深奧的魔術相關作文20篇
深奧的魔術 篇1
國小四年級作文 ,432字今天，我破解了一個張老師的魔術，還讓他成了一個笑話，不過我也不是一看就破解的，一開始我還真得有點發懵呢。
晚上，張老師帶著邪惡的笑容，跟我們大家說：“哈哈，我今天要給你們變一個神奇有趣的魔術。要仔細觀察我，把我的動作儘量做到一模一樣，千萬不要眨眼，不然你就會錯過一些重要的細節。”
張老師先伸直左手，掌心朝下，再舉起右手，高過頭頂，掌心朝外，伸直手指頭。接著右手放在左手的手腕上，掌心相對，十指相扣，最後再把手翻過來，居然可以解開雙手。我和我的小夥伴被嚇得半死，就像是迅速做了移骨手術，可是我們翻卻都翻不過來，有些人用力拉扯，骨頭“咯吱”一聲痛得哇哇大叫。張老師得意得笑了笑，說：“哈哈，學不了了吧，你們中間肯定眨過眼了。
張老師放了一遍慢動作，我們才恍然大悟，原來張老師在做掌心相對，十指相扣的時候，以最快的速度把兩手交換了個位置，真是迅雷不及掩耳啊！張老師使了點貓膩就把我們騙得團團轉。
這讓我明白了，看事不能只看在大體要注重細節，就像老爺在看自己的金窖一樣。
我的魔術生活 篇2
國小六年級作文 ,843字成長的道路多姿多彩，在我的成長中，有許許多多的夢想，我欣喜有一個快樂的童年，但成長中也有酸甜苦辣。所以我說，成長的道路就像一場魔術表演，今天我就來說說我的這場魔術表演。
我的哭泣是這場魔術的開頭：記得有一次，我考試不及格，我恨自己不爭氣，考這麼點分數，便流下了後悔的眼淚。被老師又狠狠地批評了一頓，我感到了一陣陣的心酸湧入胸口。但是，這酸卻是一份真勢的饋贈，心酸的時候，我才會明白：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報。每個人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以，“哭泣”並不可怕。他是我走向成功的調味劑。
我的開心是這場魔術的中間1：同學們在這短短的六年之間，建立了深厚的友誼。我們在一起讀書，一起玩耍，一起談論，一起娛樂。真可謂有福同享，有難同當。考試考得好大家為你慶祝；考試考得差，大家幫你分擔傷心。甜，就是這樣，像糖果吃進嘴裡。有一次，我數學考試考的很低，我的情緒很低落。我的朋友看見了，逗我開心，不要我再想傷心的事。她們幫我分析錯題，教我怎樣寫。有這樣的朋友我很高興，我會永遠記住她們的！
我的辛苦是這場魔術的中間2：在小學的最後一個學年我才領悟到什麼叫做學習—每天早出晚歸，天天在題海中“漫遊”。這不，語文老師留下的兩黑板題剛抄完，數學老師又帶來了一張考卷，英語老師的測試也拿來了。真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”每天作業一大堆，天氣又熱，心情煩躁，做作業沒有心情。老是做不好。星期六，星期天不能玩。有做不完的作業。可真是太辛苦了。
我的臉紅是這場魔術的中間3：記得那是一次英語默單詞，“哇！你考了100分！”同學的話中透著一點辛辣。我低頭不語，看著那鮮紅的100，不知是高興，還是難過。這時我的臉像辣椒醬一樣紅。因為那個滿分有水份，我終於鼓起勇氣，向老師走去。承認自己的過錯，將辛辣的滋味甩掉。
這樣的魔術給生活帶來了更多的樂趣，讓我永遠記憶猶新，我覺得這樣生活才有滋有味。
我的魔術生活 篇3
國小六年級作文 ,827字我的生活就像魔術一樣，千變萬化、層出不窮、五彩繽紛。有時開心快樂、有時傷心鬱悶……我的成長道路就像一個魔術盒，裡面裝滿了酸甜苦辣的各種滋味。
酸
