環境孕人才相關作文20篇
環境孕人才 篇1
國二作文 ,835字狼群之所以令人聞風喪膽，是因為它們在環境中不斷磨礪，頑強地生存了下來。由此可見：環境造人。
看大鵬扶搖而上，同風而行，豈是燕雀能比？看鸞鳳翱翔千仞，非梧不棲，豈是鴟鴆所及？牢籠困不住鷹隼，深井卻可以留住青蛙。能力大小不正是環境所造？自然如此，人事亦然。大唐是詩歌的沃土，而宋朝才有散文絕佳之作傳世，也是環境所趨。所以，環境造人。自然現象——文壇盛世
坎坷的環境孕育人才。千載的汨羅江仍在傾訴，屈原，這個歷盡坎坷的人於江畔行吟“舉世皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”他想起了在官場的坎坷，聖朝無一介之輔，股肱無折衝之勢。胸無大志之徒，滾滾當道；奉承諂媚之輩，紛紛秉政。流放後的他滿心遺恨地看著楚懷王客死他鄉，怒目高呼：指九天以為正兮，夫惟靈脩之故也！正是坎坷的環境造就了靈均不平凡的一生，正是坎坷的環境讓《離騷》變成了那遙遠的絕響。
動盪的環境孕育人才。長江掀起巨浪，吞噬了苟延殘喘的東漢朝堂。於天下大亂的動盪環境，劉備揭竿而起。訪賢隆中，他放下姿態，臥龍出山保劉皇；列陣西川，他目光堅定，季玉捧印出城降；擎刃東吳，他一聲斷喝，直教吳王受了九錫！是棄新野，走樊城，敗當陽，奔夏口的動盪環境，使他立志竭微末之能，為中興之臣。從販履小兒到漢昭烈帝的轉變，絕非一步登天，而是在動盪的環境中沉澱，歷練，終能燃燒，終能飛翔，終能一鳴沖天，振聾發聵。
寂寞的環境孕育人才。阮籍於清幽的竹林中成長，高吟：“一陂春水一荒臺，嘯聲孤起我徘徊。”蘇軾於缺月掛疏桐的寂寞中醒悟，低唱：“在天為星辰，在地為河嶽。”辛棄疾於鷓鴣山中，劍鳴鏑裡沉澱，把吳鉤看了，杆欄拍遍。是文人呵，寂寞的環境使他們的藝術才情得到了蒸餾與昇華。他們的作品是在環境的磨盤下流淌出的豆漿汁液。他們的人生在環境中得到最好的詮釋。
當理想的桅杆被風浪吹折，當命運將我們擱淺在泥濘的沙灘，不要抱怨，珍惜你眼前的環境，因為：環境造人。
逆境出人才 篇2
國二作文 ,534字在生活之中，有不少的人面對逆境，但他們都克服了這些困難走向了成功。我相信在逆境之中人們被磨鍊，越來越堅強。
在當今的社會壓力下，生活壓力很大，有的因為承受不了選擇了放棄，可是有的人成功了。因為他們選擇的是堅持，他們的路很難，他們他們付出了很多，努力了很久，最終走向成功。
我想不少人都知道貝多芬，一位偉大的音樂家，自幼家境貧寒，可他為了自己的夢想堅持彈琴，人到中年在面對雙耳失聰的情況下，他依舊在創造，最後一部部經典的音樂進入了人們的生活而他也取得了成功。
一切的一切都十分的艱苦，中國的袁隆平為了當時落後貧窮的中國選擇從事農業科研，那時的他花費了許多青春在這份工作上。他不顧身邊人們的議論，每天彎著腰在田裡工作，不管是白天黑夜還是颳風下雨，有時候甚至生病，可他始終堅持在自己的崗位上，為了心中的理想，更為了全中國人民的願望，他一直都在努力，最後取得了成功。
在逆境成長中的我們就必須這樣拼搏下去。為了我們的理想和以後的人生道路，我們必須堅持下去。我們要用頑強的意志和那生命活力努力做下去，相信我們一定會取得成功。我們要像小草一樣衝破土地阻擋，展出我們的新芽，吸收陽光。
成功的路上馳名中外會遇上困難。花兒的開放也要經過風雨的洗禮，堅持下去我們總有一天會變成一顆珍珠。
逆境出人才 篇3
國二作文 ,696字一帆風順固然十分美好，但大多數人在一帆風順的環境中是無法取得成功的。當你身處逆境，你可能會遇到前所未有的困難，但當你克服了這些困難，你就會看到成功的曙光。
世上有許許多多從逆境中走出來的人，比如說：貝多芬和海倫。貝多芬的家庭是悲慘的，他的父親愛喝酒，常常逼迫貝多芬學習音樂，他的母親是一個女僕，雖然家境如此，但是貝多芬從來沒有放棄對音樂的執著追求，而是毅然的選擇在音樂之路上保持大步前進的姿勢。後來，他逐漸出名了，當他名聲大噪時，他卻雙耳失聰了！這對一個剛開始擁有普通身份，後來逐漸成名的人來說，是多麼痛苦和悲慘一件事情啊！他遇到逆境仍選擇繼續前行，追求他所熱愛的事情—音樂創作，最終，他創造出了許多優秀的音樂作品，而被後世的人們所稱讚。在逆境中選擇堅持到最後的他走了一條與眾不同的成功之路！
海倫從小就被病痛折磨，但她並沒有放棄，她一次又一次地與病痛抗爭著，最終，她贏了！她考上了英國著名的劍橋大學，之後還出了她自己的書，從而被後世的人們稱作“奇蹟”。畢竟很少有人能在失聰、失明的情況下，站起來！並追求她所熱愛的事業，這是何其的偉大啊！
