深紅哥和淺紅妹相關作文20篇
深紅哥和淺紅妹 篇1
國小五年級作文 ,561字家裡買了個魚缸，於是爸爸和我又去買了兩隻金魚回來。一隻顏色紅一些，另一隻顏色淺一些。兩隻胖胖可愛的金魚在水裡游來游去，從遠處望去，好像兩朵盛開的紅花。於是，爸爸借用了詩裡的一句話，“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。為它們各自起了名字，深紅哥，淺紅妹。
深紅胖一點，顯得憨態可鞠，它的確也是憨態可鞠，而淺紅好像天生脾氣就是暴燥無常，這個問題的最直接受害者就是深紅。
一天??上，深紅哥和淺紅妹一塊兒吃食，不知為了什麼，淺紅突然對深紅大打出口，用嘴死命的啄起它來。紅哥無奈，只有東躲西藏。幾分鐘後，淺紅妹又溫柔起來，不停的用身體和尾巴輕拍深紅哥，彷彿是叫它一起玩耍，憨憨的深紅趕緊陪同在水草間追逐嬉鬧、捉起迷藏來。可是?]過多久，它又不知何處惹到了淺紅妹，結果更慘。被淺紅逼到死角，被啄的七零八落，精疲力盡的縮在那裡，一動也不敢動。而淺紅妹妹又得意的浮在水面吃起魚食來。
過了好大一會兒，深紅才有了些精神，偷偷的浮到水面大口大口的吃了幾口魚食。淺紅遊了過來，深紅就一幅裝死的樣子，尾巴半天也不敢晃動一下，淺紅以勝利者的姿態繞著它轉上一圈兒又得意的遊走了。深紅才回過神來，趕緊又吃上幾口。
等水草中的淺紅用尾巴招了招手，深紅馬上又一次陪它玩耍，不一會兒，一場慘劇又上演了。
深紅哥呀深紅哥，你什麼時候才能聰明點兒，厲害點兒呢？
何須淺碧深紅色 篇2
高二作文 ,829字宋代著名女詩人李清照有詩云“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，寫的是那綴在枝頭暗送秋香的桂花。這句詩同樣適用於人，我們不需要大紅大紫的襯托，只需在自己的世界裡默默散發暗香，這樣的人生不也妙哉！
畫家梵高將人們分為兩類：一類總是千方百計地活出“樣兒”來，另一類人則懷著平常心只圖活出“味兒”來。我想，梵高本人便是認同後者的，在那個時代，他沒有顯著的名聲，甚至連生活都需要他的兄弟來資助，但他從未在意過他人的眼光或評價，碧藍的蒼穹和無邊的大地是他醉心的畫室，在潔白如雪的畫紙上，他活出了自己。直至後世，他的畫才被人拿出來細細品味，歷史的積澱讓他這壺美酒愈發醉人心脾，想必歷史也是更憐愛和欽佩後者的吧。
蘇軾曾有詩：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”蘇軾沒有顯赫的功名，他也不願沉醉於功名利祿，被貶似乎於他而言不是什麼值得悲痛欲絕的事，他瀟灑地過著自己的一生，儒釋道精神在他的詩中體現得淋漓盡致，貫穿他生命的始終。無須他人的欽佩，無須顯赫的功名。即使遭遇挫折，即使冤枉被貶，蘇軾還是蘇軾，一樣的豁達，一樣的樂觀，一樣的瀟灑。人生，便應如此有“味兒”！
席慕蓉曾在《戲子》中寫到：“今生今世/我只是個戲子/在別人的故事裡流著自己的眼淚……”這首詩，寫的便是在當今時代背景下總是帶著面具生活的如戲子一樣的人們。我想，那些千方百計在別人面前活出“樣兒”的人，不正可以用“戲子”二字形容嗎？而在“戲子”們脫下面具、洗去妝容、換下戲服之後，你還是你、我還是我、他還是他嗎？
《圓舞曲》中有一句話：真正的淑女從不會說自己擁有多少衣服和珠寶，也不會說自己讀了多少本書，因為她不自卑。那麼，那些拼命活出“樣兒”的人們，究其根本的原因，是否是因為心底那隱祕的自卑，或者是因為滿足於別人的讚歎而帶來的虛榮感呢？
餘秋雨曾說過：生命，是一樹花開。我們的生命之花，無須淺碧深紅色的點綴，只要懷著一顆平常心，活出自己的“味兒”來，也能開成“花中第一流”！
第一次和大表妹一起出去 篇3
國一作文 ,500字國慶節那天下午，我正看書，突然，我的手機響了，哦，是大表妹給我發訊息，我倆就聊起來。她告訴我，她學校有趣事，又說，學校開運動會，她跑了小組第一，我說，這是好事。
後來，大表妹說，咱倆出去玩吧，我同意了。問她去哪，大表妹讓我說，說去公園，她還是問我，我就問她。大表妹終於說，要去美食林買東西吃，我說，行。我對媽媽和弟弟說，我要出去啦！弟弟說，和誰？最後，我沒說，媽媽猜測到，是和大表妹一去出去。
