樹的歌唱相關作文20篇
樹的歌唱 篇1
國二作文 ,503字樹在寧靜院落的一隅默立著，它伸展起寬大的手，捕著飄揚的浮雲與流淌著的光與空氣，仰望著天際。
我望著樹，那是一棵芒果樹。所有的樹都像它一樣，站在一個地方，擁有一片褊狹的天地，靜靜地度過自己的生命輪迴，從不吁嘆，從不上岸。風吹來了，搖著手哼唱起自己才聽得懂的一首無人知曉的歌。
樹的枝條十分柔軟，葉子如同一片扁舟，深綠而帶草木的清香，樹皮上佈滿了交織的褶。我思忖著，世間眾多的樹木之中，每種樹木都不盡相同。
樹的花期，在春夏之交，街巷裡還充溢著繁花盛開似的生命的氣味，暑氣卻早已漸漸地傳散開了。在一個雨後，我驚詫著枝頭冒出的那連成一片、如同攢聚的小鈴似的黃花，淡黃色的花束佈滿了樹冠，一陣粘稠的、怡人的、帶著溼溼的水氣的清芳傳到我的鼻尖下。這雖是一次普通的花開，但那蜜似的香氣卻使我頓悟：著對樹來說，卻是不凡的一次。
每棵樹都有自己絢爛的時候，即便是在茫茫樹海中最不起眼的那一棵，都會綻放出自己的花朵，這才是樹與別的樹不同的原因。
樹的個性，是為自己過上對於自己最重要的那一瞬。即使再默默無聞，也須活出自我！
樹的歌，在歌唱什麼？細細品味，不僅歌唱它自己，也在歌詠我們的人生。
生命如樹，品樹，品出自己的人生。
雨的歌唱 篇2
國小三年級作文 ,279字“嘩啦嘩啦……”你們聽，是誰在唱歌？啊！原來是雨，當然還有它的好夥伴—風，它們到這兒來快樂地玩耍了。
風一直呼嘯著，吹在人的臉上就像刀割一樣痛。往窗外看，路旁的小樹，卻在翩翩起舞不時還發出“沙沙沙……”的聲音。
雨滴落在水面上，它們就像樂隊一樣，打起了鼓，唱起了歌。我已經陶醉在這美妙的歌聲中，它們好像在展現自己的本領—唱歌，讓全世界的人知道它們的歌聲非常美妙。
雨慢慢地停了。風也不再呼嘯，烏雲也飄散開去，天空中出現了一道美麗的彩虹和溫暖的太陽。雖然雨停了，但是它滋潤了大地，滋潤了樹木，滋潤了世界萬物，給世界萬物帶來了快樂和喜悅。
流水的歌唱 篇3
國一作文 ,638字流水，一個多麼溫柔而又奔騰的名字。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音。……
流水，唱著歌，流過平原。不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美；不仰望雄鷹強勁有力的翅膀，不感嘆獵豹風馳電掣的速度……因為流水雖然微小，但並不渺小！
你看！兩岸的柳樹因得到它的滋養，伸和衣袖飛揚；夾岸的桃花對著清澈的流水搖曳枝丫；落下的花瓣隨著流水飄到遠方……生命因流水而鮮紅耀眼。在廣闊無垠的平原上，它放聲歌唱，望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，它不曾抱怨命運，埋怨上天的不公。相反，它微笑著，奏出一首激情昂揚的樂章！
你聽！是屈原在高歌，寫出了流傳至今的抒情詩《離騷》；是文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；李白拋棄了功名利祿，留下了銘刻在歷史長河中的《行路難》，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海……崇山峻嶺只能擋住流水前進的道路，卻無法阻擋它前進的腳步。它不失心，不失望，一路凱歌邁向遠方……
如夜空中劃過的流星，只是那一瞬，它經過炙熱的大氣層，將自己人的生命燃燒，將光明無私的奉獻給大地，便築成了永恆。流水依然向著未來前進著……
遠遠的，聽到了大海呼喚，流水勇敢的投入了大海的懷抱……
一條因生命面歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！
