湄潭茶海相關作文20篇
湄潭茶海 篇1
寫景作文 ,401字暑假的一天，我們來到了萬畝茶海。
茶海是花的海洋。在茶海四周農家的房前屋後都開著五顏六色的花，風情一條街上也開著鮮豔的花朵，他們好像在開時裝秀，爭奇鬥豔，盡情綻放著他們美麗的花朵。
茶海是樹的世界。在公路的兩旁都種上了粗壯威武的樹，有松樹，柏樹，還有能活幾十年的果樹……他們有的像威武的士兵，有的像亭亭玉立的仙女，風一吹，他們全部都婀娜多姿地跳著舞，風一停，它們又像考試一樣，陷入了沉思。
茶海更是茶的海洋，站在一座座高山上向下眺望，看到幾萬畝的連片茶園，就像自身在大草原之中，一碧千里，而並不茫茫，看到採茶姑娘在茶海中採茶，她們每摘起一片茶葉就像摘起一片希望。真好比是：橫成波，縱成浪，近視濤，遠是潮，馨香撲鼻，翠色可餐。揮舞巧手，茶姑織彩錦碟戀花，指點江山，小夥繪藍圖江南好。
藍色的天空，潔白的雲朵，綠茵茵的茶園，身在其中，流連忘返。這讓我想到了王勃的那首詩：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”
湄潭茶海 篇2
國小四年級作文 ,544字湄潭，一座鑲嵌在貴州西北部的美麗城市，這裡因茶而聞名世界。春天採茶的日子，我和班上的同學一起來到了這個美麗的小城，一起來感受這裡的茶文化。
茶海，顧名思義，那真是茶的海洋，只見一層層的梯田上種著一排又一排的茶樹，向遠望去，一望無邊，綠色一片。家長們都陶醉於自然美景。可同學們早已一隻手挎著籃子，另一隻手不停地在茶樹上開始採茶了。剛採了幾分鐘，這發現採錯了，應該採一芽一葉，大家立馬哀聲一片……
熟能生巧。很快，我們便發現採茶其實很容易，只要在一小棵茶樹裡找到只有它1/100的一小棵芽就行了。這對於我們來說是件小事，可家長們卻覺得十分困難。他們在茶園裡轉來轉去，用那“專玩手機”的眼睛在茶田裡找著，幾轉下來，沒采到一顆。原來家長們也那麼貪玩呀！
過了一會兒，有個農民伯伯來“查崗”了，說我們“小將出馬，一個頂倆。”
同學們在採茶時，嘴上雖然有說有笑，但手腳卻忙個不停。劉玉茹眼疾手快，不停地把手放在茶樹上，又立馬放進籃子裡。而楊紫越慢條斯理地把茶芽採下，這才放進籃子裡……
不久後，幾乎每個人都快把籃子裝滿了。可農民伯伯卻又把同學們帶到菜田裡，傳授技巧。只見伯伯飛速地採著茶葉，不到10分鐘，就有了一籃茶葉了。
在這個與陽光相約的日子裡，我們採了一籃茶葉，同時也是我們心情收穫喜悅的日子。
茶山竹海 篇3
國小六年級作文 ,968字哎！這炎炎夏日的太陽公公一生起氣來，那“怒火”直把人逼到“竹海”裡去了。
這茶山竹海顧名思義，就是苦澀無味的茶和翠綠的竹子了。那天然的翠竹共有五萬餘畝，而那茶園則有兩萬餘畝，茶連竹，竹連茶，故稱茶山竹海。
茶山竹海的迷人風景數不勝數。其中三大片茶園有桂山茶園、青龍茶園、大山坪茶園，六大片竹海有扇子灣竹海、金盆湖竹海、犀牛竹海、大嵐埡竹海、白雲灣竹海、九龍竹海，這些都是茶山竹海的美麗景點。
小竹先生，你好
初入竹林，那陣習習涼風迎面向我撲來，頓時，那大片大片的的涼意都一絲絲地被吹走了。我對著竹子微笑，他們也向我“唰唰”地打起招呼來。我徑直走向竹弟弟，友好地擁抱了他一下，他隨即就發出了一種“沙沙”地歡笑聲。我看著竹弟弟一節一節且矮小的身體時，聯想他活活像一個大胖小子，忍不住開懷大笑。我撿起一片落葉，撫摸著精緻細長的紋理，那飽含生機的葉脈，此時，是那麼脆弱。我抬起頭，將手搭上了竹弟弟的細腰，那細短的絨毛渾身都是。
沉醉中，我還是被妹妹“勾”了回來，前往下一處景點，我依依不捨地向竹林搖了搖手。
小茶園，我來了
