摺紙比賽相關作文20篇

摺紙比賽篇1

國小五年級作文 ,178字

第二輪的比賽規則是：每個人折一個作品，誰折得好，誰就獲勝。老師一聲令下比賽開始了，我緊張地想：該折什麼呢？思來想去，就折頂皇冠吧！此時別的同學都已經摺了一大半了，他們有折船的，有折飛機的，有折桃心的……最終，我獲得了這次比賽的第三名。

今天的摺紙活動特別得有趣，我希望以後多多舉辦這樣有趣又有激情的比賽！

有趣的摺紙比賽篇2

國小四年級作文 ,443字

今天，我們作文班要舉行一次快樂的摺紙比賽，裁判員一聲領下，大家都飛快的折起來，我也不敢落後，折的也不差。

我首先拿一張，把這張紙橫著折一下，再把它壓實，然後再快速的折一下，等開啟的時候就會出現折的痕跡，然後再向紙的中間折四個小三角形，再用兩個橫線折一下壓平，用四個手指慢慢插進去，這個東南西北就完成了，我給這東，南，西，北起了一個外號叫烏鴉嘴，因為這個可以用手操控，只要用手一動就可以開啟，再一動就能關上。

每個小朋友折的都很不錯，下面就等老師的點評了，我感覺卓依諾折的比較好，她折的是一個香味棒棒糖，她是用香紙折的，栩栩如生，像真的棒棒糖一樣。

等待老師宣佈成績的過程也讓以人很忐忑，老師把我們折的作品都收了上去，然後給我們展示了第一名折的可愛的小貓，第二名折了一個美麗的小鑽石，這顆鑽石閃閃發光，真是美麗極了，第三那名這折是一個“東，西，南，北”，很有創意。

下課了，我和同學們一起玩我們的摺紙，我們相互投票，哈哈，還不錯，最後我的作品在同學們中間得了個第四名。

我喜歡這堂摺紙課。

有趣的摺紙比賽篇3

敘事作文 ,444字

今天，我們作文班要舉行一次快樂的摺紙比賽，裁判員一聲領下，大家都飛快的折起來，我也不敢落後，折的也不差。

等待老師宣佈成績的過程也讓以人很忐忑，老師把我們折的作品都收了上去，然後給我們展示了第一名折的可愛的小貓，第二名折了一個美麗的小鑽石，這顆鑽石閃閃發光，真是美麗極了，第三那名這折

是一個“東，西，南，北”，很有創意。

下課了，我和同學們一起玩我們的摺紙，我們相互投票，哈哈，還不錯，最後我的作品在同學們中間得了個第四名。

我喜歡這堂摺紙課。

摺紙比賽篇4

國小五年級作文 ,469字

“今天，我們來進行一場有趣的摺紙比賽。”老師一邊走一邊說。我們真是又開心又難過，開心是因為難得一遇的摺紙賽今兒竟然撞進了我的班。難過是因為我們不會摺紙呀！誰知老師卻說會有一個老師來教我們摺紙。

摺紙老師來了，給我們一人發一張紙就開始教了。老師拿出一隻小兔說：“第一個教大家的是這隻小兔，大家說好不好。”

“好！”大家異口同聲的回答。

老師教了小兔之後又教了摺裙子，然後比賽就開始了。

我們拿起手裡的紙，心裡就像好幾萬匹馬一樣撞著我這快受不了的小心臟。他們也一定是這樣感覺，甚至已經有人開始準備折了。只聽一聲“開始”我們立刻變得手忙腳亂，心神不寧。我們組折的第一個分別是小兔和兩條裙子，在折小兔的過程中突然忘了下一步怎麼做，於是我立刻把“殘疾兔子”給了其他隊友讓她幫我折，就在這時崔馨文又把她手中的裙子讓我折，而她也拿了一張紙繼續和我一起做。我們摺好之後就聽老師喊了一聲“結束！”

