明月共此時相關作文20篇
明月共此時 篇1
國二作文 ,648字有人說，月亮是一面潔白的玉盤；有人說，月亮是一艘彎彎的小船；還有人說，月亮是一塊晶瑩剔透的寶石。而我則認為，月亮是一面思念的鏡子。
潔白溫潤的月亮鑲嵌在寶石藍的空中，我想起了上一個難忘的中秋節。中秋節的到來提醒了我該做什麼事呢？那就是快快樂樂地過完像今晚月亮一樣圓滿的一天。
看著天空慢慢地塗上了黑色，夜幕漸漸覆蓋著大地，我的思念之緒徐徐上升。吃完飯後，我們馬上就到了賞月的地方，靜靜地等待著躲在雲朵後面害羞的圓月。
當紅潤而飽滿的月亮高空直掛的時候，我們開始賞月了。雖說是賞月，但是光賞月自然是不行的，所以我們像往常的中秋節一樣開班級晚會。做做遊戲，講講故事，唱唱歌。當然，必不可少的是武術節目。因為我們是武術學校，我們班還是武術重點班，平時會有專門的時間學武術。看，有人表演少林棍，有人表演散打，還有人表演摔跤，教練則給我們來了一段太極。看著同學們玩得不亦樂乎，我不禁想起了在家和哥哥開心的時候，和媽媽快樂的時候，和爸爸歡樂的時候……。慢慢地思念讓月亮成了一面鏡子。
一開始，我只看到了自己思念的臉龐，後來，“鏡子”慢慢朝某個方向移動，先是看見了自己的家，然後，看到了爸爸、媽媽和哥哥正在忙碌的臉龐。
眼睛似乎有了絲水霧，正在我呆呆地望著月亮時，老師的手機送到了我的面前，是媽媽的電話來了。“知道我要打電話給你嗎？”我剛把電話放在耳邊媽媽就問我。“想我了？”我反問道。媽媽略帶抱歉地跟我說：“剛剛我看到月亮變成了你的臉，是不是很奇怪？”
真正是“海上生明月，天涯共此時”，明月就是思念的鏡子。
攜手共創文明的共享時代 篇2
國二作文 ,746字隨著人們生活水平的提高，社會、科技發展的日新月異，“共享”這一名詞逐漸走進了人們的視野，走進了人們的生活，滿足了人們的需求，也給人們的生活帶來了不少便捷。
在這個共享時代中，我也是共享資源的使用者，使用最多的莫過於共享單車。每次一下地鐵，就會看到地鐵口擺放的各種各樣的共享單車。挑一輛騎回家，包或其他較重的東西放在籃子裡，既方便又快捷，輕輕鬆鬆就到家了，價格也很親民。
不僅是在下地鐵回家的路上，平時出行只要不是太遠的地方，都可以使用共享單車代替小轎車、私家車。既能運動鍛鍊身體，又能起到節能減排的環保效果，還能節省不少的油費，可謂是一舉多得。
不過，共享資源在給人們帶來便捷的同時，也帶來了一些隱患。在電視新聞中，曾多次報道過有人偷竊、私藏等把共享資源佔為己有的行為。還有在共享單車原有的二維碼上又貼了一層假的二維碼，以此來騙取錢財。這些不文明的行為比比皆是，給“分享”一詞蒙上了陰暗的面紗。
以上還都只是錢財上的安全隱患，更為嚴重的是關乎到人身安全的隱患。在使用共享單車的過程中，總會發現有些車子上的二維碼掃不開，甚至有的車已經壞了剎車失靈了等等。這樣的車騎在路上，很容易發生意外，不僅是危害了自己的人身安全，更是對他人生命的不負責。而在這些壞了的車中，還不乏是有人惡意損壞的。
“分享”本是一種美德，何況它的出發點是給人們帶來便捷，這一點在我的使用中已經深深感受到了。在我看來共享資源應該得到支援和保護，雖然它有缺點和弊端，可難道有缺點的事物就應該被否定嗎？我們更應該從自身做起，規範地使用共享資源，也應該提醒身邊的人規範使用，好好利用。
共享資源是時代的產物，象徵著、反映著我們生活的這個時代。融入、接納、保護、傳承是我們每一個時代人該做的，那麼，就讓我們攜起手，共創文明的共享時代！
共看明月皆如此 篇3
高三作文 ,1204字無論是教育部更改新課標增加必背古詩文數量，還是臺灣教材裁掉歷代名家經典，文言文的學習似乎一直都是語文教學最有爭議的熱點。
的確，一言千年，與文化長談，不少人擔心文言文太過厚重難以承載。但在我看來，這恰恰就是文言文最大的魅力所在。我們不僅要學習文言文，更要學習感受傳承千年的精神追求、人文精神和智慧力度。
為什麼要學習文言文？從細微而言，古詩文的吟誦能讓我們的浮躁之心沉靜下來，悄然涵養出優雅的文化氣質。當我們看到水鳥翔集，不是大喊“啊，好多鳥！”而是悠悠嘆道“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”；當我們思念遠人時，不是單薄的說“我好想你”，而是“輾轉反側，寤寐思服”的刻骨銘心。腹有詩書氣自華，更重要的是，隨著氣質改變的，還有我們的精神生命。之所以要學習文言文，就在於它能溫潤心靈，擴充套件精神疆域，成為我們抵抗庸俗的利器。
從另一個角度說，文言文能以其飄搖千年、日夜積澱的獨特魅力給予我們生命力量，農家婦女白茹雲罹患淋巴癌，她在熱愛的詩詞中追尋著與病魔對抗的希望和支撐貧困家庭的勇氣。當我們學習吟誦文言文時，不僅僅是聲音文字的碰撞，更是心靈與心靈的碰撞。那些穿越千年的文字與我們的人生和命運發生關聯，在我們面對生命的驚濤駭浪時給予慰藉，給予力量。這種時間的饋贈是其它任何文章難以替代的。
從大處著眼，學習文言文更是紮好民族根、走好未來路的重要保證。馮友蘭先生曾說：“蓋並世列強，雖新不古；希臘羅馬，有古無今。惟我國家，亙古亙今。”中華文化激盪千年的密碼就蘊藏在“之乎者也”的千古哲思中，蘊藏在“起承轉合”的動人情感中，蘊藏在“先憂後樂”的偉大情懷中。文言文的學習，是繼承傳統的歷史使命，更是發言文化自信、走向民族復興的必經之路。
