書與童年相關作文20篇
書與童年 篇1
國小六年級作文 ,636字童年是短暫的，我們大部分童年都盪漾在了小學的學習生活裡。在這六年裡，我們從懵懵懂懂到知曉些許道理，朋友，同學，老師，都是幫助我長大的引路人：收穫了快樂，也嘗過了苦澀，在風雨中不斷的茁壯成長。
立志是成長的第一要義。周恩來總理，為中華之崛起而讀書的榜樣，我們也應該從小立下遠大的志向。因為目標明確才能學有所成。其次是上課要認真聽講，多複習、多做練習題、多背單詞，做到溫故知新。
勤于思考是長大的標誌。每天放學回到家，寫作業的時候不能讓父母催促著寫，要主動完成。不懂的問題自己去思考，再查資料，最後才去請教父母或老師。寫完作業後的時間也不能浪費，可以讀一些有意義的書，來充實自己的課餘生活，增加自己的見聞。
根據我讀書的經驗，認為讀書的過程其實並不需要刻意地去主動想問題，而是邊讀邊收穫邊感悟，即隨文感悟、自由暢想，還可以結合自己平常生活中的經驗來體會書中的細節。
如何把書讀好是個大問題。我認為做任何事情都要以興趣為第一前提，如果你本人是熱愛書本，並能夠將自己的思維和狀態完全沉浸在那個奇異色彩斑斕的世界裡，我想你是不會為“怎樣讀書”這個問題發愁的。因為一旦你將自己的精神世界和書本融會貫通，那麼你就能夠讀到書中主人公的情感，並能夠體會書本所要給你闡述的一切。每當我讀完一本書，便會靜靜地思考：我到底從這本書裡學會了什麼？
在2017年裡，我會加倍刻苦的努力，不會辜負父母對我的期待，不枉費老師對我的一番嘔心瀝血，在這即將結束的小學生涯裡，我會用我的實力，畫上最絢麗的一筆。
黑夜與童年 篇2
國二作文 ,663字那段日子你無憂無慮，自由自在，生活在自己的小天地裡；那段日子你盡情地在陽光下奔跑，與同齡的孩子一起捉迷藏、過家家；那段日子你依偎在父母的懷中撒嬌，吵著嚷著讓他們講故事。
那段日子，就是童年。
童年如兒時的彩筆在記憶的白紙上留下了絢麗的色彩，直至今日仍散發著點點熒光。開啟記憶的匣子，童年的往事便如潮湧般湧上心頭，隨便找出一件那都是最純真的回憶。
童年時的我怕黑，再加上我那孩童所獨有的天馬行空，使那原本純粹的黑夜變得越發可怕甚至可以說是恐怖。夜晚的到來首先是從大大小小的暗影在天花板上聚集起來開始的。童年時的我總是這樣認為：夜晚的來臨不是光線的消失而是大量有質量的黑顏色的入侵，如同墨汁灌進瓶子，當它們成群結對，越聚越多，白天就失守了。這些黑顏色有穿牆本領，尤其能夠輕易穿透我死死蒙著頭的柔軟棉被。
無盡的遐想如一列火車，穿過紛亂的念頭，總在傍晚的時候到達。從我睡著的床上可以看見燦爛星河與皎潔月光，這些發光的星球使黑夜顯得不平靜，像在用力暗示我夜晚並不意味著所有事物都安息了，有些東西反倒更活躍了。每當這時我都會將黑夜想象成是一張被織得又密又大的黑網。它將把我緊緊地束縛在其中，最後隨之一同消失……
與黑夜的鬥爭使我身心疲憊，上眼皮逐漸變得沉重起來並一點點緩緩下垂。最後眼前又是一黑，連星月的光亮也消失了，我放棄了掙扎，任這黑夜肆意入侵。
時光荏苒，歲月匆匆，當年那個因為怕黑而胡思亂想的的小女孩已漸漸長大，而今的她已習慣了黑夜，因為她知道這只是自然的規律罷了。但兒時的記憶卻依舊讓她流連忘返，因為那是屬於她的最純真的回憶。
家與童年 篇3
國三作文 ,734字曾有人說：“一個人最幸運的事，是他的童年，在家中度過。”是啊，只有家裡的童年，才是最美的童年，只有插上家的翅膀，童年的夢才會飛得更遠。
十四載光陰逝去，留下點滴成回憶。童年的事，依稀記得，童年的話，未曾遺忘。童年的溫暖，是家給予的。
曾記得小時候，天真無邪。那時候爸爸媽媽都在家陪我在一起，一家人不知有多少趣味，多少歡聲笑語。回想起當初，姑姑給我家送來了一隻小狗，白白的，又小又可愛，那兩隻好奇的眼睛在不停地打量著我家中的一切。可沒過幾天，它便混熟了，活脫脫像個霸主，上桌上椅子，甚至叼衣服，好笑極了。
姐姐給它取名為“毛毛”，還讓我爸爸媽媽每天輪流餵飯，我被安排在晚上。在明亮的燈光之下，小狗拼命吃食，狼吞虎嚥，我望了望家的小窗，只見爸媽也在窗前看著，露出微笑，很是溫馨，一束燈光，幾點人影，伴著月朗星稀。即使外面很冷，心也是溫暖的。有家的童年，註定不會冷。
還有一次，姐姐和我去遛狗，在回來的途中，我不小心被絆倒，膝蓋處擦破了皮，流了點血。姐姐頓時很擔心的樣子，即使我可以走，也揹我前行。那時我才四五歲，只覺得姐姐的後背如此地暖和，便緊緊貼著，感受餘溫。等我被放在床上時，才又睜開眼睛，又看見了那熟悉的家，熟悉的爸媽。爸爸翻箱倒櫃給我找藥，媽媽怕我痛，輕輕在傷口處塗著藥水，小狗毛毛也湊了過來，那眼神很溫柔，像在安慰我一般，尾巴搖晃著像在討喜，我衝它笑了笑，它便朝我撲來，盡情依偎在我懷裡。即使傷口很痛，心也是幸福的，有家的童年，註定不會流淚，及時流淚，也是笑著流淚。
如今，我漸漸成長起來，童年的時光，也離我漸行漸遠，但不變的是，家還在，那純真的記憶還在，每次回想起童年的美好，心頭，都是暖暖的，因為---
