泥河灣考古生活相關作文20篇
泥河灣考古生活 篇1
國小三年級作文 ,741字暑假我跟著研究古人類文化的爸爸及他的學生們在泥河灣考古的生活至今難忘。
一天，我早早起床，帶著叫“姑娘”的小狗出發啦！“姑娘”輕車熟路的在前邊跑著，我緊緊跟著它奔跑在山路上。很快我們就來到了發掘現場，發掘現場簡直如深淵一般深不可測。爸爸介紹說這裡最古老的石器距今有兩百多萬年呢！聽了這個驚人的數字，我迫不及待的要下到深淵裡看個究竟。
我沿著臺階小心翼翼的跟著爸爸來到深淵底部。哇！兩百萬年前舊石器時代的土層花花綠綠：有紅色的，石青色的，還有米黃色的。我用手摸了摸，感覺冰冰的。爸爸給我拿來一把小小的鐵鏟手鏟，教我怎樣刮土層。爸爸說：“一定要從上往下輕輕的刮，如果力氣大了會破壞石器和化石的！”我小心謹慎地拿起手鏟，按照爸爸教給我的動作，從上到下輕輕的颳著。刮幾下之後，還要拿起小刷子把土輕輕的刷掉，這樣就更能看清楚土層了。這樣的工作反反覆覆了一個多小時，沒什麼新的發現，我覺得有些無聊了。爸爸安慰我說：“不要急於放棄，再堅持一會兒。”突然，我的小鏟子碰到一個硬硬的東西，我趕緊叫爸爸過來，他用小刷子輕輕地把土掃走，居然露出了石頭的一角。爸爸說我發現石器了，我高興地跳了起來，接下來的工作就有點難了，還要給石器編號、繪圖、測量、照相。我就只能在一邊認真地看著爸爸和他的學生工作啦。
爸爸帶領他的學生在發掘探方里忙碌著，我和“姑娘”在旁邊一邊看一邊追逐玩耍著。不知不覺太陽公公就要落山了，我們回到駐地，坐在葫蘆架下吃著從菜園裡摘來的蔬菜和親手做得農家飯，邊吃邊欣賞泥河灣夜晚的星空，那密密麻麻的星星伴著蛐蛐的歌聲向我眨眼睛，那感覺棒極了！
點評：小作者用生動的語言給我們描繪了一段獨特的經歷，讓我們瞭解到考古人員日常生活的一部分，也讓我們感受到這段田間考古生活快樂、美好！
泥沙俱下的生活 篇2
國二作文 ,537字每一天過著泥沙俱下並不完美的生活，即使萬般無奈，卻又從容不迫。
我的生活很是多端，有許多瑣碎的事情使我焦頭爛額，猝不及防。明天有數學測驗，明天要抽查背書……明天？它總是心驚膽戰的，而我還是要用滿腔熱情迎接它。
其實我是一個骨子裡很悲觀的人，心裡的不期不待，對意料之中沒有得到的東西也不會太失望，但我在表面上又對生活充滿著嚮往，也容易滿足。因為這樣把自己武裝起來，強顏歡笑，才不會被傷害。可當真正獨自靜下來時，內心的孤寂油然而生，便潸然淚下。有時候真的會厭倦生活，它很不敬人意，該來的沒來，該走的沒走。我們總是抱怨我們的生活尋常，平凡的過著每一天，碌碌無為。我們可以給生活加點糖啊，把那泥沙俱下的生活，變成精彩亮麗的電影。
愁雲慘淡是活，昂揚快樂也是活，我想了想，後者當然是最正確的選擇。用心甘情願的態度，過隨遇而安的生活，用平淡的心，看待發生的世事無常。當一天完整的結束時，無論它是喜，還是哀，在睡前，學會慢慢清理自己的心，把所有的悲傷都忘掉，如果你抱著一種消極的情緒迎接明天，那麼明天一定是黑暗的，你不僅不會得到別人的憐憫，只會活的更落魄。所以，今天過後，明天要滿血復活！
也許我們都會厭倦泥沙俱下的生活，但我們依舊要更加頑強地拼搏，因為只有自己優秀了，該來的一切才會來！
思考讓生活更美好 篇3
國小六年級作文 ,524字思考是行為的種子。
——題記
思考，就是用大腦去幹某一事物，身體可動可不動。
我經常思考，但我的思考是想入非非，也十分古怪，我媽說我是在胡思亂想，但我不那麼認為。有時我的思考的確不同尋常，比方說，我如果融入到遊戲《我的世界》中會不會變方？《我的世界》如果是圓形的會是什麼變成什麼樣？同種物動物長的都一樣，人類不是由動物進化成的嗎？為什麼人長的不一樣？世界上有沒有外星人？是誰發明的學校？我的思緒天馬行空，可我總是沉迷於此。
有時候，我寫的隨筆也是“胡思亂想”寫出來的，但大多數是為了發洩心中的不滿，或者是我的想法事與願違，只能用文字來表達。
數學是一個思維性的學習，所有的解答問題都是邏輯思考，我的“胡思亂想法”用在上面，一定會讓我的數學一塌糊塗，事實也是如此。
我喜歡在自己的屋子裡亂跑，或在玩《我的世界》時建一道長長的迷宮跑道，在裡面漫無目的跑，跑步的時候，我的身心都放鬆下來了，大腦也空閒了下來，我的大腦也在瘋運轉中可以知道我不會的數學題的解法，也可以從中放鬆放鬆，快樂快樂，業餘之間的快樂。
思考，是一個發散性的光，而不是墨守成規的做數學題。思考，是我的一大樂趣。
思考生活 篇4
高一作文 ,738字思考生活？可能有人會問為什麼是思考生活，又為什麼要思考生活？有句話說得好：向前看才能生活，向後看才能懂得生活。
在忙碌的日子裡，我們應該抽出閒暇來思考生活。正所謂：大步向前走，莫要常回首；溫故而知新，日行九百九。
在生活中，我們需要快了，渴望快了永隨我們身邊。但現實和慾望總是有距離的，這就要我們細細品味生活，去思考生活的奧妙。其實一個人的快樂，不是他擁有的多，而是他計較的少。退一步海闊天空，為什麼不多一份寬容，少一點計較呢？給別人一片“藍天”，添自己一份快樂。
