爺爺的摺紙相關作文20篇

爺爺的摺紙篇1

國小六年級作文 ,585字

我爺爺是個鄉下人，連句普通話都不會說。也沒去過什麼大地方。可他的摺紙技藝早就在村裡傳遍了。有許多小孩子都找他來學摺紙。

每次回老家，我總是會帶幾張彩紙，讓爺爺給我折東西玩。有時，我還會專門出一些奇奇怪怪的東西刁難爺爺。誰知爺爺總是回答：“沒問題，這還不簡單。”說著便拿出一張彩紙折起來。紙在爺爺的手裡翻來覆去，對摺、開啟、收起、撕開……看的我是眼花繚亂，頭暈目眩。不一會兒，爺爺就把我的難關攻破了。還說：“怎麼樣，還中吧！我折的東西可是全村一流！”我不服氣：“爺爺，你這叫‘爺爺摺紙—自折自誇’！”

上星期回老家之前，我特意折了一個蝴蝶送給爺爺，爺爺高興極了：“我的乖孫女，折的不錯。走，進屋，爺爺教你折更漂亮的。”“好嘞！”說完，便以迅雷不及掩耳盜鈴兒響叮噹貓之勢，竄進了屋子。爺爺進來後，摺紙課程便開始了。“來，先對摺。”“先對摺。”“再對摺。”“再對摺。”我就像個復讀機似的，複製著爺爺的動作。經過數次翻折，一大一小兩隻蝴蝶便騰空出世了。利用我去上廁所的時間，爺爺又折了一朵百合。我不禁吃了一驚，這到底是怎麼折出來的？爺爺難道會變魔術，這麼早就摺好了？我把兩隻蝴蝶插在了花上，感覺有陣陣芳香鑽進我的鼻子裡，也鑽進了我的心裡。

我總是拿爺爺的摺紙送給同學。當他們問起這是誰折的時，我就會自豪的說：“是我的爺爺折的！他可牛了！”我愛爺爺的剪紙，我更愛爺爺。

曾祖母的摺紙篇2

國小六年級作文 ,723字

在梓?H花苑的33幢105裡，書桌上、窗臺上、床頭櫃上，隨處可見我曾祖母心靈手巧的勞作。

一張普普通通的彩紙或報紙，在曾祖母的巧手裡翻來折去那麼一會兒，一隻只頑皮好動的小猴子、威風凜凜的大老虎、活潑可愛的小青蛙……就會神氣活現地出現在你面前。要什麼有什麼，人物、動物、植物、器物無所不能。我經常情不自禁地嘖嘖讚歎：“老祖，你真是神了，折驢像驢，折馬像馬，折只蟋蟀能唱歌，折只螳螂能打拳。”

摺紙是我曾祖母的一大愛好，她對摺紙情有獨鍾，樂此不彼，每天除了吃飯、睡覺、打麻將之外，她都喜歡拿張紙折折。她數九隆冬折，三伏盛夏折，日光下折，月光下折，燈光下折，甚至摸黑折，她的手就是明亮的眼睛，照亮一個個摺紙作品。你瞧！她摺紙時的神態，細眯著眼，嘴角微微上揚，身心入境，無比陶醉！

曾祖母對摺紙還非常精益求精，追求完美。還記得一個週末的下午，我在家裡看書，曾祖母就坐在我旁邊，手拿一張20x20cm的粉紅彩紙推敲著。我一本書都看完了，她還在反覆地折著，每次都不滿意，拆了又折，折了又拆。終於，在三個小時之後，一個粉嘟嘟的蝴蝶結新鮮出爐，她還別出心裁地拿了一個小夾子別在上面，變成一個粉紅色蝴蝶髮夾，夾在我的頭上，我開心極了，活似一隻小蝴蝶左蹦右跳。

在家裡，曾祖母稱得上是我的“百寶箱”，總是帶給我不一樣的驚喜。記得上幼兒園時，我們都喜歡戴各種各樣的漂亮頭飾，我也總是纏著媽媽給我買，可是媽媽總不答應。正當我生氣犯愁時，曾祖母悄悄地把我拉到房間，笑眯眯地對我說：“沒關係，看我的！”只見她用一張彩紙三下兩下就折出了玫瑰花髮卡、蝴蝶結髮卡……。當我夾著走進班時，同學們可羨慕了，紛紛問我在哪買的？聽得我心裡美滋滋的。

我愛曾祖母的摺紙，更愛我親愛的曾祖母！

有趣的摺紙比賽篇3

國小四年級作文 ,443字

今天，我們作文班要舉行一次快樂的摺紙比賽，裁判員一聲領下，大家都飛快的折起來，我也不敢落後，折的也不差。

我首先拿一張，把這張紙橫著折一下，再把它壓實，然後再快速的折一下，等開啟的時候就會出現折的痕跡，然後再向紙的中間折四個小三角形，再用兩個橫線折一下壓平，用四個手指慢慢插進去，這個東南西北就完成了，我給這東，南，西，北起了一個外號叫烏鴉嘴，因為這個可以用手操控，只要用手一動就可以開啟，再一動就能關上。

