中國歷史相關作文20篇
一本好書《中國歷史》 篇1
國小三年級作文 ,548字中國有一段神奇而又令人刮目相看的歷史，當有人問，中國上下五千年發生了些什麼呢？那一定有些人是啞口無言了，不著急。讓我來給你介紹這本《中國歷史》給你看看。
你以為《中國歷史》這本書寫的就是一些人物嗎？那可就大錯特錯了！這本書裡有很多很多新奇、充滿智慧的故事，還能學到好多好多的知識。這本書還給我另外一種感覺就是，書裡有好多好多的詞句，比方說：“脣槍舌戰、曠世奇觀……”，讀了它後，會讓你的作文大有長進。另外，我們常常聽說的諸葛亮、關羽等這些厲害的人物，這本書上也是講的非常詳細，像這樣的英雄，在《中國歷史》裡那是不計其數的。讀了《中國歷史》這本書，你還會看到好多的戰爭故事呢，比如，秦國消滅了楚國、齊國、魏國等七國，一統了中國，讓四分五裂的國家合併為一個國家了。秦國統一了中國後，老實擔心別的國家來打，就修築了萬里長城來抵禦敵人，這就是世界“八大奇蹟”的中國萬里長城。秦始皇死了，修築一個很偉大的地宮，這就是“秦始皇的兵馬俑”哦，神奇吧！讀了這本書，我還知道了春秋五霸呢，那就是齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公和楚莊王，總之啊，書上是應有盡有。
這本《中國歷史》給我們帶來了許許多多的知識，也讓我們能更好的瞭解認識歷史，借古觀今。拿著這本《中國歷史》，我就彷彿回到了古代，變成了手持青龍偃月刀的關羽。
我喜歡的中國歷史典故 篇2
國小四年級作文 ,468字從小我就看過不少歷史典故，其中一個我最喜歡，印象最深刻的典故就是《曹衝稱象》。
曹衝很小的時候就善於觀察，人人都很喜歡他。有一天，孫權給曹操送來了一頭巨象。曹操見那頭巨象身強體壯，四肢粗壯，十分罕見。為了想知道這頭巨象的重量，曹操特地聚集了眾大臣一起來商議，大臣們紛紛各抒己見，有的說：“拿個稱來稱一下。”有的就說：“這要造個多大的稱，還是把它宰了切成塊兒稱吧”。當大家都在絞盡腦汁，爭執不下的時候，曹沖走了過來。他彎腰低頭靠近曹操的耳朵，輕聲細語地說了一通。只見曹操聽了點頭稱是，連連叫好。
曹操按照曹衝說的方法，叫家丁們準備好一條船，把巨象帶到了河邊，趕上船，當船下沉穩定後在船舷齊水面的地方劃上一條線。然後宰把巨象趕下船，再往船上裝石頭，直到船下沉到那條線的位置才停止，最後用稱稱出船上石頭的重量，這樣巨象的重量就測算出來了。
曹衝的這個辦法不僅不用宰大象，而且還很輕鬆的量出它的體重。這個辦法“嘖嘖”讓大家稱讚，眾人們立刻豎起大拇指直誇曹衝的聰明。
這就是我最喜歡的歷史典故，它告訴我們無論遇到什麼困難，都要冷靜地分析，多動腦。
我喜歡的中國歷史典故 篇3
國小四年級作文 ,460字王羲之吃墨
朋友，你知道王羲之嗎？王羲之是東晉時期著名的書法家，有“書聖”之稱，他寫過很多作品，最有名的是《蘭亭集序》，他的兒子王獻之也是書法家，世人把他們合稱“二王”。但是你知道王羲之還吃過墨嗎？下面就聽我娓娓道來吧！
一天中午，王羲之在練書法，書童端來了午飯，並催促王羲之趁熱快點吃。
但是王羲之因為在練字，像是沒聽見似的，繼續練字。書童沒辦法，只好請王羲之的媽媽過來喊他吃飯。
當王羲之的媽媽過來，看到滿嘴黑漆漆的王羲之，很奇怪。又看他仍然手拿饅頭，往墨水裡沾了沾，看都不看直接送到嘴裡，這時媽媽才知道王羲之吃墨了，頓時忍不住大笑起來，而王羲之看到媽媽哈哈大笑的樣子，卻不以為然的對媽媽說：“媽媽，今天的午飯真好吃呀！弄得媽媽哭笑不得。
王羲之看著哈哈大笑的媽媽，又看看自己手上剩下的饅頭，也跟著笑了起來。