未來不是夢，因為奔騰的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我衝擊第一片廣闊的天地！
聆聽流水的歌唱！我的未來不是夢！
青山的歌唱 篇4
國小六年級作文 ,816字上個週末，我們一家和羅叔叔一家到黑麋峰遊玩，就在那裡，我聽到了青山的歌聲。
我們首先去了水壩，那水壩真長啊，繞山一週，綿延不止，像一條灰色的龍守護在水壩的身邊，水壩的水綠綠的、清清的、靜靜的，水打在壩上發出“嘩嘩”的聲音。
隨後，我們又去了花園，橙黃的、雪白的、火紅的、粉嫩的、深藍的、淡紫的菊花映入了我的眼簾，一叢叢花兒，在微風中向我頻頻點頭，好像在歡迎我們的到來。一陣微風拂來，讓人神清氣爽，花兒那迷人的芬芳沁人心脾，遠處又傳來桂花的香氣。在這裡，我們身上明明沒有噴灑香水，卻帶著一身芳香，我覺得這就是花兒的芳香。花叢中，蜜蜂和蝴蝶在花朵上跳舞，螞蟻伴著花香在花瓣上熟睡，而草叢中的螞蚱開起了聯歡會。蜜蜂的“嗡嗡”聲，蝴蝶撲打翅膀的“噗噗”聲，螞蚱等小蟲的“吱吱”聲組成了一首合奏樂曲。
我們吃過午飯，便進家禽場玩，大黑母雞對著我們“咯咯”地叫，好像要為我們帶路。我們跟著大黑母雞進入了“雞民”的家，一隻大公雞—它們的雞王好奇地看著我們，然後，它帶領雞群進入了香蕉林。而我們也得到了兩隻母雞的禮物—兩顆雞蛋，還是熱的。腳踩在落葉上，發出“吱吱吱”的聲音，用手分開香蕉葉，發出“唰唰唰”的聲音，這些聲音多麼美妙啊！
我們一回到竹樓裡，就淅淅瀝瀝地下起雨來，一個下午我們無事可做，我便坐在門口聽雨聲—“沙啦，沙啦”，雨快停了的時候，殘留的雨滴掉下來，發出了“啪啪啪”的聲音。
晚飯後，我們跟著一些大哥哥大姐姐一起進山玩，還帶上了一隻大狗。我們在河岸邊看到了螢火蟲們，一位大姐姐一拍巴掌，它們就飛了過來，所以，我們都不停地拍著巴掌，在我們歡快的掌聲中，“咯咯”的笑聲裡，螢火蟲都飛了過來。另一個大哥哥捉了幾隻螢火蟲裝在瓶子裡，一閃一閃地，很美。時間在不知不覺中溜走了，到了回家的時間了，夜晚的微風伴著蟲鳴猶如一首小夜曲，伴著我們進入夢鄉。
這一晚，我做了個很美的夢，夢見我和青山裡的樂手們一起歌唱。
大自然的歌唱家 篇5
國小四年級作文 ,361字春天到了，我走進大自然的音樂會，靜靜地欣賞著天然歌手們的每一種演唱風格。
小巧玲瓏的蜜蜂在黃燦燦的菜地裡忙上忙下，嘴邊掛著勞動之歌，還不時的轉圈圈，好像在給自己唱的歌伴舞。
嬌媚的小黃鶯在公園裡翩翩起舞。正好有人在這兒下棋，她就湊上去給他們唱歌加油；有人在這兒打撲克，她就在旁邊唱著，好像在提醒人們把握好出牌的機遇，有人在這兒跳舞，她就飛到那些大媽前面，好像在當領操員—她可喜歡為公園裡的人們唱起休閒之歌啦！
執著的知了在小區的大樹上，一起鳴叫。那聲音時而寬，時而窄，時而緩，時而急，歌聲也時不時地變換調子。有時候是合唱，有時候是獨唱，有時候甚至是群體“大合唱”。這首歌是奮進之歌，它能讓每一個人都充滿積極向上、奮勇向前之情。
大自然啊，誰都不知道您到底還包容著多少位不知名的大歌唱家，真是藏龍臥虎，高手如雲。
夏天裡的歌唱家 篇6
國小二年級作文 ,510字今天，爸爸從外面帶回來一隻蟬，只見它在爸爸的手裡不停地划動著八隻細腳，還發出“咕哇咕哇”的叫聲，這叫聲是那麼的與眾不同。
媽媽趕緊拿來細線套進蟬的頭，把它綁起來，然後讓它停在盆栽竹子上。誰知等媽媽一轉身，蟬居然用力把身子從綁著的線中掙脫出來了，往紗窗上飛去，好像在尋找逃身之路，可是被紗窗擋了回來，掉在地上，大聲叫著：“咕哇—咕哇，咕哇—咕哇！”過了一會兒，它又張開翅膀飛向紗窗，還是被擋了回來。但是它不灰心，一次又一次地飛向紗窗，一次又一次地被擋回來，最後四腳朝天地躺在地上了。我想：“這下你動彈不了吧。”沒想到它還是張開翅膀在地上撲騰，身子也不停地打轉，費了九牛二虎之力，才把身子翻了過來，直往玻璃窗上飛去。我想：“再這樣下去，蟬肯定會被撞得‘頭破血流’的，我還是把它放了吧。”雖然我有些捨不得，但是我又不想讓它死。於是我小心翼翼地拎起蟬的翅膀，它拼命地掙扎，我一不小心，手一鬆，蟬掉到了陽臺邊沿上，它馬上展開翅膀，一下子向廣闊的天空飛去……
