海底漫步相關作文20篇
海底漫步 篇1
國小三年級作文 ,407字寒假的日子裡，我和媽媽來到了南緯8度的浪漫之島—巴厘島，島上的水上游玩專案海底漫步讓我久久難忘。
穿上潛水衣，背上氧氣頭罩，我看著媽媽不禁大笑，哈哈，真像外星人。媽媽卻笑我像個大頭兒子。隨著教練一聲令下，我們緊張地步入海水中，慢慢地潛入清澈的海底。
海底一片壯觀的景像，五彩繽紛的魚兒、莊嚴的海神佛像、爭奇鬥豔的珊瑚……漂亮極了。魚兒成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，有的五顏六色，有的周身像插著好些扇子，遊動的時候飄飄搖搖，有的前後簇擁著翩翩起舞。海神佛如大樹般挺立著，慈祥地望著穿梭的海底遊客。腳下是米白的岩石和蔥籠的珊瑚，美麗的珊瑚有的像分枝的鹿角，有的像綻開的花朵，色彩斑斕。
教練在海底耐心地指引我們，還讓我們把帶來的麵包餵給周圍嬉笑打鬧的魚兒。我一邊喂著魚兒，一邊不忘欣賞海底美麗又獨特的風景。哎呀，好痛，原來是一條魚咬到我的腿了，真有趣。
這次海底漫步，既讓我增長了見識，又領略了海底的神奇。
海底漫步 篇2
國小五年級作文 ,602字寒假裡，我們去了長灘島旅遊，那裡的海清澈透明，美麗無比，在陽光的照輝下，折射出不同的顏色：淺的是綠色，深的是墨綠色，再深的是藍色，恰到好處地相間著。在這麼美的海水中漫步，簡直就是到了水晶宮。
那天早上，我們乘著“螃蟹船”來到漫步點，就如大海上一個小小的浮標，四周碧波盪漾，還時不時能看到紅色的小魚游來游去呢，我想：如果潛入水中，一定會看到更多更漂亮的魚兒。講解員開始囑咐注意事項，我一句也聽不懂，又看到地上無比沉重的頭盔，心裡有一種莫名的緊張感。
第一個下水的是媽媽。她顫抖抖地一步步走下海，嘴裡還時不時發出“啊啊”的尖叫。工作人員見多不怪，拎起頭盔按在媽媽的頭上，媽媽的身影不見了—這樣還能呼吸嗎？我的心不由得跳得更快了。
輪到我了，我學著媽媽的樣子爬下扶梯，就當我的鼻子要碰到水的一剎那，頭盔罩下來了。真神奇，頭盔裡沒有一滴水，我居然能自由呼吸！在工作人員的引導下，我來到四五米深的海底，眼前一片明亮，懷疑自己闖進了一個龐大的水族箱裡，珊瑚環繞，海草輕柔擺動，魚兒們歡快的暢遊著，有紅色的，黑色的，灰色的，最漂亮的是黃黑相間的，看得我眼花繚亂。工作人員給我和媽媽每人一小塊麵包，小魚們嗅到了美食，立刻圍了過來，紛紛鑽入我們的手中，成群的魚兒形成了壯觀的景象。我緩緩漫步，時不時伸手去觸碰那些可愛的小精靈。
愉快的海底漫步之旅結束了。真希望自己快快長大，我就可以看到更深更美好的海底世界了。
海底漫步 篇3
國小三年級作文 ,362字今天，是我來泰國旅遊的第五天。我們來到金沙島，迎來了我最期待的旅遊景點—海底漫步。
教練讓我戴上一頂“太空帽”，然後撲通一聲跳入海中。哇！海底真美呀！到處都是五顏六色的珊瑚。它們千奇百怪：有的像盛開的鮮花，有的像仙人掌，還有的就像千手觀音的手指……有很多叫不上名字的魚兒在我周圍玩耍，一點都不怕我。當我伸手想抓它們時，它們像箭一樣遊向四周，但過一會兒又在我的周圍自由自在地遊動。教練給我一塊麵包餵魚，我把麵包拿在手上，小魚們爭先恐後來吃，發出了滋滋滋的聲音。這些魚兒五彩斑斕，有綠的，有藍的，還有紅的，簡直漂亮極了。
