汗水裡的甜相關作文20篇
汗水裡的甜 篇1
國二作文 ,774字清明小長假，我們一家來到了外公家。外公家坐落在巴中一帶的深山小村裡，隨意站在一個小土丘上遠眺，無盡綿延的山丘頓時映入眼簾。
早上，我跟著外公一起去放牛。那是一頭小黃牛，十分可愛。我和外公並肩走在山路上，我高，他矮。不知翻過了多少個山頭，直到腳底生汗，外公才終於找到了一處還算鮮草遍地的小山坡。那頭小黃牛宛若進了天宮的瑤池盛宴，興奮得直甩尾巴，三五步就衝上去，吃得不亦樂乎。我則一屁股癱坐在潤溼的地上……
“這年頭……放牛的好地方都不好找了……哪像我們年輕那會兒！”外公一聲長嘆，隨即又嘀咕：“還得割些草給牛兒備著才好，還好我早有準備！”外公利索地從簍裡翻出鐮刀，彎腰開工。至此，我總算明白了放牛為啥還要拿揹簍、鐮刀。
“外公……我來幫你割吧！”雖然累得不行，但也不能讓外公一個人忙活！有了我的加入，效果顯著，凡我們所經之地，迅速被殺得片“草”不留。
太陽慢慢爬上頭頂，一粒粒汗珠在我臉上冒出、凝聚、滑落。待到後背微潤，我終於招架不住這個看似簡單的工作了，索性將鐮刀一丟，躺在雜亂的草地上。
“外公……你也……坐下來……休息一會兒吧！”我喘息道。
“不用，我先把這一片割完再說，你沒做過，你休息吧！”外公的臉被太陽晒得通紅，豆大的汗珠在白色的兩鬢上搖搖欲墜，而簍裡的牛草早已是我的兩倍。
“外公，你歇會兒！這也太累了！”我固執地想要說服他。
“累？小娃兒這算什麼累？想你媽小時候那會兒，家裡負擔重，那才是累！這就好比你們讀書，再累也要堅持，堅持累到底，汗也是甜的”外公頭也不抬，手亦未停，轉眼就割到那頭去了。望著外公佝僂的身軀，竟覺得突然高大了。我登時抓起躺在地上的鐮刀，跑到外公身邊，踩著地上的小圓水印，一腳一腳往前走。
待到日上中天，我揹著滿筐牛草，外公牽著小黃牛，一起踏上了歸家的路。汗依舊在流，滾落脣邊，我不禁抿了一下，嗯，汗真的可以是甜的！
汗水裡的幸福 篇2
國三作文 ,663字生命中的幸福，有時如曇花一現，轉瞬即逝；有時如影隨形，一生相隨。把握幸福，往往需要汗水的滋潤，付出汗水獲得的幸福才會真真切切，汗水鑄就永恆的幸福。
李時珍是我國古代的醫學家，他日夜奔波27年，奮筆疾書，才寫下《本草綱目》這一歷史鉅著。他認識到，“讀萬卷書”固然重要，“行萬里路”更不可少。於是他翻山越嶺，遠涉深山曠野，品嚐著奇珍異草，隨時都有生命危險。可他不顧一切，邊行邊記，付出了萬般辛勞。後來，他的書讓世人受益匪淺，這也許就是他一生所願吧！為百姓造福，就是他一生的幸福。
李時珍辛勤一生，獲得了他的幸福，在籃球場上，也有人為自己的幸福揮汗如雨。
科比是當之無愧的籃球巨星，也是當之無愧的最努力的籃球運動員之一。他從小受父親的影響，喜愛上了籃球。他的“魔鬼訓練”常人往往無法忍受。每天的訓練單排得滿滿的，凌晨二點，他依舊穿梭在籃球場上。汗水不會付諸東流，他懷揣著籃球夢，最終獲得了自己的幸福。
劉偉，幼時因意外失去了雙臂，他學會了游泳，這對一個殘疾人來說需要多麼大的勇氣和毅力啊！他刻苦訓練，獲得了多枚金牌。後又因病退出泳池，他改學鋼琴，並達到了專業八級水平，他用汗水書寫了一個又一個奇蹟。在挫折面前，劉偉憑藉汗水衝破牢籠，幸福地面對這個世界。
歷經汗水揮灑後的幸福才會像金子一樣閃閃發光，不經歷汗水，不勞而獲的幸福不會持續太久。
“多少次揮汗如雨，傷痛曾填滿記憶，只因為始終相信，去拼搏才會勝利……”朝著自己的理想，奮力拼搏最終取得成功時，驀然回首，你會發現，一路上的汗水與艱辛並行，奇蹟與幸福共存。
汗水鑄就永恆的幸福。
幸福在晶瑩的汗水裡 篇3
高考作文 ,840字在物質財富富足的當代，“幸福”是個躲不開，繞不去的話題。有人覺得有錢便是幸福生活的核心，有人認為幸福生活就是享受……而我認為幸福生活在晶瑩的汗水裡。
建國初期，百廢待興。為了儘快擺脫落後，走向幸福的小康生活，毛主席提出了“自己動手，豐衣足食”的口號。那時的人們懷著高昂的革命熱情投入到社會主義建設中。驕陽似火的夏日農民們一邊唱著歌一邊揮動鋤頭。悶熱如爐罐的鍊鋼廠裡，溼透衣服的工人們賣力的鍊鋼……於是在一九五三年，不僅超額完成了“一五”計劃，還成功邁進了社會主義初級階段。這個成績，對於剛剛建國的中國，是一個奇蹟。
為什麼我們的經濟總量以躍居全球第二，為什麼我們現在可以享受便捷的生活例如便利的交通，日益增長的社會福利……這一切都來源於先輩們的辛勤付出與那晶瑩汗水。倘若沒有他們的付出，我們可能就像朝鮮，越南一樣落後的我們的國家也將是一個泥足巨人。
