流失的機會相關作文20篇

流失的機會 篇1

國小五年級作文 ,599字

人生處處是考場。而機會,就是在這再度考核中一閃而過的曇花。能不能把住機會,讓自己鶴立雞群,在大眾面前閃閃發光,還得要自己把住機會,因為天下沒有免費的午餐。而我,就錯過了兩個大好機會:

第一次,是在四年級。英語興趣班上,老師讓我在下下個星期去演講。為了這次機會,我一直在練:週末練,下課練,有時間睡覺也在練。到了演講的前一天,我又背誦了一遍,確認了一下。可是沒想到:還有很多地方對不出來!嘴上說著沒事,我的心裡卻已經打起了退鼓場:如果我上臺摔跤了我怎麼辦?說錯了臺詞怎麼辦?下面這麼多人,我說話結巴怎麼辦?忘了臺詞怎麼辦?……哎喲,好糾結,我該怎麼辦?

我考慮到大半夜,終於下了決定。第二天,我對老師說:“我不想上臺了。”老師就只好讓我坐在下面看。看著臺上那些同學說得繪聲繪色,口若懸河,滔滔不絕;也有的抓耳撓腮,腿發抖,說話結結巴巴,嚴重的還漏掉了一大段的臺詞。可是評委依舊給個好評。我真的好後悔啊!

還有就是在前不久,電視臺的一位老師來給我們班拍視訊。老師讓很多人上去做了PPT來介紹。事後,老師就說:“機會只有一次,以後可能就再也見不到這種機會了。”我真的很後悔:為什麼我沒有之前就做好PPT哩?

機會就是一捧沙子,就看你有沒有抓住。可是抓住沙子的機率很小,很難把握住。讓我們一起擺脫束縛,成為一隻展翅翱翔的雄鷹!

失去的機會 篇2

國二作文 ,653字

從我很小的時候,老師第一次讓我登上舞臺,我心中對舞臺的渴望越來越強,不想失去任何一次展示自我的機會,然而那一次的失去卻使我成長了。

那年,我上四年級,“十佳”的比賽如期而至,與以往不同,今年我們班上又新增了一位“實力選手”小袁,我和小袁是非常要好的朋友,真沒想到,今天竟然成了對手。在那以前,我是班上唯一的候選人,可現在,這位“實力選手”確實為我增添了不少壓力。我們二人的“實力”旗鼓相當,因此,到底選擇誰參加呢?這個難題就落在了老師身上。

週五放學後,老師把我們留在了教室。教室裡只有我們和各自的家長。我僵直的站在講臺前,心緊緊地揪著。小袁也站在旁邊。老師坐在講臺上,過了一會兒後,老師開了口:“這次的比賽就讓小袁去吧。”這句話像一道閃電劈在了我的頭上,心裡瞬間空落落的。老師又轉過頭對我說:“當然,你也不用灰心,機會還是有的,繼續努力吧!”我僵硬地點點頭,眼睛溼潤了,但我卻一直忍著,一直忍到了家裡。我伏在桌子上哭了許久,媽媽站在一邊,輕輕拍著我的背。那一次,我莫名地有了一種挫敗感。

這種奇怪的感覺在接下來的幾天,像一朵小烏雲,一直籠罩著我,揮之不去,然而,又過了幾天,老師突然又交給了我一個艱鉅的任務:由於小袁身負“十佳”比賽的重任,“時陽杯”的比賽就落在了我的肩頭。霎時間,陽光透過了雲層,照耀在我的身上。

回到家,我將這好訊息告訴了媽媽,媽媽欣慰地笑了:“看來失去也可以給你帶來新的機遇呢!”我撲進媽媽懷中,欣喜地擁抱著她。這次的失去令我成長,失去帶來的不僅是悲傷,更是新的機會。

給我一個時間倒流的機會就好了 篇3

國三作文 ,701字

又一次爭吵。

我反鎖了房門,靠著門坐下。仍是心跳加速,面紅耳赤,未從爭吵中平靜下來。

“別看課外書了!去寫會兒數學題。”媽媽在門外吩咐我。“我剛拿起來看,一會兒再做。”我懇求道。“剛拿起來?我看你都看了半小時了!看那個有意義嗎?是能讓你數學上90?做題去!”她不由分說便沒收了我的書,絲毫不顧我的辯解。我眼眶通紅,竭力壓制住怒氣,不情願的打開了書,心不在焉的做著。可她又來監督我,坐在床邊,像看守犯人似的。我再也忍不住了,衝她吼道“我自己做,你能不能給我點空間?”似乎是詫異於我的態度,她竟露出了震驚的神色,手微微發抖,不知是不是被我氣得。“你厲害!”她一邊說一邊走出了房間。

題不做了,丟在一旁,我又重新拿了一本書。可看著那些平時使我如痴如醉的文段,心裡卻極其煩悶,她剛受傷的神情在我腦海裡揮之不去。

我意識到我的話刺傷了她。我後悔了。她不是不講理的,只要我好好的解釋,爭吵或許不會發生。書桌上的成績條,慘兮兮的數學成績,昭示著我的無知。

但道歉,於我而言,太難了。我拉不下臉,即使她是我最親近的人,即使是我錯了。

若是給我一個時間倒流的機會,我便有機會改變現在的結果。我可以回到爭吵前,題並沒有那麼可怕,先做完題,在徵得她的同意下讀書。我可以冷靜的同她解釋,而不是亂髮脾氣。要是時間倒流該多好啊,哪怕僅僅幾個小時,我和她之間不會變的如此針鋒相對。只要一個時間倒流的機會就好了,讓我彌補過錯。

但,毋庸置疑,時間不會倒流,萬事不能重來。爭吵已然發生,結果也已成定局。可我有能力去避免又一次爭吵的發生,我不再乞求時間倒流,不去做無用功。過去雖無法彌補,但現在與未來掌握在我的手裡。我所能做的,便是把握!

