早春的午後相關作文20篇
早春的午後 篇1
國小六年級作文 ,552字早春的寒意還沒有褪盡，午後的陽光就讓人們不由自主的沉浸在這個溫暖的世界了。
太陽熱情的伸出雙臂，擁抱整個世界。眼前的世界就像一幅金色的油畫，顯得那樣美好。
突然，一陣風撲面而來，像強盜一樣掠走了午後的安詳，破壞著這幅完美的藝術之作。風將心中的憎恨毫不留情的潑灑在這張畫布上。白雲漸漸地被抹上了一片憔悴的蠟黃，壓的天空喘不過起來。鋪天蓋地的黃沙漫天飛舞；無情的風穿梭在人群中，一棵小樹在風中搖搖欲墜……放眼望去，舉目荒涼，空氣中還瀰漫著雨的味道。這個世界的色彩一點點地暗下來。我知道，一場暴風雨即將拉開序幕……
烏雲還沒有鋪滿天空，地上已經黑了。本來風和日麗的午後忽得變成黑夜一般。風帶著雨星，東一頭西一頭地亂撞。天邊一道亮閃，像是把烏雲劈成兩半，露出一大片血跡，這時雷公用力地敲打大鼓，鼓聲震耳欲聾，像要給人們一個下馬威。雨點緊跟著霹靂啪啦地砸在玻璃上。此時的烏雲鋪滿整個天空，好像低垂著幕布，將一切都裹在裡面。這時，我早已辨不清哪裡是天，哪裡是人間。風停了，只剩下雨在歡唱，一條又一條，一片又一片。地上濺起了無數朵花，屋簷下落起千萬條瀑布。天地已無法辨清，空中的水往下倒，地上的水在橫流。一道閃電撕破天際，眼前出現了一個白亮亮的世界，瞬間，雷聲傳入耳畔……
我看著雨，聽著雷，感受著一個變幻莫測的世界。
春天的午後 篇2
國小四年級作文 ,919字一日之計在於晨，一年之計在於春。春天到了，萬物復甦，永珍更新，大地一派生機勃勃，春意盎然。
午後，春風拂面，陽光灑向大地，這麼好的景色怎麼能錯過呢？我和父親一起騎著自行車出來欣賞春光。
騎行在順濟新橋上，看見橋下的綠草青青，一片連著一片。那些樹木，鬱鬱蔥蔥，茂密繁盛。看，不遠處，一棵巨大的榕樹站在那裡，迎接著春天。不，不僅僅是這棵榕樹，還有許許多多的樹也是如此。岸邊，許多鳥兒在棲息，也有的在飛翔。到了橋中間，我們停了下來，凝視著晉江，伴著暖陽，和著春風，靜靜的、靜靜的……此時，我彷彿體會到了海子的那句“面朝大海，春暖花開”。
“春來江水綠如藍”。那如綠似藍的江水，微波粼粼的江水，靜靜地流淌著。江中，有人在游泳，有人在悠閒地釣魚。這一條江，在春天的淘洗下，變得更純潔，更美麗，像一條絢麗的巨龍奔向大海。人們在橋上穿行，身旁不時有飛鳥飛過，甚至還有鳥兒在你觸手可及的地方與你“同行”，多麼美好呀！
不一會兒，我們就從橋上來到橋邊的金山公園。剛下來，我就發現了兩棵“站”在一起卻不一樣的樹。一棵被春天喚醒了，抽出了嫩芽，像一幅水彩畫。另一棵，還在和冬天告別，等待著春天的洗禮，葉子都掉光了，只剩下光禿禿的枝椏，像一幅素描畫。公園裡，一位老翁在橋蔭下，被溫暖的陽光包圍著，正躺在三輪車上休息。我想，他一定睡得很香甜。不遠處，幾位老人正在樹蔭下下象棋，十分自在。
我們騎著車慢慢進入市區。只見道路邊，樹木的影子“畫”在自行車道上，有一種抽象畫的感覺。路邊的草坪上，一片花兒，各種各樣，像一條萬紫千紅的綵帶，一直連到很遠很遠。不止於此，還有成千上萬的花鳥魚蟲，正在向春的使者招手，真是“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”小巷裡好幾戶人家的院子裡，幾株綠色植物正“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”整個城市，一片大好春光。
啊！“江山如此多嬌”，這美麗的春天，使我們陶醉。它不僅陶醉了祖國的錦繡河山，更陶醉了我們的心靈！
早春的微笑 篇3
國一作文 ,703字一縷縷初春的陽光，掠過窗臺，落下一片斑駁的暖意。透過四方的窗櫺，頭頂淡藍色的天空隱隱透著純真，為早春渲染出空靈雋永的色彩。
踏著一路軟軟的輕風，擁著一簇小小的企盼，我走向剛剛甦醒的田野，找尋枝條上許久未見的綠芒。“撲”的一聲，麥芽頂破了熟睡的雪花，在冬季結束的邊緣上有了融化的聲響。伴隨著春光，春意便由此悠悠暈開了。臥在不遠處的小山坡偷偷地掀開了那封凍整個冬季的百褶裙，伸了伸懶腰，睜開了惺忪的睡眼。早春吹來一陣柔柔的風，拂醒萌動的希望。
