水與鏡的平衡點相關作文20篇
水與鏡的平衡點 篇1
高三作文 ,982字自古關於水與鏡的文化如同飛絮一樣繁多。“水”代表著隨遇而安，“鏡”則意味著堅守己志。許多人能處理好其中的一種，卻不能在兩者中尋找一個平衡點。
若只是如水一樣容易被外界事物所改變，便會像那些唯唯諾諾的官員，他們只懂得如何討統治者的歡心來換取自己的一生衣食無憂。還有的人雖然有偉大的抱負，但顧及外界的力量而改變了自己的志向，最初“為天地立心，為生民立命”的志向也不見了，因為他們沒有像鏡子一樣堅守真實的自己。
而只知道如鏡子一樣不知變通的人又會是什麼樣的結果呢？西楚霸王自矜功伐，失勢後只會仰天長嘯：“天要亡我！”而自刎烏江。古往今來，有多少豪傑為他惋惜哀嘆：若是當時忍辱負重返回江東，說不定還能東山再起。如此不知變通，固執自守也只能讓自己滅亡。
那麼水與鏡的平衡點究竟在哪裡呢？
“上善若水”是千年前古人總結得到的，傳至千年，經久不衰，但人們忘了探究其中的深意。楚辭《漁父》以簡潔的筆墨塑造了一個頗具爭議的形象，那便是“不凝滯於物，與世推移”的漁父。我認為在楚國黑暗的統治下，漁父能夠不拘泥於外物，而以一種和平寧靜，超然脫俗的心態面對生活，是值得世人學習的。他啟示我們在生活中不管身處什麼樣的環境都要學會適應，不加埋怨。
“以銅為鏡可以正衣冠；以史為鏡可以知興替；以人為鏡可以明得失。”唐太宗之所以如此讚美魏徵是因為他能夠及時指正自己的不足，沒有隱瞞。他沒有隨波逐流，沒有像奸佞小人那樣花言巧語。皇帝身邊著實需要這樣不改變本心而為國為民的賢臣。
司馬遷能將兩者相融而為後人所稱讚。他分清是非黑白，在朋友蒙受冤屈時能直言不諱為朋友求情。這便體現出他如鏡子一樣剛直不阿，明辨是非的性格。但因此他遭受了酷刑，他在《報任安書》中曾寫道：“是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所往。”但經歷消沉後他很快振作起來，加以變通，適應了當下的環境，因為他最初的志向是想讓自己的文彩彰顯於世。經歷變故後仍能堅守己志，實在令人折服。
所以，在以後的生活中，我們應遵從禪師的叮囑——在“變”與“不變”中尋求平衡點。
“碎片化”的平衡點 篇2
“碎片化”的平衡點作 ,1047字在地鐵上，左邊的人正盯著自己的手機，右邊的乘客戴著他的耳機，有群人正在一起開黑打遊戲，有的人則正在社交平臺與自己的朋友嬉戲。不光只是地鐵，我想這應該是如今生活中最常見的一幅景象了吧。
毫無疑問，“碎片化”給我們的日常生活帶來了諸多便利。比如那讀書，你不再需要揹負那些沉重的書本，只要開啟手機裡的一個小小的APP，便可以隨時隨地閱讀。又比如購物，我們似乎不再需要出門去挑選購買產品，開啟淘寶，足不出戶就可以買到自己想買的產品。甚至是看新聞的時候，往往那些最簡單的標題便能把新聞大致所想闡述的內容給表達出來，節省了時間。的確，“碎片化”大大提高了我們日常生活的靈便性，你似乎可以隨意安排改變日程。
但它真的沒有弊端嗎？
小時候，父母一直希望我養成一個習慣，那便是給自己製作日程表，把每一天每一週的計劃全部列出，這樣，我就可以時刻提醒自己接下來要做的事，同時，養成不分心，專心致志的好習慣。如此做法維持了很久，直到我開始擁有屬於自己的手機。
它就好似一塊吸鐵石，無時無刻都在勾引我，一條推送便足以吸引住我所有的目光，一個小小的遊戲就能讓我“廢寢忘食”。我愛上了社交平臺，總感覺這個世界人與人之間的距離被拉近了許多。只不過，我似乎忘記生活的真正意義。
我突然不愛出門，因為很多事似乎都可以在手機上完成。我不再出去購物，畢竟外面有的淘寶全有，況且，淘寶的價格還便宜。我不再出門吃飯，因為外賣軟體的存在，似乎我足不出戶也能品嚐到美食。我不再去球場運動，那些時間全被或是電腦或是手機裡的遊戲給替代。前文說的製作日程表？慢慢的，這個習慣也消失了。
更可怕的是，我還患上了“拖延症”。半個小時就能完成的作業，我可以延長至一個半小時。原因很簡單，只要我一再社交平臺看見朋友的回信，我就會馬上放下筆頭的工作，專注於聊天。導致的結果—無論是效率還是質量，全部大打折扣。
這些電子產品貌似已經成為了大部分人的必需品，上癮程度簡直堪比毒品。何時何地都不會離手。這樣“碎片化”的生活，還有樂趣嗎？
我並不覺得”碎片化“是件壞事，人們完全可以利用這些”碎片“安排出一個豐富又充滿著樂趣的生活。依我看，這一切都歸結與人們有些用力過猛，沒有尋找摸索到平衡點。討論它的利與弊完全沒有意義，我想人們現在真正要了解的，應該是如何合理利用它。當你過重了，就會出現前文我所陳述的情況；但過輕了，你可能就會錯過利用優勢的機會。
