換位風波相關作文20篇
換位風波 篇1
敘事作文 ,655字今天是一個特殊的日子，早上升國旗的時候大家都擺出一副漫不經心的樣子，有的正在天外神遊，有的一邊聽廣播一邊在做其他的事情，還有的甚至不聽廣播想著和自己的好朋友再多玩一會…。
第二節課鈴聲打響，就意味著將要和自己的好朋友分開了。左老師來了，同學們有的依依不捨拖著沉重的腳步走出了教室，有的哭喪的臉，極不情願的離開了教室，也有當作無所謂一樣，邁著輕快的步伐蹦出教室…。由於我們和好朋友坐的兩個月裡各方面表現都不如從前了，所以左老師要把學習小組拆開，重新排座位。
我們在門口走廊按個字高矮排好了隊，按目前的形式看我大概會尹瑞坐，果不其然，我們被安排坐在一起了，我心想：能和成績優秀的同學成為同桌挺好的。我還沒開始高興，左老師說張倩和同桌剛坐下就開始交頭接耳，就將我和張倩換了一個座位，我的同桌變成了何xx。這下我緊張了，居然被吳凡料到了，我真的和他同桌，這時後背都急得冒出了冷汗，哎，主要是我的同桌不是什麼省油的燈，他和班上的四大金剛之一的xxx關係特別好，想到這些心情頓時很沮喪。
座位安排好了，左老師很嚴肅地說：“你們太讓我失望了……”這個學期左老師讓我們和自己的好朋友坐在一起，跟她帶的上一屆的八班一樣，可是我們沒有自控能力，給我們機會我們有一部分同學沒有珍惜，上課肆意講話，寫作業漫不經心，學習成績正在下降，所以才有了這次換座位。
座位已經安排好了，我們要重新回到以前的狀態，爭取讓左老師再次認同我們，做讓老師驕傲的602班。
換位風波 篇2
國小五年級作文 ,466字今天，我們換了座位，進行分組學習。老師選我當了組長，讓我們各個組長都選擇了組員。
首先，我們的老師給我們分成了六個組，組長是一號，剩下的根據學習情況分幾號，我選了卞奕翔，韓鬆洋，鄧雨希，楊子墨，李宗桐，劉曉萌，馬巨集悅。我們是四號組，我們在教室右下角。
在我們組裡，我和卞奕翔同桌，他非常的天真，有時，我們對話時，他老是跟不上我們的節奏。以前，我本以為和他坐同桌會經常分神，和我說話和不讓我聚精會神地聽課，但是他與我想象的正好相反，我發現，只要我不給他說話，他也不會跟我說話。當然他自己在那邊玩，也不是好辦法，所以我們組的首要任務就是幫助卞奕翔，端正學習態度，上課認真聽講。我覺得我們認真努力地幫助他端正態度，改正不良習慣，他一定能成為一個好學生的。
我們組還有一位可以稱為“學霸”的人，他是韓鬆洋。他學習很好，但是嘴老是管不住。優點總比缺點多，所以他還有一個優點是很愛看書，只有上課了，他才依依不捨地把書放回桌洞。我們還要努力讓他管住嘴。我們要努力把他們改好，讓我們組變成一個成績優異，思想突出的小組。
換位風波 篇3
國小五年級作文 ,646字今天下午的天氣特別晴朗，有幾多白色的雲朵悠閒地浮在天空。就在今天，範老豆給了我們一個夢寐以求的禮物，對我來說這是一個“驚天動地”的大事情了，因為這可是我盼星星盼月亮得來的禮物了！
What？難道我沒有聽懂麼，這可是我做夢在想，吃飯在想，休息在想得來的結果（學習的時候沒想）—自由換位，啦啦啦，太好了。
範老豆讓我們男生在臺上抱著自己的書本，拿著筆袋，女生則在下面開始交換座位。臺上臺下，不管是“紳士”還是“淑女”，都和朋友們熱火朝天地聊了起來，教室裡頓時熱鬧非凡。
小坤快點！快過來！慢慢地，坤豆左衝右突，終於抱著那沉重的書本，樂呵呵地來到Me的身邊了。
