有你們，不孤單相關作文20篇
一路有你們不孤單 篇1
國二作文 ,726字眼前的鐘表指標在不停地轉動，時光與年華也在悄悄流逝。十四年的光陰稍縱即逝，可重新開啟記憶的閘門，才發現，成長的路上，我從未孤單過。
琥珀色的陽光下，媽媽溫暖的身影立在我身後，我跑在草地上，不小心跌倒了。疼痛讓幼小的我眼中泛出淚花。這時一雙溫暖的手我將我扶起，抬頭望去，這雙手連同天上的陽光，直射心房，剎那，眼淚頓住。這是我最初的回憶，母親是孩子最初的信賴，那雙溫暖的手，便是孩子永遠的依靠。
一路上有媽媽的陪伴，我不孤單。
隨後，媽媽的這雙手引領我走進了校園。第一次，遇見了那麼多夥伴，他們的笑容，那麼地燦爛，那麼地純真，像剛剛綻放的花朵。他們銀鈴般的笑聲灑滿了整個校園。有一次感冒發燒，我趴在桌上，“喝口熱水吧！喝了舒服點。”我的頭昏昏沉沉的，像有一群蜜蜂，嗡嗡叫個不停，那些關切的話語驅走了他們，心裡暖融融的。
一路上，有朋友的陪伴，我不孤單。
成長路上，我碰到過許多老師。小學六年級的語文老師，是一個極愛詩的女孩。講臺上的她，眼神乾淨明亮，有一種未經世事的潔白。她一字字念，一句句寫，一段段講其間飽滿的感情，豐富的想象、和諧的音律，以及寫詩的心境。講到動情處，她會停下來，一言不發地看向窗外，眼神比遠方還遠。課後很久，我心裡仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它乾淨美好，散發著夢想的味道，伴隨著這種味道，我在老師的指引和教導下逐漸成長。
一路上，有老師的陪伴，我不孤單。
人生路上，我們並不是踽踽獨行的過客，我們的人生，都是由許多個他和她組成，他們的一個動作，一句話語，一個微笑，都將化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。
我常想，要是在他們的背後添上一雙翅膀，那他們一定都會成為美麗的天使。點滴的幸福我會珍惜，回首，那都是幸福的足跡。
有你們，不孤單 篇2
國小六年級作文 ,1394字我叫考賽爾，出生在美麗的新疆，生活在烏魯木齊市第八十二中學六年級2班這個幸福的大家庭裡，這裡有我親愛的兄弟姐妹們。
我們班的數學老師黃老師，非常認真負責，黃老師每次講的時候我都會認真、仔細地聽，每講完一道數學題都會問一遍我們有沒有聽懂，如果哪位同學沒聽懂老師會耐心的講解那道題，直到會做那道題。當然我有過好多次聽不懂題的時候都是老師耐心的給我講，我每次聽的時候不管有什麼心事都會拋在九霄雲外，我知道這時候不是想心事的時候，而是認真的聽老師講題。當然不止是老師給我講，我同桌也會給我講，她比老師更要負責的給我講，而且每次講的時候都是一邊講，一邊手比劃著……
班裡還有幾個是我最好的鐵哥們，雖然他們和我沒有血緣，但我們和親兄弟一樣，每天在一個班裡一起學習，每天在一個鍋裡一起吃飯，甚至在上廁所時候都是一起去的；即使我們的民族不同，但心一致，他們從來都不把我當陌生人看，而是當兄弟看。
陳思圖是數學天才，也是我的鐵哥們之一，有什麼不懂的數學題專門問他；還有個好哥們是錢恩臨，他英語可以說是我校小學生全年級第一，他數學也是特別棒，他們倆都可以稱作是學霸，六年了，我在他們身邊，從來沒有自己是少數民族而孤獨，我從不孤獨，我還是班裡的幽默考哥，他們一般都喜歡叫我考大哥，也是一種對我的尊重吧……
班裡還有個最理解我的語文老師，她就是我敬愛的李津老師，李津老師在我的成長裡必不可少，每當我遇到困難時候她都叫我不要放棄，當我在人生的道路中摔倒了，她讓我自己站起來，當我在人生的道路上迷了路，她指導我正確的方向……
在去年，我的母親不幸去世，在我快絕望的時候，李津老師和黃老師出現在我面前，她們雖然和我民族不同，但我能感受到親人的關愛，兩位敬愛的老師和同學們還給專門為我做了捐款活動，當我知道他們為我捐款的時候，我的心融化了。
我每次想起這件事眼淚都會不由自主的掉下來，在同學和老師面前我都假裝堅強，假裝勇敢，因為我不想讓他們看到我的眼淚，不想讓他們看到我脆弱的一面，所以每當我回家想起母親都會失聲痛哭，那種感受是之前沒有的感受，我哭是因為我想母親了，我每次哭完，都會想我以後得不到母愛了，我試著在家裡忍過，但這種痛苦忍不了。
我覺得人生沒有活著的意義時候，我最敬愛的李津老師和黃蓉老師還有李慶華老師和馬曉玉老師出現了，她們給了我慈母般的溫暖，她們讓我重新做回我自己，重新做回考賽爾，那個每天來到學校都帶著微笑的孩子，她們還說：考賽爾，每個人都有這種經歷，人遇到這種經歷時候都很痛苦，我們都經歷過，考賽爾，沒事兒，雖然你的母親去世了，但還有我們，我們每時每刻都會給你母親般的溫暖和關心，不要難過，想哭的時候可以去操場跑幾圈，把淚水通過跑步變化成汗水，全部排除掉，這樣你就不會想哭啦，以後有什麼困難可以跟我們說哦，你是最棒的，最堅強的，相信自己，相信生活！
聽完老師們的一番話，我的心再次融化了，我真正感受到母親般的教導，我從那時候開始，想到母親就去跑步，把眼淚轉化成汗水排除掉，我就再也沒哭過了。我更是對生活充滿了信心，我會繼續學習，努力的學習，不辜負老師。
六年的小學生活即將結束，但是和我親愛的兄弟姐妹們在一起，從不覺得孤單。我也真正明白了那句話：漢族離不開少數名族，少數民族離不開漢族，各個民族之間相互離不開。只有我們在一起，才會感受到真正的幸福，開心，快樂！
