灰色的柔光相關作文20篇
灰色的柔光 篇1
國小六年級作文 ,671字已經記不清楚具體的時間和具體的地點，只依稀記得，那是一抹抹灰色的柔光。
那被我忽視的生命裡，就算是看見水裡自己的倒影，也會覺得快樂，沒心沒肺地快樂著。那被我忽視的生命裡，我們好像在草原上跳舞，高聲尖叫，天空又清又亮。那被我忽視的時間裡，我丟失了悲傷的意識，滿心歡喜。直到現在，它已罩上了一層灰色的柔光。
世界是五彩斑斕的，人，是形形色色的。而人生，它包含了親情、友情、愛情、金錢和永無止盡的慾望。人和生活本來就是兩個自相矛盾體。人，把思緒放飛得太高太高，成了幻想。生活，把人的思緒壓得太低太低，成了現實，但人終究是生活的始作俑者。我個人認為，生活就是一個特大型的調色盤，上面有鮮活亮麗的彩色顏料。人，就把這些顏料不斷地調和，最後變成了一團灰黑色。但這團灰黑色，它也有光澤，仔細看時，它朦朦朧朧的泛著一絲絲灰色的柔光。
就像生活，不管你覺得多麼絕望，多麼失敗，但如果你換一種思維方式，會驚喜的發現，原來除了生命的消亡我們無可奈何以外，其他的所謂的無可奈何簡直就是自己在笑話自己。
最近看了一本書，書名叫《活著》。它講述了人如何承受巨大的苦難，就像中國的一句成語：千鈞一髮。讓一根頭髮承受三萬斤的重壓，它沒有斷，它為什麼沒有斷？因為信念，執著的信念，堅信自己的生命擁有許多的極限。如果生命中的苦難使生活變成了灰色，那人的忍受和堅毅，則是這片灰色中的柔光，這微弱的光線，可以讓這些不幸化為塵土，讓自己的這種突破困難的能力深深地感動自己。
如果有人一生都在仇恨、抱怨、無奈或者痛苦，那是因為他沒有看到，就算光華殆盡，但仍然存在的，這一抹抹灰色的柔光。
彩灰色的青春 篇2
高三作文 ,830字冬日裡，凜冽的寒風像一隻厚重的大手，抽的我臉頰生疼。我站在街頭打著冷顫兒，寒意不由而生。赤裸的梧桐沉默於街頭，天被漂得蒼白。天空的蒼白，像是水粉畫中的高階灰，不是黑白相間的灰色，而是由無數種顏色相混出來的彩灰。它在畫面中展現出一片斑斕和模糊的美。而這種顏色，像極了我的青春，潦草，而優美。
我還記得我在數學的草稿紙上不經意間寫下的夢想。雖是夢，但我知道，夢是一道光，照亮了我整個高中，給我的生活拉長了影，添了一份絢爛的彩灰色。
筆記本的封面上我也記下這樣一段話：夢，是青春的顏色，他它帶著青春的威風凜凜的叛逆，灑脫和張揚。它好是一張還沒有被撰寫的草圖，潦草，而又模糊可以看到完成後的濃郁大氣和沉靜，因為圖紙上載著羨慕和夢的重量。我有時猜想，那該是一幅塞尚的油畫吧。灰暗而斑斕，凌亂又優美，沒有定義，只要展現出來的傷口和甜蜜。
夢的光芒打在進我的生活裡，而自己卻像是畫中眼神恐慌的靜物，恐慌地想跳出畫布。我曾一度感到侷促不安。或是因為離開父母，經歷的事態炎涼和人間冷暖後感到的些許的落寞，或是因為在門窗緊閉的教室裡，總覺得有些透不過氣，或是因為拔苗助長似的應試教育，讓我突然摒棄了以往多少不切實際的點綴。我望著鏡子前那個失真的一臉迷茫和彷徨的自己，想象著自己正望著普魯斯特的河底，眼看著各種死魚和爛葉飄過，最終自己也飄走，成為別人的死魚爛葉的情景。想到這兒，我觸目驚心地顫抖起來，悲哀從心裡溢位來，打溼了我的臉，我沉鬱下來，不再說話。
我在課桌前，出於習慣地拿起畫筆潦潦勾勒了幾筆，並非是一種對藝術的渴望，而是那一種強烈的願望：我希望把自己不安的心緒，通過筆尖從我身上排除，我欲把它埋入稿紙的深處。也許，畫畫在我的生命裡，不僅僅是因為紀念我那潦草而又優美的青春歲月，更是為了宣洩，那一刻，我覺得自己就是尼采，就是太陽。那淡彩的顏色，閃耀著微弱而足以拯救自己的光芒。
適值年末新始，願夢有序地轉動發條。我再凝滯天空，一滴單薄的色彩被一朵雲吸納，眨眼退為模糊的幻影。
月的柔光你的笑 篇3
國三作文 ,573字夜，已來到，月亮依舊在努力地爬著，爬著，卻不忘用它的光芒，抹上一縷笑。
月的柔光，你的笑。
時間在不知不覺中流逝，當時鐘敲了八下的時候，你—還在忙，面對著眼前的作業，我怕了，畏縮了，可是你，不也一樣，對著髒亂的地板，繁忙的家務，一直辛勤地忙碌著，沒有一絲怨言，也決不退縮，因為你知道，這是你的責任。對，責任，我做作業就是對學習的負責，一種責任，於是我又開始做起了題目，恍惚間，我看見你對我笑了笑，笑得柔和、滿意。
月的柔光，你的笑。
當我的雙眼被題目所麻木時，突然，一杯牛奶在我眼前晃動，讓我清醒了很多，從題目堆裡拔出來，一抬頭，你注視著我，一句話也沒說，只是把牛奶遞給我，隔著玻璃杯，我依舊能感覺到牛奶的熱量以及你手的溫度。你看著我喝完，笑了笑，那麼欣慰，那麼滿足。