“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，徜徉在縹緲的詩境裡，我感受到了下過一陣小雨之後的溼潤靈動。雨兒輕輕走過大地，留下了春的足跡，哦，是那最初的春草芽冒了出來。遠遠望去，泥土表面彷彿盪漾著圈圈極淡極淡的青色，早春的草色欣欣然地在風的懷抱裡招搖，蕩起那絲絲縷縷喜人的清新。待到滿懷雀躍地走近細看時，地上卻只是稀稀疏疏的極為纖細的芽，潔白的根泛著晶瑩，如同早春惹人憐愛。原來“草色搖看近卻無”的詩意是如此美妙。再看那星星點點的綠色，就像母親當年亮晶晶的碎花裙一樣。這便是早春那唯美的意境。
倏忽間，早春的氣息又繞到了田埂旁亭亭而立的柳樹上。枝丫間冒出的淡淡鵝黃，像一顆顆還未熟透的檸檬，掛滿春日的衣櫥。綴著些許綠意的柳條在風的吹拂下輕舞，似有那“不勝蓮花的嬌羞”，“最是那一低頭的溫柔”。
父親那沉重的犁耙，打破冬日的抑鬱，在田野裡歡呼，帶來了小鳥的鳴叫。早春裡乍瀉的生機，提醒著人們開始新一年的耕作。和著翻騰而起的泥土香，種下一捧捧希望。
風吹來一片明媚的春光，早春的小紅傘託著夢一般的燭光，輕輕降臨。好美麗的早春啊，踩著你的節奏，我總情不自禁地想要歌唱。
早春的校園 篇4
國小五年級作文 ,789字春天，悄悄地，悄悄地來到了人間，一縷縷春風，也吹進了黃岩實驗小學，喚醒了校園的春天。
走進校園，一眼望去，幾棵玉蘭樹便映入眼簾。早春的使者—玉蘭花開得正旺，每朵玉蘭花都咧開了嘴，綻放著笑臉。瞧，它白的如雪，粉的似霞。姿態呢也是千嬌百媚：有的把它全部的生機都展示給我們看，如同一位亭亭玉立的仙女，穿著裙子在舞動；有的剛剛開放，好像一個高腳酒杯立在枝頭；有的好似一位害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。順著石板路，便來到了荷花池，一旁，便是兩棵李樹。一棵樹上，葉子稀稀拉拉的，但是，有許多綠色外衣的花苞小球，它們挨挨擠擠，有的球等不及了，索性張開，就露出了潔白無瑕的花朵，這些花瓣簇擁著黃黃的花蕊，那花蕊就好比天上的繁星墜在枝頭。白的花配上綠的葉，顯得十分淡雅。另一棵，便熱情多了，紅紅的花苞配上嫩綠的葉子，交相輝映，爭奇鬥豔，美麗無比。
來到操場，中間是草坪。遠遠望去，依然是一片泛黃，死氣沉沉的樣子。走近看，枯黃的顏色中，竟隱藏著點點綠意，真是讓人欣喜不已。俯下身子，那些草越來越多了，它們帶著泥土的芳香探出頭來，這兒一叢，那兒一簇，零星地散落著。它們點綴在枯黃之中，斑斑駁駁。它們好像正蓄勢待發，等待著春雨的召喚，時刻準備著給草坪換上新裝。
沿著草坪往西北角走就是籃球場，一棵柳樹筆直地挺立著。這棵柳樹真高啊，比籃球架足足高出了一大截；這棵柳樹真直啊，如同一位英俊的少年站在那兒，不像湖邊的柳樹，努力彎腰與湖面親吻；這棵柳樹的枝條真密啊，一條又一條，看都看不過來，就跟我們的頭髮那麼密。真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”啊！
在操場的東北角，能看到花壇中的一棵構樹，雖然，構樹的枝條上沒有任何春的氣象，但是，它是正在積蓄力量，一不留神，就會吐出點點嫩芽。雖然沒有綠葉，但是，它的枝條重重疊疊，互相交錯著，如同一幅天然的藝術作品。
早春的校園，如同一幅美麗的畫卷。
那個灑滿陽光的午後 篇5
國小六年級作文 ,772字每當我在班會課、藝術節等場合“一展歌喉”贏來陣陣掌聲的時候，我的腦海裡就會不由自主地浮現出四年前我第一次來到我的聲樂指導師—項老師家學習時的那個灑滿陽光的午後……
那是一位和媽媽差不多年齡的阿姨，身材高挑勻稱，長長的瓜子臉，眉心間有一顆明顯的黑痣，沒有化妝，鼻樑上架著一副眼鏡，濃密烏黑的髮髻隨意地束在後腦勺……這是項老師留給我的第一印象。說實在的，她跟我以前接觸過的那些亮麗時尚的音樂老師們的差別實在有點大。
