深處的你們相關作文20篇
深處的你們 篇1
國小六年級作文 ,1008字華燈初上，漫步人流稀疏青石板小巷。簷上是燈籠，光淡淡的，正柔和。遠處有嬉鬧聲，向我靠近，越來越近，他們近了，每人手裡都有一個不同的木偶。
我看見了，愣了。
那事，要從以前追尋起。也是一個春夏交替時，爸爸媽媽帶我到這兒來玩，正巧，碰到了一場木偶戲在這兒演，它對我來說很是新奇。
我坐在臺前的小木椅上，認真地看著木偶戲，在木偶藝人靈活的五指下，一個個木偶活靈活現，一個擺手，提腿都是那麼自然，好像是一位從小人國走來的表演者。有些情節有趣，有些情節感動人心，年幼的我被深深吸引了，對它充滿了興致，直呼：木偶活啦！木偶活啦！沉浸於生動的表演之中的我坐在那裡看完了全程。
木偶戲結束了，我也該和爸爸媽媽回家去了。不過，我心中一直有一個疑問，那就是：那一個個木偶到底是不是從小人國來的呢？我很想很想知道答案，就讓爸爸媽媽帶我來到了後臺。
在幾張木椅上，坐著幾位老人，手裡正拿著之前活靈活現的木偶，另一隻手則拿著布或者小刷子，在小心翼翼地為木偶清去灰塵。我也是膽子大，竟不知不覺間走到了他們身邊，先是和他們問了好，隨即道出了自己的疑惑：“木偶是不是有生命啊？”其中一位老爺爺抬頭，笑眯眯地回答我：“小丫頭，你為什麼這樣說呢？”我兩眼放光，手也在模仿著演出時，木偶的各種姿態，說：“在舞臺上時，木偶們在表演時，動作就和我們真人一樣！”“對我們來說，木偶是有生命的。”另一位老婆婆說道。我更加疑惑了。“木偶對我們來說，就和親人、和夥伴一樣。你要知道，木偶如果沒有靈魂，再精彩的動作也沒有辦法打動人的！”那位老爺爺說。我有點懂了，卻也不懂。“在操縱木偶做各種動作時，我們很快樂，這種感覺，就好像是和朋友們在玩一樣。”因為已經很晚了，我就被爸爸媽媽帶走了。這個滋生出來的問題：為什麼對他們來說，木偶是活的？一直在我的心靈深處。
我突然回過神來，問正在跑的幾個小朋友：“這兒是不是有木偶戲？”隨後，我笑著道了謝，向一個目的地奔去。
又看見了啊！我去了後面，看到了那幾位老人，只是，他們更加老了，但嘴角，在操縱提線木偶時，一直在笑，多麼快樂！
我懂了，真的懂了。他們所堅持的木偶，是信念啊，所以，他們如此珍惜、珍視。
我的心靈深處，有許許多多的結，其中一個，已經解開了。
記憶深處的你 篇2
國小五年級作文 ,508字每當我看到月空中最高的星星時，不禁勾起我對你的思念—那個陪伴我走過美好時光的精美鬧鐘。
與你初相識
那天，媽媽捧著你走進家門，笑眯眯地對我說：“寶貝，你看我給你買了什麼—一個精美的蘑菇鬧鐘，開心吧？”“開心！開心！”我邊點頭邊說。說著，我就走過去把你捧過來，那時，我是多麼高興。
與你常相伴
第二天，我就和你成為好夥伴了。每天早上，都是你叫我起床，我才不會遲到。有一次，我晚上忘記開你了，結果，我早上就睡過頭了—遲到了。就是因為有了你，我的生活才變得美好而又多彩；如果沒有你，我的生活將變得沒有一點樂趣。在我心目中，你是多麼重要啊。
傷你最深時
就這樣，日復一日。終於，有一天，媽媽又買了一個新鬧鐘回來，它比你更精美，因此，我就把你扔了，扔的時候，你是多麼痛苦，我看見你在痛苦地呻吟並大聲哭喊說：“主人，請不要拋棄我！”結果，我還是依依不捨地把你拋棄了，我是多麼想回頭看你一眼啊，可是，現實就是那麼殘忍，我並沒有回頭看你，而是殘忍地把你丟棄了。回到家，我眼睛紅紅的，眼角不禁閃起了淚花，畢竟你和我相處了那麼多年，做了那麼多年的夥伴。
我愛你！那個記憶深處的你，你永遠都在我的心中。
記憶深處的你 篇3
國小五年級作文 ,543字每當看到那個“Ｗ”形的遊戲機，我就會想起一個陪伴了我四年的那一把生滿紅鏽的玩具槍……
與你初相識
一年的秋天，我和媽媽來到市場購物，我剛進門，就遠遠地望見了你，我拉著媽媽飛快地向你跑來，走到你的眼前，一把抓住了你，又拉著媽媽去付錢。回家的路上，我看見你在快樂地笑，不停地拍著手，我一直緊緊地抱著你，生怕你會一下跑了。從此，你我成了真摯的好朋友。
與你常相伴
你還記得嗎？那時你我寸步不離，我抱著你，你吻著我，一切都是那麼美好。我上幼兒園時，出門遊玩時，還有睡覺時，我都擁抱你，就好像我是哥哥，你是弟弟。我時不時聽見你在高興的說：“我真幸福啊！”你天天被我握在手中，滾燙滾燙的。有時我和你說笑，玩耍連飯都忘了吃，上幼兒園時，我抱著你輕輕的撫摸，一天連一句話都聽不進，媽媽有幾次想把你丟了，可我對媽說：“你不把我的弟弟還我，我就不吃飯了！”你還記得嗎？
傷你最深時
我上小學了，有一次，我考試全班第一，媽媽就買了那個“Ｗ”形的遊戲機給我，我便興致勃勃地玩了起來，把你扔在一個裝垃圾廢品的箱子裡，我聽見了你的哭泣聲：“嗚嗚，哥哥不要我了，我最可憐了！”我看到了你在寒風中瑟瑟發抖，不停地哭泣，我卻佯裝不知。我真對不起你。
我真想讓時光倒流，去感受那段時光，再和你一起度過那段快樂而難忘的時光。
內心深處的你 篇4
國二作文 ,783字內心深處的你，和外表的你，截然不同。你會把最真摯的情感藏在內心裡，讓別人無法觸及。但是，我卻能感受到你真實的情感。
我知道，我的性格很像你，你曾說過，你小時候也很內向，不善言談。但是，經過漫長的工作打拼之後，你練就了一副好口才，與人見面都會熱情地噓寒問暖一番。可是，我深深地知道，你內心的情感無法像你現在的性格，真實地流露出來。