每天早上買早點，都能見到賣雞蛋餅的大媽，煎包子的阿姨，打豆汁的大伯，早晨的天氣雖然微涼，但每次走過那條街鋪，我都能聞到他們臉上細細汗珠和幸福笑容。他們通過自己的勞動，用自己的汗水，賺取屬於自己的幸福生活。
如今的人們似乎已感到先輩們的辛苦奮鬥早已過時，那汗水似乎也與自己無關。感到自己今後的生活一定是一種高尚的“品質”生活。可是“眼高手低”的我們只知曉幸福的生活是如何，卻不知曉幸福的生活源於汗水。
青年一代是中國的脊樑，是我們今後幸福生活的締造者，可他們為什麼卻出現“啃老”現象？早晨起不來床，晚上下不了線的他們除了客觀社會因素之外，恐怕與自身也有關吧。幸福的生活不在於想象，不在於父母對你的給予，因為那樣會使你更空虛，無聊，不學無術，毫無鬥志。
真正的幸福生活終究是在奮鬥、拼搏、晶瑩的汗水裡。
校園裡的“甜” 篇4
國小五年級作文 ,629字校園猶如蜜糖，從裡甜到外。細細品嚐，你會品嚐出各種不同的甜味。
老師是太妃糖。我無時無刻不在品味他帶給我的甜蜜，每當想起這般滋味，心中自然泛起一陣陣暖流…。
記得那是在二年級時，放學的時間到了，天空突然陰雲密佈，果然不出所料，“嘩嘩”下起了大雨，不巧，今天我沒有帶雨傘，看著一個個同學都被家長接走了。我心裡十分著急，心想：媽媽，為什麼您還不快來呀！就在這時，班主任李老師過來問：“璐瑤，你沒有帶雨傘嗎？媽媽還沒來？走，我送你回家吧。”起初，我心裡有些猶豫，遲遲沒答應，可是雨越下越大，無奈，我還是進了老師的“保護傘”裡，老師用他那高大的身體呵護著我，就像媽媽保護她的孩子一樣，一樣的。我微微抬起頭，看到老師右邊肩膀全淋溼了。此時的我心裡酸酸的，但又甜甜的，說不出是一種什麼樣的甜。
雖然事情過去幾年了，但說不盡的感激、溫暖時常在我心裡一遍又一遍地念叨：“親愛的老師啊，謝謝您，謝謝您！”是你讓我感到校園裡的“甜”是無處不在的。
同學是一顆顆水果糖。他更讓我品味了不同的甜蜜與快樂。在趣味活動中，我和同學手拉手做遊戲；放學路上形影不離，說著心裡的小祕密；大合唱中我班拿到了一等獎；作文課上，我和大家一起分享我的優秀作文帶給大家的快樂；有時在校園裡被小石頭絆倒，雖然感到疼，但同學對我的關心、安撫的話勝過疼痛；有什麼疑問同學們互相討論、研究、共同找到了答案……這是多麼高興的事啊，每當想起這些，心裡像喝了蜜一樣甜。
“太妃糖”與“水果糖”伴我茁壯成長，我很快樂！
一灘水裡的人生感悟 篇5
高二作文 ,1029字雨，絲絲縷縷地飄蕩在半空中，訴說著這三月的南國獨有的天氣，雨，一直在下，一直在下，漸漸地，雨融進了空氣裡，佔據了這個南國的角角落落。
靜靜地靠著冰涼的牆，用手觸碰著牆角縫隙裡鑽出來的被雨絲滋潤得柔軟嫩綠的草。輕輕地抬起頭，將那溼潤的空氣吸入肺裡，溫暖、輕柔、欣慰、幸福……我又不知道這是怎樣的一種感覺，一種莫名的力量開始盪滌於胸懷，我有種莫名的衝動。
終於，一縷難得的陽光灑向了這個如夢的世界，切斷了那紛飛的雨絲，陽光主宰著每一個角落，將雨滴折射出了五彩的光芒。
坑坑窪窪的水泥地上，水開始分出了界限。腳下的那灘水，給了我無盡的遐想。
一場漫長的春雨，不知為這灘水注入了多少雨絲，又不知流出了多少。雖不是一場暴風雨，卻一直騷擾著它的寧靜。終於，一切開始歸於平靜。陽光也開始眷顧這個可愛的精靈。
一如每一天，我們身邊都會發生的事，偶爾邂逅的人，就如這絲絲縷縷的春雨般，不斷地注入，又不斷地流出，有付出，也有收穫；有進入，也有離開；有痛苦，也有快樂。但陰霾終會消失，動盪終會過去。“陽光總在風雨後”，有雨才有彩虹。讓我們一起相信，生活總有轉機，幸福總會來臨。
陽光射入了那灘水裡，耀眼的光刺痛了我的眼睛，小小的一灘水竟有如此強大的力量，我詫異，我連睜開雙眼去直視它的勇氣都沒有，我的心被深深地震撼了。
一如我們的人生，只要把握住陽光射入的那一刻，把握住機會，渺小的我們一樣可以迸發出強大的力量，一樣可以煥發出耀眼的光芒，一樣可以活得很精彩。我側了側身子，轉移著自己的視線，那灘水便收斂了它的光芒。我也得以揭開它神祕的面紗，去窺探它的“內心”。它的表面，是那麼平靜，靜得讓我心虛，靜得讓我懷疑，自己看到的，究竟是不是那灘水的真實面目。在這灘水裡，也許，千千萬萬的塵埃正在排擠著，翻騰著，咆哮著；也許，幾億甚至幾十億個分子正在運動著，結合了又分散了；更或許，許許多多的生命正在這灘水裡孕育著……可我們，用著我們的眼睛看到的，永遠只是一灘平平靜靜的水！
一如我們每天所碰到的事情，所邂逅的每一個人，也許都有著他們的兩面性甚至是多面性。也許，我們看到的只是事情的表面現象，也許，我們正被某種現象所矇蔽，那看不到最真實最本質的東西。所以，請讓我們一起努力，不要為某一種表像去否定一件事，不要太去在乎表面的東西，內涵才是最重要的。