魯迅先生曾經說過，“世界上本沒有路，走的人多了，便成了路。”路是人走出來的，其中的艱辛只有行路的人才能知道，才能體味。在坎坷的道路上，我們為什麼不想想人生的意義？人生道路為何艱辛？生生死死兩茫茫，愛恨情仇不可傷。說不定超乎我們想象的光明就在前方。我們應該好好把握自己，雖然你不能全知明日，但我們可以充分利用今天。
思考生活，生活的思考，不僅僅需要用頭腦去思考，更要用我們的真心去思考！也許你還在生活的苦海中苦苦掙扎，期待著你盼望的那一天的到來；或許你就此厭倦生活，對生活失去了希望和憧憬，但只要我們意志堅定，併為之努力，就會迎來一片新的春天。相信吧，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
世界上許多事物往往對比中才能顯現它的美麗。如果我們沒有身處寒冷冰霜，我們又怎能品味萬家燈火的輝煌？如果沒有困囊與挫折，我們又怎能感悟人生精彩？要知道，“保劍鋒磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。
我們在生活，生活有我們。思考生活就應該這樣—喜怒哀樂、酸甜苦辣都應品嚐。
朋友！當你悲傷時，當你失落時，當你快樂時，當你閒暇時，或是……別忘了思考生活，人生一定會更精彩。在生活中思考，在思考中生活，生活一定會與眾不同。
生活如考場 篇5
國小六年級作文 ,694字人生沒有彩排，生活處處是考場。在沒有人監考的考場裡每個人都應做好準備交上一份令自己滿意的答卷。
小時候，我體弱多病，幾乎成了醫院的常客。奶奶不想讓我過多地服用抗生素，堅持讓我服用中藥。一開始我還能勉強喝下去，可隨著服藥的時間越來越長，盛藥的碗越來越大，用藥的味道越來越苦，我就開始不耐煩了。在那段時間裡，不論是家裡還是我的身上，總有一股濃濃的藥味，很是讓人討厭，我甚至想把這難聞難喝的苦東西一腳踢到太平洋深處塵封。當我皺著眉頭，掩面嘆息時，可一想到年過花甲的奶奶為我付出的辛苦，想到可能康復的希望，我還是捏著鼻子，把頭一揚堅持喝了下來，最終戰勝了身體的孱弱。在病魔設的考場上，我交了這樣一份考卷：堅定信念，堅持就好。
一次期末考試，我因為一分之差，與第一名失之交臂。我沒有氣餒，總結了自己的經驗與缺點，找到最優的學習方法，揚長避短，課前認真預習，上課認真聽講，積極思考，課後認真溫習。終於在第二次的考試中，位居榜首，成功地彌補了上一次的遺憾。在失敗設的考場上，我交了這樣一份答卷：揚長避短，認真就好。
在朋友的勸說下，我參加了學校春季運動會女子800米跑的比賽。本就不願參賽的我，在別人飛奔時，故意跑得慢慢吞吞。然而，剛跑完一半，我就大口大口喘著粗氣，就感到體力不支，準備放棄了。突然，我看到站在操場內側陪著我跑，給我加油鼓勁的同學們，不知哪兒來的一股力量，支撐著我奮力向前跑去。最後雖然沒有收穫好的名次，但我卻在困難設的考場上，交了一份這樣的答卷：不輕言放棄，加油就好。
現在，我相信：在生活的考場上，只要我們能堅定信念、揚長避短、不輕言放棄努力奮鬥，我們定能做出一份令自己滿意的答卷。
生活給我的思考 篇6
國三作文 ,782字天有不測風雲—譁，一道霹靂驚雷，引來滾滾烏雲、陣陣黑風。
窗外，雨淅淅瀝瀝地下著；面對著這場突如其來的風雨，我手頭卻沒有一把可遮風擋雨的保護傘。
看著窗外的雨，我不禁後回道：為什麼不帶傘呢？
“為什麼不帶傘呢？”在旁邊，一位父親正念叨著自己的孩子：“如果我不來接你，你豈不是要淋雨跑回家呢？”
那孩子回答道：“上學時沒下雨，所以就沒帶傘，誰知道天會下雨？”
剎那間，宛如洪鐘轟鳴，我的腦海裡一片空，唯有一穿醒目的大字—誰知道天會下雨。”
誰知道天會下雨？我不知道！那為什麼不帶傘？一時間，我陷入了這場風雨給我的思考。
人生如下雨—人算不如天算！生活中的困難就如同天下雨，在我們不知不覺中悄悄地匯聚成滾滾烏雲，在我們疏於防範時如暴風雨般襲捲而來，嚇（下）我們個不知所措。
時間一分一秒地流逝，雨卻沒有絲毫停止的繼續下著，那些躲雨的人，一定也在後悔道：為什麼不帶傘呢？
為什麼非要等到風雨來臨時才想起傘、後悔沒帶傘呢？我繼續思考著。
未雨綢繆！在更多時候，帶傘不是為了擋雨而是為了防雨。即使是晴天，也考慮到下雨時的防備措施；當風雨來臨，就可撐起傘擋雨，再也不必在躲雨中後悔。反之，不未雨綢繆，就必將在突如其來的風雨中坐以待斃；就像今天躲雨的我—無助、狼狽、後悔。
未雨綢繆！面對困難亦是如此。雖然我算不出困難在哪裡、在什麼地方降臨，但我知道困難一定會降臨，光這一點就足夠了。只要我未雨綢繆，居安思危，時時刻刻帶上一把“保護傘”，我必定可面對一切突如其來的風雨，因為我時刻準備著、準備著面對突發災難。