每個小朋友折的都很不錯，下面就等老師的點評了，我感覺卓依諾折的比較好，她折的是一個香味棒棒糖，她是用香紙折的，栩栩如生，像真的棒棒糖一樣。

等待老師宣佈成績的過程也讓以人很忐忑，老師把我們折的作品都收了上去，然後給我們展示了第一名折的可愛的小貓，第二名折了一個美麗的小鑽石，這顆鑽石閃閃發光，真是美麗極了，第三那名這折是一個“東，西，南，北”，很有創意。

下課了，我和同學們一起玩我們的摺紙，我們相互投票，哈哈，還不錯，最後我的作品在同學們中間得了個第四名。

我喜歡這堂摺紙課。

有趣的摺紙比賽篇4

敘事作文 ,444字

今天，我們作文班要舉行一次快樂的摺紙比賽，裁判員一聲領下，大家都飛快的折起來，我也不敢落後，折的也不差。

等待老師宣佈成績的過程也讓以人很忐忑，老師把我們折的作品都收了上去，然後給我們展示了第一名折的可愛的小貓，第二名折了一個美麗的小鑽石，這顆鑽石閃閃發光，真是美麗極了，第三那名這折

是一個“東，西，南，北”，很有創意。

下課了，我和同學們一起玩我們的摺紙，我們相互投票，哈哈，還不錯，最後我的作品在同學們中間得了個第四名。

我喜歡這堂摺紙課。

有趣的摺紙篇5

國小二年級作文 ,608字

【篇一：折螃蟹】

孫皓軒

今天，我來到語塵，和陳老師、同學們一起折螃蟹。

老師給我們每人發了一張紙，我心裡想：一張紙怎麼可能折出八隻腳的螃蟹？老師先教我們折它的外殼，再折它的後腳，接著折它鋒利的大鉗子，然後畫出它兩隻黑黑的大眼睛，最後可愛的小螃蟹就摺好了。

我折的小螃蟹好像一位大將軍。我呆呆的看著它，看著看著，小螃蟹去到了大海里，它看見小蝦在和小青蛙比賽跳遠，小青蛙贏了，螃蟹說：“小青蛙你好厲害啊！”小螃蟹還跑到外太空，外星人要烤它吃，小螃蟹害怕極了。著了，小螃蟹快跑呀！

這隻小螃蟹真是有魔力呀，我好喜歡它。

【篇二：神奇的小螃蟹】

錢王鴻毅

今天，我來到語塵，教室裡面很吵，走進一看，原來是陳老師要教我們折螃蟹，大家可開心了。

只見陳老師給我們每人發了一張正方形的紙，我想：這張紙要折螃蟹怎麼可能，螃蟹有八隻腳，這麼小的紙可以折成螃蟹嗎？正在我胡思亂想時，陳老師已經開始把螃蟹的外殼摺好，然後再折出細細的小腿，接著再折出鋒利的鉗子，最後再用筆畫出螃蟹的眼睛。一隻可愛的小螃蟹就摺好了，我和同桌的螃蟹PK賽跑，真有趣！

你看啊，它跑到了樹林裡，它和小樹跳舞。你看，它們跳得很快樂呀！它又跑到了月亮上和嫦娥照看玉兔，嫦娥還請小螃蟹吃月餅呢。它又跑到了小河裡，看見小魚一家，魚爸爸和魚寶寶在水裡玩捉迷藏，魚寶寶趕緊躲到水草裡，魚爸爸找呀找，好一會兒才找到，他們開心的笑著。

這隻小螃蟹真神奇，我真希望和它做朋友啊！

有趣的摺紙篇6

國小三年級作文 ,502字

今天，我發現了一個祕密，你們想知道這個祕密是什麼嗎？別急待我慢慢告訴你吧！

這節美術課我們學摺紙，老師發給我們每人一張報紙，兩張餐巾紙，一張厚的，一張薄的。老師說道：“你們試一下一張紙最多能對摺幾次？”

帶著這個疑問，首先我們對摺報紙，我折了6次，發現不能折了，我心想：這麼可愛的小東西肯定在用點力就能制服它了。我使出吃奶的勁拼命去壓，最後還是接受了事實—折不動了。

我接著拿來厚的餐巾紙，首先我把餐巾紙壓平，接著把餐巾紙兩頭提起，然後，用一個硬的東西頂住餐巾紙的另一頭，最後放開雙手將紙折起來一共折了7次，一個漂亮的長方形就出現了，想折第8次的時候怎麼壓也壓不下去。最後輪到折薄的餐巾紙，薄的餐巾紙也一樣，不過薄的餐巾紙可以折到9次哦！

我看著忙得滿頭大汗的同學心想：哈哈！我第一個折完！想著想著，我邊笑嘻嘻地跑到講臺，迫不及待地說：“老師，老師！我摺好了！”老師笑著撫摸著我的頭髮說：“一張紙，無論薄厚大小最多隻能折9次，你發現了嗎？”我點點頭。