可能有人會說：“我們知道學文言文好，可是孩子們怕學啊！”但不妨想想：學生們怕的究竟是什麼？《中國詩詞大會》《漢字聽寫大會》的熱播一定程度上反映了孩子們內心對古詩文甘霖的渴望，詩意是共通的，而詩心是個人的。現行文言文教學最大的問題可能就在於用太多的死記硬背埋沒了孩子們的興趣。叩問語文教育的目的，應該不僅僅是字音字義、背誦賞析，更重要的是審美的觸覺。只有告別灌輸式的文言文學習，讓文言文更有故事、感情、溫度，學生們才不會“聞之色變”，才能將千年的文字內化為自己的語言，化為信手拈來的文章。
當然，語文教材中文言文比例的增減、內容增刪的考量還要兼顧很多其它因素，但毋庸置疑的是，語文學習絕不能脫離傳統文化的根脈，不能拋下歷史的傳唱。
“古人今人若流水，共看明月皆如此”。讓文言文這來自古代的精粹照亮我們前進的征程！
共享一輪明月 篇4
國二作文 ,703字我常常遙望明月，於是常常想起哥哥。
哥哥長我一歲，並不是親的，而是我的表哥，可是我卻更願意將“表”字省了。哥哥讀小學是在我家住過三年，那時我也讀小學，常常鬧著要他走，可是現在他真的走了，只留下那輪明月和無限的遺憾。
那時我常常尋釁，“以小欺大”，他總是一笑了之，用他寬容的心忍受我的無理取鬧，於是我更加肆無忌憚了。現在想來，他真是天底下最好的哥哥。他知道我沒有零花錢，便常常揣著他的零花錢問我要買什麼。每次舅舅送零食給他，總少不了我的一份，而我卻常常和他爭食餐桌上的最後一塊肉。最難忘的是那一次，我和哥哥一起回家，忽然聽到路邊籃球場上的大孩子向我們大喊，示意我們把路邊的籃球是給他們，我便抬起腳把球踢過去。由於我的力氣小，沒有踢到他們指定的位置，那個大孩子便怒氣衝衝的跑過來，“啪”給了我一巴掌，我當時就下傻了，他比哥哥強壯多了。哥哥的臉“唰”地就紅了，雙眼噴著怒火，掄起拳頭衝上去，“不準打我弟弟！”吼聲在操場上空迴響，那個身高體胖的孩子懵住了，手腳都不知道放哪兒了，顫抖著說：“對……對不起，我……我們鬧著玩呢。”說著，趕緊跑了。那是我第一次聽他說我是他弟弟，一直到家我還在想，這一巴掌打得值，因為從此我有了一位讓我自豪的哥哥。
還記得那年中秋，他回不了家，便在我家和我一起賞月。我好奇的問他：“你家鄉的月亮是不是也這樣明亮？”他認真的回答：“是的，我們那裡的月亮也很明亮，像一面巨大的鏡子。”“既然像鏡子，我們就可以通過它看到對方了。”“是的。”“那，我們有一天分別了，就從這面大鏡子裡看對方，好不好？”“一定的，我們拉鉤！”後來，哥哥回家上學去了，我們好久都沒能見面。
哥，現在你們那裡的月亮圓嗎？
明月幾時有 篇5
抒情作文 ,874字那夜，夜涼，月亮。
—題記
那夜，我站在自家陽臺上，朝那寂靜的小區望去。一片昏暗，沉寂的可怕。帶著絲絲涼意，正視前方，餘光不經意間瞄到了天上那明亮的月，泛著皎潔的月光，整個星空中，襯托出它的身姿。令人心醉。
提起天上的萬物，人們也許最先想到的是太陽，太陽象徵的是永恆，光明，溫暖，生機，希望，繁華，自由……一切積極向省的詞語，都可以形容他高貴的身影。連古代詩人對此都讚不絕口：“日出江花紅勝火。”“映日荷花別樣紅。”“日日春光鬥日光。”“重岡北面起，竟日陽光留”……歌頌的都是太陽的高貴品質。
而月亮呢？悲傷，思鄉，再常不過了。“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“卻下水晶簾，玲瓏望秋月。”“海上生明月，天涯共此時。”都是抒發詩人悲傷思鄉之情。他無法和太陽相提並論，只在太陽落山後才敢“正大光明”的現身。它的月光和陽光相比，的確微不足道，卻毫不吝嗇的把盡有的全部投射到大地上，毫無惋惜之情。讓迷路的孩子找到了回家的路，讓每個家庭變得溫馨。若太陽是高貴的，那月，就是冷豔的啊！
月，就像那些默默奉獻的人。
我望著月，望著那熟悉的輪廓，體會它發出的光圍繞我身旁。啊，那不就是母親嗎？她對我們的愛，不是無私奉獻的嗎？那慈祥的月光，不就是母親的目光嗎？那輪讓人懷念的月，就是母親的化身啊！
我們，不就是天空中的小星星嗎？一閃一閃綻放出我們的光芒，是月，滋養了星星的成長，是母親，培養了我們，讓我們成熟。
月，會哭嗎？
當然會，在那朵朵黑雲來臨之際，完全遮住月的時候，月就會在裡面偷偷哭泣，它只是不想讓我們看見，不想讓孩子看見它失落的一面。在我們面前，看到的，只是那光彩照人的月啊。母親亦是如此，想到這些，我不禁有些自責。有些東西失去了就沒了，但母愛，是永遠不會變得，那顆心，是永遠真誠，永遠愛孩子的。
我望著那光彩照人的月，那月光照我身，卻感到了前所未有的輕鬆。我不在感到涼意，大概是因為我發現了母愛的真諦吧，對著月亮，我留下了一個孩子對母親的懺悔。
我笑了，它，也笑了。月，你在哪，離我遠嗎？我覺得，你一直在我身邊，從未離開……
—後記
共賞一輪明月 篇6
國小五年級作文 ,572字“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，今天月亮格外的明亮，格外皎潔。這一天，正是中秋佳節，最引人注目的當然是那嵌在神祕夜空中的熒盤—月亮。
