校園詩歌相關作文20篇
校園讚歌 篇1
國三作文 ,640字校園是一個五彩繽紛的世界，校園中的每一個鏡頭，每一個片段，都會珍藏在我們青春的寫真集裡，永不褪色。
我愛我的校園，因為她奇妙而溫存，我愛我的校園，因為她美麗而動人。我用心中的的熾熱的愛展開一幅絢麗而多彩的畫卷。
我的校園坐落在一個普通的農村。
這是一個初夏的黎明，夜幕還並未拉開，草兒靜靜的睡著，鳥兒還未從夢中醒來。像孫悟空投下了無數瞌睡蟲，一切都靜極了。
月亮逐漸的落下西山，星星從天幕中隱去，整個校園瀰漫在霧中，像是神話天宮那飄渺的雲，假如你這是在遠處眺望那一排排教室，就會新奇的看到一條乳白色的霧帶縈繞在教師中間，下面是微微地顯出牆壁的輪廓，屋頂好像漂浮在雲霧間我想這情景，大概相識站在蓬萊閣上開海市蜃樓一般奇妙無比。
校園裡幾棵老梧桐，好像是幾位老壽星，凝望著那東發生器的旭日。夜幕漸漸拉開，白茫茫的晨霧在隱退，在流動。這時，晨霧中出現了人影，一個，兩個……成群結隊伴著換了而充滿憧憬的心情步入校園。
不知什麼時候，彩霞染紅了半邊天，有獎柔和的彩霞灑在了校園裡。小樹醒了，佔滿了露水；野花醒了，她與露珠做了甜甜的夢；小鳥醒了，亮出了清脆的歌喉。漫步校園，到處生機一片，充滿了美好與和諧。
啊，我愛著美麗的校園，它孕育了多少學子，培育了多少掛架的未來；啊，我愛著和諧的校園，在這裡他教給我們多少知識與做人的道理；校園，這個我們成長的地方，帶給我們頗多的驚喜、悲傷、與辛酸，帶給我們多少心靈的震撼。校園，他奇妙而溫存，美麗而動人，充滿著愛與歡笑，啊，我愛校園！愛這美麗的校園！
校園頌歌 篇2
校園頌歌作文700字 ,729字漫步，行走，哲思。
大開的校門向每位求知的學子的心扉呼喊，呼喊著對知識與未來的企盼，企盼與憧憬著成功的喜悅。
路易，花香。從山水般的校園中得幽徑一直走到寬闊的公路，心境盎然寬廣。或許這像是在知識的海洋中徜徉，豁然開朗。
她就這樣，默然，默然地在孝婦豬龍之側譜寫著華章，一字，一幅。積澱著悠遠的文化，形成獨特的內涵。山，水，聖人……
厚德的準繩在老師們的心中謹記，以德為重，教育著莘莘學子。春的信使就是遍枝的花叢，盛開著紅黃紫藍，昭示著生機勃勃。樹枝抽露新芽，吐露嫩綠，招展在微風的拂吹裡。萬物新生都蟄伏在初醒時分。星湖的冰，在月橋下，聖人旁初才融化。這，應當就是厚德的底蘊。
實驗的博學是學生們的嚮往，博而多學，學以致用指導著我們的前進。鬱鬱蔥蔥的綠碧遮住碧藍的天空，在樹蔭下沉思學識，在夢一般的旋律中譜詞。縱使有烈日當空，。站在月橋上，坐在星湖畔，陪著孔夫子而靜心平氣地思考。琢磨，總結，也是一番冥冥的境界。博學也應如此，心靜而自然。
勤可補拙，勵志尚勤。秋實，冬蓄。繽紛的黃葉下，簌簌有聲，是頓悟與收穫的時節。厚厚的樹葉像步步的積累，在一人的秋風中飛揚激盪，碰撞出思維的火花，收穫著每分鐘的智慧。冬的皎潔在雪的飄蕩中釋放，敦厚，潔白的校園總是比平淡無奇的美麗。在太陽的光照下，粼粼發亮，多種顏色在白的覆蓋中若隱若現，透露著別樣的韻味，在這樣的純白中追求完美的目標，何嘗不快樂呢？
夜空中，常是疏星點點，無法知曉哪顆最大。但它們都與月亮作伴，照亮著生機的校園，黃燦燦的，是我們每位學子的心中的光亮。校園就像是那月亮，繁星簇擁著月亮，我們也愛我們的校園。
在這座年輕而又歷史悠久的城市中，有一所年輕而又歷史悠久的學校，在齊魯大地上正熠熠生輝，並且會越播越遠。
校園的歌聲 篇3
國一作文 ,633字獨自一人，走在楊柳青青的鵝卵石路上，聽見嫋嫋的歌聲從小徑深處飄出。流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉。校園裡更是翠柳依依，花朵爭相鬥豔，奼紫嫣紅，一縷微風的撫摸更是使我心湧百般滋味……
搖滾樂是開放男孩的必修課，靜雅樂更是淑女們最愛聽的，但是校園的歌聲卻擁有著獨特的魅力，充滿著朝陽活潑，青春旋律。
蟬鳴，荷香，繞清風
“蟬鳴時窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？”嘻嘻哈哈的校園生活伴隨著校園歌聲使學生們因學習疲憊的身軀慢慢變得活力四射。