“什麼！”我驚訝的叫著“唉，我們才折了三個呢。”結果當然是我們組輸了，

當比賽結束之後，我就明白了一個道理：幹什麼事都不能著急，而是每一分每一秒都要穩穩當當。

精彩的撕紙比賽篇5

國小五年級作文 ,716字

今年的科技節活動豐富多彩，有疊紙牌、撕紙、七巧板……令人目不暇接。這個星期是“撕紙比賽”。今天終於到了比賽時刻，我們參賽的早已蓄勢待發，對這天的到來也已準備多時。

可別以為這紙是多麼好撕的，它可是有規則的：在15分鐘之內用手撕的方法將一張A4紙儘量撕到最長，不能用任何工具。當然了，選手們對規則可是一清二楚。

比賽開始了，選手們爭先恐後地拿起紙撕了起來。同學們撕紙時的坐姿可謂是千姿百態，先不說別人，就說說我自己吧。為了不讓風把我撕的紙吹斷，我思前想後，終於想到一個妙計—躲在椅子下。於是我蜷縮著身子，把頭伸在椅子下，就像個強盜似的鬼鬼祟祟的，生怕被別人發現。

哎呀！說著說著，五分鐘都過去了，我卻一半都沒撕到呢，這我可急了：怎麼辦？怎麼辦？五分鐘都過了，我怎麼這麼慢呀！吳化梅，你倒是快點呀！不然待會兒可就丟死人了。張老師也真是，沒過多久報一下時間，沒過多久報一下時間，弄得我這心裡是七上八下的，就連撕紙的心思都沒有了。

15分鐘一眨眼就沒影了，我也差不多撕好了，我喃喃自語：“吳化梅呀吳化梅，你為此足足準備了一個星期，成敗就在此一舉了。”

老師們也開始一一測量。“卡擦！”我忙活了大半天，誰曾想竟被風無情地撕斷了，頓時我便像掉進了萬丈深淵一樣，非常絕望。好在老師說被風颳斷的不算，我就像打不死的小強一樣又復活了。老師測了一下我的，“九米。”我連蹦帶跳，無法用語言來形容我此時的心情。我知道，也許在別人的眼裡我的這個成績爛透了，可對於我來說，我已經努力了，至於結果，不用太過在意，況且我這次的成績已經比前幾次好了。

人家都說“知足常樂”，現在看來果不其然。當然，我希望在以後的漫長歲月中，也能懷著這樣的心態過好每一天。

頂紙比賽篇6

國小四年級作文 ,541字

‘狐狸’，必勝！‘狐狸’，必勝！”咦，“狐狸”是誰呀？不瞞你說，狐狸是我們對令狐燁濤的稱呼，現在我們班正在舉行頂紙比賽，全班像炸開了鍋似的。

前面兩輪都無關緊要，獲勝者分別是羅一愷和葉文琪，第三輪是最激烈的一場比賽，也是“男子格鬥戰”，參賽選手有重量級別的方文俊，靈活的楊宇暢和我們組的羅晨曦。

站在起跑線後，他們看上去自信滿滿，但也有一絲的緊張，到比賽了，誰不會緊張？

“預備，開始！”張老師一聲令下，全班頓時變得比菜市場還熱鬧，全班都扯開了嗓子拼命喊，誰不希望自己組得第一？比賽開始的時候，楊宇暢求勝心切，大步流星地向前跨步走，與此同時，頭上的試卷也輕飄飄地飄落回起點。羅晨曦和方文俊趁虛而入，拼命地走，又拼命地撿，但都是白忙一場，因為楊宇暢以極快的速度跨過了終點線。我們目瞪口呆，頓時全班鴉雀無聲，其他兩位選手的腳步也凌亂了起來。突然，羅晨曦喊道：“到了！”全班歡呼雀躍，楊宇暢第一，羅晨曦第二，方文俊第三。