在看窗外，雨已在不知不覺中停息，玻璃上殘餘的雨露，晶瑩透亮，折射著太陽的光芒，正如這場平凡的雨，給了我不一樣的思考—現在天氣轉晴，可明天會是怎樣，我不知道；但不管怎樣，我一定會帶傘，為了不後悔，我要未雨綢繆。
生活給我的思考 篇7
國一作文 ,579字多姿多彩的生活猶如一張考卷，你很容易在上面寫上正確的答案。但是，也有值得你去深思的考題，其中，“是否要做善良的人”值得社會人員去思考。
在生活中，我們不可能都遇到一些大事情，所以“善舉”也會倍受關注，我們在公交車上給老人孕婦讓坐，得到他人讚許的眼光，可當真正需要發善心，作善舉的時候我們猶豫了。
記得有一次在電視中看到：一位婦女不知受到何等打擊，選擇結束自己的生命。然而有人視而不見，有人想幫助卻束手無策，這時，一個衣衫襤褸的乞丐箭步如飛地走向樓下，推開路人，大聲地喊，不停地勸說婦女，希望燃起她生的鬥志，直到聲音嘶啞，嘴脣乾裂，終於奇蹟出現了，婦女退回樓頂，乞丐舒了一口氣，又匆匆地走了。這個不知名的乞丐被尊稱“喊話哥”，以後被人們所熟知，他每天的“收入”可觀。
人怕出名豬怕壯，“喊話哥”被人讚揚的同時，也倍受爭議，救人被說成“作秀”；而那與死神擦肩而過的婦女莫名奇妙地被說成“喊話哥”僱來騙人的……一顆善良心，一個善良的舉動摻雜著種種聲音而存在著……
這樣的事情發生很多，例如“最美老師”救學生為了成名；老伯伯跌倒，路人扶起卻遭他人非議；幫助被撞人去醫院搶救卻被認為是肇事者……所有這些，都讓善良的心遭受打擊！
不過，在我的這張考卷中的答案是：一定要做個善良的人，這也是唯一的正確答案。因為你的本意不是為了讚揚和誇獎，那還需要為所謂的“汙陷”而悲憤嗎？
如果我生活在古代 篇8
想象作文 ,780字“女兒，快，快來寫作業。不然，媽媽要生氣了！”媽媽嚴肅地說。“不嘛！”我嬌氣地說，“《快樂大本營》就快開始了！再等四十五分鐘，呃……不是，是五十分鐘，就五十分鐘，好不好？”“不—可—以！”媽媽這回是真的生氣了，臉色也越來越難看了！“哼！”我生氣地說，“真希望我現在在古代，而不是在家！”
話音剛落，在我面前的已不是媽媽，也不是一大堆的作業，而是一扇門—是一扇通往古代的門，我心想：有什麼能比逃離現代更讓我心動呢？我邊想邊伸手把門打開了。
“哇，這兒真漂亮！”我四處張望，疑惑地說，“這是哪兒呢？”“廢話！”一個穿著樸素的老爺爺說，“這兒不是農田還能是哪兒？”他邊說邊為田裡的幼苗除草。“哦，原來是農田呀，我還以為是菜園呢，那麼多菜！”我說，“哎，這三個孩子真可愛！”
“咕—咕”“一？這是什麼聲音？”老爺爺不解地問。“這，這是我的‘午餐鈴’響了！我不好意思地說。“哦！你在這兒等著啊！”老爺爺說完便拿了一個竹竿，把離這兒有100米遠的蘋果樹上的十個蘋果給一一打了下來。
“給！”老爺爺氣喘吁吁地說。我接過蘋果，小聲地數了數：“一，兒，三，……十！”打下來了十個蘋果，都給了我，自己與孩子們卻一個都沒有留！看到了這兒，我的眼眶溼潤了！“謝，謝謝您，老爺爺！”我邊說邊起身向老爺爺鞠了一個躬。“給，每人兩個蘋果！拿好了！”我邊說邊把八個蘋果分別給了老爺爺和孩子們“謝謝你，大姐姐！”孩子們異口同聲地說。“不用謝！”我開心地說。
告別了老爺爺，我坐在一塊大石頭上，心想：一位老爺爺待人都那麼友善，更何況是自己的親媽媽，於情於理我都不可以與媽媽吵架呀！而且她做的一切都是我好呀！學習還是我們學生的本分呀！
“哎，現在我好想回到家，可是怎麼才能回去呢？”我說完一道閃光出現在我的面前，“啊！我終於會回到家了！太棒了！”……
生活處處有考場 篇9
國一作文 ,1053字在生活中，我們幾乎每天在被“考驗”著。地上有一塊紙屑，撿還是不撿？同學們都在擠一輛人滿為患的公交車，我要不要跟著一起擠？車上有老人帶著小孩，是讓給他們還是獨自享受坐在座位上的舒適呢？這一個個看似簡單得不能再簡單的問題，做起來卻並非想象中那麼容易。
在九月三十號那天放學，我約上兩個班上的同學去小學同學家裡玩。因為放學時間比較早，而我們三人又都沒有手機，所以就只能在他家門口等待著他的到來。眼看著時間一分一秒地流逝，一位同學有些不滿地說：“他怎麼還沒來，該不會在學校裡補作業，壓根兒忘了你們的約定了吧！”
“不會的，不會的，”我連忙擺手否認，“我和他在學校裡是最好的朋友，而且他是出了名的守信用，他絕對不會忘記的！”
“既然這樣的話，不然我們去他的學校找他吧，這樣快一些。”這時，另一位同學提議道。
“萬一他已經在回來的路上了呢？”我向他們解釋道，“這個小區有兩個門呢！如果我們從南門去他的學校，他卻從北門回來的話，不是就錯過了嗎？”
“也有道理，但是我們這樣待在這兒也不是個辦法呀！”
“不然我們去打籃球吧，他家門口有個籃球，小區門口正好有個籃球場。”一位同學眉飛色舞地提議道。
