湧泉難報滴水恩相關作文20篇
湧泉難報滴水恩 篇1
高三作文 ,844字置身奼紫嫣紅，我們感謝和風細雨；擁抱熱烈繁茂，我們感謝似火驕陽；品味碩果累累，我們感謝秋霧凝霜；欣賞銀妝素裹，我們感謝凜冽寒流。
感謝巍巍崑崙，讓我們領略博厚深廣；感謝滾滾長江，使我們的文明生生不息淵源流長；感謝遼闊的呼倫貝爾，讓我們的心隨駿馬馳騁放飛；感謝飄香的十里荷塘，使我們的情感在青山秀水裡在溫潤春風裡徜徉陶醉。
感恩，是人類最基本，也是最博大的情感。而作為一個學生，我們最應該感謝的，難道不是老師嗎？老師是讓人永遠懷念的。特別是當你在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有一位老師給你無私的關愛和真誠的鼓勵。那是永不墜落的寒夜星辰，永遠在人生的征途中溫暖地閃亮。
老師是我們思想的啟蒙者，是我們一生的受益者。是老師教我們逐漸瞭解了外面的世界，逐漸深入社會，每一份成績的取得都飽含您辛勤的努力。我感謝您，在我需要幫助的時候是您伸出了援助之手，在我失落的時候是您在一旁為我打氣，您為我們鋪就了飛翔的跑道，為我們搭建了通向理想的金橋，當我們的羽毛漸漸地豐滿，您總是望著我們滿意的微笑。
是什麼讓我們的老師們這樣無私呢？我想，那是因為老師們心中有良心吧，他們因有良心而有責任心，因有責任心而有愛心，愛心是師德的核心它的作用是無法想象的：它，可以是熊熊的火炬，點燃學生心中的夢想；它，可以是指路的明燈，照亮學生前進的路程。
魯迅先生說過一句話：“教育是植根於愛的”，可見愛是教育的源泉，愛是教育的前提。教師有了愛，那目光會關注每位學生的神情舉止；教師有了愛，那邁向講臺的腳步會更加的匆忙而堅定；教師有了愛，那手中的粉筆也會放出聖潔的光芒！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這就是老師的真實寫照。
老師像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字表達，就是—燃燒！不停地燃燒！您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用知識的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
滴水之恩，湧泉相報 篇2
國小五年級作文 ,714字鳥兒感謝天空，因為它知道是天空給了可以讓它自由翱翔的地方；花兒感謝大地，因為它知道是大地給了它的豔麗；蜜蜂感謝花兒，因為它知道是花兒給了它過冬的美食。連這些小生靈都會感謝，那我們就有許多需要感謝與幫助的人了！
面對父母無微不至的照顧，你有想過感恩嗎？面對老師苦口婆心的教育，你又想過感恩嗎？我們的生活中有如此多的愛，你又想過感恩別人嗎？
我出生時，是個小不點，是爸媽教我學走路，從不放棄，媽媽十月懷胎將我生下，真是含辛茹苦呀！每當我遇到困難時，爸爸媽媽總是第一時間跟我一起想辦法解決，每當我生病時，爸媽總是陪在我身邊照顧我。記得有一次，我生病了，爸媽揹著我去醫院，在那凜冽的寒風中，爸媽毫無感覺！一瞬間，我懂得了感恩，熱淚不停地往下流，溼透了爸爸的衣裳。
我要感謝老師，是老師教我們知識，教我們面對困難，教我們如何去體會生活中的酸、甜、苦、辣，教我們要珍惜生命。每當老師聽見我們清脆的朗誦聲，老師臉上都會露出喜悅的表情，有時還會忍不住誇我們呢！更重要的是老師教會了我們做人的道理，讓我們記得刻骨銘心呀！每當我們聽見教師的語言，老師慈祥的笑臉，就有無窮的力量，老師不圖我們什麼，只希望我們好好學習，將來做棟樑之材。
我們也要感謝同學，在學校遇到困難時，我們可以跟同學訴苦，忘帶東西了，同學無條件地借給我，在同學的鼓勵中，我登上了那個舞臺，在同學們的關心中，我們的困難也就解決了，同學給我的溫暖，讓我學會了包容，學會了付出，學會了體諒。每當我走出家門時，都會發現同學在等著我呢。所以，每天我都有一個好心情，如果這個世界的人都會感恩，那這個世界是多麼和諧呀！
俗話說：“受人滴水之恩，必當湧泉相報”這句話一直鞭策著我，是我前進的動力。
滴水之恩當湧泉相報 篇3
國一作文 ,685字“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”感恩潛藏在世間萬物之中。因為有心，才會有恩；因為有一顆金子般的心，才會結草銜環；因為人人都有一顆感恩的心，所以世界才會更溫暖。
不要讓愛你的人失望。我們的身上牽繫了親人們對我們的期望。作為被愛者，我們要懷有一顆知恩圖報的心。回憶父母對我們的諄諄教誨，叫我們怎能不心動？想起老師整夜為我們批改作業，叫我們怎能不心疼？朋友對你的真誠，你如何去回報？士為知己者死。感恩，我們同在。