那一輪月亮潔白如玉，散發著淡淡的光亮，在深邃的夜空中獨具一格，那麼圓，那麼亮，象徵著一個溫馨的詞—團圓。
日出之前天空是被太陽那火紅的光所絢染。當太陽在地平線上消失蹤影時，月亮才騰雲駕霧的姍姍來遲。
這時，正是最熱鬧的時候。家裡擺了一張大圓桌，表哥等人也來了，歡聚一堂。今天的飯菜異常豐盛。如果說以前的飯菜是一支蠟燭，那麼今天的飯菜就是十盞路燈！我們一起拉拉家常，看看電視，笑聲、談話聲、碰杯聲此起彼伏，一浪高過一浪。但過了大約一小時，這裡無限靜謐。大家手握一塊月餅，端坐在陽臺，坐姿不同，但目光的聚集點，都是那一輪明月。
此時，月亮還是處於剛升起，雲霧包裹著月亮的身軀，如同在給月亮護法。頂上透出來了一絲光亮，淡淡的。
又過了一會兒，雲自行消散，露出白暇的月亮，天上的星星一閃一閃的，散佈的月亮周圍，幾顆星星連起，好像一個人孤孤單單的眺望著月亮。
這讓我想起了邊疆戰士們。他們的眼睛裡充滿了堅定，又充滿了思念，這份堅定，是為了我們中華人民的利益，那份思念是對家、對父母的思念。
想到這裡，我對家人們會心一笑，此刻，天邊劃過一顆流星。
我默默地許願：
我希望世界和平，讓他們回家團圓吧！
又見明月時 篇7
國三作文 ,618字“夏至，清風蟬鳴，月皎皎，不及冬之靜謐，秋之絢麗，春之爛漫。
青石板橋往溪上一跨，便昏昏沉沉地睡去了，而溪呢，打從水源裡出來時，就風風火火地往前奔。
八角小鈴兒在串兒上碰著，擠著，石獅子在橋墩上穩坐著，見明月中天。
石在溪下待著，發神地望著明月。
人們在橋上過路，或閒聊發神，小販兒們在點兒上支個攤，做點兒小買小賣，有的則純屬無聊，湊個熱鬧，罷了。
四季一年，夏過了便是秋，月在秋中滿。人們忙著收稻子，哪還顧得上溪橋明月。石獅子被抱走了。被賊偷走的。在外顛沛流離。小鈴兒在石獅上掛著，搖著也走了。
四季一年，秋過了便是冬，月在冬中蕭。人們在蕭索中尋家，哪還敢再出來打閒。橋歷多年不堪重負，碎了，攔了溪的去路，溪早已斷流，誰還去理它呢。”
“一年過去了？”
“是啊，一年過去了。”
“明月何如？可還再見？”
“人情冷暖，月盡收之眼底，不言，是不敢，不行，是不忍，況又有什麼可做的呢？冥冥之中自有註定，鐵漿澆的心，易涼。又見明月時，往前你可虛度？”
“不可試？”
“走這一遭，試與不試，只是一瞬，人情冷暖，誰又說得清呢，有牽掛的，不可放下，無牽掛的，依誰靠誰，看清當下，且行且珍惜。”
我合上這塵封已久又重啟的冊子，說不清心裡是什麼滋味，約莫幾十年前的事，失傳失人，今日被我收之眼底，竟感些許淒涼，窗外仍是一輪明月，不知亮了多久了。確實啊，千里共嬋娟，不知者本冊子的主人，可還見得明月？
是啊，又見明月時，往前不過虛度，還是且行，且珍惜吧。
共享時代也是文明時代 篇8
國三作文 ,842字如今科技已經越來越發達，人們出門只需攜帶一部手機，便能搞定一切。為了人們的出行方便，在今年，街上出現了一種共享單車，只需用手機掃描車身上的二維碼就能立刻騎走，每一次騎行只需支付很低的金額，鎖上車鎖便停止計費，而那輛車就在街上靜靜等待它的下一個客人。
有了這樣的技術，既能給大家一種方便的出行方式，還能倡導大家綠色出行。每次出門，看著街上擁擠的車流，不免讓人心煩意亂，這時騎上一輛共享單車，小巧的身軀能讓你快速地穿梭於車流，享受騎行的快樂！
慢慢地，街上的共享單車多了起來，各種顏色，各種型號，彷彿在開一場盛大的宴會。大家一開始還很高興，再也不用擔心找不到車騎了，可所有事情都有它的利弊，如今上海的街頭，停靠在路邊的不再是自家的電瓶車、自行車，取而代之的是大批大批的共享單車，不管是公園、廣場還是路邊，每一個角落都塞滿了單車，人們自己的車開始沒有地方停放。有時共享單車甚至會擋了行人的路，我曾親眼看到過這樣的場景：上海某商場前本是一大塊美麗的花壇，而現在卻被各種共享單車堆滿，看不到一絲生機。共享單車的公司認為這是新穎又讓人方便的發明，就大批量的生產，但他們沒有發現的是，如今共享單車已經氾濫了，有些還甚至影響到人們的生活。況且，隨著共享單車的增多，許多人也開始動起了壞念頭，把車上的二維碼改成自己的，把車鎖拆了，推回自己家，更有甚者直接拆解下車上的零件，只剩一副空空的車架子。每次在街上看到這樣的“缺胳膊少腿”的車，我覺得都很心寒。當今社會有越來越多的東西能夠共享，但每一樣東西都會被人們所破壞，每樣東西都會有人想佔為己有。
我們是否應該檢討一下自己，你真的做到了共享嗎？發明商最初的目的只是想讓人們的出行多一點方便，拉近城市間的人際關係。可是這樣的發明卻暴露出人們內心深處的黑暗，實在是令人惋惜。
或許我們真的應該改變自己，好好的去愛惜共享的物品，看到路邊倒下的共享單車主動扶起來，千萬不要有佔為己有的想法，這樣偉大的發明應該得到我們更好的利用！
共享時代，也是體現文明素質的時代。
“共享時代”的美好明天 篇9
國一作文 ,749字“我騎著嶄新的‘摩拜’單車，在林立的高樓大廈間穿梭，清新的空氣撲面而來，使我感到心曠神怡……”“下了地鐵，使用共享單車，不出三分鐘就能到家。”這樣的生活在以前是個美好的憧憬，但現在，一切都已融入了我們的日常生活。
