畫之物。
我抱怨道：“唉，這東西根本沒法畫，一點兒亮點都沒有。”姐姐也說道：“是啊，要不問問老……”那“師”字還未出口，一陣刺骨的秋風忽然襲來，我們將頭扭了回來。這不扭不知道，一扭嚇一跳，眼前的景象深深震撼了我的心靈。
那是怎樣的一副景象啊！秋風掠過樹林，帶走片片紅葉，葉在秋風中一片一片地飄落，順著風，在空中翩翩起舞，似一群紅蝴蝶，隨著風在空中飄揚。葉吹到了畫板上，也吹進了我的心裡。再看那樹，原來就有些禿的樹冠更顯寂寞淒涼，它們在風中盡情展現生命本色，燃燒自己，這，就是最大的亮點。
姐姐已經開始動筆，而我還深浸在那種深深的震撼中，直到現在。這亮點，是燃燒自己的亮點，這亮點，是展現生命的亮點！
迴歸生命的原點 篇2
高三作文 ,780字風也飄飄，雨也瀟瀟，流年容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
—題記
就像時間一刻也停不住總在往前走一樣，流年也無時無刻不在推著我們向前走著，步履匆匆，可腳步卻是越來越重，這時不妨回頭看看，迴歸生命的原點。
原點並不等同於起點，它是生命最初的狀態，它是你最初堅持的夢想，最初想要的人生。只不過在你追尋他的路途中漸漸迷失了自己，這時，你需要做的，就是迴歸生命的原點。
有人說：你永遠都無法叫醒一個裝睡的人。是啊，在我們成長的過程中，碰到過許許多多裝睡的人，有誰曾將他們喚醒過呢？是因為他們感到疲憊了嗎？不，絕對不是。他們裝睡是因為他們累了，心靈累了。他們不想再與這浮華的世界有任何的牽扯，他們不願再與別人交流，於是他們裝睡，只願是那顆心真真正正地沉睡下來，任憑耳邊鑼鼓喧天，也不原再多看一眼。
朋友啊，當你無視窗外風光無限只等沉沉“睡”去時，你不妨迴歸生命的原點，去探索探索你內心無限迷茫的世界。迴歸生命的原點，去感受那“魚翔淺底”的空靈，去體會“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的真諦，感受你最真的心，最初的腳步。
離家的行囊總是越來越重，人們往往提上了最簡單的行李，卻帶來了最重的夢想。流年一年一年輪迴著，推換了江河歲月，也推盲了我們進取的心。這時不如迴歸生命的原點，重新審視走過的路，我相信心靈的塵埃一定會慢慢落下，讓你看清前方的路。
迴歸生命的原點，幾千年來文人墨客也盡如此，在貴妃研墨、力士脫靴之後，青蓮居士毅然迴歸生命的原點，他不願他“沉睡”的心靈繼續下去，他離開了那萬般昏暗的官場，回到了他瀟灑無拘的生命原點。縱使粗衣飯也阻擋不了陶潛回歸自然的決心，阻擋不了他讓生命迴歸原點的堅持，其實，迴歸生命的原點就是做自己！
即使風雨將心靈千吹萬打，流年將歲月不停變更，裝睡成為一種流行趨勢，我們也應卸下心靈的偽裝，迴歸生命的原點，去實現生命最有意義的價值！
迴歸生命的原點 篇3
高一作文 ,855字有人說“落葉歸根”，枯葉總會擁抱故土，有人說有歸屬，才能走的更遠，只有學會歸依，方能一路向前。是的，迴歸原點是你我終要踏上的旅途。不是故地重遊，而是讓心在生命中發芽，收穫一份本真。
清風撫面，夾著些許泥土的芬芳。遠遠的角落，我看見的是一樹落花。潔白嬌嫩，如剛綻放完全生命似的，不禁意，被風帶走。忽然，想起她，一位如蓮女子，總是會綻放於枝頭，佇守生命的原點。
一襲素紗長裙在風中飄揚。那舞動的裙邊將它朦朧的美送給淡雅如蓮的她。她只是靜生在香山別墅，笑看一段紅塵。徐志摩為她傾盡生命，樑思成為她默默相守，金嶽霖為她孤獨一世。她彷彿時刻是人們心中的熱點，是不能逃出視線的美，是無法脫離關注的“女神”。但她，不願淪落於繁雜的塵世，甘願做那江南的白蓮，傲然獨立，一身淡然，執著於她的事業。她在紅塵中尋覓本真的自我，時時覺醒生命的意義，找回生命的原點。她的迴歸，讓她成為人們心中無可??洗的記憶，一個傳奇的如蓮女子。
溶溶風，淡淡月。誰說女子才有一份細膩的情思，一心追尋生命的原點？陶淵明世有閒居田園，擁抱質樸的願望。
“久在樊籠裡，復得返自然”，道出他的內心不盡的歡喜。是的，人的一生需要學習，需要追求功名。所以他才會有“誤落塵網中，一去三十年”的悵然慨嘆。但他不甘，他毅然脫去一身官服，拾起那鋤頭，在日落時低吟“但使願無違”，雜草叢生，刮傷了他的面板，烈日炎炎，他口乾舌燥。可是，就算拖著一雙涉千山，渡萬水的草鞋，他依然能笑對人生，無悔初衷。因為，他樂於山水間，甘願迴歸那樸素質雅的生命原點。煮茗聽風，陶淵明成為人們心中高潔的白菊，綻放於南山。