當人身處逆境中，大多數人會選擇退縮，只有少數人能走過逆境，在我們的身邊，也有一些人是從逆境中走出來的，就像現在的奧運會允許殘疾人蔘賽一樣，從逆境走出的人更能使人們內心產生極大的震撼，並給與他們相應的幫助。
不得不承認，一帆風順有時能讓人走向成功，但很多時候也能迷惑人的心，而讓我們慢慢沉淪、墮落……從逆境中出來的人，大部分都是人才，因為他們經歷了他人無法經歷的事情，他們的經歷是生活中的偶然，但是他們的奮鬥卻讓這渺小的偶然變成了人生的必然。
逆境出人才 篇4
國小五年級作文 ,535字人生經常會遇到一些出乎意料的打擊，有家庭上的、社會上的、生活上的、生理上的，包括那些名人，他們有的就是在逆境中變成了人才。
創傷、挫折、病殘都是壞事，可有時候人們也是在這種境界裡成為人才的，“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，這句話的意思就是說一滴水經過長年的努力，都能把一顆石頭穿透，所有的事情只要下功夫就能做成。病殘，對於無志者來說，是生不如死的，對於有志者來說，是可以磨練戰勝困難的信心與勇氣的，所以在這種逆境中是可以培養出人才的。
比如說海倫凱勒，她是美國著名的女作家教育家慈善家，她在出生的第19個月時，因患上急性胃出血腦充血，而被奪去了視力和聽力，1887年她與莎莉文老師相遇，1899年6月她考上了哈德大學拉德克利女子學院，1968年6月1日就去世了，享年88歲，在87年都生活在無聲的世界裡，她還建立了許多慈善機構，1964年就獲得了總統自由勳章，她完成了14本著作，其中最有名的是《假如給我三天光明》，就是因為她在逆境中沒有放棄，自己開創了美好的生活。
再看看如今許多大學生只因遭受老師幾聲責備，家長几句批評，便跳樓自殺，他們並沒有明白真正什麼是人生。
這些事實證明任何人的成功，都不可能是一帆風順的，都是要經過不斷的努力才能成功的，正所謂逆境出人才。
破壞環境的人我想對你說 篇5
國小五年級作文 ,494字我們有一個大家庭，就是地球，它讓我們在萬物中生長，滋潤著我們健康成長，但如果你不好好愛護它，它就會拋棄我們，今天我想對那些破壞環境的人說……希望你們認真聽，好嗎？
現在，隨處可見垃圾紙屑，這影響了城市的環境，每天因環境差造成了霧霾，影響了我們的健康。但如果你好好愛護它，也許環境就會多一張笑臉。
我現在想對破壞環境的人說：如果你不亂扔垃圾，不隨地吐痰，那麼環境就會好一些；如果你不踩踏花草、不亂摘花朵，也許就會給城市添幾分美麗；如果你見到垃圾彎腰撿起，看見有人亂扔垃圾去制止，那麼懂得講衛生的人會更多，為城市衛生做出支援的人也會更多……哪怕你就做出一點貢獻，所有的生物都會對你感恩，對你笑。
每天，那些環衛工人起的最早，來給城市做貢獻，可你們卻反覆扔垃圾，如果你們少扔垃圾，也許環衛工人會少一些辛苦，我想對你說：“破壞環境的人，清醒清醒吧，我們一起努力為城市衛生做貢獻。”
大家也許都想看到整齊的街道，呼吸新鮮的空氣，那我們就一起創造美好城市吧！
希望破壞環境的人永遠記住這句話：地球是我家，我要愛護它。
環境對人的影響 篇6
國一作文 ,695字古語有云：“近朱者赤近墨者黑。”意在強調環境對人影響之大。這個說法並沒有什麼錯，但相比之下，我覺得環境並不是決定一個人成功與否的全部因素。
每個人身處的環境，並不由自己控制。有的人生在農村，有的人誕於皇宮，雖然他們的身份地位懸殊之至，但他們卻能同樣的平庸，也能同樣的成就非凡，這是最典型的例子。每個人的成功與否，更大程度上取決於他們是否努力，是否有堅韌的意志力。
有的人覺得，我是貧苦家庭的孩子，生下來就註定要面朝黃土一輩子，但同樣出身底層、生活貧困的林肯，幾乎沒有接受過正規教育，他是怎樣成為美國曆史上最偉大的總統之一的呢？他是靠著刻苦自勵、勤學自修而成功的。所以這些人，不應該因為自身的環境而抱怨，他們應該意識到的是：越是惡劣的環境，越能磨礪一個人的意志力，這是一份精美的禮物，它能讓你比別人飛得更高更遠。
還有的人，覺得自己周圍的環境是不可改變的，於是便順從了環境，而不想著去突破。對於這一點，我們可以輕而易舉地想到正鳴叫著的青蛙，以及讓你覺得膽戰心驚的蛇，它們所代表著的兩大類事物：兩棲動物和爬行動物，它們都是從水裡爬出來的。如果遠古時期，海洋中的生物不選擇改變自身的生活環境，而是選擇由環境去影響自己，又怎麼進化呢？。若它們沒有禁得住初登上岸時的粗糙、乾燥的折磨，如何能進化得更高階呢？
