棋盤上的戰爭相關作文20篇
棋盤上的戰爭 篇1
國小五年級作文 ,639字“好久沒下棋了，今晚咱好好地‘殺’一回，怎麼樣？”老媽拿著那佈滿灰塵的國際象棋盤，笑著對我說。
“好啊！”我得意地笑道。
一個個帶裝上陣的將士們在我們的佈置下開始了一場無硝煙的戰爭。
鏡頭一暗殺
哈！好機會！一個小兵正等著我的“非洲象”去吃呢！開動，呵，成功了！老媽捶胸頓足，後悔不已，不停地重複著一句話：“我怎麼沒看到呢！”我則是樂得合不攏嘴，語重心長地對她說：“有時，目光要放得長遠些。”現在，我的“非洲象”已處於異國他鄉，暫無危險。
鏡頭二逆襲
真可謂“吃一塹，長一智”。幾個回合下來，老媽的“後”已順利逼到我的“王府”，我“大李朝”眼看就要被那來勢洶洶的老媽的“應國朝吞併”，國民正處於水深火熱之中……就在這千鈞一髮之際，早已埋伏在“應國”的“非洲象”傳來重要情報：如果它原路返回，我的“大李朝”便可起死回生。我撓撓發涼的後背，挺了一下滑倒鼻尖的眼鏡，目光久久的凝視著棋盤，托起下巴，忽然，眼前一亮，腦海中閃過一道靈光，我必須讓“非洲象”原路返回，一舉滅掉了“應國”的“萬能後”，真可謂“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！
鏡頭三完勝
沒有了“萬能後”的幫助，“應國”就好似群龍無首，如蒼蠅沒了頭，可我還在步步逼近，幾次偷襲都沒成功。我不得不改變作戰思路，重新排兵佈陣。最後，在我的雙重埋伏之下，“應國王”終於進入了我的埋伏圈。“將軍”我激動地說。“那我不走這兒了。我一把抓住老媽的手：“落子無悔！”。哈哈，我贏了！
“我贏了！太爽了！”歡呼聲久久地迴盪在客廳的上空。
棋盤上的戰場 篇2
國小三年級作文 ,546字我曾夢想著當班級裡面最厲害的下棋高手，踏著一個個高手的背上去，做一個名至實歸的高手，而下棋便是我最大的愛好。
每一次到了學校組織的象棋比賽，我都積極的參加。但前幾回，因為我們班裡有幾位高手，瞬間把我壓下去了，不過在於他們下棋的時候我也學到了不少招式，讓我的棋藝也大大的提升。當然，也不可能只有我在提升，我的競爭對手——徐紹傑也會進步。我和他下棋的技術不相上下，有時我贏，又是他贏，從來沒有會十次下棋，有一方是壓倒性的勝利，很多都是以平局告終。
這一次，我和他又開始了激烈的“戰鬥”。我先抓住一個機會吃了他的馬，給了他一個“下馬威”。隨後，我又布了“鴻門宴”就等著他來“吃”，不出所料他果然中計了，我的一個小兵竟然從容不迫地把他的皇后吃了，真是所謂的“虎落平陽被犬欺”啊！
這時，我的騎兵——馬和象還有車三軍配合，開始了殘兵圍剿。因為最厲害的皇后被幹掉了，所以他有些心神不定，開始有些慌亂起來了，最終我抓住機會，把他的王以三條線式的把他圍在了中間，我的夢想終於實現了。
一直到晚上睡覺時，我還看見了白天擺那盤棋最後的樣子。
餐桌上的戰爭 篇3
國小四年級作文 ,661字今天是我的好朋友程紫涵的生日。我和爸爸坐上去飯店的接送車，在車上看見了一起赴宴的顧程昱、宋迪、謝睿等幾個人，我想：完了，這下完蛋了！今天中午的午飯看來要搶著吃了，他們可都是餐桌上的”高手”啊。
到了中午，終於開飯了，程紫涵的媽媽開啟蛋糕，哇！蛋糕真漂亮，特別是奶油做的花朵，栩栩如生。顧程昱、謝睿他們的口水都要流下來了，還沒等程紫涵的媽媽切開蛋糕，他們就迫不及待的搶了起來，把自己的小盤子裡都裝滿了蛋糕上的小花和水果。他們的手上和衣服上粘滿了五顏六色的奶油，我生氣了，大聲的說：”你們給程紫涵留點啊，人家今天可是小壽星”！餐桌上一片安靜。
“上菜嘍，燒烤來了”！所有人齊刷刷的站了起來，還沒有等到我伸出筷子，只見謝睿以迅雷不及掩耳之勢把雞柳的盤子拽到自己的面前，顧程昱也不甘示弱，直接用手抓了起來。就在他們你爭我奪的時候，我看準了機會，將別的燒烤搶了過來，很快就給程紫涵、我、還有張淼小妹妹的碗裡放了許多燒烤，幾位饞嘴也不甘心，立即參與到搶燒烤的戰爭中，看他們的吃相，我們幾個女生覺得好惡心，桌上剩下的燒烤誰還吃得下呢？何況顧程昱和謝睿他們的手還沒洗呢！
