生命沒有撤銷鍵相關作文20篇
生命沒有撤銷鍵 篇1
國一作文 ,837字人生中的第一次太多了，多到轉瞬就忘記了。思來想去，還是想寫寫那兩件事，與引發的思考。
第一件事，是第一次在醫院輸液，我身體很好，第一次輸液，已經是8歲了，因為一次小小的熬夜發燒。針頭插入手臂的那一刻，我臉色慘白，渾身止不住顫抖，並不是因為害怕，也不是疼，只是想同學們在教室裡可以學習，在操場上可以奔跑，可以看到學校高大的樹木，外面碧藍的天空。而我卻只能對著潔白的天花板，聞著刺鼻的消毒水味道。
我從來沒有那樣後悔生病，那樣強烈期盼好起來回到學校，可生病的根本原因又是什麼呢？是我不聽爸爸媽媽的話，不懂得珍惜自己的身體。以後，我一定聽爸爸媽媽的話，好好吃飯，好好鍛鍊身體，從那以後，我再也沒有輸過液。還有一件事，是第一次看蠶破繭成蛾。那時的我應該十歲了，這是剛開始學會思考的時候，也是徘徊在人生路中間的時候，沒有目標，懶懶散散，想著只要考個好學歷就夠了，成績大幅度下滑，面對家長的恨鐵不成鋼，我卻不明白自己到底做錯了什麼，不理解他們，越鬧越僵。
就在這節骨眼兒上，奶奶為我買回一隻蠶，我嫌麻煩不怎麼注意，也就慢慢忽視了它。
幾個周後的一天，我獨自在家聽到了一點什麼晃動的聲音，往櫥櫃上一看，一個繭在不斷晃動，已經露出了一個頭，我有些好奇，就在旁邊觀察起來。一直知道蠶破繭非常艱難，但不知道這麼長時間。
七八個小時過去了，蛾子的身體還卡在繭中，翅膀如同一塊浸軟了的薄紗，不斷摩擦，翅膀慢慢又硬了起來，在繭裡支撐著，突然不動了。不會死了吧？我剛想上前檢視，飛蛾卻一下衝了出來，消失不見了。
我呆呆地站在那裡，想著飛蛾當時的決然無畏：是啊，怕什麼？猶豫什麼？生命猶豫著就一點點消散了，趁還年少，拼一把，不把安逸的生活作為自己的目標。敢闖敢拼，堅持自己的夢想，哪怕失敗了，結果難道會比失去生命的飛蛾更差嗎？
這是我的兩個第一次，在所有的第一次中為我留下了極為深刻的印象，為我樹立了目標。其中一個告訴我，要努力學習，珍惜生命，另一個則告訴我，生命沒有撤銷鍵，堅持夢想，就能做到更好！
“生命”沒有盡頭 篇2
國小四年級作文 ,605字今天，我看了一部電影叫《嫌疑人X的獻身》，這部電影使我深有感觸。
記得有這樣一個鏡頭，是主人公帶著他的朋友爬山，在河邊煮飯時，看到了一片在水流裡漂盪著的嬌嫩的葉子，這片葉子在水裡原本好好的，可被一個浪頭打到了石頭縫裡。觀眾們看到這，很可能認為“這片葉子”的鏡頭生涯應該就此結束了吧，或者還可能以為這一幕只是隨拍。可是葉子的使命並非如此，導演他再次把鏡頭獻給了那片嫩葉，果然，奇蹟發生了！在石頭縫裡的嫩葉，竟一點一點地漂回正道！幾秒後，葉子就又隨河流奔波。
記得影片的主人公當時看著葉子，頓了一會兒，對朋友說：“你還記得嗎？你說過爬山就和數學一樣，答案好比山頂，過程和思路就是山路，我們有不同的方法解出答案，也有不同的路線走上山頂。可我經常會尋不出答案，也找不出迴路，就好比在山裡迷了路，永遠困在了裡面。你說現在該怎麼辦？”朋友是個教授，他想了想前面的葉子，對主人公說：“那就得靠自己了，勝負都由自己決定，恐怕之後就能走出迷霧。”接下來主人公的一句話使我震驚，他說：“我的未來不是走出去，而是走下去！”
我想：誰會喜歡在迷霧中生存？誰會在迷霧面前沒有想戰勝的精神，而是一直被迷霧所困擾……他的這句話一直在我腦海中徘徊。
看完這部電影，回想起這個鏡頭，我雖然還沒有完全理解導演的編排意圖，可我覺得我們的生命是能夠完成很多我們想做的，就看你做得對不對，勇敢不勇敢。不對，法庭自會結束你的自由；對，你的生命就沒有盡頭！
生命沒有定法 篇3
國小六年級作文 ,1083字以前，媽媽總是教我說“是”，什麼事都應該是“是”，應該積極，樂觀地去對待每一件事情。於是，在我的對話詞典中只有“是”。
鄰居叫我來參加一個聚會，我去了，結果回來晚了，媽媽打了我一頓，同學叫我去他家騎自行車，我去了，結果摔了；朋友叫我去他家吃東西，我答應了，結果吃壞了肚子。我十分不解：為什麼我總是會這樣慘呢？
有一天，一個老師請我去參加一個會議，我去了，去的是老師家，老師家裡有十幾個學生，還有一個教授，我問教授：“為什麼我總是很慘呢？”“怎麼個慘法？”我說：“同學叫我去他家，結果摔了一跤。朋友叫我去吃東西，結果吃壞肚子。”“我知道了，你應該說‘不’，才能化解一次危機。”教授說。
我終於明白了，很多事都應該說“不”。於是，同學要我和他玩電腦遊戲，我說：“不”，成績就好了。老師讓我到他家補課，我說“不”，結果當天就下大雨，把道路全淹了；媽媽叫我去剪髮，我說“不”，那天理髮店就集體關門了，我想：教授太厲害了，我以後要說“不”。
有一天，我躺在床上，媽媽叫我起床，可是我好睏，死活不想起，爸爸又來了，叫我起床，我說“不”，爸爸就沒再叫我起床。媽媽說：“你是不是病了？”“我來摸摸你的頭。”我說：“不用了。”自己摸了摸頭，好熱，去告訴媽媽吧！一想：還是不要吧，就這樣，延誤了病情。後來媽媽把我送進醫院。因此我躺了三天。同學們因為我老說“不”也不理我了。
有一天，我走在回家的路上，遇到了那位教授。我問他：“我一直說‘不’，為何我的生活還是如此糟糕？”他說：“你如果一直說‘不’，那麼肯定會越來越糟，你應該按照自己的心去回答‘是’或‘不’，那麼才是最好。”