我失去了當組長的機會 篇4

國小四年級作文 ,508字

昨天早上,我正在呼呼大睡時接到媽媽電話,問我在四五班第幾組,組長是誰?我迷迷糊糊地說:“我是第一組的組長呀!”媽媽著急地告訴我,老師讓組長建小組群,假期時間與組員們在一起學習。聽了媽媽的話,我頓時清醒了。

當我急急忙忙穿好衣服,鐘錶已經顯示是八點半。我給爸爸打電話,講明情況,要用爸爸的微信。等了好久好久,爸爸終於回來了。他說:“太晚了,你媽媽已經把你加入第6小組了,你以後寫作業就發到第六小組群吧。"我聽了心裡一涼,開啟微信,果然發現我已經是第6組的成員了。

啊!媽媽真討厭,怎麼給我選了這個小組,我還跟某某同學吵過架呢!我越想越生氣!平時,我拿著爸媽的手機,不到五分鐘他們就給我講了一堆道理,不讓我玩手機是怎樣的愛我,怎樣的為我學習好,而玩手機又是怎樣的傷腦子,害眼睛,聽得我頭昏腦脹,心不甘情不願地放下了手機。現在這是多好的機會啊,我可以用手機和本組同學一起學習,再把每天完成的任務發給老師,多美呀!另外,趁爸媽不注意,還能偷偷玩一局遊戲呢,可現在,都泡湯了!

唉,學習吧!玩手機,別想了!組長職務,再見了,因為“機不可失,時不再來”!

給夢想一個開花的機會作文 篇5

國三作文 ,1402字

【篇一:給夢想一個開花的機會】

實現夢想的道路上,難免有尖利的礁石,也許你被劃得遍體凌傷,但是請相信,愈挫愈勇,鍥而不捨,夢想之花終會開放。

愛迪生一生致力於發明,現在家家戶戶的燈泡,就是他失敗幾千次後發明出來的。失敗一次,兩次沒什麼大不了,大多數人會吸取教訓,重新開始。但是一百次、兩百次呢,或許很多人會經受不住挫敗的打擊而徹底放棄,更不用說上千次了。然而愛迪生卻做到了,憑藉自己鍥而不捨的精神,他發明了電燈,實現了夢想,使人類告別了油燈蠟燭時代。是啊!鍥而不捨地堅持下去,就是給夢想一個開花的機會,總有一天,夢想之花會絢爛奪目。

要讓夢想之花開得更燦爛,愈挫愈勇也是一種不可或缺的品質。

美國著名的總統林肯,年輕時競選過州長、參議員等職務,但均以失敗告終。他既沒有良好的出身,又經歷了諸多挫折,一度頻臨崩潰。但是林肯沒有輕言放棄。鞋匠的兒子又如何?憑著愈挫愈勇的精神最終成當選總統。試想,若他在挫折面前膽小懦弱,那美國就會缺失一位卓越的總統了。所以,挫折並不可怕,可怕的是沒有愈挫愈勇的精神和決心。保持愈挫愈勇的鬥志,就是給夢想一個開花的機會,總有一天,夢想之花會芬芳四溢。

無獨有偶,鐳的發現者—居里夫人也是有同樣的。破舊的實驗室,簡陋的實驗裝置,傷害面板的化學物品……,這些都沒有嚇退這位堅強的女性。她所承受的,是巨大的艱難啊!但諸多挫折不但沒有打垮她,反而練就了她愈挫愈勇的精神。正是靠著這些品質,她終究實現了畢生的夢想,在幾十噸廢渣中提煉出了鐳。那淡藍色的光芒可是經過鍥而不捨地提煉,研究,再提煉,才聞名於世的啊!

“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,”鍥而舍之,愈挫愈弱,又怎能實現夢想,讓夢想之花綻放呢?朋友,如果你身處逆境,看不到希望的光亮,找不到通向夢想的道路,那麼,試著讓自己學會鍥而不捨,愈挫愈勇吧,給夢想一個開花的機會,迎接屬於你的花季一定會轟轟烈烈地到來!

【篇二:給夢想一個開花的機會作文】

人的一生,總會有些夢想,有些是天馬行空,無法實現;有些是經過努力終能做成。因為夢想就如同一個含苞待放的花朵,它需要精心的呵護,需要辛勤的汗水去澆灌,才會美倫美豔地綻放。

在我上小學時,學校每年都會舉辦一次英語節,各種活動讓人應接不暇。我一直想參加一個“英語電影配音“的比賽,這應該算是我的一個從小夢想吧,於是,我找了幾個同班同學,向老師報了名。

接下來是挑選電影,因為英語電影實在太多了,我便央求爸爸幫我選一部好電影,最終爸爸為我選了《精靈鼠小弟》這部電影,將臺詞也答印好了後,我們就開始了練習。

由於是英文臺詞,有些單詞在當時的我看來如天書般難懂,於是我一遍遍地檢視字典,練習它的讀音。在晚上,你能看見我在燈下急著告詞,在課間,休同樣也能看見我在教室裡的身影。

臺詞練習好了,可語氣又是一個問題,我們必須盡力去模仿人物的語氣,語速,這又是一個挑戰,於是,我們又開始了新的努力,

到了比賽那天,我的心竟一點也沒有緊張,大概是已經很熟悉了吧。在最後,當評委宣佈我們獲得了二等獎時,我和幾個朋友開心的抱在了一起……心中夢想實現的感覺真的無法用語言來形容,那是一種心好像瞬間被填滿了的滿足。

