春天的詩意相關作文20篇
春天的詩意 篇1
國小五年級作文 ,685字我漫步在春天的公園裡，春天給我帶來了一番既獨特又有韻味的詩意。
今天，我和小夥伴們一同去踏青。我們到了公園。一進大門，我和夥伴們就感受到了舒服的陽光，和迎面吹來的春風。這種陽光，沒有夏天的陽光那麼燥熱，也沒有冬天的陽光那麼溫暖。但是照在身上有一種元氣滿滿的感覺。和煦的春風，沒有秋天的天高氣爽，也沒有冬天的寒風刺骨。但是吹到身上有一種精神十足的感覺。在這舒服的陽光和和煦的春風中我找到了第一個詩意：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
我和同伴們再往前走了500米，看到了一大片的桃樹。桃花穿上了粉紅色的新衣裳。有的桃花只開了兩三片，有的全都綻放了，還有的只是一個花骨朵兒呢！桃花們有的大膽的露出自己婀娜的身姿來，向我們展示它的美貌，有的桃花只露出一點兒花瓣，像一個害羞的小姑娘，微微的對我們揮手。我被桃花那隻屬於春天的美給迷住了，我深吸了一口氣，聞到了一股淡淡的清香，我仔細一聞，原來是桃花散發出來的清香，這種清香雖然要非常仔細才能聞到，但這淡淡的清香卻能讓你神清氣爽、心曠神怡。在這美麗的桃花和迷人的清香中，我找到了春天的第二個詩意：人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
繼續往前走，我們到了供孩子們愉快玩耍的地方—草地。春姑娘把小草染成了綠色。小草們長在一起，像給大地鋪上了一層綠色的地毯。那地毯軟軟的，躺上去，像棉花一樣，加上舒服的陽光，簡直完美！春姑娘給野花染上了一層五彩繽紛的顏色。有紅的、有黃的、有字的、有粉的、有藍的，等。花兒們可開心了，個個長得高高的，顯得那麼高雅。我找到了第三個詩意：亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。
今天，我感受到了春天的詩意。
春天的詩意 篇2
國小六年級作文 ,435字在春天，不像秋天一樣看到落紅，就會引起傷感。相反，花都開了，萬紫千紅總是春。
春雨來了，唐代的杜甫最愛賞春雨，“好雨知時節，當春乃發生。”春雨知道時節的變化，下的時間恰到好處，不像冬日“北風吹雁雪紛紛。”“大雪滿弓刀。”的冷漠。
花開了，草也長出來。“亂花淺欲迷人眼，”這是杜甫對花兒的真實感受。“獨憐幽草間邊生，上有黃鸝深樹鳴。"韋應物也只喜愛那株株小草。但世有傷春的說法，看“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”就是在烽火連三月的時候發出的感嘆，戰爭使詩人觸景生情，悲憤難當。
春到了，孩子們最快樂了，如“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。”“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”孩童們盡情玩耍，春日中充滿歡笑，冰心說：“春天在哪裡，只揀兒童多處行。”
春是種子下土的季節，人們都忙碌著，“鄉村四月人閒少，裁了蠶桑又插田。”“兒童未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”就算是小孩子不知道織布種田，也在邊上種瓜。
人們在歷史的長河中，一直讚揚春天，在這春意盎然的日子裡，享受古詩詞的感受實在是美妙。
春天的詩意 篇3
國小五年級作文 ,979字春天來了，我突然多了一份詩意。
