掌握國家命運相關作文20篇
掌握國家命運 篇1
國三作文 ,804字千百年來，中國的命運總是坎坷，心酸的，她有著百年的辛酸歷程，對此，作為中華民種族的一員，我們應具有強烈的歷史使命感，正如魏源所說的：“受光於庭戶見一堂，受光於天下照四方。”
二百多年前的一天，林則徐在虎門銷燬了數以萬計的鴉片，他把從英國運來的昂貴鴉片付之一炬，當滾滾黑煙直衝雲霄時，林則徐臉上想必帶著欣慰的笑容吧，儘管他明知英國殘暴的統治者是不會輕易放過自己的，但他仍然義無反顧地完成了這驚世駭俗的舉動，他用自己的行動捍衛了祖國的尊嚴，改變了國家的命運。
無獨有偶，宋朝的文天祥，明朝的于謙都具有強烈的歷史責任感。當蒙古部落洶湧來襲時，于謙帶領了明朝的全部軍隊在皇城的城門邊進行了一次又一次的血戰。最終成功地捍衛了自己祖國的領土。正如《周易》中所說：“天行健，君子以自強不息。”他們都擁有自強不息的態度，在巨大的危難面前不輕言放棄，用自己的努力締造了一個又一個的傳奇。
然而，這些責任感與自強不息的精神在當今社會已越來越缺失，這些優良的品質正在離我們而遠去，越來越多的年輕人喪失了對祖國的責任感，隨出國熱潮的興越，許許多多的留學生在社交網路上發起反中國言論，甚至在旅遊時信手塗鴉，造成了不良的國際影響，這都是責任感缺失的表現，同時，當今社會存在大量自暴自棄的人，考試一旦失利就跳樓輕生，或是自我放棄，墮落到一天到晚沒日沒夜打遊戲，更有甚者，走上了違法犯罪。吸毒等違法犯罪道路，淪為監獄裡的常客，這都是當今社會中存在的問題，責任感與自強不息等民族精神的缺乏和丟失。
但是，我相信在中國源遠流長的民族精神和傳統美德的感化下，大部分的中國人民一定會以民族復興為己任，重新營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，並且樹立正確的責任感和社會主義核心價值觀。
從現在開始，我們一定要在千百年來人們的事例感召下，行動起來，自強不息，掌握國家的命運。
軍權握，國家強 篇2
國小五年級作文 ,664字在一天早上，我觀看了慶祝中國人民解放軍建軍90週年大閱兵。
這是一個太陽剛從地平線上升起就十分炎熱的早晨，這也本是個我認為十分平淡的一天。但剛從昏昏沉沉的狀態中醒過來，聽到武警退伍的父親說今天有閱兵儀式觀看，在得到允許後，便興致勃勃地端起碗，小跑到電視機前看起來。
這次閱兵與之前不同的是，以前的閱兵儀式都是在莊嚴廣闊的的天安門廣場上舉行的，而這次卻是在朱日和聯合訓練基地舉行。這兩個地址的環境是截然不同的：前者代表著寬闊的柏油馬路、高大威嚴的建築物和城市的繁華；而後者是遙無邊際的土地、廣闊無垠的視野以及獨屬大漠的荒涼和塵煙。從高空鳥瞰，換上訓練服、身著整齊的將領們、士兵們；由鋼鐵與高科技造成的各種先進的武器在沙漠中都比以前觀看過的閱兵裡面的他們更有震撼力，這也讓電視機前的我以及其他觀眾心裡都萌生出了參軍的念頭。
直到閱兵過完了，習主席開始講話，我才從那些以前從未聽說過、看到過的武器中回過神來。在1927年，那時，中國還弱小得可怕，中國人民絕不會想到九十年後的中國會是這樣的強大，強大到其他國家都不敢輕易來攻擊我們。這九十年以來，無數的中國人民，為了使中國強大起來，為了使中華民族在世界民族群中站立起來，做出了多少艱辛的準備，做出了多少流血的鬥爭，才有了今天的輝煌成就！在過去的鬥爭中，數不清的先輩為實現這一復興強國的目標而倒下，但又有更多的人為此而站起，為過去混沌黑暗的祖國重新撐起裡一片天。
有了強大的軍權，國家自然會強大，但沒有了民心，國家必然會倒塌。為此，我想說：自己的祖國強大了，自己才會有一個真正堅強的後盾！
命運掌握在自己手中——讀《兔王圓點點》有感 篇3
讀後感 ,1100字它在三個月大的時候把小狐狸的鼻子咬掉，從狐狸窩裡逃生；它在四個月的時候智鬥蟒蛇；它從獵人的手中救下一隻兔子；它施計讓狐狸和老鷹自相殘殺……你能猜出“它”是什麼動物嗎？告訴你吧，它就是一隻兔子。很不可思議吧，在我們眼中膽小又溫順的小兔子能創造出這麼多的神話？當你讀了沈石溪的新作—《兔王圓點點》，你就會知道我所言不虛。
圓點點是阿斯特荒原的一隻兔子，因為背上有七個像北斗七星的圓點，所以起名圓點點。它小時候因為被狐狸叼走，好不容易逃脫狐口，卻因背上的毛被啃光了又沾了狐騷味，被家人嫌棄。即使它勇鬥蟒蛇，救了全家，可兔媽媽還是把它趕出了家門，沒有一隻兔子喜歡它，它一個人在大草原上孤獨而堅強的成長。當它心灰意冷、失去活下去的信心的時候，母兔娥娥無意間救了它，它感激在心，冒著生命危險從獵人手中就下了娥娥，從而得到了“美人”的青睞，有了一個溫馨的家，也有了五個兔寶寶。但厄運總會突如其來，一隻老鷹和一隻狐狸聯手掃蕩草原，它的三個兔寶寶遇害。最後，它用自己的智慧和勇敢使老鷹和狐狸自相殘殺，為家園除害，而它也成了兔王。