在實現夢想的道路上,也許會有棘刺滿地寸步難行,但事情不有放棄,不要忘了踏上這條路的初衷,不斷地為了努力、奮鬥,實現夢想後你會看到世上最美的風景,夢想,也已經開出了美麗的花。

給夢想一個開花的機會 篇6

高一作文 ,1325字

夢想是春泥中蠢蠢欲動的種子對參天大樹的嚮往。夢想是夏的含苞欲動的花蕾對競研的期待。夢想是秋風裡默默醞釀的果實。對圓潤甜美的盼望。悶響是冬雪下蟄伏博動的生靈對豔陽的憧憬……

每個人都應有有屬於自己的夢想,而為了自己的夢想而努力奮鬥,給自己的夢想一次開花的機會。

有夢的人生是生機勃勃的、豐富多彩的,為夢想而努力奮鬥是鬥志昂揚充實快樂的。相對於頻繁瑣碎的現實土壤,悶響的天空總是高遠而美妙的。夢想的種子需要適宜的土壤與氣候,適中的雨水呵精心的呵護。給夢想一次開花的機會,就讓我們氧氣帆一起搏擊狂浪。

植根現實的土壤,給夢想一次開花的機會。夢想之所以美妙是因為它遠遠高於現實。夢想之所以誘人是因為它吸引著我們堅持不懈的努力追求。通過努力能夠實現理想。我們稱之為理想。夢想如是不太切合實際就會流於空想。因此,夢想之花要植根於現實的土壤裡,並悉心培養、培育,才可能結出成功的碩果。年輕時的夢想往往因為虛幻飄渺而缺,悉心培育。少現實的根基,最終因為無本之木而枯萎。攀援機遇的春風,給夢想一次開花的機會。夢想的實現除了植根於現實的土壤。有時也需要機遇春風的吹拂。

古往今來,因機遇成就夢想的例子很多。諸葛亮的躬耕於南陽,王藏鉀中。若不是趕上那個風雲際會的時代,只恐怕終老於南陽了吧!默默無聞。IT領域最年輕的創業者理想若不是趕上了網際網路風靡的時代,也就只有英雄無用武之地。只能成為網路遊戲高手罷了。當然機遇也只會撞予有準備的頭腦,那些善於抓住機遇的人,往往都是那些默默耕耘、厚積薄發的勞動者。

澆灌恆心的雨露,給夢想一次開花的機會。夢想之花的開放需要精心的呵護。持之以恆的澆灌。夢想的實現也需要我們的努力。成功之花,人們常常只羨慕於它現實的妖豔。然而,當初開始奮鬥時,她的矛卻浸透了奮鬥的淚泉,灑遍了犧牲的血雨,一分耕耘,一分收穫。寶劍鋒從磨礪出,梅花香之苦寒來,夢想的實現不能全靠機遇,成功不可能一蹴而就。那些為夢想鍥而不捨,孜孜以求,表達目的,決不罷休的人。只有那些長年累月不惜勤勞汗水默默澆灌的勞動者,才能收穫豐收的喜悅。誰不向往成功的喜悅。誰不憧憬果實的甘甜,起揮灑你智慧的才情與辛勤的汗水,給夢想一次開花的機會吧!

夢想,人生來總有自己夢想,讓夢卡華。我們成了被動者。其實,不然,我們不必低頭,我們主宰我們自己的理想。

每個人都有夢想,對未來,對人生充滿許多期待。但面對競爭、面對壓力、面對危機、面對災難,我們可能會喪失信心,渙散鬥志,失去理智。從而畏縮,一蹶不振,消極萎靡,願望就此“夭折”,夢想從此“凋零”。

古往今來也有許許多多的古聖先賢,仁人志士為了實現自己的夢想,或忍辱負重,或至死不渝,或肝膽相照,或以死明志……一個人都能這樣,一個國家,民族有何嘗不是這樣?在今天中華民族的“偉大復興”的夢想之路上,米哦俺對自然災難,金融風暴,生存競爭,政治危機……不少人卻又信心缺失,深感前途迷惘,為了讓我們“偉大復興”的夢想之花豔麗綻放,我們應當信心播種夢想:用汗水澆灌夢想,用智謀耕耘夢想,用創造收穫夢想。有夢想的人生是生機勃勃,豐富多彩的,為夢想奮鬥的人是鬥志昂揚充實快樂的。所以我們應當為自己的夢想而至死不渝。奮鬥你的人生吧!讓你的生命更優價值。

請給我關心你的機會 篇7

國二作文 ,548字

世界上最遙遠的距離,不是生和死,而是我想靠近,你卻遠離。

—題記

我不明白,為什麼那麼多人,你只對我冷漠?難道因為我是班長,因為我高傲?每次想要知道答案,卻開不了口。但是,請相信,我並沒有看不起你,只是你故意疏遠我。

記得自習課上,我知道你根本看不進書本,又帶動了幾個同學開小差。我讓人遞了一本你最喜歡的《讀者》給你,沒有別的意思,只是想至少這樣比你說話要好,你卻問起是誰給你的,聽到是我給你的如觸電擊,迅速還給我,一臉的漠然。看著你那冷漠如冰的目光,我的心真的很痛,那種感覺就像在我的心上挖了一個大大的洞,填滿了那種叫做痛苦的東西。

我不喜歡輕易放棄,我以為執著地對你好,你會改變,從而學會發憤,可是理想和事實總有距離,儘管心存希望,但連連受挫卻已令我深深傷感!

或許,我還不夠善良,無法打動你,但你可能不知道,我心裡多麼希望你可以理解我的感受,你可以珍惜自己的聰明,把握青春,把握生命,有個錦繡前程,你不知道的太多,你完全讀不懂我的辛酸,我的心痛,我的願望。而我最大的心願是得到你的一句肯定或一句安慰!

