文房四寶相關作文20篇

我的文房四寶 篇2

國小四年級作文 ,461字

“雅歌，你的文房四寶到了！”媽媽一邊說，一邊遞給我一個長長的快遞盒。

“哇！”我興奮地叫了起來，迫不及待地拆開包裝盒。只見裡面裝著兩支毛筆、一個小碟子，一個陶瓷筆架，一本《顏真卿字帖》，還有好幾張練字的布。“媽媽，這布真的像你說的這麼神奇，用水也能寫出黑色的毛筆字來？”我覺得很奇怪。“不信啊，你試試呀！”媽媽神祕地笑了。

我的好奇心越來越強烈了。在媽媽的幫助下，我先把毛筆的筆頭放在溫水裡浸溼，泡軟，再把水寫布攤開。

開始寫字了。我學著媽媽的樣子握著毛筆，在裝水的小碟子裡蘸了蘸水，正要寫一個筆畫，“哎呀！”我叫了起來，原來是毛筆的水蘸多了，水滴到了水寫布上了。還真奇怪，布上竟然出現了一個黑點，就像墨水滴上去的一樣。

“放心吧，”媽媽說，“10分鐘以後就會自動消失了。”“真有那麼神奇嗎？”我半信半疑，接著又在水寫布上描了一些筆畫。做完作業，我正整理書包，忽然看見水寫布上空白一片，就跟新的一樣。

“咦，我的字呢？真的不見了！水寫布好神奇啊！”我興奮地叫道。

有了這套文房四寶的陪伴，我離“小書法家”的夢想又近了一步！

我的文房四寶 篇3

國小四年級作文 ,390字

古代的人有文房四寶，我也有文房四寶。它們是筆，橡皮，尺子，紙。它們有寶貴的本領與優秀品質。

第一個它是筆。我開始用的是鉛筆，套著漂亮的衣服，身材苗條，帶著一頂紅帽子。是它教會了我寫字，還教寫作文，做數學題，畫畫。後來我又用毛筆寫書法，用鋼筆寫鋼筆書法。

第二個寶是橡皮，它是正方形的，面板黃黃的，品行與形象一樣：方方正正，擦掉筆寫錯的地方。改正錯誤是它的大本事。擦得一乾二淨，真是個好寶貝。它有很多朋友：修正帶、改正液……

第三個寶是紙，潔白如雪，一張白紙，能畫最美的畫，能寫最美的字。紙有好記性，又會作傳送，我的作業它會告訴老師。老師的批改，它會告訴我。我寫作文，它給我發表。我已經有十多篇由它傳送給全國小朋友看了。

還有一個寶是尺子，它一絲不苟，能畫直線、曲線，畫三角形、正方形、長方形，能量幾毫米、幾釐米。我喜歡這位數學家。

我很喜歡文房四寶，因為它們是我的智慧寶、聰明寶。

文房四寶爭霸記 篇4

國小四年級作文 ,831字

珊珊是整個學校毛筆字寫得最出色的人，被譽為“大書法家”。

每個人看了她的毛筆字都會贊不覺口：“瞧！那字的筆鋒多麼粗壯有力，又秀麗又清晰，真棒！”要是我也能這麼棒這好了。

珊珊的工具：筆、墨、紙、硯聽見了這麼多讚美聲，不禁變得沾沾自喜，都認為自己是最有功勞的。於是，一場爭霸賽在夜深人靜的晚上開始了。

首先，年齡最大，最喜歡倚老賣老的硯臺走了出來：“要說選霸王，我當最合適。我走過的橋比你們走過的路還多，經驗也最豐富，沒有我，墨汁放哪裡，筆又怎麼寫字，紙也沒有用處。”

“不行，沒有了你我還可以用小盒子裝，”墨水反駁著。“我不需要你的幫助，沒有我，你就是一堆廢品，只是當擺設的。我才是真正的老大，你們能被我管是你們的榮幸，都得謝我。”

“沒有我，你們把字寫在哪裡？”紙小姐向墨水與硯臺翻了個白眼。

“女的不能做老大！”墨水與硯臺齊聲說。

“誰說女子不如男，文的有蔡文姬、李清照，武的有花木蘭、穆桂英、武則天還曾做上龍椅呢。可見女子也能掌控大權，一點兒也不比你們差。”這時，剛才一直沒說話的毛筆姑娘開了口。

“如果沒我，珊珊主人怎麼寫毛筆字？我才是霸主，才是真正的老大。”口才最好的毛筆姑娘濤濤不絕地說。

主意最多的紙小姐，想也了好辦法：誰能獨自寫出漂亮的字，誰是就老大。

這時，粗心的硯臺，恰好在最外層，一不小心從桌子上摔了下去，“砰”摔破了一個角。墨水“呼啦”全部跳出來，灑了一地。紙小姐看到前面兩位夥伴不僅沒能寫字，還破損了，一步也不敢在動了。毛筆姑娘沒有墨，也不知寫在哪兒了，著急得快要哭了。

小主人珊珊聽到響聲，從夢中驚醒。她看見硯臺破了，墨汁灑了，便問毛筆姑娘和紙小姐怎麼回事。她們說了事情的經過，珊珊聽後，便語重心長地說：“誰是老大都不重要，重要的是友誼，只有團結合作，才能寫出最令人驚歎的字”。