家，是溫暖的港灣，有家，才有童年，童年不再，溫暖猶存。
與童年一起走過的日子 篇4
國二作文 ,843字我的童年是在外婆的麵館度過的，至今回想起來彷彿還能聞到面鍋裡煮沸的滷湯的味道。當時沒有遙控賽車，沒有電腦，有的只是後院廢棄的沙堆，大塊的塑料泡沫和我們的歡笑。
無憂無慮的我們，用和了水的細沙建城堡，扯下桃樹上的滕蔓做花環。書包在淘氣寶一樣的男生們腳下成功充當了一隻只足球的角色，書本上盡是女生們精心搭配的貼紙，幼兒園裡上課不交頭接耳就總覺得課程是堪比南孚電池—“一節更比六節長”，下課蜂擁著破壞起學校花壇且樂此不疲。我常常玩到夕陽西斜才出校門，因為我知道外公總會在門口笑眯眯等著我，再從口袋裡如哆啦A夢般神奇地掏出一包零食來。有時媽媽會騎著自行車來接我，坐在自行車我的專用席位上很有安全感，看著一輛又一輛被超過的車，我抱住媽媽喊著：“衝啊衝啊！”媽媽就像個騎士。
家是溫馨的，我總能毫不費力地找到它—毫不誇張地說，即使蒙上我的眼睛，我也能憑著對家的無限指引找到它。飯菜的香味勾得我肚子裡的饞蟲吱吱叫的鬧人，讓我忍不住抓起一塊噴香的白米鍋巴塞進嘴裡，緊跟著習慣成自然縮回腦袋躲過外婆力道並不大的拍擊，聽她笑著罵一句：“小饞貓！”不像鄰家姐姐一樣繁重的課業讓我們院裡一群年齡相仿的孩子有大把大把的時間在飯後玩耍，大人們樂呵呵地一邊慢條斯理扯家常一邊看著自家孩子別受傷。偶爾心情好了，給孩子一兩塊錢，我們便如獲珍寶一樣捧在手心裡，去隔壁的小店裡買糖吃。都是那種一塊錢一大把的那種糖，至今仍不知為何不買些好糖，仔細一想才知道：只有那種糖夠所有孩子分著吃。
童年最開心的便是過年。吃過團圓飯，便出了門去放煙花，放煙花也得趕時間，趕不上就搶不著好位置了：這位置也是有講究的，廣場上的制高點自然是極好的，地點越高，煙花越引人注目。其次，不能有花草樹木在附近，父母從小就一直告誡我們這一點。再次些，就只有一點要求了，千萬千萬不能與他人相距過近，灼傷了面板、或燒壞了衣物，終究是不好的。在子時更替時，吃了餃子便洗洗漱漱，美滋滋的盤算著大年初一的計劃，在當時實在是一件令人享受的事。
與童年相逢 篇5
國二作文 ,524字童年如同一場美夢，帶給孩子們無比溫暖的遐想；童年如同一首美妙的歌曲，勾起了我對童年美好的回憶。所以我要感謝你，美麗的童年，與你的相逢是無比的溫暖！
童年是一段美好的時光。童年賦予的朋友，給予了我友誼的溫暖，是他們親切的問候，歡樂的笑聲，真誠的幫助讓我快樂的成長。當我孤獨寂寞獨自傷心時，他們願意主動來陪我，逗我開心；當我遇到挫折與困難時，他們給予溫暖的鼓勵；當我取得成功時，喜悅無比時，朋友不但沒有嫉妒，反而為我而歡樂。與你們相逢，我無比的溫暖！
我身邊最親切的人，就是父母了，我想父母也是童年賜予的，當我來到這個世界時，就與父母相逢，與父母之間建立起十分親密的關係。我能夠健健康康的成長，無憂無慮的生活，都是父母在背後默默的支撐，所以我要感謝我的父母，感謝你們不圖一絲回報的為我奉獻，感謝你們賦予我生命，賦予我美好的童年與生活，對我耐心地呵護。我也要感謝童年，賜予我這麼好的爸爸媽媽，能與你們相逢是多麼的幸運，讓我沉浸於這美好的夢中。童年時的我，喜歡與朋友聊天，喜歡聽大人講故事，喜歡去享受大自然。而現在，已經沒有那樣的熱情與興趣了。童年，總是那麼的美好，那樣的幸福，令人十分留戀！
在這裡，我感謝童年，與你的相逢，是我人生中最大的，最大的歡樂！
我與童年再見時 篇6
國二作文 ,792字童年是每個人生命中最美好的一部分，它記錄著我們的歡樂，憂愁。小時候，我喜歡和大家在一起，無憂無慮，校園裡到處洋溢著我們的歡笑聲。可如今，我已經回不去了。
我已經是個初一的中學生了，和許多的同學都已分離，我只能把童年烙印在腦海裡，回想著過去的點點滴滴，那些事情又浮現出我的腦海。
當時的我是多麼地幼稚啊，為了和同學搶東西，和她鬧彆扭，回想起來，還真是可笑啊！我坐在操場，看著來來往往的同學，你追我趕，不經一笑，原來童年就是這樣。看著他們，我也回想起以前的事……
一個風和日麗的下午，我約了兩位好朋友來我家玩。我等待著他們的到來，不到一會兒，他們並排著來了。周美玉的手裡還拿著一本最新的漫畫書，我的眼睛瞬間一亮，哈哈！這不正是我朝思暮想的漫畫嗎？媽媽不給我買，我就向周美玉借。可我卻沒看見於晉嫻也想借這本書。這時，周美玉炫耀地說：“看，我新買的漫畫書，很酷吧！”我們倆個向小狗似的奮力點點頭。她有說：“這可是我最喜歡的漫畫書了，不過，我看完了，可以借給你們，你們誰搶到就是誰的。”說完，手裡的漫畫書一拋，我搶到了！可沒想到漫畫書的另一邊還有一雙手，是於晉嫻！她和我都如狼似虎地看著這本書，你瞪我，我瞪你，最終誰也沒放開手。我和她都開始搶，只聽，“嘶”，書已經“五馬分屍了”。我和於晉嫻都傻眼了，看著地上的書，又看看周美玉，她那雙眼睛瞬間變紅，五秒之後，便哇哇大哭起來，聽見了周美玉的哭聲，我的鄰居大姐姐來了，聽了我們事情的來龍去脈，笑著說：“這樣吧，你們來打個“官司吧！””大姐姐當“法官”，我和於晉嫻變成了“被告”，而周美玉卻是“原告”，“法官”開口：“你們是誰撕破的”！我們互相吵鬧著，“法官”又說“肅靜，你們不管是誰弄得，都應該勇於承認，如果友誼撕破了，可就粘不起來了！”聽了她的話，我們都很羞愧，我們以前主動把書粘起來，一起其樂融融地看著書。