記得那天，項老師首先對我進行的是發聲方法練習是，其中第一種方法是模仿“小金魚吐泡泡”。首先，老師讓我仔細觀察她發聲時的口型，只見老師緩緩地從嘴裡吐出長長的氣息，使自己的上下嘴脣間不停地打著“架”，還發出了連續不斷地發出“噗、噗、噗”的聲音。可當我照著她的樣子吐氣發聲時，誰知從我嘴裡撥出來的氣息中，竟然夾雜了很多的唾沫星子，那“流星”飛濺的場面令人又尷尬又沮喪！
正當我膽卻而失望地抬頭看著老師時，卻分明地感受倒她的眼神中不僅沒有一絲的責備，反而充滿著溫暖的鼓勵和期待，只見她一邊輕輕地把我的雙手拉過去搭在她的腰上，一邊做著發聲示範，並要求我感受她發聲時肚子裡一張一馳的氣息變化；然後再讓我自己也仿照著老師的發聲方式多做練習，她在旁邊給我做指導……在老師一次次耐心地示範和啟發下，慢慢地，我終於學會了這種“小金魚吐泡泡”發聲練習方法，老師表揚了我，我高興極了！
後來，我們又學習了“啊”、“嗎”、“媽媽”等幾種發音方法，還學唱了一首充滿童趣的新歌《小蝦變成小羅鍋》……一節課結束了，我對項老師的好感卻越來越強烈了，而且自己想學好聲樂的信心也越來越足了……
現在，每當我站在舞臺上盡情地享受著聲樂帶給我成功和快樂的那個時刻，我總會想起那個灑滿陽光的午後，想起那個午後項老師給予我的那期待的眼神、輕柔的動作和那溫柔的聲音……
那個溫暖的午後 篇6
國小五年級作文 ,595字也是這樣的一個豔陽天，那時，我還在上幼兒園。那個陽光明媚的清晨，外婆把我送到校門口，臨走前，我拉著外婆的衣角，撒嬌道：“外婆，下午不上課，您中午就來接我唄！”外婆微笑著點了點頭，想到今天很快又能見到外婆了，我心裡甜滋滋的。我一蹦一跳地往教室走去，微風親吻著我的臉頰，花兒也向我微笑著，散發出陣陣清香，小鳥在空中自由地飛翔，一切都好美！
一眨眼就到了中午，我揹著小書包在校門口等外婆。可是，我等啊等，等啊等，始終不見外婆的身影。眼看著別的家長陸陸續續把小朋友接走了，我呆呆地站著，眼淚不知不覺就爬上了臉頰，心裡一直抱怨外婆還不來接我回家。
正在這時，一位披著長髮、身穿粉色連衣裙的阿姨向我走了過來，我認識她，是小班的葉老師！只見她彎下腰，輕輕地撫摸著我的小腦袋，柔聲問道：“小朋友，怎麼了？你的家長還沒來接你嗎？”我再也忍不住了，“哇”的一聲哭了出來。葉老師掏出紙巾，細心地給我擦掉鼻涕眼淚，然後握著我的小手說：“那你記得家裡怎麼走嗎？老師送你回家。”“記得。”我用力點了點頭，破涕為笑。
於是，葉老師把我抱到自行車的後架上，並一再叮囑我一定要抱著她的腰。路上，風兒吹亂了葉老師的頭髮，那一縷縷髮絲拂過我的臉龐，柔柔的，滑滑的。我仰起臉，陽光灑在我的臉上，我的心裡湧動著一種從未有過的感覺，暖暖的，向全身蔓延開來。
事情已經過去很多年了，但那個溫柔的女教師、那個溫暖的午後卻一直銘記在我心間。
支離破碎的午後 篇7
支離破碎的午後作文1 ,960字如今，科技高速發展，生活愈發方便，小小的一部手機就可以與世界溝通。看最新的時事新聞，玩新上線的網路遊戲，讀新出版的小說，聽新出的音樂專輯，看剛更新的電視劇，和網路上的新朋友聊天……許多事情，一部手機就可以搞定。然而，我們似乎沒有發覺，這小小的手機竟可以把我們原本完整的生活分割得支離破碎。
一個陽光燦爛的午後，我獨自一人在家，從書櫃中拿出一本幾天前在書店買的珍藏版小說，安靜地坐在屋子的一隅，準備用一下午的時間讀完這本我心怡已久的書。慢慢地翻開書本，陽光柔柔地灑在書本上，我的嘴角微微上翹，享受著這難得的美好時光。“嗶哩嗶哩”熟悉的手機提示鈴響起，手機裡的背單詞APP提醒我要開始背單詞了。我無奈地放下書，去認識新的單詞朋友。背完單詞，我又開心地拿起了心愛的書本，開始重新進入小說世界。正當我沉浸在緊張刺激的懸疑故事情節中時，“鈴鈴鈴”惱人的手機鈴聲又響起了，“喂？”我沒好氣地接了電話，媽媽在電話另一頭訓斥道：“怎麼跟大人講話的，沒禮貌！我給你買的新練習你做了沒？回家我檢查。”“哦。我這就去做。”放下電話，我看著屋外刺眼的陽光，深深地嘆了口氣，合上書本，戀戀不捨地把它放在一旁。練習終於做完了，我放下筆開心地呼了一口氣，瞥了一眼桌上的鬧鐘。5點！英語老師現在在“來了網”佈置作業了！我又火急火燎地開啟“來了網”的APP，抓緊時間做網上作業，一邊做作業，一邊在心裡吶喊：想看本書怎麼這麼難啊！……“咔嚓”，家門打開了，爸爸媽媽下班回家，一進門就興奮地告訴我附近新開一家火鍋店，一會兒要去嚐嚐鮮。聽到這一訊息，我再現吃貨本色，手舞足蹈，哼著歌，開始做著出門前的準備。書，早已被我拋在腦後，書房裡，它孤獨地躺在一角，無聲地告訴我，它已經被分割成了碎片……
