面對擁有相關作文20篇

面對擁有篇1

國二作文 ,827字

是怎樣的意境，會讓雨細到沾衣而未覺？是怎樣的情景，會讓閒花落地而無聲？我想是心靜罷，面對擁有，我心憂此。

當皓月懸空，皎潔的月光接替著最後一抹霞的暈眩，我靜靜的付在窗前，聆聽自然的物語，美哉！淡淡的，朦朧的，但卻又無比清新自然的世界呵，你可曾聽到我的心靈顫動？那是為你獨奏的天籟。用眼作古箏，用心作箏弦，用情作美指，只須微風拂動，捎來你的氣息，便躍起了自然的樂符，在我並不寬闊但充滿情誼的胸懷間奏起，面對靜夜之美的感動，我喜歡淡然。

當東方那一輪旭日冉冉點亮沉寂的夜空，我漫步在田間小徑間，感觸自然的明媚，美哉！淡雅的，甦醒著的激情澎湃的世界啊，你可聽到我的心靈呼喚？那是為你獨寫的詩篇，用眼作宣紙用心作聖筆，用情作純墨，只須微光照下，折射出你的豪情與壯志，便蹦出了自然的文字，在我弄不成熟但卻純真的胸懷中流露。面對明朗之美的感召，我喜歡淡然。

當學堂那擁有數十載歷史的老鐘響起。我背起書包奔跑於家與學校之間，領悟知識的奧妙。美哉！豐富的，多姿的，淵博的世界啊，你可看到我的努力與拼搏？那是回贈你賦予我思考與鑑賞能力的禮物，用眼作邊幅，用心作彩絲，用情作內涵，只須深邃的文化漏下點點韻味，便現出了我那探尋新知的渴望，揮下淚水去追尋知識的芳蹤，摘下並不沉甸但卻有分量的果實，

充實我匱乏的大腦，調節我敏感的神經。面對知識之神奇之美，我喜歡淡然。

當一個人走在空曠的巷子裡，孤星悄悄隱起光輝，沉重的步伐要將心墜下本有的位置，我竟沒意料會有如此之寂。不吵，不鬧，不哭泣，不停滯，只呆呆的走，回味昔日那個情感棲息地，一切，都煙消雲散。只為親情繪一幅墨畫，用最簡單的素描，卻添之以最誠摯的情感，攜上這幅佳作慢慢走向回家的路。面對親情之溫馨之類，我喜歡淡然。

月夜，朝陽，知識，親情，乃至一切的一切，在我情感中留下車轍的味道，我情感所擁有的對美之頓悟，我生命中擁有的吉光片羽……

面對擁有，我喜歡淡然，淡淡的聆聽，淡淡的頓悟。

因為，它們美得嫣然，我唯有虔誠與尊重。

面對擁有篇2

高一作文 ,891字

先是紅圍巾，然後是副針織手套，還有一雙幹層底的棉鞋，現在又是家門的鑰匙，莫名其妙得就都失去了蹤影。她有些煩躁跺了跺腳，喪氣得跌坐在沙發上。

辦公室裡的暖氣開得極足，她脫了外套，名牌的高領衫的衣領有些緊，勒得難受。臨近過年了，辦公室裡的人基本都回老家了，安靜的辦公室裡只有空調依舊“呼呼”費力響著。她將身子陷在沙發裡，準備回想一些事情。窗外的風不停撞擊著玻璃窗，一下一下的，彷彿撞在她的心坎上。

紅圍巾，那是一條不怎樣好看的圍巾，是她母親用了一團粗毛線織成的，圍在脖子上有些扎人，遠比不上那些柔軟的羊毛圍巾。而且那還是她學生時代的東西，已經紅得發黑了。當時她母親託人寄給她，她只看了一眼，便扔到衣櫃底下去了。她母親是典型的農村婦女，做得東西雖不粗糙，但每每在她看來，總是土氣的，就像母親本人一樣。就連她出生的那個村莊，她都極少回去。上一次，還是去為母親處理後事。

莫名得她突然開始想念那毛糙的感覺。

還有針織手套，那是她舅母在懷孕時幫她織的。那時她上學，有時放假來不及回家，便去舅母家吃飯。舅母見她的手一到冬天就被凍裂口子，就用本準備給她未出生的表弟打一件小毛衣的線，給她打了一副手套。針腳打得極密，所以是十分暖和的。她常常帶著，直到它脫了線，才把它隨手一放，也沒有在意。

至於那雙棉鞋，是她姐姐做出的。一層層鞋底納到一起，墊的極高，鞋口小，不至於漏風。她姐姐以前總愛來她這串門，有些會帶自己做得東西當禮物送給她。可自從她工作一天比一天忙後，她便極少再聽見姐姐那爽朗的笑聲了。

似乎在不知不覺中，她已經失去了許多東西。她甚至有一種預感，那丟了的家門鑰匙怕是再也找不回來了

“啪”，窗外猛地響起的煙火聲讓她從回憶中醒過來。她看向窗外夜空中開起的煙火，驀得想小時候和姐姐搶一個大蘋果搶贏後的得意，拿到媽媽新做得的裙子時的歡喜，被舅母牽著去看電影時的雀躍……那些泛了黃的記憶，似乎在某一個瞬間，翻過時光的舊籬牆，以一種清晰而殘酷的姿態呈現在她面前。告訴她，那些她曾擁有的快樂與溫暖，都不會再回來。