也許在你身邊就有許多人懷有一顆感恩的心。有一個感動全中國人的例子，一個從小就歷經挫折、艱難地挑著全家的擔子的人，四處求學時感受到了社會的溫暖，他堅定的信念使他不退縮，他懷著感恩的心建立了一個慈善基金會，來報答社會。世界因感恩而美麗，他的感恩之花，在一瞬間綻放，溫暖了每一個人的心。
不要讓愛你的人失望，所以，我們要有信心，真心誠意的為他人做一些事，讓他人感到一絲幸福。如果你懷有一顆真正純潔的心，那麼就為他人奉獻多一點，自己得到少一點，就像一顆流星，劃過天空時，也留下了些許美好的回憶。你要自信地說：“我不會讓你們失望！”
“滴水之恩當湧泉相報”人不應該如此嗎？即使沒有人關注你，也要活出自己，用真誠的心去溫暖全世界。人生就在於奉獻，就算只有一句話也不要緊，因為一雙援助之手可以拯救千萬條生命，一個美好的舉動可以感化千萬個人的心。奉獻一點，你會得到更多，就算世界再大，也大不過人的心靈，就算天空再深遠，一把傘也可以溫暖人心，就算你奉獻不多，也可以得到快樂。
天空因白雲的純潔而深遠，小溪因溪水的清澈而明鏡，世界因人們的奉獻而美麗。請記住：滴水之恩當湧泉相報！
滴水之恩當湧泉相報 篇4
記敘文 ,582字滴水之恩當湧泉相報，這一句古話千百年來傳承了下來，也是中華民族的優良傳統，為什麼我會記住這一句話，那是因為爺爺跟我講過一個他小時候當兵的故事。
在爺爺很小的時候，家裡面的經濟條件是十分的落後的，那是爺爺在家裡面是排行老大的，什麼活都是由他來乾的，爺爺那時候很喜歡當兵，最後就到了部隊上，到了部隊之後，爺爺很快的認識了許多的朋友，我爺爺的脾氣很好，比較的沉穩，所以人緣十分的好，在有一次的下午，爺爺的朋友把爺爺叫到了自己的寢室內，跟他聊了很長時間，出來之後爺爺二話沒說的幫助了他，是因為當時爺爺的那個朋友到了結婚的年紀了，可是手裡面沒有錢，爺爺二話沒說的就把錢借給了他，當時的他很是激動，他告訴我的爺爺，滴水之恩當湧泉相報，在我最困難的時候，是你幫助了我，以後你遇到了什麼難題，一定要來找我，最後他們成為了最好的朋友。
現在的爺爺還是每到節日的時候，都會去看望我的那個爺爺，因為當時的戰亂，使爺爺的朋友雙腿受到了創傷，現在有又加上年紀的問題，也沒有什麼好轉，可是還是可以跟我爺爺回想起當兵的、那時候的事情，一起回想一起堅持過的事情。
對於我現在的工作，是比較的好的，都是因為爺爺的教導還有那位爺爺的幫忙，要不是當時爺爺的滴水也不會有我現在的湧泉，爺爺告訴我的這件事也使用我懂得了不管以後的路怎麼走，滴水之恩湧泉相報，陪伴你的人和你陪伴的人都是你這一路上最美好的財富。
滴水之恩，湧泉相報 篇5
國二作文 ,844字是她，滋潤著祖國未來嬌弱的花朵。她是辛勤的園丁，培育著我們快樂成長；她是溫暖的燭光，給予我一絲驅除寒冷的希望；她是心靈的嚮導，指引我們走出前方的黑暗。在一個看似平凡的工作上，她奉獻了自己的青春和力量，默默地雕琢我們，讓我們綻放出絢麗的光彩！
“三尺課桌，一根粉筆，教育一生。”她只是一位普普通通的數學老師，在我第一次見到她時，我認為她跟大多數老師是一樣的，沒有很多心思管我們，只是單純的負責上課。可是，在這後來的日子裡，我對她有了全新的認識。
第一次與她的交流，還是因為我是班上的“倒數第一”，面對母親的焦急與責備，我已經習以為常，打算就這麼荒廢三年。可是，她的出現讓我的人生軌跡發生了重要的改變。我記憶最深的是在她下課後，讓我去她辦公室，她沒有生氣，也沒有責備，只是一直在詢問我是不是因為她上課講的太快，讓我有些聽不懂，沒有吸收完知識，還告訴我基礎不好就要多加練習。總而言之，這次考差了，我要勤能補拙，下次有一點進步就好。沒辦法，我心大的比宇宙還廣闊，聽了之後就左耳朵進，右耳朵出，完完全全沒放在心上。
第二次考試，依舊考出那樣差的成績，完全不出我所料地穩坐“倒數”，我的內心還是毫無動搖。然而，她一反往日溫和的態度，在班級上批評了我。雖然沒有點名到姓，但你我心知肚明的那般難堪讓我受到了一些打擊。
下課之後，我便去找了她。可能是良心上過意不去，我向她承認了自己的錯誤，並表決心要“改邪歸正”，她露出笑容對我說：“一個學生知道自己錯在哪，並知道要改正，那就是一個好孩子。”我眼眶裡打轉的淚水全部湧了出來，那一次，我心中的烏雲彷彿被這一陣清風吹散。在她的監督與指導下，我花費了一整個學期跟上了進度。現在的我，雖然成績並不算優秀，但相比之前有了非常大的進步。
“滴水之恩，應當湧泉相報”，在未來的日子裡，我還要拼盡全力去參加中考，用自己的實力打敗對手，贏取勝利的喜悅。
非常感謝這位數學老師對我的辛勤付出！中考的日子慢慢臨近，又似乎很遠，看著我們勤奮讀書的樣子，她的臉上永遠掛著燦爛的微笑！
滴水之恩當湧泉相報 篇6
