班級賣書活動相關作文20篇
班級賣書活動 篇1
國小五年級作文 ,730字上個星期五晚上，我們去人民廣場進行了賣書活動。
我們把攤子擺在了顯眼的位置，手忙腳亂之後就開始吆喝了。可是效果並不如意，於是王欣怡要我和任亞慶去跑街。我拿著幾本漫畫書和磁帶、光碟，任亞慶拿的英語書。
一開始生意並不好。我分析原因：一是漫畫書家長不讓看，英語書小孩看不懂；二是我們沒推銷好；三、那些家長不領情。於是我和任亞慶去換書，也不咋地，我們又去換。
這次比前兩次好多了，賣出了《夏有喬木雅望天堂》給袁寒玉。我們給她的媽媽解釋這次活動的目的，她終於動心了，待到找錢時，我們才意識到一個更大的難題—沒零錢，要找85塊錢（因為那時一張紅票子）我只有83塊錢，任亞慶有10塊錢，因為我的都是零錢，所以她媽媽說星期一再給我們。
經過這一次，我和任亞慶的經驗豐富了些。
"叔叔阿姨，為自己的孩子買本書嗎？"
“這本書很好看的，可以用來娛樂，能夠輕鬆心情，讓您開心。”我和任亞慶攔劫一位家長滔滔不絕。
“這是什麼書啊？”阿姨和叔叔齊問。
“《湯姆？索亞歷險記》和《童年》是世界名著，看完可以提高寫作水平，增長見識，裡面還有很多好詞好句，為自己的孩子買一本吧！還可以自己看呀。”
“這些是《兒童文學》，不僅能給孩子們帶來知識，還能讓他們知道怎樣與同學相處，這些沒有名著那麼深奧，易懂一些。而且書裡面都是一些有趣的故事，可以放鬆心情。”任亞慶接著說。
“你們為什麼要買書呢？目的是什麼呢？”阿姨問道。
“因為六一兒童節要佈置教室嘛，我們準備自籌活動經費，所以藉此機會出來鍛鍊。”我和任亞慶一唱一和。
叔叔阿姨聽完二話不說，從我和任亞慶手中各買了一本書。“太好了！又賣了兩本！”我和任亞慶擊掌歡慶。
到活動結束，我倆的11路車快報廢了，但是我們Veryhappy！
班主任節活動徵文 篇2
班主任節活動徵文 ,6631字【篇一：我心目中的班主任】
“把落實抓出血來，基礎不牢，地動山搖……”班主任又在開始他的“長篇大論”了，真不愧是搞文學的，妙語連珠，讓我們紛紛敗下陣來，佩服佩服！
轉眼間，和我們的班主任已經朝夕相處了半年。還一起跨越了1314。這就是所謂的緣分，這一路上點點滴滴，對他，那個陪我們度過幾百個日日夜夜的中年男子，我們有過埋怨。有過分歧，但更多的是感激。我想，我們從心裡是愛他的。
永遠不會忘記那次。他嗓子完全啞了，發不出一點聲音，但他還堅持來給我們上課，一節課都用手勢溝通，顯得十分滑稽，但為何會如此心酸。我的班主任，我不敢說他是世界上最好的班主任，但他在我心中就是最完美的，他對我們講的每一句話我都認真的記在本子上，我喜歡他談到自己學生時的自信，那種自豪與驕傲是什麼都換不來的，因為這是對他“人類靈魂工程師”這個神聖稱謂最好的肯定。
班會課上，班主任說他又帶了一個畢業班，以後就不能天天來陪我們了，當時心裡酸酸的，那種苦澀是無法用言語表達的，三年時光只是一樓到三樓那麼遠，三年的記憶只是每天操場上跑兩圈，那時再也聽不到班主任的碎碎念。
老師，您就是我心中的一盞明燈，照亮我前行的方向。您就是一泓清泉，滋潤我乾枯的心靈，這一路，有您，我將不再徘徊，不在彷徨，因為我相信，您在，愛就在。
【篇二：我眼中的班主任】
如果說辛勞是一種財富，那您就是最富有的人。忙碌的日子裡，電腦與課本陪伴左右，在備課與做資料中您與時間賽跑。您用智慧和汗水詮釋著老師的風采。我是多麼幸運可以在棗莊八中東校度過充實而又美好的三年，更幸運的是可以聆聽到您的教誨—張老師。
一開學，我們就迎來了久違的軍訓。烈日下，汗水止不住得流下來，陽光把暑假的氣息烤熱、蒸發、消失，而有我們在的地方，旁邊總會站著一個您，您從不叫苦叫累，總是保持那百分之百的活力，您的那份永恆的朝氣，是我永遠難忘。
高中的知識蜂擁而至，充斥著我們的大腦，一時亂了陣腳，不知該如何下手。面對著各科的逼近，許多同學都漸漸選擇了放棄，但您卻沒有放棄同學們。您用最溫柔的話語安撫著我們幼小的心靈，用一個個勵志的故事讓我們感受到學習是一件多麼幸福的事。您總是教育我們與自己比，您說基礎差不怕，只要每天進步一點，就是最大的進步。在您的幫助下，同學們又樹立起了信心，讓成功不再遙遠。
原來認為班級只需要班主任和班幹部。但您卻提出“人人有事幹”，您為我們每個人都分配了工作，使我們每個人都為高一十班儘自己一份力量。把平凡的事做好就是不平凡；把簡單的事做好就是不簡單。在平凡與簡單的生活中，使十班充滿了愛與溫暖。
當我走向您的時候，我原想留住一抹小草，您卻給了我整個綠地；我原想擁有一朵蓮花，您卻給了我整個荷塘；我原想收藏一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原想品嚐一個金橘，您卻給了我整個果園；我原想拾一束稻穗，您卻給了我整個糧倉。當我們已進入夢鄉，您還在回家的路上。您總是感嘆與女兒相處的時間太少太少，您卻仍在深夜裡照顧發燒的同學。您把整顆心投給我們，您的付出，我數不清；而我的感謝，我說不出！