教練在海底抓了一個海星給我，那個海星好大呀，黃褐色的，摸上去軟綿綿的，全身都是一粒粒的小疙瘩。最後我把海星放回大海，因為大海才是它的家。
海洋世界真奇特，真可愛。神奇的海底漫步，真讓人意猶未盡。
海底漫步 篇4
國小六年級作文 ,1055字“轟隆轟隆”，我聞到了海水的鹹味，聽到了海水擊打著小船的轟隆聲和馬達聲，我乘著衝鋒小舟離開了泰國海岸線，來到了位於海中央的一艘破舊的大船上。一切是那麼的平靜，可是我的心卻像波濤起伏的海浪，因為我就要戴上頭盔，隨著那時而沉，時而起的水流，潛到大約九米深的海底，第一次做我從未做過的事—潛入海底，我還真有些緊張啊！
我向前跨了幾步，映入我眼簾的是一個個插著管子的大頭盔，東倒西歪的零碎扔在一邊，我看了不由得大吃一驚，心想”一會兒不會帶著這頂奇怪的頭盔潛水吧！”。
果不其然，工作人員立刻示意我下水，我第一個衝上前，按工作人員的示範做起，首先我走到船邊，慢慢把腳伸進海水，只聽“嘶”的一聲，一股透心涼，就像觸電似的貫徹全身，我使勁的咬著牙，終於海面上只剩下幾艘船和我的腦袋，只聽“咣”的一聲，工作人員便把一個好似重如泰山的頭盔扣在了我那重如西瓜的千斤大頭上，我不知被何物使勁向下拉了一下，便消失在連綿起伏的海浪中了。
看似清澈的海水，海底下卻渾濁不堪。好一會兒我都感覺海水下面伸手不見五指。過了許多久，我的耳朵漸漸地鑽心地痛了起來，可是我並不在意，我繼續向四周仔細觀望，忽然只感到身體一震，我的腳便穩穩當當的踩在海底細細的沙石中，這時我發現周圍的海水中不再渾濁了，一排排海草清晰的展現在我的眼前。它們好像知道我來了，一個個都賣力跳起舞來，各種魚也圍繞在海草游來游去，這些眾多的魚中，我最喜歡的便是那色彩斑斕的小丑魚，它穿著紅橘相間的外衣，兩種顏色“印”在身上，游泳時它的身體緊緊縮在一起，從頭到尾來回擺動，好像一層層，重重疊疊的波浪似的，獨特的泳姿和滑稽的外表，看起來真的像一名舞臺上的小丑，小丑魚和其他魚伴們共同圍繞著遊客們游來游去，有的遊客伸出自己的雙手，想碰碰可愛的魚群們，可是手一接近，小傢伙便警覺起來，不知哪條魚大哥發出警報，這些平時看似可愛安靜的魚小弟們，此時卻一條條爭先恐後的逃離事發地點。我靜靜的看著這一切，沒有去打擾他們，生怕破壞這一副和諧又迷人的畫卷。
時間很快就到了，這看似平常的風景，卻深深的印在我的腦海中，隨著時間長河流逝，這美景可能會消失在這美麗的海水中，“青山綠水，就是金山銀山”因此我們要保護好環境，也讓後人能看到這美景。這真是一次有趣的”海底漫步”啊。
老師說：作者十分善於描繪海水下面的畫面，海水的樣子，魚的樣子，魚與人互動，作者都描繪的生動有趣，需要注意是錯別字太多，會影響表達。
爸媽說：你勇敢地潛入海底，原來海的下面另有一種美麗的風景啊。不過下次真要注意錯別字。
海底漫步 篇5
國一作文 ,1004字芭提雅的海很秀氣。你看，那一望無垠的海面，多麼像一塊美麗的藍寶石。近處是透明的，淡綠的，淡藍的，青色的，天藍的，深青的，墨藍的……一直延伸到那遙遠而神祕的海平線，彷彿是打翻了莫奈的調色盤。海浪也很羞澀，小打小鬧地往前跑，輕輕撫摸一下你的腳面，便匆匆地褪去了。玉屑，銀末般的細沙，像頑皮的孩童，淘氣的搔著人們的腳板，一切都是那麼美好！
