文具比本領相關作文20篇
文具比本領 篇1
國小一年級作文 ,214字一天中午，文具們在筆盒裡爭吵起來了。
直尺驕傲地說：“如果主人要畫一條筆直筆直的線，必須靠我，我的本領是最大的。”鉛筆不服氣地說到：“我可以畫各種各樣的東西，我的本領比你大。”橡皮雙手叉腰，瞥了一眼鉛筆和直尺，說道：“我可以把寫錯的東西全部擦掉，我的本領才是最大的呢！”
這時，三角尺走了過來對它們說：“我們每個一人都有各自的優點，不能拿自己的長處和別人的短處進行比較。”
文具們聽完都紅著臉說：“知道了，我們下次不再這樣了。”
文具們比本領 篇2
國小三年級作文 ,632字放學了，小宇做完作業，把書包往桌上一放，就睡著了。
當指標指向十二點的時候，文具們一起醒過來。它們覺得無聊，就開始比本領了。“我本領最大。”鉛筆說：“沒有我，就沒有一幅幅美麗的圖畫。”橡皮拉著削筆器衝來對鉛筆說：“要是沒有我們，你什麼也寫不成。我們的本領才最大……”它們的說話聲漸漸被鋼筆那洪亮的聲音淹沒了：“如果要說誰的本領最大，那就只有我了，你們要知道，是我寫出了美妙的字型。”這時，鋼筆旁邊墨水開口了，它說：“如果沒有我，鋼筆寫得出字來嗎？”直尺也跟它朋友三角板和量角器一起叫了起來：“如果沒有我們，三角，圓形怎麼畫？”文具們誰也不讓誰，於是爭吵聲越來越大。
爭吵聲越來越大，吵醒了字典公公。它從書包裡鑽出來，說：“你們各自辦一張板報，誰辦得好誰的本領就大。於是，文具們開工了。墨水把墨全倒在紙上；鉛筆老是寫錯，只寫了一半就斷了；鋼筆因為沒有墨所以寫不成；橡皮擦啊擦，把紙擦破了，削筆器削啊削，把紙削碎了；直尺它們折啊折，折一個盒子。然後它們把作品交給了字典爺爺。鋼筆交的是白紙，墨水交的是墨紙，鉛筆交的是錯字連篇的半張紙，橡皮和削筆器交的是碎紙，直尺它們交的是摺紙。
字典爺爺又叫它們一起辦一張板報，它們辦了一張板報，美麗極了。這時，文具們才明白；團結的本領是最大的。
比本領 篇3
童話作文 ,454字一天，太陽公公剛剛爬上山頂，藍藍的天空飄著幾朵潔白的雲，小松鼠、小白兔、小猴子和公雞一起來到草地上比本領。
第一個出場的是大公雞，它高昂著頭，驕傲地說：“我每天起床最早，每次我叫一聲‘喔喔喔’，人們就會聽我的話，乖乖地起床了。看到了吧，我的本領比你們都大。”說完，公雞向前走了幾步。
第二個出場的是小猴子，它右撓撓、左抓抓，機靈地說：“我的本領是爬樹！喂喂喂，你們在聽我的話嗎？”“在。”動物們異口同聲地說。“我爬樹本領可好了，誰都比不過我。”
話音剛落，小白兔和小松鼠也忍不住了。它們說：“我們兩個都沒說。”“我先說。”最後還是小松鼠先說：“我的本領是用尾巴當降落傘，我的尾巴可長了，摸上去毛茸茸的，可舒服了！我的尾巴可以用來當降落傘，還能當枕頭。”
小白兔接著說：“我的本領是跑步，誰都比不過我。想當年，我和烏龜比賽，要不是我睡著了，我早就拿第一名了。”說完，小白兔驕傲地笑了幾聲。
這時小猴子找來黃牛爺爺做評判，黃牛鄭重地說：“你們各有各的長處，是無法比拼的！”四個動物聽懂了黃牛爺爺的話，慚愧地走了。
我與歷史人物比本領 篇4
國小六年級作文 ,700字“譁，譁，譁……”一頁頁書在我的手上翻過去，睏意陣陣向我襲來。我搖搖頭，打了個哈欠竟發現自己置身在一個奇怪的世界裡。
涼風習習，我穿著單薄的睡衣站在街上讓我打了一個寒顫，我只覺得有無數的目光聚焦在我身上。街上人來人往，身旁再也不是什麼高樓大廈，而是人們個個都穿了古裝。我抓住了一位叔叔，問道：“現在是什麼時候？”那位叔叔瞪大了眼睛，聲音顫抖地說：“三國時期啊！”接著輕聲說道：“這孩子沒事兒吧！”便走開了。
我心想：既然是三國時期，那我就要好好露一手。於是我拿出手機，開啟百度搜索了當時張飛的所在地點。