我永遠都不會忘記你們，有你們，不孤單！
秋風有我們不孤單 篇3
國三作文 ,679字春天像一個可愛的小姑娘；夏天像一個正值青春期的少年；秋天像一個遠離家鄉的旅人；冬天像一個快樂的小天使。校園的秋天有我們並不孤單。
—題記
校園的秋景是美麗的，充滿生機的，令人心情愉快的。
操場上，同學們迎著秋風跑著，與孤單的秋風作伴，讓秋風感受到我們的溫暖。操場周圍有著樹木陪著我們，它們那些新鮮的顏色，讓我們看了心情舒暢。
大雁從我們上方飛過，一會排成一字，一會排成人字……它們聚在一起，誰落後大夥兒就會幫助誰，這讓我們看到了團隊意識。
花園裡，同學們下課後，坐在石凳上看書，秋風吹動葉子，發出“沙沙”聲，為看書的人伴奏。有的人在聊天，看，秋風也加入了他們，發出“呼呼”聲，像是把它吹過全世界的景物與他們分享。有的人在玩耍，秋風也積極的加入了他們，秋風好像開心地笑了，秋風有了我們並不孤單。
教學樓裡，有我們的讀書聲，秋風打著窗戶好像在為我們鼓掌，又好像想加入我們讀書的行列中。上課時，秋風安靜了，它好像也在與我們一起認真學習。回答問題時，秋風發出“沙沙”聲，好像它也要搶答。我們討論時，它也來給我們提建議，讓我們的課堂變得勃勃生機，充滿樂趣。
無論是操場上的秋風，還是花園裡的秋風，教學樓裡的秋風，它總是那麼有趣，它給我們帶來快樂，讓我們的校園變得勃勃生機。
秋風像出門在外的旅人，但是在我們這個校園裡，秋風是一個開心的小孩，與我們一起玩耍、一起聊天、一起學習、一起唱歌，一起歡笑……
秋風陪伴了我們整個秋天，給我們帶來了快樂，讓我們度過了一個有趣又放鬆的秋天，我們陪伴著秋天，讓它沒有感受到孤獨，而感受到了我們的溫暖，秋風有我們也並不孤單。
成長我們不孤單 篇4
國二作文 ,506字成長，我們孤單過，但是，一路走來，我們並不孤單。
—題記
成長是一場必經的旅程，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎麼也抹不掉。我的變化，是由我自己決定。我不會聽天由命，更不會讓自己墜落。我將大步向前，笑望變化，去尋找在不遠處的我的人生。也許有人會說，成長的過程是簡單的，但我要說，成長是不孤單的。因為，一路走來，有很多東西陪伴。
來到記憶的窗前，窗外是剛上幼兒園的我，穿著一條美美噠的裙子，與同伴們嬉笑，玩笑。時而傳來幾聲稚嫩的笑聲。那笑聲像是被山裡的小溪洗刷過一般，沒有一絲雜念，只是為了笑而笑。
歲月的車痕緩緩碾過。轉眼過，我已經上小學了。此時的我，穿的是一條帶花邊、卡通圖案的褲子，與小夥伴在家邊寫作業邊玩，笑個不停。
四季的雨雪交替變幻。此時的我，已成為一個大姑娘了，喜歡穿全黑的褲子。坐在窗前，託著腮，想著自己的小祕密。
我想，也許就是這樣的吧！
四季的雨落雪飛，讓我們心碎卻不甘憔悴。
成長的花落花開，讓給我們疲憊卻不再後悔。
開啟寧靜的天空當做畫布。
塗上最美的顏色展示成長。
成長，我們並不孤單。
你並不孤單 篇5
國二作文 ,1037字“滴答滴答，滴答滴答……”
這是傍晚時分露水拍打著楓葉的聲音，荷塘月色，秋，和著冷色系，令人感傷。
淒涼的月色，令人聯想到黛玉時常在瀟湘館內，望窗外暗淡的晚秋，悄然落淚。是呀，林妹妹的嬌弱與多愁善感令人憐愛萬分。從小寄人籬下的她過的是一種繁華中的蒼涼生活，在賈府中她是一個弱者，只能用清高孤傲來保護自己。她，是一朵帶刺的玫瑰，刺是她唯一的堅強。然而，正是這種孤傲的性格以及她孱弱的身體，被賈母、王熙鳳等抹殺了和寶玉的愛情。
“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”、“今日葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”、“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”，才華橫溢的背後，卻是她內心深深的無奈與悲涼。在她人生的最後一刻，她流下了最後一滴眼淚，“欠淚的淚已盡”，這就是她的命運和“還淚”使命。對於“寶黛”愛情的悲劇，我們都是寄予深切的嘆息。其實，換一種角度去看待，雖然林黛玉離開了人世，寶玉也出了家，但是人生知己難遇，至少曾經遇見過這樣一個懂自己的人，有過一段美好的回憶，何嘗不令人羨慕呢？只要心是連在一起的，天上與人間又能有多遠？
回憶，是失去後最寶貴的財富。美國詩人西爾沃斯坦曾寫過一首詩—《結凍的夢》，內容是這樣的：“我要留下昨晚做的夢，把它儲存在冰箱裡。很久很久以後的一天，當我變成一個白髮老人，便要取出我結凍的美夢。把它融化，把它燒開，然後我就慢慢坐下，用它來浸泡我的一雙蒼老冰冷的腳”。然而，將回憶視為珍寶的人往往是最孤單的……
去年冬天，回老家看望奶奶，那天正下著大雪。
自從爺爺去世後，奶奶一個人生活了八年，或許，她已習慣了孤獨，習慣回憶陪伴著她。她還清晰地記得，在那個貧苦的年代，她和爺爺偶然地相遇，簡單地計劃著生活瑣事。兩個人相互扶持，一路走來，與世無爭，享受著簡單的生活。