湛藍的天空牽著潔白的雲緩緩地徘徊著，陽光透過楊柳碧綠的葉子漏在留下孩子歡快腳印的水泥路上。大喇叭裡傳來讓人心曠神怡的校園音樂，一縷縷歡快的音符隨著春意的微風靠向我們的耳畔，清風習習，荷香飄飄，伴隨著詩意般的美景，這校園歌聲帶動了我們的青春鬥志，青春的旋律在我們心間盪漾。
冬林，白雪，飾紅旗
“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋著我的校園，漫步走在這小路上，腳印留了一串串……”冬天校園裡的松樹還是那樣綠、還是那樣高大、那樣挺拔，白雪一片片地在空中飛舞，留下一道道完美的弧線，此時的校園歌聲絲毫沒有冬天樹木蕭瑟那樣的死寂，而是愈發愈歡，寒冷也不再侵襲著我們，歡聲笑語遍佈了整個校園。
漫天飛雪，翠綠勁鬆，在一片白的迷茫中，一句句歌詞在耳畔縈繞，留下一圈無聲的回憶……
校園的歌聲，是最有魅力的歌聲，情意綿綿，充滿青春，讓我們有了精神上的支援，我們的夢想即將飛出天窗，飛向更遠的明天。
校園之歌 篇4
國一作文 ,701字美麗的校園是一首歌，一首動聽的歌，一首歡樂的歌，因為它蘊涵著我們的理想與希望！
—題記
校園是我們學習的天堂、生活的樂園，在校園裡的點點滴滴，就像一個個跳動的音符，組成一支支校園之歌，譜出優美動聽的旋律。漫步在校園裡，我們可以聽到各種各樣優美的校園之聲，就像一曲五線譜，譜寫出一首首美妙的樂曲。
音樂是一種藝術，合唱就是其中的一種。就在這個星期，我們學校舉行了合唱比賽。
在比賽的前幾天，每個班級的班主任，都帶領著同學們唱歌。同學們那優美而又動聽的歌聲，在學校間來回飄蕩，音樂籠罩了整個校園。我們班也不例外，我們參賽的曲目是《學習雷鋒好榜樣》。在每次放學之前，我們都會練練唱歌。我們越練越好，那聲音猶如百靈鳥的歌聲，那樣婉轉和優美動聽。
我們全班同學日盼，夜盼，盼望合唱比賽到來的那天。時光似水，轉眼急流，我們已經聽到了合唱比賽的腳步聲了。
星期一下午的時候，就是我們初二的合唱比賽。我們班第三個出場。比賽之前我們先練練唱歌。當我們到合唱比賽的現場—知行講堂，已經是第二個班在表演了。我的心“砰砰”直跳，而且跳得越來越快。輪到我們班的時候，同學們自信地走上舞臺，我也漸漸地不緊張了。當指揮員—我們的老班劉老師舉起手的時候，同學們的眼睛都看向她。音樂響起時，“百靈鳥”們展開歌喉，放聲歌唱。那歌聲是那麼的美妙，那麼的婉轉，那麼的令人陶醉。演唱完畢，臺下響起了熱烈的掌聲。
唱完後，我們繼續觀看別的班級合唱。最終，我們班獲得了一等獎，同學們熱烈地歡呼起來。
歌聲、掌聲、歡呼聲各種美妙的聲音編織在一起，組成一首校園之歌。這歌，讓校園充滿生機與活力；這歌，讓我們充滿朝氣。
校園頌歌 篇5
國二作文 ,736字朗月照花，深潭微瀾。看，那靈動的光輝搖動著你那傲岸的身影，屹立威嚴。
黃鸝鳴翠，燕語鶯呼。聽，那炫秒的樂曲迴環在你身體每一個角落，終日不絕。
書生意氣，蘇海韓潮，念，那純正的學氣盪滌著你那百年不變的靈魂，萬古不滅。
正因為有你，無數莘莘學子的心靈被你指引，邁向文學的殿堂。你像一位守護者，一路相伴，與我們風雨兼程，我們因你而驕傲，因你而精彩，你是我們心中永恆的最美—我的高中，我的校園。
猶記，初春二月，鵝黃初現，我們懷抱著夢想返回到這神聖的殿堂。在朗朗的讀書聲中吸取知識的甘甜，在躁動的籃球場上拼搏著生命的力量，而你卻像一位智者，默默無言，靜靜地站著，望著，聽著。你在見證我們的成長，好似你辛苦播下一顆種子，待它發芽，卻將喜悅埋藏在心中，讓我們安然長大。
還記得那動聽悅耳的校歌“這裡有求知若渴的心靈，這裡有誨人不倦的園丁……”，每每聽來都能讓人潛然淚下，不能自己。五十年的滄桑，無數的園丁用辛勤和汗水將豐實的桃李播灑在世界每個地方，無數的學子帶著淚水和思念毅然走向遠方，因為他們知道，他們的價值就是母校的價值，他們的光榮就是母校的光榮，回報母校最好的方式就是努力向前。
你是風，吹走我們每個人的夢想開得美豔絕倫，在我們身上留下生命的色彩。
你是雪，用潔向輕盈盪滌我們的性靈，讓我們的心靈純淨潔美。
你是月，把知識的光輝慢慢融入我們的心中，帶領我們踏向黎明。
