灕江遊相關作文20篇

灕江遊篇1

國小四年級作文 ,593字

登上“陽光號”遊艇，我們乘風破浪，朝氣蓬勃地向前行駛著。上午的灕江遊開始啦！

“江作青羅帶，山如碧玉簪。”可目之所及，灕江的水並沒有如詩中、畫中、圖中所描繪的那樣靜、清、綠。不過，在這煙雨朦朧中，整個灕江還是別有一番詩意的。伴著轟鳴的汽笛聲，這面亮堂堂的大鏡子被劈開了，水面微笑著漾起了漣漪。

我靠在甲板的欄杆上，欣賞著兩岸的山巒。

桂林的山是我所未曾見過的那種美。在細雨薄霧中，一層疊著一層，一山連著一山，山連水，水映山，隨著遊船的前進，這樣的情景一直沒有間斷過，無窮無盡，若隱若現，彷彿蓬萊仙境一般。

桂林的山真奇。有的如蝙蝠，一翅展開，一翅收攏，欲飛不飛，欲停未停；有的似一匹馬，口渴難忍，低對猛飲，彷彿要將灕江的水喝完；有的如同文人墨客書桌上擱毛筆的筆架，中間突起最高，兩邊略低一些，形成兩個凹槽；有的如同一位姑娘在照鏡子，只見她側身灕江，身子微微前傾，一隻手正在梳理自己的秀髮呢！

桂林的山真險。似通天塔，在雲霧中直插雲霄，搗毀了靈霄寶殿；似棋盤坨，一面垂直於灕江江面，刀砍劍劈一般；似倒“金”字，小小的尖尖的一頭托起巨大的山體，似一個倒置的金字塔，只要我們的手指輕輕一碰，它就會倒掉一般。

這些山各有各的特色，各有各的看點。人各有長短處，山也如此，矮不代表落後，高不代表第一，高中自有高中手，桂林的山帶給我無盡地遐想。

百里灕江，百里畫廊，灕江如詩如畫的風景真是別具一格啊！

灕江遊篇2

國小三年級作文 ,532字

桂林山水甲天下，一定名不虛傳。我帶著激動的心情去見證它是否甲天下。

我們坐著船，來到了灕江。

哇，清澈見底的江水，能看見一條條活潑的小魚在水裡嬉戲打鬧，江水裡佈滿了翩翩起舞的水草，還有既堅硬又形狀不一的石頭！一眼望去，水裡翻騰著雪白的浪花，真像一個個調皮的小精靈在追趕著我們。

江的兩旁，有一簇簇翠綠的如同鳳凰尾巴一樣的竹子—鳳尾竹，風一吹，它們好像揮動著長長的手臂，正在迎接遠方客人的到來。邊上還有形狀不一、千奇百怪的鵝卵石，給遼闊的大地鋪上了一層耀眼的“珠寶”。

不遠處，座座青山像筆挺的戰士守衛在江的兩旁，格外引人注目。烏龜爬山，如同一隻堅持不懈的小烏龜奮力地爬向山頂；九馬山，像九匹駿馬在筆陡的山峰上賓士。聽導遊說，周總理數了九匹馬。可我一數，有足足16匹，我不禁喜出望外。“童子拜觀音”就更有趣了，誠懇的童子正在向觀音討教功夫。還有更多奇特的山峰等你來起名呢！

忽然，遊客們像潮水一樣湧向船頭，“他們這是幹嘛去了呢？”我疑惑地問媽媽。

原來，我們來到了20元人民幣圖案的取景地，大家都想知道這是哪吧？當然是美不勝收的五指山啦！遊客們紛紛拿出一張張20元人民幣，一起和灕江合張影。

這些美景真是讓我流連忘返啊！希望桂林會變得更加美麗，更加誘人！

難忘灕江遊篇3

國小五年級作文 ,465字

在興坪古鎮，午飯過後，我們開始徒步著名的灕江。灕江啊，我來啦！

剛走了不到兩公里，就已經有人哭爹喊孃的受不了。可慢慢的，大家就都不作聲了--這如詩如畫的灕江山水把我們震撼了！在美景面前，累算得了什麼？

這裡的山，平地拔起，千姿百態，像各種各樣的動物，有的還惟妙惟肖呢。更令人吃驚的是很多山都有洞，洞幽景奇。桂林的山，美就美在這裡，纖秀奇巧。喀斯特地貌給桂林帶來了這樣的山，真是神仙賜予的啊。

