望洋興嘆相關作文20篇
望洋興嘆讀後感 篇1
讀後感 ,504字下大雨了，雨水把河道灌得滿滿的。河神看了很得意，覺得沒有比自己管的河道更偉大、更了不起的了。河神特別高興地順流而下，來到了大海邊。這時，他看見了波濤洶湧的大海，無邊無際。河神“望洋向若而嘆。”感慨萬分地對海神說：“知識越少、見識越少的人，越覺得自己偉大。今天我看見了浩瀚的大海，才知道自己的驕傲是毫無根據的。”
讀完這個故事，我知道《望洋興嘆》這個成語是指看到人家廣博、偉大，感到自己十分渺小。人外有人，天外有天。智慧裡邊有智慧，高山背後有高山。
比小溪更寬闊的是小河，比小河更寬闊的是大江大河，比大江大河還要寬闊的是遼闊的海洋。沒有到過大海，不知道海的寬廣遼闊、洶湧澎湃；沒有登過高山，不知道山有多高、路有多險；沒有坐飛機飛上藍天，不知道天外有天是怎樣的景象；沒有到過深谷，也不知道大地能有多麼深厚。
我像是一棵小樹，我愛聽老師上的每一堂課。每次聽完索老師的課，我多想成為像索老師那樣是個知識淵博的人。每次聽完孫老師的課，我多想成為像孫老師那樣是個聰明智慧的人。我要快快長大，長成高聳入雲的參天大樹，伸手就能碰到天！
聚精會神聽講，專心致志學習，讀更多更多的書，爬更高更高的山，成為聰明智慧、知識淵博的人。
望洋興嘆讀後感 篇2
讀後感 ,488字讀了《望洋興嘆》這篇寓言故事讓我深受感觸。讓我懂得了一個大道理。
故事是這樣的：從前的某一天，水勢已漲到黃河兩岸。河神在自我陶醉，他到達了北海，一眼望去讓他大吃一驚。他不禁感慨到：只有見識淺薄的人才認為自己高明。這話是在說河神自己。河神經過反覆思考才明白，每個人的見聞與學識都是有限的，高尚品德誰都不能到達頂端。現在河神走出河流的兩邊，遙望大海，開闊了眼界，才能知道自己有多麼的渺小淺薄。河神敢於承認錯誤並且改正，也是很好了！
我也由此想到了有一次我的同學李**，他考試考到了全班第一名，他從此就目中無人。數學老師給我們出了張試卷，老師沒發下去，只是放在投影儀上，老師慢慢的往下拉，讓我們看。下課了，我去問李**（因為我沒寫完），他說：“我憑什麼給你！”我聽到立刻轉頭就走。上課老師講時，他就在偷偷的改，讓自己全對。“原來他是這樣的人”。我在心裡默默的說，這種人即使取得這麼好的成績，也不會有人願意和他做朋友！
讀了這篇寓言故事讓我知道了這個世界是無限的，人類對這個世界的認識也是無限的。自己成績很好，就認為自己是最聰明的，誰都不能超越自己？其實驕傲使人退步，謙虛才使人進步。
仰望海洋 篇3
國三作文 ,840字海洋孕育了生命，從這一點來說，海洋是生命之源，是我們所有人的母親，海洋對於人類而言高深莫測。
書中說：人類形成海洋意識經歷了三個階段：第一階段是對海洋的恐懼；第二階段是對海洋的探索；第三階段則是佔有與開發。我不以為然，我認為，人類現在處於的階段更“高等”，那便是對海洋的破壞與掠奪。
先不討論說我這樣說是否過於偏激，我們可以從現實中得出結論。
1950年，日本水俁灣村民突然患上了一種怪病；首先是一些貓走起路來晃晃悠悠，四肢不斷抽筋，最後竟自己跳進海里淹死，人和貓的情況也大同小異，先是口齒不清，走路東倒西歪，繼而肌肉哆嗦，身體蜷曲，發瘋似的喊叫，最後在極其痛苦中死去，這種怪病的起因只是一家氮肥公司向近海中排放含汞的汙水。
這只是人類破壞海洋行為的一個極小的縮影，而人類對海洋資源的掠奪更是不言而喻。
海洋蘊藏豐富的生物資源，於是人類瘋狂捕殺，加速了物種滅絕；海底分佈著富饒的油氣田，於是人類又動了歪腦筋，鑽探海底石油引起石油洩漏，汙染了大片海域，嚴重破壞了生態環境………這樣類似的情況層出不窮。
所以我們要仰望海洋！仰望海洋就要敬畏海洋。自然的力量是我們無法想象的，當人類正沾沾自喜，自認為自己征服了自然，殊不知，自然對於每一次我們這樣的無知都進行了報復。海嘯的頻繁發作就是其中的表現之一。
仰望海洋，就要正確衡量它給人類帶來的巨大利益。媒體常說，“21世紀是人類爭奪海洋的世紀”，也是人類認識海洋的時代，海洋自古以來就是各國爭奪的焦點……，只因為人們在海洋身上發現自己的利益，掌握了海上運輸線也就掌控了海上運輸貿易。海洋更直接的利益表現在它豐富的資源，現在人們已經意識到陸地資源即將枯竭，生存遇到危機，既而把目光投向海洋。
讓我們走向海洋，加強對海洋的合理開發與利用，因為這是國家發展的重要途徑；讓我們感恩海洋，加強對海洋的保護，因為海洋雖大，資源雖多，但也總有消耗殆盡的一天，注意可持續發展才是人類的出路。
讓我們仰望海洋，用我們的心、我們的行，感受它的博大、偉岸與寬容！
我渴望有一片海洋 篇4
國一作文 ,483字伴隨著輕風，站在海邊的軟沙上，聆聽著大海的聲音，浪花不斷的濺起，如果能隨著風兒飛過，擁有一片海洋多好啊。
