有這麼一群人相關作文20篇
有這麼一群人 篇1
國小六年級作文 ,465字有這麼一群人，她們每天“起早貪黑”，她們給城市添了一處“景點”，她們動作熟練，“體態輕盈”，她們就是稱霸“舞”林的—廣場舞大媽。
在公園的一旁，一二十個“婀娜多姿”的大齡“妙”女，她們跟著音樂，左一擺，右一彎，上一個擺風，下一個抽扇，動作極其熟練。晚上，有的大爺也混入廣場舞的行列。別看這幾個是“人老珠黃”的大媽，還不是照樣吸引著大家的目光。
不僅在公園，別的地方也是大媽們的練“舞”場。在廣場上，隔三差五你就能看到一群女人提腿、仰身。在籃球場，也可以看見大媽的人影。只要有空場，她們就會加以利用，讓它成為自己的舞臺！正因為隨處可以見到她們的身影，所以才說她們是稱霸“舞”林的王者團體。廣場舞的金曲都是什麼《小蘋果》《最炫民族風》之類的，看來大媽們也是緊跟著時代的步伐啊。
跳廣場舞的大媽無時無刻都會闖進我的視線裡，擠掉一切。她們都是一些上了年紀的中年婦女，也不是什麼“舞林”中的佼佼者、能人，但她們卻吸引了無數人的眼光，就是因為她們愛跳舞，不服老。
有這麼一群人，她們人老心不老，她們相信，就算老了，也能跳出新境界！
有這麼一群人 篇2
國小六年級作文 ,790字我相信，每個班都有學霸、學渣，但是，在我們班，有這樣一群人，他們總是一唱一和，是全班公認的“活寶”，就連老師們也會被他們逗得哈哈大笑，時而啞口無言。他們有個“好聽”的名稱—“逗趣俠”。
這個群體的“領頭人物”非我們班的賴健樹莫屬。賴健樹學習成績不太好，每天都嬉皮笑臉，上課時而一副“認真”的樣子，時而一副“自我陶醉”的樣子。
這堂課是數學課，潘老師正在講評昨晚的練習題。“許詩怡，這一題請你給大家說一說你的解法。”潘老師說。許詩怡很快站起來：“二百三十五乘二十的積再除以五等於九百四十。”潘老師滿意地點點頭，剛準備表揚詩怡幾句，賴健樹突然大喊：“慢！”潘老師嚇了一跳，問：“怎麼了？”賴健樹一副“我是乖寶寶”的樣子：“潘老師，為什麼我這一題等於九百三十？是不是許詩怡算錯了？”潘老師一愣，說：“你怎麼不說自己算錯了呢？”賴健樹說：“怎麼會呢？我家計算器不會出問題的……”說完，他才意識到不對，可潘老師聽完，徑直走到他面前，拿出鐵尺，準備重重一拍。只見鐵尺近在咫尺，賴健樹忽然拿出一本書名為《老師應該遵守的法律規定》的書擋在了前面，說：“許老師讓我們多閱讀，我特意從圖書館借來了這本書！書裡說老師是不可以毆打學生的！這是犯法的！”潘老師頓時啞口無言，緊接著，是來自其他人的大笑聲……
除了賴健樹以外，姚勝龍則是專門負責“逗同學”的。這天，吳豪把衣服穿反了，姚勝龍一看，先是一副無比吃驚的表情，隨後“含情脈脈”地看向吳豪：“哦，吳豪，我今天才知道，原來衣服—”他特意拉長‘服’字。“也可以兩面穿！”這句話逗笑了不少同學，姚勝龍一副“天下唯我獨尊”的樣子：“我是不是很有才？”
我們班的“逗趣俠”還有好幾個人呢！他們幽默搞怪，愛吵愛鬧，總是能在學習之餘讓同學們放鬆，釋放壓力。他們傳遞的，不僅是幽默風趣，更是同學之間的關懷有愛！有這麼一群人，是我們班級的閃光點！
有這麼一群人 篇3