讀著這本書，我時而為圓點點遭遇的不幸感到心酸，時而被它的勇敢機智所震撼，又時而被它的感恩之心所感動！當其他的兔子，覺得狐狸、老鷹、蟒蛇和獵人是自己的天敵，自己就該被吃、被抓、被殘害，遇到天敵只會四處逃竄，乖乖聽從命運的安排的時候，只有圓點點克服內心的恐懼，勇敢地反抗，多次逃離險境，從一隻被遺棄的兔子變成“兔見兔愛”的兔王。它讓我知道，弱者是對命運低頭的人，只要我們肯努力，不向命運屈服，一樣可以憑藉著智慧和勇氣成為強者，把命運掌握在自己的手中。
其實，在我們的生活中就有許多的“圓點點”，印象最深的是“籃球女孩”。年僅4歲的錢紅豔因一場車禍，錢失去了雙腿，導致她骨盆以下完全截肢，成為殘疾孩子。爺爺將舊籃球剪開一圈，套在她身體的下面，走路時她就用一雙小手拄著特製的“木手墊”，“一步一步”地挪動身體，開始了借用籃球行走的生活。後來，她開始接受專業的殘疾人游泳訓練，現在已經是一名百米冠軍了。高位截肢的她在訓練中所受的苦是我們無法想象的，她用自己的勇敢與毅力告訴世界：命運掌握在自己手中。
我是一個身心健全的孩子，還有父母的精心呵護。可是自己遇到一點小困難動不動就要找媽媽，總是不愛自己解決。做數學題時，遇到難一點的題目就放棄，總覺得自己腦瓜笨，想不出來。看看圓點點，再看看自己，連一道小小的數學題都戰勝不了，自己還能做什麼！我感到很慚愧。今後，我就從小小的數學題下手，不屈服，不退縮，一步步戰勝自我，一步步走向成功！
同學們，讓我們永遠記住—命運掌握在自己手中！
命運掌握在自己手裡 篇4
高二作文 ,1013字“人惟患無志，有志無有不成者。”意為一個人只要胸有大志，就沒有完成不了的事業。由此可見，雖然某時我們會身處逆境，但只要擁有遠大的志向，我們就一定可以掌握自己的命運。
回望歷史，即使身處逆境，卻也能綻放出自己的光芒，掌握自己命運的文人雅士也有不少。那最為人所熟知的女詞人李清照就是其中一個。她歷經人間各種磨難，嚐遍人間的百般辛酸，灑入愁腸，總能將千般親情與萬般相思錘鍊成金玉之詞，“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”別有一番韻味！還有那不媚權貴、不懼權勢的詩仙李白。在遭遇仕途挫折後，沒有沉寂，沒有沮喪，而是笑對生活，遍訪名山。詠出“天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪邁之句，終成就了他千古飄逸的浪漫情懷。由此可見，人要擁有大志，扭轉逆境，終可把握住自己的命運。
再看今朝，仍然有許多人在挫折中掌握自己的命運。海倫凯勒，雙目失明，仍然笑對人生，虔誠地朝著陽光訴說：“我要把別人看到的陽光當成我的光明，別人耳朵聽到的樂曲當作我的聲音，別人嘴角的微笑當成我的快樂！”她憑藉自己的努力，精通多國語言，成為天下聞名的成功掌握自己的命運的人。還有那發出：“我要扼住命運的咽喉”的貝多芬。晚年雙耳失聰，但憑藉頑強的意志創作出一批膾炙人口的古典樂曲如《命運交響曲》、《田園交響曲》。還有人生的鬥士—霍金、迎難而上的西西弗斯、用手摸索的奧斯特洛夫斯基……不禁令人深思，命運不是縹緲虛無的，每個人都可以把握自己的命運。
反觀當下，多少人在前進的路上被逆境碾壓，多少人放棄了即將得到的成功，功虧一簣。日本高校學生自殺事件接連不斷，從中可知，許多人因無法承受生活、學習的壓力選擇自我放棄生命的做法，這是弱者的表現。正是因為胸無大志，讓許多鮮活的生命喪失，只能草草地結束自己的人生旅程。這也是不把握自己命運的體現，正是這樣一輩子庸庸碌碌，無所作為。當然並不是每個人都要宦海凌風、商海弄潮，但是任何人都要為自己的理想拼搏、對自己的人生負責，即使最後失敗了，我們也可說曾為它努力過，並無遺憾。否則，我們能把握住自己的命運嗎？
如果我們的命運是花架，那麼我們就努力讓它變得繁花似錦，光豔奪人；如果我們的命運是那漆黑的夜空，那麼我們就努力讓它變得繁星閃爍，熠熠生輝；如果我們的命運是那貧瘠的土地，那麼我們就努力讓它變得蔥蔥郁郁……也許，在人生道路中我們會遇見各種挫折，但我們要堅信，命運由自己掌握。
讓我們將命運掌握在自己手裡吧！
命運掌握在自己手中 篇5
國三作文 ,535字鷹勇於博擊萬丈懸崖，得以傲視九天；竹不畏東西南北風，得以蒼翠欲滴；胡楊握手不畏環境險劣，得以屹立不倒。命運掌握在自己手中。
把握成長的姿態，決定生命的美麗。
有怎樣的努力就有怎樣的收穫，有怎樣的成長就有怎樣的生命。美國女國務卿賴斯從小因被阻止進入白宮，她便立志努力成長，成為黑人女上司。她也曾說：“我的成長付出了比別人多出8倍的努力”。由於發奮苦幹，她成為斯坦福大學最年輕的女教授，由於不甘平凡又成為了國務卿。自此，無人提及她想到的會是對黑色人的歧視，而是一個把握成長的不屈靈魂。
誰說黑色人種就註定被命運忽視？註定要受歧視一輩子？一輩子怎樣度過全由賴斯決定！賴斯把握住這種昂揚向上、不向命運妥協的成長姿態，註定要收穫完善璀璨的人生。
掌握命運就別畏懼失敗。