有誰會料到，我將會在這片迷人的海上進行一場奇妙之旅呢？大家一定記得<海底兩萬裡>中尼摩船長帶著主人公在海底漫步的情景吧，我馬上也將體驗一下這項奇妙的活動。
站在仍在顛簸的船上，我內心充滿了憧憬，又略帶一絲不安和緊張。腦中想象著尼莫船長在海底森林打獵的場景，恨不得立刻就要跳入海中。可第一批上來的人才上來，還有好一會兒要等呢。想到這兒，我心中像有許多的螞蟻在爬。正在我摩拳擦掌時，卻發現從海中上來的人都臉色煞白，雙腿軟綿綿，還有的捂著耳朵，我的心跳得更快了，彷彿一張口便會跳出來。我頓時緊張了起來，可是已經到我了，箭在弦上，不得不發啊！我只好硬著頭皮往海里跳。
冰冷的海水像無數把小刀子刺得我直打顫兒，我雙手死死地攥著扶梯，躊躇著。這時，教練給我戴上一個酷似太空頭套一樣的東西，太空帽的重量一下子迫使我開始往下沉，所幸的是呼吸倒是很順暢。我大腦一片空白，不敢再掙扎了，閉上眼聽天由命吧！過了一會兒，我就被教練拖到了海底。
睜開眼一看，啊！實在是太美了。這是仙境嗎？我一下子被吸引了，四周全是珊瑚，讓人恍惚間好像置身於一個巨大的珊瑚陣中。你看，珊瑚真是千姿百態啊！有形如扇子的柳珊瑚，閃著奪目光彩的磷光珊瑚，小巧玲瓏的逗點珊瑚，形如鹿角牲珊瑚，傘狀的，雞冠狀的，眼狀的，扇狀的，真讓人目不暇接，美不勝收啊！珊瑚的顏色也是千奇百怪，橙紅的，淡紫的，漸綠的，深藍的，花青的，嫩黃的，珍珠白的，真像是著名畫家在海里潑灑顏料，構成的美麗畫卷。
海底的小動物們自然也少不了：呆萌的小丑魚正左顧右盼，美麗的海葵正在舒展腰肢，頑皮的比目魚正在珊瑚堡中鑽來鑽去，可愛的黃花魚正在與同伴嬉戲打鬧，有些笨重的青口貝正慵懶地躺在礁石上晒太陽……要說最有特點的非海膽莫屬了！它通體烏黑，渾身全是刺，十分尖銳。海膽雖然只有10釐米左右，但那些刺兒可有它的兩三倍之長，我因此暱稱他們為“爆炸頭”。石斑魚也是很有趣的，蝶魚自然不必說。海洋之美是無法用言語表達盡的！
啊！這真是一場奇妙的海底之旅。
海底漫步 篇6
國一作文 ,1275字當燦爛的太陽跳出湄南河的碧波，一早的金沙島驕陽似火，人山人海。踏著軟綿綿的沙灘，吹著柔和和的海風，我們張開雙臂，和太陽公公一起來金沙島觀光遊玩。今天玩得最刺激最有趣的遊戲，當然要算是海底漫步啦。
首先，我和楊天辰哥哥乘坐快艇來到了位於海中央的“鯨魚號”大船上。我們氣宇軒昂地走上船，卻見一群人戰戰兢兢地站著，支支吾吾地你推我讓，誰也不敢先上前去。我略帶嘲笑的口氣說：“都這麼大了，連這麼淺的水都不敢下，真是一群膽小鬼！”突然，一個男人被工作人員帶著，拉向了船邊，只見他驚恐萬狀，害怕地大聲喊叫，就差沒有哭爹喊娘了。哥哥大喝一聲：“既然他不願意，就讓我們先來吧！”說著，拉著我大步流星地走到最前面。“海面上真是”湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨“啊！”站在水中的梯子上，我不禁吟誦出劉禹錫的名句來。