我受益匪淺，原來“是”和“不”是可以通用的，生命沒有格式。人一生應該有序地執行，該說“是”的時候要順應，該說“不”的時候，一定要拒絕。
生命需有毅力 篇4
高二作文 ,727字盈盈月光，我掬一樽最清的；落落餘暉，我用一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最燦的；漫漫人生，我要採拾人生最美的—毅力。
蜘蛛為結一張巨網，不惜四處奔波勞累，它小心翼翼，一點一滴，懂得持之以恆才能取得成功。
它做到了，並且那巨網是如此的燦爛，能夠折射出不凡的光芒。毅力就是如此重要。倘若生命中沒有毅力，就如巍巍大廈失去棟樑，成為一片散落的瓦；就如遠洋巨輪失去主機，成為癱瘓的骨架；就如朗朗天空墜落的繁星，失去了原有的璀璨；成為一片黑暗。毅力能使人生路更加璀璨奪目，因為人生的雲翳是毅力拼成的，生命的燦爛黃昏足以靠毅力永恆。
生命需要毅力的風帆來遠航，才能到達成功的彼岸。漫漫人生路，曲折坎坷不可避免，應像雄鷹那樣接受天空的考驗，在天空留下完美的弧線；像嫩草接受風雨的考驗，為春增添綠意和希望。花朵曾在寒風中凋零，花蕊與花瓣隨風散落，但即便凋亡，也留下四溢的芬芳。它們接受的考驗憑藉的難道不是毅力嗎？就像蜘蛛編織的巨網，那是它人生夢的衣裳，它無悔於人生。相信人生沒有失敗，即便隕落深淵，也應勇往直前，讓毅力之花綻滿人生之路。
毅力之花永不凋零。成，如深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水石穿，匯入江海，有窮且益堅，不墜青雲之志的傲岸，榮，江山依舊，風華猶存，熟視人生波瀾，浮華萬千，不被驕奢潦倒；辱，優胯下韓信，雪底蒼松，傲雪紅梅，意氣猶存，弋射非凡光芒。生命因毅力而精彩。
莫怨人生非錦年，流盡悲歡自華年。笑看時代風雲變，此生不悔傲風沙。
在挫折中磨礪毅力，在孤獨中尋求毅力撫慰，即便失敗，毅力也會告訴你坦然面對。毅力讓生命有更高的追求，讓人生更加完美無缺。讓毅力駐紮在生命的港灣，讓我們感受那永存的脈脈溫情。
感謝生命中有你們 篇5
國小四年級作文 ,543字學會感恩可以讓我們心中充滿了溫暖的陽光和愛，只要我們認真的感受，就會發現我們的生活中有許多愛，它們像小雨滴一樣密密麻麻的滋潤著我們！
我想感謝我的媽媽，因為她會在我遇到不會的題時耐心的給我講解，要是我還不懂就換種方法繼續給我講，講到我明白為止。
我想感謝我的爸爸，爸爸上三班特別累，有時我和媽媽睡的正香他才回家，有時我和媽媽睡的正香他又去上班了，他為了多掙錢，下班也不休息，又到另一個地方上班去了。
我想感謝我的奶奶，因為奶奶每天一睜開眼就幹家務，打掃出來的一個乾淨的家，說實話，要不是奶奶操心著家裡的清潔，我也不知道現在的家會變成什麼模樣，謝謝你奶奶，要不是你我們的家肯定就沒法住人了。
我想感謝我的爺爺，因為不管下雪還是下雨，你都會準時到學校裡接我回家，有一次，在我放學的時候下起了狂風大雪，凍的我都不敢抬頭，我看到爺爺正在車邊上等我，還向手上哈著熱氣，爺爺見我來了，趕緊拿出衣服給我穿上，怕我還會冷又把他的外套也給我穿上，在路上，糟糕的天氣讓我不由自主的抱住了爺爺，但是大風還是讓我覺得很冷。回到家，我感覺已經不太冷，但是爺爺還冷的全身發抖。
我還想感謝我的老師，是他們教會了我做人的道理與豐富、有趣的知識。
我還要感謝生命，讓我感受到暖暖的愛和給我無限關懷的你們，我永遠愛你們。
生命中有你們，真好 篇6
國小六年級作文 ,513字我們每個人都是降臨在這個世界上的神鳥，而我的生命中因為有了你們，羽翼變得更加豐滿而美麗……
生命中有一個那麼全心全意愛我的媽媽，真好！不記得有多少次看見媽媽瘦骨如柴的身影靜候在學校大門邊的梧桐樹下了，夏日的毒辣的太陽沒有嚇跑她，冬日呼嘯的寒風阻擋不了她的步伐，狂風暴雨的日子那把小花傘總會不經意間移向我……幾年如一日地堅持替我接過那沉重的書包，媽媽卻不曾記起自己嶙峋的手指、雙腿的病痛。
生命中有一個頂天立地的爸爸，真好！在我的眼裡爸爸就是那天不怕地不怕的“漢子”、“紅軍”，媽媽說爸爸十六歲就在外漂泊，沒有什麼文化，硬是靠著自己那雙勤勞的手下苦力，家裡才漸漸有了大米，才有了我；也正是有了我的存在，爸爸每天早出晚歸，一根根銀絲從他的鬢角爬出，那浮腫的雙腿深深刺疼我的眼。在爸爸偉大的父愛的庇佑下，我不愁吃穿。
生命中還有一個幽默的爺爺，真好！爺爺就是現實生活中的“老頑童”常常是閒不下來的：或坐在樹下哼幾曲小夜曲；搗鼓一下家裡的廢品……但每當我落淚時，爺爺明朗的笑容就跟著消失了；每次從鄉下回來袋子裡那不變的大鴨梨、紅彤彤的石榴都是爺爺愛的見證！生命中有……
夜深人靜，遙望灰天，默默感悟：生命中有了你們的陪伴、愛護，真好！
生命中有過的燦爛——讀《百年孤獨》有感 篇7
讀後感 ,1964字“生命中曾有過的燦爛，終究需要寂寞來償還。”當翻過《百年孤獨》的最後一頁，腦子裡無法抑制的浮現出這句話。
《百年孤獨》那浩瀚的卷軸，如同那那寫滿命運的羊皮紙卷，厚重的無法言喻。而那充滿魔幻主義色彩的文字又充滿著魔力。馬爾克斯加西亞，他用自己細膩的筆觸，描摹了馬孔多—這一片樂土上的居民的生活。