筆、墨、紙、硯都慚愧地低下了頭。珊珊補好硯臺，收好墨水，參加了書法大賽。在書法大賽中，工具們互幫互助，讓珊珊得了第一名。

現在他們明白了：團結才是真力量。

文房四寶大比武 篇5

國小四年級作文 ,510字

在一個夏天的中午，毛筆望著一些栩栩如生的油畫不禁讚歎地說：“你們看這些栩栩如生的油畫都靠我呢！如果沒有我。紙上沒有痕跡，硯臺是個黑色的身體，墨也是一灘黑色的爛水！所以說我的作用最大！”這時，紙發話了：“如果沒有我，你怎麼能畫畫，只不過是個架子，沒什麼用！”這時，墨也爭先恐後地說：“光靠你們可以創作水粉畫？別白日作夢了！”別看硯臺沒說話，但眼睛都變成電燈泡了。

正吵的熱鬧，桌子開始勸架了：“別吵了！我看這樣吧，你們各自畫一幅畫或寫一段毛筆字，誰畫得漂亮誰就是最利害的！”“好！”它們不約而同的回答。

比賽開始了，毛筆急得團團轉，因為自己什麼也沒有，墨急得冒熱汗，紙找變房間也沒找到顏料，硯臺更著急了，自己只有一個黑色的盒子……

正在氣氛十分尷尬的時侯，桌子又出主意了：“現在你們知道了吧？你們少了一個都創不了畫。要不這樣吧：你們一起寫一段文字吧！”

經過它們的密切配合，終於寫出了一段文字：兄弟齊心，齊力斷金！它們都不約而同地笑了。因為它們知道：少了誰都不可以寫字作畫！

“兄弟齊心，齊力斷金！”“團結的力量最大！”。只要配合，無論多難，都可攻破，讓我們在生活中多多做個懂得配合的人，這樣，我們的生活會變地多姿多彩哦！

文房四寶的爭吵作文 篇6

國小三年級作文 ,616字

一個風光明媚的早晨，“筆、墨、紙、硯“這四個形影不離的好朋友，為了誰更厲害而吵了起來。

只見筆趾高氣揚的說：“看看你們，沒有我寫的字，人們就無法瞭解內心的想法，表達對事物的看法，及交流……我才定真正的主角，我才是最歷害的……

筆還沒說完，墨就站了起來，“我確實不會寫字，可你沒有我怎麼寫，你使天大的力氣還是爛網打魚，一無所獲，此時，天不再藍了，水也不再清了，風吹的樹葉沙沙作響，沒有我默默無閘偽友持，你算個啥……

硯很沒有耐心的聽著墨的話說：“有暈又怎樣，你把墾放在哪堡啊？放在水裡？放在地上？哼，有什麼好得意的，還不是放我這裡“！這時，此時，天空出鞏了烏雲，下起了小雨，而風似乎把樹枚也折斷了。

“研“剛說完，“紙“就大聲嚷嚷，你們都那麼厲害，還來找我幹嗎，不耍寫到我這裡來了……“此時，外面已是傾盆大雨，樹枝也一根極被折斷。

它們爭來吵去，最後搭成了一個意見，誰能寫出又大又好的字，誰就厲害。

“筆“開始發愁了，沒墨我根本寫不了啊，“墨“就更急了，誰來鳥啊？“硯也旦滿臉愁容，自己就一個空盆子，放啥呢？“紙“傷心得快要暈過去了，自己就一張白紙，什麼作用都起不了。此時，樹巳連根拔起，屋子也搖搖欲墜。…

不知誰說：“要不我們合作吧！“大家默默地同意了。只見“硯“裡裝滿了“墨“，“筆“放在“硯“上，“紙“在桌上，一切就緒，筆飽沾墨水，在礬邊擦丁撩，在紙上寫下了“團結就是力量“！呈啊，這就是它們的心聲！

外面，陽光明媚，鳥語花香。

文房四寶 篇7

高一作文 ,1083字

大家好，我們是大名鼎鼎的文房四寶家族。說到文房四寶，大家都會好奇，文房四寶分別是哪些？他們的用途是什麼呢？就讓我們來告訴你吧。

我是筆，我的種類有許多，有軟毫、硬毫、兼毫等，說起我國的制筆，歷史上有宣筆、湖筆兩大中心。

筆有“四德”，即“尖、齊、圓、健。”掌握了，就能幫你選到一支好毛筆。

過去有不少人以為，毛筆是蒙恬發明的，其實這只是一個傳說啦！很多已經發現的歷史文物證明，我國早在西周時期就已有毛筆，蒙恬可能是個改進者，但絕不是第一個發明毛筆的人。

哎呀！我的兄弟墨都等急了，讓他來說兩句吧。

我是墨，全身黑乎乎的，之所以我全身這麼黑是因為我去非洲玩了一個月，哈哈哈，這只是個玩笑。我一出生就這麼黑，而且黑得透徹，黑得穩固，所以你們到現在還能看到幾千年前的書畫和文章，全因為我“忠誠可靠”。

明未清初的時候，我不僅是書寫必備的工具，還是友人往來饋贈的佳品。那時安徽出產的徽墨因堅硬如玉、膠質均勻、包裝考究，甚至是地方官員進獻皇帝的禮物呢！雖然現在各種硬筆和墨水很多，可直到現在，我仍然沒有退出歷史舞臺。北京百年老號“一得閣”至今仍是練習書法的小朋友書案上的常客。