您的辛勞，我們一定會買單；您的驕傲，我們一定會創造！
【篇三：因為有你作文】
最初的的我，站在人群裡，想著未來覺得遙遠極了，就算沒有夢，心也會痛。走在沒有盡頭的路上，一步兩步何時才能成功，自從有了你我的世界彷彿又看到了希望！
清晨，那條金燦燦的校道，斜眼望去，有的只是你那熟悉的背影，說你是全校最盡職的老師並不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽，遠眺校道，那熟悉的身影又一次映入眼簾，我潸然淚下，不為別的，只為你每天早出晚歸，只為我的世界裡有你，只為你全身心的為了學生！
你指引我們走過一個又一個的臺階，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長，讓我們的人生開始有夢，讓我們的生命也因為夢想和期待而不再空白。
當你撇下那“老師”的架子，為我們仔細撿拾起早已被我們遺忘在角落裡已久的廢紙，我心痛，不為別的，只為我的世界裡有你的身影，那個總是願意彎下腰從不高高在上的背影。
感動於你對任何學生都一視同仁，從不因為她的成績不好而對她一票否認，是你，給了我們繼續拼下去的希望，讓我們努力地去追逐自己的理想。你用那看似健康，實則瘦弱的雙臂捧起一個又一個正茁壯成長的少年，讓我們充滿了對夢的渴望！
大樹給樹木一方水土，樹木還大地一片綠蔭；藍天給白雲一片空間，白雲還藍天一片美麗；陽光給花朵一絲溫暖，花朵還陽光一張笑臉；雨露給大地一份滋潤，大地還雨露一道彩虹……而你卻不圖任何回報，無畏的付出。
一顆小小的流行能劃破夜空的沉寂，給大地一線光明。一滴水能折射出太陽的光輝，顯示一個五彩繽紛的世界，你讓我們成長，讓我們學會如何堅強，讓我們從不為失敗而頹喪！
是您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。
是您把調皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人。
是您將美放入我的手中，那就是我崇尚一切美好的開端。
這種溫暖，他不平凡！
您說這是責任。是的，這是責任，是超越一名平凡教師的責任，是常人無法理解的責任。責任，這個抽象的名詞，您只用了不到一年的時間，就向我們詮釋的淋漓盡致，是您讓我多了一份理解，多了一份感動！
您說，成長是一輩子的事，能成長的人永遠年輕。沒錯，是您教會了我們如何成長。您說，把平凡的小事做好就是不平凡，把簡單的小事做好就是不簡單。沒錯，是你讓我們懂得如何把每件事做好！您說，做比昨天更好的自己，每天進步一點點。沒錯，正是您的這些話點醒了我們這些夢中人。
那些細膩的瞬間，那些轉角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無窮，讓人感激不盡。我們愛你不是偶然，而是所有，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心！
【篇四：我眼中的班主任】
我眼中的班主任是一位直截了當、責任心極強的人。他那忙碌的身影總是奔波於教室與辦公室之間，他就是我們班的班主任A老師，他身高一米八零左右，體型正常。與同齡人較之略顯蒼老，可能是長期為學生操勞所致。
還記得在入學的第一天，老師們開了很長時間的會。散會後，老師剛走進班裡，心急的家長們便蜂擁而上，將講臺圍了個水洩不通。A老師卻一點也不著急，好像一切盡在他的掌握之中。他他不急不忙地將家長們請下了講臺，再將家長們一個個的排好隊，然後才開始。A老師在這裡說出了他開學以來第一句名言：最慢的方法就是最快的方法。
這一句話使我記憶猶新，也榮幸地成為了《A老師語錄》上的第一句名言。別的班兩個小時都還沒搞定的事被我們班只用不到一小時的時間就搞定了。由此觀之，A老師的辦事效率不是一般的高。
又過了幾個星期。各科作業逐漸變多，有許多同學開始出現不完成作業的情況。這可把A老師氣壞了，簡直是火光沖天，直指雲霄啊！別的老師也開始勸他：“學生寫不完作業就寫不完唄！少改一份作業，就不用那麼累，何必跟自己過不去呢？氣壞了身子可就不好了。”而A老師說：“他們對自己不負責任，可以。但是，我不行！”
以上種種事例足以證明A老師是一位有原則、辦事效率高、有責任心的班主任。雖然，在我心目中的好老師應該是一位溫柔體貼、寬容大度、不拘小節的老師。但是，人之初，性本惰。所以，我更希望我的班主任可以是一位嚴謹認真、有責任心的老師。很顯然A老師這款班主任正中我的下懷。套用一句時髦的話就是：A老師是我的菜。
我不敢說A老師是最好的班主任。但是，我敢肯定，A老師絕對是我見過的最負責任的班主任。A老師經常向我們聊起他最崇拜的班主任就是魏書生。但是，世上只有一個魏書生，能做的和魏書生一樣的，也沒有幾個。我認為，做到A老師這樣已經很不錯了。從今往後我只有一個目標：認真完成A老師的每一項任務。我的心中只有一句格言：多聽A哥話，必成好青年！
【篇五：我眼中的班主任】