時光似箭，歲月如梭，你的溫柔已經陪伴我們無數個春秋，韶華逝，然情未逝，人成長，牽掛留，雖然剩下的光陰已經不多，但我會用努力和堅韌來回報你無悔的陪伴。
寓天地之靈氣，合眾人之心，你的偉岸肅穆在我的心中留下烙印，我對你的愛無法讚頌，請讓我用第一生命的敬仰對你進行最真誠的膜拜—我愛你，校園。
《校情》詩歌 篇6
詩歌 ,294字落寞的殘陽沒于山稜，
黃昏的餘暉暈染天際。
疲倦的花兒拾起瓣萼，
多情的鳥兒戀眷歸巢。
熟悉的鈴聲嘹亮，
彭彭的激情被點燃。
賽道的人兒在奔跑，
揮灑汗水滋潤青春的土壤。
校道的燈光炫亮，
湖水倒映迷人心房。
秋風沙沙吻人臉龐，
樹丫折腰不禁風搖。
教室的燈光依次被點亮，
人兒執筆繪夢的船隻已拋瞄。
筆尖紙的摩擦聲直擊心牆，
撰寫你我未來的希望。
燈熄的號角響起，
教室的人兒早已離去。
一切恢復寂靜，
黑暗的教室散發出清冷的氣息。
走在幽靜的校道，
燈光拉長了影子。
寒風中孤單的行者，
思鄉情是否溢上心頭。
窗外秋風為落葉送去問候，
窗內人兒任由思緒飛動。
燈熄了，
多少夢點亮了。
聽校園的歌聲 篇7
國一作文 ,647字“噓—聽，你聽見那校園的歌聲了嗎？”
“是的，我聽見了”，但你聽見了什麼，是小廣播中清脆響亮的歌聲，還是同學們輕聲哼唱的小調。不，你沒有聽見，因為你沒有注意。
校園中到處都洋溢著歡聲笑語，“你最近聽xxx的歌了嗎，超讚的”！同學之間常談論歌手、明星。但卻不曾注意到校園中的歌聲。
音樂課上，我們一展那清脆而又優美的歌喉，自以為是的認為自己的聲音是最好聽的，而當別人站起，在寂寞的班上獨唱時，你卻在哈哈大笑，嫌他唱的太難聽，不如自己好。
“優美歌聲能使人心情愉快，常保樂觀”，但在校園中，“上課那麼無聊，我受夠了。”是你的口頭禪，但如果你善於聆聽，就會發現校園中的歌聲。
當上課時，你專心致志的聽講，會聽到粉筆在黑板上摩擦的聲音吧！那是在提醒認真聽講的小曲吧！
當唱班歌時，那集體發出的聲音，是最動聽的吧！是震撼人心的吧！那是隻有團結一心的班集體，才能發出的聲音吧！
才藝展示時，個人展示自己的歌喉時，那發出的歌聲是最動聽的吧！是隻有勇敢的站在講臺上才能發出的歌聲吧！
但是，除了這些，你還聽到了什麼？我聽到了。
當你自認為自己抄近路，踏過草坪時，小草悲傷的歌聲吧！
當你亂扔紙屑垃圾被風吹起，滿天飛舞，你該聽到它的聲音吧！
當你忘關好水龍頭時，“滴答，滴答”的聲音，似乎是水滴惋惜的歌聲吧。
伴隨著校園的歌聲你度過了每日，或是熬過了每日。
你聆聽它，欣賞它，你會悟到許多人生的哲理，保持樂觀，心情愉快，保護環境，愛護校園。
聽，校園一—歌聲；省，自身优缺。
金色童年·校園·詩的記憶 篇8
國三作文 ,838字我的愛好非常廣泛，有打乒乓球、閱讀、繪畫等等，但最讓我喜愛的，還是優雅又富有韻味的詩詞。家，打開了我的詩詞小窗；校園，成了我展現詩詞功底的舞臺。
詩，是唐時一株柳，飄揚在微風河畔；詩，是宋時的一尾魚，遊弋在明澈柔波中；詩，是元時的一首曲，傳送在草場莽原中；詩，是明時的一縷風，低語在深深衚衕；詩，是清時的浣紗女，在溪邊唱起絕代的歌。
詩，是我最好的“夥伴”。在我對學習有所放鬆時，它拍拍我的肩膀：“少壯不努力，老大徒傷悲。”聽到這話，我就會靜下心來認真看書。當我取得了好成績，驕傲自滿時，它嚴肅地告訴我：“欲窮千里目，更上一層樓。”在學習和生活中，詩常常會這樣提醒著我。
詩，它是我一位愛旅行的朋友，跟著它，祖國的大好河山盡收眼底。“會當臨絕頂，一覽眾山小。”這是泰山的雄偉之勢；“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”是廬山的秀麗之姿；“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層。”是飛來峰的雄奇之美。
從這個學期開始，學校安排了各種社團的活動，種類繁多，可謂是五花八門。但我還是不假思索地選擇學詩詞。我想有這麼好的機會，這麼好的老師，我一定要在詩詞的海洋中暢遊，學習更多的知識。我每天都在盼望，盼望著週二下午的社團課能早點到來，那時，我和詩詞的距離感覺更近了，藏在我心裡的詩心也在不斷生長著。