三十度的空調暖風吹得她滿臉通紅。可她卻莫名覺得渾身發冷。她摸了摸胸口，空蕩蕩的，好像漏著風。

面對擁有篇3

國一作文 ,702字

每個人都很容易擁有自己的東西，擁有是短暫的，霎那間，你擁有的東西可能正離你遠去，而我們又應該做什麼？

從小，我一生下來連爸爸的臉都沒看清，他為了養家餬口，不到我一歲的時候就背井離鄉打工掙錢。而媽媽，就獨自一個人撐起這個家，沒有得到父愛的我變得沉默不語，性格孤僻，不喜歡與人接觸，默默地幫助媽媽做些力所能及的事，為媽媽減輕負擔。而經過那件事後，我變得開朗、用笑容去面對生活。

俗話說：“窮人家的孩子早當家。”我三歲那年，就開始打掃院子，稚嫩的小手被掃把劃破了幾道口子，我忍著傷口給我帶來的疼痛，繼續掃地。突然，我聽到了貓叫聲，便尋聲望去，看見一隻小貓的腿正流著血，正喵喵的呻吟著，我把它小心翼翼的抱起。把布浸在白酒中，為小貓包紮傷口，在接下來的幾天裡，我悉心的照料它，而它的傷口也在慢慢癒合，也常常在我家玩，成了我家的“常客”，時時溫暖我冰冷的心，當我每次看見鄰居家的小孩纏著爸爸陪他玩的時候，我頗傷心，十分想得到父愛的溫暖，小貓就跑到我身邊，用它那柔軟的毛蹭我的身子安慰我。當它捉到老鼠，叼在嘴裡向我邀功時，我撲哧地笑了起來，那時我才知道，原來笑是多麼快樂，讓所有的煩惱都拋到九霄雲外。慢慢地，我學會了與人相處，交到了許多朋友，這都要謝謝小貓時常陪伴在我身邊，讓我發現了生活的樂趣！

日復一日，年復一年。漸漸地我長大了，而小貓則漸漸老去，當它每次在我面前嬉戲，我總覺得很煩，慢慢地，我忽視了它，直到小貓走進生命的終點。我看見他冰冷的身體，眼淚奪眶而出，腦海裡不斷閃現出我與小貓嬉戲的情景。是我沒有好好珍惜自己擁有的，小貓才遺憾地離去……

面對擁有，我們應該珍惜。同學們，珍惜眼前的東西吧！莫待無花空折枝！

面對擁有篇4

高三作文 ,878字

當圖蘭朵悽美的歌喉掩蓋了李白的踏歌，當哈利波特手中的權杖擊落了荊軻即將出鞘的匕首，當外來的功夫熊貓佔據了孫大聖的至高地位……我們在不知不覺中已經失去了最珍貴的擁有。

總以為中國傳統文化博大精深，以為把厚厚的史書典籍束之高閣就再也不用擔心失去。殊不知，在王道士一次次拱手把千年敦煌文化送出國門，在無能的清政府眼睜睜看著輝煌的圓明園被擄掠卻束手無策時，我們以為攥在手心裡的文化就像流沙般一點一點從指縫溜走。

方方正正的方塊字，每一橫每一豎，都凝結了倉頡的汗水，經過幾千年的演變而有了今日的燦爛。再沒有哪一種文字能像漢字一樣擁有如此深厚的文化底蘊和悠久歷史，然而如今隨著科技的發展，多少人竟然提筆忘字，又有多少人為了工作只忙碌於英語的學習？是什麼讓這26個字母佔據了漢字的席位，竟還如此肆無忌憚、理所當然？我們每天在鍵盤上敲下一個個字元，排版出整齊劃一的黑體字，偶爾低下頭，是否還能看見角落的那支鋼筆，還能寫出雋秀的楷體字？

曾經何時，我們還陶醉在沈從文先生《邊城》裡描寫的熱鬧端午情景中。轉眼間，端午節已經變成了韓國的非物質文化遺產。聽到這些，不知汨羅江底的屈原會作何感想。這樣的事著實讓人心生淒涼。多年後的我們，在五月初五歡聚一堂，吃粽子，喝雄黃酒，賽龍舟，卻是在慶祝一個不屬於自己的節日，多麼可悲卻又無奈。

不知道從什麼時候起，開放直接的語言就這樣取代了我們含蓄的古文。當“執子之手，與子偕老”變成了“我們結婚吧”，當我們面對暮色蒼蒼、千里煙波，卻再也吟不出一句“楊柳岸、曉風殘月”，當“天涯何處無芳草”淪為一句詼諧的調侃，蘇東坡會不會在心底默默流淚。

快點醒來吧，還在沉睡的中國人。別再讓沒有營養的垃圾食品和洋快餐佔據我們的餐桌，我們有引以為傲的滿漢全席；別再讓低鳴的音響來震撼我們脆弱的心臟，我們還有悠揚的葫蘆絲和二胡。

做回自己，珍惜所擁有的吧。你會發現，其實已經擁有的一切是那麼美好。別再讓燦爛的歷史文化再一次找不到家。

面對失去創造擁有篇5

國三作文 ,739字

蕭伯納說過：“每個人的一生都是被上帝咬過一口的蘋果。”上帝是公平的，每個人的一生都不可能那麼完美，必然面對著很多失去，這時就需要我們有一個良好的心態，在夏日中，尋找涼爽；在落花中，欣賞美麗；在失去中，創造擁有。

清代，曾經名噪京城的“梨園三怪”孰不知他們是跛子、聾子、啞巴，面對上天的不公，他們並沒有消沉、失望，反而鼓起勇氣，面對自己喜歡的京劇，他們選擇了丑角、武生、老旦，因為他們的失去，反而更增加了這幾個角色的形象，他們在失去中創造出了自己的名聲、成就，得到了自己應該擁有的，每個人都有每個人的不幸，以積極的人生態度去面對生活，在失去中創造擁有，你會發現：野百合也會有春天。