窗外又不時地傳來一聲聲“知了—知了”的叫聲，我不再像以前那樣討厭它們喧囂的叫聲了，這響亮的聲音好像在歌頌這得來不易的歡愉。
大自然的歌唱家 篇7
國小三年級作文 ,509字我們的生活中，有許多美麗的風景，當然也少不了大自然的歌唱家。
春天，嫩綠的楊柳梳理著她那漂亮的頭髮，可愛的小鳥破殼而出，清澈見底的小河如同一面晶瑩剔透、閃閃發光的鏡子。“嘰嘰喳喳”是誰在叫啊？噢，原來是小燕子飛回來了，它們身穿黑色的禮服，拖著剪刀似的漂亮的尾巴。
“嗡嗡嗡”，哦，原來是小蜜蜂來了。它從一朵花飛到另一朵花上，醞釀著香甜的花蜜。它們身穿著黃黑相間的時髦的連衣裙，扇動著透明的翅膀，在花叢中不分晝夜地辛勤勞作著，採著甜甜的蜜。
夏天，天氣特別悶熱，人人手中都拿了一把扇子，使勁地扇扇子，可還是個個大汗淋漓。“知了、知了”的聲音傳進了人們的耳朵。哦！我知道了！是我們的小小歌唱家—知了出來了。它們身穿黑色大衣，十分整齊有序，如同一群彬彬有禮的紳士。
“呱呱呱”、“呱呱呱”，原來，碧綠的荷葉上、粉紅的荷花旁邊有一群青蛙，它們張大了嘴巴，演奏得專心致志。唱著屬於青蛙的歌謠。
秋天清高氣爽，風輕雲淡，天氣格外涼爽！紅豔豔的楓葉，黃燦燦的銀杏葉，合成一幅美麗的畫面，這時，蟋蟀“唧唧”的叫聲傳入了我的耳膜，它們穿著黑色的鎧甲，十分威武有力。
如果讓動物們去參加歌唱比賽，它們肯定會取得輝煌出色的成績！
一件難忘的事——傾聽蟬的歌唱 篇8
國小四年級作文 ,568字暑假的一天，我們一家人來到爸爸坐落在郊外的工廠看望爺爺奶奶。晚上，吃完晚飯，我走出廠房看到天上漆黑一片，宛如墨布，月兒倒映在墨綠的池中，被螢火蟲的燈光一照，顯得格外深沉、高遠，好似蒙娜麗莎的微笑。樹蔭之下，一陣陣“咿咿”的聲音傳來，媽媽告訴我，是蟬的鳴叫。
這聲音時高時低，有時如溪水流淌“嘩嘩”地演唱；有時似一位音樂家全神貫注地彈著鋼琴，猶如演奏世界名曲；有時又像可怕的地震聲，“轟隆隆”地打著地鼓。蟬的音樂震撼了大地。
緊接著，曲調步步高昂，蟬似乎在演奏這個悲涼的世界，從歡樂一下轉為悲傷，我彷彿看到了一隻只蟬被調皮的孩子們抓捕，失去了家人！又彷彿看到世上沒有了茂密的樹林，取而代之的是一座座高樓大廈和一座座排著廢氣的工廠！再也聽不到小鳥的歌唱，再也看不到小蜜蜂勤勞的身影……蟬將世間所有的苦難都融入了這音樂之中。
最後，曲調又變得溫柔起來了，蟬猶如變成了一位小提琴手，深情地演奏著一首安詳的曲子，“咿咿”的聲音有了伴奏，小鳥唱起了歌，蟋蟀拉起了大提琴，小雞用嘴敲擊著一塊鐵皮……這和諧的聲音是多麼美妙！
終於，蟬的音樂以一個長長的高音結束了，我情不自禁地鼓起了掌。《時代廣場的蟋蟀》裡有一句話是這樣說的：“最好的音樂老師是大自然”。這話真不假！現在這個聲音時常回蕩在我的耳邊，雖然我不能常常聽到，但這來自大自然的樂曲讓我難以忘懷。
自然界的歌唱家 篇9
國小三年級作文 ,533字大自然裡有許多歌唱家，有公雞，蟋蟀，蟬等等。大自然中，我喜歡風的歌聲。
春風的歌聲把世界弄得有了變化，它把冰雪吹化了，告訴太陽公公該工作了。把柳條吹綠了，把桃花吹紅了，也吸引了很多“粉絲”。把小草喚出了地裡。幫大地穿上了綠色的衣裳。把歌聲告訴所有的人們春天到了。把樹枝上的葉子變綠了，春風輕輕一吹，把葉子們吹到了森林裡所有動物的家，告訴它們：冬天完了，春天到了，快快起來勞動了！”
春天的歌真美呀！把世界變得熱鬧起來了。
夏風是溫熱的，它用歌聲叫出了草莓，讓它快快成熟給人們吃。讓西瓜也快點長大，好讓勞動很辛苦的人們吃，讓荷花伸展出美麗的容顏，把夏天打扮的嬌豔欲滴。
夏天的熱風真神奇呀！
