月下隨想相關作文20篇
月下隨想 篇1
國三作文 ,719字夜——來了，我獨自散步，在田間小路上，頗有些“小園香徑獨徘徊”的韻味。我抬起頭，望著天上明明朗朗的月亮，心思飛出了好遠，好遠……
我想——假如我是月亮……
假如我是月亮，我一定要每晚把自己打扮得漂漂亮亮的，披上七彩的衣服，攜一條銀灰色的紗帶，和星兒們一起開舞會，happy一下！
假如我是月亮，我一定要在夜間用自己清婉的歌喉——可不是什麼大嗓門兒，哼出柔柔的搖籃曲，像曳著一根細線似的，將淘氣的小寶寶們一個個託入夢鄉，好讓辛苦一天的媽媽能安心睡下。
假如我是月亮，我一定要努力使自己變為一個值得信賴的人，與每一個地球人都結為知心朋友，讓他們都將自己的希冀與思念寄託於我，由我來替他們實現和傳達。不是有句名話說“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”嗎？委屈一下自己，接份郵差的活兒，也不錯。
假如我是月亮，我一定要趕上八月桂花飄香的季節，將廣寒宮桂花樹上的桂花采下來全部拋向地球，就讓這金黃金黃的花瓣兒徜徉而下吧，它能使地球上骯髒的空氣變得氤氳，惡臭的小河變得清香四溢，躁熱的城市變得更加愜意。
假如我是月亮，我一定要托出自己所有生命的亮光，照亮人世間與人心間的黑暗和陰霾。讓那些飽受戰爭蹂躪的伊拉克人民過上安定的日子，帶給非洲的接受命運洗禮的貧苦兒童幸福的童年，我還要讓四川的地震災民看到重生的希望，再次築就生命的崛起……
假如我是月亮，我會用自己的力量將整個兒的地球塑成銀身，包容一切一切的真、善、美……
紫荊花下隨想 篇2
國一作文 ,838字已是深秋的日子，許久沒有下雨了，剛巧近幾天連續下了幾場雨，雨雖不大，但早上忽然見到校園操場的一角滿地的散落紫荊花，如紅地毯一樣的美麗，剩下的紫花在枝頭上遙遙欲墜，在風中飄零，別是一番滋味。走在樹下，看著掉落的花瓣，讓人深感婉惜。
“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”，這句詩雖是寫梅花，但我想紫荊與梅花是一樣的吧。到了開放的日子，本應是鮮豔無比，再加上燦爛的陽光，讓人覺得一切都那麼美好。但是花卻在風雨的日子開放了，與風雨鬥爭後，堅強的就留在枝頭，軟弱的就只能被無情的風吹殘，飄零落地，這或許就是它們的命運。若仔細的看看，深紫色的花瓣，薄薄的，嫩嫩的，即使不看過，就是聽起來也能給人一種淡雅而又溫柔的感覺。雖然它沒有牡丹花一般的豔麗，也沒有菊花般招展，它卻永遠保持著一種謙遜的高潔情操；雖然它沒有松柏那般堅強挺拔，但它卻樂於奉獻給人們……它很堅強，也很脆弱。說它堅強，是因為它在其他的許多樹木都進入冬眠的時候，它卻開花了；說它脆弱，是因為在帶有寒意的秋風調弄中，零零落落地飄散在地上。
儘管每天早上清潔工毫不留情地把零落花瓣掃成一堆時，紫荊花仍然堅守著自己的諾言，為校園的不引人注意之處增添了幾許亮麗的色彩。花開的日子，每天上下班的時後，經過滿地紫荊花之處，我總會禁不住停留一會兒，感受置身花海中的浪漫，多麼柔軟、多麼甜蜜。當我工作不如意時，總會走到它盛開的地方，愛不惜手地拾起一兩片，感受此刻的恬靜。頓時，心情一下子放寬了許多，讓自己重拾信心，振作精神，投入到工作崗位上。
雛鷹只有在與長空搏擊後，才有飛翔天際的豪邁；有心人只有不斷攀登後，才能體會“一覽眾山小”的豪情。花開在這個寒冷風雨的季節，越發顯得美麗，堅強。環境越是惡劣，越能考驗一個人的意志。花這樣，人也一樣。想要擁有美麗，必須加倍努力，讓自己停留在枝頭，否則就會被風雨打敗。昨天紫荊花落下了，今天依然會綻放，紫荊花就像它那一片紫，溫暖卻又淡雅，裝扮了整個校園，裝扮了整個冬天。
但願來年初冬校園的紫荊花開得更燦爛。
月下感想 篇3
國二作文 ,637字“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是蘇軾寫下的千古名句，但我卻從中讀出了不一樣的感受。
夏天，知了聒噪，皎潔的月光透過窗戶，斜灑在床邊，兒時的我，每天都會等待月亮的出現。有時月兒彎彎像鐮刀，有時月兒圓圓像玉盤，我驚異地問奶奶，月亮為什麼不能每天晚上都是圓的呢？奶奶用她那粗糙的手輕輕地撫摸我的頭說，月亮其實每天都是圓的，它只是被雲霧覆蓋了，接著用佈滿雙繭的手為殘缺的月兒畫了一個圓圓的輪廓，我在黑暗中隱隱約約地彷彿看到了那個圓圓的月亮。
時光飛逝，我褪去了兒時的天真，正享受著青春年華。人往往會在失敗與挫折中，失去前進的方向，陷入無盡的黑暗，漸漸地就迷失了自己，就像陰天的月亮，被一層一層的烏雲深深地籠罩著，它常常告訴我，你是一個失敗者，你永遠也無法達到別人的高度。