我平時總是大大咧咧，做事三心二意，寫字時要不就給一個筆畫來個隱身術，要不就是把字寫成“甲骨文”。
當我看完王羲之的故事，我覺得我應該學習王羲之專心致志的精神。以後我可千萬不能這樣，必須認認真真的做每一件事。
我喜歡的中國歷史典故 篇4
國小四年級作文 ,559字鑿壁偷光
中國有許多歷史典故，據我瞭解的有：望梅止渴、完璧歸趙等。但令我印象最深刻的還是—鑿壁偷光。
古時候，有一個人叫匡衡，他年幼時十分愛學習和讀書。但家裡很窮，買不起蠟燭。那時候的書很貴，有書的人都很珍惜那書，沒有孩子願意借給匡衡。鄰居家是有錢人，也瞧不起匡衡，不願給他一根蠟燭。匡衡為了有書看，就去給其他有錢人幹農活，不求工錢，只求有書看，於是，每天休息時間，他都會得到一本書。可白天看書的時間太少了，在晚上看書是最佳時機。但又沒有光亮，這使匡衡很苦惱。
有一次，他躺在床上，偶然看見，跟鄰居家隔開的牆壁上有一眼非常小的窟窿，從鄰居家那兒透來一道明亮的光。匡衡突然想出了一條妙計。他拿出書本，放到那一眼窟窿下，一個個字型看得清清楚楚。他想：如果窟窿再大一點的話，那不就看得更清楚了嗎？
於是，他拿出一把錘子，想把窟窿鑿大一點。誰知喧鬧的捶打聲和小石子兒的滾落聲驚動了鄰居。鄰居以為匡衡是來偷東西的。就氣憤地對他和他的父母說：“你們是怎麼教孩子的，竟然讓他偷東西！還有，你這孩子真是沒有教養！”但當匡衡對鄰居說出了他真正的目的時，鄰居為匡衡勤學好讀的精神所感動，並讓他和自己的孩子一起在明亮寬敞的環境下看書，學習。匡衡長大後成了一個很有學問的人。
這個故事告訴我們：勤奮使人進取，好學是通往知識的海洋。
讀《寫給兒童的中國歷史》有感 篇5
國小六年級作文 ,535字我利用了秋假的時間看了一套記載中國歷史的書，這就是共14本的《寫給兒童的中國歷史》書，這套書主要寫了中國從夏朝到清朝的精彩歷史故事，這套書使得我愛不釋手，因此我津津有味地一口氣讀完了。
書中有許多我熟悉的故事如“大禹三過家門而不入”、“張騫出使西域”、“班超聯絡各國”、“鄭和下西洋”，也學習了不少原來不知道的知識。鄭和下西洋原本是為了尋找建文帝，新莽由假皇帝到真皇帝是王莽建立的新朝區分東漢與西漢……這些讓我明白了不少歷史典故。
但這套書也寫了中國人在清朝的時候忍受的屈辱。每次看到中國被戰敗簽訂了一個個不平等的條約，我都情不自禁為祖國捏一把汗；當祖國快要成功時，我會欣喜若狂，卻又由於某個原因又失敗了，我又十分沮喪；最後終於成功了，中華民國成立了，我才露出了燦爛的笑臉。
我認為雖然現在祖國已經比較強大了，但是我依然會想起“圓明園毀滅”的恥辱，回憶起“中日甲午海戰”的悲壯，要讓這些慘痛的記憶刻入我們新一代的心中。警告年輕的一代人別隻顧享受先人留下的財富，而應該靠自己勤勞的雙手打拼出一片天下，不然歷史上的那些悲劇，肯定還會再重演。新一代的我們不能過著慵懶的生活，要時刻保持警醒。
讓我們一起牢記歷史不忘國恥，愛我中華，把偉大的祖國建設得更加繁榮富強。
中國歷史常識讀後感 篇6
讀後感 ,550字在沉默的歲月中，喚醒五千年的記憶。像層層細沙，積澱已久。時光飛逝，斗轉星移。一疊疊腳印，一縷縷陽光。譜寫了一段無法重現的歷史。
剛讀完《中國古代歷史常識》這本書。這本書好，不是因為它比其它歷史書描寫生動，只不過更詳盡些。要單說這本書，其實沒什麼好說的。因為歷史書都是用記敘的表達方式記錄史實。我真正想說的，是看完這本書後對歷史的“感”。
“順應歷史發展的潮流”是很常見的一句話。我覺得，能推動社會的進步就是順應歷史發展的潮流。例如：張騫出使西域，隋文帝統一南北，玄奘西遊…都在不同方面不同程度的推動了社會的進步。