國小六年級作文 ,616字有這麼一群人，他們默默奉獻，忙忙碌碌，為城市獻上一份力量。往往，他們不惜操勞，卻被這世界遺忘在歲月的盡頭。
他們是建築工地裡灰頭土臉的工人。他們起早貪黑，在酷熱的太陽下汗流浹背，在嚴寒之中瑟瑟發抖，他們的勞動化成了一座座直入雲霄的高樓大廈。今天的我們，讚歎著社會的發達，誰曾想過給工人們一份掌聲，一聲讚揚？他們的努力，往往在世人眼中化為灰燼，但在社會之中卻是一抹不可抹去的色彩。工人們就是這樣的，如果把名傳四海的人們比作金字塔的頂端，他們就是最堅實的奠基者。
他們是醫生。我們都知道醫生這個職業不好當，他們妙手回春時，會受到無盡的感激，當然在無能為力時，也會受到辱罵。在這個時候，他們已經盡力了，他們當然希望每一個生命都能平安，都能健康。但生命總有生老病死，他們的心裡也會悲傷。去醫院時，總是看見醫生們穿一件白大褂，猶如白衣天使，他們走路如風，奔波每一個病房，他們不希望耽誤每一秒鐘。看見忙碌的醫生們，我心中的敬佩之情總會油然而生。
他們是一心幫著鄉下孩子圓夢的鄉村教師。在我老家的小學裡，都能遇見這樣的鄉村教師。他們也擁有高學歷，本可以在城市裡安心地工作，卻在鄉村做著工資極低的工作。我老家的嬸嬸也是這樣的教師，她從偏遠的鄉下打拼到城市，然後又回到她夢想的起點—鄉下。她說，鄉下的孩子也應和城市的孩子平等，也該得到同等的教育，我們應該幫他們圓夢。
……
總而言之，這麼一群人在自己的行業鞠躬盡瘁，我們也應該給他們尊敬。
有這麼一群人 篇4
國一作文 ,854字在夜裡每家每戶都熄了燈，唯獨他們靠著微光批改作業；清晨他們在教室裡備課。在這繁華的城市裡總有這麼一群人……
老師，他們永遠都是在深夜最晚入眠，在清晨最早在教室裡徘徊……
你可曾想過有這麼一群人用沙啞的聲音為你上課，而你卻在上課時與同桌竊竊私語；他們用累得無法伸起的手敲打著講臺桌叫你們安靜，而你卻無動於衷；他們在深夜裡熬夜批改作業，而你卻在用應付的態度去做作業……你總在上課搗亂，做讓他們操心的事，一而再再而三地犯錯，可他們總會無條件原諒你的過錯，他們早已心力交瘁。
他們為了你的上課質量而批評你，可你卻一臉不屑“哼！當老師了不起啊，就可以隨便罵人！”他們頂著沉重的鼻音上課，你只在學校裡感動一會兒，回到家全忘了。他們在深夜裡批改作業，也許在早晨他們的喉嚨已經吼得沒聲了，卻不得不忍住疼痛，為你批改那所謂的“作業”。他們為你佈置作業，你因為貪玩不做，到後面補作業的時候又在抱怨“老師的作業佈置得太多。”你想過沒有，你做一份作業，而老師要批改五十幾份甚至六十幾份的作業！
你可否想過有這麼一群人，他們為了備課甚至連孩子也管不了，被親人指著腦袋罵：“一個小學老師有這麼累嗎？你連孩子也管不了，你究竟要怎麼樣！”這些情況你難以想象。他們讀一年級的孩子向正在批改作業的老師說：“媽媽給我讀課文。”而她們只能無奈地說：“媽媽嗓子疼，你去找爸爸讀吧！”她們謝絕了孩子的懇求，只為了保證你的上課質量……
他們像蠟燭點亮自己，照亮別人。他們像芭蕉樹把自己的“養分”傳給小芭蕉而自己卻慢慢地老去……