古人有云：“有佳墨者，猶如名將之有良馬也。”你說我神氣不神氣。

正說著，紙兄也等得不耐煩了。張口就來：我的種類繁多，有莎草紙、宣紙、餐巾紙、毛邊紙和東巴紙等…世界上公認的最早的紙是莎草紙，出自古埃及人，盛產於尼羅河，但只能用於祭祀。你一定會問：“造紙術不是中國的四大發明之一嗎？”哈哈，中國最早的紙是紙漿紙，2200多年前，西漢初期就有，但粗糙，不被廣泛使用。

公元105年，東漢蔡倫改進後，被認為是現代造紙術的鼻祖。可以說，是蔡倫讓“昔日王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”

隋唐時期，一種白而韌的紙開始受到文人雅士們的追捧，那就是大名鼎鼎的宣紙。宣紙之所以叫宣紙，是因為產於安徽涇縣，隸屬於府治宣城。因為至今沿用手工製造，所以是世界手工造紙技藝的活化石。早被收錄進世界非物質文化遺產名錄。

hello大家好！我是硯，我和墨是世界上最好的搭檔，我在中國還算有名氣吧！中國的四大名硯，是指廣東肇慶的端硯、安徽歙縣的歙硯、甘肅洮州的洮硯、山西絳縣的澄泥硯，我們除了具有不可或缺的使用價值，還有很高的藝術觀賞價值。

這就是我們文房四寶大家族，只是中國傳統文化中很小的一個部分，希望你們讀完這篇介紹後，能讓更多的人瞭解我們！

文房第五寶 篇8

國小三年級作文 ,346字

上個月的星期天，媽媽帶我去書城買書。忽然，我看見了成群結隊的人圍在一個地方看熱鬧。原來有一個人在那裡練毛筆字。奇怪的是：剛寫上的字，過了一會兒就消失了。

這到底是什麼寶貝？居然這麼神奇！它不需要用墨水，只用清水就可以了。它還可以反覆地重寫，寫上的字會自動蒸發掉。

我被這奇特的寶貝深深地吸引了。我又從售貨員阿姨那兒打聽到這寶貝的名稱叫“文房第五寶”。因為我很喜歡這個東西，所以就讓媽媽給我也買一件。媽媽打聽到這個叫“文房第五寶”的東西價格很貴，就答應我在網上購買。

三個星期後，我終於收到期盼已久的“文房第五寶”。“文房第五寶”裡面有《臨帖卡》，有神奇的紙布，還有湖筆。神奇的紙布反面是黑色的，正面是淡灰色有格子的。湖筆的毛又細又軟，而且不會掉毛。

“文房第五寶”多好啊！我愛“文房第五寶”！

我家的四寶 篇9

國小五年級作文 ,487字

我家是一個每天都有笑聲傳出的標準好家庭，我家裡有“四寶”。你可能會問：“你家的四寶是什麼呀？”其實我所謂的“四寶”是我的家人，讓我來慢慢告訴你。

我家的“頭號寶寶”是我的爸爸，他是我們家的“搞笑寶寶”。有一次爸爸看到電視上有人在模仿小兔子，他也跟著模仿。他一蹦一跳的，誰知跳了兩三下後，他突然一屁股坐到了地上，還用流行語說“哎呀！摔死寶寶了，寶寶屁股好疼，誰來拉本寶寶起來？”他滑稽的動作和語言笑得我和媽媽都岔氣了。

我媽媽堪稱我家的“糊塗寶寶”，她辦的糊塗事可真不少。她天天都叫我起床。有一天是星期六，我本來想晚一點起，可媽媽一大早就叫我起床：“快點起，不然你上學遲到了！”我無奈的對媽媽說：“媽，今天是星期六，你又犯糊塗了。

下面是貨真價實的寶寶了，她就是我50多天的小妹妹，她很喜歡和我玩，我用小玩具在她眼前晃一晃，她就會咧著嘴朝我笑，真是越看越可愛！

最後該說我了，我是“孝順寶寶”，在爸爸媽媽生病的時候，我會忙前忙後的為他們端水、拿藥和做飯，我還會幫他們給小妹妹洗尿布。

家是我人生中幸福的港灣，給我帶來了無盡的愛與歡樂，這個溫馨幸福的家是我們“四寶”一起創造的！

中華文明瑰寶漢字 篇10

國小五年級作文 ,541字

花兒感恩雨露，因為雨露潤甜了它的美麗；雄鷹感恩天空，因為天空給它展翅高飛的機會；我感恩漢字，因為漢字豐富了我的生活……

漢字，是我們中華名族傳播文明的無價之寶，它們並不是一個個僵硬的文字，而是有生命的。當你看到“希望”這個詞時，它彷彿給了你堅持下去的動力；當你看到“愛”這個字時，你會想起父母對你的一次次關愛；當你看到“知識”這兩個字時，你就會想起一個個公式和字型，當你看到“宇宙”這兩個字時，你就會想起它的無窮奧祕……

漢字，它有幾千年的歷史，在古老的歷史長河中它隨處可見。它讓我懂得了許多，懂得了太陽升起的方向是“東”方，懂得了會動的生物叫“動物”，懂得了心情很好叫“快樂”。漢字是語言表達的唯一方式，它是心靈的窗戶，是它讓我明白世界不再是單調的，而是有各種情緒的。漢字不是單個的群體，它們有許多夥伴。古詩、文章、詩歌、對聯，凝聚許多漢字的力量，它們使人間變得美好。