擁有一片海洋，就擁有了它的顏色，擁有了他所有的小生命。
清晨，朝霞映在波光粼粼水面上，泛著紅光，有著海上日出的景象，這裡便開始了從滿無限希望的一天。魚兒們把海底的水藻闖得輕輕飄動，成了他們的樂園。海灘上的貝殼，在太陽的照耀下顯得有些刺眼，在那裡晒著太陽。海洋的生物，讓我感到了生命的存在於生命存在的美。
難過的時候，來到大海岸邊，讓清風陪伴著，讓大海傾聽自己的心聲，閉上眼，便能聽到大海與你交談的聲音。向大海說出你的心事，向大海報怨自己的不滿，他會像朋友一樣安慰你，輕柔的話語傳入耳中，心中不知不覺開出一朵淡藍色的花朵，向大海的顏色一樣，他是大海的鼓勵與安慰。
擁有海洋，煩躁的時候，深深吸上一口海的味道，心情變得更加的舒暢，海螺吹著旋律，海風輕輕耳語。
在快樂的時候，你可以與她分享，再難過的時候，你可以向他傾訴，他都會給你一個滿意的答覆。
海洋—他是我一個最真誠的朋友。絕不洩露我內心的祕密。擁有海洋，擁有快樂，海洋，永遠是我內心最真誠的朋友。
人人較勁，復興有望 篇5
高三作文 ,786字從木棒計演算法到神威太陽之光超級計算機，從東方張柏芝一號到“墨子號”發射成功，從落後到世界前列……，我國為何取款得如此驚人的成就？與國家較勁！與自己較勁！較勁，是一種生活的態度。如果中國人民人人都在較勁，那麼在不久的將來我們定會實現中華民族的偉大復興！
較勁能更好地施展個人才華，實現自身價值！“覺舟側畔，千帆寒過；病樹前頭，萬木爭青。”人的一生就是為了衝玻一層繭，為了能得到人生的昇華，自己與自己較勁！“鋼琴王子”劉偉失去一雙臂的男孩，卻能讓我們感受到他如此獨特的音樂，讓我們發自內心的敬佩！
他依靠“較勁”二字，讓自己原本殘缺的生命變得更加絢麗多彩。如果不是失去了雙臂，他的一生將會保等的完美啊！他曾堅定地說話：我告訴自己，我的人生只有兩條路：“要麼趕緊去死，要麼精彩地活。”這句話，震撼了多少我啊！這種對坎坷命運的較勁，感動了多少人的心靈啊！”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。“較勁能更好地施展個人才華，實現自身價值！
較勁能更好地發揮團隊的凝聚力，實現集體價值！有一種較勁“做中國女排。”雖然它不是頒給個人，但是“11”總會讓我們起起“1+1＞2”還有它代表著一個團隊，絕對反擊，上演驚天逆轉。比的是實力，拼的是意志，搏的是勇氣，奮勇拼搏，決不放棄。這是女排精神激勵中國前行的力量。“千魔萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”較勁能更好地發揮團隊的凝聚力，實現集體價值！
較勁能更好地推動社會的進步，實現中華民族偉大復興！“大家擼起袖子加油幹，我們就一定能走好我們這一代人的長征路。”習大大的這段新年賀詞激勵著全國各族人民團結奮鬥，調動一切積極因素，推動實現偉大中國夢！“較勁”二字！也推動了社會的進步，從而實現了中華民族的偉大復興！
施展個人才華，發揮團隊的凝聚力，推動社會的進步，甚至實現中華民族偉大復興都離不開“較勁”二字！如果人人較勁，那麼復興有望！
海洋——未來的希望 篇6
國小六年級作文 ,907字未來，是海洋的世界；未來，是海洋的時代；未來，人類居住在海洋；未來，人類捕食在海洋；未來，人類向海洋索取；未來，人類向海洋依靠……總之，未來，人類不能沒有海洋，海洋是人類未來的希望。
在未來，人類已經能在神祕的海洋里居住了。這時海洋裡充滿了“貝殼”。它們既展現了科技的魅力，又不失自然之美。“貝殼”上充滿著一道道斑紋，自然地舒展開。這時你就會問了，為什麼從外看像是真正的黃色、白色相間的貝殼，從內看是透明的玻璃呢？這是科學家用了一種特製的膠水，用造成白色汙染的廢塑料，經過核能的特殊處理，造出的神奇而又奇特的房子。在這些房子裡，我們既可以輕鬆愉快地享受生活，又可以在閒餘時間觀賞美麗的海底世界：各種奇形怪狀的魚，五彩斑斕的珊瑚礁……
衣食住行之一的“住”實現了，可“食”才是最重要的，怎麼“食”呢？還有“行”呢？這些問題你就不用擔心了，偉大而充滿智慧的科學家在這一方面已研究多年了。人們坐著一種新型的高科技機器在海洋裡自由地穿梭，這種機器叫“路路通”，“路路通”的外形像一艘潛水艇，流線型的外型可以讓它在海水裡自由地穿梭。“路路通”裡面有海水自動淨化系統，不僅能夠使汙染嚴重的海水變得清澈無比，可以直接飲用，還能在海水裡過濾出新鮮空氣，供船上的人們呼吸。這種機器是以海水作為動力，所以不會對海洋造成任何汙染。這種潛水艇的功能可大啦。他不僅能在海里自由穿梭，還能在海面上高速行駛，甚至能在陸地上自由行駛。這樣就把汽車、輪船和潛水艇取而代之，大大節省了空間。
