蠶的一生作文相關作文20篇
蠶的一生作文 篇1
國小五年級作文 ,6705字【篇一：蠶的一生作文】
周旭堯
春天到了，陽光照射著大地，小鳥在枝頭歌唱。這個春暖花開的季節，也正是蠶出生的好季節。
經過小店門口時，我看見了一位老爺爺在賣可愛的蠶，我央求媽媽幫我買一隻，媽媽答應了。
到了家，我把蠶放在桌子上，細細地端詳著它，它全身發白，身體分為13節，有腹足和氣孔。
我把幾片嫩綠的桑葉放在桌子上，蠶兒就像一個快樂的小孩子，小心翼翼地爬上桑葉，生怕把食物壓壞了。它先爬到外圍，繞著桑葉吃，它吃東西的聲音像微風拂過樹梢，發出“沙沙”的聲音。蠶兒吃桑葉可好玩了，扭來扭去的，像在跳舞一樣。它吃完了，又爬到另一片桑葉上玩耍，玩累了，時不時地翻過身子，眼睛微閉，好像在度假一樣。
突然有一天，我發現蠶兒的“衣服”被扯破了，我心想：是誰把它的衣服扯破了呢？它晚上的時候不會冷嗎？我去查閱了《百科全書》，原來，這是蠶寶寶在蛻皮。
有一天，我發現蠶兒的身體亮亮的，連肚子裡的白絲都看得一清二楚。經過幾次的蛻皮，蠶開始吐絲了。
在一個漆黑的夜晚，蠶兒獨自找了一個黝黑的角落，把身體裡面的絲慢慢地都吐了出來，把自己裹了起來，結成繭。
過了幾天，我發現蠶兒成了一個咖啡色的蛹，感覺它隨時都有可能爬出來。
又過了幾天，蛹開始羽化，變成蠶蛾飛走了。我想：等它和雄蛾交尾後，就可以生下更多的蠶卵了，我真替它高興。
通過蠶的一生，我想到了自己的一生，小時候用知識把自己“裹”得嚴嚴實實的，等考上大學，就是破繭而出，飛向藍天的時候。那時候，就是學有所成的之時。
【篇二：蠶的一生作文】
李香昊
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶的奉獻精神一直被人們津津樂道，當然我也不例外。
春風吹過我的臉頰，暖暖的，沒有一絲寒意。這種溫暖的季節，是蠶寶寶出生的最好季節。
有一天，我無意中在學校門口看見一個叔叔在賣東西，我便好奇去湊湊熱鬧。伸頭一看，原來是剛孵化的蠶寶寶，煞是可愛。我央求媽媽給我買了幾條。
回到家，我開始認真觀察起這些蠶寶寶。它們的身體有13節，8對腳，胸足有3對，腹足有4對，兩側還有9對呼吸孔。我看著它們好像餓了，於是我把剛買回來的桑葉拿了出來，蠶寶寶好像聞到了桑葉的香味，立馬圍過來吃了起來。它們吃東西時仔細聽會有“沙沙”的聲音，悅耳動聽。
過了幾天，我發現蠶寶寶身上的“衣服”被扯得七零八落，我心痛極了：蠶寶寶們這是怎麼了？沒有了“衣服”晚上不會冷嗎？會不會生病？於是我查閱《百科全書》，書上說那是蠶在蛻皮，我懸著的心，終於放了下來。原來蠶一生要經過四次蛻皮，每次蛻皮都是一次成長。
過了一段時間，我發現蠶寶寶們不吃東西了，它們慢慢地開始吐絲，把自己裹得嚴嚴實實，我知道它們這是在蛹化。過了一段時間，蛹開始羽化，變成飛蛾，破繭而出。
看了蠶的一生，我不禁想到我們自己，我們不要埋怨父母給我們上各種輔導班，這不也是給我們輸送營養嗎，等到有一天，讓我們也能吐出潔白的“絲”，讓知識把我們裹得嚴嚴實實。等到破繭而出時，也正是我們考上理想的大學之時。
【篇三：蠶的一生作文】
王君悅
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶的奉獻精神一直被人們津津樂道，當然我也不能例外。
春天到了，萬物復甦，植物們都睡醒了，個個都從土壤中探出小腦袋。一陣春風吹過我的臉頰，暖暖的，沒有一絲寒意。這溫暖的季節，正是蠶寶寶們出生的最佳季節。放晚學時，我看見學校門口有賣蠶的，那些蠶肉嘟嘟的，十分可愛，便買了幾隻回去。
回到家，我來不及寫作業，給蠶寶寶做了個“家”，它高興極了，扭動著13節身體，用它19只短短的小腳在它的新家裡來回踱步。玩累了，有點餓了，蠶寶寶們便開始吃起它們美味的晚餐——桑葉。蠶吃桑葉時又慢又細，像個沒有牙的老奶奶。可是你要仔細聽，就會有“沙沙”聲傳來。蠶就像個藝術家似的，竟把桑葉吃成了月牙形，它高高地抬著頭，自豪地展現它獨特的本領。
幾天後，我發現蠶寶寶的“衣服”不見了，身體白白嫩嫩的，我心想：這是誰幹的？晚上時，冷風呼呼，它沒有被子，一定會生病的！我翻開《百科全書》才知道，這是蠶生長的過程，叫“蛻皮”。蠶經過四次蛻皮後，就會結繭。
我的蠶寶寶已經蛻過四次皮了，它獨自躲在“家”的角落，用潔白的絲把自己裹了起來。整整兩天兩夜，終於，蠶破繭而出，飛向了藍天。
看蠶的一生，不正是我們的真實寫照嗎？現在的我們，每天接受老師傳輸的知識，週末上著各種補習班，無非就是想多多吸取知識的營養，吐出更多的絲。當我們衝破繭，順利考試過關時，就是金榜題名之時，也是翱翔藍天之時。
感謝蠶，讓我懂得如何規劃自己的人生。
【篇四：蠶的一生作文】
王子妍
春天到了，桃花盛開了，天上的小鳥嘰嘰喳喳，好像在迎接這美好的春天。
有一天放學回家，我在路邊看到了一位老爺爺在賣蠶寶寶，我對媽媽說：“媽媽，可以給我買幾條蠶寶寶嗎？”媽媽經不住我的軟磨硬泡，答應了我。
剛到家，我顧不上寫作業，看著這些像毛毛蟲一樣的蠶，真可愛啊！這是我第一次養蠶，我小心翼翼地把桑葉放在桌子上，讓它進食，我等在旁邊觀察，觀察了很久，可是它依然不吃東西。我心想：它們肯定還不餓。我耐心地等待了一段時間，它們終於開始吃了。它們邊吃邊發出“沙沙”的聲音，就像是音樂家在演奏好聽的歌曲。
過了一段時間，我看見蠶脫去了自己的衣服，我特別著急，著涼了怎麼辦啊！我去查閱了《百科全書》，書上說：蠶一生有四次蛻皮，蛻皮是為了成長。原來是這樣啊，這下我就放心了。蛻完皮的蠶白白胖胖的，十分可愛。
四次蛻皮後，蠶漸漸地不吃也不動了。有一天，我放學回家看見蠶吐了許多絲，把自己裹了起來，結成了繭。我相信它總有一天會破繭而出，飛向藍天。這不禁讓我想起我自己：在學校我們努力學習知識，在課外去各種輔導班，這不正是用知識包裹自己嗎？
蠶的一生這麼短，而我們的一生這麼長，我們應該不斷用知識充實自己，包裹自己，最後厚積薄發，飛向屬於我們自己的藍天！
【篇五：蠶的一生作文】
張景月
春天到了，鳥兒在嫩綠的樹枝上唱著歌，太陽散發出溫暖的陽光。這春暖花開的時節，正是蠶出生的好季節。