今天，習主席的"一帶一路"戰略構想的提出與實施，提高了中國在國際上的影響力，促進了中國同沿線國家的友誼，實現互利共贏。也正是"順應歷史發展的潮流"。
談過歷代偉人的做為，那我們又該如何呢？人為點，縱橫阡陌為線，才構成了點線交織的歷史畫卷。所以比起偉人的作為，我們的責任才更重要。歷史是一個厚重的話題，但我們要做的，就在點滴。就如同清晨的露水，一片葉子上可能不多，但每片葉子加起來，就會發出陣陣清香。
從現在，文明守信，遵紀守法。做好自己的本職工作，儘自己所能的幫助他人。為歷史擔一份責任！
歷史是最好的老師，它默默無語，卻勝過千言。她的魅力，使人們多一份責任，也為人們添上了絢麗的色彩！
我喜歡的中國歷史典故 篇7
國小四年級作文 ,629字玄武門之變
每個人都有許多喜愛的歷史典故，不過，我最喜愛的莫過於玄武門之變了。
唐朝第一任皇帝李淵立了長子李建成為太子，但是秦王李世明很有心計，另闢蹊徑，打算從業績、能力等方面超越李建成，讓父王改立自己為太子。於是，李世民開始刻苦地學習，注意自身修養和談吐舉止，不僅如此，他還廣交朋友，為自己以後爭儲做準備。並且，他兵權在握，而且深得民心，大家都很尊敬他。
太子李建成知道秦王李世明的業績早已遠遠的超過了他，擔心再這樣下去，父王說不定會動心，改立李世明為太子，於是拉攏齊王李元吉一起來排擠李世明，還拉攏朝廷內內外外的官員當著李淵的面說李世明的壞話。李世明雖然長年在外征戰，但對朝廷裡的事也不是一無所知，因為他早料到會這樣，已經在李建成的部下中安排了很多臥底，一聽到皇宮傳來的事，他立馬帶兵準備回去殺他們個措手不及。
他帶著他的愛將尉遲恭及一些士兵躲在玄武門後面，然後下假詔書，找李建成和李元吉回宮，他倆在回宮的路上發現門口冷冷清清，這才發現上當了，趕緊逃跑，說時遲，那時快，李世明一個箭步衝出來一箭射中了李建成的要害，使他當場斃命，李元吉也沒有幸免於難，被李世明的部下殺死了。
這場政變讓李淵只好立李世明為太子，後來再無奈退位，成就了一代明君--唐太宗李世明。
這讓我彷彿親眼目睹了古代官場的黑暗——為了權力，大家拼得你死我活，還不惜將自己的親兄弟殺掉，雖然李世明最終成為了一代明君，但是他殺死親兄弟的行為卻遭到了全天下人的斥責。
我喜歡的中國歷史典故 篇8
國小四年級作文 ,626字負荊請罪
大家都應該有自己喜歡的中國歷史典故吧！我也有，我最喜歡的就是負荊請罪這個典故。
這個典故是我在一節語文課上知道的，雖然我不喜歡語文課，但這一節語文課不僅讓我學到了知識，還讓我知道了語文課的快樂。
剛開始的半節課，我一直沒怎麼聽講，可到了後半節課我就來勁了，老師說：“我們這節課一起來學習課文《將相和》。”光聽這個題目你會想，這和負荊請罪哪裡有半毛錢關係，但是裡面的故事講的就是負荊請罪。聽我一一道來，人物一：藺相如（讀過完璧歸趙典故的應該知道，同一個人）；人物二：廉頗。故事是這樣的：在澠池大會上秦王想佔趙王得便宜，但藺相如見機行事未讓秦王得逞而立了大功，因此趙王並封他為上卿，職位超過了廉頗，廉頗很不服氣：“就靠一張嘴，反而爬到我的頭上。”此後藺相如一直迴避廉頗，後來手下人問藺相如為何如此，藺相如答：“大家知道，秦國不敢進攻我們趙國，就因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果我們兩個鬧不和，別人不是就有機可乘了嗎？”這一席話使廉頗深感愧疚，覺得自己為了地位而不顧全大局，真是不應該，於是他背上荊條來到藺相如門前道歉。從此，兩人結為知己，同心協力保衛趙國。這也就是課題將相和的由來，將指廉頗，相指藺相如，和指和好的意思。
