書給了我快樂相關作文20篇
書給了我快樂 篇1
國小六年級作文 ,642字我從小就是一個“書痴”，因為我知道，書不僅能給我知識、力量，還能帶給我無窮的快樂。
從幼兒園開始，我接觸了我人生中的第一本書—《三毛流浪記》，當時的我就像中了毒似的，每天都要讀幾頁，哪怕睡覺時也要抱著他，漸漸地，我彷彿身臨其境，與三毛同悲同喜，為他以後的命運嘆息，每當在幼兒園吃完飯後，我總會與我的朋友坐在一起，與他們分享書中的快樂。
隨著年齡的增長，我的媽媽給我買了本童話故事書，童話告訴了我世界的美與醜、善與惡、真與假。《皇帝的新衣》告訴了我做人不能自欺欺人，掩耳盜鈴，到了最後，換來的只不過是一場空；《白雪公主》告訴了我善有善報，惡有惡報，不是不報，只是時辰未到；《醜小鴨》告訴了我每一個人都不是十全十美的，只有通過不懈的努力、蛻變才能成為真正的天鵝。
時間如白駒過隙般悄悄地溜走，轉眼間，我上了四年級。我發現自己早已不沉迷於童話的世界，還是邁進古典名著的氛圍。《三國演義》告訴了我在三國時期發生的歷史，讓我學到了為人處世的注意；《水滸傳》讓我領略到了梁山好漢的“路見不平，拔刀相助”，讓我知道了當時政府的腐敗無能，也知道了人心險惡；《西遊記》讓我學到了唐僧一心求佛、堅持不懈的品質，知道了孫悟空本領高強、忠心耿耿，看到了沙僧的默默無聞……
從這些書中，我感受到了前所未有的快樂。
直到現在，我的讀書生活仍在繼續，它已成為我生命中不可缺少的一部分，就像陽光、空氣、水一樣，我時時刻刻都需要它。
朋友，如果你不愛讀書，那就不對了，因為它是知識的源泉，更是我快樂的源泉。
讀書給了我快樂 篇2
國小六年級作文 ,714字快樂，或許是一句良言，或許是一個擁抱，或許是一篇作文……而我的快樂，僅僅是一本本好書，這簡單而神聖的快樂，一直伴隨著我成長。恍惚間，我彷彿回到了多年之前。
兒時的我，貪玩而又淘氣，每天都在外玩到很晚才回來。但一次偶然的機會，一本帶著精美插圖的《格林童話》在我心中紮下了根。我開始覺得讀童話是一件很有趣的事。每當我翻開《皇帝的新裝》時，就會情不自禁地嘲笑那愚昧無知的皇帝；每當讀起《醜小鴨》，我就彷彿來到了醜小鴨的身旁，陪它一起流浪，一起成長，一起蛻變。書，於無形中給了我最美好的快樂……
一縷書香飄進我的心房，記憶的長河中，我又向前邁進了一步。
步入小學的大門，我的視野變得更加廣闊，隨之而來的是知識面的增長，初懂人事的我已不滿足於那些帶有插畫的童話，於是，幾本厚厚的四大名著走入我的眼簾，翻開《西遊記》，我領略了孫悟空的本領高強，豬八戒的憨態可掬，沙僧的忠厚，唐僧的慈悲；來到水泊梁山，我似乎和一百零八將一起馳騁沙場，對酒當歌；去了大觀園，我才知道寶玉的重義，黛玉的嬌柔；穿梭至三國，我佩服曹操的豪情，諸葛亮的多智，劉備的賢能，雲長的神勇。書，充斥了我多數的課餘時間，也給了我甘霖玉露般的快樂。
又一縷書香飄進了心房，我從記憶的長河中醒來，再一次坐到了書桌前。
看著眼前落滿灰塵的書架，我頓醒，自從進入六年級起，我似乎已很久沒有看書了。於是，我細細回想起來，似乎也已很久沒有得到真正的快樂了。尋找快樂，何不去翻翻《史記》，讀讀《聊齋》？何不去夏洛？勃朗特的《簡？愛》？莫說了，讀書去也！我又一頭埋進了書的海洋中。
