探索自然的滋味相關作文20篇

探索自然的滋味篇1

國小六年級作文 ,875字

風吹草動，山崩地裂，世間從大到小的事都像是大自然手中的木偶，在它的操縱下迴圈運作，生生不息。

百萬年前，它創造了人類的始祖——猿，在這百萬年間的進化之中，人類誕生了，他們有智慧，有力量使世界產生了翻天覆地的變化，現在，他們已經開始探索自然間的奧祕，與他們的創造者，打起了交道，而作為人類一員的我，自然也免不了這份好奇心。

我當然無法像那些科學家們一樣用儀器和經驗去探索自然的深處，我只能用肉眼看自然，不過，既使是表面上的自然，也有神祕的一面。

作為自然的一部分，大山之上必有很多神祕的地方，而我所探索的，也就是老家的大山。

走進山中，一片晴朗，這裡確確實實能聽見和聞到鳥語花香，而我也就從這開始，眼前，是一片草叢，雜草遍佈了這塊地方，在雜草的下面，是一窪汙水，蜘蛛偶爾會在上面結網，用放大鏡細看那蜘蛛的腿，細長卻十分有力，再看那身體，黑乎乎的，?人極了，使人不敢恭維，我便不再去看它，繼續深入。

只見前面是一棵不知為何而折斷的老樹，深厚的年輪，平整地排列著，一圈又一圈，而那乾燥的樹皮則有著不規則的條紋，硬極了，平時只在書上才能看見的蚜蟲也在這兒現身了，我用放大鏡一看，它們呈紅色或透明，身體有點肥，也不像書上一般那麼幹淨，看起來還有點黑，它們也極其脆弱，用樹枝輕輕一壓便會死。還有那色彩斑斕的瓢蟲們，斑點數量各不相同，有四星，兩星，五星六星，還有八星的，最好看的還是七星瓢蟲，紅色身體黑色斑，只不過它有點怕生，我一走近它便飛走了，我只好悻悻離去。

還有那鳥兒，山中最常見的動物便是它們了，這兒不僅有普通的麻雀，還有白頭翁，蜂鳥，以及各種不知名的鳥兒，它們各個聲音婉轉動人，有的喜歡在空中鳴叫，有的喜歡在樹枝上放聲高歌，而有的則一邊築巢，一邊輕聲鳴叫，好像在唱勞動的讚歌。

漸漸地，天黑了，我也收拾工具回家了，雖然只探索到了一點，不過也好，這也證明了自然是無窮無盡的，儘管我只是發現了皮毛，但也有很多的收穫。有時令人瞠目結舌，有時令人毛骨悚然，也有時令人捧腹大笑……沒錯，這邊是探索自然的滋味。

自然的原味篇2

國一作文 ,587字

如果說濟南的清泉是一群婀娜多姿的仙女，那趵突泉就是這群仙女中最出眾最美麗的了。它那神祕而傳奇的色彩早已沁入我心中，今天，我終於懷著這美麗的夢走進了濟南。

風塵樸樸一路賞來的我們，休息之後，第二天，當看到寫著“趵突泉公園”幾個大字的大門時，我方如夢初醒，這個夢終於要實現了！

懷著激動的心情在公園裡匆匆欣賞完“黑慮泉”、“珍珠泉”等幾個泉，終於我到了趵突泉。

奔到池邊來，我眼前一亮，我興奮地看著那三個泉眼咕咕地向外冒水，在周圍激起一圈圈大大的漣漪，那清澈泉水，永不疲倦地翻動起伏，泉眼無止境地往外冒，提起一串串小珍珠，多麼晶瑩，真像泉眼送給清泉的禮物呢！

在泉眼的四周，一群群金黃色、紅色、黑色的金魚歡快地跳躍，游來游去，為泉水更增添了幾分生機，它們是那麼繽紛，為我們盡情展示生命的活力，三五成群地拔動水花，清泉更是加大了起伏，一層一層細小的浪花隨風飄過來，在附近似乎就能聞到泉水清新的味道呢！這，就是自然的生命。

池邊本仿古式小涼亭和石碑上刻有的“天下第一泉”，卻使趵突泉增加了幾分古典韻味，使泉顯得時靜時動，變幻無窮。池旁幾棵嫩綠的新柳，隨風搖擺，纖纖柔弱，這一切詩情畫意的景象，全為自然所創造，這無疑使人想到自然之美、山河之美。

我喜歡趵突泉這種充滿熱情充滿活力的美，它的美不經修飾，沒有人能為它再添些什麼，因為自然使它毫無瑕疵，自然的原味贈與它生命，我喜歡這種原味。

自豪的滋味篇3

國小四年級作文 ,389字

那一次，我品嚐到了自豪的滋味。

媽媽給我報了一個英語班。這個英語班每節課開課時都要小測上週學過的東西。我不喜歡這個小測，回到家也沒有好好複習，一到考試，那些歪歪扭扭的字母彷彿變得猙獰，每次我都考得不好。媽媽看著心裡著急，為這事兒經常和我吵架。