我真的希望你能夠給我關心你的機會。讓我們成為好朋友。只想你會是我們友誼天空不落的星!

請相信我的諾言,請細細品味我的冷暖!讓我們的心不再遙遠!我在等待,請別讓我的等待沒有盡頭!

渴望得到一個對他說對不起的機會 篇8

國二作文 ,735字

在我有記憶開始,爺爺似乎就沒有笑過,臉繃著,一本正經。當我在英語課本中學到嚴肅這個詞時,第一個映入腦海的是爺爺的臉。

說實在的,這樣的嚴肅不僅使我不喜歡他,甚至在他面前有一種說不出的不自在。每當他嚴肅的對我說:“要好好學習。”的時候,我總是拘謹的點點頭。我並不滿足於這種關係,總想打破這種尷尬的局面。於是在他講到最嚴肅的時候,我便找了個笑話來緩和氣氛。誰知他並不笑,反而臉色蒼白,似乎我犯下了什麼滔天的罪行,我十分不理解,也不明白我做錯了什麼。他十分生氣地說;“女孩子應該文文靜靜的,怎麼能在長輩訓話的時候,嘻嘻哈哈的呢?”

我無法接受這“新式”的理論,也無法再和他溝通。便在他每次來時,躲在臥室中或是幫父母做家務,一臉“我很忙”的樣子。爺爺不好再說什麼,只好一個人靜靜坐在沙發上。

從那後,我很少再聽他說話,有時一年中,只有吃年夜飯那天,我才會見到他。

每當看到別人的爺爺對他們溫柔以待時,我便要盯上半天,我羨慕他們,也為自己鳴不平,怎麼就攤上這樣個爺爺呢?

這樣的關係維持了許久,以至於,每當看到他時,我便像對陌生人一般。“冷冰冰的”這是他在爸爸耳朵邊提起我說的話。

直到那一天,他說要回老家,可能就在那裡定居了,不會再回來了,專門來我家告別。他來的那一天,我在家。但我讓父母謊稱我沒回來,躲在臥室中,不想見到他。卻抑制不住好奇隔著門偷聽。他聽說我不在家,並沒有說什麼,只是嘆了口氣,囑咐了爸媽一些事情,便走了。

現在的我,每次想到當時對爺爺的置之不理,對他的冷漠時都會深深的自責。其實每個人都愛著自己的親人,只不過表達的方式不同。他希望我能夠完美,可我當時並沒有領會。

許多人說“失去才知可貴”,我現在深有體會。我真的很渴望有一天,我可以有一次和他說對不起的機會。

珍惜讀書的機會 篇9

高一作文 ,872字

書是一座奼紫嫣紅的百花園,你儘可翕動鼻翼,呼吸牡丹的泥香,黃菊的清爽;書是一杯回味無窮的香茗,你儘可品評自娛,把玩品嚐。世上萬般皆下品,惟有讀書高。

讀書是人生命的必須。我想,任何一個真實的文明人都會把讀書作為生命的組成部分,沒有這種必須,“生命就會失去彈性,很容易風乾和脆折”。黃庭堅說:“士大夫三日不讀書,則意理不交於胸中,對鏡決面目可憎,語言無味”。—書,使精神的家園,生命的禪床。

讀書,彷彿聽到了幽遠的天籟,看到水月的姿影,人面桃花愛情三分色,才子邊將瀟瀟萬古愁;安詳地枕在唐風宋韻中,一不小心便一篙從周邦彥的“煙柳長堤”撐到了歐陽修的“深深庭院中……”

古往今來,勤苦讀書總為人津津樂道。漢匡衡在家裡的牆壁鑿個小洞,接鄰居的燈光來讀書;晉孫康在晚上映著雪光勤讀;車胤在夏天捉幾十個螢火蟲,裝入絹袋繼續瀏覽卷冊;南齊江泌,則攜書上房頂,隨月而觀。他們都可以刻苦讀書,而取得成就。

讀書必須用意,一字值千金,然而這對於現在的年青之士,讀書只不過是無足輕重之句罷了。殊不知我們之前的先人讀書環境是多麼的惡劣,古之學者,非有電燈,足食,暖衣之富;就學無常師之態,穿梭於草堂之間,都不恥於問師焉。今之學生,各類生活必備品俱齊,無須常思飽食暖日,又有學科各類必備,雖有老師解惑,卻不知珍惜。書有滿桌,卻無幾能背;疑惑雖多,卻無幾會問;對於老師之教,無幾人能從。嗚呼!孰不知,惑而不從師,其為惑也,終不解矣。

有田不耕,倉廩虛;有書不讀子孫愚。人不通古今,馬牛有裸裾。大多人都懂得“少壯不努力,老大徒悲傷”等這些道理,並不常忘記掛在嘴邊,但真正做到者又有幾人呢?對於我們來說,是否失去的已經太多?但我要說,失去的就無法挽回了,但至少從現在這一刻開始,我可以開始學會珍惜。可謂:“亡羊補牢,為時不晚!”望每一位同學都能懂得珍惜這個學習的機會。人生是漫長的,人生是短暫,青春更是轉瞬即逝的,一年之計在於春,一生之計在於勤。讓我們在這充滿希望的季節,共同播下希望的種子,等待收穫成功的喜悅!切記:珍惜現在所擁有的,不要等到失去了才懂得珍惜。