以前我也讀過一些描寫灕江的詩句，無數次在電視上看過桂林山水的畫面，也覺得那確實很美，可一旦親眼看到灕江，你就會發現書上描寫的句子，電視裡的畫面遠不及實景的萬分之一。

看，青山綠水，峰巒疊嶂，灕江則像綠絲帶一樣點綴其中，如同展開了美麗山水畫的畫軸，美不勝收。綠綠的山圍繞著清轍透底的水，清轍的水倒映著綠綠的山，在淡淡陽光照射下顯得格外迷人，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷，簡直是“舟行碧波上，人在畫中游”呀！

在此之前，我們只聽說過灕江有多美麗，就是沒有親眼欣賞到。這次在這八公里的路途中，我被桂林山水的嫵媚所震撼！

灕江，我還會再來的。

遊灕江篇4

國小四年級作文 ,516字

人們都說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”前不久，我就來到了桂林的灕江。我看到了高高的山和清澈透明的水。因為我知道桂林除了山就是水，除了水就是山。

這次我們是坐船觀賞，聽導遊說到最後還有精彩的表演呢！我們都迫不及待想要看看精彩的表演。

我們陸續跳上了船。我看到水面映照著五彩繽紛的燈光，好看得很！水面還盪漾著一圈一圈的波紋。山一群一群的，真是太多了，不可計數。

過了一會兒，大家都可以去後面的甲板上觀賞風景以及拍照留戀。我們看到了一個金燦燦的金塔，真想上去看看。聽導遊講還有一個銀塔，令我更想上去看看了。

灕江兩旁有山，船下有水，船上面還有橋呢！橋各種各樣的，有大的、小的、寬的、窄的、長的、短的。進橋拱後，我發現每座橋上面以及兩邊都有凹凸不平的圖案。那些圖案可能就是古代人民生活的圖案吧？

到了無路可走的時候，也是導遊說的精彩表演。我看到一些人在一個小舞臺上唱京劇。到了最後的大表演了，走出來了許多漂亮的姑娘，接著他們就跳起舞來了。在下著小雨下的燈光，變得更加漂亮了。等他們跳完舞后，我們是不是該下船了，該走了？結果，導遊說要返回去再瀏覽一遍風景，這是太好了！

桂林的灕江真是“水水山山處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇”啊！

遊灕江篇5

國小五年級作文 ,748字

古人說“桂林山水甲天下。”這個寒假，我和爸爸媽媽就去了桂林遊玩。

我們去了桂林市區的象鼻山、七星公園、疊彩山，還去了陽朔的西街、十里畫廊、遊了灕江……其中，令我印象最深的是遊覽灕江的精華段。

乘著車，我們來到了興坪的乘船碼頭。我看到灕江的水很清，清得可以看見江底的沙石。江面上泛起層層漣?j，微波盪漾，兩岸青山遙相呼應，這景色真是美得令人心醉。開始上船了，我們乘坐的是機動竹筏，共有3排座椅，前後左右都可以觀景。我們乘著船逆流而上，看到的第一座是“元寶山”。“元寶山”也就是新版20元人民幣的背景，三座不太高陡的巨大山峰形成了一個金元寶的樣子，可愛極了。來到有名的“烏龜爬山”這個景點前，我左看右看，哪兒也找不到那隻小烏龜。我納悶地問船伕，船伕說：“你看，山邊上的那塊大石頭就是小烏龜呀！”聽他那麼一說，我恍然大悟了。都說桂林的山景“三分相像，七分想象”說得真不錯，現在我是越看越覺得像了。

