流年似錦相關作文20篇
流年似錦 篇1
國三作文 ,1440字小的時候，我很鬧騰，時常不是欺負了這個小朋友，就是摔壞了那家的東西，為此捱了不少罵。說來也奇怪，我這麼調皮，大人們好像從未打過我，我想可能是他們太忙，沒時間管我吧。那時我犯的傻事可多了呢！
春天的大地，冬眠初醒，草木探芽，到處佈滿孩子們的足跡。我們則忙著拾出那些未放完的鞭炮，我偷偷捻住一個，點了，拋在小夥伴的腳邊，“啪”的一聲，嚇著他連叫帶跳。我則沒事似的，捋了捋衣角，“一，二，三——”心中一個聲音默唸道，“跑！”下一秒，雙腳如離弦的箭，飛了出去，他果然追了上來。哈哈，瞧，我多機智啊！大人們全都笑嘻嘻的閒看著，這曼妙的春天裡洋溢著熱鬧和諧的氣氛。
暑假是孩子們甜蜜的節日，大自然是我們最寬容的玩伴。趁著大人們不在，我們這群孩子躥進菜地裡玩，抓蟲子的抓蟲子，躲貓貓的躲貓貓。正值炎夏時分，成熟的瓜果格外誘人，我隨手摘下一個甜瓜，用手掰成幾瓣，大家分著吃了解暑，也不管是誰家的了。香甜的滋味刺激著味蕾，頓時感到神清氣爽。
坐在樹根旁，茂密的枝葉在陽光的照射下罩下一片濃蔭。我從地上拾起一根柔韌的柳條，見著還挺結實的，便抽著柳條在河邊撒野。一不小心，細長的柳枝被茂密的藤條纏住了。扯了兩下，沒動；接著便挽起袖子，背扯著柳條往前蠻拉。等到我使出吃奶的勁兒時，突然“咻”的一聲，那藤葉全脫離了依靠著的樹枝，“譁”地散落下來。而我，則不受控制，腳一崴，往前一撲，吃了個滿臉灰。正準備爬起來時，耳畔忽地傳出一聲吼叫：“好哇，你們這幫伢鬼，又來……”哪還顧得上疼啊！全都一溜煙跑得沒影了。
夏季雨水少，過不了幾天，池塘水面便一寸寸下降，很快就看到長的短的青黑色的魚脊背在水面上浮動，就像遊在心裡，癢癢的，晚上做夢都在捉魚。怎麼能錯過這捉魚的大好時機呢？瞅著大人沒在的空兒，我衝到池塘前，甩開涼鞋，飛腳一跨，混濁的水花頓時四濺。小夥伴們都“呵呵”笑我。我伏身下去，伸開雙手在水下摸索，水面便劃開層層波瀾。突然“倏”的一聲，一條肥碩的大鯽魚從水中摶然而起，頗有“魚躍龍門”的氣勢，擦著我的額角墜入水中，像是顆重磅炸彈。塘中魚可真多，可要抓住也實在不易，經過幾番搜尋，終於捉到了一條肥碩的紅尾小鯉魚，我死死地扼住魚身，掄起它往岸上一扔，掙脫了束縛的魚兒像是撒了歡，蹦跳著又溜回塘裡。我氣的直跺腳，誰曾想，腳底一滑，又跌入水中。唉，只得望洋興嘆……
還記得一年冬天，雪下的特別大。待到幾天後雪停時，田野一片蒼茫，厚重的積雪覆蓋著大地，給這個冬天增添了寧靜的詩意之美。沉醉片刻，我忽然想起了什麼，飛奔到樓頂，擼起袖子，俯下身子，掏了一把，看著柔軟而潔白的雪，在我手中瞬間變幻成各種形狀，心中尤為滿足，仍嫌不夠痛快，心裡已繪製了一個超大的雪人。於是乎，小雪團從這頭滾到那頭，從那頭又滾到這頭，哇，都比我還高了！結果一個不留神，“轟”的一聲，雪團滾到樓底下，摔了個稀巴爛，那聲響驚天動地，把四鄰都驚著了，為首的我被狠狠熊了一頓。
……
回憶的漩渦令人久久沉醉，那斑斕似錦的時光時而清晰時而朦朧，我知道她已漸行漸遠，可我仍不忍放開那攥在我手心的她的衣角。
流年似水 篇2
國二作文 ,851字年華若夢，流年似水，似水流年。
當週圍的人已經不把我當孩子看時，我才發現自己長大了。回憶過去，時時都在希望成長，就像小時候希望去幼兒園，在幼兒園時又希望上學，一直到現在……大概是對未來的無知，又是對未來的憧憬，使著我們嚮往未來。
長大了，就再也不會像小時候一樣跌倒了就賴在地上哭著喊疼，現在來看其實那時候也根本感覺不到疼；再也不會像小時候一樣有點感冒、牙疼就哭天喊地，大叫著疼的要死了，到現在再疼也只是咬緊牙關搖著頭說沒事。
寒假後回校，政治老師笑眯眯的問寒假過得怎麼樣，下面的答案參差不齊，有說好的，有說不好的，也不乏有我本來想怎樣怎樣可到最後又怎樣的答案。忽而又提起了寒假作業裡的社會實踐，全班頓時陷入一片死寂。政治老師果然是專業的，脫口便出：“哼，早知道你們這群孩子不靠譜。寒假恐怕都是守著電視電腦過的吧？”“嘿嘿，老師你怎麼知道的？”不知道是誰傻乎乎的問。老師一副理所當然的樣子：“那是，跟我說說都在家看什麼電視了？”幾乎是全班同學，異口同聲地說：“笑傲江湖！”頓時我就驚了：“天哪你們怎麼都看！”周圍的人驚奇地打量著我：“別跟我說你不知道啊。”“不，我當然知道，只是不看而已。”整個寒假裡這部劇算火的了，又怎麼會不知道。只是我被《一站到底》這個節目給傷著了。不看不知道，一看才知道自己多無知。於是乎整個寒假都在惡補類似於東隅已逝，桑榆非晚之類的東西罷了。現在一看，一個月的寒假過得還真是快，有些人只是追著一部《笑傲江湖》看，三十天就這麼過去了。
無官一身輕，這句話在我們學生時代也體現的很充分。就算是個不大不小的班幹部，也整天要忙著收作業、忙著開各種各樣的“會”：學校的，班裡的，甚至還有宿舍裡自己組織的……課堂上忙著聽課，下課還忙著跑腿，一天就這麼過去了，我們都會喊，為什麼啊，我都沒空休息！但仔細一想，這正是我們存在於這裡的意義。