很多人對於《百年孤獨》的第一印象是：太深奧了，駕馭不了。我承認我也曾是其中一個。但當你開始潛心閱讀，這本書的晦澀深奧卻成為了你反覆鑽研的理由。畢竟真正的經典不是我們隨意就能讀懂的，這樣的好書，就算讓我們讀上幾十遍也遠遠不夠。相比於他的另兩部作品《霍亂時期的愛情》與《枯枝敗葉》，這部作品中隱藏的深刻思想是其他兩部無法企及的。《百年孤獨》描述的不光是愛恨那麼簡單，浩繁的卷秩，馬爾克斯賦予它的是一份歷史的悲愴，是對於生命的反思，對於世俗束縛的抗爭，以及對於自由的追求。
這本書能獲得諾貝爾獎是無可爭議的。就像馬爾克斯自己說的：“當我開始寫作這本書時，沒有人可以阻止我成為這個世界上最優秀的作家。”他成功了，他鑄就了一部真正的經典，一部足以流傳百年的鉅作。
當我們跟隨颶風的腳步，穿越馬孔多的白色房屋，穿越後花園繁茂的秋海棠與玫瑰花，穿越那躺著大帆船骸骨的荒原，何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞家族在這裡生活了世世代代。七代家族，從誕生到滅亡，無論他們曾流浪到拉美的哪一塊土地上，來躲避家族可怕的魔咒，卻始終更改不了孤獨的命格，繁華銷匿，到頭來還是一場夢魘，正如同拉美自身的命運，跌跌撞撞追求獨立的路上，從來不曾平坦。
就像烏爾蘇拉自己所說：“這個家族像是被下了一個可怕的魔咒。所有叫阿爾卡蒂奧的人都盲目熱情，所有叫奧雷里亞諾的人都冷酷睿智。”在整個布恩迪亞家族中，最光輝的莫過於何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞與他的兒子，奧雷里亞諾布恩迪亞上校了。前者帶領村民不斷摸索最終一手建立了馬孔多，後者一路為信仰征戰最終贏得顯赫聲名。而何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞最終卻在曾經的恐懼中不可逆轉地衰老和瘋癲，這個一手開創了馬孔多歷史的人，最後卻像野草一樣枯萎地無聲無息。他被自己的恐懼與孤獨綁在了樹下，沉默、衰老、直至成為了樹的一部分，被螞蟻吞噬，永遠的和這所白色的房屋在一起。他曾執著反複製作的小金魚，也在鍊金室中被人遺忘了一段時光。而他的兒子，這個將布恩迪亞家族的姓氏寫進歷史的人，卻是整個家族最嚴重的孤獨症患者。—或許他的溫情只為蕾梅黛絲存在過。馬爾克斯這樣描寫他：“他想永遠這樣待下去，守著她百合般的肌膚，守著她翡翠色的眼睛，聽她以對待父親的尊敬，每問一個問題都叫一聲‘先生’”布恩迪亞並不缺乏愛。他將所有的愛傾注於這個孩子身上，卻無力改變她的死去。命運讓他絕望，他便追隨信仰而去，追隨真理而去。他走上了與政府抗爭的路途，一路坎坷，燃燒了拉美的半壁江山。即使這樣的榮光披在身上，卻無法更改他最後悲慼的命運。
庇拉爾是唯一一個看清了這個家族孤獨宿命的人，雖然她的紙牌從未為她帶來一個為她而停留的男人，卻算清了布恩迪亞家族的命運。她不是布恩迪亞家族的人，但她卻與這個家族有著千絲萬縷的聯絡，她爽朗的笑聲始終縈繞在布恩迪亞家族的院落中。她親眼見證了這個盛大家族的興盛與衰敗，在自己衰老的年華中，用一張張塔羅牌占卜早已註定的未來。
梅爾基亞德斯，從一開始就出現在這個家族中的吉普賽人，是他為馬孔多帶來外界的諸多事物，同時贏得了何塞阿爾卡蒂奧布恩迪亞的全部信任。“馬孔多永遠歡迎梅爾基亞德斯。馬孔多永遠對吉普賽部落開放。”當馬孔多的村民開始拒絕吉普賽人的帶來，他以一個領導人的身份如是說。他將梅爾基亞德斯視為至交，而梅爾基亞德斯手中難以破解的羊皮紙卷，承載的正是他們家族的祕密。
當布恩迪亞家族最後破解了羊皮紙卷的祕密，最終的結局也就到來了。這個家族真正從這個世界上銷聲匿跡。這一幕幕場景，卻早在羊皮紙卷中描摹千百回，想到這裡不禁讓人扼腕。“世上不會再出現第二個能夠忍受百年孤獨的家族。”書的最後一句話這樣說道。
整本書的內容錯綜複雜，但不難發現的是，在布恩迪亞家族最鼎盛的時期，突如其來的失眠、失憶，以及一個個下著暴雨的夜晚早已昭示未來。每個家族中人都有所感知，所以他們揣揣不安，一生禁錮。
“過去都是假的，回憶沒有歸路，春天總是一去不返，最瘋狂執著的愛情也終究是過眼雲煙。”這近百年來的孤獨歷歷在目，卻無法細數，每一代人都被此蠶食，直至家族最後的衰敗，曾經的自動鋼琴、曾經的燈火輝煌，被枯萎的草木和被蟲蛀的門框代替，如此龐大的家族史永不能重寫。
愛恨一百年，始終是一場得不到救贖的輪迴。百年光陰，孤獨永隨。
假如我的生命還有三天 篇8
國小五年級作文 ,631字紫陌紅塵，煙花易冷，聽風吟清寒，歲月悠悠。虛幻的榮華也將隨著時間漸漸消逝，在晴朗的月色下聽風吟唱出這幾年的歲月。
假如，時光已經趴在我耳邊，平靜地說出：“你的生命只剩3天時間了。”我會告誡人們：“要珍惜時間，做一些有意義的事情。”
假如我的生命還有3天。
第一天，我會眷戀地將我熟悉的地方慢慢再走一次。瞧那起伏的山巒，綠樹成蔭，山溪環繞。看那豔美的花朵，競相開放，各形各色。望那歡快的河水，沿著懸崖峭壁，四處飛濺，波濤起伏。瞧那高大的建築矗立在廣闊的土地上，一切都是那麼的美妙啊！