比賽結束後，有人問楊宇暢祕訣，楊宇暢說：“祕訣就是需要忍耐力和平衡力，還有運氣。”

摺紙飛機比賽篇7

國小二年級作文 ,455字

星期五，我們進行了摺紙飛機比賽。比賽的規則是誰折的紙飛機在空中停留的時間長，誰就能贏得勝利。老師說比賽中得到名次的同學還能得到一顆星。

小時候我就很喜歡摺紙飛機玩，所以我一定要抓住這麼好的一次機會。中午，我們先在班級中進行了預賽。按照老爸囑咐的，飛機飛出去的時候，手的力量要用得不輕不重，太輕的話，飛機會飛不遠；太重的話，飛機會因速度過快而很快落地。在預賽中我發揮得很好，飛機穩穩地飛了上去，快要飛到了二樓陽臺的高度，然後在空中盤旋了幾下，落地了。

我順利地進入了決賽，下午第一節課後，決賽開始了。每個班級的前五名選手聚集在一起開始比賽。我有點緊張了，心怦怦地跳個不停，握著紙飛機的手也開始冒汗了。每個選手有兩次飛的機會，但是我因為緊張，兩次都發揮得沒有在預賽中的好。

回到家裡，我跟爸爸說了比賽的經過，爸爸說：“參加任何比賽，都需要有良好的心理素質，只有不緊張才能發揮出自己的水平。”爸爸接著鼓勵我說：“以後成長的道路上還會有各種各樣的比賽，相信你一定能慢慢地做到最好！”我聽了爸爸的話，堅定地點了點頭。

紙船承重比賽篇8

國小三年級作文 ,596字

我和爸爸參加了學校的紙船承重比賽。比賽的規則是：折一條紙船放入水中，每隔三秒鐘向小船上放一枚一元硬幣，在小船沉掉之前，誰放的硬幣多，誰就獲勝。

比賽開始了，我折了一個大平底船，我們小心翼翼地把紙船放在了水面上。等裁判讀完秒喊：“放！”時，大家就同時往自己的紙船上放硬幣。我和爸爸拿著硬幣，跟著裁判的口令，將硬幣一枚枚小心地擺放在紙船中。我們將硬幣從四周向中間依次擺放，這樣就使紙船中間兜住一部分空氣，既減少了紙船與水的接觸面積，減緩紙船的透水速度，也增加了浮力，使紙船能夠承載更多的硬幣而不易下沉。

比賽激烈地進行著，當我們放到第68枚硬幣時，三？二班的紙船突然沉了，在現場觀眾的一片驚呼聲中，我的心也一下子拉緊了，心想：“有船沉了，說明大家的小船都已快到承載的極限了！”再放硬幣時，就更加小心了。比賽繼續在緊張的氣氛下激烈地進行著。其他班級的紙船陸續沉了，最後，只剩下我們班和三？四班的紙船了。這時的小船已經吃水很深了，我看著小船吃力地漂在水面上，心中不斷地祈禱著：“小船、小船兒，千萬別沉！再堅持一會，我們就贏了！”可是水面還是無情地一點一點地爬向船沿，當我們放到第127枚硬幣時，我的小船一下子沉到了水底。小船沉下的那一刻，我的心也一下子沉了下去，心裡感到遺憾極了！

比賽結束了，最終我獲得了級部第二名，全校第四名的好成績。儘管我心裡感到有一些遺憾，但也為給班級爭得榮譽而感到十分自豪。

搭紙牌比賽篇9

國小四年級作文 ,882字

今天我們將要舉行一場全年級的比賽，這是一場比較有挑戰性的比賽，叫做搭紙牌比賽。

同學們早早的來到了禮堂，認真地聽老師給我們講比賽規則。比賽規則是這樣的：四個人一個小組，每個小組都有一副紙牌，可以把紙牌搭成自己喜歡的樣子，但是最後會量“紙牌塔”的高度，搭得最高的一個小組就是比賽的贏家，比賽時間為20分鐘。