這時，範老豆終於說我們男生可以換位了，教室裡又一次沸騰了起來，我們衝破層層障礙，選在了第一組的第四排，就在弟弟的後面。終於和坤豆在一起了，太好了，坤豆是我最好的死黨，如今換了位，我一定不會浪費這段友誼。
弟弟和喬豆安排在了一起，他們兩個學習挺好，上課的時候都很認真，挨著他們還是不錯滴。跟著坤子同桌很好，做小試卷時，我不會的題他給我講解，他不會的題我給他講解，我們以後要互幫互助，既能增加學習動力，又能加深同學友誼。
再說，我的後面是是學習精英，前面的兩位學習也很好，這個位子棒棒的！
這快樂的日子我不會浪費的。
範老豆，我不會讓您失望，我們倆團結在一起，在學習上互相幫助，建立更好的友誼，從而更好地提高我們的學習成績，範老豆，謝謝您，您就瞧好吧！
換座位風波 篇4
國小三年級作文 ,578字今天上午第三節課時，老師突然宣佈：“換座位！”。我的腦袋頓時嗡嗡作響，教室裡也炸開了鍋。
我想“我要坐在哪兒呢？”、“跟誰坐呢？”、“好不好相處”、“是男生還是女生呢？”……在這期間，我稀裡糊塗地站了起來，稀裡糊塗地和女生們站成一隊，又稀裡糊塗地看著男生被編好座位。我大致瀏覽了一下，一二組坐的是脾氣不咋地的；三四組魚龍混雜；五六組都是些弱不禁風的；七八組則是些比較極端的，要麼性格特別好，要麼脾氣特別壞。輪到排女生了，從隊伍最前面開始一個個排，不知不覺我已經往前挪了好多個位置了。一看，媽呀，我已經排在隊伍最前頭了。我頓時覺得胸口堵塞、呼吸不暢、手腳麻木、面色慘白。老師先是掃了整個教室一眼，然後收回目光，盯著我看，我被盯得毛骨悚然，一股涼氣直竄上脊樑骨，我的臉更白了。只見老師嘴脣動了動，卻沒有說話，我整個人都麻木了，像一根棍子一樣杵在那兒。突然老師輕啟朱脣，吐出了一句話“你去跟邱逸涵坐吧。”頓時，一塊“巨石”落地，心裡立馬奏響了“歡樂頌”。我逃一般地奔向座位，一屁股坐下，長吁了一口氣。新同桌用看神經質一樣的眼神看著我，如果在平時，我上下左右（包括我）的女生，早對他群起而攻之了。不過，今天我姑且擾亂他吧，因為他是總所周知的“軟柿子”啦，哈哈哈！
老班，您老人家要換座位，咱不反對，可您也得提前給個準信兒呀，讓我們心裡奔過的千軍萬馬安靜會兒，行嗎？
搶位風波 篇5
國小五年級作文 ,623字一個風和日麗的星期天，陽光明媚，微風輕拂，涼爽的風化解了夏天的炎熱。
陳呈來到課室剛坐下，“對了，忘記裝水了。”他自言自語道。於是，離開坐位就跑去裝水了。這時，李厲同學來了，他隨便找了個座位坐下，可不巧的是，這個座位就是陳呈的座位。
一片烏雲飄了過來，一絲微風吹了起來，感覺涼爽極了。陳呈同學回來了，看到李厲正在看漫畫書，還不時“哈哈哈”地笑著。不僅如此，李厲竟然坐的還是陳呈的座位。陳呈心中窩著火說道：“誒—李厲，你坐了我的位置了！”李厲漫不經心地回答：“哦，我知道了。”但卻絲毫沒有讓開的意思。
窗外烏雲越積越多，風更大了，教室的窗簾都飛舞了起來。陳呈看到李厲沒有起身，再次說道：“弟弟要聽哥哥的話！”李厲回答道：“憑什麼弟弟要聽哥哥的話呀，我覺得哥哥倒是要讓著弟弟才是！哼—”說完扭過頭去。
陳呈被激怒了，用食指指著李厲生氣地說：“喂—我再說一遍，這是我的位置，快點離開！”李厲聽道陳呈囂張的口氣，也來勁了，索性回答道：“我就不想走了，怎麼著吧！”這時，雖然他們兩個人對對方都不滿，但依舊還是可以好聲好氣地說話。可是，誰都知道，有一場大戰要爆發了。
