拍畢業證照相關作文20篇

拍畢業證照 篇1

國小四年級作文 ,540字

昨日媽媽到原來的班級和我原來的同學一起拍畢業照。沒想到，今日王開照相館竟來了人為我們專門拍畢業證件照。看他們搭蓬帳的過程，我好生佩服。拍證件照之類十分莊重的照片時，我們都會在藍板前面拍。而這回僅僅兩個攝像師，就很快地把店裡所看到的裝備全都裝好了，這效率真是沒誰了！

已好久沒拍證件照的我不免有些緊張，但更有少許的興奮。不知這次拍照是否如小時候那麼好玩呢？是不是也是拍照叔叔逗，我在鏡頭前笑呢？

班裡同學一排一排輪，終於輪到了我在那一排。本來興致勃勃的我，一看到如大土炮般的鏡頭，竟然莫名的緊張了。自動退到第四個拍。可是想逃並非能逃的。我緊張兮兮地坐在了椅子上，面對著大桶炮般的攝像機頭，心裡不僅一顫，身體也抖了一下，隨即又挺起了腰板，靜靜地看著那大攝像頭。一旁的阿姨笑嘻嘻地過來，幫我調整好位置，讓我看著攝像頭笑。我瞬間如同木偶一般，攝像叔叔和阿姨怎麼說，我就怎麼做。終於，身子到位了，頭也到了恰好的位置，咔嚓咔嚓幾下後，結束了這讓我覺得挺煎熬的拍攝時間。我顫顫巍巍地站起來，走到了同學身旁，把自己內心的真實想法一股腦兒地告訴了他。他也不失禮貌地笑了笑：“我也這麼覺得！”

雖這簡簡單單的攝像時間，讓我覺得有點恐怖，但，攝像師們的那套裝備，真的太帥了！

拍畢業照 篇2

國小五年級作文 ,462字

時間過得真快，轉眼間，我已經在小學五年了。上個星期五，我們老師準備好了博士服，拍畢業照，作為畢業的留念。我已經把照片拷到了電腦上。

開啟電腦一看，所有同學的臉都展現在了眼前。瞧！男生三人組裡的小杰，他右手抓住一根柱子的頂端，左手抓住柱子的中間，左腳騰空抬起，微笑著露出了他那整齊的牙齒。我們班最高的人--小楊，他整個身體已經成功的坐在了柱子上，居高臨下的看著小杰，顯得十分帥氣。小王正在注視著“樹”上的“猴子”，他衣著整齊，好似一位紳士。

看！那就是我，我右手拿著領結，右手擺成一個“V”字形。旁邊的兩位女生，其中有一位是小玲，另一位是小胡。小玲她右手放在小胡的頭上，小胡左手也放在自己的頭上，兩隻手形成了一個大大的愛心。

我們五（2）班集體也拍了一張。在鏡頭左邊，小范把右手作成了一個槍形，放在下巴上。旁邊的小陽則是左手和腦袋都靠在了小范的肩膀上，臉上擺出了一個非常冷酷的樣子。他們兩個像是親兄弟一樣。

這次拍畢業照記錄了我們五（2）班的所有人的樣子；也感覺到了在小學這五年來的酸甜苦辣的經歷；也意味著小學生涯就要結束了。

拍畢業照 篇3

國小六年級作文 ,636字

今天我們不用穿校服，也不用戴紅領巾了，每個同學都穿著自己最漂亮的衣服來到了學校，不用猜，今天一定有活動。對了，今天是我們拍畢業照的日子。

因為我們是一班嘛，所以我們當然是第一個拍照的班級了。第一節課我們便由嶽老師組織好要去錄播室，我們路過幾棵高大的槐樹，槐樹的葉子翠綠翠綠的，在陽光的照耀下愈發美麗，一陣淡淡的樹香飄入鼻孔，醉了這個夏天的我們……

到了錄播室門前，我們看見桌凳已經擺好了，老師安排我們錯落有致地站好，有的需要站在桌子上，有的需要站在凳子上，有的只需站在平地上……因為我們班的男生比女生多了七八個，所以男生站到了後兩排，女生站到了第一排，而各位校領導和各科老師都坐在了第一排。