由此可見，如果我們一味地承以“近朱者赤，近墨者黑“的言論，就會失去前進的鬥志，沒有衝開束縛的勇氣；就會深信環境無法改變而失落沮喪，一顆星星可能會斂起光芒墜落黑夜。
無論處在怎樣的環境裡，只要努力堅韌，就能突破客觀環境的限制，取得更高的成就。
論環境對人的影響 篇7
國三作文 ,931字太子少傅箴言“近朱者赤，近墨者黑。”這句家喻戶曉的格言仍適用於現代社會，並且成為了父母教育子女的日常用語。
生物學上似乎給出了有力的證明：環境是影響植株生長的重要因素。不同土壤中生長的植物最終的生長趨勢大不相同，這是不可否定的真理。“草木無情人有情”，人類有自己的思想範疇，大多數時間能進行獨自思考，但其它生物不同，它們的生命只歷經三個階段，誕生——生長——凋零，在匆匆中結束一生。沒有思想，只能被環境以及其它因素左右，直到生命結束，將自己的一切獻給土地。
人類有自我抉擇的能力，環境不足以支撐改變一個人的力量。真正推動人類前行或倒退的，只有人類本身。
魯迅先生被稱作“民族脊樑”，出生於浙江紹興的一個書香門第，在清末典型的封建大宅子長大，被迂腐傳統的思想包圍，遇到形形色色的人。他蔑視日本留學期間不思國家危亡一心娛樂的大學生，抨擊一切封建思想，與從小薰陶他的理念做鬥爭。他在人生的每個階段都堅持自己的立場，因此沒有人能動搖他的思想，“近墨者”是他，“黑”者未必是他。不僅僅是他，千百年來的文人志士、為解放中國而戰的英雄烈士，哪一位不是在水深火熱的社會中開闢出自己的路？
“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。人的發展如何，取決於在不斷思考與反省中，他會把自己鑄就成什麼樣的人，他並不是一味在環境中索取，將別人推崇的榜樣當做神明，堅信崇拜之心定能把自己變為更好的人。即一心認為在好環境中能改變自己，以這種信仰標榜自己。倘若最後一事無成，便怪天怪地、怪榜樣不足以激勵自己，而不尋找自身原因。近朱者赤的基本要求是自身擁有能力以及意志力。
下雨要撐傘，隔著雨傘，不會被雨淋溼。平淡無奇的常識往往體現真理。假設雨水是“墨”，每一滴雨水拍向傘下的人時，有了傘的阻擋，傘下人能安然無恙。傘是自控力，隔絕一切誘惑與侵擾，使人在它的庇護下無視身邊的“墨”。因此，近墨者黑並不能充分地概括大多數人的經歷。
環境無法改變人，唯有人能操縱自己。
逆境築人才 篇8
國二作文 ,1342字人生就像山間小路，有平坦，亦有崎嶇。孟子說過：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”可見逆境是人生的常態。逆境可以磨練人的意志，磨練人的毅力，使人堅強，使人成長。聞梅花之香，來自凜冽的寒風；看松柏之翠，源於險峻的懸崖；品人生之美，多出於逆境。
曾經有一本影響世界文壇的書，可以肯定地說，現在它的地位依然很高，這就是英國作家笛福的作品《魯賓遜漂流記》。書中的魯賓遜意外來到了一個荒無人煙，有野獸，有野人，到處都是亂石野草的孤島上，但他面對逆境，磨難，依然持冷靜之態度，克服種種困難。由此可見，逆境和磨難對怯懦者是毀滅的深淵，對於生活的強者則是成功的階梯。毫無疑問，魯賓遜是當之無愧且頂天立地的大英雄。
所有的科學家都要經過無數次的挫折和失敗，不畏失敗，才能獲得成功，正如有句話所說：“挫折可以成為成功的起點。”事實又何嘗不是如此呢？現在是全球多媒體帝國——創新科技公司的老闆沈望博，上學時，他的成績並不好，更不是“出乎其類，拔乎其萃”。一天，或許是出於對口琴的愛好，他突發奇想：能不能讓電腦響起來，播放優美的音樂呢？在經歷無數次的挫折與失敗，他終於研製成功了一種計算機晶片。這種晶片可以附線上路板裡，插在主機板上，只要一開機就能發出“叮”的一聲脆響。隨後，他又接著發明了世界上第一塊音效卡——“魔音卡”，在他的不懈努力之下，計算機終於發出了美妙的音樂。因此，要想成就一番事業，絕不是一蹴而就的事情，遭遇挫折後，不能氣餒，要屢敗屢戰，才能獲得成功。
培根說過：“奇蹟多是從逆境中出現的。”貝多芬早年患耳疾，但他卻在盡失聽力的情況下，創造了史無前例的《第三交響曲》；愛迪生耳聾卻成為舉世聞名的發明大王；張海迪下身完全截癱，連生活都不能自理，他卻以百倍的自信、頑強的毅力、懷著對美好生活的嚮往，勇敢地“站”了起來。可見，逆境築英才。