我百無聊賴地走進茶園，裡面的景物卻令我大吃一驚。我情不自禁地從竹海的世界跳到了茶的“魅力”之中。那些晒乾的茶葉呈墨綠色，那苦澀的味道依舊不變。我誤打誤撞來到後山，不禁兩眼放光。那一層又一層似天梯樣栽植的茶葉，滿山遍野無處不有。這一座茶山連著下一座茶山，一處又勾著另一處，好生熱鬧。那層巒疊翠的茶葉一個個都像嬌小的姑娘，可愛極了。
回到前山，望著遠處依舊是沁人心脾的竹。我品嚐著茶，不知不覺中，那苦澀早已變成了淡淡的清甜。
陳子莊陳列館
我接著好奇地走進陳列館，發現一本小書：陳子莊原名為陳富奎，是中國傑出的國畫大師，被譽為“東方的梵高”。
我抬起頭看著陳大師所畫的翠竹，葉片十分清晰，顏色深淺有別，由遠而近的展示了竹葉。
我又把頭轉到另一幅梅圖，那瓶子光澤透亮，條紋錯綜複雜，彎曲的枝幹上幾朵粉紅的梅花錯落有致。
薄刀嶺
這薄刀嶺不僅是茶山竹海的最高峰，而且是重慶西部的最高峰。主峰海拔高一千零二十五米，次峰海拔高一千零一十六米。山峰高峻，兩翼陡峭，酷似一把薄刀。
爬上山頂，令人心驚膽顫的。我俯身望著微波漾漾的竹海，鳥瞰整個美麗重慶。
這就是集萬千美景於一身的茶山竹海，這就是耀眼大重慶，它是多麼的平凡，是多麼的驚豔！
遊青海茶卡鹽湖 篇4
國小四年級作文 ,390字今天凌晨六點，我們從酒店出發，開車去往青海的茶卡鹽湖。我聽說『茶卡』是藏語，意思就是鹽池，它是柴達木盆地四大鹽池之一，有3000年的開採史。這裡的鹽產量可供全國人民使用約75年。
二個多小時之後，我們就來到了茶卡鹽湖。來這裡參觀的遊客很多，非常熱鬧。我先看到的是一個大湖，它的顏色很特別，是淡淡的白色。湖邊還有形態各異的鹽雕。
我們走在橋上，看見旁邊的湖水裡全是鹽，岸上有很多被湖水衝上來的鹽，是乾爽的一顆一顆結晶狀的。我用湖水洗了一下手，發現手上白花花的全是鹽，水裡有一些位置凹凸不平，後來我仔細地看了看，發現突出來的地方都是用鹽堆起來的小山丘。
我們又回到了原來的地方，決定去淺水區體驗一下。我們穿上套鞋，去往淺水區，終於可以體驗一把了，心裡還有一些小激動。我還把水裡的鹽拿起來了一些，用舌頭添了一下，真鹹。
這次來到茶卡鹽湖，我真正見識到什麼叫鹽海了。原來世界真是無奇不有。
湄州島的海 篇5
國小五年級作文 ,525字走向大海，與天邊即將消失的星星對話，坐在那軟軟的沙灘上，將腳丫放在海水中，任海水沖刷。
陽光灑下金色的光束，碧波粼粼的海面被海風吹得凌亂，但是依舊唯美至極。海上的早晨是迷人的，輕而薄的沙籠罩著大海，迷迷茫茫的，忽閃忽現，多麼柔情，就像多情少女那令人琢磨不透的眼睛。朝霞像一個急性子，還未等海上的輕紗飄去，便把自己的豔麗傾往在海上了。
遠處的雲霞中，有一兩隻海鳥掠過海面，蜻蜓點水般。沒過一會兒，海鳥飛走了，而海面上漾著一圈圈的波紋，輕柔地蕩著。
風，輕輕地吹來，與碧藍的大海輕聲呢喃，談論著人間世物。
中午的太陽散發出強烈的光芒，大海的顏色變了，藍中帶綠，綠中帶黃，彷彿會變臉似的。"五彩"的大海就像變身似的，從一位唯美輕柔的少女，變成了一位剛強熱情的小夥子。
浪頭變猛了，好似千軍萬馬向沙灘奔來，幾朵白色的浪花拍打在幾塊岩石上，發出清脆的響聲。
潮水漸漸上漲，掩住了鑲嵌在金色沙灘的貝殼，將手伸入浪潮中，感受大海的擁抱。
天邊的晚霞，紅了，把大海也染紅了，海面平靜了，又變成了委婉的少女，青澀著臉。
黑夜中，月亮伴著星光，大海彈奏悅耳動聽的曲，如同高山流水。
星空，沙灘，大海，在這黑夜中，繪成了湄州鳥海域奇妙無比的風景線。
平潭島的海 篇6
國小六年級作文 ,798字淡淡的朦朧的霧隨著水珠吸附在車窗上，彷彿一個小精靈，用清澈的眼睛炯炯有神地望著我，這清冽的溼意不禁使我原本漫長的車程變得輕鬆了許多。
到了平潭島，小雨便戛然而止，真是天公作美。過了片刻，太陽在意料之中如期而至，烘烤著溼漉漉的大地。原本垂頭喪氣的樹木在陽光的滋潤下重放光彩，樹葉上的露珠悄然滑落，然後精神煥發，在陽光照耀下灼灼發光。