生命就是一個過程，從出生到死亡。年齡的增長，就是生命的流逝，這是最無奈的現實。爺爺先奶奶而去，第一次拋下了奶奶，天各一方，隔著永遠無法測量的距離，但是奶奶並沒有哭泣，在這個過程中，只要好好地活過，就不必為結果悲傷。她覺得，爺爺一直在她的身旁……
神說，雪是天堂的人帶給思念的人的問候。所以奶奶特別喜歡雪，在她看來，雪是多麼溫暖啊！老人的回憶，漸漸融入溫柔的雪夜。
面對這令人感傷的月色，我竟微笑起來。我是幸福的，我所想念的人，無論是在天堂還是在人間，都會永遠陪在我的身旁，我不會孤單。我輕輕地對自己說：“其實幸福就在你身旁，觸手可得，你並不孤單！”
我帶著微笑消失在這月夜。“滴答滴答，滴答滴答……”
靜靜的夜裡有她我不孤單 篇6
國小五年級作文 ,494字在我寒冷的時候，她會像一縷陽光照進我的心頭，給我帶來溫暖。
在我悲傷生氣的時候她會像一臺逗我開心給我講故事的一臺神奇電視機。
在我生病的時候，會像一名合格的醫生或護士，提醒我吃藥，提醒我要多喝水，提醒我早點睡覺，早點休息，不要累壞身體，多加運動哦！
這個她是誰呢？你們想知道嗎？好吧，那我就告訴你們，她是我最好的朋友也是我最好的閨密我們定好要永遠在一起，所以我們就有了四葉草的約定，約定四葉草誰先找到，如果找到了，我們就要永遠永遠，永遠的在一起！
你們有約定嗎？可以告訴我嗎？我們的約定就是這樣簡簡單單，因為我們知道我們一定能找到四葉草，一定可以永遠永遠在一起，相信我，為我加油怎麼弄呢？怎麼辦呢？想一想你們的約定和之前的好朋友，永遠在一起，你們該定一個怎樣的約定呢？如果可以，給約定加一個期限，我願意是一輩子。如果你們的約定和我一樣，我不會介意，你們也可以加一個期限不過我覺著女生吧，還是一種麻煩的動物呢！如果可以選擇，我還想當男生呢！我不光在靜靜的夜裡有它，我不孤單，而且在明朗的早晨，暖洋洋的中午，我們一是永遠在一起，我們二是給約定加一個期限，我們三是要遵守約定，我們四是永不分離！
一路上有您我不孤單 篇7
國小五年級作文 ,1059字年華深處、綠蔭濃濃、落英繽紛，飄零著我最難忘的歲月。十二年稍縱即逝，我想問：“時間都去哪兒啦？”美好的日子彷彿停留在過去，可重新開啟記憶的閘門，才發現，成長的路上，我從未孤單過。
還記得，當初剛進校園的情景：我牽著媽媽的手，膽怯地望著周圍一張張陌生的面孔，是您——馬老師，您面帶微笑，熱情地把我領進教室，親切地說：“歡迎你加入我們這個大家庭……”您可知，當您出現的那一刻，陽光為您披上了金黃的紗衣，您宛若聖女下凡，震撼了我幼小的心靈，因此，我就喜歡上了您的語文課。您總能帶著我們暢遊書的世界，親近大自然，為小動物們編織一個又一個七彩、美好的歸宿……
一路上有您，我不孤單！
還記得，剛學寫字時的場景：教室一片寂靜，只剩筆尖觸紙的“沙沙”聲。我握著沉重的鉛筆，有些力不從心，寫出的字筆畫扭曲，頓時我有點兒灰心喪氣。是您——馬老師，你和藹地走到我身邊，握住我的手，悉心地指導道：“一筆橫要平，橫就像架在河上的獨木橋，如果彎了，小朋友過橋就會掉進河裡了；豎要直，然後收筆，尾巴要尖尖的，像根針……”啊，您的語言是那麼動人，富有想象力，因些，每一堂語文課因為您，氣氛都是那麼活躍，充滿歡聲笑語。
一路上有您，我不孤單！
還記得，一次上語文課的時侯：我突然頭暈眼花，緊接著而來的是腹部的陣陣絞痛，我忍不住直“哼哼”。您覺察到我的異樣，連忙上前關切地問道：“鵬宇，怎麼了？是不是不舒服……”下課時，您跑到辦公室倒了杯熱水，讓我服下；您還細心地擦去我因疼痛而冒出的汗珠。在您的注視下，我喝下那杯水，頓時，一股暖流滑過我的腸胃，包裹著我的全身，我頓時好多了。望著您焦急的樣子，我的眼眶溼潤了……
一路上有您，我不孤單！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。我常常幻想，如果為馬老師添上一對翅膀，那她一定是聖潔的仙女。端莊的她，一個簡單的動作，一個肯定的微笑，一句溫馨的話語，都會化作溫暖的火種，照亮我生命的征途。
茫茫人海中，因為某些機緣，是您伴我成長。陪我走過人生的這一站。點滴的溫暖我會珍惜，視如珍寶。回首，那都是幸福的足跡……
親愛的馬老師，一路上有您相伴，我不孤單！
有你們在就不會孤單 篇8
國二作文 ,1338字敬老，只有這樣才能讓世界上的老人感到人間的溫馨與美好；才能讓他們遠離孤單；才能讓他們欣慰的做完自己的人生路途；才能讓世界充滿歡笑。
——題記
皎潔的月亮被一層如紗般朦朧的薄霧遮著，很幽靜。一陣斷斷續續的咳嗽聲從小區裡傳來，是那個孤獨老婆婆。
又是新的一天開始了，可現在暑假，我又偷偷地揹著媽媽出去溜去了，找來小區裡的朋友去玩遊戲了。途中看到一個滿頭白髮、彎曲著背，手拿著一個塑料袋，正向著我們孩子踢得很遠的一個瓶子緩緩走去。我看了，眼珠一轉，撒腿就跑去撿起瓶子，又跑到老婆婆面前：“婆婆，您是要這個嗎？我給您！”我拿著瓶子給婆婆，她慈祥的臉露出溫和的笑容，“謝謝你，孩子！”我聽了，感覺真的很舒服，很愉快。於是我又說：“婆婆，我們這裡還有好多飲料瓶，都給您吧！”說著，就把我和朋友的瓶子都放進老婆婆的袋子裡。婆婆看了，十分感激：“孩子們，我該怎麼感謝你們呀！”朋友他們和我都笑著回答：“不用謝啦！這是我們應該做的。”待婆婆微了微笑後，我們都各自回家了。
這時，才發現，老婆婆朝一家偏僻的小屋子裡走去，她就是那個孤獨老人……