幾周前的一天，是你的生日。我和媽媽背地裡買了一個蛋糕，想給你一份驚喜。可當你忙碌了一天，遲遲歸來之後，見到那份在黑暗中散發著火紅的燭光的生日蛋糕，你也只是淺淺一笑，吹滅了蠟燭。你匆忙地亂扒幾口，便丟下刀叉，徑直走向書房，像往常一樣，記賬到深夜。雖然你的冷漠令我大失所望，但是這又在我的意料之中，因為每回遇到這種溫馨時刻，你總是迴避，不好意思透露出真情實感。但是，你剛才的眼眶裡閃爍著幾顆晶瑩的淚珠，表明你的內心其實已被我們這份精心準備的生日蛋糕打動了。
即使這樣，我也能感受到你對我的愛。每回我和你逛超市，你對我都是有求必應，可是在學習上，你對我的要求都十分嚴格。
這幾天，你都催我去做數學題目，預習下學期的內容。可是，我卻總是與你對著幹，對你的話充耳不聞，無視你的存在。你拿我沒辦法，就出去了。而我在心中為我的抗議勝利而暗暗自喜，終於把你趕走了。可沒過多久，你推門而入，說道：“改天我陪你去看電影吧。”話音剛落，我的眼睛就溼潤了。因為從我記事開始，你就成為了一名工作狂，為了我，為了家庭，除了春節，你幾乎都不放假，能出去旅遊，都成了一種奢侈，更別說抽出時間看電影了。
那時，我默默地從書堆中抽出數學書來，緩緩翻開新的一課，認真地預習起來。幾滴略帶餘溫的淚珠，落在嶄新的書頁上，漸漸向四周散去，泛起深淺不一的條紋。
父親，我能感受到內心深處的你。雖然你把所有的真情都埋藏起來，但是，你對我的愛，卻是那樣明晰，分毫不減，時時刻刻盪漾我心。
記憶深處的你 篇5
國小六年級作文 ,917字淺淺羞澀如江南煙雨；霸氣外露如熱火重慶；交織在獅子座與處女座之間；那個可愛霸氣，美麗的“女孩”——劉老師。
我們霸氣的劉老師
黑色和藍色交織的眼鏡架在高高的鼻樑上，棕色的眼球裡透著些許英氣，青絲垂在背上，有點像個“實習生”但骨子裡卻硬朗著呢。
多彩的課堂
每一節歷史課我都十分期待，因為從中可以瞭解歷史，還可以笑掉大牙，還有呀！可以聽到劉老師極富有哲理且詼諧的“詩詞歌賦”
每一次上課。她首先在黑板上“狂草”一番。霸氣的提綱就展示在眼前。隨後，我們便就開始“開卷考試”了。這是速度與激情的考驗。隨後便開始接龍了。我們報出自己的答案。她有時點點頭 ，有時又會搖搖頭，從這個知識點又跳到另一個知識點。但還是忙而不亂，不過我們的精神一直是緊繃著的，頭腦也在飛速的轉，本來想休息了，可是像著了魔似的，根本停不下來。
張無敵，糾結哥，大波大波富有“戲劇色彩”的綽號一湧而來。碰到了這樣一個“奇葩”的老師，我們是在淚水與佩服中成長呀！
當然，這麼“奇葩”的一個老師，還會有與眾不同的文采。就是一個召集令也別具特色，教育一個人，也是別具特色，有但狠但有滿滿的愛。
她是一個孩子，因為她有一顆童心。
其實都是愛
“表揚和批評都是一種愛，只有放棄，才是不愛。”我承認，我們班有少許同學不喜歡劉老師，無非是因為她獨一無二的教學方法。速記然後抽背，整個過程不到五分鐘。這是一種高效率的學習方法。聽得“狠話”不代表她不愛你，她給你們取的外號，是因為她覺得你很可愛或許獨具魅力，我們要感謝批評過我們的人，因為是他們讓我們得到成長。
我知道她教我們的時間不會太長了，心裡非常的不是滋味。可是我告訴我自己，就算有一天，走進歷史課堂的不再是你，我也會放寬心，至少我擁有過，至少我嘗試過。
淺淺羞澀如江南煙雨；霸氣外露如熱火重慶；交織在獅子座與處女座之間的女孩，那個美麗直白的劉老師！是我永恆的記憶！
記憶深處的你 篇6
國三作文 ,1168字記憶如同握在手裡的水，不論握緊還是攤開，都會慢慢消失。但是，朋友小澤，與你朝夕相處那段日子，將永駐我記憶深處，你我之間的友情也將成為我今生最大的財富。
猶記得你我初次見面的那一刻。“小升初”剛報到那天，你就使我印象深刻。在五十多個陌生的同學中，你並不出眾，個子很矮，又瘦又小，但你熱情、活潑，像一團燃燒的火，尤其是你那雙深邃的眼睛充滿了稚氣與靈動，深深的吸引了我。性情內向、膽小的我被你深深地吸引，讓我不由得想走近你。就這樣我慢慢的向你靠攏，我們相識，並且漸漸相知。
也許是前世修來的緣分，老師竟安排我們成為同桌。你的活潑多言，恰巧彌補了我的沉默少語。因為你，原本以為單調、沉悶的初中生活漸漸地變得多姿多彩起來！
不能忘記運動會上，你的風采！你不擅長跑跳，但你一直不停的為班級的運動員加油。看著你賣力的喊叫，激動的神情，我被深深地感染。曾經在運動會上從來默默無聞，事不關己毫不參與的我，也大聲為同學吶喊。你還拉著我跑到主席臺，用那清脆洪亮的嗓音為運動員致辭，你的熱情感染了我，使原本沉默罕言、不合群的我也漸漸的融入集體活動中，也悄悄的為運動員寫了一篇致辭。因為你，我似乎變了一個人，變得陽光開朗。
更讓我羨慕的是你的特長。你的素描、水彩、國畫都讓我羨慕不已。每逢美術課你都會大展身手，當對繪畫一竅不通的我，面對畫紙緊蹙眉頭時，善解人意的你總會及時的幫助我，告訴我繪畫的要領，要抓住物體的形態特點，控制好作品的比例大小……一筆一畫之間，一副令人驚歎的畫作便誕生了。有時，頑皮的你也會趁老師不注意時在我的臉上畫上幾筆，這時我們相顧一笑，時光就在快樂中悄然劃過。
快樂的時光總是短暫，與你相處的日子總覺得過得太快，當老師說出你要轉學時，我的腦子‘嗡’的一下，接受不了你要離開的現實。我不敢相信那個活潑快樂的小男孩就要離開我的生活；我不敢相信你我之間那快樂無憂的日子就要逝去；我不敢相信日後再也看不到那個熱情似火、愛哭愛笑的你了……。臨別的日子，你又一次唱起了那一首《朋友》，哽咽的聲音，掛著淚痕的臉頰，讓我切實的感受到，“朋友一生一起走，那些日子不再有……”。
