教師我的夢相關作文20篇

教師我的夢 篇1

國二作文 ,1601字

兒時,身屬陌生的教室,我望著一個個陌生的面孔。望著身邊哭哭啼啼的同齡人,卻沒有想哭的心情,只覺得他們好無聊。

瞬間,一抹亮白身影閃進教室,身上還散發著一種威嚴與高貴的氣質。“好酷啊!”我不禁喃喃自語。於是,我認識了你老師。兒時,總認為你是世界上最神氣的人。你說東別人不敢說西。

內心的田野開始播撒了夢想的種子教師。假期裡,在家裡偷偷模仿你上課的樣子是我最喜愛的事,家裡的小貓小狗被不幸的擄來當我的學生。我只管讓它們聽我講課,不管它們是否在下面盡情的玩耍,打鬧。只記得那年的我,5歲。

上小學了,幼小的我才開始明白;一切一切才僅僅開始。“你!聽到了沒有!”一陣刺耳的聲音震破耳膜。扭頭看去,發現你正在訓學生,昔日的溫柔一散而盡,取而代之的是嚴厲與冷漠,第一次看見你發火時的樣子。同學A一無是處的杵在那兒。

沒有一絲悔改之意,一隻腳連續在地上發出“蹦蹦”的聲音,一手橫在腰上,目光斜視。你離去,越過我時。我看見你不經意地拭去眼角的—淚!

老師,你哭了嗎?為了一個與你毫無關係的學生?為什麼?我搖搖頭,十分不解。那時的我,9歲。

我來到了初中,一次陪朋友去遊玩。臨時接到她姨夫的電話。朋友的姨夫是位老師,因為堵車,暫時無法回家,請我們為他是上一會課。我和朋友因為考慮到這是小學一年級課程,爽快的答應了。夢想在今天即將得到一次釋放。

我和朋友立即安排學生布置作業,讓它們完成好批改,望著他們冥思苦想的認真樣兒,令我麼不禁失笑。心裡想到教師很簡單啊!第二批學生看到我們卻是滿臉的不屑,環顧一下教室問:“老師呢?”我不緊不慢地回答:“老師有事,待會回來,請我們代課。”“哼,你們,我還是等待會吧。”朋友看不下去了,因為不想讓我為了她的事被學生諷刺吧,把她猛的一推:“不要裝你老大的樣子!我們是老師,不是你。大不了你回去,你應該知道被我姨夫知道,你不尊重師長的後果!”那個女孩的臉立即青一塊,白一塊。要知道,朋友的姨夫是出了名的嚴。我無奈的搖搖頭,看到朋友理直氣壯的樣子。思緒也回到當年小學老師訓斥學生的樣還歷歷在目。那淚光,第一次沖淡了我對老師的看法:老師也很平凡啊!她們總是努力地堅強,其實她們也很脆弱。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這一句使我們熟知以耳的詩句,變現了的是老師奉獻精神。

奉獻精神?“叮鈴鈴!”上課鈴的響聲衝破我的思緒,將我拉回現實。“喂!”同桌扯了扯我的衣角:“你到底想什麼?”我連忙擺擺手:“沒什麼。”同桌笑笑:“對了,這次的班會主題是有關老師的呢!好期盼。”我回答道。班會開始了,老師什麼也沒說,僅僅在白板上打出一幅幅圖片:一個孩子睜著她那雙大眼睛,從眼神中透露的是求學的渴望,一間土教室,沒有課桌,沒有板凳,有的是殘缺的黑板,破爛的磚頭,不完整的屋頂。沒錯,這是山區,這裡過的像與世隔絕的日子,貧苦,淒涼,由於沒有教師,所有小山村裡的教學質量很低。

日子也算是一天天的熬過去了,在這貧窮的山村,理應是沒有人去這種“鬼地方”可他們卻來了而且也做到了。他們在這裡遷住10年,送走了一批一又一批的學生,也送走了一批又一批的人才,他們就是教師。他們應該在城市裡有更好的教學環境,但他們放棄了,選擇了在貧窮的小山區,因為他們內心有一種精神,那時奉獻。

我笑了,也許這就是那句詩的真正含義吧!自己也從中感悟了許多,我想做一名教師,不再是因為他們光榮的外表。而是他們那顆無私的心。大家都是祖國裡的子民,我願做一名教師,為國家獻出一份力。

這時,心裡的田野因為雷電的訓呵,雪花的滋潤,狂風的輕拂。使我的夢想之花越來越茁壯。

老師,是我的夢,也是我的中國夢。隨著國家對教育發展的堅定,也讓我堅定了自己的決定:做祖國花園的園丁,哪怕自己僅僅是小小的春蠶,短短的蠟燭,細細的粉筆。也要盡全力讓種子開出絢麗的花朵。

未來,因夢而精彩。教師,永遠是我的動力,我的夢!