這是一個多誘人的提議啊！開學以來，我就沒有好好和同學們切磋一下了。況且今天我們剛考完月考，放鬆一下真是個不錯的選擇。但不知怎麼的，經過短暫的動搖過後，我還是堅決地反對了：“不行！這是他家的東西，我們這樣沒有經過別人的允許，就拿他們的東西，這不妥當。況且，萬一我們在打籃球沒有看到他回來，因此而錯過，不是不守信用嗎？還是耐心地等他回來吧。他們也應該放學了。”
同學又一次反駁道：“那你說我們幹什麼呢？萬一他過了很久還沒有回來呢？我們就在這裡乾等著嗎？要知道，並不是每一個人都喜歡你那所謂‘品學兼優’的好同學，我們也沒有必要為一個我們不熟悉的人‘浪費時間’！”我被同學的這一番話弄得有些不知所措，一邊是我已經約好的老同學，另一邊則是跟我一樣要好的新同學。
我們三人陷入了一種尷尬的沉默之中，但我依然相信我的老同學一定不會讓我失望。正當我左右為難時，小學同學終於出現在我們的眼簾中，而他的手裡，拎著一個蛋糕。“你們在這兒等多久了？你們是他的同學吧！”他伸出了右手，向我身邊的同學丟擲了綠色的“橄欖枝”。我的好朋友也伸出了雙手，即便是剛剛有些慍色的同學，也伸出了手。“今天是我的生日，爸媽也都不在家，就讓你們陪我過生日，謝謝你們能來。”
走還是不走，等還是不等，我選擇了留下來等同學。在這場說難也不難，說易也不易的考試中，我得了滿分。
生活，還要經歷多少次考量 篇10
生活，還要經歷多少次 ,475字忙碌了多日，煩躁了多時，今天終於得到了短暫的休整。儘管仲夏的炎熱餘威猶存，然夜晚涼爽的微風卻如同沁人心脾的瓊漿，熨帖了五臟六腑，熨帖了毛孔神經。泡一杯清涼的菊花茶，神清氣爽、氣定神寧的靜坐於電腦前，隨意敲打著鍵盤，一任思緒漫過萬水千山，遨遊天地宇宙，且放白鹿青崖間，恬適的休憩哪管時間的短長，希望不要有任何打擾，就讓靈魂與時間一起消融……
不想記起，卻偏偏縈繞腦際；不願提及，卻久久揮之不去。世間芸芸眾生是否都要經歷地獄的掙扎、煉獄的折磨，方可享受天堂的極樂？我不得而知，只想拷問上蒼我的歸宿在何處，還要經歷多少考量，才能實現他日的涅??？
不記得是哪位大家說過一句話“我活著不僅僅是為了吃飯”，難道我活著就僅僅是為了吃飯嗎？我在極力的探尋著答案，然而，時至今日還是雲山霧罩，一片茫然。親愛的朋友，誰能告訴我何日能至心中的聖地，再無煩無憂、無孤無寂，做自己喜歡的事，不受外界的干擾，說自己心中的話，不受言不由衷的自責，我就是我，沒有思想家的空殼，亦無道德家的偽飾，明月清風任由起，一蓑煙雨任平生，不枉辜生的煎熬，活的負累。
生活，還要經歷多少次考量？
生活與古文 篇11
國三作文 ,1002字小時候老師總是讓我們一遍遍地讀“人之初，性本善，性相近，習相遠。苟不教，性乃遷，教之道……”，那時的自己總覺得這些枯燥的古文哪有小溝裡的魚蝦好玩，便也只是懵懵懂懂，哪曾想長大後的自己竟與這些古文聯絡到了一起。
小時候記得的第一句大道理便是“已所不欲，勿施於人”，那時總覺得這句話怎這樣拗口，但一想好像是這麼個理。有一次，我在餐桌上看見了一個小朋友把不喜歡的菜給了媽媽，我便教育他說“已所不欲，勿施於人”，那時候覺得自己真像個小大人，便對古文產生了濃厚的興趣。
之後便讀到孔子的“德不孤，必有鄰”，意思是說有道德的人一定不會孤立無援。是啊，畢竟現在德字當道。總是有新聞說誰又救了誰，又有誰幫助了誰。古時清正耿直的人也都希望能有一個溫文爾雅，知書達禮的鄰居。在中日友好交流大會上，習近平指出：“鄰居可以選擇，鄰國不能選擇。‘德不孤，必有鄰。’只要中日兩國人民真誠友好、以德為鄰，就一定能實現世代友好。”有道德的人不會孤單，一定會有志同道合的人與他為伴、為鄰。
“鄉愿，德之賊也”也是有很深的體會，那些看上去善良，實質沒有是非觀念，喪失原則，媚世的人是道德的敗壞者。正如古時和現在的一些官員不就是這樣的人嗎！敗壞社會風氣，光憑錢和人緣便可以“飛黃騰達”。古時的唐太宗可是十分珍惜性格剛直的宰相魏徵啊。
子日：“主忠信，毋有不如已者，過則勿憚改。”這不與我們的生活又緊密聯絡在一起了嗎！人要以忠和信兩種道德為主，不結交不如自己的朋友，有了過錯，就不要害怕改正。肯定有許許多多的人也遇到過這樣的問題吧。
我曾經讀到過這樣一個故事： 一個孩子從冰箱裡拿牛奶時，奶瓶一滑掉在地上摔碎了，牛奶灑了一地。媽媽聞聲趕到廚房，沒有責備，沒有教訓，更沒有懲罰，只是拿來海綿，叫孩子一起把地板上的牛奶收拾乾淨。隨後，媽媽和藹地說：“打碎一瓶牛奶沒關係。重要的是下次不再打碎。現在，我們去給一個空瓶子裝滿水，看看怎樣才能抓得牢？”在媽媽的指導下，孩子很快發現只要兩手握緊瓶頸部分，瓶子就不會掉了。這個孩子就是後來著名的科學家斯蒂文格倫。
孔子是中華民族道德信仰的核心，他的弟子及再傳弟子編撰而成的《論語》被北宋宰相趙普稱讚“半部《論語》治天下”，每每當我悟出的道理總有古文早已說明，不得不稱讚那些古文的智慧。
現在我們需要通讀那些國學經典，只有通讀才能悟，只有悟才能真正成為一個像白楊一樣巍然屹立在沙漠之中的英雄人物。