沒有永遠的靜謐，沒有永恆的喧囂，只有一份淡然閒適的心境和迴歸生命的本真，這不正是當今城市所缺少的嗎？
燈紅酒綠之中，你是否還會想起一片清風曾帶來的暖意？在紅塵浮華中，你是否還有耐心聆聽枝頭鳥兒的啼鳴？你，是否還有一份追尋生命原點的執著於願望呢？
綠葉有對根的情意，人亦當有對生命深處的柔情與眷戀。只有迴歸生命的原點，讓心靈經歷一次次的甦醒，才能把人生釀成光陰中醇厚的美酒。
把每一天當做生命的終點 篇4
國二作文 ,875字如果生命被宣判進入倒計時，我會作何感想？
我的腦海裡尚不能出現最設身處地的感受，畢竟對於死亡的敏感使我從來對之避而不談，但它的深刻又讓我不得不為其做一番設想。
我想，我不會慌張，也不願意慌張，看過所過太多的人與事的故去，無論從書上還是親眼見到，一旦厄運降臨，當事者往往是出乎意料的平靜。與其說他們是被命運擊昏了頭，我倒更願意相信這是最後的釋然與放下。突然的，你就渾身輕鬆，因為你不用再為學業，工作，感情乃至病痛勞神煩心，因為你不知道自己什麼時候會被上帝接走，你所要做的只是在享受中等待。
我喜歡這種安逸，並非盼望死亡，我只是喜歡這種倒計時裡的放鬆與頓然醒悟。因為與你而言，從今日起每一天都可能是終點，你會突然放下許多事，讓心空出來去接納以前未曾擁有過的東西。此時，那種與生俱來的恐懼，對萬事萬物的猜疑將不復存在。
我會去哪兒呢？
上山吧。
山實際對於我來講是一個矛盾的存在。我既醉心與它的巍峨迤儷，又慌亂懼怕它的高聳與凌視山下那頭暈目眩的噁心。但，現在我不再懼怕，山於我只有美與挑戰。
山的安靜清幽或許最適合我去思考人生，去挖掘出自己存在的原先被忽視的價值。既然時日不多，此日不思，更待何時。
或許就那樣，盤腳坐於茂密竹林間抑或溪邊巨石上，靜靜的，我不說話。這種場景與機會是原來的我所不可能得到的，所以即使看著像在荒廢時光，實質上我的精神已然在山水間得到昇華，於是可以作文賦詩，以此自勉。
可能會去山頂做一次滑翔，在我看來，這實在是極大的挑戰。我愛翱翔於空中的姿態，但對於現實的理智，曾經一而再再而三的將我說服。無奈只好作罷。但現在不一樣，或許明天便是生命的終點，又何必再畏縮，索性帶著一種“視死如歸”的精神，閉上眼離開地面，與風同舞。
這或許即是人在逆境中的豁達吧，早晚都要離開，那何不將每一天都當做最後一天來度過，倒也更會去珍惜。每個人來到這世上走一遭，不過是睜眼閉眼間，對於整個世界來講，又何嘗不是匆匆過客，故人要為自己而活，珍惜或長或短的一生，將豁達，樂觀，無所畏懼，傾注於每一天的苟且，將每一天都過成最後的狂歡，這樣的人生才具有別樣的意義。
把每一天當作生命的終點 篇5
國二作文 ,781字沒有人沒有夢想，路邊的乞丐也渴望哪一天肚子裡能塞滿面包，一無所有的流浪漢也盼望哪一天擁有一個安適溫馨的院子。可他們永遠只活在幻想之中，活在人們口中所說的“哪一天”之中，沒有想過用實際行動將夢想實現，只是像印表機一樣，度過一段又一段無趣又無用的時光，就好像死亡是一件很遙遠的事，在這期間還有很多日子用來消耗。
試著換一種生活方式，把每一天當作生命的終點，那今後每天早晨，躺在床上張開眼睛的時候，腦子裡第一個蹦出的想法又會是什麼呢？
假設我得知自己的生命只剩下最後一個日子，我大概會毫不猶豫地背上行囊，踏出家門。我一直很喜歡山上原木層疊的木屋，那些帶有潮溼氣息的竹筏，掉到溪裡就“撲通”一聲的石頭，還有路邊一切讓人靜心的事物，可平常浮躁的心讓我無法感受大自然的氣息。也許到了生命的最後一刻，我就真的心無雜念了。早晨用冰涼的清泉洗臉，然後窩在院子的躺椅上，聽著它“吱呀吱呀”的聲調，那些混著草木清香的風掠過臉頰，眼前一片白霧旖旎，就這樣合上眼也無憾了。
時間不可能靜止，生命卻終將消逝，就像所有的故事都會有結束的時刻。
所以，應當在還幸運地活著的每一天中，過自己想要的生活。沒有人知道下一秒會發生什麼，所以時間是有限的，要在有限的時間裡做不讓自己後悔的事。櫥窗裡心儀已久的的一雙鞋子，就掏盡腰包去買下了吧；想來一次說走就走的旅行，就趕快收拾行李去吧；對某人想說的話一直不敢說，就大膽地說出來吧……不要有太多顧慮，別等到告別人世的時候來一句：這輩子留下太多遺憾。那時候後悔也沒有用了。