位置安排好了之後，攝影師叔叔就開始喊：“一、二、三……”喊一次，拍一張；再喊一次，再拍一張……大約拍了十多次，看著叔叔那滑稽而幽默的樣子，我們全班同學“撲哧”一聲都笑了，老師們也跟著笑了起來。

本來嚴肅的氣氛一下子活躍起來了，過了一會兒，大家又都平靜下來了，攝影師叔叔又喊道：“一、二、三……”只聽，“咔嚓咔嚓”的聲音連續響了好幾次，叔叔抬起頭來對我們一擺手說：“好了，OK了！表情不錯！”畢業照拍完了，我們有序地離開了剛才所站的位置，排好隊，在老師的帶領下回到了教室裡，準備休息一會兒繼續上第二節課。

同學們都很期待早點兒拿到畢業照，都想知道自己到底拍得可愛不可愛，萌不萌呢？想想許多年以後，我們翻起相簿看到這張小學畢業照時，一定會深深地記起我們今天拍照時這簡單而美好的時光……

拍畢業照 篇4

國小六年級作文 ,476字

上週，我印象最深的就是星期五拍畢業照的情景，大約拍了一天。

首先，我們換上統一的服裝，正面寫著“有一種緣分叫同學”，背面寫著“那年夏天，我們一起畢業”。

首先，我們和自己相好的同學坐在一起。然後，攝影師傅給我們一排排地進行拍照。期間，彭老師也將我們一個一個叫出去拍個人照片。

隨後，所有同學回原位，拍一張合影。為了美觀，我們把打掃清潔的用具擺在教室外面。

我們分成四組到三樓樓梯間拍，最上面四個同學舉著“放飛夢想”四個字。

下午，又分男女生兩組到操場、草坪上拍照。而在這之前，我們將自己的名字用彩筆之類的，寫在紙上。

到了我們男生出場的時候，女生就坐在籃球場中心的區域，並且幾乎排成圓形，我們就在她們外圍站成圓。

隨後，兩位老師盤坐在由女生圍成的圓中。無人機開始航拍，似乎每拍一次，它的紅點就閃了一下。

接著，我們分別站成“L”“O”“V”“E”這些字母的形狀，從天上看就是“love”這個單詞。

最後，再給每人拍張照片，要拿著那張寫著名字的紙。

將近一天的努力，最後仍是沒有拍完。是我們表現太好而使攝影師傅高興，才拍了那麼久嗎？還是六（1）班拍少了？

拍畢業照 篇5

國小六年級作文 ,691字

9月19日的最後一節課時，終於輪到我們班拍“全家福”了。

我們來到大操場，經過老師的精雕細琢，我們排好隊伍，突然一陣雷聲令我們抬首看天，遠處有隱隱閃電，但頭頂的天空還是湛藍的，飄著一大片一大片的雲。

簡直像美國彼得·史彼爾的繪本《夏日的天空》在徐徐翻開。

由於老師在研究造型沒講話，我們放鬆起來，就像書裡的兩位小朋友，躺在碧綠的草地上，開始討論雲狀“像龜”、“像球”……

那一抹絢麗的晚霞，也正像巨龍口中噴出的烈火，然而，我們馬上找到了敢於挑戰巨龍的的騎士。

漸漸地，巨龍失了威風，連頭角都模糊了，這一片像什麼呢？大家正在七嘴八舌，我突然叫道：“像玄武”，同學們都附和：“確實很像”。但是在得意和讚美之間玄武悄悄歸隱北方。剩下那一小朵像朱雀，不過見腳不見首，後來見首尾了，但又不見腳爪，一點一點隱入南方的晴空下了。起大風了，我們又在雲中看到白虎，飛舞著咆哮著，威風極了，大家就認為烏雲中一定藏著青龍，虎帶風，龍從雨嘛，這樣四大神獸就到齊了！不過土麒麟去哪了？那又湧出來的一大片正像連綿起伏的山脈，於是我們說，土麒麟就藏在某座山裡吧！