一場三月紛飛雨，一灘平凡而又特殊的水，讓我感悟著人生的點點滴滴，讓我懂得將愛灑向這個世界的角角落落，讓我開始用一種全新的目光，去看待這個世界。
山水裡的感動 篇6
國二作文 ,850字山水悠悠，織出形與色柔美的縹緲；
山水綿綿，譜出跌宕起伏激昂的樂章；
山水蓬勃，唱出生機與堅韌的靈魂之曲。
一次偶然的漂流讓我發現了一條未名的山，一股未名的感動。
我們坐上游艇，入河口處，岸邊的柳樹嬌羞地垂下幾縷枝條，撫摸著清澈的河水，柳樹邊簇擁著的花朵，五彩繽紛，交相輝映，像是複製在了水面上。水底的游魚在鵝卵石上小憩著，習習涼風劃過水面，搖曳著岸上的花柳，驚擾了魚兒們的寧靜。向身後望去，船駛過的水紋漸漸消散，起點也隨著岸上的樹叢消失在我的視野裡。柔波似母親溫柔的擁抱，樹上的鳥兒嚶嚶啼鳴，宛若孩童爛漫的笑聲。這河水的氣息讓我憶起如詩如夢的往日。
一個轉彎之後，視野裡出現了一個龐然大物，它把前面的陽光遮得嚴嚴實實，就連小孔成像般的圓點也沒有，我把它叫做未名山。山上沒有奇形怪狀的岩石，沒有令人毛骨悚然的峭壁，它只是用綠色層層包裹著，竟綠得發黑，綠得發亮。廕庇的河道下，我屏息仰望這層巒疊嶂的山峰，它連綿起伏，時而高漲，時而低矮，它撥弄著我心中的每根弦，令我肅然起敬。哦，這堅韌的生命啊，我的情感漣漪開始泛起。
突然發現，身旁的景物在飛速流逝，還來不及看清水裡的倒影，水面飄著的青苔，就被這迅猛給攪渾了。水流越來越快，船上的我們開始措手不及，都緊緊地抓住兩邊的扶手。不好，前面有塊礁石！只見一塊染著請你的岩石夾在水勢迅猛的河道間。河水迸濺到岩石上，沖刷著石壁，形成串串珍珠又墜落在白花花的浪花裡。我緊緊地抓住扶手，任由身邊的水流擊打著我的身體。眼看著遊艇就要撞到礁石上，我不由得失聲尖叫起來。越來越近，水花拍打的力度也越來越大，“嘭”的一聲，遊艇撞到了岩石上，但又隨著洶湧的水流擦過了。真是有驚無險啊！回想起剛剛那一幕，心中又多了許多興奮，大自然究竟有多奇特？我暗自思忖著，那一處處的柔美，那一處處的堅韌，一處處的生機，讓我突然對祖國的大好河山多了不可名狀的敬佩和感動。
我轉過身去，望著身後的一切，心裡默默期盼，當祖國的秀美山川以一塵不染的姿態出現時，但願每個人都會因祖國的進步而感動，而自豪！
校園裡的甜 篇7
國小六年級作文 ,663字不知不覺中，小學階段的六年已經快完了。在這六年裡，學校可以稱得上的第二個家了。在這裡，我感受到了：成功的喜悅，失敗的酸楚，勞動的辛苦……
在學校中，我體會到了不一樣的酸甜苦辣。甜成功，酸失敗，苦艰辛，而辣便是劳動成果不滿意的時候。在這四種調味劑中，我還是喜歡甜
在記憶中，令我感覺到甜的感覺甚多：考了個好成績，甜；又多了一個夥伴，甜；受到老師的讚揚，甜……而我，最喜歡破解難題之後的喜悅感了。
"叮鈴鈴"，下課鈴聲響了，而我看著眼前這道題，沒有一點兒思緒，看著同學們都露出開心的笑容，我知道，他們已經"闖關"成功了。"哎呀！怎麼寫啊！"我不耐煩地吼道。"哈哈，這都不知道，太笨了！"不少做完的同學露出幸災樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行！我一定要把這道題做出來，冷靜！冷靜！
我再次埋頭苦幹起來，"哎呀！這什麼破題目嘛！"陸續有人抱怨道。我再仔細地把題目讀了一遍，呵！我找到隱藏條件了！我樂滋滋地把題目做了出來，答案完全正確，一種喜悅感在心中油然而生，我終於做出來了。
再看看班上的同學，有的眉頭緊鎖，認真思考問題；有的垂頭喪氣，無力地坐在那兒；有的喜形於色，題目已經做出來了……
"同學們，仔細讀一讀題目，看看能不能有什麼發現。"我試著讓題目去發現隱藏條件。果不其然，眉頭緊鎖的同學露出了笑容，垂頭喪氣的同學樂開了花，一聲聲"我做好了"傳了出來……
在學校裡，破解難題的甜，分享成功的甜，一聲聲"我做好了"的甜；讓我更捨不得離開這充滿歡聲笑語的地方……
洗腳水裡的愛 篇8
國小四年級作文 ,546字愛是春天裡涼爽的風，為我們帶來快樂；愛是夏天的樹蔭，為我們帶來涼爽；愛是秋天的果實，為我們帶來果子的香甜；愛是冬天的一縷陽光，為我們帶來溫暖；人世間最平凡的愛莫過於“洗腳水裡的愛”。
在一個數九寒冬的日子裡，這天我正要準備睡覺，廊道里傳來了水搖晃的聲音，我不禁打了一個寒顫。我琢磨著：這麼冷的天，媽媽怎麼還不睡呀？只見媽媽把水端到姥姥面前，笑著說：“媽，洗腳了！”我側身站在門口，媽媽把水放到地上，把姥姥的腳放到水裡，仔細地用水洗著，媽媽笑著說：“媽，多用熱水燙腳，對您的身體有好處。”姥姥點點頭，眉毛上揚，眼睛閉上，一副很享受的樣子。我想：我也要幫媽媽洗一次腳，讓媽媽也舒服、舒服。