規則說完後比賽開始，每個小組都開始了它們的創作，但是有個別小組不認真對待比賽，在一旁玩了起來。幾乎每個人都儘自己的全力在“建”塔，臉上掛著從來都沒有過的嚴肅，有的組員在放紙牌的時候手一直在抖，生怕會把紙塔碰倒。有的組員從頭到尾都不說一句話，因為他們擔心一出聲，嘴裡發出的聲音就會把紙塔震倒。還有的組員連大氣都不敢出一口，因為怕一吹氣就把紙牌吹倒。到現在我還記得比賽是有多麼的緊張。一開始，我們組搭了很多次都沒有搭起來，發現別的組已經搭得搭得很高了，我緊張地把手捏成了拳頭，手心裡面都快冒汗了，心裡好像有十五隻吊桶打水—七上八下，沒有一個底。我低著頭緊緊地咬著牙齒，下定決心我們一定要把54張牌搭完。經過我們不懈的努力後終於搭好了紙塔，我們連忙請老師來幫我們量高度，老師量了又量，最後肯定的告訴我們是104釐米，老師還說只有我們的塔搭得最高。我們情不自禁的歡呼起來：“喔！我們成功啦！我們成功啦！”組員們都感到無比的自豪和喜悅。但是我們覺得還可以搭得更高，就嘗試著繼續搭，為了搭得更高，我們換了一種搭法：把紙牌豎著對摺一下一層一層地搭起來，沒想到我們成功了！紙塔被我們越搭越高，搭完了後感覺塔比較穩定，就再一次請老師來幫我們量高度，這次老師量得比上次更小心了，應該是擔心這麼高的紙塔會倒吧。老師量的時候告訴我們紙塔大概有117釐米，但是老師還沒量完，紙塔就倒了，“怎麼倒了呢？怎麼倒了呢？怎麼就倒了呢？”組員們在嘴裡一遍遍的念著。這個打擊對我們來說實在是太大了，每個人都垂頭喪氣，全身上下就像掉進了冰窟窿，都涼透了！因為時間的原因，我們最後的挑戰也就以失敗告終了。

想要搭“高樓”，不僅要齊心協力，還要加上自己的智慧，真可謂是“眾人拾柴火焰高”呀！

擲紙飛機比賽篇10

國小三年級作文 ,536字

星期四，我們三年級舉行科技比賽飛紙飛機。我們在老師的評選下，女生去五人，男生去五人，我是女生隊中之一。我們女生隊當中有一個高手，她叫張怡雯，在我們隊中，紙飛機飛得最好的一個，所以我們對比賽充滿信心。

我們在大廳裡練習，直以吃完中飯，比賽就快開始了。許老師叫我們來到比賽場。我們就拿上了紙飛機，按照許老師的吩咐走到比塞場。那裡的評委老師給我們的紙飛機編上了號碼，我是20號。比賽已經經進行了，我們看見了前幾班的精彩表演，她們大數多都飛得很近，我還沒飛就能感覺到我可以超過她們。過了一會，輪到我們隊了，我們充滿自信，先張怡雯上場，只見她隨手一扔，紙飛機就不高不低地飛了起來，大家大聲歡呼，這是為什麼呢？因為她的紙飛機是在目前飛得最遠的。隨後，就是向曉凡，她的成績也不錯。時間過得真快，現在輪到我了，我心裡有一點緊張，腳下在發抖，但是心裡有著必勝的念頭，我閉上眼睛，長吸一口氣，用心把紙飛機向空中扔去，我睜開眼睛，只見紙飛機在空中慢慢悠悠地飛著我高興得在叫了一聲“哦耶，我比向曉帆飛得遠一點點。雖然不是第一，但是我也感到很滿意。

