令人深思的一課相關作文20篇
令人深思的一課 篇1
國一作文 ,855字夕陽透過朦朧的薄霧，溫柔地灑進課室，鋪滿了整齊的課桌，照在同學們的臉上，看到那嚴肅緊張蓄勢待發的表情，輕撫我的臉上，我緊緊握著演講稿，眼光聚焦在每一行，每一個字上，彷彿想要把書看穿。尋找每一個漏洞，昇華每一個觀點。
我即欣喜又緊張。因為這是我第一次參加辯論賽，且當選了四辯這個說是普通又很重要的位置。但我還是對這次辯論充滿期待，欣喜之情不禁湧出，這是個學習鍛鍊的好機會。
辯論賽開始了，我緊握演講稿，手不禁顫動起來。正方一辯開始立論，引用了一個生動的例子，論點互相掩護，嚴密得像銅牆鐵壁一樣，無懈可擊，但我總感覺少了什麼，卻還是不能找出來。到我們反方一辯，用資料表明了學生大多沉迷或使用手機來娛樂。到正方二辯，她梗塞住了，但不久便答出來，但反駁得有些跑題。我們把握這個機會，在黃俊彥等人的激烈反駁下，佔據了一點優勢。到了提問環節，我們本以為勝券在握，卻被楊希幾番精彩的回答中，把我們的優勢澆滅了。我們有些慌張，出錯幾個環節後，正方毫不留情地把我們壓制下去。
到我發言了，先是熟練快速地朗讀，但後面卻梗塞了，沒讀熟，本以為完美的總結卻虎頭蛇尾地結束了。正方四辯也是抓住機會，佔盡了上風。
到了勝負分曉時，我還在和其他辯手分析和探討剛剛的失誤，如何化解問題和如何瓦解對方的觀點。本以為不會取勝的我們卻勝利了，只因正方一辯陳訴觀點時不夠肯定且觀點不清晰，就因那最後一句話。老師說：“開頭就沒講清楚自己的觀點，中途多麼精彩也是沒用。況且中途還有些跑題了。”
我在感嘆勝負只在一瞬間的同時更深刻理解到了手機的利弊以及我日後應如何更合理地使用手機，如何揚長避短。
回想起老師賽後點評，不由一愣，似乎明白了什麼。做什麼都要把自己的想法理清，目的目標不清晰，無論你中途多麼努力，多麼精彩，那只是會事倍功半甚至無功而返。這難道不像我們的學習嗎？自己的態度想法沒擺正，目標沒明確，無論你多麼努力學，甚至無時無刻地學，但你的內心並不是樂意，是抗拒。漫無目的地學，沒計劃地學。這隻會讓我們垮在沉重的學習下。
令人深思的一幕 篇2
國小四年級作文 ,528字放學後，有一場景映入我的眼瞼，夕陽西下，有兩個小朋友在學騎自行車。
他們在學校南面的小公園學騎自行車，一個小朋友穿著藍色的衣服，一個穿著紅色的衣服，他們的父親在一旁耐心的指導。首先他們的父親做了個示範，還沒等爸爸再強調一遍，穿藍衣服的小朋友就迫不及待的要騎，還沒等他上去，只聽“砰”的一聲，穿藍衣服的小朋友摔了個四腳朝天，像烏龜一樣爬在地下，父親見到此景，笑的合不攏嘴，父親走過去把穿藍衣服的小孩扶起來，給他講起了剛學騎車的要領，剛學騎車，一定要穩，上去不要亂動。小男孩認真地聽爸爸的講解，聽完爸爸的講解，他又重新騎上去，這次爸爸在後面扶著，騎的很慢也很穩，等騎了一段路，爸爸感覺小男孩可以自己試試了，於是爸爸偷偷的鬆開了，而這個小男孩並沒有察覺。就這樣在爸爸的指引下穿藍衣服的小孩在一次次的嘗試中學會了騎車。但穿紅衣服的小孩沒有學會騎車，他只是在一旁觀看，而自己不敢去嘗試，而穿藍衣服的小孩在一遍又一遍的練習中掌握騎車的技術，也領會到了“失敗是成功之母”的道理。
看到這一幕，我在想在以後的道路上，穿藍衣服的小孩在路上自行車會騎的越來越好，而穿紅衣服的小孩只能羨慕穿藍衣服的小孩。
在生活的道路上，不管做什麼事情都要去實踐，只有實踐了才會悟出其中的道理。
一堂令人深思的語文課 篇3
國三作文 ,1182字我一向不喜歡語文課，認為它把一篇文章翻來覆去的分析，沒什麼意思，讀啊、背啊、寫啊，考試還拿不到高分，不如英語和數理化，容易獲得成就感。因此對它失掉了的興趣，甚至討厭它並不斷抱怨“淡而無味”的語文課。
不過今天老師不知葫蘆裡藏的什麼藥，竟一改平日上課的方式，做一次有趣的活動，叫“拍賣你的人生”。在遊戲中每人擁有1000元，代表一生的時間和精力，所拍賣的東西，也並不是真實的，我們需要用自己的時間和精力來追求它，使它變成現實。
新鮮的遊戲方式總是具有不可抗拒的魅力的。這不，遊戲剛進行三分之一，班裡就炸開了鍋，“一座小島”、“一個巨集大的圖書館”、“三五個知心朋友”……拍賣品五花八門，“三百”、“五百”、“一千”……競價聲也此起彼伏，每一次“成交”，班裡便被熱烈的掌聲弄得沸騰起來，每個人的眼裡都充滿著歡快的祝賀之意。獲得者眼中射出熱切而又激動的光芒，表情中帶著堅定，彷彿是相信自己一定能成就這個夢想。