人生便是如此了，這些事或許看上去平淡無奇，但也正說明了時間與美好年華的特點：如水，時而奔騰，時而細流，看你怎麼想。
“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”
流年似水水如年 篇3
國二作文 ,896字“嘩啦啦，嘩啦啦”，又想起了雨聲。它們順著屋脊留下，滴落在地面上，綻放出一朵朵晶瑩的水花。那一串串小水珠組成的銀亮的細線劃破長空，彷彿透著時間的真諦，而它就那麼一閃，伴隨著“嘩啦”的一聲，就再也不見了。也許，它隨著多少人的往昔一起墜入到那時間的長河中了。
我嘗試著走進它，傾聽它。那朦朧的雨幕，已看不到盡頭，只有林立高樓的輪廓在其中若隱若現。微風吹拂，揚起了我的髮絲，搖曳的雨點飄散到我的臉龐。一股沁人的冰涼滲入我的心底，彷彿帶著無奈的悲傷，但它終究沒能留下一絲一毫，我看見那閃耀著的水珠在霎那間無影無跡。雨滴成水，一閃而逝的瞬間，在這彙集成一片流年，卻已成往事。這攤流年的水，將在陽光下隨風而逝。天空中又拋下無數的絲線，它們轉眼而至又轉眼而逝。對我來說的一瞬，卻是一滴雨水的一生。
我起身，撐著傘，穿行在這雨中。我要去尋找，那深藏在這大雨中的流年。邁著輕快的步伐，濺起飛揚的雨花。路邊的花凋零了，但這雨依然淅淅瀝瀝地下著，就像流年依然不知睏乏地追趕著落日，讓我望塵莫及。回想，一晃是那麼不經人意地度過了十多年的光陰，悲傷逆流成河，如同這冰冷的雨，打溼了我的肩頭。在時間的面前，我就是一個久經滄桑的老人，在無力的掙扎，卻於事無補。最後，我會像這雨滴一樣結束一生。
雨還在下著，蕩起湖面的一層漣漪，我卻在雨滴中無意捕捉到一絲撼人的堅定。這是不一樣的感覺，屬於雨滴的勇氣。雨滴擁有挑戰流年的勇氣，而我還在為自己白白嘆息。流年似水水如年，一些故事來不及真正開始，就被寫成了昨天；一些人還沒有好好努力，就已變老。不去嘗試，永遠不會成功。人生中出現的一切雖然無法佔有，但卻可以經歷。我們雖是時間的過客，總有一天，會與所有的一切永別，但我們卻可以回憶。
踏著溼漉漉的小石子路，我慢慢碾過的痕跡很淡很淡，又似這流年水讓我難以忘懷。眼前的雨還是那樣，但我卻想不出什麼理由再悲傷下去了。時間會走，我得看開。我會哭泣，會惶恐，但那顯然沒什麼用。不懂事的我還是要長大，即使這流年不是那樣慷慨。只是折翼的天使，在雨水的衝擊下，羽翼愈發潔白，終於還會笑道最後。
流年似水水如年，即便我們終將敗給歲月，但我也要試著掙扎。
流年似水，歲月如歌 篇4
國一作文 ,791字“我們說好不分離，要一直一直在一起。現在我想問問你，是否，只是童言無忌……”每每哼起這首蕭敬騰的《時間煮雨》，我都會想起我的小學，我的哥們兒，我們一起闖蕩的風風雨雨，我們一起走過的青春歲月……
歲月如梭，驀然回首，剛入小學的事彷彿就在昨天。那時我們還懵懂年幼。用一雙好奇的眼睛打量彼此，用一口怯生生的普通話呼喊對方的名字；用一張頑皮的鬼臉面對老師的訓斥；用一顆渴望知識的心接受知識的饋贈。剛走入小學，我們懷揣著對知識的渴望，對新生活的好奇一及對未來的憧憬。那時的我們天真幼稚，懵懂無知，第一次親手填充自己那個小小的世界，那塊湛藍的，小小的天空。
光陰似箭，再度追憶，剛入籃球隊，我們用笨拙的手毫無節奏地拍打著手中的籃球，似懂非懂地聽教練講著關於籃球的知識，和夥伴們一起沒日沒夜地為了自己的籃球夢而努力奮鬥，用籃球認識瞭解彼此，建立我們的友誼，磨合我們的默契。賽場上，我們揮灑自己的汗淚，燃燒自己的青春，灌注自己的熱血，用平時努力而來的碩果收穫一分又一分，用自己的年少度過這寶貴的一秒又一秒。馳騁賽場的我們，乾脆利落，瀟灑自如，以籃球完美的，行雲流水般的弧線詮釋什麼是努力的收穫，毫無破綻的配合說明團隊的重要性。那時的我們年少輕狂，滿腔熱血。第一次明白了團隊合作，明白了努力的成果。
白駒過隙，時光飛逝。六（3）這個詞一幕幕地映入眼簾。那些年，我們一起哭，一起笑，一起努力，一起奮鬥，一起為自己人生中的下一站而忙碌奔波。我們一起發誓過永不分離，但轉眼便要各奔東西；茫茫人海，那個熟悉的背影那麼像你，以為可以再度重逢，但走近了，卻是一張陌生的臉。世界那麼小，讓我們相逢於此，但又那麼大，我們就像即將被投入大海的石子，隨波逐流，隨遇而安，可能重逢，也可能永不相見。
也許，人生就是一場旅途，結束一段舊的歷程，才會有一場新的開始。我們總是在一場場告別中學會成長，學會分離，學會面對新的未來。
流年似水 篇5
國二作文 ,714字歲月緩緩地從天地間流逝，時光的碎片中每一片都夾雜著濃濃的回憶。時光在奔跑，千百年來，日日夜夜，分分秒秒，從未停歇。抬眼望去物是人非，驀然回首忽覺歲月如白駒過隙，早已尋不到往昔的痕跡。我四處翻找我的回憶，竟然忘得不知不覺。像這季節一片片落葉，踏在滿地的金黃色的銀杏葉上，賞著山野中漫山遍野的開得燦爛的野菊。一眨眼，又到了年末，不禁感到流年似水。