船繼續前行，我們來到了“海豚山”的附近。這座山真像海豚的頭呀，高高隆起的額頭下，那長長的嘴正向天上翹著，嘴巴微微張開，好像要告訴人們它不想留在這裡，想要回到老家—大海里去。最神奇的是，隨著船不斷前進，“海豚山”慢慢地變成了“鯉魚跳龍門”，海豚的長吻不見了，鯉魚的尾巴活靈活現。現在，我們終於來到了著名的“九馬畫山”。據說能看出九匹馬的人會有大出息。我們敬愛的周恩來總理能看出七匹馬，媽媽說她只能看出五匹馬，我看出了六匹：一匹大馬正在向前飛奔著，頭上的鬃毛隨風飛舞；另一匹大馬的中間還有一匹小黑馬，栩栩如生；一匹馬回著頭，好像在留戀著灕江的美景……這一路，我們還看了“金手指”、“僧尼相會”、“黃布倒影”等山。在遊玩過程中，我還拿了幾塊灕江的鵝卵石留念。

啊！灕江的山水可真美啊！我還會再來的。

陽朔遊灕江篇6

國小三年級作文 ,385字

人們常說“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。陽朔有一條美麗的母親河—灕江，它吸引了不少中外遊客。在一個濛濛細雨的上午，我們來到灕江碼頭乘船雨中游灕江，天色灰灰沉沉的，江面上不時泛起陣陣薄霧，坐在船裡，望著窗外，一陣陣柔和的微風向我們吹來感覺真舒服。由於桂林這邊近段經常下暴雨，本來是清澈見底的灕江，現在感覺變得很像黃河了。

灕江兩岸的山非常奇特，形態萬千。有的猶如一個巨人，威武雄壯；有的猶如一隻手掌，撐起整個天空；有的猶如一輪明月，在天空半隱半現；有的猶如一根巨棒，直插在天地間。最有名氣的一道風景是二十元人民幣反面的風景，導遊拿出一張二十元的錢幣對照一看，真是一模一樣。

我們來到船頂觀看，在細雨的籠罩下，灕江顯得更加朦朧，美麗的灕江像是披上了一層透明的面紗，雨滴在江面圈出一個個斑斑點點，像是一幅美麗的畫卷。

這回我親自觀賞了陽朔的山水，果然名不虛傳。

遊灕江篇7

國小五年級作文 ,534字

在我國西南邊陲散落著一顆璀璨的明珠—桂林！

終於等到飛往桂林的班機了，安檢、登機……坐在位置上望著舷窗外的景色，飛機突然騰空而起，而此時此刻，我的心也隨著飛機一起飛向了那“山水甲天下”的桂林……

桂林的天空，湛藍湛藍的，熙熙攘攘的雲朵隨意的飄著，悠哉悠哉。遠處到處青山連綿起伏，高低錯落，綠色的植被裹了滿山。而碧波盪漾的灕江，則是我們此行的一個必須好好欣賞的景點。

古時的中國，常用“甲”來形容某某事物、某某景色、某某人物天下第一！“桂林山水甲天下”中的“甲”自然也是說桂林的山水天下第一了！在我看來，這水應該就是灕江了。

“人在畫中游”，我認為也可以稱之為“人在江上游”！一行人登船後，來到頂層露天平臺，雖說是炎炎烈日，當遊船徐徐開動後，江面上吹來的陣陣清風更是將所有的燥熱一掃而光，抬眼望去，灕江兩側的群山風景—好一幅潑墨山水畫。延綿起伏的群山在江水倒映下顯得更加的巍峨，灕江在群山的環抱中顯得更加的奔放，時而奔騰不止，時而舒緩流淌，江面上不時有竹筏飄過，那頭戴斗笠身披蓑衣的的船把式熟練的操作著竹筏，載著遊客有驚無險的在灕江上徜徉著，還時不時的飄來兩句悅耳的山歌……