最引人注目的是王子銘在拍賣會上的孤注一擲，他以先聲奪人之勢成功搶得了“名垂青史”，但我從他的表情中卻看不到欣喜，相反，一絲嚴肅與凝重卻油然而生，陳述理由時，他表現得十分激動，他握緊拳頭，“名垂青史並不是要留名，而是希望為國為民幹出一番大事業，讓中國不受那任何國家的欺負，……保衛我中國的尊嚴。”我關注著他的表情，充滿著憂慮、焦急、渴望，我在心中默默祈禱，他能夢想成真。此時班裡靜悄悄的，似乎掉了一張紙到地上，都能清楚地聽見聲音。大家驚愕了，這時老師打破了沉寂，雖然她不贊成王子銘“你動我一寸土地，我滅你全家”的激情演講，但她的表情告訴我，她被王子銘感染了。她說：“所謂用軍事和經濟手段來制服對方，那不叫制服那叫侵略”，老師用手指頂了頂自己的眼鏡，頓了頓，“國富民強，要有軍事實力和經濟實力，但還有一種不可忽視的軟實力，那就是文化。用博大的文化來感染對方，使對方敬畏你，臣服於你，那才算高明。”老師又帶我們回憶了都德的《最後一課》中的情景，她說：“要想祖國強大，先學好自己的文化”。
同學們開始竊竊私語起來，而我卻沉默了。“中國人如果連自己的母語都學不好，有什麼資格談別的呢？”我的心裡很不是滋味，老師的這句話如同一隻有力的箭，插進了我的心裡，我心狂跳起來，我想到了那不敢提起的糟糕的語文成績，為了考試而學習，多可笑的想法啊。
我在心中發誓：“我是中國人，我要認真學好語文”。之前對於平淡而無聊的語文課的厭倦，頓時化為了烏有。語文課在我心中成了社會和人生的大課堂，讓我們感受到無處不在的正能量。學好語文已經不是興趣所掌控的了，它是一種責任，一種使命，一種中國人的義務。只有學好語文，我們才能更好的傳播我們博大精深的文化。
這令人深思的語文課，始於遊戲，終於遊戲，卻無處不存在著人生哲理。這場“拍賣會”上，不少同學都立下或大或小的目標，今天我感受的了語文課的魅力。
一則令人深思的漫畫 篇4
國小六年級作文 ,731字在街道上，一個個果皮紙屑大步大步地結群走路；在公園裡，一片草坪、一個花壇都被人們隨意踐踏、破壞；在小區內，住戶們更是到處吐痰，亂扔垃圾；在小路間，鋪天蓋地的廣告宣傳紙貼滿紅牆……在平常，這些很不文明的現象我恐怕從來沒注意過，但看了那則令人深思的漫畫後，我不禁對“文明”這個詞有了更深的感觸。
這是一則關於保護環境的文明四格漫畫，標題是《我是地盤我做主》。它的內容大概是這樣的：一名中學生大搖大擺地學校走出來，邊吃還邊亂扔香蕉皮，即使周圍的人對他議論紛紛也不以為然。這時，一位剛好路過的小學生看見了，他提議去勸勸那位大哥哥。他的夥伴馬上答應了。見狀，便走過去說：“大哥哥，別再亂扔垃圾了，會破壞環境的。”最後，誰知那不講理的中學生說：“哪來的小屁孩，關心啥事，關心到老子的地盤來了，快滾！”
這個故事雖然只有看似簡單的四格小漫畫，卻生動形象地將社會的不文明的形象完全表現了出來。
故事的主人公，一位不講理的中學生，自己亂丟垃圾不僅，當別人善意提醒自己，不但不接受，反而還責罵別人的好心好意，一看就讓人對這個社會心灰意冷。可這個故事的正面人物，一位小學生，卻給我們帶來了另一個全新的角度—一位負責任講文明的小公民。而我們不應該也是這樣嗎？我們只有一個地球，只有一個家園，我們有義務去保護它、愛護它，如果你垃圾到處亂丟，那不得成一個垃圾場啊！
在生活中，也是這樣的道理。我每天上下學就看見有不少人亂丟垃圾、破壞環境。可當我去教導他們這是不對的行為時，有的人會馬上接受，有的人卻旁然不理，像漫畫裡那位不講道理的中學生一樣。
朋友們，我們中華民族是一個令人崇敬的禮儀之邦，決不能讓這些不和諧的現象破壞中華民族幾千年來的美德，而是讓“文明”這個詞更遠的傳播下來。
一件令人深思的小事 篇5
國小四年級作文 ,788字今天早上，我和爸爸吵了一架，原因是他沒有幫我洗掉校服。