成功的人總是把失敗當作墊腳石，反思總結後繼續向前衝。李白失意於官場，但他轉一角度，繼續走自己的路，終有“詩仙”的美譽和流傳不朽的詩歌；明朝文人歸有光雖八次落榜，仍發奮苦讀，終成《震川廣集》四十卷；李時珍三次落榜，但仍專於學術，研究實踐，走遍祖國河山，終成影響中外的鉅著《本草綱目》，他的名字也隨著這部作品名垂史冊……
讓失敗掌控自己的情緒，那隻會一直失敗而碌碌無為，不理睬失敗向更遠的方向邁步才是真正掌握命運。
命運掌握在自己手中 篇6
高一作文 ,909字飛瀑之所以能飛流直下，除了它有積累之外，就是因為它選準了一個突破口；滴水之所以能穿石，除了它鍥而不捨之外，就是因為它有一個明確的目標；種子之所以能茁壯成長，除了它有春雨的滋潤，就是因為它有堅定的信心；兩根雕之所以會有不同的命運，除了雕刻者的雕刻之外，就是因為它們從一開始就選擇了自己的形狀。所以說，命運是掌握在自己手中的。
命運由自己掌握就是活出自我。
莊子雖然一生淡泊名利，主張修身養性，清靜無為，在他的內心深處則充滿著對當時世態的悲憤與絕望，從他退隱、不爭、率性的哲學表象上，可以看出莊子是一個對現實世界有著強烈愛恨的人。正因為世道汙濁，所以他才退隱；正因為有黃雀在後的經歷，所以他才與世無爭；正因為人生有太多不自由，所以他才強調率性。莊子主張精神上的逍遙自在，提倡順從自然的法則，安時處順，重視內在德行的修養，流露出一種自足的精神的力量。
命運由自己掌握才能追求自由率真的生活。
入任為官，達濟蒼生是陶洲明的初衷，鄙棄官場，歸隱田園詩他的覺醒，淡泊名利、閒適自在是他的追求，躬耕田園詩他的努力實踐，樂天知命、追求自由是他的人生真悟。他的灑脫恬淡、質樸真率、超塵脫俗，他對超然物外的自由生活和獨立人格的追求嚮往，他的崇高自然的天性和努力實踐，他對人生所做的哲學思考，連同他的作品一起，為後人築起了一個了“巢”，一個精神家園。陶洲明是超時代的，他永遠是守衛心靈淨土的一盞明燈。
命運由自己掌握就要把握時機。
“初唐四傑”之一的王勃，少有奇才。他未成年就舉幽素科，後得劉祥道舉薦授朝散郎，十六歲做沛王府侍讀。二十餘歲是，他赴交織探望父親，路過洪州，當時都閻某在新修的騰王閣上大宴賓客，王勃也應邀出席宴會。閣都督事先已要其女婿做好了序文。但為了表示謙恭，假意請眾賓客作序，大家都謙遜推辭，唯獨王勃毫不客氣，提筆揮豪，頃刻而就，寫成了《滕王閣序並詩》，滿座皆驚。閻都督讀到穩重“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時，驚奇地從座位上站起來連說：“真是天才啊。”《滕王閣序》從此成為古今傳誦的名著。
人生旅途並不是一帆風順的，逆境失意會經常伴隨著我們，但是命運是把握在自己的手中的，只要我們能把好自己的命運，終能收穫精彩的人生！
命運掌握在自己手中 篇7
國二作文 ,585字俗話說：“有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為；有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣；有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。”因此我要推翻“命運是上帝安排的”這一理論，其實命運都掌握在自己手中，看你如何去實現它的價值。
命運的好與壞不是建立在貧窮與富有的基礎上，關鍵取決於自己的智慧與勤奮。偉大的作家霍金在年輕時就全身癱瘓，可他有一種堅定的信念，不相信自己的命運，最終完成了《時間簡史》，獲得了成功，實現了他的人生價值。而有些人為了獲得財富，最終淪落道妻離子散的下場，他的確是腰纏萬貫，可那又有什麼意義呢？難道他的命運就比霍金成功嗎？他實現他的人生價值了嗎？人與人的差別只是一點點，但這一點點的差別卻有了極大的差距。
在此，我要對那些因家庭困難而自卑的同胞們說：“其實你們現在很富有，畢竟我們有頭腦、智慧和雙手，他們會給我們創造財富，如果能認識到這一點，用自己的雙手改變命運，創造奇蹟，那成功必定會屬於你。”雖然我們付出的很多，回報的卻很少，但我們畢竟努力了，這段經歷將會成為我們改變命運的一大筆財富。
一個人應該珍惜自己所擁有的一切，即使自己擁有的東西都很平凡，但那是我們的財富，憑藉自己擁有的財富和自身不懈地努力去改變命運，創造美好的未來吧！
命運是美好的，是令人奮進的，把握好現在的時光，將來創造自己不凡的命運。
要記得命運始終會在自己手中！
命運由自己掌握 篇8
高二作文 ,733字命運，在我們看來，向來都是多變的，甚至是坎坷而崎嶇的，因為有太多我們難以預料但又不可避免的事情會在我們毫不知情下驟然來到。雖然我們不能決定這些事的發生，甚至不能預測，但我們可以用自己的力量去征服它們。不同的方式，不同的解決效果，所以當我們以正確的方式去解決命運中的困擾時，命運已經轉到了我們手上。
