春之青相關作文20篇
春之青 篇1
國二作文 ,754字我一直在考慮,青春是什麼?也許是像漫畫中那樣,盡情揮灑汗水和激情的階段;也許是在大人眼中一段無關緊要的時光。但是,真正的青春到底是什麼呢?我不懂。
青是顏色,是生機盎然的青色。一如那生長出來的嫩芽,讓人感受無限的生命力。讓我想起了一年一度的運動會。那時的同學們也是像那顆嫩芽一樣,陽光,活潑,少年們身上的活力從動作、語言、表情發散出來,並瞬間傳染了整個操場。同學們在盡情地歡笑,盡情地揮灑汗水,盡情地為自班選手加油,吶喊!運動員們臉上的汗水在陽光的照耀閃閃發光,他們和同學擊掌,和對手握手,“後勤部”的同學把礦泉水一箱一箱地往“前線”運,一條條的毛巾出現在運動員手中。燦爛的笑容出現在每個人的臉上,就連平時最沉默寡言的同學,也會多說幾句話。
春是季節,是生機盎然的春季。春遊應該是最能體現春天的活動。同學一掃平日裡埋頭學習的沉悶樣子,大家聚在一起聊感興趣的話題,絲毫不提關於學習的話題。老師都沒有像往常一樣,讓我們寫一篇觀後感,只是笑著看著我們聊天。不知是哪位同學提出的餿點子,提出讓老師唱歌。車上的氣氛瞬間高漲了起來,大家一聽,萬眾一心地開始起鬨,支援聲浪一波比一波高,老師招架不住,只好答應。同學們一聽,便更得寸進尺了,有的掏手機,有的拿出了照相機,齊齊地對準了老師。在老師唱完之後,大家又一邊說唱得超難聽,又一邊把視訊儲存。那時每個人都笑得那麼燦爛,照亮了因學習而灰暗的心,在我的腦中變成了一張永不會褪色的畫卷。
青春,青春!生機盎然的顏色和生機盎然的季節,所形成的一段生機盎然的時光。
我想我知道了青春的真諦。它摸不見,看不見,聽不見,嗅不見;卻無處不在。它有人嘲笑,有人讚美;卻不曾消散。它就像清晨出現的朝陽,耀眼卻溫暖;它就像請朋友吃得那個冰激凌,味道甜美。它就是春天中出現的一株新芽,朝氣蓬勃。
青春之夢 篇2
國三作文 ,374字誰不曾揣懷過夢想?
從學會記事的時候,“夢想”這個詞兒就開始在我們的腦海中徘徊了。那時的我們或許天真,對於夢想我們滿懷興奮與激動,一大堆的什麼“書法家”“發明家”全一股湧入我們的腦海點綴了我們童年的天真與無知。
時間就像車輪子在轉,人兒也在時間的轉動下成長,夢想也這樣不經意間發生了變化。因為青春的我們知曉“夢想”這個詞兒的內涵。我們對於她多了幾份成熟與穩重。
這份成熟與穩重我們莫不過於選擇了較近的目標讓自己在這條艱辛的路上去奔跑,去揮灑我們青春的汗水來實現我們的夢想。等這個夢想在我們奔跑後實現了,又選擇一個較近的目標……
青春的我們對於夢想就是選擇一個個較近的來實現我們心中的偉大夢想。這偉大的夢莫過於為了秋天的碩果累累和冬天的安逸享受。
青春的夢想之所以特別,是因為它裝滿了太多太多我們的期待與興奮……
是的,對於青春的我們誰不曾踹壞夢想!