我在無助、困惑中掙扎，不能自拔。我每天都在問自己，我活著只是別人的陪襯者嗎？我憎恨命運的不公，於是我有了這種想法，我也要掌握自己的命運！我自卑卻又高傲地向前進，為了虛幻的目標，為了那顆完整的月亮。
成功的經驗告訴我，失敗只是一時的挫折。是的，月亮每天都是又亮又圓的，沒有陰晴、圓缺之分，它只是被雲霧給覆蓋住了。
我想，我就像那顆月亮，一顆被烏雲遮住的實質是完整的月亮，我在心中畫出一個完美的輪廓，儘管現在的我在別人眼中只是一個小月牙，但我會重新認識自己，用我的努力將這個小月牙填滿。
每一個人都是一個完美的月亮，即使你在迷途中失去了信心，但只要你一直堅信自己就是那顆綻放耀眼光芒的月亮，成功也就離你不遠了。
月夜隨想 篇4
高一作文 ,1086字晚風習習，太陽已經落山了。幽靜的黃昏中，每家每戶都擺上了香燭、月餅、水果來紀念這一天—中秋。在搖曳的燭光中，一輪皎潔的圓月正緩緩升起。
我獨坐在陽臺上，目光透過窗戶，那一輪圓月越發的明亮，向著大地緩緩灑出銀輝，映得門前那片水泥地越發的清涼，我的心也變得澄清明淨起來，感受著這月夜的寧靜，享受著風中那醉人的桂子的香味，心中突然湧出了奇特的感覺，隨口吟出了蘇軾的“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”
不知不覺中，月兒已升至中天。漆黑的夜空中只有一輪孤零零的月亮獨自懸掛著。一陣風吹起，雲霧飄過月亮，彷彿給月亮蒙上了一層面紗，更增添了一種神祕的感覺。
看著這朦朧的月亮，我又沉浸在那萬千思緒中，想起了我親愛的舅舅，我的外婆，還有我的童年。
總是能在夢中看見我的小時候，那時的我家裡的人都忙於工作，沒有人帶我，只能把我送到外婆家。整個童年，我都是在外婆家度過的，那時的我快樂、自由，總是跟著一群小夥伴滿村滿村的跑。春天，躲在油菜花田裡捉蝴蝶，在小路上捉螞蚱；夏天，在稻田裡釣青蛙，在小水溝裡抓小魚。秋天，跟在外公外婆的屁股後面屁顛屁顛地撿遺落下來的稻穗，時不時還會還會採幾朵開得燦爛的小野花。冬天，則總是天天盼望著下雪，即便是那種很小很小的雪，飄過幾片也總能讓我高興幾天。
每天我總是“早出晚歸”，忙得不亦樂乎。但我最喜歡的還是黃昏了。吃完飯後，舅舅總是讓我騎在他的肩上，帶我到鄰居家、村裡人家去玩。而每當這時的我，總是會有不少“收穫”的，手裡總是有抓不了的蝦、紅燒肉、雞爪……
但是，這一切的美好都在十年前的十月三日被終結了，舅舅在從公司回來的路上出了車禍，那個可恨的司機奪去了舅舅年輕的生命。那時的我只有7歲，並不完全明白什麼是死亡，當我看到舅舅那蒼白的臉，再也感覺不到溫度的冰冷的遺體時，我的淚水也在再忍不住，滾燙的淚水從眼眶中湧出來，打溼了我的衣服，可我卻完全沒有什麼知覺，呆呆地望著舅舅的遺體：舅舅帶著我看小人書，教我認可愛的小飛蟲，揹著我滿村跑，帶我去超市逛……這些畫面在我腦海中一一閃現，我知道，這種快樂再也不會回來了。朦朧中，我看見了外婆、外公、媽媽、舅媽都悲痛欲絕，那種悲痛的場面是我永遠也不會忘記的。從那以後，外公外婆一下子衰老了很多，媽媽也戴上了眼鏡。如今，外公外婆含辛茹苦地撫養我的小表弟，媽媽總是惦記著我們兄弟倆的一切，遇到我們兄弟倆不聽話時，媽媽總會暗暗垂淚。
如今，已過十年，我已17歲了，從懵懂少年成為了一名高中生，而弟弟也已13歲，上了初中。
看著天上的月亮，我似乎看到了舅舅的身影。我的眼眶再一次模糊了：舅舅，我們都很好……
月夜隨想 篇5
國三作文 ,830字今夜，窗外一片寂靜，一輪明月懸在夜空。
在這寂靜的月夜，濃濃的夜色，淹沒著一切，我有些睏倦與孤獨。小學時的我們充滿了自信、活力，對生活樂觀、坦然，留下了許許多多的快樂、幸福。然而不可否認的是，這些遠去的記憶卻在心靈的深處定格成了永不磨滅的風景。
仰望夜空，那些往事都清晰的浮現在我的眼前，我們有著相約2008年北京奧運會上的諾言，這也許是很渺茫的夢想，但我們依然追求著，希望這諾言可以實現；我們曾共同擁有過難忘的班級生日、春遊、聖誕節等；小學時的我們擁有太多太多幸福的時刻，美麗的夢想，那時的我們像是翱遊在水裡的魚兒，自由自在，快樂的像只小鳥，無憂無慮。如今面臨桌前的這些作業，只有睏倦，對那時的快樂惟有眷戀、回味。
讓這淡淡的秋風吹去我的寂寞吧！那飄香的黃菊，吐露淡淡的清香，融入的都是我溫柔的記憶。也許這世界上根本沒有永恆的東西，但我願意在我心中留下一片空間，真誠的為我們祈禱，為我們祝福。不管歲月匆匆，日月更替，這一片空間將永恆。