遊走的時光如同窗前轉瞬即逝的清風，安靜而美好。渴望能有一天與你相見，渴望能再次聽到你的歡聲與笑語。然而風卻吹乾了離別的淚水，沉澱下的只有那份永恆珍貴的友誼與回憶……。佛說，前世五百次的回眸才換來今生的一次擦肩而過，小澤，你我今生成為同桌，前世又是怎樣的緣分呢？雖然我們暫時分別，我希望在離開後，你依然活潑、開朗、熱情、向上，我會把你我之間的那段快樂溫暖的回憶永遠珍藏心間。小澤，我永遠的朋友！
好久不見時光深處的你 篇7
國二作文 ,1050字斑駁的柴門，清蒼的地面，烏黑的溼溼的簷。太陽掠過久睡白牆，千百年來，你將美好沉澱下來，在歲月浮華間守住了自己的清雅，卻終究停留在了時光深處，只留下失了本真的不再是你的你，好久不見，無法再見。
指尖拂過古街的黛瓦空垛，一步步踏入陳舊的青石板路，身後的白牆綠樹，似宣紙上的水墨丹青，踏入你一稻河灣景區，“景區"二字有些凸兀。噴泉迸濺著，“嘩嘩”地聲響在鳴蟬聲聲中愈加吵鬧。樹上掛著的彩燈迷幻地在午後陽光下眨著眼，街道兩旁，咖啡的陣陣濃香從花花綠綠店門傳來，炸雞的油香在空氣中瀰漫。母親領著我，只願往深處走走，找找時光深處的你，伴隨著嘆息，失望的話從耳邊傳來：“牆重漆過，巷子改過了，入駐太多商業店了。原來的稻河港巷子不是這樣的。”我四周望去，有著太多太多與古巷格格不入的流行元素，這只是一個景區，不再是時光深處的你，好久不見這古巷，可現在發覺你變了。
“小的時候，這很舊，很窄小，很冗長，但是一種樸實純真自然的美。”她說。
行至這巷子深處，還留著些許原本的樣貌母親好像拾回些什麼，有些激動地跟我講述。於是，行在時光深處的你，由近至遠，一個真正美好的古巷浮現。於是，階上?然生了幽幽的苔，木製門板推開，“吱呀”一聲如同臺上老旦精妙絕倫的絕唱，裡面的老媼會笑嘻嘻地給孩子糖吃，純樸得讓人心醉。牆失了底色，塵在陽光下時隱時現，在歲月的浸潤間，釀就的是一種無法言說的美麗，一種難以形容的情懷。母親說完，脣角扯出了一絲苦笑。
而這古巷深處才有最樸實的人家。眼前，三兩老者，輕搖蒲扇，桌板上的茶，氤氳水霧，溼了眼眶，他們也是這的陪伴者吧，也在期待那個時光深處的你，在好久不見之後回來吧。
古巷，不是僅僅白牆黛瓦，不是僅僅短橋烏船。時光深處的你給我們的是一種難以忘懷的情懷與韻味。
走出稻河灣景區，那個原本屬於這塊土地的你早已消失，而那段屬於你的記憶也會在時光輾轉，千百年後徹底消失。好久不見你，時光深處的你。如今，只能在回憶中見你了。但還有多少像時光深處的你，那樣的古巷如今仍然安好的？好久不見，才會思念時光深處的你，思念記憶中如今不知何處在剝藕花的阿婆，踏水車採菱角的婦人，身著布裙採桑的姑娘。
忘了千萬條純真樸實的古巷能在流年中安之若素，一如既往。好久不見時光深處的你，只是無法再見，只能作別。別了，亦望你。儘管孑然一身，也可在雲之肩上高唱，怕是這希冀並不真吧？因為你也不知消失在時光哪了！
留在記憶深處的他們 篇8
國小五年級作文 ,636字往事像一條小河，匯進大海，有一群年幼的孩子永遠留在我的記憶深處。
那是一個週末的上午，大姨帶著我和哥哥去和聽障兒童一起過週末，雖然那些聽障兒童上學的地方不在山區，但離省城也非常遠。
我一下車，一幅畫面進入我的眼簾，一些大約七八歲的孩子耳朵上戴著類似耳機的東西，吐字不清地向老師說著話，他們一見我和我的哥哥及同學來了，歡快地向老師叫著。
我們一開始用普通人說話的語速跟他們說話，他們差不多一句也沒聽懂，後來老師告訴我們，跟他們說話時語速要放慢，他們才能聽懂。
我們一直都很好奇，為什麼他們是聽障兒童卻還能聽見我們對他們說的話。後來老師告訴我們，他們耳朵上戴著那個東西就是助聽器，通過助聽器他們才能聽到，外界的聲音傳入助聽器，助聽器振動他們的耳膜，他們才能聽到。正常人跟他們說話時要放慢語速，否則他們很難聽清楚我們對他們說了什麼。他們雖然七八歲了，但是幼時治病，沒有上學，所以智力沒有達到七八歲孩子的水平。我就問他們一些簡單的問題，比如：你幾歲啦？你叫什麼名字？……
我們還跟他們一起玩遊戲，捏橡皮泥，盪鞦韆，搶椅子……搶椅子時他們搶不過我們，我們就故意讓給他們。我知道，他們每個人背後必定都有一個心酸的故事，看著她們又蹦又跳，我也開心地笑了。
回來已經好久了，也許其他同學早已忘記，但是與那些聽障孩子們的交往映象卻永遠的留在了我的記憶深處，我多麼希望通過自己的努力，發明更先進的儀器，讓他們變得和我一樣的健康快樂！
我努力讀懂你內心深處的密碼 篇9
高二作文 ,1928字你曾說過，無論我幹了什麼，你都不會怪我，因為我們是天底下最好最好的朋友；你曾說過，無論我長大後變成什麼樣子，你都會認得我，因為你是天底下最最最懂我的人，驀然回首，原來，只是我自己不肯原諒自己罷了。—題記
記得剛進小學的時候，我們就是一班，那時，我還不認識你，直到有一天……
班主任在教我們寫人的外貌時，特意提到了你那那濃密的長長的眼睫毛，並叮囑我們下課之後一定要去看看。既然老師頒佈了這一道“聖旨”，那我們怎麼可能不去看呢？於是，下課後，同學們蜂擁而至，都擁著你，像是在看著一件稀世珍寶。整整一天，你的身邊都圍滿了人，目的卻只有一個，就是為了進距離的觀賞你的睫毛，從那以後，我就認識了你。
後來不知為何，我們就成了好朋友，以前，不管走到哪裡你都會拉著我的手；不管天氣有多麼寒冷，你都會用你那生滿凍瘡的手包裹著我的手；不管我的成績是多麼差，你都會拍著胸脯，信誓旦旦的對我說：“沒事，你哪一道不會，我來教你。保證你下一次一定能考好。”那時候，我曾單純的以為，我們就像是《芭比公主之三劍客》中的兩個劍客一樣，永遠生活在一起。可是我發現，我變了，變得小心眼起來……