猶記得一個週二的下午，一縷金色的陽光從窗戶縫中鑽進來，照耀著我們正在朗讀的書本，照耀著我們的課桌，照耀著一群愛詩的孩子們，透過金色的陽光，我們聚精會神地聽楊老師講解歷史悠久的中華詩詞文化，我國的詩詞文化博大精深，琅琅上口。很多詩詞也被改變成歌曲，有一首《明日歌》是這樣唱的：
明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋來老將至。
朝看水東流，暮看日西墜。
百年明日能幾何？請君聽我明日歌。
明日復明日，明日何其多！
日日待明日，萬世成蹉跎。
世人皆被明日累，明日無窮老將至。
聽了這首歌，同學們是不是會做好學習計劃，改掉以前拖拖拉拉的壞習慣，今日事今日完成呢？
校園讚歌 篇9
國小六年級作文 ,871字四季姑娘一揮魔法棒，大地便換了模樣。我們的校園卻永遠生機勃勃，洋溢著生機和活力。
走到校門口，便一眼看到了大理石上刻著的四個大字—江帆小學，我心中不由得升起自豪之情。校名下的一塊草地上，插著五顏六色的小風車。一陣風吹來，小風車“呼呼”地轉起來，唱著歌迎接我們上學。
走進校園，揚帆樓，風帆樓，開帆樓，千帆樓和雲帆劇場嶄新漂亮。每一棵高大的樹木都穿上了五彩繽紛的毛衣，這些毛衣設計獨特，漂亮有趣，裝扮了大樹，溫暖了校園。大樹與大樹之間都串起了一串小風車，多麼像校園裡的五線譜啊，小鳥們忽而飛過，就像五線譜上飛出的音符，奏響了校園之歌。
經過怡然亭再向北走，會看到我們學校最美的風景之一—山水灣。山水灣其實就是一個長方形的泉池。池裡的水清澈見底，池裡的圖案可以看得清清楚楚。池底的鵝卵石顏色鮮豔，各不相同。上千顆鵝卵石在池底組成了一個個栩栩如生的小動物：兩條親密的小魚在親吻，一隻大章魚伸開它長長的八條腿，在池底悠然自得地游泳，還有一些小蝦，小魚，在池底玩得不亦樂乎……北面的石塊上寫著“千帆競發”，這是我們的校訓，鼓勵我們好好學習，像小帆船一樣乘風破浪呢。山水灣的四周是一圈綠油油的小草，還栽種著金橘樹和各色鮮豔的花朵。樹上花間，還有許多可愛的動物彩塑：瞧，那棵大樹上的松鼠媽媽帶著寶寶在玩遊戲呢，這裡的雞媽媽在專心的孵蛋呢。山水灣最獨特的是兩個半圓形的吧檯，同學們可以坐在裡面看書。哦，忘了，河面上還有兩座小木橋，那兩座小橋就像兩條隨時騰飛的龍。
往北走三十米後往右轉，是我們的遠航吧—畢業廊。畢業廊裡有同學在學校生活的照片，漫步期間，欣賞著，會覺得很溫馨。還有許多同學的美術作品，一幅幅都活靈活現的，作者們都是小畫家呀！
中午同學們吃完美味的午餐，可以拿著一本書，坐在山水灣的吧檯裡，一邊欣賞著小橋流水，一邊細細品味書中內容；可以在夢想島上放聲歌唱，翩翩起舞；可以在棋趣園裡和朋友一起下棋；可以在遠航吧裡悠閒地散步……
這就是我的學校，風景迷人，充滿童趣味和書卷氣，充滿人文情。請同學們到我的學校來參觀！
《秋·園》詩歌 篇10
詩歌 ,84字悲風席捲秋葉黃，鶯啼蟬落滿衣裳。
花紅柳綠春已去，滿眼流離是滄桑。
一心只向叢中看，恰似黃花無躲藏，
黃花秋葉相輝映，魚塘紅鯉襯香囊。
最是滿園秋好處，人間時節好風光。
校園詩詞大賽 篇11
國小三年級作文 ,425字“春花秋月何時了，往事知多少”“長江一帆遠，落日五湖春。”……同學們都在搖頭晃腦地說著古詩詞，你猜我們在幹什麼呢？告訴你吧，我們正在舉行著詩詞大賽呢！
我們要舉行三個環節，第一環節是古詩連誦，七個班級輪流地背誦古詩，大夥兒都胸有成竹、搖頭晃腦地揹著一首首古詩，每個人的神情都精神抖擻的，信心十足，彷彿冠軍已經牢牢地被他們握在手中。
一個環節一個環節過去了，我們班堅持到了最後一個環節—“飛花令”。“飛花令”是最難的環節，我們大家都躍躍欲試，有些人在議論著計謀；有些人在一旁獨自揹著“飛花令”……終於輪到我上場，我的心怦怦直跳，彷彿有一百個大鼓在四面八方“咚咚”地打著，彷彿心臟要從嗓子眼裡跳出來似的。
開始比賽了，我在大腦裡搜尋著詩句，這些詩句像珠子一樣蹦蹦跳跳地出現在腦海裡，我對答如流。一下子，我把專案出色地完成了。我十分高興，同學們說我還需要再接再厲。