烏雲悄悄地遮住了太陽，風“呼呼”地吹著，風把陳呈的作業本都吹到了地上，把窗戶吹得“砰砰”作響！
陳呈怒吼道：“好！你有本事就絕交！”李厲也生氣地說道：“絕交就絕交！說得好像我怕你似的！壞蛋！”兩人紛紛奪門而去，把椅子都推倒了！
最後誰都沒有坐上那個座位。
換座風波 篇6
敘事作文 ,664字月考成績出來後，班級前12名自動升級為組長，謝老師讓各個組長選完組員後，自己再隨意挑選座位。
對我來說，這必然是件好事，因為自從開了學，我一直在後幾排徘徊，十分渴望坐在前排。
選過組員後，我與他們商討了大約兩分鐘，決定坐在教室第一聯盟第一小組的位置，因為那裡相對於其他地方而言，空氣相對流通，採光也比其他地方好很多，太陽出來會把我們晒得暖烘烘的。
搬桌子時，我們遇到的困難卻遠比我們的美好憧憬要多得多：我們的教室走道，雖然說不上擁擠，但寬度與“寬敞”絲毫不沾邊，所以搬桌子自然是個麻煩事。
謝老師一聲令下，我們都急忙奔向自己的座位，收拾自己的書本。不知是因為太緊張了，還是因為其他原因，那一本不算厚的書，變成了一群不聽話的孩子，怎麼也不想被悶在書包裡，要麼是不停從桌子裡滑出來，要麼是老放不進書包中。急得我一頭霧水，好在我身旁有幾位“活雷鋒”的幫助下，成功降伏了“課本大軍們”。
搬桌子，讓教室裡亂成了一鍋粥，有的人連喊帶叫，有的人急得直跺角，這分明就是一個“鬧市區”。
由於書桌內東西太多，桌子的重量遠遠超過了我一個人的能力，於是我便與另外一個同學結成盟友，我倆連拉帶推，這中間還得躲避其他“搬家大軍”，終於將桌子拉到了目的地！我一抬頭時，發現我的朋友他早已滿頭大汗。
這次換座“風波”令我難忘：不但讓我得到了鍛鍊，也讓我明白了“人心齊、泰山移”的含義。
換課風波 篇7
國小四年級作文 ,644字鈴鈴鈴……下課鈴聲響了，同學們一股腦地衝出教室，向資訊教室奔去……正當大家準備“大快朵頤”地玩電腦時，小丁老師出現了，她說：“這節課是數學課，請你們回到教室去上課。”大家聽了，反而賴在那裡不走了，而且還抱怨起來。彭佳媛一臉“憤憤不平”地說：“都三個星期沒上資訊課了！”有人附和道：“就是啊！”她又說道：“還讓不讓人碰電腦啊！”……“三（1）班，都給我回教室上課！”同學們聽了小丁老師的“河東獅吼”，不得不回教室上課了。
回到教室後，沈楚喬最先站出來反對：“我們都很多天沒上資訊課了，不如，我們去找老師抗議去吧，讓他們現在就讓我們去上資訊課！”“好！”班裡有十幾個同學紛紛響應。顧佳?也不嫌亂，一臉興奮地在她的紙上寫了“抗議”兩個字，而且還舉起來給同學們看。這一舉，同學們的情緒立刻被渲染了起來。“抗議！為資訊課而奮鬥！抗議！”這時，盧老師黑著臉出現了，她說：“聽說你們在抗議，至於誰在抗議我都清楚。”教室裡霎時安靜下來，同學們都乖乖地聽數學老師上課了。
唉，不知道什麼時候才能上資訊課啊！
換座風波 篇8
國小六年級作文 ,822字思品課上，我們幾位同學居然做出這種讓班主任生氣的事—換座。
在思品課前幾分鐘，鄭老師走進教室，聽見教室嗡嗡地講話，她冷著臉看我們，可是我們繼續講，沒把她當一回事。她終於忍不住了，猛地拍了桌子幾下，我伸頭望去彷彿桌子被打出一個洞。只見老師的臉氣得像一團烈焰，頭髮好像立刻燃燒燃起來，牙齒緊緊咬著，眯著眼睛瞟我們，那種冷若冰霜讓人不寒而慄。我們看事情不妙，立刻變得鴉雀無聲，老師這才冷嘲熱諷，把我們狠狠挖苦了一番。