秋風的歌真涼爽呀！把人們的田地變成了金黃色。又把銀杏樹變黃了，秋風的歌聲把橙紅色唱給柿子和橘子，柿子和橘子你擠我碰，搶著人們去摘呢！
冬風的歌聲有一種冷冷的感覺，它用歌聲對天空說該下雪了，於是，雪給大地鋪上了一層厚厚的外衣。冬風用歌聲唱給動物們：“該冬眠了，該冬眠了，呼呼呼”冬天用歌聲告訴小朋友們可以玩雪了，而且也告訴他們要穿厚衣服。
冬風的歌聲有一種冷冷的感覺。冬風把天地變成了冰雪的樂園。
用心聽吧，你一定會聽見的。然後你會微笑，我們這個世界的聲音是多麼豐富，多麼美妙！
我們班的歌唱家 篇10
國小四年級作文 ,445字我們班裡有一個歌唱家：王朔。
她有一個高高的馬尾，水汪汪的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴，漂亮極了！對我來說，她是我們班裡的歌唱家。
有一次，我去她的家裡玩，她家的牆上貼著好多歌唱家的照片，桌子上放著的全是各種明星的DVD。王朔說：“我給你唱一首歌曲吧！”我連忙說道：“好呀！好呀！我最喜歡聽你唱歌了。”王朔唱起了歌曲，她的聲音宛如泉水一樣清脆，美妙又動聽！
記得還有一次，我約她出去玩。其實，她早早地就起來了，在那裡練習唱歌。那時候，我在樓底下等她，等了很久也沒見她來，我給她打了電話，她說：“哎呀，我忘記這事了，我就顧著唱歌去了。”說完，她準備好東西，就下樓來找我了。那一天，我們去了中山公園玩，一路上，她邊走邊唱……
這次之後，我還特意去問了她媽媽，她媽媽說：“她每到星期六、星期天，就開啟電腦，她從不玩遊戲，而是開啟伴奏的音樂，勤奮地練習唱歌，有時她甚至渴了也不喝水，直到把一首歌練到會為止。”
她就是我們班的歌唱家—王朔。是她讓我們懂得了，只有付出努力，堅持不懈，才會成功。
小松樹的歌 篇11
國小四年級作文 ,1291字【小松樹的歌】
丁思陽
從前，在一片遼闊壯美、連綿不絕的森林裡，長滿了各種各樣、顏色各異的松樹。松樹上棲息著活蹦亂跳的鳥兒，每當清晨時，鳥兒便會歌唱，使一棵棵松樹踏著美妙的音樂，走向新的一天。
每棵松樹都會演奏屬於自己的音樂，從而帶給任何一切有生命的生物快樂。這就是它們松樹活在這個世界上的意義。
清晨，”身穿太陽般衣裳”的松樹姐姐用清脆悅耳的歌聲歡唱，喚醒著萬物。小草、小花聽到這清脆的歌聲，伸了伸懶腰，探出了頭，開始新的生活。中午，一位位“小士兵”低聲大吼：“咚、咚、咚。”這代表著可以去吃午飯了。下午，身穿雪白衣裳的“白衣天使”在森林中不停地走來走去，它正在給“病人”治病呢！它的醫治方法是：唱一曲又一曲優美動聽的樂曲。每棵松樹都有自己的“技能”，然而有一棵小松樹沒有自己的技能。於是大家都不與它玩耍、聊天，躲得遠遠的。因此，它十分孤獨。
它不斷努力，尋找著自己的技能。日復一日，年復一年，它終於找到了。有一天，一位盲童來到森林裡畫畫。因為他什麼也看不見，所以只能用耳朵來聆聽這個世界的美好。只見，他寥寥幾筆就勾勒出了森林裡那寧靜，美好的景象。他一絲不苟，畫得很認真。小松樹被深深地打動了，它不由自主地唱起歌來：“森林啊，那遼闊無垠的森林……”不一會兒，奇蹟發生了，盲童那張原本黑白相間的畫，現在卻變得色彩繽紛。畫上淙淙的溪水在日夜不停地吟唱著，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地歌唱著，畫得栩栩如生，充滿著奇妙的聲音。突然，盲童臉上笑逐顏開，他感受到了這美好，有靜有動的世界，這是他夢寐以求的願望。
之後，小松樹還用這技能幫助了許多人。歌聲不停地在森林裡迴旋飄蕩。
【小松樹的歌】
邱京榕
春天，萬物復甦，小草從地底探出頭來，花兒們也爭相開放，一株小苗兒也長了出來。
“唉，太倒黴了。”一隻小鳥從小松樹上飛過，大聲地嘆氣。“喂，我的朋友，你怎麼了。”小松樹疑惑不解地問。