生命是一種過程，而不是一個目的，就好像我們踏上一輛火車，每到一個站點，就會有人上車，有人下車。生老、病死便是鳴響了汽笛，進站了。但無論如何，都要記得留意路邊的風景，也就是你內心深處真正想做的事，想體驗的經歷。
要有遵從自己內心和直覺的勇氣，它們可能已經知道你其實想成為一個什麼樣的人。
把每一天當作生命的終點 篇6
國一作文 ,655字生命是長久的，從小嬰兒到耄耋老人要經歷幾十個寒暑。生命又是短暫的，與歷史長河相比，它只不過是一朵浪花，是這本大部頭中的一個字罷了。我，應該怎樣面對生命呢？
我的祖父，大概就是身邊人中曾經離死亡最近的人吧。在他突發心臟病，送進醫院時，我還記得醫生說的話是：“再晚一點就來不及了。”他當時已經昏了過去，可以說是已經有一隻腳踩進鬼門關了。我得知那件事時，第一次引發了對於生命的思考，在那一瞬間，我對自己進行了生命上的一個測量。問自己：“如果今天就是生命的最後一天，你會幹什麼呢？”我們在這一刻，時間變得十分有限，不再以一年，十年計數，而是每一秒裡，思考自己追求的究竟是什麼。在《假如給我三天光明》裡，海倫在僅有三天裡勇敢地追求了自己認為該追求的東西。即使是每一天，她也有那一天的目標，對她來說，這便是人生的追求吧。我又在追求什麼呢？
有一句話說：“活著，為了改變世界。”我認為這句話說到了我的心裡。如果把每一天當作生命的終點，用這一天改變世界，似乎是完全不夠的。但用這一天，努力向改變世界這個目標前進，是一定夠的。在這一天裡，或許只是在學習上鑽研下去，或許只是去到外面，扶起一棵倒在路邊的小樹，或許只是以自己的力量幫助別人。那些改變了世界的人，我猜也是把每一天都當作最後一天，又用最後一天來改變世界。只用這終點前的一天，就夠了。
我的祖父經歷過死亡，他習慣了把每一天當作最後一天；海倫。凱勒用她假想中光明的三天，去追求她想追求的東西；我，也應當把每天都當作生命的終點，不管有沒有能力去改變世界，至少這一天裡我努力了。
把每一天當做生命的終點 篇7
國一作文 ,630字記得前段時間看過一則新聞，是關於一家人環球旅遊，只為了家裡祖母快樂。很多人說這沒有必要，年紀過百的老人怎麼記得住去了哪裡，就算是記住了，對於一個將死之人有何意義呢？而那一家人認為如果能在祖母最後的日子裡陪伴她，並使她快樂，讓她死時感到滿足，無怨無悔地搭上天國的列車，這一趟對祖母來說就很有意義。
是的，如果把每一天當做自己生命的終點，每一分，每一秒都顯得十分寶貴，因為你要在這一點時間裡，做完未完成的夢想，或許過上令自己滿意的日子，哪怕是死亡真的到來，你也會欣然接受。
人的生命平均有70年，聽起來很長，所以很多人就去虛度，而天有不測風雲，搞不好有一天因為一次意外就命赴黃泉，也許死時不瞑目，懊惱，後悔但這怎麼來得及呢？
有了生，就有了死。時間萬物都是如此迴圈著，假如我的生命只有最後一天，我將會放下與別人的怨恨，卸下平時的壓力，讓自己感到舒暢，接著到海邊走走，感受著海風的吹拂與海浪的歌聲，沐浴在陽光下，若是太陽沒能如期所願地出來，但陰雨天的詩情畫意也令人嚮往。
到了中午，我要吃自己最想要吃的，來滿足自己的味蕾。下午，我將去學校上平時最討厭的數學課和體育課，以飽滿的精神迎接一道又一道的難題，努力做一個又一個的運動，感受著每一分，每一秒……在這最後一天，不論是誰都會放下心裡的重擔，想唱就放開歌喉唱吧，想打球的就大汗淋漓地玩一把吧，想寫作的就拿起筆抒發心中的一切情感……
充實地過完這一天就是對自己一生畫一個圓滿的句號，面帶喜悅的微笑去迎接即將到來的死亡。
把每一天當做生命的終點 篇8
國一作文 ,785字總是有離奇的夢闖入無邊的夜晚：一場轟轟烈烈的大爆炸，莫名奇妙墜崖身亡，走著走著一枚子彈突然發射……真實的死亡瞬間彷彿在一一上演，讓我不禁思考：若是隻剩下最後一點為數不多的日子，我該去做些什麼填補人生的空缺呢？
思來想去，還是告別最好，對爸爸媽媽說一聲“再見，珍重。”可惜我不能像《哈利。波特》中的赫敏一樣，施咒抹去父母的記憶，讓他們忘卻自己還有一個孩子的存在，重新開始新的生活。
我只能在口頭和信紙裡表達自己所有想對他們說的話，然後理出所有的行李，翻出封存已久的畫夾和顏料，斜背上照相機，獨自到異國他鄉去旅行—不帶上一本作業。