在學校門口，有位老爺爺在賣蠶，看著那可愛、小小的幼蠶，我愛不釋手，嚷著讓媽媽買給我。最後媽媽同意了，我小心翼翼地把蠶放在紙箱裡，帶回了家。
到家以後，我迫不及待地開始觀察起蠶寶寶們。它全身黑黑的，像螞蟻一般，看著它那可愛的外形，我心裡不由得喜歡。我抓了一把桑葉，慢慢地、輕輕地放了進去，它們開始吃了起來，它們不像別的動物大口大口地吃，而是一個來回一個來回地慢慢吃。蠶寶寶吃桑葉的聲音很小，很清脆，像微風拂過樹梢一般。
過了沒幾天，我發現蠶寶寶的“衣服”被扯破了，我心想：是誰把它們的“衣服”扯破的呢？到了晚上它們會不會生病著涼啊？我著急地翻閱《百科全書》，哦！原來蠶寶寶是在蛻皮，我的心終於放下來了。後來它們又蛻了好幾次皮。
有一天，我又發現蠶寶寶的身體變得很亮，連肚子裡的絲都能看得一清二楚。沒過幾天后蠶寶寶們不吃也不動，只有頭在微微地搖動。現在的蠶寶寶已經算“大人”了，開始準備要吐絲結繭了。
看了蠶的一生，我不由地想到了我們自己，它們是用一條長長的絲裹住了自己，而我們是用知識裹住了自己。我們每天吸取著“營養”，父母給我們報的補習班，也是讓我們吸取著更多的“營養”，好讓我們“破繭而出”，飛向屬於自己的一片藍天！
【篇六：蠶的一生作文】
朱思寬
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶的奉獻精神一直被人們津津樂道，我也不例外。
一個春暖花開的季節，春風吹來，讓我們陶醉。放學，我看到校門口有個賣蠶的老爺爺，媽媽經不住我的軟磨硬泡，給我買了五隻蠶。我把它們捧回了家。
到家以後，我仔細觀察它們，它們的身體分成13節，身上有8對腳，身體兩側有兩排小黑點，叫做氣孔，那是蠶的呼吸器官。我把它們放到一個鞋盒子裡，一開始，它們什麼都不吃，我有點著急。
第二天，它們開始一點一點的吃著桑葉，就像一個沒長牙的老太太，不停的咬著，慢慢地咀嚼著，我能聽見它們吃桑葉時“沙沙沙”的聲音。沒過一會兒，桑葉被它們咬出一個又一個月牙形的洞。
幾個星期以後，經過幾次的蛻皮，蠶變得透亮，說明它們要吐絲了。它們吐絲的時候會一點一點的把自己包裹在蠶繭裡，慢慢變成蛹。又過了一段時間，蛹破繭而出，變成蛾，飛向藍天。
看了蠶的一生，我感悟到現在的我們，每天接受著老師傳授的知識，週末上各種補習班，無非就是多多吸收知識的營養，吐出更多的“絲”，當我們衝破繭順利過關時，就是金榜題名之時，也是翱翔藍天之時。
我要感謝蠶，你用你的一生教會我如何規劃我的人生和學習。
【篇七：蠶的一生作文】
楊宇豪
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶的奉獻精神一直被人們津津樂道，當然我也不例外。
春風吹過我的臉頰，暖暖的，沒有一絲涼意。這種溫暖的節氣，是蠶寶寶們出生的最好時機。今天一出校門口，我就看見一個老爺爺身前有幾個大盒子，盒子裡有著一條條白色的蠶。它們蠕動著纖細的身體，擺弄著柔美的舞姿，可愛極了。我一到家便和媽媽商量買一些回來養，媽媽經不住我的軟磨硬泡，終於同意了。
我到了家顧不上寫作業，先仔細觀察了一下蠶的身子，它有13節身體，8對氣孔，幾節腹足和尾足。
我給蠶寶寶們了準備了一些蘿蔔葉子和一些水，然後就去寫作業了。過了一會我去看了一下，為什麼它們都不吃呀？我連忙跑過去問媽媽，媽媽說：“蠶只吃桑葉的。”媽媽下樓採了一些桑葉給我看，說：“你記好了，這就是桑葉。”我拿起幾片給蠶寶寶們，蠶寶寶們立馬圍了過來，大口大口地吃著，仔細聽，能聽見“沙沙”的聲音。
過了幾天，我看到蠶寶寶們昂著頭，不吃也不喝的，我以為它們生病了，連忙去查《百科全書》，原來蠶寶寶們在準備脫皮呢。
經過了四次的脫皮，蠶開始吐絲了，又過了幾天，它將自己裹在絲裡，變成了蛹，直到有一天它破繭而出，變成蛾，飛向藍天。
看了蠶的一生，我情不自禁地想起我們自己，媽媽讓我們星期一到星期五去學校上學，週六和週日還要去補習班，不就是等待著厚積薄發破蛹而出嗎，那時就是我們金榜題名之時。
蠶的一生讓我學習到做什麼事都要持之以恆，不能半途而廢。
【篇八：蠶的一生作文】
嚴格格
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶的奉獻精神一直被人們津津樂道，當然我也不例外。
春風吹綠了柳梢，吹青了小草，現在正是蠶寶寶出生的好時節。中午放學，我看見學校門口有賣東西的，“不看不知道，一看嚇一跳。”走進一看，原來是賣蠶的。我央求媽媽給我買了幾隻。
回到家，認真地觀察蠶，這個白色的“小線條”共有13節，將它輕輕翻過來，身下有8對足。我將一把青草放了進去，小傢伙們怎麼也不吃。媽媽一看，忙說：“蠶都是吃桑葉長大的。”我跑下樓，摘了一把桑葉，它們大口大口地吃著。它們吃東西的樣子像一個沒牙的老太太，慢慢地咀嚼著。不一會兒它們吃飽了，桑葉成了月牙形，這一位位“藝術家”們可真厲害呢！
過了幾天，它們脫下雪白的皮，變得像紳士一樣，在桑葉上來回走動。經過了四次脫皮，它們個個變成了雪白的小球，我驚慌失措，在《百科全書》上一查，原來是結繭了。幾天又過去了，它從蛹變成蛾，展翅飛上了藍天。
我們就像蠶，它們吃下的桑葉就是老師教給我們的知識，吐絲就像我們將成就奉獻了社會。
感謝蠶，你用你的一生，教會我如何規劃自己的人生，我的學習生活。
【篇九：蠶的一生作文】
武偉豪
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
——題記
相信大家對蠶都有些瞭解，我也不例外。
春風吹來，吹綠了柳樹，吹紅了桃花。那是一個傍晚，我剛出校門，看見一個老爺爺在賣著什麼，走近瞅瞅，原來是一隻只可愛的蠶。這些蠶寶寶好像拖住了我的腳步，我懇求媽媽為我買幾隻，媽媽經不住我的軟磨硬泡，只好同意了。
這些蠶寶寶們可愛極了。現在它們還是幼蟲時期，全身雪白，身體共分為13節，身體兩側還有許多小氣孔，它們還有8對小足。爬行時蠶更可愛，它們舞動著小短腿，拖著長長的身子，扭來扭去。摘了幾片桑葉放在蠶寶寶的身旁，它們歡快地吃著，不一會兒就把一片桑葉啃成了月牙形。一天，我發現蠶寶寶不吃了，只是仰頭張望，我急壞了，急忙查閱資料，哦！它們是要蛻皮了。