那天媽媽終於找我談了一次話，她語重心長地對我說：“兒子啊，你一定要好好學，知道嗎，一堂課就要一百多元呢，你要是一直這樣，能對得起我們對你的付出嗎？”

聽了媽媽的話，我有些內疚。為了不讓媽媽再為我操心，我開始用心地複習。那週上課的前一晚上，我花了很長時間去記一週學過的內容。我想，這次一定可以考好的。

小測又開始了，我開始認真的答題，讓我很驚訝的是平時我覺得很難，很陌生的句子、詞語，今天都變得十分親密。我輕鬆地答好題，信心滿滿地交了卷。

成績發下來30分的題，我考了24分，大有進步，這讓我十分自豪。我也懂得了，只要努力就一定會成功。

自責的滋味篇4

國小五年級作文 ,769字

一天我在做作業，媽媽躺在沙發上休息。媽媽突然對我說："兒子，媽媽有點不舒服，你去倒點水來給媽媽喝，自己也喝一點。我先睡一會兒，你一個人專心做作業，做完作業再做別的事情。"我隨便答應了一聲，心想：這道題馬上做完了，等做完了就倒水。這道題做完我又想，下道題很簡單，再做做吧，慢慢的就忘記了媽媽囑咐我的事情了。

我做了一會兒作業，覺得有點累了，手有點酸，就放下筆，我想，要不就玩幾分鐘吧，反正剩下的作業也不多了。於是我就搭積木去了，沒想到這一搭就搭了半個小時。

突然傳來門開的聲音，爸爸回來了。我才知道過了很久了，就趕緊把積木收起來，回到課桌上寫作業去了。

爸爸看到媽媽躺在沙發上，就問："媽媽怎麼了？"媽媽身體不舒服，在睡覺。"我回答。爸爸走到媽媽跟前，摸了摸媽媽的額："怎麼這麼燙！肯定是生病了。"我也摸了摸媽媽的額頭，啊！真的好燙呀。

看著媽媽滾燙滾燙的額頭、蒼白的臉，我這才知道媽媽真的生病了，才想起媽媽囑咐我的話。爸爸又問我："你有沒有照顧好媽媽呀？"我不好意思回答，慚愧地低下了頭。

爸爸似乎明白了是怎麼一回事，對我說："以後自己的事情自己做，儘量多幫媽媽做一些家務事，別讓媽媽這麼操心，多關心媽媽啊。""我知道了。"我想，媽媽辛辛苦苦把我養大，我生病時，她是多麼關心我呀，給我量溫度，把毛巾敷在我額頭上，整夜都睡不好覺，我卻連給媽媽倒杯水都想不到做，媽媽生病了，我都不知道！

我感到非常的自責，下定決心，以後要多幫助媽媽做點家務事，不讓媽媽操心，多關心媽媽。唉，自責的滋味真不好受啊。

明天就是母親節了，每次我的生日，媽媽都會送來精緻的禮物，我也要為媽媽送一個精緻的禮物，給媽媽驚喜，讓媽媽開心。

自責的滋味篇5

國小五年級作文 ,826字

從我記事起，那一種種滋味如，天上的繁星，如海里的小魚，如沙灘上的貝殼，數也數不清。但是有一種滋味，卻讓我記憶猶新。

我做了一會兒作業，覺得有點累了，手有點酸，就放下筆，我想，要不就玩幾分鐘吧，反正剩下的作業也不多了。於是我就搭積木去了，沒想到這一搭就搭了半個小時。突然傳來門開的聲音，爸爸回來了。我才知道過了很久了，就趕緊把積木收起來，回到課桌上寫作業去了。

我感到非常的自責，下定決心，以後要多幫助媽媽做點家務事，不讓媽媽操心，多關心媽媽。唉，自責的滋味真不好受啊。

明天就是母親節了，每次我的生日，媽媽都會送來精緻的禮物，我也要為媽媽送一個精緻的禮物，給媽媽驚喜，讓媽媽開心。

自由的滋味篇6

國小五年級作文 ,754字

“追不上我吧，哈哈哈……我早和你說過了……”是誰的快活的聲音呢？

嘻嘻，那就是我，史上最自由的孩子。我和我的小夥伴在一起玩捉人遊戲，我腳下踩了風火輪似的，跑得可快了，他們一個個都追不上我——啊，我就是自由的風。

在我的這群小夥伴裡，我是最自由的孩子，因為我可以每天都出去玩，而其他的小夥伴都不行，他們要補課，要學畫畫，忙得很！最討厭的，有時候我去找他們，他們的家長還騙我說他們不在家。然而，這會困住我嗎？沒了他們，我就天天和姐姐出去捉魚玩。所以這次見面的時候，我才這麼黑，而我的夥伴們卻很白。