足球我的良師我的夢 篇2

高二作文 ,71字
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中國夢我的夢教師夢 篇3

國小五年級作文 ,762字

中國夢好似一棵參天古樹,這棵古樹上結著成千上萬個豐碩的果實。每一顆晶瑩剔透而又小巧玲瓏的果實都承載著一箇中國人心裡那個美麗的夢,每一個夢都有它獨特的色彩。等這些果實成熟了,落在地上,將長出五彩繽紛的彩虹樹。我就是那顆正在孕育中的充滿夢想的果實。

我的夢想很簡單,不是像畢?N、蔡倫和愛迪生那樣成為鼎鼎有名的大發明家,也不像閻維文、小彩旗一樣成為歌唱家、舞蹈家,我只想成為一名光榮的人民教師。

假如我是一名人民教師,我要把我學到的知識全部傳授給我的學生,我會讓他們快樂地學習。春天,我要帶他們到野外去寫生,畫美麗的大自然;夏天,我要帶他們去池塘邊看荷花,到小河裡划船,他們一定能夠寫出一篇篇很好的遊記;秋天,我們一起到果園裡去採集果實,體會勞動人民的辛苦與快樂;冬天我們一起去看晶瑩的雪花,打雪仗、堆雪人,一起感受“白雪茫茫”、“銀裝素裹”的含義。

假如我是一名人民教師,我要和我的學生一起讀《論語》和《三字經》,學習中華民族的傳統美德,懂文明、懂禮貌,樂於助人、尊老愛幼,把中華民族的傳統美德發揚光大,這樣我們的世界一定很溫暖。

假如我是一名人民教師,我會和我的學生一起打乒乓球、踢足球、聊心事。人與人之間是平等的,老師和同學也一樣。我將脫去“嚴厲”的面罩,變成同學們的好夥伴、貼心人。

假如我是一名人民教師,我定要減輕同學們的學習負擔,少留書面作業,多做手工,讓他們走出校門,去讀大自然這本神奇的書,讓大家都能愛上學習。最後我要讓他們每人做一張美麗的小卡片,在上面描繪出他們的夢想。

為了這個偉大而普普通通的夢想,我要努力學習,掌握更多的知識。我堅信我的“教師夢”一定會變成現實,總有一天,我將抹去“假如”的頭銜,踏上真正的教師之旅。

三尺講臺是教師的舞臺,白色粉筆是老師的畫筆。我將在這個舞臺上用畫筆畫出我美麗的中國夢!

寫給教過我的老師 篇4

國三作文 ,643字

老師您是世界上最偉大的,你點燃著自己,照亮著別人!

我是901班的學生,我是一個頑皮的學生,經常給老師,同學們新增麻煩,在這裡我只能向你們說聲抱歉。

老師我知道你為了我們在背後辛勤的付出,卻不要求回報,我知道您的是精神上的回報,是想看到我們長大了,變乖了,懂得珍惜了,這才是你最想看到的,每個老師都想看到自己的學生有所成就。

我知道給你添來好多麻煩,您的辦公室我也不知道進來多少次了,但是我知道我每次進去都是受批評的,而不是受到你的表揚,而且也惹您生氣,記得我和您大吵過一架,是因為我罵了您,然後你也叫我爸來了,可能是因為自己對您有些誤會,所以不能接受您的批評,不管你們怎麼批評,我還是一意孤行沒跟您去認錯,甚至還想過去退學來,但我知道即使我想退學,我爸也不會給我退學的,所以我也意識到我自己錯了,也去跟您道歉。

