生命止於靜止相關作文20篇
生命止於靜止 篇1
高二作文 ,619字一個人如果默默無為，不問世事地過完他那平淡的一生，那和鹹魚有什麼區別？
在充滿現實主義的今天，有多少人還能脫離現實的束縛，繼續發揚屬於人類的探索精神。而他，職業中國帆船第一人，他做到了！郭川年輕有為，31歲時人就已上任大型國企的副總。但他並沒有沉浸在現實的成就中。42歲的他依然選擇帆船賽手的夢想。試問還有多少人能夠擁有這份勇氣和毅力？
夢想是人類獨有的，他是每一個人每天早上醒來的原因，但是每一個人每當你想要放棄時的無限動力。在人類歷史上從未停止過對未知領域的探索。有付出才有回報，然而回報的代價有時甚至是生命。例如郭川在駕駛帆船跨越太平洋創造紀錄時不幸遇難。那麼類似於以生命為代價的付出是否值得呢？答案是肯定的。也許在別人眼中，這是不值得的，愚昧的。但在那些為追求夢想而付出生命的人來說，卻是一種昇華。他們不介意用生命的長度充實生命的厚度。這不正是人類難得的探索精神嗎？
魯濱遜為了夢想，即使被荒島困了數十年也心甘情願的人嗎？亦例如歷史上第一個飛上天空的人類，不也正是為了夢想勇於探索的嗎？對於這些人而言，生命在夢想之前又算得了什麼呢？
人類從未停止過對未知世界的探索，然而，正是這種勇於探索，敢於冒險的精神，促使人類登上萬物的頂峰。試想如果失去這種為了夢想而敢於冒險的精神，人類何時才能從古猿進化到現在呢？如果沒有這種精神，人類將會在萬物中哪個層次徘徊呢？
所以生命止於靜止，沒有為夢想而冒險的勇氣。那麼人類和鹹魚有什麼區別呢？
生命屬於誰 篇2
國一作文 ,674字生命，輕如塵埃，微微一揮，便輕易揚起，如此微弱，我們不該圈起重重保護，好好珍惜它嗎？
那麼明亮的一個夜晚，微微入秋的溫度總能讓人心神寧靜，我愜意地伸伸手，走到客廳，正看到一則新聞，車禍。我靜靜的看著，看著那壓在泥頭車下已經變了形的小轎車，看著那滿地鮮紅明耀的血，只覺眼睛在那片紅色中乾澀了。那本是打算出遊的一家人，如今死的死，傷的傷，那麼美好的一個家庭！看著聞訊而來的家人失聲痛哭，空氣中也能嗅到他們的悲傷，和憤怒。
如果，那個司機遵守交通規則，如果他把車速減緩一點點，可能此刻，那一家人還在世，世界就少了一絲哀怨。
憶起前些時候也有過一則新聞，是一名男子因生活得不如意，徘徊在高樓之上，最後恐是萬念俱灰，縱身便跳了下去。結果是：一對年輕的母子經過，而那名男子剛好就砸在她們身上，那對母子就這樣……不明不白從這世上被抹去了，而這一切的罪源—那名輕生者，他卻活了下來。
我從心底裡鄙視那些輕生者，只是一點點挫折罷了，值得用生命去抵消？不過也正因此，我們是與動物不同的人。最可悲的是，他沒死成，卻終生落下殘疾，害了兩條人命。
如今走在馬路上，看著飛馳的車輛，心裡頓生寒意，誰能保證，這一秒，不會有人從此消失呢？不會有人正慘烈哭泣呢？原來，生命真的很脆弱，它可能隨時消逝。
這天正上著課，突然老師就被叫了出去，原是去給別班放課件去了，他們班主任去醫院了，去看望一個出車禍的同學。一聽車禍，心就敏感起來了，不禁為那位不相識的同學擔憂，希望他沒事吧！
無論為了誰，好好保護自己；無論出於什麼原因，不要去傷害別人。因為每一個生命都不應讓任何人判決。
生命需平靜對待 篇3
高三作文 ,804字有人為一朵花的凋零而感到惋惜，因為他感到了一個生命在消逝；有人會很平靜地看著一朵花的凋零，因為他知道生命是一個過程，花落是必然的結果，也就無所謂或悲或喜了。
平靜對待生命，是一種脫俗的選擇。芸芸眾生中，並不是每個生命在生死邊緣時都會垂死掙扎，因為有些掙扎是徒勞的，又何必讓自己在生命的最後一刻還痛苦著呢？倒不如換一種態度，平靜地對待生命的來去，獲得生命的最後釋然。著名作家史鐵生當被問及為什麼在身患重病的情況下還過得那麼坦然。他說：“死是一種必然，又何必那麼急著去面對這種必然呢？”他知道自己的生不會太長，但在活著的日子裡，他過得平靜，安穩，沒在生死間匆忙。他曾自嘲“職業是生病，業餘是寫作”，所以在生命的最後一刻，他仍平靜地專注於“業餘”寫作。“輕輕地，他走了；正如他輕輕地來。”看，用一份平靜的心來對待生命，你將收穫人生的最大釋然。
