班上好事多相關作文20篇
班上好事多 篇1
國小四年級作文 ,727字我們四（六）班最近好事很多，因此，別的老師每次都說我們班班風好。
今年開學不知道怎麼了，每天我們班都會有好多好事。比如：進教室就主動打掃衛生，還有拾金不昧，物歸原主，講文明，懂禮數……所以最近，我們班主任臉幾乎天天笑，停都停不下來。下面我給你們說幾件最近的好事！
第一件事
今天早晨，爸爸給我了十元，讓我買作業本，剩下五元是零花錢。我早上還沒吃飯呢，校門就開了。為了不遲到，我只能頂著空肚子去學校。
到了教室，開始上早自習，看到一個劃線題錯了，我就從口袋裡拿出橡皮來擦。擦完之後，就放到旁邊。到了第二節下課，我摸摸口袋，摸著什麼也沒有。我的十塊錢呢？我哭了起來。
許佳歡看到腳下有張十元錢，就問我：“是不是你的？”我那雙紅紅的眼睛看了一下，真的是，真的是我的十元。許佳歡把錢交給了我，我跟許佳歡謝謝了很多回。她說：“沒事，這就是學生應該做的。”
第二件事
我們班常玉紫發燒了，一連幾天都沒有來學校。這周剛好是她值日，可他發燒請假，老師說：“誰願意代替她值日，請舉手。”班裡沒有一個人舉手，因為天氣太冷。但我這次發慈善，舉起了手。老師說：“悠然，這周常玉紫的值日就全部交給你了，你一定要好好打掃。”我說：“好的。”
這周之後，我的手和耳朵都凍傷了，老師誇我是個愛同學的好學生。
第三件事
前幾天，紀宇翔的腳骨折了，不能走路、上衛生間。老師說：“誰願意扶紀宇翔回家、上衛生間、接水？”一個人毫不猶豫地說：“我想。”原來是學中之王，班裡最帥的張佳樂。我們班幾乎所有女生都暗戀他，我例外。老師說：“好，那紀宇翔就交給你了。他的學習我管，其他不方便的事就交給你了。”
張佳樂每天都幫紀宇翔，老師誇他是個好孩子。
我們班的好事真多！以後我們班每個人都會盡力做好事的。
班上好事多 篇2
國小四年級作文 ,1099字在我們班裡，有很多的事，那些事不是壞事，而是好事。
第一件事是發生在五年級下半學期的。那天正好是夏天，在班裡上課是一件很困難的事，每一個人都是大汗淋漓，都是熱的不行。就在這時，我們班新轉來的同學袁鑫毅不知道是為什麼，突然嘔吐了。我們都覺得很噁心，坐在她周圍的人都忍不住捂住了鼻子和嘴巴，離開位置，躲得遠遠的。可是袁鑫毅的同桌戴景瑞，他卻不嫌髒，飛快地跑到衛生間，把拖把拿出來，洗了一遍，晾成半乾，抱著拖把回到教室，把地上拖了一遍，又出去洗了一遍，回來拖。這樣反反覆覆重複了四遍，地板終於乾淨了。我看見她身上都是水和汗珠，淺一片深一片的，可愛極了。袁鑫毅當著我們全班同學和老師的面，給戴景瑞說了聲“謝謝”，還說戴景瑞樂於助人。
第二件事，是在某一個星期一早上。我們在去操場升旗的時候，不知道怎麼回事兒，陳昱彤突然停了下來，還彎著腰。我們幾個在後排的人都不知道她怎麼了，是生病了？還是有其他的原因。我們走到她旁邊，發現她在撿拾地上散落的鈔票。裡面有一元的、五元的，還有一百元的，那些加起來估計都有幾百元了吧！她怎麼能這麼幸運，白白讓她撿了個便宜。我們都在想，她會像小偷一樣把錢裝進自己的口袋，然後放學時拿那些錢去買東西。可是我們想錯了，她並沒有像我們說的那樣，也沒有去買東西，而是把那些錢整得整整齊齊，跑到老師跟前，把錢都交給老師，讓老師找一下失主，自己就跑到隊伍裡，跟著隊伍進了操場。升旗儀式結束後，就有人來到我們的教室，給老師說他丟了自己一千元的生活費。老師知道了一切情況後，把錢給了那位同學。他還要謝謝陳昱彤的好心好意。我還問她為什麼不花呢？這樣多好呢。她卻給我說：“拾金不昧是好的，但是不能亂花，這樣是不好的。”