潔白的花瓣從枝頭緩緩飄落，在空中舞著輕盈自由的旋律。幾淨的玻璃窗內永遠都會望見那個默默堅持的背影，平凡而動人。—題記
有些微胖個頭也不高的那位老師手裡拿了好幾張印著所有同學名字的白紙，緊蹙眉頭，像是要探索些什麼，厚厚的鏡片折射出知識的光芒。這是我第一次見到班主任時的情形。
那時候，我不知道這位老師的性格、教學方式及其他種種。抱著“既來之，則安之”的心理生活在了這個未知的環境裡。唯一令我印象深刻的就是班主任操著一口特別的有點彆扭的口音給我們上了一節節有趣的數學課，而現在我慢慢習慣了他的獨具特色的口音，習慣了他叫我名字的方式習慣了這個班集體必須有班主任的存在。
久而久之，我們漸漸瞭解了這位親切卻又嚴格的班主任，他會在全神貫注地講解到某道數學題時就高興地笑彎了眼睛，他會把同學們一個一個叫到教室外面或督導或教育；他會在其他班主任都在辦公室悠閒地休息時不辭辛苦來看班；他會剛從外地回來時就急忙趕回學校看同學們有沒有認真學習；他還會在最後一節”一聲，我將拉鍊一直拉到衣領，像鴕鳥一樣將嘴脣以下埋進衣領，手也縮排衣服裡來回奔跑，從前胸跑到後背。
“哎，沒事，不就是罰站嗎。”同黨很瀟灑地對我手一揮，隨即又插入褲兜裡，從嘴裡吐出一陣陣白氣。“哼，有本事把你衣服脫下來！”
我眼中的班主任。在此之前擁有著3、14般的臉蛋，頭髮梳的很整齊。臉上笑容不多，笑起來臉頰通紅，若現若現的小酒窩掛在笑開的嘴角上方。帶著一副細邊橢圓銀色的眼鏡，眼鏡下跳動著指揮且敏銳的雙眸，短短的脖子，遠遠的身材，四肢粗壯有力。冬天穿著紅色格子衫，外面套著褐色布衣加黑色西服褲子和小皮鞋。老師說話很有趣，夾雜著說不出來是哪兒的方言。但講起話來幽默風趣，富有哲理。“耐得住寂寞，經得住誘惑”就是老師的名言警句之一。
老師是易怒不易笑的。從老師的臉上大多數時間讀出來的都是嚴肅。有老師的地方，就會有安靜。哦不，是死一般的沉寂。
但老師也會有特高興的時候。記憶中老師笑得最嗨的一次，便是在老師講課時，不知怎麼就講到了上課睡覺：“我在X班上課時，在黑板寫著寫著題，‘咚’一聲，我轉頭一瞅，咦，那個座位的人呢？往邊上走了兩步，就看到一位同學倒在地上，走過去一看，哈哈哈哈，還睡著來，哈哈哈……”班主任那是的臉憋到紫紅，笑道無聲，哇，第一次見到老師如此高興的我們似乎比老師更嗨、更興奮。老師的笑聲很快被淹沒了。
呼，吐出一口白氣，但很快就與周圍的空氣混為一體了。周圍的景色變得更暗淡了。“怎麼還不下課，受不了了。”我有氣無力地說著。班主任不知何時出現在我的視線裡，由遠到近，最後板著臉站在我們面前，怒氣似乎消了一些。“現在都快要考試了，老師、同學都很緊張，給你們留出時間，是讓你們討論、解決問題的。啊！你看你們倆在幹什麼！你再看看你同位，張XX，人家為什麼成績比你好？現在清楚了吧！你們倆在玩的時候，他在幹什麼！他一直在學習，他有理過你們倆嗎？啊！現在就應該好好學習，不要想其他的……”我努力的將頭低了又低，一直沉默著，反思著。
總的而言，我眼中的班主任，當你遵守紀律時，便是炎熱夏天的一股涼風，送你陣陣涼意，使你安心學習。當你犯錯誤時，便是一陣颶風，亂得你體無完膚，使你再不敢觸碰他的底線。我想，老師這麼做，若他自己來說，那便是：
“厄運只能將弱者淘汰，即使為他當過這次災難，它也會在另一次災難中裡沉沒，而強者會留下，繼續走完自己的路。”
【篇七：遇見您是一個美麗的意外—致我們摯愛的班主任】
記得那是開學的第一天，原本以為您是陽光帥氣的帥哥，可是您給我的第一印象卻是瘦削的，文弱的，帶著一身儒雅的氣質，一副普普通通黑色的眼鏡後面是一雙循循善誘的眼睛，這多多少少有些出乎我的意料。那一天，有太多的新鮮事物去接受，記憶裡，那是混亂的一天，我所有的記憶像是丟進榨汁機裡，亂七八糟的，偏偏在這混亂中我唯獨記住了這樣一句話：“我是你們的貼心小棉襖。”
“我是你們的貼心小棉襖。”沒錯這話是您說的，也就是因為這句話，您就有了一個親切的外號“小棉襖”。
慢慢與您相處下來，我發現您總是能帶給我許多驚喜。
上課時，您幽默風趣，引領我們暢遊知識的海洋。將那一個個如同符咒般的x、y、z串連成一串串美麗的風鈴，發出銀鈴般悅耳的響聲；將枯燥無味的加減乘除，組合成幅幅優美的圖畫，讓我們體會數學之美。輕輕地，您在黑板上劃出一道漂亮的曲線，一個無可挑剔的圓就誕生在您的筆下，幾十年的教學功底便一覽無餘。每每在我們冥思苦想，您輕輕一點，大家恍然大悟，引得陣陣驚呼，您總像孩子般得意地笑著，宣告您不容置疑的權威。在處理同學之間矛盾時，您是那麼成熟，儼然是一位嚴厲的父親；但在課堂上，您又是那麼可親，像是一個同齡的學長，平等地與我們探討數學問題。
您是草葉上的一滴露珠，雖然渺小，卻可以折射出最美的人性光輝。
您是廣闊無垠的大海，夕陽的餘暉灑在平靜的海面上，片片金黃是您燦爛的教育夢想。
您是一個普普通通的教師，平平凡凡地堅守在育人的崗位上，十年如一日，從不抱怨。
您是一個鐵骨錚錚的真漢子，肩負著老師、丈夫、父親的職責，不管遇到再大的壓力總是一個人扛著，再難的困境也勇於面對。