平靜地對待生命。是一種難能可貴的高尚。當一個人在生命的最後時刻，他沒有想著如何讓自己多活幾分鐘，二是想著如何讓別人多活幾十年時，他便詮釋了生命的最高追求。黃永全，一個普普通通的公交車司機，在心臟病發作時，他平靜地做了生命中最後、也是最偉大的三件事：停穩車在路邊，開啟車門，疏散乘客下車。當這三件事成功地結束時，他趴在方向盤上安然睡去。所有人沒有想到他會如此平靜地面對死亡，所有人都為他的這份平靜而肅然起敬。有些人不一定活得轟轟烈烈，但他的死卻會引起轟烈，因為他身上閃耀著一種生命的高尚。
平靜對待生命，是一種無私的大愛。還記得去年日本大地震發生後，日本福島五十勇士為了阻止核輻射的進一步擴散，面對死神卻無畏地坦然前行。他們心裡裝的不是自己的生命，而是無數人的生命，平靜對待的是自己的生命，十分珍愛的是國人的生命。他們的行為，豈僅是勇敢，是彌天的大愛。
泰戈爾曾說過：“生如夏花之炫麗，死如秋葉之靜美。”生命確實是最美的，當你用一份平靜卻對待的時候，她將變得更美，更絢麗！
生命在於運動 篇4
想象作文 ,991字2035年，我已經成為了世界鼎鼎大名的科學家。我研究出了能夠幫助人們找到任何一個地點或東西的“智慧搜尋機器人”，不僅如此，我還發明瞭能夠穿越到未來或過去的“時光機”。
今天，我像往常一樣，吃完早餐，就到我的房間裡研究我的新產品—隱形藥丸。因為我房間的窗戶對著院子，時常傳來老爸的嘮叨聲。今天，老爸又像往常一樣嘮叨，“亞捷，快出來和你老爸除草，不要整天悶在房間裡，小心悶出病來。”我不耐煩地說：“老爸，咱們家那麼多臺自動清除草機，什麼功能的都有，你不會開啟一臺來用嗎？”“不行，不行，如果人人都依賴機器的話，身體會退化的。”“哎呀！老爹呀，你說，這滿天衛星，滿街電腦，都自動化了，誰還會用手拔呀？不出！”我搖了搖頭，邊研究我的新產品邊說。
我的新產品研究的速度很慢。一天，我坐在椅子上想：為什麼不乘時光機到未來的世界，看看未來的樣子。於是，我開啟了時光機，向2135年飛去。
一剎那，我已經在2135年的一條街道上。只見許多個頭大身小的怪物正站住呆呆地望著我，眼裡充滿了好奇心。我心想：“天啊！地球怎麼都被怪物佔領了，不，不是的！”我忽然感到頭像有東西紮了下，眯了眯眼，便昏了過去……當我醒來時，發現自己在一個很漂亮的房間內，忽然，門開了，走進了一個小怪物，我嚇得往後退了幾步，就說：“你們怪物為什麼要佔領我們的地球？”“你不要怕，我們是人類，不是怪物。”我疑惑不懈地說：“那你們怎麼變成了這樣？”“那是因為現在的科技越來越發達，人類幹什麼都有電腦和機器人，漸漸地，我們的體力勞動減少了，身體當然退化了。”原來，老爸說的話是對的。“我的名字叫娜迪，你呢？”“我叫陳亞捷。”“那好吧，你今晚先在我家住一晚，明天有一場足球賽，很好看的，順便帶你去看一下。”
第二天，娜迪帶著我進了足球場內。在看到最精彩的部分時，忽然一群機器人闖進來，嘴裡說道：“你們這群懶惰的人類，什麼事情都依賴我們，現在，我們要加倍奉還，你們不配做地球的主人。”說完就下令讓機器人來抓捕人類，雖然大家都拼命地逃，但還是逃不過機器人的抓捕，我轉頭一看，發現娜迪被抓了。忽然一個機器人向我撲來，我趕緊按一下手上的“逃生表”。瞬間，我又回到了2035年。
緩過神來，我看見老爸還在拔草。趕緊拿起剪刀，跟上老爸，說：“老爹，我和你一起除草吧！”
這一次的驚險之旅讓我明白了一個深刻的道理：科學無止境！生命在於運動！
生命在於堅持 篇5
國二作文 ,543字“唉”，整個大廳空蕩蕩的，只有這一聲嘆息，在迴盪著。
我坐在椅子上，不禁陷入了沉思，母親的嘆息聲不斷在耳邊響起，要開學了，開學之後我就不再是小學生了。想到了我小學的這幾年，我不禁有些擔心，自懂事以來，我的成績一直很差，母親也常為此發愁，剛剛母親對我進行了一番思想教育，看到我一臉滿不在乎的表情，拖著沉重的腳步離去了，只留下一聲沉重的漢息。
在她轉身的那一剎那，我看見她眼裡閃動著淚花，我的心彷彿被什麼擱了一下，一瞬間，我想到了很多，似乎明白了母親對我的期望，而我卻一直讓她失望。