放飛青春之夢 篇3
國三作文 ,627字六月,將因你我的成績而絢爛;
青春,將因你我的汗水而璀璨。
—題記
日子在車水馬龍中翻飛著度過,驀然回首,昨日的種種終究湮沒在時代的風塵裡,展望未來,神祕的中考又在悄無聲息中翩然而至。
三年同窗,即將告別,在不久的六月,我們將懷揣著自己的夢想踏上下一步的征程。
高中的學習生涯即將拉開帷幕,我曾暗暗夢想:與曾經朝夕相伴的初中同學能夠再一次相聚在高中的知識殿堂,我們談天說地,我們青春昂揚,我們努力拼搏,我們激情前進……我們將共同攜手走進夾雜汗水與淚水的飛揚塵土,共同迎接一個嶄新的美好未來。
夢想總是如水晶般美好,現實也總是與之相對,不如意之事十之八九,但相信只要我們努力過,奮鬥過,最終的贏家就終究會是我們。
你我舉起包袱,背影消失於同一輪紅日,我們只是為了同一個夢想。
儘管通向夢想的道路佈滿了荊棘,但是隻要我們擁有一顆永不言敗的心,擁有一份執著,保留對未來的期待,懷揣美好憧憬,相信荊棘過後,將是一片廣闊的天空。
漫漫人生之路,我們總有悄然落淚的時候,但不要忘記哭過之後要勇敢地站起來,整理好自己的心情,邁開大步朝著夢想前進,而不是一蹶不振,做一個摔倒卻不會爬起的弱者。記得有個哲人曾經說過:“挫折對於弱者來說,是塊絆腳石;但是對於弱者來說,卻是塊墊腳石。”關鍵就看你如何選擇了。
經歷了種種考驗,經歷了風風雨雨,我們終將羽翼豐滿,自由翱翔於廣闊天際!
讓我們一起放飛青春的夢想,捧起熾熱的心,約定彼此透明,在這播種夢的季節整裝待發吧!
青春之夢,伴我成長 篇4
國三作文 ,773字晴朗夜空,繁星點點。我抬頭仰望,一顆流星劃過天際。我雙掌合十,對著那耀眼的流星,許下我的青春之夢。
我,想當一名教師。
七歲那年,媽媽對我說:“現在你已經七歲了,已經可以去上學了。”在上學的第一天,我揹著讀書生涯的第一個書包,站在鏡子前繫著紅燦燦的紅領巾。我站在鏡子前,低頭“奮戰”時,媽媽在不知不覺中已經來到我的身旁。我抬頭,看到站在我身旁,面帶微笑的媽媽。我轉身,對媽媽笑著說:“我上學咯!”媽媽笑著蹲下來,為我整了整紅領巾與衣領,看著媽媽臉上那溫和的笑,我第一次問媽媽:“媽媽,老師是什麼樣的?”
媽媽告訴我,在她小的時候他沒有上過學,因為他那時候的社會不像現在這樣,而且媽媽以前家境不好。媽媽還告訴我,其實以前媽媽也是非常向往讀書的生活,媽媽也夢想過能當一名老師,但是沒能實現。在七歲這年,我第一次知道媽媽原來也有這種夢想,也第一次接觸到了老師。
當我踏進學校,迎接我的人就是我的老師。他就如一陣暖人的春風,吹進了我的世界。當我第一次接觸到老師,我對這個以後要進入我生活中的人的第一印象就是—她就像是我的媽媽。她就像是我媽媽,教育著我們,教我們識字,教我們讀書識。但相處以後,我又覺得她是一個知心、有文化的朋友。
上了小學五年級,當老師問我們的理想是什麼,以後想當一個什麼樣的人時,我第一個想到的就是老師這個職業,我想當一名母親也夢想著的老師。其實,我想當老師,不只是因為這是母親的夢想,也不只是因為我對老師的好印象,而是因為以前老師的一句話:“少年智則中國智,少年強則祖國強。”
老師說過,要想有富強的國家,就要有智慧、強壯的祖國之花。所以我想當一名能教育出更加有智慧、強壯的祖國之花的教師—為了國家的富強。
如今的我如同初升的朝陽,我所許下的青春之夢,也如同國家的青春之夢。為了國家,我將和這青春之夢一同成長。
青春之花——讀《童年》有感 篇5
讀後感 ,153字書中的色彩是豐富的。遇到歡樂你會眉開眼笑;遇到悲傷你會黯然落淚;遇到憂慮你會憂心忡忡。書會調節你的情緒,跑掉悲傷,忘掉不開心,一起暢遊在書的海洋吧!