“前幾天我寄住的巢被一個淘氣的小男孩捅掉了，我現在已經無家可歸了，我能住在你這嗎？”小鳥拍了拍翅膀，落在了松樹的樹枝上。
“當然可以，我不介意。”小松樹大聲地回答。
夏天，小松樹在陽光的照耀下長成了一顆參天大樹，而小鳥也產下了鳥蛋，成為了母親。
“呼，好累呀，知了。”一隻小知了振了兩下雙翅，落在了松樹杆上。
“嗨，朋友，如果你不介意，請留在我這兒吧。”松樹熱情地邀請它留下來。
“真的嗎？太感謝你了！”知了毫不猶豫地接受了松樹的請求。
秋天，松樹已經變得格外蒼老“嘿呀，重死我了。”一隻松鼠託著過冬的食物路過鬆樹前。
“小松鼠，快進來這個樹洞。”松樹依舊熱情地邀請每一個動物。冬天，動物們待在家裡，只聽見一陣陣的咔咔聲。
“松樹，你怎麼了？”鳥兒連忙飛到松樹上，檢視情況。
“我的枝條被積雪壓斷了，你們能幫幫我嗎？”小松樹被厚厚的積雪壓得連連喊疼。
“我也來幫你。”松鼠馬上用它那毛茸茸的尾巴開始掃雪，鳥兒也用它那大大的翅膀掃去積雪。
又來到了春天，剛出殼的小鳥嘰嘰喳喳地唱了起來；知了也參與進來，“知了，知了”地唱了起來；而松鼠也為迎來了春天而開心地歌唱，而松樹也被風吹的奏響音樂，真像是一首為小松樹而唱的歌呢！
小松樹的歌 篇12
國小三年級作文 ,805字一粒微小的松樹種子，被扔在一個土坑中靜靜地發芽、成長。
種子在不停地往上頂。她唱著歌想頂破泥土，到外邊呼吸新鮮空氣。種子懷著愉快地心情，努力地想要破土而出。
這時，種子上的泥土發話了：“你呀，幹嘛要長成長成一棵樹呢？好好睡覺不是很舒服嗎？”種子回答道：“不，我就不！”
日子一天天過去了，種子破土而出，成了幼苗。幼苗看著外面的世界，處處群山環繞，山上面還掛著一個巨大的火球，身旁還有一簇簇熱烈綻放的花朵正開得熱火朝天，五顏六色。因為幼苗太矮了，很多景物它都看不到。於是，幼苗哼著歌，一邊吸收養分，一邊努力成長。這時蝴蝶飛來說：“為什麼要成長呢，就不能休息一會兒嗎？”幼苗沒有忘記自己曾經是一粒種子，說：“不，我就不！”
時光飛逝，幼苗成長為小松樹！小松樹看著外面的景色：太陽照耀著大草原。高原上綠草如茵，沒有一處是枯的；山下的溪邊有一棵棵柳樹垂著腦袋在洗頭髮，柳樹下面還長出了芳香的青草；青草裡還有許多漂亮的花朵在風中跳舞；還有溪上的螞蟻坐在樹葉小船渡江⋯松樹高興極了，不過它覺得自己還不夠高，便唱著歌繼續努力生長。這時，小鳥飛來說：“你已經夠高了，休息一會兒吧！”小松樹沒忘記自己曾經是一粒種子，堅定地說：“不，我要長！”光陰似箭，歲月如梭。小松樹成長為一棵50餘米的大松樹。
大松樹高興極了。不過，它感覺雖然高了，但只能看到一處景色，大松樹邊哼著歌邊努力地垂著根鬚。這時啄木鳥對它說：“你孜孜不倦的精神很好，不過可以適當放鬆一下。”大松樹回答：“不，我不停！”
日復一年，年復一年，根鬚們成了根，四處蔓延。大松樹成了松林。松林好像不知疲倦，繼續垂著它的根鬚。這時，有一座木房子說：“停下！已經20年了，該休息會兒了！”松林還是回答：“不！”然後，邊哼著小松樹兒時的歌，邊垂著根鬚不分晝夜地成長著。
這一刻，它感覺自己彷彿擁有了全世界，只要怒吼一聲就天崩地裂、地動山搖！
可見，有努力，才有收穫！
春天的歌唱 篇13
國一作文 ,875字今年春天，小院裡花又開了。蘭花、薔薇、君子蘭、茶花……各種有名兒的、沒名的花都爭先恐後的開著。每年的這個時候，爺爺總會穿上陳舊的中山裝，踩著發白的黑布鞋，帶著厚重的黑框老花鏡，左手提著水壺，右手拿著剪刀，親自去為他的“寶貝們”換上容裝。可是今年，花開正豔，卻不見他的身影，難道爺爺忘了它們嗎？
帶著疑惑，我悄悄地將耳朵貼到到爺爺緊閉的房門想探個究竟，“一九七九年，那是一個春天，有一位老人在……”一陣高亢的男高音飄進我的耳朵，我更加疑惑了，誰會在爺爺房裡唱歌呢？