讀書，如領略海風，於其中得到清涼；又如暢飲甘泉，於其中得到純潔。讀書，給我最原始的快樂，這快樂，將永遠伴我成長！
網路給了我快樂 篇3
國小五年級作文 ,599字現在是網路時代。網路，每天都陪伴在我的身旁，它讓我懂得了知識，給了我很多快樂。
網路就像我的老師，教給我知識，每當我在學習中遇到難題時，只要百度一下，馬上就會知道。
網路就像我的動畫夢工廠，只要開啟網路PPS，動畫片應有盡有，如《米奇妙妙屋》、《大耳朵圖圖》、《貓和老鼠》、《熊出沒》、《喜洋洋與灰太狼》、《巴啦啦小魔仙》等等，尤其是《貓和老鼠》，每次看時，貓和老鼠的幽默與滑稽都會讓我捧腹大笑。
網路又像我的遊戲樂園，在這裡最快樂，最有成就感。寒假的時候，每天完成作業之後，我和媽媽經常在ipad上打遊戲。遊戲很多種，如：《保衛蘿蔔》、《冰雪奇緣》、《爸爸去哪兒》、《連連看》等等。其中打《保衛蘿蔔》和《冰雪奇緣》最讓我痛快。《保衛蘿蔔》一關一關的闖，一遍一遍地努力，最終全部贏得了金獎盃。《冰雪奇緣》每闖過一關，下一關都會更加艱難，但媽媽說：無論做什麼事，只要不怕困難，堅持不懈，努力再努力，就一定會取得成功，打遊戲也是一樣。於是，在我和媽媽的共同努力下，最終攻破了所有的關卡，到達了美麗的冰雪城堡，我們高興得一起尖叫。
雖然網路帶給我許多快樂，但也不能沉迷於網路，沉迷網路，會給青少年的我們造成身心危害，因此我們應合理的利用網路，拒絕它帶給我們的傷害。
網路教給我知識，帶給了我快樂，有了網路就是好，我喜歡網路帶給我的快樂！
簡評：作者在實際生活中親身感受網路的作用，其實，這就是網路的魅力！
網路給了我快樂 篇4
說明文 ,1246字【篇一：網路給了我快樂作文】
隨著科技的發展，我們已經進入到了一個網路的時代，好像幹什麼都離不開電腦。網路讓我認識了一個不一樣的世界！
在我剛開始接觸網路的時候，對它似懂非懂。隨著時間的推移，漸漸地，我對它有了新的瞭解。它不光只是在我不懂問題時能給我答案，還能從中搜索許多我平時想看卻沒有時間去看的電視節目，比如前一陣子湖南衛視熱播的《爸爸去哪兒》，因為它的播出時間要到很晚，媽媽怕影響到我休息，就說讓我第二天看重播，可偏偏不巧的是，第二天重播時，我又要去上興趣班，可把我愁壞了。後來爸爸就告訴我，等有時間時可以在網上搜索。我半信半疑。後來，我試著搜了一下，還真是，想什麼時間看都行。現在，我一有時間就去搜索我想看的動畫片，真是太好啦！
還有就是可以從網上購物，以前想購物，必須要出門才能買到。可是現在就不同了，只有你想不到的，沒有你買不到的，真是太方便了！
我喜歡在網路中遨遊，去跟陶淵明一道去“飲酒”；跟孔子學習“儒家之道”……這幾天，我又在愛因斯坦那兒瞭解了“相對論”。也正是這樣，網路帶給了我許多精神上的快樂。可以說，如果網路是水，那麼我就是魚，沒有它，我將失去快樂。
網路是一個神奇的世界，等我長大了，我也要去探索這個神奇的世界。
【篇二：網路給了我快樂作文】
它像一個開心的天使，帶給了我許多歡樂；它像一個知識淵博的老人，告訴我許許多多的知識和新聞；它像一位摯友，為我解除困難；它還像一座友誼的橋樑，讓我結識世界各地的朋友。如今，它已經成為人們生活中必不可少的一部分，它就是一位無所不能的魔法師，它是誰？它就是網路。