我悄悄地去倒了一盆水，慢慢地端到了媽媽的面前，說：“媽媽，洗腳！”我把媽媽的腳放到水裡，輕輕的擦洗著媽媽的腳，媽媽先是有些驚訝，眼睛裡充滿了疑惑，皺起了眉頭，之後媽媽的眉頭漸漸舒展開來，眼裡閃著感動，那目光像春風，又像陽光，還像果實的美味。
我笑著問：“媽媽，水燙嗎？”“不燙。我的孩子長大了，知道幫媽媽做事了，真懂事！”
聽著媽媽的誇獎，這聲音是多麼悅耳，多麼好聽，多麼高興，像小鳥優美的歌聲，又像小提琴的音樂，還像鋼琴一般好聽，我的心頓時溫暖如春。原來付出行動的愛是這樣的溫暖！哪怕這只是給媽媽洗洗腳。
記憶裡的甜瓜 篇9
記憶裡的甜瓜作文20 ,268字去年，我記得爸爸給我帶來了一個胖娃娃，它就是甜瓜。
它全身雪白，穿著白黃色的連衣裙，就像一個胖娃娃，它有一個小皮球那麼大，摸起來滑溜溜的，摸起來很順手，想擦了油似的，我又掂了掂，大概有半斤重吧，聞起來甜甜的、香香的。我正想著，口水都快要流出來了！我看了看，果肉佈滿了香甜甜的汁水，在陽光的照射下，閃閃發光、晶瑩剔透，瓜籽黃澄澄的，像一個個金色的小寶寶，躺在媽媽的肚子裡睡覺，開始我迫不及待的嚐了嚐，香甜的汁水滿嘴都是，直往喉嚨裡流。
甜瓜很好吃，還有很多用處，它可以用來減肥，甜瓜裡面還有許多營養。
甜瓜真好吃，我希望今年快點吃上甜瓜。
春日裡的甜香 篇10
國小六年級作文 ,569字春天是位活潑的小姑娘，也偷偷跑出來，藏在角落裡，等你疑惑時，她才突然跳出來，一下晃了你的眼。
前些日子過清明，我們一家都去掃墓，田野裡的生機吸引我和妹妹的注意。
田裡沒水泥路，種的油菜花張牙舞爪伸展身體，我不想推開他們，可妹妹就不同了，靈活的一低頭，往前一鑽就過去了，這裡抓一把油菜花，那裡抓一把狗尾巴草。一會抓蝴蝶，等我們艱難的抵達田野時，她已經一身花瓣，一手泥土了。
滿是遍野都是黃燦燦的花，零星點綴這一點綠色。微風一吹，花群一震，此起彼伏，實在是太壯美了。遠方看不到一棟房子，都被這菜花擋住了。一縷炊煙升起，通向天空，藍藍的天，看著十分美好。
才領她在溪水旁洗好手，眨眼的功夫又弄髒了，我懶得幫她洗，就看著上竄下跳，捉貓逗狗。
剛採了一朵花，卻被蟲子嚇到了，一聲尖叫，忙把花朵扔掉。她又蹲在草裡看了一會，妹妹又說她發現了寶藏，不由分說就拉我去看，原來是一些狗尾巴草。她小聲的說“看，這是麥子。是可以吃的，我只告訴你哦”。摘完，她還模仿著咬了咬嘴，實在是可愛極了。
等掃完墓回到家，她已經開始打瞌睡了。我揹著她，順著原路往回走。風從身後吹過，我聞到了小姑娘身上的花香，更像是甜香，心裡一片安寧。
春天爛漫，繁花似錦。可在我眼裡這個可愛的妹妹，比這春日更美，她洋溢著活力，像個小太陽，像這甜香的油菜花，在這個時節裡，任意生長，花香四溢。
冰水裡的那雙手 篇11
國小六年級作文 ,999字每個人的心中都會有著這麼一雙手：它，或許是修長的，或許是短小的，或許是細膩的，或許是粗糙的，但唯一相同的是，這雙手一定時常在你寒冷的時候送來溫暖，在你無助的時候帶來希望。是的，這就是媽媽的手，一雙對我們來說有著美好回憶和特殊意義的手。
媽媽的手，無時無刻都在為我們辛勞著：為我們做出美味的佳餚，為我們洗好髒兮兮的衣服，為我們整理好亂糟糟的房間……媽媽的手，一雙多麼可親的手，一雙多麼可愛的手！
駕一艘小船，駛向記憶的深處，回憶起，媽媽的手帶給了我無限的關愛，也教會了那時依然懵懂的我，什麼叫“關愛”，什麼才是“關愛”。
記得那個冬天，屋外白雪紛飛，寒風刺骨，凜冽的寒風一次又一次地咆哮著，即使屋內的溫度比外面高出了許多，卻還是凍得剛起床的我直打哆嗦。
“呲—嚓—呲—嚓”，一陣奇怪的聲音鑽入了我的耳朵。咦？這麼一大清早的會有什麼聲音呢？我揉了揉惺忪的雙眼，抱著強烈的好奇心順著聲音找到來源地—陽臺。哦！媽媽正在洗衣服呢！我看見媽媽穿著睡衣，捲起了袖子，正賣力地洗著我們昨天剛換下來的一大堆厚衣服。“啊，”我打了個大大的哈欠，懶懶地叫了一聲，“媽媽，早上好！”“哎呦，寶貝，你怎麼起來了呀！快去再睡會兒吧，現在還早呢！”媽媽回頭望了我一眼，擔憂地說道，隨即又轉了過去，繼續賣力地洗著衣服。但我卻猶豫了一會兒，最終搖了搖頭，決定留下來看著媽媽洗衣服，順便幫忙晾衣服。
到洗完最後一件衣服的時候，媽媽遞給我衣服的手在不經意間碰到了我暖暖的小手，我頓時渾身一顫，打了個激靈，一陣刺骨的冰冷從媽媽的手傳到了我的小手上。我定了定神，開始第一次認真地打量起媽媽的手：一雙手修長但不細膩，骨節分明，繁重的家務活使她的手上起了一層薄薄的繭，此時因為洗衣服而指尖泛白，雙手變得通紅通紅……