假如我有一個可以實現願望的機會 篇10

國二作文 ,566字

假如我有一個可以實現願望的機會,我希望……

—題記

我有很多願望,可是它們不一定是都能實現的,假如我有一個可以實現願望的機會,我希望它們會一個個實現。

假如我有一個可以實現願望的機會,我希望我的奶奶可以永遠陪在我的身邊。從小,我就跟我的奶奶特別親近,其次才是爸爸。而且奶奶總是特別疼我,當我考試成績揭曉以後,總是不敢第一個告訴爸爸,而是私底下先告訴奶奶,奶奶總是用手撫摸著頭,溫柔地說:“這次考差了沒有關係,下次繼續努力。”我聽了,心裡也得到了少許安慰。

假如我有一個可以實現願望的機會,我希望我可以考上一所理想的大學。考上一所理想的大學,一直是我夢寐以求的。因為只有考上大學,才能找到理想的工作,才能通過自己的努力,得到報酬,這樣才能報達父母和奶奶,讓他們不再為我擔心,因我而勞累和操心。

假如我有一個可以實現願望的機會,我希望我們一家人都能快快樂樂地過著幸福美滿的生活。我們一家人經過很長的磨鍊以後才生活在一起,儘管生活在一起,可是還是經常發生一些口角,一吵起來就不可開交,婆說婆有理,媳說媳有理,誰也不先向對方認錯,冷戰了幾天才說話。如果我有一個可以實現願的機會,我的希望我的一家可以快樂地生活。

假如我有一個可以實現願望的機會,我希望……

一個人有願望,雖然會是遙不可及,但那不是奢望,因為通過努力一定會實現的!

給我一次牽手的機會 篇11

國一作文 ,748字

看浮雲千變,光年荏苒,將千年歷史載入詩冊中。

—題記

翻開手中的詩冊,漫步在古詩的長廊中,感受你們離別的不捨,滿腔的怨訴,你們的豪放,你們的惆悵,你們的鬱結及你們抒發的人生感慨,沉醉於你們華麗精美的辭藻及妙不可言的意境中。好想牽住你們的手,和你們一起吟讀詩句……

你,豪放不羈,你,胸懷大志,你,腳踏長安,在天子腳下譜寫出屬於你的傳奇。金殿上,你佯裝喝醉,“力士脫靴,貴妃研磨”,但,他們卻容不下你,終於,有一天,你如火山噴湧而起:“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏!”說罷,你甩袖而去,從此,散發弄舟,留下一個千古神話。我想緊握你的手,在挫折面前,毫不畏懼道“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”在意氣消沉時,道一聲“天生我材必有用,千金散盡還復來。”……

李白,如果有一杯酒,我能否與你同醉?

月圓之夜時,“但願人長久,千里共嬋娟。”是你對弟弟蘇轍的思念,“高處不勝寒”是你難鳴的悲怨。你的一生歷經坎坷,往事總能讓你無比感慨,然而,你卻不會被磨難壓垮,你聽,獵獵秋風中有一首歌在傳唱“大江東去,浪淘盡……”

我想緊握你的手,與你一道“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。”

蘇軾,如果有一把劍,我能否與你共舞?

你,“閒靜時如姣花照水,行動處似弱柳扶風。”你,“心較比干多一竅,病如西子勝三分。”你,輕皺著兩道秀眉,無力地纖纖玉手,軟軟地握著手中的花鋤,將無數落紅埋於土中,隨風而去。

其實,你也時常期望如這落紅一般“一?g靜土掩風流”。寄人籬下,幸福可望不可即,一切都在你心中留下了疤痕,你哀怨道“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐?”子鵑啼血,是你留下的千年不變的詠歎調。

林黛玉,如果有一把琴,我能否與你同唱?

斟一杯花茶,任清香繚繞思緒。

給我一次牽手的機會,我想緊握你們的雙手!

請給我一次握手的機會 篇12

國二作文 ,541字

我想要輕輕地掀開歷史的面紗,目睹她多姿的面容;我想要悄悄地走過文化的幽徑,品味她令人陶醉的氣息;我想要勇敢翱翔詩人的天空,感受他們的詩意與美好。給我一次機會,讓我握住詩人的雙手,感覺歷史文化的美好內涵。

握住陶淵明的手,讓我感到了淡薄名利的氣概。“採菊東籬下,悠然見南山……此中有真意,欲辨已忘言。”這是何等的灑脫!我願攜著清香的黃菊,在東籬和陶淵明一起觀賞那輝煌的日落。啊!陶淵明,你帶給我的遠不止這些!

握住李白的手,我感受到了瀟灑的氣質。身為詩仙的你詠出了太多的千古名句。“舉杯邀明月,對影成三人。”這是你孤獨之時持杯唱酒的情景。那明亮而皎潔的月光傾灑在你的身上,透出微光,溫暖的光澤。哦,我喜歡你的“乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的自信與灑脫。啊,李白,你給我的感悟還很多

還須我去慢慢領會。

握住她的手,我感到了赤烈女子的情感。多才的你是歷史上難得的女子,而你,是李清照。“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺。”那清風之下的美好,那令人陶醉的情懷,在那一灘鷗鷺中完美的體現了出來。清風紈素,我看見了“簾卷西風,人比黃花瘦”的黯然消瘦的容顏。“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。”又有誰能夠體味你心中的苦悲?在你的詩詞中,我看見了不一般的風景。

給我一次握手的機會,給我一次感悟的機會。

請給我一次說對不起的機會 篇13

國二作文 ,869字

曾經,那搖曳的油菜花中跳躍著兩個人的身影。而今,卻只剩孤零零的我在搖曳的油菜花中飄搖。

夏季,又到夏季時。回到老家,鄰居又換了嶄新的面孔。小龍女,你,已經離開多久了?