我們的生活五彩斑斕，總會有形形色色的事物吸引我們的眼球；我們的生活充滿競爭，大人和孩子都在各自的跑道上負重前行。不知不覺中，我們原本完整的生活逐漸被分割得支離破碎。最近，很流行一個詞語，叫“勿忘初心”。我希望，即使在資訊繁雜、科技發達的時代，我們也不要忘記了曾經帶給我們知識與快樂的書籍。古語說：“三日不讀書則面目可憎。”今天，我們是不是可以試著放下手機、放下壓力、往下一切干擾，回眸看看被我們所遺忘的那本內心的書籍。
拾起被手機打破的碎片，重新拼湊一份完整的生活。
碎片化的午後 篇8
碎片化的午後作文80 ,750字九月的午後，有著安靜透明的空氣，和煦的陽光輕柔地撒下來，被樹上繁茂的枝葉剪成了一片一片的碎片，化為灑落在地上的斑駁。
原是靜謐安詳的午後，卻被堆疊的作業和手機上訊息的提示音，也剪成了一片片碎片。
是網路的發展碎片化了我們的生活，無時無刻不影響著我們的心態和認知。
碎片化的生活給我們帶來了益處。首先“碎片”在字面上就體現了分割精細，碎片化帶來了多種多樣的選擇，讓人們可以自由安排，自主決定在某一時刻可以做什麼。
碎片化的閱讀為人們閱讀提供了方便，碎片化的購物讓人們隨時隨地可以購買到心儀的物品。碎片化的社交使人們可以輕鬆愜意地交流談話……
耳邊又響起了手機提示音，未經許久就又多了幾十條訊息。網路愈來愈發達，生活也被剪得支離破碎。碎片化讓閒暇者有事可做，而讓本就繁忙的人更加繁忙。言以概之，碎片化“廣”了生活，“淺”了生活。
碎片化是給人們多種選擇，但反過來講隨著越來越多的資訊被提供，其真偽性也需讀者考量，在資訊氾濫，人人都可提供不知真偽不明來源的資訊時代，我們著實要花費更多的時間去擇取辨別，為己所用。
有人說碎片化可以用於節省時間，其實不然。更加細緻的分劃讓人精力分散，做每一件事時也不若原來那麼認真了，甚至還會形成拖延症，如“發完這條簡訊再去勞作”的心理。
碎片化也淺了人們的思維。一人一天的空閒時光是短暫而寶貴的，碎片化使人繁忙而缺乏凝神思考，安靜地做個思索者在當今變得越來越難做到。況且資訊的變廣也必然帶來了普遍的資訊內涵變淺，可以說碎片化使生活娛樂性增強了，而深沉的內涵卻隨之減少。
這個九月的午後，我選擇推開作業，將手機束之高閣，我選擇捧起一本書，指尖輕撫書頁上那一抹午後的陽光。
微風輕拂，斑駁的午後秋曦偶然地融在了一起；書頁翻動的沙沙聲，偶然地將九月午後的碎片化時間又歸攏在一起。
早春的洋湖溼地 篇9
國小二年級作文 ,355字週末，天陰沉沉的，綿綿的細雨下個不停。爸爸媽媽帶我去採風—觀察早春的洋湖溼地公園。
汽車從湘府大橋飛馳而下，洋湖溼地公園就出現在我們面前了。寬闊的水面連著彎曲的河道，沿水而建的棧道、小橋、長廊，傍水而生的蘆葦、柳樹、水草都被細雨籠罩著。公園裡非常安靜。雖然進入了春天，但很多植物還處在嚴冬狀態，有的枯黃枯黃的，有的光禿禿，幸好還有長青的叢竹和高大的樹木給公園帶來了深綠的色彩。我們沿著棧道慢慢走著，我發現墨綠的水面蕩著細細的波紋兒，幾片深褐色的荷葉在水底飄動。我們來到水中央的水臺，驚喜的發現有兩隻黑灰色的野鴨正沿著河岸尋找食物，給冷清的溼地帶來了難得的生機，真是“春江水暖鴨先知”啊！
洋湖溼地是長沙的一處美景。這次的採風讓我更細緻的觀察了早春的溼地公園，我期待著陽春三月再來欣賞這裡的柳綠桃紅。
早春的湘湖 篇10
國小三年級作文 ,443字我的家鄉-蕭山，就像一位母親，她的懷抱中有許多娃娃，其中最惹人喜愛的就屬湘湖娃了。