比賽結束了，我的腦海裡還是那些詩句，久久不能散去！
這一次的詩詞大賽真有趣啊！
校園讚歌 篇12
國小五年級作文 ,630字我們的校園，風景優美，是我們成長的樂園。
走進大門，首先映入眼簾的是一座石碑，石碑上刻著“三水”兩個大字。石碑旁有幾棵大樹，它們枝繁葉茂，如同一把把綠色的大傘。
在那幾棵大樹旁邊，有一片空地，地上畫著一幅世界地圖，一面面世界各國的國旗環繞它的四周。這就是我們的“國旗林”，它讓我們瞭解了世界各國的文化，擴充套件了我們的知識面。
走出“國旗林”，幾棵櫻花樹出現在我的面前。只見它們開滿了密密層層的淡紅的花，散發出陣陣清香，引來了一隻只蜜蜂，花瓣從樹上飄落下來落在地上，那滿滿的櫻花就彷彿一塊淡紅色的地毯，而櫻花樹就像一座噴泉，讓人不禁為它那旺盛的生命力所感嘆。
沿著這條小路向前走，就到了我們的操場。我們的操場十分闊，每天，我們就在這裡升旗、做操，上體育課。操場旁還有一個籠式足球場，裡面的草皮十分鬆軟，摸上去十分舒服。
走出操場，小路旁有許多繡球樹。它的花瓣潤澤透明，宛如一塊晶瑩剔透的玉石。它們都十分大，好像一個個球，難怪它們叫做“繡球”呢！
在這些繡球樹旁邊，有一棵“心願樹”，上面掛著許多寫著同學們心願的紙條，它們有的寄託著對美好未來的嚮往，有的表達了對學習進步的期盼，有的暢想了學校以後的變化。偶爾，一陣風吹過，幾張紙條飛走了，我覺得這大概是象徵著同學們的夢想也跟它一起遠走高飛吧。
啊！我愛我的校園！我要為它譜寫一首校園讚歌！
校園裡最美的歌 篇13
國小五年級作文 ,579字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己．感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜．……＂這是家喻戶曉的一首歌，也是影響我最深的歌。
這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗，我們需要一顆感恩的心。
《感恩的心》這首歌是我最熟悉的，從一年級到五年級，每天都放這首歌，每當第二節下了課—課間操，我們都是邊聽邊做手語操。這首歌伴隨我走過了五年了。
這首歌並不是最好聽的，但是最美的。因為這首歌陪伴了我們五年的光陰。這首歌見證了我們同學之間的友情，見證了我們的師生情。三月的春風吹遍了校園，也吹拂著我們每個學生的心田。我們即將小學畢業，即將告別母校，難忘小學生活裡的點點滴滴，在這激動人心的時刻，我們心懷感恩，感謝曾經幫助過我們的人。
感恩是發自內心的，俗話說：‘滴水之恩，當湧泉相報。’更何況老師、父母、親友為我們付出的不僅僅是‘一滴水’，而是一片汪洋大海。你是否為老師唱首歌？你是否在父母勞累後送上一杯暖茶？是否在朋友生日時遞上一張自制賀卡？……
我們永遠要保持一顆“感恩的心”，讓這世界永遠充滿愛。最後讓我們輕輕哼唱起這首歌：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝有你……
如歌校園 篇14
國一作文 ,489字春，在我的學校太尋常了。一年四季都是春的光景。
但細細品味，卻又各有各的韻味。
夏天的春，最鮮亮。放眼望去，映入眼簾的不是翠綠，而是金黃，在陽光的照耀下，樹葉反射出金屬般的光澤；那剛出土的小草，被陽光這麼一照，似乎更挺拔了些。
秋天的春，最蒼翠。一點蕭瑟悽清的感覺都沒有。樹不但沒有掉葉子，倒反而更茂盛了。偶爾有一些花花草草遵循著大自然的規律，在規定的時間，規定的地點，凋零，這在我們看來竟然奇蹟。
冬天的春，老實說，春出現在冬天是極為不妥的，在我的家鄉，冬天常颳風，隨著狂風一起，樹枝、樹葉都跟著搖曳起來，卻又多了幾分張牙舞爪的嘴臉，讓我懷疑這還是不是先前穩重、嚴肅的老樹了。而我們的校園，卻仍然靜默如春。
春天的春，最絢爛。萬物復甦，生機勃勃。但在這個最美的季節，卻有著一道別樣的風景。學校有一排香樟樹，樹葉不斷的從枝頭落下，落下的葉子給地面鋪上了一層厚厚的地毯。但令人驚奇的是，掉了這許多樹葉後，樹卻更加繁密了，並且增加了許多新發的葉子。它讓我想起我的父母，總是犧牲自己，把最好的留給我，自己卻無怨無悔地衰老、掉落。