那一天，正是作文講評課，發下來的作文字中，我和你打了一樣的分數，可為什麼，老師偏偏只說你題材新穎，那我呢？憑什麼？指甲深深的嵌在肉中，很痛，卻有種莫名的心安。下課以後，你跑到我這兒，眉飛色舞的向我談起了你的作文，當時我心裡恨透了你，你憑什麼在這裡炫耀，你很了不起嗎？可我又不好拉下臉來，幹你說絕交這兩個字，於是，我便耍起了“心機”：我抓著你的手，用一種很崇拜的眼神凝視著你，說：“哇，你可真厲害，下一次要叫我寫作文呀！”你點了點頭，繼續和我談論了起來。
於是，每當聽到你的好訊息時，我都會這麼做。滿得到你，卻滿不到我自己。我總在心裡暗自感嘆：為什麼又有你？怎麼什麼好事都有你呢？
六年級下期了，我們也要為小升初做準備了。家人的催促，老師的於重心長，讓我第一次感到了前所未有的恐懼。你似乎察覺的什麼，也並沒有多問，就這樣風平浪靜的考完了這次考試。返校之後，我帶了一本同學錄，我按著座位的順序一個一個發。當發到你那時，我愣了愣，不知該不該去給你寫。經過激烈的心理戰，我最後決定給你。我長輸了一口氣大跨步向你走來。大概是出於生理反應，你緩緩的抬起頭來，看到我時，你的眼神中閃過一點不可思議，然後對我露出了你標誌性的笑容。對視幾秒後，我舔了舔上嘴脣，揚了楊緊握在手中的幾張同學錄，說道：“嗯……我……我這兒有幾張同學錄，你……你自己選一張吧。”你接過我手中的同學錄，放在桌上，一張張鋪開，手還在紙上不停比劃著，最終唸唸有詞，好像在說：不行，這個顏色太單一了，這個也不行，圖案太大了。選了好久好久才選出來，我拿起剩餘的幾張，懊惱的問：“你怎麼選這麼久，是故意浪費我的時間嗎？”你耐心的向我解釋：”沒……我只是把它當成我們之間的懷念罷了。當然要選好一點的呀。”你反覆摸著它，彷彿在撫摸著自己最心愛的寶物，我卻對此不屑一顧。
你寫完後，反覆叮囑我道：“一定要回家再看，千萬不能偷看。”我憤憤的想；憑什麼要聽你的？我又不是你僕人，我就要看，你管得著嗎？於是，趁你不注意時瞄了一眼同學錄。哼，誰知道你心裡是不是真正的想我，誰知道你以後會不會忘記我，誰知道你以後想起我是會不會怪我，以前這樣對你。反正我是不會相信你在同學錄裡寫的話。
如今我也進入初二了，也不在同一所學校了，從分別到現在也有一年之久沒有見面了。有時從扎堆的作業中抬起頭來也是一件困難的事。也就是在這時，才會突然想起在小學中的無憂無慮，才會陣陣一起，每當我遇到不會寫的題目時，你都會指著本子說：“你怎麼這也不會呀，來，給我獻上筆來，我來教你！”原來那時的我那麼傻。對你的傷害再也彌補不回來。你還是那樣懂我，而我從未走進你的心。一起你寫的話；在小學時光裡，我經歷了酸甜苦辣。而我最幸運的，時遇見了你……當我回憶起在東北街的一四二時一定會想起你……六年的時間一眨眼就過去了，我捨不得你和伊老師。我在一中等你，讓我們一起加油，在初中拼搏。我不明白，你為什開始不和我說清楚，你是篤定了我會因此而愧疚嗎？我發現，原來一開始，我就不懂你。你心裡到底在想什麼？難道在我不理你時，你不會感到難受嗎？我曾特意找過無數本有關這一方面的書和雜誌，卻仍沒有結果，可就在幾天前的QQ談話中，我問起了這件事，你說，你當時也沒想那麼多，只是覺得我不是那種人。突然，我好像懂了那麼一點點，原來，那是因為你的大度。
親愛的朋友，我對我在小學中做過無數傷害你的行為感到抱歉。在此，真摯的和你說一聲：對不起。
在我努力讀懂你的時候，我驚訝地發現，我的心與你的心越來越靠近，靠近……
你是我內心深處的太陽 篇10
國一作文 ,477字“咯咯咯……”這在耳邊迴響的爽朗的笑聲，像有神奇的感染力一樣，彷彿聽的人就算心中有再多烏雲，也會被這太陽一般燦爛的笑聲所驅散。
你很愛笑，做什麼事都以笑容去面對，你的笑聲是那樣的大方，開朗。
你陪伴我這麼久，我們曾經一起打鬧，一起吃飯，一起唱歌，一起學習，我們無時無刻不在一起。現在分開了，還真是有些不習慣呢！記得我們曾經在一起的那一段時光多美好！
記得那一次，我考試考砸了，很是很傷心。那一次，我整天悶悶不樂，而你就不放過一分一秒，用盡力氣在逗我開心，可我卻視若無睹，內心充滿無限擔憂：“這次沒有考好，怎麼辦？”我內心焦急，父母辛苦的送我來上學，我卻連一個讓自己滿意的分數都沒有達到，怎麼能讓他們滿意呢？
下課後，你來到我身旁靜悄悄的坐下，說著：“沒關係，一次失誤而已，總不能讓一次失誤打倒你，尋求希望的信心吧！”你說完又大聲地笑了起來，我被你的爽朗的笑聲所感染，緊皺的眉頭，漸漸舒展開來。
你見我多雲轉晴，立刻講了幾個幽默的笑話，我被你的笑聲所帶動，終於笑了起來。
你就像我心中的太陽，總在我烏雲密佈之時，放射出自己燦爛的陽光，替我驅散烏雲。謝謝你！
你，是我記憶深處的佳人 篇11
國小六年級作文 ,1457字民大的一切，在我的眼裡，便如那沉魚落雁、閉月羞花的佳人一般，含蓄婉轉、美麗動人！然而，記憶中最深刻的，還是那滿腹詩書人才所彙集的圖書館！
這裡逃離了璀璨奪目的煙火，喧鬧嘈雜的人群，物慾橫流的現實，只剩下清新脫俗的心智，以及專心致志的虔誠！你看，那南北相接的空中棧道，純潔剔透的青石玻璃，風格迥異的樓層構造，還有那透著民族異域風情的文化寶典……無不吸引著我向往文學的眼眸和那探索奧祕的心靈！
我喜歡這裡的每一篇文章，每一本書，它承載著歷史的洗禮，歲月的蹉跎，即使它是那麼的破爛不堪，老舊枯黃，卻依舊頑強的傳承著文學的精華！它散發著淡淡的書香氣息，正是那歷久彌新的文人身上散發的獨特氣息！這殘留的記憶，便是我對它唯一的愛戀！
當然，大學生活是多姿多彩的，每一個人都不過是時間的過客，他們會把生命中最美好的時光更多地貢獻在光怪陸離的城市裡，以及追尋那可望而不可即的夢想幻境，這裡有熱情澎湃的聚會，談天說地的好友，亦或是一場說走就走不同尋常的旅行，總是勝過呆在枯燥乏味的圖書館有趣。