可以說網路是陪伴我長大的。在我很小的時候，有一天，爸爸拎回家一個皮包。我以為是什麼好玩的東西，便急忙讓爸爸開啟看看。開啟一看，我失望極了，原來是一個印有商標的黑板子。爸爸看到我失望的樣子，說：“這可比奧特曼好玩多了。”“這能有什麼好玩的？”我沒好氣地說。“你看。”我朝爸爸那兒看去，只見爸爸變戲法似的將一邊掀了起來。我吃驚地瞪大了眼睛，問：“這是什麼？”“電腦。”“什麼？電倒？”我迷惑不解地問。爸爸又說：“電腦。”“什麼！電還有腦？”我驚奇地問。只見爸爸將什麼東西插進電腦，然後用手按了一下，螢幕突然亮了起來。“咦？這是怎麼玩的？”我又產生了疑問。“過來，我教你。”爸爸讓我坐在他的腿上，開始教我。從開機到關機，爸爸一步步都教了我。從那天起我認識了網路，與網路結下了不解之緣。
電腦上網真是好，遇到難題百度找。需要購物不出門，滑鼠點點就弄好。有一次，老師讓收集名人的故事，我有點無從下手的感覺。問媽媽，媽媽一時也說不上來，這可怎麼辦吶？我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我想起了網路，就急忙開啟電腦，上網百度搜索一下，網路上立即出現了無數名人的故事，真酷！在我煩惱的時候，我就上網玩玩遊戲，聽聽音樂，不一會兒煩惱就煙消雲散了。
網路真好啊！它陪伴我走進知識的海洋，它給我們的生活帶來了方便，它還帶來了許許多多……我下定決心，一定要好好學習，掌握知識，更好地駕馭網路！
妹妹給了我快樂 篇5
國小三年級作文 ,405字一天，舅媽把可愛的妹妹送到了我家。自從妹妹到了我家裡，她給了我許多許多的往事。下面就來講一講我遇到的一件事吧。
星期六上午，舅舅、舅媽把妹妹抱到了搖籃裡。那時，妹妹才七個月，剛會坐。奶奶說：“你看好她，我去採扁豆！”我蹲在搖籃前，做出來搞笑的動作，逗妹妹開心。
記得又一次，妹妹坐在搖籃裡。我躲在了一個叫火火兔的播放機的後面。妹妹因為找不到我了，所以癟癟嘴，好像要哭的樣子。突然，我從火火兔的後面跳了出來。妹妹看到了我之後，“呵呵呵”笑的可歡了。我又到火火兔的後面，又蹦了出來，這次她不是笑了，而是尖叫了好幾聲，就這樣反反覆覆做了好幾次，當我要蹦出來的時候，我偷偷看到妹妹已經在我要跳出來的地方在等了，所以我改變計劃，往另外一邊，也就是我剛剛跳出去的那邊。
當我跳出去時候，她不是“呵呵”地笑，也不是大聲尖叫，而是像夏天裡小狗發出的聲音，而且還在用自己的小手在那邊想抓到我。
我多麼的希望這一天能永遠的留住啊！
吳馨諾給了我快樂 篇6
國小三年級作文 ,394字灰棕色的卷卷毛，兩粒似桂圓核的大眼睛，它就是我們家的馨諾—一條泰迪犬。
我常常很早起來，開啟陽臺的玻璃門，喊一聲“諾諾”它便立刻跑出它那溫暖的窩，跟著我跑到一樓。然後，我給它掛好項圈，掛好狗繩便帶它出去溜達了。過了3040分鐘，我就帶著它回到家，穿過我的臥室，徑直走進陽臺，在放狗糧的袋子裡抓上幾把放在盤子裡，它便“嗷嗚嗷嗚”的吃起來了。趁它在吃的間隙，我到一樓給它到了點冷卻好的溫水，我再給它準備了一下今天的衣服。等它吃飽喝足後，我便幫它整理髮絲和穿衣服，把它弄好後，剩下的就交給爺爺了，我便登上“媽媽”號快車去學校了。
