書是一種飲料相關作文20篇
書是一種飲料 篇1
國二作文 ,605字大文豪高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”
書究竟是什麼呢？眾說紛紜：有人說書中自有黃金屋，有人說書中自有顏如玉，還有人說書中自有千鍾慄……而我卻覺得書是一種飲料。
書—有時是一杯白開水。一句“人之初，性本善”。當你泛泛而看是，它是無味的，宛如白開水；當你真的用心去品讀時，它就像淋浴在陽光下的玉石一樣晶瑩而瑰麗。在經我一次次地品讀以後，書彷彿化為了一汩汩清冽甘甜的山泉，滋潤著我的心田，讓我悟出了它深奧的內涵和它的美。
書—有時是一瓶冒泡的可樂。在我孤獨寂寞時，也許我會捧上一本小說。《飄》是我最喜愛讀的一部小說！甚至是摸一摸它的封面，心中便感到莫大的慰籍。我喜，是為了郝思嘉的堅強；我悲，是因為有情人未成眷屬。在我眼中，書就如同一瓶可樂，那麼強烈，那麼愜意，時刻挑逗著我的味覺，觸動著我的心絃。
書—有時又好像一杯濃郁的茶，散發著淡淡的幽香，輕拂我的思緒。我的床頭，總放著一兩本書，或是《繁星春水》或是《唐詩宋詞》。只要有書供我品讀，即使再寒冷、漆黑的夜晚我也能安然入睡。一句“明月鬆間照，清泉石上流”，一句“童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”都不知不覺中已停留在我的腦海，引我走進美妙的人間情境。舒適一杯清茶，淡淡的苦澀中帶著幽幽的香甜，讓我怡然自得。
書！有時淳淳溫潤如瓊瑤；書！有時光華璀璨似鑽石。讀書讓溫潤與璀璨一併裝入我的心中。
書籍也是一種養料 篇2
國一作文 ,750字書籍是春天的第一縷春風，滋潤著我幼小的心靈；書籍是夏日的一場大雨，洗滌著我急躁的心靈；書籍是秋日的一陣涼風，拂走了我心頭的憂傷；書籍是隆冬的一輪暖陽，照亮我心靈那一處幽暗的角落。讓我們一起去書海遨遊，去享受古典書籍的養料吧！
書籍是我學習的養料。《傷仲永》的故事如警鐘般時時在我耳邊響起，鞭策警醒我，不要像仲永幼時聰慧，少時卻泯然眾人。我在替仲永惋惜的同時，也受到了教育：只有不斷充實完善自己，才能綻放成功的笑顏。仲永的故事又像一隻巨人的手掌推動我前進，讓我一次次奮起踮起腳尖，觸碰自己的夢想。知識是我們改變的養料，學習成就我們燦爛的未來。
書籍是我親情的養料。每當我不願意幫助父母的時候，不願意做一些力所能及的事情時，我耳邊總迴響著：慈母手中線，遊子身上衣……父母為我們努力地付出，我們為什麼不去幫助他們把那“千斤擔”減輕呢？
書籍是我品德的養料。孔融讓梨的故事教會我擁有謙讓的美德；指鹿為馬的趙高教會了我不要做黑白顛倒，不分是非的人；臥薪嚐膽的勾踐教會我有志者事竟成的道理，讓我積蓄能量，無怨無悔，以苦為樂，等待時機再成正果！
書籍是我最好的朋友她以文字為歌，用最好的方式教我最好的知識，唱出一首首美妙動人的歌曲！那次的語文能力大賽，詩歌默寫比賽，古典文學知識競賽……她是我最忠實的觀眾，是我最得力的助手，最偉大的良師益友。
如果說，我是樹木，書籍便是陽光，是微風，是細雨，潤物無聲般滋潤著我生長的養料；我是海洋，書籍便是我海底的五彩珊瑚，多彩的魚兒，讓我的生命更絢爛斑斕，充滿意義；如果我是貝殼，書籍便是裡面的那顆最燦爛晶瑩的珍珠，在經歷百般磨礪後用血與肉育出的精神財富，昇華自我！
讓我們以書為友，以知識為師，含英咀華，去享受書籍帶來的樂趣，去感受書籍中的顏如玉，讓書籍成為你我成長的養料吧！
讀書也是一種養料 篇3
國小六年級作文 ,693字讀書，也是成長中的一種養料。
書，充滿了知識，充滿了智慧，讓人著迷，讓人無限的幻想……
比如哈利波特，無論是書還是電影，都會讓人覺得特別的神奇與奇妙，只要揮揮魔法棒，掃帚隨時都可以讓你坐在上面，帶你飛上天；只要念念書中的咒語，就會讓你想要什麼就有什麼。這本書裡充滿了神奇，主角哈利波特生活在一個魔法學院裡，他在那裡學到了很多的魔法，並用魔法打敗了這本書中的反面角色。每當看這本書或是電影的時候，我就進入了一個魔法的世界，自由的呼吸，自由的吸取這種獨特的養料。
書裡面的人物都有著自己的使命或者是愛好。《查理九世》這本書裡面的主人公，都是喜歡去探險的那種人。黑白熊偵探社裡面的主人公黑白熊走到哪裡都可以把複查特別燒腦的案子給破出來，經過他的細心觀察和分解，離奇的案子立馬就破了，這個故事裡面的主人公黑白熊智商高達250，所以他才會輕鬆地破案。我多麼希望自己也有這麼高的智商呀！看這種型別的書，可以提高我的邏輯推理事物能力，不得不說這也是一種神奇的養料。
書的裡面不僅充滿了無限的幻想，還充滿了許多的知識。比如說《植物大百科》、《動物王國》這兩本書。這兩本書裡面可以讓你清楚的知道植物的生長，特點，和他們那裡的生長環境，還有它的外形，顏色的特點。他有哪些特異的功能，比如說大樹可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的空氣。還可以讓你知道動物們的生活習性，如果他有特別的情緒，該怎樣去安慰？或者是獅子，老虎，這些動物，讓你知道它們是如何生活的。在這種型別的書中，讓我深刻體會到大自然的平衡是多麼的重要，這對我來說也是必須的一種養料。
讀書，讓人著迷於其中；讀書，讓人增加知識，所以，讀書，也是一種養料。
書也是一種養料 篇4
國小五年級作文 ,675字高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”；我感覺書不僅是人類進步的階梯，而且也是我們的一種“養料”。
從幼兒園開始，我便愛上了閱讀，在“圖書角”總能找到我稚嫩的身影。起先，我從繪畫書開始；後來，我慢慢地開始接觸帶拼音的書；甚至大班時，我就可以很流利地讀《大個子老鼠小個子貓》了。小學一二年級的那段時間，信心十足的我開始看起了簡裝本的《四大名著》。爸爸媽媽從來不幫我，全靠自己勤摸索。說實話，我看起書來是出奇地快！“厚厚”的《四大名著》，一個月就被我“拿下”了，知識吸收了不老少，我知道了曹操的雄才大略；劉備的運籌帷幄；諸葛亮的忠心耿耿……
現在四年級了，我的閱讀範圍也擴充套件了不少，不管中國外國，不管文學科學，只要我有興趣的，都在我家裡“坐著”。只要一有空，我就把老舍的，林清玄的，葉聖陶的，E。B懷特的捧在手裡。爸爸看我這麼喜歡閱讀，就“砸下重金”給我買書，還不厭其煩地從他們學校圖書館，源源不斷地給我“運書”。現在家裡到處都是書，書房裡有一房的書，餐桌旁有一疊的書，甚至衛生間外的矮櫃上也放滿了書。你進到我家只要一伸手，就能拿到心愛的書。我常常浸潤書海，徜徉期間，不斷地吮吸著“甜潤”的知識養分，不斷地豐富著自己的知識儲備。隨著閱讀和運用量的增加，我越發覺得書真的是人生路上最好的“養料”！