總之，你我都做些改變吧，試著不要成為碎片化的枷鎖，少用點手機，多出去走走，去好好了解、感受這個世界吧。
水與土的傾訴 篇3
國小五年級作文 ,846字“小鳥喳喳叫，魚兒活蹦跳，小鳥說早上好，我們起程了……”每當聽到這首優美、動聽的歌聲時我總會覺得神清氣爽、神采飛揚。
蟬一個上午被那赤日炎炎的陽光照射下不停地叫著：知了，知了。連平時凶猛無比的狗不但沒有體現出一副不甘示弱的表情，反而耷拉著腦袋喘著粗氣，好像被太陽公公征服了。當時我正要把手中的礦泉水水瓶扔向河水中，突然聽到水向土訴苦，於是我停住手，腳不由自主地向前跨了一步，手遮住了左耳朵的右上方聚精會神地聽了起來。
只聽見水用那微弱的聲音說：“土兄弟你不知道老弟有多苦，我已得了嚴重的‘絕症’了。人們不懂得愛護我們，反而傷害我們，你看我現在像什麼“我像一個大垃圾池。在我的‘肚子’裡有死雞、死鴨、農藥瓶、玻璃、紙皮、蛋殼等等等等。你也知道我的力量有限，我只是一條小河，原本我過著無憂無慮的健康生活。可你看看我，你知道嗎？我現在每天都在等人們來救我，因為我的生命已經逼近了死神，使我痛不欲身。”
土也嘆了一口氣，說：“我們真是同病相憐啊！人們經常把塑料袋埋進我的身體裡。你也是知道的，一個塑料袋要幾百年才能夠完完整整地消失。還有電池，一個用過的電池扔到我的保護層，不但會破球我的保護層，還會使我得絕症樹可綠化環境，還可以分泌殺菌素，還是你我的“護身符”。可是他們還明知故犯，到處亂砍濫伐。令我心痛不已。到了下雨天的時候，我更是提心吊膽，擔心被雨水衝到你的身體裡，然後四處流浪……
水和土說著說著不約而同地掉下了眼淚。
站在小河旁玩耍的小男孩似乎也聽到了水和土的談話，他毫不猶豫地向垃圾方向走去，用他那小小的手把它們一一撿了起來。一剎那，我覺得那個小男孩特別耀眼，就好像是一顆明星在閃閃發光，此時我無比慚愧，連忙向小男孩的方向走去和他一起撿垃圾。他對我笑了笑。你看，他笑得多甜啊……
水和土也笑了，笑得多麼燦爛。他們好像看到了希望和美好的將來。因為它們相信會有更多人像那兩個小孩一樣，一起挽起手來保護家園，保護地球。
我相信只要我們做出一小步，就是為社會做出一大步，為我們共同的家園一起努力吧！
刺激的平衡車 篇4
國小五年級作文 ,537字“哇，耶！”晴朗的國慶假日，我騎著平衡車在起伏不平的滑道上快速滑行，與20分鐘前那個看見滑道都要害怕得尖叫的我有著天壤之別，這中間究竟發生了什麼？
那天，我和哥哥興致勃勃地來到了一條滑道上練習平衡車。一開始是哥哥上場，只見他在滑道上忽上忽下飛馳，來去自如，我的心裡直癢癢。可一踏上平衡車，我的腿就發虛了。“滑呀！”哥哥在催促我，我卻遲遲沒有動：會不會摔跤，會不會上不去，會不會撞到別人……種種擔憂困住了我，我的內心一片混亂，每一根汗毛都在顫抖。看著滑道，我終於還是按捺不住了，心一橫，咬緊牙關，慢慢向前挪動。我的胸口宛如有一隻亂竄的小兔，突突跳動不停。一點一點向前，我終於來到了滑道最高點，車子一下子開始往下衝，我的心咯噔一下，時間好像在一瞬間停止了，那隻小兔子好像也呆住了。“啊！”我失聲尖叫起來。突然，我感覺滑板帶著我來到了第二個高點，啊，一下子又被拉了下去！我驚恐地閉上眼，腦子已經短路。一秒鐘後，我隱約覺得回到了平地，這才慢慢睜開眼，看見已經走完的滑道，心中大舒一口長氣。再回想起剛剛的情景，恐懼一掃而光，只剩無限的回味，不由萌發了再玩一遍的念頭。第二次玩時，我已不再害怕，只剩刺激與快樂。
我快樂，不僅因為我玩得開心，還因為我成功突破了我的心裡極限，勇於挑戰自我！
我的平衡車 篇5
國小三年級作文 ,394字早晨，陽光明媚。一位快遞叔叔把一個非常重的快遞拿進來，他說是我媽媽的快遞。媽媽馬上開啟，看見是我的平衡車，馬上叫我出來。我看見平衡車，心裡非常開心。
我第一個事情是看說明書怎麼樣玩的，我看到第一個說明先扶著牆練習，學會了以後就不扶牆練習轉彎……
我一隻腳踩上去，心裡覺得非常害怕，就把平衡車放到了靠牆的位置。我兩隻腳站上去，順著牆壁的路段走。我走的時候一點也不緊張，下來的時候卻摔了一跤。本來要從後面下來的，我從前面下來，結果就摔了一跤。
有一次，媽媽帶我去步行街玩，我騎著自己心愛的平衡車到步行街去，我要媽媽扶著。我騎平衡車，可是媽媽手滑了一下，我摔了一跤，屁股疼得要死，媽媽馬上扶我起來了。