沿著整齊端莊的是路上靠海而行，令人嘖嘖稱讚的海景便無法忽視，就那麼毫無預兆地全然展現在我眼前。波濤在兩岸的擠壓下顯得井然有序，海面彷彿一張深邃的面孔，陽光鋪天蓋地地襲來，卻好像在海上不停地墜下，墜下，只剩下一絲絲最精純的陽光，在海面上游離。泛著無比奪目的金光。波濤滾滾，卻又立刻化為平靜，顯得規律、順暢。據悉，這是距離臺灣島最近的地方呢！
我邊走邊痴望。海風大得出奇，有時竟會讓人搖搖欲墜。然而這樣猛烈的海風也使驕陽帶來地容量消退不少。越往裡走，景色越顯現出截然不同的情狀。兩邊的野草驟然變得旺盛蓬勃，沿著熾熱的石頭緊貼著扭動，偶爾竄出的野花野草令人眼前一亮。我想大概是因為颱風不斷肆虐而留下的“遺蹟”吧！這些路也同時為景點增加了少許野味，墜落的巨石，形成了一道野性十足的路。駐足於最高的巨石之上，任風狂吹，任衣飄逸，任發狂舞，感覺自己也變得狂野起來，我心中不禁暗自感嘆大自然的鬼斧神工。
烈日高照，順著陡峭的石梯上山，到山頂的巨石騰空而上，俯瞰下方，山顯得更加雄偉，海顯得更加湛藍，天顯得更加遼遠，地顯得更加寬廣，一切都讓人覺得心胸開闊。
海風在呼號，波濤在咆哮，不禁令人排雜出心裡所有的煩惱，拋卻了城市的喧囂，彷彿置身於大自然的懷抱之中，整個人脫胎換骨。
美麗幽謐的平潭島，在我面前揭開了神祕面紗，短短的一次相遇便令我心神激盪，久久不能平靜，奈何時間匆匆，我得離開了。臨走之前，我在心裡默默與她告別，同時也期待下一次與她的美麗邂逅。
轉過身，我看到了一片花海 篇7
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
轉過身，我看到了一片花海 篇8
國三作文 ,812字春暖花開，這是我們對青春的擁抱，每一次怒放，都有你們的支援；風兒吹來，這是我們對天空的對白，每一次幸福，都有你們的關愛；驀然回首，這是我對班級大家庭的敬禮，每一次進步，都有你們的傾注。
三年前，我們踏著稚嫩的腳步走進這片含苞待放的花園；三年來，沐浴春風，讓我步步走向成熟，走向花開。我也是花海中的一朵花，雖然沒有那樣高大，但同樣鮮豔。
七年級時，我們給自己班起得名字—葵花班，每天向著太陽，定時綻放。還記得“129”大合唱，每個同學都用自己最大的努力練習，我們有時也利用空閒的自習課去練習，雖然很累，但很快樂。還記得在當天比賽的時候。我們穿著統一的服裝，整齊的站在臺上，我們沒有絲毫的緊張，因為我們一片花海共同開放，不是你一個人在努力，而是許多向陽花共同綻放。那個舞臺，那個時刻，那麼難忘。響亮的歌聲，迴響在舞臺上，那一刻，轉過身，我看到了青春洋溢的張張笑臉，一片花的海洋。
“一二一，一二一”隨著一聲有一聲的口號，我們為八年級的跑步比賽在操場上作準備。一節自習課，我們跑跑停停，老師也給我們指點，即使腰痠背痛，但是我們的心是在一起，我們有著共同的目標，就像是葵花，都面朝著太陽。人心齊，泰山移，每朵花都向著太陽，世上沒有不可完成的事。在那天的比賽上我們只能聽見那齊刷刷的腳步聲和響亮的口號，震撼了在場的老師們和同學們。果不其然，我們獲得一等獎的好成績。轉過身，我看到了汗水和淚水相互交織的張張笑臉，一片花的海洋。
到了九年級，班裡的學習氣氛更濃，凝聚力更強，使我們每朵葵花都朝著一處開放，我們互相幫助、解決問題，互相攜手，走向陽光。經過中考、高考、研究生考試…，飽受陽光雨露的葵花籽有的翻山越嶺，有的飄洋過海，無論你在哪裡，都會生根發芽、茁壯成長，都會只朝著太陽開放。加油！
同伴們，葵花不僅僅要在太陽下汲取能量，她還會在暴風雨下使自己的莖葉更加堅強。轉過頭，我到了碩果累累、鬥豔芬芳，一片黃色的海洋。
寫給海明威爺爺的一封信 篇9
國三作文 ,855字尊敬的海明威爺爺：
您憑藉《老人與海》一書獲得了普利策獎和諾貝爾文學獎，並在文學領域獨佔鰲頭，可見這本書堪稱文壇上的鉅著！