當離別拉開窗簾，回憶垂在眼前，要說再見真的很傷感，卻只有夢依舊香甜，但也無需眷戀，應當慶幸：命運之神，已讓我們共同渡過了幸福、美好的6年。憂傷的歲月讓淚水漸漸模糊了我的視線，離別的時刻從來都只剩下泣不成聲的祝福和深情的擁抱。
溜走的是悠悠歲月，留下的是我們真摯的友情、師生情，有多少的夜晚我們在歡樂中度過，再次體會那種溫磬、幸福與甜蜜。
如今，我們都各奔一方，重逢的日子真的很少，然而在歲月的痕跡中留下了我們抹不去6年的同學情與師生情，現在惟有深深的祝福給予你們，願這一聲祝福化作一杯茶，滋潤你發乾的喉嚨；化作一支蠟燭，照亮在你的桌前；化作一朵鮮花，獻給你一份清香。
深夜裡，輕輕呼喚那些熟悉的名字，撫摸那些溫暖的往事，高興時我可以竊笑，悲傷時我可以流淚。6年並不長，但也並不短，在這6年中。我們擁有班級的溫磬，真摯的友情，含蓄的師生情，如今，只將這些深深的埋藏在我們心中。
月色入戶，望著這輪明月，激起了我太多的隨想……
燈下隨想 篇6
週記 ,874字門外樓道里急促的腳步聲將我驚醒，看看鬧鐘已是八點零四分。心中是一種莫名的彷徨與焦躁。
本來是打算六點起床去上自習的，可是不知為何在那個時候堅決的將鬧鐘關掉，懷著忐忑的心睡到現在。
愧疚，自責，已是常有的事，翻起身來打開臺燈—我不想再這樣下去，可是為何一直在這樣下去的路上這樣想著。
人生最可怕的事莫過於明明知道自己所做的是錯誤的卻還要做下去。這難道是一種高調的自我折磨與自我愧疚嗎？可是，這又有什麼用。太陽還是一天天的升起，一天天的落下。無盡的嘆息與無謂的悔悟又有什麼作用。
提起筆來完成這學期的最後一篇作文。天哪，這太可怕了！我怎麼會有這樣的想法。我不是最愛好文字的麼？不是喜歡一些東西麼？記得高三的時候，學習那麼緊張，我也會在小小的課堂裡寫一兩句小詩小詞，往往給自己一些精神上的滿足。可是，現在的我，怎麼把寫作當作一種任務與差事。帶有目的性與功利性的一切工作，都是骯髒的與無意義的。
第一筆落下，竟又是寫心情的，寫自己此時的難受與不解。哼，我不禁冷笑自己。為何寫作的圈子日漸縮小，只是圍繞著一個小小的自己來回轉動？曾經的我，筆下永遠是美麗自然中的風聲，潺潺的流水聲，巍巍大山，一望無際的碧藍天空。還有，社會中的事情，且帶有一點點的憂國憂民。可是，此時具有的這樣一個狹隘的心靈，這樣一顆無病呻吟的心的自己，無疑只是知道明哲保身，於國於民有什麼作用？這可不是一個青年人所有的，這也正是我所厭惡的。
唉，“人生若只如初見”該有多好！人，為什麼會變，為什麼會變？
這一切的變化，讓我措手不急，讓我心痛難忍，讓我難以面對一切我愛的以及愛我的人。這恰恰是我極不所想看到的。
乳白色的燈光讓本來是白色的紙張越發的鮮豔純淨。圓珠筆劃過，是一行行藍色的小字，書寫著我心中的彷徨與焦躁，書寫著我此時的矛盾與煎熬，書寫著我的不願意就這樣的墮落下去的想法。只有我自己知道且相信，我同時也是在用字尋找著我曾今的水晶童心。來瀏覽著我昨霄夢中的理性風光。
燈下隨想，在如此光明的聖物下，我豈能隨想，我當真真正正的想一下，接下來該怎樣做，怎樣做一個真真正正的青年！
月下隨筆 篇7
國三作文 ,956字寧謐的夜空，少了愉悅的星光，彷彿為渲染月的明亮一般，黑的不帶一絲旁的顏色。輕風過處，吹散了馥郁的芬芳，揉碎在了瀲灩的水面上。九天外蟾宮灑下的銀輝，藉著和暢的惠風，拂過不甘平靜的湖面，泛起了層層的波光。
我已然好久未曾見到這樣夜了。萬籟俱寂，辭別了白日都市的喧囂；一塵不染，迴歸到新生稚子般樸魯。也便只有這夜，才能使平日高高在上的太陽撿斂起耀眼的輝茫，了卻了一切塵緣，放下了一切俗念，慢慢迴歸到初升的起點，漸漸消失在連天的湖面。
這樣的夜也仿若我永恆的憧憬：頭頂是清風拂過綠葉唱響的沙沙，手邊是月光普照江河寫下的粼粼。芳香馥郁融化了人心間的高牆深院；流水潺潺捎走了都市中的炫彩斑斕。在這樣的夜裡，我願做一個朝聖者，雙手合十，虔誠禱告；抑或是如莊周般化作一隻蝴蝶，輕撲雙翼，自由飛舞。
對！自由！便是那簡單而又奢侈的物什，讓我覺得近在咫尺而又似遠在天邊。無論我怎麼樣努力，他都彷彿是離我近了，卻又是鏡花水月般不能觸及。我知道這便是我窮極一生的追求，是我夢想的起點，也是我生命的終結。
今夜的月分外皎潔，高懸在半空，柔和而不失神聖。不知道在這樣的夜裡，這輪明月照拂了多少文人的夢，點染了多少墨客的愁。便是這樣的月讓我彷彿看到了煙霧瀰漫寒江畔的那一輪皓月，那灑在白色沙灘的清輝，那輕歌曼舞的商女，那落寂無奈的詩人；也是這樣的月，讓我回味起那花間獨飲的孤寂，那邀月對飲的落寞，那與月共舞的灑脫，那結月同遊的浪漫。