我記得您耐心為我講題，額頭滲滲出層層薄汗，看到我徹悟時，真誠地笑；記得我考試不理想時，您不願給我壓力，卻從眼底散發出的濃濃的憂慮；記得您升國旗，筆直如鬆的站姿，以身作則時的莊嚴肅穆；也記得，我出車禍後行動不便，您為我收拾書本時的默默關懷。您看，不知道從什麼時候起，我們之間已經留下了這麼多的回憶。
也許，忙碌的您已經忘記了這些日常生活中的小事，但這些卻深深地烙印在我的腦海裡。也許，多年後再相見，您不再記得我是誰，只依稀記得是您曾經教過數千學生中的一個，但是，在我心裡，您卻是我唯一的張老師。也許您不知道，我有多麼在乎您的看法，每當看到您批評同學時，我都有一種渴望，多麼希望自己可以變成那個學生，接受您的批評，哪怕被您批評哭了，也是幸福的。也許是我太貪婪，忘記了您不止是我一個人的老師，還是全班同學的老師。我明白了，對您最大的回報就是好好學習，為您省心，讓您擁有更多的時間去照顧別的同學。
記得您說過，有人說，遇到您是一個美麗的意外。我想我與那人是英雄所見略同吧，您的確是我人生中的一個美麗意外。那種美麗不妖嬈，卻動人；不轟轟烈烈，卻使人震撼。我要感謝八中，因為是它賜個我這樣一個美好的平臺，讓我認識了許許多多像您一樣的美麗意外。八中，是一個邂逅美麗意外的聖地，每一個美麗意外的背後，都折射出八中老師的高尚人格，譜寫一個個師生共勉的華美樂章。
在這個感恩的節日裡，我願祝您和您的家人身體健康，工作順利。最後我想真誠地說一句：
張老師，遇見您，真是一個美麗的意外！
【篇八：班主任，您辛苦了】
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”就在窗外喜氣洋洋爆竹聲的陪伴下，您躺在潔白的病床上，身體雖然動彈不得，心裡卻始終在想著學校與自己的學生。這就是您一個負責任的、關愛學生的班主任。
記憶回到剛開學的時候，我們興高采烈的來到學校，本以為能再聽到您那幽默的話語，卻發現您始終沒有出現。同學們便紛紛的開始猜疑，而更多的是為您而擔心。隨後，便是一位代課老師來給我們教授英語。雖說這位老師講課也十分好，但我們都一直在為您擔心，又十分想念您，希望您能儘快來給我們上課。您聽到我們的心聲，思索再三後，不顧傷病復發的危險，還沒等傷口痊癒，就急匆匆的來給我們上課。
記得您第一節課的時候，您先是慢慢地幾乎是挪進教室的，上課之前，您還是和以前一樣詢問我們一下學習的效果，可是我們依然能夠看出您笑的勉強。上課了，您第一次在課堂上用了擴音器，平常聲音比較洪亮的您。現在卻在戴上擴音器後還仍顯得十分低沉，可是您仍在吃力地，用心的為我們講解知識。每講過一個知識點後，您總是要刻意的休息幾秒，我們也都明白您，在那幾秒種中，幾乎沒人說話，因而那幾秒顯得靜悄悄的，彷彿時間都停滯了，又好像是時間也為您擔心，特意停下幾秒鐘來緩解您的痛苦。你從前經常開玩笑說如果自己生病了，我們一定會鬧翻天的。可是事實不是這樣，大概是因為我們都被您的那顆責任心所打動，都自覺地遵守紀律，完成作業，彷彿都在害怕惹您生氣而加重您的病情。
時刻緩慢而又飛速的過去了，你的病也幾近痊癒了。在這期間，您幾乎沒有顧忌自己的身體，而是不遺餘力的把全身心都投入到了學校工作和教導學生方面上去了。因而，您的責任心，您那顆關愛學生，生怕因為自己而耽誤學生學業的責任心，一定會成為全班乃至全校師生的榜樣。最後，千萬句讚美的話匯成一句話：老師，您辛苦了！
小學生讀書活動徵文 篇3
國小生讀書活動徵文 ,899字【篇一：誰掌握了你的命運—讀樑閣亭的《命運不在嘴裡》有感】
怎麼生，父母說了算；怎麼活，自己說了算。
—題記
從酒吧駐唱的歌手到自己嘗試寫歌，再轉型到小工廠的富足小老闆。最後，他紮根於自己從未嘗試過的電影行業，並且取得了驕人的成績。他的人生與一般人相比，可以算得上是一段豐富的歷程了，可是這一切都是他應得的回報。因為他的信念比一般人都要堅定，他的努力比一般人都要多，他就是黃渤—2009年的金馬影帝。
黃渤在接受採訪時說：“別人怎麼看你是別人的事，但你自己要有想法，有目標。因為，命運是掌握在自己的手裡，而不是在別人嘴裡。”每個人生命的開始都是平等的，上帝都給足了去走完這段生命的條件。也許在過程中你會碰到一些事令你煩惱，遇到一些人令你憂傷，聽到一些話令你傷心，但始終能決定你生命走向的只有你自己，無論別人說什麼，做什麼，都不能真正改變你的命運。
黃渤一開始是痴迷於音樂的，為了實現成為歌星的夢想，他一直苦苦練歌，可是在與他同時期的周迅、滿文軍、滿江等人都一步步走向成功的時候，他卻還在原地踏步。他不服輸。堅持嘗試自己寫歌，可是命運之神沒有眷顧他。他的事業依然慘淡。如果把黃渤換成我們人群中的某一個人，人生走到這裡，有些人就會選擇放棄，會整天渾渾噩噩，沒有奮鬥目標的耗著，可是黃渤沒有，他覺得這樣耗著，心裡憋得慌，他選擇回到家鄉從商，商路讓他過上了大多數人羨慕的富裕生活。可是這樣的生活越久，黃渤越發現這樣的生活不是他骨子裡想要的東西，於是他重新回到了舞臺。一個巧合，他被朋友推薦去演電影。