“天降大任於斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”孫臏在忍受挖膝之苦後，忍耐著、堅持著、執著地用心完成了一部流傳千古的兵書《孫子兵法》。有多少人為你的學富五本而折服，有多少人被你的智謀所吸引，你在沉默中靠著堅定的信念，終於完成了你的夢想。
發明大王愛迪生在經過999次失敗後，換來了一絲光明，就是這一絲光明照亮了全世界。在他的1000多項成果中，沒有那一項不是不斷嘗試的結晶。“一次嘗試，就有一份收穫”，他的這句話正道出了他成功的祕決。
想起他們，我不禁充滿信心，他們都是在不斷的堅持和不懈的努力中取得成功，“與之相比，我的問題又算得了什麼呢？這一刻，我下定了決心，再也不會讓母親失望了。”
生命在於過程 篇6
國三作文 ,723字“生命如同小說，要緊的不是它有多長，而是這其間的過程有多好。”
蝴蝶，一個再平常不過的事物了，可就在這平常的事物中，往往蘊含著不平凡的真理。
眾所周知，蝴蝶的蛻變往往是痛苦而又艱辛的。在這期間，如果沒有堅定的信念和頑強的毅力是很難蛻變成真正的蝴蝶的。其中的一些還有可能因為經受不住磨難和孤寂而死去，享受不到生活的美好。對於處在黑暗和痛苦之中的蛹來說，光明就是它們畢生追求的目標。所以，它們必須衝破黑暗的阻撓，尋覓自己的一片藍天。但是，現實往往很殘酷，那厚重的繭就像密密麻麻的鐵絲網一樣，讓它無法掙脫，唯一能給它們希望和支援的就是每天從鐵絲網上遺漏下來的“碎汞”，金黃金黃的，給它們以溫暖。於是，它又奮起，開始全力以赴地向外突圍，儘管身上已經傷痕累累，但它卻始終不言放棄，懷著對光明的追求和對未來的嚮往，矢志不渝地向前，向前……
終於有一天，它衝破了最後的束縛，脫下了自己笨重的外殼，見到了自己渴望已久的陽光，它驚喜，激動，自豪，以致於不能停下歡樂的翅膀。當它再次回頭細數自己走過的艱辛歷程時，它笑了：如果不是繭的束縛，或許它根本就不可能成為萬千只蝴蝶中的一員，見到自己渴望的陽光。雖然在這個過程中充滿了苦難和危險，但這都是生命過程中不可避免的一次歷練。
在它老了之後，更不會因為碌碌無為而悔恨，因為它已經把它的一生奉獻給了自己生命中最偉大的一瞬—蛻變。它可以問心無愧地說：“我不後悔。”
其實，人的生命過程往往和蝴蝶是一樣的，都必須經歷痛苦和磨練，挫折和打擊，然後才慢慢成長起來，逐步走向成功。那時候，你會覺得曾經的痛苦，挫折和打擊原來對你是多麼重要，是那麼美好，細細品味其中的真諦，你就會知道：“生命重視的往往不是結果，而是過程。”
生命在於運動 篇7
國一作文 ,713字“生命在於運動”這句話已經家喻戶曉，但還有一句話大家未必明白，那就是：生命在於科學運動。
如今天氣已轉涼了，人們都換上了厚厚的棉衣，在學校裡，同學們一個個躲在教室裡，不願出來活動活動，特別是在體育課上，如果老師說：這節課自由活動，同學們就高興地歡呼起來。男同學一般是打籃球，而女同學呢？不是一群人聊天，就是三五成群地追趕嬉戲，像永遠長不大的孩子一樣，還有的就是預先準備好書的同學，一併坐在地上看書。這樣一來，雖然很輕鬆，但沒有起到鍛鍊的效果。老師要我們自由活動，是讓我們輕鬆自由地鍛鍊，比如打打球，跑跑步什麼的，對於這樣的情況，老師也只是看在眼裡。
有一次體育課，熊老師先讓我們練習準備活動，活動一下筋骨，然後就下令男同學練習打籃球去了，這裡的我們以為可以自由活動了，可恰恰相反，老師是特意把我們留下來，進行一些小運動，微微出些汗，達到鍛鍊的效果。在那節課上，我們進行了“魔鬼訓練”一是四組下蹲，二是內外腿左右跳，三是幾組弓部壓腿等，特別是外腿跳時，而後還是要向下朝外，運動起來，特像“企鵝”，真滑稽，令我們哭笑不得。
課後，女同學滿臉通紅，汗流浹背，十分累人。第二天，全班的女生的腿好像僵硬一樣，根本不能彎曲，疼得滋味就甭說了。尤其在下樓時，動作又怪，而且十分痠痛，使我們被男生嘲笑，個個都怨老師。
現在我們青年學生在學習重負下，不注意鍛鍊身體，導致對環境適應能力差，天氣稍有變化，就容易患病。真實運動的最初目的就是為了增強體質，然而在生活中，大多數還不瞭解怎樣科學鍛鍊，有的人運動的強度大，時間很長，有的吃飯後馬上運動……這些都是適得其反的運動。
所以我們既要參加各項活動，同時要做到講究科學方法，才能收到強身健體的效果。
生命在於運動 篇8