回到家，我把那件事告訴母親，母親聽了，就說：“那你明天和你的朋友去買些水果，去送給老人家，去和她聊聊天，讓她老人家不孤獨。下午時我再來看看她。”
第二天，我就帶著我的小夥伴們去買了些水果，看望孤獨老婆婆。我們走進屋子，裡面很安靜，只看到老婆婆在坐著一張木椅，用粗糙又滿是皺紋的手撫摸著她手裡的一張照片。“婆婆，我們來陪您啦！”我的叫聲打破了屋裡的安靜。“你們是昨天的孩子！”婆婆放好了照片，看著我們，笑道：“怎麼都來看我呀，昨天都還沒謝謝你們呢！”我放下水果籃，坐在婆婆旁邊：“那都是昨天的事了。我們怕您孤單，所以才來陪你聊聊天，開心開心！”我的朋友也附和道；“是啊是啊！”……
我們與婆婆聊天，才知道她的老伴很早去世，兒子和媳婦不理婆婆，去別的地方生活，雖然每個月都有寄錢過來，但婆婆一個人不方便。我們都覺得婆婆的兒子好不孝敬。不過，婆婆卻笑著說：“沒關係，只要有你們在，婆婆就不會孤單了！”“嗯！我們唱首歌送給婆婆！”……整個屋子都想起我們唱的那首歌，老婆婆一邊聽一邊拍手叫好，此時老婆婆的笑容就像太陽下那燦爛的向日葵……
下午，母親也過來和婆婆一起談笑。整個下午都十分開心，充滿了喜悅。然而，這件事小區裡大部分人都知道了，許多人都前外這裡和老婆婆聊天，就像一家人一樣。
每天，我們都去看望老婆婆，她十分快樂，不再孤單。但好景不長，老婆婆要不行了，因為前一陣子生病，加上她身體衰老，很弱，很艱難地挺著。即使是這樣，我們還是每天都去照顧她，她也十分幸福，這是她覺得的……
一路有你，不孤單 篇9
國二作文 ,766字姐，許久不見了，你過得還好吧？
一看到這個題目，我就想起了你。在我看來，沒什麼比有一個疼自己、愛自己、關心自己的姐姐更幸福的了。
從小你就一直照顧我，遷就我，對我呵護有加。
小時候，爸爸媽媽因為工作的原因經常不在家。照顧我的任務，就落在了稚嫩的你的肩上，而你，也只比我大五歲。
我記得，小時候我很懶，不肯自己走路。走在路上時候，往往沒走幾步，就嚷著要你揹我，你總是無奈地嘆一口氣，蹲下身，將我背起來。小時候的很多事，我大都記不清了，可是我卻清晰地記得，你揹著我，走過許多地方。
漸漸地我們都長大了一點，我不再要你背了。我還是像個跟屁蟲一樣，每天拖著鼻涕，跟著你，你走到哪，我跟到哪，你玩什麼，我也要玩什麼。就算是過家家、跳皮筋，我也要跟著瞎摻和，弄得你們沒法好好地玩。
慢慢地我有一點懂事了，開始找自己的玩伴玩，可那時的我性格軟弱，經常被人欺負。你每次看到我受委屈，像只護雛的母雞一樣擋在我的身前。有時候甚至會和那些欺負我的同伴打一架，你讓他們明白有姐姐在，弟弟是不能被欺負的。
後來，到了上學的年齡，我隨著爸媽去外地，你一人留在了老家。
雖然我們再不能每天在一起，可距離卻衝不淡我們的感情，姐姐還是那個姐姐。每年暑假，你都會來到爸媽工作的城市來陪我。你知道我貪吃，總把你在火車上的零食省一大半給我解饞。
在家裡，你會經常做家務，換取爸媽給你的零花錢。拿到了零花錢，你就會偷偷地帶我出去，給我買那些我很饞，卻因囊中羞澀無法吃到的小吃。
時間過得真快，現在我長大了，你也去工作了。讓我高興的是就在武漢，離我並不遠，在方便的時候，我可以去看你。
每回大型節假日的時候，你總會提前趕回來，親手做上一頓豐盛的飯菜，給回家的我一個驚喜。
真的，應該沒有什麼，比有一個疼自己、愛自己、關心自己的姐姐更幸福的了吧！
姐姐，成長的路上有你，不孤單。
因為有你不孤單 篇10
抒情作文 ,810字你從我的世界走過
給我如此不一樣的時年
靜靜地
守護我的年少
想和你生生不息
續寫老友記
直到萬水千山
我們再次相遇
《因為有你不孤單》
文/七箬
青春歲月裡，我們每個人真的好有趣，每個人都有不同的性格，但我們還是一群很傻很天真的孩子，一群追尋夢想勇敢奔跑的逐夢者。
和你相遇，相識，相知的日子裡，我覺得有你真好，我們訴說著彼此的心事與夢想。
高二剛開始的你是一個小家碧玉型，我們分在同一間宿舍，你說對我印象最深的是你生日時，我送你一份麵包和牛奶。後來聽你說那時的你，很疑惑，因為我們兩個不是很認識。可我覺得那時相識便是一種緣分。後來，我們倆個做什麼事情都是在一起，我們一起去食堂，一起去宿舍，就連做課間操時也不按照老班編的順序站，我總是和離你最近的同學換位置做課間操，一前一後，我們倆成為無話不談的好朋友。特別是下晚自習後，我們倆個一起相約，去商店買火腿‘熱狗’，零食又不能帶進宿舍，買‘熱狗’是最好的選擇，邊吃邊往宿舍跑趕在門禁前，一定要回到宿舍，不然，就扣班上的分。我們兩個，你追我趕，不敢有絲毫懈怠，不然就等著第二天的捱罵吧。
當然，我們倆也會因為一件小事而生氣，我們也會相互比比成績，沒考好的時候，我們倆又會相互加油打氣，我認為好朋友小打小鬧，才是最好的青春。偶爾有時也會因為小小的舉動而感動。記得有一次下完晚自習後，我被老班留下來，看著講臺上老班‘噼裡啪啦’的說個不停，說馬上就要結業考了，你們好好收收心，幫助班上的同學，團結一心，過會考。老班說了那麼多，竟說的是些廢話，被留下來的人，沒幾個聽得進去。大概過了40分鐘，總算是把他的廢話說完了，十幾個同學，一個個爭先恐後的跑第一，夜晚學校的教學樓太詭異了，我倒是不慌不忙的走出教室，大老遠便看見荷花池旁邊站著的你，那時的風真的很大，你居然能在風裡足足等了我40分鐘，我特別特別的感動。