事實證明，他的選擇、他的堅持是正確的。他出演的第一步電影《上車，走吧》獲得了百花獎和金雞獎第一次設立的“最佳電影獎”，這也讓和黃渤更堅定了自己的選擇。為了讓自己更專業，他考取了北京電影表演專業的配音方向。畢業後，幾乎沒有人看好其貌不揚的他。有為影壇前輩更是預言，說他不可能在這個競爭激烈的行業站穩腳跟，別人聽說黃渤從北京電影學院畢業了，都嘲笑說北影的招生標準也太低了吧。對於別人的議論和嘲笑，黃渤總是一笑而過。然後更用心地投入工作。隨後到來的“最佳男配角獎”&l
“撿”書活動，可以取之 篇4
國三作文 ,816字“北上廣”實行新穎的閱讀方式，將書放入地鐵車廂裡，人們互相傳著閱讀，也可將其帶走閱讀。這一做法引起了許多人民的熱議，各抒其見，眾說紛紜。
而我覺得此次活動有諸多好處。當厭倦了城市的繁華，取來一本書，藉以消散心中的疲倦，有何不妥；當遭受了多次的失敗後，取來一本書，藉以鼓舞心中的鬥志，又有何不妥。
“撿”書這一活動，促進了人與人之間的溝通、交流。它使人儘量擺脫了人與手機，電腦的溝通，從而有利於增強人與人之間的情感。可是不免有些人持反面觀點，認為這一活動隨意丟書，影響出行但是若是把這一活動運用好，讓書丟得有規律性，反而有好的影響，怎麼會影響出行呢？這就如同“塞翁失馬，焉知非福”這一句子所闡明的道理。
其次，“撿”書這一活動豐富了人們的閱讀方式。人們經常在網上讀著自己的書，讀到某處突然心血來潮時，又沒有人可以訴說，這樣的方式很是單調。久而久之，人們就會厭倦這種讀書方式。“撿”書這一活動的興起，能夠吸引人們的眼球，從而激發對閱讀的喜愛，能夠從已經厭倦了的閱讀的喜愛，能夠從已經厭倦了的閱讀方式中脫離出來，尋找新的一片天，使閱讀多彩多樣。“外面的世界很精彩”這首歌也告訴了我們這一活動使人們去尋找外面的世界，尋找新的閱讀方式。
再次，“撿”書這一活動提高了公民的素養，陶冶人們的情操。當人們“撿”起一本書閱讀時他們不會把它佔為已有，而是讀完後傳給他人閱讀，在這一過程中，人們學會了分享；並且，在這一良好的閱讀環境之中，人們日積月累，懂得的知識也就越多。有人說：知識賦予人們靈魂。可想而知，知識是多麼重要啊！所以“撿”書提升人的知識面，使人們更加富有內涵，讓內在美來完善自己。
最後，“撿”書活動傳承了中華上下五千年的歷史文化。在閱讀中，人們領略到了古人豪邁的氣概，感受到壯麗的大好河山之美，體會到文人默客的悠悠愁緒。這樣一來，使中國源遠流長，博大精深的文化得到了傳承。文化氣質從每一箇中國人身上散發。
此次活動，利民利國，可以取之。
難忘的賣花活動 篇5
國小四年級作文 ,706字星期天，是一年一度的“母親節”，我們呼吸作文班舉辦了一個“媽媽，我要報答您”的活動，即老師組織所有學生去街上賣花掙錢給媽媽買母親節禮物。這次活動讓我收穫頗多，也懂得了媽媽的辛苦。
天剛微微亮，我就醒了，恨不得快點到賣花的時候。來到呼吸作文學校，老師先把我們分組，我被分到了第四組。接著老師耐心地給我們上了半個多小時的培訓課，告訴我們出去的注意事項，並訓練了我們的賣花話術，也正是這段話術培訓，才使得我們的賣花活動順利進行。
我和小組的小夥伴跟隨帶隊老師來到了騰天百貨附近，看著街上行人來來往往，大家都躍躍欲試，但就是沒人肯第一個站出來賣花。老師看到我們有點膽怯，迅速地帶頭示範，看了老師成功的賣出了第一朵花，我下定決心豁出去了，為了禮物，我要臉皮厚些。“加油，黃家瑞！”我雙手握拳，暗暗給自己打氣。我四處尋找物件，並走上前去詢問，但好多次我話還沒說完，路人就走了。我只好偷偷地跟著大家，就像一個被人遺忘的“乞丐”。看著其他的小夥伴也遭遇了挫折：有些賣不出去，有些與行人發生爭執，有些被嫌價格貴……就連老天也來湊熱鬧，突然下了一場暴雨，害得大家都被雨淋了。
幸好，很快雨就停了，我們整整心情，不顧溼溼的衣服，又重新走到街上去賣花。我的心開始堅定起來，按著老師教的話術，不停地詢問路人，終於問到了一位姐姐，姐姐二話不說地買了我的花，開心地走了，我看著姐姐的背影，心裡開心極了，不停地對著姐姐的背影說：“謝謝、謝謝……”
雖然這次賣花我只掙到了2塊錢，但我很知足，我用其中一塊錢買了一朵十分靚麗的康乃馨。回到家後，姑媽看見我買的花，心裡樂開了花呢！
看著姑媽開心的樣，就像看到這朵康乃馨開花的樣，多麼美麗，多麼年輕啊。
一次班隊外出活動 篇6
國小三年級作文 ,424字星期五，我們班全體同學和老師一起外出去公園放飛夢想，保護環境的活動。
放飛夢想也就是放風箏，用風箏把我們的夢想放飛。去公園的路上，同時撿了許多垃圾，總是撿到菸頭，也撿到了次奇怪的垃圾，比如尿布溼是圓的，可真奇怪。我們分小組撿垃圾比賽，有些小組撿了好多的垃圾。其實我們平時出去玩，應該要記得不要隨便丟垃圾，這樣我們的公園環境才會更好。
最後到達目的地-—新太陽廣場，我們開始放風箏：我的風箏放的很高，掠過了樹梢，我看見風箏的影子，可帥了。我還看到天空中有一隻鳥風箏，飛的比我的還要高，我順著風箏線一看，是童哲飛。原來他一直在放線。我們玩得真開心，我還用風箏像老鷹捕食一樣“捉弄”一下我們的劉老師，時不時的打破了幾個劉老師吹出來的泡泡。