站在悠悠流淌的夫子河畔，看著一去不復返的河水，孔子發出了“逝者如斯夫，不捨晝夜。”的感嘆。而我站在這蕭條的冷清的故鄉，看著路旁那一排排青蔥樹木已呈現出滄桑的景象，那本該是一汪清澈的湖已換上銀裝，那充滿歡樂的鳥雀的樂園—大片竹林，在歲月的摧殘中如風燭殘年的老人躺在大地上呻吟……唉，此時的故鄉難以與兒時的記憶相吻合，原來故鄉早已改變了。
坐在久經磨礪的老槐樹墩上，看著曾如幼草一般的銀杏樹已長成遮天蔽日的大樹，想象著曾有多少蝴蝶留戀於屋前的花圃……靜靜地，我徘徊於故鄉的每一寸土地上，細細端詳著一草一木的變化，默默的驚歎於差別之巨大。在時間的流逝中，一切都被歲月刻下了痕跡。那一輪又一輪標誌著年齡的老槐樹的墩，那一道又一道象徵著成熟的銀杏樹的皮，那一朵又一朵呈現出凋零的花圃的菊……
雖然這個季節象徵著結束，可結束後又是一個新的開始。不知你可曾發現枯樹旁有著翠綠的新生的綠意，來年花兒開得一如既往的燦爛。正如劉禹錫的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”中所寓意的，新事物必將取代舊事物。所以面對這個傷感的季節，我們應該重拾信心，整裝待發。在流年似水的歲月中，與時間賽跑，並堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。
流年似水，淺吟輕唱；把握時光，絢麗年華；渲染人生，舞動青春。
流年似水 篇6
國三作文 ,591字再唯美的舞臺劇也有落幕的一刻，再動人的小說也有完結的一語，再美好的童年也會朦朦朧朧地消逝……
閒暇時，我坐在椅子上，翻閱著過去愛不釋手的那些書籍。
偶爾，我在書櫃中發現了《野風車》，它是我童年書屋裡的搖籃，我最愛的書籍之一。輕輕翻開首頁，正當我要賞析它時，一張火紅的楓葉從書頁中悄然滑落。楓葉在空中旋轉一陣後，飄飄悠悠落到了地上，震起了久積的塵灰，震起了我腦中纏綿的思緒。
手拉著手兒，奔跑在雨中，童年是那樣天真；腿繃著腿兒，滾落於草坪，童年是那樣活潑；肩碰著肩兒，安睡在課桌，童年是那樣無忌，然而，這樣美好的童年，竟又是那樣的短暫。
梔子花開的季節，我們童年的終點。在那個畢業的日子，我們散步在林陰道上。大家默默地走著，誰也不出聲，因為一說話，便是勾起往日無窮的回憶。淚珠兒不聽話地從眼角滑了下來，心中滿懷著悲傷。風兒呼呼地吹著，吹起了麥冬草的四肢，吹起了楊柳樹的藤條，吹起了我們心中離別的波瀾。路已到盡頭，楓葉兒都紅了。它紅得不尋常，它代表著我們的離別，它終被風兒吹在地上，離開“母親”，離開“朋友”，它好依依不捨，卻又無可奈何。拾起楓葉，我們就在那裡離別了。
如今，楓葉依在，可昔日的夥伴卻不知歸處。時光啊，為何你總是這樣匆匆流走？童年啊，為何你總是一去不返？
坐在椅子上，任思緒在楓葉中穿梭，童年就這樣淡淡消逝，又蒙朧呈現，它終使我明白歲月匆匆，光陰不再回來，我將珍惜光陰。
流年似水 篇7
國二作文 ,524字此時，夜已深。夜中的燈被逐個熄滅，剩下的變得孤寂，甚至冷清。不過，卻是難得的寧靜。這盞老臺燈陪我走過多少空洞的夜，已經數不清了。
時光流逝，記憶斑駁。
經過了多少流年，多少不老時光。可曾後悔，可曾追憶，可曾記得梧桐葉落進你我一起的遊戲？當一切的一切不再時，就重新開啟新的旅途，繼續完成了一半的路，路遠，路坎坷，路起伏跌宕，路深不可測。如此這般，便找些人一道遠去，相依相偎，旅途有伴。每個人陪你走的路始終不長久，他也有夢，有追求。在各自的旅途中，只是捎了對方一小段路，一切還在不言中。回憶太美好，難捨棄；執念已根深，難以放下。
我們分離，儘管有太多留戀與悵然，但卻只能一笑了之。縱是有千萬不願，也非你我所能掌控，不如坦然面對。理應慶幸能聚在一起，擁有這段共同的收穫。
時光漸行漸遠………
我們內心都是一個夢，都應去奮鬥，不努力，怎能嘗塵世百味？《簡爱》中的一句“我低微，不美麗，但當我們走進墳墓時都是一樣的”。
在人間，有許多浮躁與喧囂，去擁有一種平淡心態，凡事切勿看得太重。
陽光灑向窗臺，曙光乍現，一路向前……每個人的降臨，都十分不易。一個人的快樂，不在當下，而是你所看到你以後的路是如此豁然明媚，至少有一個理由去堅持所謂的人生……
流年似水 篇8
國小五年級作文 ,450字相伴如同萍聚，而春光就如同流水過隙，轉眼間已成過往。時間的匆促和有限的生命是不可抗拒的。
“紅了櫻桃，綠了芭蕉。”春天才剛剛來到，夏天就緊隨春天的腳步而至了。猶記得柳絮飄飛的畫面，一轉眼桃花杏花都已經凋謝。燕子才翩然歸來，布穀鳥就忙著催種了。櫻桃由青泛紅，芭蕉的葉子也由淺綠變為了深綠。春去夏來，秋去冬來，季節總在不斷地變換，不斷輪迴著。
春天去了，有再來的時候，而我們的日子卻是那樣的一去不復返，即便你想抓住它的手，它也會掙開你兀自流去。就好像是水，你想捧住它，它卻毫不留情地從你指縫中跑掉。在默默裡算著，四千多個日子已從我指尖溜過，而我就似茫茫大漠中的一粒沙，那樣微不足道，那樣平凡，沒有一點作為。人生沙漏中的沙粒不斷地向下漏著，總有一天它會漏完，在這短暫而有限的時間裡，誰才是留下痕跡的那個呢？