書是我們的良師,教我們知識;書是我們的朋友,伴我們成長。我希望,書可以陪伴我,走向正確的道路,灑下青春之花。
青春之歌 篇6
高二作文 ,662字青春猶如一曲曲華麗的樂章,激昂磅礴,氣勢凌雲,猶如光灼紅照的日光,熱情澎湃,士氣高揚;猶如香醇濃厚的珍茗,芳香冉冉,沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學,踏踏實實的做人,勤奮刻苦的成才。譜寫青少年的我們以不朽的傳奇,追尋夢想永不言敗。這,就是我們,新時代的引領者,社會主義建設洪流的生力軍,一群自信自強的年輕人。
感謝青春,給予我永不言棄的信念。繁忙的學習生活中,身心頓感疲憊,稍一不慎心,便會墜入學習的死迴圈裡,唯有擁有勝不驕,敗不餒的信念,才能超越自我。學習愛迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感,學習學習,永不言棄。學習袁隆平在田間默默耕耘,耐得住寂寞那一份珍貴的恆心。默默在學習中耕耘,想必也能收穫喜悅。
感謝青春,讓我踏入追夢的旅程。追逐夢想的道路上,有挫折也有奇蹟,你是打敗挫折創造奇蹟亦或是被困難嚇倒而止步不前,全憑自己的勇氣和決心。陳景潤不會被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數學界的王冠。鄧稼先不會怕被核輻射影響身體,依然奮鬥在原子彈製造的第一戰線,追夢的旅程,不管大小長短,只要有夢想,去拼搏,去吃苦,總會成功,終不負君之辛勤與付出。
感謝青春,使我感到活力無限而愈加神彩飛揚。昂揚,上進,永遠都是我們的代名詞,勝利是我們擁有自信且對自己充滿信心,成功慾望,可以令我們創造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的毛澤東,寫下恰同學少年,風華正茂的詩篇,青春也給予周恩來為中華之崛起而讀書的巨集大決心。青春,暮年回首,是一曲壯麗的歌頌,中年回望,是動力的源泉。
請珍惜青春,這不朽的傳奇時期,讓我們書寫人生,夢想,激昂向上。
唱響青春之歌 篇7
國一作文 ,540字青春是什麼?有人說:“青春像不畏風雨交加、電閃雷鳴的幕夜中展翅翱翔的雛鷹”,還有人說:“青春像金色的沙灘,是人們嬉戲遊玩,鑽研刻苦的天堂人間。”更多人說:“青春像甜蜜幸福、光輝燦爛的明天。”
青春如詩如畫如夢,人們如痴如幻如暢,敞開心扉,暢想未來,借代著青春年華刻苦學習,伴著青春自然美欣賞、體現自己的風格。
但我深得青春更像初升的太陽,臉龐紅潤可愛,充滿朝氣、生機與靈性,它像一個健壯的青年,有著鐵一般的臂、腿,它像一個花枝招展的春姑娘,神情溫柔,精神抖擻。看!那一望無際的大海,由於太陽的七色光射在水面上,波光粼粼,乘著微風輕輕托起小船航程前進,然後,嘩啦嘩啦地衝打著礁石,帶來許多的貝殼。浪花與礁石之間的擁抱湊成了一段美妙的音符,正等待著青春少年去領略其中的奧妙。唱起心中對大自然美的熱愛,對祖國山河及文化的高度讚頌,你可曾看見海鷗嗎?你可曾聽過有關海鷗的歌曲嗎?這就是青春的自然風采與魅力。“海鷗,海鷗,我們的朋友,你是我們的好朋友,當我們坐在船頭的時候,你總飛在我們船前船後。潔白的羽毛……”
你又曾聽過風鈴的聲音嗎?微風陣陣,風鈴不停地晃動,構成一幅交響曲。“叮鈴鈴,叮鈴鈴,響徹小鈴鐺。”
讓我們在五星紅旗隨風飄揚的旋律中,脫帽唱歌,那時,我們是一群真正的青春少年。
青春之歌 篇8
國二作文 ,906字從十三年的風雨中走來,我們邁著堅強的步伐,逐漸走向成熟,走向花季,走向青春,青春是冬天後射進大地的第一摟陽光:青春是陰魚後天邊架起的第一輪彩虹:青春是漂泊後海上點亮的第一座燈塔:青春是人生中最美好的回憶,最精彩的一幕幕。青春是我們最值得珍惜的黃金段,青春,是我們現在衝動最有力的資本,這時我們應有一個無悔的過度,無論是衝動,還是珍惜。
那麼,對於處於青春期的青少年的我們,有該如何呢?