人生是一場漫長的旅行，走走停停，沿途有美妙的風景，亦有阻擋去路的高山大河。高山雖高，但我有豪邁的雙腳，總能攀爬上去。蝸牛尚有欲登泰山的壯志豪情，我也能爬上山頂去俯瞰山腳的萬物，體驗一番“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情。或許，這段山路有些曲折，但這一路的風景會更精彩，我更應該好好地看一看；或許，這段山路有些泥濘，弄髒了我潔淨的鞋子，但泥濘的盡頭，會有潺潺的流水和鳥語花香，它將洗去我一路的風塵；又或許，這段山路佈滿了荊棘，割破了我裸露在外的肌膚，但荊棘叢生的考驗，磨礪了我的意志，強健了我的體魄。我們面前有許多未知的命運、未知的困難，但未知並不可怕，最可怕的是在未知面前膽怯的心。我們的心無論如何都不可以失去自我，我們需要明確的目標，堅定不移的步伐，在我們的奮鬥之途上突破通往下一站的迷霧。
大河雖長，但始終是可以跨過去的。水深時，放下衣襬，從容的淌過河去，水淺時，提起衣襬，大步的走到岸邊。我們不能改變河的深淺，我們不能掌握河的起伏，我們亦不知它的源頭或終點，但我可以儘可能的改變自己，讓自己適應它，融入它。命運不可以預測，但可以用適當的方式去應對它的百般刁難，當衝破了沿途的障礙，你會驚喜的發現你正滿載著智慧，勝利亦同時向你靠近。
哲人說：“生命線，事業線，都掌握在你的手中。”的確如此，我命由我不由天，我相信我自己一定能撞開命運緊鎖的大門，找到屬於我的燦爛星空！
命運掌握在自己手中 篇9
國一作文 ,588字當每一個降生到這個世界上時，他就有了掌握命運的機會，他只能靠他自己掌握，因為別人幫了一回，也只有一回。我介紹的，是與命運頑強奮鬥的人。
1999年1月16日，一個名叫張穆然的十五歲小姑娘被癌症奪去了生命，1月17日，《實話實說》播出了為她尋制的《感受堅強》，小姑娘被發現身患癌症時，已經是晚期了。她是個特別愛笑的姑娘，就算厄運當頭，她仍選擇微笑面對。她每次化療時都像去旅行，揹著書包自己去醫院，像個英雄一樣漠視自己去醫院，鼓勵別人勇敢起來。她還幫助出黑板報，病房裡總能聽到她銀鈴般的笑聲，雖然她沒有逃過死亡，但她的微笑必然會激勵他人求生的勇氣。
還有我們大家眾所周知的張海迪。
張海迪5歲時，不幸患病，商位截癱，自我第二胸椎以下就沒有什麼知覺了，她年紀雖小，卻開始勇敢地與命運抗爭。她學習鍼灸等醫學知識，為群眾治病上萬次。又自學了英語、日語、德語、世界語等多種語言，走上了翻譯和文學創作的道路。她的譯作有《海邊診所》等，創作有《輪椅上的夢》等，她的事蹟也深深感染了一大批青少年，給他們以啟迪。
像這樣的人有許許多多，也有相反的。每個人的命運是不一樣的，有的人幸運，有的人平淡，有的人卻總噩運當頭。不同的命運決定不同的人生，不同的社會、環境、性格造成不同命運，但是命運是可以改變的，只要把握機會，堅持不懈，正如馬基雅利說的：“命運只決定我們行動的一半，另一半留給我們自己操縱。”
掌握命運，改變人生 篇10
掌握命運，改變人生作 ,510字在人生中的某一天，我遇到了一位不平凡的老人。
那是一個炎熱的下午，我在公園的樹蔭下看一本書，書中講了許多關於名人的故事。不知過了多久，我看完了書，決定先把書放回家裡，然後再出來玩一會兒，放鬆一下心情。當我剛走出樹蔭，就感到像進入火爐一般，烈火焚身……
在回家的路上，我身上不斷湧出汗水，身上你黏黏的，很難受。
走著走著，我看見路旁坐著一位老人，他帶著一頂草帽，古銅色的面板，泛白的鬍子，身穿一件破爛不堪的襯衫，腳下，一雙破鞋，在他身旁，有一輛破車，上面堆滿雜物，好像是收廢品的。
我走到他身邊，掏出五塊錢，遞給老人，老人看了看我手中的錢，似乎明白了我的意思，說道：“我不能要你的錢。”“您收下吧。”“不行，我沒有為你做任何事，不能得到回報，一個人不能依靠別人的施捨過日子，命運掌握在自己手裡，要好好學習，發揮長處，為將來打好基礎，讓未來更加美好！雖然我這一生過得很平凡，沒幹什大事兒，只是個收廢品的，不過，我還有最起碼的志氣，有骨氣，你一定要好好學習，無論長大幹什麼，一定要有志氣和骨氣！”
老人說完後，便站起來，吃力的拉著車，一步步走向遠方，消失在人群中。
老人的話讓我受益匪淺，老人雖然不富裕，但有著常人沒有的品質。
掌握命運 篇11
國小六年級作文 ,652字英國哲學家培根說過：“人的命運，主要掌握在自己手中。”
是的，我們小學生只有從小學會做自己的主人，才能享受自己的人生，才會發現世間的美好，才能分辨真善美和假醜惡，才能獲得成功。對於這一點，我深有感觸。
記得上個月，我由於在考試中取得了優異成績，於是便驕傲起來。當別人都在挑燈夜戰、奮筆疾書時，我卻草草寫完作業後便不再碰課本了。雖然家長對我的要求沒有鬆懈，我自己卻降低了對自己的要求。老師在上課時講得神采飛揚、細緻萬分，而我一句也聽不進去，彷彿耳朵被東西封住似的。對這種情況，我絲毫沒有放在心上。
終於，當這一輪考試降臨時，我慘敗了。試卷上許多鮮紅的叉組成一張大網向我撲來，我感到十分沮喪。看到試卷上刺目的“86分”，我欲哭無淚。
看著身旁同學們以一個月來的用心學習換得了豐碩果實，我的世界頓時黯淡了下來。無盡的黑暗驅散了太陽的光芒，白雲漸漸退去。