時間在不斷地更迭過往，而我卻只有那朦朧模糊的身影，並漸漸被時間的濃霧吞沒，再不好好感受生活，你又該如何呢？“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”，時間不會為誰多做停留，少年人，奮發吧，莫辜負了大好時光！
流年似水 篇9
國一作文 ,759字成長的煩惱如潮水般湧上心頭，不知何時才能平息，何時才能停下腳來歇歇呢？
記憶中的童年總是那麼美好。小時讀過一本書，喜歡吃的一種蛋糕和小時那天真幼稚的想法，對今天的我來說都萬分眷戀。我沿著幽深的時光走廊往回奔跑，直到少時的容顏在模糊的空間重新綻放。小時候的我，覺得在家百無寂聊，而嚮往幼兒園生活的妙趣橫生。那時，我就盼望自己快點長大。到了幼兒園後，我又看到了一些哥哥姐姐們穿著校服，揹著書包去上學，我心底的希望又重新綻放，我拋下那年我朝思暮想的幼兒園，又握住學校拋下的風箏線緊緊追隨。年幼的我對未來充滿了無限憧憬，殊不知那是我人生中最無憂無慮的時光，所有的美好都隱藏在其中—春天的氣息，夏日的喧鬧。
有一天，我終於上學了，我的童年停止了等待，向著心中那座夢幻之城奔跑，但夢想和現實總是差很遠，學校的生活和我心中繪製的“藍圖”截然不同。繁重的學習任務，永遠都做不完的作業……那時的我，不知是回首過去還是展望未來。我的童年生活在踏入校門的那一刻就早已結束，我不知是苦是樂，不知是樂觀還是迷茫……
樹枝上，一片葉子風情萬種地打著旋兒，任千迴百轉地抗拒，最終還是以一種悽美的姿態告別大樹，親吻大地。
我長大了，對未來的憧憬，驅動我更加嚮往未來。我不知未來的路有多坎坷，就像小時候希望去幼兒園，上了幼兒園又希望上小學。可現實和夢想總有一段距離，當我真的走到未來，又對往昔有著說不清的眷戀。
可不管未來的路怎樣，我都會樂以相待，勇往直前，就算過去再美好，也不可能長期沉浸在留戀中。在我長大的同時，挫折也在不斷成長，我們沒有什麼理由去抗拒。
人的一生就如那片落下的樹葉，無論怎麼百轉千回都無法抗拒時間的力量。往事如風，青春如夢。過往雲煙，歲月留痕。流走的歲月告訴我前方的荊棘不可怕，成長路上我自言自語，自戀自愛，永不說痛。
流年似水 篇10
國二作文 ,870字什麼是生活？生活的意義又是什麼？
有的人的生活就像一灘死水，也有的人的生活像那潺潺的小溪，還有的人的生活像奔騰的大海。生活總在我們不知不覺中過去，我們的生活流年似水。
有許多人不是在享受生活，而是在浪費光陰。享受生活的人會在生活中快樂，浪費光陰的人會為自己的行為而付出代價，還會活在無知與痛苦之中，因為他們不懂得生活，不會享受生活。每個人都應該為自己而活，活出快樂，活出精彩，活出真正的自我。
其實，我們所有的一切都來源於生活，藝術來源於生活、科技來源於生活……一切的一切都離不開生活。生活固然可貴，但又有多少人是真正的享受生活呢？又有多少人把生活當成一種任務呢？又有多少人討厭生活呢？又有多少人真正瞭解生活的意義呢？又有多少人真正熱愛生活呢？
在生活中，有多少人因受不了壓力而自殺，有多少人因受刺激而自殺，又有多少人因生活條件不好而自殺……在生活中，有多少人因玩遊戲過度而死亡，有多少人整天吃喝玩樂不在乎時間，又有多少人殺人放火無惡不作，讓生活成為罪惡。
哎，對於小孩子來說，他們不懂得生活的意義；對於中小學生來說，生活就是非常多的煩惱；對於中年人來說，生活就是勞累；對於老年人來說，生活就是痛苦和享受並存的。
生活不能靠別人，只能靠自己，自己的生活掌握在自己手中，別人不能改變自己的命運，更不能改變自己的生活，自己的生活要靠自己打拼出來，不能做一個無所謂的人，要讓所有人對自己刮目相看，做一個最棒的自己，活出生活中的精彩，真正體會生活。
有的人認為生活就是一種苦惱，活著不如不活。錯了，他們都錯了，死了能感覺到什麼？活著可以快樂，可以傷心，能學會很多東西，學會很多知識，只有認真生活的人才能找到生活的樂趣，過自己獨特的人生，體會生活的意義。生活中我們有家人，有朋友，他們陪伴著我們，與我們一起快樂、一起傷心，因為有了他們，所以生活才有意義，因為有了生活，所以才有他們。
我們的生活流年似水，所以我們更要好好珍惜生活中的點點滴滴，不讓時光白白流失。
有愛才有生活，有生活才有愛！
似水流年 篇11
高一作文 ,837字曾經的青春歲月，穿梭在記憶的一角，疼著，痛著。回憶的滄桑，渙白的模樣。青春的回憶，記憶之殤。
—題記
時間彷彿流沙，總是不覺之間從指縫中悄然流逝。適今，唯獨有那殘碎了模糊的記憶，拼湊那段悽美的別離。記憶中，終是那時光的曠野中，雙手合十時，最清麗的祈願。即便時間靜止，歲月侵蝕。
忘不了。曾經，花開滿樓，我們邂逅在河畔；曾經，步行於河岸，駐足，欣賞、徘徊、回望。當時，我們天真地以為，世間最美好之事莫過於不分離。可是，我們卻忘記了時光的蹉跎。
適今，才懂得：許多事情都已然隨了時間而遠去；許多依伊人都不會再歸來；許多錯誤都在錯的時間成了正確；許多回憶都有一個響亮的名字叫曾經。許多曾經好像是對於醉心於昨天故事的殺手鐗。許許多多，曾經太遠，回憶太累，一切都已然無力迴天，讓盼望的人們無可奈何。