第三件事是發生在五年級上學期的時候。那天老師讓寫作文，可是，我找不到我的作文字。我左找右找，像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。就在這時，我四周的人用目光掃了一下我這邊，看見我這麼著急的樣子，就問我。我給他們一說，他們就知道我的作文字丟了。就在自己的書包裡、桌子裡找。可是還沒有找到，我更著急了，害怕老師批評我沒有寫作文，又害怕我的本子沒有了，又要買新本子，還要把之前的作文都補上。我可是很懶的。突然，有一個人在他的書包裡找到了，她就是趙靜。她趕緊把本子給我，裡面還夾著一張紙條，上面寫著一段話：“對不起，那天放學的時候，我準備把本子給你，可是一不小心，把它和我的本子一起放在書包裡。真對不起，給你帶來了這麼多的麻煩。”我一看，原來是不小心呀，我也沒有繼續追問，直接開始寫作文了。
這就是我的班級，它是一個樂於助人，積極向上的班級。能有這麼多的好同學，我很開心。從今年起，我們要為班級爭光。
班上好事多 篇3
國小四年級作文 ,781字在我們班裡有事。有人就想問問：“是壞事還是好事？”你一看題目就知道，這篇一定寫的是好事。
在12月20日的下午，我們班的每一個人都在歡呼，因為早上，我們班乾的好事是全校第一名。
早上七點，兩個班的人也不知鬧什麼不愉快，竟然打架。只聽“嘭嘭”兩聲，架就開始打起來，還有兩個在旁邊助威。“哇，好燦爛啊，我都感覺火星都要打出來了。”二班的人說。我見狀知道，胖子之戰，我平和不了，就立即給大哥亢曉濤報告，說：“大哥，別班打架，我應付不了，請您親自出馬。”“好。”亢曉濤爽快地答應了。
亢曉濤是我的長輩，又是班長。肥胖彪壯的身材，一看就知道是專門管暴力的。只見大哥一上，濃濃的殺氣將整個操場覆蓋了起來，先將對手嚇得雙腿發軟，只要走到他們面前，他們臉瞬間煞白。道歉、下跪、磕頭，成了三部曲。校園又和平了。
大約十點，一個一年級的小孩兒不幸被一個小石子試練了三百六十五度過肩摔。“啪”一聲，小男孩兒“哇哇”大哭。那哭聲比獅吼功還要厲害，那殺傷力絕對是百分百的呀，我都要被喊出腦震盪了。為了全校的生命安全，為了小朋友嗓子安全，我豁出去了。我戴上了耳機狀消聲器，拍了拍小朋友的肩膀，對他說：“你竟有這麼大的力氣，應該去做好事，不然白白浪費了，那怎麼都不好，對不對？”小朋友好像聽懂了我的話，就開心地蹦了起來，比任何時候都要開心。
第三件事也發生在今天，是下午剛上課，在室外發生的事。有籃球隊在外面打籃球，另一個人想玩球。那個人本想傳球的，結果不好，砸了一個正著，“嘭”的一聲，球準準地落在了另一個人的頭上，還在頭上彈了一下。嗯，看到這兒，我們班的陰恆輝再也按捺不住了，立即衝了上去，摸了摸那個人的頭，上面有一個包。“噢，太慘了！”陰恆輝說了一句。他不知道用什麼樣的魔法，在那個人的頭上按了一下，那個人就醒了，之後，立即感謝了陰恆輝。