當清晨的第一縷陽光照在大地上。小鳥“嘰嘰喳喳”地歡叫起來：“起床了，起床了！”湖那邊的梅花和白玉蘭睜開了眼睛，舒展著她們那柔美的身姿。你瞧她們，紅白相間，錯落有致。偶爾有路人一不小心碰到了樹枝。花瓣就像彩色的雪花兒紛紛飄落下來。我趕緊走過去撿起一片花瓣，雖然已經飄落在地，但仍然留有餘香。這時我發現地上不知什麼時候已經冒出了許多不知名的小野花，紫色的，黃色的。雖然它們很不起眼，但卻為湘湖的春天增添了一些生機。
穿過一條小路，看到那一片湖了嗎？這就是湘湖。一看到她，頓時讓你心曠神怡。水面波光粼粼，與遠處的青山，小橋，亭閣融為一體。湖面上偶爾有一條小魚跳出水面，似乎在給我們表演“歡迎歌"。有時你會看到一兩隻野鴨遊過，它們“嘎嘎”地叫著，好像在尋找同伴。但是你一不留神它們就扎進水裡，不見了蹤影，只留下水波一圈圈盪漾開來……
春風輕輕地吹著，湖邊的柳條已經抽出了嫩綠的新芽，把湘湖娃娃打扮的更加美麗了。
早春的山 篇11
國小六年級作文 ,528字寒冷的冬天過去了，早春馬上就要來到了，我迎著和煦的風去四平山迎接早春的到來。
剛到山下，我深吸了一口氣，那清新的空氣猶如一股清泉滋潤心田，沁人心牌。冬天的雪幾在地面上乎全化光了，一個個整齊的石板?M躺在地上，上面還覆蓋著一層枯黃的、衰敗的落葉。仔細觀察這些落葉，我驚奇的發現，那一層落葉上還有幾抹嫩嫩的綠色，哦，是早春剛衝出地面的嫩芽！它們看起來很柔弱，經受不乍暖還寒的風的折磨，可也很堅強，用力鑽出地面，忍受這寒冷的天氣。掀開一塊大石頭，下面也有幾株小草，它們早已被大石頭壓得喘不過氣來，七扭八歪的。可它們依然堅強的活了下來，哪裡有裂縫就向哪裡鑽，多麼列強的生命力呀！在一片向陽的地方，有幾個微小的，頑強的生命，那是草莓的幼芽，它的葉子圓圓的，綠綠的，在溫暖的陽光下，長得很旺盛，散發著勃勃的生機，擁有著無限的希望。仰頭一看，一棵棵高大的松樹像一位位雄壯的衛士，保衛著山峰。在綠蔭的空隙下，一縷溫暖的陽光直射進來，它不像夏天陽光那般刺眼，卻有一種不一親的溫暖。
山頂上是一片田地，農民伯伯辛勤的播種，他們披著鬥蓬，戴著笠，捂得嚴嚴實實的。他們播的不僅是種子，還有生活的希望。
一年之計在於春”，剛起頭，有的是工夫，有的是精神，有的是希望，我們也要向前去。
記一個冬日的午後 篇12
國二作文 ,876字很久沒有過這樣的一個午後了。
很安寧，很祥和。我就靜靜站在窗前，把目光投向遠處，漫無目的。
悄悄地，突然下起雨來。樓下孩童的一聲“下雨啦”把我的思緒扯回現實。哦，下雨了。細想，今已是冬天了。樓下的人家匆忙把晒出來的衣物收回去，孩子們嘻笑著在雨中奔跑。一時間，細雨把這裡原有的寧靜擾亂了，但幾分鐘後，又像什麼也不曾發生一般，孩子們回屋了，大人們像往常一樣談笑風生。
目光又回到遠處。樹在斜風細雨中輕輕地搖曳生姿。彎彎的河上，一個老人，乘著木筏，戴著漁帽，在水上怡然自得地划著。風輕輕拂過，木筏隨著水流向遠處漂去，逐漸消失在視野裡。
我細細觀察起河面。幾秒內有千萬條雨絲輕輕拍在河面上，在雨滴融入水中的一瞬，雨落下的位置盪開了朵朵花一般的漣漪。再細看，從前卻不曾發現，似乎沒有一處漣漪的位置是一模一樣的。它們從不重疊。這個驚奇的發現使我喜悅。又想，河面的大小是不會變的，它如何能容下成千上萬的漣漪？……
思索間，對面那戶人家種的花草把我吸引。冬雨裡，有些泛黃的枝葉間，怒放著的花朵照樣紅的紅，紫的紫。它們在雨絲的浸潤下，開的依舊燦爛。紅有若火焰般絢爛，紫像似霓裳般素雅，白有如初雪的曼妙。它們不是緊挨在一起，而各自站在枝的一端，遙遙相望。
此時已近黃昏。街頭行人無幾，或匆匆而過，或打著傘悠然漫步。我端來一杯冒著熱氣的牛奶，輕抿一口，脣齒留香。視窗傳來飯菜的香，還有隻有在雨裡才能聞到的花草、泥土的清新氣息。我尤其喜歡它們的味道，最本真、最自然。我曾經幾度希望自己是隱居山林的隱士，暫時逃離這喧囂嘈雜的塵世。每天枕著星辰睡去，伴著晨風醒來；日出時懷風而行，日落時採月而返，時而有“採菊東籬下”的閒情雅緻，時而又有“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂卻豪邁之情……