那時，都嫣然一笑而過後成了那年。
時光的單車飛快駛去，歲月的倒影也將消失，白天與黑夜不停地交替，輪迴的四季斑駁了誰的歲月，蹉跎了誰的年華。現實，我們早已分離，倘若真的存在所謂的平等時空，那麼我相信，另一個世界的我們是在一起的。
也許，我們就是一條直線的兩端，人生的軌跡開始於一點，可是，卻走向了相反的方向。我們之中，有的人走向南，有的人走向北，還有的人原地等待，因為相信離別是為了重逢，地球是圓的，我們以為終會相聚的。所以當初說了再見。
現在看來“經不住似水流年，逃不過此間少年。”所以即便現在回得了過去，卻也回不了當初。鉛筆畫的畫再美，也都是灰色的；回憶再美，那也都是曾經。記得看過這樣一句話說：過去的不再回來，回來的不再美好。
青春的路上總會有很多分離。記得印象最深的是《匆匆那年》裡喬燃說過的話：“成長的路上總是點綴著各種各樣的離別。當時我們堅信離別是為了重逢，所以說了再見。其實世界太大，那些當初說了永遠不分離的人，一次分開就可能後會無期，天涯兩忘。再見，其實不是告別，而是一句承諾。”
時間總是不緊不慢地“嘀噠”著，我們的步伐總是匆匆緊隨，無奈之間，邂逅了歲月。
似水流年 篇12
高二作文 ,938字清晰的大自然裡，飄逸著生命的氣息，步履在幽靜的小路中，親吻著大自然每一寸肌膚。緩緩流淌的溪水，敲擊著小石的音調。魚兒完美的舞姿，在溪水的伴奏下，變得更加窈窕可愛，蜻蜓點水，蕩起了一層層波光粼粼的漣漪。這番美麗的畫面卻不能永久停留，年年有不同的氣象，只能面對這美景而感嘆！
對著大自然感慨萬千，對人生的生命感嘆不已，生命極其短暫，一眨眼的時間便是一天一年甚至一生，在這似水的年華里，要留下輝煌的篇章，才能美名遠播。
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復返”，時間是不會倒流的，每天都在更新，人卻不斷地走向衰老。“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，生命的短暫和獨一，使我們感到畏懼，生命並非永恆，但輝煌的樂章永遠屬於永恆的心。
別總以為蝶兒生來就具有美麗的雙翼，在它破繭的時候，痛苦地掙扎，才蛻變出一雙美麗的翅膀，它卻用美麗來點綴這多彩的世界，但唯一不足的是蝶兒的生命極其短暫，美麗不過一個冬天，但生命短暫的它卻為自己的生命點上了美麗句點。而蟬亦如此，雖只活一個夏季，卻奏響了生命的交響曲。
弗蘭茲彼得舒伯特，出生在奧地利，只享受了31年，不知該說是享受還是努力了31年，他被譽為“歌曲之王。”他的音樂讓人想起貝多芬，他比貝多芬流露出更多的詩人般的氣質，一生的作品共643首啊！他的作品流傳至今，再過幾百年，幾千年，甚至永遠，他的大名依舊出現在這多彩的世界裡。
叢飛從看到失學孩童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把時間給了需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他用舞臺構造課堂，用歌聲點亮希望，他逝世之後，受到了人們的尊敬和愛戴。生命就是如此，也因為這樣，叢飛才不顧自己而心繫失學孩童，他的精神超越一切，也因此，成了感動中國十大人物之一。
艾金森生在英國，他的智商只有70%，飾演的《憨豆先生》在英國擁有1850萬觀眾，在世界也是赫赫有名的，他用幽默衝破了語言的障礙，使生命綻放璀璨光彩。
生命不是永恆的，它只是靈魂的軀殼，用永恆的靈魂才能鑄造歷史的篇章。它似水流年，我們永遠也跑不到它的前頭，只能跟著它的尾巴跑。精神與崇高的靈魂才是持久不滅的，在似水流年裡，留下最璀璨的亮點，在歷史長河的流波里，等到肉體腐爛到變成埃土時，靈魂仍然永垂不朽。
如花美眷，似水流年 篇13
國二作文 ,752字十四年的光陰，似門前緩緩流淌的溪水，我手持船槳，一心只想到達那遙不可及的彼岸，不曾駐足，所以，我錯過了也忘記了太多太多的美好……
我埋著頭，奮力划著槳，想著終點的掌聲與歡呼，就不做太多的停留。
終於，我累了，停下的我順水倒退，我掏出電話，打給了現在的另一個自己，她說她好累啊，考試又考砸了，又被父母批評了，她自嘲著，苦笑著，對我有說不盡的話，在她的哭訴中，我聽出了深深的苦楚，她的壓力讓她無法承受，我聽她說著，眼淚卻早已滑落。結束通話電話，我放眼看看四周，呵，好枯燥的風景啊，殘花敗柳，烏雲密佈，連天空也要哭泣，沒有一絲生氣，這就是我在中學的場景吧，那些考試失利，那些勞累的，疲憊的，傷心的場景，現在就出現在我的眼前，正如我的心情一般，我真的好疲憊。
但，我卻在那些枯燥的場景中看到了那些淡淡的美麗，可能是我忽略了，在我的生活中，並不是只有無窮無盡的痛苦，那些朋友的安慰，老師的鼓勵不正是可愛的野花嗎？那嫩綠的小草，在暴風雨中頑強地抽芽，自己的努力，為什麼自己看不見呢？