但是現在，有相當一部分家長以學教材為主，以考試分數為重。但我想說的是，“你不加強課外閱讀，不努力吸取課外知識，你的理解能力怎能提高？你的寫作能力怎能提升……我真想對那些家長說，請讓你們的孩子多多閱讀吧！”
同學們，讓我們一起高聲呼喊：“書，也是一種養料！”
讀書是一種修行 篇5
高一作文 ,1427字讀書是什麼？作家行走在天地之間，於是筆落留下驚世的華章，文章自然也會帶些天地靈氣。因此讀書也算是採集天地之靈氣的一種修行吧。
修行日久，功力越深。讀書多了，整個人的心境也就不一樣了。我所認識的幾位前輩，有研究莊周的博士，有廣東省作協的領導，還有默默無聞但是藏書汗牛充棟的學者，無一不是博學之輩，而讀書給他們帶來的不同則體現在日常生活之中。他們混入人群，或許轉身便難尋蹤影，但是與他們談話，方覺他們的語言飛珠濺玉，他們的聲音如同崑山玉碎。談到一個晦澀的典故，一個巧妙的拆字謎，對視會心一笑，便彷彿獲得了讀書的最大快樂。真正的讀書，是在與作者對話，讓智慧沉澱，把靈魂昇華。
世界上的好書那麼多，不讀怎麼能行呢？我曾自詡在同齡人中閱讀量算大，尤以古詩詞為最。可是光唐代留名的詩人就有一萬多位，我所讀過的詩詞哪有一萬首呢？還有外國的呢？自然更不必說了！古代沒有現代這麼多書，可是古時的文壇卻遠比今日英才輩出。明代流傳民間的一部《金雲翹傳》，一到越南便被當作文人的巔峰之作，當歐洲人聽說中國有無數這樣的作品時，嘴張得能塞入一個雞蛋。而我在語文課上聽老師講張三影時，還在為只有我讀過一首他的《醉垂鞭》而自豪，殊不知此人曾經是婦孺皆知。我輩應該爬上先人的肩膀，看得更遠才能走得更遠。若是我們連先人之踵武都看不到了，那我們還能走多遠呢？
於是我們要讀書，車塵馬足貴者趣，孤燈寒窗貧者緣。書那麼多，我們的時光這麼少，怎樣讀呢？
我曾以為自己是詩歌控、歷史迷、崇古癖，便專讀古典文學。一部《興唐傳》我弄到了老版本，書頁發黃發褐，我連讀三十遍，幾乎將四本大書倒背如流。一位譚先生卻在此時給了我當頭棒喝，你才讀過幾本書，這麼早開始專攻，不免錯過許多精彩。
他告訴我讀書分三個階段，首先是廣而博，什麼都看上一點，才能發現自己的興趣所在，即使找不到自己特別喜歡的領域，也能學到不少知識。第二個階段，則是專而精。喜歡哪種型別的書，就專讀哪種書。第三個階段，回到廣而博。某種型別的書讀得多了後，為了更好地充實自己，便又需要博覽群書了。
開始只是不明覺厲，於是放下手中的馮延巳，找來《BIBLE》，《罪與罰》，找來《百年孤獨》，才深深為外國文學所折服。以至於至今，馬孔多這個小鎮和鎮上的奧雷里亞諾和麗貝卡等人仍霸佔著我的夢境。隨後是前輩們對我輪番上陣，柏拉圖的《理想國》，王國維的《人間詞話》，甚至余英時的《中國文化史通釋》，亞歷山大的《毀滅》，還有史前生命和瀕危動物圖鑑，槍械介紹等等，五花八門。而我也意外地發現，什麼書都看一點還能避免審美疲勞。
或許很多人都覺得讀書累，明明不喜歡的書卻要硬逼自己讀完，讀完後還要感悟一番道理，不然便等於白讀。可其實，何必悟理呢？讀書的目的本該是讀書，本該是找樂子，本該是用一種相對有意義的方式消磨時光，而不是感悟道理，感悟一些大而無當的哲理。不喜歡的書，就算再有名，又何必讀下去呢？讀書本該是娛樂，就跟喝酒唱歌一樣。不喜歡的酒，倒了便是，不喜歡的歌，暫停便是。人應該順從本性，書若不能帶來快樂，何必讀呢？快快扔了，去找下一本書。讀到喜歡的書，方使產生共鳴，方才欲罷不能，方會使人思考，方能達到讀書的價值。
讀書吧！為什麼不讀書呢？不停地讀所愛的書，不停地思考，通過書來看另外的世界。當你習慣了獨坐默讀，你就會產生一種孤獨感，並慢慢享受這種如同獨自坐在駕駛艙中操縱飛船遨遊太空一般的感覺，因為這說明你成為了少數人，而少數人，才是這個社會中真正成功的人。
讀書是一種享受 篇6
高一作文 ,737字書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。是啊，知識的海洋是無邊無盡的只要你付出了努力，總會有你想要的回報；書籍可以讓我們在知識的海洋中尋找樂趣；也可以讓我們遨遊在歷史的大海之中感受先輩的英雄氣慨。
書籍是人類進步的階梯，魯迅先生從小認真學習，少年時，在江南北師學堂讀書，第一學期成績優越，學校頒發一枚金質獎章，他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了一串辣椒和幾本書。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴裡嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅寒讀書，由於苦讀書，後來成為我國著名的文學家。
書籍是人類的朋友，而讀書是人類的親朋好友，在讀書的過程中，我們不單只是要看要讀，我們還應該更深入地去了解，去發現問題，解決問題，顧頡剛先生說過一句話：“看書不能信仰而無思考。”讀書要大膽地提出問題，勤於摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關係，是做學問得一種方法。
知識能讓我們遨遊於歷史的長河中，能讓我們在知識的海洋裡越挫越勇。它能使我認識了寧死不屈的文天祥；堵住敵人的槍口的邱少雲，無私地為人民服務的雷鋒，讓中國走向整體小康的鄧爺爺……書籍是人類的營養品，它可以豐富我們的大腦，擴大我們的視野，可以讓我們脫離庸俗，提高我們的素養。
讀一本經典文章，可以領略到詩情畫意的景象；賀知章的《詠柳》，“不知細葉誰摘出，二月春風似剪刀”描繪在風中擺動的情景，展現了春天的生機勃勃；王維的《使至塞上》，“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞風景，描繪了大漠落日時的絢麗風景：王昌齡的《從軍行》，黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還的雄心壯志。
我讀書，我快樂，讀書是一種享受，可以自由自在地汲取著知識帶來的樂趣：讀書是一種分享，可以將知識分給每位求學的學子，讀書更是一種樂趣，讓我在無形中領略各種快樂。
疼痛也是一種養料 篇7
國二作文 ,605字蚌，經歷沙礫的折磨，才孕育出光鮮亮麗的珍珠；蟬，經歷蛻皮的苦楚，才成長為成熟的自己；鳳凰，經歷浴火的煎熬，才重生了一個輝煌的生命。正如歌詞中所唱：“不經歷風雨，怎能見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。”疼痛也是一種養料[。