今天，我和朋友一起在小區玩耍。走進一片小樹林中有一棵光禿禿的樹特別搶眼，在樹枝上我發現了許多綠色的小點點，若隱若現，走近一看，原來是新長的嫩芽。嫩芽那嫩綠嫩綠的顏色是如此的美麗，雖然它不像夏天的葉子一樣又大又深綠，也不像秋天的葉子一樣顏色非常多變，但是它具有自己獨特的性格。旁邊的草地上，也發現了一些剛才在樹上發現的同伴。我和我的朋友趴在地上仔細觀察，發現他們在茁壯成長，也有他們的“長輩”來呵護他們。這時，嫩芽問我：“你想到了哪一句詩呢？”我馬上回答：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
我們正走在小區彎曲的小徑，突然天上飛過幾只鳥，它們邊飛邊叫。我們看著鳥，跟著他們跑。然後來到一棵樹底下。樹旁的地上有許多白色的點點。然後我們抬頭望著那個光禿禿的大樹，上面有一圈黑黑的東西。然後我們仔細的看，原來是一個鳥窩。我們聽到了好多次“嘰嘰喳喳……”聲音，還看見有兩隻大鳥來回的飛出鳥巢，又飛回來。飛過來的時候嘴裡都叼著一條黑黑的東西。原來是鳥爸鳥媽在餵養它們的寶寶。我們又聽到了“呱呱……”我們尋著聲音來到了池塘。雖然我們只能看見魚，但是一直都可以聽到“呱呱”的聲音。這時，做“呱呱”的聲音，似乎在問我：“這時你又想到了哪一句詩呢？”我猶豫了一下，回答的出來：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”
我和朋友正在努力的探索著春天的祕密，“滴滴答答……”的水滴正落在我們的頭上。這一絲朦朧的春雨撒在我們的身上，它帶著一陣陣清風，非常的涼快。春雨也是春天的一部分，被春雨淋過的一切生物都變得生機勃勃。春雨中也有一絲旋律，每當我開啟窗就能聽見它的旋律。它的旋律那樣優美，那樣好聽。我每次聽它的旋律都會陶醉。這時它問：“這時你又會想到哪一首詩呢？”我胸有成竹地回答：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”
春天裡，詩意盎然，萬物開始甦醒，我也該開始萌芽了。
春天的詩意 篇4
國小五年級作文 ,519字這天，我漫步在小區裡，感受到了那隻屬於春天的詩意。
這天晚上，我與爸爸一同在小區裡散步。
時不時的一兩聲鳥鳴伴隨著舒服的風飄揚在空中。輕輕的吹起了我的髮絲，劃過了我的臉龐。這種風不似夏天的風，清涼暢快。不似秋風，天高氣爽。不似冬風，寒風刺骨。總有一絲獨特的味道。
這種風，令我想起了“來掃千山雪，歸留萬國花”這句詩。意思是：春風吹來時融化千山的積雪，吹過後留下萬國的花香。
這樣和暢的春風，又使我怎能不愛呢？
我十分好動，總是喜歡在走路的時候東張西望。
就這樣，路邊的大樹，一下子便將我的目光吸引注了。冬天還光禿禿的大樹，就在春天來臨的短短几個星期，長出了茂盛的枝葉。
這副春天甦醒的模樣，令我不禁吟出了一首詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”
走著走著，我又看見了小區中央的花壇。裡面有許多種花，許多花在春天到來之際都盛開了。五彩斑斕，形成了一道亮麗的風景。
也許是受了我之前的影響，這回爸爸竟吟出了一句：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”
春天象徵著甦醒。這種只屬於它的詩意使我受到了啟發：“一年之計在於春，一日之計在於晨。”
春天的詩意 篇5
國小五年級作文 ,1008字今天，我沐浴在陽光底下，感受到了滿滿的春天的詩意。
在公園裡，我正悠閒地散步，心情舒暢極了！走著走著，我來到一個綠湖邊。綠湖邊，好一派春天的景象。我深吸了一口氣，“啊！春天的味道真好聞啊”在綠湖邊，一棵棵高大的柳樹圍在綠湖邊。它們像一個個調皮可愛的孩子，手牽手，開心地嬉戲著。突然，一陣陣春風撫摸著它們，我才注意道，柳條已經發芽了。嫩綠嫩綠地，又細又長，長在柳樹上，像一條條又長又柔軟的頭髮。這時，柳樹又像一個個漂亮的長髮公主，長髮倒映在湖水中，瞧，她正在欣賞著自己的美貌呢！正當我看著入迷時，長髮公主用溫柔的聲音問我：“當你看見我欣賞美貌時，你會想到什麼古詩呢？”我想了想，脫口而出：“當然是賀知章寫的：碧王妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”“嗯！答對了！”長髮公主迴應道。