現在是小學六年級，馬上就要畢業了，也要和朝夕相處的同學們分離了。回想起我們一路同行的幾年美好時光，心裡就酸酸的。我們一起走過、一起笑過、一起哭過……記得有次我生重病幾天未上學時，很多同學都跑來看我，問寒問暖，非常關心我的身體和學習，我一輩子都忘不了。可現在由於種種原因，同學們不得不分別，心中不免湧起一陣陣酸酸的味道。
甜
“張弛”，數學老師發試卷了。我急忙跑過去，首先映入眼簾的是鮮紅的“96”分！頓時，我心裡笑了，是甜蜜的笑，是成功的笑。想到上次數學考試，我只考了81分。當時我的心裡真不是滋味。於是我把複習數學的時間翻番，認真完成作業，遇到難題及時向老師和同學請教。就這樣，我每天刻苦著，努力著。這不，考試成績就提高了許多，真是功夫不負有心人啦！那股甜絲絲的味道真好！
苦
六年級是畢業班，當然學習第一，而且時間緊、作業多、任務重，在小學中是最苦最累的。一切娛樂活動幾乎都停止了。白天就是上課聽講、下課寫作業，晚上每門課都佈置有作業，回家熬夜也要完成……反正就是沒有閒暇的時間。其實學習是苦中有樂，再苦再累我也要挺住，因為畢業考試時我們要用優異的成績來報答老師和父母辛勤付出。雖然學習有些苦，但是能用優異的成績換來老師和父母的微笑，我覺得再苦也是值得的！
辣
說到辣，我還真有些不好意思。那天上語文課，我開小差，被老師發現並點名答題，“張弛同學，請你來回答這道題，再把課文讀一遍！”因沒聽講，根本不知道是哪題。我只好硬著頭皮讀課文，讀得結結巴巴、吞吞吐吐，還讀錯不少。老師微笑說：“同學們，相信他會讀好的，請再來兩遍！”頓時，我臉上火辣辣的，羞愧難堪，真恨不得找個地縫鑽進去。這種火辣辣的感覺也不是的叮囑我上課要注意聽講，不能再三心二意了！
生活如魔術，豐富多彩，有滋有味，只有細細品嚐，才會回味無窮！
源自靈魂深處的藝術 篇4
高二作文 ,831字學過古箏，曾自以為詩意地在琴尾點上一盞濃茶，讓芳香彌久的茶香浸透房間的每個角落，也會編一些自詡不凡卻實則不成調的曲段自娛自樂。
學過舞蹈，有時會在四下無人處踮起腳尖跳起中國民族舞，也會在聚會時隨著音樂的節奏即興跳段拉丁。
曾經自以為學過藝術課，自己的一舉一動就是詩意的凝結，自己生活的每一刻就充斥著藝術的美感，可聽過董博士自己的藝術人生之後，我才明白，藝術不是玩笑式的自娛自樂，而是一種，從內心深處，自靈魂之中流淌出的真摯的感情，一種永不磨滅的精神。
董博士談了自己青年時到美國求學奮鬥的經歷，曾在寒風肆虐的冰天雪地中忍著飢寒睏乏送外賣賺生活費；曾做著多份兼職只為了能攢齊那如今看來微不足道的學費。為了實現理想，讓自己心心念唸的祖國驕傲，帶領樂團不捨晝夜地練習又練習，終於，他在卡內基音樂大廳中奏響了自己的音樂人生，奏響了屬於中國人自己的驕傲。
我終於明白，藝術人生不在於我是否學會了幾首好聽的箏曲，不在於我是否會跳幾段優美的舞蹈，也不在於我是否能唱幾句婉轉的歌。藝術人生更像是一個人內心的真摯情感流露，藝術人生更像是一個人對自己理想的堅定，為理想而奮鬥，因理想實現而歡欣的過程，一個不是自娛自樂，而是認真又充滿信念的，富有真正價值的人生歷程。
終於明白，藝術的深刻內涵。普遍以為，藝術是一門課程，一種課外休閒娛樂興趣愛好。其實不然，藝術更像是人的精神，人對藝術一種發自內心的堅持追尋。假如，你愛做公益，並且奉獻自己所能的最大力量，那麼你的人生就充滿了奉獻的藝術之美；假如，你心懷一個遠大的理想，併為之艱苦奮鬥，那麼你的人生就飽含著充實的藝術之美；假如，你熱愛自己所處的崗位，並盡職盡責的去做，那麼你的人生就充滿了敬業的藝術之美……