驚異間，爺爺的房間突然開門了——他身穿著一套灰色運動服，那厚重的老花鏡已被黑色炫酷的小墨鏡取代，腳上終年不變的老布鞋居然也變成了新款運動鞋，再配以一絲不亂的髮型。爺爺真的風采不減當年啊！爺爺這是怎麼啦？
我決定打破沙鍋問道底：“爺爺弄這麼帥，您這是打算上哪去相親啊，當心奶奶讓你跪搓衣板！”爺爺哧溜一聲忍不住笑了，他關掉留聲機摘下黑鏡，輕輕拍著我的頭：鬼丫頭，爺爺就不告訴你，到時候你就知道了”爺爺詭祕的笑容背後竟還有幾分自豪呢！
爺爺剛出房門，“神話般的故事……”爺爺的歌聲和留聲機又在空曠的院子響起。聽媽媽說每天中午爺爺都會拿留著留聲機，到院子裡桂花樹下一個坐著忘我地歌唱，連奶奶喊他吃飯都聽不見。我也留意到：每天早上，叫醒我的不再是鬧鐘，而是爺爺不變的歌聲。每天晚上回家，路過爺爺的房間也依然可以聽到熟悉的聲音，七十多歲的爺爺風雨無阻的堅持了一個多月！
一天晚上自習回家，爺爺神祕拉我進了他的房間，遞給我一個本本，開啟一看，“小區紅歌比賽一等獎”看著眼前爺爺手舞足蹈、驕傲自豪的模樣和再次容光煥發的神情，我徹底被我可愛的爺爺征服，由衷的對爺爺豎起了大拇指：爺爺，你真棒！
走出爺爺房間，我快步邁向自己窗前，打開臺燈，看來我得更加努力了！
大自然的歌唱家 篇14
國一作文 ,818字“嘩啦啦，嘩啦啦”，是誰在唱歌呢？哦，原來是小河在唱歌啊。
瞧啊，小草正在風婆婆的指導下為這位偉大的歌唱家伴奏呢，“沙，沙沙沙”小草一臉期待地問它旁邊的迎春花：“怎麼樣，我唱的如何？”迎春花用它那金黃色的“手臂”輕輕拂過小草說：“繼續努力會更好”，不過一定不要驕傲自滿呦！小草點點頭，有些失望。它還認為它肯定會收穫表揚呢。“嗡嗡”一隻穿著金黃色鎧甲的小蜜蜂飛了過來，熱情地對著小河打著招呼。
小河也做出來了迴應“嘩啦啦”，這時候一隻紅色的鯉魚冒出了水面，“咕嚕，咕嚕”，鯉魚笑著對小蜜蜂說“你好啊，小戰士”。小蜜蜂十分禮貌地回答：“謝謝你的誇獎，美麗的鯉魚”，然後又對小河說，“我剛才聽見你在唱春天的讚歌，有興趣一起唱嗎？”小河也十分高興，於是一首更加完美的讚歌傳遍了空中，碧綠的水草也在水裡舞動著它那優美的身姿。雨姐姐也過來湊熱鬧了，“滴答滴答”，小雨滴格外的調皮，不管三七二十一直接落在了小蜜蜂的頭上，小蜜蜂氣極了，不顧小草們的挽留，回到了它的“巢”裡。“咕嚕咕嚕”，河裡五顏六色的鵝卵石終於出聲了，這讓小河的讚歌變得更動聽了。
漸漸地，雨越下越大，小河唱的讚歌再也不是溫柔的圓舞曲，而成了激烈的搖滾樂。“砰”，小河撞上了一塊巨石，巨石不僅沒有責怪小河，反而連連稱讚小河的歌聲，並表示願意為它伴奏。就這樣這位大自然的偉大歌唱家不再是獨自一人，而變成了一個大自然樂隊。
大自然的歌聲是十分美妙的，我們應該去保護大自然，如果不保護大自然，我們就再也聽不到這麼動聽的歌聲了！
自然的歌唱 篇15
國小四年級作文 ,598字一天晚上，我拿出一本《動物百科》準備閱讀。可是書架後面……居然是空的！我一下把書架上的書掃了下來，抱著《動物百科》，跳進了這個洞……
“咳咳咳！”書架洞原來是個隧道，嗆了我一肚子灰。拍拍書上的灰，我站了起來，觀察這個世界……
空中有一顆如同太陽般照耀這大地的火球，西升東落；夜晚升起一顆皎潔的玉球，時而陰晴圓缺。但是隻有一望無際的草地……
“怎麼只有草地？森林、沙漠、江河湖海呢？”我自言自語道。語音剛落，我立刻坐在一棵白樺旁，身旁是一個小湖。在樹上眺望，可以看見遼闊的沙漠與大海。我恍然大悟：在這個世界中，話不能亂說。因為你說之事有時候會出現！
我側著頭，仔細傾聽湖水流動，大海咆哮，樹葉婆娑。這些聲音在自然之歌中必不可少，可是還是少了動物。
“鹿。”我堅定地說，“兔子、野雞、瞪羚，總之是這兒所有生態系統的食物鏈基層。”安靜的世界中充滿了歡樂的叫聲……
一番折騰後，這兒成為了完整的生態系統，一點兒動物、昆蟲、真菌、植物、微生物都不少。我讓自己對它們的毒性都有了免疫力。