《老人與海》講述了老漁夫聖地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終於在第85天的時候發現了一條重量超過1500磅的大麻哈魚，並開始了長達3天3夜的搏鬥，大魚才終於筋疲力盡浮上水面，被他殺死。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也是一部英雄主義的交響曲。您曾說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”我不禁感嘆：老人聖地亞哥真是個倒黴的人，84天沒捕到魚！被別人看成失敗者。但見證奇蹟的時刻來臨了，就在第85天，他發現了一條1500磅大馬哈魚。明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，這一“奉陪到底”是春蠶到死絲方盡的執著；是蠟炬成灰淚始乾的承諾；是化作春泥更護花的託付。也正是這一句“奉陪到底”讓他最終獲得成功。雖然最後拖回家的只是一副光禿禿的魚骨架，但他卻帶給了我們比大麻哈魚更為高貴的自信！這條成功的大道上充滿了荊棘坎坷，但他在經歷一番嘔心瀝血後見到了彩虹。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”是您的經典語錄，這正如貝多芬的“我可以被摧毀，但我不能征服”，人生的價值不就是如此嗎？一位老人、一個男孩、一條大魚，卻給我們寫了一個世界。掩卷沉思，不禁讓人感慨萬千，推及開去，我們人類社會，每一個人又該如何去面對紛繁複雜的社會生活呢？首先，讓我們懂得了人類在自然界中鬥爭時是逃脫不了失敗的命運的，但失敗並不重要，重要的是我們要有信心，要有尊嚴，要拿出勇氣，要把自己的精神狀態發揮到極限，要知道我們真正的能耐。
我想，《老人與海》這就是您硬漢性格的繼承和發展吧，您年輕時的朝氣和一往無前的進取心，正是當時風靡歐美的“硬漢子”性格，為我們呈現了一個世界文學長廊的活力。
您的作品不是一個時代的作品，而屬於整個時代，是人類文學發展長河中的永久的明珠！
讀《老人與海》有感 篇10
讀後感 ,1010字浩瀚的海洋，暴虐的狂風、暴雨、巨浪，凶猛的馬林魚，凶惡的鯊魚，一隻漁船，一個老人，一場人與自然的較量。
這是一部寓意深遠的古典悲劇式的小說，也一部英雄主義的交響曲。海明威說：“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。”故事描寫的老人聖地亞哥是個倒黴的人，84天沒捕到魚，而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始，果然，就在第85天，他真的發現了一條1500磅大馬林魚，明知對方力量比他強，還是決心戰鬥到底。他對大魚說：“我跟你奉陪到底！”，最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後，考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長，他只好將魚綁在船的一邊。回航時，大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是，他用盡一切手段來反擊。魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟了，他又用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了，但什麼也無法摧殘他的意志。上天似乎憐惜過這樣一位偉大的老人，但它也將厄運一次又一次降在老人身上，最終他的頑強意志並沒能得到好的結果，回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