國小三年級作文 ,405字俗話說“滴水之恩當湧泉相報”。母愛這份恩情是世界上最難於報答的，也是最偉大的、最無私的、最獨一無二的。
馬上就到母親節了，可我還沒想好送給媽媽什麼驚喜。這時我想起一本漫畫書上說過每個女生都有一個公主夢，於是決定動手為媽媽折一件漂亮的紙裙子。
說幹就幹，我找來一張紫色上面灑滿金粉的正方形紙。先對摺成兩個相等的長方形，再對摺成四個相等的長方形，兩邊靠裡面的長方形向回對摺，接著把對摺好的長方形紙按２/3摺疊成上下兩部分，上面往內折兩個小三角形做領子，下面往外拉伸做裙襬……我興致勃勃地折著，可是折著折著麻煩就來了。紙張越折越厚，一會兒不是這兒對得不齊，就是那兒折得不對。我都想放棄了。但我又打起精神經過不懈地努力，功夫不負有心人，一件漂亮的裙子終於摺好了。
母親節終於到了！我懷著激動的心情拿著自己親手做的禮物，雙手遞給媽媽，媽媽接過這樣一件漂亮的裙子，開心得笑了起來，誇獎我有孝心，能讓媽媽開心是我最大的幸福！
滴水之恩湧泉相報 篇7
國三作文 ,924字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當耳畔迴響起這熟悉的歌詞與旋律，我不禁想起“滴水之恩，理當湧泉相報”一句。
世間萬物都擁有感恩之心，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。那是樹木對泥土的感恩；“稻花香裡說豐田，聽取蛙聲一片”，那是青蛙們對稻田的感恩；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，那是雨水對天空的感恩……的確，世間萬物都擁有感恩之心，那麼作為萬物主宰的人呢？
三國時期，雙朝頹敗，劉備來到臥龍之鄉三顧茅廬，諸葛孔明由此心生感激，“受任於敗農業國之際，奉命於危難之間”，陪伴劉備打下了半壁江山，最後，因劉後主的昏庸無能，蜀國最後消亡，但孔明他並沒有放棄，直至他死亡的最後一刻，想著的仍然是漢朝的興復大業。
有人會為孔明打抱不平，僅僅是因為劉備的三次拜訪，便置身於亂世之中，將自己的後半輩子全都交給了漢朝，這真的值得嗎？
值得。既然許諾過要為劉備打下江山，那便一定會做到有始有終。白帝城託孤，他既是答應了劉備，那便一定會做好。如果在蜀國落敗的時候，孔明帶著自己的妻兒離開蜀國，回到隆中，那該不是成了“不忠不孝不仁不義”之輩，這樣的他豈不是為世人所不恥？
有人說，劉備三顧茅廬時產生的人情，早在劉備白帝城託孤之前就已經還清了，劉備既是說他可以自立為王，那又為何另起爐灶，自己當皇帝，偷偷去幫助劉後主，管理好早晚便會破滅的蜀國呢？
這正是諸葛孔明的過人之處，亦是我所最為欣賞的地方。
“滴水之恩，理應湧泉相報”。這句俗語我們從古流傳至今，千百年來每個人都說過，但真正做到的，卻是寥寥無幾，但諸葛孔明他是真的做到了，一個君子都做不到的事情，他孔明做到了。珍珠光輝奪目，那是沙石對蚌的感恩，“烏鴉反哺，羊羔跪乳”，那是動物們對他們親生父母的感恩……
那我們人類呢？是不是也應該反思？也應該“滴水之恩，湧泉相報”
滴水之恩當湧泉相報 篇8
國小五年級作文 ,651字一滴水可以匯成江海，作為養育我們多年的父母，他們對我們的愛我們不該以湧泉相報嗎？
夜晚，望著窗外滿天的繁星那顆最亮的星星就是我的眼睛！記得以前的我最喜歡聽媽媽講故事了，所以媽媽每天晚上都會給我講一個小故事！其中有一個故事讓我記憶猶新！
記得媽媽是這樣講的！有一個叫佳芬的姑娘因小事與媽媽吵架，竟離家走！身無分文的她，飢腸轆轆，麵店老闆煮了一碗麵給她吃她很是感激！麵店老闆啟發她：“我只不過煮了一碗麵給你吃，你就這麼感激我，你的媽媽煮了十幾年的面給你吃，你怎麼不感激她還和她吵架呢？”姑娘聽了文言頓時愣住了！當她發現四處尋她而著急的母親時她慚愧的淚流滿面。
聽了這個故事我明白了：父母對我們的愛不是理所當然，天經地義的我似乎從來沒想過那些平凡的小事！——當我們在與同學慶祝著自己的生日的時候，我們似乎從來沒有注意過父母從來沒有過過生日；當我們吃著可口的飯菜的時候，我們似乎從來沒看到過一臉欣慰的母親還沒吃飯！
古語說：“羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之意！”我們一點一滴的成長都離不開父母的幫助，細聞衣服上的暗香猶如沁人的提神藥那是洗衣機洗不出來的，那是洗衣店熨不出來的那裡留著母親特有的味道，沉澱澱的愛！
我想說雖然我還是學生，但我想說：“感恩吧！從一點一滴做起，從小事做起！哪怕是幫父母洗一次腳，端一杯清茶也是我們做兒女的一片孝心！”
哪怕父母對我們做的只有一滴水那麼多，我們回報他們的應該要有泉水那麼多！
難報父母恩 篇9