每蛻一次皮，它們就會長大一些，經過四次蛻皮，它們的身體漸黃漸亮，接下來就要開始結繭了。它們會在繭裡變成蛾，最後破繭而出飛向藍天。
看著蠶的一生，讓我情不自禁地想到自己，週一到週五在校園中學習，接受著新知識，週末上各種繁重的輔導班，吸取更多的知識，最後厚積薄發，金榜題名，飛向藍天。
感謝蠶的一生告訴我：短暫的生命同樣也能發出耀眼的光輝。
【篇十：蠶的一生作文】
闞?琦
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶的奉獻精神一直被人們津津樂道，當然我也不例外。
那年春天，我終於見到了“傳說中的蠶”。放學時，我看見一個人在賣什麼，走近一看，正好看見了那些在同學口中可愛又小巧的小生物——蠶。我興奮不已，趕緊買了幾條又黑又小的“蠶寶寶”和一大包桑葉。
回到家，我把它們放入一個小鞋盒裡，它們大吃特吃起來，併發出“沙沙”的聲音，像微風拂過樹梢一般悅耳動聽。看著它們貪吃的樣子，我情不自禁地笑了起來。
一連過了幾天，它們脫落了一層皮，變成了黃色，看上去“面黃肌瘦”的。又過了幾天，又脫了一次，變得又白又胖，可愛極了。
蠶經過四次蛻皮，它的身子在陽光的照射下閃閃發光，它們快成繭了。第二天，它們就集體消失了，鞋盒裡只有一個個白色的蠶繭，蠶在蠶繭裡變成了蛹，它們破繭之後成了一隻只蛾子，美麗極了。
想想蠶的一生多麼像我們的一生啊！週一到週五的學習，週末的課外輔導班，這些不都是桑葉嗎？等我們吸取了足夠的營養，最後厚積薄發，破繭而出，飛向理想的天空。
感謝蠶，你用你的一生，教會我如何規劃自己的人生。
【篇十一：蠶的一生作文】
謝文禎
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”蠶的奉獻精神一直被人們津津樂道，當然我也不例外。
春姑娘從遠方飛來，給大地帶來了無限的生機。這天中午放學，我看見一位老爺爺在賣一條條白色的“小線條”，真是“不看不知道，一看嚇一跳”，原來那位老爺爺在賣蠶。媽媽過來看見了，便知道了我的心思，買了幾條出生不久的“蟻蠶”。
回到家，我找出一個鞋盒，底下放了一些桑葉，把蠶放進去，蠶寶寶一定能感受到“床”的舒適。它們開心地趴在桑葉上吃著，從這一頭吃到那一頭，一個月牙被它吃了出來。此時的蠶就像一位藝術家為自己的作品而滿意，高高的仰著頭，好像在說：“看，這是我的作品！”
這幾隻蠶每天吃得飽飽以後會昂著頭慢慢地走動，像在消食一樣。它們每隔一段時間就會蛻皮，每蛻皮一次就會變大，變長，實在是太厲害了。
蠶經過四次蛻皮，我發現它們全身都是透明的，後來查閱《百科全書》才知道，它們這是快要結繭了。它們開始慢慢地吐絲，把自己裹得緊緊的，最後它們蛹化後變成蛾，從繭裡鑽出來。它們出來後一刻也沒有休息，時時刻刻忙碌著，不停的產卵，產完了飛上藍天。
看到蠶生長的過程，我想到週一到週五，老師傳授給我們知識，週末，爸爸媽媽讓我們去上輔導班，就是讓我們厚積薄發，讓我們總有一天破繭而出，飛上藍天！
感謝蠶，你用你的一生教會我如何規劃自己的人生，我的學習生活。
生動有趣的一堂作文課 篇2
國小三年級作文 ,506字早晨，碧空如洗。微風迎面吹來，就像秋姑娘的手撫摸著我們的臉。我帶著愉快的心情來到了作文班。嘿！這裡的小朋友可真多呀！還有我的同學呢！
上課了，我趕緊坐好，眼睛直盯著老師。這時，陳老師親切地對我們說：“同學們，上課之前，我和大家一起玩個遊戲，名字叫《傳電話遊戲》。這種遊戲可以開發你們的記憶力呢！”
老師的這一句話，讓我興奮不已。老師又說：“規則是：每組第一位同學，要把老師寫在紙條上的句子背下來後，再把句子小聲地傳到下一位同學，最後一位同學再把答案寫在黑板上。”
遊戲開始了，第一位同學拿到紙條，先背下來後，再用手做成喇叭狀，悄悄地告訴了第二位同學。說完後，第二位同學就對我說：“給你一桶泡麵，還我一個地球，送你一句加油！”就這樣，一個個同學傳下去。我們組到了最後一位同學，上去寫的答案是：給他一桶泡麵，還你一個地球，還送你一句加油！。
最後，老師宣佈的結果是：給我一桶泡麵，還你一個地球，沒有任何要求，送你一句加油！
“哈哈哈……”歡快的笑聲連綿不斷，我忘不了這節生動有趣的作文課。
生命中最美的一刻作文 篇3
國二作文 ,622字當我登上山頂時，那是我生命中最美的一刻。——題記
那年夏天，同學們都放假在家，十分無聊，就想訓練訓練自己的體力，因而組織了一場爬山活動。我閒來無事，也好久沒見他們了，就答應了。
很快，我和同學們便來到了山腳下。向上仰望，整座山的上半部分被雲霧籠罩，絲毫看不見山頂。
這時，有的同學已經放棄了，他們決定去旁邊的餐廳裡休息，等待我們勝利歸來。我最初也十分猶豫，但是既然來了，怎能打退堂鼓呢？我咬著牙，下定決心去跟著他們爬山。
剛剛爬了一會會，並沒有什麼感覺，我還覺得原來爬山如此輕鬆，根本沒有想象中的那麼艱辛。可是，爬到一半的時候，我覺得我錯了，原來爬山是如此艱苦的一項運動！爬到一半時，不僅體能消耗了很多，而且山是越來越陡，感覺雙腳就像是灌了鉛一樣，想要抬起來都要費九牛二虎之力。
我幾乎被這痛苦折磨得快放棄了。
雖然我心裡想著放棄了，可是腳卻仍然在一步一步地向前邁。我察覺到了這一點，不禁笑了笑，自嘲道：“連自己的身體都沒放棄自己，心裡還有什麼理由放棄呢？”
於是我也放下了放棄這個想法，繼續一步一步往上爬。
在我的堅持下，山頂似乎近在咫尺了，我也快要到極限了。不可思議，我居然用剛剛開始爬山的速度到達山頂。山上這奼紫嫣紅，放眼望去，一切景物盡收眼底。我彷彿突然明白了杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的內涵。
經過不斷努力，我終於爬上了山頂！這，便是我生命中最美的一刻！
我向往一樣的人生作文 篇4
中考作文 ,4312字【篇一：我向往，梅一樣的人生】
流光瘦繁華，浮雲吹作雪，世事煮成茶。空山人遠去，回首落梅花。不流於俗、傲骨錚錚、樂於奉獻，我向往，梅一樣的人生。