為什麼海明威不讓老人最後獲得勝利呢？這樣不是更加能體現英雄的偉大嗎？老人的故事不僅象徵著人與自然的關係，而且象徵著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強搏擊的精神，展示了人的尊嚴和勇氣。看遍所有人的人生，誰沒有經歷過失敗呢？哪怕再成功的人，都經歷過失敗。失敗的原因可以不盡相同，但無論如何失敗總是一個讓你難以承受的打擊。再出海，你就會有勝利的希望。我想，這種險惡的人生環境和這種堅韌的人生態度，正是這部作品越來越吸引人的原因。
人生本來就是一種無止境的追求，故事中老人曾說：“不過人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”《老人與海》給予我很多人生啟示。什麼是失敗，失敗就是要跌倒了重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒再一次爬起，永遠不要失去了對生活的希望，不要失去了自己人生的夢想。什麼是英雄，英雄就是敢於面對挫折，挑戰挫折，戰勝自己，戰勝挫折的人，他們有勇氣完成自己也許失敗了很多次的夢想，這才算得上是英雄。
其實啊，我們都應該永不言敗，或許可以失敗，但不可以一敗就沒有了再戰的勇氣。成功或許說是無愧於心大概就是你再回想起所有的一切，你不會後悔吧！
黃海遊記 篇11
國小五年級作文 ,694字洶湧的海浪拍擊著海岸，發出震耳欲聾的巨響，我佇立在岸邊，不由得心驚肉跳。“好一個壯烈的黃海。”我內心感嘆著。心中思潮起伏。
如若把西湖比作那嫵媚多情的西施，那黃海一定是一個在馬背上馳騁、豪情萬丈的草原漢子。
黃海是充滿野性與力量的，那渾濁的巨浪，可不比涓涓細流的柔美與清澈，每個浪頭翻騰時，都有一二尺高。放眼望去，黃棕色的浪濤夾雜著怒號的海風，做出各種高難度的動作，讓人目不暇接。現在正是漲潮時，黃海的浪比平時來得更加猛烈，更加豪放。那壯觀的景象，驚得天上的鳥都不敢低飛，撲稜稜拍著翅膀，飛入高空，不見了。
站在地上，我俯下身子，靜靜地聽著。黃海在怒吼，拍擊海岸的聲音，惹得天上的雲朵都不敢停留，加大了馬力向前急切地飄去。
時間一分一秒地過去了，海浪逐漸弱了下來。我索性放開膽子走到了黃海岸邊，脫去鞋子，赤足立在水中，腳縫間流進些細沙，它們如嬉戲的孩子般在我腳下流竄，不時地逗弄讓我倍感親切。俯下腰，伸手輕觸它們，它們卻又慌忙地逃走了，只剩下一些碎石殘留在我的掌心間，不過一會兒，又從指縫間帶著幾分依依不捨，回到了大海母親的身邊。
我漫無目的地向前，迎著風走去，海風胡亂地卷著我的髮絲和衣襟，待我伸手遮挽時，它卻又停了下來，海風中摻雜著一絲絲的鹹味，細細品味，卻又長出些許甜味。我閉上眼眸，張開手臂和迎面而來的風，來了個結結實實的擁抱。
我咧開嘴，像個孩子似的笑了起來，黃海也好似在附和我的笑聲，浪濤的拍擊聲更加清脆動聽了。
我坐在海邊的岩石上，凝視著水天相接的那邊，陷入了深深地遐想中。我從過去的事一直想到現在甚至未來……閉上眼，細細感受著一切，我的心漫步在這大自然間，漸漸返璞歸真了。
海南一遊 篇12
國小五年級作文 ,367字暑假的一個夜晚，我和父母如夢般的來到了海南。
夜晚的海南五光十色，燈火通明，這燈光真像孫悟空在七十二變，它們有的像一把軍刀直插天空；有的像一條條五顏六色的蛇，彎彎曲曲；有的像一顆顆銀白色的流星，剎那間從你眼前劃過……
夜晚的海南，不僅只有五光十色的燈光，高數十米的噴泉也很美。
市中心的噴泉飛珠濺玉，噴煙吐霧，彷彿是一位仙女在灑仙水，周圍的小噴泉，在燈光的照耀下變成了五彩繽紛的禮花。
雖說夜晚的海南美麗迷人，但白天的海南更顯得綽約多姿。