回屋，處處可見各種各樣的花草。話說“一花一世界”，那麼我便在不同的、卻亦是有相同趣味的世界中游蕩，累了便隨處躺下，嗅著泥土的清香，輕合雙眼……
當我再從無邊的思緒中回到現實中來，才覺天已黑了，雨不知何時也停了。唯有手中的牛奶還是熱騰騰的。
我深覺這個午後的美好，並殷切盼望著下一個這樣靜謐的午後。
描寫早春的作文 篇13
國一作文 ,410字寫著驚蟄的日曆已翻過幾頁，正是早春。
輕雲嫋嫋，枝葉淺唱。風吹起柳梢，撫過我的手。像母親擁抱孩子一樣溫柔，像新娘伸出無名指一樣溫柔。
早春把它的“第一道輪迴”作為禮物白白贈與我。
心中頗有許東林“春日遲遲，光陰寂寞慵懶，於是出門看花去”一般的情致，踏著斜風細雨，張開臂膀，接受早春的禮物。
這場雨是開在早春聖潔的花兒，一滴一滴的是字，一行一行的是詩，把欲飛欲揚的塵土壓到柏油馬路上去。早春帶著涼嗖的雨水，闖進了這座城，肅殺了幾日的風和日暄，也撞開一路嫩黃清翠，不失“天街小雨潤如酥”滋養了一方水土。
鳥兒撲簌簌地掠過樹枝，抖落了掛在新葉上酣睡的雨滴。馬路上的積水被車輪，被行人的鞋踏成黑色。我惋惋嘆息它來時潔淨，去時卻裹挾了一切骯髒。不惜與之同流，還給我們一個空氣清新的世界。
路旁返青的小草三三兩兩地露了個頭，偷偷嘲笑路人在雨中街頭的滑稽百態。我藏了半袖春風，捉來滿罐春光，留著隨心入夢。
早春贈了我一場雨；贈我詩意。
一個溫暖的午後 篇14
國小五年級作文 ,473字耳邊傳來雨點打在窗戶上“啪嗒啪嗒”的聲音。拉開窗簾，灰濛濛的一片，我不禁有些煩悶。
很快，到了中午。我看見窗外雨停了，變成了陰沉沉的。走到外面冷冷的。媽媽說：“我們去公園溜溜吧！”我滿口答應了。
到了公園，我又看見灰濛濛的天不見了，天空變得亮敞起來，“畫”出一道彩虹“橋”。太陽公公慢慢起床了，我敞開了身上的羽絨衣，開始在公園玩遊戲，玩什麼呢？你們等會就知道了！
玩丟手絹吧！我和媽媽說：“媽媽，我去叫幾個朋友玩丟手絹。”媽媽說：“嗯。”我找到了幾個小朋友，開始玩了。丟的人開始跑了，跑了幾圈後，他丟到了坐在我前面的那個人，她是一個溫柔文靜的女孩，肯定追不上那個人的，果真，真的沒追上。開始她丟手絹了。這時，我心不在焉，她丟到了我，我才回過神來，我一把拿起手卷，跑向她去，我跑呀跑呀，她也跑呀跑呀，一直觀察有沒有空位，突然，她眼睛一亮坐在了位子上，輪到我了，媽媽說：“寶貝，走了。”我說：“好的”我看了看錶，剛到下午，我整整玩了一箇中午！我的位子讓給了別人，我跟著媽媽回到了家，看見自己滿頭大汗的樣子讓我哈哈大笑！
真是一個又開心又溫暖的中午啊！
一個安靜的午後 篇15
國小六年級作文 ,529字一個安靜的午後，剛剛下了一場雨。我來到外面散步，望著碧藍的天空，呼吸著雨後新鮮的空氣，花壇周圍都散發著泥土的香氣。周圍的花草上面都盛著晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，像一顆顆耀眼的磚石。
小路上有許多下雨造成的水窪，裡面似乎有許多小生命在爬動。瞧，這個水窪裡有許多小螞蟻，可是有的已經沉於水底，有的還在繼續掙扎著，有的在水面上漂浮，它們都行回到陸地上，脫離危險。它們都像是海里的遇險者，堅難的向岸邊遊著，可總是爬上去一點兒，又滑下來。儘管這樣，它們也不曾放棄，還是堅持不懈的往上爬。
終於，大部分螞蟻都上岸了，這令我很驚訝，是什麼讓它們游到了終點？沒錯，是毅力，是堅持不懈的精神。是啊，與風雨搏擊，最後一定會看到彩虹！
眼前的一幕使我想到了學習。學習累苦，是必然的，可我們不能抱怨學習苦，我們要在該奮鬥的時候不懈努力，不留遺憾，因為那是我們走向成功唯一的途徑。那些半途而廢的人定會一事無成。堅持不懈，才會使我們的人生一步一步走向成功。
一個安靜的午後，四周很靜謐，螞蟻們正在演繹著一個叫做不放棄的故事。田塍吸引我展翅飛翔，海洋召喚我楊帆啟航，高山激勵我奮勇攀登，平原等待我信馬由僵……我已做好了準備，出發吧！走在林蔭小路上，我彷彿看到了我的人生，看到了我的未來。