有這麼一群人，他們在這繁華的城市中孤獨沒有人理解，而他們卻心甘情願。在偌大的城市中總有他們的身影，老師，謝謝你們！
有這麼一群人 篇5
國小五年級作文 ,675字有這麼一群人，她們起得比雞早，睡得比狗晚，重點她們每人都有一顆不服老的心。來猜猜她們是誰？
沒錯，她們就是廣場舞大媽。
她們每天清晨都挺著臃腫的身材向西湖公園進發，浩浩蕩蕩地湧入西湖公園，鬧得周邊居民怨聲載道，真難想象他們是如何活到現在的。
這天，我也成了受害者之一，我在親戚家住下了。（他家離西湖特別近，一分鐘便能到。）清晨，我還在睡夢當中，這時，一首神曲，如同暴雨般猝然而至，“你是我的小呀小蘋果……”猛得將我從睡夢中震醒。沒錯，正是廣場舞大媽的傑作，她們竟轉移陣地來到了這兒。隨即世界安靜了，原來是叔叔滿臉怒氣地下了樓，破口大罵了幾句。
可是我再也無心睡覺了，穿好衣服來到了西湖公園。只見一堆又一堆的大媽圍成了一團，跳著廣場舞。我屁顛屁顛地跑過來，向一位空閒的大媽詢問：“阿姨，你們剛才為什麼去居民區跳舞呢？”“因為那是我們的地盤……”說著說著還向我比了個“耶”的姿勢。暈咧，這難道是臭不要臉的最高境界。
各位大媽們都只是在那跳啊跳，真正令我在意的事那位領舞的大媽。她彷彿是所有大媽的領導者，帶領著大媽們“興風作浪”並且時不時就挪個位置，吵得民不聊生。
只見她舞動著臃腫的身材，帶領著整支隊伍，音樂聲傳遍了整個西湖。永遠都只有中午的時候西湖才是安靜的，這時西湖似乎都嘆出了口氣：呀！耳根終於清靜了。
這麼一群人，她們起得比雞還早，睡得比狗還晚，她們就是廣場舞大媽。
有這樣一群人 篇6
國三作文 ,1477字世間有各種各樣的職業，這些職業奏成了一支支音調優美、旋律和諧的器樂合奏曲。當然，演奏曲子的樂器是不同的，有的是價值連城的名貴鋼琴，有的是華麗且聲音渾厚的大提琴；也有的是一隻名不見經傳的笛子，還有的只是一對鏽跡斑斑卻仍然工作的啞鈴。
我說的這一群人，恰似那一隻只舊笛，一個個啞鈴，沒有什麼特殊的身份，有的只是那些我們可以看見的衣服上的油漆。你也會有這種感受：在正施工的樓房附近，你經常會見到他們的身影，見到，你會不自覺地向路旁靠一下，怕他們身上髒兮兮的東西會弄到自己身上，我們躲他們就像躲瘟神一樣。也難怪，他們滿是汙垢的臉，蓬亂的發，“迷彩”似的衣服，以及身上那股刺鼻的氣味，誰見了都會敬而遠之。
但，不久我就改變了對他們的看法，因為，我曾經親眼目睹過他們辛苦勞作的一天。
那是一個週六，由於身體不適，我一整天只好悶在家裡，當然也不能去上古箏課和舞蹈課了，恰逢寒冷的冬季，我打算在暖暖的被窩裡美美地睡個懶覺。可早晨天還不亮，我便被一陣機器的噪音以及人的吆喝聲吵醒了。我迷迷糊糊地睜開眼睛，伸手拿過床頭的鬧鐘，雖在黑暗中，但熒光表針告訴我，現在剛剛六點鐘。我不由得在心裡抱怨了一句，接著用被子矇住頭，又睡了過去。大約八點鐘，我才從床上慢慢騰騰地起來，啊，真舒服！媽媽已給我準備好可口的早餐，然後上班去了。而老爹難得休息，正在床上補回籠覺呢！我獨自一人坐在餐桌旁，開始享用起來。