當媽媽知道我倆要去美食林時，嘮叨起來，去美食林幹啥？美食林有啥好玩的，我說，當然去買零食。大表妹又說，她請客，想買什麼買什麼，不過，還讓我帶二十元，我說，你請客，幹嘛讓我帶錢，她又說，以防萬一。
我趕緊匆匆的下樓，本來說，讓我在路口等大表妹，誰知，我一過馬路她就到了，原來，她騎電車。路上，大表妹說，咱從美食林出來，再去吃點東西吃，再聊聊天，我很贊同。
美食林，大表妹說，要什麼，拿什麼，我很不還意思。出來後，我們去旁邊漢堡屋，吃點東西，點了兩份冰淇淋，一個爆米花。
坐下後，我們都不說話，也不知說什麼，我讓大表妹去我家吃晚飯，她沒答應。吃完冰淇淋，就要回家。
大表妹說，今天，我很開心，是的，我也很開心。
哥哥和弟弟 篇4
敘事作文 ,503字我在很久以前有一個令我自己覺得不可思議的發現，也許對任何人來說是一個笑話—但是老師會鼓勵我，媽媽也會講給我聽……
那日，我放學回家，驚喜的發現爸爸買了茉莉花茶。我迫不及待的想嘗一嘗，可被媽媽阻止了，媽媽說：“不能現在喝，等一下你就不吃飯了！吃完飯再喝。”我無奈之下只好答應了。就一直等到吃完飯後。
可爸爸又說：“我已經在泡了，要等你上學的時候再喝，現在這麼燙！”我就等待著茉莉花茶冷下來，就到樓上去做作業了。那是我的心情是真的很急。
過了一會兒，已經快兩點了，可茉莉花茶還沒有冷卻，我只好私自拿一個瓶子把茉莉花茶倒進裡面去。當時特別燙手。媽媽看到了，立刻阻止我。生氣的說：“你在幹什麼呀！這麼燙的東西不能倒到瓶子裡去的。”我疑惑的問了句為什麼，媽媽回答說：“這是塑料瓶，有漆的。”我有點兒不知所措，把裡面的茶水倒掉之後，才明白了—瓶子變小了，是因為碰到了特別燙的東西。
我只能去上學了，到了學校，我把我的發現拿給了老師看，老師跟我解釋了一大堆道理，雖然聽不懂，但至少明白了些什麼。我拿給同學們看，他們異口同聲的說：“一個胖哥哥和一個瘦弟弟！”我看了看，是啊—哥哥和弟弟！
我和我的妹妹 篇5
國小六年級作文 ,534字我和妹妹雖然是親姐妹，但是在家是爭鋒相對，經常發生奇葩的事。
記得有一次，我想捉弄一下妹妹。晚上，我拿著寬膠帶躡手躡腳地來到房門前，用膠帶在門上貼了幾條，心想：妹妹肯定會上當，那場景肯定非常壯觀。我臉上漾出了得意的笑容。
我粘好後假裝無事，回到房間準備躺在床上，看一出好戲。可一向料事如神的我，千算萬算沒想到到妹妹會出如此陰險的招數。我一躺下，大半張床都溼了。原來是妹妹在我的床上放了兩個水袋。此時身旁傳來了妹妹的聲音：“哈哈，哈哈哈……姐姐笨死了。”妹妹捂著肚子，又接著說：“我要告訴媽媽，姐姐尿床。”
我立馬從床上爬起，攔著妹妹，裝出一副乞求的樣子說：“別告訴媽媽。”我雙手合十，眼睛不停地眨。其實我明白，越不讓妹妹做什麼，她就偏要做什麼。“想得美。”妹妹很乾脆地回答我。她推開我，一路狂奔，用力地打開了房門。可就在這時，“咣”地一聲，妹妹被膠帶絆倒了，“哇，哇……”大哭起來。我心想，這下好了，叫你陷害我，可媽媽……
此時媽媽趕過來，我立馬躲進房間一旁，只聽“媽媽，姐姐絆我。”“你活該，肯定是你先惹姐姐的。”我聽到這，放下心來，捂著嘴笑個不停。
妹妹回到房間，向我白了兩眼，就氣鼓鼓上床了。
可是轉眼妹妹就用陰險的笑臉看向了我，我知道，新一輪的戰鬥又要打響了。
我和我的妹妹 篇6
寫人作文 ,459字我有一個可愛而又胖嘟嘟的妹妹—柳淑芯，她的小名叫豆豆。媽媽說：“妹妹屬雞，雞吃豆的，所以叫豆豆。”現在你們應該知道我妹妹為什麼要叫這個小名了吧！
我每天早上都會先用英語對豆豆說：“早上好，豆豆。”我說完，豆豆都會笑一下。然後，我再用漢語對豆豆說：“早上好，豆豆。”還沒等我說完呢，豆豆又給了我一個甜甜的微笑，等我說完了之後，豆豆再次給我一個甜絲絲而又幸福的微笑。就這樣每天跟豆豆打招呼，慢慢的，豆豆有時候見不到我就要哭，但是我一來，豆豆就不哭了。
每天放學回到家裡以後，我做的第一件事情就是跟豆豆說：“豆豆！姐姐放學回來了！開不開心？”因為豆豆現在還不會說話，所以豆豆只能給我一個甜絲絲而又幸福的微笑。然後，我跟豆豆玩大概5分鐘的遊戲，再去洗頭。洗澡；彈古箏，然後是做作業。做完作業以後我也要陪豆豆玩會兒遊戲；聊會兒天。