突然，一股大力把潛水頭盔按在了我頭上，又有一個潛水員把我迅速地拽下水。我感覺全身都浸在冷水中，彷彿置身於冰凍的絲綢中，很冷，很薄，很細，很膩。哥哥在哪裡？朝右一看，他正對著我笑呢！哥哥用手肘碰了我一下，我心領神會，向潛水員作了個OK的手勢。
為什麼要作OK的手勢呢？其實在下水前還有一段水下指導呢！工作人員告訴我們，OK就是大拇指和食指作一個圓，其他三指豎起，握緊拳頭表示不OK，豎起大拇指是要上去的意思。他還貼心地告訴我們，下水後會有耳鳴，可以咽口水，實在不行就用手捏住鼻子吐氣。我們真是受益匪淺啊！雖然他那不熟練的中國話不能讓我們完全聽懂，甚至有時還要解釋多遍，但是他對異國人的關心我們都銘記在心啦！
在水下，潛水員給我一塊麵包，我把麵包撕成了小塊，拋向水上，可謂“漫??麵包喜欲狂”。轉眼間，麵包塊就被一條小魚一口嚥下肚。看著它調皮的樣子，我開心極了。其他魚兒也被面包的香味吸引來啦，一個個將我團團圍住，有藍色的熱帶魚和銀色的金槍魚，好像都在歡迎我這個大方的客人。我在海底輕輕地挪動步子，邊走邊吟誦著李白的《早發白帝城》：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”突然，一條小魚游到了我手中，想獨吞整塊麵包，我迅速地一把抓住。它在我手中活蹦亂跳，奮力掙扎。我彷彿可以感受到它的心跳，心中暗笑：真是個貪心的小傢伙啊！這次就饒了你吧！一鬆手，它急速搖著尾巴，遊走了。我估計，它以後再也不敢獨吞食物啦！
潛水員又抓住一隻海膽放在我手臂上，它的針刺像在撓癢癢似的在我手上爬行。我可喜歡它了！我還給它取名為“小黑”。因為潛水員還要帶我們去其他地方散步，所以我只好依依不捨地與“小黑”揮手告別。
我們又來到一片珊瑚礁旁，有一個小珊瑚，我發現它是球形的，白白的，看起來很嫩。海有一大群珊瑚，是深紅色的，表面上有些白點，像蘑菇一樣。我忍不住用手與珊瑚來了個親密接觸，我摸著珊瑚，軟軟的，滑滑的，它們就像五顏六色的花兒，在水中含苞怒放，美麗又嬌豔。
當我們在海底漫步時，專業的水下攝影師還給我們拍了許多照片，有我們和魚兒玩耍的，有和美麗的珊瑚礁留影的，有我們追逐小海龜的……耶！“八月湖水平，涵虛混太清”，拍完照後海底漫步就結束了，我相信這是我人生當中很有意義的一次體驗！
可怕的海底漫步 篇7
國小三年級作文 ,855字今年寒假，我們一家去了泰國旅遊，看見了金碧輝煌的大皇宮，有趣的水上市場，風光秀麗的格蘭島……其中讓我印象最深刻的就是在格蘭島的“海底漫步”了，我永遠也不會忘記它！
“海底漫步”是要去到大海中間，我們從岸邊坐著“突突快艇”，一路顛簸到海中一艘巨大的、上面有無數條橡膠管子的船上。天空晴朗，碧藍的海水波光粼粼，船舷邊一排潔白的頭盔在陽光下閃著光。我望著那些像宇航員一樣的頭盔，心裡升起了一陣陣期待——我很快就能看見色彩繽紛的小魚兒了，而且還能親手摸到哦！
教練開始給我們講手勢了，因為在水裡聽不見別人的講話聲，只能靠手勢溝通。我聽得格外認真，尤其是那個“有事兒需要上去”的手勢，我牢牢地記住了，因為我總有一種“我一定會有事兒”的不祥預感……