這就是我的童年，它總是讓我回味無窮！
與童年一起走過的日子 篇7
國二作文 ,1031字成功的花，
人們只驚羨她現時的明豔！
然而她當初的芽兒，
浸透的奮鬥的淚泉，
灑遍了犧牲的血雨。
童年正好擬是芽兒，“浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。成就出一朵成功的花。在那坎坷的道路，童年是修路工人，為那星光大道開拓出一片美好的天地。
童年—无數次開心的往事，辛酸的日程都如電影般在眼前放幕著，映照出一片美好與欣喜，都曾在那個時度成長，成熟。而我的童年也似曾相識。
童年生活固然美好，但也有一兩件事印象尤為深刻：
在逆境中成長
在那個繁花似景的秋天，爸爸回來了。那一天我在山上採集著鮮紅欲滴的花朵，希望能給爸爸帶來一個出乎意料的驚喜。那片花海著實討人喜歡，而在鮮花掩映中陡崖咄咄逼人。慢慢的毫無遐想的我跑到了花海之中，前方就存在一個小小的崖坡。前方的花朵也已“枯屈”似乎在示意前方存在著危險。可此時的我只迷戀在那前方更加鮮紅的花朵，像是奮勇前進的戰士，毫不猶豫衝向敵軍。譁！大步一邁空，我又像一個落魄的逃兵驚慌失措，滾下溼潤的泥土，落到撒滿芳香的野花上，真是可憐了這些紅地毯般的鮮花。這時我全身上下沾滿了花的香氣與泥土。可我絲毫沒有上過站起來，而是發出震耳欲聾的哭聲，希望得到求救。但又懼怕心中浮想出的妖魔鬼怪，小碎步，小碎步向回家的路走去。
到了家中，我生怕被爸爸發現，卻終究逃不過爸爸的火眼金睛。爸爸向我走來，一把抓住了我，或許是爸爸剛回家，見到我心中依是興奮，話語中帶著祥和。爸爸用和睦的話語教導著我，而此時的我也隨之洗耳恭聽。雖是幼小，但面對爸爸的愛，我也懂懂得爸爸在他鄉艱苦創業，卻不圖回報只是為了家庭的幸福，為了讓那含苞的花朵，悄悄待放。我想我是那小小的花兒，也想抬起頭來，感謝爸爸的愛。
在成長中成熟
在小學即將畢業之際，我滿心歡喜走向了縣城的考場。即將開考的前幾分鐘，一個高大強壯的青少年橫衝直撞，把我弄倒在地。當那個青少年剛想過來扶我時，我坦然的說：“沒關係。”但那個青少年說了一句：“對不起！”並小心翼翼的將我扶起。那時的我感到心中無比興奮我成熟了！
的確，我們要在成長中成熟。從哪裡跌倒就從哪裡站立。“凝者覺悟之機，一番覺悟，一番長進”正如黃宗羲所說，在錯誤中覺悟，修正，才能夠有所長進。
“不經歷風雨，必不成大樹；不受百鍊，難以成鋼。”童年是我們人生高樓大廈中的一塊基石，是天空中的順風，助我們飛向雲層。童年是珍寶，是黃金，是我們汗水下的寶貴身影，童年更是我們未來的一雙彩翼！
與童年一起走過的日子 篇8
國三作文 ,1406字童年生活像一隻銀鈴，系在心坎，在歲月的長河中，發出悅耳的清脆聲。—题記
站在中學的門檻前，跳躍記憶的龍門，馳過絢麗的花海，開啟往事的寶庫，童年生活就像那被埋沙中的金子，經過歲月的吹拂，愈發光彩奪目。
忘不了那同學之間的友誼，忘不了那並肩作戰的夥伴，忘不了那回蕩在母校的笑聲，是它，就是它，我記憶長河中最耀眼，最燦爛的珍珠—小學五年級時的那次拔河比賽。
那天，秋陽高懸，校長說我們學校要舉行拔河比賽，這可把我們班的男生和女生都摩拳擦掌，躍躍欲試，都想在比賽中親身上陣，讓兄弟班成為自己的手下敗將。
比賽前幾天，男女生自動各出10人，主動請命，要求與其他班切磋。剛開始那一局，我們贏了，原來這麼容易！男同學有些得意忘形，第二次因為驕傲，大意失荊州，這可讓那些男同學氣得面紅耳赤，活脫脫像那三國時期的關二爺。
但是我們都有股初生牛犢不怕虎的幹勁，尤其是體育委員，更是勢在必得說要力爭第一！第二天，在他的提議下，我們男女生都用掰手腕的方式，選出勁大的前十名組成對員，其餘同學由兩名班幹部組織，組成啦啦隊，給隊員吶喊助威，班內組織練習。同學中還有的去別的班觀察，看贏的一方有什麼經驗可循，然後回來指導調整，被我們美其名曰：他山之石，可以攻玉！隊伍最後調整，前面安排4名力氣大的男同學，中間排列女生，對末讓班上的“大塊頭”掌舵，老班說有了他，真是堅如磐石呢！這更讓我們信心百倍！
正式比賽來臨了，我們有些緊張，尤其是由於前些天的打擊，我們仍然記憶猶新。但是光輝的目標在我們的眼前招引，輪到我們上場時，班上同學的助威聲已轟然興起。“戰士們”熟練的握住地上的拔河繩，就像戰士舉起了槍準備戰鬥，每個人臉上的神情都很嚴肅，手中緊緊攥著那根拔河繩，目光堅定，對這場比賽的勝利勢在必得，想來個開門紅。