四季勃發著它的春的活力，也給我帶來鬥志，激發我的生命。
我的校園我的歌 篇15
國一作文 ,832字當勤勞的蜜蜂千里迢迢飛到鮮花上採蜜時；當花兒的花瓣被吹到小溪上漂走時；當小溪一蹦一跳走向遠方時，我們正在漫步校園，感受著校園中充滿的快樂。
剛開始，這只是一首平淡無奇的歌。剛剛從小學跨入初中的我，很快適應了初中的生活，但在我心中，初中並不多麼有趣，直到有一次，我從測試中收穫了一絲絲喜悅，但我並沒有驕傲，而是繼續為自己的夢想努力著。望著校園中紛飛的蝴蝶，我期待著下一次測試的到來。
而後，這首歌有著悲傷與苦澀的感覺了。在第二次的數學小測試中，我考得很差，兩次測試巨大的差異，讓班主任在開學不久第一次批評了我，當時，我鼻子一酸，眼眶中打轉的淚水便想一下子湧出來，因為我努力了，我付出了，可還是這樣的結果，我明白不了，為什麼會是這樣……滿心的疑惑就如我眼眶中的淚水，不停地轉，不停地轉。捱到放學，我抓起卷子就往家跑，回到家後，好在父親的話並不如暴風雨般強烈，他告訴我：“知恥而後勇。”因為有了這句話，我的心也暫時得到了慰藉。
慢慢，慢慢，這首歌開始有了甜蜜與快樂的味道，我的付出也得到了回報。一次又一次的提升，使我漸漸對自己充滿了信心。花開花合，潮起潮落，我就這麼忙碌著，但也不是碌碌無為。還記得嗎？校園裡的每一朵花，每一顆草，每一片葉，都是付出的凝鍊與結晶，它們是快樂的，因為現在的結果，正在證明著，它們當時的奮鬥就是此刻的預言！
我的校園就是我的歌，它值得我去讚美，去歌頌。對於我來說，這也許是一個新的成長環境，但它記錄了成為初中生的我自開學以來的成長與變化。在學校的日子裡，我見證了樹葉的飄落，丹桂的芳香，更見證了自己的付出與汗水。如今，這正是我們拼搏的時候，正是我們為未來奮鬥的時候，所以，我們不能因為考得不好就放棄，遇到挫折就自棄，無法戰勝困難就哭泣；而應該用你最飽滿的激情，最昂揚的鬥志去面對一切，向一切不可能抗爭，為夢想而拼搏！
清晨，當天空睜開雙眼，當雲朵陸續出現，當鳥兒開始歡快的歌唱時，我就已經與同學悠閒漫步，感受著校園中不一樣的快樂，不一樣的歌。
難忘校園歌聲 篇16
國一作文 ,588字鶯歌燕舞，那是鳥兒喚醒了春天。流水潺潺，那是小溪在滋潤著小草。歌聲陣陣，那是同學們在歌唱關著校園！
又一個春天到來了，在那些如歌的歲月裡，校園歌聲曾經陪伴我們走過童年，走過花季，走過青春。沒有歌聲的校園是沒有活力的，有活力的校園處處充滿著讓人一生難忘的歌聲。
每一個學生都深深的愛著自己的校園，我更不例外。在學校舉行的歌唱比賽上，我積極參與，精心準備，唱著“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”一首《童年》唱出了所有人童年的憧憬，因為用心歌唱，我一舉拿下了“校園十佳歌手”的榮譽稱號。
每天早上，我們都排著整齊的隊伍，自豪的唱著我的班歌：《隱形的翅膀》，“每一次都在徘徊在孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃眼光……”這首歌從內心深處唱出了我們在成長過程中，雖面對困難，但更需要我們擁有堅強不屈的精神。
敬愛的母校，讓我從一個站在校門口彷徨而又知所措的小女孩，變成了一個自信、自立、自強而又優秀的學生。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”一首感人肺腑的歌曲：《感恩的心》送給我的母校。我雖然快畢業了，可能要離開您的懷抱，不能再伴您左右，那就讓這動聽而又難忘的校園歌聲陪伴在您的身旁吧！
春天來了，讓我們放開歌喉，在春意盎然的校園裡縱情歌唱吧！校園的歌聲讓我們放飛理想，激情昂揚；校園歌聲讓我們超越自我，迸發力量；校園歌聲激勵著我們，向更加美好的明天起航！
詩畫校園 篇17
國小四年級作文 ,550字“美麗的古運河上，有夢想在啟航……”伴隨著悠揚的校歌，我的情思飛揚。美麗的校園裡有許多秀麗宜人的景色，我最喜歡的還是我們的樹陣廣場。
今天，我就帶你們走進這片廣場，去感受它春、夏、秋、冬的美景吧！