寧靜的午後 篇16
國小六年級作文 ,621字夏日的午後慵懶而愜意，空氣中滿是鮮花的淡淡芳香。我拿起手機，播放了一首讓人感覺到舒適的鋼琴曲，這使我有一種輕鬆、自在的感覺，彷彿置身於一個靜謐的世界中。
夏日的午後，最令人舒心的是有微風輕輕吹過的時候，我坐在諾大的床上，翻著一本我非常喜歡的書—《長襪子皮皮》。這是一本奇特的書，因為主人公是一位不同尋常的小姑娘，她擁有無窮大的力氣，可以舉起一匹馬、鯊魚。這本書帶給我的是正能量，教會我要樂觀面對各種困難和挑戰。做一個樂觀、勇敢善良的女孩子。
我最喜歡的情節是“皮皮接待小偷拜訪”。皮皮是一位小財神爺，她很善良、很大方，一點也不吝嗇。某天晚上，皮皮在家中數一數自己的皮包中還有多少金幣，正巧被兩名小偷看到了這一幕，他們就互相討論如何可以偷到金幣。由於皮皮在家裡從來不鎖門，兩個小偷輕而易舉就進去了，恰巧被皮皮發現了，可是她卻沒有報警，她和他們跳舞。小偷的心從始至終都在皮皮的錢包的上。可是最後他們有放棄了，因為他們覺的皮皮是個好女孩。當他們餓了時，皮皮給他們煮飯吃。他們要走的時候，她還給他們一人一個金幣，並勸他們棄惡從善，讓他們不要再偷東西了，也希望他們不要騙人。我十分贊同屁屁的做法，皮皮是一個非常善良的小女孩，我應該向皮皮學習。
當我讀完這本書的時候，我久久不能從中走出來。聽著大鐘嗒嗒地的響，看著原本淺藍色的天空，已經變成了深藍色，我深吸了一口氣，彷彿把午後看到的東西融入到身體中。我心想，這的確是一個安靜而又愜意的午後呀！
早春的東臺山 篇17
國小五年級作文 ,407字春雨連綿，春雨一直嘩嘩地下著。終於，太陽公公露出了笑臉。這天，爸爸說要帶我去爬山。
我們來到了山腳下，來登山的人真多啊，一輛輛私人小汽車停滿了柏油馬路旁。
我們上山了，春的氣息還不是很重。可週圍的樹吐出了新芽，有些樹已長出了新葉。路旁，一些小花也迫不及待的開了。小草也正湊熱鬧，探出頭來，真是“春風吹又生”啊！
再往山裡爬，樹上新生的葉子更多了，有的還長出了花骨朵，彷彿一收到春天的命令，便會開出一朵朵有著迷人香氣的花來。
越往裡走，感覺天氣越涼，帶著一股寒意，畢竟是早春啊。
快到山頂時，樹的葉子沒那麼密了，有點少，花苞也不多，大概它們才醒吧。到了山頂，我往湘鄉城四周望去，湘鄉城的建築躍到了我的眼睛裡：高高的電梯房，青磚紅瓦的農村別墅，整齊的稻田等，像小小的方塊積木。而汽車似一隻只甲蟲，緩慢的走動著。人如米粒，似乎沒有動。多麼美麗的龍城湘鄉啊！
此時雖然是早春，卻蘊藏著勃勃生機；春意還不是很濃，但也很美呢！
昔日的午後 篇18
國小六年級作文 ,946字夏日的午後，我和那隻貓坐在那張充滿著回憶的藤椅上，那柔和的陽光勾勒出無盡的遐思。
昔日的午後，外公和這隻貓在這裡享受著藤椅上的陽光，貓眯著眼睛向外公撒著嬌，那暖暖的陽光灑在它的白毛上，顯得更加的可愛。而外公戴著大大的老花鏡，臉上的皺紋像被雕刻刀一刀一刀刻上去似的。他拿著報紙，在老花鏡下看著那些他視如珍寶的新聞，一貓一人，唯美的難以言說。
每天，外公都要把貓最喜愛吃的魚盛在貓的碗裡，每次看到貓吃的津津有味的時候，他就幸福的笑了，猶如獲得珍寶一樣。
每當貓偷魚吃時，每當貓把外婆的棉球當玩具時，他都坐在藤椅上，和藹的對它說：“下次不要這樣了！”然後，看著貓失落的表情，外婆眯眯地笑了。
這一切我都看在眼裡，我羨慕小貓能獲得外公的這一切，覺得外公忽視了我，但是，自從，那一天，我就明白了……
那天，外公去世。我來到外公的家裡。午後的陽光灼傷了我的眼睛，我充滿回憶的藤椅已經失去了主人，任由陽光的侵襲。而那隻貓卻坐在了藤椅上，聳拉著腦袋。淚不知何時從臉頰滑落下來，我害怕再看到藤椅，我害怕再看到那隻貓，因為它們會讓我想起那個人，想起以前的事。於是，我把它推下藤椅，因為我只想把藤椅留給我和外公兩個人。但是沒過多久，它卻叼著一本故事書重新跳上了藤椅。我的心不知為何顫動了一下，我好像看見了某人的影子。回想起昔日的一點一滴，恍然大悟。