隨著共享單車的出現，我也在不知不覺中加入了使用者的行列。在放學後，我時常用手機掃碼，就可騎著共享單車回家；在週末作業做完時，我也會將騎車作為一種有效的運動方式。後來使用共享單車的人多了，我剛把車鎖上，就會有幾人圍上來爭著掃碼呢！同時，現在我更是在新聞中讀到新共享產品的出現：共享書店、共享雨傘、共享籃球等。這些都無不便利了我們的生活，也預示著“共享時代”已到來。
最近我們學校也在策劃試行一種共享雨傘：因為學校有兩個教學樓，每當下雨天時，未帶傘的同學們在兩幢樓之間來回走動極易被淋溼，很不方便。所以我們和老師決定在兩幢大樓門口放置一些雨傘，用完後即可放到固定地點。可見共享產品也與我們的學習生活息息相關。
固然，共享產品在運用時總會有些不足。如剛才提到的共享雨傘，有些同學在使用完畢後會私自藏起來自己用，還有些使用不當，把傘損壞，讓學校耗費了修理費用。在使用共享單車時，也會碰見亂停放單車，結果別的使用者無法找到其實際地點；有人將車上二維碼撕掉或貼上別的東西，令其變為己有（自己記住密碼，下次無需付錢即可開鎖）。我想，所有新事物誕生時總會遇到許多問題，我們只要能自己改正並督促別人，久而久之，這些問題就會不復存在。包括現在政已制定“共享單車新規”，摩拜公司也進行信譽積分管理。
共享產品不僅能便利我們的生活，還可增進人與人之間的信任，更能推進全社會發展。雖然在實施時會碰到一些問題與困難，但只要做出整改，就一定能改正。我相信，在不久的將來，生活將離不開共享，讓我們攜手共創美好的明天！
文明的里程碑——“共享時代” 篇10
國一作文 ,942字傍晚，獨坐在花園的鞦韆上，看著電視中的新聞聯播，正在報道的是最近快要召開的十九大會議。我不由得感嘆現在國家的管理是那麼井井有條。不經意間，看到公路旁邊的共享單車，想：“那些為我們國家作出貢獻的前輩們，如果看到這“共享時代”會怎麼想？
我陷入沉思，恍惚間，腦海中我的身旁出現了一個人：他滿頭華髮，笑容可掬，好像……在哪裡見過？我有些疑惑，覺得他是那麼熟悉，突然腦海中閃現出一句話：“中國百姓靠“二平”，一個是袁隆平，另一個是—鄧小平。”
我驚訝得說不出話來，倒是鄧老大大方方地開口了：“同志，那一排自行車怎麼都沒有用鏈子鎖上？不怕有人偷？”“啊！這是共享單車，用手機掃一下二維碼就行了，這可是自動上鎖的，安裝了人工智慧的電子檢測晶片在內，不會有人偷的。”我興致勃勃地給鄧老介紹著最近興起的“共享生活”，“現在啊，很多東西都可以共享，像書店啊，籃球啊等等。”“原來科技都已經那麼發達了”，同志，可否帶我去感受一下？”鄧老欣慰地笑了笑，朝單車方向走去。
我拿上手機快步走到鄧老身邊，用手機掃了兩輛單車的二維碼，對鄧老說：“現在咱們一起去體驗共享時代吧！”
我們騎著單車，一起欣賞了令人陶醉的風景。這時，鄧老對我說：“真不知，現在的城市變化如此之大，上海體育館不知是什麼樣子了。”我把車頭一轉，對鄧老說：“我們去看籃球賽吧！”鄧老聽了，眼睛頓時放出光來：“年紀大了，自己跑不動了，看著這些祖國的花朵，還是很欣慰的。”
我們來到了體育館，裡面正進行著恆大的籃球賽。為了公平起見，比賽用球是“共享籃球”，用手機掃二維碼即可。鄧老看著似曾相識，也出現在單車上的二維碼時，說：“現在的時代，似乎只要有這個黑白的正方形圖案，就可以使用所謂的“共享物品。”
我暗中佩服這個睿智老人的觀察和領悟能力，補充道：“還需要一部有掃碼功能的智慧手機！”
鄧老感嘆道：“不得不佩服現代人的創造能力，我們的理念從小康社會現在已經變得如此先進了！中國真的已經變得越來越發達，這正是我想要看到的。“共享時代”就是我們文明進步的一個標誌，我真的為現在的中國驕傲！”
思緒突然間斷在已經漸漸降臨的夜幕之中，我的眼眶中，竟含著些許淚花，我感受到了前輩對現在科技發展的讚許。“共享時代”的確是我們文明進步的一個里程碑。
文明共享時代 篇11
國三作文 ,948字我疑心那些經營著共享資源的公司，在營業的同時，也是社會風氣的考察者。他們在打造出共享理念的同時，也對整個社會出了一份調查問卷。
2017年的今天，共享單車隨處可見。如果你想要使用，無須費心尋找，街道兩旁、馬路拐角處，公交站和地鐵站旁尤其繁多，它為人們提供一種更簡捷、更環保的出行方式。我今年六十歲的奶奶，在晚輩的幫助下，下載了軟體，綁定了銀行卡，出門去超市、去公園，不費力。她曾與我感嘆道說：“時代，現在的時代不一樣了。”奶奶說得沒錯，現在是共享時代了，共享單車、共享書店、共享雨傘……無一不在以相同的方式，不同的角度改變著人們的生活理念。
提到共享雨傘，不禁想起前幾月有則令人悚然的聽聞。說是有家公司將上海作為試運營地點，試運營共享雨傘。碰巧那幾天上海連月大雨，真是地利不如天時，許是這天時來得太猛烈了些，有傳聞稱，這家公司在各地區投放的一萬把雨傘，在幾日內盡數給人拿空，後來……後來不再曾聽聞共享雨傘這事兒。
當然傳言不可信，我深知，可坦白講，我在聽聞此事時也愣了一下，覺得不是空穴來風的訊息。再次以共享單車為例，運營以來，共享單車被惡意破壞，被偷竊的事情時常發生。
此前網上鬧得沸沸揚揚，有人爆料稱，自己班上的班長，甚至是班長，盜取一輛ofo小黃車，為省下自己購買自行車的開銷，而為了不被人發現，甚至將車上所有標識破壞，開創國產品牌“小藍車”，令人瞠目結舌。
諸如此類還有不開密碼鎖強行拖行一百米，車子發出警報聲立馬丟棄。趕時間接力賽的；在車上藝術創作，宣告主權的……。各式各樣的人有各式各樣的行為，有些思路奇怪到令人發笑，但在笑過之後，我們卻不得不思考一個問題：我們各位的素質能不能撐起共享資源營業的前提？