藝術並不是狹義的興趣愛好，藝術並不是簡單的自娛自樂。每一個人內心的執著追求，每一種發自內心的真實情感，每一種堅定的信念精神，都是極具美感與意義的藝術，而正是由於每個人源自靈魂深處的藝術，才構成了這個斑斕美麗，生機盎然的藝術世界。
媽媽的魔術 篇5
國小三年級作文 ,827字2016年10月19日 星期三 晴
今天的作業完成得非常早，媽媽就笑咪咪地對我說：“為了獎勵你提前完成作業，媽媽給你表演個魔術。”
哇！我最喜歡看魔術表演了，媽媽會給我帶來什麼驚喜呢？我滿懷期待地問：“那你的魔術需要些什麼道具呢？”
“很簡單，只需要一個透明杯子，鹽，小勺，一個雞蛋，一根筷子。”媽媽一邊回答我，一邊去廚房拿這些東西。
魔術開始了，只見媽媽往杯子裡面加了大半杯清水，然後輕輕地把雞蛋放下去，一邊加一邊問一旁正充滿好奇心的我：“發現什麼變化了嗎？”
“只是多了些水而已，哪有什麼變化呀？這也叫魔術？”我開始對我的萬能媽媽表示懷疑，看來這次她是在說大話了。
“不著急，我們還有道具沒派上用場呢！”於是，媽媽拿起小勺，往杯子里加了一勺鹽，並用筷子輕輕地攪拌。我一眨不眨地盯著，生怕漏掉了精彩的瞬間，可是令我失望的是，還是沒有什麼變化。
媽媽繼續往水裡加鹽，繼續攪拌，直到加了5勺鹽，媽媽提醒我：“注意了注意了，見證奇蹟的時刻到了，一定要看仔細喲！”
我全神貫注地盯著杯子，只見杯子裡的雞蛋慢慢地離開了杯底，懸浮在水中，像一朵飄在半空中的白雲。我拍手歡呼著：“成功了成功了，媽媽的魔術成功了。”
媽媽最後又加了幾勺鹽，只見雞蛋像一個剛出生的嬰兒，好奇地東張西望。我伸手把它往下按，等我手一鬆，他又浮出水面來，感覺他還沒看夠這個精彩的世界。
“太神奇了！媽媽，你是怎麼做到的？它為什麼會浮上來呢？”
“我們的書架上有那麼多書，你一定能從中找到答案的。”媽媽並沒有直接回答我的問題，而是留給我這句話。
於是，我帶著疑問，在我的書架上翻到一本《十萬個為什麼》，裡面果然有我需要的答案：原來，密度小的物體會浮在密度大的物體上面，雞蛋的密度比水大，所以會沉到水底，但是鹽水的密度超過雞蛋的密度，所以會浮起來。
今天的“魔術”讓我學到了以前不瞭解的知識，而且還讓我明白：生活中處處都是學問，只要我們仔細觀察，認真思考，就可以從中知道答案，讓自己變得更加聰明。
有趣的魔術課 篇6
國小二年級作文 ,581字又是新的一週了，上課前我們端端正正地坐在位置上等著老師，期待這周作文會寫些什麼呢？
過了一會兒，苗苗老師走進教室笑眯眯地說：“今天我們要上一節不一樣的作文課，請同學們把眼睛閉上，讓我先打扮一下。”“準備好了！”老師說。只見老師披著一件金色的斗篷，手裡拿了一杯牛奶。大家都你看我，我看你不知道老師要幹什麼，紛紛議論了起來。老師大聲說：“我要給大家表演“隔空喝牛奶”的魔術，看看我是怎麼隔空喝牛奶的。但是我有一個規定，要保持安靜，如果知道祕密不要揭祕哦！”教室裡一下變得鴉雀無聲，大家都緊緊地盯著老師。老師把吸管放在杯子的外面，用嘴巴使勁地吸著。咦！牛奶慢慢的變少了，老師的肚子好像變大了，牛奶真的跑到了老師肚裡嗎？“你們想知道這其中的祕密嗎？”老師問。“想！”大家異口同聲地回答道。
同學們都上去圍觀，這時一位同學發現原來是有兩個杯子，一個內杯，一個外杯。”你好聰明呀，請問還有其他的發現嗎？”老師問。“有，有，有，我發現了，內杯下有個小孔！”一個同學高興地喊道。“再繼續看！”老師笑著說。“我找到了，外杯上也有個小孔！”另一位同學激動地說。“你們真厲害呀！個個都是火眼金睛！”老師拿起杯子說，“你們看，當我鬆開外面的小孔，空氣就會進去了，牛奶就下沉了跑到內杯裡，看起來就好像是變少了！”