說了這麼多，你肯定在想：“怎麼學習，怎麼工作呢？”首先，學習者可以佩戴3D眼鏡帶，模擬真人老師來講課或進行學習交流。工作模式可以電腦控制機器人，實地展現360°無畫面，輕鬆操作。
雖說，海底城市只是一個幻想。但我相信，憑人類的智慧，終有一天會實現的！
當蒲公英有了希望 篇7
國三作文 ,1019字幸福像花兒一樣
我是一隻蒲公英，生長在小溪旁，每天都能聽到潺潺的流水，任風兒的吹拂，任陽光的照耀。這兒有許許多多漂亮的花姑娘，挺拔的草哥哥，而我則溫暖地躺在媽媽的懷抱裡，因為我還是個孩子。
白天，我可以和哥哥姐姐們玩耍嬉戲，生活無憂無慮，有的只是快樂；夜晚，我會偷偷地數著天上星星，幻想著神祕未來。
失去，已成定局
陪我玩的哥哥姐姐都走了，只留下了我一個人，童年的快樂隨風而逝，有的只是飄落塵埃的記憶。
媽媽告訴我了一件很悲傷的事，在哥哥姐姐們為求得一方熱土而勇敢地穿越大海時，意外發生了，由於體力不支，落在了海面上，無情的浪花吞噬了他們，就連那最小的也因抓不住那飄渺的希望而墜入了深淵……媽媽說，我們蒲公英憑藉那頑強的意志是很容易存活下去的，但是在自然無情的懲罰下，我們會脆弱的不堪一擊，誰都躲不過。
我的心裡涼了半截……
一個人的孤獨
眼看我就要長大了，同齡的朋友都顯得很興奮，而我在這個群體中格外顯眼，並不是我的精神頭好，而是隻有我垂頭喪氣。因為他們不知道什麼是死亡，一想起哥哥姐姐們我就毛骨悚然。漸漸地我不再愛說話，我脫離了集體，因為我害怕。因為我不說話，別人把我的自卑當作孤傲，把我的沉默視為清高……一個人的孤獨，這個喧囂的世界怎可懂得？！
當蒲公英有了希望
今天，媽媽正式通知我明天我就成人了，這就意味著我要離開這個熟悉的地方。我的心情有些沉重。
夜幕降臨了，溪邊除了水聲就是睡覺的鼾聲了。大家都進入了自己的世界，只有我，望著那不曾到達的高度，不停地翻身。
“孩子”，是媽媽，“我知道你睡不著，你是不是在擔心明天。我知道你害怕，知道你怕你會像你的哥哥姐姐們一樣杳無音信。聽媽媽說，不要怕，你雖然是一粒平庸的種子，但是必須有一顆積極向上的心臟，不論你落在望而生畏的大海邊，落在大樹下被樹葉覆蓋，還是落在花團錦簇的花園裡，都不要因為你的出身而卑微，你心中有鷹一樣的翅膀，你是大地的孩子，是一粒具有信念和理想的種子，任何困難禁錮不了你的起飛，悽風苦雨只能變成鼓勵你的掌聲，在別人譏諷嘲笑中開出的花兒才最美麗！”
媽媽總是如此，在我最需要鼓勵的時候出現，把滿滿的愛化作充滿能量的話語，為我驅散恐懼。因為有她，我決定笑納明天……
我已亭亭，無憂亦無懼
現在，我生活得很好，甚至遇見了幾個以前的夥伴。我幸福的生活在這片熱土上，希望是永遠。但或許有一天我也會無牽無掛，無慾無求地來一場說走就走的旅行，飛過未曾到達的四方，風起而行，風靜而安。
願望 篇8
國小六年級作文 ,483字人人都有願望，比如想擁有像玩具，玩偶，衣服之類自己理想的物品，而我的願望很簡單，它是不需要用錢買的，只需大家的團結。
如果人類不傷害樹木，空氣就會變得很新鮮。人類所用的物品，許多東西都是用樹木做的。紙、餐巾紙這兩種物品正是在大量生產。可人類有沒有想過，樹木正在大量的減少。所以我希望人類可以多種樹，少砍樹，讓我們的地球變成一片綠色的海洋。
如果人類也不用汽車來行駛，世界將不會被汙染。在一些大城市裡，整條大街都已經是車水馬龍，無數汽車，無數個排氣筒“吐”出來的汙氣，都在與空氣做“鬥爭”。再回想過去，汽車還沒有大量生產時，人類都在使用自行車等有些環保的交通工具。所以我希望人類可以減少擁有排氣筒的交通工具，讓我們的世界變得乾淨。
如果人類不用塑料袋的話，世界將會變得很環保。在我們的小區裡的角落，經常會看見有些人用過的骯髒塑料袋扔在那裡，只見一隻只蒼蠅在上方全盤旋。那種人讓我們小區變得又髒又臭。所以我希望人類使用環保袋或筐子，讓我們居住的環境更美！
現在，你們肯定都知道我的願望了—保護環境。讓我們把自己的家園—地球變得更加活潑，更有生機！
展望未來 篇9
展望未來作文900字 ,983字未來，就是將來你的生活，雖然我一般不會去杞人憂天的想那麼遙遠的事，但是，因為老師奇妙的作業，使我不得不去體驗未來了。
這項奇妙的作業內容是，讓我們像大人一樣去上一天班，這對我們這幫十三、四歲的孩子來說，就是一枚重磅炸彈，欲逃無處可逃，欲接力不從心，是一個難題，但是遇到困難，不能退縮，就算硬著頭皮也要上，沒辦法，只能接下這個要我去做成人工作的任務。
即過幾次輾轉反側，我得到的工作是整理圖紙和摺疊圖紙，這份工作很簡單，工作環境也很好，所以，我異常興奮得去工作了，到了晒圖室，找張椅子坐下，喝一口水，開始工作！首當其衝的工作即是將工作臺上的藍圖整理好，好吧，這聽上去簡單，實際並不盡如人意，藍圖足有數百張，只能一張張的整理，拿下折角，光是這個我就做了足有半小時才結束。