國二作文 ,671字感恩，是一種美好的道德行為。感恩，是一種傳統的優良習慣。我們每一個人應該都要學會感恩，可是，有一種恩情，是無法報答的，那就父母留給我們的恩情。
有一句古語說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”是啊，難道父母不像那春蠶一樣，把什麼好東西都留給我們了嗎？難道父母不像蠟燭一樣，在為我們這些祖國的花朵默默無私地關心我們、愛護我們嗎？從我們出生到現在，父母為我們付出了多少啊！從我們出生到現在，父母為我們操了多少的心啊，而這些是我們能報答的完的嗎？父母對我們的愛比海深，比山高。沒有任何一個孩子能報答得了父母的恩情。
從我懂事以來，我就知道爸爸、媽媽為我付出了許多。在爸爸、媽媽頭上那幾根銀絲中，我看到了爸爸、媽媽的辛苦。
記得有一次，爸爸出去工作，可是到了傍晚，我始終不見爸爸回來。於是我跑到了爸爸上班的地方。進門一看，爸爸暈倒了。也難怪，爸爸早出晚歸，是多麼辛苦啊！如果我不努力地學習，那多辜負爸爸、媽媽的苦心啊！他們雖然在工作上辛苦，但還十分地關心我們的身體健康。
記得我上三年級的時候，一天晚上，不知怎麼的，我突然發起了高燒，媽媽拿起體溫計一量，39度，這可把他們急壞了，這可怎麼辦呢？就在這時，一向軟弱的媽媽擦乾了眼，幫我穿好衣服，背起我，向縣醫院走去。經過醫生檢查，只是一點感冒引起的發燒，並不是什麼大問題。這時，媽媽懸著的心才放了下來……
父母對我們的恩情是多麼珍貴啊，他們所給我們的愛同時又是多麼的無私啊！我發誓：在將來，我一定好好地孝順他們，使他們也感受到我對他們的愛。
湧泉之恩，滴水相報 篇10
高一作文 ,1345字有這樣一個數字，2008年5月12日14時28分04秒永遠鐫刻在每個人的心中。那是一個傷痕，也是一個記憶。我們不敢忘記，也從未忘記。今年汶川縣將5月12日確立為汶川“感恩日”，感恩祖國的關懷，感恩人民的大愛。
2008年，那一聲巨響，改寫了汶川的命運，汶川過往的輝煌剎那間成了廢墟，房屋倒了，花草樹木凋零了，天不再藍了，大地不再有生機了，有多少可愛的人離開了自己的家人去了另一個天堂，留下的家人沒有了依靠，沒有了家的溫度，那一刻，汶川人的心靈是冷的，我們不知道他們有多少人對生活失去了希望，看不見光明的未來，他們在迷途，在絕望，在說不出的壓抑跟痛苦中煎熬，等待著越來越惡劣的環境，但中國有這樣一句話“有福同享，有難同當。”全國人民的手向他們伸了過來，大家一同度過難關。消防人員不顧自己的安危過來幫他們從廢墟中走出，醫療人員儘自己最大的努力在挽救一個又一個的生命，士兵們無不彰顯著作為一名中國人，作為一名軍人該有的使命感和責任感，祖國的領導送來了最真摯的問候，社會各界人士送來了最及時的救災物資和最真心的祝福，全中國都在為我們的同胞，我們的祖國人民而祈福和祝願。都說災難無情，沒有經歷過災難的人是體會不到那種無奈的絕望和無助的痛苦的。我們看過那悲痛的場面，聆聽過撕心裂肺的喊叫聲，但是我們怎麼能體會到汶川人民在那時的心灰意冷和那渺小到幾乎不存在的希望。今年是汶川地震的十週年，也因此汶川人民將5月12日確立為感恩日，因為他們收到了來自全中國人民的真愛，他們也希望通過自己的一點努力感恩這個世界。
十年以來，汶川人民從來未忘記當年的救助，從抗震救災到災後重建和震區的復興。來自祖國和社會的大愛匯聚到這裡，當地觀眾感到了來自祖國和社會各界的湧泉之恩。楊雲兵說“無論怎麼感恩，相對國家和社會的大愛，我們都太微不足道，我們要從自己做起，從點滴做起”。是啊，汶川的人民為了感恩這些大愛，他們幫扶他人，獻出自己的愛心，從最基本的事情做起，他們一點一點的在向全中國展現他們的感恩，滴滴泉水定能匯聚成涓涓河流，時間沖淡了人們的傷痛，喚醒來的是人們源源不斷的感恩。
作為新時代的學生，國家跟祖國給了我們太多太多，我們在寬敞的教室裡學習，我們在優秀的老師的帶領下增長我們的知識，我們有著比災區人民多的數不勝數的優秀條件，但我們卻“身在福中不知福”。我們都看過一張圖片，渴望讀書的眼睛，那雙眼睛意蘊深刻，那雙眼睛裡折射出的是渴望讀書的光芒，那雙眼睛裡透射出的是渴望知識的希望。那雙眼睛震撼人民的心靈，那是一個災難無情的象徵，那是災區孩子們內心的渴望。但是請反觀我們這些學生，我們不知浪費了多少能夠學習的時光，錯過了多少次的學習機會。對我們來說，也許很正常，但我們是否想過那些沒有課本的同學們，沒有機會學習的同學們。我們是不是該反思自己的行為，我們是不是應該這來之不易的學習機會。我們是不是也應該通過我們的努力感恩這一切，我們應該盡我們自己的努力去學會感恩這個社會，感恩我們的偉大祖國。
都說“滴水之恩當湧泉相報”，那對汶川人民來說卻是“湧泉之恩當滴水相報”。讓我們永遠銘記這一天5月12日，這一天我們有過傷痛，但今天的我們不僅不能忘記當年的災難，更要學會感恩祖國和社會帶給我們的大愛。讓我們一起攜起手來感恩這一切。