只有那些真正意義上的文人墨客，又或是那些心靈純潔的嚮往著文學的人，才是這裡長久駐足的常客！無論是嚴寒酷暑、暴風驟雨，又或是天朗氣清，惠風和暢的豔陽天，他們總是一如既往的來到這熟悉的窗前，緩緩坐下，調整浮躁的心悸，待片刻心靈平靜之後，便開始苦行僧一般的刻苦學習之涯！
四季的芬芳，你用一曲離殤，一首悲歌，獨自度過！但你，並沒有任何悲傷的情懷，因為世界的繁華不是你最終的歸路，或許，這寧靜而又平淡的一人之約，才是你四年青春正確的軌道！一旦踏上疾馳奔騰的火車，光速一般的前往未知的路途，便沒有了回頭的餘地！只願前行的你，不要哭泣，因為前方有你執著的夢想！
南北兩館，偌大的樓層空間，透露著一股悽清悠揚。零星散落的學子像夜空中明亮的星星點綴著浩瀚無垠的夜空，光彩奪目！這裡，除去寒暑假時期學子們營造的拼命刻苦的假象，遺留的便是平日裡慘淡的跡象！但是，在這樣的淡季，卻是我最愛的時期。我喜歡獨自享受圖書館的寂靜時分，喜歡霸佔空曠偌大的閱覽室獨自享用，喜歡用指尖輕觸那沾滿了歷史遺留下的痕跡以及歷經歲月滄桑的古籍詩篇，喜歡用自己那雙纖細的手書寫下遒勁有力的感傷文字！
在這裡度過的每一個春夏秋冬，都記載了我奮鬥向上的時光！還記得，大一上學期的時候，總是喜歡一個人呆在安靜愜意的圖書館溫習，又或是為了四級考試沒日沒夜的重複刷題，亦或是為了期末取得優異成績而埋頭苦幹！在這裡，廢寢忘食、奮筆疾書，便成了習以為常，總有一種回到了高三為了考上理想大學而拼命苦幹的錯覺！但是，我喜歡這樣的感覺，試想，青春如果失去了該有的色彩，又怎會綻放光芒！
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明！我喜歡在黑夜創作，也許每一個文學大家，都會喜歡夜晚的寧靜，漆黑的魅影，心靈亦是在這樣的情境裡，才會得到洗滌，變得純淨！靈感亦是來自這樣恬淡平靜的夜晚！一個人的時候，情緒時而低迷時而高漲，思想會變得天馬行空，更多的奇思妙想便誕生了！在這樣多愁善感的季節，便是我進行創作的好時光！更多內心的情感宣洩便可以透過文字的奧祕傳達表現！所以，我發現在這遠離繁華的世外桃源裡，我愛上了用文字記錄生活的點滴，愛上了這個能給我心靈虔誠的圖書館！
我喜歡你，並不是你擁有華麗的外表，巧妙絕倫的構造，也不是外界對你高度的評價而吸引了我。於我而言，你最獨特的，不過是身上散發著一股耐人尋味的書香氣息，瀰漫著淡淡的清香，悠遠飄揚！我做過最浪漫的事，便是和你相擁在民大！從你的全世界路過，不留一絲遺憾！
開在記憶深處的花朵 篇12
高二作文 ,881字一點一滴走過電視機的昨天，如蒼穹裡一隻白鴿滑翔的蹤跡，細細餘留白色記憶，卻也滑潤過天幕。所幸，我的記憶裡，餘留一朵燦爛的花，吟唱著勇氣。
初中的小孩，似當年的我，依舊孩子氣，放不開依賴。一堆女生唧唧咋咋，一群男生噼裡啪啦，每每此時，我只是寬大盆栽裡、群豔芬芳邊一顆未發芽的種子，也許還是萌發了嫩芽，又如何？也只能在土壤裡仰望著白天裡耀眼的什麼。
年歲漸長，這糾結人心的亂線還是黏著，似深色藤蔓的迷網，擋著陽光。
一次，不知如何談起這些花這些藤蔓，摯友僅靜望著我，眼底很是溫和平淡。而後，一封標準信封包裹的信件擺在《追風箏的人》的書上，燦爛的夕陽燃燒了一切。
“請你一定要相信，哪怕對一切都很迷茫。”
不由淡淡一笑，就是這樣的朋友呀，藤蔓什麼的都該消失吧。早該知道我不會是那隻受牽扯的風箏，亦不是垂下的夕陽，是書一角深色的背影，另一方是她，喊著“為了你，千千萬萬遍”。“我能明白你為何灰心，但請你在最後不要放棄”這句話還是我借她的《踮腳張望的時光》裡的呢，暖光洋溢的圖畫裡新宋體格外清麗，我記得的是光，你記得的是這句話。
而媽媽的第六感也是靈敏的。偏向於沉默的小女兒似乎迷茫於什麼。平常的晚餐桌上，母親細細打量著我，雙手彎曲平放在桌上，斟酌著：最近，如何？一怔，如何？我也不知道如何。接上口，說：還是那樣吧。很快，“噢噢”。似乎她明白了，明白了什麼，我不明白。但還是開始晚餐。剛嚐了嚐新鮮的菠菜，母親笑著說，雨天裡，蝸牛爬來爬去，總覺得這是蝸牛的世界了。但是，它們都爬的很慢，而我們不曾細想這一點。因為心裡暗暗對一點點的積累的肯定，慢，是真的，前進，也是真的，不是嗎？很快下雨了吧。
我疑惑地望著她，都秋天了，別開玩笑吧。媽媽聳聳肩，誰知道呢。
很多話語要在風中才能吹出聲響。逛著小道，懵懂中她們的話她們的笑密碼一般傳過來，似乎明白了一點。
感謝著他們，是聲音撒下的雨。才發現，很多煩惱並非那麼纏人。年歲讓葉莖也拔節，脆脆的聲響，帶著雨霧的氣息，在這場雨中粲然一躍。花，靜靜開著。
那是一朵開在記憶深處的花朵，耀眼的不可思議。如此可愛，輕輕擺脫了我的懦弱和孩子氣。
重拾那份記憶深處的童真 篇13
國一作文 ,860字陽光輕輕地鋪在大地，一切都是那麼熟悉，一切都是那麼親切。一聲聲爽朗的笑聲，記載著你我過去的年華，但是，如今的我們不再是過去的我們，天真的笑聲依在，卻已不再是昨日的主人。
這輛小火車，是回望我童年生活的一扇視窗。如今，推開那扇被歲月塵封的窗，那裡的一切，都如昔日一樣，美麗，快樂，無邪。