然後呢，我媽就發現了，說什麼女孩子還是要白一點好，叫我別出去，敢出去就打我。就算別人來找我玩，也不准我出去。我只能呆在家裡睡覺。夥伴找不到了，姐姐也不陪我玩，可窗外的嬉笑聲太誘惑人了，我的手啊腳啊都忍不住動起來了。我的腦袋裡出現了一個念頭：去玩一會！反正離家這麼近！媽媽開車過來的聲音那麼響，聽到之後趕緊跑回家不就行了嗎？

想到就做，這才是我！我趕緊帶著滑板出去。我把夥伴們都叫來了。整個下午，我們一次又一次從村外的小山坡上站著滑下去，風呼呼地吹，那叫一個刺激！可正當我們玩得開心的時候，遠遠地我瞧見我媽媽開車過來了。我立馬跳下滑板，抱起它轉身就跑。跑到一半，想起可以踩滑板回家，結果一著急，摔了。

顧不上疼，立馬起來，正準備繼續跑。媽媽已經到了：“跑——跑什麼跑，你媽我是老虎啊！”忽然又口氣一換，“你要玩就好好玩，幹嘛跑這麼快呀！”咦，媽媽似乎忘記了對我說的話。我自然也不會提醒她！

但是，從那天起，我又成為了自由的小孩！哈哈哈！

自由的滋味篇7

國小六年級作文 ,684字

你知道自由的滋味嗎？你知道他能讓人開心嗎？你知道什麼是真正的自由嗎？……

我想你可能會說，自由就是擁有自主權，想幹什麼就幹什麼；可以讓人高興得一蹦三尺高。可是我想告訴你：不！不是。自由並非只是擁有自主權這麼簡單，還包括大病初癒，“重見天日”等意思。

我想你一定想不到就在這週五，我體會到了自由。事情是這樣的：

半月前的一個週五，我因心臟不好在做操時突然暈了過去。當時，所有人都沒注意到我。當時的我覺得被孤立了。現在的我做了檢查，在有準備的情況下可以自由活動了。我又恢復到以前活蹦亂跳的時候了。不僅可以準確無誤的做完一套操，還可以和同學們有說有笑。我別說有多高興了。

自由的滋味還隱藏在小事之間，藏在做家庭作業的時間裡。當病魔纏身的我被同學送到醫務室病床上時，我感到了什麼叫“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。可是一波未平一波又起，這讓人傷心的惡魔再一次傷害了我脆弱又幼小的心靈。因為生病，我不能及時地完成家庭作業；不能和同學們大聲說笑；不能和好朋友嬉戲玩耍。熟話說“塞翁失馬焉知非福”。可我為什麼要被拋棄呢？我希望同學們不要丟下我孤苦伶仃的。不過，現在好了，一切都成為了過眼雲煙。我已經恢復了。我可以自由活動了。我已成功的獲得了本該屬於自己的自主權。

自由的滋味如同狂風暴雨後的一條豔麗的彩虹；自由的滋味如同黑暗中的一隻螢火蟲；自由的滋味如同雪夜裡的一個火爐；自由的滋味……

自由的滋味是多麼的美好。希望自由的滋味可以永駐我幼小的心靈。

自信的滋味篇8

國一作文 ,794字

成長就如一盤調味料，酸、甜、苦、辣、鹹五味雜陳。雖然有時也會被這些滋味折磨得不可開交，可成長也是因為這些滋味而變得充實。

就在上節作文課，語文老師讓我們分享作文。享受慣了“作文滿分”的頭銜，眼前這個潦草但卻醒目的“47”分著實令我愕然，有種充滿氣體而膨脹的氣球突然炸裂的空虛感與失落感。盯著一片狼籍的作文紙，我不禁極力地探下腰，企圖掩蓋自己從而躲過讀作文的重捶。

耳邊是其他同學朗讀作文的聲音，夾雜著幾分歡悅，幾分驕傲。我把頭埋得更低了，臉頰像被凜冽寒風颳過似的疼痛。可一陣陣笑聲、一陣陣掌聲、一陣陣誇獎，卻不停地傳入我的耳中，我不禁幻想著同學們因我語言不好而大笑，老師沮喪地對我搖頭的恐怖場面，絲絲寒意貫穿了身體。只覺後背發涼，手心冒著冷汗。後座的男生或許是出於鼓勵突然對我的凳子猛踢一腳，霎那間頭腦漸變迷亂，眼神漸變模糊，一種不被理解的委屈與憤怒忽不可思議地化作淚水奔湧至眼眶。我緊握著拳頭，嘗試用疼痛趨走眼淚，直至手心因淤血發紫才放開。隨後我的臉頰更加滾燙，彷彿有成千上萬只被高溫炙烤的螞蟻正在臉上爬動，簡直可以用“渾渾噩噩”來形容我的狀態。

前座的男孩不時望向我，眼神明亮而通透，彷彿具有無窮無盡的力量在向我傳遞；後座的男生仍是不停地敲打板凳，但驚奇的是我這次竟絲毫不厭煩，反而胸腔裡的一顆心臟愈發強壯。漸漸的，手指竟不由自主地翻出作文紙眷在眼前。之前心中已被撲滅的自信之火，在一次次眼神的交流與激進的拍打中逐漸燃燒起來，一股無形的力量促使我舉起右手，進而又促使我用較為高昂的聲音朗讀了我的作文。