接下來要進入主題了，接下從晒圖機上掉下的圖紙，並按大小整理好，就在這裡，我接觸了我一輩子都沒有見過的A1圖紙，那比我身子都長的圖紙一張張的落下，我只能先接後整理，後來左右開弓，右手接圖，左手理圖，忙到不可開交，一開始，左手並不發達的我對工作一點也不熟悉，常常手忙腳亂，但是，熟能生巧，漸漸的，我找到了適合自己的工作訣竅，也不再會慌亂，慢慢接圖，慢慢整理，但是這其中有一個小插曲，就是晒圖機上的顯影水會遺留在剛晒好的圖紙上，拿手去接就會沾到手上，一個上午下來，藍色的顯影液差點把我的手也染成了藍色，就像電影裡的阿凡達一樣，導致我在吃飯之前洗了不下8次手。
簡單吃了個飯，午睡了半小時，繼續我的工作，但我的工作又變了，變成了摺疊圖紙，整項工程是這樣的，將圖紙的左下角折起來，然後連續對摺三次。聽上去很簡單，實際上也很簡單，但是總工程量卻是七百多張圖紙，還要分別歸類，這聽起來像天方夜譚的任務是我一個下午的工作，沒辦法，只得埋頭苦幹，雙手持續工作，終於，功夫不負有心人，黃天待我不薄，在我的堅持與努力下我圓滿地完成了這個接近不可能的任務，忙碌的工作，為我帶來了一天的充實，心裡洋溢著滿滿的成就感！
這次工作雖然是作業，但是我覺得我的收穫不只是完成了作業，雖然工作充滿了忙碌和辛苦，但充滿了樂趣。辛勤的工作讓我學會了思考，其一是時間不能大肆揮霍，因為她轉眼即逝，應該儘可能地用在對自己有意義的事情上！其二是讓我知道工作的辛苦將伴隨在我未來的日子裡，所以，今日努力學習，明日努力工作，必能滿懷激情地展望未來！
遊“海洋王國” 篇10
高二作文 ,766字滿懷著期待和激動的心情，我們踏上了前往珠海的旅程。這一次我們去的地方比較遠，有將近三個小時的車程，但這也是唯一一次我們去了和以往不一樣的地方，這次旅行充滿了未知。
我們七點開始發車，一直到九點半才抵達。進到旅遊地點後，我們便像小鳥出籠一般奔向各個地方。我和同學沿著林蔭小道行走，小道兩旁長滿了灌木叢和樹木，裡面似乎裝了機器，使它可以噴出水氣，從遠處看，更像是一團一團的迷霧，我們漫步其中，宛如置身於仙境一般。
首先，我們被海豚池吸引了過去。我們趴著欄杆上，往下望去，一眼就能看到池底。過了一會兒，幾條漂亮的海豚便出現在我們眼前，不時會露出略凸的腦袋。緊接著，我們來到海豚館的內部，隔著玻璃，我們清楚地看到了海豚的真容，真是太可愛了。
離開海豚館後，我們又去觀賞了各種各樣的魚，五彩斑斕的魚著實讓我們大開眼界。最令我印象深刻的是一個拱形的觀光池，在那裡我可以360度觀賞到各式各樣的魚。那樣的場景估計也只有韓劇中才會出現的浪漫場景吧！
緊接著，我們帶著對海豚的喜愛，觀看了一場海豚表演。隨著飼養員的口哨聲，海豚們隨即作出各種反應。它們豎起身子鼓掌，用海豚音唱歌，從水中躍起，在水中與飼養員跳起水中芭蕾等等。除此之外，幸運觀眾還能獲得它們的吻，它們的每一個動作都叫我們為之瘋狂。
除了看了海底動物，我們還去看了熊。只見那一隻只體形巨大的熊似乎在賣萌以討取遊客們為它們購買的“零食”。我記得有一隻熊甚至還站立了起來，兩隻前爪蜷縮著，正準備接住遊客的食物，這一萌態讓我忍俊不禁。
不知不覺，已經到了下午，美好的時光總是過得很快，看著夕陽西下，再想想這一天與動物的奇妙之旅。我真的認同動物是人類的好朋友這句話，動物是如此的可愛，我們人類為什麼要去傷害它們，與它們友好相處，不也是一件容易的事嗎？所以我們要珍惜現有的，不要等到失去了才後悔莫及。
眺望遠方 篇11
高一作文 ,685字遠方，有人們心中嚮往的那片憧憬，不要因為曾經跌倒而畏懼不前，不要因為前路漫漫而止步退卻。俗話說：“天有不測之風雲，人有旦夕之禍福”我們要做的並非盡情享受眼前美好，而是懂得未雨綢繆，侷限於眼前好比坐井觀天，只有時刻眺望遠方才有希望。
愚者只侷限於眼前，鼠目寸光最終泯滅於歷史，令人惋惜。清朝的閉關鎖國政策使國民只看到自己，侷限於當前自給自足的生活狀態而忽略了其他國家的進步與發展，從而走向衰敗。西楚霸王項羽只看到眼前的輝煌，於鴻門宴中放虎歸山，最終造成四面楚歌兵敗垓下，自刎烏江的結局，留給後人無盡的嘆息，如果他目光放遠一點，渡過了烏江，想必幾年後仍可捲土重來，便不會有如此下場。
智者不為眼前所惑，放遠眼光才能成就一番事業彪虎史冊。東渡日本留學的魯迅眺望遠方，放眼祖國未來，他在求學過程中逐漸認識到精神的麻木比身體的虛弱更可怕。要改變中華民族在世界上的悲劇命運，首要的是改變所有中國人的精神，改變中國人的精神則先是藝術和文學。於是魯迅在不被親友理解的狀況下棄醫從文，用鐵筆與尖銳的文字喚醒沉睡的雄獅，中華民族從此站起來正因為大有像魯迅一樣敢於眺望遠方的人。