國小六年級作文 ,697字俗話說得好：生命在於運動。真是一點也沒錯，一個經常鍛鍊身體的人，身體會很健康，生病的人往往不注意鍛鍊身體。其他人不說，就拿我外公來說吧，我外公經常打太極拳，不但頭髮烏黑，而且不生大病，身體非常硬朗。爸媽都看在眼裡呢，他們也想讓我有一個健康的身體，身體是革命的本錢嘛。因此，在春節期間，雖然市民活動中心裡“人滿為患”，但是老爸老媽依然帶我鍛鍊身體，因為生命在於運動嘛。
剛開始，老媽提議一家三口沿著跑道散步幾圈，可沒走多久，我就覺得沒勁，賴著不肯走了。於是老爸拉我去看別人踢足球，我對足球不感興趣，但也沒有其他選擇，我只好乖乖地坐在老爸旁邊。這時，老爸看到旁邊一個比我小一點的女孩在跑步，就說：“我猜你跑得還沒她快呢。”我聽了後，心裡很不舒服。我生氣地說：“不一定呢，要不，我們倆比試比試？”“好的。”老爸剛說完，就跑了出去，我一怒之下，拔腿就追，沒想到老爸的腳下功夫了得，我只好加足馬力，把老爸“擒住”了，我得意地說：“你還敢說我跑得慢”“有本事我們比長跑。”“比就比，誰怕誰啊？只不過你要讓我20秒。”“可以。”爸爸爽快地答應了。
於是，我們又回去找到了老媽，讓老媽做裁判。老媽一聲令下，我撒腿就跑，等老爸開跑時，我已領先100多米，可才跑了半圈，我就氣喘吁吁了，這時老爸還離我100米左右，我心想：“不急，跑慢點。”眼看離終點還剩100米了，老爸也離我不到50米，可我已經累得上氣不接下氣，體力嚴重透支，但是為了第一名，我奮不顧身地奔跑著，一點一點地向終點衝去……。啊，我終於以領先老爸10多米的成績獲得了冠軍。
回到家裡，我胃口好多了，吃了兩碗米飯，比平時多了1倍多。生命真的在於運動啊。
生命在於希望 篇9
高二作文 ,979字有人說，人生是快樂的，因為我們享受生活的點點滴滴。有人說，人生是孤獨的，就像馬爾克斯一樣。也有人說，人生是悲涼的，因為生命的悽慘給予了我們太多太多的不捨。可是，不管快樂也好，孤獨也罷，亦或是悲涼的人生，都充滿著一種物質，那便是希望。
史蒂芬。茨威格曾說：“人這一生，最寶貴的是莫過於在其不惑之年知道自己要做的事。”我想，這也許就是希望吧！這件最寶貴的是難道不是發現希望嗎？
忍辱負重是希望。司馬公所言：“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。”如果韓信當初沒有忍受胯下之辱，而是選擇與其決鬥，恐怕就沒有“韓信點兵，多多益善”的赫赫英明。如果司馬公當初沒能忍受宮刑的打擊，而是選擇以死明志，從而來保全自己的尊嚴，還有如今的“史家之絕唱，無韻之離騷”？如果當初勾踐沒有聽從范蠡的建議，而是選擇與夫差拼死一戰，還有現在“三千越甲可吞吳”的美名？
鍥而不捨是希望。縱觀古今中外，凡有所建樹者，都具有一種精神，叫堅持。諸如劉大銘，一個先天換世界罕見疾病—成骨不全症的人，不畏病魔，頑強拼搏，終以一首《靈魂行者》而聲憾姑蘇城。又如荷蘭傳奇女運動員—莫尼克。範德沃斯特，三次車禍，也沒有讓她倒下，一次又一次的站了起來，因為她相信，半粒種子也會有春天。再如世界著名演說家—尼克。胡哲，一個先天將近50%殘缺的人，又是怎樣一次次的付出才獲取如今的收穫，因為他相信，陽光就在你身後，當你為它轉身時，它也在為轉身。
至死不渝是希望。生命是有限的，但是，它卻可以做無限的事。一代霸主齊桓公，如果當初沒有介子的捨生取義，割其血肉讓齊桓公飲食，還有春秋五霸？又如解放軍戰士黃繼光，如果沒有他的舍小義，取大義的精神，用血肉之軀去埋堵槍子，換取“三一九高地”的勝利，恐怕抗美援朝的時間還要加長，他用生命換取了中國人民的希望。又如“最美司機”吳斌，如果當時他沒有強忍苦痛，將客車停好，而是選擇原地打滾，抱頭痛哭，那麼，一車人的希望都要覆滅與此。是啊！就如巴金先生的《日》一樣：“我要飛向那火熱的日球，讓我在眼前一陣光，身內一陣熱的當兒失去知覺，從而化作一陣煙，一撮灰。”
上帝將人的眼睛放在前面，就是想告訴人們：生活的路在前方。因為前方充滿了希望。希望是什麼？它源於生活，而高於生活。它不分個人、不分國家、不分種簇，它是千百年來人們一直所推崇、所追求的境界。
生命在於運動 篇10
