牛年說牛相關作文20篇
牛年說牛 篇1
高二作文 ,1027字牛在中國人的心目中，一直享有尊榮的地位；它對農耕文化的發展，起過極為重要的作用，是人類的親密夥伴。黃牛、水牛、奶牛，至今仍和人們的生活息息相關；耕田、運輸、擠奶，任勞任怨；肉、骨、角、皮、糞，無一樣無用處。
在鄉村清晨的朦朧中，總有它們辛勤勞作的背影；夕陽的晚霞下，依舊是它忙碌的堅持。從古到今的讚譽，都烙印著牛深深的足跡，踏實而穩健。圖騰、生肖、詩詞、書畫無不彰顯出人們對於牛的喜愛與嘉贊。沉默的奉獻是牛特有的品質。因它的忙碌，春天的清風帶上了活力的氣息，生活也因之而變得充實。夏日的驕陽下，不變的是它揮汗如雨的身影，儘管喘著粗氣，卻不曾停下它奮力的耕耘的步伐；秋天的豐收裡，金黃的麥浪中，仍有它勞碌的歌聲；冬日的寒冷也沒有讓它忙碌的身影退卻，奉獻是他不變的曲調。它就是這樣無私，酷暑嚴寒從未羈絆過它奉獻的腳步；貫穿了四季、跨越了時代，上至於古、下至於茲，尋到的都是它默默為人們奉獻的勤勞。
牛還曾被用於戰爭，如史冊所記之“火牛陣”。公元前279年，燕惠王即位，齊將田單派人向燕軍詐降，又用千餘頭牛，角上縛兵刃，尾上縛葦浸油，夜間以火點燃，火牛前衝，其後是五千勇士，使燕軍大敗，田單陸續收復70餘座城池。
在老一輩的畫家中，李可染先生是十分令人欽佩的一位。他的人品、畫品皆為世人所讚譽。他的話齋叫“師牛堂”，其實他就是那吃苦耐勞、堅忍不拔、樂於助人、甘守淡泊的老牛！在他漫長的藝術生涯中，它師牛、畫牛，為人民大眾奉獻了無數的精品佳作；尤其是他的《牧牛圖》，性格溫順的老牛與天真無邪的牧童和諧相處於畫圖之中，背景又是如此的絢麗多彩—或春風楊柳，或楓葉如火，或鴨陣歸飛，或煙雨遠山；他所創造的水牛形象表現了一種民族的精神氣質—腳踏實地，默默奉獻。他以高超的筆墨技法，既概括地表現出水牛的千姿百態：或行或止、或立或臥、或正或側，無不栩栩如生，還特別注重細節的真實性，比如：“牛鼻子確實畫成了像是溼的”，體現出“牛鼻子有水氣”的意味；而那些牧童，嘻嘻而樂、天真爛漫，抒發了人類在更高的層面上重返童年的期待。李可染在這些畫圖上題款，從不同的角度來歌頌牛的高尚品德，如“給與人者多，取與人者寡”；“牛也力大無窮，俯首孺子而不逞強，終生勞瘁事農而不居功。”
在人們周圍，更活躍著許多有著牛的品格和秉性的人物，敢於開拓創新的“拓荒牛”，吃苦耐勞的“老黃牛”，認準真理而不退讓的“老犟牛”，年輕而不畏困難艱險的“初生牛犢”；這些怎不令人肅然起敬！
中國少年說 篇2
高二作文 ,968字滾滾長江東逝水，陶盡多少豪傑？有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文人文天祥；有“生當作人傑，死亦為鬼雄”的西楚霸王項羽；有“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄”的狂客李白……
俱往矣，數風流人物，還看今朝。總有一天切，我們要為繁榮的中國立下汗馬功勞。我們要像擁有豁口的瀑布一樣，奔湧馳騁；要像擁有絢麗色彩的花朵一樣，將積聚了一冬的力量綻放。中國少年說，我們要站在世界前臺，享受眾星捧月的追求，享受萬眾矚目的目光。
中國少年說，夢想是我永遠追隨的腳步；天空是我永遠暢想的天堂。在我們心裡，夢想是用來追求而不是等待的。當我從碧波環抱的寶島走來，我就是海風中的一隻乳燕；當我從巍峨峻?i的高原走來，我就是冰川中的一朵雪蓮；當我從溫暖洋溢的日光下走來，我就是祖國懷抱裡的一個熱血青年。復興中華，是我們的夢想，從我做起，是我們的宣言。我們中國少年，有意志，有氣魄，更有復興中華的熾熱的夢想。中國五千年的歷史將要在我們手中傳承。
中國少年說，自強是我孕育勇氣的搖籃，奮起是我人生道路的回力標。我們瞭解，困難是用來克服而不是畏懼的。我們要自強不息，我們要不屈不撓。生命中有許多你不想做卻不能不做的事，這就是責任；生命中有許多你想做卻不能做的事，這就是命運。複習中華是我們能做的事，所以我們要承擔責任；復興中華是我們要做的事，所以我們要改變命運。雄偉泰山讓我懂得頂天立地；九曲黃河讓我懂得百折不回。自強是我們祖祖輩輩的墓誌銘，我們不會在復興的道路上奪路而逃。
中國少年說，努力是我向上奮鬥的目標；鬥志是我漫漫長路的堅守。我們有的是活力，我們的是空間。我們努力從我做起，復興中華。教我純潔的是北國雪花，教我熱烈的是南疆紅棉。世間萬物，都教會我們成長。我們努力拼搏，努力奮鬥，捍衛我們的家園。中國植根在我們心裡，漂泊在我們夢裡。我們要復興中華，努力從我做起。我們刻苦學習，是為了有朝一日成為接班人。在這條道路上我們永遠鬥志昂揚。