也曾幻想著“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒”，也曾幻想著“江山如畫，一時多少豪傑”，也曾幻想著“三分入肚，七分化作劍氣，繡口一吐便是半個盛唐。”可現實無情的擊碎我的成名夢。
試卷上那一抹鮮紅。哈哈，連卷子都能考到八十多分的人還想指點江山激揚文字？做白日夢去吧！我不敢像小說中寫的一樣撕碎試卷，看紙片翻飛飄向窗外，我只是躲在房間角落裡，在心中最深最暗的地方發呆。疼痛溢滿心房。憑什麼啊？明明付出了卻得不到回報，明明耕耘了卻沒有收穫。生活為什麼總是戲弄我？我要讓生活知道，我不是一個懦夫，我不會敗在命運腳下，我能主宰我的人生！
疼痛也是一種養料。看歷史，紅軍翻雪山過草地，誰心中沒有痛？但我們堅強的紅軍戰士還是克服困難取得勝利；觀今朝，無臂鋼琴師劉偉，“職業是生病，業餘在寫作”的史鐵生，殘聯主席張海迪，無不把疼痛深埋地底作為自己成長的養料。在人生的迷宮中，多少人撞了牆就再也沒轉身過，多少人跌倒了就再也沒爬起來過，多少人失敗了就再也沒嘗試過，而成功的就少之又少啊！
疼痛也是一種養料。蚌懂，蟬懂，鳳凰懂，紅軍懂，張海迪懂，可多少人不懂？於是他們失敗了。疼痛如陽光如雨露，滋潤我們成長！
壓力也是一種養料作文 篇8
國二作文 ,3312字【篇一：壓力也是一種養料】
我們的成長中有很中養料，比如失敗讓我們堅強，批評讓我們成熟，艱難讓我們上進，感動讓我們珍惜，陽光讓我們溫暖……對我影響最深的是壓力，因為我們正處於人生第一大選擇中。
今年暑假開學前前幾天親朋好友聚會吃飯，聽聞我這幾天又要開學，紛紛唏噓現在孩子學業壓力大喲、作業多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎，暗地裡已經淚奔：想在學校年紀排行榜中混下去，壓力不大都不得行。從前在班裡，雖然我屬於不愛學習的幾十人之一，但是每天上課也還是認認真真聽講、老老實實寫作業，生怕今天聽漏了明天就聽不懂了。至於邊吃飯邊聽英語、曠體育課背書、深夜奮戰刷題這種喪心病狂的事兒，呵呵，也不是沒幹過。經過一學期的努力，我終於成為了站在班級前幾。
但是反觀這個暑假，和以前任何一個假期一樣，我再一次陷入了月底趕作業的狂潮之中。於是，在作業的高壓逼迫下，我不得不用暑假的最後一天，來趕完3篇作文、2本暑假作業，直累得我頭昏眼花、腰痠背痛、四肢無力！不可謂不悲?N。唉！誰叫我用整整一個七月來玩耍，整整兩週來緩衝，外加整整一週來旅遊呢
一切原因，源於壓力的不同。平時在學校裡，一週一小考，一月一大考，在高壓的強度下，幾乎沒有喘息的機會。自然，也會保持最好的學習狀態。一放假，一回家，一沙發，一下子就懈怠了，作業什麼的，先堆在那兒好了，玩完了再說。沒有壓力的逼迫，日積月累後，最終，只能落得趕作業的份兒。
所以說，生命中需要壓力。因力有壓力才有動力。
同樣的，有些事情，需要逼迫自己頂著壓力、硬著頭皮上，這樣，才能儘可能發掘出自己的潛能。就像人們說的，“不逼迫自己一下，不知道自己能做得這麼好。”
壓力，能摧毀一個人，亦能磨鍊一個人。我們需要壓力，它也是一種養料，使生命成為長在貧瘠土壤裡堅挺茂盛的大樹。
【篇二：壓力也是一種養料】
壓力，能摧毀一個人，亦能磨鍊一個人。我們需要壓力，它也是一種養料，使生命成為長在貧瘠土壤裡堅挺茂盛的大樹。
在一個人的一生中應該適當的有些壓力，因為只有有了壓力才能夠有動力，才能夠向前。
現在我們已經是一名將要畢業的學生了，我們是時候該要把壓力化作成動力向前努力奮鬥了。
在九年級的月考中次次取得的成績都使我自己覺得很不滿意。從而也就使我對中考已經完全沒有了任何的信心。
印象最深的是那次第3次月考，在那次月考的前一個星期中，媽媽整天比我還要緊張，每天都催著我讓我好好複習。要是她不總是擔心我，總不是老催著我，我還不會有那麼大的壓力，可是她越是那樣，我自己就會覺得更加的緊張。終於也就等到了考試的那天，在考試的時候和考完試之後我的整顆心都是忐忑不安的。當然在考完試的第2天成績也就出來了。第2天中午放學後一到家，我連鞋子都還沒有換，媽媽就趕忙問我考的怎麼樣，在第一天單科成績會出來但是總成績還沒有出來，所以我就說等到成績單下來的時候再跟她說。於是，他在那一天中都是嘮叨的說也不知道你考的好不好，什麼什麼什麼的。第三天成績單拿給他看了，果真是讓他很失望，班級排名十幾全校排名一百四十幾。於是，那天晚上媽媽也就語重心長的跟我講了好多好多。例如：“你現在都已經是九年級了，要好好的努力了，媽媽也不想給你那麼多的壓力，你想想你每天都去補課，你再怎麼樣也得對得起你自己每天所消耗的時間吧！所以你一定要好好的學，爭取在中考中考得一個好的高中。”
對於媽媽對我說的這些話，我覺得他還不如打我不如罵我，因為感覺被打被罵了之後，心裡也就沒有了那麼大的愧疚了。可是他卻是是好好的跟我說一些道理，也不責怪我。我覺得這樣反而會讓我有更大的壓力。
沒有壓力就沒有動力，在我學習很累很不知所措的時候，我就會常常的去想媽媽對我所說的那些話，然後想想如果我不好好學就會很對不起她。這樣我就會有適當的壓力，從而也才會有更大的動力繼續學習，繼續朝著夢想努力，然後考上一所好的高中。
所以，壓力也是一種養料。
【篇三：壓力也是一種養料作文】
五個月不見我家貓咪了，聽說它越來越來胖，越來越懶，還隨地大小便。以前不捉老鼠也算了，現在真是連一點作為貓的自覺也沒有了。我不爽，決定給它點顏色瞧瞧。於是乎，在我的“調教”加“玩耍”下，回到家的第三天，它已重拾貓的本能，見到我就逃，跑得比老鼠還快。近幾天還捉了幾隻蟑螂（我家沒老鼠），讓我媽樂了半天。
這難道就是壓力磨鍊貓？我不由莞爾。
前幾天親朋好友聚會吃飯，聽聞我這幾天又要開學，紛紛唏噓現在孩子學業壓力大喲、作業多呀、忙啊累啊等等。我表面笑臉相迎，暗地裡已經淚奔：想在可怕的實驗班裡混下去，壓力不大都不得行。從前在班裡，雖然我屬於嚴重拖班級後腿的十幾人之一，但是每天上課也還是認認真真聽講、老老實實寫作業，生怕今天聽漏了明天就聽不懂了。至於邊吃飯邊聽英語、曠體育課背書、深夜奮戰刷題這種“喪心病狂”的事兒，呵呵，也不是沒幹過。經過一學期的努力，我終於成為了站在平均分上的少女。
但是反觀這個暑假，和以前任何一個假期一樣，我再一次陷入了月底趕作業的狂潮之中。於是，在作業的高壓逼迫下，我不得不用暑期最後一天，來趕完三篇作文、五章《新方法》、六本典範的作業，直累得我頭昏眼花、腰痠背痛、四肢無力！不可謂不悲?N。唉！誰叫我用整整一個七月來玩耍，整整兩週來緩衝，外加整整一週來旅遊呢？
一切原因，源於壓力的不同。平時在學校裡，三天一小考，一週一大考，在高壓的強度下，幾乎沒有喘息的機會。自然，也會保持最好的學習狀態。一放假，一回家，一沙發，一下子就懈怠了，作業什麼的，先堆在那兒好了，玩完了再說。沒有壓力的逼迫，愈怠愈懶，最終，只能落得狂趕作業的下場。