裁判員一聲令下，兩隊人馬把那根繩拉的咔咔作響。我們一起喊著：“一，二，加油！”不一會兒，隊員頭上露出了汗，汗珠從額頭上冒出來浸溼了眉毛。又滾到了眼眶一下又滑了下去，在臉蛋和嘴尖徘徊，再從下巴流到脖子上，手中也出了汗，汗珠在每個即將勝利的王者身上游了一圈。拔河繩中間的那條紅繩在中間相持不下，左右為難！這是場惡戰，對手太過強悍！在這樣相持下去體力消耗都太大呀。我正擔心，突然一聲大喝傳來，只見我班的排頭兵—體育委員“呀”的一聲，在前的右手往後猛地一拉，繩索往我們這一下移動了好幾釐米，啦啦隊見狀拼力吶喊，其他隊員士氣高漲，藉助這份優勢，乘勝追擊，拔河繩一步一個腳印的邁向了我們這邊，“笛—”裁判的一聲長嘯，我們勝利了！
“我們贏了，耶—！”我們自豪地大叫。伴隨著我們的手舞足蹈，叫聲與笑聲響遏行雲，直衝雲霄。
由於我們的努力、團結一心，在接下來的幾場比賽中，我們過關斬將，最後，我們全班的合力打拼下，我們班榮獲了第一名，汗水與淚水交錯在一起，編織成一張勝利的光輝網，那時我看著他們那自豪的模樣，進入了一種莊嚴地思索，我在體會著“萬眾一心，眾志成城”這兩個成語那最優美，最深刻地含義。也讓我進一步明白了“群英薈萃”往往比“一枝獨秀”要來的快樂、美好。
我與童年一起走過的日子，經歷過風雨，品味過甜蜜。只是美好的童年，如流水一般一去不復返，我與童年走過的日子，如一片落葉，飄落在我前行的征途，我將它拾起，放在心底，細細品味！讓它在我的生命裡定格成一幀永不褪色的風景。
與童年一起走過的日子 篇9
國二作文 ,1063字過去的日子如炊煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。我多麼的懊悔啊！懊悔被我虛度掉的光陰。
與童年一起走過的日子裡我一直在苦苦尋覓著我的理想，也渴望著長大能幹番事業，但我的想法很多，總飄忽不定，後來我乾脆不在乎了……也懶得去想我的未來，未來將會如何，我認為那是長大後的事，再說，父母會給我安排的。因此，在小學的時候，我對學習漫無目標，感到迷茫而無所適從，竟想到讀書無用，我這是在為誰讀書呢？每天不僅不知道利用時間學習，而且只知道玩，老師教過的知識從不去翻閱，從不去複習，到了放假，從來不去看書，只把老師佈置的作業做完算完事，之後整天優哉樂哉的，毫不關心學習，一個學期下來，學習沒有大的長進。就這樣一個學期過去了，又一個學期過去了……整整六年的時光就這樣被我白白浪費掉了！
現在讀初一的我，知道了讀書的重要性了。在這明亮的教室裡努力學習，是多麼的愜意快樂，成績也直線上升起來！可童年的我，就像是一艘在茫茫大海中航行的一葉小舟，在雲霧中失去了方向，不知駛向何方，更不知前方的道路是否會迎來一片光明。在虛度的這六年時光裡我收穫甚少甚少，但萬幸的是，歷經迷茫而徘徊的我，現已苦尋到了我的理想—当一名出色的人民教師！
我知道，如果想要擁有美好的未來，光心中有理想是遠遠不夠的，更需要付出艱辛的勞動！我不能在走我童年的道路，浪費我大好的年華。現在的我正處於風華正茂時期，我應該努力學習、奮發向上，不要在庸庸碌碌，從而導致一生無為。有人說“人生難得幾回搏，此時不搏待何時？”所以，我要珍惜現在的時光，努力拼搏，我要做好時間的主人，再也不能讓時間白白從我的手中流逝。
每個人都有屬於自己的人生之路。我給自己設計的路是通向教育家的路，在這條路上，可能不會都是坦途，興許會遇到很多的坎坷，或許要付出比想象要多得多的艱辛。這些我都不怕，我定會通過不懈的努力排除萬難來實現我的心願。
我的未來我做主。我自己選擇的道路我一定要堅持下去，無論前方有多大的困難，我都會闖過去。我現在要做的就是打牢基礎，改正我的缺點。比如說，我的語言表達能力不是很強，記得有一次上臺演講，說著說著，不知說些什麼，腦子一片空白，等會兒，又語無倫次地扯其它地方去了。因此我現在要加倍學習，並鍛鍊我的各種能力。
與童年一起走過的日子，雖然已經逝去了，但我現在絕不能為了失去的東西而一味的去嘆惜，應該振作起來，珍惜現在，充分利用現在所擁有的時間努力學習、發憤圖強。我相信，路在自己腳下，命運由自己把握。只要我一直堅持不懈為理想而奮鬥，我的理想一定會實現！
與童年一起走過的日子 篇10
國三作文 ,527字時間真是吝嗇的傢伙，絲毫不讓它多停留一會。—題記
“可能回憶掉進了大海，可能有些往事回不來……”每當聽到這首歌都會有一種莫名的憂傷，總是懷念起我的童年。時光如白駒過隙，轉眼間它就離我而去，漸行漸遠。
自從步入初中，多了幾分考卷逼迫的壓力，少了幾分無憂無慮；下課時多了幾聲“沙沙沙”的筆之舞曲，少了幾聲歡聲笑語；多了幾分嚴肅的話題，少了些許幼稚的話語。
當期中考試的餘熱散去，我總會在閒暇時坐在窗前，翻翻小時候的照片，回味從前的時光，看看小時候我充滿稚氣的臉，天真的笑，有時我也在想，它在時真好。