勾踐兵敗為奴，但它不只顧眼前失去尊嚴的事情，而是放遠目光，一方面深懷喪國之痛，一方面臥薪嚐膽忍辱負重，日夜操兵，慘淡經營，最終三千越甲吞吳。倘若他目光短淺，只顧眼前的事無法接受事實，或許他會以苟且偷生的方式度過餘生，最後又怎能取得成功？
一個人，一個民族，只是關心眼前的事是沒有將來的。我們要經常眺望遠方，只有站得更高，才能看得更遠。經常眺望遠方才能突破迷霧，看見曙光；才能重重霧靄到達彼岸；才能直掛雲帆濟滄海。
難忘那失望的眼神 篇12
國三作文 ,715字窗櫺分割這黑色的蒼穹，夜空中是一兩點稀疏的星星，遠處，珠雨如簾，攝人心魂。於是徹夜無眠，恍恍惚惚間，父親那失望的眼神便又從我的腦海中浮現……
那也是一個雨天，溫度不是很低，我懷著忐忑的心情，在窗外望著父母房間的燈光，在那燈光消失在夜色後，我踮起腳尖，輕輕開啟屋門，脫下身上的雨衣，躡手躡腳的走著。忽然一道白光將這黑夜褪去。“啊，是父親。”“怎麼了，都這麼晚了。”按往常的慣例，父親應該是教訓我完後便睡了，但今天我總是覺得有什麼不對勁。“幹什麼去了，都這麼晚了。”“沒什麼，只不過在朋友家多玩了一會。”我朝房間的門走去，本以為就這樣過去了，可這時卻有一陣刺耳的手機鈴聲響起，從我的口袋裡傳出。
“什麼東西，拿出來，”父親嚴厲地說道，我也只好乖乖交出來，“什麼，這手機是誰的，你的？”父親顯得有些憤怒。“……是我的，剛買的。”“你竟然去買這東西，我……我……”父親的身體顫抖著，我慌忙說道“不就是一部手機嗎？有什麼大不了的。”父親的怒火一下子燒了起來，眼神中帶著憤怒和失望，“你太讓我失望了，怪不得你考試一次比一次差，你……你……”“我什麼我，我已經長大了，我需要自由！”父親一下子愣在那裡，眼神中柔弱閃著淚光，當我和她的眼神交織時，我幡然醒悟了，那失望的眼神在訴諸這父親的無奈和失望，他在一次又一次的衝擊著我的心靈。父親將頭扭轉到一邊身子略微傾斜，猶如一個受了傷的孩子。
我抓住父親的手，擁抱著他，我又一次看到他那失望的眼神，窺探到他那無助的心境，聆聽著他那最真摯的呼喚，“爸，我錯了，我一定會努力學習的，我定也不會再忍你生氣。爸，我……愛你。”
是父親的眼神懸崖勒馬，讓我懂得了愛的真諦。難忘父親那失望的眼神的忠告，定會一生銘記。
留一點希望給自己 篇13
國二作文 ,860字成長的路上，留一點希望給自己，那麼你將會發現，前方的道路是何其美好，人生是如此美好。
—題記
人生無時不成長，正如行駛在遼闊無邊的大海中的一葉小舟，有時或許面對的是風平浪靜，但更多的時候是驚濤駭浪。
許是我九歲的時候，剛開始上二年級，姥爺天天風雨來雨裡去的接送我和表弟上下學，歲歲如此，年年如是。那是表弟的成績不如我，上課總是走神，很貪玩，被老師和校長叫是常有的事。但多次被訓斥的表弟依然我行我素，不知悔改。為此，姥姥和姥爺急得焦頭爛額，媽媽也看在眼裡急在心裡。
但那一次，他似乎有所頓悟了。
是一次校型家長會，姥爺和媽媽來參加的。記得當時我不出意料的有獲得了獎，毋庸置疑，表弟沒有獲獎，但老師和校長們經商議後決定不公佈差生的名單，當然，這是為了顧及差生以及家長的面子。
大會開始後，校長親自公佈獲獎學生的名單，當唸到我的名字的時候，我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺。可以看出媽媽真的是很高興的。當我和媽媽張在講臺上的時候，不經意間我發現平時總是心不在焉的表弟正在注視著什麼。我順著他的目光尋去：老爺正和同村的人談話，那個人時不時地用手拿著他孩子的獎狀來回的在姥爺的面前晃亂晃去，姥爺的臉上露出了尷尬的笑，笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺，這時表弟把他的頭深深地埋了下去。
我知道，他醒了。
也許是我的獎狀和笑容刺激到了他，也許是和老爺談話的那個人的行為舉止刺激到了他，更或許是姥爺的表情刺激到了他，他開始一步步的靠近我，靠近我。
在二年級下學期，表弟不在上課走神，他開始全身心的投入到學習中去。經歷挫折後的他，重拾希望，從此，我和表弟二人齊頭並進，在他身上，我看到了一種不服輸的精神。
現在，我和表弟已經不在同一所學校裡了，但是我知道，我們的心是在一起的，他用他的實際行動告訴了我—希望決定成敗。我也會繼續努力，不論何時，都會留一點希望給自己。
驚濤駭浪後的風平浪靜，山重水複後的柳暗花明，失敗後的成功，絕望後的希望，往往是更值得回味的。
留一點希望給自己，相信雨後必定會有彩虹。
我渴望那扇門開著 篇14
國二作文 ,782字那扇門裡面的溫馨快樂，不應只屬於記憶