我陶醉著，水靜靜地流淌，我盤著腿，看著越來越美麗的風景，笑了，醉了，手機響起優美的旋律，是童年的自己打來的，我按下接聽鍵，銀鈴般的笑聲縈繞在耳畔，我說，你為什麼這麼高興？她答，我本來就這麼無憂無慮，可以惡作劇，可以玩可以鬧，沒有人打擾，沒事可以輕鬆地睡大覺。我被她幽默的話給逗樂了，陪她笑啊唱啊。掛了電話後，我覺得我的身心都舒暢了，那麼快樂的生活，多美好啊。四周，是開得燦爛的，絢麗的花，香氣傳的好遠好遠，在那美麗的櫻花樹下，有一個小小的，小小的女孩，在快樂的哼著小曲……
船飄到了起點，這裡是一片空白的世界，我拍拍衣服，抖抖雙腿，告訴自己，我又要起航了，不必匆忙，因為，我還有太多的風景沒有看完……
這似水流年，只等我慢慢欣賞……
您手中的錦瑟流年 篇14
國二作文 ,782字您的手總是溫熱的，就像您編織的愛，平淡而又甜蜜；您的手總是傷痕累累，卻給予我豐富美好的年華。謝謝您母親，讓我在流年中拾起溫暖與愛。
流年在可口的飯菜中翩躚起舞。年輕時的您從不在廚房中面對著紙業發黃的菜譜而發愁，也從不去想柴米油鹽間碰撞出怎樣的火花，可就是這樣一個討厭油煙與做飯的您，為了我，也學起了做飯。多少次我偷偷從門縫間望著您，您笨拙的翻動著鍋裡的菜，手忙腳亂的往鍋裡添油加醋。有時背菜譜出了神，不時地埋怨著自己又燒糊了菜。日日夜夜，您的手上竟多了幾個被油燙出的疤痕。對此，您從不埋怨別人，只是責備自己。一天一天，您做的飯菜變得可口，技藝變的嫻熟，我早已忘卻您曾不善料理，但飯菜中您傾注的愛，我從未遺忘。
時光荏苒，您手中烹製吃的美食陪伴我度過十幾載春秋。我才漸漸品味出，除了您藏匿的愛以外，您也在告訴我停止抱怨，嘗試自己不曾做過的事，為了家人去改變，而是一件幸福的事。
流年在細密的毛線中旋轉蔓延，冬天往往是最難熬的，像我這種“好動分子”，怎肯乖乖待在室內，當然要與積雪如膠似漆，“你儂我儂”了。在瘋鬧後舉著紅腫的手，昂著凍得通紅的臉，那滋味簡直是快樂並痛著。那時的您每天都在藥店加班，整理倉庫，忙得腰痠背痛，卻為了我，在深夜編織起了手套和圍巾。您靜靜坐在床邊，有時我半夜醒來仍發現您在一針針仔細地織，有時揉揉痠痛的眼睛，在臺燈微光的照映下，您的臉龐顯得異常疲勞與憔悴，卻帶著微微溫暖的笑意。當看到我圍上圍巾時，您臉上的幸福和我內心的溫暖交織著，刻在流年中。
歲月沉澱，那條小圍巾仍深藏在衣櫃中，至今我才明白，家人的愛是陪伴自己奮勇向前的動力，伴著愛堅持下去，就會成功。
時間沉澱了心緒，也劃傷了您的手。您把愛纏作了燈芯，溫暖我的心，照亮前方的路。您給予我的錦瑟流年，讓我慢慢品悟到生活中曾被掩蓋的溫情，就像一杯清茶，要細細品味才會品出其中蘊藏著的深厚蘊味。
似水流年，師愛永恆 篇15
國二作文 ,675字有一道彩虹，不會出現在雨後的天空，卻常出現在我的心中。
—題記
風箏昇天，禁不住絲線纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是她那深深的愛。
花開，蟬鳴，落葉，飄雪。歲月匆匆，轉眼間，我已經走到了14歲的十字路口處。驀然回首，在我跌跌撞撞的走過那段懵懵懂懂的成長之路時，最令我難以忘懷的，還是她：
她姓趙，是我的小學班主任兼語文老師，她個子不高，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，那雙炯炯有神的眼睛中，透露著智慧與慈愛。
那是一次再平常不過的期中考試，放學前，她給我們講了講考試時的注意細節，還一遍又一遍的囑咐我們，在家一定要好好複習，要考出一個讓自己滿意的成績。
期中考試如期而至，我坐在考場上，看著那一道道再熟悉不過的題目，用最快的速度做完之後，沒再檢查就開始看起了旁邊的一本小說。考試結束了，我滿懷信心的交上了試卷。
後來，成績出來了，我只考了68分，看著那鮮紅的“68”，我的淚水不禁奪眶而出。這時，我感到有人拍了拍我的肩膀，我轉頭一看，是趙老師，她對我說：“哭吧，哭出來會好受些。但是孩子，別忘了，以後的路還很長，一次小小的失敗不算什麼，關鍵是能從這次失敗中吸取經驗，迎接下一次的挑戰。別灰心，老師會一直陪著你。”說完之後，我又哭了，不是因為成績，是因為她。一句鼓勵的話，是她所帶給我的，但就是這一個微不足道的舉動，帶給了我莫大的力量，讓我從只懂得親情和友情中，收穫了一份永恆的師愛。
似水流年，轉眼間我已經升入初中3年了，但我的腦海中還是會時常浮現出她的影子，歲月依然匆匆，師愛，在似水流年中成為永恆……
若當年華非似錦 篇16
高一作文 ,993字村上春樹說：網無所不至，網外有網，無可出去，若扔石頭，免不了轉彎回到自家頭上……時代如流沙，一般靜止不動，但我們所站立的位置又不是我們所站立的位置。
恍然間，便過三年，還未來得及記下初中同學說過的每一句話，就已踏入高中的世界。流年裡，是誰偷換了誰的容顏……
時隔多年，我依舊能記起第一次見到他們的場景：頭頂的白牆，明顯是剛粉刷過的模樣，不同於高中，初中同學臉上還保留最原本的稚氣。我默默走進教室，抬頭看著那些陌生的面孔，他們單純地對我笑，那些都是我成長十二年遇見過最乾淨的微笑。