昔日的午後，我和外公在藤椅上閒聊，外公每次都會拿出故事書，陪我閱讀著很多有趣的故事，昔日，外公都會把好吃的零食都給我，當我吃的狼吞虎嚥的時候，他卻在一邊笑得身子都抖動起來；昔日，當我考試失意的時候，他都會摸摸我的頭，耐心的說：“下次努力。”
原來，愛一直在身邊，只是我沒有發現。而現在，我和貓坐在午後的藤椅上，我撫摸著它那充滿暖意的毛，回憶著灑落一點的愛。我輕聲地對小貓說：“其實外公沒有離開喔，他在我們的心裡呢！”小貓深深地看著我，它的眼底多了一些閃閃發光的液體。
是啊，從未離開，陪伴著我慢慢成長。
我醒悟了，外公對我的愛從未離開，如那柔和的陽光，我和貓依舊坐在藤椅上，陽光依舊，卻多了一份回憶的感動。陽光畫筆勾勒出這個恬靜的午後，勾勒出對外公的金色懷念。
歡樂的午後時光 篇19
國三作文 ,799字“哈哈，又到了我最喜歡的雙休日了！”早晨還沒有起床的時候，我就在床上興高采烈的和姐姐討論，我將要怎麼樣度過我美好的一天了。
我準備早晨起床把作業先寫完，然後下午和舅媽、表弟去超市的遊樂場去玩，如果可以的話還要去中央公園去玩一玩呢！說幹就幹，剛和姐姐說完，我就立馬風風火火的爬起來穿衣服，去寫作業，還惹得姐姐笑說我想一出是一出，像一個拉風似火的騷年。雖然我心裡面有一點點不開心姐姐對我的評價（因為在我心裡面我認為我是最帥的，最棒的），但是我也並沒有說什麼。
我又去繼續寫作業去了，寫了好久好久，終於寫完了，我一看時間嚇了一跳，不知不覺中，竟然到了中午吃飯的時候了，可是心情卻無比的激動，因為吃完飯我就可以去我最喜歡的遊樂場啦！於是我以史上最快的速度，把飯吃完，然後像離弦之箭一樣，向舅媽家裡面狂奔而去，只能隱隱約約的聽到媽媽她們在後面喊讓我小心一點，我就這樣一路狂奔到了舅媽樓下，剛剛想叫表弟一下，沒想到表弟就從樓上跑了下來，我和表弟興奮的在門前的草地上，來來回回的奔跑，高興壞了！
我們倆就一直在樓下翹首期盼著舅媽從樓上下來，不一會舅媽就從樓上下來了，我們倆高興的就像兩隻小猴子一樣，上躥下跳的。一直催著舅媽快一點，就在我們的催促聲中，舅媽帶我們來到了遊樂場。才剛剛到地方，我和表弟就像是兩頭脫了韁的野馬一樣，以迅雷不及掩耳之勢的速度衝向遊戲機旁，並且很快的就加入了遊戲隊伍中去了。在龐大的遊戲隊伍中間就看見我和表弟，在人群中間穿來穿去，玩的那叫一個不亦樂乎！就在我們酣暢淋漓的玩耍休息過後，剛剛要摩拳擦掌的重新大幹一場的時候，夜幕不知道什麼時候已經降臨了，月亮姐姐也高高的掛在了天空中，彷彿是在告訴我們：天黑了，小朋友們要回家嘍！於是我們只能鳴金收兵，等待下次再戰。於是我們就跟著舅媽回家了。
這就是我歡樂的午後時光，雖然沒有玩的特別盡興，但是我過的真的很開心、快樂！
那個悶熱的午後 篇20
國小五年級作文 ,596字午後的教室，如此悶熱。
同桌像一隻懶洋洋的哈巴狗，無力地趴在桌子上，用作業本當扇子扇風，雙眼濛濛??的，似睡非睡。
坐在我身後的王惠蘭，劉海已經溼透了，粘在了前額上，似乎能擰出水來。不時有幾隻蚊子“嗡嗡嗡”地飛過來，把人搞得心神不寧。
“咦，按常理今天這時候應該開電扇了，可我怎麼沒有感覺到有一絲風啊？”我抬頭一看，發現電扇紋絲不動，“原來忘了開電扇啊！”
我忙跑上前去，“啪”的一聲，打開了電扇，一陣清涼的風吹來，啊，可真舒服啊！同學們就像久旱的禾苗喝到甘露一樣發出了愉快的輕喊。
“啪”的一聲，電風扇又不知被誰關了。抬頭一看，原本歡快旋轉著的扇片像上了年紀的老人，越轉越慢，越轉越無力，終於停了下來，熱浪再次向我們襲來。
搞什麼呀！今天這是怎麼了？我嘟囔著想再次上前開啟開關。這時，班長站了起來，她一本正經地對我們說：“我們班的周朱銳和陳彥安發熱了，吹電扇會使他們的病情加重，大家為了他們，忍一會兒吧！”我們向那兩位同學看去，果然，他們倆在這樣炎熱的天氣居然還穿著外套，扣著帽子伏在桌上，臉紅紅的，估計體溫還沒有降下來。大家聽了都不做聲了，再也沒有人去開電扇。
這個沒開電扇的午後，我熱得渾身是汗，但是卻有一縷甜甜的、涼涼的風撫過我的心田。