今夜的月不知照亮的多少前人的夢，而今夜的我卻無法追逐她的軌跡。我對她彷彿是個無用的人，沒有杜牧的憂思，沒有太白的情懷，自然不能留下足以傳世的篇章。在這造物者賜予的無盡寶藏中，我唯一能做的只能是欣賞和感嘆，只是不知道她是否需要我這樣一個能欣賞她的閒人：默默的慶幸著，能在她營造的美景中，感慨著世間的美妙，哀嘆著世事的過往。
或許唯有月我才是最博愛的，她將清輝毫無保留的傾瀉在這平靜的大地，也照拂了孤寂的我。不！我並不孤獨！我深知這月、這水、這風無一不陪伴著我，聆聽著夜的輕語。
夜是那寂寥的夢，夢中也有這祥和的夜。這夜寫盡童年的稚嫩，少年的輕狂；寫盡了兒時的歡快，孩提的率真。留下的唯有那不敢觸碰的回憶，這回憶夾雜了數不清的迷茫，這迷茫透露著道不明眷戀，這眷戀刻畫著自由的夢想，這夢想卻如這月一般慢慢沉淪。
月下遐想 篇8
國二作文 ,477字八月十五晚上，我一邊吃著月餅，一邊注視這靜靜的夜空，不由得想到了那個古老的神話故事??嫦娥奔月和吳剛伐桂，想著想著，在皎潔月光的照耀下，我漸漸在恍恍惚惚中進入了夢鄉。在夢中，我夢到了后羿、嫦娥、吳剛……
后羿射掉了九個太陽，如來佛給他兩個吃了便可以成仙的丸子。
有一天後羿帶走了所有人出去打獵，嫦娥留下了，還有一個壞人裝病留下了，那個壞人知道后羿有成仙的藥，打算等后羿走後把藥偷走自己吃了，好長生不老，晚上嫦娥正在睡覺，忽然一陣聲響，把她吵醒，她看見壞人似乎在尋找什麼，便迅速將飛天神藥拿在手裡。
壞人便威脅嫦娥把飛天神藥給他，嫦娥不給又怕壞人來奪，便把兩粒都吃了，然後嫦娥便一直飛向月亮，后羿回來了，看見嫦娥正飛向月亮，又見壞人不見了，便要追殺壞人，可壞人早已跑遠。
吳剛是一個伐木能手，仙界不知是誰告訴他他若砍倒月球上的桂花樹，他便可成仙。
吳剛就開始夜以繼日地砍月球上的桂花樹，可每次在就快要砍倒的時候，樹就會又變回原來的模樣。至今吳剛還在月球上不停地砍著桂樹，如果看著月亮，彷彿還能看見吳剛在月球上奮力砍伐的身影。
月之隨想 篇9
國小五年級作文 ,829字最喜歡十五的明月，她圓潤透亮，如一位成熟，溫潤，練達，浪漫的女人。站在月亮之下，心靈不知不覺就恬靜下來，柔和起來，彷彿是一潭死水忽而成了活水，頓時思緒四溢。
十五的月亮是李白‘暮從碧山下，山月隨人歸’的浪漫；是孟郊‘南山塞天地，日月石上生’的大氣；是杜牡‘煙籠寒水月籠沙，夜泊秦懷近酒家’的感傷；更是蘇軾‘庭下積水空明，水中藻荇交橫’的空靈。
你看，白花花的月光從空中奔洩下來，透過秋冬蒼涼的樹梢，觸達涼意的大地，剎那間，一汪清澈的湖水漫向遠方，低下頭，一片片金黃的落葉安安靜靜守著小小疆土，不覺我已被融入這份寧靜中，彷彿從來不曾被打擾過。
行走在月光下，心情變得很柔軟，很嫵媚，很善感，不經意間滿是宋詞的惆悵。惆悵裡有‘明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚’的無奈；有‘萬里青天，???u>作文https://wWw.ZuoWenwang.Net/何去，駕此一輪玉’的追夢；還有‘年年今夜，月華如練，人是長千里’的相思。有月光的晚上，易失眠。今夜無眠。我輕輕走到陽臺上，遠處的霓虹燈還在閃爍，對此我並無興趣。我只是想看看如白綢的月華，或許在他鄉的天宇下也有一個人此時和我同享這輪明月吧！
夜很寂靜，寒氣襲來。我依依不捨地離開陽臺，鑽入溫暖的被窩裡，可思緒還是不能停下來。我就是這樣，太過感性，因此才會在深夜中讓思緒徘徊遊弋，正如月光的遊移一般。突然想起小時候媽媽教給我的一首歌謠‘月亮走，我也走，我給月亮牽牲口’。莫非情鍾於月光從兒時就已開始？偶爾我追求的詩情畫意情調也是從那時開始？或許！
夜很深了，月亮已鑽入白蓮花般的雲朵中睡著了，她的呼吸很輕勻，我似乎聽到了她的夢囈聲：‘睡吧，睡吧，我親愛的朋友，我的光華輕輕照著你，安心睡吧！’
月下遐想 篇10
國小五年級作文 ,540字夜幕悄悄降臨，窗外颳著陣陣涼風，皎潔的月光灑在窗前，我望著那天空中的一輪明月，進入了無限的遐想……
“小時不識月，呼作白玉盤。”圓月是白色的，白得透亮。皎潔的月光灑在屋簷上。地上，窗前，正如大詩人李白所說：“床前明月光，疑是地上霜。”十分美麗。原本透明的河水在月光的照射下變得波光粼粼，銀光閃閃。一陣陣涼風襲過鬆林，使原本靜謐的松林多了點“沙沙”的響聲，伴著河水“嘩啦啦”的聲音，十分悅耳，王維曾說過：“明月鬆前照，清泉石上流。”正印證了此時的景象。