今天我們班主任賀老師說我們這次環保活動和放風箏活動都完成的很好。我還作為放風箏小能手，我可高興了，老師獎給我一個小本子，真高興！我希望下次有機會學可以再來一次一樣的活動，我會永完記住這次班隊外出活動的。
一次有意義的賣水活動 篇7
國小三年級作文 ,520字這個星期天，我打電話告訴父母。我要用我自己的零花錢去買幾箱水。然後再賣出去，體驗一次賣水活動。爸爸媽媽都非常支援我的這個想法，讓我體驗一下自食其力的快樂。
我準備好東西出發了，首先當然是去買幾箱水來，然後再單獨給自己買一瓶，再跑到碧州公園門口去賣。今天是個大熱天，很多人都汗流浹背。我抓住了這次機會，找了一位非常熱的阿姨問了句：“阿姨買水不？”那阿姨就爽快的答應了，買了三瓶礦泉水。
其餘的人不管我怎麼叫賣，都不理不睬的？可能是覺得一個小孩就沒有什麼自尊心的，看都不看就進去了。這讓我非常沮喪，心想：早知道就不吃這個苦了。馬上我又改變了想法，一定要自信，不輕易放棄。
後來來公園的人越來越多，也有越來越多的人來買我的水。正當我看到只有幾瓶水的時候，我非常的興奮。可是這時已經黃昏了，家裡也該吃飯了。正當我猶豫要不要回去的時候又來了一群“客人”他們是群小孩看起來是結伴出來玩的。他們的數量剛好是我幾瓶的水的數量。於是我大膽的上去問他們：“請問你們要不要買水喝？”其中一個大男孩看了我一下，就回答我“行”。就這樣，我的水剛好賣完了。
回到家中，我已經是渴的不行，咕嚕咕嚕一瓶水就被我喝光了。看著手裡賺回來的零錢，心想：這真是一次有意義的活動啊！
難忘的淘書活動 篇8
敘事作文 ,808字【篇一：難忘的淘書會】
史昶鉉
學校開展讀書節啦！老師說為期二三個月呢！就在今天上午，五六年級舉辦了一個讀書節的活動—淘書會。
所謂淘書會，就是每人賣一本書，價格在5-8元之間，你千萬不要覺得同學們賣的書不好，其實都是他們喜歡的書，並且同學們都知道：獨樂樂不如眾樂樂，要學會懂得分享。
今天一早，我們迅速地收完作業後，便懷著激動的心情等待著語文老師的到來。沒過多久，語文老師笑眯眯地走進了教室，先是朝數學老師一笑，然後給我們簡要講了規則，最後，讓第一排的同學讓出桌子。為了讓我們班的書籍賣得快些，我和聰明的張超越還在一塊小黑板上用花花綠綠的粉筆寫了一條宣傳語：要讀書，就要讀好書。買好書，就到五七班。
幾個賣書的同學把桌子和將要賣的書搬到了一個攤位下，並掛上了小黑板。賣開書不久後，那條宣傳語就起到很大的作用，十分鐘不到，已經賣了將近三分之二。我也已經到別班的攤位上買了兩本書了，分別是《查理九世》和《湯姆叔叔的小屋》，就在買《湯姆叔叔的小屋》時，正在填淘書卡的我突然脖子癢癢的，扭頭一看，是媽媽呀。她是學校的老師，可以買幾本。媽媽手裡拿著一本給我買的書《史記》，另一本是給弟弟的繪本。她的目光落在了我手裡的《湯姆叔叔的小屋》：“史昶鉉，你也要買這本書啊。”我想媽媽也想給我買這本書，於是“嗯”了一聲。當我回到我們班的攤位時，桌子已經空空如也了。回了教室後，我們便發了錢，接著下節課的學習之旅了。
我知道學校舉辦淘書會是為了讓我們愛上閱讀、廣泛閱讀。我一定會好好讀書的，讓我們一起暢遊在書的海洋吧。
【篇二：有趣的淘書會】
申紹楠
“你淘，我淘，大家淘，我們一起樂淘淘。”今天，我們每個人都非常開心，為什麼呢？因為我們學校舉行了一年一度的淘書會。
第一節課上了一半，語文老師就叫我們去淘書了。每一列都有一個隊長，而我們這一列也不例外隊長楊昊錦帶著我們來到了操場上。
一來到操場上，書香四溢，全部的同學都沉
有關淘書活動作文 篇9
敘事作文 ,3981字【篇一：淘書樂陶陶】
焦新奇
沐浴在冬日和煦的陽光下，城南小學一年一度的淘書會終於開幕了。
起初，老師安排我和幾位男生去佈置賣書攤，我們乾的是有條不紊。然後，隨著廣播的聲音，淘書會開始了。同學們個個精神抖擻，昂首挺胸，臉上洋溢著快樂的笑容。興致勃勃的同學們很快便使原本安靜的操場頓時炸開了鍋。我見勢，即刻跑到了一家書攤。哇！書攤上的書琳琅滿目，令人目不暇接。翻開了曹文軒的《鐵皮狗》，一看售價更是令我笑得合不攏嘴，僅僅只賣八元錢，我當時心中便想：不買白不買，於是我便二話不說買下了這本書。買下這本書後，緊接著又到另一個書攤上進行“掃蕩”。
來到了五（8）班的書攤，只見一位同學正舉著一張張大明信片破嗓子大喊著：“買書送明信片啦—”耳邊傳來一陣陣震耳的吆喝聲。我不禁感嘆：同學們的熱情可真是“冬天裡的一把火”呀！就這麼一瞧，我就覺得這裡一定有很多的好書，便毫不猶豫走進一探，果然有不少的書，我細細挑選：這本書也好，那本書也好，最終還是拿了一本沈石溪的《狼王夢》。再回首看一看我們班的書攤，生意接連不斷，忙得五個女同學焦頭爛額，我就不由得竊竊偷笑……
這次淘書會既能以廉價買好書，又能鍛鍊我們的交際和動手能力。售書時，同學們分工明確、井然有序。買書時，同學們遨遊在書的海洋，盡情陶醉在書香之中，到處充滿著同學們的歡聲笑語。