這時，老師來了，雲成了這樣：

我們趕快排好隊形，“咔！”，傳說中的“全家福”拍好了，我真希望上面有天空，有千變萬化的白雲。

臨出校門之前，我和顧王熠給我們的“全家福”命名為“臥虎藏龍”！

拍畢業照 篇6

國小四年級作文 ,622字

還有一個月左右的時間，我們就要小學畢業去初中讀書了。在這臨近畢業之際，我們也到拍畢業照的時候了。

拍畢業照，我們班邵媽再次請來了眾所周知的“鞋子叔叔”。Today，我們帶好了三套統一的服裝和手中所需的道具。我呢？帶上了我最愛的航模——飛翼！

每個人獨拍時，我的飛翼以獨一無二的優勢震撼全場，獲得了熱點關注。

好不容易一箇中午的時間每個人的獨照拍完，下樓接著拍。大家統一的粉色，十分搶眼。班裡20個女生先圍成一個心形，男生則充當一箭穿心之角色，中間加個周老師。造型擺好後，大家齊抬頭向二樓舉著“大炮”式照相機的鞋子叔叔開心的微笑。烈日下，我們一直堅持努力地睜開眼睛，迎著太陽朗聲大笑。

終於一個造型結束，大家不約而同地衝向了陰涼的風雨操場。不在太陽光底下，有涼爽的風吹過，我們已經很知足了。我拿起一架小風車，任由風把風車葉吹得呼嚕呼嚕地響。

短暫的休息過後，我們進入了一個更加震撼的拍攝過程，由航拍無人機發揮大作用。我們倒在地上，擺出一系列動作，讓無人機為我們記錄下最可愛的樣子。

不知不覺我們已拍了近六個小時，熱心的家長們為我們買了煎餃。飢腸轆轆的我們擁了上去，顧不上擦手，抓起一隻熱熱的煎餃，吹著吃著，特帶勁。一起爭著，吃的不亦樂乎！

雖然我們累了一下午，心裡卻都是滿足。拍照，不僅給我們留下回憶，還讓我們知道了每位老師和家長的不易，更讓我們懂得珍惜這快樂的時光！

拍畢業照 篇7

國小六年級作文 ,681字

今天，我早早起就了床，穿上了夏季班服，給自己梳了一個“大油頭”，並工工整整的戴上了紅領巾……

為什麼呢？因為今天我們六年級要拍畢業照！

到了學校，放眼望去，只見我們二班同學穿著美觀、整潔的班服，在校園中顯得十分奪目、耀眼。

第一節課後，大家紛紛跑到了一班，一班正在拍畢業照。只見攝影師舉著他的“傢伙”正專心致志的給同學拍照，那同學對攝影師也很是配合。只聽“咔嚓”一聲，一張精美的照片便呈現在我們眼前。