從我上學的第一天起，我每天都這樣重複的做著跟豆豆說：“早上好”；跟豆豆玩遊。聊天……就這樣，時間就像奔跑的駿馬。上學已經有一個星期了，我卻和豆豆相識55天了，我們都在享受著美好的生活！
象哥哥和象弟弟 篇7
國小五年級作文 ,581字從前，在一個大森林裡，住著象哥哥和象弟弟。象哥哥非常勤勞，樂於助人，而象弟弟非常懶惰，經常嘲笑別人或破壞別人的東西。
有一次，象哥哥看見山羊爺爺在搬食物，便幫山羊爺爺一起搬。搬完後，山羊爺爺物件哥哥說：“謝謝，你真是個好孩子啊！”象哥哥卻說：”不用謝，舉手之勞而已！“象哥哥接著向前走，看見馬弟弟正在搬木頭，便又幫馬弟弟搬木頭。馬弟弟說：”謝謝你，象哥哥！“象哥哥又說：”不用謝，我比你大，又比你強壯，幫助你是理所當然的！下次有什麼事也可以去我家找我，也許我可以幫助你！“說完，就走了。
而象弟弟就不同了，他看見兔妹妹在澆花，不但沒有幫她，反而把她的花給踩扁了，兔妹妹大聲叫道：”你真是個大壞蛋，我再也不理你了！“象弟弟不但道歉，還不屑地說：”誰稀罕啊！“兔妹妹哭著去向象哥哥告狀，象哥哥知道後，罵了象弟弟幾句，象弟弟一氣之下，收拾行李打算和象哥哥分家，象哥哥也沒有阻攔他。
夏天，森林裡發大水，許多房屋被衝跨了，其中就有象哥哥和象弟弟的。大家知道後都去幫象哥哥蓋房子，沒有一個人去幫象弟弟。
大家看到了吧，象哥哥只是做了一點微不足道的事，大家就都去幫助他，這就叫”滴水之恩湧泉相報“。而象弟弟平時都不幫助別人，自然是沒有人願意幫他的。
通過這個故事，我想告訴人們：如果你平時總是幫助別人的話，當你遇到困難時，他們自然也會幫助你，這就是”贈人玫瑰，手留餘香“吧。
堂哥和我的故事 篇8
國一作文 ,1151字堂哥從小就愛玩弄彈弓，和他玩久了，我自然也迷上了彈弓。
記得小時候最有意思的事，就是同堂哥用彈弓打爺爺喝酒剩下的瓶子。直到聽嬸嬸說前院的房子很大而且沒人住，我和堂哥便又起了歪念頭。每到中午，趁家人都在午睡，我和堂哥拿起彈弓去打那所無人房的玻璃。
起先，我們是爬進院子打，距離玻璃近，自然也就好打。因此，我還能打碎幾塊玻璃。後來，堂哥怕我把玻璃都打碎，他就沒得玩了，就設計了不允許在院裡打的規矩。那時的我，力量小，通常是打不到的，即使打到了，玻璃也未必能碎。而堂哥，每次都能給玻璃來個致命一擊。
堂哥說我力度小，才打不到。可我不信。因為之前我拿他的鋼珠打酒瓶，每次都會給酒瓶來個粉身碎骨。為什麼打玻璃就不一樣呢？於是，我拿了堂哥的幾個鋼珠，並將酒瓶子放在那所房子的窗臺上，我趴在院牆上打，結果被打到的瓶子都碎了。後來我明白了，並不是我的力度小，而是我的彈藥不好用，他用鋼彈珠打，而我用的是石子。
夏天我們用彈弓打瓶子，打玻璃，打鳥，到了冬天，堂哥叫我和他去抓野兔。
記得那是我第一次同他上山。出門前，嬸嬸叮囑了一大堆注意事項。可那時的我，早就樂得心花怒放，又能聽進去幾句呢？
我們先去檢查陷阱，也就是兔子套，可結果不好。走到每個兔子套前，連根兔子毛也沒見到。我沮喪地說：“這是啥破玩意兒啊！兔子毛都沒套到。”堂哥說：“沒事，沒事，我也沒指望拿這個捉到兔子，現在兔子聰明得很呢，可沒你想象的那麼傻。”
我們爬過一個山坡，有一大片平地。眼尖的我突然看見到了一隻深灰色的兔子。我大聲叫道：“兔子，兔子。”堂哥拿出彈弓，向兔子射去。一顆，兩顆，三顆，直到N顆，好精彩，但一顆未中。他索性收起彈弓，向兔子追去。兔子也不是吃素的，像瘋了一樣跑了起來。
人哪有兔子路得快，一眨眼，兔子就沒影了。堂哥放慢腳步，沮喪地說：“都怪我跑得慢，兔子跟丟了。”我說：“沒事，聽說看腳印也能找到。”
我看了看地下的腳印，興奮地叫道：“沒事，沒事，它跑不了多遠，它腿受了傷，因為只有三個腳印。”
堂哥笑著說：“可不是，兔子跑起來都用三個腳，你仔細看看，就知道了。”
我們沿著兔子的腳印尋找。走著，走著，竟多出了一行腳印，一行往左，另一行往右。我們發生分歧，我想兵分兩路，他卻擔心我的安全，後來他讓著我，聽了我的意見。