漢字並不是單一的形態，在書法家的筆下，它們顯得栩栩如生、惟妙惟肖。行書、楷書、草書、隸書，每個字在每種形式下都有不同的美，隸書古色古香，楷書端莊，草書奔放狂豪，行書流暢。它們一個個鳳舞龍翔、頓挫抑揚、生花妙筆、各具特長。

我相信，在一代代人的薰陶下，人們將為漢字而自豪、驕傲！中華漢字將在世界文字之巔俯視群雄！

我家的神奇“四寶” 篇11

國小六年級作文 ,717字

我家有四寶。歡天喜地—喜寶；喜樂無窮—樂寶；悲痛欲絕—絕寶；有驚無險—驚寶。

暑假A樂曲—歡天喜地

“放假了。”一個女孩，從地上蹦出幾尺，歡呼著，沒錯，這就是我姐姐，每當放假，她的一張愁眉苦臉立刻變成了一張喜字臉，一雙火眼金睛，目不轉睛地盯著手機，一對順風耳聽著一個個邀請。每天一起，她就會開啟化妝箱，塗36種油，18種霜，9種水，一抹而上，各種各樣的香水、面膜在臉上走過一趟又一趟。簡直就是她的天堂。

暑假B樂曲—喜樂無窮

“下班了。”一個聲音穿過我的耳膜，我心中不由一驚，沒錯，她就是一家之主—媽媽，一到家，她就急匆匆地開啟電視，架起平板電腦，舒舒服服地坐在沙發上，射出一聲又一聲的抱怨—“水，怎麼還不來，我要熱的吧，不要涼的，太熱了，加點涼水……”我聽過之後，又去做事，做完事，又要寫作業，而她則如位高高在上的女皇。家裡則是她的天地。

暑假C樂曲—悲痛欲絕

“啊！放假了，完蛋。”一位十一、十二歲的少年失聲叫道，為什麼不好呢？因為一到暑假一堆作業在我的頭頂上飛著，讓我失去了自由，就如一隻被困在籠子裡的小鳥，永遠也逃不出堅固的籠子。

暑假D樂曲—有驚無險

“啊！放假了，又要加班！”一個粗啞的聲音傳入我耳際，是的，他就是我爸爸，他日夜不停地工作，只為換取更好的生活。“什麼，還差一半！”一串串憤怒的聲音震驚著全世界，他好似一團火焰越燒越旺；片刻後又傳來一陣驚喜聲，“什麼，超額完成。太好了。”此時的父親像一根被淋溼的木棍，再也無法憤怒起來，再也無法燃燒起來。

這就是我們家的四寶，各有各的特色，各有各的特點。

漢灶村的文化瑰寶 篇12

國小六年級作文 ,832字

早晨，一陣涼風把我從夢中喚醒，我睡眼朦朧的從床上爬了起來，呀！風中似乎含著古色古香的氣息。今天，趙老師要帶著我們訪問具有上下五千多年曆史的婺州窯遺址—漢灶村。

我們停下車子，面前是一座高高的房屋，頭頂上還有一塊端端正正的牌匾。踏進屋子，我被眼前的一片氣派所驚住了：木料顏色深淺不一，木柱縱橫交錯，卻依然有一種特殊的美麗，頭頂的紋路疏密不一，一看就是精心設計過的，面前的小池塘，成了整所住宅的點睛之筆。人們就連端茶倒水的功夫，都是練過的。這是同學的家中，也就是她，組織了這次活動。

我們步行過去，雖然路途遙遠，但不覺得費力。終於到了，是一幢巨集偉的建築。我們大踏步進去，映入眼簾的是一張巨大的立體圖。它上面描繪了“婺窯”的源遠流長，讓我們紛紛讚歎不已。眼前，呈著一件件完美的陶器。它們形狀鮮明，做工精巧，雖然看上去就像我們平時做的手工泥，但它的一筆一畫，都極富人情味，好像活的一樣。

我們懷著澎湃的感情，繼續向前走，終於到了此行的目的地—漢灶村文化禮堂。一踏進門，就被一股莊重嚴肅的氣氛所感染，牆壁上貼著的二十四孝圖引起了我的注意。我仔仔細細地觀賞了以後，深深地為之觸動。它上面雖然只有寥寥數筆的簡筆畫，但是將二十四孝清清楚楚地展現了出來，使我深刻地體會到了自己的不足。受益匪淺的我覺得，以後一定要按照上面的一項一項認真地去做到。

俗話說文化禮堂都是傳承傳統文化、展示村莊形象、豐富文體活動的建築，我們走上樓去，想要一睹它的風采。

眼前是一個會議室，比起我們往常的會議室，倒沒有什麼特別之處。四周都沒有人，我們便忙裡偷閒地當起了“大領導”來！逍遙了一會兒，一位阿姨的聲音打斷了我們。她是這兒的負責人，在我們趙老師的極力引薦下，她給我們講起了文化禮堂的歷史。牆上貼滿了古今中外的名言警句，似乎在激勵我們不斷向前。

飽覽了一番眼福後，我們打道回府。不僅帶回了一路的夕陽，還帶回了美好的回憶。婺州窯址和文化禮堂都是漢灶村的文化瑰寶，令人讚歎和難忘！

我家的“四寶” 篇13

國小五年級作文 ,481字

我家的“一寶”是我爺爺。爺爺雖然已經67歲了，但一根白頭髮都看不見。爺爺理著短短的平頭，國字臉上有許多像蚯蚓一樣的皺紋。爺爺的廚藝特別好，每次爺爺都會做好多菜，如紅燒牛肉、豆子炒豬肉、水蒸蛋、米粉肉、空心菜、海帶排骨……