再次坐下，耳邊響起久違的掌聲，一拍一合好似放出了絢麗的煙花，在我的天空綻開。自信帶給我的滋味，如花田裡的芬芳香氣，如孩童手裡的棒棒糖，甜甜的滋味難以揮之而去。

這就是自信的滋味啊，甜甜的為成長抹下一筆亮色！

自由的滋味篇9

國小四年級作文 ,616字

“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”這是裴多菲一首有名小詩。今年暑假，我就享受了這至高無上的自由。

暑假裡，媽媽去上班，我自己一個人在家。

走的時候，媽媽再三叮囑：“不要到處亂跑，在家老老實實地看書，知道了嗎？”

“媽，您就放心吧，我保證乖乖的。”說完還給媽媽一個燦爛的笑容。

“說到做到！”媽媽不放心，又加了一句。

“保證做到，媽媽你100個心！”我拍胸脯保證。

媽媽前腳剛走，我就在家裡撒歡玩開了。一會兒打乒乓球，一會兒打籃球。房頂都要震塌下來了。哈哈，山中無老虎，猴子稱大王。我終於體會到一個人自由自在有多爽。運動了一會兒，我安靜下來，做點什麼呢？我把家裡能找到的零食全都搬到茶几上，瓜子、薯片、餅乾、可樂……又把毛毯鋪在地上，拿來枕頭靠背，給自己造了一個舒適的休閒區。一邊吃零食，一邊看電視，日子真是賽神仙啊！

不知不覺，已經四點多了，媽媽要下班了，我趕緊收拾殘局，儘量恢復原樣，然後裝模做樣地拿本書坐在書桌前。

媽媽回來看我這麼乖巧，笑著說：“乖寶貝，餓了嗎？”我摸摸撐得滾圓的肚子說：“餓死我了！”媽媽一聽趕緊就做飯，吃完飯我躲在被窩裡繼續玩遊戲，一邊玩一邊想，明天媽媽還去不去上班呢？

自由的滋味真好！

探索大自然的奧祕篇10

國小二年級作文 ,430字

大自然就像一本讀不透的百科全書。今天，我帶著筆記本和彩筆，跟著馬老師一起去讀大自然這本厚厚的書，還要做一本自然筆記，探索屬於它的奧祕。

我們來到了黃龍洞，首先認識了“沿階草”。我伸手一摸，哇，它的表面好粗糙呀。我仔細一看，它的顏色是深綠色的，葉子的形狀細細的。沿階草真像一團團綠綠的頭髮呀。

接著，我們來到寶石山腳下的樹叢邊，認識了“八角金盤”。我定睛一I看，它的形狀可真像一隻龍爪呀。我細心一數，原來八角金盤不是八個角的，而是七個或者九個角的。

然後，我們攀爬到半山腰，認識了二月蘭，它是一種四片花瓣的小紫花，十分清秀。馬老師說它還有一個名字叫諸葛菜，不光好看，還可以食用呢。老師話音剛落，我們就一溜煙地跑進花叢摘了一朵就往嘴裡送，哇，味道有點甜，真棒！

接著，我們還認識了可以治療風溼的小刺球楓香、葉子寬寬的吉祥草等等。我一字一句認真地把學到的知識記錄下來，還用彩筆形象地畫了下來。今天的收穫可真不少。我覺得大自然真是太神奇了，我要繼續把它的奧祕一一解開。

探索大自然的奧祕篇11

國小二年級作文 ,430字

探索大自然的奧祕作文篇12

國小五年級作文 ,1878字

【大自然的啟示】

四（7）班師康豪

風雲雷電，陰晴雨雪，動物植物，大自然真是一個神奇的老師帶給我們許多啟示。只要你認真思考，仔細觀察，你就會發現許多神奇的奧祕……

在我們小區的池塘邊，有一美麗的大白鵝，它整天浮在水中。我就有了一個疑問，它為什麼能浮在水上，難道是因為它很輕能飄在水面嗎？我上網查了查，噢，原來它是靠腳上向外擴散的蹼。它一共有四個蹼，每個蹼都能很好地支撐整個身體。根據這個發現我要發明一款“水上走鞋。”它由一個像蹼一樣的平面橡膠組成。為了保證安全它的外面是一個充起罩，把裡面包圍著可以在水上悠閒地飄來飄去，好像“蜻蜓點水一樣。”這款鞋也可以配備在飛機上。如果飛機失事，就不用穿上救生衣，直接穿上水上走鞋就能穩穩地落在水面上。如果落在地面，充氣罩會讓人彈起，人不會受到任何傷害。一場災難變成了一件有趣的事—設想一下，人在水上飄，該多麼刺激又搞笑啊。