要下水了，我被戴上連著長長的氧氣管的沉重頭盔，上面還栓著一塊大石頭，上面寫著：40KG。我慢慢地沉入水中，一種恐懼感緩緩升起。我的呼吸變得非常急促，面罩裡充滿著熱氣騰騰的霧。面罩裡的水咕嚕咕嚕地冒著氣泡，我感覺自己好像在一個沸騰的茶壺裡，空氣都不夠用了。我的耳朵裡像是有針在刺一樣，很不舒服。我看到了爸爸媽媽，他們變得如此高大，像兩個宇航員一樣站在水裡，我要抬頭仰望能能看到他們的臉。媽媽對我做了個“OK”的手勢，我連忙擺擺手，做出“要上去”的手勢。教練把手伸進我的頭盔，捏住我的鼻子，比劃著讓我憋氣，咽口水。可我太緊張了，連氣都憋不住，感覺自己缺氧快死掉了！我再次做出要上去的手勢，教練好像還想再教我一下，我使勁戳他的潛水鏡，教練無奈之下，只好帶著我向上浮。一出水面摘了頭盔，我才能正常呼吸。涼涼的海風迎面吹來，我頓時感覺身輕如燕，異常輕鬆，啊！我活過來啦！
這次的經歷太可怕了，那種在沸騰茶壺中的感覺我永遠不會忘記！
我在書海中漫步 篇8
國三作文 ,1193字午後，風止住了，天色稍稍暗下。窗外的樹枝不再搖曳，這一刻顯得靜極了。“滴答—滴答—”隨著幾聲水碰觸葉子的聲響，細細的雨淅淅瀝瀝地下起來了。這環境裡整座城市彷彿發黴般，好像每一絲空氣都是潮溼的，黏膩的空氣讓人忍不住犯困。這時，泡上一壺淡淡的清茶，拿出一本好書，倚坐在飄窗上，讓茶香與紙墨味縈繞在心間。抿一口茶，全世界都明朗了……
小時候，我還是天真浪漫的孩童時，媽媽就給我念各種各樣的故事書。我坐在媽媽的大腿上，媽媽環抱著我，手上捧著書，用輕柔動聽的聲音把美好的故事娓娓道來。我目不轉睛地盯著書上看不懂的字和漂亮的彩圖，思緒飄到了五彩斑斕的童話世界裡……
我看到了美麗的白雪公主牽起七個小矮人的手，與小動物們歡歌起舞；看到了在披滿荊棘的城堡裡，睡美人臉上落下的來自王子真誠的吻；看到了灰姑娘匆忙跳上南瓜車離去時遺漏的一隻剔透的玻璃鞋；看到了賣火柴的小姑娘在嚴寒的雪夜的等待；看到傷心的醜小鴨在湖邊看著自己的倒影，卻在春天到來之際蛻變成美麗傲人的白天鵝……
一個個童話從此深深烙入我的心田。我常在想，我的布娃娃是不是也會在夜深人靜的時候開派對，世上的小動物是不是也會立起身來像人一樣交談……我幻想著，於是生活充滿了童趣與浪漫。
隨著年齡的推移，喜愛的書目也有所改變。校園裡同學間深刻的友誼故事，笑貓和同伴們其妙的冒險故事……多種的校園故事小說充斥了我的生活。在小學期間，這些書都成了我主要的課外讀物。
當然，還有許多世界名著我也常常閱讀。讓我印象最深的便是《偵探福爾摩斯》。他，是偵探的代名詞。沒有他就沒有偵探文學和偵探文化。他就叫夏洛？克福爾摩斯，是世界上最偉大的偵探。他在世界上有六千萬狂熱的擁躉，他是神話是態度是文化是生活方式。雖然他只是虛構的，但他敏捷的思維快速的反應以及超強的破案能力讓我深感佩服。同時深深吸引著我。但是他注射毒品煙癮極大，生活不拘小節，他的說話方式讓人無法接受。那他是不是卑鄙陰險，道貌岸然呢？我無從所知，因為他是世界上謎團最多的偵探！他身上到底有多少奇妙的故事啊！我向往著，嚮往他聰明的頭腦，希望自己像他那麼厲害。
如今的我已是一名中學生了。步入青春期，也常會想入非非。難免對扣人心絃，蕩氣迴腸的的言情小說充滿興趣。讀過的故事裡，有不少讓我淚流滿面的。主人公難分難捨的情誼以及他們與家人同學朋友之間的友情親情，情節跌宕起伏仍讓人回味無窮，我的心也跟著緊張且快樂著。
