搶喜糖相關作文20篇
搶喜糖 篇1
國小三年級作文 ,658字生活中，每天都會發生各種各樣的事，有悲傷的、快樂的、憤怒的、緊張的……讓人回味無窮。國慶節去親戚家喝喜酒就發生了一件令人難忘的事——搶喜糖。
上午我們全家去了菲菲姐姐家。老遠我就聽到陣陣喇叭聲。走近就更熱鬧了，姐姐家房子上掛滿了紅色的大燈籠，房子周圍插滿了彩旗。大門口有一個漂亮的花型拱門，一條紅地毯穿過拱門通往大廳，地毯旁滿是五顏六色的氣球。突然人群中有人喊了一聲新郎新娘到了。在喜慶的音樂和爆竹聲中，新郎和新娘下了車，在大家的祝福聲中走進大廳舉行了隆重的拜堂儀式。媽媽告訴我：“拜堂儀式結束後，我們去外面搶喜糖。”我從來沒有搶過喜糖，這應該很有趣。儀式結束後，大家都來到了房子外面的水泥地上，都等著搶喜糖呢。場地上人可真多，每個人都仰著頭、舉著手，準備接喜糖。突然，五顏六色的喜糖和用紅紙包著的硬幣像雪花似的從天而降。大家眼疾手快，一眨眼功夫喜糖就被一槍而空。搶到的滿面笑容，沒有搶到的唉聲嘆氣。我一顆也沒有搶到，有一些沮喪。媽媽說：“沒關係，下一次動作再快一點就行。”說時遲那時快，又一波喜糖從天而降，我看到我腳旁落著兩顆紅色的糖果，馬上彎腰撿起來，緊緊攥在手裡。“我搶到糖了！我搶到糖了！”我抑制不住內心的喜悅，高呼起來。就這樣，喜糖撒了一波又一波，歡笑聲一陣接一陣。大家搶了喜糖，沾了喜氣，個個喜笑顏開。
搶喜糖可真有趣啊！搶喜糖搶的是一種快樂，搶的的一種喜氣，搶的是一種幸福！
喜糖 篇2
話題作文 ,1764字“糖”顧名思義，它是甜的，而且甜的可口，甜的香濃。再“添油加醋”一筆，“喜”字當頭，其蘊意便深之又深了。
“喜糖”—大家最熟知、最平凡的吉祥品，每位中國人都知這深入人心的物品。如果是你也會情不自禁的吃上一個，香甜的味道沁人心脾，令人回味。
“糖”從出現以來就與“喜”字同堂。要得是喜慶，圖的是吉祥，體現的是幸福美滿。處處都濃縮著無盡吉利祥和的甜蜜。所以說，有喜事的地方便有它，送祝福的時候也不能缺少它。過年的時候吃上一顆，和諧平安，閤家歡樂；拜年的時間抓上一把，喜慶洋洋，如意伴身；開業的當天分上一盤，生意興隆，財源廣進；新婚的日子撒上一捧，幸福美滿，白頭偕老。
可以說“喜糖”就是老百姓心中最美好、最甜蜜的象徵。口含一顆，那濃濃的香柔柔的甜便溶在嘴裡，流入心中。“年來了，喜到了！”這喜慶祥和的“味”便隨著糖的腳步走進了千家萬戶，融入了每戶家庭的甜蜜生活之中。
久聽父母們回憶到，在過去的年代裡，幼時的他們和我們一樣，懷著童貞好奇的心，永遠對糖的渴望情有獨鍾。但生活的艱苦，條件的貧乏，使得當時的糖不能與如今相比。用老人們的家鄉話說，當年的糖就叫“硬糖塊子”，簡單點講就是甜菜做的冰糖。小時侯的他們，最盼望的日子莫過於村子裡結婚、生孩子的喜事了。遇到街鄰家裡有生孩子的喜事，他們總是最先跑到鄰居屋中，迫不及待地從糖盤裡拿上幾顆由紅紙包著的喜糖，小心翼翼的剝上一顆，喜笑顏開地含著、嚼著；如果遇到村裡結婚這種大喜事，更是成群結隊早早的守在結婚新房的門口，焦急等待著喜糖的撒出，然後快速的搶上幾顆喜糖，與兄弟姐妹們一起分著吃了。那時的糖真是有擋不住“甜”氣氛，掩不住的“甜”心情。“糖”的喜，“節”的樂，甜於言表，喜於心中。彷彿那就是幸福的藥，吃了便能使幸福常存，美好常駐。