月的柔光，你的笑
作業終於寫完了，夜，也深了。我抬起頭，疲倦不堪而又小心翼翼地去洗漱，只因怕驚醒你，不敢打攪你的睡夢。這時，肩頭被輕輕地拍了一下，難道有……鬼！出於恐懼的本能，我轉過了身，是你！你穿著拖鞋與睡衣，睡眼惺忪地看著我，你居然沒睡，而是一直等著我做好作業。“快去睡吧，明天還要讀書呢！”你笑著說，笑中帶著一點憂慮與睏意。
月，依舊亮著，就像你的笑，那樣柔美，給人一種溫馨與寧靜的感受。我躺在床上，閉上眼睛，腦海裡卻浮現出—
月的柔光，你的笑！
一縷金黃色的陽光 篇4
國一作文 ,511字那一縷金黃色的陽光照射在她的身上，她那額頭上佈滿了歲月的印痕，她的腳總是搖晃著，拿著一根滿是紋路的柺杖。她—我那美麗的外婆……
我依稀記得，那是一個烏雲密佈的中午。
外婆提著一桶水，搖搖晃晃地來到屋子裡，水在桶裡肆意地玩耍，一滴滴水歡快地往外濺，外婆盡力地提穩水，從我眼前慢慢地走過。外婆發出沙啞的聲音：“恩信，別坐在地上，去坐到沙發上，待會著涼了！”我理都不理，依然架著腿，優哉遊哉地坐在地上。外婆拿著拖把，拄著杖，一搖一晃地從我面前走過。
我連打了幾個噴嚏。“我去弄杯薑湯給你！你在床上好好躺著！我把被子給你蓋上，免得更嚴重了！”外婆邊說邊給我蓋上柔軟的被子，我乖巧地點了點頭。
望著外婆一搖一晃遠去的身影，從濃變淡從大變小，我不禁被震撼了，鼻子一酸。我望著窗外，看著雨漸漸停了，烏雲慢慢散了。外婆端著熱騰騰的薑湯，朝我搖來。她一手拄著杖，一手端著湯，走到我的身旁。她那粗糙的手把杯子輕輕地放到桌子上，扶起我，又端著湯送到我嘴邊，我發現一縷金色的陽光透過玻璃，射了進來，照在外婆的頭上，照在外婆的手上，照在外婆的身上……
那一縷縷金黃色的陽光！那一位被陽光沐浴，被陽光照耀著的老人！那一杯熱氣騰騰的薑湯……
一縷金色的陽光 篇5
國一作文 ,690字時光從指縫中悄然溜走，童年那段美好生活早已隨著時光成為過去。中學又為我打開了一扇充滿魅力的大門，當我懷著好奇的心情進入這扇大門時，已註定我要和她—陽光中學結下不解之緣。
從剛進入這扇大門時的對童年的眷念，到如今的對這扇大門背後風景的熱愛之間，彷彿因為發生了大事，其實也不過是些說不盡的小事。
早早起來，你不會覺得無事可做，放在面前的“早餐”，會讓你精神爽朗。這樣美味的“早餐”，叫你怎麼從心底滋生出厭倦的感情呢？校長也總是早早地起來，在黑板上寫上一句勵志性的話語，就好似為豐盛的“早餐”添上了一副精緻的筷子，讓你更能在書的“早餐”裡享受書的“美味”。
陽光學校的“精神餐點”讓我有了改變，可這卻不是最讓我有所改變的地方。是的，我愛“精神早餐”，可我更愛的卻是學校的人，學校那生機勃勃的風氣。
我一直認為校長是威嚴的，可我們的校長卻總讓我感受到父親般關愛的心。三餐，總能讓我感到溫暖，不僅是美味的飯菜，更是那一句一句溫暖的話語，有種家的感覺。
一天，天氣很冷，天色昏暗，有要下雨的跡象。我在路上隨意晃著，校長迎面而來。“考試考得不行，校長會不會訓我？”我心想。我低著頭，校長走到我面前，沒談學習的事，卻說：“衣服穿得少了些，這怎麼行啊！多穿點，別感冒了。”校長那短短的一句話，讓我感到了溫暖，家的溫暖，陽光般的溫暖。
進入陽光中學時，我只衝著那樣一句話，“陽光造就未來，未來一路陽光。”進入校園後，我也變得越來越陽光，越來越自信，越來越懂事，也許這就是我的改變。真的，陽光學校給予了我許多！
清晨，一縷金色的陽光，溫暖，純潔。我摯愛的學校，你是我那一縷金色的美好的陽光！
灰色的魅力 篇6
國三作文 ,823字光者，白也；影者，黑也。世界萬物皆因光影而繽紛，是非曲直皆由黑白來劃分。光與影看似勢不兩立，實則同生同滅。於是在黑白交集間灰色誕生了。灰色看似只是一個混搭出的劣色，然而就是這樣的顏色也是真實的，具體的，這就是灰色的魅力所在。
梵高告訴我，一幅經典的畫卷可以是灰色的。
仍忘不了那一叢永恆的《向日葵》，陽光純潔的生命，回升而仰，日落而俯，執著追求光明，虔誠禮拜陽光。遺憾。令我震撼的不是其純白無暇，而是那灰色的希望。暗黃的底色中的是，暗紅的花盆，似乎空氣都變得壓抑，花盆早已成為牢籠。幾株向日葵就躺在其中，枯枝綴著敗葉，頂著殘花，倚著盆沿。沒錯，這就是片墳場，陰暗獰笑著，捲走喘息的光明，哀嚎遊蕩在四周，亡靈靜靜躺著，等待永遠不會到來的重生。然而就是在這裡幾朵葵花鑽出枯枝叢，在黑暗中爬起。黑弓壓肩，誰怕？光明在前，誰停？這是一個灰色的通話，暗色調壓抑著一切，卻仍有灰色的希望在灰色中昇華醞釀。不禁為向日葵鼓喝，為灰色的希望感動。