歲末歸鄉，庭中梅枝已含苞，院內草木皆蕭條，乃取詩卷於架上，倚梅而坐。雖寒氣凜冽，然寄心於詩文，以中有足樂者，故不覺衣單。一如身側亭亭之梅，苞有清香氣自華，清幽而氤，自有一般怡人風味。撫卷倚梅，誦詩文半篇，口齒餘韻，煦煦風過，不禁吟曰“冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。”
我向往，不流於俗，淡然處世的梅一樣的人生。
一夜風疾雪驟，恐梅傷於此大雪中，餘復匆匆披衣外視，顧其凌霜傲雪，亭亭而立似美人揚眉，不折不撓於風雪中。恍惚濡潤了雙目，憶己往故：因畏難憂險，常是事不能盡而半途廢之，又或拈輕怕重，尤患吃苦，此誠有梅之風骨哉？
赧然，立志毅然而行，無畏艱險，所謂美人在骨不在皮，學梅之傲骨，堅強亦勇敢矣！復投身題海，定心而戰；亦擔家中雜役，解父母之憂勞，承生命之苦，立堅毅之人格！
我向往，傲骨迎難、毅然為生的梅一樣的人生。
元夕，梅已盡開，街中十里盡飄香。見梅花澄金若融融溫火，蕊間幾絲絳硃紅，幽香繾綣，襯上廊間燈火晃晃。時暖暖而向昏兮，日杳杳而西匿，適逢鄰人章媼。與之言談，媼撫吾手好不歡喜，盛頌梅之香，道鄰里皆沾此花瑞。餘顧梅，若見一美人盈盈含笑，清芳四溢，贈人留香，默而不語，自有情在。
更折一枝最盛，遣以章媼，媼亦驚亦喜，輕言稱謝，眼角笑意似三月溫風，吹暖一夜寒冬。
梅依舊怡然身側，脈脈寄人以清香“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。”古人誠無欺我！獨樂樂不如眾樂樂，便邀鄰里於家中，共賞月下幽梅，一碗元宵，一樹月下梅，共享人生在世之雅趣，好不快哉！
舍然為人，甘於奉獻，皎皎窗月，猗猗風過，來人問浮世，無言指落花。
我向往，樂於奉獻，恬然待人的梅一樣的人生！
向梅之人生，為如梅之人！
【篇二：我向往，麥穗一樣的人生】
年幼時，我與奶奶生活在一起。在那不知名的村落一隅，一方淨土伴隨我度過了一小段安靜快樂的時光。
奶奶的屋後是一片麥田。晨起推窗，空氣中夾雜著麥穗的清香，裹挾著微涼的水汽，撲面襲來，頓時我神清氣爽。
正值麥收時節，全黃的陽光將麥穗染成金黃色，二者相映成趣，熠熠生輝。我同往常一樣，站在自家門前的三級臺階上，閉上眼，靜靜沐浴著溫暖的陽光，輕嗅麥穗的清香。那樸素的人間煙火，就這般毫無徵兆地將人心打動。
睜開眼，忽的看到那個熟悉的小小身影。她戴著草帽，隨著身子在田壟間一起一伏，一把把麥穗伏倒在腳下。“奶奶——”我歡快地大聲呼喊。奶奶回過頭來，用寵溺的口吻迴應：“哎喲，我的乖孫兒來尋奶奶了？”我一陣風似的飛奔過去，撲到她懷裡。奶奶的臉漲得紅紅的，汗珠密密層層地鋪在額上，可是她卻笑得很璨然。
“奶奶，你不累嗎？為什麼不讓爸爸媽媽回來幫忙？”“不累，奶奶這一輩子都在這地裡，這點莊稼不算什麼。再說你爸爸媽媽工作也累，不能跟他們添麻煩。”
“奶奶，這麼多麥子都是我們的嗎？”“是啊，你看麥子多麼大方，每一株苗都都給了我們豐厚的回報呢！”
“奶奶，奶奶，為什麼麥穗低著頭，不挺起腰桿呢？”奶奶摸摸麥穗，略微渾濁的眼睛此時卻泛著亮晶晶的光。她用寬厚的手掌摸了摸我的頭，微笑著說：“只有成熟的麥穗才會彎著腰，因為它的果實太重了。而那些青澀的，不成熟的，往往挺直了睡，高傲地昂起頭。人吶，也是一樣。”
那時的我年紀尚小，還不能完全懂得這句話的意思，只記得那天風很大，奶奶的話隨著風，飄飄悠悠闖入我的耳中，記在我的心裡。
多年後，記憶中塵封已久的朦朧已散去，我已漸漸懂得這句話的含義——桀驁不馴的人常常高昂著頭，卻不能人們重視；而那些謙遜謹慎的人往往是彎腰低頭，專注於自己眼前的事，終獲人們的尊敬，一如那一壟壟成熟的麥穗，一如我那勤勞善良的奶奶，一如我那淡然質樸的鄉親。
我願如像成熟的麥穗，不驕不躁，沉著冷靜，謙虛謹慎，低頭創造精彩。我向往，麥穗一樣的人生！
麥浪湧動，簌簌作響，似對我誓言的迴響。
【篇三：我向往，篆章一樣的人生】
“生如夏花，死如秋葉”，這是泰翁所向往的人生；“願溫一壺月光下酒”，這為林清玄先生心之所向；“我們站著，不說話，就十分美好”，此為顧城所一生追求。回首處，吾之所向，似篆章人生，方寸之間，張弛有道，以柔克剛。
初識篆章，是在一間美工室，我初學刻篆章，室內環境幽雅，有古樸之風。每張木桌上，皆硃紅印泥一疊，刻石一塊，刻刀一副，砂紙一張，另設有篆形文字模本。稍稍屏息端坐，大師便為我們一行初學者講述其道。
“篆章如人，人如篆章，講究張弛有道，以柔化剛”，這是我印象最深的一句話。
認真聽了半響，我卻也覺得不過如此，便悄悄在下邊開始“琢磨”起來。
剛一上手，便覺生澀難當，看似溫潤的刻石，卻是如此堅硬，本想著一道“豎”直下去，卻不料其“旁逸斜出”，硬生生地“橫”了走；其間間或有條“暗渠”，便也順著沿其溜了罷。一個完整的部首尚未完成，石面卻已是枝條扶疏，溝壑縱橫。我心存不甘，加深力道，欲“背水一戰”，最終卻愈是適得其反。
“你呀，起筆太銳了”，灰心喪氣間，大師已悄然踱到我身後，“再看看字形”，他又將那張篆書模本擺在我的面前。仔細琢磨，原來，在篆書的剛正背後，皆盡顯著一種柔和與宛轉，這恰恰是我適才所忽視之處。“記住哦，篆章貴在張弛有道，要展現‘柔’之處啊。”他提醒道。
重新擺平刻刀，重新用砂紙以“8”字形的走勢磨平刻石，端正坐好，順其字形，放拙力道，再次篆刻。想象著“翩若驚鴻、婉若游龍”的書法作品，一筆一化間，突顯其力道，轉承處，壓低重心，盡顯其宛轉，一撇一捺，起承轉合，張弛有道，此如是。終於，我完成了第一個篆章，雖不甚完美，卻也心滿意足。按上硃紅印泥，留白處，彷彿驚鴻飛過心間，印在宣紙上，點點墨香襲來，久久不散。
篆章如人生，人生如篆章，我向往之人生，恰似篆章，小小金石華彩，方寸之間，恰盡展張弛之法，剛柔並濟。閒時把玩，如數家珍，有緣相識，有緣相守，遊刃於斯，如痴自醉，誰解其味。人生之路，願篆章一路相隨。
【篇四：我向往，夏蟬一樣的人生】
明朗清晨，啟窗欲觀遠處山巒，驀然發現一隻小蟬將昨夜蛻去的棕色舊衣，落於我的窗外。我小心翼翼地拾起，撫其紋理，驟然，心底泛起一陣漣漪：我向往，夏蟬一樣的人生。