看到這個，我情不自禁地捂住媽媽的手，低著頭在她的手上哈了幾口熱氣，悶悶地問了一句：“媽媽，還冷嗎？”“傻孩子，”媽媽抽出了捂在我手心的一隻手，笑著摸了摸我的腦袋，“有你在，媽媽怎麼會感到冷呢？”我慢慢抬起頭，一雙不知在何時微紅的大眼睛有些醒悟，又有些茫然地盯著媽媽。媽媽只是笑而不語。
一種關愛、一份溫暖在我和媽媽之間傳遞著，蔓延著，似乎寒冷的天氣也因此而有了一絲暖意……
那一天，那雙手，似乎已經在我的心中留下了烙印，每當回想起，那份熟悉的溫暖便縈繞在我的心頭，久久不能散去……
白開水裡的愛 篇12
國小五年級作文 ,836字“渴死了，渴死了……”今天體育課跑了十圈，快把我給渴死了，推開門，直奔桌前。透明的玻璃杯，溫度適中的水，我知道，這肯定是姥爺提前給我準備好的。
記得那時，我上小學一年級。踏著春風，我邁著輕快的步子，挽著老爺的胳膊，一起往家走。空氣中瀰漫著香甜的氣息。
到了家，習慣性地和魚缸裡的小魚打聲招呼，它們便歡騰不已，水花都濺到了地板上，真是調皮的小魚。推開房門，把書包往桌上一扔，便掏出作業來寫。不知不覺，星星已爬上天空，書桌前多了一絲銀色的光亮。
我突然覺得有些口渴，正準備出去接水。“姍姍，寫了這麼一大會兒作業了，也沒喝一口水，一定渴了吧？”接著，便看見姥爺一手端著水杯，一手推門，輕聲地走了進來，“趕快，不冷不熱，正喝呢。”透明的玻璃杯，甘甜的水，我一飲而盡。“慢點兒，慢點兒……”
窗外的月光皎潔、柔和，就像老爺輕柔的話語，又像他溫柔的眼神。
不知不覺，樹葉漸漸變黃了。我們這個城市，一到秋天，風便開始肆虐。吹乾了翠綠的樹葉，吹落了嬌豔的花朵。吹裂了我乾燥地面板。放學回家，我第一件事情，便是直奔飲水機。“姍姍，怎麼了？”“姥爺，我的嘴……”
說著便嘟起嘴，讓姥爺看。“來，別喝飲水機地水了，容易上火，姥爺給你倒白開水去。”姥爺的眼神中流露出滿滿的心疼。
從那以後，每天放學回到家，我都可以看到桌前的一杯已經準備好的，水溫正好的白開水。不知道為什麼，每一次我都覺得姥爺給我準備的水比別處的都要甜。
四年級了，姥爺也沒閒著，沒事兒就會研究大書法家的字跡，有時還會去仿寫。有一次，姥爺已經兩個小時沒有出門了，我想去看看。於是捧起書桌前的水，小心翼翼地來到姥爺的屋前。“姥爺，喝口水歇歇吧。”姥爺見狀，馬上放下手中的紙和筆。接過水後，姥爺用他那粗糙的手輕輕捏了一下我的小臉，興奮之情順著那滿是皺紋的眼角都淌了出來。“哎呀，我們家寶貝孫女兒接的水比放了蜜還甜呢！”聽到姥爺的誇讚後，我忍不住哈哈大笑起來，笑聲飛出了窗外，逗樂了枝頭上的鳥兒。
一杯盛滿愛的白開水，我願一生飲用不盡。
校園裡的甜 篇13
國小五年級作文 ,649字我們的校園，就像是一個五味瓶，裡面裝滿了各種味道：酸、甜、苦、辣、鹹，一一俱全、應有盡有，就這樣組成了我們校園裡那個豐富多彩的味覺世界。甜，是五味瓶中最引人注目、最受歡迎的味道，也是讓人感到最幸福的滋味。
記得今年的陽春三月，校園裡一片生機盎然，首次迎來了杭州生活頻道“親愛的寶貝”欄目組的工作人員，“我運動，我最棒”的海選正在如荼如火地進行著。我有幸通過了班級的首輪晉級，當我美滋滋地來到操場，看著運動健兒們個個朝氣蓬勃，向著勝利奔跑，我體內頓時熱血沸騰。當電臺的工作人員親切地叫：“郭正東！”
我緊張又興奮的臉上立刻笑容綻放，在一聲哨響後，我和隊友就像是離弦的箭一樣“嗖”地向前衝了出去，邁著輕盈的步伐，猶如一隻矯健的飛燕，掠過湖面，劃破星空。“我運動，我最棒！”我心裡一邊默默地為自己加油，一邊風一般的速度衝向了終點。等待或許是漫長的，結果卻是甜蜜無比的。當話筒那邊再次響起我的名字時，汗水流淌成了蜜流，劇烈跳動的心臟一張一縮匯聚成了愛的海洋，眼眸裡閃爍著無數成功的喜悅。雙手捧著粉紅的晉級卡時，我不禁深深地獻上了一個大大的吻，“耶！又晉級啦！”我按捺不住激動幸福的心情，對著藍天白雲歡呼了起來，在紅色的塑膠跑道上張開雙臂快樂地奔跑著……
之後在電臺我和我的兩位小夥伴又一次順利晉級了，贏得了烏村對抗賽的現場拍攝，我還在電視上和電視機前的觀眾一起分享屬於我的那份甜蜜。
校園就像是我的第二個家，在這近五年來，我盡情地歡笑歌唱，在這裡，我享受著成功的喜悅，那種美妙的甜甜的滋味總能讓人幸福滿滿。
雞蛋在鹽水裡的浮力 篇14
國小四年級作文 ,586字提到雞蛋和鹽，有很多人都一定會問：“它們之間風馬牛不相及，有什麼關係呢？”今天，我就做了一個關於它們的小實驗，名字叫做—雞蛋在鹽水裡的浮力，我相信，看完這個小實驗，大家就肯定知道它們倆之間有什麼關係了。