就這樣我們找了很久，兔子腳印時不時拐彎，我們也隨著拐彎。後來走到一片平地，我們抬頭一看，竟來到了我們的學校。我想：家裡離這兒也不遠啊，為什麼我們卻走了那麼久？後來我才明白，原來我們一直在繞圈跑。
與其說我們打野兔，不如說我們在陪野兔繞山捉迷藏。
貓大哥和鼠小弟 篇9
國小三年級作文 ,650字鼠小弟總是不打招呼就搬走剛採來的草莓，啃壞了可愛的布娃娃，還把家裡新買來的皮鞋咬出個洞……所以，貓大哥一直想找它談一談。
這一天晚上，主人都睡了，鼠小弟又開始偷吃東西了。它叼起一個草莓熟練地吃起來。一聲悠長的“喵——”鼠小弟小心警惕地往四周看了看，哇，一隻大花貓正趴在沙發上，用兩隻烏溜溜的眼睛看著自己呢。鼠小弟問：“貓……貓大哥，你找我有什麼事？”“你做了什麼，自己還不清楚？”貓大哥亮起了嗓門。“那草莓是怎麼回事？”鼠小弟支支吾吾地說：“那……那……是我餓了。”“那布娃娃是怎麼回事？這可不好吃！”貓大哥反問道。鼠小弟眼睛骨碌一轉，便說：“因為它老是笑我，我才咬它的。”貓大哥從沙發上跳下來接著問：“皮鞋又不會笑你，怎麼被你咬破了？”鼠小弟低聲回答：“我……我也不想咬它的，它那麼臭。可我的牙實在太癢了，我只能磨這個了。”鼠小弟裝出一副可憐兮兮的樣子。
貓大哥看到鼠小弟不想承認錯誤，還一直狡辯，終於忍無可忍了，便猛地向鼠小弟撲去……
從此，鼠小弟的家族成員再也不敢偷吃主人的東西了。
永遠的經典，永遠的朋友——我和母親共讀《紅樓夢》 篇10
讀後感 ,1131字兩本沉甸甸的、散發著油墨清香的《紅樓夢》擺在面前，我與媽媽相視而笑：這個寒假我們母女要一塊兒看《紅樓夢》。
對我而言，《紅樓夢》是文學顛峰之作，雖斷斷續續地看過幾段電視劇，平日也多提及書中的“寶哥哥”、“林妹妹”，但對於原著，卻至今未完整地讀過。總以為大家之作高不可測，平平小輩不能徹悟其意，因此不願細細地通讀。媽媽“聊發少年狂”的理由很新奇，她在一個節目中看到一個與我年齡相仿的女孩對《紅樓夢》瞭解很多，頓生羨慕之意，於是決定和我一起看《紅樓夢》。
經典果然不凡，兩本手捧在手裡，明顯的沉重感，我有些擔心：“咱能看完嗎？”媽媽笑了：“咱們慢慢看。”於是我們就向《紅樓夢》“開戰”了。
最初我們的勁頭兒都很足，一有空兒就捧著看，因此每天都能看好幾回。記得老師說過這本書的前5回，對於理解整部書很重要，應當作重點來看，我也提醒了媽媽，於是我們在前5回上，花了較長的一段間。隨著春季的臨近，家裡越來越忙，讀書的時間被擠的少之又少，而且與看電視、玩遊戲、找同學玩這樣豐富的假日活動相比，安靜地看書似乎成了最不可理喻的事，在娛樂大潮的衝擊下，我們的讀書活動漸漸被荒置了，有時一天也看不了一頁內容。
有一晚，我拖著玩了一天的疲憊的身子準備睡覺，忽然瞥見了桌子上的《紅樓夢》。這本幾天前我還痴迷其中的書如今安靜地躺在那裡，與這節目的歡樂與躁動格格不入。我靜靜地拿起它，同樣的厚實；翻開幾頁，熟悉的內容：它一直都沒變！我忽然明白：這喧囂的世界，節日在變，歡樂在變，但一本書不會變，它內在的文化知識是長盛不衰的。一本書可以享受追捧，也可以容忍冷漠，無論你何時想讀，它都可以安靜地做你的朋友，最冷靜的朋友。
第二天，我對媽媽說：“我們繼續看《紅樓夢》吧。”媽媽笑了：“這些天咱們都把這事忘了。”於是閒暇時分，我們母女又捧起了《紅樓夢》。
兩代人同讀一本書，自然會有不同的感悟。黛玉的孤高冷傲，寶玉的頑劣多情，寶釵的精於世故，當一個個鮮活生動的人物形象呈現在我們面前，我們母女間也有了新的交流話題。我喜歡寶黛之間的純真愛情，認為薛寶釵是這份美好愛情的“第三者”，而媽媽則以她更成熟的眼光來看待這場愛情，她認為賈寶玉和林黛玉都不夠成熟穩重，黛玉的性格過於孤傲，即使沒有薛寶釵插足，寶黛也不一定有結果。可能這就是因為年齡和閱歷的差異而形成的不同認識吧。
可是我們也有相同的觀點，比如在看待賈政教育寶玉的問題上，我們都不反對這樣的教育模式，都以為這樣的教育完全沒有尊重孩子，一味地責罰、辱罵只會導致兩代人的隔閡越來越深。
不覺間假期就要結束了，雖然沒有讀完《紅樓夢》，但這次讀書的最大收穫並不是對《紅樓夢》有多麼透徹的理解，而是讓我更深刻地體會到：這個多變的時代中，一本書是你永恆的朋友。
我和紅領巾的故事 篇11