因為這些好事，我們班被表揚了，全體人開始歡呼。
班上好事多 篇4
國小五年級作文 ,743字最近班裡發生了許許多多的好事，這其中有班級取得了年級第一的好成績。總的來說，體現了同學之間相親相愛，互相幫助的品質。
我就先拿我們班取得年級第一的事兒來說吧。就在上週五，我們年級舉行了籃球賽。在剛開始，我們跟五（三）班打的時候，我們失敗了。不過，雖然這樣，我們卻不氣餒，老師組織我們籃球隊的隊員總結經驗，吸取教訓，最終在與五（一）、五（二）班打的時候能夠反敗為勝，成功奪冠。在總決賽中，我們班五（三）班在賽場上打得不分上下。但由於我們啦啦隊的隊員在旁邊為我們加油喝彩，最終在決賽時還是戰勝了五（三）班，成功取得了金牌，這也使我們在學校成為最耀眼的一顆星。
接下來就是同學們相幫助的事了。在星期五的時候，我們班有位同學生病了。那位同學正好是我們組的，這下可把組長給難倒了，他的工作到底該分配給誰呢？但當他給同學說了之後，意想不到的事情發生了，不僅沒有一個人推卸責任，反而大家都爭先恐後地舉手，想為那名同學承擔責任。看到這一現象，連我們班的副班主任都感動了。是啊，誰看到這種主動幫助同學的現象能不暖心呢？
最後我就要說說拾金不昧的故事了。就在上週一的時候，我們班一位同學撿到了一個錢包。但令人吃驚的是，那個錢包里居然裝有現金，而且是五百元。但就在這時，那位同學居然抵抗住了金錢的誘惑，果斷地把錢包交給了我們的張老師。張老師二話沒說，立即通知失主來認領，最後把錢包歸還給了失主：王老師。原來是王老師在跑操時，把錢包落在了公園的石子兒路上。當那位拾金不昧的同學回到班裡後，我們都為他而喝彩。在升旗儀式上，老師還當眾表揚了我們班呢！
這三件事情都是我們班最近發生的好事。這幾件事情都表現出我們班同學能都能為班級爭光的品質，這還體現出我們班風正，更表現出我們班同學相親相愛，互幫互助的優良品質。
班上好事多 篇5
國小四年級作文 ,798字我們班裡有很多好事，有樂於助人的，有拿到榮譽的，還有見義勇為的……我希望我們班的班風積極向上，繼續努力！
一天早上，大家都在早讀，班裡都是朗朗的讀書聲。可就在這時，爆炸一般的聲音打斷了大家的讀書聲。一些人討論了起來：“我怎麼聽見了‘轟’的一聲，這是怎麼回事？”老師也不在，同學們便環顧了四周，發現後面的兩個同學拿著書本在打對方。隨後，又聽見了“轟”的一聲，一個同學被打到了。那個同學把書往地上一扔，揮了一拳，又用手抓著對方的衣領，不停地往對方身上打。
這時，只聽見一聲“停！不要打了！”同學們隨著聲音看去，原來是姜浩然。他見兩人還在打，便跑了過去，像一個非常嚴厲的老師大聲喝道：“你們兩個覺得有意思嗎？有什麼事好好說呀！如果再打，你們兩個往我身上打！”兩人這才停了手，把事情說清，和好了。
升入五年級，我們班來了個新同學。我們覺得他學習並不是很好的，沒人願意和這個新同學交朋友。他叫曲靖宇。