終於好了，我仔細聽著自然的歌唱，希望這和諧的曲子永遠能譜寫下去，一如的美妙動聽。
大自然的歌唱家 篇16
國小六年級作文 ,615字她有著世上最百變的嗓音，你聽，“嘩啦啦”“沙沙沙”“滴答滴答”，這是她不同凡響的歌唱。她有著最龐大的樂團，仔細聽聽她開嗓前，那“隆隆隆”是雄厚的男低音，“呼呼呼”是那精妙的和聲……我想你一定知道她是誰，她就是大自然的歌唱家——雨。
詩人寫下“隨風潛入夜，潤物細無聲。”是呀，這是春夜裡她給大自然低聲唱起的安眠曲，而天亮了，她似乎沒有留下任何痕跡，你卻看到小草悄悄的從溼潤的土壤裡探出了小腦袋，小樹好似又偷偷的向天空挺了挺身板，還有那些如姑娘般嬌羞的花朵也溫柔的露出了一點小花苞。她的歌聲留下了春的美麗。
夏日正是她大展歌喉的好時節，在這個炎熱的天裡，她那清脆的歌喉澆滅了那酷熱的暑氣，一曲高歌后，除了地上那一個個淺淺小水坑，還有身邊充盈著的清爽。而在久旱的土地上，她用手輕輕撫平乾裂的溝壑，又無言的孕育土壤下那下一季的豐碩。她大抵要說，夏天真是個忙碌的時節。
雨常常帶來溫潤，可是偶爾也是會有小脾氣的，當她心情不好時，就突然變了臉，焦躁的突然大聲吼叫，這時候呀，路上的行人可就遭了殃，只好四下避雨，期待她的心情快快好起來。
這個歌唱家真是迷人又有趣，為大自然增添了不少生機。噓！你聽，她又開始歌唱了……
夏雨的歌唱 篇17
國小六年級作文 ,828字每年，太平洋的暖流形成了夏季的熱風，我就跟隨著它們，向東南大陸揮灑而去，你們一定會不時地聽到我們歡悅的腳步聲。
聽！隆隆隆、隆隆隆，這是我們的前奏，這巨響彷彿獅王的怒吼，彷彿山洪的咆哮，這雷打得漂亮，可似乎熱情過火了，我們的朋友——閃電也不甘示弱，它抖擻了精神，一道亮光閃過我的眼前，好似關公的那把偃月刀，照亮了整個世界，大地差點被它劈開兩半，世界彷彿還在震顫，我們便跳下了佈滿天空的烏雲，嘩啦啦，嘩啦啦……我們來了！沒錯，我們就是夏季的雨，我們的身上還帶著太平洋暖流的熱氣，熱情地來到了大自然。
我們就像千軍萬馬，從天上俯衝而下，像潑，像倒。我們紛紛落地了，有的蹦跳到河面上，綠色的河面上泛起一圈一圈的漣漪，好像一條條美麗的五線譜，為我們伴奏，小魚兒警惕地觀察了一下我們的到來，紛紛受寵若驚，吐了幾個氣泡，無聲地潛入水中；有的落到了泥土裡，又跳了起來，彷彿在說還要來一次這奇妙而又有趣的冒險；有的滴到了枝丫上，在那落下的一瞬間，猶如一個又一個高音和低音的音韻，枝頭上的小鳥也不時發出唱和；而我，降落到了一顆高大的橡樹上，像一顆圓滾滾的水珍珠，我遠遠望去，這個世界經過我們的洗禮，煥然一新，大地生機勃勃，小草們更健壯了，小花們更豔麗了……
太陽漸漸露出了臉，陽光把我照得晶瑩剔透、色彩斑斕。天上，五色的彩虹，是我們的給大自然的獻禮；地上，小種子們發出“滋滋滋”的聲音，紛紛從我們澆灌後的土壤裡探出腦袋，微笑著；溼漉漉的小動物們抖了抖身子，向遠處跑去；小蟲子伸展開蜷縮的身體，翅膀上還掛著我們的餘韻，卻迫不及待地煽動翅膀出去覓食；而我，我們，慢慢地消失了，我又回到了天上，誰也不知道，下次我們會在哪裡聚會。
再見了，大自然，再見了，大自然中的夥伴，我也是你們中的一員，雖然，我來得瀟瀟灑灑，但我去得依依不捨。等到下一個夏季，我再來！我讚美你，大自然。
傾聽蟬的歌唱 篇18
國小六年級作文 ,787字夏天的樹林中，傳來“知了??知了??”的聲音，這聲音來自樹上的蟬，他們在樹枝上放聲歌唱，但夏天一過，這美妙的聲音，隨即消失，我很好奇，它們去哪兒了呢？
一天，我在小區附近的公園裡散步，遠處，綠油油的樹林中傳來一陣又一陣蟬的鳴叫，我疾步走到樹林邊，側身坐在石欄上，傾聽著蟬的歌唱“知??知了??知了知了——”這時，我發現了驚奇的一幕??蟬群在歌唱之前，總有一位領唱先唱幾聲，隨後成千上萬的蟬就不約而同地跟唱起來，這簡直是一首大合唱，多麼神奇，多麼令人震驚！