大家都聽說過“小壁虎找尾巴”的故事吧。小壁虎的尾巴斷掉又迅速地長了出來，這說明小壁虎的再生能力很強。因此我想發明一款“壁虎生髮水”—就是從壁虎身上提取的DNA放到洗髮水裡，這樣人們就不會再為掉頭髮而煩惱了。我媽媽就有一個天天掉頭髮的問題。每當她看到別人都有一頭濃密烏黑的頭髮，就特別羨慕。她很愛美，愛穿漂亮的衣服，可是沒有長髮的陪伴又怎麼會美起來呢？我想到了一句有趣的話“你頂著半百的頭髮怎麼會有年輕的心態呢？”媽媽，現在開始你不必再為掉頭髮而煩惱了。有一個小小發明家在成長著，長大了研究出一種藥水，讓你重新長出一頭長髮……

大自然的奧祕真是無窮無盡，科學家的發明大多是來源於大自然的啟示。“朝霞不出門，晚霞行千里”，“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”，“天上魚鱗斑，晒穀不用翻。”青蛙的眼睛，螢火蟲的夜行，狗的嗅覺，驢的耳朵……曇花為什麼只開那麼一下？蒲公英的種子為什麼能四海為家？含羞草為什麼能預報天氣？這些都是大自然的奧祕，值得我們去好好探索。

【烏龜的祕密】

四（7）班周博涵

前段時間，我正在民樂園裡玩我心愛的平衡車。在馬上要回家的時候，我在一條小街上走著走著，就看到有賣烏龜、魚、蝦、螃蟹等等的小寵物，都是活的，我讓媽媽停下了自行車，我說：“媽媽，我可以下來看一看這些小寵物嗎？”媽媽微笑著說：“可以，你先去吧，我停一下車子。”我迫不及待地跑了過去，我看看這個，看看那個，我看到了一盆子的小烏龜，好可愛啊！我哀求著說：“媽媽，我可以買一隻嗎？”媽媽看著我說：“買兩支吧！要不它太孤單了。”我開心極了。

買了以後，我給它們取了一個名字叫鬧鬧和歡歡，我想觀察它們，觀察幾天後，我發現晴天的時間，小烏龜像往常一樣快樂，但是每次快下雨的時候，我的小烏龜就煩躁不安，我心想：小烏龜煩躁不安是不是和下雨有關呢？我帶著疑問去問爸爸說：“爸爸，小烏龜的煩躁不安是不是和下雨有關？”爸爸說：“只要快下雨時小烏龜總會煩躁不安，因為下雨的時候，氣壓低，水中含氧量少，所以小烏龜才煩躁不安的。”

還有一次，我的兩隻小烏龜身上很髒，我要給它們洗一個澡，我放好了水，我把烏龜放在水中，我發現烏龜在水裡的眼睛是睜開的，我的人類的眼睛在水裡是根本睜不開的，為什麼烏龜可以呢？

我馬上去電腦裡查，電腦上說烏龜的眼睛有一層像游泳鏡一樣的保護膜，可以讓烏龜在水下看到敵人。

我通過這兩次的發現，知道了許多的知識，動物的祕密可真多啊！

【動物的啟示】

四（7）王子豪

我們生活在農村的時候，我遇到了很多趣事，我問爸爸媽媽，但爸爸媽媽也不太清楚。

我有一次在外面，坐在一個椅子上看地下，我突然看見一大群螞蟻從洞裡出來，頭上還頂著食物，我懷疑他們是在“搬家”，於是我就不再追問，到了第二天，居然下雨了，每次螞蟻一搬家，到了第二天就會下雨。於是我從中知道了一個祕密：螞蟻搬家，明天必有雨。有一天我觀察了螞蟻，它們又搬家了，我知道明天肯定會下雨。第二天上午，爸爸說他要出門。我告訴爸爸：“今天下雨帶上您的雨衣。”爸爸問：“你是怎麼知道今天下雨呢？難道你聽天氣預報了嗎？”我說：“這是祕密，不能告訴別人。”爸爸說“好好好我不問了。我帶上雨衣。”然後爸爸走了，下午果真下雨了，爸爸穿著雨衣回來了說：“謝謝你，寶貝兒，要不是你，我就成落湯雞了，你是怎麼知道呢？”我說：“好吧，我告訴你，我發現螞蟻只有搬家，就快下雨了。‘爸爸說：“寶貝兒，你可真愛觀察啊。”我笑了，爸爸也笑了。

只要認真觀察小動物，就會得到啟示，我們要做愛觀察和愛研究的好孩子。我還沒講完，我這只是說了一件事，還有很多事情，等我下次再給你們講吧！

探索大自然的奧祕篇13

國小四年級作文 ,615字

有這麼一句俗話：“燕子低飛蛇過道，大雨不久就來到。”作為“小問號”的我，當然掩蓋不住好奇心，得去觀察一番。

為了弄清這個問題，我查了天氣預報，老天爺好像很支援我似的，今天竟然會下雨。我便拿著小板凳，興奮地坐在陽臺那兒等。

果不其然，已過了午後天的臉色就得很陰沉了。也許是雲寶寶調皮了吧，眨眼間就變得烏雲密佈。那是什麼呢？我的眼前突然出現了幾個熟悉的小黑點。我原本還以為是天空氣出的“小斑點”，等小黑點靠近我後，我發現看來我的擔心是多餘的，因為那是幾隻燕子。它們越飛越低，好像一伸手就可以抓到，仔細一看還可以看到它們嘴裡銜著一條又肥又大的蟲子呢！