菜一盤接著一盤的上，餐桌上的戰爭越來越激烈。看吧！無數只筷子在桌子上空飛舞，大大小小的盤子叮叮噹噹作響，一轉眼的功夫，餐桌上的盤子底朝天了。饞嘴們個個搶的面紅耳赤，氣喘吁吁，而我們幾個女生肚子餓的咕咕叫，饞嘴們吃的津津有味，還不時向我們做鬼臉，故意來氣我們。哎！實在搶不過他們了，還是到爸爸那裡找點東西吃吃吧！
今天好朋友的生日我們玩的十分開心，但是，肚子真的好餓！
黑板上的戰爭 篇4
國小五年級作文 ,561字在我三年級的時候，學校裡發生了一場“戰爭”，我記憶深刻，那就是黑板上的戰爭。
那是一個下午，我們班裡的同學都非常無聊，就拿起了粉筆，有紅色的，有藍色的，還有綠色的……在黑板上畫起了畫，我們班有四塊黑板，兩塊是我們男孩子畫的，另外兩塊是給女孩子畫的。
就這樣，大戰開始了，首先是我們男孩子畫，我們畫了兩輛大坦克，雖然外表看起來不怎麼樣，但氣勢上還是不錯的。接著女孩子也學著我們，畫了一個控制中心，明顯看出她們的武器比我們先進，因為女生們畫畫比我們仔細。可她們還是比不過我們，因為我們請出了我們班畫畫最厲害的男生，和最懂軍事知識的男生，他們倆的合作給了我們男生希望，因為他們畫的東西都非常有創意。
轉眼間女生們也畫了新的東西，有炸彈，飛機，無人機之類的武器，我們的部隊遭到了巨大的傷害。我們馬上集體出力畫出了一個航空母艦，這可嚇壞了女生。這場戰爭足足打了20分鐘，還沒分出勝負，整塊黑板都被畫滿，已沒有空餘的地方了，就在戰爭快結束的時候，鈴聲響了，勝利者是我們男生。可我們正高興時，老師走了進來，看見了黑板上還殘留的“硝煙”，瞭解了事情的原委後，把我們全班都批評了，說：“你們都幹了些什麼？把學習的黑板弄得那麼亂，還怎麼學習呀？”之後讓我們每個人反思自己。
雖然被老師批評了，可這次的課間塗鴉戰爭，給我們帶來了學習之外的樂趣。
棋盤上的愛 篇5
國三作文 ,952字松下圍棋，松子忽隨棋子落；柳邊垂釣，柳絲長伴釣絲懸。
棋盤兩邊，我和爺爺相對而坐。我雖是一員“小將”，但也算是“身經百戰”之徒。爺爺儘管皺紋縱橫，但仍老謀深算，寶刀不老。周遭寂靜無聲，棋盤空空如也，但我與爺爺的身後彷彿已經集結起千軍萬馬，戰鼓已經擂響，戰馬不住嘶鳴。棋盤上，殺氣橫生。一場“惡戰”，一觸即發。
等等，爺爺又向棋盤上添了幾枚棋子，看來是要給我讓子。不行！這樣贏了他又怎麼能算一條“好漢”！但是—我轉念一想—萬一“軍力”不足，輸了怎麼辦？深思熟慮之後，我決定接受讓子—先贏了這一局再說！
爺爺執白，第一步就開始攻角。我暗暗一笑，哼，看你經驗豐富也不過如此，統統都是套路！看我“兵來將擋，水來土掩”。我呼叫剛學到的陣法，輕輕鬆鬆抵擋了進攻。隨後，我打消了一切顧忌，率領一支“虎狼之師”，橫掃整個棋局。白子顯得毫無招架之力，陷入守勢。見狀，我更加志得意滿，這棋盤，很快就會成為我黑子的天下！爺爺卻只是下棋，沉默無言。
棋至一半，我的黑子已經佔領棋盤大半。正當我欲乘勝追擊以一統天下時，爺爺忽然狡黠地一笑，將子落在一個風馬牛不相及的位置。我疑惑地看去，不禁冒出一身冷汗—那是一處巨大的破綻。我連忙調轉鋒芒前去彌補，不想，為時已晚。爺爺的白子不住地落，漏洞一個接一個地顯露；黑子不停地被提走，棋盤瞬間成了白子的天下……我苦心經營的棋局，原來只是金玉其外敗絮其中。四面楚歌之時，我面色頹然，啞口無言。爺爺仍一言不發，揹著手離開了棋盤。
這樣的對弈發生了很多次，每一次都以我的失敗而告終。我十分不解，為什麼爺爺不能讓我嘗一嘗勝利的滋味？後來，我和父母搬離了爺爺家。這樣的對弈成為了回憶，但這個疑惑卻久久縈繞在我心中，難以消解。後來，我漸漸長大，遇到了更多的人，經歷了更多的事。我也漸漸明白，勝利是人生的一部分，失敗又何嘗不是呢？小時候下棋，過於爭強好勝，為了贏可以不顧一切，卻忽略了技法的提升，內心的領悟。殊不知天外有天，人外有人，我遲早會遇到能力比我更高的人，我遲早會經受失敗的打擊。與爺爺的對弈，我固然一輸再輸，可我不是學到了技法，學會了堅強嗎？相較於讓我屢屢獲勝，這難道不是一種更深沉的愛嗎？