我眼中的灕江，就是這樣的樸實與唯美，讓我們不得不讚嘆大自然的鬼斧神工。

暢遊灕江篇8

國小五年級作文 ,773字

這兩天陽光明媚，又到了春遊時節。坐在車上，看著窗外春意盎然，我腦海中浮現起了去年暑假遊玩灕江的情景。俗話說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”今天我們乘坐郵輪盪漾在灕江上，觀賞著桂林的風景。

那灕江的水可真清啊！清得如同一面還未打磨的青銅鏡，映出了那兒碧藍碧藍的天空，白花花，軟綿綿的雲朵，還有那拔地而起，各不相連的大山……灕江的水可真靜啊！遊船只是激起了陣陣微波，這江水從船的兩側輕輕拂過，如同一個慈母的雙手撫摸著愛子。灕江的水真綠啊！這水綠得如同有一塊無瑕的祖母綠倒映在水中。灕江的水可真令人為之陶醉啊！那清清的漣漪，清澈見底的江水，碧綠的顏色，讓我無法觸碰，卻莫名感到涼爽與柔和，就如絲綢從身邊拂過，十分愜意。

我們沐浴著微醺的陽光，吹著陣陣涼風，望著窗外的美景，盪漾在灕江上，這樣愜意的時光不知不覺地飛走了。導遊大喝一聲：“九馬畫山到了！”我們一聽就一陣風似的跑上甲板，觀賞風景。

只見那座山彷彿被大自然的“鬼斧”給劈了一半，特意用來做畫布的，大自然把顏料一灑，時而工筆細描，把馬的每個部位一絲不苟地畫下來，就如繡花姑娘一樣細緻，時而又揮筆速寫，很快地畫出馬的動態，彷彿馬在紙上活動著。看著這栩栩如生的“九馬畫”我眼前彷彿出現了九馬真實的樣子：一匹最高大的馬是領頭馬，他擁有矯健的身姿，修長的鬃毛，強健的肌肉，高傲的心態，強大的氣場，是馬兒中的王者，高昂著頭，永遠不走回頭路，只會一如既往地向前沖沖衝。另一匹在跳躍中回頭的馬一定是善於觀察，關心別人的小馬，他頻頻回頭，是為了觀察是否有天敵追殺，是否有馬匹已經筋疲力盡，是否有人落隊吧！他想必是橫衝直撞的領頭馬的好軍師。在領頭馬邊上有一隻舉蹄嘶鳴的黑馬，這馬一看就是一匹好馬，像是領頭馬的孩子，正在學習經驗……

這就是灕江山水，這就是桂林山水，其實還有許多美景，待你同我一起欣賞世界美景！

難忘的灕江一日遊篇9

國小三年級作文 ,532字

桂林山水甲天下，一定名不虛傳。我帶著激動的心情去見證它是否甲天下。

我們坐著船，來到了灕江。

忽然，遊客們像潮水一樣湧向船頭，“他們這是幹嘛去了呢？”我疑惑地問媽媽。

這些美景真是讓我流連忘返啊！希望桂林會變得更加美麗，更加誘人！

灕江一日遊篇10

國小六年級作文 ,377字

太好了！太好了！，今天爸爸答應帶我去桂林玩了

第二天，爸爸帶我和媽媽坐車去了磨盤山碼頭，我們買好船票，就上了船，我們開始在船頭欣賞灕江的風景，突然廣播裡說：“大家請看前方，這座山峰叫羊角峰。”我看了一下說：“哇！好大一個山峰。”我又仔細看了看，這山峰長得就像一隻巨大的養，它挺著胸好像在說：“歡迎你們的到來！”除了羊角峰，還遊了許多其他很多奇形怪狀的山峰，過了大概4個小時，我們的就到達了了陽朔。

下午，我們又開始了新的旅程，首先，遊覽的是月亮山，還沒到月亮山時，我心裡就在想月亮山會不會是一座像月亮一樣的山，到了月亮山才知道原來是一座像月亮一樣的山洞。我們在月亮山下拍照留念後，繼續遊覽大榕樹景區，進入景區應入眼簾是一顆古老的大榕樹，大榕樹垂下來的根又長成一顆顆小榕樹，據說這顆大榕樹有幾千年的歷史了呢。