一起床，我忽然想到今天有活動，要穿統一服裝，可是我翻遍衣櫃，怎麼也找不到我那套短袖校服。於是，我走向正在晾衣服的爸爸，想去問個清楚。可是，不等我開口，答案就已經映入了我的眼簾—我的短袖短裙正在陽光的沐浴下懶洋洋地掛著，一副十分悠閒的樣子。看著這悠閒的衣服，我的心可不悠閒，一股不愉快的心情“騰”一下就竄了出來，並很快包圍了我的全身—明明上週五就穿過了，怎麼今天才洗呢？我立刻去找爸爸理論。爸爸聽完我的敘述，也氣不打一處來：“你有沒說今天要穿，週末要洗的衣服那麼多，分開洗也是很正常的。”我繼續說：“你以前都是天天洗的，我又不知道你會不洗，怎麼會想起來跟你說？”爸爸說：“你自己事，你自己不上心記住，現在要穿了才想起來。”說完，也不理我，自顧自下樓去了。我急得快要哭出來了，這是媽媽正好起床，大概聽到了我和爸爸的爭吵，二話不說，就拿起我的校服，用吹風機吹乾了。終於，我穿著這套“幹之不易”的校服去了學校。
在學校了，我的內心的怒火平靜了下來，禁不住自我反省：今天早上到底是誰的責任呢？我和爸爸應該都有吧。我本來應該跟爸爸說清楚週一要穿，要爸爸提前洗好，不然爸爸也不知道。而爸爸呢，忽然不洗衣服也應該跟我說一下吧，看看有沒有什麼特別的衣服一定要洗掉。但是，我和爸爸都有一個共同的錯誤，事情已經發生了，我們兩個不應該互相推卸責任而吵起來，應該先去解決它，不能一錯再錯。還好媽媽即使想出了好辦法，我以後要向媽媽學習，事情發生了，要先想著怎麼解決，而不是指責別人。唉，我竟然一下子犯了兩個錯誤。
回到家，我一見到爸爸，就向爸爸道了歉，爸爸也向我道了歉，我開心地笑了起來，心裡的一塊兒石頭也終於落了地。
通過這件事，我明白，既然事情已經發生了，再爭吵指責也於事無補，不如趕快想想怎麼解決，來彌補它帶來的損失。
一件令人深思的事 篇6
國小四年級作文 ,672字那件事，我親眼目睹；那件事，深深的印在我心中；那件事，讓我沉入了深思……
週一晚上，我和爸爸媽媽弟弟一起去散步。我和弟弟在遊樂場玩，後來爸爸媽媽買了冰淇淋給我們吃，大家都很開心。
我一邊吃著冰淇淋，一邊跟著爸爸媽媽走在回家的路上。經過遊樂場時，我們歇息了一會兒。
這時一位大約八歲的小女孩帶著大約五歲的妹妹在騎雙人腳踏車。由於妹妹年幼，力氣不大，所以踩得很慢。那個女孩有點不耐煩，就大聲地訓斥道：“騎快一點不行嗎？”妹妹辯解道：“姐姐，我力氣小，踩得慢……”那個姐姐就像吃了炸藥似的，大喊：“你怎麼老是拖後腿！怪不得爸爸不喜歡你！媽媽不喜歡你！我也不喜歡你！只有奶奶喜歡你！”她的聲音大得刺耳，我的耳朵都快被震聾了。我想：有什麼事不能好好說嗎？本來自己的妹妹就年幼，包容一下呀！
過了一會兒，那個女孩大概懶得罵了，就讓奶奶去幫她排盪鞦韆的隊伍。輪到她時，另外一個小男孩走過來，問女孩的奶奶：“奶奶，我想先玩，可以嗎？”女孩奶奶心地善良，就答應了。小女孩走過來，看見小男孩在玩，很生氣，質問奶奶：“你不是說幫我排嗎？排到這兒就該我玩了，為什麼還要他玩？”她一邊說著，一邊瞪著正在玩的小男孩。小女孩兒的奶奶解釋道：“你就讓著小孩子一下嘛，他玩完你再玩唄。”小女孩生氣地扭頭就走，還甩下一句話：“你就讓著別人吧，我再也不玩盪鞦韆了！”
看到這一幕，我有股莫名的憤怒：雖然這個小女孩年紀很小，但尊老愛幼，學會包容是最基本的道德品質，怎麼這麼不講道理，這麼任性呢？
突然想著，我覺得這情景有點似曾相識：我是不是小時候也做過類似的事情呢？
我陷入了深思……
一件令人深思的事 篇7
敘事作文 ,584字在我們的生活中，有不少的事情，令自己開心的，傷心的，回味，難過的。可曾都讓你記憶深刻，深思回味。我這回寫的，是一件剛發生不久的事，一件平凡的事，一件值得讓人深思的事。
一個平常的早上，我正從家趕往學習班，微微的風吹在臉上，很是舒服。走到一個拐角，見一位叔叔在安慰一個三年級模樣的小男孩，因為時間還早，我就饒有興趣的停在一棵樹旁，聽那個孩子和那位叔叔的對話。
叔叔說：“去上學吧，爸爸給你買蛋糕等給你回來了。”“不好不好，我就不去學校，我就不去”那個孩子帶著稚嫩的口氣充滿倔強地說道。“可咱家沒有‘賓士’啊。”那位叔叔充滿無奈的說道。聽到這兒，我算全明白了，那個男孩估計是別的同學炫耀自己家用什麼什麼車送自己，因自己的虛榮心，所以怕在同學面前‘跌份兒’。還有我看到的這出，我環顧他周圍，有一輛銀灰色的大眾，估計他就是不願坐這輛車吧。那叔叔又說：“快去吧。去了我給你買變形金剛”。那孩子才說：“好吧！”
我突然想到一個問題，孩子才這麼小都學會裡攀比，以後怎麼辦？