過了一段時間我又和政治老師吵了起來,後來李超也想政治老師吵來起來,因為這件事,你把我和李超叫過去教訓來一頓,但我們兩個一點認錯的想法都沒,甚至也向上次那樣和您大吵了起來,後來政治老師跟我們講來一些道理,我們也知道錯了,也寫來道歉書給政治老師。

這些麻煩事,是因為我“倔犟的性格”造成的,我這個性格也給你弄出來很多麻煩,但我一定會慢慢改點這個性格的,爭取以後不給您弄出麻煩。

老師們,我知道您為我們付出了自己的心血,可有時候您不但得不到學生們的理解,甚至還會讓學生們討厭您,但我們會明白你那無私的付出,是想讓我們學會做人,長大成人,學到知識。

老師謝謝您們為我們無私的付出!

當語文老師是我的夢想 篇5

國二作文 ,741字

老師是傳遞文明的使者,當一名老師站在講臺上,用一口流利的普通話來講課,用工整的漢字在黑板上書寫時,我便油然而生嚮往。

一個小石潭無人問津,柳宗元只是一遊,便出了名,這是為什麼?因為柳宗元的一篇有名的遊記。當我讀到唐代詩人杜甫所寫的茅層為秋風所破歌中“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士盡歡顏,風雨不動安如山!”時,便想起詩人“安史之亂”中在成都時所遭受的苦難,可他卻還心繫百姓,心繫國家。語文用語言傳遞人間真情和大愛。那時我便暗暗的下定決心,長大後的我要當一名語文老師。

我夢想走向講臺,在講臺上用流利的普通話給學生講課,把祖國的語言文學傳承到孩子們的手中。當站在講臺上時,我會給同學們講一個個故事,從清王朝的鴉片戰爭講起,那時清王朝的腐敗,讓中國成為半殖民地的封建社會;到一九四九年在毛澤東主席帶領下的共產黨成立新中國後,中國又才逐漸屹立在世界東方。我一定會聽到孩子們喜悅的歡呼聲,我告訴同學們一九九七年香港的迴歸再到後來的澳門的迴歸……

清朝簽訂的一系列不平等的條約,在中華人民共和國成立以後都廢除了。正如偉人鄧小平爺爺所說的那樣,如果不收回讓中國割讓了一百年的香港,就意味著中國政就是晚清政府。我彷彿聽到同學們紛紛說他們長大後的夢想是讓祖國變得更加的強大。

為了不讓孩子們淡漠漢語,在我當語文老師的時候,就告訴同學們中國人必須要說出一口流利的漢語,不僅要會說,而且還要會寫,沒有民族的語言,這個民族就要滅亡了。中國人那段屈辱的歷史我們不能忘,不能忘記昔日中國的貧弱。一時的貧弱,不代表永遠都會落後,只有學好自己的語言,將來才能更好地報效國家。我要告訴學生們,現在的中國強大了,它要當和平的使者。我要讓學生們都作和平鴿,在上面用中文寫上自己對和平的願望。

我就是夢想作這樣的語文老師。

我的夢想做老師 篇6

國小六年級作文 ,630字

夢想,就好像暗夜天空中的一顆啟明星,它能為我們照亮前方的路。在茫茫人海中,每個人心中都有一顆這樣的啟明星,並被它指引著,努力前行。我也不例外,引領我前行的那顆啟明星,就是當一名好老師—這是我心底最渴望的夢!

我之所以夢想當一名好老師,是因為我曾經在一個講座上聽過這個故事:一名實習生,去大山深處當老師。那兒的孩子什麼都不懂,都要這名老師一步步去教他們,但是孩子們很愛學習,很願意去吸取知識。

實習結束了,這名老師本該回到大城市,去當一名真正的教師,有穩定的工作,還有比大山裡孩子更加優秀的學生,自己也可以不要那麼辛苦。

可是,當孩子們知道自己的老師要離開,他們抱住了老師,哭著不讓老師走,老師要是走了的話,就沒人來教他們那麼多新奇的知識,教他們唱歌了。

最後,這名老師留了下來,因為她知道這些孩子們有多麼需要她,或許她以後再也走不出這座大山了,但是沒關係,她願意把自己奉獻給這座大山,奉獻給這些孩子們,讓孩子們代替她去看外面那精彩的世界!