在逆境中成就大事、大業者，古今中外之事，不勝列舉。在生活的寒冬酷夏、悽風寂雨裡，有的人退縮了、屈服了，而有的人卻依然昂著頭，無謂地迎接著命運的挑戰。我深愛讀詩詞，更為欽佩蘇軾，讀他的詩詞，無人不為他那豪放熱情的詠唱所感動，但並不是每位讀者都瞭解他的不幸遭遇。他一身顛沛流離，多次被貶下獄，晚年流落荒涼的海南島，過著苦行僧的生活。我想，或許正是生活的磨練才使他的詩句爐火純青，如若不然，何能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁”這等響徹雲天的千古名句呢？如若每日置身於達官顯貴、府第官場，又怎能超然於“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢？感謝風霜造就出這樣一位超凡入聖、才華蓋世的偉大文人！
“是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。”最後我想用大仲馬的一句話來結束全文：“最值得驕傲的樹苗，是從平常的樹枝上嫁接出來的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣的薔薇上開始的。”
逆境築人才，愈挫愈厲害。
環境美人更美 篇9
國小六年級作文 ,822字那是一件在公園裡發生的事。
一個寒風凜冽的清晨，“呼呼呼”一陣猛烈的大風颳了過來，把樹上的樹葉刮掉了好多，只有那孤零零的、倖存的幾片葉子還在樹上掛著。地上的樹葉拼成了一幅畫，什麼畫——亂七八糟的塗鴉。
就在這時，一個身穿黃色衣服的清潔工人走了進來，她全副武裝，除了眼睛以外，其他地方都被衣服包裹著，活像一個高密度的氧氣瓶，只是不怕明火而已。在清晨裡，她掄起掃把，一下、兩下、三下……費力地掃著。她頭上流著汗，在這種氧氣稀薄的環境中，做這種劇烈運動，想想都是讓人痛苦的。
突然，“滴”的一聲，隨著汽車的喇叭聲響，一輛豪車開了進來。她，或者是他，還有它是誰？原來是一個女人領著一個小孩，那個小孩領著一隻貓。她身上披金戴銀的，在清晨中，閃著金光，她的汽車也不例外，非常的豪華。它容量大、價格高，就差全車都是金子做的了。
她和她的孩子，還有那隻貓，進來後，她到處地走，到處地逛，把清潔工剛打掃好的垃圾都踢開了；小女孩——她的孩子，拿出一包瓜子，坐在椅子上，嗑一把，扔一把，垃圾一下滿地都是；還有那隻貓，走哪拉哪，整個公園很快就變成了垃圾場，到處臭的、髒的、要人命。
半個小時過後，她們坐上汽車，估計是去繼續製造下一個“垃圾場”了。
那個清潔工，慢慢地打掃著，打掃著這個“垃圾場”。她的黃衣服變成了黑色，又從黑色變成了黃色，汗水浸溼了髒衣服。
美不醜之，醜不美之。在這裡我想到，我還想到了美和醜因相互對照而顯著。
清晨到中午，“垃圾場”終於又變乾淨了，煥然一新，更加的乾淨，更加的美麗。有些人樣貌醜陋，但是心靈美；有些人樣貌美，但是心靈醜；有些人樣貌美，心靈也美。所以，多一些心靈美的人吧！也要尊重別人的勞動成果。
讓我們互相尊重，做一個心靈美好的人吧！
關愛環境人人有責 篇10
國小六年級作文 ,818字環境，環境是什麼？環境是綠色的，是五彩的。他帶給我們歡樂、帶給我們歡笑、帶給我們新鮮的空氣。我們愛他、我們敬佩他，因為它帶給我們的這些足以讓我們敬佩他。可是人們的亂砍亂伐讓環境不再是我們的朋友了。
現在人們的無肆破壞，以讓我們的“朋友"得不到安詳。工廠排出的廢氣和廢水還有人們的亂砍亂伐、人們的亂丟垃圾，這都是對我們的朋友不友好。現在環境沒有受到保護，綠野變成荒漠，綠色的山變成黃色的荒坡，美麗的小河變成了飄滿死魚的汙水河，美麗的森林、樹木一棵棵倒下變成了荒漠。啊！朋友，我們的朋友你為何會變成這樣？是誰？是誰？是誰把你弄成這樣？是誰？是誰？請站出來，向我們的朋友道歉。是誰？是誰？到底是誰？大海啊！森林啊！草原啊！
請告訴我。難道是我們人類？看來的確是。天吶！看我們做了些什麼！我們居然把我們最親祕的朋友傷害了。我們不能犯傻了，要悔過自新，不讓我們的朋友再受到傷害了。