望著這輪明月，我不禁想起了那些遠離家鄉的遊子們。他們站在窗前，望著那天看中的明月，眼裡懷著渴望和無奈。低下頭，萬般思緒湧上心頭，思念著故鄉的人，事，景。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉。”真是表達了一個出門在外的遊子此時此刻的心情。
望著這輪明月，我還想起住在廣寒宮中的嫦娥。她此時的心情一定很後悔，如果當時她沒有吃下仙丹，她現在還待在凡間，與后羿幸福地生活在一起。
伴隨著月光，我漸漸進入夢鄉，在夢裡，月亮彷彿在同我招手……
月下遐想 篇11
國小三年級作文 ,669字每每望著那美麗的夜空，月圓月缺、月明星稀、流星趕月的一幕幕場景就會映入我們眼簾。
很久很久以前，月亮山熱鬧非凡，那裡的景色也美極了，遍地桂花樹。月亮上還雲集著各個星球上的高官貴族，每天都會有幾百萬的“流星飛船”來往於通向月亮的太空航道之間。像這樣日復一日，時間流逝，多少年來也沒有任何變化。可是突然有一天，玉皇大帝下令將一個叫吳剛的人遣去月亮上，要他砍月亮上的桂花樹，為自己建安樂宮。誰想，這桂花樹是月亮的命脈，吳剛砍多少樹，月亮就會缺少多少。
吳剛連砍了好幾天，月亮也隨著縮小。月亮上的人們見了，有的驚訝；有的害怕；有的奇怪……紛紛離開了月亮。
從此，月亮失去了原來的熱鬧和美麗，一點一點地缺少、縮小。又過了一週，月亮的大小已經沒有原來的四分之一大了。玉皇大帝見了可著急了，又命嫦娥去修補月亮，嫦娥到了月亮上一看，也甚是驚奇。但天命難違，她只好硬著頭皮見到了吳剛並說明了來意，可吳剛不依不饒，堅持要砍桂花樹。
嫦娥見狀，乾脆在月亮上建了一座月宮，準備與吳剛來一場持久戰。嫦娥先把星星都集中起來，再用它們把月亮缺少的部分填上，又是好幾個周，嫦娥才把月亮搶救回來，桂花樹又重新長了出來，可是天上的星星缺少了很多。夜空已是月明星稀了。
吳剛也不示弱，在嫦娥搶救月亮之後，又開始砍桂花樹，月亮剛變圓，就又成了月牙兒，吳剛和嫦娥每個月都來一場爭月大戰。而嫦娥將星星招來，填補月亮的場景，流星趕月，甚是忙碌。
美麗的星空，姿態不一的星座，行雲流水的飛星，它們帶動我的遐想，引領我飛向幻想之國。
月下遐想 篇12
國小五年級作文 ,745字這是一個圓月朦朧的中秋之夜，海棠是那樣嫵媚而溫潤，小溪裡的魚兒歡呼雀躍，發出“撲通，撲通”的聲音。在這夜深人靜的夜晚，那魚兒為何不肯睡去？是捨不得它的小夥伴嗎？是想起了身在異處的親人嗎？
我漫步在小河邊，抬頭仰望，白玉盤似的月亮月色迷離，一層層白霧在輕柔月光和路燈的照耀下被染成了金色。望著月亮，不由得想起了遠在外地的爸爸。這如水的月光此時是否也照在爸爸的身上？這本是團圓的日子，而爸爸卻身在外地。親愛的爸爸，此時此刻你是否也在仰望月亮？是否也在思念家鄉的我呢？
思緒不知不覺飛到了去年中秋時節，那晚爸爸、媽媽和我在月光下一邊散步，一邊說笑，其樂融融。我抬頭望月，不由得感嘆道：“月光好美啊！”爸爸於是便跟我講起了嫦娥奔月的故事。爸爸說：“后羿射日後，在西王母娘娘之處得到了能夠脫離死亡的仙丹，心術不正的惡徒蓬蒙持劍要奪走仙藥，嫦娥為了保護老百姓不被逢蒙所害，吃了仙藥，奔月昇天跑到了月亮上。這就是人們傳說中的月之精靈。”聽完爸爸的講述，我對遙遠的月空更充滿了無限的遐想。
爸爸講的故事現在仍然清晰地印在我的腦海中，而爸爸的身影此刻我卻不能清晰地看見。也許，世界上還有很多像我爸爸這樣背井離鄉的人，此刻，也許他們正站在窗前，望著那天上的明月，眼裡懷著渴望和無奈；低下頭，萬般思緒湧上心頭，思念著故鄉的人、事、景。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，真實表達了一個出門在外的異鄉人此時此刻的心情。
遠在外地的爸爸，你此時是否也在賞月，是否也在吃月餅？是否也回憶起和我在一起的快樂時光？是否也正將思念之情寄託於這圓圓的月亮？
夜風習習，月籠清紗，中秋八月，月圓情濃……
桂花樹下的隨想 篇13
國二作文 ,735字經過一番風雨的洗禮，所有的生物都伸出了慾望的觸角。校園裡的桂花樹也悄悄開放，地上的積水裡倒映著它清新的身影。
月考的試卷發下來了，過去的一個月裡我過得極其痛苦，一開始是化學，那些鹵族元素，有機溶劑差不多把我毒死，後來，黴運蔓延到數學、物理兩門課上，我把一張張試卷迅速揉成一團塞進抽屜，以為這樣就可以毀屍滅跡了，可誰知煩躁的情緒一點點地把我包裹，直到老師在上面眉飛色舞地講評試卷，自己卻望著窗外發呆，手還在本子上不停地畫著圈。