怎麼樣？聽了我的介紹，感覺我們這節課很開心，很有趣吧？你要不要來體驗下呢？
我的“魔術師”外公 篇7
寫人作文 ,623字外公是一個“魔術師”他能把從外面撿來的壞玩具和破傢俱變成嶄新的新玩意兒呢！還變的與眾不同稀奇古怪。
我記得有一次過年，我去外公家和妹妹玩耍，大人們打麻將，他們規定打輸了的罰白酒一杯，我爸爸酒量不好，才罰了三杯臉就紅成了一個大蘋果。大夥都散了過後，我們整理了一下後差不多已經12點了，外面黑黑的，伸手不見五指呢，我呢，是一個很膽小很膽小的人，但是又很喜歡聽鬼故事。過了一會兒，大家都準備上樓睡覺時，媽媽突然叫住了我說：“幫爸爸到客廳裡倒一點水上來。”我不情願地來到客廳裡，那時燈是關著的，而且就我和妹妹兩個人，我們拿著一個小手電筒在客廳裡找點源開關。找了一會兒，妹妹突然說外公做了一個新臺燈，於是妹妹跑到沙發旁的一個櫃子面前，按了一下臺燈的按鈕，頓時我的眼前出現了一片鮮血，我和妹妹大叫了一聲，嚇得趕忙跑上樓，不知所措的站在媽媽面前，滔滔不絕的講述剛才的經過，媽媽聽了半信半疑的說：“你確定？”“這是真的！”妹妹瞪大了眼睛說，我也在一旁附和到。外公則哈哈大笑，說：“什麼鬼什麼血，你們誤會了，那是一臺有趣的檯燈。”一聽到檯燈我和妹妹更害怕了。過了一會兒，我和妹妹還有外公便一同下樓去尋找真相了，到了客廳，外公指著發出紅色光芒的檯燈說：“你們誤會了，你是我新發明的七彩變色檯燈！”我們心中的大石頭“咚”的一下落地了。原來這只是我們想多了呀！
事情過去了好多年，現在想起來我依然歷歷在目，雖然知道了真相，可我還是挺害怕的。
我的外公真是個大“魔術師”。
神奇的魔術筆 篇8
國小三年級作文 ,519字在魔術師的世界裡，似乎什麼都是最神奇的。但是在2016年的春晚上一支看似尋常的筆卻隱藏著太多的祕密。
在魔術大師Yif的表演中，不少新奇的東西令我大開眼界。你瞧，Yif拿起毛筆，在硯臺上蘸了點墨汁，故作神祕地舉起筆，在紙的左上角動了筆。
令人膛目結舌的一幕發生了，Yif沒寫完卻停下筆，手突然離開了筆桿，而筆不但沒倒反而自己開始移動起來。這，這是怎麼回事？我幾乎不敢相信這是真的。我抹了抹眼睛。發現卻是千真萬確的事。這讓我敬佩的同時，心裡也疑竇叢生。
很快，一個倒著的“家”字出現在了我們眼前，不僅讓我們大吃一驚，連舞臺上的撒貝南主持人也不肯相信，他要求“探祕”。
出乎意料的是，魔術師大大方方主動把它拆開，交給主持人。他把筆桿展開，這竟然是—蛋卷！他還把蛋卷放進嘴巴里，驗證真假。
他再次要求看筆頭，Yif雙手握住筆頭，神乎其神地說了一番話，開始我還以為他是故弄玄虛，後來竟然發現，這支筆頭上隱藏著天大的祕密：居然是一隻白色的小鳥，Yif張開手掌，鳥兒立刻脫手而去，展翅高飛。這一幕讓我久久地站立在自己的位子上，好半天才回過神來。
魔術，明知都是在背後施了些小把戲，儘管如此，我們還是不得不敬佩魔術師們的高超技藝和靈活多變。
精彩的魔術秀 篇9
國小三年級作文 ,560字在大寒的節氣裡，長沙晚報為我們校園小記者開展了一年中的第六次活動《精彩魔術秀》。
表演者是國家一級魔術師阿亮老師，一開場阿亮老師就點燃了一根火炬，然後輕輕一拋，火炬瞬間就變成了一根柱子，全場一片沸騰，尖叫聲、吶喊聲，聲聲震耳欲聾。
魔術對於我們小學生來說本就是一件非常神奇的事情，被阿亮老師這麼一開場，更是把我們潛意識裡對魔術的好奇心一下就抬到了頂點，相信大家都和我一樣，希望自己此時此刻能融入到魔術的精髓裡面去，期待的心情真是無法用語言來表達。