國小五年級作文 ,886字春天到了，也就是鍛鍊的時候到了。俗話說得好，“不鍛鍊不健康，鐵不錘鍊不成鋼”。想一想，也是啊，我們現在的小學生的體質非常差，力氣小，只顧學習而疏忽了運動。要知道不光學習重要，身體也很重要。體育老師曾經說過：“我國著名數學家陳景潤才活了三十四歲就死了，多麼可惜呀！所以說身體是學習的基礎。”聽老師這麼一說，鍛鍊是多麼重要呀！
我的體質非常差。上三年級時，我因為體質差，還生過一場病，吃什麼吐什麼。雖然這只是一場病，去了診所又去醫院，折騰了兩個星期才見好。就因為這還把我在外地打工的爸爸嚇得連夜千里迢迢趕回來。剛見好，我又吐了，這一次更厲害了，上學都不能去了，吃任何東西都沒胃口。爸爸帶著我去了醫院，掛了三天吊針也不見好轉，吃了東西立馬就吐了出來。最後，醫生建議我住院，一連住了七天，病才好。每當一生病時，我就這也不能吃，那也不能吃，但是我特別嘴饞。看見別的小孩兒在外面自由自在地玩耍，我卻只能病怏怏地坐在板凳上掛吊針，無精打采地看著天花板，心裡一點兒也不痛快，特別地羨慕他們那群活蹦亂跳的小孩子。
疾病給我的生活帶來了極大的不便。妨礙學習、折磨人，添了不少麻煩，體質越來越差……我想，怎樣對付疾病呢？所以我每天就到書店看一些健康飲食、健康鍛鍊、健康之類的受益書。
我選用了各種各樣的方法鍛鍊。每到星期六、星期日我就會跑步、下蹲、打羽毛球、打籃球等一切受益運動。
一放假，我就到鄉下幫助姥爺他們幹農活兒，每當鍛鍊我總是沒勁兒。因為我生病也生慣了，很少鍛鍊，沒力氣……跑步時還沒跑幾步就累了；挖土還沒挖一塊就挖不動了；壓井水沒壓幾把就壓不動了；提一小桶水才走一步就提不動了。
後來，只好每天適當地鍛鍊，每天小跑一小時，提水只提半小桶，挖土只挖半小塊，在鄉下幹農活兒，在城裡跑步、玩籃球……都是在增強體質，受益的運動。就這樣，年復一年，日復一日，直到現在我還是堅持這樣鍛鍊。
和以前相比，現在我的體質真是好多了。不但生活可以自理了，而且力氣變大了，也很少生病，還可以為媽媽做一些家務活兒。
我們一定要強身健體，不但要身體好，還要學習好，一定要做德智體美勞全面發展的新時代的小學生！
生命在於運動 篇11
生命在於運動作文30 ,288字從今天開始，我決定每天都進行晨跑，並且付諸實踐了。我不能說自己會堅持到永遠，但我會堅持的。
第一次，那種感覺，到現在還很新穎。雖然汗流浹背，但內心的感受是累裡的輕盈，因為我回來上樓梯的時候，感覺到自己是向上飛昇的。
旭日東昇，碧空萬里。我跑到了景觀帶，那裡有流淌的黃河水，有輕輕搖擺的翠枝綠葉。空氣是舒展而新鮮的，呼吸是流暢的，有一種把生命置於大自然的迴歸感。站在水邊，遙想生命的原初，像魚兒一樣在水中游動，那是健康的，更是空靈的。人類一旦有了負累，一旦有了過多的欲求，不但身體質量日漸衰弱，心靈積垢也日日加厚。沒有一個好的身體，空談生命的質量或是內涵，更不要說心靈的提升了。
生命在於體驗 篇12
國三作文 ,789字你要知道，我們每個人都是億萬分之一中的那個幸運兒，這機會的概率就猶如你連買十天彩票天天中到500萬，所以我們要好好珍惜把握這機會，這就是我要說的：生命在於體驗。
生命在於體驗，這“體驗”不是天天吃好穿好用好等種種物質上的享受，而是精神上的享受，是勇往直前的冒險，孤注一擲的嘗試，始終如一的堅持。面對困難迎難而上，這是一種體驗；不斷超越自己，突破自己，完善自己，這也是一種體驗；嘗試不可能的事，這還是一種體險。
曾看過這麼一句話：你們年輕人天天刷微博，發微信，打遊戲……幹著我們八十歲都能幹的事，你們要青春幹嘛！這難道不就是說—生命在於體驗嗎？正是因為年輕力壯，正是因為風華正茂，所以我們要去體驗生活。
當你老了，和朋友聊微信時，這些生命之中的體驗是你的一大談資。那時回望過去會看到一個比常人更豐富的世界，你定不會認為一生白活了。
生命在於體驗，正是因為體驗，世上的每一件不可能被一件一件的變成了可能。中國自古期望人能像鳥一樣飛，但古時候誰會認為人能上天呢？不過時間告訴我們人是可以像鳥兒一樣飛的，甚至可以將人送去廣寒宮。正是人類。正是人類對生活的體驗才讓飛天成為了可能。
生命在於體驗，生命因體驗而精彩，生命因體驗而完美。