一次上體育課時，老師說讓新來的同學們在我們班比個高低。於是，很多人排在一排，準備開跑。老師一開槍，所有人都奔跑起來。在人群的最前面，出現了一個身影，所有人都很驚訝：“那是誰？跑得好快！曲靖宇！”他在後面的路途中，跑得也越來越快，最後竟然領先了人群十幾米。體育老師也很看好他，畢竟他破了我們班記錄好幾秒。
後來，秋季運動會快到了，老師加強了對他的訓練。秋季運動會開幕了，他站在跑道旁，看著一個又一個飛奔過去的運動員，沉默不語。我們班的同學都非常擔心他贏不了。挨他跑了，搶一開，遠看他就像飛了起來，領先其他班運動員幾米遠。最後他竟然得了三個第一，為我們班爭得了榮譽，非常光榮。
這就是我們班的好事，還有很多很多，我們要繼續發揚下去！
班上的好事多 篇6
國小五年級作文 ,688字第一件事
今天是班裡的大掃除，同學都忙忙碌碌地在幹活兒。這時，一個瓶子摔了下來，把張?涵的手劃破了。同學們急忙過來，張?涵哭得不得了。
同學們急忙告訴老師，隨著老師一同去了醫務室治療。因張?涵手傷了，所以不能來上學，我們都幫她打掃衛生，都幫助她整理東西。
張?涵回來了，同學們都激動萬分，一個勁兒地問張?涵沒事兒吧，疼不疼，要不要再讓醫生看一下傷口。
張?涵都個個地回答：“沒事的，不疼了，不用讓醫生看了。”老師走過來說：“張?涵，去看看吧！看一下同學們就放心了。”張?涵說：“好。”就這樣，我們走進了醫務室。
張?涵出來了，滿臉笑容說：“醫生說沒事，還說傷口長得好著呢。”聽張?涵一說，我們都開心極了，都去連連抱她。同學們抱完說完後，連連回到了教室。
第二件事
擦窗時，何雨桐個子矮，同學們都非常願意幫助她，爭先恐後地說：“我！我！”大家都非常想幫助別人。老師說：“好啦！好啦！大家都別爭了，讓喬藝涵去幫助她。大家都幹自己的事情吧。”同學們又開始幹起了活兒，拖地的、掃地的、擦玻璃的、擦門的，又幹起了自己沒幹完的活，說說笑笑，打打鬧鬧。
第三件事
打掃衛生時，因為張雨桐生病請假了，老師說：“誰願意幫助張雨桐打掃清潔區呀？”同學們都爭先恐後地舉起手來，都想幫助張雨桐打掃清潔區。
哎，真的是友誼值千金呀，同學情也不例外。只要你在學校，有一些同伴，不管是在哪裡都是熱鬧的。我們班上的好事多吧，那你們的呢？
月球上趣事多 篇7
國三作文 ,711字離地球最近的星體是月球。你想不想到月球上走走？那裡有許多地球見不到的趣事。
月球對它表面物體的引力，大約是個物體在地球表面受的引力的六分之一。如果一個人在地球上能舉起490N的槓鈴，他在月球用同樣的臂力卻能舉起2940N重的槓鈴。因為質量為50KG的槓鈴在地球是490N重，到了月球就變成了81。7N重了。也就是說，人從地球到達月球，搖身一變就成了舉重大力士。
人到月球跳遠和跳高的成績也會有驚人的“提高”。這時，人跳遠就像澳大利亞的袋鼠跑般的輕飄，成績遠遠超過了奧運會跳遠的冠軍，人跳高，會有一種明顯的“升騰感”。試想在地球上地球上跳1尺高，在月球上能跳6尺高，豈不成了電視劇中的武林高手和神話中的人物？！
宇航員在月球一般都是以跳代走。一是因為月球引力較小，二是因為月球的密度比地球的密度小。月球表面上的土質很疏鬆。人走路時容易餡下去，摩擦較大，倒不如用雙腳跳著走省時，省力。月球上無大氣，不僅晚上，而且白天也可以看到星星。我們知道，地球上的白天是很難看到星星的，這是由於星星傳來的光經大氣層遮擋變得很微弱。並且這些微弱的光線還會被大氣反射的太陽光湮滅。大氣對太陽光的折射、反射和散射，使得地球上的我們能看到藍天、白雲、紅霞，而且在月球上則不會有這樣的美景。