所以說，生命中需要壓力。因為有壓力才有動力。
生長在叢林峽谷裡的樹木，茂密而高大，從上往下看，幾乎遮蓋得密不透風。但是，來到樹底，會發現，這裡大樹的根蔓層層交錯，粗密的根系，掘進不知多深的地底。因為競爭的壓力，讓這些樹木竭力汲取本就不多的養分，爭取那極為有限的陽光。這就相當於一個社會，弱肉強食、適者生存。只有將自己的根深深扎進地下，經歷風雨的磨鍊，才能屹然挺立、堅定不拔，長得枝繁葉茂。
同樣的，有些事情，需要逼迫自己頂著壓力、硬著頭皮上，這樣，才能儘可能發掘出自己的潛能。就像人們說的，“不逼迫自己一下，不知道自己有多麼優秀！”
壓力，能摧毀一個人，亦能磨鍊一個人。我們需要壓力，它也是一種養料，它能使生命即使在貧瘠的土壤裡也能長成參天大樹！
【篇四：壓力也是一種養料】
社會主義社會，我們最常聽到的一個詞就是壓力大。沒錯，上班族每天加班到半夜，直呼壓力大；家長每天監管孩子做作業到深夜，直呼孩子壓力大。壓力，已經成為現代社會中最常見、最常聽的熱門詞語。
那麼就有人說了，壓力這個東西，它到底是算好的東西還是歸結為對人有害的東西呢！對於這個問題，每個人都有自己的看法，有人說：壓力這個東西吧，總是在人們有困難而又沒有辦法解決的時候悄然出現，最好而又最困難的方法就是將困難完美解決，壓力也就隨之消散。
在我剛步入初中時，也有過類似的經歷。剛剛進入初中的校園，陌生的人，陌生的樹，陌生的環境，一切的一切都是陌生的，加上我這內向的性格，我就變成了班裡最默默無聞的一個不為人知的人。由於學習難度的加強，壓力也伴隨著一起來到我身旁。但隨著時間的推移，教會了我很多東西，讓我認識到不應該這樣默不作聲，要大膽的做一些自己該做的事，讓壓力臣服與我，變成自己做事的動力，成為一個得力的助手。
我那時有個朋友，他說他媽媽幾乎每天都會監管他寫作業，甚至給他找資料做，哪怕是每天做到深夜也得把資料做齊，後來由於身體勞累過度，導致休假將近兩個月未能上課，成績一落千丈。
所以說，壓力這個東西，它並沒有好壞之分，只不過在乎它的程度和用什麼方法去對待它。壓力這東西，不能過度，要適可而止，適當給點壓力能使人成長，過度的壓力就會適得其反；當然，如何對待它也是一門學問，但總結起來也就是幾句話：不要讓壓力永遠壓迫你，要拿起武器與它抗衡，直到收服它，讓它可以為你所用時，才能算是真正的運用好壓力。
壓力並不可怕，只要你懂得化壓力為動力，那麼再次面對壓力時，也會有好的方法去解決它。
孤獨也是一種養料作文 篇9
國一作文 ,4561字【篇一：孤獨也是一種養料】
一個人的世界，一個人聽歌，一個人走路，一個人喝酒，一個人難過，一個人開心，一個人自言自語，一個人自哼自唱，一個人等待月落晨起，一個人走過風風雨雨，一個人生活著，真的很寂寞，很孤單。
我害怕孤獨，卻又那麼渴望孤獨，我害怕一個人的生活，可總是容不到朋友的圈子裡去，我不喜歡人多的地方，漸漸的我和她們疏遠了，我想變成一位孤獨患者。
其實以前的我是個愛熱鬧，總往人多的地方去，當然去哪都要朋友陪著，因為我總是擔心她們會忘記我，她們很煩我，但又無可奈何，經歷過那件事後，我開始偽裝自己，與她們漸行漸遠。
小p是我最好的朋友，平常都是她陪我在一起，我很開心有她這個朋友，可是她患上了喜歡拿別人的東西的壞毛病，為了這件事她捱過很多次打，那些天她在躲她的媽媽所以搬到我家住，媽媽並不知道她這個毛病，所以把一個挺貴的包包放在屋裡，當時就我和小p在家，而我在看電視，突然間她說自己有事就慌慌張張的跑出去了，我也沒太在意，後來媽媽回來了發現包沒有了，竟然以為我拿的，當時我就不樂意了，卻沒有把小p說出來，我相信她會把包還給我。其實是我想多了，我問她時她完全處於裝瘋賣傻的狀態，我蠻生氣的也想不出什麼辦法，回到家只能捱罵。從那以後自己就再也沒有交過真心的朋友。陪伴我的只有影子，漸漸的我習慣了一個人的生活，一個人的世界並不差，只是剛開始還是會不適應。
現在的我幾乎是一個人，沒有了以前的彆扭，害羞，總感覺一個人怪怪的，別人都是成對的，顯得自己好另類，取而代之的是坦然自若，有時間了自己一個人去喝喝奶茶，逛逛街，看看電影，不用顧及身邊人的感受是那麼自由，那麼放蕩，當然也學會了自己拿主意，獨立思考。孤獨沒什麼不好。
這個世界上，誰失去誰都沒什麼大不了的，日子還是要過，而且要過的越來越精彩；自己也越來越會說服自己，既然孤單了這麼久，又何必再介意多熬一天，況且，值得自己牢牢把握好好享受的，不只感情，還有很多。
可是享受孤獨，還是會孤單，只好把自己變得更強，至少可以享受那份孤獨，那份獨特的養料。
【篇二：孤獨也是一種養料】
一個人的房間，一個人的寂寞，一個人孤單的走著，漸漸的孤單也變成了一種養料。
又是一個人，又和家裡人吵架了。明明天是晴朗的，為什麼我總覺得有點黑，黑的深沉，黑的陰暗。回想起剛才奶奶的話語，陷入了沉思。
“這幾天怎麼看張夢雨揹著書包？她上哪去？”這個星期是九年級第一次月考，所以張夢雨去考試去了，而我很榮幸的沒有抽到，便在家待著，然而奶奶這幾天正好看見張夢雨每天都背書包出去，便問了我一下，而我瞬間被堵住了話，不知道該如何回答。
“她，她，她，應該是去補課吧！”我撒了謊，擔心奶奶知道不開心。“可是今個他奶問我，你考試可回來來，人家都去考試了，你為什麼沒去考試？”我的心猛地一顫，糟糕，奶奶知道了，本來就快要瞞過去了。
“嗯…這個，這個吧……”我不知道該怎麼回答。奶奶犀利的目光盯著我，我的手不知所措。“嗯，我因為上一次考差了，張夢雨成績比我好，在全班前30名，所以她被抽出去考試，可是我沒有抽出去考。”
“怎麼考試都不帶你考了？”
“因為我考差了。”
“你怎麼不說因為你天天在玩不學習，所以成績下降了呢。不帶你考都是因為成績不好。不要用什麼理由……”奶奶說了一大堆。我最後實在是不耐煩了，“他們家裡有人給他們辛福，而我什麼都沒有，我是留守兒童。”說完，便上了樓，把門狠狠關上，一個人盯著書看，但我什麼也沒有看進去。一個人偷偷的跑了出去。
又是一個人走在大街上，輕輕哼著小調，微風輕輕拂過我的臉頰，有點愜意，彷彿剛才發生的事情煙消雲散。然而可以確定的是我依然是孤獨的。
小時候和現在總是會發生這樣一些事情，奶奶每次這樣說我，我總是會用我是孤獨的來反駁奶奶，事情經歷的越多，我是孤獨的也沒有用了。
孤獨把我養大，孤獨給了我堅強，孤獨也是一種養料。教會了我成長。
【篇三：孤獨也是一種養料作文】
我的生命沒有意義，我的生活沒有快樂，因為無奈，由於無情。沒有目標，我以自己獨特的方式活著，活在自己的世界中。經常我微笑著，冷漠地看著身邊的每個人，那是一種歇斯底里的微笑，兩種極端的交點。我想我已經忘了怎樣去哭，是因為沒有理由，還是沒有依靠…