聽了這個故事，讓我知道了做任何事都要顧全大局，而不要因小失大；在做錯了事情的同時，應該先檢討自己然後才責怪別人，這就是我為什麼喜歡這個典故的原因。
《中國歷史》讀後感 篇9
讀後感 ,613字歷史的長河源遠流長，在這富饒的大地上，我中華經歷了多少風雨，但我中華人名卻不肯向困難低頭，風雨之後必有彩虹！這也體現了我們中華兒女的不屈精神！
所以，我在這個寒假裡讀了《中國歷史》裡面很多經典的故事，比如：開天闢地、文明的搖籃、炎黃子孫……但最吸引我的是大禹治水，說到大禹治水，就讓我來給你們講講吧。堯、舜那個時代，洪水氾濫，到處汪洋一片，人們沒地方住，只好像鳥兒一樣在樹梢上做窩避難。自從舜把禹找來治理水患以後，禹就決心要避免父親所犯的錯誤，不能再用圍堵的方法來治水了。
所以他決定用一種相反的方法來對付洪水——他採取“疏導法”。讓大水儘可能地流到大海去。他心想，我自己疏導，也不行啊！於是他挑選了一些能幹的助手，跟著他一起治水患。
為了治洪水，他結婚第四天就出門了，整整十三年，沒回家了。其中三次經過家門，但都沒有回去。
第一次，他從家門口經過，聽見妻子在痛苦呻吟，兒子呱呱墜地時的哭聲。第二次他從家門口過，孩子已經會喊爸爸了。第三次，孩子已經十三歲了，跑過來拉著他的手，緊緊挨著他，捨不得離開，他也沒法跟著回家去。
禹實在太忙了，他變得又黑又瘦，下巴也尖了。他的手腳長出了繭，連腿上的汗毛都沒了。不過，他終於成功了。
中華大地上的人們團結友愛，中華的歷史和未來也一定一次燦爛！還有我學到了很多，比如：只要你什麼事都別放棄，才能把一件事做成。
中國歷史故事讀後感 篇10
讀後感 ,405字近期我讀了《中國歷史故事》中《林則徐虎門銷煙》的故事後，心潮像連綿起伏的波濤，久久不能平靜。
故事記敘了清朝道光年間，英國商人把大量鴉片販賣到中國牟取暴利，嚴重摧殘了中國人民的健康。面對經濟受損、人民受害，道光皇帝任命林則徐為欽差大臣，前往廣州查禁鴉片，並查處與英國商人勾結的貪官。林則徐到了廣州後，在當地正直官員的幫助下，查處了與英國煙販勾結的貪官汙吏，並收繳了英國煙販的鴉片，統一在虎門進行了銷燬，這就是歷史上有名的“虎門銷煙”。
回首歷史，我們倍感驕傲。雖然罪惡的侵略者在硝煙運動後不久就發動了鴉片戰爭，但中國人始終沒有放棄堅持自己的民族氣節，奮勇抗擊侵略者，最後侵略者像被衝進大海的鴉片一樣被趕出了中國。
展望未來，我們信心滿懷。中華兒女正在用自己的勤勞和智慧實現著中華民族偉大復興的夢想，我們也一定要以像林則徐這樣赤膽忠心的英雄為榜樣，好好學習，肩負起振興中華的神聖使命。
中國歷史故事集讀後感 篇11
讀後感 ,711字在這個暑假裡，我讀了林漢達先生編寫的《中國歷史故事集》，這本書是從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前後一千零五十年。它不僅幫我打開了知識的大門，更讓我知道了中國歷史的悠久。
這本書有許多好的詞語，如：完璧歸趙、三顧茅廬、學萬人敵等。這些詞語充分體現出古代人民的足智多謀，有的體現了朋友間的深厚友誼……其中，讓我印象最深刻的要數“學萬人敵”這個故事了。
“學萬人敵”講的是秦朝時楚人項梁想要復興楚國，但是秦朝太強大了。他見自己的侄兒項羽從小挺聰明，就親自教他讀書，但是項羽學了沒幾天就不願意再讀下去。項梁見項羽學文的不行，就教他學劍。項羽學了一點又扔下了。項梁氣壞了，直接當面批評項羽，項羽卻有他自己的想法。項羽說：“書讀好了，只不過記錄自己的姓名。劍學好了，也不過跟人家對打，有什麼了不起？我要學就要學一種真本領，能敵得過成千上萬人（文言文叫萬人敵），那才有意思。”
這個故事讓我感觸很深，從書中，我明白了學習就要學有用的，不能半途而廢，這樣才能成功。