現在的孩子大多是獨生子女，一個人走在父母關愛的田地裡。他們是父母的寶“捧在手裡怕碎了，含在嘴裡怕化了”。由於父母愛太濃，什麼都依著孩子，漸漸地養成了攀比的壞習慣。攀比，意味著成年人的教育失靈，就像剛出土的幼苗就染了病一樣，畸形生長。我希望現在人們少一點攀比，炫耀，多一點友好，謙虛。
這真是一件值得深思的事。
一張令人深思的照片 篇8
國小五年級作文 ,480字十歲生日時，爸爸送給我一個照相機，我高興得一蹦三尺高，真想去試試這個相機，去拍一拍真實的生活情景。
我小心翼翼地把膠捲塞進相機裡，迅速地掛在脖子上，一切準備就緒。我換好鞋子，出發啦！
我悠閒地走在小路上，一邊走一邊哼著歌。走著走著，突然，我聞到了一股臭味。這是從哪兒發出來的呢？我十分疑惑。我左看看右看看，發現附近有一個小池塘，水面漂著許多塑料袋、罐頭……池塘的水非常渾濁，河岸上堆滿了剩飯、剩菜，附近的工廠不停地向小河裡排汙水。“這裡怎麼這麼髒？”我驚訝極了，簡直不敢相信這一幕情景。
這一定要拍下來。我拿起相機，對準鏡頭，“咔嚓”照片拍好了。我深深地嘆了口氣，沒想到人們的素質竟然這麼差，如果我們再不重視環保，地球可能就從綠色變為黑色，小鳥沒有了，野花沒有了，地球變得十分黑暗，人類也會受到極大的傷害。
這時，小夥伴們來了。“快看看照片。”我焦急地說。小夥伴們一看，驚訝極了，眼睛瞪得大大的。我說：“為了地球不被汙染，我們要保護地球，不亂扔垃圾。”小夥伴們若有所思，不停地點點頭。我也十分驕傲，雖然我的拍照技術不怎樣，但從照片背後，我們認識到環保的重要性。
一張令人深思的照片 篇9
國小五年級作文 ,895字爸爸今天給我買了一個新相機，我想試試它的功能，於是將它小心翼翼地掛在脖子上，輕輕地捧著它走出了家門。我正尋思著拍點什麼，突然遇到了一位老奶奶，她就住在我家樓上，由於她樓層住得高，天天都乘電梯下樓去小區的垃圾桶裡撿廢品。由於撿廢品，很多人都看不起她，暗地裡鄙視他，一些人還經常乘她腿腳不便，故意拿走一些廢品扔到其他的垃圾桶裡，不想讓她撿走賣掉。
今天老奶奶又來撿廢品，不知是累了還是怎麼的，她坐到了小區裡的長椅上，一個路過的小區居民碰巧走過這裡，像沒見到人一樣，徑直走過去，但還是不經意間非常不屑地瞥了老奶奶一眼。一會兒，一個惡作劇的小孩子跑來，故意把老人家袋子裡的一些礦泉水抖落到了地上。響聲驚醒了老奶奶，等她心急地站了起來，那孩子早已逃得遠遠的了，老太太這才發現，廢品已被弄得七零八落，裝廢品的麻袋也破了一個大洞，她急忙去追那調皮的孩子，卻因年邁，腿腳不好，心有餘而力不足，跌倒了。周圍卻沒有人去扶她，反而傳來一陣陣譏笑聲，她一聲不吭地費力站了起來，狼狽地回到原地，費力地彎腰整理自己的廢品。譏笑聲還縈繞在耳邊，但始終她都沒有抱怨、落淚。夕陽西下，老奶奶的背影顯得更加蒼老、無奈。時間像寒風，吹走了她的青春；時間像畫筆，塗白了她的黑髮；時間像大山，壓彎了她的脊樑……可是，人們沒有想過，她曾經也是朝氣蓬勃、有無限精力的年輕小姑娘啊！她也有尊嚴，僅僅只是因為變了面容，換了工作，那份尊嚴就被大家遺忘了，無情地拋棄了嗎？我知道，她的這份“工作”並不曾被大家看好，可是，她也是在為自己的生存工作、努力啊！難道人老了，就會被社會所拋棄、鄙視嗎？
我將這位老人家拍入照片，眼淚不禁奪眶而出，一股莫名的悲傷湧上心頭，我盯著照片，久久回味著那個最簡單卻又最複雜的字眼：尊重。我將我拍的這張照片傳給我的朋友們，他們也不禁沉默起來—因為他們也曾被這樣嘲笑、譏諷過別人。
“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間”，我不禁想起韋唯的那首《愛的奉獻》。如果每人對別人多一份尊重，世界該多美好！我暗下決心，從我做起，下次見到這位老奶奶，我一定要非常尊重地對她說一聲—“老人家，您好”！
令人深思的那一刻 篇10
國小五年級作文 ,448字雲南的傍晚，太陽下班時間比較晚，抬頭看著天空，紅白兩種顏色合在一起變得十分漂亮，形成了一道色彩獨特的晚霞。
我們剛吃完飯就要匆匆趕往麗江，這一美景再好也不能停留，也不能對著手機說茄子了。在這幾日裡我們過著晚上不過12點不睡覺，早上不到6點就起床的悲催生活。我的身子也早已受不了這番折騰，覺得十分疲憊。
我本想早些上車補一覺。好有精神夜遊麗江古城。然而準備上車時，我看見了一個身著滿是補丁衣服的婦人，身後還揹著個已經熟睡了的孩子，站在街頭乞討。