滴水之恩以何報 篇11
國二作文 ,399字我猶豫了一下，說：“不行，您現在正在發高燒，醫生說您要多休息。”
“沒事的，不用擔心，你看！”媽媽故意裝作不要緊的樣子。不管三七二十一，換好了衣服，說了聲“走吧！”，我只好乖乖遵從“命令”，坐上了媽媽的自行車。路上，雖然一直有防晒傘遮擋著，但是熱浪還是倔強地撲面而來，加上媽媽正在發著高燒，所以騎車顯得很吃力。到了學校，媽媽已經汗流浹背了。可她還一個勁兒地說：“沒事的，你放心上學吧。”看著這幅感人的畫面，一股暖流慢慢地流進我的心田。
你太偉大了，你用自己單薄的軀體為我撐起一片碧藍的天空！我決定，我要用一顆忠誠的心去對待您；你下班回來，我會給您泡上一杯熱茶會拿拖鞋給你換上；會為您做力所能及的家務……
感恩宛如一葉小舟，順著風兒抵達到愛的彼岸；感恩，讓我們懂得了生命的真題，感恩，我已經做好了準備，“滴水之恩，當湧泉相報”，我一定會常懷感恩之心。
滴水之恩當永生相報 篇12
高一作文 ,1542字滴水之恩，雖小，卻可以為人解除棘手之事；父母之愛，雖小，卻可以讓我們蜷縮在溫暖的翅膀下，不受傷害。我們的祖先講究“滴水之恩當湧泉相報”，那父母的愛又講究什麼呢？
父母對我們的愛無私且天長地久，日月可鑑，那我們對父母的恩呢？只可以化作一個電話、一個擁抱、一碗飯、一些錢……，但這些是父母想要的嗎？是他們希望的嗎？回想以前，晚上睡覺，父母怕你凍著了，每隔幾個小時起來看看被子有沒有掉，第二天早上，卻只能頂著個黑眼圈幹活；晚上生病了，父母嚇得不敢閤眼，眼睛像有一根棍子支著似的，愣是不敢閤眼，哪怕再困，也要等自己沉入睡夢中在休息；第二天要考試了，父母在一旁鼓勵你，雖然他們文化不高，但自己遇到不會的題目時，他們總是絞盡腦汁的想，並像一位老師一樣，悉心教導著自己……
以前，當我還在睡夢中時，母親已早早的起了床，洗衣服、準備自己的洗漱用品，燒飯……當我睜眼看到的第一幕就是母親弓著腰、拿著掃把，眼睛注視著地上，不放過任何一個角落，不讓一個灰塵逃走，汗水像做滑滑梯似的，爭先恐後的從媽媽的腦門上滑下來。看到我醒了，她立馬放下掃地的掃把，跑過來坐在床邊，把今天穿的衣服小心翼翼的拿出來，輕輕放在床上，然後又急淋淋的跑去看稀飯了，我的眼眶溼潤了，媽媽把我打扮得神采奕奕，像個小公主似的，自己披頭散髮，身著一件釦子沒扣完的睡衣，穿著一雙褪色的有些破舊的拖鞋。
每天早上我去上學了，媽媽總是站在視窗，用擔心的眼神望著我，一直到我離開了她的視線為止。晚上放學回家，家裡一塵不染，食物在餐桌上擺的整整齊齊，而媽媽自己，卻躺在床上安靜的睡著，我躡手躡腳的走進臥室，生怕吵醒了這位正熟睡的“孩子”，怕她冷，為她輕輕的蓋上被子。仔細觀察媽媽，時間把媽媽的青春無情的奪走了，皺紋佈滿了她那張焦黃的臉，媽媽的嘴角微笑著，她在想些什麼呢？是在為我而高興嗎……我正想入非非時，媽媽醒了，她連忙坐起來，整理一下自己凌亂的頭髮，對我說：“餓了嗎，我給你煮碗麵吧。”我望著媽媽，搖搖頭，像下定了決心，說：“不用，媽媽，明天反正是週末了，讓我來孝順你吧！”媽媽的表情很複雜，又是感動、欣慰，又是擔憂。我可不管那麼多，馬上行動起來。
我到廚房裡，東瞧瞧，西瞧瞧，努力回想著以前媽媽做面的樣子。我先從冰箱裡取出一把麵條，放在板子上，再挑一點菜，放在菜板上，同時又煮一鍋水。開始切菜了，我小心翼翼的擺好手，刀輕輕地點到菜上面去，菜可沒有那麼脆弱，它們仍傲然的挺著身軀。我不管了，手起刀落，緊閉雙眼，自顧自地切著菜，只聽“哎呦”一聲，媽媽的檔案掉到了地上，她手扶著腰，艱難地彎下去撿，卻未成功。我見狀，連忙衝過去，撿起散落在地上的檔案，交到了媽媽的手中。又連忙衝回廚房作鬥爭。
經過一個小時的戰鬥，我總算燒好了一碗麵，並將“它”遞到了媽媽的手中，媽媽拿起一雙筷子，輕輕夾起一小根來，放在嘴裡慢慢地品嚐著，隨後，眼淚大滴大滴的流了下來，我連忙拿紙擦乾媽媽的淚珠，“喜歡吃，女兒天天燒給你吃！”“嗯！”媽媽望著我，意味深長的說：“女兒長大了！”吃完麵之後，我洗好了碗，開始為媽媽洗腳。我先為媽媽接好溫水，細心地為媽媽脫下鞋子，捲起褲腿，放入水中。媽媽的腳很毛糙，也有很多脫皮的、流血的，我輕輕地撫摸媽媽的傷口。水面把媽媽的腳映的很清楚，突然，水波盪漾，媽媽的腳影此時已經化成了一絲絲波紋，抬頭看媽媽的臉，淚珠順著她高高的鼻樑滴落在水中，我也不自覺地掉下了眼淚，似乎此時想要說的、做的，都已經融化在了這幾滴淚水中了，似乎此時的千言萬語，都融化在這幾滴淚水中了。
父母之愛，講究什麼？我心中已經有了答案—滴水之恩當永生相報。花朵可以枯萎，大山可以剷平，但是我們的感恩之心永遠不能變！不要讓那種叫時間的東西，使我們與父母越來越生疏了。