請大家拿起手中的植樹工具植起樹來，讓荒漠變成一望無際的綠洲。讓荒坡變成綠色的海洋。請大家拿起垃圾桶，哪怕撿起一塊廢紙也能讓地球多新增一片美。如果每一個人多栽一棵樹，少用一張紙那地球就多一份綠色。如果每一個人都節約一滴水，那就會讓一棵種子變成一棵參天大樹為我們阻擋可惡的風沙。我們要愛護大自然，不讓他遭到破壞和人們的肆虐。我們少先隊員要把小樹種在祖國土地上，雖然我知道我們的能力是有限的，但足以能讓地球出現一片綠，美化環境是每一個人的責任。只要你有著一顆綠色的心，地球上將到處是綠色。只要我們用一顆真誠的心就可以讓地球的每一個地方充滿五彩的顏色。只要我們愛護環境、珍惜現在的環境，地球就會變得美好。藍的天、綠的地那將是多麼美好的景象，所以我們要保護環境，創造出這樣的景象。
環境，我的朋友你安全了，你得到安寧了，再也沒有人來傷害你了。環境—我的朋友，我代表全世界的人類向你說一聲“對不起。”我們人類以後一定要保護環境，說不定地球以後會變成我們想象的那樣。
保護環境人人有責 篇11
國小五年級作文 ,619字假如有兩座城市，一座綠意盎然，四面竹樹環合，空氣中瀰漫著薄荷的清香；一座臭氣沖天、荒無人煙，小河被汙染的沒有一條小魚。這兩座城市到底發生了什麼？
這兩座城市，曾經的環境、人文都很美，而改變這一切的是城市裡的人們。第一座城市的人們堅持綠色出行，大多坐公交車或騎自行車，很少坐私家車上下班，這樣就不會有很多的汽車廢氣汙染藍藍的天空；第二座城市的人們卻恰恰相反，為了圖個人的方便，每天出行都坐私家車，不僅造成了道路堵塞，而且廢氣把藍天染成了灰天，形成了大量的霧霾。第一座城市的人們從不亂砍樹木，讓已經現代化的城市變成森林城市；第二座城市的人們為了讓科技更上一層樓，大量砍伐樹木，即使科學技術達到世界頂峰，可是這座城市中只有灰色，看不到一點綠，所以在這裡生活的人們沒有幸福可言。
我知道大家都喜歡第一座城市，可是我們所生活的世界正逐漸向第二座城市走去。造成這種現象的原因是因為我們的不綠色行為所導致。我覺得如果要變成綠色化城市很簡單。我們中國是一個人口大國，假如每人種一棵樹，那將會是一大片森林；每人一天能節約一滴水，那汪洋大海將會出現；每人每天節約零點一度電，將會節約許多太陽能源……這些只是平平常常的幾件小事，我相信大家一定能做到！
綠色化城市大家都想要，那我們就從現在開始吧！多為我們的城市著想吧！讓我們多一些綠色、少一些廢氣，多一些樹木、少一些汙染，讓破壞環境的事情統統消失。讓我們的城市變得更綠色、更美麗、更環保，讓大家生活在綠色之中！
環境保護人人有責 篇12
國小五年級作文 ,556字大家都知道學校在開展環境保護的活動。不知道大家有沒有在意，每天上學的時候，隨處可見同學使用後得塑料袋，包裝紙，牛奶盒還有吃的零食袋，宣傳單等垃圾。
塑料袋確實給我們生活帶來了方便，但是這一時的方便卻給我們帶來了長久的危害。塑料袋回收價比較低在使用過程中除了散落的城市街道，旅遊區，水中，公路和鐵路兩側造成“視覺汙染”的汙染外，它還存在這潛在的危險。
垃圾分類主要包括：廢紙，塑料，玻璃，金屬和布料五大類。不可回收的有：廚房垃圾，衛生紙，餐廚垃圾裝袋，果皮，塵土有毒有害垃圾，還有對人體有害的重金屬，有毒的物質或者對環境造成現實危害，或者潛在危害的廢棄物，這些垃圾一般使用單獨回收或填埋處理。
地球是我的家園，我們都要愛護她，以前天空藍藍的，水清清的，藍藍的天空上飄著朵朵白雲，可是現在，人類亂砍亂伐，山上的樹木都被砍光了，工廠裡又臭又髒的廢氣排到了水裡，聽媽媽說：“這條小河有著很清很清的河水，還能看到小魚在水裡游來游去”。現在小魚都不見了，因為水變的又臭又髒，小魚都無法生存。我好像聽見河水再說：“救命—”空氣變差了，水變臭了，變髒了。
地球一次次的原諒人類，可是人類還是亂扔垃圾，亂砍樹木，照這樣下去，地球也會發怒，我們就會失去美麗的家園。我們要愛護地球，保護地球，就讓我們從今天開始保護環境吧！
保護環境，人人有責 篇13
國三作文 ,715字保護環境，人人有責。人們的環境意識不是很強，大量的化工企業引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂仍亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生活環境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什麼樣？
地球是我們人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環境在不斷惡化。
我們的地球是怎麼呢？到底是什麼原因造成了如此巨大的環境災難？經過科學家們的研究，這都是人類對大自然的汙染和破壞而造成的嚴重後果，人類對地球的貪婪與索取是環境惡化的罪魁禍首。