比賽結束後，我們女生隊比較優秀，男生卻飛得不是很好，所以男生隊受到許老師的批評。雖然，我沒有得到第一，不過我也很開心，因為我給班裡帶來了精彩的表演。

有趣的紙飛機比賽篇11

國小五年級作文 ,1009字

這是一個晴空萬里，陽光明媚的日子，我的心情也跟這天氣一樣，歡喜中帶著點點激動，因為今天是我期盼已久的科技節，而在這個特別的節日裡，我要表演紙飛機比賽。

平時，我就非常喜歡摺紙飛機，只要一有空，我就會在公園的空地上飛我親手摺的紙飛機，各種顏色，各種款式，各種飛行速度，我都會折。終於，科技節的到來，讓我可以給大家表演紙飛機了，我會把握這次難得的機會，給大家展示我的本領。

學校早操的廣播響起，同學們都排著整齊的隊伍出操了。我獨自一個人來到了科學教室，去準備比賽用的紙飛機，學校規定，參加比賽的紙飛機必須是要自己親手摺的，而比賽的成績也取決於你折的紙飛機。來到科學教室，我開始認真思考，怎麼樣的飛機才能既飛的遠又能保持平衡呢？我以自己平時積累的經驗，試著折了一隻，試飛了一下，發現速度很快，但是不能保持平衡，飛起來東倒西歪，怎麼辦？我有點兒著急了。我認真研究了一下這隻紙飛機，我發現兩邊的翅膀不對，一邊長一邊短。於是我又重新拿出一張紙，在原來的基礎上改進了，做到兩邊的機翼能儘量做到一樣。一會兒功夫，又一架紙飛機誕生了，我試飛了一下，很平衡，但是卻不能飛很遠，離我預期的目標還有一段距離，如果拿這隻飛機比賽，我不能得第一名。於是，我又絞盡腦汁，左思右想。終於，讓我又找到了原因，飛機的頂端不夠尖，風的阻力影響了飛機飛行的距離，於是我又開始改進。終於，第三架飛機摺好了，我信心十足的試飛了一下，飛機又平衡速度又快而且距離超出我的想像，我滿意極了。

於是，我拿著這架飛機，來到了操場上。我站在我們班級的最前面，手裡拿著這架飛機，威風凜凜，帥氣極了！我彷彿覺得我就是一位偉大的飛行員！當老師說預備的時候，我就把手舉了起來，穩穩地托起飛機，架出一副神氣十足的樣子，老師一說開始，我的飛機就像離弦的箭一樣從我手中騰空而起，平衡的飛了出去，我看著紙飛機從全班同學的頭頂飛了出去，我的眼前彷彿出現的是一架真正的飛機，而我就是這架飛機的駕駛員，駕駛著我親手摺的飛機，在藍天白雲中飛翔，這感覺真是棒極了！紙飛機飛出很遠才落地，當老師宣佈領獎時，我激動的發現，我得了第一名！我感到無比的自豪，因為我為我們四（3）班爭光了，這是多麼的了不起啊！

從這件事上，使我受到了啟發：“做任何事情，只要你願意付出，就一定會得到讓你滿意的收穫的。”我希望我長大了能成為一名真正的飛機駕駛員，駕駛著飛機在天空中翱翔，想想都覺得無比自豪，我會為我的夢想而努力！

紙飛機比賽篇12

國小二年級作文 ,376字

玩紙飛機真好玩啊！今天，老師讓我們玩了紙飛機。

比賽開始了，我們組推選出了張浩鵬，他以閃電般的速度衝上了講臺。只見張浩鵬抓起一架飛機，把左手伸直，當作一個方向盤。把右手抬高，放在了肩膀後面。這時，老師好像吹響了一隻哨子，張浩鵬像扔壘球似的把手中的紙飛機扔了出去，紙飛機“嗖”的一聲飛了出去，可是，紙飛機像個喝醉酒的大漢，搖搖擺擺地飛了上去，“嘣”的一聲，撞到了屋頂，又“啪”的一聲，掉到了吊燈上。我們抱怨道：“這個張浩鵬，把我們希望全落空了。”