在失去中創造擁有不能只將自己的目光盯在自己的不幸上，否則我們只會終日因此抑鬱不振，看不到希望的陽光，最後只會對生活悲觀失望。曾經的“向日葵”隨著梵高的自殺已不再那麼燦爛，給人民留下了無限的感嘆，梵高因忍受不了自己的畫不被認可而自殺。“面朝大海，春暖花開”的海子曾寫出那麼多優美的詩句，卻最後選擇了臥軌自殺。失去的無法改變，我們可以自己去創造擁有，梵高完全可以把名利拋棄，把自己投入到因作畫而得喜悅的境界中去，擁有喜悅。海子同樣也可以。

所以，面對生活，不要對失去太多在意，而應該為自己的擁有而滿意。曾經“實話實說”的主持人崔永元一再吸引了大眾的目光，可他在“實話實說”節目中目睹了太多社會的黑暗面，得了抑鬱症，他想到過自殺，最終他決定放棄該節目，雖然他失去了最多與觀眾接觸的機會，但他又得到了自己平靜的生活。失去和擁有本在一念之間，那我們為何不時刻選擇去擁有呢？

一朵紫羅蘭被踐踏，雖然它失去了花容，卻擁有了香滿人間，生活中，雖然我們會失去，但同樣會擁有，時刻發生擁有，創造擁有才會發現生活的完美。

讓我們忠於理想，讓我們面對現實——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感篇6

讀後感 ,656字

這是一位怎樣的戰士？在戰與火的年代，他馳騁疆場，為保證蘇維埃政權而奮鬥。在醫治戰爭創傷，恢復國民經濟的艱苦歲月中。他又以極端的熱情投入到勞動中去。在病情惡化，全身癱瘓，雙目失明之後。他不願耗費自己的生命，她又以驚人的意志和毅力投身寫作。

“為掙脫鐵環重新。歸隊。你是否？你竭盡全力了呢！是的，她如是說。致敬奧斯特洛夫斯基。筆下的。保爾形象。那個為了心中解放人類事業的理想而奮鬥的革命青年……

我想人生沒有什麼可以比這更圓滿了。為了心中理想而拼搏奮鬥。儘管理想不一定實現，但我們為了奮鬥的過程就是我們生命意義的所在。

像寶兒一樣，我們每個人心中都有不同的理想與信念。有理想固然好，可理想不是幻想，如果不去努力不去拼搏，它就失去了存在的意義。

也許你那充滿硝煙的時代太遠了。我們身處和平環境的我們無法體會曲折的年代已過去。我們是否依然懷著像保爾那樣有為人類解放事業奮鬥的情去實現自己的理想呢！

我們是否以習慣了，將理想藏在心底深處。偶爾熱熟視無睹。然後讓現實吞沒我們，最終虛度年華。

我們是否習慣了生活在狹窄的安全圈內？不敢越雷池一步，束縛著自己的理想，束縛著自己的信仰。

我們是否已習慣將夢想掛在嘴邊，不做任何面對祖國對，人才需要不發憤圖強，放縱自己享受聲色犬馬。嗎

若是的話。怎麼能行呢！我們沒有寶兒所生活的環境。沒有誓死守城。竭蹶步趨的悲壯經歷。就要失掉勞爾那樣為理想拼搏，奮鬥的心嗎？

不能，不能。面對時代的好招。面對祖國。改革的需求。請讓理想服務於國家的未來，併為之奮鬥，為之拼搏。以鋼鐵般的意志創造奇蹟。

微笑面對未來——讀《像你這樣一個女孩》有感篇7

讀後感 ,591字

暑假，我從學校向我們推閱讀的書目中找到一本《像你這樣一個女孩》的書。我被這個書名吸引了，於是，開始津津有味地看了起來……

這是一本平實無華，卻感人而又有生活意味的書。描寫了兩個女孩—鄧先子和駱駝的故事。鄧先子自幼孤獨，與母親相依；駱駝的童年悲慘、厭世。但她們卻勇敢面對生活，最終走出了陰影，找到了前進的方向……

當鄧先子自述起她的故事時，我的心感到了驚詫與激動：鄧先子生活很貧困。為了交學費，她起早貪黑的買牛奶。她不惜忍受別人奇怪的目光，甚至一次次發高燒，可她還是堅持走下去，用信念鼓勵自己，對未來充滿希望。

我感到欽佩的同時，又覺得慚愧。鄧先子並不像我們一樣富裕，卻默默地承擔起家庭的重擔。我想，現在城裡的孩子也沒有幾個能像她那樣執著和自立吧。都說窮人的孩子早當家，他們的本領和精神也是一些從小被爸媽愛護的孩子所學不來的吧。一個人的魅力並不在於他的衣著是否美麗，而是在於心靈上的純潔。就好比一篇文章，優美的詞句只是裝飾，只有真情實感才能扣人心絃。

鄧先子的堅持不懈又讓想起了上學期的期末考試，我原以為自己會考好，卻因為太自信而使成績一敗塗地。剛放假那幾天，我總是垂頭喪氣，可現在我明白了，生活並不是一帆風順的，一山還有一山高，只有堅持理想，不氣餒，才能到達光明的彼岸。

我們都有將來，幸福是靠自己創造的。我們應該向鄧先子和駱駝那樣，克服掉重重困難，微笑著面對一切未來！

冷靜面對困難——讀《威尼斯商人》有感篇8

讀後感 ,494字

人生道路上會遇到大大小小的困難。在這些困難中，有些人面對困難有著不同的看法和對待。不同的人同時面對，卻有著不同的結果。

其實我們在面臨困難時，心態十分重要。當我們面對困難切不可退縮和逃避，我們要勇於面對和挑戰，需要冷靜的對待。

在考試時，若有一道你冥思苦想了許久的一道難題，而又加上時間的短暫，你這時或許會先責備自己的上課不認真、不用心等，這會使你焦慮不安，從而導致你把快想出來的答案趕走，使你越來越煩心，把你會做的題目都出錯了。所以，你的心態十分重要。