當鐮刀斬斷最後一把麥子的腰，當秋風送走最後一批大雁，當秋的雙手捂住最後一隻蟬的嘴。它就像一場金色的夢，一場無憂無慮的夢，一場勇往直前的夢，它就像一場夢—逝去了。時間可真是個殘忍霸道的劊子手，將它從我們手中奪去，只留下充滿苦澀的青春路途和膨脹的書包。
窗前，鄰居家的小孩在嬉鬧，充滿稚氣的臉上洋溢著笑容。
“再過兩年，我就要讀初中了哦！”
“我長大了要考大學。”
“我長大了要當科學家。”
……
他們就這樣從我窗前經過，我望著他們漸行漸遠的背影，彷彿看見了曾經的自己。耳邊傳來媽媽的聲音，“作業做完了嗎？”
時間的車輪啊，請你慢一點吧！
有書的童年不寂寞 篇11
國三作文 ,775字家裡要重新裝潢了，我負責整理舊書。
走上三樓，一股陳舊的氣息撲鼻而來，放的都是些老物品，什麼老木椅，櫥櫃，上世紀八九十年代的老東西都擱在那兒。
大堆凌亂不堪，散發著黴味的書籍，有點令人刺鼻。我一本接著一本放進了麻袋裡，無意識地發現了一本還嶄新的名著。
是高爾基的《童年》，我情不自禁地翻開了它。主人公是阿廖沙，三歲時就失去了爸爸，可憐的阿廖沙還不懂死亡意味著什麼，天真地看著母親與外祖母跪在慘白著臉色的父親面前。於是阿廖沙和母親投奔外祖父，自私殘暴的外祖父，隨著業績的衰落，變得吝嗇，貪婪，凶狠。常常毒打外祖母和孩子們。曾用過樹枝把幼小的阿廖沙打得失去知覺，雖然令阿廖沙痛苦欲絕，但後來外祖父來看生病的阿廖沙時，又覺得此時的老頭兒的身世值得同情。外祖父還叫他識字，講著富有活力的童話般的人生哲理。
生活在這樣可怕的環境中，也不乏光明和溫暖。善良慈祥的外祖母，她聰明能幹，熱愛生活，有寬大的胸懷，對誰都能忍讓。她宛如一盞燈，照亮了阿廖沙黑暗孤單的世界。影響了阿廖沙，正如文中所寫的：“在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。”
童年是五彩的天空，童年是甜蜜的棉花糖，童年是閃亮的明星，童年是多麼的美好。而在高爾基筆下的童年卻是如此的悲慘。
現在的我們，生活在幸福中。嬌嫩的童年能和阿廖沙的童年相提並論嗎？那樣行屍走肉的日子裡，阿廖沙沒有退縮，堅強地勇敢地活著，到他十一歲後開始在“人間”獨自闖蕩。
可以想象，如今的人們，如果生活在沙皇俄國時期會怎樣？是人可以過的嗎？小小的阿廖沙，身上存在著多少令人想要的品質，現在這樣的人多嗎？不多。
讀完最後一頁，阿廖沙的童年也結束了。
夕陽灑落，地上依舊是那堆凌亂的書。可我卻領悟到了一些人生的真諦。
書香童年，閱讀有約 篇12
國小六年級作文 ,706字莎士比亞曾說過：“書籍是人類知識的總統。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“讀書破萬卷，行萬里路。”讀書有許多好處，讀書可以拓展我們的知識，陶冶我們的情操。今天，我們班開展了“書香童年，閱讀有約”的閱讀分享會。
熊徐欣然，繪聲繪色地為我們講述：“我最喜歡看《笑貓日記》了，記得有一個暑假，一口氣讀完了50本。我為什麼喜歡它呢？因為作者楊紅纓阿姨她用文質兼美，引人入深，幽默風趣的語言描繪一個個讓我們著迷的故事，讓我們不知不覺中，快樂地懂得了一個個道理。”是啊，讀書不僅可以讓我感受到書中的快樂，但更重要的是讓我們快樂地懂得道理。
陳卓然迫不及待地分享交流。他手舞足蹈地一邊講述一邊描繪：“我現在在看《可怕的科學》系列叢書，一共有63本，看了好幾年，終於把所有的63本書給看完了。我這麼喜歡它的原因是：本書的將深奧的科學道理用通俗易懂且幽默風趣進行表述，書上還有精美的插圖，我特別喜歡這套書。我看書最厲害的時候，是一天能看十幾個小時……”聽了陳卓然的講述，讓小記者們對這套科學叢書產生了濃厚的興趣。施怡瑋搶先向陳卓然預定了這套書。陳卓然這種對書的渴望痴迷，和他那種堅持不懈，鍥而不捨的精神讓我十分敬佩他。
之後，熊許欣然、朱佳妮等小記者都紛紛講述自己的讀書故事。每一個小記者都有與書的一段段難忘的故事。聆聽這些故事，我們時而會心地一笑，時而感動地歎服，時而興奮地歡呼……童年屬於我們，書使我們的童年更多了一道絢爛的色彩。
讀書似品茶，如喝酒，若彈琴，像下棋，讀書是一種享受，一種樂趣。讀書能讓我遨遊知識的海洋，探索知識的奧妙。這就是我們班的“書香童年，閱讀有約”讀書交流會。那你們班的讀書故事是怎樣的呢？來交流一下吧！
與童年一起走過的日子 篇13
國二作文 ,719字“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面……”成長的道路總是崎嶇不平，長大的我們，暮然回首，才知道童年便是記憶中最深刻的那段時光，而我的朋友，早已遠去的童年，你又是否還記得我們曾一起走過的日子。
溫暖的春夜，你是否會記起曾與我度過的無數個歡樂的日月，是否記得我們在草地上奔跑，在田野裡嘻戲，在浩蕩的藍天下，看風箏迎風飛揚的日子？如今，田野，草地，變成了車水馬龍的公路，風箏也斷了線，飄向遠方。如今的你又是否和我一樣，常常坐在窗邊，感慨著生活的變化萬千？