我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。黃河縴夫拉不直問號般的身軀，長城的古磚擋不住洋炮的彈片。先驅者的鮮血灑滿角落，為國捐軀的壯士埋屍街頭。我們不忘國恥家危，我們要迎刃而上，譜寫中華民族更璀璨的詩篇。
我們不期望腳下處處陽關道，我們不幻想頭頂一片豔陽天。我們要讓所有中國人感嘆：這就是我的中華，這就是我中華的少年！
少年說愁 篇3
高二作文 ,769字心灰意冷。獨自一人走在校園的小道上，低頭踱步，邊漫無目的地踢著腳下的小石子，邊用那一聲聲的短嘆訴說著自己的無能。雖才剛剛入秋，我卻已經感到了刺骨的寒意……
尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……
我一遍又一遍地翻看著那張已經皺巴巴的語文月測卷，看著上面那可悲的，少得可憐的分數，我再次陷入不知第幾次的沉思之中。在其他科目沒有任何優勢的我，能繼續留在重點班“苟延殘喘”，靠的只是語文罷了。現在我卻把自己的優勢科目考得如此糟糕……，想到這，我的心變得沉重，我感到累了。抬起頭看看周圍，正如人生百態，考得好的是那麼開心，他們三五成群地談論著，是那麼的熱鬧，像我這樣不如意的是那麼的難過、淒涼、悲慼。是啊！熱鬧是他們的，我什麼也沒有。
雁過也，正傷心，卻是舊時相識……
我常坐在窗邊的位置，這裡有廣闊的視野，雨後能聞到清新的泥土氣息，還有，從遙遠的北方飛來的大雁。它們是那樣的自由，翱翔於高空之中，無拘無束，無憂無慮，我是多麼想拋下這一切，像大雁一樣遠走高飛，但我不能。我還有很多東西沒有完成，還有很多東西想去做，我擔負著太多太多的東西……。我突然驚醒，大雁南飛，又是一年秋天，現已經高二了，我學了多少東西！高中生涯還剩多少歲月，越想越怕，似乎也顧不得什麼憂愁與傷心了，是時候收拾好心情重新出發了。
這次第，怎一個“愁”字了得……
易安居士在亡國、喪夫的境遇下寫下的詞是我現在仍然不能理解的，儘管我這裡有“黃花堆積”，雖無梧桐但也細雨霏霏，但我那小小的憂愁與她的亡國之恨、喪夫之哀、孀居之苦比起來，只能算是“少年為賦新詞強說愁”，不值一提，我的愁，一個“愁”字便足以了結，不足以再糾結與悲傷。
易安居士命運坎坷，卻堅強地活著，生命短暫，卻如煙火般燦爛、奪目。如果我因為一點小小的挫折卻整日自怨自艾，那便不如一位女子了，所以，收拾好心情，重新出發吧！
羊年說狼 篇4
高二作文 ,802字狼聲呼嘯，這是對生的渴望與戰友的呼喚。
—題記
古往今來，狼被多少人唾棄：狼子野心，狼心狗肺。除此之外，狼又遭到多少人冷眼與嘲笑。可我今天要為狼平反冤屈，奪回尊嚴。
狼是一種十分團結的動物，它們總是集體出戰，共同進食。當一群狼遇到一隻病殘的獅子，它們會群起而攻之，這樣不但加大了勝算，還形成了默契。當一群獅子遇到一隻狼，它們會先內鬥，之後的王者才可以獨享，如此一來，王者和獅群都將受到重創。在非洲大草原上，儘管獨狼的力量弱小，但它們卻能生生不息，因為狼群團結起來便是一股強大的力量。
狼是一種殘忍、凶猛的動物。狼常常蠶食同類或弱小的動物，這是不爭的事實，但在那個血肉橫飛的草原上，對敵人殘忍就是對自己寬容，所以狼更像是一位治世之能臣，亂世之梟雄。像東漢末年的曹操，寧可我負天下人，休教天下人負我。
今年是羊年，便說起了狼，更想起戍守邊疆的解放軍戰士，他們便是團結冷漠的狼。
過年了，每家人團聚在一起，洋溢著幸福的味道，可在寒冷的冬天，有一位位高大的身影佇立在山巔之上，飄泊於怒海之間。他們不能歸家，清風帶去一腔思念，黑暗掩蓋住了內心的憂愁與痛苦。不管是寒冬暴雨，烈日炎炎，他們都團結一心，共同勉勵，守候著祖國與人民，給這片土地帶來安定與和諧，留給他們的，卻只有父母蒼老的等待。
戰士們倔強，勇猛，一旦侵略者的鐵蹄踏上這片神聖的土地，他們便會毫不留情的回擊侵略者，用炮彈與熱忱來回答他們對祖國和人民的愛。他們像巍峨的山峰，阻擋狂風的亂舞；他們像是晨起的朝陽，帶給我們溫暖與希望，他們更像春雨細膩無聲、滋潤我們的心田。
坐在電視機前，吃著年夜飯，看著春晚，歡樂的度過新年，可是不要忘記那些無名的戰士，是他們在用熱血與夢想捍衛我們的權力。向他們致敬，輕聲獻上一句：“謝謝！”
皓月當空，草原之上?{了一層黑影，伴隨著的是一聲聲狼的呼嘯。在迷茫與恐懼之中，在火熱的內心背後，是對生命的敬意與愛的詮釋。
少年說 篇5
國小六年級作文 ,559字最近，湖南電視臺新推出一個節目—少年說，這檔節目是專門為青少年吐出心聲而設立的。讓少年們說出在成長路上的煩惱，讓少年直面內心深處最脆弱的地方。