我們要像《威尼斯商人》中的主人公鮑西婭那樣沉著與冷靜，在故事裡，寫了她為幫助巴薩尼奧和安東尼奧的一場官司，這是因為狡詐的夏洛克借錢給安東尼奧，簽下了一份契約，可因事故安東尼奧未能如期還回，夏洛克就要割下安東尼奧身上的一磅肉作為賠償。鮑細婭面對這種情況時，沉著冷靜地面對難關，才導致她成功解救了他們。所以，即使是我們不在考試中，而在面臨著生活中發生的許多大大小小的事情裡，我們需要的是冷靜思考，而不是魯莽行事或大發脾氣。我們要明白這樣做也是無濟於事，反而將事情弄巧成拙，而以冷靜的心態對待，才可以成功。

好的心態，才是一個好的開始……

我真想擁有一對翅膀篇9

國小六年級作文 ,627字

曾經，小小的我看到童話書插圖中長著一對翅膀的小天使，就興奮得一蹦三尺高，飛奔著去找媽媽。那時，媽媽總是笑著看我，聽著我天馬行空的想象，不時點點頭，表示贊同。

現在的我雖然已經是一位即將畢業的小學生了，但仍童心未泯，憧憬著擁有一對翅膀。

七夕節的夜晚，天邊的星星排成一行，眨著眼睛，正迎接牛郎織女在鵲橋的團聚呢！此時倚在門口正抬頭望著天空的我，真恨不得擁有一對翅膀，飛上天空，去目睹他們的相會，去分享他們的喜悅，給他們帶去祝福。

看著蔚藍的天空中那一朵朵白白軟軟的“棉花糖”，真想插翅飛上天，去舔一舔，看它是不是入口即融，甜絲絲的。看著天空中一輪好似鐮刀的彎月，真想擁有一對翅膀，讓我能在這彎彎的搖椅上安然入睡。看著火光沖天的高樓裡傳出的叫喊聲和人們的抽泣聲，真想展開我的翅膀，去營救正處於災難中的人們！我還要摘一些最亮的星星，送給寂寞的孤寡老人，讓星星陪他們聊聊天，給他們解悶，為他們帶去溫暖和光明。

我真想擁有一對翅膀環遊世界，欣賞全世界的名勝古蹟。我想去法國的普羅旺斯的薰衣草田，讓大簇大簇的紫色溢滿我的眼球，讓那淡淡的清香在鼻子裡打轉。我真想去美國的紐約，去看看那高高矗立著的自由女神像，去看看美國曾經硝煙瀰漫的歷史。我還想去埃及的金字塔，去看看埃及那古老的神廟，去揭開覆蓋在它臉上的神祕面紗……

我真想擁有一對翅膀，在困難的時候，能帶我飛離困難，看到光明，看到希望；我真想擁有一對翅膀，能帶我去周遊世界，領略各地的民風民俗；我真想擁有一對翅膀……

有些事，總是要面對的篇10

國小六年級作文 ,904字

當我們想方設法地去逃避一些事實的時候，我們要明白，有些事總是要面對的。

考試考砸了，對於大家來說是經歷過的。而那次我選擇了逃避。

那是去年暑假的鋼琴考級，走出考場的我臉上洋溢著笑容，似乎我通過考級已成定局。我帶著這份喜悅，回到家告訴了父母，他們也很開心。大家都期待著成績的公佈。

十月中旬，沉甸甸的郵包如約而至。我思考著，我是優秀嗎，或者是良好。對自己的成績十分憧憬的我看到了噩耗—不合格。沒通過，我差點沒暈過去，我完全懵了，我變成了滑鐵盧戰場上的拿破崙。

灌了鉛的腳，我鼓足勇氣踏進家門。一進去，爸爸就湊上前問：“成績出來了嗎？”“沒有！”我撒了謊。我因為內心的逃避而欺騙了他們。可這是我別無他選。我不知道該怎麼面對我的成績；面對我的父母；面對我自己的努力。在這個時候難過的，我選擇了逃避與欺騙。

這個成績就這樣瞞了將近一個星期。我糾結著，自責著，我度日如年。我知道事情是藏不住了，於是有一天晚上。我扛不住了，要和媽媽坦白了。“成績真的沒有出來嗎？”媽媽看著我。她的眼神中有一絲疑問；有一絲不安；不知怎麼地，我感覺那裡還有一絲的失望。我崩潰了，眼淚奪眶而出，我都能感覺到它們是熱的，一滴滴地劃過臉頰往下掉。“所以，你騙了我們咯！”媽媽似乎什麼都知道了，都不用我解釋了。

“你這幾天，整天愁眉苦臉，心事重重的。”媽媽摟著我，喃喃道。“騙人的滋味不好受吧？”我使勁點點頭。“我們很失望，失望的主要不是成績，而是你的隱瞞和欺騙。”媽媽接著說道“通過也好，沒通過也好都不是最主要的，實事求是，講究誠信才是做人的根本。考砸了，不要緊，哪裡不好補哪裡。不氣餒，不逃避。要知恥而後勇。”“再糟糕的情況也要有勇氣去面對去承擔。”媽媽一邊擦掉我的眼淚，一邊鼓勵我。我感覺豁然開朗，突然感覺自己懂了，又長大了點了。

擦乾眼淚，我看著窗外，陽光明媚，就似我現在的心情一樣—明朗清爽。突然感悟：我們在平時會遇到各種各樣的困難，或者是不好的結果，但是不能退縮和逃避，一定要積極樂觀地去正視和解決他們。