生活因古詩而精彩 篇12
國小五年級作文 ,808字遇見古詩，欣賞美麗的風景；遇見古詩，感悟生活的真諦；遇見古詩，我的生活變得更加豐富多彩！
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”數九寒天，冰封千里，銀灰色的雲塊在空中積聚。雪花伴著寒風漫天飛舞，輕盈，潔白，像鵝毛，像白花，如輕煙，如柳絮，紛紛揚揚，為江面鑲上一片高潔，綻放出寒冷的銀光。
我搓了搓手掌取暖，奮力前行，山路上空無一人。不知過了多久，我在江邊遇見了一位老漁翁。我向他走去，只見那位老漁翁臉上佈滿了密密麻麻的皺紋，留著又白又長的鬍子，頭上戴著一頂斗笠，身披一件蓑衣，手持魚竿，一動不動地坐在岸邊釣魚。
抬頭望去，這巍然屹立的群山銀裝素裹，昔日在空中盤旋的鳥兒，早已不見了蹤影。往日的沸騰喧鬧，處處生機盎然的大千世界一片死寂。不知鳥兒們是跑到遙遠的南方過冬去了，抑或藏在暖巢裡靜謐享受。
被鵝毛大雪簇擁下的江面上，飄蕩著一條孤零零的船隻。小船在雪的圍攏下，若隱若現。調皮的“雪者”在空中翻起筋斗，繼而悄無聲息地飄落。肆虐的北方怒號，船舶上隱約閃現著一個孤獨而又單薄的身影。定睛一看，原來是一位身披蓑衣、頭戴斗笠的老翁。在他深邃的眼睛裡，只能找到一股冷寂和孤獨。他手持魚竿，頂著寒風，冒著大雪，獨自一人在寒冷的江面上垂釣。做人不就得與他—柳宗元一樣嗎？堅決不向權貴低頭，他寧可選擇孤獨，也不與權貴們同流合汙，於是就獨自一人來到風雪瀰漫的江上垂釣。
雪花越來越密，在空中無休無止地散落，無聲無息地溼潤大地。它既簡單又高潔，沒有一點被玷汙的痕跡……
他，為寒雪而來，為寒雪而走。
他，為孤寂而來，為孤寂而走。
順著一條條幽深的小徑望去，滄桑的小路早已被漂白了身軀，模糊了我的視線。平日路上的“暖意”徹底消失，變得說不出的空蕩，說不出的冷漠。偶然一陣寒風掠過，也會讓人覺得刺骨，因此行人的足跡被寒流掩埋，刻在那雪白的聖地。
我也似乎沿著柳宗元的足跡，一路前行，一路收穫，收穫無盡的精彩生活。
生活中的一道考題 篇13
國一作文 ,936字當你在商場看見有人偷竊時，你會選擇大聲喊叫，還是擺出一副“事不關己高高掛起”的樣子，視若無睹？當你在公交車上面對“讓座”這個問題時，你會選擇主動讓座，還是穩坐泰山？當你看到老人摔倒時，你會選擇馬上扶起，還是不理不睬……
諸如此類，生活中處處都有考題，它既是一個困難的選擇，也是一個人生的哲理。曾經就有這麼一道選擇題擺在我面前，那時的我彷徨了。
“王詩恬99分，全班第一！”一聽到老師公佈上週單元考成績時，我心中懸著的石頭終於落了下來，幸福的小鳥頓時飛上了藍天！
收到試卷後，我細細地欣賞著自己的試卷，臉上嘴角不自覺地上揚。可是翻到試卷後面時，我發覺分數有點問題，閱讀扣了2分，作文扣了1分，那就是97分，哪來的99分？我不禁臉紅了起來，心中就如同熱鍋上的螞蟻，頓時焦躁不安。我到底要不要告訴老師呢？改了分數我就不是第一了，不改分數，我的心裡又會一直不安。到底是改還是不改呢？這道選擇題就像上千只螞蟻咬著我的心，讓我感到非常痛苦。雖然成績是第一，但是，我一點都感覺不到第一名的喜悅。心裡彷彿被個無形的大網罩住，壓得我喘不過氣來……
晚上我無心作業，隨手拿起一本《意林》，無意間看到《試卷背面是誠信》這篇文章。它講述的是一個才剛剛上五年級的斯蒂文，拍著胸脯胸有成竹地說：“這次測驗我能考96分，評優沒問題！”“你怎麼就這麼確定能考96分？”父親疑惑地問道。斯蒂文說：“因為我答題很快，答完所有題目時，離交卷時間還有十多分鐘呢，我便趁機對了一下試卷背面附著的答案。”
我心想：什麼？試卷的背面竟附有答案？這簡直太不可思議了！我感嘆道：那豈不是可以拿滿分？然而那個小男孩的回答讓我自愧不如：“即使試卷背面附有答案，考生也不會去翻看和抄襲答案的。交卷前十分鐘才可以對照答案，而且無論對錯，都不能去塗改，更不能去抄襲。如果去抄答案，那樣後果會很嚴重。”
一個僅僅五年級的小男孩，他都明白要講誠信，不被分數所利誘，他得到了一個誠信的分數。而我第一名的分數卻讓我心事重重，感覺不到一絲快樂。
我想了又想，終於鼓起勇氣讓老師把分數改成了97分。最終我選擇了誠信，為這道題做出了一個正確的選擇，如釋重負的感覺真好。我將繼續朝著誠信之花盛開的地方前行，即使徘徊我也不再畏懼人生中的各種“考題”。
生活因古蹟而精彩 篇14
國二作文 ,710字古蹟，因時代的變遷而存在；古蹟遍佈世界各地，他們是文化凝集的結晶，他們見證著過去的歷史，伴著我們成長，使生活增添精彩。