我沒有姣好的容顏和聰明的頭腦，小學時代，過著與父母口中最快活時光截然不同的六年。不喜歡說話，頭腦愚笨，成績較差的我，總是不討老師和同學的喜愛，久而久之，便成了眾矢之的。垃圾倒在桌椅上的情節時有發生，在沒有玩伴，受人欺負的生活中，緩緩過完六年，那最單純的六年。
可是，我忘記了愛像是單擺，即使有一天它偏離了我的生活，最終會按照原來的軌跡回到我身邊。
若說小學是沉靜湮沒，斑駁又迷離的記憶，那初中便是天真爛漫。昔日陳舊的夢，在我心中漸鐫刻如昨。我不尋夢，不信仰天長地久，只求今生你們的在乎，於是我用我的青春去賭，待我褪去臉頰的嬰兒肥後，終是贏回屬於我的友情。
他們教會我去守護，去珍惜，去拼搏，讓我在成長路上摸索，懵懂中長大變化，感謝他們在我前面拉著，後面推著，在歡聲笑語中陪我前進。有時候，我甚至會想，他們真的在我的初中時代出現過嗎？又或許這一切只不過是一場甜美的夢，而夢醒之後，我終究還是要一個人孤獨地長大。
可初中的摩天輪已緩緩停下，那些被我們刻在樹葉脈絡上的名字，曾手牽手走過操場時說好的友誼長存，最終免不了在校門口揮手道別後，一個往左，一個往右，天各一方，後知後覺，原來從教室到校門口的距離，不過是三年。
那時已是夏季，木棉花迎風盛開飛舞，“長亭外，古道旁，芳草碧連天。”在一場離別中，迎接我的便是滿天飄飛的木棉花，優美至極，我只是一瞬間，終至淚流滿面。
人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。高中有更寬廣的介面，何須留戀初中格子中的生活？可人非草木，孰能無情！即使我們只是他人生命中的過客，卻也是他們生命中的風景。其實邂逅本身就是一個浪漫的故事，有了開始有了過程，如果還想要結局，自己都會覺得太貪婪了……
身邊的舊城，身邊的舊人，但我們所在的位置又不是我們所站立的位置。回得去的是記憶，而回不去的是曾經。
似水流年 篇17
國一作文 ,682字時光的年輪，總在朝夕之間翻轉，抓不住童年的孩子，在最後的那隻蝴蝶飛走後，只能獨自嘆息，獨自回味，不知不覺，已邁進青春門檻的我，我早已弄丟了手中那隻捕蝶的杆，此時的我，回想起兒時嬉戲的湖畔，回想起我的似水流年……
記憶中的童年，是與夥伴淘氣無休的打鬧，是爸爸生氣而溫暖的追趕，是爬上樹梢頑皮的笑，是赤著腳丫嬉戲奔跑在岸邊，我彷彿還能看見那張沾滿泥濘的臉，只是一個轉身，我的手拉不住童年，只好任它倔強地奔向前，消失在眼線，那一串小小的腳印，留下童年的標點。只是至今都未尋到那條通往兒時的隧道，這似乎是年華里最大的遺憾。
後來的我，吃了十二歲的蛋糕，當我還沉浸於糕點的香甜時，卻不料已與童年揮手，那段色彩斑斕的日子，被我一口一口吞食下嚥，這就是童年的終結，是歲月美好的祭奠。當我意識到書包裡塞滿了課本，不能留出空來讓我把淘氣攜帶時，唯有無奈，卻來不及防範。
現在的我，流連在堆積如山的課本中，徘徊在沒完沒了的作業之間，緊鎖的教室門，把童年隔得老遠，老遠，我的世界只剩下背誦和運算，單調的重複間，我偶爾懷念起童年，兒時的天真浪漫、兒時的用不復返……當獨自漫步於小道時，我彷彿還能聽見身後有稚嫩的聲音喊：“姐姐，我長大後是不是和你一樣？”然後是一串清脆的笑聲，如此可愛，如此悅耳！可當我轉過身，遠方的拐彎處，似乎有太多的亮麗的風景，讓我丟棄了童年，一往無前，因為我知道，那是未來的召喚！我依舊前行，讓所有精彩的風景流入時光的洪流中，沉澱在心中的悲喜，也便是人生的美好之處……
我的童年，我的青春，終會被似水般的流年帶走，然而時光沉澱了悲喜，卻浮上一層別樣的色彩，異常絢爛……
似水流年太棒了 篇18
國三作文 ,730字繁華如三千東流水，我只取一瓢時光了解，只眷念回憶化身的蝶。
—題記
冬日裡，不禁想在手心間托起一杯濃郁的熱茶，輕輕吹散杯麵迷茫的霧，小勺從容的從杯麵劃過，留不下一絲經過的痕跡。那麼，時光的過往都最終淪為曾經，急匆匆且不染塵埃，但記憶將在自己的扉頁中，描述那些掠過的風景。翻開厚重的記憶，重新閱讀已是另一種滋味，細細吮吸，只感嘆意難忘。
讓那指標慢慢走，停在花開的時候。每到這時，腦海裡總會有櫻花的往昔。那時候，當我知道它是櫻花樹時，只是冬天。等待了一冬，冰雪剛隨雲水流走，櫻花迫不及待的綻放出了滿樹的絢爛，細碎如繁星，和著時光一起緘默著。東風輕拂時，數不盡的花瓣，模仿著雪的曼妙身姿，翻飛，輕旋，落地無聲。猛然間一抬頭，渺小的它們似風中含淚的眼眸。東風搖落了滿樹的哀愁，路徑上的花瓣讓人不忍觸碰與踩踏，更不忍離去。現在只能把它命名為流年了吧！但這定格在流年裡的粉紅一角，載滿櫻花雨的扉頁，經年後仍不禁讓我感嘆道：“太棒了！”
那輝煌著煙花的夜空，屬於我們恰同學少年的時光。我們熙攘著，喧鬧著，目光裡是煙花的放肆，宣誓著我們曾朝著共同的目標而孤注一擲，銘記：付出永遠不會太遲！煙花的壽命亦如此，生命對它們而言，或許只有一瞬。但我想它們是幸福的，因為它們曾經全心全意的付出了。煙花的幸福不正在於，它們曾經點亮了欣賞它們的人的眼睛！望著滿天耀眼而絢爛的煙花，我不禁想為它們鼓掌，想喊出：“太棒了！”也會惋惜，我們眼中的煙花，又要被烙印在似水流年的另一紙扉頁上了。