梵高的畫告訴我，以為傳奇的畫者可以是灰色。
象徵灰色生命的《星空》，代表灰色性格的《割去左耳的自畫像》，這些傳世之作都是梵高灰色人生的結晶。梵高，不幸的靈魂！清貧的家境，孤獨的際遇，嚮往美好卻從未幸福過的心靈，渴望平靜卻遭遇精神分裂的身心。不幸！不幸！不幸……可憐！可悲！可泣……他不陽光，從來都不，他無法從痛苦中掙扎出來，所以他割去了左耳，他無法從狂躁中爬出，所以他選擇自盡。但他也曾有過希望，就在生命泯滅前的一秒鐘，他也未曾對繪畫失去夢想。感謝上帝用繪畫讓他寧靜，用筆尖讓他寬慰，至少讓他體會到無與倫比的富有的謹慎，揮之不去的充實的心魂，讓他有機會把他灰色的希望寄託在灰色的作品中，永遠向陽光真是奮鬥，奮鬥……
梵高，頑強不息的灰色就是你的一切，它給了你有力的翼，明亮的眼，讓你能夠看到觸到真實。灰色的魅力正在於此，即使無力迴天，也要堅守真實，你就是真實，你就是最繽紛最具體的美。
灰色，難道不是美的真實體現嗎？
銀灰色的夢想 篇7
國一作文 ,1116字夢想，是多姿多彩的，是美好繽紛的，逐夢路上，我們同樣也會領略到別樣的風采。
我的夢想是銀灰色的，是這個顏色，將我帶上了夢想的大道上。曾記得，當我四年級時，在汽車上，聽到了一檔十分有趣的科學探索類節目。節目的內容我現在已忘卻，但我仍記得當時，歪著頭聽得津津有味，就差流下了口水。直到要下車，我仍然不肯離開。爸媽勸了好一會兒才把我帶離。從那時起，我就開始了對廣播節目的探索，也因此，我沒有像其他同學一樣愛看電視玩電腦，而是迷上了聽廣播。每次出遊我都會纏著老爸，要求他自駕，因為自駕能夠聽廣播。記得那時我是多麼頑強，在老爸耳邊不斷嘮叨，不到他做出我心儀的決定，決不肯罷休。
爸爸看出了這個苗頭，在我不知道時偷偷買了一隻小型半導體收音機，並在生日時送給了我。這隻半導體是銀灰色的，從此我就深陷廣播無法自拔了。每天放學回來，心裡都只掛念著廣播，怎麼也無法驅散。一回到家，我就飛也似的開啟廣播收聽節目，從不落下，甚至吃飯時都會聽廣播，真是“拳不離手，耳不離廣播”啊！就是從那時起，我心裡就埋藏著一個願望—做一個電臺主播，這便是我銀灰色的夢了。當時的我，還真想實現這個夢想，立下了一串“成功計劃”。我依稀記得，我把計劃分成了兩部分：寫和說。我是從寫入手的，因為媽媽教語文，可以做指導。她給我的意見是多寫隨筆，積極徵文。那個暑假裡，我不知寫了多少隨筆，筆芯都用了不知道多少，還去參加了學校裡少有人蔘加的徵文活動。當然，那一年我的收穫十分巨大，那篇徵文後來還獲得了市裡的獎項。我還記得公佈獎項的那一天，我是多麼高興！
從那以後，我繼續追逐著自己的夢想，攻克“說”的難關。我訂閱了關於演講的雜誌來學習，積極參與班級學校的主持演講活動，克服膽怯。但是事情並沒有計劃得那麼順利，我在實踐中遇到了困難。那是我第一次站上班級的講臺，為大家主持活動。由於語速過快，而且略有結巴，效果不是很好。臺下就有人竊竊私語，我十分困窘，更加劇了緊張的心理，最後還發生了口誤，全班爆發出一陣鬨笑。我的臉逐漸變得滾燙，恨不得找個地洞鑽進去。那一天，我的信心遭到了打擊，到底要不要再堅持夢想呢？我開始猶疑，直到我在雜誌上看到了這樣一個故事：一位演講者小時候結巴得厲害，但他想成為一名演說家。於是他刻苦練習，逐漸擺脫了結巴，最後竟成為轟動一時的演說家。看完故事，我想：一個結巴者能夠實現夢想，為什麼我條件比他好，卻還想著放棄自己的夢想呢？於是我加大了練習，試了很多技巧，在以後的實踐中逐步擺脫了這一困境，我能夠自如地站在臺上。朝著自己的夢想，邁進了一大步！
銀灰色的小收音機，帶我走上了夢想的道路，帶我領略了成功，收穫了經驗，給予了我一路向前的動力，逐夢路上，永不言棄！
金色的陽光 篇8
國小六年級作文 ,748字在一個陽光明媚的午後，金色的太陽暖暖地照著溫哥華的街頭。鴨媽媽帶著它的七個小寶寶走在回家的路上。
一路上，鴨寶寶們唱著歌，左看看，右望望。好奇地看著這個繁華的城市。小鴨們有的在討論晚餐吃什麼，有的在回憶今天玩了些什麼，有的則抬頭望著人們。鴨媽媽在前面帶路，還不時回過頭來叮囑小鴨們：“走路不要東張西望，要看路，不要掉隊！”可原本和諧的畫面放一個意外打破了。三隻正在打鬧的小鴨子。一不小心就從下水道的縫隙裡掉了下去。走在前面的小鴨子見，頓時炸開了鍋，紛紛圍在媽媽身邊，焦急地說道：“媽媽，媽媽，弟弟們掉到了水道里了！快救救它們！”鴨媽媽立馬跑到下水道旁，對著掉進去的小鴨們，嘎嘎狂叫，奮力地撲著翅膀，不知在說些什麼，像是在安慰它們，又像是在責備它們。怎麼辦呢？