這是一個偉大的教師,當我聽完這個講座後,我心裡已經下定決心,我也要當一名老師,教給許多孩子知識。

為了能當一名好老師,學習好是要一定的,所以從今往後我都要努力學習,認真完成作業,不僅如此,我還要有更多耐心,這樣才能當一名好的老師。

當好老師的這個夢想在指引著我勇敢前行,即使這個過程會很漫長、很艱難,但我相信只要我目標堅定,勇敢面對,就能克服種種困難,當上一名好的老師,一個為了學生的幸福,而不斷努力著的人!

老師教會我的道理 篇7

國一作文 ,783字

有時會想,歲月悠長,究竟什麼可以永存?思考良久後,我的答案是:哲理。

在我的理解中,哲理可以給迷茫的人指明方向,可以給挫敗的人重新亮起曙光,甚至可以讓一個人的靈魂重生。

在生活中,哲理可能是偉人的高談闊論,也可能只是身邊人一句簡簡單單的話語。

如今的我已步入中學,現在的我之所以可以收穫好的成績,全在那年老師給我的一句話中。

小學時期的我有一個很大的缺點—粗心。經常因為一些本不該有的失誤,讓白淨的試卷添上幾道紅痕。可當初懵懂的我不以為然。

我當時的思想就是隻要基本思路對了,就不必在意那些細節。然而事實告訴我:我錯了!

在一次大型考試中,我因沒有看清題目要求把給出的符號全部除去了,結果可想而知。

在出成績的那天,當我得知我失分的原因時,我沉默了。

老師瞭解我的情況之後,把我叫到辦公室,她沒有責備我,只是給我講了一個故事……

某大國在測試一場重要又極其危險的技術操作時,失敗了。傷亡人數眾多,造成了巨大的損失。而一切悲劇的背後,只是因為一個數字—0。

我一下子愣住了,這才是粗心引來的巨大悲劇!此刻滿腦子全是懊悔。如果當初認真一些的話,又怎會落得如此下場?“失分的原因,在自己身上,不要以為許多事情大體掌握了就可以,關鍵還要注重細節,就像剛剛這個故事,因為多了一個“0”而釀成如此大的悲劇,這是一個很慘痛的教訓。”老師的重心長地對我說,“我希望你能理解我的用心,今後我不希望有類似的錯誤出現。做任何事,不僅要動腦,更要用心!”老師的話語,猛地點醒了我,我還能說什麼?一股熱血湧上心頭,那時的我心裡只有一句話—“我必須要改”。

兩年後的我實現了對自己的承諾。回想起曾經,真是覺得可笑,再回想老師的話語,這就是改變我人生的哲理啊!

也許世界就是這樣,一個渺小到不被關注的事物往往就會釀成大禍,在人生之路上,細心絕對是一項必備技能。

我的夢想是當一名律師 篇8

國小二年級作文 ,397字

世界上每個人都有自己的夢想,當然每個人的夢想也都不一樣,而我也不例外,我也有我的夢想,但是我的夢想可有點難度,也比較難實現,所以需要我多加努力。

在我小時候到現在都聽過大家的夢想,有當老師的,當老闆的當警察叔叔的,當然我沒有聽過當律師的,可能律師這一行比較少人吧。

我的夢想是成為一名律師,因為可以用法律來保護自己,也可以幫助一些人逃離冤家錯案,幫助別人也是幫助自己吧,我每天回來都會看一點點有關法律的書籍,使自己增加一些法律的常識,當然啦,我也肯定是要學習的,如果不學習的話,學這些課外的話是無法有好成績的,所以說學業為主,自己的愛好一定要等學習完之後才能去探索,現在當一名律師已經成為我崇高的夢想,但是我知道光憑想象是沒用的,必須要付出行動,為了實現我的夢想,我一定要從現在開始勤奮學習,用我的汗水和我的勞動完成我的夢想,不再是夢而是現實的。