一陣秋風拂過，帶來了陣陣花香，仔細一聞，不錯，是桂花的香，我便乾脆閉上雙眼獨自享受著它，一下課我便尋著花香來到了桂花樹下，停下腳步，深吸一口氣，這沁人心脾的香勾起了我無數回憶。初來學校的那一年，我也總是喜歡跑到桂花樹下，有時趁人不注意還會自私地採上幾朵帶回教室繼續欣賞。
在我記憶中，校園的秋天總是一首芳香的詩，清晨快步穿梭在宿舍與教學樓之間時，一陣桂花香撲鼻而來，直鑽心底，沁人心脾，讓我不知不覺中放慢了腳步，“人間塵外，一種寒香蕊。疑是月娥天上醉，成把黃雲碎”；夜晚放學時，盈盈素月當空，“桂花留晚色，簾影淡秋光”，平凡而幽香的桂花，每隔幾分鐘，就將淡淡的花香味送過來，“一夜天香飄墜”，呵護我枕書入眠；閒暇時分，我也會捧一本唐詩或者宋詞，來到樹底下細細品讀，低聲吟唱，正品味宋詞之中“桂子月中落，天香雲外飄”的佳句之時，清風拂過，一陣柔軟的金色桂花雨，清芬無聲地飄然灑落，落在發間，落在眉楠，駐留線上裝詩集的書頁間，引我步入古人憐花尋芳的無限情懷。
一個完美的拋物線，不明飛行物正中我腦門，猛地一下回過神來，膽怯地抬起頭來與老師對視了一眼，拿起桌上的筆，我依舊抄著黑板上的筆記，心中的焦躁，不知何時消失不見，一陣清風拂過，只有那花香依舊。
《月光曲》隨想 篇14
國小六年級作文 ,656字音樂的意境是那麼美，令人陶醉，所以我喜愛音樂。我喜歡它總能開啟人們的心扉，使人心存包容；我喜歡它總能解開人們的疑惑，使人心存感激；我喜歡它總能拋開人們的煩惱，使人心存愉悅。大多數人喜歡音樂是因為它的旋律優美，但是，對於我來說，我喜歡的是音樂那直指人心的魅力。
我最喜歡的樂曲是由貝多芬創作和演奏的《月光曲》。這首曲子是貝多芬在一次演出後的旁晚，為一位住在破舊的小屋裡，卻執著痴迷於音樂的盲人姑娘即興創作的。可以說這是我有史以來聽過的最好聽的一首鋼琴曲了。每次聽過之後都使我心情澎湃，激動不已。
隨著曲調的開始，輕柔、緩慢的音調彷彿使我身臨其境—在月光的懷抱裡，面對大海的美麗與平靜，所有的煩惱都無影無蹤。此刻，體內每一根神經都放鬆下來，飄飄欲仙。
忽然，音調開始變得愈來愈強，就像是感覺馬上就有浪潮襲來，卻使人無比期待，心跳也開始加速，呼吸也變得急促起來。伴隨著樂曲高潮的到來，我的心無比激動，彷彿在我眼前的正是那波濤洶湧的大海，那平靜的大海露出了它本來的面貌，他的凶猛與激昂一覽無遺。伴隨著重音的奏起，這強烈又帶著輕快的音調使我心花怒放，腦子裡充滿的都是愉快開心的事情。
這首曲子時而悠揚，時而豪放，每一個音符之間都是如此的協調、完美。這和諧的曲調，傾心的旋律，夢幻的境界，想不讓人沉醉都難啊！不得不讓人感嘆貝多芬技藝的高超。
我要把貝多芬當作我學習的榜樣，努力成為像他一樣的鋼琴家。我想，只要我能用心的，堅持不懈的練習鋼琴，假以時日，我在鋼琴方面一定會有所成就。這樣，我才能離自己的目標越來越近。
夕陽下的隨想 篇15
國三作文 ,842字終於考完試了，踏上回家的行程，我選擇了一條許久沒有走過的路。
陽光仍然高掛於淺藍的天空，依舊是我喜歡的藍天，依舊是我喜歡的白雲，只是，快要落山的太陽散發的陽光雖減弱，但帶給人的炎熱卻未減少。夏天來了。
風迎面拂來，繞過髮梢儼然成了舒適的微風，給略微疲憊的我帶來了一絲清涼，這是加快空氣流速，蒸發放熱的原因。……樹影斑駁，地上還掉落著這幾天的落葉，這曾經也是一片片綠意盎然的小生命吧，如今，卻將要融入泥土，為新的生命做著貢獻，似乎，有些體會它們的偉大之處了。
道路兩旁有小販在擺攤，臭豆腐、冰糖葫蘆成了放學學生的喜愛之物。瞧，那圍成一小團在買小吃的便可知。來往的行人有的繪聲繪色地與同行的朋友講著家鄉話，我似乎想了解他們之間的話題；有的在低頭玩手機，真是十足的低頭族；有的在匆忙行走。吶，能告訴我這麼匆忙是為了什麼？大概不可能講述吧。周邊是汽車行駛發出的“隆隆”聲以及那難聞的尾氣味、行人走路的腳步聲、似乎怕人聽不到的講話聲，包括那刺耳的喇叭聲……
突然想停下來，於是我便坐在了一塊石椅上，揹著略為沉重的書包，拿著喜愛的筆在紙上寫著。源源而來的思想不能一一捕捉、完完全全描繪，只能簡短縮減成這樣的一篇文章，心裡除了無奈，又帶著一絲惋惜。
讓我安靜地做回蝸牛吧，慢一點，再慢一點，讓我靜靜地發現生活的美。
微風輕柔地拂來，夾雜著一絲暖意，又附帶了一絲煩躁，橙黃的夕陽渲染了天空，毫不吝嗇地灑下一片橘黃，集中在一側的地面上。抬眸，透過大片的綠葉，我看到了那散發光芒亮眼的陽光，便不再將目光停留。有些煩躁，煩惱著剛考完的成績，煩惱著體育課上不得不穿的短校褲，煩惱著等下進入路口，又將會聽到那多種音樂混合的“噪音”……額頭、臉頰、脖頸、指尖、衣角……風的存在。