道別柳樹們，我來到公園的草坪上。發現，小草從土裡探出頭來，美麗的春姑娘像一個溫柔的媽媽，把它們喚醒，給它們換上了綠油油的衣服。小草們長得密密麻麻地，像給乾枯了整個冬天的大地，鋪上了無邊的綠毯。一陣微風又吹來了，小草們像一個舞蹈家，隨著柔美的音樂，搖擺著自己那剛長出來，纖細的小腰，好看極了！那可是它們迎接春天的第一首舞蹈。小草們的生命可頑強了，它不管人們怎樣踩踏它，不管怎樣坐它，折磨它，它卻默默無聞地付出，給人們塑造一個美好的環境。這時，小草齊聲問我：“看到這些，你會用哪首古詩形容我們呢！”我毫不猶豫地回答道：“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。”“噢！你真聰明。”
“告別了生命頑強的小草兒們，我來到了花坪。只見，花坪裡的花兒們，爭先恐後地開著，有的只開了兩三瓣；有的全部都綻放開了；還有的只開了花骨朵。春姑娘還給它們染上了五彩繽紛的顏色。有紅的、白的、黃的等等。它們有的長得高高的，讓我們欣賞它的美貌，有的被葉子嚴嚴實實的遮住，像一個個害羞的小姑娘，不肯出來見人。這時一朵花兒站出來，說：“你會用怎樣的詩來形容我呢？”我說：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”“真厲害。”
春天，就是那麼詩情畫意，看來我要多多體會一個大自然的媚麗。
品味春天的詩意 篇6
國小五年級作文 ,571字“萬紫千紅總是春”下雨過後我漫步在公園裡，感受了春天濃濃的詩意。
瞧，雨後公園，晨霧薄籠，碧瓦晶瑩，春光明媚；芍藥帶雨含淚，脈脈含情，薔薇靜臥枝蔓，嬌豔嫵媚。這裡有近景有遠景，有動有靜，有情有姿，隨意點染，參差錯落。自具一種清新、婉麗的韻味，十分惹人喜愛。所以，我發現了這樣一首詩：“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”
公園耳盈鳥語，目滿青枝，綠紅相扶，異馥誘人。一幅春意欲滴的畫面便展現在面前，不再描寫春景，轉而抒情。春意濃郁，靈感忽生，“朝來庭樹有鳴禽，紅綠扶春上遠林。忽有好詩生眼底，安排句法已難尋。”
我遠遠望去，太陽照著參天大樹，幾隻小狗到處吠著，到底在吠什麼？人在半山腰，準備到達山頂，我腦海裡浮現了這樣一首詩：“遠目隨天去，斜陽著樹明。犬知何處吠？人在半山行。”
湛藍的寶藍色的天空中，飄浮著柳絮般的雲朵。田間的柳樹上，柔軟的枝條早已抽出了嫩綠色的柳葉。小燕子是報春的使者，匆匆地從南方趕來，告訴人們春滿人間的歡快。
噢？那是什麼？正探頭探腦地在那裡張望著？走近一看，原來是發芽的小草頂開了頭上的泥土，正在欣賞著這個美麗的世界。
春天的詩意，我一個個把它品味出來，我希望我的生活也含有濃濃的詩意。
春天的詩 篇7
國小五年級作文 ,827字冬哥哥一走，春姑娘就來搶寶位，當仁不讓地成為主角，因為萬物皆有輪迴。
我站在河邊，靜靜地望著藍天和白雲。我的目光就被河中的幾隻鴨子吸引；河邊上長滿了又長又粗的竹子，新生萌發的竹筍和粉的似霞的桃花。偶爾幾隻河豚在河岸上繁殖它們的子子孫孫，望著這一片閒適安寧的樣子，我想無論是誰都不想打破這裡的一份美好。於是，我不由自主地輕誦低吟著蘇軾的《惠崇春江晚景》：“竹外桃花三兩枝，春江水暖?水先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時”。誦完之後後，怕驚得魚兒不應人，便小心翼翼地往下一個地方走去。