那時的我，是那麼幼稚，那輛木製的小火車，在我手中不知被玩轉了多少回。在嬉笑打鬧中陪伴我度過了一段屬於我的年華。驀然回首，小火車的年代，讓我又喜又悲。喜的是，它讓我的童年生活錦上添花，倘若沒有它，我的生活將少了一分快樂。但是，小火車讓我在它身上浪費了不少時間，讓我又不由得抱怨起它的出現。如今，小火車被我暴力的雙手毀掉了，但那時的“火車”生活，令我難以忘懷。現在，我已經不再喜歡玩玩具了，與同齡人一樣，認為那是幼稚，那是無知。但是，那一段快樂的童年時光不正是玩具所賜予的嗎？那輛小火車，曾多次在我雙手的暴力之下傷痕累累，但是，它依然陪伴著我，讓我每一天都快快樂樂的。如今的我們，告別了玩具時代，但那份童真，也要隨風而去嗎？玩具，記載了你我的童年，還記載了那顆已丟失的童心。
回首往事，我為自己的玩具時代感到悲哀，因為，那短暫的時光，就這樣被我浪費了。如今的玩具城，玩具琳琅滿目，但是，它們的主人長大後，他們也被遺忘，被冷漠。
佇立在燈火闌珊中，商店裡的玩具映入眼簾，小朋友歡呼雀躍或失望掉淚，我想，也許幾年後，他們心中無比嚮往的玩具，也將在箱子裡沉默，忍受著主人的冷漠。等它們的主人長大後，也就成為少年時代珍貴的記憶。
玩起你手中的玩具吧，不然，多少年後，你也許會仰天長嘆：“曾經，有一堆玩具擺在我的面前，可惜我沒有好好去玩，如今，如果上蒼可以給我一個機會，我要說‘讓我玩。’若要加個期限，我願意是一萬年。
童年的小火車，將我載入一個青春年華，但童心依存。
歲月，將眸子洗濯得成熟，穩重，將年幼的我們，變成威儀、成熟的我們，但玩具時代的我們，最美、最純。
“有多少時間可以等待，有多少玩具可以冷待”，是啊，童年，是一首唱不完的玩具之歌。
撥動我心靈深處的弦 篇14
國三作文 ,1290字生物實驗考試，全班五十五人，只有我一個人丟分了。我的心像捆上了一架十字架，經歷著痛刑的鞭撻，備受煎熬，不斷的沸騰，冒泡……
帶著所有同學的期待和老師的叮囑，我十分自信地走進了考場，卻帶著令我崩潰的一個刺目的B走出了考場。下了樓梯，最後一波考完的我面對的全是欣喜不已的同學們和滿懷著期待的班主任老師，他們面上都帶著笑容，而我，迎著陽光走出了教學樓，卻只能用假意的微笑來掩蓋無言的痛苦。
大門前，另外五十多名同學臉上盈滿了笑容，吵吵鬧鬧地歡樂的閒談著。“考得咋樣兒啊？A是不是？”班主任慕老師一臉笑盈盈的地向著我一路小跑而來，陽光打在她的臉上映著幾顆精緻的小牙。此刻我卻十分難受，作為學生這是我最不想辜負她期望的一次，可偏偏在這盛夏金黃色的中午，在環繞著一週的同學的笑臉面前，我的臉色突變，一副苦瓜臉的模樣。“成績怎麼樣啊，A吧？”看到我的表情，在一旁記成績的同學不禁稍稍有了點遲疑。我面色凝重，半天一個字也沒有吐得出來，老師的雙眉緊緊地皺成了一個川字，滿臉寫滿了：你一定是在開玩笑吧！別嚇我啊！可一切就是這麼的無奈，“B。”從我口中不忍地跳了出來，打破一切的歡樂，這個大門口霎時一片死寂……
中午回到座位，面對著面前的物理作業，我的心思已完全不在其上，以往鬧呼呼的班級，今日彷彿晨起的樹林，萬籟俱寂。我一聲不發，靜靜的在座位上低頭坐了一整個下午，直到天空的一角開始泛出了一絲紅暈。第四節課，班主任慕老師把叫我出來，帶我走到了臨窗的教室後門。血紅的光暈打在我們的臉上，盡情渲染著悲傷的氣息。“孩子，還難受麼？”我低下了頭，一語不發。她拍了拍我的肩膀，溫暖的大手散發著一股熱流。“生物實驗，是啊，雖然說對你來說很重要很重要，但是，不過是三分，僅僅三分，它確實很沉重，但不可以讓它帶壞了我們這麼一個好小夥子！”她輕輕抿了一下上嘴脣，笑了一下，兩隻水靈的大眼睛好似紅光中的閃著希望的寶石，晶瑩剔透。我用力擠揉著眼角，不想讓眼淚在此處流下。
老師不斷的輕輕拍打著我的肩膀，“班長，你能行的，這只是一次失誤，老師們和同學們都挺為你擔心的，就怕你心裡不舒服，但是，真正想要解脫出來，一定要憑藉著自己的努力，把自己解脫出來，這就是成長吧。”我吸了一下鼻涕，也向老師示以微笑，輕輕搖晃了兩下腦呆，“嗯，沒錯啊，我以後會努力的。”我的心情有些好轉，但我仍想的是自己靜靜。老師轉過身去開啟教室後門，“看吧！”“班長同學，加油！努力吧！”我看到的是一張張可人的臉頰，上面都勾滿了笑意，我的心縱然是石頭做的，在此時也融化了……同學們有的向我握拳致意，有的向我搖擺著招手。老師、同學們為我獻上了最令我感動的一幕。我忍不住露出了開心的笑容，心中的陰霾被這鼓舞的金光一掃而過。我用力地點了點頭，心中的溫度頓時像沸騰的水，翻滾著，我的身上又充滿了自信與力量。
被太陽照成金色的風吹來了，吹響了莎莎舞動的白楊，吹動了樓頂綻放的彩旗，吹散了漫天單薄的紅暈，吹涼了夜晚涼初透的清新，也吹醒了慢慢成長的我。讓我學會了堅強，讓我學會了正確的面對一切！
感謝老師同學一路的陪伴與鼓勵，給了我一顆美麗的心，撥動了我心靈深處的弦……
記憶深處的相逢 篇15
國小六年級作文 ,652字“人生若只如初見”
納蘭的詞經掌常會像是一粒石子，悄無聲息地投至湖心，讓長久沉寂的心泛起層層漣漪，沒來由地為之動容。彷彿一縷清風，吹散了青灰色的世俗炊煙，只由著那一顆無紛無擾的心，無法抑制地懷念從前，那些人，那些事，那一場場深藏的相逢。
七月的風緩緩小步走來，知了不間歇地鳴叫著，法國梧桐濃郁的綠蔭遮擋了外界的喧囂與浮年，小女的指尖停留在粗糙的紙面上，沉浸在那白紙黑字所勾勒的悲閤中，將時光擱置在一旁。一切都為那一場相遇做著最精心的鋪墊，等待著那場奼紫嫣紅的相遇。
故事的開關總是帶著花香與微風，引出接下來一件件純真的往事。很多時候，總愛在事後抱怨自己沒有做到最好，可多年後再回首，卻體會到一種無言的欣慰，懂得了事事教會有不順，也漸漸接納了不完美的自己，收藏了以前種種羞於正視的缺點，用自己薄弱地力量，一點點修補。那一個個從我身邊走過的人，也都親切地心地慰問，相伴一段旅行，留下一段帶著香氣的回憶。幾次離散，雖然臉上都笑如夏花，可別離的苦澀還是在心底無邊地蔓延，一次轉身，只帶走點滴的加快，從此再相聚。