那個時候，我可不會坐飛機，我要乘老式的綠皮火車，在上面悠閒地喝著咖啡，享受一點僅有的空閒。
我會感嘆，突然發現自己好老。前面的日子都花在碌碌無為上了，還沒學會跆拳道，還沒掌握一門黑客技術，沒有成為一個頂級學霸，沒有……真切的感覺到時間在流逝。
然後在自我檢討，自我思考裡步入任意一站：是想徒步穿越撒哈拉沙漠？還是探索長城古蹟？去領略南極風光？或是挑戰一項極限運動？
太多的選擇，讓我心有餘而力不足。在西安古城，歐洲小鎮裡，我用照片記錄下每一滴生活，把24小時“度日如年”著用。面對著一望無際的稻田麥浪，我要用筆去勾勒描繪……領悟出新的喜悅和寧靜。
啊！只有最後幾天了，我要想好在哪裡安排自己的歸棲地。於是我會找來一輛小船，自個兒在海上漂泊，去探索未知的無人島，看風光霽月，雲捲雲舒。對著朝陽升起的地方，銀色地平線的交際處高喊自己的願望，讓生命擁有希冀和嚮往。
倒計時結束，我的手裡會攥著一朵紅色曼陀羅，讓彼岸花點燃通向天堂的路……
“叮鈴鈴—”鬧鐘把我吵醒，睜眼，一片大好時光，陽光醇香。沒有誰能預知自己未來所剩的時間，只能不悔青春，不負年華。
或許只有在生命盡頭，才會知道還有太多太多事情未做。
下一秒，先去做什麼？
生命的終點 篇9
國三作文 ,503字燃燒的紙錢（這是給姥爺燒的，姥姥還在世），又讓我想起了病房裡病床上奄奄一息的姥姥。白色的牆，白色的床，白色的被單。失明的眼睛，彷彿一切都是白色的，即將逝去。靜靜地坐在病床前，看著被面板病折磨的老人，我感到世上的不公，善良的老人從未說過別人一句不是，但是病魔不立刻奪取他的生命，而是一點點的腐爛她的面板，並殘忍的撕開，直到最後。
醫生們極其尖銳的話，因為病房不收老人住院，當姥姥坐在輪椅上喘不上氣時卻說：“老人的身體不是很好嗎”，很好？臉上的創面是最明顯的證據。很好？人們的無情和忽視讓我們感到絕望，怎麼辦？
世上少不了善良的人，我們抓住最後一次光線住進了醫院。卻在每個美麗而充滿希望的早晨被醫生們威脅逼迫我們離開。可是他告訴我咱樣離開？難道，放棄希望。看著被淚水填滿的母親，和其他另它毫不關心姥姥的親人，我為他感到悲傷。能否打來一個電話問問傷勢？能否報答一下養育之恩？沒有……姥姥有的只有白色的病房，和一副破舊的身體。
她經常在夜裡尖叫著醒來叫著姥爺的名字。連去世的人都不願意放過她嗎？不要再託夢折磨他了！
燃燒的紙錢，為了姥姥的安詳，也為了上天的保佑，希望我們能在姥姥人生的最後一刻還姥姥一個完整的身體。
把每一天當做生命的終點 篇10
國小四年級作文 ,307字我們的生命是有始有終的，假如我們把每一天當做生命的終點，你們會做些什麼呢？
如果今天是我生命的最後一天，我要把所有作業和煩惱都壓在五指山下，不去管他們。然後，好好的放鬆一下，去欣賞大自然的美麗，去給無家可歸的小鳥做一間小房子，然後再給小鳥們捉一些小蟲子吃。去聞聞野花的清香，然後用那些野花編一個花環，回家，帶給媽媽。
如果今天是我生命的最後一天，我要去跟我吵架過，或者被我欺負過的人，說一聲對不起。然後對教過我的老師說一聲：謝謝，您老師，謝謝您教育我們怎麼做人！再去向爸爸媽媽說一聲謝謝，謝謝他們多年來對我的養育之恩！
然後，再去家裡，理好自己的房間，讓見整理得乾乾淨淨的。假如，今天真的是最後一天，我就要這麼過。
生命的起點 篇11
國三作文 ,598字我本以為秋天是調零的季節，原來秋天卻是生命的起點。
生命的起點從小溪開始，從挺拔的大樹開始，從不畏艱險的爬山虎開始，從棕北小花園的秋天開始。
瞧，小花園裡小魚兒在涓涓的小溪中穿行。有時害羞地躲進假山中，在墨綠色的水藻中嬉戲，在環形溪中跑趟。幾片楓葉飄落到水中，把本來五顏六色的花衣弄亂了。
溪旁的一群不知名的花，各有千秋。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花典雅，紅色的花熱烈，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。彷彿一位正在微笑的小姑娘，從內心散發出真實的笑，因為即將迎接一波新的生命、新的自己，為小溪增添了不少生機。