因為學校的封閉式管理，又因為每天都有教導主任檢查校服，我們的校服D粒粒。
有你陪伴我不孤單 篇11
國小六年級作文 ,807字陪伴，一個很淳樸的詞且包含著一種真愛，詮釋著一種心靈上的愉悅和滿足。
我感恩陪伴我的每一份情。
親情，有你陪伴，我不孤單。
父母，一個令人溫暖的詞語。一個訴說多少遍都不厭倦的話題。十幾年來父母如同清新的空氣，他們一直守護在我身旁。當我得意時，告誡我要虛心；當我失落時，安慰我，讓我有重新面對困難的勇氣；在我生病時，恨不得那個坐在那兒難受的人是他們。親情讓我感到無比溫暖。記得有一次我數學考試考了全班第一，但是沒滿分，只有九十九，但我還是高興，把試卷拿給媽媽看，對媽媽說：“媽媽，我考了全班第一！”媽媽嘴角微微上揚，但很快又恢復嚴肅，對我說：“也沒有滿分，驕傲什麼！就算是滿分，也要虛心。虛心使人進步，驕傲使人落後，知不知道！”原本非常開心的我，變得垂頭喪氣，但是我知道媽媽心裡還是替我開心的。
友情，有你陪伴，我不孤單。
我和朋友就像一棵棵樹，我們相互幫助，相互扶持，一同成長。風雨中，我們手拉手，挺起我那稚嫩而又結實的胸膛，冒雨前行，儘管被風雨吹得渾身溼透，但我們很開心；陽光下，我們一同享受陽光的沐浴，一起談笑風生，一起學習，一起聊天，只有你和我。因為有你，我的生活才會多姿多彩。
書籍，有你陪伴，我不孤單。
書籍是階梯，能讓人登上理想的高峰；書籍是小船，能讓人到達想去的地方；書籍是火苗，能點燃我們的人生。書籍，能讓我周圍的一切都瞬間安靜下來，此時開始了我的心靈之旅，書中的每一個情節令人牽腸掛肚。書籍，牽動著我，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。《木偶奇遇記》中的情節讓我開懷大笑，讀了《狼王夢》，我不禁潸然淚下，《斑羚飛渡》中的情節則讓我深思，是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事也隨著讀書數量的增多而漸漸增多。成長的路上，有書陪伴，真好。
有你們陪伴，我不再孤單！
有你陪伴我不孤單 篇12
國二作文 ,746字因為有你的陪伴，我度過了一個個難關；因為有你的鼓勵，我攻克了一道道難題。因為有你，在成長的路上，我從不孤單。
小的時候，媽媽總會鼓勵我：要勇敢，遇到困難不要退縮，不要害怕。而我也在媽媽的“嘮叨”下，記住了“勇敢”。
什麼是勇敢呢？
勇敢不分大小，對於每個人來說，跨出了你害怕的一步，就是勇敢。或許是你很害羞，卻能在母親節臉紅的對媽媽說“我愛你”；或許，是你遇見了一件壞事然後制止了他它；再或許，在旁人都不相信你的時候堅持自己的夢想。
我的勇敢很簡單，就是在三年級的時候，就是在人很多的時候，就是在我還很害怕交流的時候，就是在全班的希望都在我身上的時候，參加了演講。
是真的很緊張，不是不懂得如何取得成功，而是連最基本的都不知如何去做。怎麼辦呢？
沒辦法呀，我是全班的希望啊。可是為什麼會選上我呢，大概是老師也想我勇敢一下，大概是我看起來讓老師很相信我。
嗯，比賽到來了。我上了臺，僵硬地站著，頭微微低著，一隻手拿著話筒，一隻手繞過背後抓住另一隻手。不知道該如何開口。
想起了媽媽教我的勇敢，想起了剛剛才下鼓勵我的學長，（哦，對了，在我上臺前有一個學長鼓勵了我，很溫暖的感覺。）想起了身為全班希望的我，我覺得是要勇敢。所以我將話筒遞到嘴邊，開始了我的演講??“尊敬的老師，親愛的同學們……”
演講結束，我獲得了掌聲，獲得了讚美。我很高興，不是說我這次比賽有多成功（畢竟我是一個三年級的人，而且是第一次參加，並沒有很成功。）而是我真的做到了勇敢，真的邁出了第一步。感謝我的媽媽，感謝那位學長。感謝我親愛的老師。
都說啊，人，越長大越孤單。但因為有你，我從來不感到孤單。
因為有你們，我的年華不寂寞 篇13
國二作文 ,613字茫茫人海中，我們的相遇，算不算得上是一種天注的緣分？
—題記
又是一年秋，我們從相識到知己已有一年之久，六十張笑臉也在一起綻放了一年了，朋友們，那些我們一起走過來的時光已永遠停留在我的腦海裡了。
此時正宜同學年少，風華正茂，故此在我的記憶裡倒裝著不少事…瞧、微機課的到來讓同學們個個都按耐不住了，恨不得上課鈴在這一秒就突然響起，那鈴聲似乎故意作怪般，使我們苦苦等待，我狠狠盯著那個音響，一動不動，它終於在我的逼迫之下唱起了悅耳的鈴聲，同學們如脫韁的野馬，離弦的飛箭一般衝出教室，個個臉上寫滿了笑，然而，一出教室門口，跟班主任撞了個正著。瞬間，尷尬瀰漫了整片空氣中“回教室！”先是老師最先打破了沉靜，同學們的嘴巴都張成了標準的O型，一個個垂頭喪氣的往回走，情緒來了個180°大轉變，剛才的那道閃電忽然劈來，沒有任何預告，彷彿給人迎頭澆了盆冷水般……
回到教室後，理所當然是要上地理課，同學們一個個無精打采的，玩書轉筆的比比皆是。全班都瀰漫著一種懶散的氣味，人雖在這，但心都已飛到微機室了吧。那時的一秒鐘過的比等待微機課時的一秒鐘還長，不知是何原因，一向不討厭地理的我也在盼望著下課。
悅耳的鈴聲又響起了，四十五分鐘就像過了個漫漫長夜，六十張苦臉瞬間眉開眼笑，打鬧聲衝向了校園的天空……我不僅嘆道：咱班同學的臉簡直比唱戲人的臉變得還快。