後來，我不讓媽媽扶自己學著玩。我第一隻腳踩上去，第二隻腳就迅速的上來了，我把腳向前面傾一下，就往前走了，往後面倒它就往後走，站著不動就會慢慢的轉圈。
原來騎平衡車這麼簡單呀！我喜歡我的平衡車。
我的平衡車 篇6
狀物作文 ,441字太好了！我的平衡車來啦，我和媽媽約定的星星獎勵也足夠了。
晚上，我和爸爸出門了。我歡快地騎上平衡車，並且我和爸爸給它起了一個“白米飯”的名字。“白米飯”不帶把手，直接用腿控制方向。
一開始，我很害怕，上也上不去，下也下不來，騎也不會騎。可後來，我慢慢找到了感覺，站在上面，車就“哧”一下子跑了起來。我練習著前進和後退，忽然在小區裡發現一個熟悉的身影。“汪奕成！”我大聲叫道，他一回頭，果然就是汪奕成。他騎著自己的變速自行車，和我來了一場比賽。
因為我是新手，“白米飯”最快也就15公里的時速，於是汪奕成先讓我了30秒。誰知，他那30秒其實只有10秒的時間，我越跑越快，一不留神平衡車差點掉到了坑裡。汪奕成追上了我，他那自行車騎得可真快啊，我覺得都能在國際大賽上拿冠軍呢。
我們玩了一會，天也漸漸黑了。汪奕成也回家了，我和爸爸也要回家了。不過我也遇到了新麻煩，上車和下車。上車我要扶著爸爸，下車，也是如此。我練了一次次，終於可以獨立上上下下了。
今天真的好高興，因為我有“白米飯”了。
水與土的故事 篇7
國小四年級作文 ,536字很久很久以前，水與土就是一對冤家，他們常常一起比誰的本領大，可是每一次都分不出高下。
有一天，水與土還是和以前一樣在一起比誰的本領大。土說：“以前都是我們給自己打分，這次聽聽別人的意見，怎麼樣？”水不服氣，因為土居然想出這麼妙的方法而他自己卻想不到，但還是勉強地答應了。
隨後，他們就來到小河邊，一群魚在河裡游來游去。於是問它們：“我們兩誰的本領大？”“小魚就說當然是水叔叔，如果沒有水叔叔，我們怎麼能活呢！”水得意洋洋的說：“現在，總算分出高下了吧。”土聽了很不服氣：“三個回合，結果還不得而知呢！”他們又來到了馬路邊，看見一群螞蟻正在分享一堆美食，就問了起來：“螞蟻姐姐，我們倆誰的本領最大呀？”“當然是土叔叔啦，如果沒有土叔叔，那我們怎麼會有家呢，怎麼生存呀？水叔叔還老是從天上掉下來，讓我們搬家呢！”土說：“看見沒，你還對大家還有害呢。”水說：“那我們再找朋友比第三回合吧！現在一比一，下一回合就可以分勝負了。”
他們來到一片樹林，又請教了樹爺爺，樹笑著說你們倆都是最好的，如果沒有你們，我們怎麼會在這裡立足也無法生存下去呢！水和土笑了！
從此以後，水和土成了好朋友，再也沒有因誰的本領大而爭吵了。其實各有各的本領，各有各的長處，人也是一樣，各有各的優點和缺點的。
我的平衡車 篇8
狀物作文 ,463字我有一個平衡車，它外表漂亮，感應靈敏，我非常喜歡它。
它有兩個又大又圓的輪子，輪子正中間有一個指揮方向的控制桿。白天的時候，平衡車看起來很普通，但是一到晚上車輪上的彩燈就會發出五顏六色的燈光，轉動起來就像風火輪一樣威風。
平衡車像小汽車一樣靈敏，不同的是開汽車的時候我們是用手來控制方向，而平衡車是腿來控制方向。當我想要向右拐彎的時候就動動左腿，當我想要向左拐彎的時候就動動右腿，如果想讓它向前走，只要把身體微微向前傾，平衡車就聽話的往前走。想要向後退，只要微微的把身體向後仰，平衡車就立刻往後倒退。它可以跑的飛快，也可以像散步一樣慢慢的走著。當我踩上平衡車的那一瞬間，我就感覺自己像飛起來了一樣。
聽爸爸說他小的時候，還沒有這麼好的玩具，那時候只能推鐵環，打陀螺……爸爸還說平衡車就是根據陀螺儀的原理髮明的。直到現在我還不知道平衡車是怎麼做到人車合一的。它彷彿知道我想去哪裡，就會帶著我去哪裡。它真的好神奇呀！我決定要好好學習，擁有更多的知識，這樣將來等我長大了，我也可以發明出更好玩的玩具。
我心愛的平衡車 篇9
國小三年級作文 ,577字暑假快要到了，爸爸送給我一輛新奇的平衡車作為假期禮物，我太高興了！
期末考試考完那天，平衡車剛好送到。我迫不及待地拆開箱子，開始進行拼裝，要知道拼裝東西我可是個好把式呢！我三兩下就把平衡車裝好了。激動人心的時刻終於到了，我小心翼翼地按下開關，沒想到，平衡車竟然報警了。我疑惑地想：難道爸爸買到了冒牌貨？看了說明書之後，我才恍然大悟，原來要先下載APP並註冊以後才能玩。註冊成功以後，我先把左腳輕輕地放到踏板上，平衡車“滴”了一聲，示意我放上右腳，我穩穩地站了上去。我重心往前，平衡車就往前開，重心往後，平衡車就往後退，搖動操縱桿，它就左右轉彎。它實在是很聽我的話的，我玩得不亦樂乎。