那麼現在就讓我們進入奇妙的實驗吧！
我先把雞蛋放入清水中，仔細一看，哎！沒浮起來。我加入了一勺鹽，心想：這下雞蛋一定能浮起來了！可事與願違，事實是雞蛋紋絲不動地沉在水底。接著我加了兩勺鹽，可它也沒浮起來，然後又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺鹽，雞蛋還是懶洋洋地躺在水的底部。
我不耐煩了，去問爸爸：“爸爸，雞蛋在鹽水中能浮起來嗎？”爸爸微笑著對我說：“當然能！雞蛋放在海水裡能浮起來，海水裡又有大量的鹽，所以雞蛋肯定能浮在鹽水上。”
聽了爸爸的話，我又加了十勺鹽，現在總共加了二十勺鹽，但雞蛋還是一動不動地躺在水底，我又去打了爸爸，爸爸不相信，親自上手了！他看了看鹽水，發現了鹽都沒有完全溶解在水中，還能看見許多的鹽顆粒，他問我：“你是不是忘了攪拌鹽水了？”頓時，我恍然大悟，原來忘了最重要的攪拌鹽水，我立馬拿起筷子，使勁攪拌起來，雞蛋慢慢地浮了起來，“耶！我成功啦！”
我又問了爸爸：“雞蛋為什麼會浮在鹽水裡呢？”爸爸告訴了我：“國為雞蛋的密度小於鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水上。”
從這件事上，我懂得了一個道理，那就是凡事都要堅持不懈，才能成功！
遇見淚水裡的微笑 篇15
國一作文 ,830字時光荏苒，繁華流水，願笑裡帶淚，淚中有笑，回憶一段時光。
—題記
班長在黑板上寫下：今天，我們終於要說再見了……53人靜坐在座位上，一言不發，時光的縮影中，隱約浮現出六年前稚嫩的模樣，那年，我多期盼快些長大，如今，我卻期盼時光倒流。
還記得不久前，冬季一個無比普通的陰雨天，當老師午飯後走進教室，卻迎來的是一個天大的驚喜，全班同學全體起立，面對著老師，臉上散發著自豪的光芒，高喊一聲“老師生日快樂”！隨後是五彩的賀卡，琳琅滿目的花兒，呈在了老師的面前。時間彷彿停止了，老師停止了腳步，臉上漸現出燦爛的微笑，眉眼彎彎，嘴角上揚，融化了每一個人的心，許久未見那兩彎細細的眉宇，以及兩盞明燈般甜甜的酒窩。當幾位同學伸手送出賀卡時，我也頓悟了時光。時光可真逗，似乎不願讓老師再如母親俯視孩子一般低頭看著我們，如今卻已與老師並肩，曾經稚嫩的豆包，已長成了亭亭的豆蔻。老師想必內心也很驕傲吧，自己領著一群無知的孩童，六年後，已變為腹有書香的學子。老師想必內心閃耀著感動吧，因為我看見老師眼眶邊一粒粒晶瑩的珍珠。
終於到了這一天，卻又茫然起來。53位同學靜靜看著老師，今天，只怕是最後一次還能笑著看看同學們的臉龐，也許一別便一輩子不相見。窗外的月亮好亮好亮，皎皎月光，蕭蕭夜風，揚起了窗簾，又將光照在老師面龐。老師笑了，笑得好明朗，好惆悵，眉睫似柳葉彎彎掛在白皙的臉上，眼眶卻紅了，鼻尖卻紅了，就這樣，笑著看那一張張熟悉得不能再熟悉的面龐，淡淡回憶那一次次只屬於每張面龐的故事。多想像六年前一樣，牽著每個人的手，走進校園大門，開啟六年旅程，再為這幫豆包講述知識的精華，訴說做人的道理。不知不覺中，淚水終滑落了面頰，老師依然笑如繁華，晶瑩的淚落入上揚的嘴角，一旁靜靜看著一切的我，淚水也不由落下，看向同學們，也都紅了眼眶。
小學的時光終成了過去，一切都分道揚鑣。再見，我的過去，你好，我的未來。
遇見最美的笑，遇見最美的淚，贈予時光的長河中，望珍存一段最美的回憶。
校園裡的甜 篇16
國小六年級作文 ,1577字【校園裡的甜】
神龍小學六（5）班李顯逸
時光飛逝，轉眼間，六年過去了，我們也要離開校園這第二個“家”了。六年的酸、甜、苦、辣，一起湧上了我心頭，說不清是什麼滋味……
當然，校園裡的甜肯定是最多的。從開始的一年級小毛頭，到現在的大哥哥大姐姐，我們收穫了沉甸甸的成長喜悅。從一年級的“什麼也不知道”，到六年級，我們學習了多少內容，掌握了多少知識！拼音、漢字、閱讀、作文、數數、加減乘除、分數、字母、單詞、句子……我們收穫的知識太多太多。語文、數學、英語是那樣嚴謹而又富有變化；音樂、體育、書法又是那樣自由，令人放鬆，令人喜悅。我們常說“知識是誰也搶不走的”，“知識是最寶貴的財富”，每得到一份知識，我就無比喜悅，無比興奮，無比激動。每次和同學激烈地探討而又獲得了新的知識時，我心裡就會像吃了蜜一樣甜。這，自然是校園裡的甜。
在成長中，我們感到快樂。在進步中，我們同樣也感到快樂。每一份完美的作業，每一點一滴的成長，一步一個腳印踏實地向上走，我感受到了巨大的喜悅。老師的一句表揚，考試的好成績，也讓我興奮不已。有一次，我數學考了100分，十分興奮，講卷子時，老師高興地誇讚了我，我頓時高興得說不出話來！這也是校園裡的甜。