如果你站在月球上，背對著太陽向天空望去，儘管是白天，依然可以看到天空是黑幽幽的，綴滿了星星。這時人感覺極不塌實，彷彿要被這黑洞洞的天空吸去似的。只有當你收回視線看到腳底下被太陽光照得雪亮的時候，這種感覺才會一揮而去。
月球上傳遞資訊需要藉助的工具。因為月球表面是一種真空的狀態，真空是不能傳聲的，所以宇航員要穿上厚厚的宇航服並配無線電通訊裝置，才能外出活動。
我們班裡趣事多 篇8
國小六年級作文 ,789字上了初中，以前的同學也打亂了，見一面也不易。
大概是長大了的緣故吧，幾周的時間，班上互不相識的同學們，女生下課已經會三五成群，男生們更是為“足球”話題吸引，每天聊得熱火朝天。
這幾周裡，初中校園樓梯，樓層，開始令女生們變成一個個“路痴”了。加上大家穿的衣服又一模一樣，走錯班的事兒，數不勝數。某天上學時，遇到一個女生，茫然地在那兒張望，一看是同班的，我便帶她從中樓樓梯上去，正要向後樓走過去，轉頭卻見她徑直向初二的班裡闖，我趕忙拉住，她這才驚訝地看了看門牌，“唉，我又繞暈了！”
中午想找寧寧時，她卻不見了。一會工夫，只見她慌張地跑進班，“又走錯班了！我走到了10班，看也沒看，直到坐下來，才發現不對勁，一群陌生人，同桌也變了個人，嚇得我立刻逃出去，才發現自己在四樓呢！”
男生們的認路能力可比女生強，但下午臨近放學，老師不在時，他們卻也都沒了影子，不是因為迷路，而是去踢球了！
什麼時候起，有男生開始偷偷地帶來了足球。下午老師開會，他們的耳朵都靈極了，無論是誰小聲說一句，“該放學了吧！”他們就立刻懷中抱著球，一聲號令，蜂擁下了樓，還心安理得地自我安慰哩，“我聽到有人說放學了！”
於是，待老師回來，他們自然被一個個揪回來，排排站在門外頭。即使這樣，他們仍在盤算著：哪一天，大家都有空呢？什麼時候能再踢呢？
想起那次報選修課時，男生們誰都想報足球，嗓門大的叫著，“誰也別和我搶！”而力氣大的乾脆打成一團，還有人偷偷寫了張紙條，“我們一起報足球呀！”班裡亂作一團，但結果一出，只報上兩個人。報上的欣喜若狂，沒報上的垂頭喪氣。但男生們似乎都沒有什麼“心事”，誰又帶了球來，大家依舊是一起踢的，並不在乎誰是真報上，誰又沒報上的。
校園的樹長得好高，直竄到視窗來。樓下是帶了我幾年的小學老師，樓上是我初中的新班級，新同學。無論在哪個班裡，趣事似乎都是那麼多，在日後，總是會令人懷想的。
人生路上好人多 篇9
敘事作文 ,712字我的人生路上經歷過風，經歷過雨，笑過，也哭過，但讓我千千萬萬個日夜仍記得的那件事，是一個晚上……
2016年12月17日的夜晚，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，不一會兒下起了傾盆大雨。北風在空中咆哮，吹得路邊的大樹都折彎了腰。剛從電影院裡出來的我，可傻眼了，因為出門的時候，天空還是萬里無雲，所以我沒有帶傘。可現在“老天”就翻臉了，我這可怎麼回去啊？就在這時，我想起身上有公交IC卡，就放心的在公交車站和一大群人等車。過了一會兒，車還沒來，我就迷迷糊糊地睡過去了……