親愛的爺爺，儘管山水相隔，我期待著未來與您的下一次對弈！
課堂上的“戰爭” 篇6
國小三年級作文 ,456字“叮鈴鈴叮鈴鈴”一陣急促的鈴聲響過，我的心也被牽動了。這堂語文課是場辯論賽，談論的是開卷是否有益。
鈴聲剛響，“咚咚咚”的腳步聲自遠處傳來，最後傳進了我們的教室。胡老師說：“今天我們這堂語文課，來場辯論賽，談論的是開卷是否有益。”樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥不叫了，調皮的風也不吹了，好似場“戰爭”一觸接發。
“下面請正方發言自己的觀點。”話剛落口，正方小組的手齊刷刷的舉了起來，一副胸有成竹的樣子，害的老師都不知道該選誰了。
首先，是毛漵傑起來發言：“古今中外，許許多多的名人都是應為博覽群書而成名的，所以我方認為，開卷有益。
一回答完，反方小組坐不住了，一隻隻手舉到天。”汪樂希說：“劉向說過，書猶藥也，善讀之可以醫愚。但書分成兩種，一種為良藥，一種為毒藥。如果你看了有害身心的書，從而走向犯法之路，那書還有益？”
課堂變成了車輪戰，一會這邊發言，一會那邊發言，你一言我一語，吵得熱火朝天，周圍充滿了火藥味。大家眼裡閃著光，恨不得把對方吃了。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”鈴聲又一次響起。下課了，我們餘意未盡，真期待下次辯論賽！
餐桌上的“戰爭” 篇7
國小六年級作文 ,779字“哇！我的最愛！”“太香了！”……金燦燦、油光光、香噴噴，讓人垂涎欲滴的雞柳炸薯條，在此起彼伏的咽口水、咂嘴脣聲中驚豔登場了。一個個“餓鬼”虎視眈眈，一雙雙貪婪的眼睛放射“凶光”，一場“大戰”已不可避免。
這幫傢伙全然不顧禮儀，目中無我這樣的弱女子，出手如電，筷子精準地向著雞柳“殺”去。
哈哈，近水樓臺先得月，本姑娘可不稀罕你們的關照，因為上菜的阿姨將這道菜穩穩當當地擺在了我的面前。最短的路程配上我爆發的速度，肯定沒問題！我心裡樂開了花。誰知還沒等我的筷子搭上盆子的邊沿，飯桌突然來了個180度大旋轉，我眼睜睜地看著誘人的雞柳轉到了我的對面，只見朱胖子幾個一臉壞笑，大快朵頤，留下我那兩隻在空中凌亂的孤獨的筷子！
“啊！”我用我僅存的力氣吼道，“死胖子，給我留點！”
“王秀才”一邊幸福地咀嚼，一邊詩興大發，含混不清地念道：“嗯，妙哉，此菜只應天上有，人間難得幾回嘗啊！”待他欲夾第二塊時才發現，幾雙筷子早將盤子包圍得水洩不通了，他立馬收起詩人的雅興，粗魯地加入了搶菜大軍。
瘋狂的餐桌上，也有別樣的風景。小林安穩地坐在一旁，只是不停地咽口水呀，臉上寫滿濃濃的憂傷！這是為啥？還不都是“痘痘”惹的禍啊。真是問君能有幾多愁，恰似一臉痘痘上額頭啊！
狹路相逢勇者勝，小劉同學歷盡千辛萬苦，終於如願以償，夾起一塊肥肥的雞塊，不知是由於沾了太多的番茄醬，還是過於激動哆嗦的緣故，雞塊竟然從筷子上滑落了，而且不偏不倚剛好落在鄰座小林的盤子裡。說時遲那時快，小林以迅雷不及掩耳之勢夾起雞塊塞進嘴裡，一邊咀嚼一邊辯解：“這是上天的安排，我總不能違抗天命吧？”引得大家哈哈大笑。
就這樣，一盤盤菜瞬間被我們洗劫一空。服務員阿姨過來收盤子時驚得目瞪口呆，邊收邊笑說：“呵呵，今天我們連盤子都不用洗嘍！”
阿姨啊，你們哪知道，我們步行十公里來到小南湖，飢腸轆轆的滋味好苦啊！
飯桌上的戰爭 篇8
國小五年級作文 ,439字天上烏雲蓋住了明月，我的心情也與這漆黑的暗夜一樣，無比糟糕。
桌上漸漸的擺滿了美味的佳餚。我和母親提著筷子“戰鬥”著。氣氛如此美好的晚餐，就這樣被搞雜了。