形形色色的書籍讓我感悟良多。我們的人生不會像童話那麼完滿，那麼順利，也不會像言情小說裡發生不可思議的浪漫故事，在現實生活中，就要腳踏實地做好自己！
放下手中空空如也的茶杯和看到一半的書，思緒萬千。雨停了，萬物都掛滿水珠，只是天空仍有幾絲灰灰。收拾好書本出去走走吧！
當天空放晴，又將會是個全新的世界！
熱愛閱讀吧！漫遊在知識的海洋，讓我們享受閱讀的樂趣，享受那幸福人生！
海邊漫步 篇9
國小三年級作文 ,509字在海邊漫步是一種享受，也是一種心情。
喜歡在海邊漫步，看那潔白的海鷗的身影從半空中掠過；聽那海水撫摸著鬆軟的沙粒；聞那無垠的海洋散發出的陣陣鹹味；感受那能吹走任何不愉快的清涼的海風。喜歡漫步海邊的感覺，不穿鞋子，不穿長褲，讓自己盡情享受海水的清爽和沙子的鬆軟，讓心情平靜下來，讓煩躁隨海水遠去。漫步海邊，一切都因海水變得純淨，一切也因純淨變得美麗，所有的塵埃都消失殆盡，留下一片純淨的藍，生命的藍，一片潔淨亮麗的心情。漫步海邊，任沙粒鑽進腳趾間，閉上眼睛，張開雙臂，盡情享受著這一切，靈魂，也似乎從身體裡飄飛出來，在海面輕舞飛揚。漫步海邊，聆聽海浪一波波的嘩嘩聲，心曠神怡。生命中真正的自我，也在這海上悠然突現。
在海邊漫步，有時能抓到一些小沙蟹和螺螄，有時還能拾到一些漂亮的石頭、貝殼和海螺，運氣好，還可以抓到擱淺的魚兒呢！坐在水邊，任海水輕輕地衝掉腳上的沙泥。晚上，你能看見一輪在城市裡從沒見過的明月，還有那點點繁星，讓你眼花繚亂，數了一顆，又漏了一顆，數著數著似乎又覺著這不是星。海鷗都睡覺了，只有我和海，默默作伴，度過一個寧靜的夜晚。
在海邊散步，感受那份清涼，感受那份心情……
海底漫遊記 篇10
國小四年級作文 ,664字一個陽光明媚的早晨，我細細品味著美人魚的故事。讀著讀著，感覺自己彷彿變成了美人魚。
我來到了大海中，四周黑乎乎的一片，只有遠處還有幾點光忽明忽暗，牽引著我的雙腳。我來到一個“小土堆”邊，把頭湊過去想仔細端詳一番，不料，那個“小土堆”突然張開了大嘴，露出了兩排又長又尖的牙齒，好似一把把寒光逼人的寶劍。我被嚇得魂飛魄散，往後退了一步，才發現那原來是一條安康魚，它嘴裡發出嬰兒啼哭般的叫聲。我寒毛一豎，逃之夭夭。
過了一會兒，海面開始震動，頓時白浪滔滔，一隻只海豚爭先恐後地躍出水面，不停地翻著跟斗。海豚們發出尖尖的聲音，就像柳葉哨聲划著我的耳膜。一隻小海豚發現了我，便在我周圍轉圈，仔細打量著我。我輕輕地摸了摸它的腦袋，它快樂地擺動著它的小尾巴，眨著那水汪汪的小眼睛，用帶點黃的小嘴吻了我一下，我頓時感覺臉上溼溼的、冷冷的，心裡卻暖暖的。我和小海豚變成了形影不離的朋友，我們一起捉迷藏，一起賽跑。
跑著跑著，我們就來到了一個繽紛多彩的地方，這裡到處是形態各異的珊瑚：有的像幾棵小樹，披著雪一樣白的外衣，隨著水波搖曳生姿；有的像一條條小蛇，密密麻麻地挨在一起，細語綿綿，它們全身碧綠碧綠的，只有頂部是紫色；還有的像鳳凰的尾巴，紅的似火，黃的如金。還有一些水母在跳舞，魚兒快樂地嬉戲，一切都是那麼美好。
“袁欣，快來吃飯！”媽媽的聲音就像一隻手，把我從美好到幻想中拉了出來。我戀戀不捨地合上書，心裡還想著那小海豚、安康魚、珊瑚……