青春期的我們,是一群充滿活力的少年,這時我們,帶著一點衝動,一點點叛逆,一點點執著去追求所謂理想,為了它,勇敢,掘強打不顧一切向前衝。也許,每個人對自己的理想世界有不同想法,也有不同的成就但只要你努力過,任何人都不會看低你,因為,你有自己的目標,只是同別人的不同罷了。倘若真的有人看低你,嘲笑你,那你也不需自卑。堅持自己的原則,你就是你,不必活在別人的世界裡,只有堅持過,才不會有後悔的時候。世上的確沒有後悔藥,那為什麼不試試不讓自己有後悔的時悔呢?青春期的我們,擁有太多的機會,就看你願不願意爭取,堅持了。
無論你的目標是考試得第一,或幹件轟烈的大事或是一個微不足道的小事,告訴你,認定了,就不要放手!青春期的我們就該向前衝,勇敢向前衝。就算,你的想法遭到天下人的反對,你都不能放棄,如果連你展開也放棄了,那麼你的目標,願望就只能成為一種“想法”永遠不會成功,那麼你之前的努力就全部白費,那麼,之前的一切都只能算是浪費時間,浪費精力,而你,最後遺留的,只有千古不變的無盡的後悔,或許,後悔也只有徒勞而已。
然而,如果你拼過成功過,儘管不被認可,至少它可以證實,你曾經有目標,並且付出過努力。你是一個有理想的人,敢堅持自我的人一個成功者,一個不要虛度光陰的日呢。那麼,你永遠將不會後悔這件事,甚至引以豪,儘管,它是錯的,那也將成為過去,成為青春片段的插曲。
朋友,如果你還活在過去的後悔如果你還在校園裡“混”日子的話,那麼請你現在抬起頭,看看今天的太陽。樹立自己即將拼搏的方向,並且實施起來把!如果,你有目標,但在“對”與“不對”之中徘徊的話,那麼請你相信自己的心,自己想要做什麼,就勇敢向前衝吧!讓我們攜手拼一個無悔的青春!
我的青春之花在覺悟中綻放 篇9
國二作文 ,834字一粒沙裡看出一個世界,一朵花裡有一座天堂。永恆在剎那間收藏,青春之花總在不經意間綻放!
四周漸漸暗下來,蒼茫大地間籠罩著一層薄霧。我從朋友家偷偷溜出來,愁眉苦臉地思索著該怎樣跟爸媽交代。我在路上茫然地走著,環顧四周繁華的大街小巷。突然,我的目光不經意間瞟到了一個小攤上。眼珠兒一轉,有辦法了!