我想起此前央視曾播放過一則公益廣告：有位奶奶，年紀大了，腿腳不便，每天就將販賣的報刊擺在小攤上，旁邊擺上一個零錢罐，自拿自付。三十多年來風雨不歇，小攤上卻從未有過缺錢少錢的情況。廣告播到最後，黑幕上緩緩出現一行白字：本故事由真實事件改編。
我想在科技進步的同時，時代也在進步，共享資源、共享理念，或許是一種超前的，極具風險的投資，它把資源提供給我們每個人，把自我行為的選擇權交給我們每個人。而我們不能破壞它，背棄它，我們需要全民素質的普遍提升。共享時代，實則是素質時代，文明時代。
文明共享時代 篇12
國二作文 ,948字我疑心那些經營著共享資源的公司，在營業的同時，也是社會風氣的考察者。他們在打造出共享理念的同時，也對整個社會出了一份調查問卷。
2017年的今天，共享單車隨處可見。如果你想要使用，無須費心尋找，街道兩旁、馬路拐角處，公交站和地鐵站旁尤其繁多，它為人們提供一種更簡捷、更環保的出行方式。我今年六十歲的奶奶，在晚輩的幫助下，下載了軟體，綁定了銀行卡，出門去超市、去公園，不費力。她曾與我感嘆道說：“時代，現在的時代不一樣了。”奶奶說得沒錯，現在是共享時代了，共享單車、共享書店、共享雨傘……無一不在以相同的方式，不同的角度改變著人們的生活理念。
提到共享雨傘，不禁想起前幾月有則令人悚然的聽聞。說是有家公司將上海作為試運營地點，試運營共享雨傘。碰巧那幾天上海連月大雨，真是地利不如天時，許是這天時來得太猛烈了些，有傳聞稱，這家公司在各地區投放的一萬把雨傘，在幾日內盡數給人拿空，後來……後來不再曾聽聞共享雨傘這事兒。
當然傳言不可信，我深知，可坦白講，我在聽聞此事時也愣了一下，覺得不是空穴來風的訊息。再次以共享單車為例，運營以來，共享單車被惡意破壞，被偷竊的事情時常發生。
此前網上鬧得沸沸揚揚，有人爆料稱，自己班上的班長，甚至是班長，盜取一輛ofo小黃車，為省下自己購買自行車的開銷，而為了不被人發現，甚至將車上所有標識破壞，開創國產品牌“小藍車”，令人瞠目結舌。
諸如此類還有不開密碼鎖強行拖行一百米，車子發出警報聲立馬丟棄。趕時間接力賽的；在車上藝術創作，宣告主權的……。各式各樣的人有各式各樣的行為，有些思路奇怪到令人發笑，但在笑過之後，我們卻不得不思考一個問題：我們各位的素質能不能撐起共享資源營業的前提？
我想起此前央視曾播放過一則公益廣告：有位奶奶，年紀大了，腿腳不便，每天就將販賣的報刊擺在小攤上，旁邊擺上一個零錢罐，自拿自付。三十多年來風雨不歇，小攤上卻從未有過缺錢少錢的情況。廣告播到最後，黑幕上緩緩出現一行白字：本故事由真實事件改編。
我想在科技進步的同時，時代也在進步，共享資源、共享理念，或許是一種超前的，極具風險的投資，它把資源提供給我們每個人，把自我行為的選擇權交給我們每個人。而我們不能破壞它，背棄它，我們需要全民素質的普遍提升。共享時代，實則是素質時代，文明時代。
共享時代，共享我們的精神文明 篇13
國一作文 ,737字自從共享單車盛行以來，各種共享資源像雨後春筍般向我們席捲而來，小到一本書、一把雨傘、一直籃球，大到共享健身房、共享汽車，我們在不知不覺中已經迎來了一個全新的時代—共享時代。
我們有幸在共享時代裡，享受著它帶來的巨大便利。再也不用為最後一公里而愁眉苦臉了，拿起手機，掃一掃，就可以瀟灑地騎上單車，悠哉遊哉地到達目的地；再也不用為突如其來的大雨而打亂行程，掃一掃，就可以打上共享雨傘，來一次雨中漫步；再也不用為無處健身而束縛自己的手腳，掃一掃，功能齊全的健身房隨時為你敞開大門……共享時代，我們擁有了更便捷更低碳環保的生活，更開放的心態，更高的生活質量。可是，朋友們，當共享時代不可阻擋地想我們走來的時候，我們時候已經做好足夠的準備迎接她的到來？
請看那隨意停放的共享單車，已經成為我們亟待解決的社會問題。馬路邊東倒西歪的共享單車，像是在控訴著人們對它的惡劣行徑：有的二維碼被篡改，有的零部件被隨意破壞或拆解，有的居然上了私鎖。原本該由大眾分享的便捷之物，成了某些自私自利之人的私有物品。利慾薰心，精神缺失的人們每天上演著一幕幕與共享時代健康發展極端不和諧的醜劇，暴露出人性中最最醜陋的一面。
令人倍感欣慰的是，有關政府和企業已經意識到這一系列的問題，各種科技手段漸漸實現了電子約束的效用。可是任何一個時代要真正地健康發展僅靠外在的約束還是遠遠不夠的。只有在人們心中真正樹立起精神文明的城牆，才能將各種與時代發展相悖的醜陋行為阻隔在外。當我們能夠在於己方便的時候發揚與人方便的文明之風，那麼“共享”的精神實質才能得到更好的傳揚。
共享時代，是對我們整個民族精神文明的一次大考驗，讓我們一起以陽光的心態，自律的意識，良好的公德，坦坦蕩蕩地迎接共享時代，享受共享的生活。
明天的共享時代 篇14
國一作文 ,978字風靡全國的共享單車掀起了新的潮流，隨之而來的是共享書店、共享籃球……人們歡呼著迎接它們的到來，將這個新生的理念推上王座。我們稱它為“共享時代”。
人們都說，共享時代真是好方便啊！