我拿起杯子，正準備喝一口牛奶。突然，手抽筋一樣，手中的杯子掉在了地上。“砰！”一陣刺耳的玻璃聲打破了安靜的餐廳。這時我發現媽媽眉頭緊緊一皺，感覺周圍的溫度立即下降了20多度。一道冰冷的目光，掃過我，我能確定從母親怒火所散出的熱氣，讓我感覺自己身在蒸籠。當我正準備接著吃飯時，忽然，就像煤氣罐爆炸了一樣，周圍的空氣夜連炸了。母親的怒火一觸即發，她一邊朝著掃帚走去，一邊憤怒的說著：“柴雨戈，我忍你好久了。你把杯子摔了也就算了，灑了一地牛奶，過了這麼久你居然還不去收拾！”我本想說等吃完了再去收拾，可……
我委屈極了，眼淚奪眶而出。飛快地地奔向了廚房。
烏雲散開，月亮又在閃耀著光芒，天空也恢復了明朗。但我的心情卻更糟了。
飯桌上的戰爭 篇9
國小四年級作文 ,536字每天早上媽媽都會問我：“中午想吃什麼？”有的時候我會點兩個菜，有的時候就會不耐煩地說一聲：“隨便！”
每次我一回到家就能聞到一股濃濃的香味，禁不住會問：“媽！你今天做什麼好吃的？這麼香！”媽媽說：“一會你就知道了，都是你愛吃的。”一會兒菜就上桌了，有紅燒排骨，是用肥而不膩的標準五花肉做的。做的雞塊就更好了，外面炸得金黃金黃的，簡直比KFC做的還好吃！
吃飯的時候，我媽一個勁兒往我的碗裡夾菜，馬上我的碗裡就有了一座小山了。我對媽媽說：“我有手，自已能夾菜。”媽媽笑著點了點頭，但還是往我碗裡夾菜。
餐桌上不僅有親情，還有戰爭。
有一次，我媽做了特別好吃的鱈魚排，還剩最後一個的時候，我和我姐對視了一眼，就開始搶魚排。姐姐先夾起來，我拿筷子打掉了，我又夾了起來，結果又被我姐用筷子打掉了。我姐勁真大，把我的筷子都打掉了。如果我這時候撿筷子，魚排早被我姐吃掉了。我心生一計，就在我姐快要把魚排塞到嘴裡的時候，我以光速把魚排搶了過來，迅速塞到嘴裡，我還挑釁地打了個嗝，把我老姐氣得是七竅生煙了。
這場戰爭後，一切又恢復了平靜，我和我姐姐還是一對好姐弟！
飯桌上的戰爭 篇10
國小四年級作文 ,775字“妮妮，我又學會了好多菜，明天做好吃的給你！”啊哈，姐姐那熟悉的聲音又響起來了。
中午放學，我還在樓梯口，就聞到一陣香味，準是“朱小廚”又出“新花樣”了！
走進家門，我看了一眼餐桌，哈！四人一人一碗米飯已經準備好，糖醋排骨也放到餐桌上，“飯後點心”銅鑼燒也安靜地待在桌子上。
大家分別坐在自己的椅子上，看著那還在“滋滋”作響的排骨，我的口水早就流下來了，剛要吃，就被媽媽阻止了：“我還沒發朋友圈呢！”哎！我無奈地扒起了米飯。
媽媽拿起手機拍完照後，“可以吃了嗎？”我再次拿起筷子，不料，媽媽先給我夾了好多青菜。我知道，這是我的“任務”，必須完成的任務。我一邊盯著肉，一邊快速地完成我的任務，姐姐偷笑著看著我，故意夾了一塊肉在我面前誇張地吃起來。
啊！任務終於結束了！我伸手去夾肉，竟然跟媽媽夾在一個排骨上。“我先夾的！”媽媽氣勢洶洶地說。“我完成了任務，你應該讓我！”我不甘示弱。姐姐吃著點心來“看熱鬧”，爸爸也打趣地看著，那個場面真是激烈啊！最後，爸爸看不下去了，夾起那個引起爭吵的排骨，就往自己的大嘴裡送……
吃個飯可真不容易，吃一塊肉，累得我筋疲力盡，我拿起筷子夾起了點心，呀！好硬，一股怪味。姐姐紅著臉：“你還是吃排骨吧！銅鑼燒……不小心……烤糊了……”
我衝姐姐吐了吐舌頭，放下了銅鑼燒，媽媽望了望我們姐妹倆，默默地夾起銅鑼燒吃了起來。
棋盤上的友情 篇11
國小四年級作文 ,607字開始時，一切還挺正常，我做了三個深呼吸，走出了第一步。
我的心裡其實挺緊張的，因為老師認為我做的“死活”練習題目太少，功力還不足。上兩次比賽透支了我的內功，心裡到底是發虛的。
一步又一步地走下去，我逐漸落後。突然，出現了一個巨大的“死活”問題。這使汗從我的頭上冒出，我知道這一步成功，我就贏了，走錯則將一敗塗地。我戰戰兢兢地走出了這一步，“哇！怎麼會這樣？”原本靜寂的賽場上突然閃過一聲驚雷般的呼喊，原來這一步棋使這盤棋出現了一個大反轉，原本失敗的我讓這三顆微不足道的棋子創造了一個奇蹟——殺掉了對方一個十幾個棋子的角。三分鐘後，我的對手竟從嘴裡說出了一句驚人的話：“我認輸了。”我回過神來，心裡想：“是的，他才二年級，我不也曾在這個年齡被人打得落花流水嗎？”