夏日灼人，而蟬聲未減，它們或棲於古木枝椏，或匿於濃綠罅隙，懷著一種對生命的讚頌大聲歌唱。燥人的天氣，也許將它們襯顯得更為聒噪，而它們不畏驕陽，不畏人言，只是一如既往地在自己生命最美的篇章裡自由歌唱，那就是我向往的人生，如夏蟬一般無畏而自由。
蟬的生命大概是從地獄到天堂的蛻變過程。它們在暗無天日的泥壤裡奮力良久，才在數載後的某天換得有且僅有一次的夏季。在此之前它們在黑暗裡忍受時光的雕琢，卻無緣眼見大好江山的風花雪月、滄桑變遷，它們獨自生活，無伴可依，卻努力地呼吸著生命給予它的每一絲空氣；蛻殼之際，它們冒著生命危險在晚風的拂弄下痛苦蛻變，成敗僅此之舉……
這樣的生命歷程像極了我所向往的人生，雖然要在無際的黑暗裡接受無數挑戰，被現實的諷刺擊倒在地，但是後來居上的一路繁花一如那個夏季的歡暢，曾在他人熟睡之際，仍獨挑一盞孤燈，埋頭奮筆；曾陷入題海，掙扎不起，因為腳下舉步維艱的泥濘，而遺忘了身邊的風景；曾名落孫山，遭到無盡質疑與數落，以為自己終是無力脫殼為蟬。但當這一切的曾經被我經渡過後，不堪與狼狽被拋在了身後，我足以無怨無悔地去迎接那個夏季。那就是我向往的人生，如夏蟬一般無怨無悔而不懈終生。
有人曾感嘆夏蟬生命苦短，最多也不過能風光一個夏季。其實是那人不懂蟬生命的哲理，無人道冗長也好，若能懂得自己人生的意義，即使年華再少也不過耳耳。那也是我向往的人生，如夏蟬一般簡潔明瞭而酣暢淋漓。
落筆橫豎間，蟬聲在窗外響個不停，不覺聒噪，不覺喧囂，只覺生命韶華無限美好。人生的模樣在它們的熱忱不消中愈描愈明晰，只願做個如蟬一般的人，嚮往夏蟬一樣的人生。
【篇五：我向往，黃土一樣的人生】
每次家庭聚會上，總有幾個人，挺著啤酒肚，漲紅臉，含糊不清地抱怨城市生活的複雜與艱辛，嚮往簡樸無華的鄉村。每到這時，我的心中便生出幾絲懼怕。現實生活竟是如此艱難。那我向往的絢麗未來，難道也是一場終將破碎的夢嗎？
去年回老家時，大人將我託付給鄰人。他是個乾癟的老頭，臉像晒乾的棗，膚色也被太陽染成古銅色。說實話，我不願意靠近他，他褪色的外套顯示著他的貧窮，煙與汗的味道夾雜著，體現著他生活的苦。
他敦厚地笑著，與我商量是否願意陪他種田。我瞥了眼殘破的屋子，想著老頭身上難聞的味道，呆在外面總比呆在他家強。
我們來到田地，一望無際的黃土地連著霧氣瀰漫的遠方，使我的心一下子開闊起來，我坐在田地附近的棚子裡，望著老漢幹活。老漢先依戀地撫摸著黃土，雙眼滿是柔情，接著，他揮舞起如枯枝的胳膊，勞作起來。
天愈來愈熱，悶熱的空氣陣陣朝我湧來。汗不住地滴入雙眼，漾開一片不適。
我抬眼望著不遠處的老頭，他光著膀子，揮汗如雨，但他的臉上毫無怨色，雙眼中竟閃著亮光。在他節奏平穩的動作中，我感受到他由心而發的愉悅，我震驚不已，心中的不滿散去大半，取而代之的是敬佩與讚揚。
他一氣呵成，種下最後一顆種子，邁著大步向我緩緩走來。他坐在我對面的土地上，大口爽快地喝水，捧起粗糙、幹黃的麥餅嚼起來，幸福的汗水順著臉頰滑下，溼潤了黃土。
那一刻，我想起家庭聚會上的啤酒肚們，恍然大悟。他們有著體面的工作，開著標緻的轎車，生活得卻痛苦壓抑，只因深不見底的慾望。
而眼前像黃土一樣樸實的老人，不論多麼艱辛，他一樣幸福滿足。只因對生活的虔誠和生命的熱情。他像黃土一樣不渴求花的芳香，草的翠綠，幸福地做喜歡的自己，做喜歡的事，一心一意。
這才是我向往的人生，黃土般樸素卻暗藏光芒。
閃亮的一刻作文 篇5
國三作文 ,2577字【篇一：閃亮的一刻】
那一刻，我們釋懷；那一刻，我們放聲歡笑。寒風掠過校園，大雁南飛，落葉也早已歸根，寒冷的天氣我們在哈氣取暖，搓著凍紅的小手，捂著紅蘋果般的臉蛋。在這個天寒地凍的冬天裡，只有校園裡的那冬青依然翠綠，而我們歡快的歌聲、笑聲就飄蕩在那綠的深沉的冬青上面。
那是去年的元旦，初三分班後的第一個元旦，也是最後一個元旦。初三的生活緊張、忙碌，在面對即將結業的三門課程的壓力下，在即將初四再次分班的情況下，為了同學之間的永久的友誼，我們竭力要求開一次元旦聯歡，在遭受老師的炮火般的批評、數落而後被允許後，我們大聲歡呼，心情激動。我們簡單、快速、滿心歡喜地裝扮好教室，匆匆忙忙地籌劃後，聯歡會便開始了。
同學們積極地表演、唱歌，歡快的氣氛趕走了緊迫感，每個人的臉上洋溢著歡樂。不少同學的滑稽動作引得我們笑得前仰後合。這時，老師在我們的邀請後拿著吉他推門進來，教室沸騰了：“熱烈歡迎！”這一刻，我們都在靜靜的聆聽著演奏，同學們簇擁在一起，喝著飲料、吃著瓜子，享受著這得來不易的時光，這一切都顯得那麼友愛、和諧，彷彿時間在這一刻凍結。大家相偎相依，嘴角上揚，打著節拍隨之哼唱。這一刻，我們凝神的看著老師，手在琴絃上撥動，神情慈祥，目光溫柔地看著樂譜，沒有了往日的嚴厲，顯得更加親切。這一刻的畫面是多麼的溫馨、和睦、溫暖與珍貴。聆聽著，哼唱著，陶醉著，歡笑著。這一刻，連空氣似乎都以平和的速度緩緩的流淌，我們歡笑，笑聲打破以往的凝重，被這輕鬆的氣氛包圍著，感染著。
初三的生活緊張，每個人都在為自己的前程拼搏，在這關鍵的、短暫的一年，同學們團結互助、齊心合力為班級獲取榮譽，擰成一股繩，培養了深厚的感情。然而誰也不能預料未來，也許在不久後我們將分道揚鑣，為了在割捨之前珍藏這份友誼，牢記這個集體，我留住這一刻在心底。
這一刻，那麼珍貴；這一刻，友誼長存。這一刻，我們釋懷；這一刻，我們放聲歡笑。
【篇二：閃亮的一刻】
每個人都會有一對翅膀，帶著自己飛翔；每個人都會有一個火把，照亮自己的心房……
—題記
每個人心中都會有自己的理想，我的理想是當一名畫家。
夜深了，大地上的事物都睡去了，唯獨星星還閃著疲倦的光，還有那星光下的燈火依舊閃爍。“不行，這裡不能這樣畫，得再改改。”我自言自語道，手中的筆依然在沙沙作響，不過卻不是在寫作業，而是在畫畫。“這麼晚了，還在幹什麼？”媽媽推門進來。我迅速收拾起畫筆，站起來，把畫擋在身後。“我沒幹什麼，馬上睡覺。”我笑嘻嘻地說。然後媽媽就走了。幸好媽媽沒發現，她本來就不贊成我這樣做，她知道了會……“算了，睡覺吧。”我躺進了被窩，閉上了眼睛。