炎熱的夏日，你是否會記起，我們曾坐在清澈的池塘邊，任清涼之意襲上心頭，讓微風撫過我們的臉頰。如今的你是否會和我一樣，在烈日下揮灑汗水與青春。
果實豐收的秋天，你是否會記起我們在樹林中拉扯樹條，踩著隨風飄零的落葉，一起歡笑，一起大聲歌唱的時光？而現如今，又是一年落葉時，卻不見樹葉的飄落，也不見你那久違的聲影，只剩下我孤零零的一人。如今的你，是否也和我一樣，體驗著前所未有的孤獨感呢？
寒冷的嚴冬，你又是否會記起，我們用雪來實現自己天馬行空的幻想？我們堆雪人，滾雪球，打雪仗。讓心靈暢想，讓思緒飛揚。刺骨的寒風鑽入袖口，我們卻在白茫茫的雪地中盡情的歡笑，直到笑聲傳遍每一個角落，直到我們不得不在父母的呼喚中回家。如今的你，是否和我一樣，看著片片飄落的雪花，想起我們的點點滴滴呢？
時光的狂流總是能沖刷一切，沖走了你和我的春夏秋冬，沖走了飛舞的風箏，沖走了飄落的落葉，也沖走了你……
童年啊！我永遠的朋友，願你在我未來的路上，化作夜空中最亮的那一顆星，指引著我前進的方向！
書香童年 篇14
國二作文 ,1310字驀然回首，童年靜靜的躺在八音盒中，放出專屬孩童的歡樂音符，哭泣、感動，沉思。也許你的童年是一首《歡樂頌》，是一首《致愛麗絲》，而我的八音盒卻一直奏響一曲書香童年。
記憶中的童年，沒有芭比娃娃、沒有動畫片，也沒有棒棒糖，但卻有一股濃濃的墨香，一直在我的身邊縈繞，至今還記得，大雪紛飛的冬天，一縷溫暖的陽光灑在書桌上，讀著雪萊的“冬天來了，春天還會遠嗎？”幻想著春暖花開，桃紅柳綠的春天；多少次，面對失敗，海明威堅定的告訴我：“人不是生來被打敗的，你可以消滅他，但不能打敗他”。也許有時候，捧著一本書，靠在窗前，聽到外面的嬉戲打鬧，心中也會癢癢的，但那時品味書香的時光，現在卻成了我幸福的懷念。
那是一個晴朗悠閒的午後，陽光暖暖的透過窗戶灑進來，照到我書的一角，我撫摸著那本《紅樓夢》，竟慵懶的倚著書桌睡著了，恍惚間，我踏進一個雲霧繚繞的世界，面對一座玉宇瓊樓，門眉上橫著一個金字大匾“太虛幻境”，一個如畫中走出的衣袂飄飄的女子，向著我微笑著，“警幻仙姑？”我上前問道。她點點頭：“你我真是有緣人啊！素未萍生，卻能知道我的名字”，我聽到遠處傳來的緲?的紅樓夢曲，意識到這是來到了賈寶玉夢遊過的地方，趕忙問：“仙姑，寶玉和黛玉的命運果真如書中那樣麼？真是太殘酷太可惜了啊！”仙姑笑笑“假作真時真亦假，無為有處有還無，前世的孽緣，眼淚的澆灌，不能改變啊！”我不禁連聲嘆息，“紅樓一夢，終將是‘落了個白茫茫大地真乾淨’啊！”
我坐下來，飲了一盞仙姑遞來的“千紅一窟”，耳邊傳來黛玉的吟唱“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。猛一驚，我清醒了過來，雙頰含淚坐在自家的窗臺前，抬抬眼，看著外面桃花開的正茂，嗅著乘風飄來的花香，深深嘆了口氣，人生就如同這紅花，是如此的短暫啊！花落流水，錯過，將是永久的遺憾！珍惜眼前的風光，珍惜身邊的親人，才是人生的要是。
從金陵十二釵的幻夢中醒過來，我又發現了一片新的天地，《福爾摩斯探案集》成了我的寵兒，我的心隨著那扣人心絃的情節，一波三折的故事跌宕起伏，一會兒直上雲霄，一會兒又深墜谷底，我的腦海裡刻畫出一個冷峻的面容，他有犀利的目光，睿智的頭腦，總能在離奇的案件中分析出真相，在細微的事務中找到蛛絲馬跡，最終運用高超的智慧和嚴謹的推理偵破一個個驚世大案，站在他面前，你會感到自己被他看的一覽無餘，毫無祕密可言。
讀到福爾摩斯疑似被凶手殺害時，我剋制不住自己的眼淚，合上書，將它放在胸前，默默祈禱，不敢再看，可是隔了沒一會兒，又忍不住拿起來往下讀，卻發現他還活著，頓時感覺天是那麼藍，世界那麼可愛。
現在回想起來，童年的每一本書都在我的生命中生根發芽，對我的性格起著著潛移默化的作用，或者磨平我的稜角，或者教我客觀看世界，或者讓我堅強勇敢。讀書——在我的童年生活中獨放異彩。
書香童年 篇15
國小四年級作文 ,814字如果你要問我從出生到現在誰陪伴我的時間最多，那我一定會毫不猶豫地告訴你，它就是——書。
我的書櫃裡放滿了一大堆種類繁多的書。只要一有空，我就一頭鑽進書櫃，找出幾本津津有味地讀起來。我每天都會把書櫃弄得一團糟，因此，我經常會受到媽媽的批評。但我每次都會把媽媽的話忘到九霄雲外去，仍然沐浴在濃郁的書香裡，嗅著書的味道。
書的陪伴，讓我學到了很多知識：我知道了剛煮熟的雞蛋放到冷水裡，蛋殼容易脫落是因為“熱脹冷縮”這種原理；橡皮能擦掉鉛筆是因為橡皮抹掉了鉛筆的顆粒；我們冬天撥出的氣是由許多用肉眼看不見的白色小顆粒組成的……我經常用從書中得到的知識來考媽媽，結果她只能甘拜下風，不得不佩服我腦袋裡裝的知識，因此我感到非常自豪。