阿亮老師好像看透了我們的心思一樣，接著就給我們表演了，他先是拿出一個箱子，再從口袋拿出一張鈔票，就開始了他的第一個表演《變錢》，首先他把鈔票放進箱子裡，用一塊紅布蓋住，就在這時我們所有人都屏住呼吸，目不轉睛的盯住箱子和阿亮老師，就是想知道錢是怎麼變出來的，只見阿亮老師手臂對著箱子揮動了幾下猛地拿起箱子上的紅布，霎時全場響起一片熱烈的掌聲，因為箱子裡已經是滿滿的一箱鈔票。神奇呀！有人問到底是怎麼變得了，我們的眼睛可沒離開過呀。阿亮老師說等你們長大了，學到了很多知識，慢慢去發現就會知道其中的祕密。
接下來阿亮老師還給我們表演了很多個有趣而不同的魔術，雖然表演讓我們很開心，也讓我們對魔術有了一定的瞭解，感謝阿亮老師為我們帶來的快樂，更感謝他為了一聲“老師”而付出的艱辛。
神祕的魔術 篇10
國小二年級作文 ,569字每次看到電視裡有魔術表演，我都移不開視線了，真想自己也能有如此威風的時候。機會終於來了，今天下午我參加了小記者活動，非常幸運地得到了魔術老師的真傳哦！
今天學習變硬幣的魔術，經過魔術老師的演示和講解，我便迫不及待地取出道具—紅布，硬筆，杯子，跟著老師一步一步學了起來。可是，在魔術老師那裡嫻熟的動作，到了我這裡，彷彿這雙手不是我自己似的，一點兒都不聽話。瞧，我捏著硬幣的大拇指是那麼的不靈活，總能讓硬幣從我手指間溜走，但我並不灰心，練習幾次後終於能穩穩捏住硬幣了。於是，我學會了魔術的第一步—左手捏著紅布一端，右手捏著紅布另一端，同時右手捏著紅布的裡端要藏好硬幣，不讓觀眾發現。
我的第一步已經學會啦！想到這裡，我有點興奮不已，渾身都來勁兒了，立刻又跟著老師做起了第二步—向觀眾展示紅布，甩一甩，轉一轉。雖然我的動作不是那麼靈巧，但也算是笨拙地完成了，得到了魔術老師的表揚，心裡比吃了蜜還甜，自信心瞬間爆棚。
第三步，我要慢慢放下雙手，把紅布對摺並再次捏起來，就在這個時候，我必須悄無聲息地把硬幣放進對摺起來的布袋裡面，再舉起來向觀眾展示那神奇的一刻，紅布一斜，聽！一枚硬幣憑空出現，“哐當”一聲落入杯中，成功！
變魔術真是太有趣了，這次活動讓我收穫很大，回去我一定要再練習練習，把這個魔術變給大家看！
深奧的氣象局 篇11
國小二年級作文 ,450字2017年4月1日，我和爸爸媽媽來到蕭山氣象局參加蕭山日報小記者團的活動。
到了氣象局，我們找到3樓的會議室簽到，過了一會兒，氣象局的工作人員小陳姐姐帶著我們參觀了科普廳、演播廳、觀測站和氣象臺。在科普廳，通過小陳姐姐的講解，我瞭解到了雨的迴圈過程：河裡的水先被太陽蒸發成水蒸氣，然後變成雲，水珠在空中凝結成了冰晶，冰晶越來越重，就從空中變成水珠落了下來，在科普廳裡，還有一臺模擬雨形成的機器特別好玩，我玩了很久。接著，我們來到了演播廳，裡面有一大堆玲琅滿目的按鈕，小陳姐姐一直囑咐我們，千萬不要碰到這些按鈕，以免導致資料錯亂，氣象局真是個很深奧的地方。
在半山腰的觀測站上，有測風向、風速的儀器，有測降水重量的儀器，有測空氣溫度的儀器、還有測空氣溼度的儀器等，這些儀器都是用來幫助預報天氣的。最好玩的是，當小陳姐姐指著一塊像菜園的土地問我們這是幹什麼的時候，有人回答說種菜的，居然還有人說埋地雷的，太有趣了，最後小陳姐姐揭曉答案說這是測泥土溫度的，真是太出乎意料了。
這次活動真好玩，真想再報一次。
神奇的魔術之旅 篇12