突然，鴨媽媽靈機一動，向不遠處的交警，狂奔過去。這一路上，車來車往，鴨媽媽走的時候，還不時跌倒，隨時都可能被來往的車輛壓死，終於鴨媽媽連滾帶爬地走到了交警的腳下，想向交警求助，嘎嘎地向交警叫著，交警以為鴨媽媽在跟他鬧著玩兒，便友好地讓鴨媽媽走開。鴨媽媽頓時急得像熱鍋上的螞蟻，咬著交警的褲腳猛拽，交警還不知道鴨媽媽在幹嘛，於是就想趕鴨媽媽走，可他萬萬沒想到這是“鴨”命關天的大事啊！鴨媽媽拽了許久，交警才看出了點苗頭，便跟著鴨媽媽來到下水道旁。此時，小鴨們正在哭訴著說：“媽媽，這裡又臭又黑，我們要回家！”交警見了立馬開啟下水道的蓋子，挽起袖子，並示意附近的車輛都停下來，從下水道里，撈出小鴨子，交警看著髒兮兮的小鴨子，又端來一盆溫水，把小鴨子們放入水中，仔細地給它們洗了一個澡，鴨媽媽看著失而復得的小鴨子，緊緊地將它們抱住。
鴨媽媽又帶著它的孩子們搖搖擺擺的上路了，人們都目送著這幸福的一家。此時一抹金色的陽光照在了它們蓬鬆的絨毛上。
灰色的謊言 篇9
國小二年級作文 ,799字灰色，灰色。鉛筆的碳素粒子不斷被紙張的纖維吸附，紙上很快被染上了灰色。
“好了，完工！”我坐在木質畫架前，瞧著剛剛完成的素描伏爾泰頭像。伏爾泰高高突起的顴骨和深陷的眼窩，不禁讓我腦海深處那張嚴肅的臉與他重合起來，交織成了一個灰色的謊言。
我學習素描才剛滿兩年，今年是第三年，我便畫起了八級素描人物頭像。這，也許都應該歸功於老師吧！
那是一個雨天。素描教室明亮的大玻璃窗外，雨絲斜斜地飄著。在一片灰色之中，也許只有那新發的嫩綠柳芽，是明亮的。
那時我才剛接觸素描人物頭像，教我們這個班的是一個瘦瘦高高的男老師。他大概不惑上下，戴著一副半月形眼鏡，眼窩深陷，顴骨高突，卻精神飽滿。
我坐在畫架前，得意地欣賞著自己剛剛完成的貝多芬掛麵像。那時我只學了一年多，便接觸高階素描，甩了我與同時學的同學一大截。本就有些沾沾自喜，又聽得大人和同學幾句誇讚，便更加不得了了。
“你在畫什麼！”正當我得意之際，一個怒氣衝衝的聲音在耳畔響起，“我跟你講了多少遍要讓暗部與亮部分清楚，還有明暗交結線要找好，你畫的一片灰色是在搞什麼！”老師怒氣衝衝地說著，奪了我的畫紙，丟下兩個字“重畫！”我怔住了，腦海裡一片空白。我忍住就要奪眶而出的淚水，拿起紙重新畫了起來。
也許是老師那天的當眾批評真的激到了我，也許是我本身就不那麼滿意自己的畫，從那以後，我的畫技開始突飛猛進，而每次老師看後都只是指出我的畫上一些小錯，並淡淡地說“再改。”因此，我的畫技一日見長一日。
直到那一天，我再次去上素描課時，發現老師常坐的位置上坐著另外一個女老師。女老師告訴我，老師被調走了，她是另一個班的老師。她還說，我被訓的那天，老師拿著我的那幅畫回了辦公室。辦公室裡的老師都說好，可是老師卻說：“她可以畫得更好。”
我這時才驚覺，原來老師當時看出了我的驕傲，想讓我畫得更好！我的畫並沒有他所說的那麼差！
也許，這個灰色的謊言將永遠印刻在我的腦海深處。
灰色的生活 篇10
國一作文 ,917字有人說，一個人生來就是一張白紙，只等生活來將他染色。按這說法來講，那我就是一張灰紙。
一個要上學的早晨，我從床上爬了起來。灰濛濛的天空，將我的心情也變成了灰色。
機械地吃完了早飯，扛上書包就向外走去。外面，灰色更是肆意，把一切都塗成了灰。灰色的樓房，灰色的地，以及臉上漠然、臉色灰白的人們。
“今天霧霾預警，將取消廣播操……”在教室裡捧著書的我，吸進嘴中的空氣，彷彿也是灰色的。
上課了，語文老師用平淡乏味的語調講著朱自清的《春》。文章描寫的春之綠確實是漂亮，可老師的陳述卻又把它塗成了灰。灰色的老師，灰撲撲的毫無生氣的課堂，佈置下的作業也是灰暗的。重壓下的我們，喘不了一口氣，內心也一派灰調。
終於結束了一天的學習，一路從這難看的灰色街道走回了家。我心中想，何時才能擺脫這無窮無盡的灰呢？
家中，是避難所。只要你不去看窗外，就不會被灰色汙染。習慣性地打開了電視，映入眼簾的卻是一張從宇宙航拍地球的圖片。
一大片的海洋。但是在僅存的陸地上，卻幾乎都被樓房的灰、街道的灰所佔領。觸目驚心的灰，肆無忌憚地在大地上擴散著。等我有能力獨自去那些還保持著其它顏色的地方時，恐怕那些所謂的“淨土”也變成了灰色地帶吧。
母親正忙著趕工作。電腦中照出的彩光，卻把我母親的倒影染成了灰。壓力山大的工作環境，養家的辛苦，生計的艱難，使那一抹灰更為深沉。