書的陪伴，讓我領略到了許多不能親身經歷的無限風光：我看到了祖國的母親河正洶湧地翻卷著朵朵浪花；臺灣蝴蝶谷中一隻只翩翩起舞、五顏六色的美麗蝴蝶；高聳入雲的華山上插著那把巨大的劈山斧……我每每都會被書中所描繪的景色給迷住，彷彿自己也身處其境。
書的陪伴，讓我認識了無私奉獻的孔繁森；勇於破纏足陋習的孫中山；在黑暗中生存而又給世界殘疾兒童帶來了無限鼓舞的海倫。凱勒；為醫學界做出了巨大貢獻的屠呦呦……每當看到這些風雲人物時，我都會被他們的精神所打動。
看書已經成為了一種生活習慣，一捧起書就不知疲倦。有時候我甚至連吃飯都會忘記，盡情地徜徉在知識的海洋裡。“吃飯了！叫你好幾次都沒聽見，你耳朵進水啦？”我睡覺的時候也會偷著看書，不過每次都會被媽媽發現。“哼，誰叫高爾基說過：‘我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣’呢！我這也沒有辦法呀！因為我太‘餓’了！”
書香童年，快樂童年！
我的書香童年 篇16
國小五年級作文 ,698字童年有香香的奶糖，有快樂的遊戲，更有妙趣橫生的圖書……是書，使我的童年生活變得豐富多彩起來。
在我上幼兒園時，媽媽每天都會給我講睡前故事，有三隻小豬、七色寶石、雪娃娃。每天晚上我都會乖乖坐在床上等媽媽來。有一天晚上，我一如既往地坐在床上等媽媽來講故事。媽媽把我摟在懷裡溫柔地說：“今天講的是《小紅帽》，在……”我是個好問的孩子，不禁問：“為什麼要叫她小紅帽呢？”媽媽回答：“因為小紅帽的奶奶用紅天鵝絨給她做了一頂紅帽子，小紅帽十分喜歡這頂紅帽子，天天戴著它。人們都叫她‘小紅帽’。”當講到大灰狼吃奶奶那一段時，我嚇得一頭鑽進被子裡，媽媽被我逗得哈哈大笑。
轉眼幾年過去了，我已經上小學了。二年級時，爸爸騰出一間房做了個書房，買了個大書架，把書分類放在書架上。我一有時間就鑽進書房，把書擺在地上，躺在上面看，感覺自己真的是遨遊在書海中。有一次，我在看《海的女兒》時，被小美人魚的執著感動了，看完這篇文章，我的眼睛已經溼潤。還有追夢不放棄的醜小鴨、可憐的賣火柴的小女孩、賞善罰惡的九色鹿……
現在我上五年級了，不再是那個懵懵懂懂的小女孩，我迷上了《水滸傳》。《水滸傳》是我國第一部以農民起義為題材的長篇小說。作者施耐庵成功塑造了一百零八位英雄好漢，一個個活靈活現的人物躍然紙上。那蕩氣迴腸的文字，波瀾壯闊的場景，還有那栩栩如生的人物，無不令人心馳神往，回味無窮。
三更有夢書當枕，有書作伴的童年是充實的，也是幸福的！
與童年告別 篇17
國小五年級作文 ,870字光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我已是一位五年級的學生了，但我一直留戀著我的童年。
童年！是每個人都曾有過的，又是每個人都希望回去的！一次哭泣，一次微笑，一次傷心，都令我難以忘懷！再想起小時的事，我才知道，童年的一切，是那麼美好。再回憶，彷彿走在迷迷濛濛的雲霧中，一切都好像在面前，可當我要去摸時，卻又消失不見。
回憶起童年的一次次往事，我的嘴角微微上揚了。那是一次一年級時的下課。“丁零零——”一陣清脆悅耳的下課有節奏地響了起來，一年級的我們不懂事，蜂擁而至地一齊衝出了狹小的教室門，奔向了操場，那時的我們無憂無慮，沒有過多的作業，沒有絲毫的煩惱。下課時，教室裡的人寥寥無幾，而操場上，我們嬉戲的身影隨處可見，那時的我們是多麼快活啊！如今，操場上很少見到我們快樂的身影了，只能看見的是教室裡一個埋頭奮筆疾書的我們，我想說：“老師你們能否能還我們一個快樂、絢麗、完整的童年呢？
還有一次是發生在幼兒園時的一件事。以前，幼兒園時，老師總會帶我們做遊戲，那時的我們多麼輕鬆自在啊！可如今，我們已經缺少娛樂的時間了，我們感覺有許多作業正壓在我們的頭頂。如果有一點時間是可以自己支配的，我們就會很開心滿足了！
現在，我才發覺童年的時光在一點點地縮短，而我們玩耍的時間也在一天天地減少。現在回憶起童年的往事，我的心不由自主地泛起了一陣憧憬。啊！童年是多麼美好啊！多麼愉快啊！我希望時光倒流一次中，讓我再次體會童年的樂趣吧！
恍然間，我明白了時間的殘酷。它不會等你，也不會給你修改過去的機會。一次成績，一次作業，一句話……，那一個人“一”雖然很小，但是你再也找不到彌補的機會了。時間，不但不會倒流，就是歇一歇腳，都是不可能的。在一瞬間，有一個可怕的機器，它像沙漏掉、它像海綿吸走你的時候，不論你付出多少，都不能把逝去的時間再拉回來。
童年的笑聲，猶如一片片串鈴般碰撞發出的笑聲，在我的耳邊久久迴盪著，永不磨滅……
白紙與童年 篇18
國小六年級作文 ,614字童年啊！是真中的夢，是夢中的真，是回憶時，含淚的笑。
——題記
白紙乾淨，無言，雖然很平淡，但為我的童年帶來了許多樂趣。
靈性之紙，巧手翻折，拼湊，貼上，便成了此時最珍貴的寶貝。