幾經波折，終於找到了張飛家。我躡手躡腳地走到了後院，那裡的樹沙沙作響，還傳來一聲獅子般的叫聲。我走進後院，張飛一見到我，驚訝地大叫：“你這個毛孩，怎敢如此大膽，竟敢擅闖我家的宅子！”我打量著站在我前面的那高大的男士—身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎鬚，勢如奔馬，實在讓人害怕。
我仰著頭，輕蔑地說道：“你，敢不敢跟我比獅吼功？”張飛大笑：“你這小毛孩是比不過我的，放棄吧！”“哼，你是怕輸吧！”我這激將法一出，張飛立刻就答應了。
比賽開始了，張飛卯足了勁兒，吸氣足足吸了兩分鐘，“啊—”氣帶著聲音全釋放了出來，樹葉沙沙作響，小鳥們都飛了出來。我慢悠悠地走了過來，站在張飛前面，轉身說了一句：“看好嘍！”接著拿出喇叭，啊的一聲就喊了出來。頓時，樹幹左右搖晃，塵土飛天，連張飛都捂住了耳朵，“我厲害吧！”我走到張飛面前一挑眉，只見張飛抱拳對我道：“在下實在佩服！”
“哈哈哈哈！”我得意地大笑。“笑什麼呢？給我起來！”媽媽揪起我的耳朵大吼道。我才發現這原來是個夢，要是是真的該多好！
文具大本營 篇5
國小四年級作文 ,412字我有一個心愛的文具盒，那是我九歲時得到的生日禮物。
文具盒長20釐米，寬8釐米，高6釐米。它披著畫滿文具圖案的“大衣”，上面畫著調皮的三角尺，它正向你眨著眼睛呢！還有長尺，也許它遇到了不開心的事，方方的臉拉得老長……因為文具盒身上的圖案全是文具，所以我叫它“文具大本營”。
開啟“文具大本營”，排列整齊、訓練有素的“文具大軍”映入眼簾。第一層是“尺子衝鋒軍”，第二層是由鉛筆、鋼筆、圓珠筆組成的“筆筆主力軍”，底層是由小刀、圓規、橡皮組成的“後援軍”。當我要寫字時，“筆筆主力軍”就會派出鋼筆或者圓珠筆；當我要畫畫時，“尺子衝鋒軍”和“後援軍"就會派出尺子、橡皮、圓規，當然也少不了筆筆主力軍的鉛筆；當我要做手工時，後援軍裡的小刀就會出來大展身手……
在“文具大本營”裡的“文具大軍”裡，我最應該感激的就是鉛筆和橡皮了，隨著時間的推移，我的知識在逐漸增加，而它們卻愈加瘦弱。
謝謝“文具大本營”，讓我的文具有了一個溫暖的家。
比本領 篇6
國小二年級作文 ,490字有一座大森林裡，有一隻機靈的小猴會爬樹，有一隻跑步很快的小鹿，他們總是愛比本領。
有一天，碧空如洗，萬里無雲，四處百花齊放。那天特別炎熱，小猴和小鹿玩得又累又渴。他們到河邊喝水。小猴說：“我們來比本領吧。”小鹿回答：“好啊。”小猴搶先說：“我會爬樹，我本領大。”小鹿不服氣地說：“我跑得快，我本領大，他們吵得面紅耳赤。”大象見了，連忙說：“不要吵，不要吵，有話好好說。”小猴和小鹿異口同聲地說：“大象，你說我們誰本領大。”大象看看他們，又看看小河對岸的果樹。說：“你們誰先摘到果樹上的果子，誰就本領大。”
小猴和小鹿來到小河邊，小猴急得撓撓腦袋。心想：雖然我會爬樹，但這條小河我可過去，我竟不會游泳，又不會潛水，該怎麼辦呢？小鹿急得直跺腳，心想：雖然這條小河容易過，但那又高又大的果樹，我可爬不上去！I上猴靈機一動，說：“小鹿我們合作吧！”小鹿讓小猴坐到背上，再跳到河對岸，小猴爬到樹上，一把摘下蘋果。
他們回到岸上，把蘋果給了大象，大象笑著說：“你們為什麼要把蘋果送給我？”他們說：“你讓我們明白了一個道理，團結就是力量，而且不能驕傲。”
從此，小猴和小鹿再也不說自己本領大了。
比本領 篇7
國小二年級作文 ,342字炎熱的夏天到了，小猴和小鹿不約而同的來到小河邊喝水。
小猴看見前面的果樹，自信地說：“我的本領大，我去摘給你吃。”小鹿也不甘示弱地說：“我跳得遠，應該我摘給你吃。”兩個人吵得面紅耳赤。
這時候，大象伯伯來了，疑惑地說：“你們吵什麼呀！”小猴驕傲地說：“我的本領比它大，應該我去摘果子給它吃。”大象伯伯眼珠轉了轉，笑著說：“你們誰先摘到河那裡的果子，誰就本領大。