第二天，我會和我最愛的人在一起，大吃特吃，猛玩瘋玩。只要看到名店，我就進去。不管是鮑魚、龍蝦，還是麻辣燙、辣鴨脖烤雞翅，只要能送進嘴裡的，我都來一份。路過哪個遊樂場，我就玩。過山車、海盜船、其蛙跳，只要是遊樂設施，我都坐上去玩一把。趁我的生命還在，再過一把癮，痛痛快快地玩一場！
生命中的最後一天，我會安靜地坐在灑滿陽光的窗臺，拿著照片回憶著過去的點滴，思考我的人生意義。我會回想自己這輩子做過的有意義的事情，這樣才能讓我感到一絲絲的欣慰。看著照片，感恩每一個在我生命中出現過的人：感謝朋友們在我無助、孤單的時候陪伴過，安慰過我；感謝父母給予我生命，照顧我成長；感謝老師，教會我知識和道理……慢慢地，我將合上自己的雙眼……
同學們，我們的生命都是有限的，雖然最後的三天是假設，但這個問題我們遲早都要面對，與其以後掩面嘆息，不如現在好好珍惜時間，充分利用好每一天，做些有意義的事情。
生命因有你而美麗 篇9
高一作文 ,1307字我的生命因有你的陪伴而美麗，即使現在你不在我身邊。
—題記
那也真是最累的一年！到了雙休日，可要好好的以床為伴。
可真是天不順人意！鍾剛剛敲過了七下，手機也隨著“嗡嗡”的鬧了起來。在如此寒冷的冬天，即使是在有暖氣的屋子裡，下床也已然成了一種煎熬。索性不去理會他！可他似乎一點也不識時務，一直接連不斷的響個不停。忍無可忍之下，一邊嚷叫著一邊銜起枕頭，瞄準，完美的拋物線，準投！它似是有些委屈，也終於停了下來。頭蒙進被子，接著睡。毫無起床的意思。但天有不測風雲，手機像是故意在整我，剛剛進入夢鄉，他便又響了。終於，我掀起被子，跳下床，氣沖沖的想要與他大戰一場。你再吵，我把你關機！卻發現手機上閃爍著一個從未出現的兩個字—姥爺。
有些許驚訝和疑惑，在我的記憶里老爺從未給我打過電話，這是第一次。
已有半年多的時間未見過姥爺了，繁忙的功課慢慢擠掉了去姥爺家的時間。猶記得小時候住的地方與姥爺家只有一街之隔，一閒下來便會往姥爺家跑，即便是那一方青磚，也曾是我兒時最愛之物。隨著我慢慢長大，一街之隔早已變成了幾街之隔，去姥爺家的次數也就越來越少了。這次已有了半年。
姥爺是少白頭，別人都說這會顯老，可姥爺卻不，走起路來十分穩健，神采奕奕，容光煥發。
想到這裡，還是疑惑的接通了電話，還沒等我開口，電話那頭早已傳來了急切的聲音：“妮子，我是姥爺。剛才你姥娘給你打電話，老是打不通，我就說你在睡覺，可她偏不信非要打，還沒打通，你看我這才打一個就通了。”話語中充滿了神氣，好像在像姥娘炫耀功績。“我正好剛醒。”許久未見，連通電話都有說不出的尷尬。終歸不善言辭的姥爺只留了一句：“等著我去給你送玉米。”電話裡傳來了忙音，姥爺早已掛了電話。
原來姥爺還記得我最愛吃玉米，可這寒冷的冬天，哪來的玉米？之前在姥爺家提到過，“如果一年四季都有玉米吃，那該有多好！”姥爺也就記下了罷！所以一見到玉米就想著給我送來。大概就是這樣。
昨晚下了一晚的雪，外面早已是冰雪之國，站在屋裡，我似乎能感受到窗外刺骨的寒冷，積雪早已到了腳踝，應該也是極滑的，剛剛還有一個小孩滑倒在地上。不禁為姥爺擔心起來，久久佇立在窗前。終於姥爺出現在我的視線，我急忙跑到了樓下，看到姥爺步履蹣跚的樣子，心一驚，許久未見，姥爺的步伐早已不似從前那樣穩健，跌跌撞撞。想要衝過去扶他一把，卻發現雪埋住的路早已堵住了我前進的道路，舉步艱難，只能望著姥爺慢慢靠近，提著那一袋我的“最愛”。只是我的一句話讓姥爺在如此天氣來給我送東西，其實不必的，但他卻這樣做了。終於眼淚奪眶而出。遠方的姥爺看到如此情景，飛速跑過來，不顧寒冷不顧磕絆，走到我面前安慰我說：“妮子，姥爺來給你送你愛吃的來了，還哭什麼。”臉上滿是自豪。我愈哭愈厲，姥爺更是手足無措，見我穿的極少，擁我入了樓。回頭卻發現姥爺已轉身離開，只留下一個背影，厚重的棉衣也遮擋不住他日益瘦削的身體。他的任務已經達到，步伐也比來時輕快了些，慢慢消失在遠方……
遺憾的是，我還沒有好好和他說一句話，還沒有好好看他一眼。自那以後到現在又是許久未見，不知道他好不好。他應該也在掛念著我吧！
我的世界因有他，而春暖花開。
花兒可以再開生命只有一次 篇10
國三作文 ,1108字我在書上看到過這樣一個故事：幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
這只是一個小故事，其中的哲理卻十分耐人尋味。在災難面前，是不分貧富貴賤，也不分年齡性別的。只要我們稍微疏忽，或者是不懂起碼的安全知識，那麼當危險降臨時，就難逃厄運。生命不是花朵，如果花朵凋謝了，來年還可以再開，甚至可能比今年開得更美更豔。而當生命終結時，卻再也不能重來一次了。
而我們的生活周圍並不少見這樣活生生的例子。那是去年秋天，媽媽帶我去街上買東西。我和媽媽有說有笑地坐在公交車上，突然不知道誰喊了一句：“快看，那邊軋死人了。”大家聽了，都一起向窗外看去，就連司機也把車子停在了路邊。出於好奇，我也看了一眼。啊！就看見路邊一輛拉貨的大卡車的下面躺著一個人，看身形是個比我年紀大不了多少的小孩，他的周圍到處都是血和白色的粘稠物，我嚇得連忙躲到媽媽的懷裡。這時，隱隱聽到周圍的人在議論：“哎，這誰家的小孩啊……居然在馬路邊上亂跑。”“他剛才還一邊跑一邊笑得很開心……轉眼就……”“哎，那開車的司機沒注意路況嗎？”此時，媽媽的臉上早已經沒了笑容，她蒼白的臉上帶著一種沉痛的惋惜，她嚴肅地說道：“你以後可不許在馬路邊亂跑！這是十分危險的事！”“嗯！我知道了！我們老師也經常這樣教育我們的！”我點頭說道。