體驗生活可不是嘴上功夫，體驗生活要有過於常人的優良品質，比如勇敢、創新、堅持等。
商鞅，他有過人的勇氣和才華，正因為有勇氣才驅動他去體驗生命，創作了一個他人想都不敢想的“商鞅變法”，他的改革使秦國日益強大，卻將自己送上了黃泉路，慘遭五馬分屍的酷刑，死無葬生之地。
為了體驗生活，得到商鞅一樣的結果值嗎？
我的回答是肯定的，商鞅一生至少做了“一件事”，一件影響整個國家的大事。如果商鞅不變法，他一輩子吃吃睡睡，睡睡吃吃那樣的生活才對不起那十萬分之一難得的機會。
朋友，人只活一次，相信體驗生活會給你帶來不一樣吧！相信體驗會讓你的生命有所價值吧！
生命在於獨立 篇13
國小四年級作文 ,742字我常常想，生命的意義是什麼呢？直到有一天，我瞭解了我班上一些同學的情況後，我才懂得了生命意味著什麼！
小郭是四年級8班的學生。他在各方面的表現都很突出，深受老師的喜愛。班上的同學都願意和他交朋友，如果你有那題不會做，只要找小郭，他準會幫你。每天下午打掃衛生，他都非常積極主動，所以他總能收到老師的表揚，他的名字也經常出現在光榮榜上。
今天放學後到小軍家去拿鑰匙，看到了“新鮮”的一幕：放眼望去小郭可高興了，頭昂的高高的，臉上也笑呵呵的。是因為什麼呢？因為他的作文受到老師的表揚了，老師說他的作文寫得最棒。
剛一進家門，小郭把書包隨手往沙發上一扔，拿著作文字到爸爸媽媽跟前，說：“你們瞧，我今天的作文又得了滿分，老師還在班上把我的作文念給大家聽，老師還說了，我的這篇作文寫得最棒！”爸爸聽了也很高興，問他：“你寫的作文題目是什麼？”小郭踮著腳尖把本子往爸爸眼前一送：“你看，你看，我寫的是《我學會了獨立》。“媽媽聽了，在一旁也誇小郭：“好孩子，真能幹，好好學習，將來考個名牌大學。”媽媽說完話，給小軍端來洗腳水，小郭坐在那兒把腳抬得老高老高，讓媽媽給他拖鞋、脫襪子、洗腳。洗著腳，他又嫌太熱，讓爸爸給他扇風。小郭一邊享受著爸爸為他扇的涼風，一邊又心安理得地讓媽媽為他洗腳，嘴裡還在滔滔不絕的說著自己的作文，真舒服啊！
難道這就是小郭嗎？他在學校的表現可不是這樣的，連老師都誇他聰明、能幹、愛勞動，連他的作文都寫的是《自己的事情自己做》，怎麼一到家裡就全部變了樣兒了？不自己洗腳，還得讓別人給自己扇扇子，作為一名少先隊員，他這種做法對嗎？
如果我們的同學都像小郭，我們的生命又有什麼意義呢？生命的意義在於獨立。這不單單是在作文中寫《我學會了獨立》，更重要的是在生活中能夠做一個獨立的學生。
生命在於什麼 篇14
國小六年級作文 ,463字有人說，生命在於青春，花開凋謝，明年還會在開；青春逝去，永遠不會再來。有人說，生命在於理想，愛默生有句格言：一心向他的目標前進的人，整個世界都給他讓路。而有人說，生命在於幸福，幸福是樸實的，它存在於生活中的每時每刻。又有人說……
夜晚，天空一片漆黑，只有月亮和星星陪伴著我，我獨自一人坐在書桌前，仰望星空，一直在思考一個問題：生命在於什麼？如果我說，生命在於奮鬥，那肯定有人會說，難道不在於執著嗎？假如我說，生命在於幻想，你一定會大聲反駁：生活是現實的，不需要過多的虛幻。或許我說，生命在於成功，那沒人會信，因為成功的人並不多，因為緬懷一次成功將失敗一生，銘記一次失敗將一生成功。那生命到底在於什麼？生命的意義又是如何的呢？
屋子很靜，只有在不緊不慢地走著，我快要昏昏欲睡了，我終於找到一個自我安慰的理由：生命在於什麼這個令人深思的問題，有很多種答案，所以我不要只明確一個答案，所以我給我自己生命在於什麼問題是的答案是—生活。不需要過多的言語表達：生命在於生活的點點滴滴，包括所有一切。
你對這個問題有所答案了嗎？
生命在於運動 篇15
國小五年級作文 ,670字伏爾泰曾經說過：“生命在於運動。”這句話成了馳名中外的格言。要保持健康的身體，離不開運動。
我們是以體育為特色的學校，每年都會有一個競爭激烈的體質達標測試；學校有專門的體訓隊；在江乾區運動會上連續二十四屆得到冠軍呢！
今年的體質達標又開始了。比賽前，我們先做了準備活動和慢跑兩圈。做完準備操後，我感到精力充沛，但我感到很緊張，雖然是一腔熱血，但總會害怕可能會發生意外：如果中途紅領巾掉了怎麼辦？鞋帶散了怎麼辦？……。我做了完全的準備：解掉了紅領巾，重新系了一遍鞋帶。萬事俱備，只欠東風，只等老師一聲令下，就可以大顯神威了，在暑假刻苦鍛鍊的成果終於可以在這時發揮出來。