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”在春天，銀杏樹的葉子嫩綠嫩綠的，讓人看著神清氣爽。不時會有幾隻鳥兒在樹上“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“春天來啦！銀杏樹好漂亮啊！”
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”在夏天，銀杏樹枝繁葉茂。躲在樹陰底下，那叫一個涼快。許多同學躲在樹陰下聊天，那叫一個悠閒。如果我是孫悟空，我一定會把它的葉子一下子變大，那它就成了一把大蒲扇，用它來扇風，那才叫一個爽呢！
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”在秋天，銀杏樹的葉子金黃金黃的，正著看像精緻的小扇子，反過來看又像是漂亮的小裙子。一陣微風吹過，葉子“沙沙”作響，像是在演奏動聽的交響樂。半空中不時有葉子飄落下來，像一隻只黃蝴蝶在翩翩起舞。調皮的同學踩著這些落葉，葉子“咯吱咯吱”地響，好不愜意。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”在冬天，樹上的葉子都落光了，但銀杏樹依然屹立在那裡，守衛著我們美麗的校園。
樹陣廣場的81棵銀杏樹，就像81位英勇的士兵傲然屹立在那裡，守衛著校園，守衛著全校師生，守衛著我們這風景宜人的快樂小鎮！
傳承美德共唱校園廉潔之歌 篇18
國二作文 ,977字我懷著激動的心情閱讀《中學生廉潔教育讀本》，其中所列之事、所列之人無不使我感動，敬佩之情油然而生。在他們身上散發著難得可貴的精神品質，向世人詮釋了生命價值的所在。作為新時代的中小學生是祖國的未來，是民族的希望，肩負著開創未來的歷史重擔。我們要樹立“以貪為恥，以廉為榮”的道德信念、法律意識和社會責任感來共唱一首校園廉潔之歌。
古往今來，崇潔尚廉、志潔行廉的人有很多，古有鄭板橋勤政愛民，贏得百姓的尊敬；近有周總理身居陋室，卻克己奉公；今有孔繁森紮根在西藏，心繫百姓。我們應該讓傳統美德傳承下去。
廉潔需要源泉，源泉來自高尚的人格，真摯的情感；廉潔需要操守，操守來自純潔的靈魂，堅強的意志；廉潔需要力量，力量來自崇高的理解，不懈的追求！現在有很多國家幹部有不可估量的大好前途，但是抵擋不住金錢的誘惑，開始利用自身執權循私罔法，漸漸地宛如決了堤洶湧澎湃的江水般沖垮了他們心中的道德最低防線，由一個黨員蛻變為一個貪官，正是第一次接受那違心的錢財彷彿像打開了潘多拉的匣子，天網恢恢，疏而不漏，最後還是在法律和制度面前繩之以法。可是也有一些人如蓮花一樣不同流合汙。清朝時，葉存仁為官30年淡於名利，潔身自守，政績斐然。一次離任，有人趁黑夜漆漆搖船載物相送，以為深夜送禮天知地知難有人知，是最佳時機。熟料，第二天葉存仁就將所有禮品“完璧歸趙”。貪慾如同一條糾纏不清的毒蛇，一隻通往黑暗道路的魔爪，一個禁錮良知的伽索，所以中小學生應該養成遵紀守法、崇廉尚潔的習慣，增強愛國愛民愛家的情感，重新樹立新的有意義的人生觀、價值觀、道德觀！
隨著科學技術的發展，人類生活條件得到改善，很多中少年生活的一般在酒吧、網咖，社會青年聚集之所，附近一帶。耳濡目染，由於家長不及時悉心教育，從此走上犯罪的道路，所以要使他們扣好人生第一粒“釦子”，邁好第一步尤為重要，對社會中“潮流”、“時尚”我們不應該隨波逐流，應該獨立思考，理性行動，對生活一點一滴的事情，朋友家長的行為應該擇其善者而從之，其不善者而改之，對公共傳播媒體中的資訊新聞應該拒絕有害的毒素，剔除無益的糟粕……讓我們今後步入社會做好奠定堅實的思想基礎。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”讓我們同舟共濟，撒播廉潔之花，陶冶心靈，提升修養，讓我們攜手並進，傳承美德，用心共唱一首校園廉潔之歌！
最美不過校園歌 篇19
國二作文 ,891字校園，可以說是我們最熟悉的地方，一週七天，我們有五天在這裡學習，寒來暑往，我們在這裡度過了多少美好時光？這裡有許多事物在我心中留下深刻的印象，讓人深深回味。