路邊有一棵“身子婀娜”的柳樹“攔”了前行的路。那顆柳樹宛如一位曼妙的少女，在風中的襯托下，顯得格外妖嬈。一陣清爽的微風吹過，她頭頂上那碧玉的頭髮也隨風飄揚，一條條綠絲如同瀑布數也數不清。我看見這棵柳樹枝葉，有點奇怪，便在那沉思：是誰給它剪的了？這時，我想起賀知章寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”
路過了“婀娜”的柳樹，回到了我的家。不知什麼時候，天空中飄起了濛濛細雨，大道上空細雨紛紛，這一場濛濛小雨像酥油般細密而滋潤，遠望草色依稀連成一片，近看卻顯得稀疏零星。品味這一場景，想起了韓愈寫的《早春呈水部張十八員外》：“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿黃都。”這裡，我不得不冒昧地評價這首詩，寫的特別特別好，這是一首讚美早春美景的七言絕句。第二句寫草沾水後景象，描畫出了初春小草沾雨後朦朧景象，可與王維的“青靄入看無，山色有無中”相媲美。
春天的的腳步來的真快，去的也快，歡聲笑語中兩三個月匆匆流逝，能在這段時間抓住機會的人，屈指可數。望著春天留下的一片生機，聽著春天留下的唯美歌曲，我心裡不由得想到：明年，我等著你的到來。
春天的詩韻 篇8
國小五年級作文 ,467字春風，輕輕撫慰著大地，給了大地一片生機，綠的，紅的，黃的……色彩很快豐富起來！春風拂面，彷彿充滿著詩韻，遍佈大地的每一個角落。
看，那獨具一格的亭子旁，桃花開得那麼燦爛，風兒輕輕地吹過，桃花洋洋灑灑，只見粉的紅的還有白的花瓣，讓亭子的色彩一下子那麼飽滿、那麼浪漫。近看，好像一位仙女的腮紅，而這桃樹，彷彿就是一個個婀娜多姿的少女，她打扮著周圍的一切。遠看，又似乎是一朵朵祥雲，在陽光的照耀下，熠熠生輝。
聽，假山上淙淙的流水聲快樂而來，穿過一片河面，奔向那一座座巧奪天工的石橋，石橋是安靜的，她在默默地奉獻著呢！橋下河面上的一群鴨子，追逐著迎風飛舞的花兒，也在快樂地歌唱。
鴨子們的歌聲，傳遍了小河，又來到了池塘，池塘的水面上波光粼粼，風緩緩吹過，像一隻大手輕撫著水面，漣漪盪漾開去。
傍晚時分，人們都出來了，大家還是那麼開心，那麼快樂。人們脫下了厚厚的冬裝，頓時輕鬆了很多，春風拂過他們臉龐，到處春韻芬芳，公園裡，田野上，流連的人們分明多了起來，人們在追逐著春天的詩韻。
春天，讓世間一切是如此美好。
春天裡的詩意 篇9
國一作文 ,826字揉揉疲勞乾澀的雙眼，伸個懶腰，向窗外眺望。遠方的大地上，河流正在奔騰，花兒正在盛開，鳥兒正在歌唱。每棵草、每棵樹，都在春天裡恣意地生長著，詩意地快活著。
水是詩意的。在清潭邊掬一捧水，醉倒在迎面的春風中，空氣裡瀰漫著幽幽的春的泥土的氣息。太陽倒映在水面，閃著耀眼的光，一片一片臃腫的白雲緩緩地移過池面，彷彿是一群老婦，彎著背，一步一步吃力地從太陽前面走過。潺潺的水波里，流動著的是“池塘水綠風微暖”的愜意。
樹是詩意的。你看，河邊那棵婀娜的柳樹，極具小家碧玉的風範。和煦的春風拂過她的髮梢，她便羞澀地用曼妙的舞姿答謝大自然的鬼斧神工。那端莊的儀態透著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的典雅從容。
花是詩意的。路旁的桃花開了一樹，滿街的奼紫嫣紅，好似天上的朝霞落入了凡世。打老遠，一陣陣清香悠悠飄入鼻腔，沁人心脾。蜜蜂成群結隊地忙碌在盛開的花朵中，那嗡嗡的聲音似乎也帶著花香。在那晶瑩的花瓣中，是“桃花一簇開無主，可愛深紅愛千紅”的嬌豔動人。
鳥是詩意的。燕子優雅地在空中掠過，劃出一道黑色的痕跡，盤旋著，突然猛地向草叢間衝去，輕輕一點，又抬著高貴的腦袋，銜著蟲子，箭一般地飛向屋簷下的巢中，憐愛地看著小燕子嘰嘰喳喳地吵鬧著，又拍拍翅膀，飛向遠處的田野。那黑色的殘影，是“翅溼沾微雨，泥香帶落花”的活潑。