不信你瞧！來到海邊的沙灘上，腳下踏著細柔的沙礫，舒服極了。只見那藍藍的天空，清澈的大海，一棵棵椰子樹，再加上那正在遊玩的遊客，真是一幅迷人的風景畫。
白天的海底世界那叫個美呀！那無數只發光的小魚，點亮了整個海洋，迷人的海母，圍繞著你轉，還有些不知名的魚陪伴著你，享受極了！
啊，海南的景色真美！
日照的海 篇13
國小五年級作文 ,440字日照，一個美麗的海濱城市，日照的海，是獨一無二的。然而前年的暑假，我有幸接觸了這片美麗的海。
那天天氣悶熱，汽車行駛在沿海高速上，兩旁的景物不斷地向後移去，大約五個小時過去了，我們到達了目的地。
下了車，眼尖到我立刻發現了大海，“大海，我來了！”之後，我二話沒說，拉著爸爸媽媽的手向海邊跑去。
剛到海邊，我們驚呆了，這哪裡是看海玩海嘛，簡直是“看人撞人”了！但這絲毫擋不住我玩海的熱情，於是，我便上海去了。
剛到海里，啊！一陣清涼的氣息撲鼻而來，好舒服啊！接著，我不停地潑水給爸爸，他也不停地潑水給我，享受著海水給我們帶來的快樂與幸福。
忽然，一個大浪衝我而來，我來不及防備，一個勁兒把我衝到了沙灘上，讓我喝了一口“正宗的海水”，那味道又苦又澀，不過我想：哈！終於嚐到海水的味道啦！
玩累了，我坐在沙灘上，堆著沙子，任海水拍打著我的背脊，真是舒服呀！
夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，我們回到了賓館，聽著海水拍打岸灘的聲音，真是有說不出的滋味兒。
日照的海，下次有時間，我還要來玩。
記憶中的大海 篇14
國小五年級作文 ,330字沙灘、海浪、海風留給我清涼與快樂的回憶，而這些事物和回憶組成了一個我永遠難忘的地方—青島大海。
我穿上泳衣，赤足在燙腳的沙灘上奔跑，呼吸著新鮮的空氣，耳邊傳來了陣陣海風與大海的咆哮聲，感受炎炎夏日裡的清涼，心情變得格外晴朗。
遙望大海，一望無際，碧藍色的大海在陽光下顯得格外美麗，海浪像一個個頑皮的孩子，拍打著岸灘，濺起一層層水花。
猶如大海，我感受到無比的清涼，清涼的海水包圍著我身體的每一寸面板。隨著海浪的波動，我隨著大海在晃動，感覺像與大海融為一體，偶爾被鹹鹹的海水嗆到，但是心中的清涼讓我忘了這短暫的痛苦，這一切讓我十分快樂。
回到了沙灘上，和孩子們一起捉小螃蟹找貝殼，也找到了無窮的快樂。
我心想：大海給予了人們快樂，它是青島的一顆明珠。
茶具中的爭吵 篇15
國小四年級作文 ,406字“是我，是我，是我！”哪來的爭吵聲呢？走進廚房，一看，地上怎麼有一隻茶壺蓋的碎片呢？唉，此事說來話長呀！
原來今天上午，茶具們想通過演講來選出一位最有能力的“茶具之王”，所有茶具都準備好了提綱。茶壺首先開始了他的演講，他清了清嗓子：“大家想想，假如沒有了我，人們燒的開水要盛到哪裡去？沒有了我，人們怎麼倒水？沒有了我，你們的存在又有什麼意義呢？”
茶杯不服：“雖然我沒有你的作用大，但人們喜歡我，總是親吻我，主人會親吻你們嗎？我想不會。”
“我不能為主人做任何事情，可我看到主人喝糖茶時那可愛的笑臉，我也就心滿意足了。”糖罐溫柔地說道。
茶壺極其傲慢：“反正茶具之王就是我，誰也別想奪我的王位。”
說完，茶壺腳下一滑，他的蓋便掉在了地上。他發了瘋似地大叫：“是我，是我，是我，茶具之王一定是我！”
我上前勸了勸茶壺說：“誰是茶具之王並不重要，你們平時配合的多好呀！”
之後茶壺承認了錯誤，他們三個又成為了好朋友。
《老人與海》讀後感 篇16
讀後感 ,557字在漫漫人生中，我們總會遇到許多的困難，有的人呢，會知難而退，而有的人則會不畏困難，奮勇直前。
談遷就是一個典型的例子。他費盡了大半生才完成了《國榷》。這本書就是他生命中的一切。不料卻被偷走了。這對談遷來說是何等大的打擊啊！可談遷很快從絕望中脫離出來，重又攤開紙，繼續奮筆疾書起來。而《老人與海》裡的老人聖地哥亞也有著像談遷一樣不怕挫折的精神。