滴水之恩，以何報 篇13
國三作文 ,767字聽，鳥兒唱著美麗的歌飛來了，它來報答大樹對它的寬容；看，白雲飄來了，它在感謝藍天對它的接納。俗話說：“滴水之恩當湧泉相報。”我們到底該如何報答為我們奉獻了“汪洋大海”的人呢？
在我們身邊有很多挨著我們的人，為我們無私奉獻的人，不求回報。
父母，父母是給我們生命的人，從小含辛茹苦的把我們拉扯大，給我們的東西永遠是最好的。閉上眼睛想一想，你是否還記得小時候讓父母操碎了心，小時候母親抱著你，一抱就是一整夜。可是現在呢？現在你長大了，動不動就發脾氣，覺得他們嘮叨。你可知道，他們只是因為太愛你了。“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”做人要學會感恩，尤其是對我們有養育之恩的母親，一直默默關心著我們的父母。很多時候，我們會因為陌生人的一絲恩惠而感動流淚，可是你想過自己的父母嗎？每天給你洗衣、做飯。無微不至地照顧你的是誰？每天在外面沒日沒夜的幹活，只希望你能幸福成長的又是誰？是我們的父母啊！現在，行動起來，報答父母吧！
老師，我們從三四歲時進入學校，迎接我們的就是老師，我們每天和老師在一起相處的時間比父母還多。現在，老師說你一句，你覺得她管的事多，太煩人，可是你有沒有想過，老師也有孩子，她每天早早來到學校，把所有的精力都放在了別人孩子的身上，而那些孩子還都恨她，她這麼做為了什麼？是因為她是一名人民教師啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師把青春都壓在了我們身上，為了我們費盡心思，我們有什麼理由恨她們？有什麼資格恨她們？
感恩，是每一個人必須具備的一種技能。感恩，不是說說就算了，是要以實際行動體現出來的。
讓我們行動起來，感謝那些所有對我們有“滴水之恩”的人。
湧泉之恩何以為報 篇14
國小五年級作文 ,935字夜晚，有些冷清。察覺到被窩裡空蕩蕩的，不知為何，竟有些不適應了。
小時候，我都和媽媽一起睡，我天生手腳冰涼，媽媽躺在身旁，就像有一個大大的熱水袋，抱著她入眠，暖和極了。小小的我時常肚子疼，大半夜攪得家裡雞犬不寧，媽媽每每都是柔聲安慰，而我在媽媽的細語聲中進入夢鄉。如今，我長大了。
“唔嗯——”我半夢半醒，揉著眼睛，看了下時間，現在正是凌晨三點，我眯著眼，心想：“怪不得被窩裡空蕩蕩的，媽媽去哪兒了？”聽見腳步聲離我越來越近，我急急忙忙鑽進被窩裡裝睡，細細打量了一下媽媽，面色有些憔悴。“別裝了！”媽媽的聲音傳來。“媽，大半夜不睡覺你去哪兒了？”我疑惑極了。媽媽鑽進被窩，對我說：“這不剛從醫院回來嗎？”此時我才注意到媽媽右手手背上貼著醫用創可貼，這大冬天的晚上，可不凍死，怪不得媽媽渾身冰冰涼涼的，我抱緊媽媽，這次，就由我來充當“暖爐”了，都說女兒是媽媽的貼心小棉襖呢，棉襖不就是用來保暖的嘛，我這個當女兒的也算是物盡其用啦！
早晨八點，我睡眼惺忪地醒來，還沒睡夠，我打著懶懶的哈欠，準備繼續睡，“咦？媽媽平常六點多就起來了，今天也難道被我感染成大懶蟲了？”心裡不明所以。“媽，醒醒，醒醒，怎麼回事？”我拿來體溫計給媽媽量體溫，“38℃，發燒了，還有點咳嗽，媽媽平時給我吃什麼藥來著？小兒止咳顆粒？不對不對。小兒止咳糖漿？又不對。哎，我要崩潰了！”我先把溼毛巾放在媽媽頭上。“美林是用來退燒的吧！枇杷膏應該用來止咳的。”我自言自語，內心好煎熬，愁苦極了……終於好了，太不容易了。“感冒了，要多喝熱水。”我叮囑媽媽，怎麼感覺這句話有點熟悉呢？養兒受盡千般苦，養女操碎萬般心。十月懷胎，一朝分娩之苦，母親永遠是這個世界最偉大的女人。
慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裡面怎能不甜？都說滴水之恩應湧泉相報，但是，母親的湧泉之恩，想必我們三生三世也還不清。
母恩難報 篇15
國小六年級作文 ,500字人生如一張紙，每個人都有輝煌的一頁。無論它是色彩斑斕還是黯淡無光，能在這張紙上譜寫絢爛人生的只有我們自己。這張紙上有過淚水有過歡笑，有過酸甜有過苦辣，然而在屬於我的那一張紙上，卻一直有著她—我的母親。
媽媽，我來到這個世界已經十多年了，在這十多年中，您無私的為我做著一切，卻從沒有收到我的絲絲回報。時光飛逝，轉眼又將迎來您的節日。
媽媽，我還記得我生病時，您無微不至的照顧；我迷茫時，您如一盞明燈為我指引方向；我傷心難過時，您的懷抱是我的避風港。
媽媽，您每天起早貪黑，無論何時總能看到您忙碌的身影，歲月在您的額頭刻上了道道痕跡，您兩鬢的白髮，逐漸彎曲的肩膀，無不表示您在衰老……