我家的“二寶”是我奶奶。奶奶留著長頭髮，慈祥的臉總是笑呵呵的。奶奶非常大方，我經常可以收到奶奶的禮物。有時是一支筆，有時是杯子，有時是我想看的書。奶奶會未卜先知，比如我喜歡哪個禮物，第二天奶奶就把禮物放在我的桌上了。

我家的“三寶”是我外公。外公長著大大的眼睛，非常愛嘮叨。早上起床時，外公便會把我的房門開啟：“雅雅，快點起床啦，要遲到了！”吃飯時外公又嘮叨了：“吃得這麼慢，等下又要遲到了！”晚上睡覺時，外公又來催促了：“快點睡，明天要早起哦。”

我家的“四寶”是外婆。外婆天天早起買菜，回來就做早餐。外婆喜歡散步，因為散步有利於身體健康。外婆經常對我說：“俗話說得好‘飯後走一走，能活九十九。’”所以我每天被外婆叫去散步。如果我不肯去，外婆便會對我說：“飯後走一走，能活九十九。難道你不想活到九十九嗎？”

這就是我家可敬可愛的“四寶”。

《語文書藏寶揭祕》讀後感 篇14

讀後感 ,863字

寒風刺骨，簌簌的風聲迴盪在我的耳畔。我坐在書桌前，細細品讀著《語文書藏寶揭祕》。其中，一篇名為《“好媽媽”還是“壞媽媽”》的文章如同魔力般吸引著我，我不禁陷入深思……

文中的杜鵑媽媽十分反感人類說她們不負責任，她雖然會把孩子寄養在別的鳥巢中讓別的鳥媽媽來撫養，可她們認為那是對子女的愛。

真的是這樣的嗎？我繼續往下讀，原來杜鵑媽媽這樣做雖然殘忍，但它是想讓自己的孩子在優勝劣汰的大自然中學會生存。

記得我在百科全書中認識一種動物—蟹珠。蟹珠媽媽們產卵後，會默默守護在卵身邊。不懂事的小蟹珠們從卵裡鑽出來以後，貪婪地吸食蟹珠媽媽們身體裡殘留的汁液，最後，那含辛茹苦生下它們的母親只留下一具空殼，他們卻依靠母親的汁液存活下來。

蟹珠的繁衍方式十分殘忍，但它們也是為了自己的子女能在大自然這個弱肉強食的環境中生存，這種母愛深深地觸動著我的心。

我的身邊也有一位“殘忍”的媽媽。

記得那是一個星期天，媽媽帶回一把扇子、一團五彩線和一些長短粗細不一的針，說是要讓我學刺繡。我看著密密麻麻的線和說明書上繁雜的步驟，頭皮一陣發麻。我向媽媽請求幫助，可媽媽卻丟下一句“自己學著繡”就去做飯了。一直以來，我的很多事都是在媽媽的幫助下完成的，這次卻要獨立完成自己喜歡的刺繡，愁緒便湧上心頭。

我愁眉苦臉地拿起針線，極不情願地對著說明書一針一線地繡。突然，我的左手中指一陣刺痛，“啊”我大叫一聲，低頭一看，小傷口沁出鮮紅的血了。我趕緊找出創可貼，簡單地包紮一下，快速跑向廚房，心想：受傷了媽媽一定會心疼我，會幫我刺繡。可媽媽只是看了我的手，面無表情地說了句“繡的時候小心點”就撂下我不管了。回到房間，我十分傷心，覺得媽媽不疼我了……

看著書裡杜鵑媽媽的“別樣的母愛”，腦海中浮現出媽媽那略帶嚴厲的眼神中閃爍著的期望，我終於明白媽媽這樣做是為了我好，是為了讓我更早地學會獨立的本事。原來，這也是一種母愛呀！

羅曼羅蘭說過，母愛是一種巨大的火焰。是的，它能讓人渾身充滿力量，能讓人在困境中披荊斬棘。愛的方式千千萬，唯獨母愛是那樣的與眾不同。

生活萬花筒作文400四年級 篇15

國小四年級作文 ,1152字

【戴眼鏡的煩惱】

董萱萱

“最近比較煩，比較煩， 比較煩，總覺得日子過得有一些極端，我想我還是不習慣……”自從戴上了近視眼鏡後，我的心情只能有這歌詞來形容。

以前，我認為戴眼鏡很時髦，是有知識的代名詞。當眼鏡架上了我的鼻樑，先前地羨慕早就無影無蹤了，取而代之是無限的煩惱。

戴上眼鏡後，原本好動的我，就像孫猴子戴上了緊箍咒。跳也不行，跑也不行，反正就像戴上枷鎖似的。

瞧！敲盪鞦韆吧，眼鏡比你蕩的還要歡，冷不丁地一下子飛出去，摔的粉身碎骨；翻跟頭吧，人是倒立了起來，眼鏡卻會跟著來個倒栽蔥，讓你一副狼狽樣；就說簡單地跑步吧，也得留意這不安分的眼鏡，說不定就會隨著你跑步的節奏，在鼻樑上跳起搖擺舞來，那樣子非常滑稽可笑。

自從戴上眼鏡後，我不能盡興地玩不說，就連吃飯這麼簡單的事情，也變得讓人十分不痛快。媽媽把香噴噴的飯菜端上來，我正準備美美的享用這美味時，菜餚冒出來的霧氣一下子撲到我的鏡片，白茫茫的一大片，好煩哩！