走過附有青苔的石拱橋，瞧見一顆挺拔的參天大樹，將汙濁的空氣過濾，將純淨的氣息縈繞在校園裡每個人的心頭。它撐起一片綠陰，綠陰下一大片的小草，落葉覆蓋在它們身上，為來年春天新的茂盛做準備。此時，小草正在暖暖的愛裡安詳地睡著。小鳥在枝頭“唧唧啾啾”歌唱著。
秋天的落葉總帶給人一種傷感、淒涼。從樹上脫落下來，落葉完成了它的使命，魂歸大地。這是一段生命的結束，也是另一段生命的開始。閉了眼，“霜葉紅於二月花”不知楓葉是喝了紅酒，還是懷著一顆赤紅的心，不然為何如此紅？楓葉在空中飛舞，追逐屬於自己的夢想。碧藍的天空下，一片片飛舞的紅葉，飛進了每個人的心。
棕北的秋天，像一顆赤紅的心，孕育著一代代棕北人。
棕北的秋天，是用無數汗水和成功鑄成的。
棕北秋天的小花園，是生命的起點、是全新的開始。
生命的支點 篇12
高三作文 ,1044字在春天剛剛開始的季節裡，我的人生彷彿緩緩傾向世界的另一邊。不知道是真的累了，還是生活再度陷入了漩渦……說不清楚。
人生的過程是不是總這樣：它給你一扇緊閉的門，但門的另一端究竟是什麼，沒人知道。你懷揣著一肚子的好奇心和滿腔的熱血，發誓無論未來有多麼艱難都不會退縮。其實，當你真正推開這扇門，屬於你的人生才算開始。人們往往把第一段路定義為對這個世界的初印象，或許清晰，或許迷茫，但走著走著，就曲折起來。待你漸入佳境，它又給你出許多難題，山一重水一重，之後的日子叫做成長。成長沒有明確的界限，也沒有特別清楚的規定，途中的收穫全在於你對這個世界的認知和對自己存在價值的定位。
可惜的就是這一點，有多少人能夠真的讀懂自己，何況“世界”——反正，我是糊塗的那一個。其實，這樣真的挺好。
站在宇宙看地球，地球的確毫不起眼，站在地球上看世界，自己仿若滄海一粟。平日裡，我時常會為自己的能力不足而苦惱，覺得自己不是個優秀的人，拼命強迫自己凡事都要做得聰明，但效果總是適得其反。生活於我而言，總是剪不斷理還亂。但無論我怎樣假裝瀟灑、佯作鎮定，心裡依然覺得與這個世界格格不入。
深夜，是我敞開心扉和另外一個自己幽會的場所，我們暢談夢想、未來，無比的美好，但室友的鼾聲總會把我拉回現實。睜眼，分不清白天還是黑夜，只剩下我與孤寂清冷作伴。阿基米德說過，給他一個支點，他可以撬起整個地球。那我呢？我生命的支點又是什麼？
我想我不是個聰明的人，做不了最明智的選擇和最準確的判斷，但我思考了很久：我想做個“不錯的普通人”，有自己的世界觀、人生觀、價值觀，有明確的夢想和奮鬥的動力，並且積極向上，渴望著為這個世界為這個國家做點自己力所能及的事，至少不是碌碌無為過活。這，或許就是目前支撐著我的生命支點。不被世俗打擾，不用擔心沒有夢想會失去方向，就像樑文道在書裡寫的那樣：“讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是在一切已知之外，保留一個超越自己的機會。”
靜默纖塵，一步一個腳印地去耕耘生命的長度。我不奢求所有人都能理解，只是朝著心靈的方向用最愚笨的方式選擇自己的路，並萌發強大的自我意識。雖然前路渺茫，還好我有勇氣。
我是個讓人難以理解的人，總是做些別人不做的事情，算些別人算不清的賬，走在一些別人看不見的地方。有人或許會覺得，這一切都很愚蠢，但，這是我的選擇，因為我還有堅持。
空白是生命的盲點 篇13
國三作文 ,693字生命，似一幅畫因理想而絢麗；生命，似一首歌因頑強而悅耳；生命，似一片海因博愛而波瀾。不同的生命形式綻放同樣的精彩，所以別讓你的生命在碌碌無為中逝去，空白是生命的盲點。
誰人能言有理想的生命是白紙？蒼白，無力？蕭伯納說，人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。的確，未持有理想的生命，總會把人生變得潦倒。但相反的，當生命陷入絕境時，理想卻能夠為生命重新支起希望：年輕的史鐵生雙腿癱瘓，精神幾近崩潰，徘徊在生與死的邊緣，是對寫作的狂熱，給了他思考的空間與生命的啟迪。他最終用理想引導自己重新步入生活，一個全新的世界，一個嶄新的生命體因夢想得以降生。用理想填補生命的空白，展現生命的斑斕。
誰人能說頑強的生命是白紙，承載不了跳動的音符？大家都耳熟能詳的霍金，曾得到相當多的稱讚，這樣一個集苦難與傳奇於一身的人物，太令人震撼，為人感動了。征服世界並不偉大，一個人若能征服自己，才是世界上最偉大的人。霍金用頑強撥動生命這根弦，譜寫了他人生的樂章，演奏出這世界絕無僅有的生命的律動！