過路的人都一個個都是衣著華麗到男男女女，可就是沒有一個人伸出援助之手，他們為什麼連一分一毛的零錢都不願意施捨呢？現在的人都是怎麼了？
我看到了那情景，實在忍不住了，我摸了摸口袋裡僅存的幾塊錢，拿了兩張給了她。
我將錢給了那位婦人之後，我站在車旁，陷入了沉思，都好。為什麼現在的人都那麼冷漠，想到以前看過的乞丐騙錢到新聞，一個個跳入了我的腦海。
原來這冷漠的背後，是人們深深的無奈啊！但願在這個世界上人們的善良不再被利用，讓愛心有更廣闊的成活空間吧！
一場令人深思的教訓 篇11
國二作文 ,760字相信大家都知道4月份發生的那場森林火災吧！火災發生在四川省涼山市，令人嘆息的不只是珍稀林木的燒燬，動物生存環境的破壞，而是鮮活的消防員生命的逝去，面對熊熊火災，他們義無反顧地踐行了國家所賦予的職責，獻出了自己最寶貴生命！
在這場火災之後，我們可以清晰地認識到如果不是消防員們拼了命的去撲救火災，這場森林火災能這麼快被撲滅嗎？而且這場火災也體現了我們的防火防災意識不強，救火救災體系不全面的弊端。根據報道，森林火災的發生是由樹木受雷擊著火而引起的，但當地的森林保護人員沒有及時報告險情，從而導致險情進一步擴大，由於火勢凶猛和風向不定，使得火災變得進一步不可控，讓一個個鮮活的生命變成了一具具被烈火肆虐的屍體。這場森林火災是完全可以避免的，是可以被及時撲滅的，但由於我們的疏忽，這場森林火災給予了我們慘痛的教訓，也是血的教訓。
消防隊員是和平年代中犧牲最多職業，面對每一場火災，他們都勇往直前地進入火場，與烈火作鬥爭，在那時，他們就不在乎自己的生命，不在乎自己的一切，在乎的是如何以最快的速度來保護國家和人民的生命和財產。消防員被稱為“最美的逆行者”，也正是他們的逆行，才有了我們的順利前行。但不能每次火災成功撲滅都要以消防員的生命為代價吧？所以這就需要我們從生活中的點點滴滴做起，關注生活中的小事，增強自己的防火意識，才能避免不應該發生的火災，才能減少消防員的傷亡。因為消防員也是有血有肉的生命，也和我們一樣擁有幸福完整的家庭，我們怎能忍心看到他們以自己的生命為代價，以親人的悲痛為代價來彌補我們因小事而犯下的大錯。
涼山火災是一場令人深思的教訓，這場血的教訓讓我們關注火災的防範與避免，讓我們增強了防火意識，也令人深思，為什麼這場火災喪失了那麼多的生命？接下來遇到相同的事件我們應該如何去做？
那段令人深思的日子 篇12
國三作文 ,789字前些天，我坐長途車從舅舅家回來的路上，看到了一幕，使我心情久久不能平靜。
長途車一路顛簸，開到中途時我們來到了服務區準備休息一會再走。當時太陽毒辣辣烘烤著大地，於是我就下車去買雪糕來解解渴。正當這時，我看見有一個可憐的小孩，他衣著破爛，滿身補丁，頭髮很凌亂，臉上寫滿了愁苦，所以我錯誤地認為他需要同情。
於是，我就動了惻隱之心，拿著雪糕走過去對他說：“給！”“謝謝，我不需要。”他頭也不回便轉身離開了，我的臉霎時紅到了耳根，萬分尷尬。看著他離去的背影，我有點疑惑，便跟了過去。只見他走到遠處，拿起一把積滿灰的掃把，開始掃起了地，我正納悶，一位穿工作服的老爺爺緩緩地走過來，耐心的對我說：“這孩子可憐吶！一時接受不了父母雙亡，爺爺奶奶相繼離世的悲慘命運，越發變得孤僻，敏感，就停學靠在這掃地來養活自己。他不願接受任何人的幫助。”聽到這，我倍感痛心，於是又一次上前試圖再幫他，遞給他一瓶礦泉水，他執拗的甩開我的手，繼續掃他的地。
那天，剛好是燥熱的天氣，人們都想靜靜的呆在涼快的地方，而他卻要掃著那片幾千人甚至是上萬人走的路。我也只能在旁邊看著他，看著他的汗如雨下，看著他的背影，看著他掃過的地，我卻無能為力。也許這個孩子從此將與上學無緣也許他今後將以掃地為生，他今後將獨自去面對生活的風雨，我不得而知。
回到車上，我陷入了沉思，為這個孩子的前途而擔心，也為自己的懦弱而羞愧。想想平日自己在家裡飯來張口，衣來伸手，心安理得的接受父母的呵護，在學校坐在寬敞的教室享受著受教育的權利，而我卻不珍惜，整天怨天尤人，荒廢學業，我真覺得無地自容。相對這個孩子而言，我實在是太幸運了，也許我該改變自己的生活態度了。在車開動之前，我又看了一眼這個衣著破舊、默默掃地的孩子。