國小三年級作文 ,526字聽說今天又有小記者活動，我整理好一切，匆匆趕到了會議廳，只見臺上坐著一位大約五十多歲的老人，正在津津有味地講著什麼，我趕緊找了個位子坐下了。我仔細地盯著那位老人，只見桌子上放著一個瓶子，裡面有一個黃色的小球，老人用手指著瓶子的外面，小球居然開始上下移動了，真是太神奇了！大家都還雲裡霧裡，老人居然說第一個魔術結束了。接下來第二個是上下自由控。在棕色小瓶裡裝水，但不要裝滿，外面的一個瓶子跟裡面的小瓶一樣，我想：為什麼沒裝滿水呢？我定睛一看，忽然聽見嘎嘣嘎嘣的聲音，頓時我覺得自己像是一位偵探，然後棕色小球也跟著上下移動了，真是太不可思議了！
就在大家的驚訝聲中，老人宣佈了第三個魔術是：剪不斷的繩子。只見老人拿出一根繩子，我們清清楚楚地看到他用剪刀剪斷了那根繩子，然後他又把斷掉的兩頭打了個結，這時，他說：“誰能朝著繩子來吹一口氣？”大家都把手舉得高高的，只見老人請了一位女生，她朝繩子吹了口氣，當老人把繩子放開的時候，大家都驚呆了，原來打的結不見了，而且繩子也完好無損。“天哪！簡直神了！”周圍的同學都由衷地讚歎道。
我們看了一個又一個精彩的魔術表演，深深地被眼前的這位老人吸引著，當老人宣佈說今天的活動結束時，大家還都意猶未盡，魔術真的是太神奇了！
家鄉的魔術巾 篇13
國小四年級作文 ,603字右江，我家鄉的母親河，河水清澈，晶瑩。它就像一條碧玉帶子，繞城而過，奔向遠方。它又像一條魔術巾，一年四季變化不同的色彩。
春天，小河是一條輕盈的絲巾，飄啊飄，一隻美麗的小鳥唱著歡快的歌掠過河面，隨之，絲巾動了起來。鮮豔的花兒對著流動的鏡子照了照，又像多了一個微笑的臉龐。桃花與迎春花這對天生的舞伴，從枝頭一起翩翩起舞，一直跳進小河，因此，絲巾上又多了這對舞伴輕盈的舞姿……
夏天，小河是一條繡滿鮮花的頭巾。紅的鳳凰花，粉的紫薇，白的玉蘭，紫的牽牛，爭相到岸邊梳妝打扮，它們婀娜的身姿，俏麗的面龐倒影在水面上，把綠色的河水映出五彩的顏色。我們邊走邊在草叢中掐幾朵野花，聞一聞，又輕輕放進河裡，清清的水面上漂著五彩的花瓣。水一直在流動，花瓣漸漸漂遠。
秋天，小河是一條綴滿亮片的絲巾。白天，紅彤彤的秋日把河水映成了古銅色，突然，調皮的小魚兒跳上來，這片銅鏡被打破了，碎片掉在水面，波光粼粼，金光閃閃。晚上，天上的星星岸邊的燈火倒映水中，點點的亮光閃爍在河面上，給小河增添了幾分神祕。小河旁還有一棵棵大樹，秋天到了，樹葉漸漸變黃。微風一吹，樹葉緩緩落下，就像金黃色的蝴蝶在翩翩起舞，又像一封封豐收的喜信。
冬天，小河是一條金色的圍巾。河邊的草地變黃了，草地上這一叢、那一簇的白菊花，遠遠望去，就像給這條金色的圍巾繡像白色的小花，非常好看。
這條神奇“魔術巾”把家鄉打扮得美麗無比。我愛右江河，我愛這條“魔術巾”。
神奇的“魔術師” 篇14
國小三年級作文 ,335字天空真是個神奇的“魔術師”，一天之中，千變萬化，令人神往。
清晨，我站在窗臺上往遠處眺望。東方的天空已露出魚紅色的太陽，朝霞越來越豔麗。只見空中那悠悠的雲朵，有時像軟軟的棉花，有進像萬頃碧波中的浪花。
中午，天逐漸陰了下來，湛藍的天空似乎被披上了一件大大的棉衣。太陽偶爾會露出半張臉，讓人思緒萬千。它如同多情的少女，嫵媚多姿，含情脈脈。
傍晚，雲散開了，火燒雲居然出來了，紅彤彤的。天空中的雲朵一下就變成了馬，過了半小時後，馬的尾巴又不見了。這時，工人叔叔下班了，身體都變成金色的了，小朋友們也放學了，他們和工人叔叔一樣，也變成金色的了。人們愉快地沐浴著霞光，往自己家的方向走去。
天空是如此變幻莫測，我要用閃光照相機，選好特定的鏡頭，拍下這神奇的美景，作為永久的紀念。
爸爸，你是我的魔術師 篇15
國小一年級作文 ,319字我的爸爸是一個很普通的人，他高大的身材，粗壯的手臂，濃密的頭髮，大大的眼睛上面架著一副大大的眼鏡。說話像機關槍似的，噼哩啪啦，一大串話就嘣出來了。