總之，自從戴了眼鏡，無論幹什麼，都要顧及它的感受，否則，它就會跟你鬧脾氣。早知道是這麼一種情況，就該好好保護自己的眼睛了。哎，有句話是怎麼說的——早知今日，何必當初呢！

【抓魚】

陳威嘉

今早六點，我早早起床，十分興奮。要問我今天有什麼大事，那當然是去抓魚啦！昨天，媽媽約了心怡一家7：40去紅樹林抓魚，我可不能遲到呀！

我隨便吃了兩口麵包，就興沖沖地和媽媽來到了地鐵站。我們在7：30就來到了“紅樹灣”站，可等呀等，心怡一家就是不來。到了8：10，他們終於來了。“唉！潮已經漲了吧？”我心想。不過情況還不算太壞，因為心怡的二哥也來了，聽說他很會抓魚呢。我們緊趕慢趕，來到了經常抓魚的老地方。

終於可以玩了。我迫不及待地翻開一塊塊石頭，不一會兒就抓到了一條小魚，哈哈，聰明如我。小哥哥卻不著急。他慢悠悠地來到一塊大石頭邊，笑了笑，把石頭搬開，露出了一片黑色的淤泥。他兩手呈網狀，在泥裡一點點摸索。豆大的汗珠從臉頰滑下，他也跟沒看見似的，已經到了忘我的狀態。不一會兒，他驚叫一聲，原來是抓到了一條二十多釐米的大魚，真不愧是老手。糟糕！裝魚的桶不在身邊，眼看魚就要跑了，我只好向岸邊衝去。沒想到我一腳踩進泥裡，我用力拔出鞋，不顧一切地跑向岸邊，拿回水桶，熟練地將魚裝進去。我們越抓越多，很快就有20多條了。

可發愁的事又來了！魚帶不上地鐵，把魚放了又不忍心。我靈光一閃，說：“要不我們把魚賣了吧！”於是我們開始吆喝：“來來來，賣魚了，別錯過呀！”來買的人絡繹不絕，魚一會就賣光了。

我們拿著賣魚的錢，開心地回家了。

三年級作文玩具寶貝 篇16

國小三年級作文 ,862字

“喵喵喵、汪汪汪、哞哞哞……”哪裡來的叫聲，哈哈，都是我那神奇的跳跳蛙發出來的，它可是我的最愛，pk掉了那長著炯炯有神大眼睛的小狗、溫柔可愛的小絨貓……榮登我家玩具寶貝的寶座哦！

這隻跳跳蛙是我三歲過生日時，爸爸媽媽送給我的生日禮物。我第一眼看到它，就被它可愛頑皮的樣子迷住了。它的背上有著黑白相間的花紋，腦袋上有三朵我自己特地為它設計的花朵：一朵是紅色的，一朵是白色的，還有一朵是藍色的。有了花朵的裝扮，它變得更可愛了。它還長著兩對有力的腿，腿上還有一些紅黃相間的花紋。最厲害的是在它身上有一個特別的按鈕，用來幹什麼的呢？這個按鈕是用來教我學動物叫的。因為我從一歲開始就喜歡上了小動物，所以我每次聽到小動物叫時，都會非常開心。只要一有空我就會按下這個按鈕來學動物叫，它立刻成了我隨叫隨到的“動物老師”。

自從有了這個動物老師，每次和它玩我都會非常開心。我想：要不是這隻跳跳蛙我也不會更加喜歡小動物，它真是我的好朋友。是這隻會學動物叫的跳跳蛙給我了一個跟動物親密接觸的機會。

記得有一次到親戚家玩，他家有隻可愛的寵物貓，我學貓叫“喵、喵、喵”，它就跑過來到處聞聞嗅嗅，我學狗“汪、汪、汪”叫它就快速的跑到貓窩裡躲起來，屢試不爽。我們看著小貓萌蠢的樣子，都差點笑出了六塊腹肌。媽媽甚至還笑出眼淚說：“夏悅溪，你一會兒狗一會兒貓的，把這可憐的小貓都弄亂了哦！”“太像了，太像了……”一旁親戚家的小朋友看著我笑得合不攏嘴。這類有趣的事情還有很多，說三天三夜都說不完，這都是“動物老師”的功勞啊！都是跳跳蛙傳授給我了各種動物的叫聲，我真感謝它。

這隻會學動物叫的跳跳蛙不僅是我形影不離的好朋友，而且是我接觸小動物的好幫手，我會一直珍愛它，保護它，和它一起度過生活中的美好時光。

語文書藏寶揭祕讀後感 篇17

讀後感 ,497字

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”《語文書藏寶揭祕》讓我體會很多，因為好書只有多讀才能領略書中所要表達的意思，而這本書讓我像在拆禮物一樣，總是讓我驚喜不斷。

《語文書藏寶揭祕》中裡面有很多小故事，告訴我們人與人之間應該互相謙讓，知識需要不斷鑽研才能夠紮實，懂得分工合作與團隊協作的好處……它讓我知道世界無奇不有，讓我想在這本書裡暢遊，學習更多的知識。

印象最深刻的是《讓時間停下來》。它讓我明白了時間是不會停下來等你的，哪怕你的鐘錶停下時間還是不停的在流逝的。雖然平時在上課的時候老師總說讓我們要珍惜時間，可我呢？總是得過且過，不明白時間的重要，總是認為我還小，只要完成老師佈置的作業，就可以玩了，完全沒有想過日月如梭，只有趁現在，才能有更大把的時間學習課外知識。現在看完這篇文章，我懂得了只有好好把握時間學習更多的知識，等到長大了再回首才不會後悔浪費了時間。