我的心裡十分期待，巴不得接下來拍照的人就是我。

課間的那十分鐘，在我眼裡就像過了一年似的。

終於，攝影師來到了我們班，大家紛紛好奇的盯著他。

我喝了一口水，仔細的整理起了我的紅領巾，又拿出了一張餐巾紙，仔細的擦了擦我額頭上的汗水。

希望把最好的姿態留在我的小學畢業證上，這將成為我一生中最美好、最珍貴的回憶。

不知不覺中，該輪到我們了，前面的同學帶著緊張與興奮走了，現在，他又帶著滿意的笑容回來了。

我徑直走向走廊，攝影師讓我坐在椅子上，在我的身後掛著一張紅色的背景板。

我正了正眼睛，臉上流露出了自然、會心的微笑，靜待美照的誕生。

“坐正一些”，攝影師說。

我立刻挺了挺腰桿。

“頭在往上抬一些”，他又說。

我抬了抬頭。

又是“咔嚓”一聲，我的畢業照就完成了！攝影師看了看我的照片，臉上露出了滿意的微笑。

畢業照拍完了，也就意味著我們離畢業不遠了。讓我們珍惜這所剩無幾的小學時光吧！

拍畢業照的那一天 篇8

國小六年級作文 ,817字

光陰似箭，不知不覺就到了盛夏的陽光裡，感覺只過了幾個月，就到了拍畢業照的日子。

直到那天，我早早進到校園裡才發現，這是第一次在週末來學校。等到了一兩個先來的同學，我們便有了一個好主意。

“你看，別的班都給黑板寫了畢業請假條，咱們也寫寫？”我試探地問了一句。

“好啊！好啊！”沒想到大家紛紛表示贊同。

這時有衝上講臺，拿起筆畫畫兒的；有策劃著，請假條上要寫哪些內容的；還有等在後面準備完成最終的工作的，比如我，就在黑板正中間寫下了“我們畢業了”五個大字。寫完後，到遠處瞅瞅，還是挺不錯的。

不一會兒，假條就完成了。看著我們的傑作，心裡說不出有多高興。我們又開始猜測盧老師來了，看到後會是怎樣的表情，她會不會在上面簽字。遺憾的是，盧老師卻忘記在上面簽字了，或許，她是不大想讓我們畢業吧！

老師來了，畢業照的拍攝也要開始了。不過，我沒穿和大家一樣的校服這可是個大事，最後只好借同學的衣服，雖然顏色不對，但還是可以看的。最後，就因為衣服顏色不一樣的太明顯，被排到了第一排最中間，這可是以往從沒有過的待遇，沒想到這次還因禍得福了。

我們先是拍集體照，其中我們還在操場上擺了很多的字，如“六八，我們畢業了”這一類的字，拍這個造型時，我在“六”字的那個撇上呢，真是有趣極了。

在女生去集體拍照時，我們中間有拿球的人，這讓我們可好好的玩一番了，在拍六人藝術照時，南昱帆那傢伙跳槽到別的組了，這沒情義的傢伙，不過我還是等到了他拍完，畢竟跟著他有火鍋吃呀！

拍個人照時，我們不像其他組，又是換場地，又是換姿勢，還不斷的換衣服，自然慢很多，我們組拍得很快——簡單的隊形，樸素的衣服，快樂的表情，而這些在快要畢業的日子裡，和最友好的夥伴一起，足夠了。

校園的梧桐樹依舊在那裡，落葉，長葉，然而，我們卻要畢業了。

修養是第二張畢業證 篇9

國一作文 ,1074字

道德，是一個人必須所擁有的，作為學生的我們。小學，初中，高中，我們擁有著高的學歷，隨著學業的增高，我們的證書也逐漸增多。但最重要的不僅僅是證書的多少，而是做人的基本。修養則是一個人外在的因素。如果一個人擁有的學力無限高，但他沒有修養，這就讓我們對他另一種看法。如果一個雖沒有過高的學歷，但他有一個好的修養，這就是一個合格人的標準。道德修養是一個人最基本的，如果沒有這些要求，就稱不上是合格的人，因此，修養是第二張畢業證！

道德修養

道德修養則是做人的基本。在公共場所中，我們亂丟紙屑，亂丟垃圾，隨地吐痰等不良現象。統稱為不道德修養。我們應該設身處地的想一想，我們在做這些不道德行為的同時，想過那些為我們服務的那些人了嗎？乾淨的地面給我們一個美好的心情。而不道德的人只是學會了如何去破壞它，你們心中不感到愧疚嗎？因此，一個人用有道德修養是一種高尚的事，同時也是一種美德！

個人修養

個人修養是一個人的外在品質，同時個人修養體現了一個人的內涵。在與他人交談的過程中，雙眼應該平視對方，不能東張西望，因為那是對他人的不尊敬。談話中應該輕聲交談，舉止文明，文明用語。在吃飯的時候，應該細嚼慢嚥，不能囫圇吞棗，並且在吃飯的過程中不能有任何的碰撞之聲，吃飯不發出任何聲音。與他人做事時，應該溫柔而雅，沉穩。個人修養體現的是一個人的人格，和品格。擁有一個好的修養是最重要的！

禮儀修養

中國是一個禮儀之邦，而我們是一個禮儀之小邦。禮儀體現了一個人的禮貌，也是一個人的修養。遇到老人時，我們應該主動地去幫他們過馬路，讓老人先走。遇到家庭中的長輩時，我們應該禮貌的去稱呼。禮儀很重要，體現了一個人的修養及教養！