你比我小兩個月,整天都是嘻嘻哈哈的,快樂得不得了。你與我同校不同班,你的成績不好,整天罵我“書呆子”

對我卻如親姐妹般好。因為你的名字中帶有一個“龍”字,我們都叫你小龍女。自打我有記憶開始,我們似乎就是鄰居了。

僅僅比我小兩個月,你卻一直叫我:“姐姐”我曾經問過你為什麼,你說因為大人們都說我比你懂事。“懂事?是嗎?”我曾經認為是正確的,可那一件事改變了一切……

星期天,豔陽高照,你躺在我床上隨手翻著漫畫書。“真無聊啊!”我盯著她嘆息。期待著鬼馬精靈的她有什麼好主意。她搖了搖頭,也嘆息著無聊。我向窗外望了望,陽光照耀下,遠處的菜花金燦燦地閃著光芒。“咦!我們玩兒捉迷藏吧!”我提議。“嗯!嗯!你的頭像撥浪鼓似得點著。”“去哪兒呢?”你思索著。我脫口而出:“油菜地。”你盯大了眼睛,“不行,會破壞油菜花的。”你的頭又像撥浪鼓似得搖擺。“膽小鬼”我丟下這句話便轉身離去。

田地邊上,我和一群小朋友準備開始遊戲,你一直在旁邊一直唸叨:“別在這兒玩兒,會捱罵的。”

我絲毫未理會你的話,只顧在陽光下奔跑。

陽光灑在身上,童年的笑聲迴盪在田野中間……

“你們誰踩了我的油菜地?”一個怒氣衝衝的太婆向我們跑來,我們都不知所措。回頭看,油菜花倒了一大片。太婆淚眼盈盈,“那可是我家的一年的糧食啊!”你盯著我,然後迅速站到太婆

面前,說道:“對不起…。”太婆抓著你找你家長,要他們賠錢,而所有人也都相信那是你做的,因為那符合你的風格。

那一天晚上,鞭打的聲音不斷從隔壁傳來,你的哭喊聲刺痛了我的耳朵,直達心中。可膽小的我,至始至終也未站出來,只敢躲在被窩裡哭,因為我是大人們所謂的“好學生”。

後來,我沒敢再和你講話,再後來,你們搬家了……

那句一直未說出口的“對不起”,早已飄散在風中……

小龍女,請給我一次說對不起的機會。

那句“對不起”,那飄散了的身影,成為了我心中永遠的痛。

給夢想一次開花的機會 篇14

高一作文 ,740字

世界上最美的,莫過於從淚水中掙脫出來的那個微笑。那是夢想之花的芬芳,在經歷過刻骨銘心的淚水滾燙之後,翹首向世人顯擺勝利的旗幟。

夢想的種子有心而生,聰明的人學會用汗水來澆灌,彷彿它承載著他們一生最絢麗的時光,它更承載著它來之不易的生命,是用汗水的熱與淚水的光來照耀,照耀著前方,照耀著生命走來的每一個腳步。

夢想是心靈的根芽。莫言是農村的孩子,因家庭貧困而輟學,但僅有小學學歷的他憑著對文學的熱愛一直努力著,他不滿足於做一個放羊娃,而是竭力用書來充實自己,最終他成了文學大家。

文學的種子從小在心中開始發芽,莫言雖獲諾貝爾文學獎,但最影響他的,並不是功成名就,而是在夢想的種子發芽後他去竭力灌溉的過程,那是他童年最美麗的時光。

所以夢想開花不僅要有汗水的付出,更要享受灌溉的過程,若乏味的追求成果而付出艱辛,最後也只落得一個事倍功半。但夢想在播種的時期,也更需要切合實際,不能異想天開,從眼前入手。

梅豔芳從4歲便開始與母親學唱歌並登臺演出。她沉浸於歌曲帶給她的樂趣,最後通過歌唱比賽開始紅遍江南,當然有甜也有苦,經歷過低潮,便更欣於那得之不易的一份甜,那是夢想花開的花蜜,吮吸時更不要忘了傷痛。

梅豔芳因從小有母親的教導及登臺演出的機會,有基石的夢想會顯得更易實現,卻並不意味痛苦會少一些,然而,努力卻是夢想開花的點睛之筆。

貝多芬從小熱愛音樂熱愛鋼琴,便每天堅持10小時的練習,縱使耳聾神經有些失常,卻依舊如此,他努力是因為他享受這個過程,夢想或許是在《命運交響曲》創作完的那一刻猛然炸開了花,炸開了當時歐洲人們心中的花,炸開了世界之花。

迷途漫漫,人生應用更精彩的姿態去完成,夢想應用更自信的姿態去實現,我們不應該只滿足於夢想芽孢的停留,讓它生長吧!來給夢想一次花開的機會!

給夢想一次開花的機會 篇15

高一作文 ,768字

這是寒風凜冽的冬日,我坐在高速行駛的動車上,靜看窗外風景呼嘯而過。這是我第一次,踏上由我自己主宰的夢想的征程。

思緒回到過去。印象中,自己對夢想的概念永遠都是模糊的。只知道心中有夢,可從未想過去追。每一次的決定,似乎都是別人為我所做;每一次的奮鬥,也似乎只是被逼無奈;沒一個夢想,我更是把它深埋於心底,不讓它接受陽光的洗禮。十多年過去了,所謂的夢想實現的那份喜悅,好像從未感受過。

我的夢想,為何總是枯萎呢?