相逢與離別交替行進，一個故事的開頭接著別一個故事的散場，看客散去，陪演揮手道別，這成長的舞臺上，終究只有我一人長留，那一幕幕的戲，不會被任何人見得，只有我，只會在寂靜的深夜裡緬懷。在日日夜夜的沉思中，悟明白了，有些路，只能一個人走，青春只能一個人去成長。
感謝那些陪我成長的人，一曲終了，人終究還是要散了的，願你此去繁花似錦，而我在沉寂的黑夜，暢想似錦的相逢，呢喃著納蘭的詞句：
“人生若只如初見。”
源自靈魂深處的藝術 篇16
高二作文 ,831字學過古箏，曾自以為詩意地在琴尾點上一盞濃茶，讓芳香彌久的茶香浸透房間的每個角落，也會編一些自詡不凡卻實則不成調的曲段自娛自樂。
學過舞蹈，有時會在四下無人處踮起腳尖跳起中國民族舞，也會在聚會時隨著音樂的節奏即興跳段拉丁。
曾經自以為學過藝術課，自己的一舉一動就是詩意的凝結，自己生活的每一刻就充斥著藝術的美感，可聽過董博士自己的藝術人生之後，我才明白，藝術不是玩笑式的自娛自樂，而是一種，從內心深處，自靈魂之中流淌出的真摯的感情，一種永不磨滅的精神。
董博士談了自己青年時到美國求學奮鬥的經歷，曾在寒風肆虐的冰天雪地中忍著飢寒睏乏送外賣賺生活費；曾做著多份兼職只為了能攢齊那如今看來微不足道的學費。為了實現理想，讓自己心心念唸的祖國驕傲，帶領樂團不捨晝夜地練習又練習，終於，他在卡內基音樂大廳中奏響了自己的音樂人生，奏響了屬於中國人自己的驕傲。
我終於明白，藝術人生不在於我是否學會了幾首好聽的箏曲，不在於我是否會跳幾段優美的舞蹈，也不在於我是否能唱幾句婉轉的歌。藝術人生更像是一個人內心的真摯情感流露，藝術人生更像是一個人對自己理想的堅定，為理想而奮鬥，因理想實現而歡欣的過程，一個不是自娛自樂，而是認真又充滿信念的，富有真正價值的人生歷程。
終於明白，藝術的深刻內涵。普遍以為，藝術是一門課程，一種課外休閒娛樂興趣愛好。其實不然，藝術更像是人的精神，人對藝術一種發自內心的堅持追尋。假如，你愛做公益，並且奉獻自己所能的最大力量，那麼你的人生就充滿了奉獻的藝術之美；假如，你心懷一個遠大的理想，併為之艱苦奮鬥，那麼你的人生就飽含著充實的藝術之美；假如，你熱愛自己所處的崗位，並盡職盡責的去做，那麼你的人生就充滿了敬業的藝術之美……
藝術並不是狹義的興趣愛好，藝術並不是簡單的自娛自樂。每一個人內心的執著追求，每一種發自內心的真實情感，每一種堅定的信念精神，都是極具美感與意義的藝術，而正是由於每個人源自靈魂深處的藝術，才構成了這個斑斕美麗，生機盎然的藝術世界。
綻放在心靈深處的記憶之花 篇17
國三作文 ,752字如果說心靈似海，那麼記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說心靈若天，那麼記憶就是天空中一朵朵無暇的雲朵；如果說心靈如夜，那麼記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學三年級的時候，作文成了我的“老大難”。一上作文課我就頭疼，一篇作文我挖空心思，寫不幾句。考場上寫作文生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對作文失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對作文的希望。
李老師是一個十分風趣幽默的人。作文課上，她沒有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發現細節。令我十分難忘的是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的光輝，觸控絲綢般的花瓣，感受春風拂面的溫柔，聆聽大自然的心跳。剛開始，我並不明白老師的良苦用心，那些平淡無奇、甚至有些乾枯乏味的東西到底有什麼可看的。後來，李老師讓我明白，露珠可以看成鑽石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，聖誕老人贈來的禮物……那一個個令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領我們做遊戲，她買來一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白作文是可以創新的。在李老師的幫助下，我的作文水平突飛猛進。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語連珠，時不時穿插個小笑話，逗得我們前仰後合。李老師還經常和我們開玩笑、玩遊戲，同學們都很喜歡這個善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學殿堂，引領著我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關懷、對我的愛，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮豔、美麗，任憑時光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進的動力，鼓勵我勇往直前。
心靈深處的笑聲 篇18