是的，我們的父母，我們的老師經常教育我們要注意安全，甚至每天都會在我們耳邊說，但真正把這些話放在心上的又有多少呢？最近，我經常在電視新聞上看到：某地發生了學生溺亡事件。我總是在想，難道溺亡的這麼多學生中，他們的親人他們的老師都沒有盡到教育的責任嗎？防溺水的安全教育他們一句都沒聽到過？答案是否定的！就拿我們班來說，老師每天都要在我們耳朵邊唸叨著許多安全知識，自從進入夏季以來，“禁止去河邊玩耍”這句話幾乎天天都要說。可是為什麼還是有溺亡事件發生呢？我覺得一定是他們中有些人沒有把家長和老師的話放在心上，沒有把安危意識放在心上！如果在河邊玩耍可能會發生溺亡事件，那麼我們不去河邊玩不就可以了嗎？如果在馬路上追打玩耍可能會發生交通事故，那麼我們不去馬路上亂跑不就可以了嗎？如果爬高可能會從高處摔下來，那麼我們不去爬高不就可以了嗎？如果……
花兒可以再開，但生命只有一次，失去了就再也不能重來。所以，我覺得防患於未然最重要。我們不能小看這些安全隱患，因為它可能會產生嚴重的後果。只要我們時刻具有安全意識，那我們一定可以高高興興出行，平平安安回家！
生命只有一次 篇11
國二作文 ,665字當紅燈亮起，你依然我行我素地走過去的時候；當你騎著飛車，在人滿為患的大街上享受飛馳的快樂的時候，你是否想過：生命只有一次，錯過了便不再擁有。
猶記得這樣一件事：人行道上的老人在推著車走著，突然一輛汽車飛馳而過，老人還沒回過神來便應聲倒下，生命竟然如此脆弱，頃刻間灰飛煙滅，經調查當時司機正和人聊天，根本沒注意到前方的情況，我不禁感慨萬千：在生命與交通規則前，我們真的那麼盲目嗎？紅燈無數次，可生命卻是一去不復返的啊！如果那位司機集中精力開車，時時把交通準則與生命放在第一位，這場事故便不會發生，全命的逝去也就無從談起！
生活中這樣的事屢見不鮮，交通規則已不再是人們出行安全的保障，它們在人們的不屑下顯得慘白無力，可是你有沒有想過，也許就是你那一個小小的違法行為造成了生命之花的凋謝，甚至是一個家庭的支離破碎？也許你沒有想過，你會說，闖一次紅燈沒什麼大不了，我怎麼會那麼倒黴呢？可是不幸就在這樣的僥倖心理中降臨了，不怕一萬，只怕萬一，生命是寶貴的，不要因為一次盲目地選擇，而讓生命煙消雲散。
生命的意義對於每個人來說都是不同的，有的人為了豐裕的生活，有的人為了美好的家庭……，但不管怎樣，生命的本質是美好的，也是一去不復返的，珍惜生命，不要讓生命因違反交通規則而成為一縷嘆息，不要讓自己的未來因一次僥倖的心理而成為泡影！
花謝了有再開的時候，而人生不可以重新來過。人的生命只有一次，光陰似箭，稍縱即逝。天地悠悠，歲月匆匆，人生短暫，難得能瀟瀟灑灑走一回，不要給自己留下遺憾，遵守交通規則，讓我們的生命更加絢麗，讓我們的生活更加美好。
生活沒有如果 篇12
抒情作文 ,641字我們在平時的生活中總是可以聽到很多人在抱怨生活的不公，悔恨往事的不堪與錯過。於是，他們總是給自己一個設想，一個如果，但請接受我殘忍的宣言：生活沒有如果。
世上沒有後悔藥，所以人生步步皆謹慎。一步錯，全盤皆輸。在昏暗潮溼的牢籠裡，有一雙雙幽深哀怨的眼睛，他們是被關押的罪犯。在法律無私的制裁下，他們在悔恨與自責中苦苦追尋著解脫，祈求著原諒，從而讓自己走出這個牢籠。他們會想：如果給我一個重來的機會，定不會重蹈覆轍。但在當代，罪犯無論是否是真心改過還是虛假為之，縱然被原諒，身上所揹負的債與罪，永遠是洗不掉的汙點。社會上，有人會歧視他們，他們會用人人平等來反擊：罪犯也需要尊重。沒錯，但我能理解，為什麼人們會歧視罪犯。在我看來，他們在改過自新後尋求的尊重與權利的享有的機會至於他人身上時，都曾被他們狠狠地踐踏過。所以，就像是在玩遊戲，你作為一個破壞了規則的人去要求別人遵守規則來維護你自己在遊戲中的利益，試問，這現實嗎？人生亦是如此。
世上沒有後悔藥，所以樣樣需拼搏。與其驚羨別人的榮譽與成就，何不努力創造自己的輝煌。我們畢竟是凡夫俗子，喜財好權者皆是普遍。有些人窮困潦倒一生，會說時間的長河若是倒流，我頂不負好時光。但時間從來都是我行我素的，少壯不努力的結果便是老大徒傷悲！
在這個時代，我們看到了復旦才子的悔恨與自責，也應該懂得法律底線的重要性，我們看到了馬雲、俞敏洪等人的成功，也應該瞭解他們一步步走到如今的巔峰所付出的辛勞。歲月不可追，人生沒有如果，走好年少每一步，不負好年華！
讓生命擁有更多美好 篇13
高二作文 ,815字年輕時，讓生命擁有更多美好，年輕的價值便彰顯出來了。
年輕時，我們做事沒有藉口。
美國著名的軍事院校—西點軍校培養了一批批優秀軍事人才和各行業領袖。在軍校裡，學生只能回答三句話：“報告長官，是。”“報告長官，不是。”“報告長官，沒有任何藉口。”現在，我們正年輕，需要的正是這種“沒有任何藉口”的態度，只有這樣無條件服從，服從自己的本心，才能做好年輕時的事。也因為藉口只能是懦夫的託辭。沒有藉口地做事，會讓生命擁有更多美好。