難道我就這樣停留在心情低谷中嗎？難道我就這樣放棄勝利的信念嗎？不，不。我只要從現在開始，掌握好自己的命運，這樣就可以重拾失去的信心，走向成功的彼岸。
人的命運，主要掌握在自己手中，無論老師、家長如何督促，都不如自己的一個念頭。一切的努力只有建立在自己用心的基礎上才會有效，否則，無論你做多少題目都無濟於事。這一次，我降低了對自己的要求，就註定著我不能夠獲得成功。命運是屬於每個人自己的，只有將它掌握好，才會獲得真正的成功。
每一個早晨都是一個新的起點，當天邊的第一縷曙光降臨大地的時候，我們從現在做起，用心學習，努力把握好每一天，這樣才能掌握好自己的命運。
命運掌握在自己手中 篇12
國二作文 ,1168字“命運掌握在自己手中，我要扼住命運的咽喉。”
—題記
陽臺上的金絲鳥，從小就在主人的呵護下，過著衣食無憂的生活。不由的讓人感嘆命真好！而老鷹從小就要被父母丟下懸崖，要麼振翅高飛，要麼被摔得粉身碎骨，命運竟然如此坎坷。為什麼兩者命運差距如此之大呢？我想這就是命運的不公吧。可自從那天后，我對此的看法就徹徹底底地改變了。
一天午後，太陽炙烤著大地，一絲風也沒有，花兒被晒得低下了頭，馬路上空蕩蕩的。此時一個瘦小的身影出現在馬路旁邊，一個臉被晒得黑黝黝的環衛工人，嘴脣也裂了一層皮，他緩慢地拾起路上的垃圾。每走幾步，汗水就順著他的臉頰滴答滴答地淌下，衣服像水洗過一樣溼透啦，貼到背上。天氣如此炎熱，可環衛工人卻依然堅守在工作一線，保持著城市清潔的環境。他們面對惡劣環境不退縮，努力工作。讓我對他們肅然起敬！感到他們是城市最美的人！
這時，不遠處一個乞丐的身影落入了我的視線。乞丐看上去有三十多歲，衣衫襤褸，坐在樹蔭下，不時地跟著樹蔭移動。遠處過來一個小女孩走到他的身旁，彎腰向他碗裡放了一枚硬幣。而他卻動都沒動，眼裡流露出不屑的表情。我像觸電一樣，心中的同情瞬間被擊的粉碎—我放棄了給他一枚硬幣的想法。心想，他如此年輕，健康，為什麼不找份工作，通過自己的努力來生活呢？為什麼要通過別人的施捨生活？更嚴重的是對別人的施捨如此挑剔，不懂得感恩。頓時，我對這種人充滿了鄙視和氣憤，同時，為他感到羞愧和可恥。
後來，通過這件事，我聯想到金絲鳥不是和乞丐一樣嗎。他們都是通過別人的施捨生活。老鷹和環衛工人就不同了，他們都是通過自己的努力，自食其力地養活自己。那麼，金絲鳥、老鷹為什麼會出現這種命運的差別呢？
我不由得聯想到自己。半年前，我升入了初二，隨著學習科目的增多，我有些不適應，語文成績下滑很快。為此，媽媽給我列印卷子，讓我多做題，報了幾個輔導班，希望我儘快提高，一點兒玩的時間也沒有，我當時不理解。每當看到身邊的同學打籃球、玩遊戲時，我都很羨慕。
一次，我看書時，看到了貝多芬在雙耳失聰的情況下，通過堅持不懈地努力，最終創作出世界名曲《命運交響曲》。貝多芬的事蹟讓我深受觸動。
不久，我遇到了環衛工人和乞丐的事情。我發現，我就像那衣食無憂的金絲鳥，儘管衣食無憂，卻沒有老鷹的能力。我現在正是學習的時候，怎麼能虛度光陰呢？於是這些想法徹底改變了：我要努力學習，不能做金絲鳥，要做翱翔藍天的雄鷹。從此，我開始靜下心來努力學習。一段時間後，我的語文成績有了很大進步。
“把握生命中的每一分鐘……”歌唱的多好啊！是呀，我們正處在青春年少，我們要像歌中唱的那樣：把握生命中的每一分鐘，努力學習，不要不勞而獲，否則你將永遠不會成為雄鷹，只能是收養在籠子中的金絲鳥。命運掌握在自己手中，我們要通過自己的努力來改變命運！讓生活更加美好！
命運由自己掌握 篇13
國三作文 ,769字每個人的命運都不是天生就註定的，需要自己去改變，成長過程中的種種就決定了自己的命運最終會怎樣，所以你是否成功，取決於你怎麼做。
一時的不幸也許會成為你的幸運。一天，一場大火將愛迪生的實驗室燒燬，他所有的心血在此付之一炬。他的兒子查里斯想去幫愛迪生搶救還能挽回的資料，愛迪生卻讓查里斯把他的妻子找來，讓他見證這一場百年一遇的大火，並說這場大火將他的謬誤和過失都燒盡，他將有一個嶄新的人生。第二天，他就讓工人將實驗室重建。不久，世界上第一臺留聲機被髮明出來。由此可見，你是否能成功，取決於困難來臨時你是站著還是趴下，所謂的幸與不幸全看我們自己如何評價。
優勢也許會成為劣勢。一天，三個朋友外出遊玩。一個人帶了雨傘，一個人帶了柺杖，而另一個人什麼也沒帶。下起了大雨，所有人都以為什麼也沒帶的人會淋成落湯雞，摔得滿身是泥，可結果卻不是。帶了雨傘的人只在乎自己是否會摔倒，卻淋成了落湯雞，帶了柺杖的人只注意避雨，卻摔了一身泥，而什麼都沒帶的人會走平坦的路，也注意避雨。由此可見，順境和逆境的區別其實只在一瞬之間，當我們什麼都沒有的時候，便會注意並且努力爭取更好的，所以，便取得了成功。
先天的智慧比不過後天的努力。有一對鄰居，智曼和愚公。智曼很聰明，愚公卻資質平平。愚公也曾感到不平，最終卻選擇不斷努力。到了後來智曼一直聰慧，卻幹不出什麼大事，而愚公憑藉著自己的努力成了文學大家。智曼到天堂問玉帝原因，玉帝說他們生命的布袋裡裝的東西是一樣的，只是一個把智慧放在了前頭，而一個放在了後頭。由此可見，每個人的生命布袋都是一樣的，把智慧放在後頭的人會發現自己的不足，從而不斷努力去填補，最終取得成功，命運也由自己改變。