後來，恢復狀態的我，吸取教訓；更加刻苦地練習。雖然，也偶有失誤，但我掌握了一種技能—勇於面對。

有些事，總是要面對的篇11

國小六年級作文 ,803字

有些事，總是要面對的。有時候逃避是沒有用的，只有你繼續努力地嘗試，才能看見勝利的曙光。

有一年我決定要考級。那時的我奮發向上，努力地想彈好每一個音，不想落下一次的課，為考級做好了充分的準備。所以每當坐在你我親愛的古箏面前，你總是輕輕地告訴我：“加油！你已經做好了十足的準備。”

聽見悠悠的琴聲從考級的房間裡傳來，心裡不免激動，略有些浮躁。輪到我了，我深吸一口氣，撥動了第一根弦，前面彈得還算順利。但是，忽然聽見外面響起了搖滾樂的聲音，心裡本來就浮躁的我被攪亂了心緒，忘記了譜子。只得一臉尷尬地走出了考場，可想而知，考級沒有通過。

我自從那次就不想再彈古箏，覺得那樣沒有意義，自己連考級都考不過，還有什麼資格繼續練下去。我曾想要放棄，躊躇著，在放棄的邊緣徘徊，最後忍不住打了一個電話給古箏老師，真的難以啟齒。老師彷彿猜透了我的心思，溫柔的聲音從電話那頭傳來；“悅，別灰心，有些事總要面對的。人生不會一帆風順，不會每次都盡如人意。振作起來吧，老師相信你。”老師的話讓我下定了決心，面對失敗，不能一味逃避，我要重新來過。

仔細地分析了我上次沒有通過的原因，心太躁，古箏要的就是靜心，忘譜，是因為背的不夠紮實。我再次努力地練習，彷彿忘卻了自己的失敗。每天回家我都坐在古箏前，彈奏曲目，吸取以前的不足，努力把每一個音都嘗試去彈到最好。每一個音，我都去細細品味，每一個停頓，我都斷的恰到好處，每一個顫音，每一個滑音，都被我表現的淋漓盡致。

又到了考級的那一天，成敗在此一舉。我靜下心來，默默地撥動了第一根弦，此時的我心無旁騖，沉浸在古箏的世界中，四段錦的空幽，姐妹歌的歡騰，以及幻想曲虛幻而令人產生無限遐想的意境都被我完美地演繹了出來。令人高興的是，功夫不負有心人，我通過了考級。

有些事，總是要面對的。逃避沒有意義，無論你遇到了多大的困難，經歷了多少次失敗，只要你堅持初心，不拋棄不放棄，就會抓住勝利。

有的事，總是要面對的篇12

國小六年級作文 ,978字

我曾遇到過千千萬萬種煩惱，哪怕我真的解決不了，我也只是繞過它。可從沒有一件事如此令我心煩，時時纏繞我。

直到那一天我才發現—有的事，總是要面對的。

時間倒流回水袖舞彙報展演的前一週，我還清晰記得老師的話。在全班面前，她說：“你不捨得下工夫，還有一週，你還可以練，到時候能不能上舞臺，就靠你自己了”一聽這話，我又難堪又絕望。這是什麼意思？一週，補下之前三個月的舞功？任誰也做不到吧。在那時，我的潛意識裡就已經有了放棄的念頭。

可是參加彙報展演意味著什麼？我的第一個舞臺，第一次大放異彩。渴望證明自己，又不確定是否能夠蛻變，想要面對，又沒勇氣堅持到底。

不如試試看？抱著這樣忐忑的心情，我來到了舞蹈房。

一遍又一遍地播放老師提前錄好的視訊，只見人影縹緲，舞衣虛幻，每一步都踩在節奏點上。如此精妙的技藝令我慌了神，雙眼恢復焦距，望向鏡中的自己，有些事，總是要面對的，亦如為了證明自己，我選擇用七天補回三月。

揚袖，左腳點地，斜蹲，180度轉，技藝生疏，自己左腿來不及收回，被右腿一絆整個人摔到地上，極其狼狽。自己慢慢爬起來，手指擦了擦被蹭紅的嘴角，毅然再次起舞。我自己都不知道，我是在為什麼堅持，或許就是為了出心裡的一口氣，拼盡所有力氣證明自己可以面對這一切。在起舞的那一剎那，我就選擇面對，面對自己曾經的懶惰，用自己加倍的努力換來成功。

有的事，總是要面對的，因為你知道，在面對後，一切的努力都不會白費，不管結果是好，或是壞，面對給我們帶來的成長，就足以使我們銘記一輩子，鼓勵，促使我們面對更多事，做出更好的選擇。

一次次跌倒又爬起，一次次失敗又奮力，腳裸已經腫起，小腿極度酸脹，我的意識卻是更加清晰，我要練，面對這一切，面對我證明自己需要付出的努力。連我自己都沒有發覺，只是因為一開始潛意識裡的不服氣，到最後，伴著不懈的努力，終於將自己的技藝磨鍊得更純熟，將心性打造得更堅強，面對，也是讓我和水袖更近一步。

後來我在舞臺上自如起舞，神情卻有些恍惚，一念，七日，能將一個人改變成什麼模樣？

無法想象若沒有我當初的面對，我如今，是否和水袖舞已經形同陌路，是否還是那個容易放棄，又不願用功的女孩？

面對，是敢於直視所有的苦難，是敢於承擔應付的代價。而有的事，總是要面對的。面對，是“一念既生”，要知道，勇於面對帶來“萬丈光華”，是你成長路上最美的印記。

何以解憂，唯有面對篇13

話題作文 ,706字

人的一生是漫長的，在這漫長的途中，我們會遇到煩惱、憂愁。有人瀟灑走過，有人不知所措，有人頹廢，甚至有人因為這次失敗，而失去信心繼續做……當然，這都不能從根本上解決問題。