江西是一個古老的城市，聞名已久的滕王閣便矗立在此，被一片鬱鬱蔥蔥的景象包圍。遠遠望去，他被一片硃紅與深綠色包圍，閣樓處是呈多角形，在藍天的映襯下顯得十分醒目，這時，一縷陽光斜射在樓身上，展現出一副金碧輝煌的景色。漸漸走上樓閣，遠望江面，不禁聯想到當年文人墨客聚集於此，題詩作畫，感受名樓的平靜安詳，這時依稀看到王勃站在塔上題下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”的千古絕唱。再次站在樓前看著牌匾，我感到歷史與生活融在一起，讓我的心不再迷茫，靜下心去感受人生。
歷史給予人寧靜致遠的體會，卻又讓人感受他的雄偉。站在秦王兵馬俑面前的我怔住了，眼前的兵馬俑排列的十分整齊，猶如一條翻江倒海的巨龍守護著秦王的靈柩，戰士們金戈鐵馬般視死如歸，大片的軍隊鋪在神州大地上守護秦朝。這種景象不禁讓我想到秦王面臨雄渾的軍隊，一種君臨天下的風範讓我們不由稱讚。歷史總能給予人們無限的思考與熱情，它讓我們深思他的熟略，讓我們在今後道路賦予信心。
當然，在破舊的滿人舊城依舊體會到壯志豪情。他的廢棄的城牆，若無神情化在荒土卻依舊展現出威武的大清。清風吹拂，一股淒涼之意不由從心底湧出。漫步在古老的小道上眺望遠方，不禁聯想起當年滿驍勇善戰的軍隊如猛虎一般擊退漢人的部隊。這些歷史使人難以忘懷，不過也更讓人難忘他成敗原因，也更加使人的心不在喧鬧，看著歷史，便覺得平靜。
古蹟，使我們永記輝煌，它讓忙碌的人們停下深思，從中得到平靜，讓人思考人生旅途，並感受到信心，成為生活精彩一站地，憶起古事，遙想未來。
的確，生活因古蹟而精彩。
生活因古箏而精彩 篇15
國二作文 ,665字我喜歡彈古箏，不僅是因為喜歡你那清泉般的聲音，更是因為你讓我明白了世界萬物都有各自獨特的美，教我學會欣賞美。
記得很小的時候，媽媽就為我播放古箏曲伴我入睡，你那天籟般的聲音深深地吸引了我。從那時起，我就愛上了你。等我大些了，媽媽帶我去挑選樂器，我毫不猶豫地選擇了你，就這樣，我們相遇了。
練習的過程是枯燥無味的，“勾、託、抹、託”，“勾、託、抹、託”，我一遍遍地重複著相同的指法與音符，早已數不清是第幾次練習了。卻始終彈不出一個成調的完整曲子。難過的淚水滴在琴絃上，卻依然告訴自己：不要放棄。終於有一天，我可以彈出完整的曲子，我第一次感受到了古典的美，是那樣的細膩，生動，彷彿又把我帶回了作曲者的年代，感受著他的生活。這種美，並不亞於現在的流行樂。
如今，坐在窗邊彈上幾曲，感受古典的美是我的一大享受。你帶我來到西藏，看雪山旁初升的太陽；你帶我品嚐酥油茶，體會作曲者對西藏無限的喜愛與嚮往；你帶我來到海邊，聽大海的呼吸，欣賞天邊那紅火的夕陽；你帶我來到天地中，共享農民們豐收的喜悅；你帶我來到江南，撐一隻小船，採下新鮮的荷葉；你帶我來到草原，採下清晨那帶著露珠的野花……
如今的社會節奏之快，使人們一味地去追求錢財與理想，在擁擠的人群中去往各地地方上學，上班，而漸漸忽略了生活中的美，也漸漸失去了欣賞它們的能力。一盆簡簡單單的綠色植物，也許不如花朵那樣豔麗，被人忽視，但是在我看來，它生出嫩芽，逐漸變得茂盛，這個過程，就是美的。
或許，是時候我們該停下腳步，尋找生活中的美了。倘若生活中很少有人在欣賞美了，我們的生活將不那麼精彩。
生活在母愛的長河裡 篇16
高二作文 ,948字媽媽的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的漣漪；它清澈，看得見河底的塊塊卵石；它輕柔，緩緩地送我前行。
我的媽媽來自於雲南偏遠山區，因為家境貧寒，媽媽還在花朵未開的年齡就被迫來到了四川。媽媽來到四川的日子過得也不好。在我出生時，奶奶就逼我們跟她分家。分了家奶奶對我們就像如同陌生人一樣不聞不問，不管媽媽多忙多苦多累奶奶就像視而不見一樣……
從我懂事起就知道叔叔嬸嬸看不起我們，欺負我們，奶奶也不理。爸爸因為是家裡的頂樑柱不得不常年在外打工掙錢來維持家裡的經濟開支。爸爸不在家，媽媽就只有一個人，每天在山上幹農活，常常是早出晚歸，家中的擔子全壓在她一個人的肩上。家中大小事她都得照看。
在很小的時候，我常聽爸爸說媽媽年輕時是如何如何的愛笑。可惜，我卻沒少見媽媽流淚；當我允吸著香甜的鮮奶時，媽媽卻在一旁為生活的貧困而發愁；當我無邪的跳著嘻哈舞時，媽媽卻在擔憂我的學費沒著落；她為妹妹做先天性漏斗胸手術流過淚，她更為爸爸幸苦得流鼻血而灑過淚……我知道，媽媽的眼淚是多麼苦，多麼澀。可是媽媽正是從這一顆顆，一串串澀的淚水中釀出了最美的“愛”。是啊，母愛的長河之所以顯得那麼恬靜是因為千千萬萬的母親都在用自己的血肉之軀，善良之心，為兒女築起一道防洪大壩。她們承受著狂濤惡浪的衝擊，卻自始自終讓孩子們在微微的漣漪中幸福的泛舟。
最近媽媽患上了肩周炎，疼得右手抬不起來，只好讓妹妹替她梳頭。一天早上，妹妹梳著梳著，突然叫起來：“媽媽有白頭髮了！”我趕忙湊過去，扒開媽媽的頭髮，果然發現幾根白髮鑽在裡頭。妹妹天真地一根一根地拔下來。媽媽接過白髮，喃喃地說：“這跟是你的，這跟是你姐姐的，這跟是你弟弟的，這跟是你們爸爸的！”我聽了，好一陣心酸，趕快把臉轉過一面，無意中望見牆上的《七律》條幅，其中有兩句：“絲絲白髮兒女債，歷歷深紋歲月痕。”這首詩我讀過多次，可是似乎今天才拈出它的分量！世界上千千萬萬的母親都把撫著兒女當作自己的天職，她們畢生都只想著“給予”，這種無私的品格多麼高尚！她們含辛茹苦地盡職盡責，這樣的精神境界是多麼可敬！