我親眼目睹了下雨燕子低飛的情景，但是這使我這位“小問號”的心裡頭的疑問也更深了：為什麼雨天燕子要低飛呢？不久，燕子飛回了燕窩中，此時天上的雨從雲寶寶眼中大粒大粒地滾墜下來了……

於是，我“抱”著大把的疑惑來到了電腦前，查詢著資料，等我翻閱完資料後，我心中的疑惑有了解答——原來下雨時氣壓時，小飛蟲就從窩裡飛出來透透氣。這時就成燕子捕食的最佳時機。還有就是下雨時，雨水會打溼燕子的翅膀，燕子的翅膀會變重，燕子也飛得低。

望著窗外細細密密的雨絲，讓我感覺大自然真神奇，我要留心生活，認真觀察才能掌握大自然的奧祕。

大自然的味道篇14

國小六年級作文 ,586字

今天，老師給我們上了一場神奇的作文課。這一堂課令我深切的感受了大自然的種種味道。

味道一：野草的味道。“野草”在生活中隨處可見，但是大家基本不會去感受到過它的存在，更別說是味道了！老師讓我們拿出事先已經準備好了的小草，讓我們閉上眼睛感受三分鐘。我展開了想象的翅膀，聞著草兒這久逢甘雨、沁人心脾的味道：清新、腥味、蟲子的氣息………種種滋味湧上我的心頭，我不禁拿些小草放進嘴裡，細細地咀嚼著，一股甘甜溢滿了口中。

味道二：泥土的味道。土的分類有許多，如：黃泥土、黑泥土………今天，我就聞到了泥土的味道。老師讓我們拿出事先已經準備好的泥土，讓我們閉上眼睛感受三分鐘。在這短短的三分鐘裡，我感到了時間的漫長，開始坐立不安了！泥土雖然沒有小草的味道，但它卻混雜著小草的芬芳；它沒有撲鼻的香氣，卻有著一股薰鼻的味道；它沒有清新的味道，卻有著蓬勃向上的朝氣。

味道三：石頭的味道。石頭是再也平凡不過了，但我卻看到了它不平凡的一面。通過嗅覺我聞到了一股又一股灰塵的味道。通過對石頭的摩擦，我聞到了燒焦的味道，也許這塊石頭在幾億年前從噴發的火山遺留下來的；也許這塊石頭經過了無數次河水的衝擊；也許這塊石頭歷盡了滄桑才來到了現在。因此這塊石頭有著歷史的味道、溪流的味道、滄桑的味道。

在這堂課上我聞到了草兒的芬芳；泥土的朝氣；石頭的滄桑。只要你留心大自然裡的點點滴滴，就會有一個個新奇的發現。

大自然的味道篇15

國小五年級作文 ,609字

大自然的味道是酸甜苦辣，五味俱全的。大自然因花草樹木、石子泥土而美麗芬芳，因它們而生機勃勃、五彩繽紛。

草是大自然的精神，是大自然的希望，“野火燒不盡，春風吹又生。”就因為這樣的意志才使大自然強盛。撫摸一棵新生的柔軟的小草，它在狂風暴雨中成長。低下頭，慢慢靠近，聞聞，嗅嗅這大自然的眼睛。一股清香散發在空氣中。它不像花的個性那麼張揚，香味濃郁，燻人口鼻，只發出淡淡的清香。我體會到了小草默默無聞的味道！

泥土是大自然的雙手，幫助大自然哺育出希望之草和豐富營養的蔬果，就是因為有這樣的幫助，才使大自然富饒。拿起些溼軟的泥土，軟綿綿的，被雨沐浴過的。輕輕放在鼻邊，它有草的香，也有花的香，更多的是農民伯伯辛勤勞動灑下的汗水，使泥土有了與眾不同的味道。我體會了泥土鹹鹹的味道！

石是大自然的保護牆，是大自然的保護者，給予大自然一個萬能的保護環，就因為這樣的保護才使大自然美麗無損。拾起一顆小石子，細細地聞，深深地體會，這保護者擁有歷史的淵博的學識，這石頭擁有價值連城的寶貝。它的味道更是與眾不同。幾百年前甚至幾千年前火山噴發的猛烈場景，噴出的石頭經過各種風暴和時間的磨練，至今還有燒焦的氣息。我體會了石頭歷史的味道！

草是甜的，泥土是鹹的，石頭是沉重的，大自然的三樣寶是多滋多味的，需看我們細細體會。這些我們看似平常不過的東西卻有這麼高的價值，成為大自然的奇寶，我們不能小看每一樣東西，因為每一樣東西都有它偉大而不朽的傳奇！