朝霞中，我們攜手進校，夕陽中，我們並肩回家，多少個朝朝暮暮沉澱了我們美好的情誼。
讀《單翼天使不孤單》有感 篇14
讀後感 ,1592字【篇一：“單翼”不孤單—讀《單翼天使不孤單》有感】
失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。他們表面看起來快快樂樂的，和一般的孩子沒什麼不一樣，但內心裡卻有著揮之不去的憂傷。
《單翼天使不孤單》中的張小偉就是這樣一位“單翼天使”。他努力用表面上的快樂來掩飾自己，換回的卻是同學們的嘲笑與譏諷；他掩飾得很好，全班沒有一個同學知道。他一直憋在心裡，在寂寞與孤獨中伴著委屈與淚水度過了多少個春秋……他的內心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨和難言的苦衷。漸漸地，他發現，在他身邊，有不止一個像自己一樣的“單翼天使”。直到班幹部競選演說時，張小偉敞開心扉地講出自己的一切，自己成長的體會。大家這才知道，這個看似堅強的男孩，卻有這樣一顆脆弱的心靈。
單翼，讓他們過早的體驗到了人生的酸與苦。有些“單翼天使”用微笑去迎接生活，迎接不同於別人的孤單命運，也許，那種孤獨無助只能用笑和出類拔萃的優異來掩埋吧！可是，與其說是笑，不如說是苦笑！就像書中張小偉，成績很好，卻無法與同學們融為一體，在熱鬧的人群中，他還是覺得很孤獨。他們埋藏最真實的一面，將痛苦無助藏在心靈的最深處，只有在獨自一人時，才用淚水發洩出一切的痛苦。有些“單翼天使”則選擇墮落，很多墮落或是犯罪的不良少年，大部分都生活在離異的單親家庭中，他們感受不到父母完整的愛，或是被爸爸或媽媽過分寵溺，內心卻仍感覺生活在孤獨中，只能將自己掩埋在虛幻的世界，最終，讓自己一步一步靠近頹廢，讓自己一步一步走向頹廢。
看起來前者的做法更好，其實不是的，這兩種都是極端的做法。刻意地封閉自己，得到的只會是無窮無盡的痛苦與憂傷；肆意地放縱自己，不僅會傷害自己更會傷害別人。相反，如果這些“單翼天使”們能夠敞開心扉，能夠學會給予他人愛與寬容，那麼，他將會得到更多的溫暖與愛。
從某種程度來說，“單翼天使”不同於普通的孩子。對父愛或母愛的缺失，會讓他們在某些方面表現異於常人。對團圓的渴望，對現實的不解，對父母的埋怨……都會讓他們對那些“雙翼天使”產生羨慕、嚮往，甚至嫉妒。他們可能選擇各種各樣的文式來掩蓋他們的真實想法，或張揚、或封閉、或叛逆……而有些“雙翼天使”卻始終無法以平常的心態對待他們，總是用異樣的目光看待他們，從內心把他們與自己隔離、區分開來。對於“單翼天使”來說，內心已經在承受家庭給他帶來的傷害，還要接受他人異樣的目光，造成他們太大的壓力與負擔，於是他們開始像刺蝟一樣進行自我保護，卻也造成了他們的自我封閉，不利於他們的成長。
其實，“單翼天使”與“雙翼天使”是一樣的，只不過“單翼天使”失去了父母一方的愛；作為“雙翼天使”的我們，更應該用平常的心態對待他們，鼓勵他們，讓我們溫暖他們受傷的心扉，讓他們和我們一起沐浴在燦爛的陽光下！。
【篇二：愛創造奇蹟—《單翼天使不孤單》讀後感】
每一個小孩子出生，原本都有著幸福美滿的家庭，但後來卻因為某些原因，有的孩子變成了孤單的“單翼天使”。不完整的家庭使他們內心深處卻有著揮之不去的憂傷。
《單翼天使不孤單》中的主角張小偉學習認真，也很勤奮，是班主任最疼愛的學生。他努力地用快樂掩飾自己，掩飾得很好，幾乎沒有一個同學知道他是一位“單翼天使”。
其實，我覺得，張小偉不必如此掩飾自己，單親家庭的孩子和其他孩子毫無兩樣，一樣可以快樂地在陽光下翩翩起舞，歡快地在草地上放聲高歌，可以快快樂樂地生活著。不是嗎？在我看來，他們一樣可以創造出奇蹟，甚至因為經歷了磨難，他們更加堅強，更加勇敢，可以比我們做得更好。
當然，我這不單單只是在激勵他們。與此同時，我更在反省著我們自己，反省自己能為他們做些什麼？
我想對他們說一聲“對不起”，是我們給了他們太大的壓力，太多的負擔，造成了他們的困擾。
我希望能用我的點點心語、滴滴鼓勵來靠近他們的心胸，撫慰他們的心靈，幫助他們走出人生的困境！
有你們，我的年華不寂寞 篇15
國二作文 ,715字步入初中，我進入了一個新集體：十一班。在這裡，我認識了許多新朋友，新老師，也贏得了新的友情。
走進這裡的第一天，便是升旗儀式，這是二中的特色之一。在國歌聲中，五星紅旗冉冉升起。，在“超越夢想”的校歌裡，新學期，新的一週開始了。不同的發言，激昂的講話，時刻都在提醒著我們說普通話，寫規範字。
接下來，便是一週的軍訓時間。隨著早操鈴響，大家排了隊在操場上等候教官。教官一到，我們魔鬼般的訓練就開始了。立正，稍息，左右轉，齊步走，簡單的動作，一遍又一遍地練習。在驕陽下，大家已經汗流浹背，但誰敢停。一週下來，個個都被晒得脫了皮，黑得像群“包公”。
嚴酷的軍訓結束以後，我們便迎來了緊張的學習生活。新老師，新課本，新知識對於我們這些還依舊沉浸在小學生活中的同學來說，這簡直就是“煎熬”啊！但我們適應環境的能力還挺快，不到一個月，我們已經打成一片，成為了好朋友。教室裡，再也沒有小學時期的打鬧聲，更多的是“沙沙”的寫字聲，課代表催作業的聲音。就這樣，我們結束了緊張的初一生活。