記得三年前的一個晴空萬里的早晨，我湊著這大好的時光，準備出來“放放風”。看著廣場上的風箏悠悠飛上天，“襟飄帶舞”，給原本無聊的廣場增添了許多樂趣。
對啊，我何必不自己做個風箏？回到家後，我馬上拿出白紙和木棒，動手製作起來。我從來都沒有製作過這麼大型的玩具，還是試試吧！沒準便成功了呢？我鼓足了信心，對自己說道。試試吧，萬一成功了呢？
想著，我拿起了剪刀，依著腦子中風箏的模樣，在紙上勾勒出它的形狀，兩個小時過去了，當我把木線固定好後，已是滿頭大汗。因為是一個巨大的樹枝，形狀，粗細要自己切割，我一不小心把自己手割破了。但我痛並快樂著，當一個可愛巧玲的風箏展現在我面前時，我笑開了花。
第二天一大早，我就牽著自己新做的風箏，大步跑到廣場上，它飛上天空的那一刻，彷彿所有小朋友都驚呆了，每當人們問起我，我就自豪地說，“是我自己做的！”
因為這個風箏，讓我看似平庸的一天變得豐富而有趣。我的童年也因這個風箏，畫上了一抹色彩。
我從心底裡知道，要成功，就必須學會堅持，儘管旅途並不那麼順利，但總有一天，你會成功。
願所有小朋友都能有一個快樂，有意義的童年！
書香童年作家夢 篇19
國小六年級作文 ,792字每個人都有自己五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫生……每一個理想都那麼美好，每一個人都是那麼執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想變為現實。我的理想是當一名作家。
小時候，我不喜歡和小朋友們玩耍，只愛待在家中靜靜地閱讀一本好書，翻動著略微粗糙的書頁，聞著清新的書香，感受著文字的魅力。小小的一本書，讓我得到了最大的滿足，字詞間彷彿有一種魔力，牽引著我的心，時而匆匆吊起，時而緩緩下沉，時而怦怦亂跳，時而停止呼吸，我不禁對作家感到萬分崇拜，他們能將源於生活的平凡事物，利用舒緩而流暢的筆觸，高超的寫作技巧，創作出了一篇篇不朽的經典。魯迅先生的《吶喊》，讓我看到了當時政府的黑暗及人民對革命的麻木；朱自清的《匆匆》，讓我學會了如何去珍惜寶貴的時間……如果能像他們一樣，寫出一篇篇優美的文章，讓人們來欣賞，那該多好呀！成為作家這個念頭，就在我心底萌生了出來。
但是，要成為一名作家，這條路註定會萬分艱辛，萬分困苦，萬分勞累。首先，我要打好語文基礎，字、詞、句都要過關，還要堅持積累豐富的古詩詞與好詞好句。其次，我要具備一定的鑑賞能力，看到一部作品，能明確它好在哪裡，哪裡不足，這樣才能取長補短，更快地提高自己的水平。這需要通過長期的學習及大量的品讀才能做到。當然，最重要的還是練筆了。空閒時，我要細緻地觀察身邊的人和事物，將看到的、想到的用文字及時記錄下來。寫完後，還要反覆斟酌推敲，日久天長，寫作水平自然會提高。不僅如此，我還要改掉生活上的一些壞毛病，比如磨蹭、粗心。生活與理想息息相關，一個沒有良好生活習慣的人，很難實現他的理想。
“有志者事竟成。”我一定要堅持不懈地向當一名為人敬仰的作家這個方向努力，無論遇到多大的困難，我都要在理想燈火的照耀下，朝著成功的彼岸堅持不懈，砥礪前行。
書香童年 篇20
國小四年級作文 ,745字在我的童年中，有許許多多關於書的故事。有一件事卻一直印在我的腦海中，現在依然記憶猶新。
記得那是一個下午，我剛剛放學回家。我上了一天的課，心中不免有很大的壓力。我決定讀會兒書來放鬆一下自己。我用眼光快速的掃過一行行書格，在數不勝數的圖書中選中了《湯姆叔叔的小屋》。
我翻開了一頁便目不轉睛，聚精會神地讀了起來。從謝爾比先生到勒格里，我在不同的人物中發現了不同人的為人處世。謝爾比先生善良大方，但由於欠了一大筆債，不得不將自己心愛的僕人湯姆賣掉。湯姆被賣到了一個叫勒格里的人手中。勒格里性格暴躁，動不動就對僕人拳打腳踢，湯姆也沒能逃脫這個厄運，最後竟被勒格里打的奄奄一息。
就在我看的入神時，一陣急促的腳步聲傳來。我心想：不好！我媽媽來檢查作業了！我趕緊放好手中的書，拿起書桌上的一根鉛筆埋頭寫起來。媽媽一來，發現我在認真學習，還表揚了我。我長舒一口氣，平靜了一下心中的氣氛。心想還是趕緊寫作業吧。我寫著寫著便再也壓不住心中看書的慾望了，我拿起旁邊的書津津有味的看了起來。由於看的太專注，以至於沒有聽到媽媽來檢查的腳步聲。當媽媽已經快走進房間時才察覺過來，我想再來一次故伎重演，誰知卻不小心碰掉了手中的書。媽媽走了過來，看到我神態不如往常，便問道：“剛才你幹了什麼？什麼東西掉到了地上了？”我一時語塞，支支吾吾說不出來。媽媽立刻板起了臉，從地上拿起了剛剛掉的書，生氣的對我說：“你要想看等你做完作業再看，不要讓我發現下一次。”結果可想而知，我因為浪費了太多時間，作業沒做完，明天上學又準是一頓說。
通過這次教訓使我明白了以後要先寫作業再看書，但卻絲毫沒有減弱我對讀書的樂趣。正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”