鄭老師看到上思品課的老師來了，霸氣地給我們留下狠狠一瞥，彷彿一口要把我們吃了一番，臨走仍在門口冷冷地把我們掃視了一番，那眼神像一把劍，我們安靜地坐著不敢動彈。
鄭老師一走，同學們又開始講話了。前方郭海睿好像聽見什麼召喚，死活要和張亦昕換座。郭海睿趁老師不注意，像地鼠一樣爬了過來，悄悄地和張亦昕說話，張亦欣像僕人一樣聽他的命令，而此時思品老師居然安然若素地講課。同桌在郭老闆的百般迷惑下，也吵著和張亦昕換座。張亦昕真是兩邊為難，一邊是熱情如火的“郭老闆”，一邊是寒冷如冰的“李老闆”，可憐如僕人的張亦昕又只好一一聽從，和李子恆換了座位。見老師沒發現，居然有更多的人神不知鬼不覺地換座位了，他們的膽子可是捅天了。
都以為沒事的，換座的人更是穩如泰山，誰知剛下課，鄭老師居然就站在了門口，把那些換座的人逮了個正著。老師板著臉走進了教室，冷冷地說：“誰換了座位，給我站起來！”他們這才收斂了放肆，如一隻只小蝸牛膽戰心驚地站起來。看那些剛才囂張的男同學此刻溫順得像綿羊，我真想笑。果然，老師又一次大發雷霆，像打機關槍一樣把那些調皮佬罵了個狗血淋頭，且讓他們罰抄詞語兩遍。看他們挨批受罰，我可樂壞了！這些壞小子活該被罰被罵，只可惜我的姐妹張亦昕被連累了。哎，張亦欣，你連拒絕的勇氣都沒有嗎？你可真划不來。
換座何苦？為了那麼小小的方便喪了尊嚴真的值得嗎？
換座風波 篇9
國小六年級作文 ,1652字“星期天下午的晚託時間，我們將微調座位，所以現在請同學們把自己的座位收拾好，不要……”隨著班主任劉老師的聲音響起，我既緊張又期待那一時刻的到來。我們組會來一位新成員嗎？或換走一個誰？……
一眨眼，換座時間就到了。“現在請在優化大師裡面排前十五名的同學站起來，有：文思妍、楊瑞澤……”排名前十五的我們組有兩個人，一個是楊瑞澤，另外一個就是我。我以為老師會給這十五名同學特殊待遇，但沒想到是——老師竟讓我們去別的小組“扶貧”！“扶貧”就是到那些評分居後的小組去幫助他們學習。當然，你的小組去“扶貧”也是有條件的：你的小組必須有兩個或兩個以上的同學排名前十五。換個角度來表述，如果你需要別人的幫助，你就會被分到一個實力更好的小組。
我的心先是疑惑，漸漸又……這完全在我的意料之外！“現在我們開始拆分，進行微調！“劉老師的腔調為換座氣氛增添了幾分莊嚴，我的心開始了緊張不安的旅行。天啊，劉老師的眼睛在文思妍的小組上掃視，似乎在心裡鬥爭了很長時間，才說道：”餘路陽，你調到劉李涵小組和張浩天換，快去！“當時，餘路陽就不樂意了，好像在嘴裡唸叨了什麼，大意是這樣的：“我好不容易在咱們組掙了這麼多分，那一換走，不是又要重頭再來啊？唉！唉！”他嘟嚷著，怏怏地哭了起來。看見了這一幕的我，也不禁擔憂起我們小組來。
教室裡，傳出了異常多的唉聲嘆氣，大家似乎都在抱怨不公平。我最初換座的期待都到哪兒去了？現在在我心裡，除了擔憂，還是擔憂啊！
按老師的規則，過不了多久，我們小組也將失去一名大將。是我，還是楊瑞澤呢？來了，就要來了，劉老師用第一次看文思妍小組的眼神看著我們小組，我的心懸了起來。劉老師深思熟慮了一番後，對楊瑞澤說：“你這樣自律的好孩子坐哪裡不都一樣嗎？你就到肖鑫?那個小組去吧！可以嗎？”楊瑞澤點了點頭，張劉瑞便到了我們小組，隨之而來的則是李雨軒的哭聲。沒過多久，文思妍、賴昱陽、劉浩哲、黃班長等人都哭了起來。我的心裡很納悶，換個座位至於哭成那樣嗎？莫不是有些人是因為自己組裡發生了大的變化，怕在以後的小組競爭中實力減弱急哭了？還是因為習慣了原來的小組成員，害怕面對新的環境？還是覺得本該受優待的先進生不僅沒有優待，還要幫助別人，埋怨老師更關心後進生呢？