除了平衡車好玩以外，我發現平衡車的APP裡也有很多好玩的東西，我最喜歡的就是贏獎章。每天我都會下樓騎平衡車，至今，我已經騎行了60。6KM，並且獲得了兩枚獎章，其中一枚是實習駕駛員，是騎行1KM時獲得的，還有一枚是合格駕駛員，是騎行50KM時獲得的。我現在正在贏取青銅騎士獎章的途中。
每次玩完一回家，我都會用抹布認認真真地把平衡車擦得一塵不染，讓他像第一天一樣的嶄新。我還會仔細檢查平衡車，生怕它被擦傷了，每次看到有擦傷的痕跡，我就覺得特別心疼！
現在，平衡車已經成了我的新朋友，我們每天都會一起渡過歡樂的時光，謝謝爸爸送給我這麼好的禮物！
好玩的平衡車 篇10
國小四年級作文 ,565字今年過年，爸爸說給我買一個平衡車，就是電影大片裡，那種有旁邊兩個輪子，平的腳踏墊中間有根高高的杆，站在上面，可以隨時移動的那種車。當時我在家看電視，爸爸給我視訊了一下，看著那車，也沒啥好玩的，我就說算了，別買了。
不過，最近因為去朋友家玩過一次，並且她教會我自如地前進，後退，轉彎，這讓我一下子喜歡上了玩平衡車。沒想到這個週末，爸爸媽媽竟然真的給我買了一輛平衡車。
我們先是去小寨賽格看了看，可那裡只賣一種平衡車，而且特別貴。然後，他們就帶我去過年看的那個地方，在那個地方，果然有很多賣平衡車的店家，我們東看看西看看，終於找到了，價格還算可以，玩兒起來也特別靈活輕便車。
一回到家，我站到車上，游來晃去，可是地方家裡地方太小，速度提不起來，轉彎時還老碰東西，於是我就到小區裡去試車。我也算是會玩的，在小區的平路上，我可以很快地轉上一圈，聽著風從我的耳邊呼呼地刮過，我心裡格外快活。
在我的堅持下，媽媽也開始學習騎平衡車。但是她一開始上去，也和我剛開始學時一樣，兩腿就開始不停的抖，平衡車也跟著不停地晃。不過我告訴她祕訣之後，她就能平穩地騎上一小會兒了。晚上回到家，我又不捨地玩了一會兒，可就在我一次後退時，不小心碰在了花盆上，摔一個大跟頭，非常非常疼。
今天早晨，我還騎著這臺平衡車，去買了一趟早點，又快又穩當，再好玩不過了。
一堂有趣的“平衡高感”課 篇11
國小六年級作文 ,658字“你們知道大腦分為哪幾部分嗎？”“你知道海馬體是什麼？”“你可以讓大腦控制燈的亮度嗎？”隨著趙老師的提問，現場立馬活躍起來。知道這是在幹嘛嗎？這是我們蕭報的小記者在參加“平衡高感”的親子活動課。
活動一開始，趙老師就讓我們做了一個遊戲：右手從外往內轉，左手從內而外轉。大家轉得不開交的時候，趙老師說，人的大腦主要有左腦和右腦兩部分組成，而這個動作訓練的是左腦和右腦共同進行。
老師告訴我們，記憶很重要，而我們大腦中的海馬體有照相的功能。老師拿了帶有顏色的幾張卡片，然後老師一邊翻動卡片，一邊快速地報了顏色，然後讓我們來記。因為顏色少，所以，我們一下子就記住了顏色的順序。接下來，老師就增加難度——顏色增多。然後，問題就出現了，我們說到一半就忘記了接下去的顏色。於是，在老師的提醒下，我們集中精力又來幾遍，馬上，情況就好起來了，“橙、黑、黃……”當我們又一次報出答案時，我們的內心激動無比。
最有意思的就數“健腦操”了，一會兒用左右手不停地上下襬；一會兒用兩隻手做“二和槍”；一會兒又用左手的大拇指指向右手的小拇指。大家忙得手忙腳亂，現場不時地發出一陣陣歡快的笑聲。
通過這節課，我發現我的專注力還是有待於提高。更重要的是，今天的這節課是我和媽媽一起參加的，在歡聲笑語中，我發現時間過得非常快。
我喜愛的平衡車 篇12
國小五年級作文 ,384字我最喜歡的物品是平衡車，它是我的玩具排行榜中，排名第一喜愛的玩具。那是在一個星期天，我很出色地完成了媽媽的交代一項任務，媽媽就把它當做禮物送給了我。
我的平衡車外表上，是街舞的圖案，圖案上面有一根骨頭一邊跳一邊唱，旁邊還有一個人在做鬼臉，非常引人注目。平衡車有兩個輪子，是為了維持平衡和保護底下圖案不受到磨損，也保證了裡面的機械不破損。這兩個輪子上面還有閃光燈，每當你騎行的時候，它就會發出紅、藍、綠的光，很酷很炫！前面還有燈光，讓我在黑夜之中也可以看得清路面。平衡車中間還有一個電量表，每當它沒電時就會發出“叮叮”的聲音，警告你該充電了。
我每天沒事的時候，就騎著它去別處逛一逛，或騎著它去我表弟家。因為每次它都把我帶到好玩的地方，卻讓我一點力氣都沒有消耗，所以我非常喜愛它。
平衡車是我童年生活中最好的夥伴，我非常感激它給我帶來的歡樂！