我的理想破滅了。窗外，那一片混沌的灰，彷彿要擠破紗窗，把家中也抹成這討厭的灰調。
這灰色的生活，也許改變著人們的審美。最近流行起了“奶奶灰”，這種灰和環境也很相像，看上去令人很難受，可偏偏好多人以為是美，是時尚。
讓人擔憂的是，服裝店的色系好像也正在轉灰。那些色彩尤為鮮豔的衣服，開始被拋棄在牆角，無人願穿。恍然間，我彷彿看見了灰色的烏雲遮住了太陽，無數穿著灰色的人們，走在了灰色的大街上，最後一絲鮮豔的色彩，被無窮無盡的灰吞噬殆盡。
我討厭灰色，我也不想讓我想象中的事情發生。雖然現在，已經有絕大部分的人被染成灰色了。但我也知道，這是時代的趨勢，是我阻擋不住的。
灰，織上了天空，爬上了衣服，潛入了每個人的心。我想，我唯一可以做到的，就是守住我自己內心的一片“淨土”了吧，讓它有藍天白雲，麗日和風。
彩色的陽光 篇11
國小六年級作文 ,662字小學美麗的學習生活，無不洋溢著燦爛的陽光。三年級下冊的運動會，帶給了我不一般的感受，在我心中折射出彩色的陽光。
吃完飯休息了一會兒，同學們著裝白色的舊衣服，不宜樂乎地交談著，你一句我一句在說些什麼呢？當然是歡樂的彩跑了，趕緊跑到熱鬧的操場上，鋪滿了氣球掛滿了綵帶尋我們選手們摩拳擦掌準備就緒。
在胡老師一聲令下，吳老師帶著我們出發了。我心中萬分激動，又有些緊張，要是彩粉噴進眼睛怎麼辦？同學踩到自己了又怎麼辦，帶著這樣一份忐忑的心情，我們來到了下一關。剛跨進去，隨著噴槍的幾聲巨響，紅色小顆粒在空中跳舞，像雪花一般飄落下來，抓住我們白色簡樸的衣服，增添了幾分亮麗的色彩。
五顏六色的彩粉不斷襲來，同學們的臉上，衣服上真是越來越精彩，一個個都是那被彩雨洗刷後的狼狽模樣。過了一會兒，同學們更是越來越享受了，有的用外套遮住腦袋，害怕地弓著腰，要像個落魄的流浪漢，有的踏著正步，挺著胸膛。仰著腦袋，萬分驕傲的走過去有的助跑幾步，用力跳起來，張開雙臂。像迎接天使一般接住所有的彩粉；有的卻像個瘋子，張牙舞爪的衝過去，結束之後，同學們帶著彩色的微笑，留下了彩色的紀念。
我很高興，也很驚訝，為學校的進步而感到無比驕傲，要知道，彩跑是很危險的，不過學校竟然組織的這麼好。實則令我震驚，時代在進步，學校也在跟著進步，操場的改動，新音樂、新舞蹈、無不顯現出學校的努力，有這樣的一個母校，我永不忘記，也為此自豪。
那天的陽光分外燦爛，我永遠忘記不了那一天，在彩色的笑容中折射出。一點一點洋溢著彩色的陽光，是屬於學校的，也存在於每個同學的心中。
灰色的天空 篇12
國小六年級作文 ,807字葉子飄又飄，飄來了一個讓我們十分期待、激動的活動——冬季校園運動會中的拔河比賽！同時，我為了能在這場校運會中大獲全勝，期待著，又苦練著。為了能為班級爭光，我一次次地練習著……
“請六年級參加拔河的同學在籃球場上集合，比賽馬上就要開始了！”裁判舉著話筒說道。我一聽，就以迅雷不及掩耳之勢衝到了籃球場上。只見老師拿著一根粗又長的繩子，像一條巨大的蛇！
比賽就快要開始了，我們都做好了充分的準備，姿勢提前擺好，是為了更好地發揮！突然，一位長得高高的老師走了過來，自言自語：“怎麼多了一個人？”他用餘光瞄了我一下，就拉著我說：“你出去！”我對那個老師說：“我是拔河的選手！”那位老師不理不睬，這讓我的自尊心受到了傷害！
我真想用金剛之拳把他打得鼻青臉腫，但是想歸想，我並不能打，因為我的一舉一動都關係著班級的榮譽！那位老師好比死神一般的存在，身後似乎還散發著黑氣！我知道，我是拔河運動員，卻無力申辯！
我獨自一個人走在回教室的路上，路上鋪滿了落葉。抬頭望著天空，在別人眼裡是萬里無雲，而在我的眼裡，卻甚是陰沉！
陰沉的天空下起了大雨，鋸齒形的閃電帶著聲聲的怒吼狠狠地劈開了天空。雨猛得像一把把怒不可遏的劍，被瘋狂的烏雲從天上扔下來！風像一把鋒利的刀，使勁往我臉上刮！我想起了那位老師的話，每個字似乎都帶著一根刺！用力地扎向我脆弱的心！我的小心靈受不住這種傷害。那些刺都深深的紮在我的心上。我不禁感覺到一股“寒”流湧上心頭，眼淚像掉了線的珠子一樣，一顆一顆從我臉頰上滑落下來……
過後，我瞭解到我們班大獲全勝，大家都十分的開心。我明白了一個道理：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海！
金色的陽光 篇13
國小五年級作文 ,908字爸爸以前工作的地方有一頭純黑色的狼狗，長得很凶狠，可從來不亂叫。那時我很小，但這個地方和那條狼狗，是我在大人口中忘不了的記憶。