其中讓人印象深刻的便是一位小少年，這位小少年長著清秀的臉龐，綻放著青春的稚嫩，走上勇氣臺上用自己還未發育成熟的童聲“控訴”了他的外公，吐出的心聲與他的年齡有著一定的不相符合。真是讓人有點另眼相看，小少年大聲的喊出：“外公，你能不能不要在搓麻將了？”我的外公，特別喜歡搓麻將，一搓就搓到12點回家了還跟我搶遙控器。所以我希望我的外公能不要在搓麻將了！這樣富有搞笑語言的小少年說出的話讓我們忍俊不禁，可接下來小少年總結的話讓我不得不對他刮目相看。家人只有這輩子才遇到，下輩子也許不是家人了，也許我們真的應該用空閒的時間去陪陪家人。
勇氣臺上也有為母親而登臺的，為就母親的那個陌生人致謝。這世界有人離去也會有人出生，生老病死都是自然規律，可我們的身邊不乏也有一些人，在即將與世界告別時，將自己身上的器官捐獻給需要的人。正因為如此他們為世界又增添了色彩和希望，也讓勇氣臺上小少年的母親得到了救助，不要放棄愛，也不要放棄美德，哪怕生活都在壓迫著你。
這檔節目不僅訴說了小年們在青春時代所遇到的煩惱與問題，也讓社會關注了少年們的現狀，最後的最後，也希望這檔節目能越做越出色！
中國夢少年說 篇6
國小六年級作文 ,602字中國，這片偉大、繁榮的土地，多少人曾放飛、追逐自己的夢想，而親愛的祖國母親的夢想是—國家更強，百姓安康。
她為何會有這個夢想呢？奔騰不息的歷史長河掩蓋了多少憂傷和恥辱，身為中國人不能也不該忘記。這些片段零零碎碎但卻不能磨滅它們的存在。從前的祖國十分貧窮和落後，所以那些帝國主義國家總想欺負我們。從“八國聯軍入侵”到“火燒圓明園”，再到“南京大屠殺”，不知死去了多少中國人。我們多麼氣憤，所以出現了那些愛國人士—鄭成功收復臺灣，林則徐虎門銷煙，詹天佑修築京張鐵路……因為有他們的付出，國家才變得越來越強大。於是，我們在學習《鄭成功》、《虎門銷煙》、《詹天佑》時，更加用心，深為祖國這些英雄而自豪。時代在變，潮流在變，我們一定要不停地進步。
可是我們的力量如此薄弱，把這項艱鉅任務交給別人？不！我們才是早晨的初陽，即使光輝不強，但我們朝氣蓬勃，是祖國的希望！我們就如同石頭下的草種，力量微不足道。但時間在積累，我們在成長，終有一天破土重出，為祖國迎來夏日的驕陽！所以，我們要在自然的庇佑下積蓄力量，為祖國更強貢獻力量！
當然，只有我們一兩個人付出，那可不行。顧炎武爺爺曾說過“天下興亡，匹夫有責”。我們要在習總書記的帶領下，去書寫祖國母親更加輝煌的明天！
少年是祖國的花朵，少年是祖國的未來。“少年強則國強，少年興則國興”，所以，少年們好好學習，努力奮鬥吧！祖國的將來要靠我們去守護！
青年說 篇7
高二作文 ,819字《畢業歌》有這樣一句歌詞：今天我們是桃李芬芳，明天我們是社會棟樑。這是在那個關乎中華民族存亡的抗戰年代，不畏壓迫的學生們所發出振聾發聵的吶喊。而今天，作為當代青年的我們，又該有怎樣的聲音？
青年，是時代發展的晴雨表。無論在哪一個時代，青年的成長都與其緊密相連。在19世紀80年代，中國剛經歷鴉片戰爭不久，而清政府送出的留學生也回到了祖國。那是一個開始自強的時代，一直閉關鎖國的中國終於自主地向外走出學習的道路。五四運動後，也有大批勇敢的留學生歸國。他們中，有聲名顯赫的革命家，更有為數眾多的無名英雄。正是他們，在民主革命年代裡進行著反帝反封建的偉大任務。20世紀80年代，隨著改革開放大幕的拉開，許多學生懷抱著理想，遠赴國外，謀求新的發展機會。到了今天，我們祖國強大起來了，留學生們也從海外歸來，用他們的勤奮努力，為這個快速發展的時代譜寫美麗的樂章。
青年，是國家發展的主要力量。青年興則國家興，青年強則國家強。在第二次鴉片戰爭後，是留學歸來的傑出人才們為社會做出了巨大貢獻。“中國鐵路之父”詹天佑，清華大學第一任校長唐紹儀等人，他們在國外留學時發憤圖強，回國後終成一番抱負。在新中國成立初期，社會亟需力量來發展，這時，以華羅庚、鄧稼先、錢學森為首的留學生們，放棄名利，克服困難，最終回到祖國。
現在，我們處在了最好的時代。作為青年一代的我們，無論身處何處，都要熱愛祖國，心繫祖國。在抗戰時期迴歸的6000多名學生，受到美國政府阻撓卻毅然回國的科學家錢學森，都是我們的榜樣。同時，作為青年，我們要努力提升自己，追求更好的發展機會。紮根，是為了更好的成長；遠行，是為了更好的迴歸。不忘初心，砥礪前行，為中華之崛起而讀書，我們才可以從今天的桃李，成長為明天的棟樑。
魯迅先生曾說：“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”在這個進步的時代，作為當代青年的一員，我將以滿腔熱血與愛國之心，走上我的使命之路，報國之路。同為當代青年，你，願意和我一起嗎？
中國少年說 篇8
國三作文 ,876字熄滅如火的嫉妒，衝盡如塵的虛榮，溯著心泉，真實地審視著一切。驀然回首，留意了記憶河流中雀躍的浪花，一張面孔一次次拍打在我心頭，破碎、重組，循循返返，揮之不去。