的確，它的出現讓人耳目一新，彷彿全新的生活方式正在朝我們走來。共享時代是現代資訊科技發展的產物，通常來說，只要你有一個手機，一個賬號，利用萬能的二維碼—一掃，你就獲得了共享資源的使用權。真可謂快捷又便利。就拿共享單車來說吧：“摩拜單車”、“OFO小黃車”……在今天，每條道路上都能看見它們的身影，隨便取一輛便可使用。若是騎累了，也可改換步行而將共享單車停靠在路邊，相比起普通單車，倒不需要時時照看著了。除此之外，騎行出門既可鍛鍊身體，又能做到“綠色出行”，按照共享單車在國內的熱度，對環保意識的實踐方面應該有相當不錯的影響。而且，共享單車的花費對於不常騎車出門的人而言，也是很划算的。
所以說，共享資源的理念真的是很完美的。
是嗎？
共享時代的現狀卻不是這麼說的。仍將鏡頭轉向最具代表力的共享單車吧：蒸蒸日上的勢頭本是好事，可越來越多的單車卻被沒有節制地投放到城市的各個角落。它們縮手縮腳地擠在路邊，不再是便利的象徵，因為要想從中拉出一輛車都很困難。更可悲的是人們意識到了：這些單車本不屬於他們。於是，輪胎漏氣的、坐墊劃壞的、踏板掉落的共享單車，沒有人在意，只能孤零零地躺在地上，任汙穢掩埋明亮的色彩。過分的是，甚至有人故意破壞共享單車，它們只好帶著滿身傷痕低下了頭，可憐巴巴地縮回不被注意的暗處。我曾經看見有片廢棄的空地，中央堆滿了廢棄的、缺胳膊少腿的共享單車—像小山一樣高。
我不禁想要向世人質問：共享單車的現實，你們看不見嗎？這些肆意妄為的人們，這些殘破不堪的單車，你們看不見嗎？共享的初衷是什麼，是節約，是便利啊，現在卻被你們揉成了廢紙團，拋到了不知道哪個無人問津的垃圾站。公司為了搶佔市場不惜投放過量的單車，真的節約嗎？現在想要使用共享單車，卻常常連刷幾輛都只能碰上殘廢車輛，真的便利嗎？
共享單車失去了昔日的光彩，慚愧地退回了佈滿灰塵的角落。共享時代也迷茫地停下了腳步，失去了方向。但在這寂靜的喧囂背後，一定還有一些人，正在這座城市中瘋狂地奔走，想要找到那個皺巴巴的紙團，將它展平，將它表面的塵土撫淨，好好地再讀一次上面的字。我這麼相信著。
共享時代來了，文明社會還會遠嗎！ 篇15
國二作文 ,1062字在人口迅猛增長的21世紀，人們對於資源—自然資源、社會資源的需求量也在不斷上升。在這種情況下，就出現了各式各樣的共享資源。
首先出現於人們的生活的是共享單車，緊接著共享雨傘、共享汽車甚至共享籃球也成為了我們生活中隨處可見的一部分。如果說共享單車的出現是偶然，那麼在這此後其他共享資源的出現可以說是在向我們人類昭示：
共享時代到來了。
共享時代的來到，是必然的。即使最初做出共享單車這一概念的團隊沒有出現，也一定會有另一批人的出現。甚至，共享時代也必定會在這幾年出現，不會早也不會晚。因為共享時代的出現，或者說產生，是源於人們自身對於共享資源的需求：人口增長，對資源的需求增長，但資源卻只減不增。在這種形式下，共享資源自然而然產生了。
然而共享資源與現今的人類社會的契合還略顯不滿，這一點，單從層出不窮的共享單車管理問題便可見一斑。
但正如我上文所言，共享資源是現代人的必需品，當代社會是決離不了共享資源的。由此可見，需要改變的不是共享時代，而是人類。
那麼怎樣的人類社會才有資格迎來共享時代呢？先來看看共享資源的管理問題。
貢獻資源現如今面對的最大問題就是部分公民在無人監督、在法律難以觸及的情況下，不依據規定使用共享資源，在沒有共享資源的所有權下，將共享資源視為自己的所有物，隨意破壞共享資源、擺放共享資源。這一點，給共享資源的使用和管理造成了極大的困阻。
所以說，歸根結底，共享資源的問題出在人們的意識上。
“共享”本就是建立在“文明”上的。能做到共享的，必然只有文明人。文明人才能夠在僅有自我監督的情況下，在物品的使用權和歸屬權之間劃上不等號。然而，在我們這個所謂的文明社會裡，卻有太多的野蠻人。
但，可喜的是，共享時代已經出現了。正如我所說的，共享是文明不可分割的一部分，且現今的人類已經主動地走向了共享時代了。共享時代不會因人類的愚蒙而退出歷史舞臺，與之相反的是，由於人們迫切地渴求著共享資源，共享資源在極大的程度上會促進文明時代的加速到來。共享資源，對政府有好處，對普通公民有好處，政府必會出臺有關政策來管理共享資源，而公民們，處於對共享資源更方便、有效地利用，在有關政策和互相監督中必然會喚起自身迷濛的道德意識，有序使用共享資源。假若對共享資源能做到真正的文明有序，那麼人們的心中一定會埋下一顆文明的種子。到了那時，社會上的公民都成為了自覺守規的公民，社會風氣也定然會煥然一新。
在此，我化用雪萊的一句話，我說：“共享時代來了，文明社會還會遠嗎！”。藉此表達我對共享時代將帶來的光明未來的瞻首期盼！
在共享時代做個有素質的文明人 篇16
記敘文 ,991字當今社會，科技越來越發達，從最初的網路資源共享，到現今的共享單車、共享書店等，越來越多的共享事物正在興起，極大程度地改變了人們的生活方式，一切都那麼快捷便利，我們逐步邁入一個嶄新的時代。
先說說我吧，因家離學校比較遠，每天早上都要騎自行車上學。起初我是騎免費公共自行車，取車還車只需一張卡照一下即可，看似非常便利，但它的弊端在於只能停在有光纜車樁的固定區域，有時整個區域的所有車樁都沒電，會造成無法還車，從而帶來誤時遲到等一系列困擾，為此我也會焦急抱怨。而近一年興起共享單車ofo，小黃車卻為我解決了這一大難題，它只需用手機掃一下車身上的二維碼，使用後可隨意停在任何地方，鎖好就行，節約了不少時間呢，讓我不得不愛哦，很多上班族都因此而首選共享單車出行。