在母愛地長河裡，我渡過了15歌春秋。我知道這恬靜，清澈，輕柔的長河裡，每一碗，每一滴都是媽媽所傾注的青春，心血和祝福。想到這些我不禁想起孟郊的詩句，“誰言寸草心，報得三春暉。”！
碎片化網路生活的思考 篇17
碎片化網路生活的思考 ,621字現在的社會發展越來越快，科技越來越先進，我們不再需要花很長時間在一件事情上。
通過什麼技術手段達成了這一點呢？沒錯，是網路。
網路是便捷的，有用的。有一回，當我獨自在家，沒有晚飯的時候，我拿出手機，下了一份訂單，讓外賣員送上家。沒過多久，我就吃上了晚飯。不需要去飯店吃飯了，節約下的時間可以做更多的事。想買衣服不用再去實體店了，去淘寶網上，什麼都有；想買書不用去書店了，亞馬遜網上的書也有不少；作業不會？難不到作業幫，不認識的字不再找字典，一搜百度就有……以前需要花很長時間才能辦到的事情，有了網路，我們只要碎片時間就可以了。
網路節約了人們的時間，似乎已經不存在需要花大量時間做任何事情了，這是真的嗎？
因為有了百度，孩子們不再使用字典、詞典，而網路中良莠不齊的資訊也可能成為誤人子弟的源泉；因為有了噹噹網，人們不再屈尊到書店，你還能感受到書店中的書香嗎？你還能感受到書店、圖書館中那種求知的氛圍嗎？因為有了微信，QQ，朋友們更多通過文字交流，見面越來越少了，你還能感受到朋友間眉目變化、語調變化所帶來的那份細微的溫情嗎？人與人之間、人與事物之間最柔軟的接觸正悄悄的消亡，無聲無息……
網路賦予我們的生活快捷，方便，但是快捷並不是生活的全部。碎片化的網路給整個社會也帶來了浮躁，冷漠。碎片時間的合理利用的目的是什麼？讓我們把時間花在更有意義的事情上，什麼是更有意義的事情？你需要思考一下。
聰明的人類，一定會合理利用網路，讓你的生活更精彩。
河北老家的農村生活 篇18
國小六年級作文 ,1507字暑假來了，媽媽說要帶我去她的河北老家看望姥爺，體驗農村生活。農村生活是什麼樣的呢？帶著期盼，我們出發了。
路很遠。河北老家位於滄州市獻縣西蔡村，那裡真偏僻啊，我們下了火車，又乘坐了三個小時的大巴，到了河間縣（因為西蔡村位於獻縣的邊緣，離河間縣近）。這時，已是下午5點，沒有通往村裡的公交車輛了，我們找了一輛計程車，開往西蔡。路上，我看到了藍藍的天上飄著幾絲輕薄的白雲，路邊有大片大片的田地或樹林，田裡大多種著玉米，風兒吹過，田地裡泛起一片一片的綠浪，又象綠色的絲巾飄舞，真漂亮啊。
北方農村的房子大多是平房，座北朝南，佈局整齊，道路都是井字形的。姥爺家就在村中心旁，院門內是一個大院子，院子裡有一個柴火棚，還種了八稜瓜、南瓜、茄子、辣椒、豆角、葫蘆瓜、西紅?{等好多菜呢。正屋進門是大廳，兩邊各有一間房，右側房間後還有廚房、洗澡間。右側房間的床真大呀，貼著牆用磚砌的床，足有兩米寬，三米多長。原來，這就是北方的炕。炕中間是空的，與廚房的灶臺相通，用灶臺生火做飯時，熱氣就會通到炕下，整張炕就會暖暖的了，根本用不著空調、取暖器什麼的，環保吧，哈哈。房間後還有個小後院，應我的要求，姥爺在後院養了三隻小鴨子，還給它們挖了個小小的坑，因為鴨子要游泳嘛。不過，這個坑真的好小的哦，能游泳？
北方缺水，農村就更缺了。這裡沒有自來水，是由村裡在附近水源地挖了口深井，再用水泵抽水上來，通過類似自來水管道傳給各家各戶，用起來感覺和自來水差不多。但是，送水時間只有早上6點到10點，所以，各家各戶都準備了大大的水缸用來儲水，以備整天的用水。
北方日出早，早晚涼快，中午太陽曝晒，所以，早上也是澆地做農活的時間。村裡的人五點多就起來幹活了，到了九點十點，就是大家休息娛樂的時間了，十字街那裡樹蔭下，就會有一兩攤下棋的人聚集。晚上吃過飯後，大家就在家裡看電視，或者在院落裡乘涼，感覺很休閒舒適，再加上清新的空氣，城市裡的人應該會很羨慕吧？姥爺也起得很早，大約五點就起來了，起來後就儲水澆菜、準備早點。媽媽和姨媽也起得很早，大約六點吧（估計是被姥爺吵醒的），她們起來後就洗衣服擦桌子什麼的，於是，我和星皓哥哥也被吵醒了。這時，已經到了八點左右。除了去走親戚，我就是在家裡寫作業，周邊也沒有什麼玩的，星皓哥哥就不停地看手機，生活真是枯燥無味啊。
偶爾，我們也會去姥爺村裡其他人家的院子看看。俊生爺爺家有兩個院子，種了好幾棵杏、桃、李，可惜現在即不是開花時節，也不是果子成熟的時候，只能看看綠色了。香葛舅媽家院子裡有許多太陽花，白的、粉的、黃的、紅的，花朵比大人的姆指稍大，重瓣，開的挺豔麗，好看極了。午、晚餐，我們就在自己院子裡摘些姥爺自己種的菜，新鮮又環保。