大自然的味道篇16

國小五年級作文 ,1011字

今天下午第三節課，老師在黑板上寫了“吃空氣”三個字，並叫我們找來了草、泥土和小石子，我迷惑不解，空氣怎麼能吃呢？再說，草、泥土和小石子和“吃空氣”有什麼聯絡呢？帶著這一連串的問題，我們開始尋找了。

我和好朋友找來了碧綠的小草、黏黏的泥土和又硬又尖的小石子。按照老師的指示，我們分別聞了聞它們。

碧綠的小草，是什麼味道？閉上眼睛，那清香的味道，沁人心脾，隱隱帶著點青澀。想著想著，碧綠的小草彷彿出現在我的眼前，向我微笑呢！那淡淡的清香，彷彿從遙遠的海島踏霧而來，像顫動的絲綢，像嫋嫋青煙，像長長的繩子，像公雞的尾巴，把我帶進一個奇妙的世界。我彷彿感到有一隻兔子正盯著它，想一口吃掉它呢！葉尖上晶瑩的露珠，散發著露水的味道，葉面上的蛀洞，散發著蟲子的味道。那冰冰涼涼的雨水，是清新的；那刺骨的寒風，是刺激的；那溫暖的陽光，是舒服的。一棵小草，竟然有如此美妙的味道。

黏黏的泥土，是什麼味道？輕閉雙眼，那溼漉漉的泥土，混雜著青草的芳香，好像許多人從它身邊經過，許多動物在它身上蹦跳。那又黑又髒又不起眼的泥土，哺育了花，哺育了草，哺育了蔬菜，哺育了穀子……花朵是它的嘴巴，小草是它的眉毛，石頭是它的眼睛，穀子是它的頭髮，動物的腳印是它的髮夾……農民伯伯的汗水迫不及待地擁抱它，有汗水的味道；蚯蚓熱情地親吻它，有蚯蚓的味道；雨水輕輕地撫摸它，有雨水的味道。一堆泥土，竟然有如此大的魅力。

又硬又尖的小石子，是什麼味道？合上眼睛，那凹凸不平的石頭，飽含著大自然的氣息，隱隱燒焦的味道，經過太陽的照耀下，有些燙燙的，這就是太陽的味道吧！這塊石頭，也許經歷過許多不平凡的事情吧！也許它冒著風吹雨打；也許它頂著嚴寒酷暑；也許它經常乘風破浪；也許它在靜靜的躺著。這塊石頭可能有灰塵的味道吧！也許它曾是房子中的一員，也許它被小朋友扔來扔去。它可能也有鳥兒的味道吧！也許鳥兒在它身上休息一會兒，就飛了。小貓玩弄著它，留下了小貓的味道；落葉落在了它身上，留下了落葉的味道；它躺在小溪中，留下了小溪的味道；小魚從它身邊遊過，留下了魚兒的味道；小蝦從它身邊經過，留下了小蝦的味道。再加上花兒的薰香，露水的滋潤，整個石頭充滿了神奇的味道。一塊石頭，竟然有如此奇妙的感覺。

大自然有許多神奇的味道，只要你細心觀察，親身體驗，開動腦筋，發揮想象，就能發現平時沒看到的東西，沒聞到的味道，沒聽到的聲音，沒感覺到的滋味。讓我們愛護大自然，接近大自然，感受大自然。

大自然的味道篇17

國小六年級作文 ,892字

窗外，深藍色的夜空綴滿了寶石般的星星，銀盤似的月亮鋪灑下皎潔的月光。月光像溫柔的網，密密的，長長的，從天上一直織到窗外，一顆顆星星像明珠嵌滿天空，又似金翅鳥飛滿天際。我伴著溫柔的月光，沉沉入睡，回到了兒時那條有著醇香味道的小河。

我們的村子裡有一條小河，貫穿全村。河水像一架琴上的弦子，錚錚淙淙地流著。小河裡的水，比遠處的翠峰還要清秀，似姑娘眸子一樣明澈。

細絲般的春雨飄飄揚揚，河邊的柳樹綻開綠芽兒，梳理起飄逸的長髮；小草揉揉惺忪的眼睛，問：“春天到了嗎？”那火一般燃燒的映山紅，粉紅色的野玫瑰，黃白相同的金銀花……

一串串，一叢叢，花色映眼，香氣撲鼻。等了一個漫長的冬天，我們開始蠢蠢欲動。小朋友在河邊玩起過家家，打水漂，捉迷藏。小河盪漾雨後清新的泥土氣息，味道是那麼清新淡雅，摻雜著一股花的清香。

夏天，小河擁有童年甜蜜的味道！氣候給我們脫去了襯衣，長褲，在河邊舒臂踢腿，蹦跑追逐。白天，去捉知了，摸魚摸蝦，在河面上擊水花，打水戰，清涼的河水洗去了夏日的煩躁。