早聞“桂林山水甲天下，”今日一見果然名不虛傳。

遊桂林灕江篇11

寫景作文 ,294字

課文上說，灕江就像一幅畫一樣，去年寒假，我和爸爸媽媽乘船盪漾在灕江上來觀賞這畫一樣的山水。

我看見過聲勢浩大的大海。去過變化多端的瘦西湖。卻從沒見過灕江這樣的地方。灕江真奇啊，江底竟生長的片片芳草地；灕江真綠啊，綠的好像那是一塊兒明亮的綠玻璃；灕江真清啊，清的可以看見江底的芳草地和一塊兒一塊兒的岩石。船行在綠玻璃上，人影在綠波里下，真是難得一見的美景。

最奇的是江邊的山。那裡的山真多啊，看得我眼花繚亂；那裡的山真怪啊，有的像一匹矯健的駿馬，有的像一頭喝水的巨象。還有的像展翅的大鵬；那裡的山真美啊，山上一片翠綠，點綴著紅色，黃色和許多我說不上來的顏色。

“桂林山水”真是“甲天下”啊！

遊灕江篇12

國小三年級作文 ,396字

在我和父母去旅遊的第三天，我們來到了美麗的灕江。

一到灕江岸邊，我就興沖沖地跑上了船。仔細一看，讓我更加興奮了，原來這是一艘豪華船。我從來都沒有坐過豪華船，今天竟然有福氣可以在豪華船上欣賞灕江的美景，我一定要好好珍惜！

順著暖和的微風一眼望去，灕江真美啊！碧綠的江水在微風的吹拂下，像夜空中的星星一樣眨巴眨巴眼睛，閃閃發光，讓人沉醉。突然，船游到了五指山，人們急忙地奔上船的二樓，我費了九牛二虎之力才擠上去了，幸好我跑得快，這正是欣賞五指山的最佳時機。從遠處看，五指山如其名，像五根指頭屹立著，壯觀極了。船靠近後，細細觀察，也有屬於它的獨特之美呢，經歷風吹雨打的石頭更加有滄桑感，讓我心由敬佩。晚飯後，我們又見識了觀音山的美麗，山峰的秀麗讓我不得不稱讚大自然的鬼斧神工。

一路的美景讓我沉浸其中，不知不覺灕江之行結束了，但沒有結束的是我對灕江的喜愛，而五指山和觀音山的美麗也依然留在我的心裡。

遊桂林灕江篇13

國小六年級作文 ,882字

秀麗的灕江有一種神奇的魅力，古往今來，她陶醉了多少詩人和畫家！明代的旅行家徐霞客從桂林到陽朔暢遊灕江，留戀10天之久，稱這裡是“碧蓮玉筍世界”。

在上個暑假，我們一家人踏上了桂林之旅。第二天，旅遊車開到桂林的灕江。

剛到江邊，即見巍然聳立的峭壁直插江中，它們雖無大興安嶺的山那般連綿起伏，卻有它們獨特的雄偉壯觀。來到碼頭，過了安檢，我迫不及待隨著人流乘坐上了遊覽船，船開始緩緩前行，透過玻璃窗，那滔滔江水不斷湧來，爬上船頂，微風輕撫面頰，好不涼爽！環顧四周，如同走進了一道山水畫廊間。

江上、兩岸的風景盡收眼底！岸兩旁的山形狀變化多端，遠望前方，隨著灕江奔騰向前，奇形怪狀的“巨石”也伸向了天際。導遊小蜜蜂，無不自豪地向我們逐一介紹兩岸的山石。每一座山峰都有著它們各自的名字，這是什麼，那是什麼，看！“巨石”突起的山峰是一人登高遠眺；一高一矮的雙頭峰是婦女揹著襁褓中的孩子；平石上拔地而起的山峰是觀音菩薩在打坐；三個突起的山峰是一隻揹著行囊的駱駝……