誰人能言博愛的生命是白紙，踏過無痕？“博愛”是愛一切，愛自己，同時也是愛別人。這是種無限寬容的大愛，是一種人性光輝的彰顯。賢者因博愛而更顯偉大。一個人的生命中能夠裝下自己，他的生命會是幸福的；如果一個人的心裡能夠容納天下，那他的生命就將擁有整個世界！
生命的過程本身就是一種享受，就猶如花兒凋謝卻不淒涼，因為它曾有過美麗的綻放；猶如鳥過無痕卻不會惆悵，因為它曾參與壯美的飛行。空白是生命的盲點，不要以為自己所做的可能會毫無意義就不去做，凡事都有它存在的意義。
拒絕空白，善待生命！
生命的光點 篇14
國小四年級作文 ,1079字同學們，我們是幸福的，我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，還能在美麗的校園讀書……當我們再一次沐浴在陽光的溫暖之中；當花草又吐露著醉人的芬芳時，也許，你並沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見花兒的笑容；永遠都聽不見鳥兒的歌聲；甚至永遠都沒有“站起來”的權利。他們就是我們眼中的殘疾人。然而，他們並沒有向命運低頭，而是用自己的意志去搏鬥、去創造，煥發生命的光彩。
前年暑假，由於爸爸媽媽要上班，只好把我送到鄉下奶奶家。在那裡，我結識了一位殘疾夥伴，她叫顧琴。
第一次看到她，是在我被送到鄉下的第二天下午。那時，我正在和鄉下小妹妹比賽騎車。我騎著自行車在前面，小妹妹騎著兒童沙灘車在後面追。這時，我看見一個和我差不多大的女孩盯著我們傻笑。鵝蛋形的臉，面板有點黑，梳著一個馬尾辮，頭髮有點亂，站立時，身體向左側斜。我沒有過分留意，便從她身邊騎了過去。
騎了一段時間，我停了下來，等待小妹妹來追我。可是她沒有向我這邊追來，反而向那個傻笑的小女孩衝了過去，嚇得那個小女孩一瘸一拐地跑掉了。我恍然大悟，原來她是個殘疾人，同情心油然而生。她跑著跑著，一不小心，摔倒了。小妹妹看了，笑得前仰後合。我看了心裡很不好受，生氣地瞪了妹妹一眼，便騎著車子過去把她扶了起來。她一句話也不說，只是用感激的眼神看著我。
吃晚飯的時候，我才知道她叫顧琴，是奶奶家的鄰居。小時候，因為得了小兒麻痺症落下了殘疾。我對她的不幸感到震驚。
第三天，她又到我家來玩了。我拿出了所有的書和她分享。她總是看得津津有味，目光中充滿了強烈的好奇心。她很好學，每天晚上，她總會把我送給她的書如飢似渴地讀完。她的這種求知若渴的精神深深地打動了我。我們還互相講述學校發生的事情。我對農村小學的一些事情有了一些瞭解，她更對城市生活充滿了嚮往。
我們漸漸成了好朋友。我很想默默地為她加油鼓勁。於是，我讓爸爸從城裡帶來了《假如給我三天光明》、《輪椅上的夢》等幾本書。開學的前三天爸爸來接我回家。臨行前，我把這幾本書送給她。我在書裡夾了一張紙條：“顧琴，只要心中有目標，只要不斷去努力，成功最終屬於你。我們現在的任務就是學好知識，因為知識能守護生命。”最後，她送給我一本日記，翻開她的日記，我的眼前只看到她的樂觀、善良、自強不息……她還給了我一張紙，上面寫著她的電話號碼。
從那以後，我們經常打電話，我還把用過的課本和課外書寄給她……從電話中，我知道她很堅強。
生命的起點 篇15
國小五年級作文 ,454字清晨，還在做著香甜的夢。忽然，急促的電話聲響起，把我從睡夢中驚醒，是媽媽要生寶寶了。
我趕緊和爺爺去了醫院。看著媽媽被送入產房，我心中高興極了，趕快把喜事打電話告訴大家。不一會兒，外婆小姨來了，睡眼惺忪的臉上掛滿笑容。出差在外的爸爸沒有及時回來。產房不時傳來媽媽的疼痛叫喊聲，大家焦急地等待著！
“哇”地一聲響亮的啼哭，打破了焦躁的氣氛，大家擁入產房。小阿姨拿起手機對著小寶寶左拍右照，臉上充滿了喜愛之情；外婆抱起毛毯包裹著小人兒親了又親，眼神裡滿滿的寵溺；奶奶樂呵呵地準備著小寶寶的衣服尿布；爺爺笑嘻嘻地站在床邊，逗著寶寶，喜悅之情溢於言表。躺在病床上的媽媽，疲憊而溫柔地望著寶寶，小寶寶的眼睛微微睜開了，好奇地望著周圍，從媽媽黑暗的肚子裡來到這光明的世界，此時他的心中一定充滿了恐懼吧？
此刻的我也沉浸在喜悅之中。弟弟的到來讓我感到生命的奇妙，從他在媽媽的肚子裡左踢右蹬，到在眼前張牙舞爪，一個小生命就這樣降臨了！