國一作文 ,896字在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩，便輕醉於那片回憶的溫柔鄉，耳邊是世界上最悅耳的聲音—“嘿嘿”
—題記
記得從睡夢中初醒，揉揉眼睛，便見到在客廳慈祥地端著麵條津津有味地品嚐著的你—每一個，每一個早晨，一直以來，不曾改變的畫面。你“嘿嘿”地向我笑道，用你那獨特而蒼老的聲音向我訴說著早晨的欣喜。
下午，從幼兒園歸來，興致勃勃地跑到你身邊賣弄自己僅有的學識，講得也不清不楚，一片含糊，就連自己也沒聽懂。正當我以為，你會像其他人一樣問我一個又一個的問題，讓我難堪，你只是“嘿嘿”一笑，摸摸我的頭，說道：我家孫女兒已經懂了那麼多東西了啊，嘿嘿！你又同我講了許多，我早已忘得一乾二淨，卻仍記得你那聲輕笑—“嘿嘿”。
後來，上了小學，我以為我們還會一如既往，卻在兩人之間無形生了一堵牆。總想向你開口說點什麼，向你繼續賣弄我的學識，向你傾訴在校園裡發生的一件件趣事，卻怎麼也開不了口。話一到嘴邊，又咽了下去。作業堆積著我的課餘生活，我感覺到我們倆已經越來越遠。我甚至開始擔憂，該如何面對你—我看得出你眼裡的失落和寂寞，看得出你望向我時的欣慰與你對我的滿滿期盼，但我卻沒有勇氣向你問好。一天比一天更加的憂鬱，學習負擔也越來越重，我們倆甚至一個星期都沒有交談超過十句話……我開始害怕，害怕你會嫌棄我這不孝順的孫女，而你，卻只是一如既往的輕鬆愉快。早晨，見到我你又“嘿嘿”一笑。僅是一笑，卻讓我感覺到無限的溫暖，只是一笑，化解了我心中無數的結。你又笑了起來—“嘿嘿”。
轉眼，從回憶中醒來，看見你躺在潔白的病床上。你的手瘦削得可以清晰地看見凸起來的白骨，彷彿你的身體裡沒有血肉，只有那一張單薄的皮和一副骨頭。你忍著病痛，抓住那潔白的被單，也把我的心揪了起來—我皺著眉頭，走出了房間，到你看不見的地方輕聲哭泣。回來時，你看著我佈滿血絲的雙眼“嘿嘿”一笑。笑得清脆響亮，那股聲音一直在心靈深處迴響：“嘿嘿”。
在成長的路上，跌跌撞撞，時時會累，偶爾小憩於那片溫柔鄉中，只聽你“嘿嘿”一笑，便在心靈深處，有了無法比擬的回味。
心靈深處的傷痕 篇19
國三作文 ,635字它不過是發了黃了的竹子，卻改變了我與奶奶的關係，改變了有九年之久。但它不是空心的竹子那麼普通，裡面堆滿了我小時候的歡樂，甜蜜的回憶。她也容不下其它的事情了。
聽爺爺說，這是我出生時，爺爺在竹林裡挑來的。爺爺從未挑剔過，只是為了給我一個玩具。剛來到我家時，它還是青色的。小時候的我，總是提著這細竹子，心裡無比激動，比得到塊糖還快樂。拿著它，總有著至高無上的心情。沒幾天，它的頂部就發芽了。
爺爺見我這麼歡快，就把竹子的一端削得尖尖的。我見了，心裡更是歡。我拿著它，曾吧一朵將要枯萎的話打落；把欺負我家鴨子的小狗趕跑；幫爺爺挑水；在沙子上下龍飛鳳舞的圖畫；在草地上紮下個小眼，放入水，再用這個竹竿大混，打亂……很多很多的事情，都讓這支竹子參加了。每當我用它來做事是，心裡比吃了蜜還甜，還念念不忘。它也一直在發黃。我還記得，它全身上下都成枯黃色了，卻還是那樣飽滿強壯。還像一個戰而不退的勇士，從未臨陣逃脫。這也是我和它同伴了五年，卻沒把它像其它玩具一樣拆了的原因。或許它本來就不應該被拆除，本來就屬於我，屬於我的童心靈深處的傷痕年。
花朵也有枯萎之時，勇士也不是永遠存在的。一次當我起床，見到心愛的夥伴不見時，心裡打了個寒戰，不詳的兆頭充滿了我的腦袋。果真。當我出了房間，已經完了，甜蜜的日子結束了。奶奶已經把它架成籃子了。我當時的心，像被雷劈中了一樣，雷雨相交，心裡像少了最最最重要的夥伴。從此，我和奶奶鬧開了。
知道這天，我還未忘記，當時那沉重的心情，那被刻了個刀痕的心。
心靈深處的自由 篇20
國三作文 ,769字心，是一個儲存你所有歡笑和淚水的地方。
—題記
國有國法，家有家規，生活中，規則如同空氣般無處不在，它有時約束著人們有時卻保護著人們。沒有規則的世界就像一個失去重心的不倒翁，搖擺不定。但是丟失了心的自由，週遭事物的好與壞，美與醜，都變得沒有一點色彩，沒有一點意義，平平淡淡，空空洞洞。
水傾瀉，因為它自由，怪石嶙峋擋不住水的奔騰；風輕靈，因為它自由，堅不可摧的牆壁擋不住它的呼嘯；我聽見，山谷裡馬群奔跑的聲音；我聽見，藍天裡鳥群翅膀撲朔的聲音，翱翔的愉悅……
爺爺家裡新養了一隻鳥，它全身羽毛雪白，唯獨雙翅略顯金黃色，傍晚的太陽就像一個橘紅色的燈罩，放射出柔和的光線，把鳥籠子照得光彩熠熠，如同一個金碧輝煌的宮殿，每每我去逗她玩時，那雙炯炯有神的小眼睛總望著窗外，散發著一種極淡的哀傷，我想，或許只是新環境的不適應罷了。湊巧，不知何處飛來了一隻麻雀，這啄一下，那啄一下，時不時撲騰撲騰翅膀，玩得好不自在。這時籠子裡發生了一陣動靜，它展開翅膀，急促的上躥下跳，發出不屈的鳴叫，沒有一刻停歇。過了許久，它停了下來，全身無力的癱在籠底，雙目無神，就連那原本光彩的羽毛也在微微顫抖，鳴叫也是哀怨的，顯得悲痛沉重，對籠子外的世界也已經失去了信心，失去了希望，過去的它，也是天空中飛行者的一員，如今卻只能在這小小的籠子裡虛度時光。再完美的金絲籠也比不過無邊無際的藍天，再結實的屏障也阻擋不了渴望自由的心靈！
它是如此，我又何嘗不是？我徘徊在父母的期望中，久而久之，也被成績所束縛，揹負學習的壓力，承受分數的波動，“好好學習”彷彿就是我身上的永久性標籤。我輕輕的開啟鳥籠，拍打拍打籠子示意它離開。
它飛走了，重生了，飛向新的未來，擺脫了束縛，掙扎地逃離，讓限制永遠遠離自己，自由會帶來勇氣和動力，去創造新的奇蹟。別讓規則束縛了你心靈的自由。