—題記
我從來沒有如此渴望過—讓那扇門開著。
那扇門是我父母房間的門，在我的房間裡可以清楚地看到那扇門裡透出的光。
在我8歲那年，我有了自己的一間房，晚上，如果那扇門不開著，我是決不會睡的。
還記得那個夏天的夜晚，熟睡中的我被熱起來了。睜開眼，卻怎麼也看不見母親房間的燈亮著，我便知道：那扇門是關上了。這一來，我更睡不著了，不知怎麼的，竟想起女鬼、殭屍來了……，那些青面獠牙的影子在我面前晃動，我害怕了，緊閉著眼，生怕真的看見有鬼出現。不敢再想了，不敢想就越去想，不知什麼時候我竟然滿含熱淚。於是，我帶著淚珠摸索著下了床，快速來到父母房間，用小小的手輕輕的推開了父母房間的那扇門，直到能清楚地看到爸爸媽媽，才放心地擦去了淚珠，又輕輕走回了自己的房間，放心地睡了。
小孩的心好奇怪，只因那扇門開著，便不再怕“鬼”了，就會帶著笑容做一個甜甜的夢。那時的我總覺著有爸爸媽媽在就什麼也不怕了，於是，我希望那扇門每晚都開著。
慢慢長大的我，竟也不怕那扇門關著了，對那扇門的開關也無所謂了。
如今上中學了，學習任務也重了，幾乎每晚都要坐在書桌旁，父母也儘可能不打攪我。為了不讓電視聲打攪到我，那扇門幾乎整晚上都在關著。門內是看報紙的爸爸和看電視的媽媽，還有那溫暖的燈光；門外是我，伴著我的是滿桌子的學習資料和那盞明亮的檯燈。漸漸地，我不再去母親的房間說話了，母親分明也不太願意讓我去她房間呆了，似乎那扇門把我和父母隔開了。
有一天，在學習一段時間後，我終於忍不住了，跑到父母房間，推開門，看到母親的臉上居然沒有了往日熟悉的慈愛的笑容。我知道我這時候應該回自己的房間！我的心一沉，忽然有一種想哭的衝動。那扇門，把我和母親隔開了！
那扇關閉的門，何時才能跟從前一樣敞開著？房間裡滿溢的歡聲笑語不知何時才能重新為我擁有？
海洋節 篇15
國小四年級作文 ,486字從前地球上一片海洋，海神為了讓人們生活就把海洋的一部分變成了陸地。傳說，海神就住在海底，為了找到海神，人們就建立了海洋節。
這天一早，剛走出家門，我們就看到馬路上有很多車，比如大巴車、小轎車、自行車……其實這些車都是去海邊的，我和爸爸媽媽也來到海邊，只見這裡人頭攢動，人山人海！這裡的人有的躺在沙灘上晒太陽，有的在海上衝浪，還有的在水裡游泳，可熱鬧了！
時間到了，很多潛水艇都來了，我們上了潛水艇，就看到裡面有很多高科技。中午我們在潛水艇內吃了飯，就來到了一個全用玻璃製成的一個通道，裡面可以看清各種各樣的魚。
通道內有很多活動，比如釣魚，做遊戲，抽一張照片，然後根據照片去海里找這條魚……我爸爸在釣魚，我抽了一張照片，是螯龍，於是我和媽媽一起去找螯龍，很快，我們就在一個珊瑚旁邊找到了它。接著我們繼續往前走，看到了很多個魚池，裡面有很多又大又不認識的魚，有鋸鰩、有紅尾巨鯰，還有刺尾巨鯰，還有好多叫不出名字的魚。我對鋸鰩最感興趣，因為它的頭上有一個像電鋸一樣的東西，它的鼻子就長在那個東西的下面，太奇怪了！
今天的海洋節真是好玩，希望下一年的海洋節快點到，肯定更加精彩！
銘記歷史回望英雄 篇16
國二作文 ,736字輕輕的，輕輕的，在歲月長河上泛舟；回首往夕，長征永遠是歷史上不可磨滅的動魄樂章。且看！今朝，於“第一課”回溫過去，銘記歷史，回望心中最美的英雄……
錢老先生，79歲高齡。曾為紅軍先鋒員，人們稱之為“千里眼”“順風耳”。電池是他的武器，有次他跌到溝裡，糧食、彈藥都有，他卻只尋找他的電池。長征艱苦，電池更為寶貴，沒電了剝去外殼在鹽水中浸泡，晚上又能使用；發電機沒油了，用柴油、豬油、菜油……但戰爭不是兒戲，他親眼看見一位戰友被子彈射中失去寶貴生命。但他從未後悔，加入紅軍是他畢生驕傲！
還有位老人，楊政委如他的長輩，同吃同睡，卻在一場戰鬥中為掩護他送走寶貴物資—兩匹馬而犧牲了，那一刻他落淚了。今朝，他想找到楊政委的孩子，以報恩請，雖未如願，卻得到了另一份“寶物”—他與楊政委的畫像。這位一生抗戰未留下一張照片的英雄，留下了他最後的“身影”，永存於人們心中！長征—將千千萬萬的百姓連在一起，有共同目標去奮鬥、堅持—抗戰！抗戰！抗戰！
“身軀雖小，精神偉大”賀龍之女，18天便加入長征。她的哭聲，戰士相告、欣喜，這代表她還活著，她也是位紅軍戰士！看著一個個戰士的英雄事蹟，紅星冉冉升起，我陷入沉思：長征精神是什麼？什麼使萬千戰士不畏艱險，以永不磨滅的氣勢度過萬水千山，戰勝飢餓、痛苦直達勝利的彼岸！大無畏主義與革命樂觀主義精神是否是他們的精神支柱！我，在此發誓：必以大無畏主義與樂觀精神成為我的座右銘，以身作則，踏上另一個長征—暢遊學海，勇攀書山！
長征已過，英雄已去，回首往夕，兩萬五千里長徵又有幾人知辛勞？但紅軍過草地，翻雪山，渡萬水這怎能忘懷？啊！不朽的長征，不朽的英雄氣概！這，是歷史長河中撼人心絃的樂章……