才爬到四樓,便聽見遙遠的樓上有一聲開門響,我的心不禁一驚,腳步變得緩慢起來。低著頭慢吞吞地走到家門口,一抬頭便迎來了爸爸那嚴峻又犀利的眼神,像一把刀子直插入我的心臟。無奈,我只得換上一副笑盈盈的表情,小心翼翼地對他說:“今天老師拖了堂,放學時天已經黑了。回家時,路過了一個賣麻辣燙的小攤,我想你們還沒吃飯,就給你們帶了點兒回來。看,還冒著熱氣呢。”說著,把碗上的塑料袋剝開。裡面的東西雖然很少,但色香味俱全。爸爸看著看著,眉頭慢慢地舒展開了,嚴厲的目光也漸漸淡化了。眼神中洋溢著歡樂,他殷勤地從我手中接過食物,樂呵呵地奔向了廚房。
我鬆了一口氣,腳步也歡愉起來。爸爸媽媽端坐咋飯桌上,手持著筷子,仔細地端詳著我給他們帶來的食物。媽媽又口腔潰瘍,吃辣的燙的都會疼上半天,但她一聽說我買了夜宵,也還是忍著痛來吃。他們用筷子捻了一根豆棍,放在嘴裡細細地咀嚼著,一點兒滋味都不落下。他們每咬一口,臉上便滿是幸福,彷彿他們吃的不是食物,而是女兒對他們的愛。
看著他們這樣子的受寵若驚,我的心突然微微酸了一下。從我出生起,一切都是父母給予我的,而我卻從來沒有想過要送給他們一些祝福。我想起了爸爸循循善誘的教誨,媽媽孜孜不倦的說教。但,他們都已經快老了,爸爸臉上生起了白色的皮屑,手上的脈絡也清晰起來;媽媽的眼袋加重了,皺紋也比以往深刻了許多,我明白,這一切的一切,都是因為我,歲月可以抹去很多事情,但卻又會給予你一些不想有東西。
到此刻我才覺悟,我給予父母的東西太少了,少的微不足道。我似乎覺得自己邁向了青春的道路,踏上了感恩的旅程。我要報孝父母,讓青春之花在覺悟中綻放得更加鮮豔美麗!
讀《青春之歌》有感 篇10
讀後感 ,1019字讀了楊沫的《青春之歌》,我的感觸頗深。當讀到林道靜,為了革命,為了祖國,熱情地投身於反抗日帝和國民黨投降主義的學生運動,毅然離開於永澤時,我心裡的敬佩之情油然而生。主人公林道靜堅守革命的高尚情操不得不讓人感動。
我們說的是,在中華民族面臨生死存亡的時候,每一個人都不應該沉默。林道靜—一個不屈服命運的女中學生在共產黨的影響下,明白了“個人的命運只有和祖國的命運結合在一起才會有真正出路”的道理。於是成為了“一二。九”學生運動的領導者之一。塑造了一個在三十年代覺醒和成長的革命青年形象。
在這一過程中,她經過了一系列的考驗:在江華的幫助下,林道靜戰勝了特務的威脅和利誘;因戴瑜投降了敵人,她被捕入獄,仍舊不改志向。出獄後,在嚴峻的鬥爭中鍛鍊成了一個優秀的共產黨員。
“她愣愣地站在廟門外冷清的石階上,望著面前陰鬱的樹林,聒耳的蟬聲還在無盡休地嘶叫,海水雖然望不見,然而在靜寂中”。
最令我難以忘懷的,是小說中的革命英雄人物。他們抗擊侵略,抵制暴政,為了革命的勝利,為了民族的生存,將個人生死置之度外,不懼怕把牢底坐穿,堅強地面對凶悍的敵人。
在那個革命運動時期,一切青年知識分子,應該把個人前途同國家民族的命運結合起來,投入到時代的洪流中去。在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界,才有真正的前途與出路,才擁有真正值得歌頌的美麗青春!
然而,戰火紛飛,時局動盪的年代,也有一些既不支援革命,也不對反動者低頭的人,小說中的於永澤就是一個好例子。生性懦弱的他,不敢加入革命,認為這是少數人的事,不需要自己關心,從而想讓林道靜順從他去過平靜的生活。當大部分青年南下請願,抗擊軍警的暴力時,他卻在圖書館研究古文。雖然這樣的人對與革命來說,無大的危害,但在中國面臨生死攸關的時候,如果都像他那樣,那亡國是遲早的事。
漢朝司馬遷說:“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛”。那些沒有革命的人只是冷眼旁觀一切,沒有看到對付黑暗統治只能用革命的手段,想苟活於世,碌碌無為,那些烈士們呢?一世英明,永垂不朽,他們為了人民的解放事業,灑盡最後一滴熱血,才換來了今天,換來了國家的富強和人民的幸福。
正是因為革命先烈們為了民族的獨立和解放,倒在血泊裡,我們就更沒有理由怨天尤人,厭棄今天的生活,而是要加倍珍惜這來之不易的幸福生活,從小樹立理想,為祖國添磚瓦,並將自己有限的生命投入祖國建設的洪流中去,創造新的輝煌。
難忘的青春歲月,不朽的青春之歌。