人們的環境意識不是很強，大量的化工企業引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂仍亂丟，水資源的浪費等等，直接破壞著人類的生活環境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什麼樣？
我們經常在商場購物時，人們手中拎著大包小包的塑料袋。可你們卻不知道，塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋後並不容易分解，還會導致土壤被破壞，中國人口這麼多，可想而知會有多少塑料袋難以處理。在飯店吃飯時，人們經常使用一次性木筷，其實那樣會消耗大量的樹木，據說，中國人在一年的時間裡要“吃掉”2000萬棵大樹，這樣的情況難道不讓人觸目驚心嗎？
那我們為什麼就不去做一些既能保護又能節源的事情呢？我們可以把工廠裡排放出來的廢氣收集起來，進行一定的加工處理後，把它變成有用的煤氣、液化氣；把廢紙加工後，變成一張張有用的白紙；把洗臉過的水用來沖廁所……這樣，既節約了能源，又汙染不到環境。
一個人的環保行動就像一盞燈，當它亮起來的時候，周圍的黑暗就會少一些。
保護環境，人人有責，到那時，我們的祖國大地遍地是青山綠水，紅花綠草，天空則是藍天白雲，鳥雀縈繞。讓我們為此而點亮那盞屬於自己的光明之燈！
保護環境，人人有責 篇14
國三作文 ,828字有一天早晨我正在寫作業，忽然聞到一股刺鼻的氣味，我跑出去一看，天上飄著一股黑煙。我頓時明白了，這種刺鼻的氣味正是這股黑煙發出來的。這股黑煙是從哪裡來的呢？
我跑到門外一看，原來是我們村的洗澡堂的大煙囪搞的鬼。原來他們燒的都是破布頭和膠鞋、皮鞋等的下腳料，所以才冒黑煙，並且帶著一股難聞的氣味。這嚴重的汙染了環境，也使周圍的人們遭了殃。人們呼吸不到新鮮空氣，喝不到乾淨的飲用水，整天生活在這種刺鼻有毒的環境中的人們是多麼可悲。同時，這種黑煙會汙染空氣，嚴重地破壞大氣環境。我們都知道，大氣不僅提供生物的賴以生存的基本元素，而且對地球上的水、地表溫度產生影響。大氣不僅是對地球上物質和能量來源運動進行調節的平衡器，還是減輕地球受其他天體，射線衝撞襲擊的緩衝圈層。
如果破壞了大氣，會導致地表溫度升高、極冰融化、海平面上升，酸雨，南極臭氧洞和全球臭氧層變薄等惡果。從而出現1952年倫敦的“煙霧事件”。在此事件期間有4700多人因呼吸道疾病而發生，霧散後又有8000多人死於非命。由此看來，大氣對我們有多麼重要。
據世界衛生組織調查，世界上有70%的人喝不到安全衛生的飲用水。現在世界上每年有1500萬五歲以下的兒童死亡，死亡原因大多與飲用被汙染的水有關。
造成水體汙染的因素是多方面的，但絕大多數的水汙染是由人類活動引起的。農業，工業，建築業，造紙業，採礦業等產生的廢物最終都會汙染水體。
形形色色的水體汙染，不僅會危害人的身體健康，破壞水體的神態平衡，還會直接降低工農業產品質量，破壞風暴區和旋遊資源，使漁業受損等，造成嚴重的經濟損失。
怎樣建立清水世界呢？這還要我們全人類共同的努力才能做成。
現在人們渴望藍天白雲，清水流緩，嚮往潔淨優雅的生存環境。為此，許多關心地球未來的人士正在喊著“保護環境，人人有責”的號子，堅持不懈的努力著。保護大氣，保護水源，愛惜環境已經成為時尚，請大家為我們的地球做一點貢獻吧！相信明天天空一定會更藍，白雲會更白，溪流會更清！
保護環境人人有責 篇15
國小五年級作文 ,635字由於人類工業生產迅猛發展，生活物質的極大豐富，滔滔濁水奔向江河湖泊，雪片般的塑料袋、方便盒漫山遍野漂盪……這些現象對地球環境、人類以及其他生物的生存造成了極大的威脅。所以，環保成為保護地球的唯一有效的策略。
森林是地球之肺。因為森林能涵養水源、防止水土流失；能調節氣候、防風固沙、消除汙染、淨化環境等等；它還是龐大的基因庫，在生物圈中佔據著重要的位置。假如沒有森林，地球上將會有450萬個物種滅絕，洪水將氾濫，沙漠將無限擴大，人類的生存環境將大大惡化。只有從保護好森林，制止濫伐森林、維護生態平衡做起，我們的地球家園才會變得越來越美麗！
人類的許多活動，尤其是工業生產和交通運輸，已經給大氣環境帶來了嚴重的汙染。每年因工業生產排放出的顆粒物高達5億噸，顆粒物上還吸附了許多有毒有害的物質。不僅如此，人類排放的汙染物還在大氣環境中發生各種化學反應，生成更多的汙染物，形成二次汙染。我們也一定要保護好大氣，天空才會恢復蔚藍，白雲才會恢復純潔。