感謝這個身著“全身補丁”的他。他照出了我生命中自私、懶惰、懦弱等陰暗的角落。令我重新明白生命的意義，深思了我以後要走的路。
令人深思的照片 篇13
國小五年級作文 ,635字真好！爸爸在我的生日那一天送給我一個照相機。這個照相機可精緻了，它全身都是紅色的，很有復古的韻味，也很鮮豔。我高興極了，趕緊開啟相機蓋，添上膠捲，生日會之類的什麼事情全被拋到了腦後，連忙把相機掛上脖子，跑出家門，來到大街上，想試驗一下這臺相機靈不靈。
大街上的綠化帶真漂亮呀！道路兩側，牽牛花開得很茂盛，它們爭奇鬥豔，競相開放，我連忙拿出照相機把這美好的景象記錄了下來。人行道旁的松針和柏樹也蒼勁挺拔，我又是“咔嚓”一拍。我又去商業街轉了轉，哇！這條商業街真是繁榮呀！這裡人山人海，被擠得水洩不通，我又拿出相機把這條商業街的景象拍下來。
接下來，我打算過馬路再到別處去看看，拍點更好看的照片。正好現在是綠燈，我飛快的向馬路對面跑過去。就在我跑到馬路中間的時候，一道模糊的黑影從我面前一閃而過。還沒等我反應過來，又是一道黑影。我定睛一看，原來是幾輛電瓶車闖紅燈了。我心想：這不就是很好的照片素材嗎？我迅速拿出相機“咔嚓”拍下了這一幕，便連忙衝過馬路。經歷了這樣一件事後，我也打消了再到別處轉轉的念頭，回到了家。
第二天，我把電瓶車闖紅燈的照片給好朋友們分享，沒想到我的好朋友們也紛紛響應，異口同聲的說自己也看到過電瓶車闖紅燈的情況。接著，我們不禁沉思起來：現在已經發生過很多起汽車與闖紅燈的電瓶車相撞的事故了。為什麼騎電瓶車的人總是為了自己的一時方便，卻不願意多等幾秒鐘，而是選擇闖紅燈呢？一時的僥倖往往就會釀成慘痛的災禍，真心希望每一個公民都能遵守交規，杜絕事故的發生。
令人深思的漫畫 篇14
國小五年級作文 ,706字今天，我看了一幅漫畫，裡面講的是：一天，小紅與小剛在放學的路上，他倆邊走邊談笑風生，到十字路口時，小紅與小剛發現了一個旁邊滿是易拉罐、果皮、包裝紙的垃圾桶，而桶內卻乾乾淨淨，小紅便與小剛商量起來，小紅說：“小剛，我們是不是應該做些什麼，保護環境要靠大家，你說是吧？”
小剛想了一會兒，說：“好吧，讓我想個辦法！”他眼珠一轉，腦筋一動，大叫：“有辦法了！”
話音剛落，小剛放下書包，開啟，從裡面抽出一張紙和一支筆，便趴在紙上寫起字來，不怕髒不怕累地用手把垃圾圍在同一個地方，把垃圾一個個地送回了家，就在這時，一旁的小剛也把字寫好了，將紙貼在垃圾桶上，上面寫著“文明——只差一步”小紅豎起大拇指，說：“小剛，你真聰明，能想出這樣的辦法！”
小剛謙虛地說：“沒什麼，如果沒有你，我也不會完成的這麼快！”
看完這幅漫畫，讓我陷入了深思，為什麼人們會這樣做呢？我想：現在的人為了減輕麻煩和節省時間，有的人把垃圾隨手扔在大街上……難道他們這麼做就沒有設身處地的替人著想嗎！我想對不文明的人說：“你們這麼破壞環境，難道覺得很好玩嗎？”
這讓我不由得想起了當我去南大超市時，發現一個男人拿著一袋垃圾袋，明明可以放到垃圾桶，卻偏偏丟在旁邊，這讓我十分氣憤，不過這世界上也有正能量比如環衛工人。
環衛工人的力量太單薄了。保護環境還得靠大家，在此我呼籲：請大家愛護環境，不要破壞環境，讓我們的地球變得更加美好。
令我深思的一件事 篇15
國小四年級作文 ,534字時間，如同記憶的走廊，在緩緩地退去。而在退去的過程中，我們會有不同人生體會：酸、甜、苦、辣、鹹，五味人生可能會讓我們感受到平常忽略的事。而有一件事，卻時常掙脫記憶的束縛，在我的腦海裡飛來飛去。
有一天，我坐公交車出門。到了我上車的下一站，一位滿臉漁網紋，滿頭白髮的老爺爺上了車，我連忙起來讓座給老爺爺。還沒等老爺爺坐穩，司機就啟動車子了，老爺爺差一點從梯階摔下來。老爺爺有點生氣的說：“司機小鬍子，我們老人家年紀大了，你不能稍微等一下嗎？”司機小夥子頭也不回的說：“我的工作是開車，要趕時間，哪有時間等你。”老爺爺氣的不行：“你不知道尊老愛幼嗎？”司機小夥子也怒目切齒：“時間都不夠了，還等你坐穩，做夢吧。”老爺爺氣的不知道說什麼了，憤憤的坐在位子上。
站在一旁的我聽到對話後，心裡非常的冰冷，猶如北風在呼嘯，大雨在傾盆。我們不是在構建和諧社會，宣揚和諧生活，可到底有多少人記住了和諧二字，又是怎麼以身作則的呢？這樣一個看似很小的問題，卻驗證了我們的生活中還是有很多不和諧的人。