上了初二以後，大家變的更忙碌了，可能是因為上了初二就離中考更近的緣故吧。初二，再也沒有像初一那般輕鬆自在了。我們每天生活在“上節課的老師後腳剛走，下節課的老師前腳已經進門”的生活中，儘管如此，我們還是每天嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，倒是給這忙碌的初二增添了幾分色彩。
從剛開始的誰也不認識誰，到後來互相打成一片，我們似乎已經成為了“一家人”。在這個“大家庭中”，我們一起嬉鬧，一起進步，一起成長。
今生有你們陪我度過初中三年，我還會怕青春無味嗎？在這裡，我們一起哭過，也一起笑過，一起瘋過，也一起苦過。但有你們陪伴，一切都是甜的。
初中生活，因為有你們，我的年華不寂寞。
有書陪伴，我不孤單 篇16
國小六年級作文 ,742字自從三歲認識第一個字，讀第一本書起，我與書就有著一種分不開又說不清的緣分。
三歲，一本《醜小鴨》便可使我沉浸其中。幼小的我，不懂什麼是“成長”，什麼是“艱難”，但我卻知道醜小鴨變為天鵝那一刻的輝煌燦爛，卻知道醜小鴨幼時極為坎坷的經歷。是書告訴我---任何人的一生都不是一帆風順的，坎坷艱難的經歷會讓醜小鴨成長為美麗優雅的天鵝！
七歲。突然迷上了《水滸傳》。我囫圇吞棗，不求勘解，只讀了個大概。“林教頭風雪山神廟，宋江怒殺閻婆惜……”精彩生動的情節常是我入迷。梁山上的一百單八將，個個武藝高強，男兒的豪情使我感動，也讓我為最後的悲劇而氣憤！亂臣、賊子，招安，令人唏噓不已！
十一歲。《小公主》、《魯濱孫漂流記》、《八十天環遊地球》……《狼王夢》、《第七條獵狗》、《兵猴傳奇》……裡面曲折起伏的情節及劇中人物的命運令人擔憂—“小公主”薩拉嚐遍了人間冷暖無情，英雄魯濱孫的“荒島傳奇”，福克的環遊地球，母狼紫鳳的夢想，忠心不二的獵狗，英勇無畏的兵猴……它們讓我明白：忠誠為何物，堅持的動力，努力的收穫……這一切的一切，都是書“告訴”我的。
有書陪伴，我不孤單。小時候，爸爸媽媽外出不在，偌大的家裡空蕩蕩的，只有我一個人，小小的我就抱著一個裝滿書的大紙箱子度過一天又一天。它們，給了我無窮的想象，讓我思考，學習。可以說，書是我的啟蒙老師。我常常聞著書中散發的淡淡書香，默默思索：薩拉以後的生活是什麼樣的？福克出在大廳裡，那些人會是一副怎樣的嘴臉？紫鳳的夢想實現了嗎？兵猴為什麼會現身？我總會捧著一本書，細細咀嚼，慢慢品味，甚至到了廢寢忘食的地步。
書帶給了我無窮動力，他雖不會說話，不會行動，卻會在最樸實的言語中，在最真誠的字裡行間告訴我人生間裡最美好的事情，有書陪伴，我不孤單！
與你遠行，我不孤單 篇17
國二作文 ,983字是深山茂林，泉水叮咚；
是桃源滿井，落英繽紛；
是蕩氣迴腸，江水澎湃；
和書籍一起，走進文學的殿堂。
我對語文課本，從小到大都有一種特殊的喜愛，就像上學前我最喜歡的童話書，像朋友一樣陪伴我的學習生活。它們伴我走過了十幾載春秋，我知道它們不止陪伴在我的讀書時光，我們還要走更遠。
鮑照有“心非木石豈無感，吞聲躑躅不敢言”；杜甫有“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，白居易寫出“在天願作比翼鳥，在地願為連理枝”。失意嗎？讀鮑照吧！有抱負嗎？讀杜甫吧！正在苦苦思念嗎？去了解玄宗和玉環吧！我國文學的精華收錄在薄薄的課本中，為我打開了閱讀的大門。和你遠行，我收穫的不止這些。
你會帶我一起感傷，當我們一起遇見李清照“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”；你會給我雄心壯志，當我看到曹孟德“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡”；你會給我揪心的痛，因為後主李煜“寂寞梧桐深院鎖清秋”。和你遠行，我收穫的不止這些。
為保江山，一寸疆土，有什麼可容忍的呢？戰！戰他個你死我活；梁山好漢，志同道合，有什麼不敢幹的呢？抗！抗下這黑暗官場；西天取經，困難重重，有什麼克服的呢？打！打他個落花流水；花謝花飛，紅消香斷，葬！葬乾淨這世俗的恩恩怨怨。四大經典，跌宕起伏。遠行之旅，我收穫的不止這些。
“幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”。安娜臥軌，我看到沃倫斯基的哀傷。“父親躺在地上，一動也不動”。阿廖沙成人，我看到了黑暗社會下的童年的艱辛。“他拾起地上的一根菸頭，吹了吹，放進嘴裡”。祥子墮落，我看到了封建下的現實的壓迫。旅途的風景，不止這些。
語文中有科學，因為阿爾伯特眼中閃耀智慧的光芒；語文中有歷史，因為劉鄧大軍挺進大別山；語文中有地理，因為三峽重巖疊嶂，隱天敝日；語文中有國寶，因為唐詩、宋詞、元曲、明清小說。和你遠行，旅途從來不單調。
海中激起了白色的浪花，碧綠草原上有閒適的奶牛，看窗外明月清風，品香茗濤若超然，禪的清淨，道的隱忍，佛的大義，和你遠行，這些都是同伴。
我喜歡看老師眉飛色舞的上語文課，那鏡片後面的眼睛閃爍著學識的光芒；喜歡讀同窗溫暖的文字，那秀氣的字跡中透瀉著心靈的美好。有你的存在，我看到了我們共同的進步。旅行的意義，就在於此。
感謝語文課本，我會一直和你走下去。未來的路還很長，但我充滿期待，因為心靈被洗滌，思想被淋浴，我知道，和你遠行，我從不孤單。