做決定前的無數個夜晚,這個問題縈繞在心裡,成了我觸手可及卻又遠在天邊的夢境。我想去試一試,卻又掙扎於各種矛盾中;想像往常一樣放棄,卻又實在不甘心。過去那些或後悔或懊惱的心情,至今還刻骨銘心……不行,我一定要去!活了十多年還像個縮頭烏龜,這像什麼人生!在黑暗中,我已做了決定。內心突然變得輕鬆而釋然,因為已經沒有什麼能阻擋我前進的腳步了。

在車上,想著往事,昏昏欲睡。只記得沿途中,有快要凋零卻依舊掙扎著開放的花朵,有著讓我敬佩的錚錚鐵骨。那麼,我也給夢想一次開花的機會吧。這樣想著,我不由得握緊了手中的琴弓。

來到自己夢想的大學,心情卻很平靜。評委老師鋒利的目光,如一把尖刀,切割著我埋藏於心底多年的夢。

沉鬱而又高亢的曲調從琴絃上流淌而出,低音提琴—我為它付出了多少!我放棄了每天的晚餐,放棄了每個中午靜謐的午休時間,放棄了我除去學習以外的所有精力,來潛心於音樂,我難道還能大度地不去向它索取應有的回報嗎?我沒那麼慷慨大方,夢想,即使會枯萎,也必須先綻放出花朵!

然而,我似乎失敗了。面對全國各地那麼多優秀的競爭者,我不得不低頭。但低頭並不代表認輸,夢想之花,總會開放,我還有別的路要走,別的夢要追,至少,我給了它一次開花的機會。

坐在回程的車上,夜幕已經降臨,是的,我失敗了。但笑容卻從掛著淚痕的臉上悄然綻放。

給夢想一次開花的機會 篇16

高一作文 ,672字

在心靈的淨土上生長著一棵叫做希望的生命之樹,書上掛滿了叫做夢想的花蕾。傳說只有夢想之花綻放之時,希望的種子才能隨著夢想的盛開而傳播、生根、發芽。所以,請給夢想一次開花的機會,給心靈帶來希望。

晴空之上,一行鴻鵠展翅翱翔。陳涉抬頭凝視,他想:“總有一天我也要想鴻鵠一樣俯覽這片大地!”希望之樹上結出了夢想的花蕾。始皇暴政,民生凋敝,陳涉登高而呼,百姓響應、豪傑並起,終於使秦朝歸於塵土。陳設的引領給了他自己的夢想一次開花的機會,哪怕付出生命的代價。反抗暴政的夢想之花永不凋零。

夢想帶來勇氣。柴靜,曾經一個默默無聞的名字,如今卻是家喻戶曉。人們在興嘆她的機遇之時卻不曾看到她所經歷的艱辛。非典時期,她義無反顧地來到非典一線採訪,不畏艱辛,不懼死亡。正是這敬業的精神打動了每一個人。精神的甘露澆灌了希望之樹,終於開出了叫做“勇氣”的夢想之花,這朵花是無堅不摧的,是一往無前的。

“若不是情到深處難自禁,又怎會柔腸百轉冷如霜?”蕭鼎以情執筆,書寫了善惡並存的誅仙世界。誅仙其實就是蕭鼎的夢想世界,這個世界裡有神話傳奇,有險惡江湖,也有纏綿愛情……蕭鼎寫的是自己的夢想,所以他妙語連珠、妙筆生花,他堅持了自己的夢想所以他的夢想之花徐徐綻放。正因堅持,正因不顧一切,他取得了成功。就如他說:“這樣的一生,又會有多少事或人,值得你這般不顧一切呢?如果沒有,或許是悲哀吧?如果有,那就不顧一切吧!”

我們每個人的心中都有一顆希望之樹,樹上的夢想之花因我們的堅持不懈終會開出最燦爛的花朵,綻放最美麗的光彩。請堅守自己的夢想,給它一次開花的機會,傳播生命的希望!

給自己一次努力的機會 篇17

高一作文 ,722字

小學的時候,想考上一所理想的初中學校;初中後,想考上一所理想的高中學校;如今到了高中,夢想不言而喻,考上一所理想的大學。

10歲那年,我隨著父母到了濉溪,始終沒有過上開心的生活,因為這裡畢竟缺少了一些自由、一些歡樂。父親在外地工作,很少回來。由於自身的那一股野性子,和同學關係不太好,被同學疏遠、嘲笑。

我的內心十分敏感,加上在學校的一切不如意,我便長期處於抑鬱和憤懣之中,我始終不曾真正融入這個生活,那時就更想逃離。

到了初中,還是由於自身的性格倔強、任性,在學校沒什麼朋友,不與同學說話,平時課餘生活就是躲在家裡看電視或是睡覺。考上高中,由於中考失誤,與實驗班背道而馳,直接打擊了自己的信心,看到許多自己認識的同學都在實驗班,心裡更是怨恨自己,但也是沒有放棄。第一次考試考了三百多名,我才清楚地知道,自己必須得努力了。

為了考上好大學,我付出了十二分的努力。早上5時多起床,刷牙,洗臉,而後去學校,跑早操。中午回到家,吃了飯,睡個午覺。下午放學待同學們去吃飯的時候,我便在教室裡背背書、整理一些題目,有時實在困了就睡會兒。結束了一天繁重課程之後,我會組織社團活動或是參加各種比賽。晚自習回到家寫會兒作業、預習預習新課……就這樣周而復始,雖然現在只是高一,短短的幾個月對我而言壓力非常大,但為了心中的目標,我堅持了下來。自己拼盡全力,即使如此努力,成績也只是處在百名左右,但我就是要爭取本不該是我的東西,竭盡全力改變現狀。

給自己一次努力的機會,不管是輸還是贏,有夢便不覺前路遠,無論多困難,也不輕言放棄。

淳于髡說之以隱曰:國中有大鳥,止於王庭,三年不蜚又不鳴,王知此鳥何也?