不過，他是我的魔術師，每次爸爸出差回來時，總是叫我閉上眼睛，給我變一個魔術，等我睜開眼睛時，爸爸麻利的抱著一堆精美的禮物站在我面前，這時候，我就會驚喜的叫一聲：“啊，爸爸你太好了。”
我的爸爸還是一個廚藝魔術師。你看，桌上那盤紅紅的紅燒肉，裡面油滋滋的，似乎在說：“快來吃有吧，快來吃我吧！”再看那盤黃瓜雞蛋炒火腿腸，裡面有嫩綠的黃瓜、黃黃的雞蛋、火紅的火腿腸，那叫一個好吃。我的爸爸做菜不但好吃，而且做菜的速度也很快，好像是用魔法呼啦一下變出來的。
怎麼樣，我的爸爸就是一個有趣的魔術師。
母愛是一本深奧的書 篇16
國二作文 ,561字母愛是什麼？於我，母愛是一本深奧的書，我讀不透也說不明白。
每當說起“母愛”這個話題，總會想起冒雨送傘，半夜送醫院看病，說話溫柔，百般寵愛……其實我也想和你們一樣，自豪地說，我媽也會冒雨給我送傘，在我生病時半夜送我去醫院，對我溫柔以待。可是，我沒有享受過這種待遇。母愛於我到底意味著什麼，不曾有如上種種尋常溫情的畫面映刻心底，回想起來，只是覺得很溫暖很感動。
前幾個星期，我媽非常忙，跟我說話總是含含糊糊的，要麼“哦”，要麼不睬我。吃晚飯時，我不停地和她說話，向她提問，她生氣地把筷子往桌子一拍，幾乎是咬牙蹦出的幾個字“我很忙”！我冷冷地哼了一聲，低頭吃飯。那一頓飯出奇地靜，除了筷子和碗的碰撞聲，就是咀嚼聲。因為我專心地吃飯，很快吃完了。起身地那瞬間，聽見她適中的音調、平淡的語氣，三個字“對不起”就傳入我的耳朵。我停頓了一下，快速拿著鑰匙，下樓散步了。關上門的那刻，我已經熱淚盈眶。
大家都不是輕易表達內心情感的人，在生活中不會“謝謝你”，也不會“對不起”，更不會“我愛你”，只是別樣的互相關心，互相考慮。
說是不會在乎我，卻仍然默默地喊我起床，送我上學；說不會管我“死活”，卻總是無時無刻的關注我的學習……
母愛不好解讀，應該是一本深奧的哲學書吧？我不懂。但我明白，我應該在母親節大聲地對她說“母親節快樂，我愛你。”
我的魔術水彩泥 篇17
國小三年級作文 ,347字我特別喜歡我的魔術水彩泥。
我的水彩泥是用一個小星星形狀的盒子裝的。是12色的，有紅、黃、藍？是圓柱形的。
星期六的下午，陽光明媚，瓦藍潔淨的天空中掛著一輪火紅火紅的太陽，天空中還有幾隻小鳥在上面嘻戲玩耍。一到家，我就急忙開始玩我的魔術水彩泥，我用綠色的彩泥做了烏龜？的殼，上面還做了幾條美麗的花紋，再用棕色的彩泥做了烏龜的頭和腳，烏龜伸長脖子好像在張望著什麼！然後我用白色的彩泥做了一個小白兔，它身子圓圓的，耳朵長長的，尾巴短短的，我用一點點紅色彩泥做了小白兔的紅眼睛，可愛極了！我又用綠色彩泥做了幾條小蛇，用紅色的彩泥做了一個桌子，最後用藍色的彩泥做了幾把椅子，讓可愛的小動物們圍著桌子坐下來。就像它們在開會一樣，我彷彿已經聽到了小動物們在激烈的討論著什麼……
這就是我最喜歡的魔術水彩泥！
語文課上的魔術 篇18
國小四年級作文 ,780字今天的語文課，楊老師給我們變了一個有趣的魔術。
瞧，只見楊老師左手緩緩拿起一本五顏六色的小本子，上面寫著一大堆歪歪扭扭的字樣。他神祕地對大家說：“大家想不想看豐富多彩的漫畫呀？”“想，當然想！”課堂上一陣歡呼聲。
