清明節朗誦比賽相關作文20篇
清明節朗誦比賽 篇1
國小三年級作文 ,748字“‘清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂’又是一個清明節，我們在這裡深情的緬懷先烈……”隨著主持人響亮的聲音，朗誦比賽開始了！
首先上場的是五年級一班的陳思齊同學，她的演講抑揚頓挫當說道多少中華兒女居無定所，無家可歸，烈士們英勇犧牲，只為祖國不受到侵害時，大家彷彿從他那響亮的聲音中，聽到了他對清政府的腐敗而感到痛心，聽到了她對對烈士的犧牲而感到敬佩！聽到而他對侵略者的憤恨之情！到了最後，她對大家莊嚴宣誓：“我是新城小學的一員，校園是我溫馨的家。今天，我為學校而自豪，明天，學校將因我而驕傲！我像新城小學全體師生莊嚴宣誓：我，陳思齊！長大以後一定要當一名光榮的軍人，保衛著祖國的萬里海疆！絕不再讓侵略者踏進我國領土一?i！”
她的演講結束後向大家鞠了深深的躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
接下來是五年級二班的楊西同學的演講，她的演講雖然也富有感情，故事跌宕起伏，但比起陳思齊那震撼人心的演講來，還是稍稍遜色。
終於到了評獎的時刻了，校長的聲音響起“本次比賽獲得三等獎的同學是六年級一半的某某某同學，活的二等獎的同學是五年級二班的某某某同學，獲得一等獎的同學是……”校長像是故意在吊同學們的胃口，當說道一等獎的獲獎同學時，還故意的頓了頓！
“五年級一班的陳思齊同學！”終於，眾望所歸，陳思齊緩緩走向頒獎臺，嘴角掛著一抹微笑，就像大雨後的彩虹一樣，很美，很美。
可是冠軍也不是那麼好拿的，作為陳思齊的死黨，閨蜜，我最瞭解她背後的艱辛，每天晨起就要讀稿子，背稿子，去揣摩自己文章背後的意境，這可比讀懂一篇別人的文章難多了！這段時間，她閒一會兒就難受，恨不得不睡覺也要把這篇文章讀好！她的汗水終究沒有白流，今天，她為五一班贏得了榮譽！我相信！明天，她會為自己的母校，為自己的家鄉贏得榮譽，為自己的祖國贏得榮譽！
我家的朗誦比賽 篇2
國小三年級作文 ,861字“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”有一天下午，我放學回家後在家朗誦李白的《靜夜思》。媽媽聽到我在讀唐詩，突然來了靈感，對我和爸說：“慧敏你們父女倆聽著，我們全家來一次朗誦比賽如何？看誰讀得流利，普通話讀得準。誰比贏了，誰明天就去廣場玩一回。”廣場是全家都樂意去的地方。我特別樂意去，因為那裡有兒童遊樂場，有許多玩具。爸爸媽媽也喜歡去那裡，因為那裡有老幹部活動中心，內有閱覽室，可以看報紙雜誌。附近有三四傢俬人書店，還有一家大型新華書店，可以到書店看看書。爸爸說：“都朗誦詩詞吧，每人至少朗誦三首。”我和媽媽都同意。
那朗誦的順序怎麼辦呢？全家一致同意抓鬮決定。爸爸寫好了1、2、3，然後把紙條摺好，爸爸要我和媽媽先抓，我抓到1、媽媽抓到3、爸爸自然就是2了。媽媽既是參賽選手又是節目主持人。媽媽說：“首先由慧敏朗誦，她朗誦的是唐詩：王之渙的《登鸛雀樓》、賀知章的《詠柳》和《回鄉偶書》。”“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”我朗誦完第一首後，就得到爸媽鼓掌喝彩，認為我朗誦有表情，發音準，咬字清楚，普通話讀得準。一致認為我可以得90分以上。我又一口氣朗誦了下面兩首唐詩。