在銀灰色的岩石中，那條狼狗很容易被認出。當初叔叔將他拉進來時，也沒有一絲惶恐不安，甚至叫也不叫一聲。“他一定是老了，要不怎麼沒力氣叫？”我有些膽怯地躲在叔叔身旁，不滿地問道。叔叔那雙有些粗糙的手輕輕撫著我的頭，久久地凝望著它，看著它安靜地趴在石頭上，蜷縮在一塊，彷彿什麼在呼喚著它，讓它遙望著那片浮在山間的金色的陽光。他們看了很久很久，直到天邊露出白肚，叔叔仍然一聲不吭，轉頭走進房。
後來的幾天，它照樣吃，照樣睡，可就是不忘每天來看那金色的陽光，就像一尊雕塑，從來不遲到。而我也一直疑惑著，遲遲得不到答案。可小孩子畢竟是小孩子，過一會兒就拋到了腦後。
與這條狼狗最為親近的是我的姐姐，也只有姐姐才能讓這位面不改色的狼狗動容，姐姐給他取名叫“大黑”。姐姐親暱地順著它油黑髮亮的毛，笑眯眯地耳語著：“大黑，大黑，想我了沒啊？大黑……”它也會用腦袋蹭著她的衣角，肆無忌憚地搖著尾巴，眼睛閃閃發亮的望著她。我很奇怪，常常在這時竄出來，歪著頭問姐姐：“姐，你說話它聽得懂嗎？”她就佯裝生氣，又咧開嘴來悶出一句：“你太小怎麼會知道？”
就這樣，一人一狗的問候，轉身度過了兩個春秋。
終在兩年後的一天，在黃昏臨近的時候，它仍默默地趴在凸起的土窩上，輕輕拂動著尾梢，不遠處的窗子上姐姐也靜靜地看著，看著那山上即將逝去的太陽一寸一寸地落下，就像大黑生命的燭光，一點一點燃到了盡頭。它依舊在等待，一生都在等待，直到夜色籠罩了天空，它垂下了頭，倒在了土窩上。
人們說大黑中了邪，從來到這裡就沒叫過，一直看著太陽一次又一次落下山頭，到身子都已經死的涼透了，被人發現時，那雙狗眼就像一口深不見底的潭水，還是看著山頭，再也閉不上了。
而只有姐姐知道，大黑沒有中邪，它是期待著有朝一日它的母親從那片山頭走來，迎著金色的陽光，帶它回家……
那段灰色的日子 篇14
國一作文 ,792字時間彷彿是一臺記憶的的閥門，隨著時間的流逝，那道閥門也一點點地緩慢開啟，記憶彷彿水一般，緩慢的流逝在時間之中，隨著時間一點一點的流逝，我們將忘掉的太多太多，直到有一天，猛然間發現，我是誰？但不管時間的流逝有多快，記憶損失的有多少，總會有一滴灰色的記憶的存在。
那一年，我8歲，家境很好，夏夜地一天，蚊香燒了父親的資料與圖紙，繼而點燃了整個房子。那一夜的景象，我仍歷歷在目。凶猛的火焰不斷地噴塗著紅色的火舌，無情的吞噬掉著周圍的一切，炙熱的火焰，將空氣燃燒到了用肉眼可見的扭曲，彷彿要撕裂這片空間。我們被消防員救下“嘭”天然氣漏了，我們家所有的一切都沒有了。但父親卻很樂觀，說我們一家人都活著，人活著總是好的，留得青山在不愁沒柴燒嘛。但我知道父親的心中肯定很疼，精心操辦了幾十年的家，就這樣付之一炬。但父親真的站起來了，毫不猶豫的站起來了。
從此，我學會了面對，面對一切。
父親的工作也不是很順利，因為父親的工作資料在大火中毀於一旦，因此，父親老叫不了差，在同行的嘲笑下，在老闆的數落下，在手下的害臊下，父親堅強的“無視”了這些，努力地工作。
從父親那裡，我學會了堅強，沒有什麼是做不到的，只有堅強，才能撐過一輪又一輪的浩劫，最終修成正果。只有不被敵人打趴下，那我們依舊擁有勝利的曙光，依舊可以再看見明日的朝陽……
也許，挫折，可以達到一個人的意志。但，更多的人卻將挫折踩在腳下，見自己頂上一個境界，當一個人他擁有了無數次的挫折，並毫不猶豫的踩在腳底下，那麼他就會達到一個全新的境界，一個可以俯視萬眾蒼生的高度
而我的記憶池內，那滴灰色的記憶，便是我人生中的第一個挫折，為了我的明天，為了父母日後的生活，為了祖國的將來的夢想！我將毫不猶豫的踏出第一步——穩穩地踩在那滴灰色的記憶上！
那一抹金色的陽光 篇15
國小六年級作文 ,554字那一抹陽光照在媽媽佈滿細紋和汗水的額頭上，照在我的心裡。
“啊？怎麼辦怎麼辦？我的作業登記本落在車裡了！”我把已經被我掏空了的書包一丟，轉身對媽媽說。媽媽把她已經開始發白的碎髮別到耳後，說：“那……我去拿吧。”
外面的陽光十分的毒辣，知了在不停地叫著，鳥兒也躲進了樹陰裡，路上只剩下了來來往往的汽車和行人，一分鐘，兩分鐘……十分鐘，媽媽怎麼還沒上來？待會兒就要開始考試了！唉，算了算了，先去接瓶水吧，接回來也不遲。
我定定地坐在座位上，望著媽媽離開的那個樓梯口出神。突然，我看到了一張熟悉的面孔在緩緩上升——是媽媽！
我走出去等待媽媽，天啊，這還是我的媽媽嗎？頭髮似乎又白了很多，單手叉腰，把手裡的本子遞給我，嘴裡還喘著粗氣，對我說：“你……趕緊，去，去上課！”