比賽結束了，對手和我在草坪上玩了一會兒，我才知道，他也是沁陽人，這麼大個賽場除了一個棋院的同學竟然還能遇上沁陽人，真是緣分啊！他五歲學圍棋，為了學圍棋還和父母鬥爭過。
從此我們一起比賽，成了棋友。後來的一次比賽中，他就坐在我旁邊的棋臺上，那一盤他輸了，只因為在比賽中看了一眼我的棋，對手偷偷多下了一步。
我們的友情始於棋盤，必將在棋盤上繼續。我會珍惜這一份緣，讓它開出更加豔麗的花朵。謝謝你，親愛的對手。
月亮上的戰爭 篇12
國小五年級作文 ,758字夜幕慢慢地降臨了，我抬頭望著無邊無際的夜空，星星與我們捉迷藏，月亮朝我們微笑。從這時，我便勵志要當一個太空員，到月亮上去探險。
長大後，我登上了月球。可是好景不長，我們發現了一個龐然大物從天而降，以迅雷不及掩耳之勢往地球飛來。我想：這些外星人一定是想入侵地球，我要保家衛國。可是它們不容我多思考就像神話中的千里眼，發現了我們，對我們進行了猛烈無比的攻擊。
這時，我突然想到了詩仙李白所寫的詩句“漢下白登道”。劉邦領兵征戰匈奴，卻被匈奴困在了白登山上，可是劉邦並沒有放棄求生。他彷彿想起連力拔山河的項羽都在那“四面楚歌”之計中自殺而死，我一定不會放棄希望的。所以最終他們還是逃出了匈奴的魔爪。“天生我才必有用”，這場戰爭一定不會一路順風，只要我們團結一心，堅持不懈，所有困難都會迎刃而解。這時一個個奇形怪狀的外星人出現在我的眼球。它們肌肉如老樹盤根，服裝穿得比冬天還厚，大大的腦袋，好比一個足球。這真讓我心驚膽顫。
可我毫不猶豫，我們的科技十分發達。“我見青山多嫵媚，料青山見我應如是”。自信是一座大壩，為我們擋住如同洪水的困難；自信是黑暗中的陽光，讓迷失方向的人們回到了原來的道路；自信也是我們的良師益友，讓我們懂得所有知識……想到這裡，我便手持雙槍向敵人射去。我彈無虛發，子彈就像一隻只小精靈，將敵方打得連連敗退。一隻只步槍朝它們射去，我感到小小的槍管也不能阻擋我滿腔的熱血。可就在這時，我們彈盡糧絕，我拿著一把大刀朝它們用力砍去，一個個手榴彈使月球一片火海，外星人再也不能阻擋我們無窮無盡的怒火，逃得無影無蹤。
我回到了美麗的地球，看著那圓圓的月亮，想到了我成功地保衛了家園，我笑了！
桌上的戰爭 篇13
國小四年級作文 ,627字一把直尺紋絲不動地躺在桌上，兩根指頭不知從哪裡冒了出來，一會僵持，一會乘勝追擊，一會面色慘白，這不在我們作文班今天就來了一場別開生面的“戰爭”。
任時光飛逝，比賽一下子到了白熱化階段，我們的朱晨睿選手已經是第二場了，第一場的葦淨選手被一下子秒殺了。他的嘴角上揚，像一輪明月，眸子裡閃著亮光，可另一位吳舒怡卻面露慘色。
誰也沒想到，我們的朱晨睿選手用大拇指狠狠地捏著直尺，眉毛像麻花一樣扭在了一起，兩隻惡狼般的眼睛狠狠地“瞪”著尺子，彷彿不惜一切代價也要取得勝利。可對手吳舒怡卻面不改色，用右手的食指輕輕地觸碰著尺子，兩隻眼裡彷彿找回了自信，那呼吸呼吸很平穩，似有著一種規律，而那把尺子也像被魔法控制的一樣，乖乖地呆在吳舒怡的一邊。朱晨睿一下子發覺了情況的不妙，面色從原來的紅潤一下子變成了慘白。那張小嘴情不自禁地成了喔“O”字形，眼裡閃著對失敗的恐懼，鼻子鼓得像兩枚大雞蛋。
而在看看另一位選手，就會發現大有變化，她已經完全找回了自信，嘴角微微向上揚，像一輪明月，朱晨睿的手也從紅一下子到白，只聽到一聲巨響，我們的吳舒怡同學贏得了勝利。原來，他撐不住鬆手了，而她就用這一刻成功的戰勝了他。
下面到我了，我的對手竟然是陳艾！我本以為我可以完勝的，可萬萬沒想到的是，她的手像叉子一樣牢牢地壓著尺子，把自己的力氣聚在指尖，可誰知道這尺子像泰山一樣壓得我喘不過氣來，一轉眼，我就慘敗了。