“下面有請我們的……”主持人在舞臺上激情地邀請著獲獎者，而我，就坐在舞臺下面，好像在等待著什麼。突然，我聽到了我的名字，看到那裡擺著我的畫。我興沖沖地走上去。“恭喜您，您的畫獲獎了。”主持人說。我甚至都不敢相信自己的耳朵，直到臺下響起了雷鳴般的掌聲，我才真的相信。我接過獎盃和證書，高高的舉起。所有的聚光燈都打在了我身上，我熱淚盈眶，眼淚在燈光下也折射出寶石一般的耀眼的光芒。“我成功了！”我激動，我興奮，我大聲地吶喊。
突然一陣突兀的鈴聲傳來，一切都消失得無影無蹤了。我朦朦朧朧的睜開眼，看到是自己的房間。原來是我在做夢啊，我不禁感到有一絲失落，原來那閃亮的一刻只是幻境。不過，正因為這是虛假的，所以我才更要讓它努力變成現實啊，不，更應該說，我相信它早晚都會實現。
雖然說很多人都不贊成我的想法，認為那不現實，可我不會放棄，因為，那閃亮的一刻已在我的心底。
張開雙翼，準備起航，要努力飛翔，朝那閃亮的一刻進發……
【篇三：閃亮的一刻作文】
這天，老師要求我們：兩個人一組，組成一個團隊，做一個有創新、實用的小東西出來。這讓我有些興奮，還有些鬱悶，因為一我沒有合適的小夥伴，二是不知道該做什麼，這使我整整一個下午都沉浸在此中。
看著大家很快找好了同伴，我有些著急。這時候，他主動邀請我和他一起完成這個任務。我很樂意，因為現在的我實在沒有合適的人選了，確定好小夥伴後，我們便開始了各自的工作。
我倆的想法是：製作一個實用的小飛機，其優點是：可以不用花昂貴的錢去買飛機模型了。這想法受到了老師的肯定，我倆便開始了。我的主要任務是製作一個合適的機身，而他呢，是為這個機身製作一個合適的機翼。我想：他這個任務可是不好完成呀！首先，這對稱的機翼就十分困難，其次，還要和這個機身搭上，比例勻稱！豈不是難上加難！我們各自忙活著。終於，兩天之後他說，他完成了。我十分高興，可是，在興奮之餘，我也有點兒擔心他製作的機翼是否合適。
終於，那天驗證了我的想法。
我們準備讓飛機的機身機翼進行組合，變成一架真正的小飛機。我倆非常興奮，可是一試才知道，原來機翼根本就不合適，而且醜陋不堪。為此，我們大吵一架，氣得我倆直“冒煙”。他憤憤離去。
已經到了評選的時候了。我想，難道只用我這個笨重的機身去參加比賽嗎？，算了，這也是沒有辦法的，誰叫他……我氣憤的掐著自己的手。不過，後來我想，他任務沒有完成這也是情有可原的，誰叫這個任務就是很難完成的呢，再說，本來兩個人合作，就應該相互協調。想到這裡我意識到自己冤枉他了，唉！
到了比賽現場，主持人—念著名字開始上交參賽作品，當唸到我倆名字的時候，我的臉開始漲紅：難道只有這個笨重的機身去參加比賽嗎？這不叫人笑掉大牙！我潛意識地回頭看看，他卻沒在這，這使我更加難堪，就在上交“產品”之時，我拿著它“它“給主持人，只見主持人在偷偷地笑，他剛要張口，門卻忽然響了，原來是他，只見他氣喘吁吁拿著一個袋子打開了門跑了進來，開啟袋子一看，原來是一個精美的機翼—在原有的基礎上又進行了精加工！從他眼裡的血絲我可以判斷出來，他肯定熬了一夜！他迅速給這個笨重的機身上安上了這個精美的機翼，頓時，一個精美的飛機出現在我們眼前。那時我的心中有種說不出來的滋味！
這時的主持人也從原來的那種看不起轉換成了讚歎，也正因為他的“努力”，我倆在這場比賽上獲得了不錯的成績。事後，我為我的態度向他表示了歉意，但他並沒有很在意。
賽場上獲獎時的那一刻是閃亮的，但是我覺得在我兩相互坦誠，真正明白“合作”的內涵時的那一刻，才更是閃亮的。這種教益會讓我終身受益。
校園的一角作文 篇6
國小四年級作文 ,1991字【篇一：校園的一角】
嘩啦、嘩啦，春姑娘隨著春雨來到了人間，來到了我們的學校。它會去哪裡呢？讓我們去操場看看吧。
站在升旗臺前望，會看見一層白茫茫的雲霧，遮住了湛藍的天空，遠處也全是白色，看不到山。圍牆上到處是翠綠的葉子，重重疊疊的，好似一塊綠色的電影幕布。圍牆前是大籃球場，裡面有六個藍色的籃球架供同學們使用。再近些，是一片綠油油的草地。春天來了，小草們脫離了大地媽媽的懷抱，紛紛探出頭來，觀賞著五彩繽紛的世界。他們的出現，給光禿禿的草地添加了一片新綠，也給春天打了綠色的基礎。小草們可高興了，於是他們隨著風兒翩翩起舞。真美啊！
接著往左看，映入眼簾的是色彩明麗的紅色和或濃或淡的新綠。圍牆上的三角梅十分的美麗像一個亭亭玉立的少女。站在遠處還可以問到清新的花香，花朵長得到處都是，密密麻麻，一陣風吹來，花朵們就隨風起舞。花朵下是一片草地，草地上有不少的枯葉，他們默默無聞的給花兒提供養分，真偉大！
然後再往右看，你會看見兩顆木棉樹，它們很大，像兩位士兵在守護著操場。它的根是黑白相間的，在別處似乎沒有見過。它的枝幹是棕色的，上面多多少少有一些葉子。這時，晶瑩剔透的水滴落了下來。樹葉寶寶見了，立刻爭先恐後地喝水。葉子喝飽了水，似乎覺得全身充滿了力量。木棉樹旁是蜿蜒無盡的草地，從學校最左邊開始繞了學校一圈！實在太美了！
你們看，春雨悄無聲息的落了下來。瞧！早上回到學校，同學們冒著溫柔的春雨去掃公區了。雖然地上很溼，但他們配合十分默契：有的掃地、有的拿垃圾鏟，還有的撿垃圾。中午同學吃完飯後，大部分同學在休息區玩耍，有的則在操場上奔跑，享受與風追逐的快樂。下午上體育課，男生們在草地上踢足球，女生們在打籃球，真開心！
這就是操場，是春天的花園、夏天的歡樂園、秋天的涼爽園。冬天的溫暖園！
【篇二：校園的一角】
我們的校園是美麗的花園。最觸景生情的地方操場。
我在操場的中心點，向高處望空中雲霧迷濛，彷彿來到了仙境。再往下看是一個足球場，足球場的小草上有晶瑩的水珠，小草好像說“小水滴使我茁壯成長。”給寂靜的操場增添了無限生機。足球場的外面有跑道，紅紅的跑道讓孩子鍛鍊體能，讓人精神充沛。
我向左走過去，來到飯堂門前的五彩繽紛的休息區，那裡的圍欄長著生機勃勃的紅花，旁邊的小樹長出了嫩芽，土地上長著可愛的小草，有時會有小鳥飛過，掠過天空，也會在樹枝上等一會。
我回到中心點，後面有幾棵大榕樹。榕樹的樹枝不可計數，很粗糙。鬍子很多棕色的，因為春天來了，樹葉比去年的更柔軟，淡淡的綠色讓空氣顯得很新鮮。榕樹的旁邊有一顆巨大的木棉樹，木棉樹在春天開花，但是沒有葉子，原來花在，葉子就不在。這一棵樹真奇啊！花兒是紅色的，中間有幾條的花心，這種花可以煮粥喝。