接著，爸爸自告奮勇地說：“下面我來朗誦，我對毛主席的詩詞較熟悉，雖然離開學校幾十年了，但毛主席的詩詞在我腦海中烙下了深深的印記，我一輩子都不會忘記。我也朗誦三首：《西江月井岡山》、《採桑子重陽》、《沁園春雪》”。爸爸普通話裡帶有土音，大家認為只能得80分。
輪到媽媽最後朗誦，媽媽說：“我朗誦的也是唐詩，王之渙的《涼州詞》、孟浩然的《春曉》、李白的《早發白帝城》”。媽媽朗誦完以後，都認為她可以得85分。
平常，我經常會對爸媽說：“說普通話，講土話我聽不懂。”我知道，爸媽的普通話說得都不如我標準，所以對於這次比賽，我勝券在握。當然去廣場，我先行。
爸爸說：“這樣的比賽，很有意義，既提高了文化素養，又培育了道德情操。今後還要經常開展這樣的活動。”他的話，全家表示一致贊同。
朗誦比賽 篇3
國小二年級作文 ,371字有一天，呂老師笑眯眯地說：“學校要舉行朗誦比賽，根據平常朗誦的表現，我報一下參加比賽的同學姓名”。只聽老師也報到了我的姓名。可是，我卻不太想參加，因為這是第一次參與學校的朗誦比賽，有點害怕；而且還要背誦一些段落，擔心記不住。老師看出了我的小心思，很有信心地說：“呂逸楷肯定可以的。”
沒辦法，我只有硬著頭皮參加了。課餘時，我們會背一些內容。排練時，我們學著老師的語氣和動作練習，而且越來越有模有樣。排練間隙，可以和其他小朋友不亦樂乎地玩一會兒。原來，參加比賽沒那麼嚇人，還有點好玩。
就這樣，經過了好多次的練習。比賽的日子終於來臨了，我的心都快跳出來了。上臺時，我緊張的都搞不清應該是左腳先走？還是右腳先走？到了舞臺上，腦子一片空白。但還是像平時一樣，把準備的內容和動作一一呈現出來了。
經過大家的努力，我們班得了第二名。真是一次難忘地比賽。
朗誦比賽 篇4
國小三年級作文 ,536字今天，我們學校舉行了一次別開生面的中華經典詩朗誦比賽，場面熱鬧非凡。在此之前，我們總是抓緊一分一秒，不管烈日還是暴雨，總是照練不誤，早已倒背如流。因此我們個個昂首挺胸，胸有成竹。
匆匆吃過了午飯，我們這些小選手便三下五除二地套上了服裝，活像一個個稀奇古怪的“算命先生”，“濃妝豔抹”地打扮完，便一齊走進了舞臺。
我們雖然作了充分的準備，但仍有些小緊張，心裡像懷了一窩兔子，“怦怦”亂跳，精彩的表演一個也沒看進去，巴不得時間過得慢些。突然，“請504班準備”這句話一字不漏地鑽進了我耳中，我心“咯噔”一聲，不由得倒吸一口涼氣。邁上舞臺，望著數不勝數的觀眾，我有些慌亂，但還是強裝鎮定地堅持著，面不改色地高聲朗誦。“冬則溫，夏則清……”熟悉的詩句脫口而出，臺下的觀眾聚精會神地盯著我們，聽得格外專注。表演接近尾聲了。只見，楊毅涵“撲騰”一聲重重給“爹”褚子睿跪下了，臺下立刻傳來了一陣鬨堂大笑，我使勁咬著舌頭，疼得“噝噝”直叫，這才憋住了笑。我們富有感情的朗誦與精彩的表演博得了觀眾的一致好評，掌聲如雷。
要公佈獲獎名單了。我們都屏氣凝神，全神貫注地豎耳傾聽。“504，二等獎！”這個令人振奮的訊息傳來，我們心裡像吃了蜜一樣甜，不顧一切地歡呼起來。多日揮灑的汗水終於有了成果！
第一次參加朗誦比賽 篇5
國小二年級作文 ,514字今天，太陽高照，我帶著興奮的心情走進了教室。因為今天是個特殊的日子—我第一次參加朗誦比賽，而且是校級比賽。
我換上了美麗的裙子，還化了妝。同學們都說我很美，美得大家都認不出來了。我聽了非常開心。
走進階梯教室，我看到了一個非常大的舞臺，大螢幕上有“我愛龍泉山水之治水好聲音—校級比賽”的字樣。臺下已經有很多選手了。評委老師說，比賽分兩組，先是高年級的哥哥姐姐們，然後再是我們一二年級；比賽分組但不分年級，也就是我要和高年級的哥哥姐姐們一起比賽。