不過，我們的校園並不美麗。只有一棟棟灰色的教學樓，只有散發著刺鼻味道的塑膠跑道，只有難吃的食堂飯菜……
—但是，這些只是表面上的簡陋。校園之美，美在內涵！
學生時代，是我們一生中最美好的青春年華。而校園，承載著我們的青春歲月與美好回憶。
清晨的校園是美麗的。天還未亮，月亮還依依不捨地在天邊徘徊。校園，便是在這樣的凌晨，悄然，甦醒了。一個個求知若渴的人兒走進了這偌大而冷清的校園，一盞盞知識的電燈管爭先恐後地被開啟。未等太陽完全升起，在清晨的第一縷陽光灑進校園之前，校園裡已響起朗朗書聲一片。校園之美，便在這朗朗書聲之中，悄然滲進你的心底。
傍晚，整個校園籠罩在落日的餘輝之中，同學們結束了一天的學習，伸著懶腰走出了校園。同學們的說話聲、笑聲、嬉戲打鬧聲在校園裡迴盪，整個校園洋溢著一種青春的活力。人們只知“夕日欲頹”，夕陽的落下意味著一天又將過去。只知對時光的流逝嘆惋，卻不知夕陽沉入湯谷，意味著新的一天的到來，意味著新生的活力！落日的餘輝是溫暖的，溫柔地灑在每一個一中學子的身上。那一首《懂你》更是唱出了另一種味道。我們，讓黃昏、夕陽不再悲涼，讓校園亮起了一種新的色彩。
校園有時是莊嚴的。每週一的升旗儀式，讓愛國的種子深深紮根在我們心底。升旗之時，校園一改往日的喧囂，變得無比寂靜。每個人都仰望著那鮮紅的五星紅旗，心中默唱著《義勇軍進行曲》。國旗，便在那莊嚴肅穆的氛圍中冉冉升向藍天。我想，在那個時刻，許多人已懂得了何為愛國！
“中國人，是很有創新能力的。”“直20”的設計者這樣說。校園不僅教授我們知識，教我們為人的道德品質，更培養了我們的創新能力。校園是搖籃啊，培養出了無數人才，無數祖國的棟樑！
校園是歌，我們便是歌裡一個又一個蹦跳的音符，校園是詩，我們便是詩中的美好詩句；校園是海，我們便是盡情暢遊在海里的魚兒；校園是畫，我們便是畫中的山川綠水。
最美不過校園歌，校園這首美麗的歌兒，將由我們傳唱！
詩意校園 篇20
國一作文 ,831字花開春落，透露著生命的真諦，雲捲雲舒，彰顯著人生的真諦。
“五嶺翠綠，郴江源長，創立學府育人興邦，湖湘俊彥濟濟一堂，傾灑甘霖沃潤群芳……”動人的旋律響徹整個校園，為春掀開了新的篇章。
花落知多少
初春，天朗氣清，惠風和暢。走在校園的小路上，穿梭在百葉之中的我，被濃濃的春意包裹著，尋不到方向。忽然，前方的一抹白吸引了我。走近一看，原來是梨花開了。梨花，白白的，花蕊是淡黃色的，很嬌小，猶如一位面帶嬌羞的少女。從遠處看去，在桃花，迎春花，杜鵑花，櫻花……的映襯下，這微風吹來，片片梨花隨風飄舞，夾雜著淡淡的清香。這一刻，彷彿心中所有的煩惱都飄到九霄雲外去了，心情頓時無比豁朗。
草色入簾青
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”漫步在操場上，眺望著這一眼望不盡的綠樹青草，使我感到新鮮，驚喜！新生的綠草，笑眯眯地依靠在大地上，正和低著頭的蒲公英在綿綿細語呢！看看周圍的樹木，都已經長出了嫩綠的枝葉。密密麻麻，一層一層，在風中輕輕搖擺，發出“呼—呼”的響聲，似乎在為春譜寫動人的樂章。
潤物細無聲
灰濛濛的天幕上，幾朵烏黑的雲悠悠地漂浮著，整個校園都籠罩在一片抑鬱，低沉的氣氛當中。忽然，颳起了風。接著，下起了淅瀝的小雨。雨絲細細的，像繡花針，斷斷續續地打在了地上，樹上，房屋上，又好像無數的珍珠從天上灑下來。遠處的青枝綠葉，經過雨水的洗禮，更顯得青翠欲滴。真有點“山重水複無疑路，柳暗花明又一村”的感覺。
風中飛紙
“兒童散學歸來早，忙趁東方放紙。”湛藍的天空中，如雪似的隨風漂浮，太陽透射出明朗的光芒，和熙而清揚。操場上，一群小孩在在忙著放風箏。各種各樣的風箏在空中飄舞，隨著孩子們手中的線時而飛得高，時而飛得低。看著那些活潑可愛的孩子們互相追逐嬉笑，看著他們那洋溢著微笑的臉龐，我的心也不由自主的跟著高興起來，真想再回到童年時光啊！
“啊，菁華園，你是時代的傑作，你是東昇的朝陽，你是我們騰飛的起點……”歌聲響起，在滿園春色之下，我的身影漸行漸遠……