它們一口同聲的好，可又發現了自己的難處。小猴會爬樹，可是不會游泳，小鹿會游泳但不會爬樹，這時，兩個人同時看到了一起，小鹿真誠地說：“我們一起合作吧？”小猴點點頭。小鹿揹著小猴過了河，小猴馬上把果子摘下來。
它們把果子給大象，大象說：“幹嘛給我呀？”小猴和小鹿異口同聲地說：“謝謝你，大象伯伯，讓我們學會團結合作就是力量。”
比本領 篇8
國小四年級作文 ,610字在一天早晨，公雞像平常一樣打鳴，卻把呼呼大睡的小花貓吵醒了，小花貓氣沖沖地跑去找公雞理論。小花貓說：“你這可惡的大公雞，都不讓我睡覺了，整天就知道打鳴，不像我，還可以幫人們抓老鼠呢！”大公雞反駁道：“我給人們打鳴，是為了叫人們早起，你抓老鼠是為了你自己。”小花貓一聽，鼻子都氣歪了，跟大公雞說；“要不我們交換工作，比一比本領。”大公雞一口答應說“好！”
到了晚上，夜深人靜，大公雞因為晚上看不見東西，走起路來跌跌撞撞，好不容易才走到米倉。一進去，就聽到老鼠的聲音，大公雞飛快地撲過去，結果撲了個空，撞得鼻青臉腫，老鼠在一旁嘲笑地說：“大公雞真笨啊！”老鼠毫無懼怕地跳到大公雞身上咬了一口，痛得大公雞哇哇大叫起來，只好狼狽地走了。
到了第二天早晨，太陽升得老高了，小花貓才懶洋洋地起來，伸了個懶腰，慢騰騰地爬到了屋頂上放聲大叫，人們是醒了，可小孩上學遲到了，大人上班也遲到了。人們還不停地責備：“這隻小懶貓，不會就別逞能，害得我們遲到。”而貓叫得嗓子都啞了，都沒能討個好，只能筋疲力盡地走了。自從貓和公雞交換工作後人們怨聲載道。
一天，大公雞又和小花貓相遇了，大公雞一見面就一臉歉意地說：“小花貓，我不應該反駁你。”小花貓也十分抱歉地說：“我也不應該說你的。”它們兩個互相理解後，換回各自的工作，最後成為了人類的好幫手。
這個故事告訴我們：尺有所長，寸有所短，各有各的長處，不能只看別人的短處，取長補短才能把事情做得更好。
比本領 篇9
國小四年級作文 ,356字一天，鉛筆，橡皮，轉筆刀，鉛筆盒，幾個文具在一起說誰的本領大。鉛筆不服氣地說：“主人寫字需要我，你們有什麼本領？”橡皮也不服氣大聲的說：“鉛筆寫錯字，沒辦法擦掉字！”轉筆刀肯定也不服生氣的說：“鉛筆斷了，需要我轉。”鉛筆盒調皮的說：“你們一定需要我，不然你們住哪裡？”
主人用他們的時候，鉛筆寫錯了字，橡皮當然不和鉛筆合作，主人只好硬著頭皮寫字。一會兒鉛筆斷了，轉筆刀也不合作。鉛筆要回鉛筆盒，鉛筆盒不理他。鉛筆就被扔到了地上，鉛筆知道自己錯了，馬上賠錯。四個好朋友又重新團結，但是書本越來越多，主人只好買越來越大的書包。
這樣，橡皮，鉛筆轉筆刀還有鉛筆盒四個好夥伴可不好受，因為書本太多了，四個好夥伴的空間越來越少，但是最後還是堅持住了。
一根樹枝非常容易斷，十根樹枝不容易斷，這句話也許就是關於團結的力量吧。
比本領 篇10
國小四年級作文 ,424字一天早晨，山羊在小河邊吃草，猴子在河裡喝水。山羊看了看猴子說：“哎呀！你看看你，哪像我這樣漂亮，我那麼靈活，又有白白軟軟的衣服，再看看你？”“哼，這有什麼了不起，我也很靈活，我這金黃色的毛髮也比你那白色的毛髮差不了多少。”猴子反駁道。“那我的本領也比你大！”“我的本領大！”“我的本領大！”兩人一言不合就打了起來。
大象伯伯說：“你們不要吵了你們比一下不就知道了嗎？”猴子說：“行！比就比！”“哼，誰怕誰！”山羊也不甘示弱。
開始比賽了，大象伯伯定規矩：從大象身邊的蘋果樹跑到河對面的蘋果樹上摘下一個蘋果就算成功。
猴子蹦蹦跳跳跑到河邊，可他跳不過去，怎麼辦呢？山羊來到河邊三丙下跳了過去，跑到樹下，可他不會上樹。“怎麼辦呢？”大象發話了，他們馬上明白了，山羊把猴子馱過河，猴子從樹上摘下了蘋果，然後交給了大象。大象笑笑說：“大森林是我們的家園，我們不能為小事而爭吵！大家要和睦相處，互相幫助，每個人都有優點和缺點。”猴子和山羊都不好意思的低一頭。