最放不下的，當然是我們的同學情了，每個同學都有自己的優點，我們之間建立了不一般的友誼。誰的飯卡沒帶，肯定會有一位同學借給他；誰有一道題不會解，立刻會有一位“小老師”仔細幫他解答……我們都互幫互助，一方有難八方支援。我就遇到過呢！有一次，快要期末考試了，有一道題是必考題型，我沒有理解，十分著急。這時×××卻來幫助我，仔細地為我講解，我的心中，頓時漾起一股暖意。這，難道不是校園裡的甜嗎？
當然，在學校也不僅僅只有甜，酸、甜、苦、辣都會有。比如考試受挫了，同學間有誤會，或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養花》裡說的“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣！”校園裡的酸、甜、苦、辣，正像這養花的樂趣一般五味陳雜，又是那樣令人回味……
【校園裡的甜】
吳佳妮
“柳色青青書聲遍遍，春天的綠芽，我們遇見……小龍人的大世界……”我是一位正在讀六年級的小龍人，還有177天的時間，我們就要畢業了，在這個校園裡有我無限的記憶。可如今，我們馬上就離開這裡，步入另一所學校。
一年級
小學一年級時，我完成了人生中的第一次蛻變—進入真正的課堂，與同學們一起上課，學習新的知識。在這裡，我交到了人生中第一個知己—李芷逸，我們下課了一起玩耍、嬉戲，與同學們一起討論美食，然後嘟著小嘴小聲抱怨，學校的飯菜不如幼兒園的口吃。
可最後吃到嘴裡的菜，依舊是甜的。
二年級
二年級時，我交到了人生中第二位知己—熊羽晗，我們一起積累優美的句子，我把我的積累給她看，她把她的積累本給我看，二年級時我考過100分、考過99分、考過98分，我的快樂都會和朋友們分享，同學們朋友們也都會祝賀我。我們經常會互相傳閱書籍，然後像一個小大似的，一起討論書裡的主人公，下一秒鐘，我們就會恢復小女孩的樣子，幻想自己要是裡面的某個人物，該多好呀！
那時的幻想，是甜的。
三年級
三年級時，我和小夥伴一起發現了三四個祕密基地，就在我們班的包乾區裡，有一箇中間是空的小樹林，我們在一起玩著幼稚的地盤保衛戰，分成兩夥人，每次都會讓男生出去巡邏，而我們女生則是在裡面聊著只屬於我們的公主夢。後來，我們還發現竹子脫下來的皮，可以當寫字的紙來用，淺棕色又給人一種很古老的感覺，我們就把它當做“家族祕史”合同來玩。
那時看著我們玩耍成長的地方，心中也一定是甜的吧。
四年級
四年級的田徑運動會上，我報了一個專案，這個專案對於我而言是挑戰，卻也是樂趣。它，就是我的噩
那份甜蜜，是時光，因為時光有聲，所以我的心中會有永恆的旋律。
校園裡的“甜” 篇17
國小五年級作文 ,644字那一刻，我還歷歷在目。我們一起歡笑著，一起擁抱著，一起呼喊著，一起甜蜜著……也許那只是人生路上最微不住道的一點，但我們卻永遠不會忘記。我們一起，甜到了心裡……
那還是在三年級的時候，我們正在準備體育冬季運動會最重要的專案—跳長繩。整個年級都在緊張地練習著，每個班都不敢有一絲怠慢，因為誰都想擁有那一份成功的“甜”味。這是一個集體專案，考驗著這個大家庭的團結能力，在前幾次的小練習中，我們班一直遙遙領先，想要在這次最後的決賽中取得勝利。
時間過得很快，決賽已經拉開帷幕。
我們緊張地準備好姿勢，各就各位，隨著裁判的口哨“滴”地吹響時，比賽開始了。同學們配合得十分默契，像一條拉扯不斷的絲線一樣，一個接著一個，這時，不知是誰？“啪”的一聲斷掉了“絲線”，同學們不僅沒有責怪和唉聲嘆氣，一起齊聲喊著“一二、一二”
連續地又跳起來了，這—就是我們五（2）班這個大家庭最團結的樣子。隨著時間一秒一秒過去，同學們也漸漸開體力不支，大家到最後還是都堅持下來了。最終哨聲再次吹響，比賽結束了。我們全體同學都覺得我們這次懸了，屏住呼吸靜靜地等待比賽結果出爐。成績出來啦！成績出來啦！“跳長繩我們第一名”周老師高呼著！頓時，我們沸騰了起來，一起尖叫著：“成功啦！成功啦！”一起蹦跳著，一起歡呼著……這個時刻，也是我們大家庭最甜蜜的樣子。
事情雖然過了許久，但那份情懷，那份喜悅，那份甜蜜，卻永遠藏在我們的心裡。校園裡那一刻的甜，至始至終無法忘懷。那是我們一起努力，用時間，帶來的甜味。
校園裡的甜作文550字 篇18
國小六年級作文 ,798字學校裡每年都會舉行民俗節。這天，我們會開展各類班際活動，品嚐小吃、看電影等。
早上，校門口有許多財神，仙女、小熊……他們在尋找有禮貌的同學併發放紅包，我向每一位都問了好，所以也獲得了紅包，迫不及待的打開了紅包，“糖”，甜在嘴裡，樂在心裡。