不但孩子們對喜糖熱情追捧，而且老人們更是對喜糖讚美有嘉。俗話說：“甜中尋苦，苦中有甜”。長輩們都是蹣跚的從艱辛的歲月中走過來的智者，都盼望著自己的兒女早日成家。在兒女們結婚的當天，吃上兒女們親手剝開的喜糖，心中勾起了對過去艱苦日子的懷念和對兒女今後日子的祝福。濃濃的糖香是那幸福的春風，將記憶中的思念帶到那激情燃燒的歲月，體會舊日那數不清的艱辛與苦難。
改革開放的中國，使我們的生活富足了。“喜糖”也穿上了新裝，變的種類繁多，時尚個性了。就連婚禮上贈送賓客的喜糖也越來越個性化。比如婚嫁喜糖，抽開包裝，每塊糖上是一個婚禮的禮俗，像迎新娘、拜天地等。又有花轎喜糖，包裝盒是一個迷你花轎，吉祥又有趣。還有花袋喜糖，是仿照乾花袋的包裝，精緻得讓人不忍拆開。出色的包裝造型設計成為喜糖最大的賣點，其中更是以西式包裝搭配東方情懷的“新古典主義”最受歡迎。喜糖的樣式不斷變化，讓人應接不暇，愛不釋手。
不光是喜糖的型別、品種多樣，而且糖的“品牌”也有百花其放之景。“品牌效應”是當今社會的熱門觀念，隨著時代的變更，“牌子”觀念已深入人們的日常生活中了。從最初金絲猴奶糖的名牌紅色喜字包裝袋，到阿爾卑斯喜糖的品牌花形紙盒，包括現在德芙、好時、吉百利等精品名牌婚禮巧克力更為精緻的喜糖外盒，喜糖的樣式不斷變化，讓人挑花了眼。這些穿著名牌衣服、帶著貴重首飾的經典喜糖更是供不應求，深受新人們喜愛。牌子好，味道好，喜糖變的更甜了。
中國的“糖”文化博大精深，而“喜糖”藝術是在當中體現出的最重要的一筆。從古至今，喜糖文化一直在百姓生活中源遠流長。隨著歷史的變遷，喜糖文化始終進行著從單一到多樣，從簡單到複雜的蘊意變化著。傳統的喜糖禮盒，僅僅只裝“糖和煙”，圖的只是喜慶、吉祥。這種既簡單又不健康的習慣已經延續了幾十年。而如今推出的“中國喜茶”“愛情咖啡”“中國喜果”“普洱喜茶”“竹簡請柬”“聖旨請柬”等富有中國喜慶文化寓意的新產品，更能夠充分體現“浪漫愛情、和睦家庭、重德敬孝、幸福美滿、吉祥如意”等婚慶文化應該具有的寓意。這將掀起一股新的“喜糖禮盒”文化旋風，抒寫出一曲曲經典的愛情故事！
“喜糖”用途之廣，不由得讓人感慨它的魅力之大。送給親人，不僅親人們幸福，送給情侶，更是喜中伴甜，甜在心頭了。
“喜糖”不會消失，也不會隨著世界的進步而淡化。它像是一個杯子，將濃濃的愛，深深的情，還有無盡的祝福都裝進杯中。隨著人的足跡，傳遍世界各地，永存於每個人的心中。
喜糖 篇3
國小五年級作文 ,647字那件禮物雖然很隆重，可是我認為再隆重的禮物也比不上他們美好的心意。
那是星期天的晚上，大約九點半吧！我和爸爸吹著寒冷的西北風，趕回溫暖的家中，那個我渴望溫暖的家中。已經5℃了，媽媽竟然還不給我開油燈，因為這樣，我一想起便瑟瑟發抖。就在我發抖的那一刻，電梯門打開了，我發現我家門口竟有一盆小小的盒子。