時間定格在2016年的冬天，北方小鎮的冬天似乎總是異常漫長而寒冷。寒風呼嘯而過，陽光吝嗇地收起了光芒，掩在了大片渾濁的天幕後。往日熙熙攘攘的廣場如今空無一人。乏味的冬天也有不乏味的快樂，我和幾個小夥伴擠在一家不大的小吃店裡，在暖呼呼的升騰著的熱氣中品味著我們的“佳餚”。
“老闆，來根烤腸！”我笑盈盈地攥著一塊錢，盯著烤架上翻滾著的美味直流口水。“好嘞！”一個響亮的聲音劃過耳膜，成熟老練的語調中帶著親熱，我在一旁按捺著激動的心情等待著，眼神從烤腸飄到麻辣燙上，又從麻辣燙轉到垂涎欲滴的小火鍋上。不經意間，餘光瞥到了一個忙碌的身影，只一眼，我便愣住了。瘦削黝黑的臉龐，厚厚的泛紫的嘴脣，兩坨“高原紅”上下晃動著，還頂著一頭亂蓬蓬的鳥窩般的頭髮，面孔太滄桑了，可他蘊含著某種魔力，將我的目光牢牢吸附在上面。這張飽經風霜的臉掩飾不住主人年輕的氣息，一個大約十七八歲的少年，正處於花一般年紀的老闆。看他神情專注地將一根烤腸褪去外皮，在下方正中央處插入一根木棍，用小刀快而熟練地切出蓮花瓣造型，在烤架上來回翻滾。他一絲不苟的樣子讓我的腦海中浮出一幅畫面：打扮時髦、“濃妝豔抹”的高中生們騎著電動車，帶著張揚的笑容，在街道上橫衝直撞，大聲叫嚷著……我的視線突然模糊了，我的心口堵堵的，那雙一刻不得停歇的佈滿老繭的手讓一種莫名的情感在我胸口湧動。
許是察覺到我的目光，他突然抬起頭，宛起一抹笑容。午後的陽光順著窗櫺爬了進來，將少年的笑容染上了一抹溫暖和暈眩，猶如無聲的音樂，輕靈歡快。在霧氣繚繞中，我看清了他的眼睛：一雙小而明亮的眼睛，透著堅定和力量。我看著他，也毫不吝嗇的回了一個笑容。
陽光依舊傾灑，地面人影浮動，猛然回頭，少年的微笑正與光輝邂逅。
向童年說再見 篇9
高二作文 ,717字雛鷹長大了，要展翅高飛；幼獅長大了，要學會捕食；蝌蚪長大了，要消滅害蟲。我長大了，要做孝順女，好學生。在家裡，我要幫爸媽分擔家務，得學會煮飯，炒菜，洗衣服。在學校，我又得自主學習，天天向上。現在，往人生起點瞧去，童年的那份純真快樂的孩子氣已經離我越來越遠，記憶中，小時候的模樣也漸漸模糊。
但我仍然記得小時候的自己，任性極了，像只驕傲的孔雀，目中無人。在我的字典裡，只有大家尊重我，順從我，沒有自己尊重順從他人的事。我就是家裡的掌上明珠，捧在手裡怕摔了，含在口裡怕化了。在家人的寵愛下，我什麼也不會做。
有一次，媽媽帶我去小學讀一年級，我在家裡哭了一天。我想章老師，她是我幼兒園的老師，對我分外疼愛。每次放學，她都會抱著我坐下來，給我一粒糖，還會講故事給我聽，我想，世界上只有章老師是最好的老師。可最後我還是去了小學。那個老師姓鄧，好凶。好在我的成績不錯，她對我也不錯，不過她會給我糖吃，更不會講故事。有時我做錯了事，她還會用教鞭打我。5歲的我太小了，從來沒做過苦事的手，頓時皮開肉綻。而且我也不會抵抗，二年級的大哥哥大姐姐總會欺負我，我又不會還手。久而久之，我便決定，不能再做家裡的掌上明珠了。
放暑假的時候，家裡人要去農村遊玩，當考慮到幼小的我，便準備放棄。“去吧！我能行。”我不知道是什麼力量使我說出這句話，也不知道農村生活是多麼的苦。到了農村，吃的是粗茶淡飯，和家裡比起來，差得遠，可我還是勉強吃了一碗。對於家人的寵愛，我只是撒撒嬌。一個暑假過去了，我的脾氣變了很多很多。直到現在才發現，我和小時候差太多太多。
現在，小時候的稚氣不見了，接替它的是成熟，是穩重，讓我含著笑向童年揮手，向童年說再見。
雞年說雞 篇10
國小四年級作文 ,342字每年春節我們都要回一次老家，可今年不同。
奶奶說我太瘦了，要給我帶三隻雞來，小雞們就像坐觀光車一樣，從農村來到城市、從地面住到了高樓。我和爸爸給小雞們打造了一個“運動場”。
這些小雞不光給我們解決了剩飯剩菜，還給我們帶來了雞蛋，這真是兩全其美的事情！
其中還有一件最驚險的事情：一隻雞從“運動場”跑了出來，我和爸爸想把它趕回去，可它竟然跳到了圍欄上邊，我和爸爸提心吊膽，生怕它從六樓跳到一樓，要不然它的小命就沒有嘍！還好它最後又跳回到我們身邊，我們把它趕回了“運動場”。
這些雞也成為了我的朋友，每當爸爸媽媽去上班的時候，我總是到“運動場”去看看它們。
這就是我家的雞，它們可不可愛！
狗年說狗 篇11
國小六年級作文 ,669字今年是狗年了，說起這種生靈，耳邊似乎總會有“汪汪”迴響。狗呀，真是一個可愛、忠誠又討人喜歡的動物，但我們學的卻都是狗頭軍師、人模狗樣這些貶低狗的成語俗語，真奇怪！在我眼中，狗可是一種充滿智慧的物種。