輪到我了，我走上舞臺，臺下幾十雙眼睛看著我，心“嘣嘣嘣”直跳，這讓我緊張地直抓裙角。哎，因為我太緊張了，把自我介紹這麼重要的開頭都忘了。不過好在我仍是很順利地完成了朗誦。
我飛快地走下臺，大呼了一口氣，心想：完了，我不能去市裡比賽了，我不是紅日的驕傲了……想著想著，我哭了起來。這時，洪老師走到我的身邊安慰我說：“妍洛，沒關係的，這是你第一次參加朗誦比賽，你的表現已經很棒了，別哭了。只要你總結經驗，認真學習，相信你會越來越棒的。”我點了點頭：“老師說得對，我要好好地向這些哥哥姐姐們學習。”
“失敗是成功之母。”相信只要我努力，總有一天我會站在領獎臺上的！
朗誦比賽 篇6
國小五年級作文 ,391字星期五下午，我們班舉行了一次《最後一分鐘》的朗誦比賽。我們組的成員有：我、王晨霖、林小瑜、陳榆波、俞一兒。
第一組上場了，哎呀，他們來勢洶洶！有方怡樂和王肅浩兩名“虎將”。果不其然，前面幾位雖然讀得平淡無味，但一輪到他倆，就把我們帶進了1997年的香港：鮮紅的旗幟緩緩上升，人群中一片寂靜？咦？讀好了嗎？好像好了。
緊接著，第二大組的成員上了臺，一排人站得整整齊齊的。可一輪到李玲娜時，她的腿開始一彎一彎地抖起來，不知是主動的，還是不由自主的，她引起了一陣陣的笑聲。陳雨虹拉拉她，她往後無辜得瞧了一眼，又繼續抖起來。
好緊張啊！我的心裡忐忑不安，這時輪到我們一組了。哎呀！萬一等會兒輪到我時背不出怎麼辦？陳榆波朗誦完後，到我了！我把身子一挺，朗誦起來。當我清晰地聽到自己聲音後才明白，我朗誦地有多麼連貫？
這回收穫很大，不僅奪得了一等獎，更重要的是，它讓我學會了欣賞別人，相信自己！
詩歌朗誦比賽發言稿 篇7
國小二年級作文 ,294字各位領導，老師，同學們：
在這個陽光明媚的春天裡，我們學校舉行了詩歌朗誦比賽，連整個學校都聽得到詩歌朗誦比賽的聲音。我也是一個選。我很高興參加詩歌朗誦比賽，我們全班同學都參加詩歌朗誦比賽，我很榮辛，因為這是我第一次參加詩歌朗誦比賽，還獲得了獎。
我心裡很高興，我們要感謝一個人是我們班的在班主任—胡老師。因為胡老師每次都會讓我們排練，一排練是一個小時，還教我們做各種動作。胡老師還跟我們說注意事項，胡老師很辛苦這次能獲獎，胡老師有很大的功勞。
以後，我們還會積極參加各種比賽，最後，祝願同學們在新的起點，新的航程中揚起前進，的風帆，取得更輝煌的成績！
—謝謝大家！
第一次參加朗誦比賽 篇8
國小二年級作文 ,560字我今年8歲了，8年來經歷了許多的第一次，有：第一次上幼兒園，第一次學滑滑板，第一次學騎單車…有許許多多的第一次，但在我印象中，最記憶猶新的還是第一次參加我們湘鄉的最美童聲比賽，第一次上大舞臺。
記得我6歲多的時候，湘鄉市舉行了最美童聲比賽，因為我學播音主持將近一年了，於是媽媽為了鍛鍊我，就給我報了名，雖然我特愛播音主持，可上這麼大的舞臺比賽還是第一次，我的心情既緊張又興奮，媽媽帶我來到比賽現場，哇！那裡人山人海，來參賽的小選手非常多，而且各個胸有成竹，自信滿滿的。
正式比賽開始了，我的心裡像壓了一塊沉重的大石頭，該我上臺了，這時，我的心情反而十分淡定，自信的走上臺開始了我的朗誦，我參賽作品是《我長大了》，漸漸地，隨著我用心的朗誦，我心裡的那塊沉重大石頭也消失了，我朗誦完了，評委老師給我進行了詳細點評，她首先表揚了我朗誦的聲音非常有感情，聲音起伏非常到位，但可能是很少上臺參加比賽，面部表情有點生硬，動作還要自然點！此時，我的心情既高興又緊張，高興地是評委老師給予我的優點的肯定和表揚，緊張的是也點出了我的不足之處，到底可以晉級嗎？隨著評委老師報名聲中，我聽到了我直接晉級的名字時，我的心情非常非常開心，激動，恨不得讓所有人來分享我的快樂，成功和收穫！