我也許在很多人眼裡沒有資格哭泣，在他們不瞭解情況的時候哭泣，只會換來無限的謾罵和蔑視。所以我想了想，沒有必要再像從前，努力的想要索取，得到和維護那稚嫩的感情。我真的以為傾盡自己的心思然後付出，就會有相對應的收穫和那交心的好友，但事實並不是這樣的，不是所有付出都會被人理解，不是所有付出都會有回報。
所以自己一個人也許會更好。
有時候想想真的挺好的，自己做自己的事情，不必考慮別人的感受，想難過就難過，想開心就開心。沸騰的白開水不停地冒著熱氣，我呆呆地握住它，思緒一點一點地飛離我的身體。我在想什麼？我還能做什麼？我不斷地問著自己，沒有回答，或許我已經習慣了質疑自己。
在大多數情況下，我們要學會自己照顧自己，在生活中即使面對著困難，身邊沒有知心好友，也沒有好心人願意幫助你的時候，你就可以也是必須自己去努力，自己去克服生活中必不可少的坎坷，困境，自己想盡辦法讓自己變得更加堅強。這樣，在以後，我就不會因為一次成績的失敗而傷心過度，自己一個人久了，就想著自己可以更好，只要自己努力。我也不會太過於依賴別人，什麼事情都表現的十分弱小，不堪一擊，自己一個人長大了，不需要別人對你的幫助，以後進入社會，面對事情時不會不知所措。這樣以後的以後，我也許會感激現在這些口中說著知心，行為卻總是相反的所謂的好友。是他們讓我硬生生的從開懷大笑，變成了一個連自己的笑都覺得違心的人，我被孤立，這何嘗不是一種磨練自己的機會？這或許就是我在長大過程中所需要的。
在某個陽光明媚的下午，我選擇了一個人坐在角落裡，面無表情地靠著冰冷的牆壁，感受手中白開水的唯一一點熱量。看著嬉笑打鬧的人群，依舊保持微笑，我的悲傷沒人發覺，我的孤獨沒人發覺。
沒人走進我的內心，也許是因為我自己自我保護，不允許罷了。但是這是一種磨練，這讓我學會了自立，所以我認為這也是好的，不是嗎？就像我害怕黑暗，但是在黑暗中總是會想到很多，也可以教會我很多。
所以孤獨也是一種養料……
【篇四：孤獨也是一種養料】
很多人不喜歡孤獨認為孤獨，是自己沒有朋友交際能力差的表現，所以假裝和周圍的人很要好，裝作自己並不孤獨的樣子，其實孤獨也不是一件壞事。
與其把自己偽裝起來，和一些並不喜歡的人裝作要好的樣子，還不如做回自己，用真實的自己生活，這樣情況下交的朋友才是真正的朋友，因為他們所瞭解的你是真正的你，他們是知道你是這樣的人然後才和你做朋友的，而不是因為你所偽裝的表面和你做朋友，這樣的朋友才知道珍惜不是嗎？
孤獨使人變得成熟，旁觀者清，而孤獨的人被孤立在為可以說是，所有似的旁觀者所以他會比任何人都瞭解那件事的真實情況，知道哪些人是虛偽而裝作很誠實，看清人心也就明白了許多是何道理。
哪怕有事就坐在喧鬧的人群中，周圍的人都在歡樂的聊天，討論著一些你也瞭解的話題，可是你還是差不上嘴，只能默默坐在旁邊，看著他們的笑臉，內心被孤獨感所淹沒，可那又能怎麼樣呢？我和他們處不好，又何必偽裝成他們感興趣的模樣和他們哈哈大笑。呢？我就是我，不為任何人改變。
我曾經有一個很好的朋友，但是，但是在人的成長階段，他發現了另一個好朋每天和他一起出門，一起來上學整天的形影不離，被人們所成為“情侶”我每次現在他們身旁和他們無話可說，沒有一點存在感，心很是難受，但有沒有真心的朋友與自談心交流，每天只是沉默不語。但是現在我想通了一件事就是做真正的自己。
孤獨，也是一種養料，讓我們默默的成長，不再像以前那樣天真和幼稚，做真正的自己，我從不帶上那面虛偽的面具！
【篇五：孤獨也是一種養料】
我默默地坐在教室的角落，無聲地翻著語文書，一切顯得那麼平凡而又美好。不喜歡春的溫暖，不喜歡夏的熱情，唯獨喜愛秋的悽美和冬的孤傲。我，是一個孤獨的女孩。
從小到大，我總是少言寡語，不懂得如何與別人交流，如何討老師歡心，同學們因我孤僻的性格而遠離我，老師也對我的憂鬱情緒束手無策。久而久之，我的身旁就只有孤獨相伴。可是，又有誰能真正走進我的心呢？其實，孤獨也是一種享受。
在一個溫暖的午後，衝一杯咖啡，拿起《借我一生》來到屬於我的小天地，拂去書面的微塵，開啟它那素雅的封面，書香和濃濃的咖啡香在空氣中瀰漫，合成了一種獨特的香味，使人陶醉於其中。一抹冬季的陽光悄然爬上書桌，給整個有著神祕藍色的房間又增添了幾分美麗的色彩。書中那不加裝飾的字字句句，如樸實無華的金色的小花，綻放在我的心田，讓我躁動不安的心得到安撫，漸漸靜了下來。窗外，一棵大樹披上了白色的婚紗，顯得格外妖嬈。在這種環境之中，你是否會承受一種令人害怕的孤獨呢？哦，不，它也是一種人生的享受。
享受孤獨，是人生的一種境界，你要在生活中不斷磨練，才能獲得享受孤獨的快樂與愜意。在這個過程中，靠的是堅持不懈的毅力和耐心，你要有一顆強大的心來面對如大浪般撲面而來的孤獨，必須有足夠的勇氣與信心。你不可逃避，這是一場你和孤獨之間的較量。你絕不可以落荒而逃，這樣只能顯示你的懦弱和無能。不要把孤獨當作是一種煎熬，這樣只能以你的失敗為結果，把孤獨看作是一種舒適的享受，成功就輕而易舉了。
孤獨也是一種養料，它讓你學會了勇敢面對，用平和的心態去面對生活中的一切，它讓你練就了一種堅強的性格和能承擔各種壓力的強大的心，讓你明白了強者的作風，告訴你做人的道理……它教給你的，實在是太多太多……如今，一個孤獨的女孩在紙上書寫著孤獨的文章，室內，只有筆在紙上劃過的聲音，在緊張的氛圍之中，柔和的燈光之下，一切都顯得那麼平凡，那麼美好……
【篇六：孤獨也是一種養料】
孤獨是人生最好的養料。是的，我一直堅定地這樣認為。只有肉體的孤獨，才能帶來心靈的真正解放。
我說的孤獨，不是徹底的脫離社會，隱世不出，而是讓我們己離開一下喧鬧的世界，在孤獨中給自己的心靈放個假。
尋找孤獨，並不是要在一個絕對安靜的地方把自己封閉起來，這樣的環境不會讓心靈得到放鬆，只會因寂寞產生恐慌。人是社會性的動物，我們並不能因為尋找孤獨就避世不出。
我要尋找的孤獨，是相對的孤獨。最好的辦法，就是先找一些事情束縛起自己的四肢。比如一個人走路，甚至躺著晒太陽，織毛衣，繡十字繡，都是可以的。當你的四肢被束縛住，你既無法分出更多的精力去做其他的事情，又不會產生太過寂寞的錯覺，在這樣的環境下，你不需要絕對的安靜，甚至你走在喧囂的馬路上，也可以自己成為一個世界。
在這個世界裡，一切都是自由的，荷馬可以坐下來和司馬遷談心，當然，屈原也可能和卡夫卡融為一體。在心靈的絕對寧靜中，思維以光速劃出自由的軌跡，互相碰撞出令人愉悅的火花。就像鄭淵潔說，他最愛在堵車的時候尋找靈感。這其實也是一種另類的尋找孤獨的方式。身處狹小的空間，沒有能分散自己注意力的事情，堵車讓人更加無所事事。在這個時候，打發無聊的最好方式就是放空自己，讓思維自由流淌，在孤獨中得到炫目的成果。