那個盒子的外形並沒有很精緻，只是粉紅色包裹了它的全身，上面印了一個金色的“喜”字。說來也巧，我們隔壁的那幢樓剛好有人結婚，可能那些打掃樓道的人誤以為這個盒子是我們的，才幫我們搬到這裡來的吧！
正是因為如此，我才和爸爸一起拿進了屋子。
因為害怕弄壞了，我們一直不敢開啟那個盒子。但是，眼尖的我突然發現，那個小盒子的喜字上有一行小小的、不易讓人發覺的字：4幢的新郎，新娘結婚了，來祝我們新婚快樂吧！
這是喜糖，每戶人家都有。
我愣住了，也許是因為驚喜。
每戶人家都有，是個什麼概念啊！如果是我，我肯定只會給親朋好友，或者是同一幢樓的人家，因為這麼做實在太麻煩了！
我認為他們這麼做太傻了，但同時，也在為這友好的鄰里情而感動，如果每戶人家都有如此高尚的情懷就好了。我不求別的，只求能多一份謙讓、和諧，少一份推擠、辱罵，這樣，就能建設出一個美好、和睦的家園了。
這喜糖，不僅是一份禮物，更是一種人與人之間的友好往來。我驚訝，也詫異，這世間原來有這麼多高尚的人，這種精神會是我永生永世的榜樣。
再回頭，看一看那個小禮盒，忽然覺得它十分美麗，漂亮……
我喜歡的石榴糖 篇4
國小五年級作文 ,461字正所謂“民以食為天”，每個人都有喜歡吃的東西。吃是一種樂趣，一種享受，而給我帶來樂趣的是一款吃完還能口齒留香的糖果，一款有著水果味道的糖果—石榴糖。
這款石榴糖是綠色的，被金閃閃的長方形塑料袋包裹著。包裝袋的正上方印著三個字—“石榴糖”，字的下方還印著一個又一個的小石榴，光看著圖案就垂涎三尺了。為了方便顧客食用，包裝袋上方的邊緣排列著一個又一個的小三角形，我只要順著兩個小三角形的缺口就可以輕而易舉地撕開包裝袋，品嚐石榴糖了。但是彆著急，我們繼續往下看。翻到包裝袋的反面，就會看到上面寫滿了密密麻麻的字，有生產地址、廠家、配料……
撕開一道小口子，映入眼簾的是一個又一個穿著綠色塑料衣服的小糖果，可是那一股淡淡的石榴味依舊撲鼻而來，藏都藏不住。撕開小包裝袋，把圓圓的綠色糖果拿在手上，感覺有些冰涼，同時又有些黏糊糊的，摸起來還硬硬的。此時，我再也按捺不住飢渴的心，將它放進了嘴裡，石榴的味道一浪接著一浪地朝我襲來，香極了！
這就是我喜歡的石榴糖了。如果你們也喜歡的話，那就快點去買一包品嚐一下吧！
我喜歡吃棉花糖 篇5
國小五年級作文 ,651字“快下課啊！快下課啊！”每到第四節課時，我心裡總會不停地嘀咕著，為的是在學校旁邊小賣部裡吃到那一大堆棉花糖。放學了，我總是第一個衝出教室，“嗖”地一下飛到了小賣部，買一個棉花糖來吃。要說我沒出息？那可不是，只是那棉花糖真是太好吃了。