正在這時，耳邊又傳來一陣陣機器聲。好熟悉，這不正是早晨把我給吵醒的聲音嗎？我不由得向聲音的發源處—窗外望去，原來是他們，一群正在給大樓安裝保暖層的建築工人，雖是寒冷的天氣，但可以看出他們已經忙碌多時了。
突然之間，我感覺心裡五味雜陳，就這麼呆呆地望著這群忙忙碌碌的人：他們的工作場所是那一個個木板搭建的升降臺，看著隨時像有一種要掉下來的感覺。假如兩個人都到一側時，升降臺就會偏離中心，給人一種搖搖欲墜的幻覺。但他們似乎已經習以為常，只是起勁得幹著，且不時傳來陣陣爽朗的笑聲。看著這幅場景，再想想自己剛才的偏見，我的心中難免有一些自責和酸楚。是啊，同樣是人，都光明正大地生活在這世界上，為什麼平常對待他們的看法竟會有如此大的差距呢？難道只因為他們從事體力勞動就要被稱為“鄉巴佬”嗎？從事這行“卑賤”的工作是他們的錯嗎？
其實我們都心知肚明，如果我們不希望生活中有這樣一群人出現，意味著我們不可以再住舒服的高樓大廈。的確，城市裡的高樓大廈，花園洋房，全都是他們一磚一瓦壘建起來的。協調的色彩，更是他們乘升降臺，在空中來回勞作的結果。可以說，這一切都是他們一手創造的，可是當結束了工作後，他們便會默默離開，彷彿像不曾來過般的乾淨。然後住戶們陸續高興地搬進新房，望著美好的一切，自認為理所當然。可這群建築工人們背後的艱辛，你可曾知道？
我曾經有一次買饅頭到過他們的“飲食餐廳”，說白了，就是路邊的一些民工小吃店。我一進到那個屋子，便被裡面的煙味嗆得直咳嗽，仔細一看，十平方米的小屋裡居然裝下了那麼多的人，再看看門口那張桌子上，擺著幾個菜盆，每個盆裡是一些少見油花的大鍋菜，價錢倒不貴，每碗兩元錢。可即便如此，有不少民工卻是兩個人合買一份，然後再買幾個饅頭，就一碗開水，就這麼打發一頓。那麼一小份菜，又是一些乾重體力活的人，怎麼能夠呢？看到那情景，再想想我們上學在外面吃小飯桌時，有些同學把吃剩的饅頭到處扔，我的心裡真不是滋味兒……
是的，當我們躺在溫暖的家裡，坐在舒適的教室裡，別忘記有這樣一群人，雖然默默無聞，卻為我們拼命付出過，我們應該感謝他們，並向他們致以最崇高的敬意！
我們班上有這麼一個人 篇7
國小六年級作文 ,636字每個人的樣子是不一樣的，而每個人的性格也是不一樣的。
我們班上有這麼一個人，他有很高的個子，一張坑坑窪窪的瓜子臉，淡淡的眉毛下長著一雙從早到晚都能眯成一條縫的眼睛，惹人發笑的是他雖然上了六年級，但是還像個幼兒園的小娃娃一樣，無論穿什麼褲子，常常連屁股都露出大半個，讓在場的老師和同學們笑個不停。每當這個時候，他毫不在乎，只見他提提褲子，扭扭身腰，然後向在場的老師和同學瞪個白眼兒，彷彿在說：“你們真可惡！敢笑我！”
別看他很隨便，可他非常的聰明，接受能力也很強。在學校，同學們和他開個玩笑，他便又用一個更“可惡”的玩笑還擊，弄的那個人非常的尷尬，同學們都欣賞他，對和他開玩笑的那個人說：“你真是搬石頭砸自己的腳呀！”。
他常常把老師留的作業認真完成，直到老師檢查作業的那天，他便東張西望，好奇的看看今天誰沒有完成作業，看看誰被老師批了……但是，回來也怪，他只在考試前好好地複習了幾個小時，盡然就在考試中拿到一個出色的成績，同學們都很吃驚，非常令人佩服。