我發現了最薄的紙能折9次，而最厚的只能折6次，雖然我不知道為什麼，還要等我慢慢發現，因為科學無處不在，只要你仔細觀察，疑問總有一天會被破解。

有趣的摺紙篇7

國小四年級作文 ,581字

“噹噹！”一隻可愛的的小知了摺好了，今天，我學會了摺紙知了，還會讓小知了爬“樹”呢！

首先，準備一張正方形的彩紙，將它對摺兩次，成為一個三角形，接著，把三角型下面的兩個角往中間折，變成一個小正方形，把這兩個角往外翻，變成知了的小翅膀，然後，將紙最上面的角往下折，不過，兩紙中間需要空一點哦，再把紙反過來，把兩邊往中間折，最後一步，畫龍點睛，為了知了畫上萌萌噠的大眼睛。就這樣，一個可愛的小知了就完工啦！

做好了小知了，接下來就可以爬“樹”啦！所謂的“樹”，其實就是一根很長的線，掛在鉤子上。將小知了的身體裡面貼上雙面膠，綁上繩子，將繩子一前一後地拉動，小知了便可以開始玩啦！

“預備，開始！”隨著一聲令下，依純的小知了紅紅已經飛快地往前“衝”去了，而我的小知了黃黃，卻還在緩慢地往前“爬，我心裡可著急了，趕忙加快手裡拉動繩子的速度，可是，我越著急，黃黃就“爬”得越慢，於是，我努力讓自己平靜下來，加大拉動的弧度，雖然黃黃爬得更快了，但是最終紅紅還是贏了。

雖然我的小知了沒有贏得最終的勝利，但是我卻明白了一個道理，有時候，你只要放下那顆著急的心，或許就可以做得更加完美，更加好！

快樂的摺紙時光篇8

國小六年級作文 ,592字

在我家的一個角落，有一個箱子，那裡面裝著我的紙折品，有大象、翼龍、螳螂、霸王龍……這些都是我的得意之作，可是，誰又知道，在這背後我又付出了多少努力才折出來這些動物，這些陪我度過時光的朋友。

記得在我剛剛開始摺紙的時候，僅僅是因為我對其他小朋友的一些紙玩物十分好奇，便要了一個，發現他們折得十分精美，就很想知道應該怎麼折。媽媽見我對摺紙這麼感興趣，便買了一本摺紙書給我看，還拿了好幾張紙讓我折。我見了，不禁樂開了花，二話不說就拿起了一張紙並翻閱起摺紙書來，還專心致志地折。沒多久，幾隻栩栩如生的小動物就在我的手中完成了。看見這麼多栩栩如生的小動物在我的手中完成了，我又起了勁，如痴如醉地繼續折了下去。

過了一個多月，我差不多已經把書上的動物全部熟練地學會了，但是我對此還不滿足，又上網去查詢一些動物的折法。而此時的我已經自認為把所有摺紙的東西全部爛熟於心了，但一個火龍的折法又把我難住了，便不禁有點想放棄，但我又想：折出這隻火龍已經不遠了，在此放棄實在是太不應該，還不如把火龍摺好。終於，在我幾次嘗試後，我折出了這隻火龍。我對這隻火龍愛不釋手，也在這時我才發現，自己離真正摺好每一個東西還差很遠。但我已經不管這些了，一個勁地要摺紙。

雖然如今我的摺紙時間越來越少，我的紙折品每隔一段時間就要清理一次，但我也明白了沒有最好，只有更好，只要專心才能把事做成！

一堂有趣的摺紙課作文篇9

國小三年級作文 ,566字

今天下午，我們在學校上了一節摺紙課，我非常喜歡摺紙，因為它能折出各種各樣的有趣生動的小動物。

開始上課了，老師先講解了如何折鯊魚，然後大家開始摺紙。先挑色，我選用了我的幸運色—藍色。摺紙一開始是很順利的，可後來就不是了。折著折著，麻煩就來了，左折、右折都不對，急得我白毛汗都出來了。正在我抓耳撓腮，不知所措時，同桌發現了。他把我的摺紙拆開看了看，差點笑了：“‘美女’，反了，方向反了。”接著他一邊示範，一邊給我講解。哦，我這才恍然大悟，原來是我把方向搞錯了。

最後，我就差鯊魚頭了，那是最難折的部分。弄不好就需要重疊，於是我小心翼翼的折起了鯊魚頭，鯊魚頭真難折，步驟很多、製作很細——每一步的順序都不能有絲毫差錯，每一個折角都不能有半點偏差，每一條折線都必須交叉有致。等我費了吃奶的勁摺好了，才感覺到我已經滿頭大汗了。

快下課了，同學們都折出了自己的作品——五彩繽紛，大小不一，但是都是那麼的精緻美觀。老師看了看大家的作品，表揚我們說：“折的非好！”大家都很開心，教室裡響起了熱烈和快樂的掌聲。

我很為自己感到驕傲，也為大家感到喝彩。這真是一堂快樂的摺紙課，他鍛鍊了我們的動手動腦能力，我愛摺紙！