國小五年級作文 ,668字在學前班時，我發現，學校許多比我大的哥哥姐姐，都戴著紅領巾。那時，我多麼羨慕呀！總覺得戴上紅領巾很威風。我也多麼希望自己快點長大，和他們一樣，戴上鮮豔的紅領巾。
盼星星盼月亮，終於，我成為一名一年級的小學生了。在入隊的那一天，一位大姐姐為我戴上了鮮豔的紅領巾，我多麼高興呀！紅領巾也得意揚揚地說：“我終於有主人啦！”戴完紅領巾後，接著便是一陣陣掌聲。然而，紅領巾卻沒得意多久。
一天早上，我吃完早餐後，我就糊里糊塗用紅領巾擦嘴。“哎呀！主人！你幹嘛把我用來擦嘴！”紅領巾尖叫著。“哦？對不起。”我不好意思地說，然後背起書包，戴上有點汙跡的紅領巾上學了。
到了學校，在寫作業時，筆水剛好漏在桌面上，於是，我又盲目地抓起紅領巾來抹，抹了兩下，紅領巾又開始說我了：“你怎麼可以用我來抹桌面呀！”“不就是抹抹嘛，有什麼大不了的。”我不以為然地說。“喂。”紅領巾說，“我，是你的標誌，是紅旗的一角。紅領巾是我們無數烈士用鮮血染成的，是解放軍戰士的生命換來的，所以你要好好保護尊重我！”我聽了，都不好意思了，羞愧地低下了頭。
記得二年級的一天，一家人去肯德基吃東西。那時，弟弟也是一名戴上紅領巾的少年隊員，吃完後，他也像以前的我那麼隨便地抓起紅領巾擦嘴，我見了就說：“弟弟，你怎麼可以用紅領巾擦嘴，紅領巾可是紅旗的一角，是解放軍戰士用生命換來的，是無數烈士用鮮血染成的，你要好好保護它！”弟弟一聽，都呆了，立刻跑去洗手間把紅領巾洗乾淨。
轉眼間，時間過了五年了，我一直珍惜著紅領巾，髒了就清洗，破了就一針一線地把它縫好，因為紅領巾是莊嚴的、肅穆的。
尋夢，向紅樓深處漫溯 篇12
高三作文 ,1231字如游魚熱愛碧水，如白雲依戀藍天，我愛戀閱讀，我願沉醉在那書的馨香裡，長醉不醒！
—題記
獨坐在我蝸居的露臺上，靜靜地享受著閱讀，很喜歡一種這樣的感覺，所有的煩惱彷彿都離我而去，沉澱下來的，是心靈的慰藉。當花瓣離開花朵，那是春落淚了嗎？但仍有暗香殘留，對著微風，我暢然一笑，輕輕地翻開《紅樓夢》的扉頁，我已沉醉其中，尋夢，向紅樓深處漫溯……
享受閱讀，我認識了你—黛玉。水做成了女人，寶玉如是說。你就如那一池流過沁芳閘的活水，帶著靈動，淌入了賈府。於是，一泉清流被你演繹到了極致。兩彎似蹙非蹙柳煙眉，一雙似喜非喜含情目，給人一種美感，更有的是，那眼神底下蘊藏的無奈與哀傷。水邊，你寫下了《葬花吟》；水邊，你賦出了《唐多令》。提鋤攬籃，收一方落紅；扶柳灑淚，送一池飄絮。“滿紙自憐題素怨，片言誰解訴秋心”，每次默默吟誦你的詩，都有一種莫名的悲傷湧上心頭，你的才學，你那堅持理想，寧死不屈，封建貴族階級叛逆者的超凡品質，多少次讓我如痴如醉。
賈府並不是一個任水自流的地方，你覺得你被束縛，於是，你不屈地與命運抗爭。那次，海棠詩社，當你在眾人面前寫下“碾冰為土玉為盆，半卷湘簾半掩門”的時候，你的靈動已無可變更地展現在那一尺白晝之上，可李紈卻依舊把勝利的皇冠掛在寶釵的頭上，無庸置疑，寶釵用她特有的淑女風範展現了大家閨秀的自重與懂事，可是黛玉，你又輸在那裡？一句“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，一句“月窟仙人縫縞初，秋閨怨女拭啼痕”，試問你輸了嗎？沒有，恰恰相反，你爭得了眾人的心。閱讀紅樓，我讀懂了黛玉的無奈與憂愁。
享受閱讀，我認識了你—寶釵。當我第三次合上《紅樓夢》後，你的形象在我的心中也愈發的高大。你，豔冠群芳，文墨不輸黛玉，相貌可比可卿，才能不輸鳳姐，女工可比襲人。你，安靜，沉著，有人說過，沉默是一種境界。你在沉默中冶煉性情。縱觀紅樓，你不同黛玉的孤傲，在大觀園中，你從不多管閒事，處事隱忍，適時展現，贏得賈府上下的一致好評。是，我要說，你表面的“冷”，冷得精彩！古語言：寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。這不正是你真實的寫照嗎？
“好風憑藉力，送我上青雲”，這是你對生命的承諾；“不語婷婷又黃昏”，這是你的心聲。透過筆尖，你蘊藏了多少綿綿不斷的情絲。那一回，抽花瓶籤，你抽到了牡丹，下邊一句唐詩“任是無情也動人”。你是“無情”，因為你有著自己的執著與堅定，而這，一定是世界上最為動人的“無情”！閱讀紅樓，我讀懂了寶釵的堅定與信念。