淚水頓時充滿了我的眼眶，心裡被一股不知名的酸填滿，我再也忍不住了，撲過去，像我小的時候那樣抱著媽媽的腰——因為我看見了，看見了她那佈滿細紋和汗水的額頭，看見了她那本是蒼白卻被那一抹陽光染成金色的白髮。
那一抹金色的陽光始終讓我難以忘懷。
一縷金色的陽光 篇16
國小四年級作文 ,644字一個陽光明媚的第一節課上，下課鈴的響起了，老師宣佈下課，我們就像籠裡的兔子被主人放出來，撒歡兒似的往外跑。
我想和就和我後面的同桌劉佳寧一起玩抓子游戲。我喊我的同桌一起玩，但我的同桌說：“我一定要把這本書看完，所以我不能玩了，還有我還要寫作業呢，你們玩吧。”說著又走向了書的海洋。“她真的一不想玩嗎？要不我再喊喊她吧！”我自言自語地說道。結果她又說了一遍“不玩！”我想不玩就不玩吧，我們玩。
可是沒想到在玩爪子的時候，我的手一滑，不小心碰到了她，她把自己的本子劃撥了。而且她用的也是不可擦筆，完全擦不掉。我心裡想著會不會怪我呀？“沒事，我重新寫就好了，真的沒事的，你繼續玩吧！”她若無其事地回答。
我一直在想她真的沒不生氣嗎？我玩也玩不好，一直想，一直想。最後還是決定再問她有沒有事吧！在我剛想問的時候，她也剛好寫完了一半本子，不知道怎麼的又破了，原因是因為我的手壓著她的本子，我居然沒有發覺到，害得她又得重新寫一遍。我慚愧極了，一個勁兒地說：“對不起！”“沒事，沒事！再寫一遍能增強我的記憶呢。”她衝我微笑著說。
上課鈴響起來了，我坐在位置上，看著她，久久發不出聲音，她再次用微笑安慰我。一縷溫暖的陽光，照射在我的身上，讓我感到一陣溫暖。
這個陽光明媚的日子裡，劉家寧讓我感受到，寬容讓我們更加幸福。感謝劉家寧，她就如那縷給我溫暖的陽光。
五光十色的夜公園 篇17
記敘文 ,659字中華恐龍園就在我的家鄉常州。雖然我去過恐龍園很多次，但是夜公園還一次沒去玩過。週日下午3點多，我跟著外公、外婆、爸爸和媽媽一起去恐龍園夜公園玩。
停完車來到迪諾水鎮，我就看到裡面人山人海：人們有的排著長隊在買票，有的揹著游泳圈準備去水公園，有的興奮地拍照，還有的圍在店裡買紀念品，到處一片歡樂！
首先來到庫克蘇克大峽谷，我們看別人玩了通天塔、水火動力、金剛、暴風眼等，這些專案都太刺激了，上面的人一直在尖叫，不適合我玩。我去5D特效影院看了一場特別的電影。我們不光要帶3D眼鏡，聽聲音，看影片，和平時影院不同的是我們坐的椅子還會搖動，一會向前衝一會向後躺，會噴水，會吹風，還會突然伸出棒子捅我。我感覺自己身臨其境，跟著電影裡的主人公一起到《失落的世界》去探險。隨後，外公帶我一起在廣場上騎了大象，給大象餵了胡蘿蔔。雖然大象很溫順，走起路來慢悠悠的，但是坐在它身上，看它扇著大耳朵、晃著長鼻子，我還是有些害怕。經過魯布拉水世界，裡面擠滿了人，像下餃子一樣。看完精彩的花車巡遊表演，我還去夢幻莊園玩了小火車、旋轉木馬、碰碰車，去恐龍博物館看到了侏羅紀裡各種各樣已經滅絕的恐龍圖片和骨架標本：它們有的是食肉的，有的是吃草的，有的是光禿禿的骨架，有的已經變成化石。我最喜歡的就是馬門溪龍，長長的脖子，小小的腦袋，大大的眼睛，長得很善良。從出口出來時，外婆特地給我買了一隻馬門溪龍的玩偶，我實在是太喜歡了！
夜晚的恐龍園和白天太不一樣了，變得更加五彩繽紛和生動美麗，太好玩了！等我再長大一點長高一點，再來挑戰那些沒有玩過的專案！
金色的光茫 篇18
國小五年級作文 ,792字生活中有一種力量，會震撼我們的心靈；有一種感動，會讓我們淚流滿面。而我們的感動卻是來自於平凡的人，他們崇高的品質深深地將我們的內心觸動和震撼……在我所經歷的人生當中，有一件令我至今都難以忘懷的事情……
一天傍晚，我吃完晚飯後，照例高高興興地去球場踢球。小夥伴們也都到齊了。就這樣，比賽就開始了。雙方隊員你來我往，很快就把比賽推向了高潮。正當我們踢得不可開交的時候，我一下子沒看準球，一腳踢到地上去了，鋒利的小石子很快就把我腳上那嶄新的白球鞋磨破了。沒辦法，只能把鞋補一補了。
我昂起頭，四處尋找著補鞋攤子。皇天不負有心人，不一會兒，我就在離球場不遠處看見了一個補鞋攤，攤主是一個四十多歲的中年男人，他雖然只是我叔叔那般的年齡，卻像一位六十多歲的老者。他面容清秀，一雙炯炯有神的大眼睛放著透亮的光茫。似乎你一眼能看到他心底去。在燈光的照亮下，寫在白色木板上的“補鞋”格外扎眼。