書中，一個個栩栩如生的歷史人物都在教育著我。隨著一個個故事的閱讀，我彷彿穿越到了古代，看見了大思想家孔子，失敗的楚霸王項羽，統一全國的秦始皇嬴政等。這一個個大人物的英雄事蹟，令我感動。
培根說過：讀史使人明智。今後我要多讀像《中國歷史故事集》這一類史書，長大以後做一個睿智理智的男人。通過讀《中國歷史故事集》，我發現偉大人物身上具有優秀的品質：善良、勤奮、智慧、勇敢、堅韌。正是這些優秀的品質激發和鼓舞了後人。我也一定要向他們學習，將來成為一個對社會有用的人才。
中國歷史讀後感 篇12
讀後感 ,504字假期，走近歷史
我有一套書《中國歷史》，是媽媽送給我的暑假精神食糧。滿滿當當的14本書，讓我好有壓力，可是當我開啟它時，馬上被裡面精美的圖案、豐富的故事所吸引。
它以圖片和文字的形式介紹了遠古時期到清朝末年的中國歷史變遷，內容博大精深。這套書裡有許多歷史故事，而且都是發生在中國的故事。為什麼要讀這套書呢？媽媽告訴我，因為這些生動美麗、驚天動地的故事，時間久了難免會顯得陌生遙遠，讓人覺得“不干我的事”，所以作為黑頭髮、黃面板的中國人，作為炎黃子孫，我們有責任、有義務去了解認識祖國的歷史。
你知道人們最早怎樣記事的嗎？你知道是誰發明了文字？你知道最早養蠶抽絲紡布的人是誰？你知道第一位帝王是怎樣產生的嗎？這套書裡都有介紹。這裡有千古流傳的友誼——管鮑之交；有心懷理想，育人不誨的老師——孔子；有各有本領、施展才華的“春秋五霸”，還有為了富國甘做奴隸、臥薪嚐膽的勾踐……
這套書不僅將中國歷史像一幅幅精美的畫一樣展現在我面前，更讓我走進歷史中的名人，感受他們的人格魅力、人文精神！
中外歷史故事讀後感 篇13
讀後感 ,611字寒假中，我閱讀了《中外歷史故事》這本書。書中記載了很多歷史人物的傳奇軼事，例如“夏完淳巧罵叛徒”“于謙保衛京城”“張作霖手黑”等等，但讀完後，令我感觸最深的還是“屈原投江”。
屈原是戰國時代著名的政治家、詩人，在他投江前，他對漁夫說：“我聽說，剛洗過頭的一定要彈去帽上的灰沙，剛洗過澡的一定要抖掉衣上的灰塵。誰能讓自己清白的身軀，蒙受外物的汙染呢？寧可投入長流的大江而葬身於江魚的腹中。又哪能使自己高潔的品質，去蒙受世俗的塵埃呢？”寥寥數語，卻表露出了屈原的錚錚傲骨！在他的眼中：祖國重於生命，寧為玉碎，不為瓦全！我讀書時也會想，屈原幹嘛要投江呢？他才華橫溢，年紀輕輕，只不過國家淪陷了，如果去另投明主，不是一樣可以身居高位嗎？還可以為後世留下更多的佳作呢！可是，讀了他的《懷沙》之後，我明白了：德如名香，碎之益烈。屈原是要以他寶貴的生命，來警示後人，什麼是愛國！
什麼叫愛國？愛國，就是對我們的父母之邦，懷著深深地眷念，深切的關注。危機四伏時，捐軀國難，視死如歸是愛國；百廢待興之時，獻身建設，無堅不摧，更是愛國！因此，我們作為中國人民的一份子，無論是麗日晴空，國家處於坦途，還是陰雲密佈，國家遇到什麼逆境我們對組國的愛都應堅貞不渝。
培根曾說：“讀史使人明智。”丹可磨，不可奪其色；蘭可燔，而不可滅其馨；玉可碎，而不可改其白；金可銷，而不可易其剛；人可死，而不可滅其國。讀過《中外歷史故事》我對祖國的敬意又加深了一層。
《中華歷史詩》詩歌 篇14
詩歌 ,375字夏禹商湯興華夏四書五經，
唐宗宋祖振中原詩詞歌賦。
儒道墨法縱諸子百家爭鳴，
琴棋書畫詩酒茶萬般品位。
夏桀罔顧輕百姓江山斷送，
商幽烽火戲諸侯長城自毀。
齊晉秦楚吳爭鼎春秋五霸，
齊楚燕韓趙衛秦戰國七雄。
秦滅六國家天下千古一帝，
漢斬白蛇滅項羽萬世流芳。
魏蜀吳三國鼎立英雄輩出，
東西晉兩朝對陣王朝交替。
隋末昏君無道堪比秦始皇，