前不久新聞裡播出的共享籃球場，著實又讓人眼前一亮。只需掃一下門口的二維碼，閘機開啟，最後根據入場時間，支付寶自動結算扣款，方便又實惠。不得不說，新穎、靚麗、方便、快捷都成了共享事物的代言詞。但在長期使用過程中，通過觀察，也發現了許多令人生氣和頭痛的現象。
就說說共享單車吧，早上興致勃勃地出門，卻發現一連好幾輛小黃車，要麼車座損壞甚至沒有；要麼二維碼被人刮花；要麼車鎖被人為撬斷；還有鏈條斷落一旁……我一天才開始的美好心情逐漸消失殆盡，有限的上學時間隨著一輛輛無法騎乘的共享單車而流逝。有時瀏覽網頁：在共享書店裡損壞圖書的現象非常嚴重，撕頁、亂畫、缺損、掉頁等屢見不鮮。不難看出，這些都是人為造成。有時破壞者這樣做的原因僅僅是為了心中的那份私慾、佔有慾吧！只想自己擁有美好的事物，不想讓別人擁有使用，實在可惡可恨。可殊不知，這些都是共享事物啊！
何為共享，就是大家共同擁有，又不屬於任何一個人，卻能夠共同使用的，應該源於好東西一起分享的理念吧。當你故意去損壞它們，就已經違背了共享的精髓和含義。習近平在一次大會上著重提到了共享時代這個新興名詞：“我們會大力發揚這份事業，但要想真真正正地將這個時代維持的時間更久遠，還需靠公民個人有素質，做到文明，自覺遵守相應的規章制度。”
所以，讓我們在共享時代做一個有素質的文明人，不光自己自覺遵守，還需善意地提醒身邊的人，讓這些現象逐漸減少、消失並杜絕。我相信，這個新時代在大家的呵護和珍惜下，一定會走得更遠更長久！讓我們用行動把時代的缺點和不足漸漸消滅，讓它的“代言詞”永遠留在大家心中。
共享時代——文明共享 篇17
記敘文 ,951字我曾經聽過一個腦經急轉彎：公用電話除了打電話還能幹什麼。答案是：公用。公用也可以更深奧的表示為共享地表示為共享。什麼是共享呢？共，共同；享，享用，享受。現在的時代都流行共享，比如我們處處可見的共享單車呀，共享書店呀……越來越多的共享正在融入我們的生活，我也為此思考過許多的問題，一起來看一下吧！
共享單車現在已闖入我們的生活，現在無論是大街上，馬路上，還是學校停車處都可以見到共享單車。但是說句真心話，這些使用共享單車的人到底有沒有去好好的珍惜這輛大家都可以享用的單車呢？學校一直都有教育我們要愛護公用財產，要珍惜公共資源，可是這些人竟然要破壞這輛共享單車，今天早上我便看到一件不文明的行為。有人將自行車隨意地停放在馬路上，並且是橫躺著放下去的，如果來了一輛轎車，司機沒有看到撞上去了，這誰該負責呢？這輛自行車是共享的，是大家可以公共享用的，這不是你的，不是你私人的，你只要用了這輛單車，你騎上了它，就代表你和它有緣分，在茫茫車海中你選中了它，就要對它負責到底。自行車和我們人一樣也是有生命的，但是它生命的長短在於我們的愛惜，我們每個人去愛惜它珍惜它，它會壞嗎？當然不會。這些單車上沒有寫英國，美國，日本，它寫的是中國呀，就證明這隻屬於我們中國人民的呀；上面沒有寫你的名字，沒寫我的名字，它寫的是共享，是我們炎黃子孫的；上面沒寫必須要你保護，他保護，它是要讓我們全體中國人民一起保護的！
那麼現在我們再說說共享書店吧！共享書店對於我來說它的涵義是圖書館，它們都是讓人學習的地方。書是給予我智慧的源泉，在書中我們可以學到在學校學不到的東西，它就好比我們的父母教我們如何做人做事，如何學習，教我們知識。書店是一個書籍最多的地方，在書店中，我們可以在書的海洋中遨遊，所以我們要愛護共享書本，不要讓今天你破壞的書本成為明天別人找不到完好無損的書的遺憾。讓我們一起去保護它吧！
我們老師經常說凡事三思而後行，說出去的話，做出來的事就像潑出去的水，收不回來了。今天我破壞了一輛共享單車，明天你損壞一本共享書，那到了後天共享資源還有嗎？當你意識到這個錯誤時已經晚了，你破壞的東西還會回來嗎？共享的東西給我們帶來了方便，而我們就要給它們帶來珍愛。我相信，這些共享東西的到來，一定在改變著我們的生活理念，我們要文明共享！
共享時代，共享文明 篇18
記敘文 ,862字當你手中有一件你的珍愛之物，你願意與他人分享嗎？有時候，共享不僅僅是讓更多人受益，也是你文明的參照物……。—題記
在我們的生活中，“共享”這個詞似已成為平常，共享單車，共享書店……。已成為我們生活的一部分。下面，讓我們來隨著這些共享資源看一些鏡頭。
鏡頭一
一位中年大嬸正對著一輛停放在路邊的共享單車敲敲打打，嘴裡還不停唸叨著什麼。咦？這是怎麼啦？走近一看，原來她費盡心思的是想要對付車上的一把鎖！還不停地感嘆著：“這鎖可真難拆啊，要是能拆了它，家裡那輛舊的也就可以退休啦，這輛可真神氣啊”。唉，這位大嬸還在認為只要拆了這鎖，這輛車就是她家的，不知道她這樣做，有可能就會有更多的人享受不到騎車的樂趣啊。
鏡頭二
早晨，正是一天中最美好的，也是最燦爛的時候。可還是有一些不應景的慘況出現，一位大叔，叉著腰、沉著臉，拼命地踹著他面前的一輛小黃車：“哼，這是什麼破車！關鍵時刻出故障！我好好的年終大獎就這麼被你給攪和沒了！”大叔，還有十五分鐘，你打的或者跑去公司也可以啊，還來得及，為什麼要把氣撒在一輛車上面呢？