那些年的淚水與微笑 篇13
國一作文 ,1168字陽光斜斜地照著，暖暖的，緩緩的，柔柔的，像是光神編織的金線，校園裡閃著流動的金光。
靜靜的，我坐在空蕩蕩的教室裡，坐在那泛著新光的椅子上。呆呆的看著教室周圍看著在那和煦陽光照射下泛著淡淡金光的課桌椅。就在這耀眼的金光裡，我的眼前不知不覺的浮現起那些年的往事……
腦海裡依稀記得當年坐在上面的一張張可愛的面龐，他們在上課時總是那樣認真，舉手發言是那樣爭先恐後，朗讀課文是那樣投入。我的耳畔彷彿再次響起那曼妙的聲音：“青青園中葵，朝露待日??—”再向前望去，還是那高高的講臺。只記得，曾經的老師，一次次站在上面用那嚴厲的眼神掃視著桌下的學生，沒有一絲鬆懈。正是他們揮動著手上的粉筆在破舊黑板上寫下的點點滴滴……隨著緩緩前移的陽光，交雜著無數光彩，它將時光定格在塵封已久的講臺上
站起身來，追隨著陽光那無聲地的腳步，踏著最輕盈的腳步，緩緩拉開沾滿塵埃的大門，跨出教室。哦，還是那熟悉的牆角，它依然在那最熟悉的位置。正是在那兒，我們一起遭到老師那嚴厲的批評，我們曾“成群結隊”的一起罰站，我們也曾用小手輕輕捶著酸得發麻的大腿，在那我們也曾留下一段段悔恨的淚水。在苦澀的淚水中或許那對我們來說是最陰暗的，但令人欣慰的是大家淚水過後的我們還是會把臉上的嘴角微微上揚，露出一排排雪白泛亮的牙齒，露出那雨過天晴的燦爛微笑。不知不覺中陽光照亮了這陰暗的牆角，隨著迷人的微笑再次定格，在我眼裡，那是最美的。
登下那曾走過數次的短暫臺階，抬起頭，向前望去—陽光是金子般澄淨的黃色，在操場上塗抹著滿滿的煦暖和愉悅。曾經坎坷的沙地早已換成了平坦的塑膠。我們在這片土地上奔跑過歡呼過，我們在這裡為運動員們撕心吶喊著加油為他們歡呼喝彩，在這或許沒有太多的榮譽和第一。但我們一起揮灑過汗水，一起潑灑童年的一絲絲精力。
站在操場的正中央，再往上望去，眼神還是漂浮不定的回到那個曾經的班級。看著班級的視窗，腦海裡沉寂了良久的回憶再次被陽光激起。眼中好像出現一個個幻燈片，上面記錄了最後以小學生出現在這所學校的最後一縷讓我心潮澎湃的記憶。只記得在那天，老師卸下平時偽裝在他身上冷峻，以一個溫柔的面龐和我們度過這最後一天的小學生活。比起微笑，心中或許還是夾雜著更多的傷心和不捨。只記得在那天，在老師動人肺腑的演講下，淚水被大家永遠的留在了心中，燦爛的小臉上掛著的還是最讓人為之動容的迷人微笑。或許那幾滴在心中的淚水，是那時唯一的甜甜的。
時光飛逝，這短暫的六年陪伴著我從小朋友走向青少年，陪伴著我從童真幼稚慢慢走向成熟。或許還在懷念那些年的點滴，或許還想再次回到那個令人流連忘返的童真時代。或許我們可以大膽的說，我們長大了！我們成長了！一回憶，心中滿滿都是愛。
看著那小小的畢業照，只見，每個人的嘴角都掛著微笑……
陽光照進了我的心房，激盪起一層金光。
裝點人生的平凡美 篇14
高三作文 ,786字他不是參天大樹，只是平凡的草坪，但也不是平凡的風景。
夏日的陽光毒烈，一切生物都在他的淫威下不得不低頭臣服。每一棵草都低著腦袋，有的甚至帶上了一絲枯黃。風吹起塵土，使那草坪更加不堪入目。
天色漸漸陰沉下來，遠處的天空時不時劃過一道閃電，雨水伴隨著雷聲，轟鳴而下，打在窗子上發出沉悶的撞擊聲。不經意的向窗外看了一眼，發現草坪上不知何時多出了一個老人。
只見老人一手舉著傘，佝僂的身子在草上緩緩的走動。時不時的彎下腰，之後又繼續走動。不多久，他的背上已溼透，可他卻毫不在意，依舊沉浸在他的世界中。
雨過天晴後的天空一碧如洗，撲面而來的風中，夾雜著雨後的清新，使人貪婪的享受著這難得的清爽。
懷著對老人的好奇，我也來到這片草坪之前。入眼處，是一片清新的綠色，驕傲的向世界展現他們的充滿生機的姿態。
凝視著這片草坪，不禁驚訝於他的改變，陽光灑落在草尖上的露珠中，閃爍著動人的光澤，宛如孩童向我眨眼睛。
“小夥子，是不是發現了什麼？這草看上去不錯吧”？一聲蒼老而洪亮的聲音在我的耳畔響起。我轉過身，映入眼中的是一張猶如核桃一般的蒼老的臉。一雙眼睛卻閃爍著精光，充斥著笑意。
我點了點頭，老人爽朗的笑道：“這草坪是我昨天弄的，看樣子沒白費我功夫啊”。我仔細看了看老人，悠著想起就是在昨天的雨中看到了老人，在這平凡這相貌之下，有一顆對美追求的不平凡的心。
後來，我瞭解到，老人原是這片區域綠化帶的負責人，不論風吹雨打，烈陽高照，都在自己的崗位上，完成，屬於他的責任。