教學樓是白色的，與或淡或濃的新綠和紅紅的木棉花，使我們眼前一片明豔。教學樓上寫著幾個大字，“努力奮進”。教學樓前有幾棵很大的樹木，很像柳樹，到了春天有一些樹葉會掉下來，非常的大。像天塌下來了一樣，我有一次看見了覺得非常驚訝。
這就是我們學校的操場，美麗地語無倫次了，我也著迷了。
【篇三：校園的一角作文】
我的校園是一個美麗的地方。哪裡鳥語花香，萬物復甦，誰見了都喜歡這個校園。
我們來到操場，這裡是我們最美的地方。我們從遠到近看，看見了許多雲霧迷濛的霧，看見了一牆都是深綠色的樹葉，還看見了一棵無名樹，樹上的枝葉都掉光了；有的還剩下幾片枝葉，有的光禿禿的，還有的樹上的枝葉根本沒有掉保持著自己的原樣。我們再看看天空的雲、雨、霧、風能感絕到春天是溫柔的，我們仰望天空看見的還是一片白雲沒有什麼了，唯一隻有一些濛濛的細雨。春天的雲霧是看不清的；再看看足球場地上的草地，很美！小草上有晶瑩剔透的露珠，像是春雨給小草們的裝飾，草地是青色的。
我們再向左走可以看見牆上滿是三角梅，開的可美了，有粉紅色的、紅色的三角梅，只有三片花瓣，中間有一些花心，但聞起來沒有香氣，反而裡面有雨水。
我們再向右走，看見了許多棵樹，是：榕樹、玉蘭花樹、圓柱樹……我看到樹開得很茂盛，那些枝葉多得數不過來，而且很多枝葉都躲在了另外一片的枝葉上，所以數不勝數。玉蘭花樹的樹葉是枝形，有的樹葉是青色的，有的樹葉是綠色的。
我們再向後走，那裡就是我們班的公區。兩邊都有同樣的樹，是椰子樹、大榕樹、桂花樹……可多了。椰子樹很高，下面的樹根有白有綠，頂上有幾片大葉子，還結了幾個椰子。大榕樹上有許多的葉子，有的葉子落的落；它的樹根有好幾條，一條、兩條、三條……數不勝數。
我們最喜歡的地方是操場和休息區。在操場上那裡有足球場、籃球場、遊樂園、跑道。下課了，同學們有的喜歡踢足球，有的喜歡在遊樂園裡玩，有的喜歡打籃球，有的喜歡跑步，操場上充滿了無限生機。在休息區裡，有的同學在聊天，有的在玩，有的在看書。
我喜歡我的校園，因為那裡有同學的笑聲，有美好的風景。
在月球上的一天作文 篇7
國小五年級作文 ,2138字【篇一：在月球上的一天】
“點火！”2025年，我終於乘著神舟18號飛船開始我夢寐以求的登月了。
我飛出了大氣層，剛開始有點不舒服，過了幾秒就適應了。這個飛船由我的大腦控制，可以隨心所欲。我把飛船的速度升到了每秒10萬千米。突然，我的眼前一道金光，飛船對我說：“主人，你已再月球上空了，可以下降。”
我下降到月球表面，這時航天中心對我說：“馬上開始工作！”
我仔細穿好了一套輕如鴻毛的宇航服開始工作。我把新開發的月亮船開入月面。由於月球的引力不大，是地球的1/6，人在上面就像小鳥一樣，所以我的月亮船開得十分的快。我命令機器人開始採集石頭標本。
這時，地面一震，另一個飛船也到了月球上，下來一個外星人，它有姚明高，頭如西瓜，手腳如木棒，我心驚膽戰，不知如何是好。
這時我感到一個東西抓住了我，扭頭一看，那個外星人十分友好的對我說：“你好！”
我感到它並不十分可怕，就和它交談起來，原來它是月球警衛，來看看。
它知道我是地球人，把我身上一點，我馬上可以自由呼吸，如同在地球上。它問我來的目的，然後和我一起採集石頭。
光陰似箭，一霎間到了黃昏。它說它該走了，還送給我一個禮物，然後就消失了。
忽然天空中出現了罕見的流星雨，整個天空都是五顏六色的流星從頭上閃爍而過，像煙花，但比煙花耀眼的多。我完全陶醉其中。這時，腳下又是一震，我掉入了月核。當我睜開眼時，看見的時一片生機勃勃的景象：花兒跳著舞，小鳥在唱歌，就連小河裡的水也在嘩啦嘩啦地伴奏呢！剛才的那個警衛出現了，它說：“這是我們為地球人造的一個月地球，我們知道地球已經被汙染得不像樣子了？”我十分感激的說：“謝謝你們，謝謝你們！我一定把這個訊息告訴給地球人。”之後，它把我送到了月面。
我坐上飛船，回到了家鄉，回頭眺望這個星球，彷彿又看到了人類的希望，看到了月球人、地球人和諧相處的場面……
簡評：本文想象豐富，意境優美，主題深遠，是一篇難得的佳作。
【篇二：在月球上的一天】
月亮，閃爍著銀白色的光，高高的掛在天上。看著天上圓圓的月亮，我就不由自主的吟出了蘇軾的詩句：“明月幾時有，把酒問青天！”這是多麼美好的意境啊！此時的嫦娥也在讚歎這美麗的月色吧！砍桂花的吳剛，是否釀好了桂花酒？想到這裡，我便迫不及待的來到了月球。
踏上月球，腳下是凹凸不平的土地，眼前有許多環形山，十分荒涼。我正感到寂寞，突然看見一個美麗的姑娘在那裡舞蹈。我情不自禁地走過去，姑娘停下來了，走過來問我在幹什麼？我告訴她來的目的，她告訴我她就是嫦娥。
嫦娥姐姐邀請我到她的家裡。走進她家，宇航服便自動脫下了，還可以正常呼吸。她的家很大，像一座華麗的宮殿，還有侍女，她們都很好客。還有兩位老人，嫦娥姐姐告訴我他們是她的父母。她的母親在織毛衣，父親在看書。他們看見了我，說：“歡迎你，地球上的小朋友！”隨後，嫦娥姐姐帶我到她的房間。裡面有一臺奇妙的計算機，有一張特別舒服的床。說起這臺計算機，作用還真大，它不僅裝滿了月球知識，還可以預知月震，控制月球上的溫度、溼度，以及月球的執行軌道，想讓它離地球近就近，想離太陽遠就遠。
看了這些後，我便提出了疑問：月球是沒有生命的，怎麼還有人呢？嫦娥姐姐回答說：“我們這座房子有十分奇特的功能，它能適應這裡的氣溫，它可以給人提供氧氣。哦，我明白了，原來是這座奇怪的房子的作用！
時間一轉眼就過去了，我也該離開了，還真有點捨不得。嫦娥姐姐對我說：“請不要把月球上的情況公佈出去，否則會招來災禍。”我答應了她的要求，依依不捨的離開了月球。
現在，我只要一看見月亮，就想起那次難忘的月球之旅，什麼時候，我才會再次踏上月球呢？
【篇三：在月球上的一天作文】
今天是中秋，正是賞月佳節。看著圓圓的月亮，我不禁想到：月亮也稱月球，是地球唯一的天然衛星，是人類的近鄰，也是一個神祕的星球，是人類嚮往的地方……想著想著，我不禁進入了夢鄉……
叮叮叮……一陣急促的鈴聲叫醒了我，我看了看時間，今天是2030年5月11日，這可真是個值得紀念的日子—今天，我將乘坐嫦娥十六號飛船登上月球，一睹月球的芳容。