過了大概三十分鐘，船逆流而行，滾滾的灕江水拍打在船舷上，浪尖上的小水珠調皮地濺在我們的衣襟邊兒。然而，我又馬上被眼前大名鼎鼎的“九馬畫山”吸引住了。懸崖峭壁上，各種紋路縱橫交錯，一匹匹“馬兒”栩栩如生地跳躍在峭壁的樹叢間，馬兒渴了，溜到江邊低頭汲水：馬兒無聊了，在林間盡情馳騁；馬兒煩悶了，在山峰處眺望遠方……

導遊說，在之前很少有人能夠完全的數出完整的九匹馬，陳毅元帥也只數七匹。但一次，周恩來總理來桂林遊玩，船經過畫山時，他曾數出了九匹，因此，九馬畫山又被稱為“總理山”。

再往前行，“黃布倒影”，碧水如明鏡般，沒有了先前的氣勢磅礴。這裡江面寬闊，一旁的七座青翠的山峰倒映在水中，亭亭玉立，神態飄溢，傳說是“七仙女下凡”，船小心翼翼地駛過平鏡的水面，生怕攪動了“七仙水”的顧影自憐，真好比是“分明看見青山頂，船在青山頂上行”。

下午，船在陽朔停泊，這裡的碧蓮峰玲瓏、俊秀，倒映在水中，妙趣橫生，真乃“一座妙峰甚入畫，居然兩朵碧蓮花”。看完這峰，遊行灕江便結束了。下了船，腦袋裡是大自然鬼斧神工畫出的巨幅畫卷。

遊灕江篇14

國小五年級作文 ,576字

“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”我為了一睹祖國美麗的山山水水，來到陽朔的灕江遊玩。

我們登上了大遊輪，不久，遊輪開動了。我透著玻璃向外看，發現玻璃外面的景色美麗極了：遠處，籠罩著一層濛濛的薄霧，碧綠的樹林在霧中若隱若現，時而像披上了一層輕紗。再看近處，一個漁夫撐著竹筏，帶著草帽，手裡拿著漁網，正在打漁。不一會兒就打了一竹筐。

船開著開著，突然廣播上說：“這裡就是著名的‘九馬化山’，‘九馬化山’這個名字來源於周總理從這座山上認出了九匹馬。”我們一家看了這座山半天，卻一匹馬也沒找著，講解員走過來，看著我們認真的樣子，對我們說：“你們看，這不是一隻嗎？還有這……”我們才恍然大悟，我們還在這與九馬化山合了影呢！

又到了一座外貌奇特的山旁。廣播又響了：“看旁邊的這座山，難道不像一隻鯉魚嗎？傳說這水裡有條大鯉魚，從水面跳了起來，對著眼前的景色流連忘返，直到下午才發現自己的尾巴被掛在山上，任憑它怎麼掙脫也掙脫不下來了。”我仔細一看，真的很像一隻鯉魚，尾巴上都有斑紋呢！大自然真是太厲害了，能有如此的傑作，令人佩服。

灕江的風景令人流連忘返，可我們該回家了。我以後還會再來這的。

遊灕江篇15

國小四年級作文 ,399字

從成都出發，坐火車我們又來到了桂林。第二天一早，我們就從桂林出發到灕江去遊玩。

在路上，導遊告訴我們這裡的方言管好朋友叫狗肉，如果朋友姓王，就叫王狗肉，聽的我直想笑。

俗話說的好，桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。為什麼桂林美，就是因為灕江美。

經過了一個多小時，旅遊大巴來到了灕江的楊堤碼頭。下了車，我們又坐上了竹排，一個竹排只能坐四個人，在竹排的後頭有一個發動機，發出巨大的響聲。

灕江跟童話仙境一樣，好美呀！水倒映出山和山上樹的影子，江水清澈的像一面鏡子一樣。

旁邊連綿起伏的山，下面清清的江水，真是山清水秀，物美石奇呀！

再看看灕江的九馬畫山，周總理來這這兒說看到了九匹馬，美國總統來到桂林只看到了七匹馬。我來到了九馬山前，看到石壁上黑、白、綠等各色相間，斑駁有致，好像有幾匹馬在奔跑。這可都是自然形成的，好神奇。在九馬山前，我就看出了四匹馬，可悲呀！嗚嗚