有一天，您走得匆忙，忘了帶手機，我拿著手機開啟記事本，看到了這樣一段話：他總愛做些任性的事，但我永遠也無法硬下心腸，讓他有一絲的難過，失望。我有疼她愛她的責任，我會讓他過得快樂，過得開心，會永遠保護他，只因為他是我的孩子……頓時，我熱淚盈眶。
媽媽，在母親節來臨之際，我祝您身體健康，萬事如意！
媽媽，您辛苦了，我愛您！您對我的恩愛，雖永遠也還不完，但我會竭盡全力的報答您，努力減輕您的負擔，做一個好孩子。
每天節約一滴水，難時擁有太平洋 篇16
國小一年級作文 ,621字我在電視裡經常看到生活在沙漠裡、生活在高原、生活在非洲的人們，沒有水喝，也沒有水洗澡。看著他們一個個又黑又瘦，皮包著骨頭，站在乾裂的土地上，我的心中充滿了同情。我問媽媽：“為什麼他們沒有水用？太平洋的水不是無邊無際嗎？”
媽媽沒有直接告訴我答案。但她帶著我在電腦上查看了一組資料：“地球上的水中，海水佔總水量的96。5%，海水雖然很多，但不能直接用來灌溉和飲用，也不能直接成為工業用水。再減去萬年冰凍不化的冰川，可供人類直接利用的淡水佔地球總水量還不到1%。”“目前，全球有11億人用水短缺，每年有310萬人死於與水有關的疾病；到2025年，水危機將蔓延到48個國家，35億人為水所困。”
我被這些資料驚呆了！媽媽對我說：“水是有限的資源，如果人類任意浪費，它會很快用光的。缺水，就會幹旱，就會鬧饑荒。沒有水，人就活不了……”
“那麼，我們怎樣做，才有源源不斷的水呢？”我迷惑不解地問。爸爸走過來加入我們的談話，他說：“一要節約每一滴水。二要多種樹……”我打破砂鍋問到底：“種樹我明白。可是節約水要怎麼做？”媽媽拉著我的手來到廚房，指著一盆水說：“你看，我洗菜的水沒倒掉，因為它可以沖廁所，還可以澆花。”我眨眨眼睛接到：“那麼，我洗頭、洗澡的水也可以留下來，沖廁所。”媽媽高興地說：“小機靈，一點就通！每天節約一滴水，難時擁有太平洋。我們只要天天節約，就有源源不斷的水喲！”
大朋友們、小朋友們，心動不如行動。節約用水，讓我們一起行動起來吧！
師恩難報 篇17
國二作文 ,1131字“啊……每當想起你，親愛的好老師……”熟悉的旋律又在耳邊響起，看著小學生們唱著這首歌，揹著書包向學校走去，恍惚間想起已經有一段時間沒有去看望老師了。嗯，今天放學後去看看，再久違地喊一聲“丁老師”吧。
丁老師成為我的班主任是在五年級的時候，那正是一個小孩子追求美的年紀，因此對於丁老師，起初我並不滿意，普通的大圓臉，並沒有什麼能使她增色的特徵，沒有苗條的身材，但她確實就是我的語文老師，我的班主任。
第一堂課，是改善師生關係的契機，瀏覽過一行行文字，聆聽著老師的講解，原本枯燥的散文，在老師的朗讀下，竟顯得充滿了生機。我從來不知道散文有著如此大的魅力，老師聲情並茂的讀書聲，豁然就這麼吸引住了我，那聲音便一直從耳朵流進了心裡。我彷彿懂得了什麼，卻又說不清，道不明，彷彿是漆黑的屋子裡，從紗窗溜進了一抹月光，皎潔卻朦朧。亦或是如喧鬧的集市上，木輪碾碎了花瓣，芳香卻幽淡。不過我知道，我是喜歡上這個老師了。
丁老師是認真負責的，那一天多位任課老師出差，五節課都由丁老師來代。她沒有推辭，也沒有將這些課改成自習，她就這樣完整的上了四節課，第五節課的時候，老師的喉嚨已經沙啞，她似乎並未感受到撕扯的疼痛，依舊若無其事的講著題目。微啞的聲音我反而聽得更清楚。
丁老師也是雷厲風行的，她上課時專注認真，但也不忘關注我們的學習狀態，倘若有誰開小差了或是說小說話了，都別想躲過她的眼睛。那雙“火眼金睛”一掃，雙脣一啟，無疑一聲平地驚雷，將那位妄想渾水摸魚的同學炸了個外焦裡嫩，幾百字的反思對於丁老師來說不過是嘴巴一張一閉的事情，卻成功的制住了整個班級。
丁老師的雷厲風行不僅僅是體現在我們的學習方面，在我們的健康方面也得以體現。那一次，某位同學突然在語文課上肚子痛了起來，本以為報告老師就可以去醫務室了，沒有想到老師聽完後眉頭深深地皺著，手中的書重重一拍，“都和你說了，今天天氣熱，叫你外套不要穿來，不聽話，中暑了吧，這也是你活該！”雖然嘴巴上說的毫不留情，但她卻早已走到那位同學的身旁，就著礦泉水在脖子上捏了起來，“今天醫務室不開門，又要我幫你捏，其他人看什麼看？自己讀書去！”她話語中說的是不耐煩，但那目光中流露的擔憂早已說明了一切。
我並不想用嚴厲來形容丁老師，這個詞無法詮釋老師的性格，就像是落葉僅能激起漣漪，卻無法揚起水花。但雷厲風行正是一塊巨石，掀起了我對老師敬佩的浪花。
現在我已深深理解了丁老師那份對學生持久的永恆與執著。她在千萬教師中也許只是一星火花，但就是這星星之火，卻足以燎原，點燃了我對語文的熱愛。
夕陽西下，我踏著晚霞，經過校園的紫薇樹，來到老師的辦公室前，推開，丁老師正伏在辦公桌上備課，殘餘的陽光將她的影子拉得好長好長。我滿懷敬意地喊了聲“丁老師”。
師恩難報 篇18