我放學後，一進大門立刻喊“諾諾”，它立馬跑下來，我蹲下來溫柔的撫摸著它那柔軟的毛。它便立馬溫順的依偎在我身旁。我像早上一樣幫它掛好項圈，掛好狗繩，然後帶它出去遛彎。
也許能給我最大快樂的就是我的諾諾了，我想說：“謝謝你諾諾，謝謝你給了我快樂！”
英語給了我快樂 篇7
國小五年級作文 ,570字可愛的小動物能給人帶來快樂，心儀的物品也能給人帶來快樂，可我的快樂卻是英語給的。
那天英語課前，我正在悶悶不樂地寫著語文作業，同桌悄悄地對我說：“英語老師來了。”我連忙收起語文書，換成了英語書。“唉！又是英語課！”我嘆了一口氣。大家一定明白了，我就是那個怕上英語課的孩子。
英語課開始了，只聽見英語老師說：“跟我念‘bus’。”“bus。”同學們齊聲念道，而我卻一點都不感興趣，低下頭做起小動作。
老師發現了，把我叫到教室前面，幽默地說道：“我認真地教你，你卻不認真學，真是好雨落在了荒田裡。”老師的話逗得大家哈哈大笑。
課繼續上下去，同學們又讀起了單詞來。過了一會，老師把一道難題交給我答。我一臉漫不經心的樣子，可是脫口而出的答案竟然蒙對了！我心裡高興極了，老師也給我豎起了大拇指。我下定決心，決定好好學英語。以後，老師給我出題的時候，我總能答對。有一次，我一不小心答錯了，心裡竟然還挺疼的。
我越來越喜歡學習英語了。老師佈置的英語作業我總能認真完成。我還拿出筆寫下許許多多英語單詞，密密麻麻的。然後，我又一一默下來，錯了的單詞，我還抄下來訂正。就這樣，我的英語明顯有了大大的好轉，從40多分到80多分，在別人看來也許依然還差，但對於我已經很不錯了。
在學習英語的過程中，我體會到了快樂的滋味。以後我一定好好學習英語，讓快樂永遠陪伴著我。
讀書給了我歡樂 篇8
中考作文 ,678字高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我在他的影響下，喜歡上讀書，喜歡上了寫作。
還不認識字的時候，我喜歡看卡通的小漫畫，比如：“龜兔賽跑”，為什麼跑的很快的兔子會輸給跑的很慢的烏龜呢？後來我知道了原因，因為偷懶的兔子在跑的過程中，竟然在大樹底下睡著了。每當琢磨透一個故事的時候，我都會開心無比。
上小學的時候，用僅僅所學的幾個漢字再回過頭來看龜兔賽跑的故事，我又有了新的理解：兔子輸給烏龜，不僅僅是因為兔子在大樹底下睡著了，還有兔子的驕傲、自大、輕敵。因為兔子以為自己跑得很快，烏龜跑的很慢，烏龜跑一天，也不如我走一分鐘快。但是兔子忽略了烏龜不達目的不罷休的精神，總之兔子是不把小人物放在眼裡，驕傲輕敵。所以兔子當然走不過烏龜。每當我回過頭來重新讀童話故事的時候，如果能得到新的理解，我就非常地開心和滿足了。
隨著年齡的不斷增長，我的閱讀量不斷地擴大，在學校裡，可以從圖書館借書看，如：《淘氣包馬小跳》《海底兩萬裡》《我的媽媽是精靈》《城南舊事》等等。在家裡可以看父母買的書。我可以遨遊在書的海洋裡，我被文學的魅力所震撼了，書帶給我足夠地快樂。
升入初中以後，我開始喜歡上了四大名著，我最喜歡《紅樓夢》中賈奶奶的和藹可親的，喜歡《三國演義》諸葛亮的足智多謀，劉備的廣闊胸懷，我為足智多謀的周瑜深感惋惜。
隨著課程作業的增加，我在家裡閱讀的機會也少了許多。但是在學校裡的閱讀機會增加了，圖書館每週都向我們開放，我們可以去圖書館借許多書來看，書籍對我們的幫助太大了。