一次偶然的機會，讓我對蟬的認識更進了一步，也讓我感受到蟬的了不起和偉大。那天，我和幾位同學在草坪上聊天，這時朱章傑跑過來，把我們帶向一塊草坪，扒開那塊草坪，從土裡掏出一隻黑色的小蟲，圓腦袋，錐形尾巴，它掙扎著，拼命搖著尾巴，惹得朱章傑直叫癢癢。“科學小達人”牛文韜仔細辨認後告訴我們：“那是蟬的幼蟲，他們會在地下獨自生長4??17年，然後方能破土而出，飛到樹上一展歌喉，它鳴叫的時間僅僅幾個月，到秋天一生下幼蟲就走向死亡。”我們震驚了，忍不住放了這隻幼蟲。我感到這種昆蟲的了不起和偉大，在地下生存了數年之久才能來到樹上一展歌喉，不知要經歷多少風風雨雨，它們在地下既要防天敵的入侵，又要防雨水淹沒，能在這十年中生存下來的就只有全部幼蟲的四分之一。
我又去了那片樹林，再次聽到蟬們的歌唱，這簡直就是生命的絕唱，我感受到它們聲音中的淒涼和堅定，也感受到他們的偉大和了不起。
蟬，他們在黑暗又危險的地下生存了十年之久，才能換來六個月的陽光，他們是用生命在鳴唱！那我們呢？就不能用16年努力學習，換來光輝燦爛的未來嗎？我們要相信堅持就是勝利，只要堅守，默默努力，終會破土而出，破繭成蝶，成為人世間的精英。
夏夜的歌唱 篇19
國小六年級作文 ,690字夏夜，有很多美好的事物：明月、螢火、清風……這一切在大自然美妙的伴奏下，形成無比優美的樂章，請跟隨我一起聆聽夏夜的歌唱。
躺在草地上傾聽著蟈蟈的歌聲，“唧唧吱——唧唧吱——”這聲音好似清幽的笛聲，輕柔綿長，這聲音時輕時重，好像一會兒是幾十個人的大合唱，一會兒又成了寂寞的獨奏。在這美妙的音樂中，螢火蟲似乎也已經心動，跳著優美的舞蹈，為這清幽的音樂又增添些許意境。
走在竹林中，傾聽風和竹子的合奏，風像個頑皮的孩子在竹林間穿梭，發出空空的聲響，不時戲弄一下竹子茂密的頭髮，發出沙沙聲，這兩種聲音結合在一起，便給人帶來了一種深不可測，又望塵莫及的美妙感受。
坐在田埂上，聆聽著田野中的陣陣蛙鳴，“呱——呱呱——呱呱呱——”麥浪翻滾著，彷彿在為這些音樂家們鼓掌。溪水緩緩流淌，“嘩嘩——嘩嘩——”她的琴聲也是那麼的美妙動聽。銀色的月光灑向大地，幾個調皮的孩子在田野邊嬉戲，清脆的歡笑聲為這美妙的合唱增添了幾分別樣的樂趣。
夏夜若是碰上下雨，就更奇妙了，這世間萬物，都能夠成為雨的樂器，落在樹葉上，發出沙沙聲，滴在河水中發出嘀嗒聲，敲打在鐵皮上發出噼啪聲……雷公公若有興致，還會敲幾聲大鼓，瞬間變成一場雄渾的交響樂。
這世界上還有更多美妙的音樂，只要我們用心發現，他們就會綻放出真正的美。
難忘的歌唱比賽 篇20
國小四年級作文 ,545字星期二，我們學校舉行了一場祝福祖國成立70週年生日的歌唱比賽。
下午，我們搬著自己的小椅子，來到了學校的院子裡，大家找好位置，坐在那裡靜待比賽開始。比賽現場可算是人山人海啊，大家都興奮異常。我們班主任說，我們是第六個上場比賽的。雖然排名在後面，但是我們還是有一些緊張。
我們只要聽到唱的好的，我們就心裡想：我們一定得不了第一名啦。如果聽到唱的不好的，我們就非常開心，心中又充滿了希望。要問我們班，誰是指揮員，哈哈，那一定就是我啦！
終於到我們唱了，我的心開始跳起來了，好像都要突出來似的。我還好，光指揮，不用唱，就是同學們在唱的時候，緊張得不得了。《我和我的祖國》這首歌大家唱得不好，領唱的劉漢林忘記走到前面來。不過。在唱《只怕不抵抗》的時候，我發現我指揮得不錯，同學們唱得很好，動作做得也很整齊。我要是評委的話，我一定會給同學們100分。
唱完兩首歌，我們整隊走下臺來，心依然沒有放下。我們開始擔心比賽的名次了，我覺得我們一定不是第一名啦。可讓人高興的是我們班竟然是一等獎。而且，我還是被評為“最佳指揮員”，我們學校只有三個，其中一個就是我，我真是太高興了！
我們班是不是很厲害？我是不是很厲害呢？我多麼希望再舉行一次歌唱比賽啊！到時候，我們一定會表現得更好。