我狂奔著，一下子衝到了攤前，“叔叔！請你幫我補一下鞋。”說罷，便把鞋遞給了他，他抬起頭，微笑著說：“好的”。便沉浸在了工作中，不一會兒，鞋子就補好了，我看著跟新的差不多一樣的鞋，欣喜若狂，想立馬掏錢給這位叔叔。可當我的手觸到空空如也的口袋時，一個晴天霹靂般的想法充滿了我的整個大腦：我沒帶錢！？想到這裡，我的手都不由自主的顫抖了起來。我打著哆嗦對位大叔說：“對不起，叔叔，我沒帶錢。”大叔聽了，微微一怔，但他很快就爽朗地笑了笑說：“沒事，這次的補鞋錢就算我請你了。”“這怎麼行。”我驚奇地瞪大了眼說道。“不用了，每個星期六，你都來這兒打球。我看到你好多回了，咱們也能算上是朋友了吧！”他和藹地說。
我不聽，硬要說拿錢給他，可當我從家中回到這裡時，他，這位和藹可親的叔叔，已經收攤了……
這件事雖然過去了許多年，我再也沒見到過這位叔叔。可他那似乎一眼能看到心底、裡面總透著金色光芒的眼睛，卻時常浮現在我的眼前。
那一片綠色的光陰 篇19
高一作文 ,779字穿過高樓林立的城市，向更深遠的空茫馳騁，萬里青山，百代長河，無窮的風雲盡收眼底。此時的光陰，落在了“三千峰林八百水”之說的張家界。
張家界，這個充滿神祕色彩的地方，傳聞中的趕屍在這裡曾真真切切地上演過；這個充滿民族風情的地方，少數民族在這裡代代生存；這個令從神往的地方，電影《阿凡達》曾在這裡取景。張家界，很榮幸地，今天我來造訪了！
雨後的張家界，群山之上，煙霧潦繞，遠處的青山若隱若現。灰濛濛的天空，溼冷的空氣，心中那一團熱情的火焰卻仍在不止地燃燒。遠離了車水馬龍的街道，告別了霓虹燈下繁華的城市，褪去身上的疲倦，我們，在這裡反璞歸真。
天空，開始飄起了朦朦細雨，大自然的氣息撲面而來。駐足在綠苔滋生的石徑，青山之巔的煙雲起起落落，變幻莫測，遠處的山峰沒入雲霄，近處的山巒凝翠滴綠。這一座座奇異險峻的山峰，一片片鬱鬱蔥蔥的原始森林，還有那蒸騰的雲霧，使人彷彿置身仙境，不禁情也依依人也留嫋娜，一時間竟不知身在何處，沉醉得想入非非起來。踏上青石鋪就的山徑，走入深林，走入這天然的綠屏障。林中煙霧迷茫，長長青石板路看不到盡頭，青山在無言中隱去。涼風輕輕吹過，雨露串成珠簾從枝丫滴落。
站在觀望臺遠眺，堅韌的巖塊，挺拔的松柏，還有那一片連綿起伏的群山，一一映入眼簾。一路沿著山道爬上爬下，給人一種道路盡頭是另一個世界的錯覺。這裡是否會通往愛麗絲夢遊過的仙境呢？
走出這令人心醉神迷的叢林，我們步入十里畫廊。沿著長長的棧道，一路欣賞著遠處的山水畫，清澈的溪流在一旁歡快地流淌，清涼的溪水拍打著水邊的石塊，濺出朵朵浪花，就象放大了的山水盆景似的；兩邊林林蔥蔥，石峰拔地而起。形態各異的山峰，各有各的名號，各有各的特色，讓遊客不由得驚歎大自然的鬼斧神工。
山嵐，流水，跌宕，磅礴，這短暫的邂逅讓我銘記心中。我想，那裡的山也記得昨雨今暉，在它的年輪中記下我們走過的山徑！
難忘那溫柔的目光 篇20
國三作文 ,707字“感恩的心，感謝有你，讓我一生，能夠勇敢地做我自己。”沁人心脾的一首老歌在耳邊響起，它勾起了我的回憶。思緒飄到了6年前。
還記得上學時，剛到一個陌生的環境、班級，令我感到害怕，上課時，手不敢舉。我對周圍的一切感到孤獨，沒有自信像人家在課堂上大聲發言，大聲討論，因為我自卑。
而在我最無助、最自卑的時候，您出現了。
還記得當時，您滿面春風地走到講臺，腳步輕盈，嘴角微微上揚，讓我一下子對您產生了好感。您好像就是一位演員，那講臺就是您的舞臺！您在“舞臺”上淋漓致盡地表演，把我們“帶”到一個又一個美景當中，流連忘返。同學們都十分愛戴您，在您的課上，同學們爭先恐後地發言，除了我。而您好像也發現了躲在角落的我，開始慢慢地關心起我。
您的一堂語文課讓我記憶猶新，當您向同學們問一個問題時，那種問題我心裡也會，但是因為自卑，我不敢舉手。見同學們個個積極地豎直手臂，大聲而有力地喊著“我！”、“我！”、“我！”而我的心裡卻心急如焚，只能用一種期盼的目光注視著你，心裡卻叫喊著“喊我！喊我呀！”這時，您不知怎麼的，好像感受到了我的目光，用您溫柔的目光看著我，輕輕地說了一句：“那個戴眼鏡的女孩。”我當時愣住了，心裡一個勁地問“是我嗎？是我嗎？”但看到同學們的目光齊刷刷地看著我時，“嗯，是我。”
我羞怯怯地站起來，說出了心中埋藏已久的答案，低著頭，感覺臉上紅通通、火辣辣的。而這時您卻帶頭鼓起掌來了，用鼓勵的目光看著我，頓時，我感到自己心裡再也沒有那麼緊張、不安了。
沒錯，是您的鼓勵目光帶給我自信，帶給我勇氣，讓我能夠勇敢地做我自己，積極發言。
謝謝您，老師，你那溫柔一瞥，使我勇敢地跨過了自卑的障礙橋。我的世界從此更加開闊。