閱讀書海深處，沉醉不知歸路。快樂閱讀，享受閱讀，我醉在那無盡的書香中。閱讀《紅樓夢》，就彷彿閱讀人生，書中百態，讓我反覆沉吟；閱讀《紅樓夢》，讓我這樣的讀者目似蒲柳，望秋而落……紅樓夢，夢紅樓呵！
如綠葉依附樹木，如陽光眷戀湖面。我愛閱讀，閱讀引導我走進一個美不勝收的世界，幫助我塑造一個全新的自我。青青子衿，悠悠我心，但為書故，沉吟至今，我願為閱讀守侯終生。
淺談紅樓 篇13
散文 ,802字說起來，我對紅樓真的有不小的眷戀呢。
從什麼都看不懂或者說只在裡頭看熱鬧到現在的痴迷，紅樓真的對我的幫助挺大的。聽說湖北還是湖南還是某個地方的高考文科狀元就是把紅樓夢翻來翻去的。但現在我自己說我對紅樓如何如何喜歡或許也不太對，因為現在自己還沒對紅樓有一個正確的認識，準確的來說是清醒的瞭解。高鶚的後四十回我一回也沒有完整地看下來。自己在潛意識裡就認為後四十回的文學價值很低，和前八十回相比簡直是狗尾續貂，不不，應該是貂尾續狗。但是我粗略地翻過，其實我還是認為高鶚老先生寫的還是挺不錯的，畢竟沒有兩下的人是斷不敢隨隨便便接下這一龐大的工程的。他能儘量按照曹雪芹的想法，盡力還原原著的味道，這一定得在認真仔細研讀前八十回的基礎上才能做到。所以現在有人罵高鶚，說寫的不好啦云云，還有什麼前八十回是奇人之書，後四十回是常人之書，我想如果您們沒有讀過後四十回就不要妄加評論。最起碼高老先生是把整本書還原了，就算有點小瑕疵也沒關係啦。如果還有人抱有偏見，那就建議你們去看一下劉心武續寫的紅樓夢，你們會崩潰的（自然，絕對沒有任何針對劉先生的意思，只是發表自己的見解）如果想深入瞭解紅樓，我建議讀者還是不要輕易去嘗試看一些紅樓夢探佚之類的書，還是要自己去捧一本紅樓探索。相信每個人心中都有一本自己的紅樓。
字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。舉家食粥的日子，孤苦一人，連自己唯一的兒子都在自己懷裡死去。曹雪芹是用自己的血淚鑄成的這本書啊！很難想像青年時的一個絝子弟，在晚年竟寫出這樣的曠世奇作，定是看透了世態炎涼。
開篇不談紅樓夢，此公缺典定糊塗。為了不成為糊塗的人，我也只能把紅樓作為我的信仰啦。不懂紅樓的人，只是把她當成一部寫兒女情長的小說，但這樣你們就很錯了，而且我得承認，現在我能稍微寫幾篇還湊合的文章，也真的是紅樓夢的功勞。
我自詡語文水平不錯還真的是依靠了紅樓夢啊。
以上一番妄言，還希望不會褻瀆曹老先生的名著。
揚紅船精神之帆，樹社會和諧之風 篇14
議論文 ,957字紅船精神是什麼？在我看來，紅船精神就是百折不撓，紅船精神就是敢為人先，紅船精神就是堅守原則。
遠人不服，則修文德以來之。自古以來，文化的作用就舉足輕重。曾國藩，修身律己，以德求官，禮至為先，以忠謀政。後世評價他為：立德立功立言三不朽，為師為將為相一完人；周恩來，從小立志為中華崛起而讀書，為了實現這個目標，他博覽群書、求真務實，可以說，正是他的不懈努力，才有中華民族的偉大復興。無論哪個偉人，我們都不難看出紅船精神的偉大之處。歷史的巨輪滾滾向前，面對新時代的挑戰，我們更應該學習前人，楊紅船精神之帆，樹立社會和諧之風。
為人者，必須百折不撓。詩經神話中，夸父逐日，雖身死道消，卻為後人所載道；大禹治水，三國家門而不入，困難重重。在古代，勾踐，苦身思焦，置膽而坐，忍常人所不能忍，臥薪嚐膽流傳百世。韓信，信熟視之而付出胯下，最終成為一代名將。前人用他們的經歷告訴我們，做人必須學會百折不撓。因此，在日常生活中，不管面任何事，我們直面困難、勇於擔當，專啃硬骨頭，自覺把責任扛在肩上，把使命放在心上。
為企者，必須敢為人先。什麼是敢為人先？敢為人先就是敢於創新，敢於走出別人不敢走的第一步。中國的影視行業為什麼不盡人意？往往第一部的經典之後，都有跟風、抄襲之嫌；而馬雲的阿里巴巴卻獲得成功，成為了中國首屈一指的成功企業。如此的反差，就因敢為人先四個字。對此，企業必須引以重視，細心觀察生活，觀察社會，觀察消費群體，創新產品，創新運營模式，破舊立新，方能化繭成蝶。