接著，蔣欣哲信心滿滿地走上了講臺。他拿起一架紙飛機，對著嘴哈了幾口氣，好像在給它加油似的。他瞄準前方，用力地扔了出去。結果，紙飛機飛出一點點後，卻像舞蹈演員跳芭蕾舞一樣，轉了一個圈後，又回到了講臺，大家都哈哈大笑起來，就連楊老師都笑得彎下了腰。蔣欣哲一邊尷尬地傻笑著，一邊走回了座位。

這堂課真是太有趣了！

紙飛機比賽篇13

國小四年級作文 ,1009字

有意義的紙承重比賽篇14

國小四年級作文 ,465字

今天，我和同學一起參加了一個有意義的活動—紙承重比賽。

我和同學結伴去了比賽場地。可是最讓人擔心的事發生了，我們兩個都沒帶比賽的工具。說實話，我們當時就想讓比賽推遲，可比賽還是開始了。正當我們心急如焚的時候，老師給我們發了工具，我們心裡的一塊大石頭終於落了下來。

比賽開始了，我和同學討論了一會兒，決定做一個三稜柱。我們先把一張A4紙分成兩份，再捲成三個卷兒，最後用剩下的半張紙固定，就這樣一個三稜柱就做好了。

承重開始了，我們是第一個上去承重的。我們倆懷著緊張和激動的心情開始了承重。我們先放上去一個很大的壓力板，然後又放上去一個箱子和十五瓶水，這時候我們讓老師記了第一次承重成績。接著我們又放上去一個箱子和十五瓶水，讓老師給我們記了第二次成績。我們沒有停下來而是又放上去了兩個箱子和十五瓶水後，讓老師給我們記了最後一次成績，當時在場的同學和老師都被我們的成績震驚了，都在感嘆一個小小的三稜柱竟然有這麼大的承重能力。

通過參加紙承重比賽，我深深地體會到了平時多讀書，多動腦的重要性，這就是我今天參加紙承重比賽的意義。

紙飛機比賽篇15

國小五年級作文 ,822字

放學後，一出校門口，就有人把傳單一張張塞到我們手裡，不管你願不願意，都強塞。我們拿到傳單連看也不看一眼，折成了飛機。

在幾分鐘之後，我們三個人—我、小H、小F進行了“紙飛機大賽”。第一個專案是誰飛的距離最遠。首先有我的“小鳥飛機”率先起飛，我的飛機真是名副其實的“小鳥”，一下子就衝得老遠，我不禁手舞足蹈起來。小H的“迴旋飛機”一起飛，便在空中來回盤旋，最終又飄回了“起飛點”，又引得我們捧腹大笑。小F的“大雁飛機”一起飛就在空中飄來飄去，遲遲不落下來，最後竟然還飄出了“賽場”，飄到了馬路上，這讓剛才還在笑話小H的小F面紅耳赤。第一次“大賽”圓滿結束，我很榮幸地獲得了第一名。

第二次我們看誰的飛機飛行時間最長。“一，二，三！”我們齊聲數，我的飛機朝上方飛去，而小H和小F的飛機則在原地打轉。我的飛機很快便往下落，不偏不倚，正好一下砸在了小H的飛機上，小H的飛機因此“墜毀”了，小H氣得臉紅脖子粗，像一頭髮瘋的野牛，恨不得把我撞個四腳朝天。小F在原地洋洋得意著，心裡像吃了蜜一樣高興。