所以，當我們遇到任何挫折和磨難時都不要放棄希望，所有的一切從來就都不是絕對的，最後的結果如何主要靠自己掌握，不同的路就會有不同的人生。
命運掌握在自己手中 篇14
國小六年級作文 ,556字每個人的命運都掌握在自己手裡，如果想得到美好的命運，就應該把握機會。語文課上的一次舉手，使我賺到了生命裡第一筆錢。
一堂語文課上，老師突然問我們，誰能來朗讀一下這一篇文章。我大吃一驚，這完全與課文無關呀，老師到底要幹什麼呢？老師繼續說到：“選出讀的最好的兩位同學，去參加比賽，如果到區裡比賽，還有獎金拿呢！”全班立即沸騰了，“第一桶金！要不試試。”“算了吧，你讀的那麼差。”討論之時，學習委員自信的走上臺，朗讀那篇文章，老師說她讀得不錯，可以當候選人員，經過一番競爭，最終的人選是班長和學習委員。老師說再等一分鐘，還可以試一試哦。我糾結極了，不知該不該上去。突然，一句話閃過腦子：機會掌握在自己手裡。我堅定地走上臺，朗讀那篇文章，老師說我讀得不錯，有感情，表情到位，最終的人選就是我和班長。我開心極了，心想著要努力排練。
晚上，我拿著紙，聲情並茂地讀著。到了比賽那天，我們上臺，輕鬆地朗讀，由於表情到位，我們可以去區裡比賽了。我們對自己的要求更嚴格了，生怕有什麼錯誤。臺上，我們熟練地做動作，朗誦。當主持人宣佈我們得了第三名，並給我們裝著100元的信封時，我十分激動，只知道自己為家掙了一百元。
“命運是掌握在自己手中”這句話果然沒說錯，只要把握機會，抓住機會，並好好地表現自己，一定要相信一切都掌握在自己手裡。
掌握自己的命運 篇15
國小六年級作文 ,1196字週日下午，我待命於5時30分。眼睛盯著手機上的時間，分針緩緩的，一點兒都不著急，而我卻心急如焚。索性讓舅舅4時20分就來接我，順便再看看沿途的風景。
“嘀……”舅舅來了。
從上車那一瞬間開始，我就感覺心晃晃的，非常不安，而舅舅則在一旁炫耀“看我們當時的那個中學，要不是……”我卻一個字都聽不進去，只是看著路旁。
雖然只是參觀一下，但我卻認為，人家莫不也是在看你的表現，盯著你的一舉一動，稍有差錯，將來初中的命運也就隨之而改變了。
舅舅和爸爸似乎看出了我的不安，要帶著我去濱河公園轉轉。
這兒大概因為風景優美，環境好，花香濃郁，來這兒的人非常多，這兒幹什麼的都有：在草坪上坐著談笑風生的，拍風景的，釣魚的……他們都是那麼開心，而我卻怎麼都開心不起來。
“彤彤，來看，我們小時候玩的東西都來自大自然，扭密密，聽過沒？”
“沒有”我只淡淡地回了他一句。
他走到一顆小柳樹旁，折下一小截樹枝，掏出芯，用嘴一吹，便發出了聲響，咦，真神奇呀！
“怎麼，你沒玩過？”
“聽也沒聽過呢。”
我們走到湖邊，望著跳躍的河水，似乎得到了一點安慰，似乎河水正鼓勵著我：加油！我相信你能順利通過，就像我從洞中穿過一樣，你也可以再一次得到優異的成績。
看了這美麗的景色，從緊張的心情轉化得輕鬆點了，希望菩薩保佑通過這次說是參觀，實則是接受檢閱的“雙語之行”吧。
我的中學生活將會在哪裡度過呢？我的中學命運又是怎樣的呢？在現在看來，一切都是謎團，而這一切的成果，都將由我的努力鑄成。
這一天，我參觀了有可能成為我中學的雙語，站在門口，心中暗暗地說：不錯，比我想像中的更好。
等候片刻，我隨同我們班班長和一位陌生的女孩，走進了這所中學。
這裡的一切都是那麼美好：寢室整潔、被子整齊、餐廳乾淨，同學禮貌有序，教室裡安靜得連一隻蚊子飛來的聲音都能聽到，老師、校長普通話很標準，穿戴整齊……這一切的一切比電視中的還要完美，完美的讓我害怕，讓我不安。
這裡的學生走進餐廳時，排著隊，手裡拿著一本書，而我們則在一旁默默地注視著他們，等他們所有人都進去時，我們才尾隨他們進去，餐廳裡沒有一絲聲音，所有人的飯菜都是一樣的，等我們走完，被我們擋在一邊的學生才陸續過去，所有人之間的距離幾乎都是一米，這裡的完美令我產生出一種莫名其妙的害怕，一種不安。
最後參觀晚自習時，教室裡鴉雀無聲，老師也不在，他們連頭也不抬地在一旁做卷，桌子整齊一致，我們的到來似乎打擾不到他們。這一切令我驚奇令我不安。
如果幾年後的我，在進入餐廳的隊伍中，我看到了參觀的孩子，我會驕傲地挺胸抬頭嗎？我會想什麼？我也許想：這又是一次好的“百字新事”素材。那時的我，還會堅持寫“百字新事”嗎？還有時間寫嗎？這一切都在此刻是個謎團。
水到渠成，到時自會解開謎團，我要把自己的命運掌握在自己的手中，所以腦袋裡的知識就是掌握自己命運的關鍵，所以我現在要好好學習，掌握自己的命運。
命運掌握在手中 篇16
高三作文 ,905字一雙蠟黃而佈滿老繭的手，掌心中是凌亂交錯的溝壑，把命運緊緊掌握在手中，讓命運開出絢麗之花。—題記
也許你看過太多悲劇，也受過太多委屈，你怕不願回首的過去。你總說命運太曲折才夠真實，才能夠緊緊握在手中，不怕被人傷害，才會讓生活過得更豐富。