讀書，給了我無限的歡樂，也給了我無窮的智慧和力量！不信，你也試試？
籃球給了我快樂 篇9
國小五年級作文 ,710字“加油！加油！”聽到陣陣的助威聲，聽到瘋狂的吶喊聲，聽到熱烈的歡呼聲，我已經再次來到我熟悉的球場。哨聲響起，我們奔向場地中心，等待教練拋球。
哨聲再次響起，籃球飛向空中，只見對方一個人高馬大的隊員把球勾住，穩穩拿在手中，然後運出三分線，傳給籃下的隊員。只見一個身影從外圍劃過，原來是我隊的球員在球弧線滑動過程中瞬間將球攔下，“小白，加油！小白，加油！”啦啦隊的喊聲此起彼伏。在吶喊聲中，基本功紮實的小白憑藉敏捷與速度直奔對方籃筐，一個完美的三步籃在對方還沒來得及防守就輕而易舉的投入籃筐。歡呼雀躍聲在我隊響起，良好的開始是成功的一半，我們信心倍足，隊友們相互加油、鼓勵。對方儼然一副不服輸的氣勢，鼓足了勁和我們要有一番較量。
對方接球后，迅速傳遞，想靠速度和人高馬大來壓制我們，我方隊員加強防守，不給對方球員機會，他們不斷尋找機會進攻，攻守都不甘示弱。啦啦隊面對如此激烈的場面吶喊聲再次響起，對方抓住空擋，向籃下隊員傳球，目不轉睛的我縱身一躍，伸出巨掌將球攔下，一個轉身，躲開防守隊員，將球傳給我隊的得分率最高的小白，對方見勢不妙，飛快趕來撲防。小白感覺大事不妙，剎那間將球從手中飛出，“咚！”“三分！三分！”瞬間譁然，沸騰聲在運動場中迴盪。對方銳氣大減，在你爭我奪，你攻我防，我防你攻和免不了的衝撞過程中，我們的賽事以總分12比7懸殊的比分下結束了。勝利的喜悅讓我高聲吶喊：“漂亮！太漂亮了！今天屬於我們！”
小白，太棒了！你是我們籃球隊中的主力，是你為我們贏得了勝利！我為籃球隊中有你而驕傲！
淘書，給了我不一樣的樂趣 篇10
國小六年級作文 ,589字下午，二至四年段正在舉行“淘書樂”活動，大家都拿出了自己看過的書打折出售。
老師推選了十個左右的推銷員，兩個收銀員，幾名維持秩序的“保安”……大家忙得手忙腳亂。推銷員在書攤前大聲吆喝！有的甚至把自己口袋裡最心愛的小玩意兒都拿了出來，就是為吸引顧客付出努力！收銀員忙得不可開交，那個說：“找7元！”這個又說：“找47元！”他們把錢拿過來拿過去的，不過都沒出錯。“保安”讓我們的“小顧客”有序地買書，不讓別人把我們的書偷偷拿走。可見職位也是特別重要的哦！
我到各個班裡去尋找一些喜歡看的書，就是所謂地“淘寶”。可惜錢不夠，只買了4本書，“顧客”太多了，擠得我滿頭大汗，真是“人山人海”啊！
忽然，下起了濛濛細雨，接著越來越大，我們班的“小保安”們舉著我們的售書廣告牌，淋著雨為我們遮雨。太讓我感動了！為了不讓書淋溼，他們紛紛解下紅領巾，把書遮一些些，等小顧客來了又拿掉。
還有大顧客呢！我們的英語老師—Misschen，和其他英語老師，也都來逛了呢！
雨大了，我們的“淘書樂Party”只好提前結束了。
回到教室，大家也都忍不住議論淘書樂。有的在說：“你有什麼書呀？”“你買了什麼寶貝？”…。有的很投入地模仿推銷員在教室裡大聲吆喝：“快來買啊！走過路過千萬不要錯過……”呵呵呵…。
今天，是我最開心的一天，今天將成為我最難忘的一天！
我喜歡淘書樂！它給了我不一樣的樂趣！