唐初明君有德不遜堯舜帝。
狂風起五代分裂唐室江山，
暴雨至十國割據李家天下。
宋楊家將力挽狂瀾美名揚，
元鐵木真雄霸風雲掃歐亞。
明初好漢驅除韃虜真英雄，
清末列強入侵中原變風雲。
康雍乾平定三番四海昇平，
同光宣太后聽政八國入侵。
孫中山三民主義終二千年帝制，
毛澤東論持久戰始一萬年共和。
開國大典中華立結束千年封建，
三中全會世界贊開始一國兩制。
中華大地經狂風暴雨堅不可催，
世界版圖以中華崛起驕傲自豪。
舞臺上的中華歷史 篇15
國小六年級作文 ,582字那一天，我們到沙畈鄉銀坑村參加研學活動，體驗紅軍艱苦樸素的生活。
早已為這一天準備了好久好久的我們，穿著紅軍服，邁著整齊的步伐來到了銀坑村。
走進銀坑村文化禮堂，映入眼簾的便是那寬敞的空間和碩大的舞臺。用竹子搭建起來的房頂，清爽明朗，整齊有序。屋內天花板上，掛著一條條彩旗繩子，上面點綴著一個個碩大的、塗上彩漆的紅燈籠，呈現出一片濃濃的中國味！舞臺上，走廊內，到處都是生機盎然的植物，鮮豔的紅配上舒心的綠，一切都是那麼和諧、井然有序。
我們聚在禮堂裡，端坐在長木凳上，津津有味地啃著沾著梅乾菜扣肉的饅頭，體驗著紅軍的艱苦生活。雖然飯菜簡單，可我們卻吃的那樣香，或許是因為活動的本質給了我們一種充實感吧！
銀坑村曾經是一個抗戰根據地，當地的人們都銘記著歷史。人們來到大禮堂，只為一個目的：在舞臺上表演，展現中華歷史。
我們也來到了這裡，大家站在舞臺上大聲歌唱。我們唱了許多許多革命歌曲，有《歌唱二小放牛郎》、《只怕不抵抗》、《紅星歌》等等。我們奮力地唱著，不知不覺中融入了偉大的歷史中。
在這個舞臺上，我們看到了歷史，收穫了精神，看到了紅軍遠征的艱苦，看到了老一輩革命家為新中國崛起而奮鬥的精神……我深深地感動著。
文化禮堂裡，並沒有懸掛著什麼豐功偉績牆，那只是一座有著大舞臺的大房子，但它卻展現了中華那充滿苦難和奮起改革的悠長曆史，也表達了中華一種淳樸、自然的美！
我心中的歷史人物 篇16
寫人作文 ,574字夕陽西下，他站在橋邊，抬頭望天，不知道在想什麼。
一身戎裝的他看上去那麼高大挺拔。烏金盔，烏金甲，造羅袍。胯下烏騅馬，手中丈八蛇矛槍。
“三將軍，曹兵來了！”一個小校跑過來叫到。
“嗯，你們如此不要出來，否則軍法處置！”
“是，將軍！”
他用手搭涼棚向遠處一看，嗬！遍山遍野全是曹軍，那一杆杆大道旗紅底黃邊當中一個“曹”字。看那小校，盔甲反射出雪白光芒，手持刀槍，鋥亮鋥亮的；再看那些大將，一個個騎在高頭大馬上，雄赳赳，氣昂昂，威風不可一世。正中一把紅羅傘，傘下一人手捻鬍鬚正眯著眼睛遠眺。可不是曹孟德嗎？
近了，近了。他的手心不由自主的冒出了汗，捏緊了丈八蛇矛。吞了一口唾液，背部一絲涼氣升起。身後樹林冒出滾滾煙塵。
“翼德，我先帶著孩子找主公去了，你保重！“子龍在不遠處喊。
“交給我吧，子龍。“
大軍開來，停下，曹孟德來到軍前：“何人在此。“
“燕人張翼德在此，誰敢與我決一死戰！“
就這一聲吼，竟沒有敢出戰的。
“燕人張翼德在此，誰敢與我決一死戰！“
孟德身旁的夏侯傑，聽得心驚膽戰，又來一聲吼，他肝膽俱裂，摔於馬下，命喪當場！
曹操也嚇得不輕，再看樹林裡濃煙滾滾。“恐怕是其中有詐“大手一揮”撤！“百萬大軍如退潮般退去，他哈哈大笑，看下天上的斜陽。”傳令下去，拆橋，撤退！“”是！“隨即退去。
一聲吼，喝退千軍萬馬，一出計，保護主公平安。
我眼中的歷史人物 篇17
國一作文 ,574字“千古江山，英雄無覓孫仲謀處，舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。”我在茫茫書海中陶醉，只為了讀懂那些已經沉澱了數千年的歷史人物。