煩躁，微風。夏天真的來了。
寫於回家的路上，只有身臨其境才得以描繪。
下雪隨想 篇16
國二作文 ,520字週五的下午，天空中飄起了潔白的雪花，同學們都很高興，暢想著下雪後可以快樂地打雪仗。
看到那漫天紛飛的鵝毛大雪，我不禁深深沉醉其中。瞧，那遠處的幾座小山已悄悄換上了白色的棉襖。
第二天剛好是週六，天氣預報說有大雪，且溫度低，我心內興奮不已，早早地起床、洗漱完畢，迫不及待地跑到樓下，剛一推開門，就與冷風撞了個滿懷，眼中卻盡是遺憾——昨夜的雪並沒有一直下，早就停了。
看來今年雪姑娘真的很忙啊！剛到白湖演奏完冰雪圓舞曲，這才不到半天，就又到其他地方巡演去了。
天氣冷了，人們沒事總愛賴在溫暖的被窩裡。我情不自禁地想起了在外打拼的父母，天這樣冷了，此刻他們或許正在外面幹活，不怕寒冷，不怕辛勞，把握每一個掙錢的日子，只為孩子生活更幸福，學習更安心。
而我呢，在家烤著電火桶無憂無慮，一點兒不用著急，在這安逸舒適的環境中，我有沒有真正地埋頭苦讀呢？要知道“生於憂患，死於安樂”啊！
這一場來去匆匆的雪，帶給我的是五味雜陳的遐想：雪花悄悄降臨，今冬看又過，我在心中輕輕地叩問自己，今年的我學習上努力了嗎？又收穫了什麼呢？心中一時無語回答，於是我悄悄走進房間打開了課本……
月光暢想曲 篇17
國二作文 ,800字夜，靜悄悄的，我還沒有睡著。躺在床上望著窗外那一輪皎潔的明月，聽著窗外陣陣知了的鳴奏，我想：“未來的月球會是什麼樣子呢？“這樣思索著，我慢慢地進入了夢鄉。
我夢見我向時光老人要了一臺小型的時光穿梭機，來到了1000年後的31世紀。這時的人們可以去月球瀏覽。我來到登月遊覽飛船發射站，買好票，我坐進了登月飛船裡“3、2、1，發射！“隨著一陣轟隆隆的聲音，飛船升空了。望著越來越小的地球，我的心忐忑不安著：月球會是怎樣的？會不會還是原來的樣子？那我們沒有太空服，怎麼辦？
慢慢地，飛船接近了月球，我心裡愈發緊張了。終於，我看見了月球，不，天哪，這還是月球嗎？只見月球上森林成片，江河湖海樣樣俱全，各種各樣的動物奔來跳去，自由自在。
我疑惑起來：不對呀，月球上不是無氧的嗎？正當我疑惑時，導遊的聲音傳到我耳朵：”大家一定很困惑，為什麼這些動植物會如此自由自在地在這裡生活？告訴大家吧，科學家們已在距月球表面15千米的高空安置了一種保護層，保證裡面的空氣不會流失後，又注入了21%的氧氣和79%的其他氣體，適合我們生存；並且這個保護層還可以控制飛船的出入。這些都是靠月球表面上的一箇中樞控制來管理的，沒有它的允許，我們是進不來的！“聽了這些解釋，我恍然大悟，自言自語道：”這麼說，我們現在可以移民到這裡了？“導遊聽見了說：”沒錯，我們現在可以移民到這裡定居了。“我聽了，覺得特別興奮。
飛船慢慢地落地了，我們下了飛船，盡情地在外面玩耍。這時我發現時光穿梭器的能量不多了，只剩下8%了，我趕緊進入時空隧道，準備回來，突然，只聽一陣聲音，“轟“一聲，時光穿梭器的能量沒了，時空隧道坍塌了。
我嚇得“啊“一聲坐起來，哦，原來是南柯一夢。現在時間還早，月亮還沒落下去，我望著它，心想：未來的月球是多姿多樣的，但是人類如果繼續破壞環境，月球仍將是一個傷痕累累的“地球”。這時，窗外又傳來了知了的鳴叫和陣陣悠揚的蛙鳴……
“創新意識”隨想 篇18
高二作文 ,799字從“詩言志”到”文載道”，從“古玩瓷器”到“四大發明”，國人依偎在旁，“自豪無比”，“天朝物產豐盈，無所不有，原不借外荑以通有無”足見國民思維的“持久力”。忽然記起魯迅先生的名句：“不為最先，不為禍始，甚至不為福先。”
歷史長河汩汩流淌，滔滔巨浪拍擊著長期“巍巍然站立，紋絲不動”的國度。終於，再走近21世紀時，閘門開啟，一股無法抗拒的“創新意識”之流蜂擁而入。
“創新意識”，對於封閉多年的中國人而言，起初猶如潘多拉魔盒中逃出的“怪物”，又如何能與“少有敢單身鏖戰，少有韌性反抗，少有敢撫哭叛徒”的民族相融合呢？
抵制，旁觀，躍躍欲試；參與接受，歡呼雀躍……過程複雜而艱難，終於它“隨風潛入夜，潤物細無聲”。
讓我們再回望一下“創新意識”帶給我們什麼。梵高，正因為他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情，結合著他古典繪畫的功底，才作出了撼世流芳的《向日葵》；畢加索，正是憑著自己敏銳的感知，才步出傳統油畫的道路，而成為不朽的立體派大師；當音樂學府的老教授們面對電聲樂器，大嘆“世風日下”的時候，理查德克萊德曼卻大膽的把所學的巴赫和肖邦重新配器組合，才有瞭如此深邃宜人的《星空》。