王曰:此鳥不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人。

我願如此。

有學的機會真好 篇18

國一作文 ,567字

很多人都認為學習是一件很苦,很累的事,所以不喜歡上學,而我覺得學習雖然很苦,但學習的樂趣遠遠大於學習的苦、累,所以,有上學的機會,真好。

有些人可能不知道,當他們在學校學習時覺得學習是很苦惱的事情的時候,很多跟他們一樣大的兒童甚至比他們的年齡都還要大的青少年,因種種原因而不能上學,比如:是因為戰爭,是因為貧困,是因為重男親女,還有的是因為社會的落後,因此你可以知道,擁有上學的機會,是多麼美好!

上學可以學到知識,學到的知識是自己的別人奪不走,讀書是為了社會而讀書,周恩來曾說過一句非常著名的話:“為中華之崛起而讀書!”這句話雖人人皆知,知道的人都做到了嗎?我看只有少數人做到。一部分人都認為,讀書不是為了社會作貢獻,而是為了名利,甚至更有些人認為讀書是為了給父母要面子,其他作用都沒有,而這樣的人,大部分都讀不好書。

讀書是苦樂交織的。讀書很辛苦,這是不可否認的,但讀書更多的是快樂,讀書是件快樂的事,當你努力認真的學習後,拿到了滿分,你會覺得非常快樂;當別人不會做的題目,你看一眼就知道你怎樣做的時候,你會覺得很快樂;當你拿到閃閃發光的獎狀的時候,你會覺得有上學的機會真好!這些時候,學習的快樂就洋溢在心中。

有上學的機會,真好!我們要把握好這寶貴的機會,要把握好每一寸廣義,一旦失去了這個機會,這個時機,你再後悔也無濟於事了。

請給我一個回到原點的機會 篇19

國二作文 ,801字

時間滴答滴答地在流逝,放眼過去,留下過太多遺憾和錯誤,從心底間湧出一聲感慨:請給我一個回到起點的機會。

人生有很多個起點,在這條寬寬短短的起跑線上,發生過太多爭執。曾經的一味堅持,如今卻是太多後悔;曾經的天真愚昧,還真的無悔了嗎?

破開記憶這條封鎖線,回首望望這些事兒。

那些最多的記憶,是關於母親的。“我就要我行我素,你管不著。”現在看來,這是多麼一句可以使人心碎的話啊。雖然不華麗,卻一定是“光彩照人”的呵,直照到那難以到達的內心深處。這是為一件心愛的衣服而起的爭執,那時的我,是多麼地刺痛父母的心,這就是所謂的堅持嗎?不,這是愚昧,這是無知,是最愚蠢的人才會說出的話。現在,再平下心來“賞析”這句話,最多還能體現出無知罷了。想著多年來對母親的語氣,真的只有“悔”字,我悔那些年對母親的漠不關心,悔那些年對父母的辛苦冷眼旁觀,更悔我會從嘴裡蹦出如此深入心扉的話語。悔啊!悔,你怎麼就沒有解藥呢?

太多的記憶封鎖在背後,走在前頭的我,只有留下無窮無盡的遺憾。唉!面對時間的流逝,真的無言以對,為什麼時間不會逆流呢?為何我沒有回到過去的機會呢?但是回到過去又能怎麼樣呢?一幕幕刻骨銘心的事,早已發生;一段段刻骨銘心的話,早已說出。

真的給人生留下太多遺憾了!

如果可以,我別無所求,只求能給我一個回到過去,回到每一個起點的機會,因為只有這樣,就算已經無法挽救,我也可以在一條條跑道上看到曾經的自己,曾經的話語;也好在今後的道路上,對父母,還完這份感情的鉅債;也好在今後的起點上,選擇正確的道路。

如果能回到原點,面對前方的道路,我會做到:仰望星空,腳踏實地,仰望那顆屬於自己的星,腳踏那條屬於自己的路,然後一路的風雨兼程,不留下遺憾,也不留下後悔,只留下那個堅實而又能使自己無怨無悔的奔跑背影。

如果可以,請給我一個回到原點的機會,好讓我更努力,更盡心地去奔那擺在前面的路,讓我會向著那無悔的標杆直跑。

給理想一次開花的機會 篇20

國小五年級作文 ,585字

理想之路漫長而曲折、神聖而光榮。再小的野花種,只要精心呵護,也能開出驚豔的花朵;再小的理想,只要堅持不懈的追求,就能閃爍出人生的異彩。

先賢蘇格拉底曾經說過:“世上最快樂的事莫過於為理想而奮鬥。”我也是如此,為了我的理想可以去奮鬥。可奮鬥的道路上並不是一帆風順,原因就是因為家長的極力阻止。

我的夢想就是當舞蹈家,我從四歲開始學習舞蹈,可在我十歲的那一年,我的夢想就此結束了。

十歲,上小學五年級,學科越來越多,要複習的科目也在不斷增加,我的學習任務也重了許多。本來我星期六下午是學舞蹈的,可我媽媽在我毫不知情的情況下把舞蹈換成了作文,這對我而言,不亞於是晴天霹靂。

當我知道這個訊息後,我怒氣沖天,回到家就質問媽媽為什麼這們做,可媽媽的回答卻是這樣的:“女兒,媽媽這樣做都是為你的將來打算呀,你現在還太小,什麼都不懂,上五年級複習的科目也比小學一、二年級多。所以媽媽覺得舞蹈這個愛好可以先放一放,等你學習穩定下來之後,咱們再學舞蹈也不遲啊!你說對嗎?”

媽媽說的話大大出乎了我的意料,心想:媽媽怎麼能這樣啊!這可是我的夢想。算了,媽媽這樣不也是為我嗎!我也得換位思考,想想她心裡是怎麼想的呀!

從此以後,每個星期六、星期日全部排滿,原本星期日下午可以休息的,也被媽媽給我報的古箏填滿了。我堅信有了這此紮實的基礎,理想之花在不久的將來,將會被我的不懈努力綻放成它的姿態。