為官者，必須以民為本。衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲，些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。作為一名父母官，必須具備憂民意識，要把人民的利益放在至高無上的地位。焦裕祿，一生都在為民之一字而奮鬥，他用鞠躬盡瘁，死而後已的感人事蹟，向我們塑造了一個優秀共產黨員的光輝形象，在我們心中留下了一個大大的官字。而今的為官者，更應向他學習，牢牢把握人民群眾對美好生活的嚮往，首先，堅持走出去，要學會走向群眾，瞭解群主，其次，堅持請進來，學會傾聽群眾的心聲，以民為鏡而正衣冠。
紅船精神向是燈塔，給我們指引方向；紅船精神像是陽光，給我們帶來溫暖；紅船精神更是成功之帆，帶我們駛向成功彼岸。先人已逝，但他們的精神不能丟，我們更應該扛起紅船精神的大旗，去直面大海，讓社會春暖花開。
紅樹葉和黃樹葉 篇15
國小二年級作文 ,413字草坪上，生長著一棵茂密的蔥綠的梧桐樹。樹上有兩片與眾不同的靠得很近的樹葉，它們分別是紅樹葉和黃樹葉。在綠葉叢中，這一紅一綠特別引人注目。可你們知道嗎，紅樹葉和黃樹葉從前是一對冤家。今天，就讓我們從這裡展開它們和好的故事吧！
一天，紅樹葉和黃樹葉又在同一根樹枝上散步了。黃樹葉在枝頭上一搖頭晃腦，便與紅樹葉碰在了一起。紅樹葉說："黃樹葉你給我走開點，別總是碰我。”黃樹葉裝出一副滿不在乎的樣子。紅樹葉見黃樹葉居然這個樣子，一生氣，就推了一下黃樹葉，可一不小心用力過猛，黃樹葉因為它的一推搖搖欲墜了。黃樹葉一邊掙扎一邊喊救命。紅樹葉嘴裡嘀嘀咕咕的唸到：黃樹葉是我的冤家不要去救它，可是又不能見死不救。紅樹葉還是伸出手抓住了黃樹葉，說：“抓緊我，不要鬆手。”紅樹葉穩住了黃樹葉，說：“對不起，黃樹葉，我差一點把你的命給丟了。”“沒關係是你把我救上來的，謝謝！我們交個朋友吧，紅樹葉。”紅樹葉爽快地答應到。
從此它們成了永久的好朋友。
紅樹葉和黃樹葉 篇16
國小四年級作文 ,461字秋天來了，山岡上的一棵大楓樹上，只剩下了僅有的兩片葉子，一片紅，一片黃。在蕭瑟的秋風中，倒也成了一道風景。
一天，紅樹葉對黃樹葉說：“你也太難看了吧。乾癟得都捏不出一絲水分來了。你看我多漂亮啊，紅得像天邊的晚霞。”紅樹葉說完還得意地抖動了一下自己的小身板。
黃樹葉看了看紅樹葉那驕傲的樣子，沒有出聲。
紅樹葉更加得意洋洋了，它不屑地又看了黃樹葉一眼，自顧自地唱起了自編的歌謠：“燦爛的紅樹葉，就像那天邊的朝霞，紅得豔麗，紅得引人注目；燦爛的紅樹葉，就像那天邊的晚霞……”
黃樹葉聽著，還是什麼話也沒有說。
過了幾天，一個小男孩來收集美麗的樹葉，去做標本。他一看見紅樹葉很美麗，就把紅樹葉給摘了下來。男孩將紅樹葉拿在手中，左看看右瞧瞧，真的是越看越喜歡。誰知，忽然颳起一陣風，小男孩手中的紅樹葉便被吹走了，忽忽悠悠地飄得老遠老遠，當小男孩追到的時候，紅樹葉竟然落入了一條小河中。男孩無奈地看著紅樹葉被流水沖走。
男孩再次回到了大樹下。這次他摘下了黃樹葉，小心翼翼地將黃樹葉夾進書中。黃樹葉就這樣被男孩做成了書籤被儲存了下來。
紅樹葉和黃樹葉 篇17
國小三年級作文 ,428字從前，有一棵果樹上落下來兩片會走路會說話的樹葉，一片叫紅樹葉，一片叫黃樹葉。它們想找到傳說中的在火山上的一棵仙草為媽媽治病。
它們看見了一條毛毛蟲，就問道：“毛毛蟲姐姐，你好！你認識去火山的路嗎？”
“認識，先走過一個山洞，山洞後面有個食人魚的池塘，後面就是火山了。”毛毛蟲看看紅樹葉和黃樹葉，有點怕怕地回答。
紅樹葉和黃樹葉踏上了冒險之路。在叢林中五天五夜之後的一天，它們在灌木叢中發現了一個山洞。紅樹葉問黃樹葉：“毛毛蟲姐姐說的是這個山洞嗎？”黃樹葉說：“應該是吧。”說完，它們走了進去。
洞裡面黑乎乎的。忽然一陣涼風吹來了，紅樹葉和黃樹葉害怕極了，連忙跑了起來。不知不覺中，它們跑到了一個像仙境的池塘。池塘裡直冒泡泡。突然，一個龐然大物冒了出來。紅樹葉和黃樹葉定睛一看，啊，原來是鯨魚。
鯨魚說：“我送你們過去吧。”
紅樹葉說：“好啊。”