書是人類進步的階梯，我想不斷超越自己，去充實我的腦容量；我想讓自己成為一本永遠翻不完的書，讓自己破繭成蝶，飛向我向往的地方；我想讓我長大以後做一個對社會有用的人，去攀登高峰。

我的樂園作文400四年級 篇18

國小四年級作文 ,1710字

【篇一：我的樂園】

陳亞成

我的樂園不是讓人樂此不疲的遊樂園，不是清澈明淨小溪邊，不是五彩斑斕的花園，而是在我家，乾淨整潔的書房。

我喜歡呆在自己的書房裡，是因為我喜歡看書。書房裡擺滿了許許多多我喜歡的書。有：文學類，科技類，童話類……我可以在書的海洋裡遨遊。我的書房雖然只有10平方米，是一間小小的屋子。牆壁是粉紅色的，牆上還掛著一面鍾。還有幾幅色彩斑斕的圖畫。桌上放著一個長頸鹿的檯燈，看上去十分溫馨！

我的書房不僅是書的海洋，還是我失敗的加油站！記得上次數學測驗，我只考了八十幾分，很不理想。一回到家，我就趴在桌上嚎啕大哭。正當我想放棄時，我看到書架上的一本書。上面寫的是名人戰勝困難的故事，我想到了他們，又聯想到了自己，相比起來，我所遇到的困難根本就無法比！我必須得堅強起來，從失敗中站起來！爸爸常告訴我：“從哪裡跌倒就要從哪裡站起來！”

於是我拿起試卷，一道題一道題的分析起來，終於找到了這張試卷失分的地方。

我親愛的樂園，我愛你！是你教會了我“失敗乃成功之母”！

這就是我的樂園，一個既能學知識，又能教我道理的地方！

【篇二：鄉間的草地】

塗偉宸

家鄉農田旁的草地是我的樂園，那裡時常會傳出我和小夥伴們的歡聲笑語。

放眼望去，幾條人們踩出的光禿禿的小徑，在一片綠油油的草叢裡格外顯眼，草地裡零零散散的開著幾叢野花，有：黃色的、紅色的、藍色的、紫色的……微風輕輕地拂過，這些不知名的野花們整齊地跳起舞來，那樣子十分好看。它們旁邊毛茸茸的狗尾巴草，一邊看著野花們跳舞，一邊跟著節奏，一起搖晃起來，彷彿在開音樂派對呢！

在早春的溫暖的陽光下，我和夥伴們在草地上一起玩遊戲。比如我們玩三字經，我一直跑，小夥伴們也跟著我一起飛快的向前跑，大家臉上洋溢著燦爛的笑容。玩累了，我們便躺在草地上休息，沐浴著溫暖的陽光，享受著自由自在的歡樂時刻。

夏天的傍晚，吃完晚飯，約上幾個小夥伴到草地上，一起去捉蟈蟈。你仔細聽，在草叢裡會聽到“唧唧”的聲音，那便是“歌唱家”蟈蟈在放聲歌唱呢！這時，只要你悄悄地向那聲音撲去，沒準就會把它逮住。這時，我們就能邀請他到瓶子裡來唱歌。當小夥伴們都聽膩了它的聲音，玩夠了，我們就送它回家。

鄉間的草地，不論什麼時候，都能帶給我們無窮的樂趣，那裡是我和夥伴們的樂園。

【篇三：鄉下小院】

鄒涵旭

樂園，顧名思義是給人快樂的地方。有些人的樂園是爺爺家的菜地，圖書館，自己的房間或者是一條小溪，而我的樂園卻在老家房前的院落。

老家的院落有兩棵桂花樹和一口水井，門前有小溪和養牛場。

春天，桂花樹長出了嫩綠的新葉，雖然只有幾十片新葉，但是我心裡好激動，我們村的小夥伴看見了都會摘一片，又嫩又綠。門前的小溪歡快的流著。我家二樓牆壁上有十幾個洞，小鳥們都在洞裡建窩，因為窩下面就是乾草，經常會有小朋友來這裡看看鳥媽媽，看看鳥蛋，看看剛剛孵出來的小鳥，或是摸摸它們，鳥媽媽從不建議。

夏天，溪水很靜，靜的就像一面鏡子，溪水很綠，綠的就好像一塊碧玉。桂花樹的葉子十分茂盛，綠樹成蔭，炎熱的夏天，我和哥哥各自坐在一棵樹下寫作業，沒事的時候我會和哥哥打打羽毛球，玩一玩遊戲，或者是騎騎自行車，每當我的手出了汗時，都會去井邊打水洗洗手，井水的透心涼就像從冰箱裡冰凍後的水一樣。

秋天，是豐收的季節，我們家也豐收了。我家的桂花樹開滿了桂花，桂花的清香撲鼻而來，只要路過的人都會停下來誇一句：“你們家的桂花樹可真香”。我和媽媽都會採摘許多的桂花，晒乾後做成各種美食。小溪像一個害羞的小姑娘，慢慢的流淌著，桂花樹的葉子飄到小溪上，像一隻小小的船，又像是一個遊子對家鄉的寄託和思念。