解鈴還需繫鈴人。我們要思考憂愁的原因，該如何去從根本上解決問題，而不是選擇逃避。

在古代，黃河發大水時，地裡顆粒無收，在同時面對一些貪官的沉重賦稅，百姓手足無措，痛苦不堪。但他們選擇了聽天由命嗎？不！他們沒有，他們正在想盡一切可能解決的辦法：加固河堤、移居等辦法。只是在一切都是未知數的情況下，他們不相信天明如此，也不相信什麼命中註定。即使失敗，也要放手一搏，而不是成為縮頭烏龜，躲在一旁，無動於衷。

建設家在設計樓盤時，往往會面臨一些困難，他們也沒有放棄整個樓盤，而是想盡辦法去尋找有關這方面的人才，或是不斷嘗試，找到問題源頭，實事求是的解決。

一個企業家不會因為一個專案的失敗而垂頭喪氣，而是通過教訓來調整，最後再攻破下一個難關，在人生的道路上不斷摸索、成長、再接再厲，迎接下一任的曙光。

貝多芬學習音樂時，老師說他身上一點兒音樂細胞都沒有，同時，他還雙耳失聰。在一次次困難的城牆下，他堅持著，不管別人的想法如何，終於，他最後站在了城牆上，衝破了困難，登上高臺，實現了自己的理想，成為了一名出色的音樂家。

學習亦是如此，我們不應該以成績的高低來評價一個人，應以他日常生活中努力追求，為將來鋪路的無限努力來敬佩。這樣的人尊重學習這門勞動。我們要振作，回憶自己不足的行為，在考試時一展雄姿，為以後看過去的自己時，不留遺憾。而不是因為一次次成績的一落千丈而掉入無盡的深淵，不去學習飛翔的技能，最終停留在原地。

若要問何以解憂？

答曰：唯有面對！

有些事總要勇敢面對篇14

國二作文 ,850字

生活中蘊藏著風雨。但—不經歷風雨，又怎能見彩虹？有些事，總要勇敢面對。

到現在仍令我有深刻印象的便是七年級時的一次班級風采秀。我十分榮幸地被選為打蓮湘小組的成員。不久後，懷著對它的好奇，開始了訓練。

走進學校的兵乓球室，便看見了蓮湘。通俗點兒說，它就是上面綁了些紅綠相間的帶子再加些裝飾品的竹棒。為了幫助我們更好地練習，老師還請來了幾位老阿婆為我們出謀劃策。看著老師與阿婆們忙碌的身影，心裡的期待似又多了一份。

阿婆們一看到我們，可以說是非常激動，臉上洋溢著笑容，時不時地就告訴我們：“這樣做，這樣做。”絲毫沒有基礎的我們便只能先跟隨著她們的動作練習起來。過了一會兒，老師便讓阿婆們給我們做示範。只見阿婆們動作嫻熟，身輕如燕，木鈴隨之於發出“叮叮”的響聲，蓮湘在空中劃過一道完美的曲線，繼而又落到阿婆手中。看她們精神充沛的樣子，一點兒都不像是上了年紀的人。

剛看完，老師便要求我們跟著來一遍。剛剛沒有看懂動作的我不經心頭一顫。還未待我回過神，老師洪亮的口號卻已徘徊在耳邊。我硬是愣在原地，不知所措，在同學們中顯得格格不入，發覺臉頰旁有些熱。老師見我這幅模樣，又讓阿婆重新給我打了一遍，我卻看得眼花繚亂，不知從哪開始做起。老師見我又是這幅模樣，就直接把我拉到前面，讓一個阿婆單獨教我。

一個人在阿婆那的日子可謂是“生無可戀”，雖說是“一對一輔導”，可我卻仍是學不會。一遍又一遍的練習終是耗費完了我所有的精力，放下棒子，疲憊不堪。我開始抱怨起自己的愚蠢無知……看著別的同學勤奮練習的身影，心中不禁一酸：比你優秀的人還是這麼努力，你卻是落下幾節也不奮起直追……

緊握的蓮湘棒，勤奮的身影都隨著堅定的信念而實行。一天一天的練習終是讓我的動作協排程有了很大的進步。班級風采秀那天，我們嫻熟的身姿伴隨著音樂舞動。頭頂的燈兒也似是在照耀我們的光輝。表演後雷鳴般的掌聲更是讓我知道自己的努力沒有白費。

有些事，總是要勇敢地面對。不然我就不會知道經歷風雨後的美好。—果然，努力付出，終會有回報。

面對困難越挫越勇——讀《林肯傳》有感篇15

讀後感 ,849字

這個寒假，我閱讀了一本老師推薦的書，叫《林肯傳》。我剛看了幾頁，就愛不釋手了，於是，我坐在書桌前，津津有味地看了起來。

《林肯傳》主要介紹了亞伯拉罕·林肯一生的傳奇經歷。林肯從一位西部拓荒者的兒子，成長為一位傑出的律師，幾年後，他又躋身於政壇之中，致力於維護聯邦的統一和解放黑人奴隸的使命，雖然他屢戰屢敗，但解放黑人奴隸的意願支援著他屢敗屢戰，最終入主白宮，並帶領人民打贏了南北戰爭。他這傳奇的一生，令人唏噓不已。