復興中華，從我做起 篇17
國三作文 ,1193字常常，我們把“愛國”掛在嘴邊，可是，究竟什麼是“熱愛祖國”？聽起來，它很籠統，很抽象，其實不然，從古至今，無數的志士仁人用他們的實際行動讓它變得具體。屈原、辛棄疾、岳飛、林則徐、雷鋒……這些耳熟能詳的名字上，湧動的是愛國主義的精魂。他們從不同的角度，向我們闡析“怎樣熱愛自己的祖國？”：大敵當前，奮勇殺敵就是愛國；利益面前，不被利誘就是愛國；和平年代，做好本職就是愛國。從他們身上，我知道了熱愛祖國就是把自己該做的事做到最好。熱愛祖國，振興中華，應該從我做起。
血雨腥風的年代距離我們已經很遙遠了，坐在寬敞明亮的教室裡，我們的愛國心怎樣去體現？振興中華，我們該做什麼？
牢記恥辱。面對歷史，我們不必流淚，因為淚水不能洗刷冤屈；我們不必破口大罵，因為謾罵不會損害對方任何利益。但我們需要思考：為什麼過去侵略者敢恃無忌憚？為什麼今天還敢覬覦我們的領土？是因為我們的國家還不夠強大。落後就要捱打，這是不可改變的事實，而祖國的強大需要每一個國人的努力。包括我們在內，每一個人都要牢記“落後就要捱打”的事實，盡最大的努力把自己該做的事做到最好。眾志成城，那麼我們的祖國才會日益強大起來，任何人都不敢再垂涎我們。
復興中華。一個國家的強大，表現在整個國民素質的強大。1998年日本廣島亞運會散場時6萬人的體育場依然乾乾淨淨，國外媒體紛紛評論道：可敬可怕的日本民族！而我們的天安門廣場每次升完國旗後，風一吹，垃圾亂飛。我們經常講小日本，大中國。一個小小的日本都能做到，為何擁有五千年燦爛文化的泱泱大中國卻做不到呢？差距就是差距，我們要做的不是為自己辯解，而是正視現實，找到自己的不足，迎頭趕上。中國真正使日本或其他國家害怕的不是我們的口水，他們害怕的應該是我們中國人整體素質的強大！
我們已經是中學生了，肩負著振興中華的艱鉅使命。我們的素質其實就是未來中國的素質。有些同學一直把自己的目標制定得極為高遠，恨不得大吼：為中華之崛起而讀書。其實不然，我認為：國民素質的提高，不僅僅取決於知識的多少，和學習知識同樣重要的是我們要提高自身修養、培養良好的道德品質，孝敬父母、尊敬師長、熱愛身邊的每一個人……如果連這些都做不到，又何談愛國、振興中華呢？
從我做起。因為細節決定成敗。福特因為隨手揀起地上的紙屑，而被公司聘用，最終成就了舉世著名的福特公司。美國太空3號快到月球卻不能登上而無奈返回，因為一節30塊錢的小電池壞了……想想我們自己：刷牙時有多少人開著水龍頭，而盆裡的水已經滿了；有多少教室的燈是亮著的，而教室裡沒有一個人。所以，你說你是愛國的，你要振興中華，請拿出行動來：隨手揀紙屑，節約用水、用電，不隨地吐痰，從身邊的小事做起，大事也自然做得好！
梁啟超說“少年強則國強”，相信如果我們都能從身邊的一點一滴做起，認真做事，努力學習，修養道德。同學們，如果我們強了，中國能不強嗎？振興中華，從我做起。
我希望 篇18
高一作文 ,886字我希望天是藍的，草是綠的，花是紅的，水是清的，我希望家門口的小溪裡還能看到小魚在嬉戲，我希望它還能越出水面向你打招呼；我希望山林中還能聽到鳥兒的歌唱，希望它們還能展示森林的生機；我希望草原中還是嫩芽吐出時的清新，希望它們也還有鮮活的生命。我喜歡這樣的自然純淨的像冰川裡融化的第一滴水沒有任何雜質就這樣乾淨的流淌著。
我希望城市的煙囪吐出的是夢想不是噩夢；我希望拔地而起的是高樓不是政策下的豆腐渣；我希望工廠排出的水只有良心而沒有喪心病狂；我希望我吃的食品裡只有乾淨而沒有不忍直視；我希望空氣裡只有風，沒有灰塵；我希望風裡只有溫暖沒有冷冽。我希望這樣的城市，沒有金錢誘惑下的喪心病狂，沒有利益驅使下的慘不忍睹，只有溫和的風，乾淨的水，溫暖的陽，放心的糧。
我希望春天我開啟家門，俏皮的鳥兒飛進來，停留在焦急的看著外面時，我能輕輕的開啟窗戶，看它一躍而起的喜悅，而天是藍的，它能順利找到回家的路；我希望夏天清新的空氣中夾雜著泥土的香氣，當下起淅瀝的小雨時，我能撐著傘走在田間的小路上，聽著雨滴滴在傘上，滴在田裡，滴在我心上，我能看到小雨展露的笑臉，麥田舒展的腰肢，稻草人揮舞的手臂；我希望秋天的風一吹是楓葉落滿地的景象，是你踏在上面聽到葉的骨幹清脆的響聲，你知道它在向你做最後的告別。是果農們在田間收穫一年的辛勞又時而碰到饞嘴的小孩，果農們在書上扔下幾個果子，看他們滿地撿果子的喜悅；我希望冬天的雪落在我的頭上，我能興奮的伸出舌頭，嚐嚐大自然的甘甜，我能穿著厚厚的棉服在雪地裡狂奔即使摔倒在地也拍拍身上的雪，順手抓起一把雪向小夥伴們扔去然後在雪地裡撒滿我們的笑聲。我希望我的四季是這樣的，不是春天風沙的席捲，鳥兒找不到回家的路；不是夏天暴雨伴著冰雹落向大地；不是秋天只有塑料袋滿天飛，果農望著被汙染的樹暗自神傷；不是冬天落不到地面就化了的雪，這不是我們的四季，這不是我希望的四季。