秋雨洗刷的天空，像大海一樣，湛藍碧透。河邊的桂花樹散發陣陣清香，大家一起動手，搖一搖桂花樹，桂花雨撒下來，女孩製作成香包，送給整天在沙地上成天打滾髒兮兮的男孩，小時候的友誼最純真！枝頭結了火焰焰的西紅柿，黃澄澄的梨。地裡加上磨盤似的南瓜，紅瑪瑙般的辣椒，細長的豆角盡收眼底。秋姑娘在小河上留下了幽香襲人的桂花；果香誘人的水果的散發著誘人的味道。

媽媽的一聲吆喝，把我從美好夢境拉回現實，拉開窗戶，小河飄來的不再是花香四溢，甜蜜，清香的味道，而是一般惡臭。河面上漂浮著許多形形色色的垃圾，令人望生而生畏。

啊，以前的小河帶給我們帶來多少便利！大家用那清清的水洗衣，淘米……魚兒鴨兒在水中游蕩，我們在水中玩耍嬉戲。更可貴的是。它還滋潤著一片廣闊的大地。你看田裡茁壯的禾苗，正水靈靈地笑著，果樹貪婪地吮吸甘露……

可現在人們卻將垃圾，廢水，糞便統統排洩到河裡，糟蹋了大自然給予人們生存的恩賜！長江黃河也是有成千上萬條細流的小河形成的，如果河水枯竭，人類將要面對多大的危難？

保護環境，不為別的，給予自己的子孫後代留條活路！

大自然的味道篇18

國小三年級作文 ,431字

讓我們走進大自然，去了解了解土地上的花草樹木，去了解了解周圍的環境。讓我們來到草地上，摘下那可愛的、彎彎的小草，閉上眼睛，聞聞小草是什麼味道的？

“哇！”原來小草的味道是那麼的清新，那麼的青澀，那麼的甘甜啊！一點都沒有想象的那麼苦澀。

“咦！”那泥土怎麼像一個小子握著的拳頭，想揍人似的，聞聞那“小子”是什麼味道的？

“啊！”泥土居然是溼漉漉的、混雜青草芳香的味道啊。

再去瞧那豔麗的、芬芳的、鮮豔的花朵姑娘什麼味道？我摘下一朵玫瑰花，放到鼻子底下一聞，啊，這香味多麼芬芳撲鼻啊！再摘下一朵桂花，一聞，桂花散發著淡淡的芳香。摘下一朵菊花，一聞，一股幽幽的清香紛紛的散發出來

“咦！”小石子怎麼變成了一位嚴肅的教師，正在嚴厲地教訓著這一些不聽話的“學生”。

拿起一顆小石子，聞一聞，“哇！”小石子居然有味道，那聞起來有一種燒焦的味道，好像是幾千年前火山爆發留下來的石子。

讓我們一起走進大自然，去聞聞大自然的味道，去了解了解周圍的花草樹木，去了解了解周圍的環境吧！

幸福的滋味油然而生篇19

國一作文 ,714字

幸福在我們的身邊，只要我們有一雙發現幸福的眼睛，幸福就會永遠在我們的身邊。正是因為，我沒有一雙發現幸福的眼睛，所以每天都生活在苦悶的環境中。知道有一次，媽媽的話提醒了我，使我充滿了信心和幸福！

生活中不是缺少幸福，而是缺少對幸福的感受。在朱自清的眼裡，父親是一個迂而不合時宜的老頭，和他走在一起彷彿都有損自己的面子。然而當父親為了給自己買幾個桔子，邁著蹣跚地步子越過月臺，那胖胖的穿著黑布棉袍的背影讓他陡然明白了父愛的深沉和偉大，幸福的淚水奪眶而出。史鐵生，在痛苦中沉淪了十五年，痛心回眸之時，母親已離他而去，他頓悟：兒子的痛苦在母親那裡是無限加倍的，而母親十多年來默默地關注，有淚一個人往心裡咽，這種博大和無私的母愛對一個兒子來說應該是一份多大的幸福。所以生活中老師的叮囑，父母的嘮叨，同學的友愛……那又何嘗不是一種幸福呢？發現它，擁有它，你將每日生活在幸福之中。

有一次，數學成績公佈了。當數學老師報到我的分數時我愣了，才87分，不知為什麼，我腦海裡就浮現出了這樣一幕—剛過7點，我便把一件玩具乖乖地交到了媽媽手裡，掩上門的一霎那，媽媽憤怒的對我說："不好好學習還這麼貪玩，考試只有八十幾分，下次不給我考九十幾分試試！"說完砰把門關上了，心也黯然了。媽媽，我真的讓你那麼失望麼？

還有一次，我明白了什麼是幸福。和爸爸在一起，粑粑總會給我講他過去的事。聽他的敘述，彷彿讓我身臨其境，讓我對未來充滿了無限憧憬，我也懂得了善於捕捉美好的瞬間。講累了，粑粑還會教我鞋子，那幼稚而不成熟的字型，那認真而天真的樣子，爸爸的眼神讓我溫暖，這就是幸福的滋味。

想要幸福，就這麼簡單。把生活中的點點滴滴累積在一起，往好的地方去想。