劉老師似乎也很為難，她一直很關心後進生，我們是知道的，但是現在，她好像也不想讓我們先進生委屈。便對哭泣的李雨軒說：“算了算了，把朱懷誠換到你們小組可以吧？”這樣朱懷誠便換到了我們小組。可是，我們組的董泉盛又哭了起來，我真搞不懂，男子漢大丈夫，怎麼說哭就哭了？難不成是因為董泉盛懷念起他的上一任同桌——楊瑞澤？
看見我們小組兩個男子漢都在哭，我的鼻子也酸酸的，不知什麼時候，淚水也溼潤了我的眼睛。我也不知道我是因為什麼而哭，是被感染了，還是因為擔憂我們組的實力？我真希望我的擔憂是多餘的啊！真希望我們組失去了一員大將，依然可以爭奪前三名的位置！
回家後，我冷靜反思了一番，我們為什麼要哭，哭也是這樣，不哭也是這樣，又不能改變什麼！並且，你這樣哭，你會不會給別人打擊呢？因為你看，就打我們小組說吧，朱懷誠次次考試都是98、100的，你一哭，會不會讓別人誤會——別人本身就不差，你這麼一哭反倒感覺別人是差生。每一個新組員加入，我們應該高高興興歡迎才是啊！再說，老師這樣調整，也是為了關愛每一個學生啊，憑什麼優秀者就要獨享老師的恩寵呢？
既然這個風波已經過去了，那我們就不必再為這件事糾結了，好好團結組員，合作學習，再與別的小組PK吧！
座位風波 篇10
國一作文 ,874字在一個風和日麗的上午，天空萬里無雲，綠油油的草坪如同一張張平鋪在操場上的綠色毛毯，為大地母親披上了綠色的新裝。大陽公公也趁著些閒功夫，在天空中不停地走來走去。操場上也熱鬧極了，在碧綠的枝葉間，在如同顆顆寶石般晶瑩剔透的露珠之上，一隻只可愛的小鳥不停的的歌唱著，那聲音就如同潺潺流水般淺吟低唱，又宛若露滴竹葉般泠泠作響，令人夢繞魂牽。
這時，一陣“咚咚咚……”的的腳步聲傳來，打破了教室裡最初的寧靜。么同學微笑著，蹦蹦跳跳地推開玻璃門，走進了狹窄的教室，他手裡拎著書包，穿著一件黑色襯衫。可突然，他掃了一眼教室，不經意間竟發現韓xx坐在了自己昨天的座位上。這明明是我的位子呀！他怎麼坐在那兒了，他也太放肆了吧！心裡想著，么同學一個箭步，衝到韓xx面前，微笑說：“這是我的位置，你應該回你昨天的座位去。"可韓xx卻也心有不甘，什麼事兒都應該講個先來後到呀！可這他這太不講理了，他怎麼不說全世界都是他的呢？韓xx兩隻眼眯成一條縫賊笑著不屑的說：“你怎麼知道這是你的位子？”
么同學更是不甘示弱，氣的咬牙切齒，彷彿氣的眼珠都快要彈出來了。他雙手顫抖的指著韓xx語無倫次的大吼道：“你……你趕快起來！回你座位去！”可韓xx卻滿不在乎的瞥了了一眼麼同學，無奈的咧咧嘴，指著桌子邊大笑著邊問：“難道桌子上寫了你的名子？”
么同學頓時火冒三丈，他瞪著韓xx，猶如一頭憤怒的公牛，鼻孔中不停的冒出一陣陣熊熊燃燒的火焰。韓xx卻笑笑，大吼道：“給錢。
頓時，空氣中瀰漫的火藥彷彿在這轉瞬即逝的幾秒中爆炸了。說時遲，那時快，兩人的雙手緊握桌角，一個如同下山的猛流，張牙舞；一個如蛟龍出海，鱗爪飛揚。他們身上彷彿燃燒著一朵朵渴望勝利的火苗，眼中充滿了勝利的曙光。正當兩人戰的不可開交之時，只聽”轟”的一聲，桌子被弄壞了。
就這樣，兩人用壞桌子上了一節作文課。