年輕時，我們要竭盡全力。
在某個地方某所學校的課堂中，老師問學生們：“你們能把《馬太福音》背下來，我就可以免除你們的值日。”幾個月後，老師問學生有人能背嗎？只有一個人舉手，並且完整地背誦出來了，老師很奇怪，這本書有幾百章，於是問他：“你是怎麼做到的？”他回答說：“我要竭盡全力。”這個人就是比爾盖茨。我們年輕，我們渴望成功，我們需要竭盡全力。年輕時，竭盡全力，會讓生命擁有更多美好。
年輕時，我們應無悔於青春。
北島曾在他的《波蘭來客》中寫道：“年輕時，我們都有夢想，關於讀書，關於愛情，關於穿越世界的旅行。現在，我們深夜痛飲，杯子撞到一起，聽到的都是夢破碎的聲音。”這些話，說出了太多人的心聲，因為他們年輕時留下了太多太多的遺憾，他們虛度了年華，留下的只能是悔恨的淚水。現在，我們年輕，把握好現在，做最好的自己，我們便無悔於青春。無悔於青春，生命自然擁有更多美好。
讓生命擁有更多美好，因為我們要實現年輕的價值，我們要有“沒有藉口”、“竭盡全力”的精神和“無悔於青春”的態度。當我們於某天晚上躺在床上，會因為自己的碌碌無為、虛度年華而嚇醒，這時，我們需要給自己一個標準—把“讓生命擁有更多美好”奉為圭臬，時時鞭策自己，提醒自己只有這樣才能實現年輕的價值。我們的青蔥歲月、夢想激情、書生意氣、凌雲壯志。
年輕時，讓生命擁有更多美好，年輕的價值便彰顯出來。
生命只有一次 篇14
國二作文 ,774字美好的事物失去之後，我們才懂得珍惜。事業失敗後，我們還可以重來。可生命只有一次，失去之後，我們拿什麼珍惜，又拿什麼重來呢？所以我們要珍愛生命。
珍愛生命，首先從文明出行開始。
隨著科技的發展，汽車已進入了家家戶戶。雖然汽車使我們出行方便了許多，可隨之而來的是無數條生命在車輪下失去了光彩。可有些人認為這與他無關，反正意外又沒有發生在他的身上。所謂“世事無常”，說不定哪天意外就出現在自己身上，這並不是我們能夠預料得到的。當然，只要我們遵守交通規則，步行時做到：走人行道，過馬路走斑馬線，遵守紅燈停綠燈行黃燈等一等，不亂橫穿馬路……開車時做到：不酒後駕車、不疲勞駕車、不超速行駛等。只有做到了這些車禍才能漸漸地在我們生活中減少。
當然，在我們的身邊也有一些人不遵守交通規則，拿自己的生命開玩笑。在我的身邊也有這樣的人，他們也為此付出了沉重的代價。
他是我的同學，在初二的一個雙休日裡。他趁著天氣好，約其他人去街上玩。他們四人高興的騎著摩托車出發了，可意外往往在我們最得意的時候發生。在一個路口，他們與另外一輛車相撞了。其中，有兩個人輕微擦傷，他自己和另外一個人比較嚴重。住了幾個月的院，還留下了傷疤。他們還算比較幸運，只是受了點傷，沒有丟失了生命。這是給我們一次教訓，告誡我們青少年，不應私自駕駛車。
我自己也親眼目睹了一次車禍：在國慶長假期間，我去街上玩，回來的時候碰巧看見了一場車禍。在一個拐彎處，一輛三輪車在緩慢的行駛著，一輛小車迎面駛來，“卡擦”一聲兩輛車撞到了一起。那個小車車主沒有受多大的傷，但那個騎三輪車的爺爺躺在地上，周圍都是血。我當時覺得那個老爺爺很可憐，那樣老了，卻在一次意外中失去了生命。我希望不要這種悲劇不要再上演一次。
當生命失去之後，並不是只有我們自己付出代價，我們的親人也會傷心。為了我們更幸福的生活，請珍惜我們的生命。
生命只有一次 篇15
高一作文 ,768字世界上最寶貴的東西是什麼？毫無疑問是生命。沒有生命，哪來的成功、幸福、財富！所有的事物都是在有生命的前提下實現的。
生命只有一次，老天不會眷顧任何一個人，甚至會無情地拿走一條生命。所以我們要珍惜生命，珍惜生活。生命不是說誰活得長久，而是應該怎樣把握生命。懂得人生的意義，懂得生活的真諦，就懂得了生命。
生命是脆弱的。2008年5月12日是我們永生難忘的日子。無情的地震帶走了多少鮮活的生命。眼看著那麼多人在一瞬間被廢墟壓死。生命哪經得起這般摧殘。變化永遠比計劃快，誰都不知道下一刻將會發生什麼。上一秒還在一起可能下一秒就不見了。
生命也是堅強的。在四川地震中，有很多人靠著一點點生的希望，在廢墟中等待救援。他們堅信會活著出去。他們不敢睡，怕睡著了就醒不來了。電視上播過這樣一個求生的故事：大地震中，有一個19歲的男孩被埋在廢墟之下，他靠著生的慾望，在廢墟中整整過了120個小時。最後被消防隊員救出。就因為他的堅持，他獲得了重生，對他來說，那簡直就是場噩夢。
現在的我們，是把握了生命，還是在揮霍生命？我們要經得起考驗。生命才不會被吞噬，才不會被摧殘。我們能坐在這裡學習，享受生活是多麼幸運的事。我們要感謝給過我們生命的人。
列夫托爾斯泰曾說過：生命可以是輕於鴻毛，也可以是重於泰山。就看我們對生命的理解。如何讓有限的生命發揮出無限的價值。長短不是生命的意義。只要你一生輝煌過，就會被世人記在心裡，永永遠遠地活在世人的心裡。如果一生做過對不起社會的事，就會被世人唾罵。那樣，生命就失去了原來的色彩，黯淡地消失……
我們要感謝生命，感謝社會，是社會磨鍊了我們一身的本領。生命讓我們記住奮鬥。生命讓我們學會珍惜。生命讓我們懂得人生。生命讓我們享受生活。讓我們蕩起雙槳，好好編寫人生的路，把握這僅有的一次，就算再苦再難也昂首挺胸。