在這本書裡，最令我敬佩的便是林肯的不畏挫折。在他參選期間，他不知道經歷過多少次失敗，就連他當上美國總統，他還是不斷經歷挫折，可是，林肯他有絲毫的氣餒嗎？沒有，絲毫沒有，有的只有越挫越勇，迎難而上，從哪裡摔倒就從哪裡爬起來的精神與觀點。這種表現真是令人讚歎不已。這要是換作我，我肯定早就灰心喪氣，更別提繼續參選了。比起林肯，我真是自愧不如。我平時，考試一沒考好，就會灰心喪氣，有時甚至還想哭，但傷心完了以後呢，卻又沒有行動。這樣子，談何成就一番事業？更有甚者，遭到老師的一句批評，竟會大發脾氣，就算家長勸說也無濟於事，反而越鬧越厲害。就這樣，完全經不起挫折，長大以後能幹出些什麼呢？所以，我一定要改掉自己經不起挫折的壞習慣，進而養成林肯一樣，越挫越勇，不怕困難的好習慣，只有這樣，將來才能在社會上有所作為。

林肯還有一點令我敬畏的便是他的寬容大度、不與別人斤斤計較的優良品質。當戰爭部長斯坦頓，國務卿蘇厄德罵他是一隻討人厭的大猩猩，一個白痴，一個飯桶時，他沒有暴跳如雷，去找這些人理論，而是以博大的胸懷寬恕了他們，這樣，才令人不僅對他讚歎不已，對他的敬意也是油然而生。可看看林肯，再看看我，真是令我慚愧萬分。在日常生活中的我，只要別人微微罵我一句，我就會頓時暴跳如雷，不經過一點思索地，衝上前去，和他吵架，長久以來，同學們便不喜歡我了。這樣是不對的。只有“宰相肚裡能撐船”，只有寬容大度，不與別人斤斤計較，才能取得成功。

這本書讓我受益匪淺。

面對現實擁抱理想篇16

高三作文 ,883字

如果你是小草，請不要羨慕花的多姿，因為你也有點綴自然的魅力；如果你是小溪，請不要崇拜大海的奔湧，因為你有涓涓細流的幽遠；如果你是醜小鴨，請不要嫉妒白天鵝的潔白，因為你有標新立異的資本。朋友，如果現實與理想背道而馳，請你不要喪氣，也許最初的理想會破滅，但只要面對現實，人生同樣能輝煌。

李白一直希望自己在仕途上有一番作為，於是他廣交賢能希望能夠得以舉薦，但當自己被現實鞭打得遍體鱗傷，面目全非時，他才知道自己的理想是多麼的虛無縹緲。於是他口吟：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”倒騎白鹿遊訪名山，做了個酒中仙。屈原身為楚國貴族，一心希望楚國強大，可不想昏君當政，小人當道，自己的仕途過早夭折。也許當他披髮汨羅江之時也不曾想到，自己的《離騷》竟能千古流傳，而魯迅這句對《史記》“史家之絕唱，無韻之離騷”的評價也是對其作品最好的回報。

曾幾何時，陶潛也曾想功成名就，光耀門楣，可誰又知道現實的無奈和造化的弄人，不為五斗米折腰的性格註定了他的理想要因命運的捉弄而過早的歸隱田園，灌一壺酒，倚著籬笆享受著“採菊東籬下，悠然見南山”的情趣，坐在自己的陋室裡感受著“奇文共欣賞，疑義相於析”的其樂融融，在這點點滴滴中自己竟成了士大夫們眼中的典範。

也許正因為生活中現實與理想有那麼點距離存在才鑄成了一代代的偉人，他們用行動暗示我們生活中理想的破滅，並不意味著生活的結束。當你在飽受現實磨練之時，其實也樹立了另一種理想，這種理想教會了我們如何面對現實，如何取捨成敗，如何把握現實中的種種無奈。

當雛鷹待哺於暖巢之中，看著天空中飄著的朵朵白雲，它就有個理想——振翅翱翔，氣衝九霄；當良駒飼養於馬廄之時，看著外面平坦的大道，它就有個理想——賓士於千里之外，日行萬里。只要心存理想面，對現實，總會有成功的一天。

生活中正因為有現實與理想的存在，才有豐富多彩的明天，正因為有現實與理想的存在，才有出人意料的成功。朋友，面對現實，擁抱理想吧！

面對規則要有所怕篇17

國三作文 ,1098字

前幾日，一則新聞引起了熱議。一個小女孩在家長的掩護下，竟逃飛機票，最後導致航班延誤。而孩子家長給出的解釋是：認為一米二一下的孩子不用購票。如此的荒唐！為了貪圖小便宜，這位家長不“怕”規則，帶著孩子逃票。

遵守規則，是每個社會成員應盡的義務。有家長讓孩子坐到共享單車的車筐裡，出了車禍；為了省錢，翻虎園的圍牆，被老虎咬死。交通規則、遊覽規則、購票規則、安檢規則等等……這些規則要麼是在保護自己的利益，要麼是在保護他人、社會、國家的利益。若是不遵守這些規則，會威脅到自己或他人的利益，輕則金錢，重則生命。所以作為一個人，應對規則有所“怕”。

作為一名家長更應對規則有所“怕”，因為家長是孩子的一面鏡子。家長的一言一行，大到待人處事的方法，小到幾點起床的生活習慣。只要孩子看的到的，都在潛移默化地影響著他。這位家長帶孩子逃票的行為，對孩子的影響又有多大呢？

“怕”規則可以保障自己的生命安全。在我們生邊，無時無刻有為不怕規則而“犧牲”的人。在鐵軌上，結果被火車撞死，而在不遠處有“禁止跨越鐵軌”的標誌；在野生動物園內下車，被野獸咬死。因為不怕規則，而付出了生命的代價。生命安全是做一切事情的基礎，沒有了生命，就會失去一切。規則是來保護生命安全的。為了保障生命安全，要對規則有所“怕”。

“怕”規則，可以維護他人的利益。在乘地鐵前，進行安檢，既維護了自己的利益，更多的，是為了保障其他人的出行安全。在觀看展覽時，不大聲喧譁，既能讓自己靜下心來欣賞作品，又能給他人創造好的觀展氛圍。遵守規則，利人利己。為了自己的他人，應對規則有所“怕”。