說完鯨魚就把它們運了過去。到了火山口，紅樹葉和黃樹葉想了個辦法把仙草拿了過來，結果樹媽媽吃了果然病馬上就好了。
這個夏天和那片紫紅 篇18
國一作文 ,590字這個夏天的知了似乎是熱瘋了，每天都“知了”“知了”地叫個不停，似乎這樣可以排解心中燥熱的感覺。大地像個烤爐炙烤著萬物。
在這樣熱極的天氣裡，我是沒有勇氣出門半步的，擔心一出門那強烈的陽光就會將面板灼出一個洞來。但母親卻不同了，似乎每天都和太陽打著游擊戰，每天都趕在太陽升起之前便起床到田間，下午太陽剛剛走她便又趕著出去了。這使我萬分好奇，是什麼東西使她如此痴迷？
終於，我得到了一個太陽休假的時間，天空還微微帶點雨絲。這樣的天氣使我有了少有的閒情雅緻，我決定到田間看一下，是什麼把我母親吸引住了。
還在田埂上時，便看見那爬滿架子的紙條覆滿了濃郁的葉子，就像一道道綠色的屏障。隨著我腳步的走近，那綠葉間鑽出了點點紫紅，一點，兩點，三點……無數紫紅色的珍珠結成串湧入我的眼裡。那是什麼？那是被扯了套袋的葡萄，脫去白色套袋的葡萄就像脫掉圍裙穿上盛裝的灰姑娘，美得讓人移不開眼光。那紫紅的肌膚被水滋潤過後，顯得飽滿圓潤，晶瑩剔透，似寶石，賽珍珠，引得人饞蟲湧動，滿口生津，而又忍住不去摘，因為這是多麼美好的藝術啊！
我終於知道是什麼讓我母親流連在田間，是什麼讓我母親寢食難安，就是這些掛滿架子的葡萄，這些用我母親的汗水凝成的葡萄。聞著這陣陣醉人的香甜，看到滿架的珍珠翡翠，母親欣慰地笑了。
在這個灼熱的夏天，印在腦海中的，不僅是那灼傷面板的陽光，還有那片湧動的綠架上掛著的串串紫紅的珍寶。
橘點點和紅點點 篇19
國小二年級作文 ,416字我在學校花壇裡抓了兩隻四星瓢蟲，它們非常可愛，於是把它們裝進了瓶子裡。一隻全身黑色，上面有四個橘點點。另一隻身上的點點是硃紅色的。我給它們取了個好聽的名字叫：橘點點和紅點點。
有一次，我看見紅點點在“樹”下（其時是一片大葉子）盡情地玩耍，橘點點卻在“樹”上安靜地休息。紅點點想和橘點點一起做遊戲，決定叫醒它。於是，它飛快地爬上“樹”，不停地催著橘點點，好像在說：“橘點點，快醒醒！快醒醒！”可是橘點點紋絲不動，（next88）還是睡得香香的。紅點點催了很長時間，還是不管用。我觀察了很久，決定幫助紅點點，我在瓶子的頂端輕輕地搖晃了一下，這時橘點點好像伸了個懶腰，慢悠悠地爬下來了。可是，令我不可思議的是，橘點點被我叫醒了，紅點點卻呼呼大睡起來。
還有一次，我發現兩隻瓢蟲合二為一了。原來是橘點點騎在紅點點的背上，得意洋洋的，紅點點卻在下面吃力地爬著。這時，我不禁地大笑起來。
這就是我抓的兩隻瓢蟲，多麼可愛，多麼有趣啊！你們喜歡嗎？
讀《紅豺狼王夢姐妹篇》有感 篇20
國小五年級作文 ,615字窗外的陽光真好！
靜靜地坐在窗子前，我的腿上放著一本書—《紅豺狼王夢姐妹篇》。這是一本有關感恩的書，主要講了紅豺火燒雲的孩子被天敵—狼給咬死了，但後來由於一系列的原因，她叼回了大灰母狼的一個孩子，並給它取名為甜點心，後來她為了甜點心，放棄了黑尾巴公豺；甜點心為了她，也放棄了勳章大公狼，最後，火燒雲和大耳朵花狗同歸於盡了。
豺和狼本是天敵，但紅豺火燒雲卻含辛茹苦地養育仇敵的遺孤—狼崽甜點心。它也曾猶豫過，悔恨過，然而，最終它無法逾越族群的對立；它仁慈過，割捨過，它無法忽視狼崽的依戀、親暱……刻毒的復仇火焰化成了柔情萬端的舐犢情深。為了挽救狼崽甜點心，它與猛獸搏鬥，九死一生；為了心中激起的母愛，它放棄了精心挑選的伴侶；為了實現自己的價值，它用自己的生命為甜點心撐起了最後一篇安寧的天……
合上書，一時間我百感交集，靜靜地思考著：為什麼母豺火燒雲在大灰狼面前會只殺黑色小狼崽，而收養甜點心？難道僅僅只因為甜點心長得比黑色小狼崽漂亮嗎？也許，她是想起了她的孩子們吧！而又是什麼力量促使她收養甜點心的呢？我想那應該是母愛吧，母愛是無私的，是偉大的！正是這種無私的母愛，才促使她為了甜點心，久死一生；正是這種偉大的母愛，才驅使她用生命為甜點心，撐起最後一片安寧的天空！
讀完這本書，在書的最後一頁上，我輕輕地寫上一句：只要有愛，天敵也會變成朋友！
陽光依然燦爛，我知道，我的心也已被這本書溫暖了……