有一次他在宿舍裡鋪床單，他那憨厚的身姿真是太搞笑了。他用雙手把床單抻開，然後再把床單鋪在床上，用手摸一摸，把起皺的地方摩平，然後就是把四個邊多餘的床單塞進去，他蹲在床頭，他那個黑褲頭都露出來了有個同學見了，想跟他開個玩笑，就悄悄地走到他的後面，蹲下，把手放到他的褲頭上，然後使勁一拔，他那肥嘟嘟的屁股就出現在我們的眼前，我們全宿舍的人都鬨堂大笑。
這就是我們班的張益銘，這麼的活潑、聰明、機智，和同學們相處的非常融洽。
有這麼一個人 篇8
國一作文 ,908字有這麼一個人，她有著很多的外號：什麼“黑炭”，什麼“非洲黑鴨子”……她長著一副搞笑的模樣：圓圓的臉，黑黑的大眼睛忽閃忽閃的，彷彿會說話，她膚色微黑，快活的神情裡透出一種獨有的野氣。
有這麼一個人，她特別愛笑，俗話說：“女子笑不露齒”，她才不管這些呢，整天笑呵呵的，兩排牙齒經常齊刷刷地露出來。她的媽媽提醒過多次，叫她文雅一點，她總是笑眯眯地只點頭：“明白，明白！”一轉身，又笑得合不攏嘴了。“唉！”她媽媽只能搖頭嘆息。
有這麼一個人，她雖然是個小頑皮，但那張嘴巴可甜啦！當奶奶對她噓寒問暖，還塞錢給她的時候，她一本正經的說：“奶奶，你聽我說—這個錢呀，我不能要！我是那個呀班幹部，知道什麼叫勞保，你有幾個勞保呀？該自己享享福呀！”光幾個“呀”字兒，就讓奶奶樂得眼睛成了一對月牙，直說自己“真有福氣”。
有這麼一個人，她是出了名的粗心大意。有一次，她騎車回家，鎖好車子，就急匆匆的往家裡趕，到了門口才發現進不了門—手裡沒有鑰匙！她急忙返回鎖車子的地方去找，結果發現鑰匙就在車鎖上，幸虧沒有壞人識破，不然不僅丟了車子，而且大門的鎖也得換一把了。
還有一次，她覺得媽媽天天上班很辛苦，想給媽媽做一頓飯，就選擇了最簡單的炒土豆絲，開始的刮皮、切絲，她都做得非常完美，可她在翻炒時，發現調料盒中的鹽完了，只顧著到客廳拿剛買不久的鹽，土豆忘了放水，結果可想而知，她只能給媽媽獻上一盤土豆鍋巴了。
當然，一次次的尷尬遭遇，也讓她痛下決心：一定要努力改掉馬虎這個壞毛病，做一個細心的女孩子。
有這麼一個人，她有時顯得格外固執。在她讀五年級時，有一天下午放學時，老師佈置了一項緊急任務—每人回家辦一張手抄報，第二天早上到學校後上交。她吃完晚飯後，就迅速投入“戰鬥”，一直辦到九點，終於只剩下給圖畫配色了，爸爸媽媽都勸她不要辦了，反正已經基本上完成了，應該抓緊時間休息，但她堅持要塗完色，看到一張賞心悅目的手抄報呈現在眼前時，才肯上床睡覺。看，她真是一個挺倔的人。
說了這麼多，大家應該知道這個人是誰了吧？對，她就是本姑娘我啦！但願大家能夠記住，在你們身邊，有這麼一個可愛的人，正渴望和大家交朋友呢！
有這麼一個人 篇9
國小六年級作文 ,797字有這麼一個人，白皙的面板上有一雙小眼晴，眼睛上還架著一副藍色的眼鏡，大眼鏡，小眼睛，這模樣還十足名偵探柯楠呢！嘿，他就是—小胡。
人人都說，他的數學好，還是位眾人皆知的數學天才，不過也確實如此。誰讓他思維敏捷，擁有一個如同機器人般的腦袋呢？與其說他是小胡，還不如說他是胡神童呢！請看……