冬天，雪花漫天飛舞，很多小動物都冬眠了，植物都靜靜的沉睡了，但小溪依然沒有睡，小溪的上面蓋了一層冰，小魚們不再害怕冬天的寒冷。我和哥哥會在小溪邊堆雪人，打雪仗，滑冰，快樂極了！而院子裡的桂花樹都只剩下樹枝了。

小院無論什麼時候，無論什麼季節，都有數不盡的快樂。

文人四季 篇19

國一作文 ,996字

春水，又是一年了

“南風吹了，將春的微笑，從水國裡帶來了。”再沒有哪個作家的語句似冰心的語句般溫柔、細膩。她的詩句如春風拂柳，即使是身處寒冬，也能感覺心中春水在盪漾。

她總能展現人類最真善美的一面。讀她的詩，你會忘記自己的年齡，總覺得自己是一個天真的小孩，依偎在媽媽的懷裡聽故事，躺在河邊的草地上數星星。人，是一年年地老了；但心，卻是一歲歲地年輕。因為童年，本來就是夢中的真，真中的夢。

冰心，是永遠屬於春天的，或者說春天是她撒播的，有如她那端莊秀麗的身影，永遠給人內心以溫馨。

我以我血薦軒轅

魯迅在斷髮照相後所題的這七個大字，如同夏天的七個霹靂，振聾發聵，響徹雲霄，不僅震撼了東瀛大地，也震動了一衣帶水的神州大地。是的，這就是魯迅，是中國的民族魂，永遠吶喊著人們向希望前進。

如果說冰心是“中國文壇的慈母”，那麼魯迅就是“中國文壇的嚴父”。沒有哪個作家的筆鋒似其犀利、敏銳。他用筆戰鬥著，“傲然睥睨”，無所畏懼。他如同炎炎夏日，熾烤著人們去奮鬥，去迎接革命秋天的收穫。雖為時代所不容，但他永遠活在後人的心中。這就是魯迅。

秋天的懷念

我們每個人，都是母親在春天播下的一顆種子，經歷了風風雨雨，飽嘗了世事滄桑，種子終於在秋天成熟了。而母親，那位播種者，有的卻已經悄然逝去。

史鐵生就是這樣一位不幸者。他殘廢了雙腿，母親活得比他還要苦。經過母親在上帝前的苦苦祈禱，孩子終於不用母親操心了，也已經在人生的長河裡小有成就時，母親卻只能含笑九泉。

這就是一種甚似秋天的悲涼。史鐵生一個人搖著輪椅，讓內心的痛苦和落葉一起將過去掩埋。那位因人生之不平而大發牢騷的青年也已經步入人生之秋了……

但是，即使是落葉紛飛的秋天，我們也要好好活。

熱愛生命

傑克·倫敦的文字，是適合描寫雪境的。但我們能從他的文字中，讀出春天的綠意，那是生命的希望。

他將北方淘金人的故事娓娓道來。冬天經他之手，並非死寂，而是令人嚮往。

人人都畏懼冬天，因為那往往是死神來臨的季節，可每個人都有冬天。傑克·倫敦也是，在經歷了九死一生的無數個冬天，他卻死在了自己的冬天，那是心靈降溫到0度的季節。

“冬天來了，春天還會遠嗎？”我們要讓心靈永遠保持溫暖。

中華傳統文化瑰寶戲曲 篇20

高二作文 ,752字

中華文化源遠流長。它不僅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續時間最長的文明，好的文化遺產也是流傳了下來，戲曲無疑是其中最為引人注目的瑰寶。

彈指中華文化的歷史成就許多人便會想到四大發明——指南針，火藥，造紙術，印刷術，的確這些給當時的世界帶來了深刻影響，可以說是極大的促進了世界的發展。

而中華文化不單單隻有四大發明，各種傳統優秀文化交相輝映。這些絢麗的文化經過幾千年的發展，已經變得豐富多彩，融入我們生活之中，而在眾多的傳統文化中無疑是能夠很好的體現中華民族傳統精神和特色的一項文化。

戲曲是中國傳統戲劇的藝術形式，似包含文學音樂舞蹈美術，武術，表演，藝術，各種因素綜合而成的。它的起源歷史悠久，早在原始的社會歌舞已有萌芽，在漫長髮展的過程中才逐漸形成比較完整的戲曲藝術體系。

正是因為戲曲從古代開始便逐漸發展到如今，經過不斷地傳播和各區域各民族文化相結合，戲曲儼然成為了一個龐大的整體。據網路資料統計，我國各民族地區的戲曲劇種約有360多種，比較流行著名的劇種有：京劇、川劇、崑劇、豫劇、黃梅戲等等劇種。可以說中國各地都有戲曲，老一輩的藝術家熱衷於戲曲，並將這項中華璀璨文化的瑰寶發揚光大。

然而這項瑰寶也遇到了非常大的問題。現代文化的衝擊，老一輩藝術家的逐漸衰老，現代文化受到了大多數年輕人的追捧，戲曲也慢慢衰落。

現代文化的發展固然是好事，但傳統文化絕不能夠拋棄。傳統文化是根本，戲曲也是這其中最為重要的一種，更是幾千年中華文化的見證。而唯有保住根基，才能讓未來中華文化的發展有保證，促進中華文化的繁榮昌盛。

如今，國家也著重於傳統文化的發展，越來越多的中華傳統文化列入世界非物質文化遺產。中華獨特的文化，正在被更多的人瞭解喜愛。璀璨的戲曲藝術將會在世界放出光芒。