孤獨是人生最好的養料。只有孤獨，才能讓你安心地思考你，以及你的世界，只有孤獨，才能讓你熱烈地走過每一天。
讀書是一種享受 篇10
國一作文 ,622字沉浸在書海中，細細品味，忘卻凡塵往事。
—題記
十四五的孩子，總會沉迷於網路、追星的隊伍中。而我則很“另類”。
從小，我就很喜歡數學，對語文一點也不感興趣。成績也總是一個天上，一個地上。後來，由於語文成績太差了，媽媽只好來“硬”的。每天都會強迫我寫一篇日記，300字的哦，還要讀兩篇作文。剛開始我覺得很枯燥，慢慢地就適應了，並且愛上了文學。
經過轉變，我的語文成績提了上去，並且也養成了愛看書的好習慣。在文學的道路上，我走得很努力，也很快樂。每天讀文章彷彿是我的必修課程，陶醉其中，總能讓我感悟許多，如：林黛玉為情病死，讓我潸然淚下；保爾的自尊、倔強讓我肅然起敬；講義氣、有膽量、武功高強的豹子頭林沖讓我滿腔激情……在種種的黑白人物中我愈加熱愛閱讀，不再為語文題而感到困惑了。
讀書看似是一種無趣、枯燥的事情，其實在讀書過程中，你會感到讀書的魅力。讀書也是一種運動，它能夠是你的思維細胞無限跳躍，給與你知識力量，啟發智慧。有一次，考試時有一個很難的作文—《家有喜事》。雖然題目簡單，但是我想：大家寫出的的作文內容極有可能千篇一律。為此，我煞費苦心。忽然靈機一動，想起以前看過的作文格式，便以對話的形式寫了下來，結果可想而知，不僅受到了老師的表揚，還獲得了較高的分數。
所以，讀書的好處多多。精美的開頭讓你想入非非；豐富的內容讓你流連忘返；巧妙的結尾讓你悲嘆，讓你歡喜。如果你想體會到更多的樂趣，那就請和我一起暢遊書海吧！
讀書是一種享受 篇11
國一作文 ,943字記得孟德斯鳩說過：“喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。”的確，當你完全沉浸在書中之時，就能真切地體會到書中所描寫的事物與情感，而不僅限於那一行行密密麻麻的文字表面。此時此刻，讀書，便成為一種精神上的享受了。
我也是個愛讀書之人。我的同齡人之中有一部分成天看的都是漫畫或是玄幻小說，我雖也看，卻不是太喜歡。我喜歡看那些優美的散文，或是貼近現實生活的小說，常常是一捧起書來就放不下，優美的文字引領我，主人公的命運牽動我，會一連看上幾個小時。
我最愛看的書是沈石溪寫的動物小說集，有時甚至兩小時就看完一本。我看這類書籍時，總感覺時間過得特別快。好像時間不是一分一秒地過去，而是一小時一小時地流逝。看著看著，我彷彿通過書頁的翻動穿越而來，置身於非洲大草原上，與草原上的動物們在一起。那些螞蟻似的文字不再是文字，而是一個個鮮活的動物。它們的呼吸、情感我都能真切地感受到；書的頁碼也不單純的是一個個生硬又呆板的數字，它們就好比一個個鐘錶，隨著書頁的翻動，數字在變化，時間也在悄無聲息地流逝。當書中的動物遇到危險時，我替它們擔憂，心扭結在一起；當它們逃離了危險時，我替它們高興，也會長長地鬆一口氣；當它們捕獲了獵物時，我也像它們一樣興奮……
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著我自然也讀過。主人公保爾柯察金頑強不屈的精神著實令人欽佩。當他年老體弱、重病在身時，他還不辭辛苦，堅持工作，任憑別人百般勸說也無一絲動搖之心，並說道：“只要我還活著，我就要一直工作下去，把革命事業做到底。”一般來說，他的這種精神是極少有人能做到的。前些天，我們學了毛澤東寫的《紀念白求恩》一文，文章結尾有一段話提道：“一個人能力有大小，但只要有了這點精神，就可以變為一個純粹的人，一個高尚的人。”由此可見，讀書對提升一個人的精神境界是多麼的重要。
最近，爸爸帶回來了一本《意林》雜誌。我老早就聽說過它的“大名”，有不少著名作家對它的評價都很高。我翻開書頁，靜靜地去品讀書頁上的每一篇文字，漸漸地，就能體會到那一個個短小但又感人的故事中蘊藏著的真理了。
總而言之，讀書，只要你沉浸其中，達到了一種“走火入魔”的境界時，它就是一種快樂，是一種享受，是一種靈魂的提升，你想找到其中的道理也就不難了。
讀書是一種樂趣 篇12
國小四年級作文 ,478字書，給了我知識，給了我智慧，更重要的是書讓我嚐盡了悲歡離合與喜樂憂愁。書讓我擁有了一對豐富多彩的翅膀，帶我在知識的天空自由自在的翱翔。
俗話說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊，讀書確實是可以醫治我們的愚笨。其實每個人心裡都住著兩隻小精靈，一個是智慧小精靈，一個是愚笨小精靈。只有強大的那個精靈才會左右我們的思想。其實啊，只要讀書，我們的愚笨小精靈也會變聰明的。不信你試試看。
書裡的知識是豐富多彩的，它不僅可以開闊我們的視野，還可以告訴我們許多做人的道理，幫助我們走出失敗留給我們的陰影……我認為“知識就是力量”。而力量的翅膀會帶我們走進知識的天堂，沐浴著知識的乳汁，我們看康成長。
我是一朵嬌嫩的花朵，需要陽光雨露的滋潤，我才能茁壯的成長，知識就是滋潤我的陽光雨露，我要多多的吸取更多更好的陽光雨露，不斷的補充“能量”。雖然現在我還是一朵含苞待放的花骨朵，但是我相信，在不久的將來，通過陽光雨露的滋潤，我一定能夠大放異彩，我一定是那朵開得最嬌，最豔，最美的花朵！
讀書吧，那確實是一種樂趣，你一定會在這種樂趣中沉醉！你一定也會成為一朵芳香撲鼻的花朵。
讀書是一種享受 篇13
國一作文 ,575字讀書是一種享受。
不是嗎？偉大的文學家高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。而我卻要說：讀書是一種享受。
我家有一臺書架，上面滿滿當當的都是書，使人眼花繚亂。這些書，上至天文，下至地理，內容很廣，就好象很多知識淵博的老師常住我家。每次回家，我都要從它上面輕輕地取下一本書，有滋有味地看一會兒，就連上廁所也不例外。書的種類繁多，有看圖識字之類的，有科幻小說之類的，也有優秀作文之類的。隨著年齡的增長，讀書範圍的擴大，架上的書越來越多，書的厚度不斷增加，書裡的文字也逐漸變小，而我的知識卻在不斷增加，懂得更多，這要感謝書啊！
很小的時候，我和書就有了緣分，成了形影不離的好朋友。是書把我從幾平方的小屋裡領到廣闊神奇的大自然，是書把我從有限的學校空間帶到了奧妙無窮的宇宙。我清楚地記得我曾為童話故事中美好的結局而興奮拍手，為人世間種種不平而流下眼淚，也為科幻天地的離奇古怪而張大了嘴巴，還因恐怖小說裡毛骨悚然的情節而害怕發抖……，一切的一切，都是那麼美好。
現在，我告別了童年，進入青春的時代。然而，書依舊是我的伴侶，我的最愛。
窗外，柳樹的枝條隨風搖曳，楊樹的葉子嘩嘩的響，小溪的流水潺潺地淌，太陽的笑臉依然紅，大家彷彿在激勵我們：讀書吧！愛書吧！的確，通過讀書，我的心靈得到淨化，我的情操得到陶冶，我的才幹得到增長，我的視野得到開闊。