這就是我的理想,我一定要好好的去努力實踐。

我的夢想——當一名可愛的老師 篇9

國小四年級作文 ,685字

我有一個心願,一個小小的心願,非常普通,長大後就想當一名可愛的老師。我要讓我的學生們快快樂樂地成長,讓他們晚上做夢都會笑出聲來,讓他們長大後永遠記住我這個老師。

假如我是一名老師,我會和他們成為朋友。我將把學生們當成自己的孩子,不管成績好壞,我都喜歡他們。我會了解他們的小祕密,也原諒他們的小錯誤。我會和他們一起玩遊戲,可以幫女生們收集貼紙,也可以和男生們拼裝賽車。我會經常給孩子們寫信,他們也會給我回信,告訴他們的喜怒哀樂。我自己很喜歡笑,我也要讓學生們的笑聲飄散在校園的每個角落。

假如我是一名老師,我會陪他們快樂學習。我上課不會那麼枯燥無趣,要讓孩子們主動思考,積極發言,哪怕講錯了,我也不會批評他們。老師就是主持人,我要讓課堂變成快樂大本營,變成知識的樂園。將來,我的學生沒有學習的壓力,沒有緊張的考試,沒有家庭作業,甚至都可以不帶書包回家,課餘時間可以盡情地閱讀自己喜歡的書籍。

假如我是一名老師,我會帶他們親近自然。我不會整天把孩子們關在教室,要經常帶他們走進大自然,多做運動,呼吸新鮮的空氣,看看藍天白雲,瞭解萬物生長規律,教他們養很多小動物,種植很多漂亮的花草,甚至一起做我們喜歡的美食。我還要帶他們去敬老院和孤兒院,做一名熱心的志願者,給那些需要幫助的人送去溫暖。

有人說,機會往往是留給有準備的人。當一名可愛的老師,必須知識豐富,有方法,有耐心,有愛心。從現在開始,我首先要做一名好學生,認真學習,鍛鍊身體,通過我的努力實現我的心願!

我們每個人都有自己的心願,心願代表著我們美好的未來,也是我們高飛的翅膀。我們所有人的心願加在一起,就是中國夢。

我的夢,中國夢 篇10

國三作文 ,850字

曾經,我的人生道路是迷茫的,是毫無方向的,因為我的心中沒有夢想。

我知道我不瞭解浴血沙場的戰士,因為我只能適應溫室般的安逸生活,我更沒有將生死置之度外的勇氣;我知道我做不了救死扶傷的醫生,因為我承受不了那凝重的氣氛,更承受不了太多的生離死別。

直到後來,我以為我這一生都將碌碌無為,不能為祖國做出分毫貢獻時,一次偶然的機會讓我愛上了音樂,讓我的夢想之花終於綻放。我想讓中國的音樂站在世界的巔峰,這就是我的中國夢。

然而我知道,達到夢想的彼岸不可能是一帆風順的,必然會遇到許多的困難和挫折。所以,我必須披荊斬棘,迎難而上,哪怕淚水飛揚,也要讓夢想之花綻放。

梁啟超在《少年中國說》中曾說過這樣一段話:“今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智,則國智;少年富,則國富;少年強,則國強;少年獨立,則國獨立;少年自由,則國自由;少年進步,則國進步;少年勝於歐洲,則國勝於歐洲;少年雄於地球,則國雄於地球!”最初在書上看到這句話時,我感覺我的血液再抑制不住的翻騰,心跳也在加快。是啊,我們青少年是祖國的未來,是民族的希望,只有我們的崛起,才能讓整個國家崛起啊!

周總理的那句“為中華之崛起而讀書”讓我初次感覺到讀書的意義。現在,我還不敢說自己能為國家富強做出多大貢獻,也不敢說自己這顆稚嫩的心靈有多麼偉大。但是我深深明白我們再也不能僅停留在對圓明園的惋惜與痛心,停留在為釣魚島紛爭而憤怒與迷惑。

古今中外,無論哪一個國家,哪一個民族,哪一個人,在通往成功的路上,無不是為了夢想而奮鬥努力!國家的富強來源於夢想,而夢想的實現取決於青少年的努力。天地蒼茫,華夏兒女共系一心;滄海桑田,炎黃子孫永不低頭;歷史變遷,中華少年共創祖國美好明天!

中國夢是一份信仰,一份銘記,一份奮鬥!中國夢,今天是夢想,明天是成功!我堅信,中國—這顆屹立在地球東方燦爛了五千年的明珠,一定會因有一批又一批像我一樣的熱血青年的努力而更加輝煌。我相信我將來定會投身到祖國建設中。去為實現中國夢—我的夢而不懈努力!