雨是詩意的。春雨像絹絲一般，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感覺不到淋淋漓漓的水珠，只感覺是一層溼漉漉的霧氣，給樹木的枝條刷上了淡綠的油墨。雨水順著枝尖滴下來，宛如一串串水靈靈的音符。那挾著花香的春雨裡，是“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的舒暢。
人是詩意的。漁夫穿蓑戴笠，在煙氣朦朧的江面上緩緩地撐著船，青山環繞，水波粼粼。悠悠青山腳下，一聲聲鳥啼，漁夫一邊撐篙，一邊哼著小調，時而坐下，把船停在江上，小口酌著清酒。在那輕輕晃動的小舟裡，是“一棹春風一葉舟，一綸螢縷一輕鉤”的悠閒、淡泊。
生活是詩意的。懷著一顆詩意的心，領略著詩意的世界。
青春的詩意 篇10
高一作文 ,1225字青春如一首詩，詩中充滿了盎然生機與活力，如白駒過隙般一瞬而過卻在這人生白宣中留下丹青一筆，寫人生百態，書心向遠方。詩意的青春有理想，有奮鬥，有收穫。
霧捻花開一索春，花開花落幾春風，如今花有重開日，此時人無再少年。歲月使我們慢慢長大，我們步入有聲的年華，我們的理性悄然發育，思想的汪洋中翻騰著激情的浪花，所有的故舊如蠶蛹般脫胎換骨而化繭成蝶，這就是青春的力量使我們血脈噴張，激情向上。因為青春，我們才會收穫別樣的幸福。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流，同樣也使我們收穫到幸福。
隨及，風聲雨聲聲聲入耳，尋聲而去，驀然回首，那人在隻身伏案夜讀。你凝目思神，思緒飛梭，一幕幕歷史在你面前慢慢滑過。你與太白把酒問青天見證一個朝代的輝煌與興衰；你與魯迅交談暢談古今之文學，發表自身之見解，在中華文化海洋遨遊；你痛心那為不肯過江東的項羽而亡虞姬成為千古絕唱，留下一滴血，一朵紅花；你穿梭在中世紀的黑暗中，文藝復興的思潮讓你看到一個又一個的豐碑拔地而起；你見證了沙皇殘暴的統治俄國農奴制下痛苦陰影，一次又一次的在黑暗中凝視又一個黑暗；……叮叮叮鈴聲把你的思緒拉了回來，空曠的教室，高考倒計時鮮紅的數字，你轉頭看向窗外雨還在下，風還在刮，一個個佝僂努力學習的背影，轉過頭繼續伏案燈下，此時夜已深，人已眠，書未眠，老時間，老地點，明天見。
人覺得重要的不是身在何處而是身向遠方，你堅定的看著前方，吶喊出你心中的激揚在誓言中解放自己，讓全世界只為你一人鼓掌，忘掉了過去，奏響青春激揚的樂章，唱你的激情，唱人心向上，唱的熱烈，唱的蒼茫，你用青春發言歌唱，塵封多年後露出的靈光點亮了寂靜的夜，點亮了你的心房。以每一個音節爆出絢麗的思想火花，心中吶喊我要綻放；你用青春發言歌唱，唱出了千萬學子共同的理想。
詩意的青春，“燕雀安知鴻鵠之志”的理想，理想是燈照亮前行的路引導你走出黎明，青春的光芒驅趕無助與迷茫，逆光飛翔，無畏四季滄桑鉅變。
詩意的青春，有“不負春光，望盡天涯路”的奮鬥，看到自己的夢想，心懷夢想就起航，光明就在前方。光陰的寶貴就在於它無法倒流，而青春的寶貴在於它無休止的奮鬥，不負春光，一心向陽。
詩意的青春，有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜，尋尋覓覓，回望來時路，在佈滿荊棘的道路上處處都有鮮花的芳香就像“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒”一種無意的驚喜與幸福。
青春之於你心，正如燈火闌珊處的那人一般也如深夜挑燈，伏案自習的你一般，不必刻意追逐，靜下心來，默默沉澱，現在的你或許感到迷茫回頭無路，花開無果。但是它記你的一次又一次的成功與無助，幾度艱興，幾度困苦。等到花開三載脣齒留香，你們的青春也不在迷茫。
霧捻花開一索春，花開花落幾春風，如今花有重開日，此時人無再少年。青春的你還在遠方的路上，繼續寫人生百態，書心向遠方。