桌上的戰爭 篇14
國小四年級作文 ,672字一把直尺紋絲不動地躺在桌上，兩根指頭不知從哪裡冒了出來，一會僵持，一會乘勝追擊，一會面色慘白，這不在我們作文班今天就來了一場別開生面的“戰爭”。
任時光飛逝，比賽一下子到了白熱化階段，我們的朱晨睿選手已經是第二場了，第一場的葦淨選手被一下子秒殺了。他的嘴角上揚，像一輪明月，眸子裡閃著亮光，可另一位吳舒怡卻面露慘色。
誰也沒想到，我們的朱晨睿選手用大拇指狠狠地捏著直尺，眉毛像麻花一樣扭在了一起，兩隻惡狼般的眼睛狠狠地“瞪”著尺子，彷彿不惜一切代價也要取得勝利。可對手吳舒怡卻面不改色，用右手的食指輕輕地觸碰著尺子，兩隻眼裡彷彿找回了自信，那呼吸呼吸很平穩，似有著一種規律，而那把尺子也像被魔法控制的一樣，乖乖地呆在吳舒怡的一邊。朱晨睿一下子發覺了情況的不妙，面色從原來的紅潤一下子變成了慘白。那張小嘴情不自禁地成了喔“O”字形，眼裡閃著對失敗的恐懼，鼻子鼓得像兩枚大雞蛋。
而在看看另一位選手，就會發現大有變化，她已經完全找回了自信，嘴角微微向上揚，像一輪明月，朱晨睿的手也從紅一下子到白，只聽到一聲巨響，我們的吳舒怡同學贏得了勝利。原來，他撐不住鬆手了，而她就用這一刻成功的戰勝了他。
下面到我了，我的對手竟然是陳艾！我本以為我可以完勝的，可萬萬沒想到的是，她的手像叉子一樣牢牢地壓著尺子，把自己的力氣聚在指尖，可誰知道這尺子像泰山一樣壓得我喘不過氣來，一轉眼，我就慘敗了。
我雖然很失落，可老話說得好：“失敗不可怕，可怕的是不接受失敗。”
棋逢對手的“戰爭” 篇15
國三作文 ,777字今天上午第四節課，一場沒有硝煙的“戰爭”在我們班打響了，教室內外都瀰漫著一股濃濃的“火藥味”。
古人常說開卷有益，可有人卻說開卷未必有益，我們圍繞著這個話題展開了一場激烈的辯論賽。我們正方信心滿滿，我暗自竊喜：太好了，讀書就是有益的，我們隊佔了優勢，這樣就不愁贏不了了！而反方一隊也很自信，他們眼裡射出咄咄逼人的目光，好像在說：“等著吧，我們一定讓你們輸得落花流水。”
戰鬥開始！我們正方胸有成竹，張銘洋推了推眼鏡，一本正經地說道：“讀書破萬卷，下筆如有神。不讀書，怎麼能寫好文章呢？”佘京京立刻反駁：“那如果有人從小學習游泳，長大想當游泳運動員，她也不用寫文章啊！”
我們被問得啞口無言，我只好站起身扯開話題：“那，那如果你是一個不需要讀書的瓜農，要上街去賣瓜，因為不愛讀書、不識字，而寫錯招牌，難道不會惹人恥笑嗎？”對方有些不知所措地看著我，我又接著說：“古人說，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’。可見，讀書在豐富我們知識的同時，能夠讓我們變得更聰明。”
剛才還沾沾自喜的反方隊員一時沒了詞，他們由晴轉陰的臉上寫滿了疑惑。足足幾秒鐘，於子涵才站起來回敬道：“你說得很好，‘書猶藥也，善讀之可以醫愚’，但是，假如我們讀了不好的書，豈不是等於吃了毒藥，這樣的書還不如不讀啊！所以說，開卷未必有益。”
大家辯論得越來越激烈，教室裡脣槍舌劍的聲音蓋過了窗外樹葉沙沙的響聲，連小鳥那銀鈴般清脆的歌聲也不免黯然失色。
劉老師瞄了一下時鐘，下課的時間馬上就到了。他揮揮手示意我們停下，然後朝著大家微笑著點了點頭，說：“比賽雙方都說出了自己的道理，我們要多讀書，不斷豐富自己的知識，開動我們的腦筋。但同時，我們也要注意選取適合我們的書來讀，讓書真正成為大家的朋友。這次辯論大賽雙方戰平！”
劉老師的話音剛落，教室裡立刻響起一片歡呼聲。我真希望班裡多來幾場這樣的辯論賽啊！
我眼中的戰爭 篇16
國一作文 ,575字當第一槍打響的時候，和平就沒有了，人們的苦難就開始了。
我是熱愛和平，不喜歡戰爭的。每當提起戰爭這個可怕的字眼，我的腦海中就會浮現出炮火紛飛炮火的景象。每一次戰爭，都要奪去幾萬甚至幾十萬幾百萬的生命。屍橫遍野，血流成河。