雖然交換的是書，但是獲得的卻是對書的熱愛和對好書的分享。俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”在書籍中感悟人生之道理，在讀書中茁壯成長。
我非常喜歡這次的淘書會，淘書很快樂，讀書更快樂。讓我們一起享受讀書的快樂吧！
【篇二：快樂淘書會】
楊鑫磊
今天，我們學校舉行了聲勢浩大的淘書會，這可是我最期待的了，因為可以購買到自己所喜歡的圖書，何樂而不為呢！同學們盼星星盼月亮，終於把淘書會給盼來了。
早晨，同學們都早早地來到了教室，個個都興高采烈。他們三個一群、五個一夥地圍在一起，談論著關於淘書會的事情。這時上課鈴響了，同學們立馬奔向自己的座位。由於第二節課才要舉行淘書會，所以班裡大部分人都心不在焉。下課鈴一響，同學們都一窩蜂地衝出了教室，向目的地操場跑去。
在操場上，用熱鬧非凡、人山人海的成語來形容真是再也合適不過了。琳琅滿目的書籍看得我們眼花繚亂。一路上，討價還價的聲音此起彼伏，形成了一首美妙的交響曲。
我一邊走一邊看，先是來到了我們班的攤位前，逗留片刻後，便離開了。這時我眼前一亮，看到了六（2）班攤位前放了一個箱子，通過詢問我才知道，只要在這兒買一本書，就可以獲得一次抽獎，獎品很豐厚，更能吸引人的眼球，怪不得來這兒買的人絡繹不絕。
我好不容易擠到了前面，仔細翻開了一本書，準備買下，可突然被人擠到後面了，買不成了，真掃興，於是我奔向其它的攤位購買書籍。找來找去，最後在六（1）班的攤位前看上了一本名叫《愛的教育》的書，內容詼諧有趣，通過故事或事例來給人們講道理。我問售貨員：“這本書多少元？”“8元。”售貨員見我過來買書，立即跑過來說道“8元有點貴了，你看6元怎麼樣？”我繼續問道。“不行，6元太便宜了，少一分不賣。”他斬釘截鐵地說道。沒辦法，為了自己喜愛的書，只好妥協了。付了錢後，拿著高價買來的書，心裡別有一番滋味。
淘書會在歡聲笑語中接近了尾聲，這次活動不僅讓我淘到了自己喜歡的書，還讓我體會到了討價還價的樂趣。
【篇三：快樂淘書會】
崔梓函
“你淘我淘大家淘，我們一起樂淘淘”。看著醒目的標語，就知道我校一年一度的淘書會又迎來了。這種時刻，都會讓人驚心動魄，因為我們要對所有的書討價還價，儘量實惠地淘到自己喜歡的書。
大家剛聽到老師的指揮，一窩蜂地向操場跑去。一路上，同學們歡呼著、飛馳著，朝我們班的攤位跑去。等等，人下來了，書呢？哎呀，看我們這記性，把今天的“主角”給忘了，只好又跑回教室，邀請“主角”閃亮登場！讓我們趕快去淘書吧！
“淘”書
面對我們這些久經沙場的大將們，“淘”書還不是小菜一碟。開始淘書了，我和幾個同學成群結隊地逛，來到五年級同學的攤位前，我一下就看到高爾基的《童年》，這本書一直是我夢寐以求的。如今，看到了它不應該買了嗎？我正準備付錢時，覺得8元錢有點貴，必須要討價還價，我的“三寸不爛之舌”要派上用場了。“小妹妹，你看呀，這本書這麼薄，還不到九成新，要不便宜點，7塊錢？”我看著這個班的攤主問，“不行，姐姐，你別看這本書薄，但內容好呀，這可是一本世界名著呀！”哎，別看她年齡小，還挺會說。於是，又和她辯論了一會，由於人太多，一層包著一層，我還是8元錢買走了。
時間真快，“淘”書會不一會兒就結束了，各班攤位上的書也空空如也。
“煮”書
回到教室，同學們捧著自己買到的書，沉浸在知識的海洋之中。整堂課上，同學們沒有說一句話，也沒有發出任何聲音，只聽見翻書的“沙沙”聲，這種境界，既叫人舒服，又叫人欣慰，使人在這種氛圍中享樂融融。在這堂課上，同學們都在“煮”書，欣賞著文人墨客的語言。
通過這次淘書會，我收穫了許多……我希望有更多的“淘”書、“煮”書的機會，讓我們徜徉在書的海洋中。
【篇四：難忘的“淘書會”】
程好加
日月如梭，時光荏苒，我們盼星星，盼月亮，終於盼來了“淘書會”。高爾基曾說“書是人類進步的階梯”。我等不及想要在書籍的天空中翱翔了。
今天，陽光燦爛，我的心情比那陽光還要燦爛。空中飄著白雲朵朵，讓我的心情無比舒暢。回憶起往昔的一屆“淘書會”，我淘了好幾本好書，雄赳赳，氣昂昂的回班。因此，我希望今天能淘到更多的好書！
“淘書會”馬上要開始，同學早已興致勃勃地在操場上等候，一場別開生面的“淘書會”拉開了序幕。
操場上，同學們的歡呼聲、腳步聲融成一片，個個精神抖擻、生龍活虎。開始！我和同學飛快地跑起來，在各個書“店”之間來回穿梭，隨處可見我們的身影。“咦，那是什麼聲？”“噢，原來我們班同學正在和賣書的班討價還價呀！”那同學拿出吃奶的勁，一遍遍地，不停地說：“我只有5元，不可能多給！”他這一舉動把別人都嚇壞了，都躲的遠遠的，為了使他趕緊走，小店員無可奈何地賣給了他，那生無可戀的表情夠我笑一年了！