海洋是地球的“肺”與“腎”。人類排放的各種汙水、廢棄物，直接或經過江河攜帶，最終歸入大海。大海像一個巨大的淨化器，在其能力範圍內，將這些汙染物分解，最終將它們消滅。但是，海洋也是需要我們人類的保護，如果排入大海的汙染物超過它的自身淨化能力，就會造成全球性的嚴重後果。
森林、大氣和海洋，本應是我們保護的自然環境。而現在，卻成為了我們破壞的物件。因此，我從這裡向全世界人們呼籲：保護環境，保護生態平衡，保護地球，杜絕汙染，人人有責！
愛護環境，人人有責 篇16
國一作文 ,677字“愛護環境，人人有責。”說得對，我們的確應該把愛護環境作為自身的責任。
我們不必援引枯燥的資料，也不必借用古老的格言，我們只須用肉眼仰望一下頭頂的天空，就應當驚愕地承認：它早已不是天的原稿了，已經被“現代文明”的煙塵影印得渾濁而模糊。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”天空是多麼清新，多麼自然，那是為什麼呢？只是因為那時的天空的美麗，清澈透明得近乎莊子筆上的“無”—無塵，無垢、無形、無穢。
今天的我們不僅僅失去了原來本身，還失去了原雲、原霞、原雨、原雪、原雲……不必諱言，在人類的生存空間和視野中已無一塊淨土，珠峰的雪樣中含汞含錳，大西洋海底有鉛、鉻沉積，南極企鵝體內含苯，北極煙霧在加濃變酸……
聽！是誰在哭泣？是大樹。樹感到十分傷心，它訴說著：“我是一棵對人類有益的樹，我現在已經奄奄一息了。自出生以來，我一直在為人類遮風避雨，提供氧氣。可是，又有多少人不但不感激我，而且還想盡一切辦法把我解剖？
以前，人人都愛護我；像愛護自己的生命一樣，人們不知用多少詩篇來讚頌我那高尚的、無私奉獻的精神！而如今呢？人們卻把我看作眼中釘，好像一日不把我除掉，就吃不飽，睡不香！”
是呀！沒有了樹，小鳥們便不能搭巢安家；沒有了樹，人類便無法生存。可見，樹對我們多麼重要呀！
歷史的車輪駛入21世紀，我們在盡享高科技成果時，也遭受著生態環境惡化所帶來的不利影響。酸雨、全球氣候變暖、水土流失、土地荒漠化等等都是我們不得不面臨的問題，此時我們應該做些什麼呢？我們應該覺醒了，應該愛護環境，把它當作我們的責任。
人類呀！請善待大自然！別忘了只有一個地球！
順境能夠造就人才 篇17
議論文 ,501字孟子認為逆境對造就人才起很大的作用，而我的觀點與孟子的觀點正好相反。我認為成才的過程固然很艱苦，但是，如果能在風平浪靜，即順境中學習知識，再加上自己不懈的努力，就更容易成功。
我想，應該有不計其數的人認為順境對造就人才起很大作用吧！我也認為如此。如果一個人生活在戰火連連的世界裡，即使他自身很刻苦學習，想在以後的日子裡能成才，但在這樣惡劣的環境中，他也是不可能安心地學習的。但是，如果他是生活在和諧的社會中，到處都是一片祥和之氣，在日常生活中時時刻刻都能看到“人人為我，我為人人”的景象，那麼，這樣的環境要比戰亂環境好得多。我想，在和諧的環境中，如果他照樣能認真學習，刻苦鑽研，那結果肯定會截然不同，他就會更加容易成才。正因為如此，我認為順境對造就人才很重要。
在我們現實生活中也是如此。日益發展的中國，物質生活更加能夠滿足人們的需要。有了這樣有利的條件，各種各樣卓越的人才陸續出現。他們經過自己刻苦的努力和學習，加上順境發揮巨大的作用，使他們錦上添花，最終成才。順境能夠幫助有抱負的人，使他們如願以償。
順境，是幫助我們走向成才的一道重要的橋樑。因此，我們應該好好把握此時這些有利的條件，向目標前進。
保護環境人人有責 篇18
國小四年級作文 ,604字我熱愛地球—她是人類的母親、生命的搖籃、人類賴以生存的家園。但是，這個家園的環境正在令人不安地一天天變化著。
學校本來是非常美麗的地方，但我們總會看到一些同學不愛護環境的行為。你看，有些同學喜歡隨手把垃圾扔到地上，把地上搞得髒髒的；有些同學跑到草坪裡、花壇裡，踩踏綠油油的小草、五顏六色的鮮花，把它們踩得面目全非；有些同學喜歡爬，喜歡把樹枝當鞦韆玩耍，結果把樹枝弄得傷痕累累，加快了樹木衰老的速度；有的同學不注意愛護牆壁，潔白的牆上留下了一個個黑黑的腳印；還有的同學浪費飲用水，打滿滿一瓶，喝不完隨手倒掉；還有……