第三項是我們此次飛行大賽最難的—看誰的紙飛機飛得高！這個可有難度了，既要力氣大，又要飛機的“質量”達標。兩位參賽選手臨時決定改造飛機：小H的“迴旋飛機”改造成了“尖頭飛機”，小F的飛機由“大雁飛機”改成了“重頭飛機”。好，最後一輪比賽開始了，一聲令下，三架飛機一同起飛，借用宋丹丹在小品中的一句話：“那場面，那氣勢，那是相當的隆重。”我的飛機飛到了一塊玻璃上，我雖然表面沒什麼大反應，心裡卻暗暗叫好。小H的飛機和小F的飛機發生了猛烈地碰撞，小H覺得又好氣又好笑，臉上有一種說不出的尷尬，那隻能怪他運氣太差了小F太愛笑了，又“哼哼哈哈”地笑起來。最後不幸“機毀人亡”。此次“飛機大賽”我獲得了冠軍。

每年開學或放假之時學校門口的這道風景是必不可少的，但是對於我們來說，拿到宣傳單之後立刻投入到“紙飛機”大賽中去，也是一件很有樂趣的事。

紙飛機比賽篇16

國小四年級作文 ,439字

今天，我來到快樂作文學校。課堂上老師讓我們摺紙飛機，一會兒來一場飛機比賽。我們當然是激動萬分。

我接過紙張，先將這張長方形的紙對摺，然後沿著中間的摺痕將兩邊的角向內折成直角，再沿著中線豎著對摺，最後將兩邊的窄邊向中間對齊再折，一架簡單的飛機就做好了。有的同學早已經迫不及待了，有的同學還怕比不過，提議改一下飛機，經過同學們的再三修改，我們飛機的製作終於告於段落。

我們拿著各自的飛機來到操場，等著老師的號令。有的同學高高地舉起飛機，跨著弓箭步，好像很專業的樣子，有的同學急得直跺腳。老師拿著哨子，一吹，同學們把飛機拿到嘴邊吹一口氣，向空中用力一扔。呵！真有趣！飛機忽的一下都飛出去了，有的飛機在空中翩翩起舞，轉了兩圈，又落到了腳邊；有的飛機飛到了屋頂；有的飛機撞到了牆壁……飛機飛的是五花八門，逗得同學們是哈哈大笑。沒想到最後，張一然竟獲得了第一名。我們央求老師又比了兩局，任然興致不減，可惜不能繼續玩下去，哎，回教室了！可我們依然嘰嘰喳喳說著剛剛有趣的比賽。

今天玩得真開心！

玩紙飛機比賽篇17

國小二年級作文 ,365字

今天下午，老師帶領我們去操場上玩紙飛機比賽，同學們又興奮又緊張。

同學們折的“飛機”各種各樣，有的長，有的短，有的寬，有的窄……

到了操場上，我們快速排好自己的隊伍，聽從老師的指揮。老師一說：“開始！”同學們就紛紛扔出自己手中的紙飛機。有的“飛機”像一支離弦的箭，“嗖”的一聲，就飛得老遠老遠；有的“飛機”像一片落葉，一離開手，就落在了自己的面前……

終於輪到我們這一排啦！老師一說：“開始！”我就往“飛機”的頭上哈了一口氣，然後半蹲著腿，身子往後仰，最後舉起右手使勁兒扔出自己手中的“飛機”。它在空中沒一會兒，身子就開始搖搖晃晃了，像一隻受傷的小鳥，“呼”的一聲就掉在了地上。我不好意思地撿起“飛機”，貓著腰趁大家不注意溜回原地……