從那以後，每每走過這片區域，每每看到那一片綠油油的草地，似乎就看見了那個在雨中勞作的老人，聽見了老人那爽朗的笑聲。
風拂過，他便在風中舞蹈，雨打過，他便成風雨中成長，他雖平凡，但卻有其獨特美，於我眼中便是最美的風景。
那草坪並無過多的裝飾，老人，也無奇特之處，但他們的結合卻成為我心中最美的風景，裝點了我的漫漫人生路。
平衡思維與情感·未來之匙 篇15
國一作文 ,918字當今社會，智商幾乎等同於思維：當你在學校計算快速，乾脆利落時，老師誇你聰明；當你進入公司，想出別人想不到的方案時，領導欣賞你；當你坐在棋盤邊，出奇招制勝時，對手對你尊敬。每一個人都想要更快，更好的思維，甚至希望像計算機一樣智慧。
而另一方面，人工智慧也在迅速發展甚至越來越像人類。從阿爾法狗打敗棋王，到如今幾乎和人一樣思維的搜狗汪仔，我們不禁擔心：是否有一天，會發生《我机器人》中一樣，機器人取代人類的事？
對此，蘋果總裁庫克認為，他不擔心人工智慧會像人類一樣思考，而更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
我認為，他說的很正確。人工智慧再怎麼先進，再怎麼發達，可機器是沒有心，沒有感情的。就算能夠模仿人類進行計算，進行學習，可對他們而言，一切只是程式碼，程式，和無限的0和1、並且人的思維和記憶空間是無限的，因為我們的大腦潛能只使用了1%，可機器的記憶體是有限的，還需要人類來創造更新，更好的部件讓其用於儲存。
其次，機械的運轉無法取代真正的思考。機械的記憶和程式也無法真正學習。知識是靠人去探索，去創新的，而不是百度和必應能發現的。試想一下，假如沒有愛因斯坦，而外星生物給了我們科技，我們只需要搜尋，那麼誰也不會發現傳統物理學漏洞百出，誰也不會明白相對論這種真理。如果機器也能像人一樣思考，那麼我們就只需要每人植入一塊晶片，連線上百度，人人都是無所不知的，就算還沒有答案，電腦也會思考出來的。
而反觀人類本身，就顯得可笑了：依賴著“無所不知”的百度，使用著計算器得到他們認為最準確的答案，卻從不思考有何問題；玩著手機，刷著平板，卻淡忘了人與人之間的交流，久而久之，對外面的世界不聞不問。又有一種極端，當著冷漠而快速的“天才機器”，卻忘記了什麼是情感。諷刺地說，就是個個成了有用亦或是無用的機器，那倒不如讓真正的機器替你活著好了。
人類不僅需要思維，也需要心，需要情感，如果失去情感，又與機器有什麼區別？思維和情感分別在天平兩側，只有相等，天平上的人才能站的最穩。不要讓冷冰冰的機器，把你的心取代。不要忘了，我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛裡長大的。思維與情感的平衡，就是開啟未來的鑰匙。
讓理想與現實產生平衡 篇16
高一作文 ,983字兩年前，遼寧省高考狀元劉丁寧放棄在港大繼續研讀，退學回鄉復讀。這件事從現實利益角度上是大錯特錯，但就一個人的理想與渴求方面講並無錯誤。正因為這其中的矛盾，故我認為這件事以及劉丁寧本身並無對錯之分，只是在理想與現實中如何取捨。
可是理想與現實，古往今來都彷彿是兩條平行線，沒有交匯的可能。就連古時都有“魚與熊掌不可兼得，舍魚而取熊掌”之說。兩者之中只能留其一，這也導致現在勢利的那些人大多數選擇現實，而放棄夢想。但我認為若只注重現實的話，人們就只是像提線木偶般被命運所操縱，沒有自己的思想。
誠然，選擇現實會給大量的物質利益，讓人們可以豐衣足食，享受一般人無法想象到的高貴生活。可在我看來他們固然活著，但實際上已經死了。並非是生理上的活，而是思想上的。生物學家普遍認為，人類與近親大猩猩最大的差別是在於我們能夠去理性的思考問題，並從中選擇出對我們而言最有利的一項。然而我認為，人類比大猩猩強的地方，便是我們擁有理想。大猩猩能夠使用簡單的工具並且可以教導自己的後代去學習如何使用，這已經是它們可以像人類一樣進行理性思考的最大體現，可是人類能夠創造出漢字，是因為人與人之間互相交流的渴望；人類創造出飛機，是因為人類對飛翔的渴望。正是由於理想的存在，人類才能走到今天。所以，人不應該捨棄理想而只關注現實。
不過，我們也不應該過度的關注理想，而忽略了現實。縱然，理想可以改變我們腐朽的想法，給予我們前行的動力。但這也是建立在現實基礎上的。古人無法創造飛機，而我們現在卻做到了，為什麼？還不是我們擁有了古人所沒有的科技裝備以及切實可行的理論依據。“錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。”這句話雖然有些世俗，但也充分體現了人應該在現實的基礎上去追求理想，而不是談空話。