它們各種各樣，有一個龐大的家族。你可能找不到兩隻相同的小狗：不是有黑斑點夾雜其中，就是全身白白淨淨；不是皮毛深淺不一，就是全身純色只有眼睛水瑩瑩；不是耳朵垂下，似乎要聽不見聲音，就是耳朵尖尖，挺機智又靈敏；不是呆頭呆腦可愛憨厚，就是聰明忠誠威風凜凜。雖說狗由狼馴服而來，這個品種卻也獨樹一幟，各有風采。
它們各有所長。大多數狗狗都忠誠陪護在主人身邊，逗他們笑，與他們玩。我家也有一隻雪納瑞，別看它平時呆頭呆腦，可一看到食物，它就想盡辦法蹭吃蹭喝。在它無聊的時候，就帶著自己心愛的小球逗我，陪它玩耍。每當想到這些，我都忍不住嘴角上揚。我們的相處時光都是在歡聲笑語中度過的。
再一大類要數警犬搜救犬了。它們可能沒有那麼的憨態可掬，但卻多了分責任。在那些地震廢墟中，在那命懸一線的戰場上，處處有著它們的身影。它們無私奉獻，充滿責任，無畏生死，有了幾分人的精神，它們就是戰士！
憑藉著機警和忠誠，它們總能給予人們安全感。它們靠著靈敏的嗅覺，在機場排查危險品，給我們安全的環境。它們靠著優秀的服從性，成為盲人的引路人。它們靠著機靈和善解人意，成為自閉症兒童的醫生。無論是什麼環境，無論是什麼場合，它們都展現著自己獨特的風采。
要我說，機智活潑、可愛憨厚、無畏艱苦才是狗狗們的代名詞！狗狗們，新年快樂哦！我們永遠是好朋友！
狗年說狗 篇12
國二作文 ,1177字我之所以特別喜歡狗，很大一部分原因是自家養了狗。所以，我非常瞭解狗。
狗有很多品種，它們多數很活潑：從只有手掌大的茶杯犬到比綿羊還大的藏獒，就有450餘種。中國國犬是中華田園犬，它們在中國最常見了。我比較喜歡的有：中華田園犬、柴犬、秋田犬、哈士奇和德國牧羊犬。其中中華田園犬、柴犬和秋田犬毛色都是黃的，而哈士奇和德國牧羊犬智商都不低，長得還很像狼。
狗的壽命大約是十年左右，我家的狗“辛巴”已經兩歲了，換算成人類的年齡就是24歲了。不過，他還非常年輕呢。我們家隔壁有一條狗，七歲。對於中小型狗來說，七歲就老了，大型狗更早，五歲就老啦！所以狗的壽命大概是人類的12分之一。
狗是雜食性動物，不過它們都更愛吃肉。狗睡覺時通常會把鼻子護住，這樣做是為了不讓鼻子在自己毫無防備的情況下收到傷害。狗鼻子的作用可大了，在它們的五官中，作用最大的無疑是嗅覺。這就可以解釋“嗅”字下面為什麼是個“犬”了。在狗鼻子的深處有感覺氣味的嗅覺細胞，其數量相當於人類的500萬倍，據推測有1。5億到30億之多。相比之下，狗眼睛的視力可就差多了；狗是色盲——世界在它們眼裡是黑白的，狗只能辨別紅，橙色——另一種狗能分辨黃、綠色；還有一種能識別藍、紫色。那是因為不同的狗，眼中的視錐細胞也不一樣。狗的耳朵可靈了，它們能感覺到即將發生的危險，如地震、火山爆發等，併到室外去狂犬和亂跑，細心的主人能察覺到異樣，然後趕快撤離。
狗的肢體語言也很豐富——其中最常見的就是搖尾巴了。想必大家都知道，搖尾巴是狗在表示“我很開心”或“見到你真高興”吧。但狗也有其他肢體語言，那是獨一無二的表達方式。就拿“辛巴”來說吧：當它先抬起下半身，再撲向人的腿，意思是“你好，我喜歡你”；當它仰躺在地上並露出肚子是表示信任與服從；當它站直身體，豎起耳朵是察覺到了什麼，並高度警惕；當它眨眼睛、扭頭、打哈欠是表示它很不安；當它洗澡後打滾，來回蹭是想把身上的氣味弄掉；當它吐舌頭是高興或者熱了；舔鼻子是有壓力；向上看露白眼是表示“我需要空間”；豎起毛吠叫是感受到了威脅……
其實我最喜歡狗的一點是：它們很忠誠。《忠犬八公》就是活生生的例子。這部電影講得是一隻小秋田犬被一位教授收養，教授因病發作去世了，小八卻仍然會等在他下班的車站門口，他堅信教授會從裡面走出來，就這樣一直守候著。春去秋來，直到生命的最後一刻。
狗是人類最忠誠的朋友，也跟人類一樣，有喜怒哀樂，有思想和感情。所以，請愛護狗，就像愛護你最忠誠的朋友一樣。
新年說 篇13
國小四年級作文 ,521字時間過得真快，轉眼間，就到最開心的時光，寒假來了。新年到了，我滿十歲了。在新年中，在一片片歡聲笑語中又撮合著一點點後悔和留戀。只怪以前的我沒好珍惜時間，九年裡，那些快樂難忘的事，都只有模糊不清的殘留記憶了。
雖然留戀，但更多的是快樂，畢竟我又長大了一歲，喜歡熱鬧是男孩子的本性，一家人其樂融融的樣子真開心，還有一起吃團年飯，包餃子。
包餃子是我的最愛，我現在的手藝比以往進步了很多，小時候看大人們包餃子，一個白白胖胖的餃子看得我直流口水，恨不得一口吃下去，去年我剛學包餃子的時候，樣子真的不堪入目，小小的，扁扁的，而且肉還露外面，呵呵，好醜。
今年，我又來學包餃子，我拿好麵皮，這時腦子裡出現兩個小精靈，一個白的，一個黑的，黑的叫我不要包，免得包不好，浪費材料。白的叫我鼓起勇氣，再試一次，我毫不猶豫地聽了白精靈的話，決定嘗試一下，集中精神去包。真是功夫不負有心人，我和大人們包的餃子放在一起時，已經分不清哪個是我包的了，哈哈，我終於成功啦。