鏡頭三
看完了前面的兩個鏡頭，我身心俱疲，現在的人太不文明瞭，為什麼會這樣呢？這樣想著我拐進了一個共享書店，這時，我又看見了一個七、八歲小男孩蹲在一堆散落著的書旁邊，這應該也不是什麼好事吧？我無精打采地想著，咦？他怎麼在把書往書架上放呢？我走上前與他搭起話來：“小弟弟，你怎麼一個人在這裡呀？是在看書嗎？”那名小男孩將頭抬起來，注視著我，我震驚了！—那是怎樣的一雙眼睛呀！清澈、純潔、似一汪清幽的潭水，天真、美好。“姐姐，我在理書呢！這兒太亂了！叔叔阿姨們一定是太忙了，都沒空放書。”說著，他又失落地低下了頭。這是怎樣的一番稚童說出的話啊！我的內心受到了極大的觸動。
共享、共享，共享的不僅僅是資源，更是一顆文明的心。那位小男孩僅有七、八歲，就比有些已步入中年的人更懂得什麼是愛惜資源，什麼是共享資源。這不是隻有嘴上說說的。它更要我們付出行動去證明！
共享時代，共享文明，
共享時代，我來了。
共享時代，花好月圓 篇19
記敘文 ,1187字現在的科技越來越發達，我們的身邊出現了一種新的名詞—“共享”。現在有共享汽車、共享雨傘、共享自行車等等，它們的出現是為了保護環境，讓我們少用私家車出行，減少尾氣的排放。可是，國家想達到的少用私家車出行是做到了，但另一種現象正慢慢地潛移默化地在人們習慣中出現。
共享的物品使用起來可方便了。現在大家都有手機，開啟手機下載軟體，下載一個APP，開啟APP中的掃碼功能，掃一掃，就可以使用了。使用結束後，開啟APP結束使用，支付相應的錢就可以走人啦！
但是，總會有很多人喜歡貪小便宜，共享的雨傘放在那兒，不出一天一把都會沒有，不是人們借去使用，而是直接拿了走，不歸還了。可是你們有沒有想過，拿走之前要付租金的吧，不歸還到原處租金就不會返還給你，我們來計算一下，一把共享雨傘的租金大概20元吧，你拿走了不還不就等於買了一把傘嗎？國家也是很聰明的，就利用人們的這種心理來賺錢。但是，國家不應該把這種習慣根除嗎？讓人們養成一種拿了就還的好習慣。
現在我們使用最多的應該是摩拜單車和ofo小黃車吧！我們是個好孩子，不會去隨意破壞共享單車，騎完之後會好好停放。我們昨天騎著小黃車去吃飯，停下來後，把撐腳撐好，車身擺正了，把自己的物品全部拿走後，大手牽小手一塊吃飯去了。這時，又有一個騎著小黃車的人在我們面前不遠處停下，他一個腳跨下小黃車，用膝蓋頂著小黃車不讓它倒下，一手拿出手機在上面比比劃劃的，好像在退出租金，一會兒後，把手機放進口袋，從另一個口袋裡拿出香菸，用食指和中指拿住煙，往嘴裡一放，點燃，從嘴裡吐出白煙的時候他轉身走了，當然隨後響起一聲“砰”的一聲，他好像沒聽見似的，頭也不回的往前走。我看不下去了，小跑過去，把車扶起來，撐腳撐好。在轉身回到我的“組織”，吃飯去了。
現在有好多人都是這樣，認為這不是我的，就可以為所以為，想怎麼破壞就怎麼破壞，相信你們一定見到過這樣的情況：共享單車的車胎沒氣了、車籃沒了、二維碼被人惡意地破壞了、輪子上上了一把私家的鎖；共享雨傘的歸還處沒有一把傘；共享汽車沒有電了被人隨意地斜靠在路邊的樹旁……
我們學校的圖書也是公共的，我們可以看到很多自己沒有看過的書，但是就是因為這個，看的不是自己的書，很多同學們就開始進行破壞了，我上次借了一本書，故事寫的特別精彩，我滿懷期待地翻往下一頁，下一頁就是結局了！我沒有如願地看到我想看到的結局，而是被紅筆畫滿的一張白紙，我不甘心，一定要看都結局。這頁沒有，估計在下一頁，我又往下翻了一頁，發現是一張正常的一頁，就津津有味地看了起來。看到一半，發現一個用修正帶劃過的地方，上面還寫著“豬頭”。我無語極了，沒辦法後面的幾頁都一樣，沒法看了只好換書。
我們應該好好保護共享資源，看到在草裡的共享單車去扶一扶；在樹上的，就打電話投訴……做一點力所能及的小事，儘自己的能力去做一點改變。好好使用共享資源吧！
明月何時照我還 篇20
國小三年級作文 ,553字“王安石，告訴你一個好訊息，你被錄取去當官了！”隨著我一陣興奮過後，我離開了我喜愛的故鄉。
我坐船到了瓜洲，我在飯桌旁，望著那暗淡無味的飯菜，我不禁想起了我的故鄉，我的親人。前幾日，媽媽還為我做了一碗熱騰騰的粥，我和弟弟、妹妹在飯桌旁說說笑笑，飯後，我和爸爸坐在屋外訴說著心裡話。父老鄉親們都非常和藹，回想起少年時，和夥伴們在河裡嬉戲，兒時跟同學們一起學習，那溫馨的畫面，使我永生難忘。但我這是卻只能獨自一人坐在飯桌旁，周圍寂靜極了，外面落了一片葉子，我都聽得一清二楚。
我望著窗外，那圓滿的月亮，皎潔的月光照在我身上，那月光多了一絲淒涼。生機勃勃的小草，爭奇鬥豔的花朵，那美麗的生靈，閃爍著無窮的光芒。一陣春風拂過我的身旁，我想起故鄉此刻也開著花吧！那岸邊肯定長滿了小草吧！那空氣中不僅有春天的清新，一定有我思念家鄉的氣味。微風吹過，那平靜的滿面泛起漣漪，一點點風，都能使滿面起波浪，我的心何嘗不是這樣呢？明月呀，明月，你這麼圓滿，你是否能告訴我，我的親人現在怎麼樣？明月，明月何時能照著我回到我的家鄉。
我的故鄉，我的親人，你們不要為我擔憂，因為你們想我時，我一定在想著你們，你們一定要健康！我年邁的父親，我慈祥的母親，請不要為我的離開，而增加皺紋，我喜歡你們和藹的笑容，我無時不刻想著你們，念著你們。