過於現實不可以，過於理想也不成。那麼就不能單一的去取捨，而是將理想與現實有機的結合在一起，形成平衡。從這一點來看，劉丁寧也是在兩者之間力圖去尋找其中的平衡點，只是有些比較偏向理想而已。如果是我，我會壓抑自己的不適以及對北大的情結，先完成四年學業再去嘗試向北大申請讀研究生也沒有問題。而就這方面而言，只不過是“仁者見仁，智者見智”罷了。終於的是要找到屬於自己的理想與現實的平衡點。
故而人活在世，應該去追求理想，這才是生活的意義。不過理應是建立在可以使自己生存的現實積澱之上。這就是我認為的理想與現實的平衡所在。
學平衡車得到的啟示 篇17
國小五年級作文 ,565字前幾天，爸爸給我買了一輛平衡車，我只好和我隔壁的曉雨一起學了。
每天下午放學，我都會叫上曉雨一起練習平衡車。因為我比她大一歲，學起來自然比她快。我學會後就驕傲自滿地坐在沙發上，甚至幾天都沒去練習平衡車。到週末，曉雨按響了我家門鈴，讓我陪她玩平衡車。
下樓時，我自豪地對曉雨說：“你大姐的接受能力可強了。你沒學會我就學會，等你學會，我早就練得很熟了！”可曉雨謙虛地對我說：“姐姐，我雖然接受能力差了點兒，但我每天堅持練習呀！”
我和曉雨一直聊到樓下，一出門口就是個斜坡。我抓住了平衡車的扶手，往滑下。可是，我突然覺得這段斜坡好像比往常長了很多，有點把握不住了。我回頭看看曉雨，她又自信又平穩，好像一陣狂風都吹不倒她。我終於失去平衡，重心一偏，摔了個手腳朝天。我難為情地爬了起來，只見曉雨都騎到斜坡處了。我對曉雨說：“我……最近作業比較多，沒怎麼練習，斜坡滑倒也是很正常的事。”曉雨笑了笑說：“那我們滑平地吧！”我附和道：“好呀！”但心中打著如意小算盤：“一會兒，我要突然加速把她甩到日本去。”
到了平地，我竟連上車都不會了。不是吧！我明明練得很好啊！哦！不，我根本沒練，只能讓曉雨教一教我啊！
忽然間，我想到一句名言：虛心萬事能成，自滿十事九空！我從這件事得到了啟示：做什麼事情都要堅持才能做好，否則一事無成，還有千萬不能驕傲自滿！
平衡的智慧 篇18
高一作文 ,924字莎士比亞曾說過：“生存還是毀滅，這是一個問題。”生活總是引發人們對於兩個極端的思考，無論是創造與毀滅，或是黑暗與光明。人類在兩端中徘徊，尋求著所渴求的答案。
但在矛盾之間，人們的不斷思考探究卻成為了智慧的源泉。歷史與自然的教誨漸漸讓人們明白了進退間所釀就的大智慧。
自然給我們上了重要的一課。曾經看過一部紀錄片，講的是達爾文有關於加拉帕戈斯群島的記錄以及探索。在收集鳥類標本時他驚訝地發現島上食堅果的鳥兒與吃魚的鳥兒有一樣的祖先。隨著對當地深入考據，前因後果才得以解開。原來在幾百年前它們的先輩便隨著往來的船隻來到島上，在這個沒有天敵的地方繁衍生息。可食物成了一大難題。無論是隻吃果實或海魚都會讓鳥兒因食物不足而滅絕。在整個種群生與死的決擇間，它們硬生生地繁衍出了兩支截然不同的族群。族群也因此得以延續。
在進退維谷間，無論人或動物總能爆發出平時絕無僅有的智慧。因為在逆境裡，我們才會想盡一切辦法去尋求最妥帖的答案。在大火之中的蟻群會自動抱合成一個球藉以滾離火場，用少數犧牲換來了大多數的生存，這便是生命的智慧。項羽“破釜沉舟”的故事耳熟能詳，他不僅鼓舞了將士去奮力搏殺還麻痺了敵人，這便是智；韓信帶領著士兵“背水一戰”，每天打完仗後才能吃飯，以此激發士兵的鬥志和視死如歸的決心，最終以少勝多。這也是身處絕境中的智慧。
面對大軍壓境，而城中只留下了傷老病殘，諸葛亮仍能鎮定自若，泰然處之，焚香操琴，悠悠地彈上一曲，便以空城計使敵人退敗，不戰而勝，這亦是求生的智慧。
人們總是過於追求絕對的結果，黑白分明，卻忽略了在矛盾糾結裡的急中生智。在京城曾有一家以魚翅羹聞名的老字號招牌，深受人們喜愛與信賴。可有一位親王故意買斷了市面上的魚翅，並在這兒訂下了魚翅宴，邀請名門望族前來赴宴，想臭了他們的招牌，讓他們出糗。面對無翅可做又要保住名聲的艱難選擇中，老闆的兒子在困境裡突發其想地用自己小時候很愛吃的鰱魚的脆骨做替代品，打造出了以假亂真的魚翅宴。不僅破滅了陰謀也保住了名聲。
當下的人們漸漸過於追求一個答案，卻失了去學會在困境矛盾中創造與智慧的能力。所以我們慢慢變得失掉了一顆會創造的心。而在矛盾與艱難的平衡中，我們往往能抓住智慧的閃光，閃耀出自己的光彩。
以平衡為話題的作文 篇19