終於，跳繩“預備”哨聲響起。全場就只聽見“刷刷”聲和高頻率的“咚咚”聲，就跟有什麼喜事一樣，噼裡啪啦地齊放煙花爆竹。
我咬緊牙關，使出了“洪荒之力”，甩出一陣緊接著一陣的強風。當我聽見達到優秀的成績152個的時候，心中湧現出兩個想法：一是生命在於運動，運動在於鍛鍊，鍛鍊在於堅持，堅持就是勝利；二是已經達到優秀了，我也累了，下面還有很多專案，我要儲存體力。再堅持一下就滿分了！我果斷的選擇了前面的想法，一定要爭取做到最好。我絲毫沒有減慢速度，甚至更加用力，發起最後的“強襲”，最終成績195個，遠遠超出我的預計，拿到了滿分。
仰臥起坐，我的強項，取得滿分輕而易舉。坐位體前屈我就是隻菜鳥了。以後，我一定要盡力去提升自己的弱項，這樣才能做得更好。
比賽後，我的心終於放下來，“呼”總算是鬆了口氣。
生命在於運動，生命不息，運動不止，我愛運動為我帶來的無窮的樂趣，累並快樂著。
生命在於運動 篇16
國二作文 ,386字2015年11月14日，秋風習習，陽光燦爛，東風中學一年一度的校運會在操場上隆重開幕。全校師生以積極向上，友誼第一，比賽第二的心態投入到這場盛會中。
在開幕式上，每個班級方陣喊著響亮的口號邁步從主席臺前走過，贏得了一片歡呼聲。賽地，各種專案：跑步、鉛球、跳高、跳遠等有序的開展。場上，運動員為了班級的榮譽而拼盡全力，展現他們永不言敗的戰鬥豪情。場下，各班的啦啦隊員在場邊賣力地呼喊，打氣。幕後，也有許多同學投稿，實時報道了現場的最新動態，給各班的運動健兒們加油鼓氣。各班攝影師在場邊把運動健兒們美好的一瞬間記錄下來，充分體現出一個團隊裡的團結協作，分工明確。場邊的“文明小天使”也在認真地維持著大家的紀律。每當長跑完後，各班都會派一名幫扶人員前去照顧健兒們。
本次運動會為期一天，師生們都過得愉快、充實。此次運動會不僅全面檢閱了學生的身體素質，而且還加深了各班之間的友情。
生命在於運動 篇17
國三作文 ,760字平時，我們經常開展很多體育運動，例如跑步，跳繩，打球……這些鍛鍊，讓我們的身體素質得到了提高，讓我們的意志得到了磨練，讓我們的壓力得到了減輕。只有堅持鍛鍊，我們的身體才會更越來越棒。
運動增強體質
我們初中生忙於學業，在學校裡每天坐著的時間多達7個小時。這使我們的身體變得僵硬，甚至痠痛。如果僅靠課間運動，並不能很好地使我們僵硬、痠痛的身體得到放鬆、舒緩。因此，平時多加強體育鍛煉，才是最好的解決方法。每天早晨，我們可以出去跑跑步；週末，我們可以約同學去登山、跳繩或溜冰。這些多種形式的鍛鍊就非常好。在一次又一次的運動中我們的體質得到增強，也越來越好。
運動磨練意志
我們這個年紀正值青春期，成長的路上，意志還不夠堅定，還需要錘鍊。老師說，開展體育運動是磨練意志的好方法。我們便開始按著老師說的，每天抽出1小時用來鍛鍊身體。起初的鍛鍊有些艱難，有過淚水與汗水。但我們堅持了下來，最重要的是不放棄。正是這些艱苦的鍛鍊，磨練了我們的意志，讓我們學會了堅持，讓我們越來越堅強。有了堅強的意志，生活中還有什麼事情是不能克服的呢？
運動减輕壓力
作為中學生的我們，揹負著來自學習的壓力，還有老師和父母給予的壓力。這些使我們煩躁，無法靜心學習。許多學生不知道什麼樣的減壓方式才是正確的。以前，我也曾迷茫過。但現在，我找到了正確的減壓方式。每天早上5點起床跑步，成了我必做的事情。跑著跑著，我的身體得到了放鬆，心情也變得舒緩。學習的時候，我也越來越平心靜氣。運動之後，全身心放鬆，這確是帶給我們減壓的好方法。
生命在於運動。我用事實證明，開展好適當的體育運動，既可以增強體質，還能夠磨練意志、減輕壓力。同學們，讓我們從現在開始，加入到體育鍛煉當中去吧！我們的生命也將會因此而變得更加充實有力。
讀《生命終將靜默安然》有感 篇18
讀後感 ,605字年由月組成，月由周組成，再然後就是日、時、分、秒。而人的一生大約七八十年，甚至可能更短，過完一生，往往只是一眨眼罷了。面對這永遠無法挽留的時間，我們能做的只有去感受，去珍惜當下的每一秒罷了。