我不怎麼愛吃零食，惟獨棉花糖，我可是百吃不厭。每到雙休日，我都會獨自一人去吃一吃。來到了小賣部，我首先付了錢，老闆便喜笑顏開地做起來。他首先拿了根木籤，用勺子盛些白砂糖放進機器中心，再用木籤伸向機器，然後再卷些棉花。這樣，一串大大的棉花糖便做好了。這棉花糖白得像白雲，形狀似橢圓形。拿著木籤，用舌頭舔了一下環繞著木籤的棉花糖，“啊！好甜！”，我情不自禁地說道。我又用嘴咬了一口，這時嘴脣也禁不住誘惑，沾了一些棉花糖在嘴脣邊。這時，我感覺更爽了，狼吞虎嚥地舔起來，幾下棉花糖就被我消滅得一乾二淨。嘴脣沾了一些，我於是用舌頭把它們也舔得乾乾淨淨，再用紙巾擦一擦，又摸一摸自己的口袋，看看還有沒有足夠的錢留著下次再去買著吃。因為那棉花糖的味兒呀，真可以說無與倫比了！
以前學校可以買東西吃，但現在甲流感蔓延世界各地，因此為了防止傳染上甲流感，學校下了一道禁令：不準去買零食。我呢，每次經過這賣棉花糖的小賣部時，看著那一個個棉花糖，我的口水便越來越多，不說三千尺，可談得上三尺了。可怪誰呢？學校下了這一道死命令啊！如果違反規定就得罰三十元呢，我想要是我有三十元，也寧願付出三十元錢買這棉花糖，也不捨棄這甜甜的棉花糖了。
看了我最喜歡吃的東西—棉花糖，你也嘴饞了吧！
搶糖果 篇6
國小三年級作文 ,469字今天，老師帶我們玩了一個有趣的遊戲—搶糖果。
老師先把我們分成兩組，每組各派一名代表上臺比賽。還沒等老師開口，同學們都把手舉得高高的，希望老師能點到自己的名字。在所有同學中，只有小東沒有舉手。老師點到了小東。其他同學只好垂頭喪氣地趴在了桌子上。
比賽就要開始了。和小東對戰的是第二組選手小強。小強又高又壯，我們都很擔心小東會輸掉這場比賽。小東則慢慢地走上講臺一副若無其事的樣子。小強是得意洋洋地跑上臺，一副勢在必得的樣子。
一切準備就緒後，比賽正式開始了。大家都屏住了呼吸，全神貫注地盯著兩位選手，生怕打擾到了他們。只見小強摩拳擦掌，躍躍欲試，那生氣的眼神好像在對小東說：“我一定打敗你！”小東放鬆心情，豎起耳朵認真聽著老師的口令。他決定拼死一博。只聽老師一聲口令：“一二三，右手！”小東的右手像一支射出的箭飛快地伸出去一把抓住了糖果。等小強反應過來的時候，糖果已經被小東拿走了。小強氣急敗壞，一臉不服氣。而小東拿著糖果高高興興地回到了自己的位置上。
搶糖果真好玩啊！回到家裡，我要跟爸爸媽媽，還有弟弟一起分享這個有趣的遊戲。
搶糖果 篇7
敘事作文 ,376字“一、二、三、右手！”咦他們在什麼呢？原來他們一起在快樂魔方作文玩搶糖果的遊戲！
遊戲規則是將糖果放在桌子中間，雙手交叉放在胸前，當老師說一二三左手你們就用左手搶糖果，說右手就用右手搶糖果。手出慢或者出錯都算輸，實行三局兩勝制。
第一輪開始了，出戰的是馬天恩和辛菲釩。老師先把糖果放在中間，選手們站在桌子兩邊雙手抱在胸前交叉著。老師喊“一、二、二點五……”然而馬天恩猛的往前趴一下，像猛虎一樣趕快把這個獵物糖果給拿走似的。但他反應很快到二點五的時候他就馬上又站好。直到數到三左手，他猛的伸出手去搶糖果，但還是被辛菲釩拿走了。馬天恩臉上馬上露出了失望的表情。突然馬天恩失望的臉馬上又笑了，因為他發現辛菲釩出的是右手，所以這一局馬天恩贏了，接著又搶了兩局，馬天恩全部都勝利了，他們這一組高興得一層三尺高！
這個比賽讓我知道做事一定要認真聽，不能有半點馬虎！