讀書，真是一種享受。
讀書是一種享受生活的藝術 篇14
國二作文 ,756字我喜歡讀書，書是這世間最美好的禮物。
書，唯一能讓人在這浮躁的世上，靜下心來享受美好時光。讀書是一種享受生活的藝術。我獨愛在無人叨擾的午後，端上一杯茶，坐在陽臺上，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反覆咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光從頭頂斜射而下，投下一片光暈，泛出五彩的光芒。伴著書中文字的起伏，我的心中滿滿的，得到了充足。陽光把我的輪廓晒成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。
書是人們情感宣洩地。傷心難過之時讀一本童話，感受世界之美好，心情自然暢快；取得成功驕傲之時不妨看一些名著，使自己更加自信，更有力量；遇到挫折時看一套勵志書籍，使自己充滿能量。對於喜愛閱讀的人來說，讀書是一種享受。書好比世外桃源，它的意念像一股無形的動力，影響人的思想與心態。讀一本好書，使人終身受益。
書要符合主人性情，無論清新淡雅亦或幽默風趣，總能恰到好處。有人以現代人的心情，追求古雅之風；亦有人以中國人的眼光，品歐美小說……只要讓主人愛不釋手皆為恰到好處。現下頗有人獨愛中西合璧，南北交匯，取天下之妙物為我所用。雖只是一鱗半爪，卻能將奇思妙想彙集書中，唯美也。書為人而作，為人而品，為人所用，理應以人為本。如讀書只為使自己看似滿腹經綸，其實無所用；只為展示炫耀，書之變質也。便會成為自己的累贅和負擔。本末倒置，何用之有？
書，使人足不出戶便了解外界之事。若人在四壁之內與世隔絕，會使心情荒蕪，呼吸凝重。若有一書在手，即使人容光煥發。即使居室嵌於城市樓林，被鋼筋水泥和磚石包圍，屋內一燈燭照，四望皆壁，不知晝夜更替又有何妨？書卷好比精神之食糧，為人填精神之飢餓。吾寧願攜一本，而隱於山林，享大自然之美，書之美，固美好。書中食物，雖是虛假，卻能引發無限遐想，使我心馳八荒，神飛九天。
讀書，一種享受生活的藝術。
讀書是一種品味 篇15
高一作文 ,758字品味生活，品味樂趣，品味美好……有沒有人想到讀書也是一種品味呢？品味讀書的樂趣，體味書中的豐富多彩。品味其中，體味其中，甚至陶醉其中，這何嘗不是一種品味呢？
讀書是一種特殊的交流方式，它能讓你的生活變得五彩繽紛，絢麗多彩。讀書可以豐富人的感情，陶冶人的情操，從書中體會到快樂，跟隨著書中的曲折變化來豐富自己的情感變化。以書為友，遠離聲色犬馬，淡泊中折射出一個人的美好追求；以書為友，在寧靜的環境中，讀書體現出一個人的氣質涵養；以書為友，會讓你感到書的價值和意義，從書中汲取書的營養和樂趣。所以，多讀書，可以提升自己的人生價值，豐富自己的人生閱歷。讀書越少，才疏學淺，孤陋寡聞；讀書越多，才思敏捷，娓娓道來。
讀書也是一種特殊的生存狀態，讀書使人變得多愁善感、善解人意……讀書長智，讀書達理，讀書明德。讀書同時又是人們的衣食住行之外的另一種生活方式，缺少讀書，生活也許就缺少意義，所以，生活中要有讀書的影子。當然，讀書也要選好讀什麼書，就像交友一樣，交友不慎，反而對己無益。所以，我們要選好書，而且要讀好書，這就是品味，品味書中的真理，品味書中的樂趣。
那麼，怎樣讀書，或者說如何才能稱之為“品味”呢？首先，當然要選好書，同樣，讀書也要講求一定的方法，不能死讀書，讀死書，而是一邊讀書，一邊體味書中的道理。不明白其中的道理，便是沒有意義的讀書。一個人在心煩時，隨手拿起一本書，進入書的世界，把一切不開心的事都拋到九霄雲外，情感只融入書的世界中，跟隨書的變化來暫時忘乎所以。那便是“品味”。讀書使人擁有聰穎的智慧和高尚的情操，看外面的世界一切都會變得明亮和清澈，那也是另一種“品味”，讀書的“品味”有很多種，只是方式不同而已。
讀書就像在品咖啡，越品越有味，品味其中的酸甜苦辣，品味其中的樂以忘憂，品味其中的價值觀念……
讀書是一種興趣 篇16
國小四年級作文 ,502字高爾基說過一句話：“書是人類進步的階梯。”我覺得高爾基這麼說，是對的，如果沒有書，人類就沒有知識，社會就沒有進步。如果讀書是一種享受開花的過程，那知識便是它的累累果實。我曾經讀過這樣一個故事，文中是這樣寫的：書就是一棵茁壯成長的大樹，字就是那大樹上美麗的花朵，釋放著書香的味道，而知識就是書和字（大樹和花朵）的結晶，給人無限的遐想。如果沒有書，就沒有知識，久而久之也沒有人類，沒有現在天真可愛的我們。
有人把讀書視為一種痛苦，那他一生肯定枯燥無趣，而如果有人把讀書視為一種樂趣，一種愛好，那麼他的一生將會十分美好、快樂，這就是讀書人和不讀書人之間的根本區別。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”因為這句話，所以我更加肯定了：我們的生活永遠也離不開書籍，離開了，就像魚兒離開水源一樣，大家都活不了。
讓我們一起讀書吧！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中有好多動聽的歌謠，有許多充滿智慧的哲理故事，名人名言，還有許多搞笑之極的笑話，數不勝數的感人至深的童話……
讀書真的是一種樂趣，讓我們從現在開始，從這一刻開始一起讀書吧！
堅強也是一種養料 篇17
國三作文 ,920字默默無言，在牆角一株草探出頭，我蹲下碰了碰，雖然說它的葉很柔嫩，但我卻不想讓它活下去，我決定掐死這株幼苗，讓它爛在土裡，不，準確的說，不是土，是這塊沒有太多土壤的地方。可我碰到它的時候，我卻能清晰的感覺，葉子在微微的震顫，或許是起風的緣故。
這時候，好友卻來找我，看我蹲在這裡，好奇的詢問了，最後她失聲了笑了出來：“你怎麼可以掐斷它？結束它呢？你去拿個小盆過來，這株植物紮根太深，弄傷根可就不好養活了。”我聽見她喃喃自語，不覺好笑。可在她瞪我的時候，我還是乖乖的拿過來了，裡面有一些營養土，上回母親養的植物沒養活，但捨不得扔，沒想到竟然有了這個作用。
待我過來的時候，她已經取出了，我看著這株植物，只是不屑的皺皺眉：“這顆雜草乾脆扔了吧？”她望著我：“你怎麼知道是雜草？這樣吧，我每天來這裡，到時候就知道了。”我沒吭聲。她小心地處理，卻對我的那盆土露出了不滿意的神色，她嘆道：”就這麼將就一下。”
她每天都過來了，有幾天陽光正好，她邊澆了水，將它挪到了陽光底下，順手她開啟我的作業，我看見作業不覺嘆氣。卻看見她望向窗外。
她其實是一個學霸，我唯一承認卻又不敢否認的事實。家長都會拿她給我作比較，我知道她有一個清晰的夢，是關於田地的。我笑著問過她，是不是看多了《麥田的守望者》，她沒有回答我，只是說我不懂。