曾經笑靨如花
曾經的你是如此的美麗，留海下那精緻小巧的臉上，總是帶著笑容，如春日裡的朝陽，但卻把命運放在一邊，不理睬。在那紛紛如霞，簌簌如雨的桃花雨下，遇上了一位幽默，風趣，善良，舉止言行規範的年輕人—那便是我的父親。在輕舒曼卷，搖曳生姿的桃花雨中，你們交談甚歡。不久你們喜結良緣，相互許諾：執子之手，共子白頭。婚後的生活幸福美滿，你的笑容裡是藏不住的甜蜜，那甜蜜就藏在了你為家人做的羹湯裡。
現在坎坷路途
好景不長，你婚後的幸福也僅僅只維持了幾年，造化的手便再一次穿過荊棘，踏過泥濘向你伸來……只因你生下了我和妹妹們就遭到了家裡“重男輕女”思想的排擠。慢慢的，慢慢的，曾經那個吸引你的男子不見了，他變了。他變得凶殘，變得暴躁，變得……你都不敢再看他一眼。他說出的話不再像以前一樣能引你發笑，相反那些冰冷的言語像冰碴子一樣狠狠地，死死地紮在你的心裡。他酗酒，他打牌，他的工資還沒捂熱就奉獻給了牌桌。你的眼角漸漸地增添了許多歲月的痕跡，你手中的老繭一層又一層就好像你坎坷的命運一樣，見證了你的堅強和獨立。
掌心中的溝壑
一粒沙埋在鬢角下，從掌心中開出了花。
烈日下，妹妹們因父親的可怕向你提出了租房住的要求。隨後你便不顧家人們的勸阻，帶著我們離開了家。租房子，意味著我們一切從頭開始，更意味著你將與命運作鬥爭。
在最近的幾個月來，父親不曾看望過我們。而你卻用你的雙手再一次支撐起我們現在的四人小家。你每天早出晚歸的幹活，只為讓我和妹妹們過得好。每天，回到家便把一身的疲憊，一臉的愁苦掩藏起來，帶著笑臉。你常說：“命運是掌握在自己手中的，無論遇到什麼，都應將命運掌握在自己手中！”
未來，命運開出絢麗之花
這一次，你將命運緊緊掌握在手中，不再屈服於現實，不再向命運低頭。你聽，命運在為你鼓掌；你看，命運的花為你綻放；你說，命運在將來，定會開出絢麗之花！
命運就掌握在自己手中 篇17
國二作文 ,570字意志倒下的時候，生命也就不再屹立。握住自己的人生，沒有人能奪得走屬於你的光彩。唯有相信自己，不氣餒，不放棄，才能讓生命更加爛燦。緊緊的握住自己的命運。相信吧，命運就掌握在自己手中！
彩虹，在與雷電博擊之後才產生，黎明在與黑暗抗爭之後才放出光茫。如果勇敢與困難做鬥爭，你也會成功。只要你像彩虹一樣勇敢，只要你像黎明一樣不畏懼，不放棄，你也有你的光茫。
貝多芬，一個熱愛音樂卻無法正常聽到音樂的人。上帝打破了他的夢想，讓他失去至愛。可是，他不曾放棄過。在他那充滿荊棘的音樂路上，他堅持不懈，終於實現了自己的音樂夢想，創作了不朽的音樂作品。
張海迪，一個被命運捉弄的人。她不因自己的悲慘的遭遇而自卑，在不幸面前，她掌握了命運而成為命運的主人，實現人生價值。
霍金，一個靠意志生存的人，是意志在支撐他，所以他不倒下。從不因全身的麻木而放棄自己的科學夢想，於是他依靠僅有的一點力量和堅定的意志創下了光輝的一頁。
意志不倒，生命就永遠挺拔。當我們看不到前景的時候，我們所要做的就是堅持，不放棄、不氣餒，只能堅持，再堅持，緊緊握住人生。
也許你很彷徨，也許你很壓抑，但請不要絕望，請相信希望還有。你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。展望明天，我們要信心百倍，相信希望就在前方，它就掌握在我們的手中，只要堅持不放棄，我們就能聽到勝利的凱歌。
命運掌握在自己手裡 篇18
國一作文 ,736字今天，我觀看了《阿甘正傳》這部影片。看完之後，我為阿甘這個人物形象深深所打動。
阿甘生下來的時侯智商只有75，但他的母親為了他以後的生活，想盡辦法把他送進了“正常孩子”的學校。阿甘常常受到壞孩子的欺負，但他記得珍妮的囑咐：“打不過，就跑。”於是，他開始拼命地奔跑，甩掉那些瞧不起他的，欺負他的人。他跑進了大學，跑成了橄欖明星，民族英雄，國會勳章獲得者，乒乓球明星，百萬富翁，就此他走上了人生巔峰。但他還是那個單純善良的阿甘，金錢榮譽無法將他打敗，只會讓他成為一個更加完美的人。
媽媽在他的人生中起到了無比重要的作用。在阿甘遭受同學侮辱，欺負時，媽媽說，人生就象巧克力，你永遠不知道你會嚐到什麼味道。讓他永遠保持一顆純潔而善良的心。
媽媽說，你必須明白，你和你身邊的人一樣，你和他們並沒有什麼不同，沒有。媽媽不想讓阿甘自卑的活下去，她也希望阿甘能夠像正常的孩子一樣，無憂無慮、自由自在的生活每一天，可阿甘的命運註定是不平凡的………
上帝為他關上了所有的出口，可他卻又靠他那單純善良不服輸搏開了一扇扇窗，而他也通過自己的努力，走向了成功。
在常人看來，阿甘真的很笨，但他的人生是那麼的純潔無瑕，他那顆金子般的心，折射出了人性最耀眼的光芒！
生命就像空中那片白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄蕩，或翱翔太空，或墜入深淵，阿甘的人生就是如此，他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一起，他拋棄了所有的雜念，憑著直覺在路上不停地跑，跑到了人生中屬於自己的輝煌。