灕江的山水可真美，我愛大自然。

遊桂林灕江篇16

國小六年級作文 ,612字

去年暑假，我們乘坐綠皮火車來到了驕陽似火的桂林—灕江。我踱步來到了久仰大名的灕江入口處，只見身旁的人們手中紛紛拿著二十元人民幣，露出驚歎的表情。充滿好奇的我，急忙問爸爸媽媽要一張二十元人民幣，我將手伸直，一看，“哇！眼前的壯麗美景，簡直就是一張流動的二十元人民幣啊！”

俗話說，“桂林山水甲天下”，這美景果然名不虛傳，排隊乘小舟遊覽灕江的遊客數不勝數，人們都戴著遮陽帽，撐著陽傘，頭頂上豆兒大的汗如下雨一般，一滴滴地流下。我躲在一小片綠蔭下，望著那摩肩接踵，舉袖成雲的遊客，再望望那水平如鏡，清涼透徹的灕江，真是迫不及待想跳進水裡。

小船輕輕蕩，水波層層推，陣陣涼風讓人把剛剛漫長等待的酷熱拋在腦後。

在船尾掌舵的爺爺，面板被火辣的太陽晒的黝黑。因為長年掌舵，讓手上磨出了老繭，原本筆挺的背也彎了，真是辛苦啊！“嘎，嘎，嘎……”一陣水鳥叫聲伴隨著翅膀拍水的聲音打破了我的思緒。陣陣鳥鳴，兩岸青山，澄澈江水，突然間，一隻輕巧的紅色蜻蜓停在了船頭，像是到了一個客棧，休息片刻。在這壯麗的灕江上，水與山融為一體，鳥與天形影不離，人與自然親密無間，真是自由，美妙啊！

在鵝卵石鋪成的路上，我把腳輕輕地踏入了水裡。涼爽的水，讓我感覺沁人心脾，讓我暫時忘記炎熱；這涼爽的水，更流淌進我的心裡，讓我的心變得更澄澈，純淨了。

遊灕江篇17

國小三年級作文 ,316字

端午節時，爸爸帶我去了美麗的灕江。我印象最深的地方是九馬畫山。

我們到了灕江。灕江的水很綠，很清澈，水很深，水面上有許多雙層的遊船。我在其中的一個遊船的下層，我看到很多水牛，有的在水裡遊，有的在岸上，還有的擠在一個只能容兩頭水牛的一個窄窄的岸邊。我上到了船的上層向兩邊看。看到了很多的山峰。其中一個叫九馬畫山，它名字的由來，是因為山的壁上有九處顏色有黑有白，像九匹不同造型的馬，有的奔跑，有的跪著，有的低頭，有的像白色的馬，有的像黑色的馬，我一下子看出來中間三匹馬，一匹是跑著的，兩匹是跪著的。接著，我找啊找啊！最終一下找到了六匹馬。我非常開心。

都說桂林山水甲天下，這次我終於見證了大自然的鬼斧神工，我們度過了一個快樂的假期。

遊灕江篇18

國小六年級作文 ,948字

“桂林山水甲天下”，灕江是桂林山水的精華。她酷似一條青羅帶，蜿蜒於萬點山峰之間。沿江風光旖旎，碧水藍天構成一副絢麗多彩的畫卷，人稱“百里灕江，百里畫廊。”今年暑假，我們一家人帶著一直以來的嚮往，遊玩了灕江。

從磨盤山碼頭上船，我們就正式開始遊覽灕江了。一路上，我們隨著遊船遊覽了楊堤、神筆山、九馬畫山、黃布倒影、興坪、蝙蝠山等知名景點。而這些景點中的山峰若不想象，還真看不出什麼名堂來。這也印證了當地的一句諺語“三分像，七分想。不想不像，越想越像”。這些景點中名氣較大的還是九馬畫山和黃布倒影。