搶糖 篇8
國小五年級作文 ,489字今天，我們在教室裡玩了一個津津有味的搶糖遊戲，規則是雙手交叉放在胸前，等老師說‘一二三，左手。’就伸出左手去搶糖，如果你是用右手搶糖，就算搶到了糖也算輸。
遊戲開始了，我用眼睛瞄了一下旁邊的肖致遠，心想他比我小，我第一場就讓著他，第二場再贏也不遲。又看了一下課桌上的糖，覺得它是一塊閃閃發亮的金子，頻頻的像我招手，就當我在出神的時候，耳邊傳來了老師的聲音，說‘一二三，左手，’等我反應過來去抓糖，卻只抓住了肖致遠的手，糖已經被他拿在了手裡，別看他個子小，速度倒挺快。我只能默默的鬆開他的手，這時老師說‘請勝利了的同學帶著笑臉吃掉糖，’肖致遠得意的看著我說‘你吃不吃啊？’我堅定不移的說‘不吃，下一場我一定會勝利的。’
第二場開始了，肖致遠驕傲的望著我，似乎在嘲笑我是一個失敗者。我用堅定的表情告訴他‘這次我贏定了，不會再讓著你了。’老師說‘一二三右手，’我便迅雷不及掩耳之勢的搶到了糖，肖致遠不甘心的望著我，就像心裡堵了一塊石頭一樣，而我帶著勝利的微笑跳了起來，在他面前?N瑟的把糖吃了。
這次遊戲讓我明白了在朋友面前輸贏不重要，不能傷到彼此之間的友情，因為友誼第一，比賽第二！
搶糖果 篇9
國小三年級作文 ,1346字【篇一：搶糖果】
周芷墨
“你伸錯手啦！”這是哪兒來的聲音？原來是快樂魔方傳來的呀！他們在玩什麼呢？這麼熱鬧呀！他們在玩搶糖果的遊戲。我讓他們也帶我一個，就這樣，我加入了奶糖隊裡面。
第一次兩個男生比賽。他們緊張地手居然都起來了，真想不到呀！班級裡熱鬧非凡，可老師一喊一、二、三的時候，班級裡突然一點聲音也沒有了。當他們開始搶時，聲音一個接一個的，因為緊張，第一局我們的對手輸了，我們贏了。可是後兩次對手贏了，我們輸了，真遺憾！玉米隊高興地一蹦三尺高，可我們奶糖隊不停的嘆氣呀！那一隊拿到了糖果兒，而我們一無所獲，白白浪費了這幾次機會。第二次比賽他們隊得意洋洋的，我們心想：一定要加油呀！這一次我們隊終於贏了，可不容易啊！
通過這一次遊戲才知道：只有努力換來的糖果才更加甜蜜呀！
【篇二：搶糖果】
張馨月
你們玩過搶糖果嗎？哈哈！你們一定沒玩過吧！今天我們就來玩玩搶糖果這個遊戲吧！
遊戲規則：雙手交叉，聽老師的口令，老師說右手就伸右手，老師說左手就伸左手。
精彩的比賽開始了，首先是我們全班比賽。我的對手是魏可欣，只見她目不轉睛地盯著那顆糖果，老師說：“左手！”我飛快地伸出左手，而魏可欣卻慢了點。我得意洋洋地說：“我贏了！我贏了！”
第二輪開始了，我的手在發抖，老師說：“右手！”而這一次我沒有搶到糖果。這一次魏可欣贏了。第三輪到了，這一次我觀察了一下其他的學生，有的人虎視眈眈地盯著那顆糖，好像是餓肚子的老虎要捕食一樣，還有的人手在發抖。開始了，老師再次說：“右手！”我閃電一般地伸出手去搶糖果。果然這次我贏了，我一蹦三尺高，哈哈！我拿到糖果了。
比賽結束了，這個搶糖果的遊戲真好玩，還可以鍛鍊我們的反應力和速度。
【篇三：搶糖果】
李想