我曾經見過她抱著一本農作物的書，然後大驚小怪的跟我議論，說你看它們都那麼堅強，是不是？那時我會躺在床上，有些惆悵的望著天花板，後來我才知道，每一種作物，都會經歷病蟲的侵染。
她每天還是會過來，美其名曰是為我補習，我內心明白七八分，她說，還有一個多月會經歷高考，我點點頭，我說：“時間那麼緊，你跑過來不會就是為了看一眼這個草？”她沒說話，我調侃了一下，也沒再說，畢竟學習是放不下的事。
我清晰的記得，後來她高考考的很好，慶祝的時候，她說她堅持不下的時候，哭過。我知道，她對我說，你要記得，堅持，一定要堅持。
如今我也沒多長時間高考，我看著窗邊的植物，記起她的話，我忽然懂了一切。
當那株草開花的時候，我打電話描述了一下，她笑著說，她沒有猜錯，果然是百合。
我放下電話，百合，是生如雜草，卻汲取養分，謝謝你和我一起的堅持。眼眶不禁微微紅。
友誼也是一種養料 篇18
國三作文 ,1012字人生就像一次旅途，在乎的不是目的地，而是沿途的“風景”。
—題記
每個人的一生都會有許許多多的收穫，而這一點一滴的收穫都可以成為一道道靚麗的風景。如果有人問我，生活中最大的收穫是什麼，我一定會毫不猶豫地說，是一路以來收穫的友誼，因為友誼是一種養料，它不可或缺，同時也無比珍貴。
我曾以為，朋友只不過是你漫漫人生路中匆匆的過客，因為時間在不斷流逝，生活也隨之不斷髮生改變，你所處的環境、身邊的朋友也同樣不斷更替，所以，每個時期收穫的友誼都會隨著時間的推移而逐漸淡忘。然而，我發現我錯了，我漸漸意識到，真正的朋友即使各自忙碌，不能常伴在旁，卻也能相互牽掛；即使許久不見，坐下來就能談天說地，聊得熱火朝天，恍如從前，彼此之間誰也不需要刻意想起，因為當初的友誼從未忘卻。每段時期的友誼或許如火花出現一般轉瞬即逝，但也許在那個瞬間製造出的燦爛是你一生都難以忘卻的。火花總有熄滅之時，但友誼永不止一瞬火花，友誼之火會越燒越旺，因為總有人為它添柴加火。
回想起人生路中收穫的友誼，兒時的友誼是一唱一和，簡簡單單的快樂；是你裝瘋陪我賣傻的那份純真；而青春的友誼則多了一份成熟，是相互陪伴，攜手並進的快樂；是我傷心難過時你給予安慰，快樂時共同分享，遇到困難時給予幫助的承諾。無論是兒時或是成熟後，友誼都如同你生活中的養料，能夠灌輸你無限的力量，給予你強大的動力去突破一重又一重的障礙。
朋友並不是相逢於路中的匆匆過客，而是讓你的人生旅途不再感到孤獨寂寞，能帶給你溫暖與感動的人。也許有很多時候，面對著生活與學習的壓力，你想逃離一切求得一份寧靜，可是心裡卻非常清楚，即使再苦再累也不能在前進的道路上停下步伐，這時總會有朋友在一旁鼓勵你重新振作，不忘初心努力奮鬥。這樣的鼓勵便是一種精神養料，能夠讓你化壓力為動力，不再輕易放棄。生活難免有煩惱，東野圭吾筆下的解憂雜貨店是一個神奇的地方，只要你寫下煩惱投雜貨店的信箱，第二天就會得到回答。當你羨慕這樣一個地方的時候，這時就會有朋友對你說：“只要你告訴我你的煩惱與不悅，你需要什麼幫助，我會像那家雜貨店給你解決的方案，逗你開心，甚至可以做得更好！”帶給你無限的感動。
這便是友誼，真正的友誼無需多言，一句“只要你需要”就足以讓人溫暖。
青春路上，因朋友而精彩，無論以後要面對怎樣的困難與挫折，我相信，只要有友誼，就有堅定的信念和無限的力量。
友誼也是一種養料，有誰會不希望天長地久的友誼？
誤解也是一種養料 篇19
國一作文 ,736字人的成長不僅需要豐富的物質養料，更需要豐厚的精神養料，物質養料讓我們的身體健康成長，精神養料讓我們的心靈茁壯成長，直到長成一棵強壯的大樹。
記得，那是一個晴朗的早晨，一切都靜靜的，鳥兒在樹上睡覺，花兒在露水中滋養，平淡的校園生活沒有一點兒異常。然而，就在這個平常的日子裡，卻發生了一件不尋常的事。
“運動會開始了！”同學們欣喜地叫道，我的心也“砰砰”地跳著，陣陣喜悅之情湧上我的心頭。
就在這時，我隱隱感覺腹部一陣疼痛，像有許多小蟲子在肚子中蠕動，我東張西望了一番，發現同學們都各顧各地看著書，心想，既然他們都在看書，那我就自己去吧。我忍著疼痛，進入了衛生間。我足足蹲了二十分鐘，聽見了外面各種各樣的聲音：歡呼聲，打鬧聲，鼓掌聲……我是多麼想和他們一起歡呼呀。我連忙匆忙地跑了出去，回到了座位上。這時，我發現每個同學的手裡，都拿著一罐小餅乾，開心地吃著，我的心中滿是疑惑，又一次像剛出生的小雞似的四處張望著。
就在這時，我看見了在老師的袋子邊，有兩罐多餘的餅乾，我經不住美食的誘惑，忐忑不安地跑上前去，沒有經過老師的同意，就拿起了餅乾。就在這時，老師三步並作兩步地走了過來，問：“錢思宇，你在幹什麼？”我的臉由於困窘和羞愧漲地通紅，連忙說：“老……老師……我……”“你還狡辯什麼，還不是想偷吃餅乾，去那裡站著！”此時，我的心裡起伏不定，想說，可是不知為什麼，卻沒有說出口。我極不情願地走到了那裡，淚水在眼眶裡打著轉，感到無比傷心。
看著老師漸漸遠去的身影，我的心情漸漸平復了下來，懂得了一個道理：人總會被誤解，但誤解，可以讓我們的內心更加強大，所以有時候，被誤解也是一件好事。
在以後的日子裡，我的內心更加堅強，牢記了每一件被誤解的事情。
有時候，誤解也是人生的一種養料。
孤獨也是一種養料 篇20
國一作文 ,589字耳畔，輕快的音樂響起，是巴赫Q大調的《小步舞曲》，我陶醉在其中……
“丁零零—”上課了。還在操場上玩耍的同學們連忙衝進音樂教室。“我們今天來學習巴赫的小步舞曲。”請大家認真聆聽一遍音樂。”音樂老師溫柔的聲音響起。按下播放鍵，音響中傳出了異常輕快的音樂。
我聽到這音樂，立刻就沉醉其中了，但這樣美妙的感覺並沒有持續多久。不一會兒，旁邊同學的說話聲傳入我耳中。我皺了皺眉，並沒有理會。但這種噪聲並沒有結束，反而越來越大。隨著音樂的高潮來臨，兩個同學也越說越起勁。我終於忍不住了，輕輕拍打了我同桌宇一下，但他並沒有察覺，仍然和程聊得熱火朝天。我又重重地拍了宇一下，他終於有了反應。但他只是回過頭，不耐煩地瞪了我一眼，還和程一起不停地罵我。
我又氣又惱，但因為是上課，所以無法還擊。我只好壓低噪音，對他們說：“安靜點兒！”但他們卻不理不睬。我只好低聲威脅他們：“再不安靜就扣分！”不料程卻滿不在乎地回答：“扣就扣唄！”然後朝我做著鬼臉，繼續和宇起勁地罵我。我又氣又急，但也只好忍住。
下課鈴聲終於響起了，我第一個衝出了教室，我蹲在牆角，不停地流著淚。但我知道，我改變不了他們對我的排斥，那就只能改變我自己的心態。終於，我慢慢堅強起來，對待任何傷害，我都能一笑了之。不久，我又回到同學中間了。
孤獨也是一種養料，雖然苦澀，卻可以助我們成長，讓我們看清自己，成長為更堅強的自己。