“怕”規則，可以促進一個企業乃至社會的繁榮穩定。百年老字號同仁堂，一直秉承著“炮製雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力。”的原則。不敢粗製濫造，用上乘的藥材。它對行業的規則有所“怕”。而正是因為“怕”才能讓它延續三百多年，長盛不衰。不只同仁堂，許多企業都對行業規則有所“怕”，正是因為它們“怕”才社會中有正能量。

規則雖不完全公平合理，但它會保護人們的利益。面對規則，要有所“怕”，不“怕”規則對自己、他人、社會是一種傷害。

有的事總是要面對的篇18

國一作文 ,718字

有些事我們總是要面對的，其實這也是成長。

提筆，打形，上陰影，向紙上沙沙畫上灰黑色鉛筆的線條。偌大而靜靜的教室，安靜的幾乎能聽得見針掉落地面的聲音，我和幾十個人同坐在一起，畫著同一尊石膏像，這是我面對的---素描考級。

小時候，我便因一次偶然機遇，結識了素描。看到高高的書架上塵封著一本厚厚的書。踮起腳尖，取下書，書中令我著迷的是一幅幅彷彿經歷歲月沖刷的素描畫。我央求媽媽，帶我去逛書店，去專門觀看，越發喜歡這些圖案，懵懵懂懂中學起了畫素描。

漸漸長大，我仍堅持不懈追求著素描的境界。後來，我瞭解到學習素描是需要考級的，被人肯定的途徑便是考級。我一口拒絕，認為這種功利的想法有違我學習素描樸素的初衷，只要喜歡，隨性一些也好。

然而，身邊同學一個一個考了級。最後，只剩下我一個人堅守“陣地”。我一直告訴自己是因為對功利想法的不屑一顧讓我不去考試。但心底卻隱隱聽見一個聲音，一個害怕失敗的聲音。我不由得心生一絲動搖。

再次漫步書架，取下與我平肩的素描繪本，翻看著大師們的作品，思考著我始終不願面對的決定。對素描考級的一再拖延，究竟是對世俗的不屑而是對失敗的恐懼？我不確定。但我知道大師們都不是一路成功走來的，一定是歷經滄桑，風吹雨打後才能獲得最佳的作品，達到至臻境界。

我想通了，對於素描的考級。我不應該一拖再拖，而是應該勇敢地面對。我毅然決然地報考素描考級。

現在，坐在教室裡的我，已做好面對一切結果的準備。提筆，打形，上陰影，強而有力的線條融合在一起，形成最滿意的作品。

在一次次看清和審視我對素描的態度中，我最終克服了內心的糾結。我面對的，不僅是考級這一個決定，更是隱藏在內心裡的害怕，我想，我真的長大了。

有些事總要勇敢面對篇19

國二作文 ,923字

從當初的唯唯諾諾，到如今的落落大方；緊張感隨著時間的流逝而愈發難以察覺，臺下如潮的掌聲聽來也與最初意味不同；暗自瞭然，有些事，總是要勇敢地面對。

踏上演講臺，聚光燈聚在身上的一霎，照得心中緊張感煙消雲散，臺下每一位觀眾的雙瞳都映現著聚光燈下自己從容不迫與自信滿腔；笑意愈發浮現，拉扯著思緒恍若看見最初的自己。

偶然加入學校主持社團，敬畏惶恐中又夾雜點期待，初次相見便被老師要求上臺作自我介紹。毫無準備的即興表演一瞬把心間模糊的自信打壓得所剩無幾；從座位起身的一霎，耳畔充斥鼓勵的掌聲，一片“嘩啦啦”卻將心中的緊張擴散地更厲害，連帶著雙腿都隱隱打顫。

站上講臺，忽覺視野開闊；再看臺下每一位同學的目光都聚焦於自己，一時間燒灼了臉頰，壓低了視線。我抿著脣角，眼神飄忽不定，慌亂間又怕太久沉默帶來??議論，鼓起勇氣抬眼目視前方。臺下的視線凝聚得更為灼熱，我緩緩開口；吞吐磕絆的言語零碎地向外蹦，大腦不斷在空白中高速轉動，再未有焦灼之感，又清晰地聽見心跳動得有力又急速，幾乎要衝破胸膛；心底的慌亂連帶呼吸都有些許紊亂。我只得一面努力剋制心底的慌亂，剋制顫音不顯露於言語，一面思索著語句措辭避免再次卡殼。

最後一個音節落下之際，臺下的掌聲也如潮水般湧入心底；老師脣角泛著笑意，溫和的鼓勵與肯定暖進心底；同學們的視線也不再灼熱，皆透著共勉之意浸在心底，漸漸沖淡餘悸。

決心要勇敢面對歷練，最初心驚膽戰地接下任務，無數個月光灑落的夜晚伏在桌案鑽研；攝影機前、聚光燈下身影的穿梭不斷，滿心歡喜地看著錄影帶中自己的愈發從容；最初絞盡腦汁的案前奮戰，如今提筆文思泉湧一氣呵成，一篇又一篇的感悟心得愈發像樣；最初碰上歷練避之不及，現下主動出擊抓住機會，自信裝滿心間……不覺間一次又一次的歷練早已烙印下痕跡。

回神之際，臺下掌聲再次如潮水般湧來，這一次滑入心底化作肯定，平添自豪與欣喜；嘴角噙著的笑意愈發散開去，自信在心間裝得滿當。

踏著如潮的掌聲緩緩下臺，聚光燈的光線未再聚於自身，卻覺得現下從容的自己比任何時刻都要燦爛奪目；自豪之餘也銘記初來乍到的第一堂課——有些事，總是要勇敢地面對。