晚上，我們就開啟院子裡的燈在院子裡乘涼，燈光引來了好多的金龜子、飛蛾，它們在燈光附近聚集開會，時不時有蟲子飛來又飛去，又引來了一些壁虎在周邊虎視眈眈。我拿蒼蠅拍，想去消滅一些害蟲，一拍下去，它落到了我的頭上，嚇得我往旁邊一跳，跳到了姨媽身上，差點把姨媽推倒。誰知，金龜子的殼太硬了，我受了驚嚇以後，它居然振翅飛走了，真是可憐的我啊。蟲子們還把隔壁的貓也吸引過來了。貓兒邁著優雅的貓步趁我們不注意，敏捷地穿過院子，跳上圍牆，這優雅和敏捷的綜合體，也是我的理想啊。蟲子飛來飛去，貓的眼睛就跟著蟲兒轉來轉出，貓可沒這麼魯莽，不會輕易出動。貓兒選好目標後，就跳過去用爪子把蟲子扒下來，趁蟲兒還沒飛起，再用兩個爪子撲住蟲子，用嘴去咬。估計抓蟲只是貓的遊戲吧，蟲子那麼小，貓能吃飽嗎？
枯燥的農村生活啊，悠閒的農村生活啊。媽媽說：凡事有一利必有一弊，我們要體會不同事物中的美好之處才行啊。
碎片化生活帶來的思考 篇19
碎片化生活帶來的思考 ,804字隨著科技的進步，我們的生活開始變得碎片化，“碎片化”這個詞漸漸融入我們的生活中，我們的生活變的四分五裂：碎片化的時間；碎片化的社交；碎片化的閱讀……
碎片化的生活到底是什麼樣的呢？我覺得的就是生活中的娛樂活動，購物，吃飯，工作都分成了一片一片的，生活中的許多事情都是以碎片的形式同時進行著。
人們的生活變的越來越便捷，也越來越舒適，就比如說：你和同學聚會以前需要坐車，再碰面，聊天，可能要花上一天的時間。然而現在，我們可以用微信、電話、視屏聊天等等。其中，微信是最方便的，你給朋友發去一條問候，在等待朋友回覆的時間裡，我們可以繼續讀還沒讀完的小說，可以繼續看還沒看完的電視，還可以同時做很多我們想做的事情，等到對方回你了再繼續朋友間的聊天。這樣，我們在和朋友互相問候的同時也做了其他我們想做的事情。
碎片化的生活雖然給我們帶來了更好的效率，但是，如果我們一味的以這樣的方式和朋友家人進行溝通和問候，我們面對的只是一個冷冰冰的機器，我們忘記了家人間充滿愛的溫暖的擁抱，我們忘記了朋友間交換著最愛的小說書嬉笑打鬧的樂趣，“碎片化的生活”雖然在時間上拉近了距離，節省、縮短了時間，卻在人與人的感情上拉遠了距離，不再像以前面對面那樣的親密。
我們可以利用現代的科技去提高效率節省時間，但不能完全依賴網路，不能忘記對家人的關心，與人與人之間的溝通，不要讓網路沖淡你們的感情，所以在繁忙中一定不要忘記抽出一點時間去關心關心家人，多與朋友見見面，把你們的親情、友情持續下去。
在這個網路時代，有太多事情吸引著我們，又有太多事情要做，這使我們的生活、時間四分五裂，一件事情要分幾個時間段來做，又有很多事情需要同時去做，這已經是家常便飯的事情了。網路對這個社會來說就是一把銳利的劍，用得好，可以給你帶來非常大的幫助，如過度使用，這把劍就會狠狠的反傷你，使工作學習和生活失去平衡，千萬不要讓我們對家人的愛和關心也變得“碎片化”。
走出碎片化生活的泥潭 篇20
走出碎片化生活的泥潭 ,785字什麼是碎片化？它的本意為完整的東西破成諸多零塊。一講到碎片化，不少人都對它持否定態度。有人說，碎片化時代讓我們每天浮光掠影地閱讀到非常多的資訊，可是，除了增加一些聊天的資本外，卻似乎並沒有記住多少東西；有人說，碎片化時代使得人變得浮躁，連靜下心來深讀一本書的時間也都成為奢望；還有人吐槽，其實我們學生平時做的現代文閱讀分析某種程度上就是一種碎片化的理解，等等。在他們看來，由於網路的發展，人類已經進入了碎片化生存的時代，於是大聲疾呼，要制止這種狀態的蔓延。
我卻認為大可不必如此恐慌。在文學史上，無論是中國古代的儒家著作《論語》，還是西方哲學史鼻祖柏拉圖的《理想國》，不都是語錄體，對話式嗎？它們以“碎片化”的形式成為了經典；考古學家們千辛萬苦找到的許多文物，可能都只是一塊塊的碎片，卻絲毫不會影響它們的歷史價值；而刑警們在偵破案件的過程中，不就從碎片化的看似毫無意義的蛛絲馬跡中順藤摸瓜找到罪犯的嗎？雖然，時代進步的過程中的確會有些問題存在，但總體而言，我們必須清楚地認識到進步才是最重要最可貴的。所以，大可不必談“碎”色變，關鍵是如何正確地看待與處理這些問題，這樣才能讓我們的生活更有質量。
以我自己的親身體驗來說，碎片化也並非一無是處。例如，如果讓我花一個小時甚至更多的時間集中力量背英語的話，我肯定不知要打幾次退堂鼓，但英語不背又不行，我發現利用坐地鐵的時間背倒是挺有效的。終點站上了地鐵，基本上都會有個座位，坐定後拿出書本，口中唸唸有詞，幾站路的時間一會就過去了，而英語背誦也基本完成了，周而復始，養成習慣。同樣，我也曾經利用上學路上的碎片化時間來閱讀，結果居然啃下了一套《明朝那些事兒》。
所以，在我看來，碎片化的確可能正在改變我們的生活和習慣，甚至“偷”走我們許多寶貴的時間。但其實只要我們瞭解碎片化的利和弊，並有效地管理好時間就不會陷入碎片化生活的泥潭。