生命，只有一次 篇16
生命，只有一次作文1 ,898字如果說絢麗的陽光只能照向一個人，那麼只有堅持的才能看到那微弱的光陰；如說湛藍的天空只能遨遊一隻鳥兒，那麼只有無畏風雨的才能有一片藍天；如果說深邃的海洋只能任憑一條魚兒遊蕩，那麼只有經歷無數磨難的才能享受這片領域……
如果說堅強的生命只有一次，那麼只有懂得珍惜的人才能延續。然而，我們都知道，生命只有一次，而且它並不堅強，反而是脆弱的，脆弱得一接觸地面就好像會破碎。
對於人防，我們似乎懂得太少了，就像我們並不知道地震時怎麼辦？火災時該怎麼辦？海嘯時又該怎麼辦……將它們羅列起來，這些數目太多了，我們也本能得排斥，因為我們並沒有發現，其實危險無處不在，它隨時隨地都有可能侵蝕你的生命。
就像這次的汶川大地震，我們這些未成年的孩子們似乎太柔弱了，在處理面前，在危險面前，在生命面前。這突如其來的自然災害，奪取了多少無辜的可愛的小生命啊，我們曾為他們的堅強而感慨，為他們的遭遇而默哀，但是，我們又有沒有想過，如果我們有這樣的預防災害的概念，那麼死亡的人數是否會降低，是否就不會有現在這種場景：家長們失去了自己的孩子，一個原本完整的家殘缺了；老師為了救學生，失去了寶貴的生命；母愛將一個幼小的生命留下，卻獨自一人去了雪白的天堂……這樣的事例很多很多，這樣的感動無不震撼著我們。
生命，只有一次，我想每個人都知道，也都極力想去珍惜，卻忽略了這個地球所帶給我們的災害，我們自己製造的災難，再例如，給人類帶來文明進步、光明和溫暖的火，一旦失去控制，那麼它就像一隻猛虎般吸噬生命，我國70年代火災年平均損失不到2。5億元，80年代火災年平均損失不到3、2億元。進入90年代，特別是1993年以來，火災造成的直接財產損失上升到年均十幾億元，年均死亡2000多人。這些數字無不給我們一個忠告，那就是：如何正確合理得對待火，又怎麼預防火災？我想那只有靠平時的積累，對人防概念的熟知，同樣還要有堅強的意志。
生命，它固然短暫，但何不妨用實際意義去充實它呢？多掌握一些必要的人防知識，那啟不是對自己負責，對他人負責嗎？
如果是脆弱的生命只有一次，那麼只有懂得預防災害的人，才可以擁有這生命，畢竟它時刻都在若有若無地消逝……
苦痛的生命亦有芳香 篇17
高一作文 ,986字生命是上帝手中的鮮花，快樂是花朵醉人的馨香，痛苦亦是花朵的芬芳。
充滿快樂的花朵不一定是最美的花朵，而充滿痛苦的花朵也不一定是最醜的花，且看掌花的人，如何把握他們花般的生命。
也許，苦難的生命之花，亦有醉人的芳香。
掬起苦難的生命之花，他閉目體會，悠然微笑。他是一個平凡人，卻處處透著不平凡。尼克，一個四肢皆無的殘疾人，卻擁有著許多正常人沒有的美麗人生。也許他的出生本身就是一場災難，他嚇壞了父親，遭同學嘲笑，成年的身體遠沒有三歲孩子高……這些堆積而起的苦難，看似要黯淡尼克的生命，但他卻用苦難演繹了精彩。沒有人想過，他可以通過自己無數次的失敗演練正常的生活、學習，矮小的身體卻可以完成高難度的衝浪，能夠執起高於自己的高爾夫球杆，揮出完美的弧度。他說，正是這些苦難讓他尋找到另一種生活方式，讓他的生命有了另一種精彩。
尼克苦難的生命之花沒有枯萎，反而散發出特有的清香。苦難成為幸福的墊腳石，只要向上一站，苦難亦美麗。
捧起苦難的生命之花，她凝神注視，細細品味。她是海歸博士，是復旦大學的講師。于娟，一個看似被幸運之神眷顧的女人，卻遭遇人生的急轉坡，從此掉入癌症的深淵。但也並沒有因此而屈服，風華之際遭遇的身體和心靈的重創給予她另一番獨特的體驗。縱使她華髮不再，縱使她日日煎熬，縱使她疲憊不堪，她仍然緊緊抓牢每一根時光的細線。作為復旦大學的講師，她本應受到萬人豔羨，然厄運將手中的幸福顛覆，但病魔能奪走她物質的饋贈，卻撼不動她內心的堅韌。苦難使她堅強，讓她學會珍惜，她堅信“那些不能打敗你的苦痛，最終會讓你變得更強”，苦難的生命之花歷經風雨的摧殘，也會綻放美麗之花，散發幽香。于娟，以苦難為土壤，孕育樂觀堅強的芬芳。
苦難也是一筆財富，是促成生命之花綻放的養料。苦難的人生，有時收穫的不僅是痛苦，也是快樂。
縱然如此，仍有人深陷苦痛的泥潭無法自拔，在《老人與海》中樹立堅強的精神標杆的海明威卻恐懼著內心的精神疾病，逃避親友，逃避塵世，消極地讓苦難籠罩整個生命，以自殺的形式結束了這苦痛的一生，文學界因此墜落了一顆希望之星。他的生命之花在退縮中枯萎，這無法不令人嘆惋。然而，苦難不會拒絕芬芳，貝多芬歷經痛苦扼住命運的咽喉，高爾基多災多難終成文學家……
生命不是由自己選擇，幸福也不是單向行駛，它駛向快樂，也會駛向痛苦，痛苦亦是一種幸福。
生命如花，苦痛的生命，也會飄香四溢……
我的生命裡有音樂 篇18
國三作文 ,1058字我從小就喜歡音樂，且從小開始接觸音樂。幼兒園當上了合唱小指揮，還上了河北電視臺少兒節目；小學一年級開始練習手風琴，跌跌撞撞彈過了八年風霜；有一次被夥伴嘲笑唱歌跑調，後來奮發圖強，竟然被學校無伴奏合唱團老師看中；現在即便是學業繁忙，我也會擠出些時間，欣賞自己心水的曲子。
那是雙簧管與長笛的纏綿，或是鋼琴與小提琴的交織；大提琴的悠揚若絲綢拂面，葫蘆絲的清脆如鳥鳴貫耳。我在音樂中觸控到了淒涼寒夜裡流浪兒的酸楚，傾聽到了盛世君主登高望遠時孤家寡人的落寞—我為此沉淪。