人生就像一盒巧克力，你永遠不知道會嚐到哪種滋味。我們不能預測未來的生活，能做的就是更加珍惜現在生活中的每一分鐘，儘量做好每一件事。
掌握命運 篇19
國二作文 ,722字只要選擇正確，堅持不懈，命運通常掌握在自己手裡。
——題記
命運，是一個古老而又神聖的話題，是一個令人難以捉摸的東西。但我認為，只要你在正確的道路上不輕易言棄，命運就會掌握在自己手裡。
人的一生不可能一帆風順，總會遇到這樣或那樣的不幸。有些人面對多舛的人生，怨天尤人、自暴自棄，最終滑入痛苦的深淵；而有些人卻倔強不屈、勇敢抗爭、堅持不懈，終於站成生活的強者。
奉系上將張作霖幼年喪父，和母親相依為命，家境十分貧寒。但他不甘現狀，勇於挑戰，先是投身綠林，勢力壯大，然後協助清廷剿滅土匪，消除蒙患，維護國家統一，逐步提升，最終成為北洋軍奉系首領。
毛澤東出活在國難當頭、國家危亡的時刻，他以國家興亡為己任，年少時便立下拯救國家的鴻鵠之志。他帶領中國人民進行艱苦卓絕的鬥爭，終於推翻三座大山，建立了新中國。成為徹底改變國家命運的一代偉人。
樂聖貝多芬失聰後靠著感受鋼琴振動，頑強創作，譜出了《命運交響曲》，震驚世界。
居里夫人百折不撓，夜以繼日鑽研實驗，發現了放射性元素鐳，一舉成名。
無數先賢告訴我們：堅持真理，不輕言放棄，才能睥睨困難、把握命運、走向輝煌。
當然，歷史上也不乏相反的例子。周幽王烽火戲諸侯使得國破家亡；後主劉禪樂不思蜀，只圖花天酒地，終成笑柄；闖王李自成定都後不問政事，最終被吳三桂打敗；清政府閉關鎖國，安於享樂，讓異族打破了國門。這就是放棄了真理，喪失了鬥志的可怕結果。
“蜀道之難，難於上青天，使人聽此凋朱顏！”但只要有掌握命運的勇氣和決心，“蜀道之難”也會攻克。
做一個敢於並善於把握命運的人吧！只有不屈者，才能產生智慧，產生勇氣，走出一片豔陽天！
完善性格掌握命運 篇20
高二作文 ,1501字我認為，性格與命運雖表面看起來關係不大，但實際上是緊密聯絡在一起的。
所謂性格，是指：人後天經過主觀改造，形成的相對穩定的個人心理特徵，與個人的決定與行動方式密切相關。所謂命運，又可分為兩部分：即已被決定的“命”和可被主觀其他外界因素構成的“運”，人的命運既被“命”束縛，又可因“運”的改變而變化。而性格的完善與提高的過程，正是人通過主觀努力對自己“運”的改造過程。所以，通過對性格的完善，可以達到掌握自己的命運，使之向自己希望的方向發展。
完善性格是掌握命運的前提。俗話說的好，雖“人無完人”，但人對自己性格的完善就是不斷向完人發展的過程，而這一過程實際上就是後天對人的性格的改造過程。荀子的《性惡論》就反覆強調了後天改造對人格塑造的重要性。觀漢高祖劉邦，從“貪於財貨，好美姬”到“財務無所取，婦女無所幸”，可見劉邦為了成就大業對自身的性格品質進行了完善，這是他完成從亭長到漢高祖的轉變的必要前提。反之，性格中的缺點會使我們與許多機遇擦肩而過。例如人普遍具有的性格中的不平衡性：說一個人性格勇敢，同時也意味著在一定的場合下這種勇敢會轉化為魯莽；說一個人性格謹慎，同時也意味著在一定的場合下這種謹慎會轉化為畏首畏尾；說一個人有個性，同時也意味著他不太“合群”，等等。性格的這種不平衡性，往往會使人抓不住掌握自己命運的有利時機。所以，身兼“英勇無畏”和“有勇無謀”的項羽，在楚漢之爭中以敗亡告終。因此，要使得人得到更好的發展，向好的方面引導自己的命運，完善性格具有必要性。
當然，完善並不是指對所有性格不加選擇地吸收模仿，這很可能起到反效果，而是在自身原有性格的基礎上加以彌補，完善的方面還應因人而異。
一個人的性格越是能全面發展，他就越能掌控自己的命運。在困境中，性格全面發展的人，往往能從“劣勢”中創造“優勢”，從而把“逆境”轉化為“順境”。而性格不全面的人，甚至有時在“順境”中也會“走背運。這種人，不僅難以掌握自己的命運，而且在現如今這個需要複合型人才的社會中，終將被淘汰。
當今社會，因為性格的缺陷所致的發展不全面而四處碰壁甚至走上不歸路的人比比皆是。所謂的“高分低能”便是很好的例子：當考試分數再不能成為通行證時，一些雖然在學生時代取得高分但卻難以勝任一些簡單工作的一類人，雖風光過一時，但終難成大器。此外的許多社會現象如“高學歷犯罪者”“明星吸毒”“黑心商家”等等，也是由於性格的缺陷引起的：有取得高分的堅毅認真，在眾目睽睽之下展示自我的大方和才氣，經商的聰明機智……但因缺乏與人交往的方法、社會責任感和自制力差等等，不僅毀了自己，更是對別人對社會對國家造成不良影響。
完善自身的性格，不僅能掌握自己的命運，還能掌握民族的命運。為了民族的發展和中國如今的現代化建設，更是需要性格全面發展的年輕人。人人都有不同程度的性格缺陷，而能認識到並努力彌補自身缺陷的人，不僅從認知還是從貢獻上來說，都是對國家非常寶貴的人才。唯有人強，國才能強。
完善性格，掌握命運，從現在做起。