工業大革命時，人們不侷限於僅僅用手工勞作，才去發明了機器；人們不侷限於僅僅在路上行走，才去研製了飛機；人們不侷限於僅僅用煤炭作能源，才去探索電力的奧妙……如今，人類已可以遨遊太空，而無數科學家卻仍在努力地探索者，在研究、發展新的、更科學更普遍的規律，使人類不斷前進。
“創新意識”最需要的是一種“恆力”。想起海明威的《老人與海》，老人竭盡一切努力，將一條大魚拖回來，但只剩一副魚骨。想到這一故事，沒有人會嘲笑老人的行為，只會為他的偉大的人格力量所震撼，因此“創新意識”不要淹沒在旁觀者的蜚短流長中，不要夭折在無聊看客的談資中。
魯迅先生有言：“前面是墳，也要走過去。”江山代需有創新，才能“江山代有才人出”。
盜版隨想 篇19
高二作文 ,857字在去年“中國好聲音”的舞臺上，“小張學友”黃子龍雖用他神似的模仿和激情的表演博得了陣陣喝彩，卻沒能為自己博得一個實現音樂夢想的機會，只因“太像別人而沒有自己了”。
有人說，黃子龍的失敗是運氣不好，在各種娛樂節目中靠模仿一舉成名的不是很多嗎？然而，是新星還是流星，觀眾心知肚明。盜版終究缺少底蘊，缺少持續發展的後勁。
由此，不能不想到中國的動漫，或驚險刺激，或柔美浪漫，或幽默詼諧，或意境深遠。熒屏上的卡通形象總能逗得孩子們哈哈大笑，只是……我卻從他們的身上看到了柯南的影子、口袋妖怪的痕跡、數碼寶貝的靈魂……
說中國沒有動畫，其實不無道理。充斥著日風、法風、美風卻唯獨少了中國風的動畫能說是中國的嗎？一味的模仿別人而沒有自己的特色，終有一天會被不再天真的人們厭倦，直至消亡。
動漫產業的盜版氾濫實則僅是冰山一角，“中國創造”始終沉在水底、不見天日。
曾幾何時，中國的四大發明、九章算術，趙州橋、都江堰等建築，渾天儀，地動儀等設施，唐詩宋詞、明清小說等文化無一不彰顯著中國古人的創新思想，詮釋著中國古代強盛的原因。何時起，我們開始學習、亦或模仿。洋務運動、戊戌變法、新文化運動……我們模仿了別人的科技、制度、甚至文化。我們得到了發展，卻漸漸成為了盜版，失去了創新意識。
好在總有一些大膽的人站出來打破盜版，才帶領著我們走到了今天。
毛澤東打破盜版，翻新了馬列主義，走出了中國革命的道路，走出了新中國的誕生。
鄧小平打破盜版，一國兩制的大膽設想，走出了中國特色的社會主義。
但是，一個民族的崛起不是靠一個兩個偉人來支撐的，全民素質的提高，創新意識的深入民心，才是一個民族持續發展的有機保證。
模仿曾一度迅速縮短了我們與發達國家的差距，但是民族振興的本質力量還在於創新。，遍地的山寨產品，死板的中國式教育，讓我們不得不感慨著錢學森的感慨。
可喜的是，越來越多地的人認識到了這一點，中國創造已經開始頻頻亮相：中國火箭，中國高鐵，中國宇航……“中國創造”正逐漸成為中國的標籤，讓我們走出盜版，走向偉大復興，實現我們的中國夢。
開學初的隨想 篇20
國一作文 ,661字今天是星期日，也是我來到華校的第一個週末，對於一個新學校，對於一箇中學生，我充滿了喜悅和憧憬，但更多的卻是迷茫。上一週，我剛剛融入了這個新的集體，雖然有些不太適應，但我知道，我只能去適應環境，而不能讓環境來適應我自己。在這短短的華校的四天生活之中，我懂得了很多，不僅僅是知識方面的，還有規範、做人的方面。“華老師”教育我們去求真、求善、求美，老老實實做人，踏踏實實做事，做一名遵紀守法、品學兼優的合格的一名華校的中學生。
對中學生和小學生的要求不一樣，中學生要以更加嚴格的行為準則來要求自己，而不是再像小學生那樣。不過回想起來，還是小學的那段時光最令人懷念，我現在甚至想回到三個月前，那時雖然忙碌但是親切，失去了數學老師拿著棍子給我們上課，講評考卷，沒有了語文老師讓我們默寫課文並罰我們抄課文的日子還真不習慣。那時候總想：快一點考試，做一名中學生多好啊！現在想起來還真幼稚。小孩子總是想當大人，至中學的第二天我才明白媽媽為什麼說小孩子最好了。他們能為了一本新書合不攏嘴；能為了一件玩具擺弄上兩個小時；能為了一個電視節目前仰後合；能為了一個手電筒研究三兩個小時。孩子的確是無憂無慮的……
聽不見殷老師罵人，看不見黃老師發火，總覺得缺了些什麼，我知道那叫思念，思念過去那美好而又忙碌的時光。我總想再聽一次殷老師用正宗的丹陽話說一遍：吃了忘狗屎的你！
不對，我好像忘了些什麼。瞧我這腦子，年紀大了腦袋都不……啊呀！不好，想起來了，今天十點半要到校，現在十點十五了。我得趕快走了。總之，在這中學生活之中，我一定再接再厲，勇攀高峰！