學業有成很重要，但最重要的是一個人的價值，那就是一個人的修養，一個人的道德。如果一個人沒有了修養及道德，那就不是一個合格的公民。在文明社會中，我們應該做一個文明人，做一個有道德，有修養，有內涵的人。做到尊老愛幼，互尊互愛。只有這樣，我們才能算是一個合格的修養之人！

世界之變化，我們之改變。現在國家繁榮復興，不斷創新，不斷髮展。我們的生活也變得多姿多彩。作為這個名族的公民，我們應做的文明人，做有修養之人，不為這個名族抹黑。修養是第二張畢業證，我們應該做一個合格的名族公民。

修養是一個人的必修課，做一個有修養，有內涵的人，因為這樣，才能算是一個合格的社會公民。道德，文明，禮儀是一個人合格的標準。修養是一個人的外在品質。做有修養之人，低調做人，高調做事！

修養是第二張畢業證，你合格了嗎？

修養是第二張畢業證，你畢業了嗎？

作者：劉俊麗

指導老師：張欣

那張普通的畢業照 篇10

國一作文 ,678字

重新拾起這張照片過去了半年，把灰撣掉，也不知道為什麼，看到照片上我們的笑臉安心了很多。

拍畢業照是期末考試前一天，陳妍老師依舊是那麼慈祥，她說：“我老了，教完你們也該走了。”陳剛老師卻沒有來，因為我們班可能對於他來說只是他帶的一屆一年的畢業班。胡展鵬和舒翰林拿著書複習語文，連陳老師喊都沒聽到；何羊羊和顧碧文還是在聊漫畫的事；我和陳雪嬌在練習新學的語法知識……沒有任何一個人擔心畢業，也沒人像我如此多愁善感。

排隊照單人照時，我看到前面有兩組同學聊天，跑過去打算喊住他們，迴應我的卻是空氣，慢慢地蹲下來閉上眼，六年來所有不愉快的事浮現在腦海裡，和耳邊嘈雜的聲音混在一起甚不愉悅，這時我才發現我的六年是昏暗的。

“童美玲！”一個焦急的聲音傳來，我睜開眼看到陳慧琳，站起來跟她走向拍照的地方，一路上她仍然絮絮叨叨：“老師點名少了你……你是蹲在那裡思考人生嗎？哦，你打算上哪所中學？”我依然不說話，她無可奈何地把我送到我的位置上站好，跑向她的位置。

正值夏天，不知為何桂花卻開了。我扭頭一看，班裡活躍的同學早已安靜下來，除了攝像叔叔的聲音，伴隨我們的只有樹枝上不知名的鳥兒。“茄子！”這句話脫口而出，我想起了四年級轉到這裡時大家的友好，作業忘了帶被老師追問幫我扛下來的陳慧琳，因為一次小差錯與一等獎擦肩而過獨自傷心跑過來安慰我的陳雪嬌，我請假後借筆記的給我看舒翰林，永遠和我是最佳逗比黃金組的何羊羊……她們總是在我傷心失落的時候給我鼓勵和安慰。

小學的情感比初中單純，比高中簡單，飽含著純真。與你們一塊在盛夏許下的願望，沒有忘記並抱有很大希望，我會遵守的，你呢？

畢業照 篇11

國小六年級作文 ,447字

再過幾天，我的小學生活就要結束了。因此學校為我們照了畢業照。

天空中的陽光暖暖的，我們的心理卻是酸酸的。不願意離開學習和生活了6年的母校，不願意離開兄弟姐妹般的同學，更是戀戀不捨的不願意和老師分開……五味雜陳的情感在心裡翻滾。

儘管天氣炎熱，同學們還是穿著整齊的校服。按時站到了教學樓前。在攝像師的指導下，分成4排，男生女生各站2排，第一排中間坐著校領導和班主任。其他同學按順序站好。

攝像師傅的口令：1，2，3大家一起說“茄子”只見快門一閃，又一閃，就這樣，很快的我們的畢業照就排完了。

還有一個很大的遺憾就是原來的班主任因為身體的原因，沒有跟我們一起照畢業照。這也是我覺得最傷心的事了。因為她對我們比我們的媽媽還要好。我一直默默的祝福她身體越來越好。