《老人與海》主要講述了老人八十四天沒有捕到魚，從五歲就陪老人一起出海的小男孩也離開了他去了另外一條船，所以這次老人獨自出海。老人捉到了一條大馬林魚。不過這條魚很大，拖著小船在海上行駛了三天，頑強地做最後掙扎。老人堅持到底，直至大馬林魚精疲力盡，終於被老人殺掉。在返航途中，這條魚不時遭到鯊魚的攻擊，最後老人深夜回港，拴好小船，摸黑回到窩棚裡睡了。次日清晨，男孩看到那位老人正在量死魚殘骸，從頭到尾足足有十八英尺長。
我十分敬佩這位老人，足足有八十四天沒有捕到魚，“八十四”多麼驚人的數字啊！可他依舊沒有放棄，如果是我的話早就放棄了，即使我半天沒釣到魚，也會對此失去信心。而這位老人卻做到了，可見這位老人的精神是多麼強大，是多麼樂觀，是多麼不怕挫折，我是發自內心的敬佩他。
我們也要像老人一樣，遇到任何事情都要堅持，你總有一天會成功的，我們還要勇於面對挫折，不要害怕挫折。
遊“海洋王國” 篇17
高二作文 ,766字滿懷著期待和激動的心情，我們踏上了前往珠海的旅程。這一次我們去的地方比較遠，有將近三個小時的車程，但這也是唯一一次我們去了和以往不一樣的地方，這次旅行充滿了未知。
我們七點開始發車，一直到九點半才抵達。進到旅遊地點後，我們便像小鳥出籠一般奔向各個地方。我和同學沿著林蔭小道行走，小道兩旁長滿了灌木叢和樹木，裡面似乎裝了機器，使它可以噴出水氣，從遠處看，更像是一團一團的迷霧，我們漫步其中，宛如置身於仙境一般。
首先，我們被海豚池吸引了過去。我們趴著欄杆上，往下望去，一眼就能看到池底。過了一會兒，幾條漂亮的海豚便出現在我們眼前，不時會露出略凸的腦袋。緊接著，我們來到海豚館的內部，隔著玻璃，我們清楚地看到了海豚的真容，真是太可愛了。
離開海豚館後，我們又去觀賞了各種各樣的魚，五彩斑斕的魚著實讓我們大開眼界。最令我印象深刻的是一個拱形的觀光池，在那裡我可以360度觀賞到各式各樣的魚。那樣的場景估計也只有韓劇中才會出現的浪漫場景吧！
緊接著，我們帶著對海豚的喜愛，觀看了一場海豚表演。隨著飼養員的口哨聲，海豚們隨即作出各種反應。它們豎起身子鼓掌，用海豚音唱歌，從水中躍起，在水中與飼養員跳起水中芭蕾等等。除此之外，幸運觀眾還能獲得它們的吻，它們的每一個動作都叫我們為之瘋狂。
除了看了海底動物，我們還去看了熊。只見那一隻只體形巨大的熊似乎在賣萌以討取遊客們為它們購買的“零食”。我記得有一隻熊甚至還站立了起來，兩隻前爪蜷縮著，正準備接住遊客的食物，這一萌態讓我忍俊不禁。
不知不覺，已經到了下午，美好的時光總是過得很快，看著夕陽西下，再想想這一天與動物的奇妙之旅。我真的認同動物是人類的好朋友這句話，動物是如此的可愛，我們人類為什麼要去傷害它們，與它們友好相處，不也是一件容易的事嗎？所以我們要珍惜現有的，不要等到失去了才後悔莫及。
我愛大海 篇18
國小五年級作文 ,557字童年，是一幅畫，畫裡有我五彩的生活；童年，是一首歌，歌裡有我的幸福和歡樂；童年，是一個夢，夢裡有我的想象和憧憬。
小時候，我常常跟住在海邊的表姐一起到大海玩，每次我們都玩得那樣開心，那樣快樂，就像是身處在一個藍色的童話裡。在我的記憶中，天空是蔚藍的，閃爍著光芒的太陽總是掛在天空上。而美麗的大海是深藍的，但又夾著翡翠般的綠色，沙子是金黃的，陽光照射到沙子上，就會變成閃閃發光的金子，好看極了。
來到大海，我和表姐從會打赤著腳在上沙灘上撿貝殼，因為沙子被太陽光晒得熱乎乎的，走在上面，舒服極了。貝殼的種類多，有大的、小的、尖的、圓的、扁的，各種形狀，各種色澤，真是千奇百怪。顏色上有紅色、白色、黃色、黑色、銀色、棕色……