屈原，我讀懂了你堅定的愛國之情。
你滿懷報國之情，卻被楚王無情地放逐。你親眼看著國家一步步地走向危亡，自己卻無為迴天，只得長嘆一句“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，當您親自聽到亡國的訊息後，悲憤交加，已是絕望至極，毫不猶豫地抱起巨石，毅然跳入於那條寒冷的汨羅江。
諸葛亮，我讀懂了你的鞠躬盡瘁，死而後已。
你自隆中出山後，就把“攘除奸凶，興復漢室”，作為畢生己任，幫助劉備攻城略地、治國安邦。在劉備去世以後，受白帝城之託，你自諾：“臣敢不竭股肱之力，效忠貞之節，繼之以死乎？”你不遺餘力地扶持後主，人們無不為你“鞠躬盡瘁，死而後已”的忠誠而感動。後人評價你：“義膽忠肝，六經以來三袁；託孤寄命，三代而後一人。”你聰明絕頂，卻甘為人梯，為蜀國獻出了他的一生時光，這可是可歌可詠！
記得《舊唐書魏徽傳》的那一句“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人方鏡，可以明得失”。中華上下五千年的歷史，沉澱了太多太多的歷史人物，不論是英雄還是明君，也許有些早已為了歷史，但是，他們的精神品質歷久彌新。
五千年悠悠歲月，滄海桑田更迭，斗轉星移變換，在透過歷史的浮沉間，我，讀懂了他們，他們的精神閃爍在歷史的天空。
讀《中國通史故事》有感 篇18
讀後感 ,565字從古至今，中國經歷了許多次劫難，起源於遠古時期，直至現在的和平生活，經歷了幾年的腥風血雨，才有瞭如今的生活。
《中國通史故事》共容納了565個故事，其中我對項羽的事有些思考。據說，在項羽來到烏江邊上，有位老人勸他去江東稱王，但他卻說：“即使江東父老同情我，擁立我為王，我還有什麼臉去見他們？”最終自刎而死。李清照的《夏日絕句》中惋惜項羽一世英才，覺得烏江邊自刎是一種維護了尊嚴的表現。杜牧認為，大丈夫能能屈能伸，不應該放棄希望。項羽有很強的自尊心，知道自己已沒有面子再見父老鄉親，竟敗在了跟自己兵力差了許多的劉邦手下！
不過，為什麼劉邦奪得了天下，項羽卻失敗了呢？第一，劉邦善用人才，聽得進大臣的話。比如，蕭何推薦韓信，劉邦拜他為大將，連打勝仗。項羽認為只有自己的計謀是最好的，他身邊的將士都轉而投奔了劉邦，項羽太自以為是了。第二，項羽太殘暴。劉邦約法三章，項羽則殺了五十多萬人。“得人心者得天下”，項羽被人民厭惡。第三，項羽沒有掌控天下的能力。臨死前吟誦：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”由此可見，他在生死關頭沒有關心天下安危，竟嘆息起夫人和烏騅馬來！他一點也不關心國家，又怎麼能夠成為天下霸主？此外，項羽有勇無謀，目光短淺，只為一時利益而奮鬥。
我們要以項羽為鑑，多思考，有了計劃再去行動！
遙望歷史平臺，展望中國未來 篇19
國二作文 ,951字我遙望歷史的平臺。長江，黃河，哺育了一代又一代龍的傳人，我們的祖先創造了輝煌的華夏文明，可是時代在前進，閉關鎖國讓我們落得好遠，強大的英國用艦船利炮打開了我們的國門，中國從此被冠上“東亞病夫”這恥辱的稱號。
是誰拯救了華夏文明。是誰，促使中華民族覺醒，是誰帶領我們走進改革開放新時代。使我們的黨，是黨給了世界一個新生的中國。