新生命降臨的那一刻，我感受到了愛。生命的起點，充滿愛與希望！
生命的起點 篇16
國小五年級作文 ,790字“青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。”每個人的心裡都有一幅美麗動人、難以忘懷的風景。那親愛的朋友，你又是否曾有過？它猶如那無所不能的靈丹妙藥，拯救你與水深火熱的困境這中；猶如天使那關愛的雙手，把你從萬丈深淵里拉出，送到幸福的彼岸。
“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥。”人生到處充滿的偶然，但生命卻似一種命運，沒有陰差陽錯。還記得第一聲啼哭從你的嘴中發出嗎？那洪亮的叫聲猶如一道廣播，告訴著世人：“我來了！”而那時，最牽腸掛肚，最心力交瘁的不正是你的母親嗎？
記得，在我還未曾睜開眼，去看這個千姿百態的世界時，我眼前一片漆黑。忽然，一陣刺骨的寒風猶如一把鋒利的刀般，輕輕地拂過了我那嬌嫩地面板，我立馬如驚弓之鳥般把身體縮成了一團。此時的我像一隻無助的小鳥，面對著那冷酷而又殘忍的大自然，我束手無策，被大自然無情地傷害著。像一個迷路的小孩沉陷在那一望無際，如星辰大海般的道路上。
“快把窗關上！”一陳急促而微弱的聲音如超聲波般，刺進了我的耳朵。我緩慢地睜開了眼睛。一隻溫暖的手掌搭在了我弱小的身軀上。只見一個滿臉擔心的慈祥面孔，她猶如一個仙女降臨人世，出現在我的生命中。此時此刻，一陣柔和的陽光照到了她身上。她的頭上冉冉升起了一個光環。這如畫般的風景，成了我心底一道不可抹滅的靚麗的風景。它如一塊火熱的印記般，深深地印在了我的腦海中。
此時，窗外正有幾隻黃鸝唱著一首婉轉悅耳的歌曲，好像在慶祝什麼。下面的柳樹姑娘也揚起了她那碧玉般的長髮。彷彿正婀娜多姿地隨著音樂跳著動人的舞蹈。窗外，花紅柳綠，百花鬥豔。萬紫千紅的色彩使我眼花繚亂，天空中還出現了美麗的彩虹。
黃鸝、彩虹、花、柳樹，還有媽媽，他們構成了我心底的一道壯觀的景象。那場面美麗動人，沁人心脾，像大山般屹立在我的心間，永不磨滅。
點亮生命的燈塔 篇17
國三作文 ,653字浩瀚的宇宙無邊無際，遼闊又神奇；渺小的地球如一葉扁舟，孕育了我們的生命。然而生命是不完美的，生命的輪廓在黑暗之中是模糊的，因此，請點亮生命的燈塔，照亮生命的航程。
生命如一隻小船，在人生的大海上顛簸。然而風平浪靜的大海，時而又掀起狂風大浪，當夜晚降臨，該怎樣掌控它的方向？
為了平安到達生命的彼岸，請點亮生命的燈塔。生命是有意識的存在。有時，我們會面對挫折、失敗，因此，便失去了牽引生命的動力。然而生命是頑強的，人性的光輝照耀在生命的前方。英國的物理學家霍金，如果他被病魔打敗，如果他沒有勇氣在生命的軌道上走下去，如果他沒有點亮自己的燈塔，他又怎樣會有今天的成就和得以延續的生命？大家可想而知，在他身體大部分肢體不能運動的情況下，仍藉助幾根能動的手指坐在輪椅上工作，是需要一種怎樣的樂觀與堅強。就這樣，他戰勝了死神，也迎來了事業的頂峰。人生旅途中，一片黑暗有什麼要緊，只要彼岸在，燈塔在，就可以點亮燈塔，順利遠航。
為了征服巨浪，請點亮燈塔。生命是一條充滿艱辛的路。一不注意，我們就會被石子和荊棘劃傷，但我們必須擦乾血跡，勇敢走下去。山的高處住著老鷹和它的孩子，每當小鷹的羽翼長得夠豐滿後，鷹媽媽便會將小鷹帶出巢，將它從高處摔下，這不是虐待它，而是為了讓它學會飛翔，作為一隻鷹需要有一對強健的翅膀。如果小鷹無法在下降的過程中展開翅膀飛翔，它就可能摔死在山谷中。不經歷艱難困苦，並決心去克服，生命就只能向狂濤巨浪低頭，燈塔也只能在黑暗中湮滅，永遠也看不清前路。
點亮生命的燈塔，照亮前方的路，生活會更有意義。
點亮生命的燭光 篇18
高二作文 ,819字有人曾作過這樣一個比喻，人生像是一個數字，生命是第一位“1”，而後，名譽、金錢等，都可看作“1”後的“0”，如果“1”沒有了，後面則什麼都不存在，這個生命的“1”，是所有的基礎。
生命，就是用來重視，用來珍惜，用來好好利用的。人固有一死，或輕於鴻毛或重於泰山，司馬遷這樣告誡世人；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”李商隱也明白春蠶和蠟燭一生的燦爛；在面對反動派的酷刑下，江姐硬是用錚錚鐵骨，證明了她至死都是共產黨的忠實擁護者；夏瑜明知難逃一死，還在拯救愚昧世人。這些人，詮釋了生命完美的定義，點亮了生命溫暖的燭光。