小事大道理，這件看似很小的事，不斷鞭策我從自身做起，為共建和諧生活貢獻自己的一份光和熱。
令人讚歎的一節課 篇16
國小三年級作文 ,649字我喜歡上別開生面的遊戲課；喜歡上神奇無比的實驗課；還喜歡上讓人琢磨不透的魔術課；但我最喜歡上的還是令人讚歎的手工課了。
今天下午，我走進教室，發現老師手裡捧著幾朵氣球花，有的是紅彤彤的花瓣，配上綠油油的花蕊、花莖和花葉，啊！簡直是太美了！有的花的花瓣是藍色的，花蕊，花莖和花葉都是白花花的，這種花我還是頭一回看見呢；還有的花的花瓣是粉紅色的，花蕊，花莖和葉子是棕色的，看起來還挺搭配呢！老師要教我該多好哇！
老師好像看出了我的心思，準備教我們做氣球花。首先第一步，做花瓣。我拿出一根吹好的紫瑩瑩的氣球，把他的首，尾系在一起，用手往中間輕輕一按，它就變成了一個小小的游泳圈。然後，我把係扣處的對面使勁一擰，它變成了一個英文字母“D接著我把“D”的1/2處使勁一擰，他又變成了一副眼鏡。然後我把眼鏡摺疊在一起，從兩個交接處往中間使勁一按。只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了！我從老師那裡又拿了一根紫色的氣球，重新把它弄了一遍，在上次失敗的地方，我更加小心。看著別的同學已經把花瓣弄完了，我心急如焚，把它往中間一按再一擰，唉！終於做好了。
第二步要做的是：花蕊，花莖和花葉。我把事先準備好的一根粉色的氣球拿出來，把它係扣下面的二釐米處一擰，它就變成了一個小球。接著，把小球夾在花瓣中間，然後用力一擰，小球就被牢牢固定在花瓣中間，做起了它的角色—花蕊。接下來把花莖平均分成五份，把其中的三份折在一起，再在中間一擰，氣球花就誕生了。
我眼前的氣球有著紫瑩瑩的花瓣，粉紅色的花蕊，花莖和葉子。真是美極了！
一次令我深思的作業 篇17
國小六年級作文 ,798字“作業是……”一句平常的話語彷彿一把青鋒劍指著我們，讓我們大家怎麼也高興不起來，因為這預示著晚上有許多的作業，讓我怎麼做也做不完。
“去敬老院幫爺爺奶奶們洗腳。”“什麼？”“太好了！”同學們一起湧向校車……
很快便到了孤山敬老院。
孤山敬老院依山而建，那蔥蘢的樹木，嶙峋青石遍佈。襯托的敬老院格外渺小，好像被擠到一個小角落裡。
敬老院的爺爺奶奶們喜笑顏開地迎接著我們一群“紅領巾”，個個盡力舒展著自己的笑顏，每位爺爺奶奶的臉都像一朵怒放的菊花，既顯得那麼高興，又不失滄桑的感覺。大家自由選擇，一人幫助一位老人。
我幫助的老人曾經是一名久經沙場的軍官。他的屋子十分簡陋，是整棟樓的頂層，雖然經受風吹雨打，但還十分整潔，牆上掛滿了獎牌，古銅色獎牌有點發青，我知道，那是歲月的痕跡。
洗腳！
望著老人那雙腳，那雙飽經風霜的腳，那雙佈滿溝紋老繭的腳，那雙腳，在寒冷的季節裡凍得像燒紅了的鐵，又有點像紅蘿蔔。那一道道深深開裂的口子，似一道道刀痕一般令人不忍直視，溢位的鮮血染紅了白色棉襪，棉襪就如沾滿血的繃帶，腳上的一塊塊老繭幾乎覆蓋了整個腳底板，那老繭彷彿正在訴苦。五十度的熱水浸泡著老人粗糙得腳，我不禁聯想到當年爺爺雄姿英發，在戰場上馳騁，殺敵無數立下汗馬功勞的模樣。
爺爺開始嗚咽起來。
“怎麼了？嫌熱？”
“想家了……”
那一滴滴淚落到盆裡，盆裡的水微微漾起漣漪。這托老院哪，就如一捆繩子，把老人的心禁錮住了，讓老人對家的思念越來越深。
現在所謂的兒女呀！你們要好好照顧自己的父母，他們生育了你們，你們可不能一轉身便忘了父母的恩情啊！別把父母丟到托老院，讓托老院成為父母晚年的牢籠，別等到“子欲養而親不在”時方才後悔！你們要好好陪著父母，別讓幾個月、幾年都看不到自己的子女，成為父母的心中無言的傷痛和遺憾，我的淚也一滴一滴落到洗腳盆裡，此時那枚獎牌更顯得黯淡無光，我的心更是為可憐的老人感到悲傷……
令人難忘的一節課 篇18
國小五年級作文 ,674字今天下午，在作文班上，嶽老師面帶微笑走進了班上，我們一看到嶽老師露出這樣的表情，我們就覺得沒什麼好事要發生，所以我們個個裝作很鎮定。用行動來暗示是我們不怕他，但嶽老師的表情保持的越久，我們就越忍不住，最後，我們終於忍不住了，用閃亮的目光問嶽老師，嶽老師用神祕的語氣說今天要組織一個有趣的活動—品嚐不明液體。我們聽了一個個都突然變得緊張起來了，不明液體到底是什麼呢？