新民主主義革命時期中國共產黨人用他們的血淚著創了中國特色社會主義革命精神。它深淵的民族性，鮮明的時代性和先進性，無不激勵著一代又一代人民。紅軍長征勝利的凱歌不正是偉大民族精神的體現麼？這二萬五千裡，揮灑了多少戰士的血和淚。無數個可歌可泣的故事感動著我們一灣魚釣映射了黨的無私奉獻，七根火柴闡述了黨的五愛精神，井岡山上，毛主席率領廣大黨員”自己動手，豐衣足食“用自己的雙手耕耘中國的明天，在延安，人民高舉革命火炬用自己一般的火一般的熱情點燃新中國的希望，西柏坡上，各個黨員宣示中國民族即將崛起，它的精神就是革命勝利的基石，啊！偉大的母親，偉大的祖國，我把你追尋，追尋你的新生，追尋你那燦爛的明天。
在天安門廣場上在五星紅旗的冉冉生起中，新中國宣告成立，中華人民真正站起來了，我們加快步伐奔向改革開放新時期，不斷書寫中華民族的新篇章。各種民族精神引領我們走向時代的尖端。雷鋒用他自己有限的生命做出了無限的奉獻。雖然上蒼過早地奪去了他的生命。可是雷鋒精神卻點燃了三月的第一把大炬；三月因雷鋒而更加炫麗奪目。五月，一個生命燃燒的季節，它的2678400秒中，無時無刻不灑滿鮮血與淚水。五月四日，一個全國人民都銘記與心的日子，多少傑士能仁用自己的身軀譜寫了中華民族的驕傲。社會在進步，時代在前進當我們享受著社會主義給我們帶來的幸福生活時，自然災害也悄無聲息地向我們走來。1998，百年難得一遇的特大洪水一觸即發，它帶來無法估計的損失，不僅嚴重影響我國經濟發展，還給人民帶來了巨大的心理衝擊，可是我們的民族和人民沒有向洪水低頭，英勇無畏的解放軍戰士用他們的身軀來歌唱勝利的凱歌，為中國輸入新的學業。偉大的祖國，13億個靈魂在為你喝彩，在為你鼓掌，在為你驕傲。
作為一個21世紀的接班人，我們有責任也有義務攜手共創中國輝煌的明天，我相信，年輕的戰場需要我們的拼搏，美麗的未來會因我們而精彩。
歷史將記住今天的中國 篇20
高二作文 ,865字從秦始皇統一六國到毛主席解放全中國，中華民族隨著時間的推移從落後走向興盛再到衰落。直至今天，正走向繁榮的中華民族為實現偉大復興的中國夢正在不懈努力著。
自習近平總書記提出“中國夢”以來，大家都更加積極地朝著自己的目標奮進，將每個人的小夢從四面八方會聚成中華民族偉大復興的中國夢。早在一百多年前孫中山先生就已提出“中國路”與“中國橋”，而今天都在一一實現。年輕的工程師們沒有閒暇的時間逛街喝茶，而是日日夜夜守在每天只進寸土的山洞中，喝著並不甘甜的白水，吃著簡單樸素的飯菜，甚至連與老婆孩子通話的時間都沒有。正是因為有了這群年輕而又敢於犧牲自己奉獻自己的人們，中國才會有當今世界上最多的鐵路，最長的跨海大橋，甚至最穩最快的搭橋技術。他們就是“中國夢”的中堅力量，他們更是中國冉冉升起的希望。
中國從吃不飽穿不暖到現在吃好穿好，這一切都歸功於中共的各屆領導人和中國人民的不懈努力。
一個國家的素質從人民代表就可以顯現出來。近來，黨的第十九大三中全會已經順利閉幕，在會議上，有各個地區的人民代表及黨的各層領導人，開會期間無一人缺席、喝水甚至去衛生間。這難道還不足以體現出中國國民的高素質、高修養嗎？
記得“紀念反法西斯抗戰勝利七十週年”在天安門前舉行了大閱兵，中國軍人用矯健的步伐整齊劃一的從天安門前邁過，留下的就只是響徹雲霄的口號。邁過了，邁過了封建王朝的統治；邁過了，邁過了外國侵略者的羞辱；邁過了，邁過了曾經不美好的一切。現在的中國只有人民的團結統一，只有新型的武器裝備，只有讓人不可撼動的地位。僅僅幾個小時的閱兵儀式就讓世界為之震撼，中國給以了世界，給以了歷史最完美的答卷。
“狼煙起，江山北望，龍起卷馬長斯劍氣如霜……”中國正是如此，在歷史的長河中飽受磨難，歷經滄桑，被折磨得千瘡百孔，最終，一把利刃誕生了。
在世界的一處，有這樣一個國家，那裡有藍天白雲，那裡有綠水青山，那裡的人兒其樂融融歡聚一堂，哪兒是我們的家，哪兒，還有一個夢……在這個夢裡，人人都知道在這個世界上有一個強大的國家……
這個國家的名字叫—中國。