國一作文 ,704字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
——題記
“叮鈴鈴——”隨著一聲鈴聲響起，喧鬧的教室立刻安靜下來，老師手拿著課本邁著大步走進教室。一堂課又開始了。老師手拿著粉筆，在黑板上書寫，看著那雙在黑板上躍動的手，看著那躍動的手寫出來的字元，我心裡總想起一句詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。老師無私地將知識傳授於我們，像風兒為蒲公英播種；像春蠶默默地吐絲結繭。因為這樣，所以蒲公英才會繁衍下去；所以布匹才會更加美麗；所以我們才會成為一個為社會貢獻力量的人。
老師，感謝您的無私奉獻！
“世上本沒有路……”老師在那三尺講臺上一絲不苟地傳播著知識。您的聲音縈繞在我們的耳旁，讓我們不禁專心致志地聽講著：您朗誦著課文，講述著故事，分析著語法。一個小小的笑話活躍了課堂氣氛，一句句生動的話語解析了我們的疑惑。不同的老師有不一樣的講課方式，有的波瀾不驚；有的激情澎湃；有的嚴肅呆板。儘管如此，但每位老師本質都是相同的，將自己的所知傳授於我們。老師，或許就是一個吸收積累傳播的職業吧，看似簡單，卻讓人欽佩。
老師，感謝您的盡心盡力！
“叮鈴鈴——”下課了。教室裡傳出了同學分的喧鬧聲，活躍著同學們的身影，還有講臺上那彎著腰，側著臉的您。有時是同學們問問題；有時是您批評學生；有時是對我們的噓寒問暖；更甚者是您與我們的嬉戲。這些都牽動著我們的心靈，也豐富著我們的學習生涯。
老師，感謝您的諄諄教誨！
寸金難買一滴水 篇19
國小六年級作文 ,678字這是一個乾旱的夏天，龜裂的土地像是裂開的冰層，但在這卻找不到一滴水的痕跡，只看見那可怕的土地張著千百張大嘴，嘶喊著“我渴，我要水”。這個夏天活躍的生物蛐蛐也不見了蹤影，只有幾隻牲畜在淺褐色的光禿禿的草地上哼哼。
在這荒蕪之中，迎面走來了3位徒步的旅行者，他們面帶土色，嘴脣乾裂，眉目之間透露著一種絕望的神情。他們已經很多天滴水未進了，這時他們看見了一座房子，驚喜若狂，幾個人拖著疲憊的雙腿狂奔過去，敲門聲驚動了這家人。一個看起來七八十的老奶奶來開門，一位旅行者泯泯乾裂的嘴脣，說；“大娘能給我們一點水麼？”大娘看了看他們，愣了一會兒，說；“好，我這就去拿。”片刻，大娘便端了一碗水過來了，兩位旅行者看了一眼碗裡的水，面露嫌棄，閃躲開了，只有一人強忍著喝了一口，便覺喉嚨苦澀難耐，再也喝不下去了，手一鬆，水灑了一地。大娘一看，先是愣了一下，接著便大哭起來“你把我最後一碗水打翻了，你讓我的孫兒怎麼辦？讓我的牲畜怎麼辦？”大娘開啟門，那場景不得不讓旅行者們驚訝……一頭牛趴在地面上，奄奄一息，原本黑亮的皮毛變的十分暗淡，似乎在等待甘霖的降臨，也或是在等待死神的來臨，大娘的孫兒嘴脣乾裂，瘦骨如柴，似乎風都能把他吹走，眼睛凸了出來，沒有一點神氣。
三人泯了泯乾癟的嘴脣，惋惜地看著那個被打碎了的碗，說道“大娘謝謝你的那份施捨，我們為自己不珍惜而感到抱歉，我們一定會找到水源，挽救這個村莊！”說罷，三人便上路了。
難報師恩 篇20
國一作文 ,776字“白字書墨板，黑髮生銀霜”，老師，是一份偉大的職業，是一份辛苦的職業，是一份勤奮的職業。
她，我認識了六年，從第一次跨進小學大門，到小學畢業升入初中，是她嘔心瀝血、誨人不倦，如辛勤的園丁培育我們。披肩的長髮，不大又不小卻炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架著一副圓片眼鏡，一看學識淵博！
一個寒風刺骨的冬日，我小心翼翼地走在冰面上，汽車也因害怕打滑而緩慢行駛。“呲溜”我一屁股坐在地上。我還在慶幸衣服穿得夠厚，放慢腳步的我彷彿每秒向前蠕動一釐米。
走進教室，此刻教室內的情景令人詫異，往常低頭學習的同學都在底下竊竊私語，不像在討論問題，我也沒當回事，坐到位子上。前桌見我來了，馬上轉過頭來說：“你知道嗎？咱們老師在來的路上摔倒了，右臂骨折了，現在正在醫院呢！”我心神不安，陷入深思……“老師現在怎麼樣了？傷勢嚴重嗎？都說傷筋動骨一百天，不會請假一百天吧！”
走廊裡傳來沉重的腳步聲……一會兒，她走進了教室，她美麗的臉龐多了一絲疲倦，右臂纏著繃帶。她嚴肅的臉上寫滿了“痛苦”二字！“好了！同學們！現在開始整理課堂筆記！”還是那洪亮的嗓音，只不過有些許無力！老師用左手拿起粉筆在黑板上寫字，雖寫得不好看但能感覺到她很認真。開始寫得很扭曲，沒過幾天字變得整齊了，路過的老師連連誇讚，而誰又知道她的痛苦。
“一日為師，終身為母”老師您用自己的行動為我們上了深刻而又難忘的一課。您的學識淵博，我們要學習；您的精神品質，我們更要學習。
父母的恩情，我們將會用一生去回報；可老師的恩情，我應該如何報答？
在以後的學習生涯中，您成我了我行的高標。