談起戰爭，離我最近的也就是抗日戰爭了。那萬惡的日軍，扛著機槍和大炮，不知屠殺了多少善良無辜的老百姓。那些沒有人性的四處征戰的傢伙，曾經給中華民族帶來多麼沉重的災難。不過也多虧了他們，喚醒了中國這隻沉睡的雄獅，中國才得以迅速崛起。
事實上，戰爭並不是一無是處。世界上很多國家是經過戰爭而崛起。如果要推翻一個昏庸腐敗的政權，需要的也是革命，也是戰爭。很多造福人類的發明創造也本是因為戰爭而研究。而且，據科學計算，如果沒有戰爭這個“人口調節器”世界人口將過百億。
發動戰爭是可恥的，但宣戰國總有發動戰爭的理由。例如島國日本，因為地域狹小、能源儲備少，能源將很快耗盡，於是便想到了戰爭。這種理由只能算是個冠冕堂皇的藉口，而有些國家的理由連藉口都算不上，例如種族歧視，甚至是妄想稱霸世界。
現在的國際形勢仍是不容樂觀，表面和平安定，實際戰爭一觸即發，甚至是第三次世界大戰的開幕。又會飛起炮火，又會揚起硝煙；生命又將逝去，悲痛又將蔓延。
我們要和平，不要戰爭。希望在百年以後，學生會這樣問老師：“老師，什麼是戰爭？”
世界何時才能鑄劍為犁？
我家的“戰爭” 篇17
國二作文 ,896字“你不知道呀！對面那家的孩子真是不懂事。”一箇中年婦女的聲音從房裡衝出來。
“媽，你能不能別老是在別人背後說別人，你只是看到表面，又不知道來龍去脈，怎麼就妄下斷語，你看到的只不過是一個小插曲罷了。”一個優點孩子氣的生意傳來。優勢大戰三百回合。
這中年婦女就是我媽媽了，另一個是我姐姐，是一個直來直去的人，不喜歡別人老在背後說人長短，而我媽媽剛好相反，老在背後說人長短。就是因為他們倆的性格不同，因此我家總能聽到她們倆的“戰爭”時發的聲音。
每次發生“戰爭”，我和爸爸都是互換一下眼神就同時向各自的房間裡衝，再關門大吉。
這天，“戰爭”又開始了。
“媽，今天我要和瑩一起出去玩，中午可能會在她家吃飯，中午不用燒我的那一份了。”姐姐邊吃早餐一邊跟媽媽說。
“哪個瑩，是不是上次打電話來的那個女生。”姐姐點了點了，繼續吃早餐。“是那個女生呀，不過還是少和她一起玩，她這孩子很沒禮貌，上次打電話來我接的電話，她連一聲阿姨都不叫，就說‘我找利’。”媽媽氣憤的說，還邊用手指畫著。
姐姐聽了，馬上反駁道：“媽，她還不是不知道你是我媽媽嗎，她知道我還有個妹妹，如果一聽見是女的聲音就叫阿姨那就好了嗎，要是妹妹接，叫錯了怎麼辦。”我看了看她們，悄悄的?j了一下身子。
“那她可以問呀。”媽媽理所當然的說。“那如果是很急的事要來找我，那有那麼多時候和你說那麼多，對吧，妹？”隨著聲音有兩道目光看向我，剎那間我有種不祥的預感。我看了看姐姐，她無辜的看著我，再看看媽媽，咄咄逼人，我立刻狂冒冷汗，天呀，誰來救救我。我真是叫天天不應，叫地地不靈呀！我立刻把求救的目光看向爸爸，誰知道他若無其事的看著我，我真的欲哭無淚呀。
“那個，你……你們說的……都沒錯，呵呵……，那個……”我感得，爸爸好像有話要說。我暗暗自喜，哼，誰叫你剛才說幫我的。
那兩道目光立刻轉向了爸爸，爸爸這時可急了，我暗笑想：讓你也嚐嚐這種感覺，我幸災樂禍的看著爸爸。
見了我們倆不能幫她們，姐姐就失望的繼續互架起來。
爸爸立刻鬆了口氣，也不忘用眼睛狠狠的瞪我一眼。我吐了吐舌頭，和爸爸一起悄悄的溜走了。
看著“戰爭”，真是大戰的人勇，圍觀的人驚呀。
桃園裡的“戰爭” 篇18
國小五年級作文 ,598字“學習雷鋒，好榜樣，忠於革命忠於黨……”
又到了雷鋒月，同學們個個都精神飽滿，爭著學雷鋒。這不，機會來了，藉著看桃花的名義，同學們準備去桃園撿垃圾。老師也過來湊熱鬧，說：“誰撿到垃圾多，誰就有獎品！”
還沒進桃園，同學們就開始撿垃圾了，這裡一團紙屑，那裡一根菸頭，哇！垃圾真多！進了桃園，同學們就沒影了，爭著把大團的垃圾撿起來。我們隊不緊不慢，邊賞桃花，邊撿垃圾。桃花很香很美，眼前一片粉色，沒有薰衣草花海的壯觀，沒有荷花池裡的優雅，但不知是什麼魔力，讓我陶醉。唯一美中不足的是地上星星點點的垃圾。與身旁激烈的比賽相比，這邊真是平靜。我想：學雷鋒是要我們做好事，把剩下的垃圾撿了，桃園的環境不就更美了嗎？