我們經過一個半小時的船程就來到了九馬畫山景點。聽爸爸說：“傳說，當年齊天大聖孫悟空在天宮擔任弼馬溫時由於疏忽，使得九匹天空裡的神馬跑到了人間，在灕江邊飲水時，被一位畫工碰見。畫工正欲把這些神馬飲水時的情景畫下來時，弄出了動靜，受到驚嚇後的神馬不小心跑進了這山裡。只得永留人間。由於他們是神馬，又進了石壁。所以極難辨清。因此，當地流傳著：‘看馬郎，問你神馬幾多雙？看出七匹中榜眼，看出九匹中狀元的。’的歌謠。”我站著遊船的甲板上，細細欣賞著，只見在這石山上紅色、黃色、白色、灰色，互相映襯著，乍一看還真像九匹馬呢！仔細辨識，有的像在草原上奔騰，有的正在百草園裡漫步，有的站在江邊飲水，有的在眺望遠方……這一匹匹馬如此惟妙惟肖，全都是大自然的傑作啊！

正當我們還留戀著那九馬畫山的神奇時，不知不覺中船已經來到了20元人民幣的背景取景地---黃布倒影。這裡江面寬闊，水平如鏡，兩岸群山如千萬株玉筍破土而出，青翠欲滴，碧波倒影，山水含情，彷彿置身於仙境之中。如果說西藏的山是一條北方漢子的話，那麼這兒的山就是窈窕淑女了。

當我陶醉於美景時，媽媽指著一棵樹對我說：“我多麼想在這兒做一棵樹呀，在這兒，有人看著，有水養著，有風吹著，有山靠著。”是呀，在這做一棵樹，可是莫大的幸福呀。這裡的一切都是那麼美好。當然，如果沒有了這些樹灕江也不會這麼美麗了。

不知不覺中，遊船已到終點龍頭山碼頭靠岸，但我依然陶醉在這青山綠水之中，久久不願離去。

遊灕江篇19

國小六年級作文 ,667字

寒假裡，爸爸租了一條竹筏帶著我們全家一起去遊灕江。

坐在竹筏上，我瞬間被那灑滿陽光的灕江水所吸引，灕江水清亮得一塵不染，水底的浮草和倏忽而過的魚兒看得清清楚楚。微風拂過，掠起微波，好像亭亭的舞女拖著的裙襬，她是那樣軟，那樣美。

看著看著，我已陶醉其中。不料，一點瑕疵闖進了我的視野——一個牛奶盒。這個牛奶盒不知是誰從輪船上扔下來的。它靜靜地飄浮在水面上，周圍沒有一丁點垃圾，所以顯得格外刺眼。我望著它，皺起眉頭，渾身不自在，真想快點把它撈起來。我對撐船的老伯說：“伯伯，請把竹竿給我。”老伯說：“小妹妹，你要幹什麼呀？”“我想把那個牛奶盒撈上來。”“不行，太危險了！”老伯擔心的說。我焦急地喊到：“不，我一定要把它撈起來，不然，會破壞環境的！”爸爸見我如此的執著，答應和我一起把它打撈上來。

我拿著竹竿，小心翼翼地把牛奶盒劃到竹筏旁，我剛伸手去撈時，腳一滑險些掉進水裡，幸虧，爸爸及時抓住了我的手。有了爸爸的幫助，我很順利地把牛奶盒撈到了竹筏上。我望望牛奶盒，又望望沒有一丁點瑕疵的灕江，心裡愉快極了。

這時，哥哥笑著邊鼓掌說：“妹妹真棒！”我不屑一顧的說道：“愛護環境，人人有則嘛。”

這次遊灕江，我不僅領略了灕江優美的景色，還深深體會到：作為喝灕江水長大的小學生，我要更加愛護灕江，讓灕江更加美麗、迷人，讓全世界的人都能欣賞到它的美！