“車來了，車來了！”我在一大群人興奮地叫嚷中醒來，一輛公交車在風雨中駛來。人們像一群小孩一樣叫嚷嚷地擠上了車。我上了公交車後，在袋子裡摸索著。我頓時慌了，IC卡並不在裡面，在其它衣袋裡一一尋找，卻毫無它的蹤跡。
一旁的司機有些不奈煩了，他喊道：“小朋友，你到底刷不刷卡！”我怯怯地說：“我，我的IC卡，不，不見了。”“不見了，還好意思上車啊！”司機怒吼道。車上的人們都在盯著我看，小聲地議論著我。“如果你真不刷卡或投幣的話，這車子我就不開了！”那些大人叫叫嚷嚷：“快點下車吧，別讓我們這些付了錢的人受害！”“就是，沒帶IC卡還想上車，現在的小孩真是的！”……當我被說得面紅耳赤，正準備下車的時候，一句話打破了喧鬧的聲音。“我來替這位小朋友付錢吧！”我尋著聲音望去，看到一個面帶微笑的阿姨。“哐當！”她把一枚一元硬幣投進了投幣口。我對阿姨非常感激：“謝謝您，阿姨，如果您不幫助我的話，我就要冒雨走回家了！”阿姨笑著說：“沒關係！舉手之勞。”就這樣我在她的幫助下安全地回到了家。
我不會忘記這位好心的陌生阿姨的，以後我也會去幫助更多需要幫助的人，讓他們也能感受到溫暖。
我們班裡趣事多 篇10
國小四年級作文 ,899字從一年級到現在，我們班發生的趣事有很多，比如拆字比賽、詞語接龍、傳電話遊戲等，可最讓我覺得有趣的是那一場辯論賽，辯論的主題是上課時搶話好不好，這場辯論賽在我心中留下了深刻的印象。
“叮鈴鈴，上課時間到了，請同學們迅速回到教室準備上課。”上課鈴一響，班主任張老師就來了，張老師說：“今天，我們來進行一場辯論賽，叫上課搶話好不好的爭論賽。”同學們一聽立馬歡呼：“耶，太棒啦！”。接著老師把我們分成對壘的兩方，贊成搶話好的同學為正方，同意搶話不好的為反方，老師還選了周明和、黎洋傑、駱春宇、王鈺琳為評委。
辯論賽開始了，先是正方發言，只見正方的黃伊飛大聲地說：“我認為上課搶話好，上課搶話證明這個人的思維活躍，能多思考，勤發言。”說完黃伊飛還得意地瞪了我方一眼，似乎還再說：“看你們怎麼說。”我方的陳熙蕾立馬站起來回答：“思品課上老師說，學會傾聽是美德，搶話既會打斷老師的思路，也是對他人的不尊重，干擾其他同學的思考，所以我方認為搶話不好。”這句話贏得了我們這一方的熱烈掌聲，對方的羅宇軒一見這陣勢不甘示弱，站起來說：“我們所說的搶話是有要求的，並不是要打斷老師說話，有些同學上課不聽講，老師講了什麼都不知道，難道你還期望他們說什麼嗎？”他的話也引來了同學們的連連稱讚，就這樣一會正方站起來說，一會反方站起來說，辯論會在激烈地進行著……
最後老師作了總結：“今天同學們都很棒！大膽地說出了自己的觀點，並且有理有據，讓我看到了你們都是棒棒的，同時也讓我們知道了凡事要一分為二，對不對？”同學們都大聲地回答：“對！”
我喜歡這節課，儘管過去許久了，那激烈的爭辯還不時地迴盪在我耳邊，當然像這樣精彩的時刻在我們班不止一次，那激動人心的拔河比賽，那令人浮想聯翩的詞語拼故事比賽等等都讓人心情好得不得了，都讓人心馳神往。
這就是我們有趣的班級，這就是我們班級的趣事。