複雜的心情一直仍繞在我的心頭。其實從小到大，我照過的相片多數都沒有什麼記憶，但是，媽媽總是說，相片背後的故事會太多太多。

要告別母校了，要和老師分別了，要和同學分別了，儘管以後這樣的經歷會很多很多，但是，記憶中的溫暖的故事，會一直激勵我。

畢業照 篇12

記敘文 ,579字

距畢業已經兩年了，但是隻要看到那張畢業照，美好的回憶便一股腦兒地湧現，讓人措手不及，因為並沒有回憶過去的打算，但是這張照片彷彿有一種神奇的魔力，讓人在它面前無法違背自己的內心，那些埋藏在心底的情感再也按耐不住，儘管只是一張照片，看的久了，眼眶竟不由得紅了起來，淚花在眼眶裡打轉，手指輕輕撫摸著照片裡曾經的每一個人，想張嘴說一句“你好，曾經的我們”，但是嘴角剛微微張開，卻怎麼也說不出來，因為曾經的我們屬於那段過去的歲月，我們已變了，時光已回不去了，相機剛好把我們定格在了那天，於是便兩手執照，端正地重新回憶審視那段時光，從左到右，從上到下，一個一個地，試著尋找那時的交集，想想那些曾經讓我驕傲，後悔的每一件事，彷彿進入時光機，隨意的穿梭，儘管記憶已經不完整，但我很慶幸自己曾經擁有過，所以，現在看來，那段時光並沒有太多的遺憾，慢慢的，回憶到畢業考試那一天，心裡不免有一些傷感，同時也意味著我又要放下這張照片了，要放下過去的一切，重新開始下一階段的生活，迎接那些未知的挑戰，即使不情願，我還是要把它重新夾回那本屬於舊時光的書頁中，即使再難割捨，我還是要把那本書放回專屬於它的領地。

未來，我不知道會是怎樣，但我想或許很多年之後再回憶，現在的未來也會成為像現在的過去一樣值得珍藏懷念，此時此刻，我想對舊時光裡的我說，你很棒，對未來的我說，加油，你會越來越優秀的。

畢業照的記憶 篇13

國一作文 ,542字

午間，泡一杯咖啡，靠在臨窗的沙發上，將書本放在膝頭，與陽光共享這份舒適，暖暖的，懶懶的，很喜歡這樣的閒適。

用指尖撫摸成排的書本，我彷彿是一名鋼琴家，像孩子般放肆地在這些琴鍵上游走。

不經意間，我翻到夾在書本里的那張照片！凝視它，這張小學畢業照似一個漩渦，將我吸入了這五十六張笑臉的回憶裡……

鳴蟬聒噪，烈日肆虐。這樣的夏日，在畢業前最後一天的考場裡，我們又何嘗想到這一天會是在嬉鬧中加速來臨的呢？

以前我們是多麼渴望這一天早早到來。之前經歷的一次次考試，都未有今天這樣的沉重，現在，我們手中的筆卻似有千斤重，每次收筆都是一種忐忑。

六年來，我們的友情日益深厚。有時，我們不用開口，僅靠眼神就能交流資訊，各種趣事無時無刻不在身邊上演。時光就像一個匆匆過客，帶走的是時間，留下來的卻是快樂或遺憾的回憶。