看！這就是我難忘的第一次朗誦比賽，給了我無窮的快樂和收穫！
詩歌朗誦比賽感想發言稿 篇9
詩歌朗誦比賽感想發言 ,353字敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！
我很榮幸當上了此次校詩歌朗誦比賽的冠軍。這次感言，我想告訴大家一句話：成功伴隨著汗水，喜悅伴隨著堅信，花經風雨終成果，苦盡甘來更覺甜。
在我的努力及大家給我的鼓勵及肯定之下，我終於獲得了這次比賽的冠軍。就像我剛才說的那句話，成功伴隨著汗水，在我演講的時候，我的內心是激動的，也是恐懼的，在大家的鼓勵之下，我終於克服了自己的恐懼，認真的朗誦了出來，並取得了理想的成績。首先，我謝謝大家給我的鼓勵。
我克服了自己，站了出來，我也為自己點個贊。大家都這麼相信我，所以我才成功的脫穎而出，成為了第一名。所以，我也要謝謝我自己。
最後，我希望大家記住我的那段話：成功伴隨著汗水，喜悅伴隨著堅信，花經風雨終成果，苦盡甘來更覺甜。希望大家都能把那句話記在心裡，在自己恐懼的時候想起它！
朗誦比賽記事 篇10
國小五年級作文 ,916字朗誦是我最愛做的事兒。我覺得朗誦是一件美妙的事，你可以從中體會到作者抒發的情感。同時，我也參加了許多朗誦比賽。不如讓大家一起來分享我的成功與失敗吧！
序幕：失敗了！
今天，我們班要舉行一個朗誦比賽。本來很喜歡朗誦的我卻皺起了眉頭來。因為我沒準備好，我的詩歌只能背幾句。
等啊等，我終於等到了比賽（儘管我沒準備好，但我還是很激動，因為朗誦比賽不是時常都有）我很興奮，但我又很擔憂，這真是一種矛盾的心情。一共有14名參賽選手，我是其中一名。但出場選手還未到一半，大家就都成了一名選手的“手下敗將”。因為比賽規則要求要背，但大部分同學（包括我）都是讀的。就算能背的，也不夠他自然流暢，他就是白慶鵬。自從他上場以後，大家都說一等獎非他莫屬。看到他得意洋洋的表情，我很不服氣，恨不得立刻把文章背下來去挑戰他。就像是一隻翅膀還未長好的小鳥想飛越雲層的心情。
賽後，我想起了一句話：勝利是留給有準備的人。我想：這句話說得很對，沒有準備的人永遠不會戰勝有準備的人！唉！誰叫我這次沒準備好呢。就只能怪我自己了。請期待我下一次的表現吧，我一定不會讓大家失望的！
高潮：成功了。
今天，我們班再次舉行了一個朗誦比賽。為了這個比賽，我整整苦練了一個晚上呢！
一大早，我就滿懷信心地回到教室。我見到有些同學在自己座位上拼命的背詩歌。我可不怕，因為我有充足的準備，正在沾沾自喜地認為一等獎非我莫屬了。
比賽開始了，大家都十分興奮。
輪到我了，我很激動地走上了講臺，心裡想著一定要展現好自己朗誦的才華。“當巍峨的華表，讓……”沒想到，我竟如此流暢地背了下來！大家都熱烈地鼓掌，我心裡可開心啦！
“公佈二等獎獎項—張佳泳！”我傻眼了，我……是成功了嗎。還是……我聽錯了。同桌用手拍了我一下，說：“恭喜你呀！快出去呀！”我成功了，真的成功了！那一刻，我是多麼自豪與驕傲啊！我的努力沒有白費啊！
結尾：收穫
鄭老師在結束的時候說了一句話：我們要大膽表現自我。我有所感悟：我們要把自己真實的一面表現出來，讓大家看見自己的優點與缺點，才能進步。雖然這一次我沒拿到一等獎，但我還會再接再厲，創造新的輝煌！
請大家繼續期待我下一次的表現吧，我一定不會讓大家失望的！