大約兩週前，我們的語文楊老師出了一本書，叫《生命終將靜默安然》。這是老師出的第一本書，卻是楊老師多年的心血。書中許多老師與學生的日常片段，這點點滴滴都是我們每一個人最最寶貴的回憶，而於我來說，在這一本書中出現了我的名字，這難道不是一件十分奇妙並且讓人驕傲的事情嗎？
在我拿到《生命終將靜默安然》後的一個周未，我便將它瀏覽了第一遍。每一篇文章的每一個字我感到十分熟悉，字裡行間都是真情流露。要說我最喜歡的一篇，莫過於《黑布菸袋》這篇文章了。我清楚地記得，在老師出書之前，這篇文章便已有了原稿，老師還在語文課上跟我們全班同學朗讀過。當時我讀完這篇文章後我便想到了老舍的《我的母親》，朱德的《回憶我的母親》，以及朱自清的《背景》。通過文章，我感覺到了她對父親深深的思念之情，這是我們這個年代所感覺不到的一份貧苦中的親情。每每看到我父母日見增多的白髮，我也不禁傷感。
“無可奈何花落支，似曾相識燕歸來。”有一些事，有一些人，終有離開的時候，這是你無法挽留也不可能改變的。而在這個時候，我們能做的只有想辦法去珍惜。
“當下”是一個美麗的詞彙，它代表了你正擁有的一切。過去，我們只能回味，未來我們只有猜測，只有當下，我們可以掌控。
《生命終將靜默安然》讀後感 篇19
讀後感 ,375字我從未想過有一天我的某一位老師會出書，這是我們最好的榜樣。
毋庸置疑，楊老師是我們的語文老師，她經常拿一本或好幾本書來教室看，像現在的《生命語文》，之前的《文字獄》、《皮囊》等等。她上課經常提到一個人—肖培東， 還為此寫下了“有趣的靈魂終會見面培東其人”一文。楊老師也是一位十分“苛刻”的人，在她的晚自習，我們不會發出一點聲音，因為我們知道她不允許她在寫作的時候發出哪怕一丁點聲音，這也造就了她書中的細膩文筆和縝密結構。
《生命終將靜默安然》是一本散文集，集合了楊老師這十幾年的教學生涯中的點點滴滴，在自序更是把“讀書和寫作是我要承擔的人生責任”自成一段，文筆一露無遺。文中更是通過許多生活中的細節拉近了讀者與文章情節的距離感。同時作者也在書中多次提出自己的見解和思考，把自己要表達的和想表達的都清清楚楚地擺在了讀者的眼前。
《生命終將靜默安然》讀後感 篇20
讀後感 ,790字“媽媽，你為什麼喜歡看關於生命的書啊？”這是楊老師的小妞問楊老師的話。確實，楊老師一直喜愛生命二字，一直到她的23萬字書《生命終將靜默安然》出版時，書名競也有生命二字，或許是她比我們年長一些，已經看清了生命的本質。
《生命終將靜默安然》中記錄了楊老師生活中的點點滴滴，其中我頗有感悟的是《黑布菸袋》一文。父親是個較為嚴厲卻又很“靦腆”的人物，而在這篇文章中有深的體現，楊老師在文中抓住“黑布菸袋”展開描寫，這也恰恰反射出了“父親”的性格，在貧困的年代，他必要抽上旱菸才可以，那便是最便宜的菸葉，在那灰白的煙霧中勾勒出了父親的自責與想念，父親嚴厲卻又不失溫暖體貼，雖性格暴躁但又藏著一顆孤獨的心，老師的姊妹兄弟們奔波在外，只剩下父親與母親相守，在那灰白的煙霧中，一絲絲地懷念著往事，也正如同楊老師在書中所寫的往事，同樣的情感，不同的事情，卻折射出了同樣的心境，正如“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，楊老師只願父親頤養天年，“世界以痛吻我，我卻報之以歌”許地山女兒說的話給了楊老師深刻的感受。
楊老師在《萬箭穿心為哪般》中寫到“懂得了這些道理，什麼時候都不算晚，永遠做一個內心自律、自省、自力而不自驕、自傲、自私的人！”是的，我們學生不更需要這般嗎？也正是《萬箭穿心》給了楊老師啟發，寫出瞭如此令人深省而鞭策自己的話。在《念念不忘，必有回想》中寫到“活在當下，珍惜當下”中讓我想到了《一條狗的使命》中的末語：是一條狗在四生四世的輪迴中的感悟，‘不是將來，不念過往’，活在當下才是人生最重要的事情。
《生命終將靜默安然》，正如書封面的一朵花與海浪一樣，看似抽象，卻在看過書後才能的感悟，那朵花的莖部上是一隻手，而另一隻手則在幾何圖案上，兩隻手託著中間的花，又散下許多花瓣，像是楊老師的一雙手，將一個個學生送出手，自己卻已“化作春泥更護花”。
謝謝楊老師的書，讓我窺見了不一樣的楊老師。