餃子準備好了，接下來還要掛燈籠，貼對聯，大家都搶著做。
新年還有很多精彩的節目沒說呢。比如說放煙花，以前都是看別人放，今年我也買了兩箱煙花和弟弟一起放，真的很開心……
對童年說再見 篇14
國二作文 ,1112字時間，就像掌心中的水。無論你緊握還是攤開，總會一滴滴的流失，找不到一絲痕跡。
——題記
在我的記憶深處，我一直都是一個沉默的男孩子。別人的童年或多或少都會有絢麗的色彩，而我的童年似乎缺少一些色彩，可是我又不得不承認，我的童年是最幸福的：在聖誕節前夕，我總是堅信第二天清晨會有令我驚喜的禮物；在除夕之夜，我還堅信第二天清晨，枕邊放著親人祝福的壓歲錢；在我還沒長大之時，我依然堅信所有的幸福都不會流逝……
那年，我還沒有長大。外公，卻在我的生活中突然離開了，永遠的離開了。我悲傷、懵懂的接受著這份猝不及防的痛苦，我聲嘶力竭的哭著：外公，在您的懷抱裡，我可以綻放出天使般的純真笑容；在您的守護中，我不再懼怕黑夜；在您的教導下，我明白的親情的如此重要……而這一切戛然而止了：您永遠的離我而去了。彷彿被外公寵溺的多彩童年瞬間也變成了灰色。
我的內心在痛哭著：外公，難道您就忍心讓我的童年變成灰色嗎？讓我和別人相比，我永遠缺失了您給我的那一份餘生彌足珍貴的愛嗎？我一遍一遍地呢喃著，一聲一聲的抽噎著，絲絲的痛楚與悲傷沁入心底。在您離開後的日子裡，我變得更加沉默，但我還是會笑，因為您喜歡愛笑的孩子。每當這時，我總會長吸一口氣，彷彿這絲氣息吹散了從前走過的路。
您的離去，我的童年也漸行漸遠，但那些回憶彷彿又看得見，用手去觸控那些痕跡，似乎昨日發生一般，依然歷歷在目，我用記憶的匣子把它們封存起來。
記得幼兒園每學期期末都會評小紅花，您也總是給我獎勵小紅花，當我揹著小書包開心的回家時，總能感受到您給我戴小紅花時的幸福；記得我一次過生日時，收到了親友的很多禮物，唯獨您給我買了一把令我欽慕已久的王子寶劍；記得在我牙牙學語時，您就耐心的教我學唱兒歌“兩隻老虎，跑得快，一隻沒有尾巴一直沒有眼睛……”，有時聽見這些熟悉的旋律，瞬間拉回到了兒時的快樂時光，轉身之後我已淚流滿面……
這些都是兒時的幸福記憶，也隨著我的童年漸行漸遠了。而如今，我也長大了，也獨立了，可您卻不在了。
每每看著書架上的那一張張獎狀和一沓沓的榮譽證書，我不知把這份喜悅和榮譽給誰分享，可我最想告訴您：您的孫兒長大了！我也早已不聽兒歌了，聽著時代流行的歌曲了，卻再也找不到那份令我內心溫暖的感覺了。
時光一年一年的在流逝，我依然選擇了沉默，當我回過頭看到自己跌跌撞撞的足跡時，目光變得更加堅毅：信心百倍的朝前走。
您的離開，我的童年也走了。對逝去的童年我也該說聲：“Goodbye！”
豬年說豬 篇15
國小三年級作文 ,857字豬年到了，生活中許多可愛的“小豬”也引起了我們的關注，我們班當然也不例外。他們好學、天真、呆萌的樣子總是令人難忘。
“聰明豬”
我們班上有一隻“聰明豬”，他可厲害了，全班都說他智商高。記得有一次，數學老師出了一道很難的奧數題，呀！這下可難倒了一大片。同學們絞盡腦汁，冥思苦想，有的抓耳撓腮，有的拍拍後腦勺……可就是沒一個人想出來。過了一小會兒，角落裡傳來一聲：“老師，我會！”他站了起來，把解題思路說得頭頭是道。原來是這樣，其他同學頓時恍然大悟，連老師也給他豎起大拇指。他不僅在數學課上表現優異，其他課上他也表現得很聰明。
“貪玩豬”
我們班上還有一隻“貪玩豬”，他每天就喜歡玩，玩，玩。我跟他在同一個託管班裡，每次剛吃完飯，他就拿出藏了很久的手機，津津有味地玩了起來。有一天，老師進來巡邏的時候，他生怕被老師發現，連忙把手機放進書包。看到老師出去做事情，他又飛速抽出手機，還把衣服擋在前方作掩護。可是，玩手機的時候，他的身體一搖一晃的，不時還呵呵地笑兩聲，最終還是被老師發現了。我真為他捏了一把汗，可他竟然絲毫沒察覺，還在繼續玩手機，結果可想而知，他被老師好好地批評了一頓。
“健忘豬”
哈！哈！哈！“健忘豬”又忘記帶東西了，這次他把作業本落在家裡了。還記得有一天英語課上，他向我借了一支鉛筆，說第二天還我。可是，第二天我找他要回鉛筆的時候，他卻一臉茫然地看著我說：“我什麼時候借過你的鉛筆呀？"因為健忘他經常丟三落四，連保安都記住他了，他的家長經常課間給他送東西，要麼是作業本，要麼是葫蘆絲，要麼是考卷……我真希望他能改掉健忘的毛病。
這就是我們三年一班幾隻特色鮮明的“小豬”，跟他們相處總會發現很多有趣的事情。
我的少年說 篇16