“同學們，解一解黑板上的這道奧數題！”李老師說道。天哪！這是何等難題，一望這題，就是大師級別的了，奧數題對於我來說真的是一竅不通啊！望了望其他同學，他們都手托腮幫，冥思苦想著，忽然，目光停留在前方的胡神童身上。只見全班唯獨他一人埋頭苦幹，奮筆疾書，唉，一看就會做，數學天才就是數學天才，可謂無人能及啊！我將全副精神集中一起，用光了一年的腦細胞，可最終呢？半點兒思緒都沒有，這可讓我怎麼解啊！不奈之下，只好請教數學天才胡神童了，“小胡，這題怎麼做嘛，教教我唄。”“呃……這題呀，我給你解釋解釋吧。”說完，便開始跟我講解分析了。“首先，這道題目的……要運用公式……然後……”他滔滔不絕，口若懸河地跟我講了一大堆數理，在一旁洗耳恭聽的我卻一頭霧水，“那這是怎麼回事？”“噢，這個啊！是這樣的……”他一遍又一遍，不煩燥地跟我講解，直到我豁然開朗。看，這難道不是數學天才？
他不僅是位“數學天才”，還是位“高音王”呢！不管是高八度，還是高十六度，他依舊能唱上去。而且聲音悅耳動聽，真是“人聽人愛，花聽花開”呀！
聽！他的歌聲又響起了“腰背馬刀，身強力壯，走過洋娃娃身旁……”在一堂音樂課上，這段高音段歌曲沒人唱得上去，僅有“高音王”，輕而易舉就唱到標準。而且聲音悅耳，如同小橋流水般，令人心曠神怡，窗外的小鳥都情不自禁停了下來，聆聽著有磁力般的歌聲。我們也陶醉其中……
就有這麼一個人，數學好卻從不驕傲，還虛心，認真幫助同學；有這麼一個人，聲音洪亮迷人，是大夥公認的“高音王”。他就是—小胡！
有這麼一個人 篇10
國小六年級作文 ,682字有這麼一個人，我們都“尊稱”她為—“小辣椒”，提起她，就一個字—辣。
她有一雙單眼皮的小眼睛，黑中夾棕的頭髮。她引以為傲的莫過於他那嬌嫩的臉龐了，每天一睡醒，臉上就出現兩朵粉雲，粉撲撲的，可愛極了……
我們都很“害怕”她，“害怕”她檢查作業是苛刻眼神，害怕她一張開就散發著火藥味的小嘴。比如，每天早上一回到學校，她就會讓你立刻把作業裡拿出來。她用那清澈而嚴厲的目光望著你的作業，四周彷彿有一層隱形的障礙，讓你喘不過氣來。要是你寫字馬虎或者是沒完成作業，她就會像一隻炸毛的母老虎，一個個尖酸的詞立刻從她的嘴裡蹦出來：她雙手叉腰，頭向上抬，頗有幾分王者的氣勢，讓受訓者羞悔不已，恨不得找個地縫鑽下去。大家對她頗有怨言，可是看到她清秀工整的字跡和老師的高度評價，也就都不說什麼了。
她不僅學習成績好，而且十分調皮。每天下課時，她總會悄悄地走近一些男孩子的身後，裝作不經意似的把那個男孩子的鞋跟給踩掉，而那個男孩子轉頭的一瞬間，她早已光速般閃人，繼續去“禍害”別家的“小青年”了。所以，下課時，總能聽見走廊上有幾個男聲高喊“誰打了我的頭！”“誰踩我鞋跟了？”……就算有人發現是她所為，也不敢動她，誰讓她是從小習武的呢？
被看她一副小身板，她可是在道館受到教練讚揚最多的一個呢！儘管她不是最拔尖的，但她卻是最努力的一個。練韌帶時，她不管多難多疼，都會堅持下去，直到她能在橫叉，豎叉切換自如之後才對自己放鬆一些。所以說，她可是陳沆和關羽的結合體哦！
有這麼一個人，她是令人羨慕的優等生，也是令人頭痛的“優”等生，她是誰？她就是英俊瀟灑、玉樹臨風的本尊！