我們班級的主題是“吐魯番摘葡萄”，遊戲的規則是：一次六人頭上頂一個碗，不能用手扶，然後到葡萄藤上摘一串，放在頭上的碗裡，快速回到起點，保證碗不掉、葡萄不掉就成功了。我是一位班級志願者，負責將用過的葡萄帶到終點，用長尾夾夾在藤條上。由於長尾夾太緊，大拇指和食指十分痠痛。這時，來了一個小胖子，他的頭髮也許是剛剛剪過的板寸頭，碗放上去嘶溜地掉下來。但他沒有放棄，試了好幾次，後來他發現了一種好方法，他把頭抬得很高，然後把碗放在他的額頭上。這樣碗就不會掉了。遊戲開始，他開啟雙手，小心翼翼的一擺一擺走到了葡萄藤前，用兩隻眼睛瞟著那串葡萄，輕輕的把它拉了下來放在了碗裡，再一擺一擺的走回來。他成功了。看到他拿著民俗幣蹦蹦跳跳地走了，我心裡也是甜滋滋的。
過了一會兒，我和同學交換崗位—發葡萄乾。我要給進來的每一位同學，都發兩三顆葡萄乾。他們有的一粒粒細細品嚐，有的不管三七二十一塞進嘴巴里，有的覺得太少了，用渴望的眼神看著我。哈哈，雖然我自己沒有品嚐過，但從他們的舉動和眼神中，我好像也吃了這甜甜的葡萄乾，想想就很甜呢！
時間過得飛快，遊戲時間結束了，但班裡還剩下一些民俗幣，老師會用它們幹什麼呢？我們這些小志願者，用期待的眼神看著老師。老師好像看透了我們的小心思，笑著說：“小志願者們把掙民俗幣的時間奉獻給了其他同學，所以每人來領兩張吧！”我高興極了，耶！我們幾位志願者相互擊了一個掌。
校園裡的民俗節讓我們很快樂。每年的這一天我都像吃了糖一樣，甜到心裡。民俗節讓我明白：付出了，總會有回報；授人玫瑰，手留餘香。這是一項有意義的活動啊！
汗水中的愛 篇19
國小三年級作文 ,640字上幼兒園時，由於我特愛吃，不愛動，體重直線增長。媽媽看在眼裡，急在心裡。於是，媽媽給我制定了一個“減肥計劃”。
“從今天開始，我跟你約法三章”，媽媽對正在吃烤紅薯的我說，“一、只能在媽媽允許下吃零食。二、多運動，少吃葷，多吃瓜果蔬菜。三、每個星期天下午必須進行高強度運動！”“抗議，抗議，強烈抗議！”我大聲喊著。“你的抗議無效，”媽媽說。“而且你如果不執行減肥計劃的話，你會變成一個大胖墩，會因為太胖和太笨重，不能跟小朋友們一起玩了！”“唉，有什麼辦法？”我只能同意。
星期天下午，我在媽媽的“威逼利誘”下，出了門，學起了自行車。我推著自行車搖搖晃晃地上路了，幾次險些摔倒，幸好媽媽一直扶著我，沒多久，我就累得筋疲力盡了，又怕摔，不想學了。媽媽就鼓勵我，說：“寶貝，不經歷風雨，哪能見彩虹？你騎得很好，就是沒掌握要領，來，媽媽扶著你騎。”
然後，媽媽扶著我騎自行車。騎著騎著，我漸漸掌握了技巧，不經意間一拐彎，才發現媽媽正拿著相機拍視訊，不斷說“加油，加油！”我看著大汗淋漓的媽媽和她手裡的相機，忽然覺得鼻子酸酸的。是啊，媽媽總是這樣，用手裡的相機記錄我童年的點滴，並把這些點點滴滴視若珍寶。在我開心的時候同我一起快樂，在我傷心的時候安慰我，在我疑惑的時候開導我，她叫我做高強度的運動，是為了讓我更健康！想到這裡，我更賣力地騎起來，我不能辜負媽媽對我的希望！
堅持了幾個月後，體重終於正常了，我知道，是媽媽讓我瘦下來的，沒有她，我可能早就放棄了，或者根本就沒有開始，媽媽，謝謝你！
怎樣讓水裡的雞蛋浮起來 篇20
國小四年級作文 ,585字你們聽說過浮力定律嗎？那可是古希臘偉大的物理學家阿基米德發現的。如果你們不信，今天我就來做一個雞蛋從水裡浮起的實驗。相信你們看了一定會心服口服的。
材料很簡單，只需要準備鹽、水、較大的杯子和勺子。首先，把三分之二的杯子的水裝滿，再把雞蛋小心翼翼的放進杯子裡，雞蛋“咚”的一聲沉入杯底。接著，我開始放鹽，放了一勺後，用勺子攪拌。咦，雞蛋沒反應，在杯底做美夢呢！我再加了一勺，兩勺，三勺，它還是沒有反應，我一氣之下加了六勺鹽，它像是個剛睡醒的小孩，慢慢悠悠地從杯底浮起來，我這才長吁了一口氣。心想，這個雞蛋終於不在杯底睡覺了。接著繼續往杯裡加鹽，繼續攪拌，雞蛋慢慢的從杯底上升，露出它的小腦袋，好像在探究水上情況。最後我一狠心，把鹽罐裡的鹽全部倒進水杯裡，攪拌均勻，雞蛋終於整個露出水面了。這時，我高興得歡呼雀躍，心裡卻有一個問題，這是為什麼呢？我上網查了一下資料，原來是鹽增加了水的浮力，水的比重超過了雞蛋的比重，雞蛋才會浮在水面上。
再打個比方，比如著名的死海，它位於炎熱乾燥的地方，雖然海里的水份蒸發得很快，但是鹽分卻依舊留下來，年深日久，死海成了世上最鹹的湖泊，含鹽量高達230%-250%，可以讓不會游泳的人浮在水面。而游泳館裡的水是淡水，沒有鹽分，也就不能讓不會游泳的人浮在水面了。
小實驗讓我明白科學知識無所不在，只有好好學習，認真觀察才能探索更多的科學奧祕。