國小六年級作文 ,1228字“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”出自清代詩人梁啟超。少年的內心強大，隨之而來的是這個國家也會因少年變得強大；青少年是祖國的未來，只要青少年聰明，有才學，國家就有希望，就會強大、富足；一個國家的興亡盛衰取決於這個國家少年所處的能力，而少年必須每一步都腳踏實地，小心翼翼地去幹，否則稍不小心，便會像磚頭建房子一樣，少一塊就會使整座大廈坍塌下來。
正如徐特立所說的：臺階是一層一層築起來的，目前的現實是未來理想的基礎。世上無難事，只怕有心人，沒有做不到，只有想不到，人只有在不斷磨練中獲取經驗，才能進步，如果人活著只是每天亳無理想地活著，不奮鬥，不勞動，每天只是想著一日三餐，其它什麼都不幹。那麼他的一生無疑是沒有一絲色彩的。但是人生在世，時光有限，總是希望在有限的生命中轟轟烈烈地闖出一片天地，人前有多風光，背後的辛酸苦楚又與何人訴說呢？每個人都渴望成功，殊不知那背後是由上百滴，上千滴，甚至上萬滴的汗水澆灌而成，只有付出才能築出一個又一個令人羨慕的功績，每個成功人士的背後必定是辛勤的勞動，所有的成功都不可能是憑空而來的，只有在相應的基礎之上才能有脫穎而出的成功。
每個人都有屬於自身散發的不同的潛質，有時這種內在的潛質卻是先天性的，如果刻意掩藏，那麼這種潛質便會慢慢減退，直至消失，真是可惜。有一個故事：一位母親想讓自己的孩子對讀書這一塊有很大的興趣，但是，她的孩子邁克對於學習這塊絲毫不感興趣，反而對於雕刻這一塊十分感興趣，為此，邁克的母親常常為邁克感到擔憂，但是，當邁克一直專注於雕刻時，最終成名的時候，邁克的母親明白了：邁克並不是笨，只是當初沒把他放對位置而已，其實，每個人並不都是十全十美的，人無完人，每個人都會有擅長的和不擅長的領域，只有根據自身的特點和優勢，找到適合自己的位置，才能把事情辦好，離成功才會更近。
一個國家復興的根本原因是什麼？是各個民族的團結一致，永不放棄的精神。中華這片大地在幾千年的時光歲月裡遭遇了多少分分合合，可當侵略者的腳步踏進中國之時，諾大的中國怎能容忍他國以鐵蹄槍炮來侵犯我中華大地。即便中國正處於內憂外患之時，中國人也會同仇敵愾，最終將侵略者趕出了中華大地。這就是人民群眾強大的力量。俗話說：三個臭皮匠——頂過一個諸葛亮。多一個人多一份力量，團體的合作永遠勝過個人的單打獨鬥。有一個實驗：一個非常聰明的孩子和一些普通學生被一個科學家分別分配在兩個屋子裡做兩道題目，需用不同的方法寫。最後，科學家放他們出來，發現普通學生比那個聰明孩子解題方法多得多，再次說明團體重要性，一個人如果拋棄團體，那他就等於失去了人與人之間最起碼的尊重。
祖國的繁榮，因少年的努力得到強大，少年的生活也因祖國的保護變得美好，天下興亡，匹夫有責，如果說，祖國是樓房，那少年便是它的地基；祖國是紅花，少年便是綠葉；祖國是海水，少年便是魚兒；祖國是太陽，少年便是最美好的一縷陽光！
童年與蝸牛讀後感 篇17
讀後感 ,675字悠閒、快樂而又短暫的暑假已然過去，但唯有我的至愛—書籍成了我親密無間的摯友。那一本本妙趣橫生、精彩紛呈的書籍，給予了我無窮無盡的快樂和無邊無際的遐想，更給我的健康成長注入了豐厚充足的營養。
假期裡，我閱讀了一篇勵志美文《童年與蝸牛》，對這篇文章尤為喜歡。它主要講述的是作者回憶童年時代，他把蝸牛放在光滑的牆壁上，那隻蝸牛一步一步地慢慢向上爬，又被作者弄了下來。但它不怕累，鼓起勇氣繼續朝著頂端爬。結果它成功了，作者想再去碰它都已經碰不到它了。
讀了這篇文章，令我深受感動。小蝸牛雖然小，雖然慢，但它很努力，堅持不懈，不達到目的誓不罷休。對小蝸牛這種不放棄、不氣餒的精神與氣概，我的敬佩之情油然而生。
我平時學習沒有目標，過一天算一天，而小蝸牛卻能鍥而不捨，一次又一次地朝著目標爬去，我覺得自己連一個小小的蝸牛都不如。暑假裡，媽媽叫我要練好字，爭取能寫幾個好毛筆字，把“成長包”再做得漂亮點。前幾天我興致還挺高，總是很認真地臨摹仿貼，可是沒過幾天，就覺得練字太累了，就想睡懶覺，不想練了，結果像樣的毛筆字一個拿不出來。還有，我常常覺得日記沒有內容可寫，老師說主要是平時不注意觀察，不注重積累，詞句太過匱乏。但我沒有按照老師說的去做，結果作文總是寫不好。讀了《童年與蝸牛》，我深受啟發，小蝸牛能憑藉一己之力，遇到挫折不輕言放棄，我與比之，真是相形見絀。今後我要向蝸牛學習，改掉懶惰的習慣，認準目標，努力學習，為實現自己的目標而奮鬥。
小蝸牛，慢悠悠，目標專一不回頭。這是書籍給予我的精神食糧，給我樹立了學習、做人的榜樣，書籍真是我的良師益友。
跟你說說我們班的牛人 篇18
國三作文 ,686字兄弟啊，你不是一直在問我我班裡的牛人是誰嗎？那好，今天就讓我給你介紹一下他吧！
下課了，一陣轟轟的聲音，上體育去了，同學們立即放下手中的活，像離了弦的箭一般，衝操場飛去。同學們都一個個的排好整齊的隊伍，等著牛人出場。