在品嚐不明液體前，老師讓拿出半瓶淺黃色的液體我們猜測是什麼。同學們一個個議論紛紛，有人說是用蜂蜜跑過的水；有人說是香蕉水；還有人說是甘蔗汁……這時，我判斷那是一杯黃椒水，但我也不確定，我把這個想法藏起來。
活動開始了，首先，嶽老師捲起袖子，抬起手，伸出手指，慢慢的用手指沾了沾不明液體，提起了手，把手放到嘴前，用鼻子聞了聞，然後張開嘴，把舌頭伸出來，舔了舔食指，臉上露出陶醉的表情，似乎很甜，嶽老師的反應讓我們更加迷惑了。
這時，輪到我們品嚐了，我走上去，我用舌頭舔了舔。窪！好麻呀！我被麻的滿臉通紅，我的眼淚和汗也流了下來，我感覺嘴脣開始腫脹起來，我不斷吸著冷氣，把舌頭伸了出來，使勁扇風，好像我的舌頭著了火一樣，我的喉嚨越來越乾燥，又過了幾分鐘，我的胃一陣翻江倒海，我想：“哇！怎麼這麼麻呀！”
這了掩飾自己的痛苦，我強顏歡笑，為了就是不讓後面的同學有所察覺。同學們一個個輪流上臺品嚐。有的面紅耳赤；有的直接衝向衛生間；還有的回到位子上不斷喝水……
這次活動真是好“刺激”啊！它讓我明白了一個道理：人生在於挑戰，只有挑戰，才能獲得新的知識和技能，才能讓人生更有滋味。
令我深思的人 篇19
國小五年級作文 ,572字一看到這個題目，我腦海中好像有億萬個記憶要相繼衝擁過來，對他的印象，猶如排山倒海之勢出現在我的腦中。
一個早晨，陽光透過雲彩折射出星星點點的光斑，空氣中帶著一點潮溼的氣味，望一望遠處，只見朦朧一片，“這個早晨真不錯，我要下去走一走。”我轉了轉剛睡醒的腦袋暗想。“帶上傘吧，說不定今天還要下雨！”我轉念一想帶上了雨傘。
走在大街上，一會兒看看這，一會兒看看那，好不高興。漸漸的到了快中午，真的要開始下雨了。
嗒、嗒、嗒——只是細絲，到後來越發強烈，最後終於變成傾盆大雨！
在這個時候，令人深思的場景出現了：一個老乞丐因為腿腳不便不能到裡面避雨，只能讓雨淋到他自己的身上，老人的臉上佈滿了痛苦的表情。一位警察叔叔看見了，連忙跑過去，把這位老人背起，背到了對面的摩天大樓裡，又趕回去把老人的物品也拿來過來，老人的臉上露出了既感激又讚許的笑容。旁邊的人們也對這位警察稱讚不絕，而這位警察叔叔只是笑了笑就又走到路上管理交通了。
這是一個多麼值得深思的人啊！這位警察叔叔不顧自己淋雨，給老人送去溫暖，正是“人人為我我為人人”的精神品質，在別人最困難的時候幫助別人，你真的可以感到“贈人玫瑰手有餘香”的感覺。
我感到這個雨天不再冷了！
這一幕如此令人深思 篇20
國二作文 ,915字人都是有能同情心的，當人們在處理事情時，總會不自覺地去支援弱小的一方，更有甚者認為“在雞蛋和牆壁之間，永遠站在雞蛋這邊”，即是指“弱者就是正義”。
一個上午，我漫步在街上，當在路口等綠燈時，目睹了那令人深思的一幕。當時，從我身後緩緩駛來一輛三輪車，蹬車的是一位衣服沾滿灰塵的中年人，他蹬起車來十分費勁，身體像是要散架一樣，滿頭大汗，一定是為了家庭忙碌了一個上午。眼看著就要變燈了，他卻急忙左轉駛入機動車道想抄近路。不幸的是，三輪車剛轉彎就撞上了一輛正在緩緩行駛的寶馬轎車。
周邊的人看見了，瞬間就全部圍了過來，不一會兒就把現場擠得水洩不通。老的少的，男的女的，騎車的步行的，全都趕過來了，甚至路邊酒店的員工都伸長了脖子要探個究竟。很快人群就喧囂了起來，有在分析事故的，有要報警的，還有不知道什麼情況就開始罵罵咧咧的……圍觀的人們一個個漲紅了臉，眉飛色舞，兩片嘴脣像簧片一樣開開合合，一刻不停：“有寶馬了不起啊！”“要為窮人做主！”……不同的聲音不同的人，但都有一個共同點，就是把矛頭全部指向了寶馬車。寶馬車停在那兒，毫不做聲，彷彿在等待著什麼。
很快交警來了，人們不再嘈雜。事故原因很清楚，交警迅速做出了合理處罰，幾分鐘後人群就一鬨而散了。但仍有幾個婦女意猶未盡，指指點點，嘀嘀咕咕：“有錢就是了不得，窮人就是受欺負……”但這聲音卻讓我感覺特別刺耳。
至今當時各種聲音在我耳邊久久不能散去，窮人違法就只要同情嗎？這不禁讓我聯想到某些城管和遊商小販“貓捉老鼠”的場景。在公正和同情之間，人們習慣性地將道義的天平倒向弱小的一方，總會不自覺地無條件地支援弱者，把自己放在了道德的制高點，來彰顯“正義”的力量，卻忽略了法律的公正。
正是因為這所謂的“正義”，成為了一些人“任性”的理由，讓社會缺失了真正的公正，這一幕難道不令人深思嗎？