那天的雲是否都已料到，所以腳步才輕巧，以免打擾到我們的時光。每一個人都只是一個旅人，時光只准許他們帶走記憶的背囊。也因為擁有這份背囊，我們的似水流年才變得異彩紛呈，我們才有了捕捉幸福的信仰。
親情路上的似水流年 篇19
國三作文 ,939字有這樣一條路，它沉澱了歲月，飽含著思念，凝聚著血濃於水的親情。
初走，只覺短。當年我還是蹣跚學步的孩童，拽著您的袖子，不肯放手，跟您一起在冬日晒得溫暖的柏油路上，緩緩而行。走累了，您就彎下腰抱起我，去集市上買支棒棒糖或一塊米糕，看著我雀躍不已的小模樣，您總“叭唧”親我一口，然後祖孫倆都開懷大笑。
夕陽緩緩西斜時，一隻滄桑的大手牽著一隻稚嫩的小手，一步一步走向暮色深沉的村莊。炊煙裊裊中，我覺得這條路很短很短，彷彿不一會兒就能走完全程。
再走，竟覺長。電話裡只幾句無關痛癢的對話便結束通話了。您我被一重重山、一道道水分開，一根長長的電話線，是唯一的聯絡。我情願待在這十面霾伏的城市中，也不願再返鄉，再睹那紅瓦黑牆的舊宅。童年的一切都如被浸泡的舊照片，稀薄、暗淡，模糊不清。
“天冷，記著多穿點兒。我包的餃子沒吃完，明天讓你媽來拿……”電話那端，您絮絮叨叨。這頭，我只是清淡無味地敷衍：“嗯，知道了……”偶爾回去，您激動得喜形於色，在廚房裡忙得鹽糖弄混。我卻漠然地攤開書本，一頭扎進題山題海。偶爾一抬頭，只覺廚房水霧濛濛中，這條路很長很長，彷彿無限延伸，永遠也到達不了盡頭。我不以為然地站在這頭，您不知所措地站在那頭。
又走，方知短。爺爺病了，您寸步不離地床前伺候。我盡力趕完作業，飛奔回去。您如此憔悴，伏在榻側睡著了。冬日清冷的陽光從窗外透進來，您不知何時已斑斑的白髮，如雪一樣耀眼，刺痛我的雙目。您在夢中喃喃，怕他走，怕我不回來。您的無助、落寞，讓我的心悸痛。床頭散放著一本相簿，我隨手翻開，滿月時胖乎乎的我，半歲時在席子上爬的我，長出第一顆小白牙的我，蹣跚學步的我。初入幼兒園時生離死別般拽著您不肯放手，我是怎樣嚎啕大哭；初嘗山楂片時，我又被酸出怎樣一幅滑稽的模樣……
看著看著，淚水悄悄溼了雙眼。原來我不曾懂您，看不見您在村口一次次極目遠眺，希望我在路盡頭，卻每每失望獨歸；看不見您每每揣著太多太多牽掛，想在電話中說個盡興，卻被我三言兩語打發後，您茫然失神的樣子；看不見當我回去時，您忙前忙後做好一桌飯菜，幾乎是哀求我多吃一些，卻被我粗暴打斷後，不知所措的樣子……一張張照片翻過，昔日的場景一幕幕重現，看不見的高牆漸漸軟了，坍塌了。淚眼朦朧中，這條路並不長，真的並不長啊！
錦瑟流年萬水千山 篇20
高三作文 ,928字尋一段鄉愁，追一份情緣。咫尺天涯，千迴百轉。滾滾紅塵，終是遇見—
“不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方，為什麼流浪，流浪遠方，流浪……”這也許是她心裡最真實的思想。一輩子的流浪，一輩子的找尋，那個天涯浪子—三毛。
我一直認為有很多人天生就是用來流浪的，就像三毛式的一些揹包客。曾經，我很固執地認為，我就是這個樣子，嚮往那些神祕而又美好的地方，追求精神的富足，可以為了一個完整的駱駝頭骨高興半天；可以在婚禮時戴一頂草帽、穿一身長裙，臨走前找不到野花就取一束香菜別在帽簷上。可隨著時間的流逝，我清楚地知道，我不是這樣的人，因為我沒有她的一雙慧眼，在歷經情殤後看破紅塵；我沒有她的勇氣，拋去凡塵的一切，去找尋前世的鄉愁；我沒有她的靈智，按自己的心願去活，活出自己，活得特立獨行，活得高傲孤潔，如寒梅一般，烈豔而散著冷香，醉人心神。在零落成泥碾作塵後，還能香如故。
所以，她可以是三毛，而我只能是我。
那樣的美貌，那樣的才情；那樣的流浪，那樣的遇見。
在短短的一生中經歷悲歡離合、跌宕起伏。儘管雨季不再來，可撒哈拉的細沙還是隨著時間微微撫平了一些年少為情足行他鄉的惆悵。
也許有些人一輩子都不會有的經歷，三毛在她短短的一生中全都試著嘗過，就像一個貪心的孩子一定要嚐遍糖果盒裡所有味道的糖果一樣。所以在嚐盡千滋百味後，她會毫不留戀地走了。就如她對母親所說：“如果我什麼時候決定離去，不要阻擋我，也許那對我來說，才是最大的幸福。”是啊，歷經了三生三世的劫難，看破紅塵後還有什麼好留戀的呢？
我只是有點傷心，在世時三毛與荷西分分合合，好不容易偷得六年的時光，卻又讓荷西弄丟了，但最後三毛安眠於國內，在她家鄉的懷抱中，而荷西卻安眠在那個風景獨特的小島上。我們怎麼能夠這麼狠心，荷西走時，三毛只是經歷了一瞬的刻骨銘心的生離，而我們怎麼可以讓他們變成永恆的死別。
有多少人羨慕三毛的恣意瀟灑，但有多少人能知曉她那顆敏感的心中經歷的痛苦。
最後，三毛終於像她一生的摯愛《紅樓夢》金陵十二釵一樣離去。但她的那一縷芳香、一絲孤傲、一份才情永遠地留下，如寒冷的冬季夜空中那一顆獨自閃耀的星星，令人生醉。在雨季、在撒哈拉、在那個面朝大海春暖花開的小島、在我心中……