這樣想著，忽然吹來了一陣風，啊！真香啊！桃花搖曳著，好像很喜歡我們清理後的桃園的樣子。“咚咚！”“啪啪！”我尋聲望去，眼前一片混亂，兩個隊的隊員竟然跑到小型垃圾場撿垃圾，還為了一個麻袋爭來爭去，只為了裝更多的垃圾，瞧著他們這樣卯足了勁兒的去幹活，我悄悄地隱身了，趁他們爭搶的空兒我可以撿更多的垃圾。時間流逝著，不停止一分一秒……
“集合啦！集合啦！”
同學們帶著各自的“戰利品”聚集在桃樹底下。哇！這麼多垃圾，都有一個人那麼高啦！再看我們的袋子，裡面只有幾個菸頭和瓶子。可是，看著滿是新鮮空氣的桃園，所有的勞累全都跑走了！
伴著花香，攜著“戰利品”，我們拍下了“全家福”。“戰爭”圓滿結束！
我的戰爭觀後感 篇19
觀後感 ,485字電影的名字是《我的戰爭》，電影戰爭場面非常激烈，通過影片我知道了抗美援朝的四大戰役。
今天晚上六點半，爸爸和赤子之心環保社團的志願者叔叔們一起組織了“我們的幸福時光”露天綠色環保電影節，正好就在我家對面的朝陽社群舉辦。媽媽帶著我和妹妹早早吃了晚飯，搬了三張小凳一起來到中環花苑小廣場。
電影的名字是《我的戰爭》，電影戰爭場面非常激烈，通過影片我知道了抗美援朝的四大戰役。中國有這樣一支英武勇猛的志願軍，他們為了保衛國家毅然遠赴他鄉，在並肩作戰的日子裡一起經歷生死，建立了深厚的革命情感。他們不怕犧牲，不怕困難，戰勝了美國的飛機坦克等先進武器的狂亂轟炸。
看完了電影我想到最近新聞里美國在韓國部署薩德，我雖然不太懂得薩德究竟是什麼，但是我知道這是對中國、朝鮮和俄羅斯有威脅的武器，全國都在拒絕韓國貨，不去韓國旅遊，靖江的樂天瑪特都已經關了。為什麼美國一定要攪和得別的國家不能太平？最近大人們嘴裡討論的都是這個話題，也瞭解到中國還處於發展中國家，落後美國幾十年。要想祖國變得強大，我們要努力學習，學習更廣闊的知識，讓自己變得更強大，爭取早日超過美國，不再受到別的國家的威脅。
無休止的戰爭 篇20
國二作文 ,734字我們是如何把刺入我們心臟的劍溶掉，築成一道道圍牆，我們無法反擊，只能讓敵人知道我們堅不可摧，而自動放棄。
這一戰，我們不僅不能輸，還得讓他們心服口服地臣服於我們，而這一場戰爭並不為了我們自己，為的是大家，為的是讓那些質疑我們的人認同我們。
我們是一個團隊，每個人在班上的擔當決定了他在我們團隊中是什麼角色，能起到什麼作用。隨著我們團隊的組成，這一場改革班級制度的戰鼓被我們敲響。
我們在班會課上宣戰，面對著無數質疑，不屑的目光，我們沒有退卻，也不能退卻，我們抓住我們身邊任何一個機會來打這場仗。我們利用我們幾乎所有的空閒時間來交流我們的思想，建議。我們在每一節班會課上提出我們的思想，建議。我們接受所有的質疑，無謂，我們接受著這些，被這些語言，眼神狂轟濫炸。可我們不能退卻，也無法退卻。
為了不被打趴下，為了我們這場戰能繼續下去，我們課上的認真聽講，積極發言，在課下自覺遵守班規校規，還得督促同學。儘管有時收到的只是白眼。在那段時間裡，在我們制定規章制度時，其實心裡對自己的要求是最高的，所以當我們被同學質疑時，我們心裡比任何人都要難受，可是我們不能停下，我們只有不斷地完善自己才能讓同學放心。我們吃飯時都討論這些問題，我想，只要裝有正義，我們就會勝利在望。
這場仗，我們打得很苦，我們不僅僅是在和同學們的思想做鬥爭，也是在向我們的責任心和耐力挑戰。
這一場戰役現在還沒結束，仍在繼續，我們不可能完完全全勝利，因為問題總是層出不窮的出現，我們不可能做到完美。但我們在盡我們最大努力來辦這件事，我相信我們的努力不會白費，我們做的這一切大家也一定會看到！
我們不會放棄，更不會被困難嚇得退縮，我們會越來越強，就像我們堅信的那句話：那些所不能打倒我們的，只能使我們變得更強！