可是，他們誰能預料到呢？如今，這個社會許多人都不把生命當作最寶貴的東西，他們藐視、踐踏生命，根本不把人生價值當作一回事。為了小事，不顧國家數十年辛苦的栽培，而跳樓自殺的有；以為自己留在世上毫無用處而自暴自棄的有；因為貪戀財物依法處決的人有，這樣的人比比皆是，令人扼腕嘆惜：現在的人到底怎麼了？
縱然，這不是個別現象，但卻會人人髮指，連小學生都會知道，生命是用來利用的，像蠟燭一樣給予我們光和熱。為了不足掛齒的事拋棄生命，到底值不值得呢？答案自然是否定的，不被挫折打垮，不被利益薰昏，不做違背道德的事，生命才會有價值的意義。為祖國為人民為愛為信念而死，生命就算隕落，也落得有意義；為一已私慾為衝動為貪念而死，生命可謂一團灰暗，無法映出光澤。
夏瑜死的時候，無數革命者也在哀悼吧？雖然大眾是那麼愚昧。如果人死後真的可以變成一顆流星，夏瑜的那顆應是至亮的。後繼者們看到他，也會明白他死的含義，在哀痛的同時也深刻體會到自己的職責，往後，前仆後繼的革命者就會勝利。
人，就要生的偉大，死的光榮。生當作人傑，死亦為鬼雄。我們要鼓起勇氣吶喊，做出對身邊有貢獻的事，那樣的人生，方叫做完整。
點亮生命的真情 篇19
國小四年級作文 ,621字在一列飛馳的列車上，乘客們有的在地頭玩手機；有的三五成群在一起打撲克；有人捧著書眉頭緊蹙；有人託著下巴呆呆的望著窗外；也有人大口大口吃著熱氣騰騰的方便麵；車廂裡就像一個微型的社會，乘客們各自悠閒或者忙碌著。
突然，一位花甲老爺爺雙手捂住胸口，臉色蒼白，嘴脣發紫，身子因為疼痛蜷縮成一團，臉也因為疼痛扭曲變形，緊接著，老爺爺倒在座椅上。
坐在老爺爺身旁的小夥子，連忙跳起來，急促輕聲地在老爺爺耳邊喚道：“大伯，大伯，你哪裡不舒服？”旁邊的乘客也紛紛投來疑惑的目光，這時，列車員也趕了過來，看到眼前這一幕，列車員迅速的把老爺爺周圍的乘客疏散開，並且囑咐大家：“給老人空間，確保他又充足的氧氣，請大家不要圍觀。”乘客們不知道該做什麼，聽到列車員的話，都自覺地不再圍觀，壓低了說話的聲音。此時，車廂裡傳來了廣播的聲音：“現在插播一條緊急廣播，現在需要一位醫生，趕到五號車廂，需要醫生趕到五號車廂…”
廣播還沒有播完，有一位年輕的先生步履匆匆地趕到了這裡，他和周圍的乘客協作，把老人從座椅上移到過道上，給老人做心肺復甦，旁邊的乘客也都為老人捏一把汗，經過反覆的按壓心臟、人工呼吸，老人漸漸有了知覺，緩緩地睜開眼睛。車廂裡響起一陣熱烈又激動的掌聲，為老人，也為年輕的醫生。
一場緊急的救援，讓素不相識的人們凝聚在一起，就象一團溫暖的篝火，點亮每一個乘客微笑的臉龐。
點燃生命的激情 篇20
國三作文 ,602字生命是一種激情，點燃它會使你的激情四射；生命是一種享受，它會使感受他人的溫馨；生命是一種淡淡的微笑，它會使你感受到人世間的溫暖。
一株剛冒尖的小草，一隻剛孵化的飛蛾……雖然，它們的生命非常弱，在自然界中被強者所欺凌，但是，憑藉著自己頑強的生命卻存活了下來。
在外邊玩得正熱火朝天的時候，不經意間看到牆縫了一株嫩綠的西瓜苗的葉子頂這一滴露水，競相綻放，那兒，沒有陽光，沒有水分……只靠早晨的幾滴露水來維持生命所需的水分，在那兒，被許多人所忽視，有些人當作雜草除去，不！我們便在旁邊寫了一個警示牌，來警戒人們，一株草，也有自己微小的生命，幾天，他撐起了自己的“脊樑柱”，有了幾根筆直的蔓藤向外伸延。朦朧細雨過後，更使它茁壯成長，開出了淡黃的花蕊，招引了許多辛勤的“工作者”……
過了好長時間，有一粒棗大小的小瓜瓜，在空中吊著，哇！這是它的果，怕它承受不了這瓜的重量。只好搬來東西墊著，在這樣的環境中，也能夠憑藉著自己頑強生命力來結出累累碩果。
是要下雨，漫天飛著一群一群飛蛾，順手一撈，四五隻飛蛾到了我的手掌心，是逃不過了，用力一捏，都敗在了我的手下，但更多的飛蛾向我襲來，看來我是抵擋不過了，往地上一看，像給大地鋪上了地毯，細細一看，它們都粉身碎骨了，但還在盡力地蠕動著自己的軀體，是顯得多麼吃力我不禁有點慚愧，它們如此渺小，生命力卻是如此巨大的。
讓我們感受生命的激情，綻放不一樣的花朵，追隨生命的芳香。