雖然這次我的“飛機”飛得不好，但是，我相信，只要多研究多練習，下次我的飛機肯定會飛得更高更遠！

激烈的紙杯傳水比賽篇18

國小三年級作文 ,798字

“加油！加油！”今天從奇趣作文班傳來一陣陣震耳欲聾的加油聲，這是為什麼呢？原來他們在玩紙杯傳水。

我還是第一次玩這個遊戲，心情十分緊張。儘管先上場的是對方小組。但我還是莫名的緊張。比賽開始了，只見老師一聲令下，選手們停止了七嘴八舌的議論。迅速進入了狀態。你瞧，第一個選手，臉上洋溢著一種驕傲自滿的表情。好像在說：哼，我們隊一定碾壓你們隊。但是這種表情，馬上被他自己的行為否決了_____看他手忙腳亂的，水早灑落了一地，還時不時潑到第二個選手的衣服，頭髮上。看到他這樣，排在後面的組員們迅速炸開了。有的在自言自語的“唸經”，大概是在為自己組祈禱吧。有的在向老師指責他的行為。還有的走到他身邊去打趣道：“你們倆都快親上啦，水都沒進杯子呢！”但是第一名選手還是傳完了杯裡的水。第二名選手正在傳水，只是一不小心它沒有傳好。一場“雨”便降落在第三名選手的衣服、頭髮、臉上。但是他仍沒有氣餒，最終還是傳完了。接下來的幾個選手都是想盡辦法，蹲下，彎腰，扭脖子等等，因為不準用手，大家的奇怪姿勢真是五花八門，洋相百出，逗得其他人哈哈大笑，教室裡簡直沸騰了。終於到了最後兩位，那就讓我們一起來看看“萬眾矚目”的第七名和第八名吧。可能是吸取了前面幾位的經驗教訓吧，只見第七名和第八名不急不忙，配合的很好。只是，經過折騰，水已經剩的不多啦。他們倆傳完後，便一起把這飽含希望的“成功之水”放到了講臺上。接下來是我們開始傳了，我們隊的組員們都十分認真，沒有灑落一滴水，很快就傳到我了。我發現還是很有難度的，因為水杯裡還有滿滿的一杯水。我想：可不能在我這裡“潑湯”。我想出了一個好辦法，我把杯子使勁咬穩了，然後頭一偏，水很聽話的流到了杯子裡，竟然一點兒也沒有灑出來！

在歡呼聲中，我把水放到講臺上，相比之下，我們遠遠勝過了對手。

比賽結束了，有人歡喜有人憂，我覺得：這個遊戲一定要團隊合作，隊員們要有默契，才有機會取得勝利。

有趣的紙杯傳水比賽篇19

國小三年級作文 ,622字

“快點，快點，水要漏出來了。”這是哪兒傳來的聲音。原來我們在舉行著一場別開生面的紙杯傳水比賽。

老師把我們分成兩組，一組是必勝隊，我們這組是逆襲隊。

遊戲規則：每組派出4名同學，第一個同學咬著紙杯，將水傳到第二個同學的紙杯中，最後一個同學將水傳到桌子上的水杯裡，傳水過程中，不能用手碰杯子，誰碰了杯子，誰就淘汰。如果哪組傳得快，剩下的多，哪組就贏（三局兩勝）。

遊戲開始了，第一局必勝隊贏，第二局開始了，我是其中一員，心裡像十五隻吊桶打水—七上八下。我是第二個傳水員。老師喊“開始”。第一個同學把頭往下低，我蹲下身子，像犯了錯誤的小兵跪下求饒。水全部傳到我的杯子中，一滴也沒漏出來，只不過我的鼻子洗了個澡。我興奮地直跳，恨不得馬上大叫：“我成功了，我接到水啦！”可我還有很重要的任務要完成呢！那就是把水傳給雷辰希，雷辰希蹲下身子接水，我伸長脖子，把頭往右偏，對準雷辰希的杯子，可是水寶寶們偏偏不聽我的使喚，躲在房間裡不肯出來。我把頭使勁往外偏，頭使勁往下低。水寶寶們終於聽話了，嗶嗶地流到了雷辰希的杯子裡，最後一個同學把水傳到一半時，啦啦隊員們急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。有的同學在大喊大叫，有的同學在拍桌子，還有的同學快要站到桌子上來了……

比賽結束了，我們這邊和必勝隊同時傳完，水也差不多高。所以第二局打成平手。第三局我們也贏了。最後打成平局。我明白了一個道理：做什麼事都要冷靜，不要慌亂，否則會影響我們的整體水平。