高一作文 ,1042字蹺蹺板在孩童的嬉戲聲中有規律的一上一下，一端到了頂端，一端卻不爭氣地跌落谷底，再怎樣使力，也只能眼睜睜地看著它從一個極端走向另一個極端。
這塊板，需要平衡。生活固然不止這塊板這樣簡單，卻擁有著許多平衡點。我們駕著一葉扁舟，小心翼翼地邁出小小的步子，尋找著。
“那時候我每天要站8到10個小時，穿著高跟鞋。所以我的膝蓋出了一些問題，到現在都不能穿高跟鞋。”朱丹在北大演講時這樣描述自己紅了之後的生活。“我扛不起這樣一份期待。”“我當時出現了一些抑鬱狀況，我在家裡都不敢拿話筒。”這是她解釋當年她為什麼突然離開浙江衛視。
她向著主持的巔峰不斷前進，卻不覺蹺蹺板的另一端，她的內心的越來越大。
她失衡了。於是她從頂峰跌下，慢慢開始尋找一個平衡點。
在被問到三年都幹了些什麼時，她說：“我跟著一個車隊橫穿了好多國。在無限速路段上我把車開到240邁，我想感受一下心跳出來的感覺。我會挑一些比較安靜的，不被人期待的節目。我想體驗一下小時候土地上的感覺，於是我去嘗試了一個真人秀。我還拍了很多戲，因為拍戲能讓人沉浸在一個角色裡。”
“我其實沒有停下來，但是這三年我過得很從容。”她找到了事業與個人生活之間的平衡，找到了適合她自己的壓力強度，卸下自己偽裝出來的笑容，認認真真地活，平衡地活。
記得電影《誰的青春不迷茫》裡那塊介於理想和現實之間的蹺蹺板。
記得高翔被老師問理想的時候，他說：“我想飛。”那個老師指著剛才說想當演員的胖女生說：“她那個或許整個容還可以，你這個。”也記得林天驕說：“我想考清華大學金融專業。”
記得高翔問林天驕：“你喜歡天文，那你為什麼要考金融專業。”“我媽說學金融以後發展好。”
一個是把理想置於頂端的人，一個是把現實置於頂端的人，後來他們變了。
“你以後能不能靠譜點，整天惹是生非的。”於是他開始認真，帶著爺爺去外面的世界看看，開始找自己的平衡點。“Don’t carry the world upon your shoulders。不要把全世界都放在自己的肩上，去做自己喜歡做的事吧。”等鏡頭切到十年之後，她已是一位著名的天文學家，她也找到了屬於她自己的平衡點。一個學霸和一個學渣-，他們在彼此的鼓勵之下完成了蛻變。
雖最初偏離軌道，可他們卻實實在在平衡地活了下去，在兩條軌道上無恙地轉動著。
生活就像蹺蹺板，或許當我們拼命跑向一端時，另一端，卻被扯偏了方向。生活不需要一角的鋒芒，不需要一秒的流星，卻需要一個平衡點。
不求鋒芒，不求閃光，平衡地活，也找到真正的自己。
關於平衡的作文 篇20
高一作文 ,801字獨坐於幽暗的小屋，細碎的陽光，透過窗縫，留下點點光斑，和些許光亮。光與影之間，拿一支鉛筆，在白紙上勾畫，留下的，是黑白，亦是生活……
生活，似乎就如一張白紙，上面勾勒著筆筆墨跡。黑白，看似簡單的顏色，卻又勾勒出最純粹的世界，最平衡的生活。
每個人赤裸裸地來到這個世界，最終也將不帶走任何物質，可生活這張白紙上，卻已留下道道痕跡，亦或歡樂，亦或痛苦，卻都是上天最好的安排。
細數古今，有多少像蘇軾那樣的詩人，從政受挫，被貶，可他們於困境中照樣寫詩，依然能創出不朽之作。因為他們熱愛生活，仍保有情趣，也因為他們看透這世界，總是伴隨著紛擾，可美好，也總會與我們不期而遇。
上帝是公平的，他給予每個人平衡的生活，我們不應怨天尤人，而應順其自然，有得必有失，我們要追求的，不是理想的生活，而是一種平衡。
戰亂年代，有人選擇挺身而出，有人選擇退而讓之。兩者總要追求一個平衡。
而於東晉時期，便有陶淵明，因深惡官場險惡，而選擇歸隱，去追求《桃花源記》中那種與世無爭的生活。有人說，他不如周敦頤高尚，不去改變陰暗的世界。可在我看來，處於那紛繁複雜的社會，陶淵明是在追求生活的平衡，田園生活，亦是一種充滿雅趣而平衡的生活。
種種田，養養花，生活看似平淡，可卻充滿了雅緻，不也是一種平衡嗎？
2016年的威尼斯電影節上，菲律賓導演拉夫达茲一舉成名，拿下金獅獎。他的電影《離開的女人》記敘了一個不幸女人的＂奮鬥＂史。劇中，女主含冤入獄，釋放後卻已失去一切，她走上了＂復仇＂之路，可於恨之外，導演卻又把些許愛意深埋其中，這或許就是他的創作理念“用最長的電影記下浮生百態”。生活百味，各有一番風韻，無論勝利，亦或挫折，而這百味雜陳，才是平衡。
生活，無時無刻不在演進著。黑白，兩種似乎相對，卻又相互交織的顏色，便是它最好的寫照。
也許，平衡的生活就是在受挫後，酌一杯小酒，聽一首歌，塗一片光影，於黑白間，忘乎所以。