“是我！是我！”這是在幹什麼呢？哦！原來是班級里正在舉行搶糖果的活動。
在這激動人心的時刻，大家都等待著老師的口令，突然老師說：“左手！”王晨曦“唰”的一下伸出左手把糖拿在了手上。當時我們先是愣了一下，接著我們小組的人歡聲如雷，欣喜若狂，而另一組卻唉聲嘆氣。不過，即使失敗了，鄭子衍看起來一點也不灰心，因為失敗乃成功之母，這一次的失敗說不定就意味著下一次的成功呢！其實每個人都應該有一顆這樣單純、善良的心，應該笑著面對每一件事，這樣我們的生活就會更加歡樂。
通過這一輪遊戲我明白了，做事做人都得有信心，不能在心裡亂想“我會輸”之類的話，要有信心，不然你自己都對自己沒信心，那別人也不會對你有信心的。
【篇四：搶糖果】
王雨瑤
今天，我在學運通和同學一起玩了“搶糖果”的遊戲。先是兩個小組派出了兩個小朋友：一個是菠蘿男孩兒，一個是玉米女孩兒。比賽快開始了，兩人都虎視眈眈地盯著那顆糖，像是要用眼神把它吸過來一樣。
兩人將雙手左右交叉，比賽正式開始。“3、2、1……左手！”啊！菠蘿男孩兒手慢了一點，可是玉米女孩兒非常機靈，一下子就把糖果給拿到了。她高興地一蹦就是三尺高，而菠蘿男孩兒呢？他在不停的唉聲嘆氣。
第二輪開始了，玉米女孩兒得意洋洋，老師說：“3、2、1……右手！”她和菠蘿男孩兒都有些停頓，可最終菠蘿男孩兒沒反應過來，玉米女孩兒又把糖果搶了過來，她這回沒有表現的很得意，因為她懂得了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落後！
今天我好開心啊！
搶糖果遊戲 篇10
國小三年級作文 ,595字今天我們玩了一個非常好玩的遊戲—搶糖果。
比賽分為兩輪，一輪兩人賽，一輪全班賽。遊戲規則是：兩人站在桌子的兩邊，雙手交叉在胸前，聽口令，如果老師說右手，你伸左手，即便你搶到了糖果也算輸，對方就贏。第一局比賽開始了，是我和鄭子衍比賽。我輕鬆地走上了臺，而鄭子衍卻慢吞吞的走了上去。我從他的眼神中就能看出來，他好像在想：我會不會輸啊？怎麼辦？鄭子衍的隊友叫到：“不公平！不公平！王晨曦胳膊長又厲害呀！不公平！”我也只能笑了一下，而我的隊友也不甘示弱，玩笑著說道：“你可不許輸，輸了會被揍扁哦！”這話可把我“激怒”了，我瞪了他們一眼，就轉過頭死死的盯著糖果，想用眼神把糖吸過來一樣。老師發口令了：“3、2、1……左手！”我的手像閃電一樣伸了過去，而我的對手比我慢了一步，等我搶到糖了，他還不知道發生了什麼事一樣。我偷笑了一下，鄭子衍的隊員們都嚷起來，鄭子衍也不好意思，我叫了一聲“安靜”，因為三局兩勝，所以糖還不能給我。第二局比賽開始了，大家都很緊張，除了我，這次老師說：“嗯……左手！”我這次愣了一下，不過馬上反應過來，飛快把手伸了過去，鄭子衍比我又慢了，這次我忍不住了，笑了出來，笑得咧開了嘴。鄭子衍垂頭喪氣的走下了臺，而我卻開開心心的。
經過這次比賽，我搶糖果有了一個經驗：不要太緊張，不然手會僵硬的，還要專心聽老師的口令，這樣保證你百分之九十可以搶到糖，當然剩下的就是運氣了！