人生有書不孤單 篇18
國二作文 ,888字書，一個多麼美麗並散發出濃濃墨香的字眼，它包含著世間萬物和人生哲理，可以給人類帶來光明，帶來溫暖，帶來智慧，帶來力量，有書的陪伴，會使你受益匪淺……
—題記
時光荏苒，日月如梭，轉眼間，書就像良師，像摯友，像親人那樣陪伴了我多年，和我經歷了風風雨雨。我知道，有你陪伴，我不孤單。
當我受到挫折的打擊而垂頭喪氣的時候，你陪伴我來到“十月革命”後的蘇聯，和保爾親切地交談。在談話中我深深地感受到了保爾的勇敢、堅強、堅定不移和頑強拼搏的意志，讓我的精神得到充盈，讓我的靈魂得到昇華，使我以頑強的精神來面對挫折並勇於戰勝挫折。
當我清晰地認識到自己缺乏探索精神、陽光和智慧，沒有理想的時候，你陪伴我來到英國，和湯姆索亞一起探險，找到寶藏，體驗湯姆的機智、樂觀、勇敢和探索精神，使我堅信終有屬於自己的夢，終有一天我們的天性可以自由地發揮。當我熱衷於四大名著時，你陪伴我來到梁山泊，我看到了宋公明的深明大義，智多星的智慧多端，魯智深的疾惡如仇，武松的有勇有謀；有你陪伴，我來到賈府，看到了寶玉的無奈，黛玉的情思，寶釵的愛戀，人世間的冷暖；你陪伴著我來到了取經之路，我看到了三藏的堅忍頑強，悟空的愛憎分明，悟能的善良體貼，悟淨的忠貞不貳，白龍馬的吃苦耐勞；有你的陪伴，我來到東漢末年，看到了劉備的求賢若渴，張飛的粗中有細，曹操的老謀深算，關羽的知恩圖報……有了你的陪伴，我結識了眾多好友，有你陪伴，我的生命淡而不凡……
當我寂寞惆悵時，你陪伴我在月下體驗“但願人長久，千里共嬋娟”“海記憶體知己，天涯若比鄰”的曠達；當我在難題面前一籌莫展而又豁然開朗的時候，你陪伴我在森林中體驗“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的喜悅；當我感到傷心憂愁無所依託時，你陪我體驗“素月寄孤舟，隻影隨水流，家園破，一盞殘酒。酒淡怎敵晚風疾”的情誼；當我和朋友患難見真情的時候，你陪我體驗“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼……有你陪伴，我體驗到了人間的陰晴冷暖。
有你陪伴，開闊了我的視野，啟迪了我的智慧，增長了我的見識，陶冶了我的情操，我知道，在漫漫人生大道上有你陪伴，我不孤單。
有你們，冬天不再寒冷 篇19
有你們，冬天不再寒冷 ,393字去海門學習了一週，已經習慣了那裡溫暖的天氣，回到學校反而不習慣這寒冷的季節。週一早上，我拿著書向教室走去，走廊上的風吹的我裹緊了衣服趕緊往教室跑。突然，一個人從後面摟住了我啊“哎呀，老師你終於回來了。”是關晶，一個學習一般上課老被我批評的學生。我從驚訝中回過神來說：“怎麼，想我了？”正說著，其他學生聞訊從教室中湧了出來七嘴八舌的問“老師你去哪了？”“老師，怎麼這麼長時間不給我們上課？”“……”
看到學生興奮的像見到了久違的親人的樣子，我的心暖暖的，頓時沒有了剛才寒冷的感覺。我的眼睛有些溼潤，心裡卻湧出一絲愧疚。說實話，不在學校的時間，我很少想到我的學生，設想過多種重回教室的畫面，都沒有今天這樣熱烈。
誰說現在的孩子不懂事？誰說我們的學生不可愛？我親愛的孩子們，你們對老師的感情深深打動了我；你們對老師的好，老師記在心裡，我會用更多的愛去回報你們。相信有你們，今年的冬天不再寒冷。
你讓我的世界不孤單 篇20
國三作文 ,757字這個世界很奇特，在每個人的眼中都不一樣。每個人眼中都有一個世界，我們既活在自己的世界裡，又處在共同的世界中。一千種人就有一千個世界。
有的人的世界是多姿多彩的，有著各種各樣的精彩：有的人的世界是黑暗的充滿了怨念，對什麼都沒有了希望：有的人的世界是平凡的，沒有波瀾壯闊，只有微波粼粼。而我的世界是孤單，雖然表面上與別人相處的很快樂，實際上與誰都有一層膜。只有泛泛之交，沒有真正知心。直到你的出現，才讓我敞開心扉，讓我的世界有了第一抹光彩。
你身高與我持平，一頭短髮油亮烏黑，一張能說會道的嘴，一個比狗還靈敏的鼻子，一個充滿了鬼點子的大腦，組合起來就是你。你憑著你的這些特點，帶我玩轉班級。
你的性格大大咧咧，做事不拘小節。不會因為一件小事就與別人翻臉。你的嘴說話像機關槍一樣，在我被欺負的時候，你就會跳出來，用你的“機關槍”替我反駁，常常駁得對方“體無完肢”，弄得對方只能跺跺腳，氣憤的離開。你學習也很好，尤其是數學，每當我在數學上有不會的問題的時候都會去找你，你從來沒有不耐煩，反而每一次都會耐心地跟我講解，就像一個老師，有時候還要超過老師。這一舉動，讓你在我的孤單世界中留下了深深地印記。
平時放假，我都喜歡一個人在家，不會與任何一個同學出去玩，可認識了你之後，每一個星期天我都會與你出去我玩，你也帶著我認識了許多小吃，讓我大飽眼福和口福。你還帶著我去看了我人生中看的第一場電影。雖然不喜歡看，但我很開心，這又讓你的印記又深了一層。
你還是一個動漫迷，《火影忍者》是你最喜歡的。每當下課的時候，你都會跟我說，在你的影響下，我也漸漸地瞭解了它，這讓我的見識有廣了。最終，你進入了我的孤單世界。
你讓我的世界不孤單。你成了我的世界的第一縷陽光，照亮我的心田，你的出現讓我願意敞開心扉去交友，謝謝你，讓我的世界不孤單。