“點火！”一陣轟隆之後，我的嫦娥十六號飛船已進入太空，幾分鐘後就降落到月球。這時，我的身上已多了一件登月服。剛好落在月海之上。登月服自動報告：月海是由隕石撞擊而成的，表面是荒漠，面積由3800萬平方千米……
突然一陣轟鳴，腳下裂開了一條長縫，我掉了下去。
待我睜開眼時，眼前一片光亮：這是哪兒呀？美極了！我的登月服自動脫落下來，呼吸也很正常。
一個小姑娘出現在我眼前，對我說：“歡迎來到內月！我是亞安迪娜，是這裡的管理者，我代表全體月球人歡迎你的到來。”
隨後，亞安迪娜帶我遊覽了內月，我看見了與月表完全不同的世界：那裡沒有馬路，車輛可以照樣行駛，還可以根據交通情況隨意在街道、空中、地下穿梭；那裡的空氣質量十分清新，工廠排放的是氧氣。通過了解，原來工廠都安裝了進化裝置，使內月的一草一木都不受到傷害……
她還告訴了我許多關於月球的事情，可天不如人願，時間不多了，我該返回地球了。亞安迪娜要求我不要把這兒的情況說出去，我點了點頭……
叮叮叮……一陣鈴聲把我吵醒，原來是一場夢。但我相信只要我努力學習，這個夢就一定會變為現實！
蠶的一生 篇8
國小四年級作文 ,674字今天，從一個個小小的蠶卵裡，走出了一個個小生命—蟻蠶。蟻蠶有著黑黑的身子、黑黑的頭。我切好桑葉，放到它們跟前，它們歡喜極了，爭先恐後地爬上桑葉，狼吞虎嚥地大吃起來，生怕桑葉被別的蟻蠶吃掉了。
一個星期過去了，我帶著垃圾桶去清理蠶的垃圾，發現桑葉沒有了，只剩下莖和葉脈，旁邊還多出一座黑黑的垃圾山。這是蠶的屎，我覺得有點噁心，但我還是把它裝進一個袋子裡，因為它是很好的肥料。再看蠶，它們長大了不少，頭完全變成了白色，身體變成了灰色，還能看見體節和氣孔。它們扭動身子，去搶食我剛放進去的桑葉，真是太有趣了！
接下來的十幾天，蠶長得白白胖胖的，全身都變成了白色，兩旁還長有幾個小斑點，背上有氣門，啃食速度也比之前快了很多，還會發出“咔嚓咔嚓”的聲響。我上午放進一把桑葉，下午就被吃得連莖都沒有了，它們拉出的屎不知道比剛出生時大多少倍！當它們餓的時候，會把頭抬得高高的，彷彿在乞求我給它們一點桑葉吃。
又過了幾天，蠶不怎麼吃桑葉了，身體變得泛黃透明瞭。看來，蠶要吐絲了。我給它們搭了個小架子，它們果然爬了上去，做起繭來。第二天我起來一看，架子裡多出了十來個蠶繭，它們呈白色、橢圓形。輕輕剪開一個蠶繭，裡面是一個棕黃色、橢圓形的蠶蛹，受到刺激時還會不停地扭動，特別好玩。
十多天過後，從繭裡跳出了一隻只白色的蛾，它們扇動翅膀，去尋找自己的伴侶，找到了，它們就會尾尾交配，然後雄的就死去了，雌的則在一旁產卵。瞧！那一個個黃黃的、扁圓形的蠶卵裡，都孕育著一個奇妙的生命。
就這樣，蠶的一生是56天左右，要蛻6次皮，到最後還會產出200個到400個卵。
蠶的一生 篇9
國小四年級作文 ,547字我們家養了四隻蠶，都是上美術課時老師心情好送給我的。回到家後第一天，我仔細觀察了下，我發現蠶是黑黑的，上面還有細細的毛，只有螞蟻那麼大，顯得特別弱小，我想我要好好地保護它們。我把它們用刷子刷到了清洗乾淨的桑葉上，它們便像好幾天都沒吃東西了一樣，大口大口地咬著桑葉不放。
2015年5月5日星期二晴
今天，我看見蠶的顏色慢慢地變成了金黃色，在桑葉上爬來爬去，看起來像似在比誰跑得快、誰跑得慢呢！我想告訴它們其中的一隻蠶：“你已經出界了”！可是我又不知道蠶的語言怎麼說，它們也不知道我在說些什麼，所以，我只能觀看比賽，給它們記分和發獎品了。比賽完後，我給它們每隻發了一片大大的桑葉，它們也十分滿意。
2015年5月27日星期三晴
它們變得又白又大，我想：應該是吃了我給它們獎的大桑葉讓它們變成這麼大的吧！我心裡美滋滋的，又給它們每隻發了一片桑葉。過了一會兒，我發現最大的那一隻吐了一些絲在盒子裡面，我十分驚喜，就像我來到了人間的天堂一樣。
2015年5月29日星期五晴
我的蠶已經把自己包了起來，只要一根絲就可以把它全部包住。我看著那一個個白色的圓形，心裡想：如果是一個粉色、一個綠色、一個黃色、一個白色就好了，我還沉浸在那美妙的夢裡……可是，“理想總是那麼美好，現實卻總是這麼殘酷”！全是白色的！
難忘的一節作文課 篇10
國小五年級作文 ,793字在我的人生中上過無數的課，它們就像天上閃亮的星星一樣閃閃發光。然而那顆最大最閃亮的星星就是我在劉老師的作文班上的一節有趣的作文課。
那節課上，老師帶領我們玩了一個遊戲。遊戲的名字叫你來比劃我來猜。遊戲規則是這樣的，兩個人一組，一個人用動作，把黑板上的詞語表達出來，另外一個人根據隊友的比劃要在規定的時間內猜出儘可能多的詞語。哪一組猜得最多就獲勝。
老師先請小侯和小孟上場表演，還打趣道：“這是白雲山莊二公子組合，因為小候和小孟都住在白雲山莊小區。”小猴自嘲道：“我們是白雲山莊二胖子組合，因為我們都很肥”’。小侯那幽默的語言讓大家人不知都捧腹大笑。老師先在黑板上寫了一個詞語—撒嬌，小孟看到之後，就不好意思地扭了一下腰，小候第一次猜是賣萌，結果沒對，第二次又猜：開心！還是錯啦，最後老師看他們第一個詞語都猜不出來，就出手相助了。老師輕輕地拉了拉小孟的衣襟，還翹起來蘭花指，發出了很嗲的一聲“哎呦”，小候馬上心領神會，大聲喊道是撒嬌。旁邊的小豪看到之後也情不自禁地演了起來，只見小豪抓住小楊的手像一個女孩子一樣忸怩地擺動著，小豪真是個天生的演員，那一副嬌滴滴的樣子，實在是太肉麻了，我看得真想上去打他一拳。
等到第二組同學來猜啦，他們是小王和小陽。小王個子高，小陽比較矮。他們戲稱自己是高矮組合。這一次他們要猜的詞語是大發雷霆，小王拿了一隻筆，說：“你看你數學考的這麼差，我要狠狠打你。”然後他就拿起筆，使勁打小楊的屁股，裝出一副很生氣的樣子。同學們看到之後，忍不住哈哈大笑，有的人笑的都滾到桌子底下。小楊開始猜是怒氣沖天，後來又說火冒三丈，可是最後還是猜錯了。小豪摸著胸口沮喪地說：“看來你還是不懂我的心啊！”他滑稽的樣子又讓我們都笑歪了。
遊戲做完了，老師說：“現在知道該怎麼寫了吧，就把你們玩得過程和感受認真寫清楚，就是一篇不錯的文章。”這可真是一節好玩又易學的作文課。