去年媽媽生日前夕，我糾結於送她什麼禮物最好。猛然想到她最近十分愛聽手風琴曲《貝加爾湖畔》，一個完美的計劃就此誕生。
練琴的過程是艱苦的，而且是在神祕中悄悄進行的。媽媽的生日是週日，週六她和爸爸恰巧有事要出門，我趁機背上琴練習。這是首流行手風琴曲，沒有什麼高難度和大技巧，但是節奏較難把握。我開啟節拍器跟著它彈，但令人沮喪的是這樣彈出的效果如同老和尚敲木魚，枯燥乏味，感情全無。我氣餒地停下，節拍器依舊在“嗒嗒”敲著，在空蕩蕩的屋子裡聲音格外清晰，這激起了我內心那小小的叛逆，我索性把它關掉，放慢速度一個樂句一個樂句來，難點處一小節一小節摳。又對照老師彈奏的視訊，找出差距，反覆彈奏。幾個小時過去了，音樂詩人李健的這篇憂鬱之作在我的指尖下活靈活現地流淌出來。我陶醉了，一遍又一遍……
第二天一大早，我把媽媽叫起來，請她在客廳沙發上坐好，給她衝了杯咖啡，香味立刻在客廳裡縱情瀰漫。我又命令媽媽閉上眼睛。這首四拍子小調式的曲子本身就纏綿，從第二拍弱起的編排使曲子更具個性，彰顯了李健的音樂作品辨識度。隨著主歌部分的一點點鋪陳，幾次重複後，樂曲由平緩衝向激昂的副歌。手風琴風箱隨著我入情的演奏如海浪般湧動。一個絕美的畫面出現了：一位少女走過月明之下的貝加爾湖畔，遠處的篝火旁，心上人笑得溫柔而溫暖，她快步跑去，心中如小鹿亂撞。一曲畢，媽媽睜開眼睛帶頭鼓起了掌，又把爸爸從書房裡拉出來，示意我繼續彈奏。“快，快，慢—慢—”前幾天，媽媽教爸爸的慢四國標交誼舞終於找到了最佳的伴奏音樂。我興奮地一遍遍為他們伴奏著……耶！生日禮物成功！
我愛音樂，從童年到少年，再到青年……將來還會伴隨我的一生。音樂有種魔力，它把一切無法用語言描述的景色或心情鋪陳在五線譜上，那是種絕佳的聽覺享受。每每沉醉於音樂的世界裡，我會感受到生活的美好、生命的璀璨、歷史的雄厚、大自然的偉大……我的生命裡因為有了音樂，會凝成更加精彩而生動的歲月。
我愛音樂。
感謝生命中有你 篇19
國小五年級作文 ,698字如果知識是浩渺的大海，您就是搏擊風浪的水手；如果知識是燎原的火種，您就是敲打心靈的火石；如果知識是浩瀚的天宇，您就是助力飛騰的翅膀；如果前方是茫茫未知的旅程，俞老師，您就是人生路上為我指明的人。
上課時，粉筆就是您的專用工具。雖然，您沒有那種光彩照人的道具，但您依然是引人注目的，因為那時您正在充滿激情，滔滔不絕地與我們暢談古今。您柔美的聲音，播撒著愛的種子，?A滿智慧的甘霖，粉筆在一寸一寸的消失，心被一點一點地照亮。
您是出色的匠工，您細心地雕刻著每一個作品，您刻出的不僅是我們的知識，還有一個個同學方正的品格。一個字一個詞，每一筆每一畫，您比羅丹還要仔細，比魯班還要獨具匠心，孜孜不倦。
有人說，俞老師管得很嚴，但在我認為，她這時對我們好。有一次，我看見有幾位同學打架了，我心想：“我上去管管吧！否則待會兒他們就要發瘋了。”這樣想著，我便走上前去，大聲喊了一句：“快點停下來，不然每人就拿十分上來。”當我喊得嗓子都沒有力氣了，他們還在打架。於是，我跑去跟俞老師說。之後，老師把他們叫去辦公室。我原本以為俞老師會打他們，罰他們，然而，並沒有這樣。俞老師就像朋友一樣同他們友好地交談。雖然老師的臉上有一些嚴肅，但也仍然心平氣和。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，一個個您勤勞的果實，終究會長大，而自己卻從一個年輕人的世界裡邁向一個與原來截然不同的環境，而您的果實終究會開花又結果。您的勤勞，一筆一畫的雕刻，會讓我一步一步地邁向更廣闊的世界。使祖國的花朵成為華夏的棟樑之材。而您的生命的燭火為前行的我點亮一盞又一盞心燈。我的生命中永遠有您—我親愛的俞老師，我永遠不會忘記您的身影！
生命只有一次，請文明出行 篇20
國小三年級作文 ,537字穿著記者服，舉著牌子，站在潘水南苑門口，我有些緊張，雖然我的身份是“文明勸導員”，但我卻不知道該怎麼做。我默默地觀望，執勤的交警叔叔非常盡責，不時勸導違章的行人。這時，有個現象引起了我的注意，我忍不問交警叔叔：為什麼12週歲以上的人都要從電瓶車上下來？交警叔叔笑著解答：12週歲以下的人還沒有自己騎車的能力，可是12週歲以上已經有了這個能力。這時，叔叔又阻止了一對行人，當乘坐的阿姨下了電瓶車時，我鼓起勇氣，對阿姨說：“阿姨，請注意安全！”阿姨有些不好意思地向我道了謝。叔叔也向我豎起了大拇指。我既有點難為情，又有點小得意。不久，有個人騎著車扛著很長的不鏽鋼管，叔叔把他批評了一頓，說他既沒有為自己的安全考慮，更沒有為別人的安全著想，這樣的行為，害人又害己。我覺得叔叔批評得很對。還有一個騎三輪車的，車上坐了兩個人，叔叔問他們是兩個人騎車還是一個人騎車。其中一人自知不對，就乖乖地下車了。每當此時，我就會送出我的文明勸導。讓我開心的是，每個人都會對我說謝謝。
這次活動，收穫很多。我看到了交警叔叔的盡職盡責，看到了我們小記者的點滴努力，也看到了市民們虛心接受錯誤的積極態度。我想，我們每個人都在努力向文明靠近，不久的將來，我們這個城市一定會變得更文明，再也不需要文明勸導了！