“體委體委”那邊慷慨激昂的聲音真刺耳。目光都朝一個方向看去，哇，那場面都快把我的眼睛閃瞎了。像是剛從上海灘過來的一般，他手裡拿著籃球，目光直射到操場的籃球場。
他的個子很高，瘦瘦的，看上去像個猴子似的，走起路來，剛勁有力，他最擅長跑步，跑起步來很敏捷，這就更像一隻頑皮的猴子了。咳咳，全體集合，今天我們先鍛鍊鍛鍊，然後解散自由活動，因為體育老師不在，只有他帶隊了，然後我們男生組織一場球賽，我們班不像別的班解散之後，跑的哪都是，而是像大雁一般排著長隊看體委領我們打籃球。我們分好組之後，不打就能決定勝負了，誰要是和體委分到一組準能贏。我沒有和他分到一組，這回真的輸定了。我們組的人都知道自己要輸了，就說，我們的實力弱，就讓我們先發球吧！
求發啦，該體委大顯身手了，用他那閃電般的速度來和我們搶球，瞬間球就跑到他的手裡了，搞得我們都沒有反應過來，我們開始追擊他，還沒等跑，到那邊就響起了歡呼聲，“球進了，球進了”哎，真是沒辦法。
還有在他拿著球準備上籃時，前面被我們圍住了，你猜他該怎麼辦，對，沒錯，他就是用他的這一大招拿著球就竄，把球傳給他的隊友，然後再傳給他，他在偷懶，真不愧是和猴子一般。打的我們措手不及。
我跟你說他投球很準的，有一次我們班有一個人說要和他挑戰投球。這大話可不是誰想說就說的。最終還是輸給了這位牛人。
嘿嘿，兄弟我們班的這個人牛吧！
童年的蝸牛 篇19
國一作文 ,823字回想童年的時候，有太多太多記憶，有些悄無聲息地溜走了，有些則銘記於心，我到現在想起童年的蝸牛仍歷歷在目。
蝸牛它天天揹著一座螺旋狀的“小房子”漫無目的地走，走到哪睡哪，頭上還有天線一樣的觸角，一碰就縮了進去。小時候一直奇怪蝸牛那麼瘦弱，還揹著個對它來說那麼大的房子，滿世界跑，不累嗎？而且認為蝸牛很膽小，一片樹葉落下，都以為打雷似的，“刷”地便躲進房子裡
蝸牛看起來蠢萌，打起架來也是非常可愛、有趣。
從前啊，蝸牛可謂是風靡一時。我的朋友們和我都曾三三兩兩去抓蝸牛。怎麼回事？其實是讓蝸牛打架，我們叫這個為“鬥蝸牛”。記得有一回我和我一個朋友鬥蝸牛。首先雙方都派出了自己的“大將”，兩隻蝸牛開戰了，可是它們倆卻慢慢悠悠走著，好像散步似的，我可在一旁掃興，我要鬥，它們沒事一樣散步，能不掃興？真想跟它們用蝸牛語說：“你們倒是鬥一鬥啊？”它們不知是聽到了我的想法，還是覺得想和對方切磋一下，速度快了些，我頓時來了精神。當它們相遇時，我的蝸牛爬上了對方的背上，不一會兒對方的蝸牛可能承受不住重量倒下了。我感覺怎麼著我贏了吧，嘿，他不承認，還說是他的蝸牛將我的甩下來的，勝負未分。說不過他，只好再來一局了。
這一回倆個蝸牛再次衝向對方，速度不減。很快變相遇了。我原本期待著我的蝸牛可以再贏一局，可是我的蝸牛居然偏離“軌道”，跑偏了。對方蝸牛似乎對這一變故是拍手叫好，也往旁邊偏，看來誰也不想和誰發生衝突。它們好像很開心，但我只能在一旁說：“怎麼這樣，別走啊！”玩了一會兒後，都想把蝸牛儲存起來，以便下一回玩，所以我們就那了較大的紙折成盒子，讓蝸牛安家，我們甚至還摘些葉子，生怕它們餓著。
那個時候的蝸牛，打起架來花樣百出，有的時候被睡意侵擾，一動不動，我們只好用手碰碰它，祝它一臂之力；有的時候倆只蝸牛撞上了，膽小的直接當縮頭蝸牛；還有的時候其中一隻往反方向跑，便形成了一場“蝸牛追逐賽”……
蝸牛是屬於我童年記憶中的一顆閃閃發光的明珠，照亮了我的童年。
童年趣事——騎牛 篇20
國小五年級作文 ,530字在一個風和日麗的中午，我去叔叔家玩。
看著叔叔正用水管給牛洗冷水澡，只見那牛尾巴一左一右地搖晃著，甚是好玩。
洗完後，那牛便悠閒自得地躺在草地上吃草，炎熱的太陽早已把它身上的水珠給吸乾了，哈哈！這下有的好玩了，我一步一步走近他身邊，左看看，右瞧瞧，見四下無人，這真是天賜的良機啊！
只見我左腳慢慢抬起，麻利地跨上牛背，右腳一蹬，輕輕鬆鬆就騎到了牛背上。要是換做平時，就憑我這個頭，別說蹬上牛背，就連摸摸他那牛角都是痴心妄想呢。
我興奮地在牛背上蹭來蹭去，還不時逗弄他的尾巴，愉快的心情使我不禁哼起了小曲兒：走在鄉間的小路上，牧歸的老牛，藍天白雲在胸膛，繽紛的雲彩是晚霞的衣裳……
一個鐘頭過去了，起初的新鮮勁慢慢消失，可那牛還是原地不動地躺在那裡，粗壯而又有力的尾巴扇動著蒼蠅，倆排大牙交錯的磨來磨去咀嚼著青草，我看得不甚煩躁起來，於是便卯足了勁牢牢地抓住他的牛角用力掰，“你倒是起來啊，快起來啊！”牛好像受到了刺激，不停地搖晃起他的腦袋，我一下子歪到這邊，一會了又倒在那頭。嚇得我哇哇大哭，可它好似仍不解氣，揹著我拼命地左跑右躥起來。
不過多久，我就被狠狠地甩下了牛背，牛見“包袱”卸下，就又優哉遊哉地繼續躺下，享受那悠閒的時光。嘿！真是牛“壞脾氣”的倔牛！