撿完貝殼後我們還會追海鷗，在沙灘上奔跑十分開心，因為天空上常常會有一些海鷗飛過。我能跟著海鷗奔跑。海鷗飛我就跑，海鷗停我也停，我也停。海鷗飛得那麼快，哪裡追的上？好在沒有存心追，跟著海鷗跑幾步又去撿貝殼了。
每次，追海鷗追到累，就乾脆躺在沙灘上了，愛玩的表姐總是等我睡著悄悄地把沙子堆到我身上，等我醒來要去追表姐的時候，卻起不來了，表姐就會拉我起來，笑笑地對我說：“就這次，下不為例。”讓我又哭又笑的。
啊，童年是多麼的快樂啊，真想回到童年，回到那美麗的大海，回到留下我們一串串小腳印的沙灘……
看海 篇19
國三作文 ,667字我喜歡大海的深邃與寬廣，更愛她得湛藍與博大，今年春節，我終於有幸能親身走進大海，去領略她那神祕，去欣賞她的風采。更有趣的還屬那海灘上五彩繽紛的貝殼！
在大海邊的沙灘上，我看到了不計其數的貝殼，白的，淺黃的、淡粉的；有的背上光光的，有的有一條一條的稜；有的大，有的小；都呈各種姿勢散落在沙灘上，招來了好多的遊人撿拾。
站在沙灘上放眼望去，一望無際的海水像乖巧的孩子靜靜地躺在媽媽的懷裡，海水是淺綠色的，因為沒有風，海上沒有大浪，也沒有我平時畫畫時畫到的美麗浪花，爸爸說的有道理：無風不起浪。
早上，大海退潮的時候，海水給海灘送來了珍貴的“禮物”，一隻一隻的大螃蟹正不知所措地在溼漉漉的沙灘上爬來爬去，有一個一個單行的，也有三五成群的結伴而行，個個直起腰板，撐起長腿在沙灘上橫行，這些小東西像一個個的小精靈，頓時給單調的沙灘增添了不少生機，引來遊人的讚歎和觀賞。
中午，退潮了，海邊一切又歸於平靜。火辣辣的太陽毫不留情地烤著沙灘，那些沙子像被鍍了一層金，一粒粒很是耀眼，沙灘變得金光閃閃的。灘邊有海水在盪漾，海浪拍打著岸邊，嘩嘩作響，像在跟我們打招呼。海水變得更加透明，像是一塊玻璃，又像一大塊碧玉。
下午，太陽的光芒淡了許多，大海的水變溫了些，赤腳站在水裡，像泡溫泉一樣，海水撫摸著我的身體，甚是舒服。抬眼看遠方，海面風平浪靜，像是一面藍色的鏡子。
傍晚時分，我再次回到沙灘上，好像又多很多的貝殼，有的像雞爪，有的像扇子，還有的像寶石，我也撿到好多像刺蝟的貝殼，現在還在書架上擺著呢！每每看到五彩的貝殼，彷彿眼前又浮現那朵朵泛白的浪花。
海的聲音 篇20
國小五年級作文 ,619字海水滿盈盈的，照在夕陽之下；浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
陽光照在波光粼粼的湖面上，像給水面上了一層層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。
一個人站在熟悉的海邊，清早的海風吹過我的臉，涼涼的舒服極了，勾起了我對你的思念。像是你撫過我臉頰的溫柔，陣陣的輕，陣陣的柔。你泛黃的思緒在我的腦海裡依然清晰。海水拍打著岸邊的石頭，聲音摻雜在一起，形成了一首不太和諧的交響曲，但海浪卻跳起了一支又一支美妙的華爾茲。
太陽出來了，照在海面上閃閃發亮，也照著沙灘上留下的腳印。你說過你很愛陽光，愛這裡的一切；你說你捨不得這裡的一切，更捨不得我們這份友誼。我永遠忘不了你臨走前對我說的話。看到了嗎？太陽出來了，多美啊！我想你在海的另一頭也是一樣看著這一切吧！海邊我們的笑聲，沙灘上的腳印早已消失，我再也找不回了，因為你全把它們帶走了。它們將永遠放在我的心理，一直保持著。
我愛這片大海，愛溫柔的陽光，更愛我們所有的回憶。想著我們曾經在一起度過的每一個時刻，有歡笑，有難過，有快樂，有失落。每當我想念你的時候，我抬頭望著天空希望能看到你熟悉的臉孔，能再一次開心的颳著我的鼻子說我是個大笨蛋。
海中的許願瓶在陽光的照耀下直刺人的眼，逼得眼生疼。瓶子碰撞的碎音讓我陶醉，沉迷。讓我不由自主的想起當年我們一起投的許願瓶，不知它飄到哪了。
這片大海，依然還在，依然那麼美—只是在這沙灘再也找不到我們的腳印了，再也聽不到我們的笑聲了……