“快點！快點！”當我剛剛跑到我愛的書面前時，突然發現，一雙突兀的手向書伸了過去，我下意識地趕緊伸手，可惜，失之毫釐，差之千里。當時，我離那本書的距離只有0。01米，沒有把握好，於是那本書就成了別人的囊中之物了。曾經有一本好書擺在了我的面前，但我沒有珍惜，直到失去了，才追悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過於此，如果上天給我個機會重來一次的話，我會更加快速地飛奔到那本上面前，擁有它、珍惜它、保護它。
雖然，我失去了一本書，但我又淘到了另外一本好書有書就快樂無窮。
【篇五：難忘的淘書會】
李若蘭
“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知”。書是人類的朋友，是知識的海洋，我們要養成讀書的好習慣。這不，學校裡一年一度的淘書會朝我們走來了。在這一上午，我們可以在操場上隨意買書，也可以賣書。
淘書會開始了，我立馬跑到別的班的攤子邊，東看看，西瞅瞅，加上校園放的音樂，這讓我拋掉了所有的煩惱，好好放鬆了一回。
我突然想到了老師讓我們儘量淘一本《論語》，說是對我們有很大的幫助。於是，我挨著一個班一個班去找。找了一會兒後，都沒有，只剩三個班沒找過了，我選擇了9班，過去以後，滿滿幾桌子書！我用眼睛死死地盯著那些書，生怕它們跑出我的視線。
我掃描著，忽然，一本《論語》跑進了我的視線，我看到了後，以“迅雷不及掩耳之勢”趕緊拿起了這本書。付了錢後，我回到了我們班的攤子上。
“嗯，看來我們班的生意也不錯！”我自言自語道。我對一個正在賣書的同學說：“讓我來幫你賣書，你去買書吧。”她聽了後，高興地跑走了。
我坐在她的位置上，整理著贈品：糖果、明信片。不一會兒，我們的書賣完了，但是又不想讓生意“跑掉”，於是把許多的明信片擺在桌子上，賣開了明信片。路過的同學好奇地問：“這明信片怎麼讀？”我告訴她：“一塊錢一張，還能送一顆糖”。
沒有一會兒工夫，來我們這兒的人越來越多，明信片和糖越來越少，我們班賺的錢也就越來越多嘍。
明信片也賣完了，我們心滿意足地回教室了。
真是一次難忘的淘書會！
【篇六：快樂的淘書節】
宋子萱
“書籍是人類進步的階梯”，這是高爾基眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神”，這是杜甫眼中的書；在我眼中，書就猶如指南針，為我指明人生的方向。我也喜歡讀書，更喜歡讀好書。這不，為了讓我們能盡情遨遊於書海中，學校特地舉辦了淘書節活動。
在星期二上午，我們迎來了淘書節。還沒過幾分鐘，活動已經開始了。頓時，操場睡醒了，人們也沸騰了起來，議論聲、叫賣聲和討價還價聲從四面八方傳來。環顧四周，每個書攤的生意都很火爆，顧客們滿心歡喜地淘著自己喜歡的書籍，職員們則在書攤裡認真地做好自己的本職工作。
我呢，則是書攤的收銀員，由於我們策劃了“買一本書，就送明信片”的促銷活動，所以活動剛一開始，攤內的顧客便接踵摩肩了。我們所有同學在“攤長”—胡老師的帶領下一絲不苟地維持著現場的秩序。攤子內，顧客們有的在快速尋找自己的目標，生怕慢一拍就會被別人搶走似的，他們有的捧著選好的書，如痴如醉地翻閱著；有的兩兩湊在一起，小聲商議著如何結盟買書；還有的兩手空空，眉頭緊皺……十幾分鍾過去了，很多顧客已經選好了書，並開始排隊準備付款了。
活動將要接近尾聲了，我們的書已經售空了。最後我們決定來個大促銷，於是我們就高聲呼喊：“買明信片了，一元兩張，獎品有限，先買先得哦！”就這樣，隨著時間的流逝，操場上的人越來越少了。淘到書的同學，坐在操場四周靜靜地閱讀著，沒淘到了的還在精心挑選，個別店員在操場上“奮鬥”著，四處奔走推薦自己班的書籍。
雖然淘書節畫上了圓滿的句號，但是愛書的種子卻已在我心田生根發芽。
換書活動 篇10
國小六年級作文 ,583字今天，我們學校舉辦了“圖書大集”活動，意思是每個人都把帶來的書換成“樂讀幣”，再去買別的圖書。
上課鈴一響，我們都迫不及待地想去兌換書。一到操場，我們就各奔東西，去找自己喜歡的書。我走到了四年級的書攤上，各種圖書琳琅滿目，數不勝數。突然，我眼睛一亮，看到了一本白話文的《紅樓夢》！我最喜歡看古典四大名著了，趕忙向那邊走去。
好不容易擠進人群，來到了書攤旁。我問賣書的小妹妹：“小妹妹，《紅樓夢》多少錢啊？”“30元樂讀幣，姐姐。”天哪，我一共只有30元呀，我就沒法買別的書了。突然我想起了高子濤的“名言”：購物之貴，在於砍價！沒辦法，只好砍價了！“小妹妹，便宜一點，20元吧？”“不行呀，姐姐，這本書原價40元，已經打過折了！”“你看，這本書封皮有點破了，就再便宜點嘛。”我開始施展挑毛病神功。“這點破損用不著打半價吧！”“小妹妹，你想想，如果我買，你會掙20元錢，現在你們班馬上就走了，如果我不買，你就一分錢也掙不了啦！”我又開始施展嘴皮子加數學神功。這招果然有用，小妹妹用20塊錢賣給了我。人生的第一次砍價成功了！我十分自豪！買了其他書之後，我就和好朋友一起坐在樹蔭底下開始讀書，這種在書海里暢遊的感覺真好！
今天我買了很多各種各樣的圖書，它們都很有趣好看。學校舉行這個活動是為了讓我們看更多沒看過的書，擴大知識面。讓我們感受閱讀的快樂。我真的感受到了這種快樂！