楊老師先把小本子開啟，給大家展示了一下：小本子裡面全是空白的。只見楊老師彈了一個響指，又讓大家倒數5個數。“五、四、三、二、一”，到“三”的時候，楊老師對著小本子輕輕一吹氣，再一翻，哇，居然是彩色的啦！我心裡不由得泛起一陣驚奇，咦？這是怎麼做的呢？同學們有的吃驚地瞪大了眼睛，有的則用手撓著頭，認真思考著楊老師前面的動作，想要從中發現祕密。但是，沒有一個人搞清楚其中的奧祕。楊老師神氣地說：“我不僅可以讓這些漫畫變成彩色，還可以把它們變沒呢！”臺下一片議論：“變沒？不可能吧。”看大家一臉不相信的樣子，楊老師連忙舉手示意，讓大家安靜。他把本子高高舉起，在空中晃了晃，然後又鼓起腮幫子對著本子用力吹了吹。這次，我們都仔細盯著楊老師的動作，眼睛一眨不眨的，生怕漏掉哪一處細節。但是，啪，楊老師打開了本子，居然真是空白的！“怎麼樣，厲害吧！”不知是哪一個同學又說：“那你能把它變成黑白的嗎？”“當然可以。”果然，楊老師又成功地把本子變成了空白。“哇！好棒！”臺下一片讚歎聲，這本書的內容居然從彩色變成了空白，又從空白變成了黑白，太厲害了。
最後，楊老師揭開了這個魔術的訣竅。原來，這本書外面是高低不平的。從上面開始翻就是空白的，從中間開始翻就是彩色的，從下面開始翻就是黑白的。所謂那些“彈指”、“吹氣”等動作，都只是為了轉移觀眾們的注意力，讓觀眾們忽略每次翻書的位置。
所謂魔術，其實都是藉助一些小道具，加上熟練練習的結果。只要你仔細觀察、研究，就會從中發現一些小訣竅。學知識也是一樣，看起來很高深、精妙的知識，只要認真研究、學習，再難的知識也能學透。
神奇的魔術 篇19
國小二年級作文 ,376字今天，我來到快樂作文班，黃老師要給大家表演一個魔術，魔術是一種神奇又刺激的遊戲，而且這種遊戲還很有趣呢！有時會讓人害怕，有時又會讓人笑到肚子疼。黃老師要表演的魔術名字叫做“絲巾穿越玻璃杯”。
黃老師說她昨天剛從臺灣學完魔術回來，還說她是劉謙的第九十九個徒弟，大家聽了，都說不信，還有人在下面議論紛紛。
表演開始了，首先黃老師先拿出一個透明又光滑的玻璃杯，然後又拿出一條軟綿綿的絲巾，像一條可愛的小蛇，捏成一團一團的，放進晶瑩剔透的玻璃杯；接著拿出手絹蓋在玻璃杯口，緊接著從手上取下橡皮筋，把手絹和玻璃杯套在一起；最後，黃老師用手從杯底“嗖”的一聲，把可愛的像小蛇的絲巾抽出來了。
“啊！”大家不約而同的叫了起來，有的說：“這是真的嗎，真是太神奇。”大家議論紛紛，還有的問老師這是怎麼一回事，太神奇了。
我喜歡這一節魔術課。
這是一節神奇又刺激的魔術課。
大自然的魔術師 篇20
寫景作文 ,565字我是大自然的魔術師，我來到了人間，要用自己的魔法把世界變得更美好。
我來到了一個寸草不生的地方，那裡的空氣非常不好，常常招來沙塵暴，人們每天生活在乾旱中。看著人們這樣受苦，我再也忍不下去。我輕輕地吹了一下，看，小草從土裡冒了出來，小花露出了笑臉，大樹媽媽又重新穿上了漂亮的衣裳，池塘裡的小魚在水中自由自在地游來游去，動物們又回到了森林。人們快樂地歡呼，一起跳舞、唱歌，多麼地快樂！我看著這美好的一切，點了點頭，飛走了。
我飛到了田野裡，農民們正在辛勤地幹農活，有的在栽禾苗，有的在給禾苗施肥，有的已經累地倒在了地上，他們太辛苦了，我要幫助他們。我又輕輕一吹，稻田一下子變成金黃一片，就像金色的海洋，那迷人的米香真是把我陶醉了。農民一邊唱著歡歌，一邊收割著香噴噴的稻穀，多麼幸福呀！
我又來到了一片有些光禿禿的森林裡，看到一些樹根和小樹在哭泣，我問他們怎麼了，他們哭著說：“我們的爸爸媽媽被壞人帶走了。”我皺了皺眉頭，說：“放心吧，我一定會把壞人趕走的！”第二天，那幫壞人又來了，我輕輕一吹，小樹們都變得粗大起來，把那些伐木的人給嚇壞了，立刻逃得無影無蹤。小樹們快樂地歡呼著，對我說：“謝謝你幫我們趕走了壞人。”我也很開心，說：“不用謝，祝你們幸福，再見！”
我還要繼續行走，我的任務還沒完成，我要去幫助更多的人，讓世界變得更美好。