我希望沒有汙染的水，我能掬起一捧暢享它的甘甜，我希望沒有汙染的風，它能吹拂我的臉龐，我希望沒有汙染的食物，我能隨時感受自然的氣息。
我希望有一天我能生活在沒有汙染的環境中，看到我希望的變成現實。
我渴望理解 篇19
高一作文 ,958字烏雲密佈，像極了我現在的心情，是傷心，還是憤怒，我不知道。我抹了抹眼角的眼淚，想一直哭泣，但只要一想到房間門把手下那個包含無奈的黑洞，淚水就像開閘洩洪一般湧出。
媽媽呀，您為什麼要卸掉我房間門上的那把鎖？您知道嗎，當我問您為什麼的時候，您那冰冷的眼神，還有那句“你在裡面鎖上門，我怎麼知道你在裡面幹什麼。”它們像兩把利劍，深深刺痛了我的心。現在想想，我似乎從小就生活在您這種愛的籠罩下。
在我很小的時候，在我還在對著櫥窗裡的小熊溫尼發呆的年紀，是您，慈愛的撫摸著我的頭，把我領到了書桌前。您說，沒有學習就沒有一切。所以在別的小孩興奮地在商場裡挑玩具時，我卻戴上眼鏡，隔著厚厚的瓶底看他們。您的愛，像萬里晴空上突然出現的烏雲，令我感到不適應。當時，我也想過反抗，但是我更想做一個好孩子。
“黃髮垂髫，並怡然自樂。”小時候，我最期盼有這樣一個世外桃源。
“對不起”我滿臉歉意的看著不得不“搬家”的同桌。口氣中充溢這令人窒息的元素，看著同位離開的身影，很不捨，但—“和一個差生在一個位兒能學好嗎？我去找老師，換一個好生和你同桌。”媽媽的話深深地烙在我的心上。難道我連一段珍貴的友誼都不能擁有嗎？您的愛，令我感到壓抑。
“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”童年時，我最嚮往有這樣一個“茅簷低小”的境地。
上了中學，我喜歡上了唱歌，滿足於掌聲和鮮花，老師的鼓勵像一道閃電劈開媽媽您令人壓抑的愛，使我感到興奮，但是這興奮卻也正如閃電一樣是那麼一瞬。我還記得，您奪取我手中音樂輔導班發的宣傳單，把我的愛好撕了個粉碎。
您的愛如烏雲，已愈壓愈低，我生活在您這樣的愛之下，真的很累。
中學，我已到了豆蔻年華，我最憧憬的是擁有“從流飄蕩，任意東西”的閒適心情。
可是，那只是我所期盼、所向往、所憧憬的罷了，我的童年已逝去了。
媽媽您知道嗎，我經常在夢裡夢到：櫥窗裡的小熊衝我微笑，久違的同桌向我伸出友好的手，我站在舞臺上一展歌喉…。
我多麼希望有一個地方充滿信任與理解，永遠沒有猜測與懷疑。
媽媽，我知道，這都是您對我的愛。可是您的愛壓得我越來越厲害，使我感到不愉快。
媽媽，既然您已無法償還我一個快樂的童年，那就請您用信任和理解為我打造一個美好、自由的青春！
隔著窗邊的防盜窗望去，狂風怒吼著撕裂烏雲，我看見久違的太陽在微笑。
那兒，希望無限 篇20
國二作文 ,754字心向往的地方，才是快樂的源泉；經過磨鍊的意志，才是生命的支點；充滿愛和無私的靈魂，才是天地間的永恆。而在我內心的深處，有一個奇妙的地方—校園，因為那裡對於我們來說希望無限。
之所以說它充滿希望是因為在它的哺育之下，才有了列夫托爾斯泰這樣的作家；才有了達芬奇這樣的畫家；才有了宋祖英這樣的著名歌唱家。好好品味，在世界上又有幾個名人不是從校園裡汲取知識的乳汁而成名的，正因為這樣，所以，我更相信，那裡，充滿著希望的種子。
回首往事，讓我死死地盯上了那個地方，愛上了那個地方，因為“走路靠右”“不喧鬧”“不打鬧”這些詞常常出現在我們的腦海中，現在一些年輕人很多素質都很差，而一個人素質的高低將會影響一個人的前途，而在學校裡，老師們無時無刻不在抓我們提升素質問題，幾個周下來，同學們的素質有了大幅度的上升並持須保持最佳狀態，這樣，學校提升了同學們的素質，使我們在社會上不會因“素質低”這塊絆腳石影響我們的前程，同時，學校還抓緊同學們的自學、自理能力，進行專題教育，從課堂到週末的學習生活，同學們都能夠自理、自制。我們都聽說過這樣的故事：比如某某人學習成績很優秀，但沒有公司願意要他，這是為什麼呢？因為他們不會打理公司，而學校的這一項活動，恰好為那些只動腦而不動手的“書呆子”提供了學會打理生活的能力。大家都在學校學習，雖然我們不全都能像名人那樣，但有了學校的教育我們不會擔心將來的生活、工作等問題，通過我的親生經歷，更是我覺得，校園就是一個充滿希望的地方，一個為我們未來辛福生活打下基礎的地方。
青春是一筆短暫而豐富的財富，校園是一個七彩的尋夢園，而我們就像一枚枚年輕的書籤，被夾在一個風雨兼程的日子裡，汲取知識的食糧，放飛希望，從那裡輕鬆的走向對於我們不再具有誘惑力的社會。