考試結束，拍完畢業照也就意味著大家即將分別。

“來，來，大家都笑一個。”這不就是我們一直等著的嗎？我們大家都這樣安慰著，可每個人心裡都酸酸的。

無論從前的開心或者不開心的事有多少，我們都不用再說什麼，擁抱就是此刻最完美的表達。

看著，想著，一股酸勁不禁湧上鼻樑。

六年不易，我們風風雨雨走過來，互學互助讓我們這個集體更有凝聚力，六年的友情也是六年的親情，這是留在照片上最深刻的記憶。

畢業照的記憶 篇14

國小六年級作文 ,676字

開啟抽屜，一張照片映入眼簾，望著照片上一個個熟悉的身影，我想起了小學生活最後一天的情景。

那天，天很藍，陽光燦爛。同學們個個都興高采烈地來了，因為這一天後，暑假就來了—這是小學最後一天的畢業聯歡會。

聯歡會節目豐富，大家玩得很嗨，一直到了最後一個遊戲，大家都還高興地嬉笑著。

最後，當《明天會更好》的音樂響起，大家合唱“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”這美好的旋律裡，我看到老師眼裡閃著淚花，她還是那麼慈愛，那麼深情地看著自己親手帶大的孩子們，就像望著一群茁長成長的小樹。也許她不想讓我們發現她哭了，她的臉上始終掛著微笑，但我卻分明看到她眼角那滴晶瑩的眼淚。我也在無人知曉的情況下默默地藏了一滴眼淚—今天，應該是我們最後一次唱歌了吧？我這樣想，老師應該也這樣想吧。

老師給了我們每個人一個擁抱，大家突然沉默了，不再嬉笑了，眼淚無聲無息散落在各自的角落。當老師擁抱我時，她拍了拍我的後背，我閉上眼，竟然清晰地聽到了老師的心跳！老師落下的淚水穿過我的頭髮，落進我的身體，融入我的血管，溫暖我的心。

面對大家，我的臉上雖然掛著笑容，但我的心裡已經流淚了。

拍集體照時，我保持微笑面對鏡頭，但眼眶裡蓄滿淚水，我極力忍著，不讓它掉下來。我知道，過了今天，我將告別敬愛的老師和親愛的同學，此刻，我的腦子裡，回放著小學六年來同學之間，師生之間發生的一幕幕……在快門咔嚓摁下的瞬間，我終於落下了眼淚。

看著照片上老師依舊慈愛的面容和同學們還有些稚氣的眼神，我知道挽留不住時光前行的腳步，但小學階段所有美好的記憶都將定格在這張畢業照裡。

時光荏苒，友誼長存——面對小學畢業照 篇15

國一作文 ,673字

風緩緩地吹著，暖融融的陽光灑滿了大地。我愜意的享受著，也不禁想起，那年也是如此……

思緒回到幾年前。那是我還是個小學生，坐在教室裡，聽著老師的教導，跟著老師一起雲遊“各國”。同學們在一起解答各種疑問，有時為自己的好方法而感到滿意，也有時為了堅持自己的觀點而與其他人開啟“脣槍舌戰。”每一節課都充滿了挑戰，讓人在其中好不樂哉。

每當下課，聽到那悅耳的鈴聲，我們馬上轉換模式，不再是那樣嚴肅—女生們在一起跳皮筋，聊著八卦。而男生則三個一組，五個一群玩著各種各樣的遊戲。在別人眼裡就是一個個小“瘋子”，但對他們來說這是當時最大的樂趣。

不過有快樂的時候也會有煩惱。在面對試卷時，不少人就耷拉著腦袋。但依然認真的看著，做著每一道題。有的人為此出了一頭細汗，有的草稿紙上寫滿了密密麻麻的算式，而有的人也會因為做出了一道題而長舒一口氣。考試時間一到，試卷一收，同學們又會組成幾個幫派熱火朝天的討論著答案。每個同學的臉上有高興，也有悲傷。但是整個氣氛都是充滿朝氣的。對於一些人來說是一場“瓊瑤”後的“喜劇”。

但於我們班的運動好手來說，運動會是一大盛事。他們在運動賽場上盡情揮灑汗水，而我們就在一旁憋足了勁兒喊著加油。團結的精神也在此表現的淋淋盡至。

那時嘴上不曾提“朋友”二字，但那堅固的友誼已經埋在了內心深處。也許在多年以後會漸漸淡忘，但再從那厚厚的相沓中翻出畢業照，每個人的嘴角應該都會勾起一個微笑。

時間還在滴答滴答的走著，我們還在不斷前進。我已步入初中，在初中生活中我再一次看到了從前“影子”，我相信這將又是一場盛會。時光荏苒，友誼長存。

一張畢業照 篇16

國一作文 ,65字