學校裡的孩子是這樣，學校外的大人們更讓人擔憂。車子在馬路上駛來駛去，給人們帶來了方便，但它排出來的尾氣，卻是大氣汙染的源頭之一，湛藍深遠的天空由此常常變得灰濛濛的；小動物們是人類的朋友，小鳥機靈活潑會捉蟲子、青蛙聰明敏捷也是人類的幫手、還有些珍貴的野生動物……但人們卻為了自己的一時貪念，狠心地濫捕亂殺，導致這些人類的朋友數量越來越少，甚至瀕臨滅絕；由於人們的亂排廢水，昔日清澈見底的小溪小河不見了，取而代之的是烏黑渾濁的臭溪臭河；由於人們的亂砍亂伐，鬱鬱蔥蔥的森林越來越少，裸露的土地不斷擴大，從而引發了泥石流、洪水、沙塵暴等災害……
如果人們繼續這樣下去，那麼我們的家園總有一天將不復存在。保護環境，人人有責！大家都應儘快地樹立起保護環境的意識，讓我們一起保護美麗的大自然吧！
保護環境人人有責 篇19
國小六年級作文 ,827字你是否聽見，地球媽媽在哭泣？從前，地球媽媽是那麼的美麗，到處鳥語花香。可是現在，地球媽媽被我們這些“兒女”弄得烏煙瘴氣，渾身上下只有一點點綠色。把她糟蹋成這樣的又是誰呢？是她辛辛苦苦哺育一代又一代的人啊！地球只有一個，失去它，我們到哪裡去尋找家園？
從最基本的空氣來說。空氣，對於我們來說，是十分重要的。沒有了空氣，就等於沒有了生命。而我們卻在一味的汙染空氣。工業的發展，向空氣排放了有害物質，汙染了空氣，使空氣裡增加了有害成分。當空氣裡的有害物質達到一定濃度後，就會嚴重地損害人類的健康和農作物的生長，使大氣層受到破壞。誰能忍受每天戴著防毒面具過日子？還空氣清新吧！
說完了空氣，我們來說綠色。所謂“綠色”，就是指植物。樹，是其中的一種，也是很重要的一種。植物對於環境的保護作用是多方面的。它進行光合作用，製造氧氣；它吸收空氣中的灰塵、二氧化碳等有害物質，清新空氣；它還減少噪音；它為野生動物提供棲息場所、提供食物；它美化環境，具有美學價值；它還保護植物基因等等。把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。讓我們為地球媽媽共同撐起一把綠傘。
水，是生命之源。在人體中，水的比重佔70%，大腦組織中水的比重也達80%，而血液裡的水則高達90%，就連骨骼裡也有15%左右的水。可見，水對我們來說是多麼重要啊！可是，人們卻在汙染大量的水資源。鄉間的小河流，因為工廠的廢水排放而變得又髒又臭。小池塘裡，到處是垃圾。從前，小孩在河裡游泳、洗澡、打水仗；現在，人們過河都要捂住鼻子。淡水用完南北極取，冰山用完过濾海水，海水用完？！請珍惜水資源。如果不珍惜水，那麼人類的最後一滴水，將是環境破壞後悔恨的淚。
作為一名小學生，應該從小事做起。不浪費一滴水，不毀壞一棵植物，不亂丟垃圾，就是對地球媽媽最好的回報！
廢氣，stop！廢水，stop！汙染，goaway！愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空！
愛護環境人人有責 篇20
國小六年級作文 ,668字以前的我雖然有保護環境的覺悟，卻總是沒有行動，吃完的食品袋，隨手就扔；看完的廣告紙，我還要撕碎了才扔。後來，我看見起風時滿天亂飛的食品袋、紙片、灰塵……不禁思考起來。
在我很小的時侯，曾聽爺爺講過一個故事：從前，有座山莊，那裡森林蔥鬱，河水清澈，鳥語花香，人們過得幸福快樂。後來，來了一個人對當地的人們說：“你們擁有巨大的財富。”人們高興極了，以為這兒埋著大量的金銀財寶。於是，他們開始砍倒樹木尋找黃金。幾年後，那人又來了，人們因為沒有找到財寶而質問那人。那人嘆口氣說：“我說的財富就是你們原來擁有的那優美宜人的環境呀！”人們聽後難過極了，由於人們的肆意破壞，現在就連鳥兒也很少光顧了。
當時，我並沒有聽懂這個故事。我也不認為村民們破壞了世外桃源般的環境是不對的，反而責怪那外來者，如果不是他的一句話，人們不會那樣做。現在想想，美麗的大自然，是人們無窮的財富，這應是人人都可以意識到的，外來者只不過是提醒村民村要好好珍惜它罷了。
爸爸告訴我，在他小的時候，門前那條小河是他們的樂園。清清的河水從村子的中央流過。河裡有很多小魚、螃蟹和蚌，你只要站在岸邊就可以看見河裡的一切。爸爸和他的小夥伴就在這條河裡游泳、玩耍。每次下河玩耍回來，手裡還拿著“戰利品”。河面上沒有雜草，那時運送糧食的輪船可以自由地進出……
古往今來，地球媽媽用甘甜乳汁哺育各族兒女，讓我們茁壯成長！用健美臂膀挽起高山大海，讓我們健康成長。可是現在人們為了自身的利益將她折磨得天昏地暗。現在我們的地球媽媽面臨著巨大的環境危機，所以我們要一起來幫她解決難題，一起來保護環境。